一些瑣碎小事看似微不足道,，但它們也構(gòu)成了我們生活的一部分,。情感表達(dá)是情感智能的重要組成部分,，需要我們不斷提高和培養(yǎng),。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，歡迎大家一起來(lái)借鑒,。

心中那顆璀璨的星篇一

五年前的那一天，她走進(jìn)了教室,，熱情地和同學(xué)們打招呼,。她走到了我的申辯說(shuō)了聲：“你好”，我也回了聲：“你好”,，從那聲問(wèn)候開(kāi)始，我們便成為了好朋友,，她就是徐思琪,。她學(xué)習(xí)成績(jī)很好,，也很愛(ài)舉手，就算回答錯(cuò)了也不會(huì)失去信心,，讓我對(duì)她充滿了深深的敬佩。而我和她恰恰相反,，不敢舉手,，答錯(cuò)了也很羞愧，臉通紅通紅的,。我視她為我心中的那顆“星”。

別看她個(gè)子小,，渾身是膽,，又一次,，我們一起從食堂回來(lái),，在路上,，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)高大的男生正在欺負(fù)一年級(jí)的新生,，徐思琪的正義感油然而生，馬上沖了出去,，喝斥那幾個(gè)男生：“你們?cè)诟墒裁矗磕銈冞@樣做對(duì)得起你們胸前的紅領(lǐng)巾嗎,？對(duì)得起你們的父母嗎？”那幾個(gè)男生的臉一下子紅了,，“你們的父母那么辛苦地讓你們讀書，你們卻在學(xué)校里玩,，你們的父母知道了會(huì)有多傷心啊,？“那幾個(gè)男生聽(tīng)了徐思琪的話也垂頭喪氣地走了，她連忙把小朋友給扶起來(lái)并護(hù)送到了他的教室,。這樣正義的一顆“星”,不知不覺(jué)植根在我的心田。

當(dāng)夜幕降臨時(shí),，天上涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)顆星星,，我尋找著夜幕中最亮的那顆行星,。哦，它在那兒,。雖然它發(fā)出的光微不足道，但她時(shí)刻映射著我,，因?yàn)樗褪俏倚闹械哪穷w“星”。

心中那顆璀璨的星篇二

食色性也,！每個(gè)人都向往美好的事物，所以在這多彩的世界，出現(xiàn)了一個(gè)新的族類——追星族,。追星，是內(nèi)心的豐盈與自由,，遠(yuǎn)大于物質(zhì)的富足與充沛。

追星,，是價(jià)值觀的選擇,。

這是一種理智的敬仰與判斷,，而不是盲目的崇拜與追隨。你以你的價(jià)值觀去選擇,，去信奉。

我的父親,，典型的老一輩文青，向往著歌詞里的“我的祖國(guó)我的家”,，耳畔回響“百靈鳥在藍(lán)天翱翔”之美妙婉轉(zhuǎn),。我的母親，溫柔似水,，比較感性，更愿意“最幸福的事就是和你白頭到老”,。至于我,，年齡尚小,，更愿意聽(tīng)那種勵(lì)志的，但又有點(diǎn)“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的“任風(fēng)吹”,、“任他亂”。即使我們風(fēng)格迥異,，但卻也都喜歡斗志昂揚(yáng)的“我想要怒放的生命”，或是“我相信”。這是價(jià)值觀的不同與交集,。

追星，是香蕉果實(shí)而不是香蕉皮,。

有些人對(duì)自己偶像的追隨，到了天天茶不思飯不想的境界,，甚至有些狂熱粉選擇了自殺,，崇拜成了畸形,。香蕉皮放久了發(fā)黑,，扔地上也會(huì)絆倒人。

我相信,，如果我單憑外表去喜歡一個(gè)人，那絕不會(huì)超過(guò)一個(gè)月,。而以外表靚麗風(fēng)靡全球的韓國(guó)是怎樣成功的呢？我覺(jué)得他們是以“文化內(nèi)在”取勝的,。他們說(shuō)李白是他們的,，泡菜是他們的,，漢字是他們的，諸如此類,，打的中國(guó)人有時(shí)毫無(wú)還擊之力，只能充當(dāng)“馬后炮”,。韓國(guó)人用文化作為武器，甚至有時(shí)總統(tǒng)也在青瓦臺(tái)接見(jiàn)幾位明星,，用明星影響他人的心靈,，他們成功了,，為什么？因?yàn)樗麄兌锰鸬氖窍憬豆麑?shí)，而皮是不能吃的,。文化才是內(nèi)里，追星就是其一,。

追星，是精神的寄托,。

追星，是夢(mèng)想的源泉,。

布萊恩12歲時(shí)被一部電影中的英雄迷住了,，從此開(kāi)始追尋這位他所喜愛(ài)的演員的腳步,。只為見(jiàn)那個(gè)演員，他去劇院打工,，沒(méi)有薪水，他卻依然開(kāi)心,，一邊工作，一邊模仿學(xué)習(xí),。一天,，他去早了,，看那里沒(méi)人,，就模仿了一小段他最喜愛(ài)的演員的橋段，恰巧被后門的導(dǎo)演看到,，驚喜地給他鼓掌。兩天后,，導(dǎo)演給他安排了一個(gè)小角色，只有四句臺(tái)詞,，布萊恩整整揣摩了三天，最后一鳴驚人。于是,，片約紛至沓來(lái)。經(jīng)過(guò)幾十年的努力,，布萊恩厚積薄發(fā),，在他步入60歲的前一年,，終于把美劇最高獎(jiǎng)——艾美獎(jiǎng)收入囊中,。

追星，是把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的推動(dòng)力,。

內(nèi)心的價(jià)值觀引導(dǎo)我們選擇文化，文化使我們有了精神寄托,，推動(dòng)了我們把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。而這些都是正確的追星賦予我們的內(nèi)心的充盈與自由,，遠(yuǎn)大于物質(zhì)的富足與充沛。因?yàn)槿松灰欢ㄊ菆?chǎng)一定要站在頂端的攀登,，而是一段邊走邊看的里程,。

心中那顆璀璨的星篇三

不經(jīng)一番徹骨寒,，怎得梅花撲鼻香！

——題記,。

她是我心中的英雄楊曉蕓。

有人說(shuō),，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上狂奔的男兒,，

是一匹匹黑色的駿馬,。

有人說(shuō)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上活躍的巾幗,，

是一道道亮麗的風(fēng)景,。

我想說(shuō),，她是我心中的英雄，

她是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn),。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂(lè)和失敗的眼淚,，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍,。

她是生命樂(lè)章中最響的音符,。在你的心中，只有不停拼搏的信念,，用自己堅(jiān)實(shí)的步伐去邁開(kāi)人生新的旅程。

她的頑強(qiáng)拼搏,，她的堅(jiān)持不解。

她的永不屈服,，她的自我挑戰(zhàn)，

都深深地烙在每個(gè)人的心中,，

她的精神在大家心中凝聚成了一股強(qiáng)大的力量，

這力量源源不息,，

只因她是我心中的英雄。

她是我們永遠(yuǎn)的驕傲,。

秋風(fēng)蕭瑟,，落葉飛舞,！天空依舊是那么的蔚藍(lán),，陽(yáng)光依舊是那么的燦爛然而，昔日充滿青春活力的她,，在陽(yáng)光的照耀下,，卻顯得如此的憂郁，煩惱是太激動(dòng)了嗎,？不，原來(lái)是因?yàn)樯眢w不舒服,，可能沒(méi)有辦法繼續(xù)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了,！

那天上午,，3000米的比賽準(zhǔn)備開(kāi)始了，我原本以為她可能棄權(quán)了,，可是，當(dāng)她奔馳在賽場(chǎng)時(shí),，我楞了一下，此時(shí)的她已經(jīng)累的疲憊不堪了,，仍然還在堅(jiān)持,，我在旁邊為她加油,，吶喊，問(wèn)她是否還能既然跑下去,，她無(wú)力的點(diǎn)點(diǎn)頭！我知道,，此時(shí)此刻的她，是鼓著多大的勇氣和毅力在挑戰(zhàn)自己,！不禁意間,。雙眼有點(diǎn)濕潤(rùn)了最后,，我在終點(diǎn)等著她們，她還是得了第三,！

下午，賽場(chǎng)上又響起了激昂的旋律,，比賽又要開(kāi)始了,，此時(shí)又有一幕讓我感動(dòng)不已她,，依然奔跑在跑道上，那是4x400的接力賽,，我看到的她依然是那么的疲憊不堪，但是她卻毅然的跑完了全程,，我不得不佩服她！

力量的拼搏耐力的考驗(yàn)?zāi)醯恼宫F(xiàn)面對(duì)這些她毫不畏懼勇往直前,，她，不為掌聲的詮釋,，不偉刻意的征服,，有辛勤的汗水化作追求的腳步,。心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐,，她，用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理,。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山,，希望在終點(diǎn)向她招手,。

是啊,。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功,！她用行動(dòng)證明了這一切，雖然她沒(méi)有發(fā)揮好正常的水平,，但是值得肯定的一點(diǎn)就是——她戰(zhàn)勝了自己！

我想對(duì)你說(shuō)：你是勇敢的,，你是堅(jiān)強(qiáng)的,，你用你那頑強(qiáng)的意志完成了你的任務(wù),。

心中那顆璀璨的星篇四

在我成長(zhǎng)的旅途中，陪伴著我成長(zhǎng)的有許多顆璀璨的星星,，其中一顆最亮、最耀眼的星星,，那就是我的語(yǔ)文老師——陳老師。

她,，中等的身材,，長(zhǎng)著一頭短短的黑發(fā),，黑發(fā)中流露出一絲絲白發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛,，閃爍著智慧的光芒。高高的鼻子上戴著一副眼鏡,，顯得非常有精神,。

那是上個(gè)學(xué)期期末的時(shí)候,，有一天早上，平時(shí)每天都很早到教室的陳老師,，今天卻很晚都沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們紛紛紛議論著,，有的說(shuō)；“今天陳老師怎么那么晚還沒(méi)來(lái),？”有的說(shuō)：“陳老師會(huì)不會(huì)生病了？”隔壁班的楊老師聽(tīng)見(jiàn)我們?cè)谡f(shuō)話,，走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“今天陳老師生病了，可能來(lái)不了了,，你們自己看課外書,，不要說(shuō)話了,。”話音剛落,，令我們出乎意料的是：陳老師居然氣喘吁吁地走進(jìn)教室。只見(jiàn)她臉色蒼白,，手拿著教科書,，對(duì)我們說(shuō)：“不好意思,，我來(lái)晚了，原打算今天不來(lái)的,。可是一想,，如果不來(lái)，你們的功課會(huì)被落下的,，所以就來(lái)了?！标悵赡险酒饋?lái)說(shuō)：“老師，您身體不好,，還是去休息吧！”“我們自己會(huì)看書的,。老師您還是去休息吧！”大家異口同聲地說(shuō),。“不,，不用了,，我可以堅(jiān)持的,。”陳老師堅(jiān)決地說(shuō),。說(shuō)完，陳老師就拿起書本開(kāi)始講課了,。同學(xué)們感動(dòng)極了,，上課聽(tīng)得可認(rèn)真了，就連那些平時(shí)上課做小動(dòng)作的同學(xué),，也認(rèn)真聽(tīng)講了,。我心里想：陳老師帶病上課,，真盡職啊,！

陳老師為了我們，不但帶病上課,，而且每次也很晚才回家,。

有一次,，我們作業(yè)都沒(méi)有訂正完，陳老師讓我們一個(gè)個(gè)去交,。不會(huì)的，仔細(xì)地分析給我們聽(tīng),，結(jié)果她被我們留到很晚才回家。像這樣的事情時(shí)常發(fā)生,。

陳老師,，您就是我心中一顆最明亮的星星,，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)衡量，這顆星星的價(jià)值，但永遠(yuǎn)在我心中閃爍,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

心中那顆璀璨的星篇五

公交車是城市流動(dòng)的風(fēng)景！車上的人來(lái)自四方,，因?yàn)榫壏?，偶然相聚,，又很快分散，我心中的那顆星星_作文,。

又是一個(gè)星期五，我像往常一樣上了這道風(fēng)景線,！開(kāi)始了回家的路。車?yán)锖軘D,，難以透氣,，我暗暗后悔,，早知道就不這么著急上車了。

車到了一站,，一些乘客下了車，又一些上來(lái),。我看見(jiàn)有一空位就立刻擠了過(guò)去。結(jié)果,，被一女孩搶先占到，她向我得意的笑了笑,，表示勝利,。我抬了抬酸麻的腳,，心里氣急了,。

又是一站,，我旁邊的男生站起來(lái)下站了。我輕松搶到位置,，我很得意，舒舒服服享受著這個(gè)位置,，打開(kāi)窗戶,，吹著風(fēng),，煩悶都消失了。

車停了下來(lái),，一抱小孩的婦女上來(lái),。司機(jī)大聲說(shuō)到:〝哪位乘客愿意給抱小孩的讓個(gè)座,？〞沒(méi)人站起來(lái),。這時(shí)那個(gè)搶我位置的女孩對(duì)我說(shuō)：“你的位置可是老弱病殘專座喔?！蔽移擦似沧欤南耄耗怯终?，我可不想再站得酸疼酸疼的!要讓你為什么不讓？出乎我的意料,，那位老軍人竟然站起來(lái)說(shuō)：“坐我這邊吧?！眿D人笑了笑，歉意的說(shuō)：“真對(duì)不起,，還要你老人家讓座?！崩宪娙吮硎緵](méi)關(guān)系。那小孩“爺爺，爺爺”的一頭扎進(jìn)老軍人的懷里,，老軍人一臉笑容。

我被這一幕驚呆了,，感到自己是多么卑鄙，渺小,，我坐如針扎，再也坐不下去了,，于是默默站起來(lái),，讓更多的人歇歇腳,。

車忽然剎住了，我不小心踩到了老軍人,，我忙說(shuō)對(duì)不起，他卻奇怪向四周望了望,。真是一個(gè)怪老頭,。

很快終點(diǎn)站到了,，乘客們都在這里散開(kāi)，老軍人最后一個(gè)下車,。只見(jiàn)他一瘸一拐的，原來(lái)是假肢,！我一臉驚訝。一陣風(fēng)吹過(guò),，老軍人走沒(méi)在人群中,，我向走遠(yuǎn)的他行了個(gè)軍禮,。那顆閃動(dòng)的紅五星牢牢記我腦海里。

我尋找到了那顆最亮的紅五星把它藏在心上……――后記,。

心中那顆璀璨的星篇六

在學(xué)習(xí)生活中,，總能遇到許多,，形形色色的人，他們,，各有各的特點(diǎn)，散發(fā)著屬于自己的光芒,。而那個(gè)人，她的'光芒,，似乎，不僅能照亮自己,，也能感動(dòng)他人,。她就是我心中那顆最璀璨的明星——我的小學(xué)同學(xué)陳麗,。

陳麗挺討人喜愛(ài),。那波浪式的長(zhǎng)發(fā),，傾瀉而下，一雙大眼睛,，圓溜溜的，給人以,，一種靈動(dòng)的感覺(jué);小巧的鼻子下，長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,，講起話來(lái)，猶如滔滔江水般綿延不絕,，又如黃鸝的歌聲，娓娓動(dòng)聽(tīng),。但是,，她說(shuō)話從不經(jīng)大腦思考,，便脫口而出，常常引人哭笑不得,，可愛(ài)極了。

別看陳麗大大咧咧的,，其實(shí)她也有溫柔心細(xì)的一面。

記得那一次,，我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，便愁眉苦臉,，唉聲嘆氣。陳麗仿佛察覺(jué)到我的不快,，走過(guò)來(lái)，輕輕地,，把手搭在我的肩上，柔聲問(wèn)道：“你怎么了,？是不是考試沒(méi)考好？”

我整個(gè)人好像丟了魂魄似的,，目光呆滯,，漫不經(jīng)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

“沒(méi)事兒，不就是一次考試嗎,？你是知道努力就好啦！以你的成績(jī),，還怕考不到高分嘛？再說(shuō)了,，我考的比你還差呀,，我也沒(méi)怎么樣呀？”陳麗拍了拍我的肩膀,，安慰我道,。

“你不懂,，”我撇了她一眼，仍然沉浸在自己的痛苦之中,，淡淡的說(shuō)，“你無(wú)法體會(huì)那種挫敗感,。”說(shuō)完,，我勉強(qiáng)地朝她笑笑：“我沒(méi)事,！”

可陳麗并不甘心我的勉強(qiáng)敷衍,，她展示出了她活潑開(kāi)朗的那一面，說(shuō)：“好啦,，好啦，不談這個(gè)啦,，我來(lái)給你講幾個(gè)笑話?！闭f(shuō)著,，她便繪聲繪色地講了起來(lái),。

看著,，她那滑稽搞笑的表情，聽(tīng)著,，她那油腔滑調(diào)的聲音，我心理涌起了,，一陣暖意,，不安的心絮，頓時(shí)煙消云散,。

只是上了中學(xué)，我們便分道揚(yáng)鑣了,，不知何時(shí)才能再見(jiàn)到她——我心中那顆可愛(ài)，善解人意的明星,！

心中那顆璀璨的星篇七

不經(jīng)一番徹骨寒,，怎得梅花撲鼻香,！

——題記。

有人說(shuō),，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上狂奔的男兒，

是一匹匹黑色的駿馬,。

有人說(shuō),，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上活躍的巾幗,，

是一道道亮麗的風(fēng)景。

我想說(shuō),，她是我心中的英雄，

她是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn),。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂(lè)和失敗的眼淚,，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍,。

她是生命樂(lè)章中最響的音符,。在你的心中，只有不停拼搏的信念,，用自己堅(jiān)實(shí)的步伐去邁開(kāi)人生新的旅程。

她的頑強(qiáng)拼搏,，她的堅(jiān)持不解,。

她的永不屈服，她的自我挑戰(zhàn),，

都深深地烙在每個(gè)人的心中，

她的精神在大家心中凝聚成了一股強(qiáng)大的力量,，

這力量源源不息，

只因她是我心中的英雄,。

“她是我們永遠(yuǎn)的驕傲”

秋風(fēng)蕭瑟,，落葉飛舞,！天空依舊是那么的蔚藍(lán)，陽(yáng)光依舊是那么的燦爛……然而,，昔日充滿青春活力的她，在陽(yáng)光的照耀下,，卻顯得如此的憂郁,，煩惱……是太激動(dòng)了嗎,？不，原來(lái)是因?yàn)樯眢w不舒服,，可能沒(méi)有辦法繼續(xù)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了！

那天上午,，3000米的比賽準(zhǔn)備開(kāi)始了，我原本以為她可能棄權(quán)了,，可是,，當(dāng)她奔馳在賽場(chǎng)時(shí),，我楞了一下，此時(shí)的她已經(jīng)累的疲憊不堪了,，仍然還在堅(jiān)持,，我在旁邊為她加油,，吶喊,，問(wèn)她是否還能既然跑下去，她無(wú)力的點(diǎn)點(diǎn)頭,！我知道，此時(shí)此刻的她,，是鼓著多大的勇氣和毅力在挑戰(zhàn)自己,！不禁意間,。雙眼有點(diǎn)濕潤(rùn)了……最后，我在終點(diǎn)等著她們,，她還是得了第三！

下午,，賽場(chǎng)上又響起了激昂的旋律，比賽又要開(kāi)始了,，此時(shí)又有一幕讓我感動(dòng)不已……她,，依然奔跑在跑道上,，那是4x400的接力賽，我看到的她依然是那么的疲憊不堪,，但是她卻毅然的跑完了全程，我不得不佩服她,！

力量的拼搏耐力的考驗(yàn)?zāi)醯恼宫F(xiàn)面對(duì)這些她毫不畏懼勇往直前,，她,，不為掌聲的詮釋，不偉刻意的征服,，有辛勤的汗水化作追求的腳步。心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐,，她，用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理,。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,，沒(méi)有比人更高的山,，希望在終點(diǎn)向她招手。

是啊,。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功,！她用行動(dòng)證明了這一切,，雖然她沒(méi)有發(fā)揮好正常的水平,，但是值得肯定的一點(diǎn)就是——她戰(zhàn)勝了自己,！

我想對(duì)你說(shuō)：你是勇敢的，你是堅(jiān)強(qiáng)的,，你用你那頑強(qiáng)的意志完成了你的任務(wù)。

心中那顆璀璨的星篇八

從小,我便是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩,,。

整天在美好中度過(guò).

我多么希望媽媽還在我的身邊,。

陪伴著我度過(guò)童年.

可是那場(chǎng)車禍,卻打碎了我編織的那張美麗的夢(mèng),,。

媽媽,這個(gè)美好的`稱呼,永遠(yuǎn)地遠(yuǎn)離了我.

看著血泊之中的媽媽,我明白,我的夢(mèng)破滅了.

可是,我卻遇到了她,讓我的夢(mèng)又有了希望.

那雙明亮的眸子,就像天上的星星,與媽媽的一樣.

但當(dāng)時(shí),我也明白,她的眸子再明亮,也難以成為我心中的星星.

但是,我錯(cuò)了,一周后,我便喜歡上了她,她也更加關(guān)心著我,讓我找回了遺失的母愛(ài).

直到那一刻我才明白:母愛(ài)原來(lái)如此偉大!

哦!是星星!是我心中的那顆明亮的星星,它升起來(lái)了!

心中那顆璀璨的星篇九

公交車是城市流動(dòng)的風(fēng)景！車上的人來(lái)自四方,，因?yàn)榫壏郑既幌嗑?，又很快分散，我心中的那顆星星_作文,。

又是一個(gè)星期五,，我像往常一樣上了這道風(fēng)景線！開(kāi)始了回家的路,。車?yán)锖軘D,，難以透氣,，我暗暗后悔,，早知道就不這么著急上車了。

車到了一站,，一些乘客下了車，又一些上來(lái),。我看見(jiàn)有一空位就立刻擠了過(guò)去。結(jié)果,，被一女孩搶先占到，她向我得意的笑了笑,，表示勝利。我抬了抬酸麻的腳,，心里氣急了,。

又是一站,，我旁邊的男生站起來(lái)下站了。我輕松搶到位置,，我很得意，舒舒服服享受著這個(gè)位置,，打開(kāi)窗戶，吹著風(fēng),，煩悶都消失了,。

車停了下來(lái),，一抱小孩的婦女上來(lái),。司機(jī)大聲說(shuō)到:〝哪位乘客愿意給抱小孩的讓個(gè)座,？〞沒(méi)人站起來(lái)。這時(shí)那個(gè)搶我位置的女孩對(duì)我說(shuō)：“你的位置可是老弱病殘專座喔,。”我撇了撇嘴,，心想：那又咋樣,，我可不想再站得酸疼酸疼的!要讓你為什么不讓,？出乎我的意料，那位老軍人竟然站起來(lái)說(shuō)：“坐我這邊吧,。”婦人笑了笑,，歉意的說(shuō)：“真對(duì)不起，還要你老人家讓座,?！崩宪娙吮硎緵](méi)關(guān)系,。那小孩“爺爺，爺爺”的一頭扎進(jìn)老軍人的懷里,，老軍人一臉笑容。

我被這一幕驚呆了,，感到自己是多么卑鄙,，渺小,，我坐如針扎，再也坐不下去了,，于是默默站起來(lái)，讓更多的人歇歇腳,。

車忽然剎住了,，我不小心踩到了老軍人，我忙說(shuō)對(duì)不起,，他卻奇怪向四周望了望。真是一個(gè)怪老頭,。

很快終點(diǎn)站到了,，乘客們都在這里散開(kāi),，老軍人最后一個(gè)下車。只見(jiàn)他一瘸一拐的,，原來(lái)是假肢,！我一臉驚訝。一陣風(fēng)吹過(guò),，老軍人走沒(méi)在人群中，我向走遠(yuǎn)的他行了個(gè)軍禮,。那顆閃動(dòng)的紅五星牢牢記我腦海里。

我尋找到了那顆最亮的紅五星把它藏在心上……――后記,。

文檔為doc格式,。

心中那顆璀璨的星篇十

今天是一個(gè)寧?kù)o的夜晚,，深藍(lán)色的天空一望無(wú)垠，天空晴朗得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì),，也沒(méi)有月亮，只有滿天的星星在不停的眨著眼睛,。

我想：那猶如一片火星的星星，一定是您的化身,，你看,，它不是同您一樣在閃閃發(fā)光嗎,？蔣老師,。您就像辛勤的園丁一樣照顧著我們,，您總是不厭其煩的教導(dǎo)著我們。是誰(shuí)使我們懸崖勒馬,，是誰(shuí)讓讓浪子回頭，又是誰(shuí)教育我們認(rèn)真學(xué)習(xí),。是您,，蔣老師,。

您對(duì)我的百般呵護(hù)，千般寵愛(ài),，我永遠(yuǎn)也忘不了。您就像一節(jié)蠟燭,，燃燒了自己，照亮了他人,，是您，點(diǎn)燃了我心中的希望,，讓我?jiàn)^發(fā)向上。您是我學(xué)習(xí)的榜樣,，我真心的感謝您,！

我現(xiàn)在在班上的成績(jī)已近名列前茅,，但是這一切的功勞都是屬于您的，沒(méi)有您,，我永遠(yuǎn)都只能出現(xiàn)在班上的角落里。您就像慈母一樣無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)著我們,。您還是我讀過(guò)的最好的教科書,，您不僅教會(huì)了我無(wú)窮的知識(shí),，還教會(huì)了我許多做人的大道理,。

您就是我心中的一顆閃爍著光芒的星星,，您永遠(yuǎn)都存在在我的心中，您就像一朵永不凋謝的鮮紅的大玫瑰,，永遠(yuǎn)散發(fā)著誘人的芳馨。

天空中繁星閃爍,，但是您——蔣老師，永遠(yuǎn)是我心中的一顆最明亮的星星,，您把您那微弱的光線灑向大地,，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)衡量這顆星星的價(jià)值,，您永遠(yuǎn)閃爍在我的心中！

心中那顆璀璨的星篇十一

說(shuō)教材：

各位老師,，大家好,！

我今天說(shuō)課的內(nèi)容是選自人教版第五冊(cè)第六單元的課文《香港，璀璨的明珠》,。本文文字簡(jiǎn)潔優(yōu)美，是積累語(yǔ)言的好材料,。而且對(duì)香港的介紹層次非常清晰,。全文共六個(gè)自然段,。采用“總—分—總“的結(jié)構(gòu)方式，首尾呼應(yīng),。第一自然段從地理位置、貿(mào)易,、金融、商業(yè),、服務(wù)等方面簡(jiǎn)要介紹香港,，第二到第五自然段分別從香港的市場(chǎng)、美食,、海洋公園和夜景具體介紹香港的繁華和美麗，第六自然段用一句話概括主題,，贊頌了香港是“我國(guó)南海之濱一顆璀璨無(wú)比的明珠”,。而同時(shí)這又是一篇略讀課文,，教師要更加放手，引導(dǎo)學(xué)生自己把課文讀懂,，并在讀的實(shí)踐過(guò)程中把握讀書的方法，提高閱讀能力,?；谶@樣的情況和我班學(xué)生的實(shí)際，我設(shè)定了一下這樣的教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：自學(xué)生字,，理解詞語(yǔ)，感受香港的繁華,、迷人,，能正確,，流利，有感情地朗讀課文,，背誦課文。

2.能力目標(biāo):通過(guò)搜集資料,、討論、句式訓(xùn)練,、背誦等方式來(lái)培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力,。

3.情感目標(biāo):通過(guò)對(duì)課文的朗讀品味,，感受香港的美麗和繁華，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)香港，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情,。

尤其要將朗讀、背誦,、品味作為教學(xué)重點(diǎn)。

說(shuō)教法：

從這樣的教學(xué)目標(biāo)出發(fā),，我采用了以下幾種教學(xué)方法：

1.多媒體輔助教學(xué)法.

針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用多媒體輔助教學(xué),在創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們投入到課文所設(shè)置的情境中,。

2.情境創(chuàng)設(shè)法,。

教師通過(guò)多媒體為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情境,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。所以我設(shè)置了一個(gè)“當(dāng)播音員”的情境,，使學(xué)生如臨其境，從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣,。

3.合作學(xué)習(xí)法.

在整個(gè)充滿靈性的教學(xué)過(guò)程中,我把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,引導(dǎo)他們?cè)谧x中自悟,在自讀自悟的基礎(chǔ)上，注重討論,、交流、合作,、體會(huì),，讓學(xué)生在說(shuō)說(shuō),、讀讀、評(píng)評(píng)中,，在原來(lái)的基礎(chǔ)上提高。

4．美讀訓(xùn)練法.

在教學(xué)中通過(guò)多種形式的朗讀,，讓學(xué)生感悟體驗(yàn)，再通過(guò)讀來(lái)表達(dá)自己所體驗(yàn)到的情感,。

說(shuō)教學(xué)過(guò)程：

在以上思想的指導(dǎo)下,，我在設(shè)計(jì)本課的教學(xué)過(guò)程時(shí)，分四步走：

1．引,。在很多環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，我都放手讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí),。從“預(yù)習(xí)課文”“檢查預(yù)習(xí)情況”,，到“把課文讀短”,，“初步理解課文的主要內(nèi)容”幾個(gè)環(huán)節(jié)，都只是在重復(fù),、展現(xiàn)平時(shí)課堂上常規(guī)教學(xué)的幾個(gè)常規(guī)的步驟。三年級(jí)階段是學(xué)生從低年級(jí)到高年級(jí)的過(guò)渡,，學(xué)生從字、詞的學(xué)習(xí),，到以后的句,、段,、篇的理解，這是個(gè)飛躍,。在這個(gè)變化過(guò)程中，如果沒(méi)有中年級(jí)階段平時(shí)課堂教學(xué)慢慢的滲透,、引導(dǎo)，那么到了高年級(jí)階段的規(guī)納段意,、主要內(nèi)容、中心思想,，就無(wú)從講起。因此,，在平時(shí)的課堂教學(xué)中,，我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，教給他們的是最基本的方法，也就是課堂上多次強(qiáng)調(diào)的“借用”,。我鼓勵(lì)他們借用課文中現(xiàn)有的句子，如果實(shí)在找不到的話,，再用自己的話加以概括，只要是說(shuō)對(duì)了一點(diǎn),，我都加以充分的肯定。而這個(gè)學(xué)期的很多篇課文,，特別是第六單元的課文，基本上都是采用了總分的寫法,，這也就為“把課文讀短”這個(gè)環(huán)節(jié)，提供了一個(gè)訓(xùn)練的臺(tái)階,。《香港,，璀璨的明珠》這篇課文,，共有6個(gè)自然段,，開(kāi)頭和結(jié)尾兩個(gè)自然段，形成了首尾呼應(yīng)的關(guān)系,，中間的4個(gè)段落，分別從4個(gè)方面對(duì)香港做了介紹,。因此，課堂上,，學(xué)生都很快能夠抓住每一段中的主要句子，輕而易舉地對(duì)這4個(gè)方面的內(nèi)容做了概括：

香港的市場(chǎng)是個(gè)“萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)”,。

人們又把香港稱作“美食天堂”。

香港還是個(gè)旅游勝地。

每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,，香港就成了燈的海洋。

有了這樣的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，相信以后不管碰到什么樣的文章,，學(xué)生都能掌握一個(gè)大概,。當(dāng)然，平時(shí)的訓(xùn)練是必不可少的,。

2.扶。這里主要是體現(xiàn)在情景的創(chuàng)設(shè)上,。香港對(duì)我們這邊的孩子來(lái)說(shuō)畢竟是比較陌生的,。為了加深學(xué)生的體會(huì),，我運(yùn)用了多媒體，創(chuàng)設(shè)了情景,，如“琳瑯滿目”、“美食天堂”等環(huán)節(jié)的`教學(xué),，通過(guò)視聽(tīng)材料和語(yǔ)言文字的有機(jī)結(jié)合，從視覺(jué)上刺激學(xué)生的想象,，激發(fā)他們的欲望：香港的物品如此豐富,，香港的美食是如此的誘人,，如果我們也能去看看或者品嘗品嘗就好了,，諸如此類的念頭，讓學(xué)生不再單純停留在語(yǔ)言文字的描寫上,，停留在理解的層面上，而是把他們帶入到文字描寫的情境之中,，情感參予,，身臨其境,，更深一層體會(huì)到香港的繁華和美麗。又如通過(guò)展現(xiàn)香港萬(wàn)家燈火的夜景圖片,，找出“馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河,，奔流不息”等句子,，以此培養(yǎng)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語(yǔ),、句子的能力。

3.研,。一篇文章有些地方略讀，可有的地方卻要讀精,，套用虞大明老師的話就是“把文本讀厚”,。雖然這是一篇課外閱讀課文,，但文中一些地方的描寫非常精彩，符合了三年級(jí)階段小孩的心理特征,。如對(duì)海洋公園中海豚表演的描寫：“在清澈的池水里，它們一會(huì)兒鉆圈,，一會(huì)兒頂球,。有時(shí)趁你不注意,，會(huì)突然躍出水面，向你點(diǎn)頭,，有時(shí)還會(huì)碰你一身水呢?！苯虒W(xué)這一段的時(shí)候，我并沒(méi)有完全“放”,，而是調(diào)動(dòng)了小孩的生活積累,，從不少同學(xué)曾經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)看過(guò)海豚表演的經(jīng)驗(yàn),，調(diào)動(dòng)了孩子們的想象力：海豚、海獅還有可能會(huì)做哪些動(dòng)作,？你想對(duì)它們說(shuō)些什么？對(duì)文本做了適當(dāng)?shù)耐诰?，也?duì)學(xué)生語(yǔ)言訓(xùn)練,。由于找準(zhǔn)了切入點(diǎn),，學(xué)生的反應(yīng)很熱烈，課堂氣氛愉快,，達(dá)到了在玩中學(xué)的效果：海豚會(huì)向觀眾招手、敬禮,；兩條海豚在跳雙人舞；海豚會(huì)唱歌,，給人治病……然后我趁熱打鐵,，出示了一系列海豚海獅表演的圖片,。

又如對(duì)于夜景這一段，我先引導(dǎo)學(xué)生找句子：“香港美麗的夜景表現(xiàn)在哪里呢,？”在學(xué)生匯報(bào)交流后，為了讓他們有個(gè)更直觀的印象,，我課件再出示夜香港圖片,，讓學(xué)生觀察想象美景，通過(guò)朗讀比較,、理解“港灣里的燈光”和“馬路上的車燈”一是像五顏六色的焰火灑落人間，一是如同閃光的長(zhǎng)河,，奔流不息,。一靜一動(dòng),，美麗極了,，明亮極了,。反復(fù)朗讀兩句比喻句“港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火,，灑落人間?！薄榜R路上一串串明亮的車燈,，如同閃光的長(zhǎng)河,，奔流不息?！弊x給同桌聽(tīng)，讀給全班同學(xué)聽(tīng),。這樣進(jìn)行比喻句的品味,，扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓(xùn)練,。然后又請(qǐng)學(xué)生當(dāng)當(dāng)播音員，把這么美的夜景介紹給大家,，巧妙地背誦了重點(diǎn)語(yǔ)句,。香港的美麗、繁華也就深深地留在孩子的腦海中,。

4.拓。所謂的“拓”就是拓寬學(xué)生的視野,，拓展學(xué)生的思維,。如在課前我安排了學(xué)生自己去搜集有關(guān)香港的資料和圖片,，有一半以上的學(xué)生去做了。然后在課堂上進(jìn)行交流,，這樣既鍛煉了孩子們的能力,，又培養(yǎng)了他們良好的學(xué)生習(xí)慣,，并對(duì)課文內(nèi)容有了更多的延伸和了解。在設(shè)計(jì)中,，多次對(duì)學(xué)生進(jìn)行了語(yǔ)言文字的拓展,，如學(xué)習(xí)了海豚海獅的表演后,，讓學(xué)生仿照文中的句式，練習(xí)用“------表演最為出色,。它（它們）一會(huì)兒…，一會(huì)兒…,。有時(shí)…,，有時(shí)…?！钡木涫秸f(shuō)話。在學(xué)習(xí)了香港的夜景后,，讓學(xué)生當(dāng)“播音員”向來(lái)自五洲四海的游人介紹香港的美景,。在快要結(jié)束新課時(shí),，我讓學(xué)生回顧課文內(nèi)容，用“香港＿＿＿＿＿＿＿＿,，我多想＿＿＿＿＿＿＿＿?！钡木涫秸f(shuō)說(shuō)你此刻的感受,。在最后還讓學(xué)生暢想香港的明天,，想學(xué)生推薦作業(yè)：把香港介紹給爸爸媽媽或你的朋友。做一張介紹香港的手抄報(bào),。這一系列環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)培養(yǎng)了學(xué)生的想象力,，豐富了學(xué)生的語(yǔ)言，提高了表達(dá)能力,，同時(shí)還開(kāi)闊了學(xué)生的思維。

板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了,，學(xué)生通過(guò)板書不僅很快理解了文章的結(jié)構(gòu)是,而且對(duì)介紹香港的幾個(gè)方面也一目了然。

板書設(shè)計(jì)：

心中那顆璀璨的星篇十二

每個(gè)人的心海都是一片浩瀚的星空,，在遇到的人或事后都會(huì)在這片星空中變成“星星”閃耀著,。在我的腦海里,，許多"星星“都轉(zhuǎn)瞬即逝，但唯有一顆卻照亮了我的這片夜空,，散發(fā)出經(jīng)久不衰的璀璨光芒，”它“就是鹿晗,。

酸甜苦辣，你這樣的年紀(jì)竟然全部嘗盡,。原本,，22歲的年紀(jì)是還可以向父母撒嬌,，和同學(xué)一起玩的年紀(jì)，可是你呢,？一個(gè)人，在韓國(guó)打拼,。在那個(gè)演藝圈,，你承受著你這個(gè)年紀(jì)本不該承受的一切,。可是,，你一句話都沒(méi)有說(shuō)，全部忍了，走到了今天,，你所有的榮耀,，都是你用一滴滴辛酸的汗水累積而成的,。

在面對(duì)流言蜚語(yǔ)前，你永遠(yuǎn)都是一個(gè)人默默地承受,，一直秉承著信念走下去，這該是要有多么大的心胸?。∧阒绬?？看著你隱忍，我是有多心疼?。∥以淮未卧囍x懂你的眼睛,，卻從未成功過(guò),，包含在其中的,，永遠(yuǎn)是如星星般的光芒和純潔的眼神，沒(méi)有一絲雜質(zhì),。

知道嗎？我最怕從你口中聽(tīng)到”男人嘛“三個(gè)字,，因?yàn)檫@三個(gè)字，讓你不得不承受你承受不了的事情,，會(huì)一次次逼動(dòng)你累伐的心。醫(yī)生曾告訴你不要再這么疲憊,，可你為了我們，無(wú)數(shù)次地破例,，卻總以微笑帶過(guò),。鹿晗,，你比天使還耀眼。

每當(dāng)我遇到困難挫折時(shí),，一想起你那純凈的笑容和努力的身影，我就充滿了干勁,。每當(dāng)我被不理解我的人說(shuō)罵時(shí),，我想到你單薄的身子支撐自己,，堅(jiān)強(qiáng)地走下去，我就會(huì)忘記一切,，跟隨著你的步伐。你一直都是那么的有禮貌,，堅(jiān)強(qiáng)，有擔(dān)當(dāng),。

”站在街頭陌生又熟悉，就算迷了路也清醒,，我會(huì)跟著我的心，因?yàn)槟闶俏业囊罋w,。“,。

心中那顆璀璨的星篇十三

香港,，我魂?duì)繅?mèng)縈的美麗天堂,，我不停向往的美麗城市。

晚上,，我睡覺(jué)時(shí)夢(mèng)見(jiàn)我乘坐著小型直升飛機(jī)來(lái)到了香港的“萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)”。在那里,，全國(guó)各地的商品都像趕集似的聚攏來(lái),，了“商品樂(lè)園”。

天,，我早早地就來(lái)到了高崎機(jī)場(chǎng),，乘坐f80航班到達(dá)目的地－－香港,。

一下飛機(jī)，一家子就來(lái)到了舉世聞名的海洋公園,。一進(jìn)大門，眼前的游戲讓看得目不暇接,。我迫不及待坐上登山電梯，開(kāi)始玩我的個(gè)項(xiàng)目——海洋摩天塔,。在摩天塔里,，能看見(jiàn)香港的整個(gè)維多利亞港灣,，那迷人的景色真是令人神往。接下來(lái)玩太空摩天輪,，媽媽說(shuō)：“做摩天輪太險(xiǎn)了,，我可不玩?！蔽液桶职謪s不屑地那是小菜一碟，就雄赳赳氣昂昂地坐上摩天輪,。沒(méi)想到摩天輪剛往上升,，我和爸爸就大聲尖叫起來(lái),，嚇得渾身冒汗。摩天輪漸漸地停了下來(lái),，我和爸爸雙腳發(fā)軟，臉色發(fā)白,，異口同聲地說(shuō)：“我以后再也不玩太空摩天輪了,！”媽媽看見(jiàn)我倆這么滑稽,，不由得哈哈大笑。在海洋公園盡興地玩了一天,，才依依不舍地離開(kāi),。

天,，乘地鐵自費(fèi)到小朋友最喜愛(ài)的迪士尼樂(lè)園。一進(jìn)大門,，我就被眼前童話般的世界給迷住了。我迫不及待地坐上漂亮的觀光火車游覽整個(gè)香港里是你樂(lè)園,，真是美妙無(wú)比,。下了火車,，走過(guò)“美國(guó)的小鎮(zhèn)大街”，來(lái)到了探險(xiǎn)世界,。坐上竹輪，可以看見(jiàn)泰山樹屋和小時(shí)候的泰山被吊在書上哇哇大哭,，但勇敢的泰山戰(zhàn)勝了可怕的惡魔,，真讓人佩服,。

走進(jìn)小小世界，滿載歡樂(lè)的水上之旅,，沿途欣賞著不同、民族的小朋友用不同的語(yǔ)言演繹著熟悉悅耳的《世界真是小》,，真是讓人留連忘返……過(guò)得真快,，是晚上八點(diǎn)三了,，這時(shí)，迪士尼樂(lè)園響起了歡快的音樂(lè),，頓時(shí)整個(gè)樂(lè)園的上空煙花升騰,，這代表著迪士尼美好的明天和未來(lái)。

煙花在天空漸漸地散開(kāi),，我和爸爸媽媽手牽手,，帶著夢(mèng)想和希望飛向明天……,。

心中那顆璀璨的星篇十四

一,、開(kāi)火車讀對(duì)了車上的詞語(yǔ),，你的小火車就會(huì)開(kāi)起來(lái),。

貿(mào)易佳肴璀璨清澈,。

一定要認(rèn)真啊!

二,、我會(huì)填讀一讀，再填空,。

琳瑯()()()有()有。

()()價(jià)廉一應(yīng)()(),。

()飽()福舉世()()。

()幕()臨()顏()色,。

三、我會(huì)選在正確的解釋上做個(gè)標(biāo)記,。

夜幕降臨(到,，來(lái);挨著,，靠近;照著字畫摹仿)。

光彩奪目(搶,，強(qiáng)取;爭(zhēng)取得到;做決定)。

奔流不息(停止;消息;繁殖,，滋生),。

舉世聞名(用鼻子嗅;名聲;聽(tīng)見(jiàn)),。

四、我會(huì)換把下面的畫線詞語(yǔ)換一個(gè)意思相近的詞,。

1、這個(gè)繡著紅五星的針線包特別引人注目(),。

2、港灣里閃耀的燈光,，像五顏六色的焰火。(),。

3,、香港是一個(gè)著名的港口,。()。

五,、課文直播間先讀課文，再試著填一填,。

東方之珠萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)美食天堂,。

在香港,，人們能夠品嘗到世界各地的美食，大飽口福,，所以人們把香港稱作()。

香港是亞太地區(qū)的航運(yùn)中心,，貿(mào)易中心和金融中心,，還是購(gòu)物,、美食、旅游的好去處,，所以,，人們把它稱為()。

香港是一個(gè)著名的港口,，世界各地的商人都樂(lè)意到這里做生意。所以,，人們把香港的市場(chǎng)叫做()。

六,、閱讀窗,。

珍珠泉,。

你們知道南京什么地方的景色最美嗎?猜對(duì)了，這就是美麗的珍珠泉,。

珍珠泉泉池非常大，最深處有三到四米,。泉水清澈見(jiàn)底,，連小小的魚蝦都能看得清清楚楚,。

泉水在陽(yáng)光的照映下，金光閃閃,，似乎許許多多的.珍珠漂浮在碧水之上。

悠閑地看風(fēng)景,。竹排遠(yuǎn)去了，可是剛滑出的波紋,，還在水面上蕩漾,。

珍珠泉的景色真美呀!我愛(ài)珍珠泉,。

1.短文主要是圍繞著哪一句話來(lái)寫的?請(qǐng)你寫下來(lái),。

2.作者主要抓住了珍珠泉泉水和泉邊的特點(diǎn)來(lái)寫，你能從文中找出相關(guān)的詞語(yǔ)來(lái)概括嗎?

泉水(),，泉邊(),。

3.請(qǐng)你找出劃線的句子讀一讀，并試著用加點(diǎn)字寫一段話,。

心中那顆璀璨的星篇十五

人們都說(shuō)香港是璀璨的明珠、購(gòu)物的天堂,。寒假我和媽媽一起游玩了香港。

我去過(guò)上海的海洋公園,，到過(guò)北京的海洋世界,，還游玩過(guò)寧波的海洋世界,。但我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)香港如此大的海洋公園，有讓你眼花繚亂的水母萬(wàn)花筒,，有可愛(ài)的小刺豚，有草海龍,，有海馬,，還可以進(jìn)入“大鯊魚的嘴巴,，”來(lái)到鯊魚館，一群群鯊魚咧著鋒利的牙齒還真讓我有點(diǎn)害怕呢!在鯊魚館還能目睹小鯊魚的誕生過(guò)程;最讓我興奮的是海豚表演,，那些海豚會(huì)救人，淘氣的海豚會(huì)把馴養(yǎng)師推下水,，再把他們救上來(lái),，它們會(huì)跳躍,，做出一個(gè)個(gè)讓人難以置信的高難動(dòng)作，像水上芭蕾專家;它們還會(huì)與海獅一起配合表演,。精彩的表演讓觀眾大笑，拍手鼓掌,。來(lái)到海洋魚館，海洋最大的家族——色彩斑斕的各種各樣魚,，向我們歡迎我們遠(yuǎn)道的客人,。

對(duì)于香港的迪斯尼樂(lè)園我已向往已久了,，進(jìn)入迪斯尼樂(lè)園像進(jìn)入了一個(gè)童話世界，夢(mèng)的世界,。美國(guó)小鎮(zhèn)大街那邊的火車像古老的蒸汽火車，我坐了上去,，環(huán)游了迪斯尼一圈,，讓我迫不及待得想玩了,，我興奮的大喊：“米奇我來(lái)了，小飛象我來(lái)了,。”刺激的飛躍太空山,，危險(xiǎn)的冒險(xiǎn)叢林,，夢(mèng)幻般的睡美人宮殿,，刺激有好玩的巴斯光年，逼真的立體電影,，可以和我對(duì)話的動(dòng)畫片《幸會(huì)思迪仔》讓我感到香港不僅美麗，而且好玩,。香港真是一個(gè)美麗如畫的天堂,。

心中那顆璀璨的星篇十六

1.《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,。”在課堂教學(xué)中,，二至五自然段的教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了真正意義上的自主學(xué)習(xí)。我把握住了略讀課教學(xué)的步驟,，讓學(xué)生從閱讀提示入手,，按閱讀要求獨(dú)立閱讀、思考，在初讀課文,、了解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文是從哪幾個(gè)方面介紹香港的,。我緊緊圍繞香港是“萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)”,、“美食天堂”、“旅游勝地”和“香港的夜景”這些內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生讀、思,、議、找,，全面參與學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)他們提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，使之達(dá)到了閱讀教學(xué)中“自悟自讀”的境界,。

2.香港離我們比較遠(yuǎn),，可以說(shuō)大多數(shù)學(xué)生甚至全班學(xué)生沒(méi)有去過(guò)香港，為了加深學(xué)生的體會(huì),，教學(xué)中運(yùn)用圖片和多媒體手段，創(chuàng)設(shè)情境,，把學(xué)生帶入文字描繪的情境之中,，使學(xué)生體會(huì)到香港的繁華和美麗,。

3.課文語(yǔ)言優(yōu)美，詞匯豐富。許多詞語(yǔ),，如，“琳瑯滿目,、應(yīng)有盡有、物美價(jià)廉,、一應(yīng)懼全、舉世聞名,、璀璨無(wú)比”等詞語(yǔ)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，在理解上有一定的難度,，因此,，可通過(guò)（詞典）和結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)以及聯(lián)系上下文加以理解，這樣可鼓勵(lì)學(xué)生多積累,、多運(yùn)用課文中的`好詞佳句。

4.在學(xué)生感受,、理解,、欣賞,、積累的基礎(chǔ)上，開(kāi)展學(xué)練結(jié)合,。讓學(xué)生仿照課文的寫法,，進(jìn)行小練筆,。在寫的過(guò)程中，提醒學(xué)生課文中的有些詞語(yǔ)和句式可以完全遷移過(guò)來(lái)運(yùn)用,。由于前幾課進(jìn)行了這方面的練習(xí)，學(xué)生的習(xí)作靈感和思路大為開(kāi)啟,，較好地達(dá)到我預(yù)想的效果,。當(dāng)然也存在一些不足，說(shuō)起來(lái)容易,，寫起來(lái)就難了，有些學(xué)生落到筆頭上就不知道如何下手了,。在今后的教學(xué)中,，我會(huì)不斷培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)和寫的興趣和自信，鼓勵(lì)學(xué)生把心中所想,，口中要說(shuō)的話用文字寫下來(lái)，使學(xué)和寫真正結(jié)合起來(lái),。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

心中那顆璀璨的星篇十七

晚上，我睡覺(jué)時(shí)夢(mèng)見(jiàn)我乘坐著小型直升飛機(jī)來(lái)到了香港的“萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)”,。在那里，全國(guó)各地的商品都像趕集似的聚攏來(lái),，了“商品樂(lè)園”。

天,，我早早地就來(lái)到了高崎機(jī)場(chǎng),，乘坐f80航班到達(dá)目的地－－香港,。

天，乘地鐵自費(fèi)到小朋友最喜愛(ài)的迪士尼樂(lè)園,。一進(jìn)大門，我就被眼前,。

走進(jìn)小小世界，滿載歡樂(lè)的水上之旅,，沿途欣賞著不同,、民族的小朋友用不同的語(yǔ)言演繹著熟悉悅耳的《世界真是小》,，真是讓人留連忘返……過(guò)得真快，是晚上八點(diǎn)三了,，這時(shí)，迪士尼樂(lè)園響起了歡快的音樂(lè),，頓時(shí)整個(gè)樂(lè)園的上空煙花升騰，這代表著迪士尼美好的明天和未來(lái),。

煙花在天空漸漸地散開(kāi)，我和爸爸媽媽手牽手,，帶著。

精品學(xué)習(xí)網(wǎng)作文頻道,。

心中那顆璀璨的星篇十八

是什么在夜空中對(duì)我微笑？是星星,；是什么在我迷茫時(shí)給我指引方向？是星星……我們好比一顆渺小的星星,，雖說(shuō)渺小,，但是長(zhǎng)大后也可能會(huì)成為國(guó)家的棟梁,。

在剛進(jìn)一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這里的環(huán)境,、老師、同學(xué)都很生疏,，是那么的迷茫和無(wú)助，一個(gè)朋友也沒(méi)有,。自從進(jìn)了二年級(jí),，我的朋友就數(shù)不勝數(shù)了,，有一個(gè)我最最好的朋友---許鑫益,，我和他在班里還有個(gè)令人聞風(fēng)喪膽的名字“折紙雙雄”,。

“雙雄”是大家對(duì)我們折紙技術(shù)的一種肯定,，其實(shí)，我們各有所愛(ài)折的類型,。他喜歡折未來(lái)世界的科幻造型，而我喜歡折各種各樣的小動(dòng)物,。有時(shí)，我們也會(huì)合作折一些東西,，這也是一種“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”,，水平都很高的我們共同折出來(lái)的東西總會(huì)讓人驚嘆不已,。

記得，我們第一次做“班級(jí)合伙人”的時(shí)候,，各自都拿出了寶貴零件，共同合作想要折出一條威風(fēng)八面的戰(zhàn)龍,，難度很大,，但經(jīng)過(guò)通力合作,，耗費(fèi)了整整一天的時(shí)間后，終于將想象中的戰(zhàn)龍折出來(lái)了,，我們都興奮極了。

這件事后,，我們就常常在一起合作折紙了,，我倆也真正成了形影不離的好朋友,。因?yàn)楹献鳎覀冇辛烁?jìng)爭(zhēng)意識(shí),，都想將自己的作品做到最好,，因?yàn)橄胍龅阶詈茫覀兙头浅Ｗ⒁鈴膶?duì)方身上學(xué)習(xí),。所以，我們的水平都越來(lái)越高,，產(chǎn)生了很多精品,。如,，猛虎、飛船和航母等很多作品,。由此，我們也確立了當(dāng)工程師的理想,?？墒?，二年級(jí)下學(xué)期時(shí)，許鑫益說(shuō)他對(duì)折紙的欲望已經(jīng)不復(fù)存在了,，我聽(tīng)了十分的傷心，但我,，還是那么地?zé)釔?ài)折紙,。因?yàn)檫@是我的理想,，是我心中的那顆星星。

雖然“折紙雙雄”已經(jīng)成為傳說(shuō),，但這四個(gè)字定會(huì)永遠(yuǎn)閃耀于我的心頭，照亮我心中的那顆星,，催我?jiàn)^進(jìn)，直到永遠(yuǎn),。

心中那顆璀璨的星篇十九

旅游勝地?zé)舻暮Ｑ蟆?/p>

教學(xué)過(guò)程。

師：你怎么知道的,？（第二個(gè)生回答時(shí)問(wèn)）看來(lái)搜集資料時(shí)有各種方式,。

師：今年是香港回歸20周年，這節(jié)課我們就一起去香港瀏覽一番吧,！伸出手指,。（板書課題）,，齊讀課題。

師：這是一顆怎樣的明珠,？

生：……。

師：你們說(shuō)的用一個(gè)詞總結(jié)就是：璀璨,。（師提示，讀課題）,。

師：你最大的疑問(wèn)是什么？

師:現(xiàn)在請(qǐng)你自讀課文,，注意讀準(zhǔn)字音,，讀通句子,。自讀課文,。

先來(lái)檢查一下字詞，請(qǐng)先自己讀一讀（開(kāi)火車領(lǐng)讀,，）（講解應(yīng)多音字）一分鐘速記，齊讀,。

琳瑯滿目應(yīng)有盡有物美價(jià)廉一應(yīng)俱全。

大飽口福旅游勝地舉世聞名夜幕降臨,。

璀璨無(wú)比光彩奪目奔流不息五洲四海?

師：詞語(yǔ)放回課文中，能讀好嗎,？我找拿書姿勢(shì)最棒的孩子來(lái)試試。（抽生評(píng)價(jià)）,。

師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文,，想一想課文是從哪些方面介紹香港的？用文中的四字詞語(yǔ)來(lái)概括,，用橫線畫出來(lái)。

師：誰(shuí)能把四句話連起來(lái)說(shuō)一說(shuō),？?其實(shí)這就是課文的主要內(nèi)容。誰(shuí)再來(lái)說(shuō)一說(shuō),？我們一起說(shuō)一下吧。

師：（出示琳瑯滿目的圖片）那看到的商品怎么樣,？眼里看到的很多漂亮的東西就是琳瑯滿目，東西不僅漂亮還便宜是（物美價(jià)廉）,，想要什么有什么就是（應(yīng)有盡有）（ppt齊讀這句話）看來(lái)這么好的地方那一定是（購(gòu)物）的好去處。你來(lái)介紹一下被稱為萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)的香港吧,！

可以用上下面的`幾個(gè)詞語(yǔ)。（評(píng)價(jià)具體用了幾個(gè)）,。

香港是購(gòu)物的好去處。

選用詞語(yǔ)：

物美價(jià)廉?萬(wàn)國(guó)市場(chǎng),。

琳瑯滿目?應(yīng)有盡有。

預(yù)設(shè)1：香港是購(gòu)物的好去處,。那里有來(lái)自近兩百個(gè)國(guó)家和地區(qū)的商品,，琳瑯滿目,，應(yīng)有盡有（用了2個(gè)詞語(yǔ)）,。

預(yù)設(shè)2：香港是購(gòu)物的好去處。商人都樂(lè)意來(lái)這里做生意,，所以世界各地的商品應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，而且物美價(jià)廉（用了3個(gè)詞語(yǔ)）,。

預(yù)設(shè)3：香港是購(gòu)物的好去處,。那里有世界各國(guó)和地區(qū)的琳瑯滿目的商品，不但物美價(jià)廉,，而且應(yīng)有盡有，真是個(gè)“萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)”（用了4個(gè)詞語(yǔ)）,。

師：這段課文大家不僅讀懂了，而且能夠用上課文詞語(yǔ)來(lái)介紹,，真了不起。香港還是旅游的好去處呢,。請(qǐng)大聲朗讀3至5自然段（自讀課文）同桌討論選一個(gè)方面來(lái)介紹。我請(qǐng)聽(tīng)得最認(rèn)真的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下,。（師評(píng)價(jià)用了幾個(gè)詞語(yǔ)）,。

香港是旅游的好去處,。那里的（??）。

一應(yīng)俱全?大飽口福?舉世聞名??海洋公園?

燈的海洋?奔流不息??光彩奪目,。

師：我們安陽(yáng)也有很多好去處?。╬pt出示萬(wàn)達(dá),、北大街,、文字博物館圖片）。

師：大家說(shuō)的都太美了,，趕快用文字來(lái)記錄安陽(yáng)的美景吧,。

安陽(yáng)的（）是一個(gè)（）的好去處,。（）。

琳瑯滿目應(yīng)有盡有物美價(jià)廉一應(yīng)俱全??南海之濱,。

大飽口福旅游勝地舉世聞名夜幕降臨??

璀璨無(wú)比光彩奪目奔流不息五洲四海?

心中那顆璀璨的星篇二十

仰望,，黑暗的夜空中，繁星點(diǎn)點(diǎn),。明亮的，正是那顆啟明星,。

在我茫茫心海中，失敗過(guò)后,，往往就只剩下黑暗。然而,，有一顆星總能在那時(shí)閃爍著,。那,，便是我的母親。

在那記憶的深處,，我珍存著與母親歡樂(lè)的日子，我生怕失去,，因?yàn)槟切┗蛟S將再也不可挽回,。

在那個(gè)雨夜,，父親出人預(yù)料的站在了校門口，聲聲質(zhì)問(wèn)我,，是不是早就知道我母親要離開(kāi)的事,。那一刻,，我愣住了，仿佛一切都失去了生機(jī),，父親的話和雨絲編成了鞭子，抽打在我的心上,。

“這不是玩笑”我清楚的記得當(dāng)時(shí)心中想的這句話,。一路無(wú)言……,。

回到家中，看到幾個(gè)姑姑和奶奶坐在床上,，嘴里還不停地說(shuō)我母親早就應(yīng)該出去打工之類的話。屋里的窗戶開(kāi)著,，風(fēng),，無(wú)力的吹,，但其中卻夾雜著鹽粒，塞進(jìn)我的傷口中,，心痛,，心痛,，心痛。

接下來(lái)的兩天,，我仿佛丟了神一樣，在他們走之后,，家里就只剩下我，爸爸和奶奶,。冷清，前所未有,。

母親終于來(lái)電話了，她已經(jīng)處理好在那邊的住所了,，媽媽問(wèn)我還記不記得上小學(xué)時(shí)的那個(gè)諾言“努力學(xué)習(xí)，改變現(xiàn)狀,?！?/p>

我明白了明白了母親的話,，她不希望她的離開(kāi)影響到我,，她說(shuō)會(huì)回來(lái)的，中考之前一定會(huì)的,。

初二的生活是黑暗的，成績(jī)的下滑,，友情的破裂,，是我的生活又投入到無(wú)盡的黑暗之中,，可是與母親的通話，她卻從未批評(píng)過(guò)我,，她一直在勉勵(lì)我,，告訴我,，我的理想實(shí)現(xiàn)之前，往往都是要經(jīng)過(guò)一番磨難的,。每當(dāng)這時(shí)，總有一股力量對(duì)動(dòng)著我繼續(xù)前進(jìn),。

初中的生活要接近尾聲了,，三年過(guò)后,，暮然回首，發(fā)現(xiàn)感悟太多太多,，但我明白，哪怕我與母親遠(yuǎn)隔千里,，我依然能體會(huì)到母親對(duì)我深深的愛(ài),，那是難以隔斷的母子之情,。而初中三年的生活，我明白,，那一直在茫茫心海中,，在黑暗時(shí)為我照明，在為我引路的啟明星,，正是我的母親。

心中那顆璀璨的星篇二十一

人的一生中會(huì)有許許多多的朋友,；可是可能為你排憂解難的朋友卻屈指可數(shù),。

他,，是我從小學(xué)走到現(xiàn)在的朋友，在這七年漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)光里,，我們一起歡笑過(guò)，一起悲傷過(guò),，一起奮斗過(guò)，一起……我們一起做的事情就象天空中那些閃亮的繁星,，有的亮的刺眼，有的是淡淡的光,，他們都鑲嵌在我們記憶的那片一望無(wú)際的星空里,。而那件事情,，就是這星空里最為璀璨的哪顆星。

那是一個(gè)炎熱得連鳴蟬都停止了歌唱的夏天,，你,、你的哥哥還有你哥哥的兩個(gè)同學(xué)一起來(lái)呼喚我去永威學(xué)苑游泳,。我是一只旱鴨子，根本不會(huì)游泳,。可我還是沒(méi)有半點(diǎn)遲疑地答應(yīng)下來(lái)和你們一起去,。畢竟天氣炎熱,，而且和要好的朋友們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)光總是快樂(lè)的,。

我們騎的車子不夠,，只有三輛,，一輛是賽車,，一輛是大點(diǎn)的自行車，一輛是小點(diǎn)的自行車,。我們決定由我騎著賽車帶著你，你坐在我的車后座上幸災(zāi)樂(lè)禍：“車夫啊,，你的臀部好受嗎,？受不了的話求求朕,，朕可以考慮考慮幫幫你!哈哈哈……”

等我挨到游泳館的時(shí)候，我的臀部已經(jīng)被折磨得失去了知覺(jué),。

我們進(jìn)了游泳館內(nèi),，一陣涼爽的氣息伴隨著刺鼻的消毒液的味道迎面撲來(lái),。我迫不及待地?fù)溥M(jìn)了池子里，水直嗆鼻子,，我狼狽不堪地從水底下爬了上來(lái)。

我看著你在水里像條魚似的游來(lái)游去,，而我只能綁著一個(gè)被漂在水里走路,，一不留神就是一個(gè)踉蹌,。于是我向你討教游泳的技巧和方法。

你耐心地給我講解有用的技巧和方法,，做示范給我看，而我卻像一個(gè)笨拙的學(xué)生在做奧數(shù)題一樣,，怎樣都學(xué)不成,，還沉進(jìn)水里好幾次,。

你就像一個(gè)耐心的老師,，不厭其煩地教我，一遍又一遍,。終于，皇天不負(fù)苦心人,，我在你的幫助下可以游泳了。我欣喜如狂,，你則比我更激動(dòng),，不停地爬上岸邊又跳到我身邊來(lái)表示你的興奮?，F(xiàn)在的你簡(jiǎn)直和剛才在車子上作弄我的你判若兩人。

一個(gè)良師益友,，可以伴隨你一生,，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用自己的行動(dòng)詮釋著朋友這兩個(gè)字的含義,。

你永遠(yuǎn)在我心里，我們永遠(yuǎn)是朋友,，任家澤。