制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

下學(xué)期班主任工作計劃六年級篇一

高三(7)班是個物理班，共55人,，其中男生47人,，女生8人?？傮w來說,，本班有如下特點：1、思維活躍,，基礎(chǔ)較為扎實,，成績較好。2,、班風(fēng)純正,，團結(jié)、活潑,、和諧,、務(wù)實的班團體基本構(gòu)成。3,、有輕度的兩極分化情景,。4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn),，如煩躁,、憂郁、失眠等,。

二,、幾項重要任務(wù)。

1,、高考動員,，激發(fā)同學(xué)們?yōu)閴粝搿⑶巴径床臒崆椋黝}是“爭分搶秒,，全力一赴,，無悔高三”。

2,、高考報名,。注意提醒學(xué)生根據(jù)自我的實際情景選報_科。

3,、組織學(xué)生作好體檢工作,。

4、動員學(xué)生作好“一?！钡膫淇脊ぷ?。“一?！钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報,，它實際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的準備,。

5,、作好“二模”的備考動員,。

6,、組織學(xué)生作好體檢工作。

7,、組織學(xué)生作好志愿的填報工作,。填報志愿是一名科學(xué)，填報的好壞直接影響的高考錄取,。如何根據(jù)自我的實際,，根據(jù)自我的興趣、愛好,，參考往年的錄取情景,，科學(xué)地、合理地填報志愿是重中之重,。

8、組織學(xué)生參加高考,。重點是“沉著、冷靜、細心,、守紀”,。

三、具體的實施步驟,。

根據(jù)學(xué)校的總體部署,，結(jié)合本級、本班的具體實際,，擬做如下安排,。

1開學(xué)典禮，高考報名,。

2強調(diào)班紀班風(fēng),。

3摸底考試。

4摸底考試分析,。

8一模,。

9一模總結(jié),。

10家長會,。

11二模、體檢,。

12高考備考心理輔導(dǎo),。

13二模總結(jié),。

18德育考核及操行評定,。

19高考,。

四、班級管理中,，用制度說話,。

1,、實行獎罰制度，加強紀律約束,。

對遲到、曠課的學(xué)生,，因其不能保證正常的上課秩序,，實行罰款制度,，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵,。

2,、保證供給一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長到值周班長到普通學(xué)生,，及時反饋班級紀律情景,，并實行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進行,。

3,、保證供給一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班長,，帶領(lǐng)本組值日生,，職責(zé)到人進行一周值日工作，對不負責(zé)認得值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分值日生,，罰重新值日。

五,、學(xué)習(xí)生活中,，堅持昂揚向上的心態(tài)。

1,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣,，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終堅持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,，要及時講教心理咨詢室教師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作,。

2、引進競爭機制,。

針對每一次月考成績,，總分名次都經(jīng)過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情景，同時讓學(xué)生確立下次的目標，經(jīng)過實現(xiàn)目標,，完成目標情景與未完成情景比較,，找差距、找原因,、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破,。

六、日常生活中,，解決學(xué)生實際困難,。

1、到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律,。

督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間,，處理好閑暇時間,，并且構(gòu)成高三補習(xí)班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2、落實家訪,，了解學(xué)生生活實際,。

高三學(xué)生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方,，真實了解他們生活實際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難,，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學(xué)習(xí)生活。一年的時間說短也長,，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

一年的工作很快就會結(jié)束,，可是對學(xué)生來說，高三一年的生活卻是那樣的漫長,，等待高考,，開始高考,，努力工作，這是對學(xué)生的煎熬了,，相信只要不斷的努力,，那么就會有更大的提高。我要做好工作,，要幫忙學(xué)生在生活,、學(xué)習(xí)、心理上堅持健康,，以健康的心態(tài)迎接高考,，迎來最完美的一天!

下學(xué)期班主任工作計劃六年級篇二

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說,，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?/p>

作為一名年輕的班主任,，我深深懂得，高中階段是人的成長的關(guān)鍵階段,，也是人的基本素質(zhì)形成的開始階段,，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，而一旦形成了一個積極向上的班級氣氛,，則將使學(xué)生在將來的學(xué)習(xí)道路上受益匪淺,。作為擔(dān)負起著這樣一個責(zé)任的班主任，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期?如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌?我認為,，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口,，有助于促進班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。良好的'學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生本身,，對于形成和完善學(xué)生個性,，對于提高他們的身心素質(zhì)，都具有重要的影響,。

本學(xué)期我打算主要從以下幾個方面來組織班級工作：

一個嶄新的班級的成立,，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進取的班級氛圍,。我計劃主要從以下幾個方面入手：

(1)制定班級公約,、一日常規(guī)等，讓學(xué)生具有較強的團隊意識和紀律意識,。

(2)布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“藝苑”,、“衛(wèi)生角”、“每日一言”,、“感動高一(6)”等文化背景。

(3)通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長,，讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

班團干部是班主任的左右手,，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè),，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部,。第一,，幫助班團干部樹立威信;第二，鼓勵班團干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學(xué)生都能各盡其能，各盡其材,，使得他們的潛力充分挖掘出來,，打下一個扎實的知識基礎(chǔ),，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性,、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,。所以，作為班主任,，我會積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進展,，使整個班級形成一個積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。

我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我希望通過以上三個方面的工作,，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭光,。

下學(xué)期班主任工作計劃六年級篇三

當(dāng)我接任五年級班主任時，班里接連不斷地丟東西,，但每次總是找不著,，學(xué)生議論紛紛，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)情緒,。怎么辦?為此事我明查暗訪,，仍不起作用。為了避免這類事情不再發(fā)生,，我讓每個學(xué)生留心觀察,，互相監(jiān)督。一天上體育課時,，小青向我報告說,，她發(fā)現(xiàn)前幾天自己丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚,，有點疑惑,。

小飛平時表現(xiàn)不錯，怎么會拿你的鋼筆?為了弄個清楚,，我和小青來到教室,，查明證實后，我沒有當(dāng)面批評小飛,，而是冷靜思考：如何教育他改正錯誤呢?在課堂上,，我這樣說：“前幾天，小青由于不慎丟失了鋼筆，至今她很著急,，如有人拾到或借用請還給她,，她一定會感謝你的,。”開學(xué)時,，小飛物歸原主,，又主動向我坦白地承認了錯誤,。我仍然沒有批評他,，而是耐心地開導(dǎo)他,，教育他怎樣做人。從此以后,，這個同學(xué)仿佛變了一個人似的，拾到東西主動歸還失主,。學(xué)習(xí)很刻苦,，成績不斷進步。

二,、教育學(xué)生愛護公物,、關(guān)心集體。

學(xué)生犯了錯誤,，班主任就要想辦法幫助學(xué)生改正錯誤,。，我班有個學(xué)生叫李兵,，愛說好動,，脾氣暴躁，常惹事生非,。在一次考完數(shù)學(xué)后,，因成績不理想，競一氣之下砸碎了窗玻璃,。事后,，這個學(xué)生主動找我認錯，并按班規(guī)交了賠款,。為了教育他改正錯誤,，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸，到玻璃店買回玻璃,，叫他自己動手安裝,。有了如此的“體驗”，他對班里的公物倍加愛惜,，自己的怪脾氣也改了許多,。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,，樹立美好的班風(fēng),。

班里有一些同學(xué)平時愛吃零食,，教室里瓜子皮滿地，吃不完的饅頭到處亂扔,。針對這個情況,，如果抓住狠批不放，不但沒有效果,，而且會適得其反,。于是，我進行摸底調(diào)查,，找出吃零食的原因后,，給學(xué)生講吃零食的危害我告訴同學(xué)們，隨便吃零食,，不符合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，既污染了班級環(huán)境，影響了班級衛(wèi)生狀學(xué)路上閱讀_/zl/請保留況,，又耽誤了自己的學(xué)習(xí)時間,，危害了自己的身體健康，浪費了家里的錢糧,。我又將班內(nèi)不吃零食的同學(xué)樹為榜樣,，號召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，發(fā)揚艱苦樸素的精神,，保持勤儉節(jié)約的行為,，不做小饞鬼，爭當(dāng)文明學(xué)生,。從此,，班里再也沒人吃零食了。個個打掃衛(wèi)生很積極,，甚至有的學(xué)生不是他的值周,，他都爭著去干活。

四,、德育必須激發(fā)學(xué)生的道德情感,。

我非常重視情境教育，給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。例如：我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像,，以及條幅和標語，鼓勵學(xué)生勤奮讀書,，努力學(xué)習(xí),。還把校園黑板勾畫一新，讓學(xué)生定期出板報，辦手抄報,，開展豐富多彩的第二課堂活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

五,、利用課余時間,，組織班級活動。

開展班級活動,，能為學(xué)生提供展示自己表現(xiàn)自己的機會,。比如，我組織“我為班級添光彩”討論會,，“向災(zāi)區(qū)小朋友獻愛心”的主題班會,，以及書畫展覽、歌詠比賽,、故事演講等活動,。通過這些活動。培養(yǎng)了學(xué)生熱愛集體,、熱愛祖國的高尚品質(zhì)。

下學(xué)期班主任工作計劃六年級篇四

經(jīng)過一個學(xué)期的歷練,，學(xué)生已基本熟悉了北郊的學(xué)習(xí)生活,，剛?cè)雽W(xué)的興奮已經(jīng)消失，而他們一開始被隱藏的壞習(xí)慣也一點點表露出來,，如對學(xué)習(xí)缺乏興趣,、沒有明確的目標，在學(xué)習(xí)上常常三分鐘熱度,，沒有恒心,，學(xué)習(xí)任務(wù)的完成上也要打折扣，下學(xué)期班主任工作計劃,。部分同學(xué)的思想上存在很大問題,，認為學(xué)習(xí)是老師與家長逼著自己學(xué)的，在校的日常行為規(guī)范是對自己的束縛,，在班中造成比較惡劣的影響,。雖然存在這些問題，值得欣慰的是班級整體風(fēng)氣良好,，在“以班為家”的氛圍下,，學(xué)生集體榮譽感很強，有一定的自我管理能力,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，班中大部分同學(xué)想學(xué)，肯學(xué)，拔尖的同學(xué)也比較多,，但可能由于學(xué)習(xí)方法等原因,，一些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績在年級中還比較落后。

1,、搞好常規(guī)管理,，使班級平穩(wěn)有序，促進學(xué)生保證一個良好的心態(tài),，增強集體榮譽感,。

2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。我班上學(xué)期的考試成績不理想，主要原因是班級后段的學(xué)生較多,，學(xué)習(xí)較被動,，這學(xué)期會根據(jù)學(xué)生的具體情況采取對應(yīng)措施，迎頭趕上,，力爭使班級名次有所進步,。

3、開展各項活動,，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),。本學(xué)期學(xué)校開展了藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等主題活動,，我班打算契合學(xué)校的活動開展一些學(xué)生樂于參加的,，有生成有收獲的班隊活動，讓學(xué)生能夠從玩中學(xué),，玩得開心,，學(xué)得快樂。

4,、本學(xué)期的終極目標是獲得文明班級的稱號,，雖然我班還有許多不足，但我與全班同學(xué)對于我們的將來還是信心滿滿,，我們堅信一分耕耘一分收獲,。

1、常規(guī)管理上還是沿用上學(xué)期的值日班長,、值日組長負責(zé)制,，夕會制，每天一個希望,。每個崗位都落實責(zé)任人,，值日組長對本周的衛(wèi)生保潔起雙重監(jiān)督,，勞動委員起三重監(jiān)督，實踐證明經(jīng)過這樣的監(jiān)督后我班衛(wèi)生很少扣分,。班級紀律包括兩操由值日班長做好記錄,，對于違紀的同學(xué)值日班長有提醒的義務(wù)，甚至有教育的權(quán)利,。

而一些屢教不改的就交由班主任管理,。每天放學(xué)前全班做當(dāng)日總結(jié)，并請一位同學(xué)提出明天對同學(xué)們的希望,，可以是自習(xí)課安靜或沒有人遲到,，次日放學(xué)全班一起來看希望達成沒有，達成在黑板上專門的位置畫笑臉,，沒有完成畫哭臉,。上學(xué)期末實施了一段時間，效果很好,，對于同學(xué)自己提出的希望大家都很響應(yīng),，也符合自我管理的理念。

2,、在學(xué)習(xí)上根據(jù)學(xué)生實際情況,，區(qū)分對待。每天早晨學(xué)習(xí)委員會統(tǒng)計作業(yè)缺交或少做的同學(xué)名字,，由班主任發(fā)短信給家長,。

下學(xué)期班主任工作計劃六年級篇五

要努力培養(yǎng)學(xué)生的自主性和動手管理能力，讓我們班真正成為一個“老師引導(dǎo)——學(xué)生組織,，管理——學(xué)生評價——學(xué)生競爭”的管理體系的班級！

1.爭取在四個紅旗成績的前列,，排名比下學(xué)期高,。

2.爭取在下學(xué)期之前把學(xué)生各科成績排好。

3.爭取學(xué)生在各種活動中有更高的參與度和更高的獲獎度,。

4.努力讓學(xué)生在思想,、道德、行為,、生活上有所進步,。

1、制定班級規(guī)則：

這學(xué)期的班規(guī)實行加減分制進行,，從基礎(chǔ)上的20分開始,。根據(jù)班級規(guī)章制度，平時根據(jù)學(xué)生各方面的表現(xiàn),，由各部門班委負責(zé)記錄平時的表現(xiàn),，每周進行加減分,，班長負責(zé)督促檢查成績，收集原始資料抄成冊,，每周及時在公告牌上公布,。

每月統(tǒng)計學(xué)生品行總分，品行質(zhì)量折算成分,，1分折算成1分,，每月舉行一次“拍賣”活動。物品按學(xué)生學(xué)號提供(12人一組),，物品價格要求不超過10元,。都是按課費購買，主持人報價拍賣,。學(xué)生根據(jù)自己的分數(shù)報價,，誰擁有最高價格的拍賣物品。

2.發(fā)揮主題班會的作用：

本學(xué)期將盡可能多的舉辦主題班會,，每周一次,，根據(jù)學(xué)校政治教育辦公室和團委規(guī)定的任務(wù)，舉辦“拍賣”活動,，完成主題班會,。此外，將舉辦更多針對特定班級的主題教育班會,。

比如這學(xué)期第二周在班主任的帶領(lǐng)下,，組委會自始至終主持了一場“學(xué)會感恩”的主題班會，規(guī)范順利,，很多同學(xué)感動的流下了眼淚,。主題班會在班主任總結(jié)5分鐘后以師生唱《感恩新》結(jié)束，贏得了學(xué)生的好評,，真正起到了教育意義.以后會組織各種有教育意義的主題班,。

3.開展更多比賽：

其目的是培養(yǎng)學(xué)生的能力，另一方面,，也增強了學(xué)生的集體主義意識,。增強學(xué)生之間的凝聚力。

4.加強學(xué)習(xí)：

在學(xué)習(xí)方面,，我也制定了“四有”班培訓(xùn)：有計劃,、有規(guī)律、高效,、成功,！具體做法如：

1.每月、每周,、每天都要制定自己的學(xué)習(xí)計劃,。

2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3,、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”,，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

4、其他的許多方法見班級常規(guī),。

我相信,，只要用心，一切皆有可能!

下學(xué)期班主任工作計劃六年級篇六

新的學(xué)年開始了,，本學(xué)年的工作安排如下：

針對我校實際,，在教師隊伍大力弘揚忠誠教育事業(yè)、踏實工作,、無私奉獻的園丁精神,，大力弘揚勇挑重擔(dān)、吃虧是福,、貪圖便宜可恥的優(yōu)良傳統(tǒng),。號召全體教師向李老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他五十七歲,，老當(dāng)益壯,，擔(dān)當(dāng)重任，戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線;學(xué)習(xí)他克服家庭困難,，愛崗敬業(yè),，把教學(xué)工作放在第一位;學(xué)習(xí)他踏實工作，無怨無悔,，不求名利,，無私奉獻的高尚師德。學(xué)校要充分利用李文甫老師這個典型,，號召全體教師他高尚的師德和巨大的人格魅力，弘揚正氣,，表揚那些默默無聞,、辛勤耕耘的好教師，表揚那些顧全大局,，無私奉獻,、愛崗敬業(yè)的好教師，通過糾風(fēng)整頓,，使我們大澗學(xué)校真正成為人民滿意的學(xué)校,。

教學(xué)工作要突出抓好兩點：

1,、課化細化教改，打造真正的'高效課堂,，注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,、積極性，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力技能的培養(yǎng)和提高,，倡導(dǎo)的是一種合作,、探究、共同進步的團隊精神,，有利于學(xué)生整體水平的提高,。經(jīng)過我校近年來的實踐，得到了全校師生的一致歡迎,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)的檢查，落實工作,。

本學(xué)年一要抓學(xué)案的質(zhì)量,，和學(xué)案的課前掌握理解情況，定時定科不定人抽查說課,，二要抓好課堂教學(xué),，抓出課堂效益，三要抓好學(xué)生作業(yè)和教師輔導(dǎo)批改環(huán)節(jié),。加強觀課評課,，通過學(xué)生評教對教師評頭論足，發(fā)現(xiàn)問題,。

1,、堅持寫好教學(xué)扎記，追求自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提交,。

2,、計算機、多媒體操作技能的提交,。

3,、走出去，開闊視野,，解放思想,，增長見識，提高素質(zhì),。

實現(xiàn)學(xué)校的團結(jié)和諧不能靠和氣妥協(xié)老好好來實現(xiàn),，要靠堅持原則、依法治校,、校紀面前人人平等來實現(xiàn),。校長不能因為誰的牙長,、腔大、個性強而滿足其不合理要求,，更不能因誰默默無聞,、踏實工作而不管不問。因為這些人才是學(xué)校真正的脊梁和中堅,，他們?nèi)蝿谌卧?、默默奉獻、淡泊名利,，學(xué)校決不能涼了他們的心,。評優(yōu)評先、晉級獎金要優(yōu)先考慮,，來樹正氣,，抗歪風(fēng)、治邪氣,。

下學(xué)期班主任工作計劃六年級篇七

今年我接任七年級148班班主任第二個學(xué)期了,，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的初一新生,，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在楓林市中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己,、提高自己,。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,，而俗話又說“多做多錯，少做少錯,，不做不錯,。”往往工作量最多的人,，所犯的錯誤也是最多的,。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言了,。我這學(xué)期的班主任工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

1,、全面推進素質(zhì)教育,，進一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2,、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè),，增強集體的凝聚力,。

3、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實效型,。

4,、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍,。同時，根據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點進行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo),，以促進學(xué)生的健康成長,。

二、班級情況分析。

今年我所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學(xué)期,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點及成長特點,，應(yīng)該說，這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的,，個人的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個較大的提高和進步，也是學(xué)生的少年時代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時期,。因此,，本學(xué)期的工作不僅對于我個人，對于學(xué)生來說都是很重要的,。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，在行為習(xí)慣上也有了很大的提高,，長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀,、社會觀,。鑒于此，特將本學(xué)期工作計劃詳細列出,，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標,。

三、目標任務(wù),。

1,、抓常規(guī)，強化學(xué)生自主管理,。切實落實好班級的常規(guī)管理工作,，形成良好的班級氛圍，給學(xué)生提供一個優(yōu)越舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。采取各種措施強化學(xué)生的自主管理能力,，變“他律”為“自律”。

2,、創(chuàng)特色,，加強班級文化建設(shè)。積極參與學(xué)校的各項活動,，開好每一次班會,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強班級的集體意識,。全班共同商討選定班級特色,，從細節(jié)處真正創(chuàng)建特色班級,。

3、抓成績,，創(chuàng)造和諧學(xué)習(xí)氛圍,。強化學(xué)風(fēng)，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并結(jié)合自身情況改進學(xué)習(xí)方法。進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。正班風(fēng),，促進班級每位學(xué)生提高自主管理的能力，能“自動,、自發(fā),、自覺”的做好學(xué)習(xí)生活中的每一件事。濃學(xué)風(fēng),，促進班級每位學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)的能力,，能有上進之心，責(zé)任之心,，競爭之心,。與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系,。

四,、工作內(nèi)容及措施。

(一)思想教育：

1.每天一總結(jié),，針對學(xué)生的實際行為強調(diào)文明禮貌,，加強《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘,，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習(xí)慣,。

2.定期召開班干部會議,，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作,。

3.多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”,。

(二)班風(fēng)建設(shè)：

1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力,。

3.作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍,。出好黑板報和學(xué)習(xí)園地,，做到每月一換。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1.加強與科任老師溝通,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。

2.定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,，對拖,、欠作業(yè)的學(xué)生及時進行教育。

3.利用班會課不定期的開展學(xué)法交流,，促進學(xué)生共同提高,。

4.在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動,，形成一種你追我趕的競爭氛圍,。

5.加強對學(xué)困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭,，采取手拉手的形式,，實行一幫一。

(四)針對特殊學(xué)生,，開展特殊教育,。

1.開學(xué)初排出特殊學(xué)生名單，建立特殊學(xué)生檔案,。

2.通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育,。通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和任課老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合學(xué)校教育好學(xué)生,。

3.針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。

(五)與家長保持正常,、經(jīng)?；臏贤ǎ幖议L的配合,，共同管理好學(xué)生,。

利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報學(xué)生在校情況,，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動,，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長,。

五、具體工作安排：

1,、做好開學(xué)工作(報名,、收費);開展凈化、綠化,、美化校園,、班級環(huán)境活動。

2,、組織參加開學(xué)典禮,。

3、制定班規(guī),，定出獎懲制度,。班級常規(guī)管理的適當(dāng)調(diào)整：班干部的調(diào)整;勞動崗位;座位的調(diào)整等。

4,、開好第一周班會;辦好第一期黑板報;舉行好第一次升旗儀式;調(diào)整,、組建好班委會;制定好班級新學(xué)期計劃。

1,、學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》,，制定個人學(xué)習(xí)計劃。

2,、開展學(xué)雷鋒活動;植樹活動,。

3、表彰上學(xué)期各類先進,，小結(jié)上學(xué)期表彰活動小組,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1,、期中考試動員組織和總結(jié),，進一步調(diào)整班級學(xué)風(fēng),。

2、組織讀書節(jié)活動,。

3,、迎接半期考試;。

1,、結(jié)合“五四”運動,，開展愛國教育。

2,、結(jié)合“六一”兒童節(jié),，開展告別十四歲、心系共青團系列教育活動,。

3,、開展“我為班級”主題班會。

1,、期末考試動員,。

2、德育等級考核：評先進工作,，班級學(xué)生檔案填寫工作,。

3、完善各種資料及總結(jié),。

4,、暑假創(chuàng)新活動安排，安全教育工作,。

5,、布置寒假作業(yè)，發(fā)家庭報告書,。

下學(xué)期班主任工作計劃六年級篇八

作為一名年輕的班主任,，我深深懂得，高中階段是人的成長的關(guān)鍵階段,，也是人的基本素質(zhì)形成的開始階段,，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，而一旦形成了一個積極向上的班級氣氛,，則將使學(xué)生在將來的學(xué)習(xí)道路上受益匪淺,。作為擔(dān)負起著這樣一個責(zé)任的班主任，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期,？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌,？我認為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口,，有助于促進班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生本身,，對于形成和完善學(xué)生個性，對于提高他們的身心素質(zhì),，都具有重要的影響,。

本學(xué)期我打算主要從以下幾個方面來組織班級工作：

一個嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,，所以應(yīng)該盡力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。我計劃主要從以下幾個方面入手：（1）制定班級公約、一日常規(guī)等,，讓學(xué)生具有較強的團隊意識和紀律意識,。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“藝苑“,、“衛(wèi)生角“,、“每日一言“、“感動高一（6）“等文化背景,。（3）通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認真選拔干部,，同時要精心培養(yǎng)干部。第一,，幫助班團干部樹立威信,；第二，鼓勵班團干部大膽工作,，指點他們工作方法,；第三,，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面“,；第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面“。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學(xué)生都能各盡其能,，各盡其材,，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎(chǔ),，考上理想的院校,。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,。所以,，作為班主任，我會積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進展,，使整個班級形成一個積極向上的學(xué)習(xí)氣氛,。

我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力,，吸引力,，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作,，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展,，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光,。

下學(xué)期班主任工作計劃六年級篇九

我結(jié)合學(xué)校培養(yǎng)：具有“自信,、文明、陽光,、負責(zé)”特質(zhì)的三中人的目標,，根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們班級的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(2)班的學(xué)期工作計劃,。如下：

“做最好的自己”,。具體闡述為：起始年級以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提升學(xué)生文明素養(yǎng);激發(fā)學(xué)生愛班級,、愛學(xué)校,、愛祖國的熱情;通過正面評價和各種活動培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和自信陽光的心態(tài)。

學(xué)生總?cè)藬?shù)55人,，男生人數(shù)29人,，女生人數(shù)26人。從8月份夏令營表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情觀察來看,，絕大部分同學(xué)紀律觀念強,，學(xué)習(xí)態(tài)度認真，上進心強,，有活力,，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體,。但因為學(xué)生來自于不同的初中,，無論是行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方式方面都參差不齊。需由班主任緊盯嚴抓,，全面跟進,，幫助其成功渡過轉(zhuǎn)折期。

班集體建立之初,，培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽感,。促使他們積極參加社會、學(xué)校公益勞動,。發(fā)展學(xué)生個人特長,，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍,。提倡班級的.民主管理,，提高學(xué)生的自我管理能力，在良好的班風(fēng)建設(shè)中,，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，銘記班訓(xùn)：“態(tài)度決定一切”，創(chuàng)建快樂學(xué)習(xí)班集體,，爭取通過努力在各項活動中取得好成績,。

1、我的班級我做主,。

開學(xué)初,，結(jié)合新班級的組建，摒棄以前班主任規(guī)劃班級的方式,，利用第一次班會課的機會讓學(xué)生回憶初中班級的優(yōu)點,，一方面正好是教師節(jié)感恩初中的老師,，另一方面也是對新班級的建議，將班級學(xué)生的建議羅列到位,，從而明確高一2班應(yīng)該打造成怎樣的班級,，這樣達到了人人參與，人人感悟的目的,，讓每個學(xué)生成為班級管理的主人翁,。

2、“三個一”工程,。

針對初高中的銜接問題,，高一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要，為了提高學(xué)生的適應(yīng)能力,，特別是數(shù)學(xué)上加強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，我在班級開展“三個一”工程。即每天問一題,，每天認真訂正一題,，每天掌握一題。通過這種活動,，加強學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情,，同時在作業(yè)的認真程度上下功夫，進行優(yōu)秀作業(yè)的展評,，提高作業(yè)的規(guī)范性,。

3、憶經(jīng)典,，傳族魂,。

結(jié)合民族精神月的活動，利用本身我是歷史老師的優(yōu)勢,，結(jié)合歷史課中中國一百多年的抗爭史,，讓學(xué)生查閱資料，講述歷史上的愛國志士的事跡,，召開主題班會,，選拔優(yōu)秀的同學(xué)進行國旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,，認識到“天下興亡匹夫有責(zé)”的重要性,。

4、讀萬卷書,，行萬里路,。

倡導(dǎo)學(xué)生在第一學(xué)期中讀一本好書，寫一篇感想，悟一個道理,。結(jié)合學(xué)校書香校園報告會,，要求學(xué)生讀一本好書，并且能夠從中悟出一定的道理,，培養(yǎng)個人的文學(xué)修養(yǎng),。

5、我最給力,。

結(jié)合學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)活動,，在班上開展“我最給力”選拔賽，給學(xué)生提供展示自己的平臺,，培養(yǎng)學(xué)生的自信,，同時也為緊張的學(xué)習(xí)起到調(diào)節(jié)作用，推薦班級優(yōu)秀選手參加校園達人秀比賽,。

6,、溝通從心開始。

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題,。通過電話,、邀請家長到校等方式，加強溝通,，及時了解學(xué)生的各方面動態(tài),，有效地做好學(xué)生的思想工作。

下學(xué)期班主任工作計劃六年級篇十

新學(xué)期開始了,，為了在新的學(xué)期里把工作做好,，把我班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,，特制定班主任工作計劃如下：

五年級共有8人,，男生4人，女生 4人,。

學(xué)生的基本知識和基本技能較差,，體質(zhì)健康,，衛(wèi)生習(xí)慣不太好,。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢,。其次,，由于學(xué)生多來自不同的各個村莊，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀律等各方面的要求都不一致,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。

1,、利用班隊會大課間活動時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監(jiān)督,，由班干部負責(zé)檢查,。

根據(jù)學(xué)校的'部署，嚴格按照要求去完成對學(xué)生的教育,，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、充分利用升旗活動,、重大節(jié)日活動,，對學(xué)生進行思想品德教育。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度,，不遲到,，不隨便請假，衣著整潔,，排隊時做到快,、齊、靜,，升旗時要行隊禮,，唱國歌時聲音響亮、整齊,，認真聽并思考“國旗下的講話”,，與自己的行動結(jié)合起來，要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾,。

(2)遇到節(jié)假日,，通過開展各種活動活動，教育學(xué)生做文明學(xué)生,。

3,、樹立良好的班風(fēng)，加強班集體的凝聚力和向心力,。

4,、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動,。

5、切實開展并落實學(xué)校組織的各項活動,。耐心細致的做好問題學(xué)生的教育工作,，幫助他們樹立自信心，改掉缺點,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，健康快樂的成長!

1、重點抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,，隨時指出存在的問題,，要持之以恒，不能時緊時松,，對學(xué)生的進步要及時給予肯定,。

2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),，通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動,，使學(xué)生共同進步,，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),，中游變上游的目的,。

3、參加校本活動,，發(fā)展學(xué)生的特長,，并給予學(xué)生必要的幫助。

1,、教育學(xué)生團結(jié)同學(xué),，不打架，不罵人,，講文明,，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生,。

2,、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理,，做到“明,、細、嚴”,，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課,，從而提高課堂教學(xué)效率。

3,、課間紀律,，對學(xué)生提出明確的要求，既要玩好,，又要不發(fā)生任何意外,。

4、路隊紀律,。教育學(xué)生嚴格按照教師的要求排好隊,，走好路。

1,、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生,，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2,、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方,，天天洗臉刷牙,，桌面的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操,。

教育學(xué)生,，即時與家長的溝通是很重要的，要爭取多和家長溝通,，在溝通,、交流中進步。

八,、班級主題活動安排：

1,、加強安全教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》,。抓好學(xué)生常規(guī),。

2、繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容,、加強勞動觀念教育,，進行勤工儉學(xué)活動，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

3,、強化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神,。

5、進行尊敬父母的教育,。

6,、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

7,、向?qū)W生進行愛國主義教育,。

8、樹立學(xué)生的集體主義觀念,。

9,、進行勤儉節(jié)約教育，對學(xué)生進行愛護公物教育,。

總之,，我將會付出努力，抓好班級工作,，努力達到優(yōu)秀班級的標準,。

下學(xué)期班主任工作計劃六年級篇十一

一個假期，好多班干部對自己的工作已經(jīng)有些模糊了,。所以,，首先要讓班干部快速進入狀態(tài)，幫助老師有效管理班級,，同時,，在其他同學(xué)還是開學(xué)初的“混沌”狀態(tài)下，班干部先入為主,，更能樹立班干部的威信,。同時，讓課代表,、學(xué)科組長等負有職責(zé)的同學(xué),，也能夠盡快進入狀態(tài)。讓整個班級工作有序,、有效展開,。

1.學(xué)習(xí)：要由年級均分第二，進入到第一,。

通過分析上個學(xué)期的成績,，鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生，“百尺竿頭,，更進一步”,，并且發(fā)揮好優(yōu)秀學(xué)生的引領(lǐng)作用。對成績不好的同學(xué),，用他們考得較好的某科或某幾科,，也就是他們的亮點科目來鼓勵他們,，“走一步，再走一步”,，尤其是利用語文成績,，來引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)其他學(xué)科。語文成績之所以好,，是因為班主任的課,，學(xué)生重視,，上課紀律好,，作業(yè)完成得好高。鼓勵學(xué)生,，把語文課作為成功的經(jīng)驗,，把所有的課，都當(dāng)做班主任的課來上,，那么,，成績定會有所提高。

2.班級考核,。

上個學(xué)期,，班級考核分較高，但是,，都沒有拿過第一,，成績是第二。本學(xué)期,，要力爭月月第一,。具體措施：課間不能有打鬧；值日生要保持班級全天清潔,；要及時上交各類檢查表,，如《矛盾排查表》、《安全隱患排查表》等等,；注意儀容儀表,，不得私自改校服，校服要干凈整潔,，每周一檢查,。而且，要將班級所有的措施和要求制定成班規(guī),，要求所有同學(xué),，“有規(guī)必守”！

3.其他,。

積極參加學(xué)校的各項活動,，力爭所有活動都能得第一,，“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。

利用班團隊課,、語文學(xué)科的特點以及班級的一些偶發(fā)事件,，對學(xué)生進行思想教育，樹立團結(jié)進取的良好班風(fēng),。

總之,，一個學(xué)期的硬仗又在等著我，一個優(yōu)秀的班集體,，需要各種規(guī)章制度來規(guī)范班級里每個人的行為,，也需要提高班級每個人的道德素質(zhì)，所有這些,，都需要班主任做大量的工作,。預(yù)祝我本學(xué)期的工作能夠圓滿完成！

首先,，進一步明確班委會的職責(zé)和義務(wù),，建立班長值周制度，定期組織召開班干部會議,，指導(dǎo)他們順利開展班委工作,，發(fā)揮班干部的示范帶頭作用，并在工作過程中不斷指導(dǎo)和培養(yǎng)他們的各種能力,。使他們成為班主任的得力助手,。

其次，要與同學(xué)們坦誠相待,，促成心與心的溝通,，樹立學(xué)生的信心，激發(fā)他們勤奮學(xué)習(xí)的熱情,，利用好月考后的分析總結(jié)和經(jīng)驗交流,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中要互相幫助,，團結(jié)友愛,。

同時還要注重加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育，加強常規(guī)管理,，在平時的工作中,，細心觀察學(xué)生的言行舉止，對出現(xiàn)的問題耐心細致的說服和教育,，用自己的愛心去感化學(xué)生,，以自己的言行做學(xué)生的表率。

在工作中要平等的對待每一位學(xué)生，力爭建立一種和諧,、信任和相互尊重的師生關(guān)系,。嘗試“五心”工作模式，即愛心,、耐心,、信心、細心和恒心,。用愛心感化學(xué)生,，用耐心說服學(xué)生，用信心激勵學(xué)生,，用細心照顧學(xué)生,，恒心為每一位學(xué)生負責(zé)。尤其是對待問題學(xué)生,，要給他們以愛心,，進行說服和教育,，循循誘導(dǎo),，喚起他們的悔改之心。另外,，要以寬容的`胸懷對待學(xué)生,。正確對待學(xué)生的錯誤，使師生促成心與心的交融,、情與情的共鳴,。

營造一種平等、和諧,、友好的師生關(guān)系,，做學(xué)生喜歡的班主任，使班務(wù)工作順利開展,。

多利用獎勵的方法,，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極向上的心理。需要表揚是每個人的天性,，獎勵能滿足學(xué)生的需要,，使學(xué)生感受到成功的喜悅，感到教師對自己的愛護,，進而做到自尊,、自信，積極向上,；同時,，獎勵還可以繼續(xù)激勵學(xué)生挖掘自身潛力。平時要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，并適時的表揚和鼓勵,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生保持積極向上的心態(tài)，穩(wěn)定的情緒,，逐漸形成健康心理,。

合理利用獎懲機制，月考結(jié)束后,，要認真分析總結(jié),，給學(xué)生以肯定和鼓勵使學(xué)生找出差距，積極進取,。

平時要對學(xué)生進行情感教育,，幫助學(xué)生明確目標，樹立理想,，使學(xué)生具有生活的目標和奮斗的理由,，計劃召開“激昂的青春”，“心理健康教育”等主題班會,，加強對學(xué)生的理想教育,，激發(fā)學(xué)生的積極情感，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和獨立人格,，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,。

教師要尊重學(xué)生的個體差異，盡量發(fā)揮學(xué)生的個性特長,，善于挖掘?qū)W生自身的潛能,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生，尤其是學(xué)困生和問題學(xué)生身上的“閃光點”,，調(diào)動學(xué)生的積極因素,，多使用鼓勵性和激勵性的語言。同時,，要認真做好對學(xué)生的綜合素質(zhì)考評,，調(diào)動學(xué)生內(nèi)在的積極性和主動性，挖掘和幫助有特長的學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展方,。

及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，隨時了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和在校的生活狀況以及思想動態(tài),。對問題學(xué)生的教育，要不斷地取得家長的配合,。使家長的關(guān)心和支持成為班主任工作的必要補充,。

最后，要不斷提高自己的管理能力，能夠合理的處理一些突發(fā)事件,，要不斷的努力,，虛心向各位老師學(xué)習(xí)，使我班的整體水平有更大的提高,。

本班共有學(xué)生25人,，其中男生15人，女生10人,。經(jīng)過自己和孩子們半年的努力,，我覺得我們班孩子基本上都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。但是孩子們的集體意識還不是很強,，所以本學(xué)期我的工作重點就是：增強班級的凝聚力,，形成一個有良好班風(fēng)的集體。通過班會,、晨會等各種教育渠道強化班級的團結(jié),，只有互相關(guān)愛、互相幫助,、互相諒解,，全班上下一心，才是一個良好的班集體,。

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,。班會課上深入貫徹規(guī)范的有關(guān)的內(nèi)容，把理論與實踐相結(jié)合,，讓學(xué)生邊做邊學(xué)習(xí),。

2、上好每周的思想品德課,。在這節(jié)課上總結(jié)一下每周孩子們各方面的情況,，表揚班上的好人好事，針對班上的特殊事情,，或者有教育意義的要特別多花時間,，讓孩子們明辨是非。

3,、班隊課聯(lián)系課題組的任務(wù),，舉行一些有意義的活動，或者和孩子們談?wù)勑?，善于傾聽他們的心聲,，多與孩子們交流、溝通。

4,、經(jīng)常召開班干部會議,，對他們進行管理辦法和工作方法的指導(dǎo)，提高他們認識問題的高度,，給他們創(chuàng)造相應(yīng)的鍛煉機會,，提高他們的工作能力和工作水平，并且充分發(fā)揮他們的主動性,。

5,、繼續(xù)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，堅持抓教學(xué)質(zhì)量,。利用早晨,、中午空閑的時間，給差生補課,。同時發(fā)揮小干部的作用,，通過一幫一活動，促使他們進步,。

6,、時刻把安全放在首位。抓住教機,，多灌輸安全方面的知識,，增強他們的安全意識。從小事做起,，從自我做起,，并且把安全意識帶回家，不在學(xué)校同樣要注意安全,。

7,、學(xué)校與家庭教育想結(jié)合：多與學(xué)生家長溝通，切實做好家校聯(lián)系工作,，與家長搞好關(guān)系,。采取多種方法，做到經(jīng)常聯(lián)系,。

8,、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學(xué)生進行教育,。

下學(xué)期班主任工作計劃六年級篇十二

努力建設(shè)一個積極向上充滿活力的班集體.

二? 班級基本情況

本班共有學(xué)生59人,其中男生31人,女生28人.

三? 本學(xué)期每月工作重點

1 抓好班風(fēng)建設(shè).因本班男生大都活潑好動,下課時間常有磕磕碰碰,且自從教室搬至中棟以后,孩子們下課的空間沒有以前寬闊了,再加上沒有好的體育活動讓學(xué)生玩,所以下課時學(xué)生只好追追打打,安全事件也是屢禁不止.為形成積極向上團結(jié)的班級氛圍,我決定通過一些活動來形成良好的班風(fēng).如下課時讓學(xué)生去北棟的操場跳繩,在班上適時開展跳繩比賽等.

3 抓好班級常規(guī)管理.一直以來,我都沒有引起足夠的重視,只是遵循這樣一條底線:只要不影響正常的教學(xué)就行,沒有必要苛刻要求.

四?? 具體工作安排

九月

1 手繪t恤比賽? 秋游

2 慶祝教師節(jié)

3 講故事比賽

十月

1 朗誦比賽

2 班級跳繩比賽

3 校運會和接力比賽

4 全班學(xué)生來評一評班主任(教學(xué)和班級管理中的優(yōu)缺點)

十一月

1 經(jīng)典美文誦讀比賽

2 班級優(yōu)秀日記優(yōu)秀作文展示

十二月

1 經(jīng)典誦讀

2 慶元旦

3 復(fù)習(xí)迎考

下學(xué)期班主任工作計劃六年級篇十三

一直都覺得,，沒有什么比呵護一顆心靈更有意義。雖然沒想過要把教師當(dāng)做終生的職業(yè),，卻仍然不能抑止不住偶爾對講臺的向往,。于是,，在我大體的大學(xué)生活計劃中，義教是這個寒假的原定安排,。

根據(jù)自己的專業(yè)知識和愛好,，我堅決報名參加義教活動，并參與語文教員的競選,，同時選擇了初二作為教學(xué)對象,。很榮幸地，負責(zé)了古詩詞興趣班的教學(xué),；再三考慮之后參與八年級班主任的角逐,，并且榮當(dāng)這個職責(zé)，成為八四班的班主任,。

十天的義教,，說長不長，說短不短,；在這十天中,，我想我已經(jīng)用心地去成長。以前只是單純地幻想著站在講臺上的神圣,，現(xiàn)在明白了在站到講臺之前的所要做出的種種努力：只能說,，能無憂無懼地站在講臺上，不單需要勇氣,，更要一種付出,；講臺，意味著一種責(zé)任,！

這一次的義教,，收獲頗多。

關(guān)于教學(xué)方面,，算是積累了教學(xué)經(jīng)驗吧,。當(dāng)時選了古詩詞作為教學(xué)內(nèi)容，從一開始的教學(xué)安排,，到實際中因意味而不斷調(diào)整的教學(xué)課程，我認識到準備了教案并不代表著可以高枕無憂了,，如何靈活地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，是一位教員必須要學(xué)會的。在寫教案的過程中,，要考慮的因素很多,，就像我所教的古詩詞，首先要考慮如何安排課程,，是按時間順序還是按風(fēng)格,，兩者相比之下哪個更容易讓初二的學(xué)生接受,；確定了按風(fēng)格來安排之后要選古詩詞，這個一樣要考慮學(xué)生的知識面和接受度,；接下來是如何教學(xué),，如何調(diào)動課堂氣氛，如何激發(fā)學(xué)生的興趣,，在這方面,，我想老師的狀態(tài)對整堂課的效果有著重要的影響，一個活生生的例子是在第三節(jié)課時,，我的狀態(tài)非常差,，導(dǎo)致的直接后果是這堂課的教學(xué)效果不好，希望引以為戒,。

古詩詞的一個教學(xué)難點是對詩歌的欣賞和對學(xué)生的引導(dǎo)兩個方面的協(xié)調(diào),。愛情詩是古詩詞無法回避的一個重點，但是如何去引導(dǎo)初二的學(xué)生正確看待愛情,，這需要老師把握好尺度,，我想這點做得還不差。

我個人認為作為班主任的工作使我收獲最多,。班主任,，不僅意味著是班級的管理者，更是一群孩子的向?qū)?，學(xué)習(xí)上的,，還有生活上的。

首先作為班級的管理者,，需要愛心,。我想一個成功的管理者，不是靠制度管理人,，我更看重的是人心的靠攏,。我面對的是一群內(nèi)心渴望成長，表面成熟,，實質(zhì)很純真的孩子,；他們敏感，善良,，懂事,，也很容易被感動。我不把自己抬得很高,，一副管理者自居,，我要跟他們打成一片,，成為他們的朋友：只要你用心,，他們就會感受得到，并且給予你回報,。所以，我的八四班,，班風(fēng)很和諧,，大家相處得十分快樂，到了分別的時候,，大家都很舍不得,。

但是，一個不容忽視的問題是,，班主任跟學(xué)生成為朋友之外,，權(quán)威該如何樹立。我想這個我也積累了經(jīng)驗,。我們要想到,，孩子不是蠻不講理的，什么是對,，什么是錯,，他們心里也有個譜。這時,，如果他們做錯了事,，班主任的批評只要合理，他們也是會接受的,，并且會改過,。總之,，該跟他們談心的時候就談心,，該批評的時候就要批評，剛?cè)岵?，才是最恰?dāng)?shù)?。以上這些是我在這十天里的收獲。一次義教,，一段無可替代的歷程,，我跟我的學(xué)生一起成長，沒有什么比這更美好,。