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最新幼兒園班級工作計劃大班春季 幼兒園大班班級工作計劃(精選14篇)

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最新幼兒園班級工作計劃大班春季 幼兒園大班班級工作計劃(精選14篇)
時間:2023-12-03 04:49:07     小編:飛雪

做任何工作都應(yīng)改有個計劃,,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進(jìn),,有條不紊。計劃可以幫助我們明確目標(biāo),,分析現(xiàn)狀,,確定行動步驟,,并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,,希望大家能夠喜歡!

幼兒園班級工作計劃大班春季篇一

本學(xué)期本班幼兒xx名,舊生xx名,,新生xx名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),本班的幼兒總的來看:在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步,。其次在自律方面有所提高,,全體幼兒的出勤率并達(dá)到百分之九十八。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題:

(1)幼兒常規(guī)時好時壞,,良好的常規(guī)尚未形成。

(2)幼兒的創(chuàng)造力,,想象力還不夠,,表現(xiàn)方法,手段單一。

(3)幼兒傾聽習(xí)慣較差,,特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,。

(4)個別幼兒內(nèi)向,,膽量小在自我保護(hù)較弱。

鑒于以上不足,,本學(xué)期,,我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時,要不斷加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級特色教學(xué),、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1,、形成基本的生活自理能力,,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗,整理物品等生活習(xí)慣,,獨立自信地做力所能及的事,。

2、能大膽地與人相互交流,、協(xié)作,、溝通、關(guān)愛,。

3,、學(xué)會選擇,形成良好的自我意識和主體意識,。學(xué)習(xí)評價自己和同伴,。

4、在生活,、學(xué)習(xí),、游戲中形成初步的規(guī)則意識,合作意識和責(zé)任感,。

5,、加強幼兒聽,、說、讀,、寫能力,,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

6,、幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習(xí)慣和專心做事的態(tài)度,。

7、培養(yǎng)幼兒樂意為集體做事的習(xí)慣,,熱愛值日生工作,。

1、做好家長工作,,堅持至少每學(xué)期一次的上門家訪,,經(jīng)常與家長電話聯(lián)絡(luò),每天及時向家長反饋幼兒在園情況,,與家長共同商討教育孩子的方法。

2、做好家長指導(dǎo)工作,,使家園教育同步,。

3、接納家長反饋表的`意見,了解個別兒童的不足與優(yōu)點,樹立他們的自信心,。

總之,,老師和家長要積極配合,共同努力做好幼小銜接工作,。幫助幼兒形成良好的習(xí)慣,,掌握豐富的知識和技能,,調(diào)整好心態(tài),。讓幼兒即愿意上學(xué),,又喜歡上學(xué),又具有一定的克服困難的能力,,順利完成由幼兒園到學(xué)前班的過渡,,成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇二

《禮記·中庸》中說:“凡事豫則立,,不豫則廢,。”無論是園所,、級部,、班級還是個人,,做好新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃都是非常重要的。

首先,,是對本班級實際情況的分析,,孩子的情況如何,老師的情況如何,,班級優(yōu)勢在哪里,,短板在哪里……其次,便是明確本學(xué)期我們的班級工作中要實現(xiàn)的目標(biāo)是什么,;接下來順理成章思考實現(xiàn)目標(biāo)的方法以及評價的標(biāo)準(zhǔn),。

思路理清楚了,計劃的框架也便出來了,,再要做的便是填充具體內(nèi)容了,。下面以大班工作計劃為例:

本班現(xiàn)有幼兒*名,其中男孩*名,,女孩*名,。經(jīng)過大班一個學(xué)期的生活,小朋友們都有了明顯的變化,,總的來看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能,、語言表達(dá),、社會交往、繪畫方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒因為年齡相差較大,,差異教學(xué)在本學(xué)期仍然非常主要。

本學(xué)期,,我們把幼兒幼小銜接工作做為本學(xué)期的工作重點,,要重點加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,。由于本學(xué)期更換新老師,,工作之間需要磨合,也需要其他兩位老師的配合,、督促和鼓勵新老師的工作,,提高教學(xué),需要三位老師配合默契才能順利的把孩子送入小學(xué),。

本班所有幼兒將在今年進(jìn)入小學(xué),,這也是這些孩子在幼兒園度過的最后一個學(xué)期,所以,本學(xué)期圍繞以“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動,,從幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備,、行為準(zhǔn)則準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備,、生活能力的準(zhǔn)備四方面教育出發(fā),,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),,使幼兒順利的從幼兒園踏入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

1,、心理準(zhǔn)備:通過參觀小學(xué),,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,,了解小學(xué)情況,。激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”。

2,、行為準(zhǔn)則的準(zhǔn)備:了解小學(xué)生要遵守那些紀(jì)律,。如:有時間觀念,不遲到,;上課坐姿,;二分鐘預(yù)備鈴要做什么等等。

3,、學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備:

(1)激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲,,能觀察周圍環(huán)境,不怕困難,,積極尋找答案,。

(2)注意力的培養(yǎng):在老師集體活動時間里幼兒專心聽講,能逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,。我們也將逐漸根據(jù)小學(xué)作息制度,,適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等,。

(3)充分利用評比欄,,值日生、班長輪流制,,適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)等,,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,能與他人合作、有堅持性,,不怕困難,。

(4)前閱讀、前書寫的滲透:培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢,同時,,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境,;如:活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,,堅持開展聽讀游戲活動等,。

(5)數(shù)學(xué)方面的滲透:通過每次的數(shù)學(xué)活動、區(qū)域活動,,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應(yīng)用題等能力的培養(yǎng),,提高幼兒的邏輯思維能力。充分利用班級“小超市”區(qū)域,,在日?;顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能力,。

(6)培養(yǎng)孩子動手操作能力:本學(xué)期,,結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識:學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,,愛護(hù)并看管好自己的物品,,學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

(7)請家長配合幼兒園,,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,,如:不遲到、不早退,、不隨便請假等,。

1,、嚴(yán)格落實各項流程,為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。認(rèn)真執(zhí)行消毒制度,,避免傳染病的發(fā)生。春季是傳染病多發(fā)季節(jié),,我們一定要確保為幼兒提供一個安全健康的環(huán)境,,嚴(yán)格執(zhí)行各項消毒制度,確保每個環(huán)節(jié)都符合流程要求,,避免傳染病的發(fā)生,。做好班級安全檢查工作,消除安全隱患,。不定期對班級環(huán)境進(jìn)行安全檢查,,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并給予解決。

2,、在堅持做早操的同時還要繼續(xù)堅持組織幼兒各種戶外活動,,鍛煉幼兒身體,增強幼兒身體素質(zhì),,關(guān)注動作發(fā)展,。春季是幼兒身體成長的大好時機!我們將積極利用春季良好的天氣,,有目的的開展戶外游戲活動,!重點進(jìn)行跳大繩,從單人跳到雙人合作跳,,增加幼兒的合作意識和團(tuán)隊精神。其次繼續(xù)堅持戶外區(qū)域游戲的開展,,不斷創(chuàng)新,,并關(guān)注保留精彩瞬間。

3,、加強幼兒自理能力,,能夠做到自己的事情自己做,比如自己整理書包,,記作業(yè),、自己知道增減衣服等等,為上小學(xué)做好準(zhǔn)備,。嚴(yán)格落實值日生制度,,培養(yǎng)為他人服務(wù)的精神。

4,、加強生活常規(guī)的培養(yǎng),,同時在日常生活環(huán)節(jié),,隨時對幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

(1)開學(xué)初召開家長會,,向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

(2)繼續(xù)開展親子閱讀,培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣,,堅持每日親子閱讀打卡分享,。

(3)做好家園聯(lián)系工作,及時和家長溝通幼兒在園情況,,讓家長及時了解幼兒的發(fā)展并相互配合促進(jìn)幼兒的成長堅持每周在班級群里上傳周計劃,,上傳有意義的照片,讓家長了解教學(xué)計劃及幼兒在園活動,。

(4)嚴(yán)格落實接送卡制度,,爭取家長的理解與配合,確保幼兒安全,!

(5)要求家長配合教師,,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

(6)鼓勵家長積極參加各種班級活動:各種節(jié)日活動、親子活動等,。

如此,,一份詳實、可執(zhí)行的班級工作計劃便完成了,,在此基礎(chǔ)上,,我們還可將計劃進(jìn)一步分解,根據(jù)幼兒園的整體安排和每月實際情況,,落實到具體活動中去,。

1、本月是招生旺季,,老師做好宣傳工作,,照顧好每一位孩子,讓家長滿意,,熱情接待每一位來園咨詢家長,,教育孩子見到參觀人員主動打招呼。

2,、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“送祝福,、為你服務(wù)”的系列活動,。

3、以植樹節(jié)為契機,,開展“愛綠護(hù)綠”活動,。

4、以世界水日活動的開展為契機,,創(chuàng)設(shè)主題式區(qū)域活動,。

5、舉行幼小銜接家長會,。

6,、開展前書寫訓(xùn)練,糾正坐姿,、書寫姿勢,,為向家長展示良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做好充分的準(zhǔn)備。

1,、配合教研部門,,準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課評選活動。

2,、結(jié)合4月22日世界地球日,,開展“愛護(hù)地球從我做起”的主題教育活動。

3,、開展“清明節(jié)”主題教育活動,并組織幼兒春游,、踏青,、掃墓等親子活動。

4,、做好五一放假前的安全檢查工作,。

5、開始親子運動會準(zhǔn)備,。

6、加強幼兒朗讀能力,,開展本班幼兒或是大班朗讀pk賽,。

7,、充分利用戶外活動時間,組織幼兒練習(xí)跳繩,、拍球,。

8、開始六一節(jié)目準(zhǔn)備,。

1、結(jié)合“五一勞動節(jié)”,,去養(yǎng)老院為他人服務(wù)活動,。

2、“母親節(jié)”,,開展“我愛媽媽”系列活動,。

3、繼續(xù)做好“六一節(jié)”慶?;顒拥臏?zhǔn)備工作,。

4、對幼兒的成長過程做好積累,,并注意平時進(jìn)行及時展示,,六一節(jié)時集中展示。

1,、開展慶“六一”匯報表演,,組織幼兒畢業(yè)畫展。

2,、結(jié)合“父親節(jié)”進(jìn)行“我的爸爸”征稿活動,。

3、開展家長半日觀摩活動,。

4,、組織幼兒參觀小學(xué),增加幼兒入學(xué)的欲望,。

5,、配合園所“自理能力大賽”,組織幼兒進(jìn)行整理衣物,、書包的比賽,,增強幼兒的自我管理能力。

6,、認(rèn)真準(zhǔn)備教師專業(yè)技能達(dá)標(biāo)考核,。

1、設(shè)置入學(xué)倒計時牌,。

2,、整理幼兒期末測評及分析報告,。

3、完善各種檔案的整理,。

4,、為畢業(yè)典禮做準(zhǔn)備,尤其是節(jié)目的排練,。

1,、大班畢業(yè)典禮,這是本月份的重點活動,。

2,、歡送畢業(yè)幼兒,照顧好留園的孩子,。

3,、清點物品,做好交接班的準(zhǔn)備,。

計劃和每月安排都有了,,大班的幼師們,加油吧,!

幼兒園班級工作計劃大班春季篇三

作為班級的老師,,深深的意識到只有結(jié)合自身特點,不時的學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)經(jīng)驗,才干更有效的開展工作,。本學(xué)期,,將認(rèn)真領(lǐng)會,深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》幼兒園辦園目標(biāo)的同時確立新的發(fā)展目標(biāo)做好班級工作,。老師應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,,注重多元智能的開發(fā)教育,注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),,根據(jù)家長需求,、根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣,,具體計劃如下:

1班級情況:

幼兒情況:盡管面臨的幾位新的老師,,但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性。通過短短幾天的觀察了解,,自豪感、責(zé)任感,、榮譽感均較強,,各方面的能力也很強,,還觀察到班級的孩子思維活躍,接受能力強,,性格開朗,、活潑、自主,,富有個性,,具有一定的語言表示力。但是同時我還發(fā)現(xiàn),,傾聽的習(xí)慣需要加強,,孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),,注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。

2幼兒人數(shù):全班總?cè)藬?shù)人,,其中男孩人,,女孩人,平均年齡在五歲左右,。

3教師情況分析及分工合作:

班主任:教學(xué)中起帶頭作用,,創(chuàng)班級特色,注重家園對話的溝通工作,,

負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系,,注重班級幼兒慣例習(xí)。

習(xí)慣及行為習(xí)慣的培養(yǎng),,注重幼兒相互間的情感教育,,并負(fù)責(zé)開展中文教學(xué)內(nèi)容,做好幼小銜接工作,。

保育教師:工作耐心,、細(xì)致,工作能力非???,而且肯吃苦、不計較得失,,能較好的學(xué)習(xí)并執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,,注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活慣例及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,,保證班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行,。

1班級文化:真誠、尊重、關(guān)愛,。

3班級目標(biāo):

1營造一個充滿愛的班級氛圍,,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感相互間的情感交流,。

2協(xié)助幼兒樹立最簡單的平安防衛(wèi)知識,,加強幼兒的自我維護(hù)意識,把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中。

3協(xié)助家長樹立正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),,使家長認(rèn)同熟悉我教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,,形成良好的家園對話互動網(wǎng)”

幼兒能夠自律,,并尊重游戲規(guī)則,與他人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,,會向長輩主動問好,,與小伙伴主動交談,懂得輪流和分享等方面的能力,。同時還要特別注重對幼兒推挫能力的培養(yǎng)與鍛煉,。

3衛(wèi)生保健:合理安排幼兒戶外活動的時間,;關(guān)注個性化幼兒,,與家長一同商討有效措施;定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,,維護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔;對幼兒進(jìn)行安全防范教育,,時刻提醒幼兒意外就在身邊,;結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行平安、營養(yǎng)的保健教育,,提幼兒自我維護(hù)意識和能力,。本學(xué)期班級搬到三樓,這就需要對幼兒加強進(jìn)行自我維護(hù)意識及安全意識培養(yǎng),,尤其是上下樓的慣例,。對幼兒進(jìn)行安全防范教育,,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行平安,、營養(yǎng)的保健教育,,提幼兒自我維護(hù)意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,。

5平安工作:本學(xué)期,平安工作仍然是需要堅持的一項重點工作,,并在日常的工作中隨機開展一些關(guān)于安全的教育話題,,并加強我班幼兒的自我維護(hù)能力。

6家園對話:幼兒是家庭,、幼兒園,、社會三大環(huán)境影響下成長的其中,家庭和幼兒園對孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作,,就能形成11>2強大合力。本學(xué)期,,將采取以下措施做好家長工作:

以交流,、溝通為前提,與家長建立合作伙伴關(guān)系,;

成立班級家長委員會,,請家長共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中;

學(xué)期初召開家長會,,并針對不同幼兒的個性開展分組訪談工作,;

一)語言領(lǐng)域。

1能注意傾聽,,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,。

2能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談,,講話禮貌。

3喜歡欣賞文學(xué)作品,,理解作品內(nèi)容,,感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4學(xué)會看圖書,并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

5對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

二)健康領(lǐng)域,。

1學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安寧,愉快活潑,。

2生活有規(guī)律,,形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習(xí)慣,,形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生。

3進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,,會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)木S護(hù),。

4認(rèn)識有關(guān)平安的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電,、用火的平安知識。具有初步的平安意識和自我維護(hù)意識,。

5喜愛體育活動,,逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,動作協(xié)調(diào),、靈活,,有耐力。增強合作和競爭意識,,具有一定的勇敢精神和堅持性,。

三)社會領(lǐng)域。

1解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,,尊敬他顧惜勞動效果,。

2學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,體驗并認(rèn)識人與人相互交流,、合作,、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,,樂于與人交流,。

3學(xué)習(xí)尊重他人的需要、感受,、意見,,并作出合適的反應(yīng),,有同情心。

4活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴,。

5理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,,增強規(guī)則意識。

6學(xué)習(xí)選擇活動方案,,學(xué)習(xí)認(rèn)真,、努力地完成活動,活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

7解家鄉(xiāng),、祖國著名的自然景觀、人文景觀,、主要物產(chǎn)、激進(jìn)節(jié)日及重大變化等,,萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。初步接觸不同地域,、不同種族的人,,解其不同的風(fēng)俗和文化特點。

8解成人的消費內(nèi)容,,嘗試適宜的消費活動,。

四)科學(xué)領(lǐng)域。

1對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣,,有好奇心和求知欲。

2能運用多種感官探索周圍環(huán)境,,樂于動手動腦,。

3感受信息的重要,學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

4愿意和同伴共同探索,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

5日常生活和游戲等多種活動中,,加深對數(shù)量,、形體、時空實際意義的理解,學(xué)習(xí)簡單運用。能從多個角度進(jìn)行簡單的比擬、丈量、排序,、分類、推理等認(rèn)知活動。

6樂意親近大自然,,萌發(fā)熱愛自然的情感,,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識,。

五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫,、制作,、舞蹈、樂器,、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗,,學(xué)會表示物體的基本局部和主要特征。

2能有目的地安排畫面,,表示一定地情節(jié),。喜歡使用各種資料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、裝配,、制作,。喜歡現(xiàn)象,、發(fā)明活動,,有獨立制作能力。

3能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作,。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度,、力度等,。

4懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,,享受集體藝術(shù)活動新的班級新的合作,。相信通過幼兒園、教師,、家長的有益互動,,能夠達(dá)到最好的溝通效果,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,,一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學(xué)期。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇四

(1)開學(xué)初召開家長會,向家長介紹班務(wù)工作計劃,,取得家長對班級工作的理解和支持,,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

(2)繼續(xù)開展親子閱讀,,培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣,,堅持每日親子閱讀打卡分享。

(3)做好家園聯(lián)系工作,,及時和家長溝通幼兒在園情況,,讓家長及時了解幼兒的發(fā)展并相互配合促進(jìn)幼兒的成長堅持每周在班級群里上傳周計劃,上傳有意義的照片,,讓家長了解教學(xué)計劃及幼兒在園活動,。

(4)嚴(yán)格落實接送卡制度,爭取家長的理解與配合,,確保幼兒安全!

(5)要求家長配合教師,,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

(6)鼓勵家長積極參加各種班級活動:各種節(jié)日活動、親子活動等,。

如此,,一份詳實、可執(zhí)行的班級工作計劃便完成了,,在此基礎(chǔ)上,,我們還可將計劃進(jìn)一步分解,根據(jù)幼兒園的整體安排和每月實際情況,,落實到具體活動中去,。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇五

經(jīng)過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,,用詞比較準(zhǔn)確,;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗創(chuàng)造的快樂,;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認(rèn)真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:

二、日常保教工作,。

為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重,。

1.能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達(dá)自己的觀點;其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動,。能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組,、個別的探索形式開展教育活動,將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀,、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。

3.喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的`安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題、入廁問題,、運動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學(xué)會保護(hù)自己,并通過家家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識,。

三、游戲活動,。

本學(xué)期,,晨間活動以區(qū)角游戲為主,幼兒游戲以角色游戲為主,,本學(xué)期將加強對角色游戲的指導(dǎo),,豐富角色游戲的內(nèi)容,增強各游戲區(qū)的聯(lián)系,,創(chuàng)新游戲情節(jié),,結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神,促進(jìn)社會交往能力的不斷提高,,在游戲活動中教師加強指導(dǎo),、巡視和參與,記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,,具有一定的交往能力,,學(xué)會互助、合作和分享,。

四,、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程,,是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,開展綠色教育,,關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益,,也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)?先導(dǎo)和推動作用。因此,,環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境,提高學(xué)生的環(huán)境意識,,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),,學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。通過學(xué)生帶動家長,通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動,。

五,、教育措施:

1.以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動,。

2.靈活運用幼兒園,、家庭、及社會的本土資源,,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,,繼續(xù)開展“主題生成”,從多方面考慮主題活動內(nèi)容,,體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

3.主題指導(dǎo)要點:根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,主要讓幼兒參與進(jìn)來,,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,,讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,,并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者,、合作者,。

與幼兒共同豐富墻面,并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識,,從而增強對音樂藝術(shù)的向往,。

注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,,加強指導(dǎo)觀察,,從中了解需要,投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,,發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己,,體驗成功的快樂,。

多給孩子走出課堂,走進(jìn)大自然,,走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,并進(jìn)行探索,,從而使幼兒思維活躍,,興趣廣泛。

七,、德育工作,。

1.班級每天進(jìn)行晨間談話,根據(jù)周計劃,、日計劃,,切合實際地開展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2.有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動,豐富幼兒的知識,,指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

3.開展系列活動,介紹先進(jìn)人物,,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,,做個守紀(jì)律、好行為的孩子,。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,,讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,,品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

八、安全工作,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然,。

2.經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,,把安全工作放在第一位,。

3.認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,,樹立安全意識,。

4.利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進(jìn)行安全教育,,每次活動前提出要求,,

比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。

5.根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事,。????

九、家長工作,。

1.定期召開一次家長會,,讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2.每月一次家園欄地宣傳,。

3..做好親子活動宣傳,,引導(dǎo)家長積極參加親子活動。

4.聽取家長意見和建議,,爭取家園配合,,達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

5.對插班幼兒與家長多溝通,,及時反映幼兒情況讓家長放心,。

6.在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒、家長,、教師的共同進(jìn)步與成長,。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇六

我班幼兒都是原中班直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應(yīng)新班級集體,,通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,,有較強的口語表達(dá)能力、自理能力,、交往能力,;大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么,;大部分幼兒能關(guān)心集體,,愛護(hù)操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語,。但也有許多不盡人意的地方,,個別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食想象嚴(yán)重,,進(jìn)餐速度緩慢,,如:謝鵬、肖圣航,、馬哲銘等小朋友,。一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒,。如:鄭其澤,、陳韻涵、周馨怡等小朋友,。經(jīng)過兩個月的暑期生活,,許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,活動時,,許多幼兒沒有正確的坐姿,,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,,影響他人的學(xué)習(xí),。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好。針對以上不足,,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,,希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。

二,、保教工作,。

(一)保育工作:

培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣、盥洗習(xí)慣、排泄習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,。有基本的生活自理能力,獨立自信地做力所能及的事,,進(jìn)行簡單的勞動:掃除,、種植、整理物品,、值日生,。通過各項主題活動的開展,幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦,、快樂,,從而懂得尊重他人和他人的勞動成果。同時,,我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動,,能做到愛護(hù)玩具,、物歸原處,。保持個人衛(wèi)生,能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,。有一定的安全和健康知識,,認(rèn)識身體的器官,知道關(guān)心和保護(hù)自己,,了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識,。

積極參加體育活動,大膽嘗試新奇,、有野趣的活動,,獲得身體活動的經(jīng)驗,動作協(xié)調(diào),、靈活,。在走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀等各種體育活動中,,能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑,能立定跳遠(yuǎn),,能雙腳站立由高處往下跳,,會助跑跨跳,會單手投擲,,會玩高蹺,、跳繩,、球、棒,、圈,、輪胎等物體,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。不怕困難、勇敢,、合作,,對危險的事情能及時做出反應(yīng),控制自己的活動和行為,,有一定的安全意識,。遵守規(guī)則、愛護(hù)公物,,在同伴共同游戲時,,接受并遵守游戲規(guī)則。

(二)教育教學(xué)工作:

孩子們講普通話的概率大大提高,,基本上能在一日活動中堅持講普通話,,能助動地與同伴交流,協(xié)商,,表達(dá)自己的的主張,,做到聲音自然、態(tài)度大方,。同時通過各種各樣的計算游戲,,讓孩子們學(xué)會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字,形成了一定的時間概念(今天,、昨天,、明天等)和對多種圖形的辨別,分類等,。孩子對自然事物充滿好奇心,,能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄。這學(xué)期開展主題《我是中國人》,、《金色的秋天》,、《漂亮的服裝》等,具有熱愛自然,、珍惜資源,、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。多參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。知道一些不同地域、不同種族的人,,以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣,,有初步的多元文化的意識。能從多方面感知周圍生活中的美,,能大膽用唱歌,、舞蹈、繪畫,、制作,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗,,想象,,創(chuàng)造。能大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法,,傾聽同伴的講述。會主動用語言與人交往,。關(guān)系日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字,,嘗試用圖象,、文字,、符號等形式表達(dá)自己的意思。在主題活動中,,能初步進(jìn)行資料的收集,、講述等,放在各個區(qū)域活動中,,讓幼兒具有一定的探索欲望,。

這學(xué)期,我園又增設(shè)了一項特色課——《禮儀教育》,,讓幼兒知道盡量用靈活多樣的方式較好地與同伴共同游戲.生活,,懂得禮讓、關(guān)心他人,,友好地與人相處,。提高孩子的自我表現(xiàn)能力、培養(yǎng)自信心,。培養(yǎng)幼兒良好的品德,、積極的態(tài)度、廣泛的興趣。在玩伴關(guān)系中認(rèn)識自己和他人,,逐步產(chǎn)生遵守規(guī)則的意識,。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,助人為樂的好品德,,促使幼兒互相學(xué)習(xí),,共同提高,建立友好合作的伙伴關(guān)系,。同時,,幼兒能學(xué)會自主選擇游戲,能根據(jù)制作成品的不同需要,,選擇合適的材料,,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,具有一定的交往能力,。

三,、家長工作。

1,、定期召看開家長會,,學(xué)期初,了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,,需要進(jìn)行個別教育我們將加強交流,、溝通,同時,,我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間,,經(jīng)常與家長交流,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,,共同幫助孩子進(jìn)步,。取得家長的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。學(xué)期末,,我們也將向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),了解家長對我們一學(xué)期工作的看法,。

2,、堅持每周及時更換“家長園地”,以及班級網(wǎng)絡(luò)的更新,。通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,,盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

3,、要求家長配合教師,,在家對幼兒嚴(yán)格要求,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。

4,、建立班級家委會,建立家長資源信息庫,,家長共同探討活動內(nèi)容,,激發(fā)家長參與主題活動的興趣,在開展主題時,,請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,,豐富活動區(qū)。

四,、月工作安排,。

1、幼兒報名注冊,,做好安定幼兒情緒工作,,對新生進(jìn)行家訪。

2,、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。(重點進(jìn)餐,、入廁,、飲水、午睡),。

3,、學(xué)習(xí)新操,要求聽口令有精神,。練習(xí)正確的踏步走,,簡單隊列變換,。

4,、慶祝教師節(jié)。

5,、成立家長委員會,,召開家長會。

1,、開展系列活動,,開展國慶節(jié),尋找資料組織幼兒觀看升旗活動,。

2,、做好秋季流行病預(yù)防工作,,作好晨檢﹑消毒工作。

3,、幼兒舉行第二屆卡拉0k比賽,。

4、完善班級自然角,。

1,、舉行家長訪園活動。

2,、開展主題活動,。

3、組織幼兒秋游,。

1,、舉行“迎新年活動”,吸引幼兒參與環(huán)境布置,,家長,、幼兒、教師愉快度過元旦節(jié),?;顒又心茱@示出本班孩子大方、自信,。

2,、慶“元旦”活動,開展第一屆講故事比賽,。

1,、做好冬季防寒、防凍工作,,加強幼兒保育各項工作,。(重點午睡)。

2,、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作,。

3、全面復(fù)習(xí),。

班主任—xxx,。

2010年9月5日。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇七

一,、總共39名幼兒,,其中男幼19名、女幼20名,。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育,,幼兒對音樂,,語言,計算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在藝術(shù)方面,,幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動作基本上協(xié)調(diào),,能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,,具有一定的表現(xiàn)能力,并掌握了一定的節(jié)奏感,,能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,,但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),在感受力上還要加強,。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想,,在涂色方面也進(jìn)步了不少。

同伴之間能友好相處,,講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,,大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,,但個別幼兒由于家庭教育的原因,,在這方面還欠缺了些,所以這學(xué)期我們將針對這個問題,,與家長進(jìn)行溝通,,使孩子能有所發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣20xx年幼兒園大班班級工作計劃20xx年幼兒園大班班級工作計劃,。在互助,、關(guān)心上有了明顯的改善,但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫,,培養(yǎng)幼兒做事的主動性,。在體育活動中,參與的積極性高了,,早上基本上都能按時到園參加晨間活動,,使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。

本學(xué)期班級搬到了三樓,,這就需要對幼兒加強進(jìn)行自我保護(hù)意識及安全意識培養(yǎng),尤其是上下樓的常規(guī),。在上課常規(guī)方面還要加強教育,,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強,。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)放在重中之重。

(一)語言領(lǐng)域,。

1,、能注意傾聽,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,。

2,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談,,講話禮貌。

4,、學(xué)會看圖書,,并喜歡將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

(二)健康領(lǐng)域,。

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定,,愉快活潑。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇八

1.定期召開一次家長會,,讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2.每月一次家園欄地宣傳。

3..做好親子活動宣傳,,引導(dǎo)家長積極參加親子活動,。

4.聽取家長意見和建議,爭取家園配合,,達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo),。

一致。

5.對插班幼兒與家長多溝通,,及時反映幼兒情況讓家長放心,。

6.在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒、家長,、教師的共同進(jìn)步與成長,。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇九

悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。經(jīng)過了兩個月的暑假時光,,孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),,孩子各方面的能力也有了不同水平的提高,。

我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,,加強學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,,堅持保教并重,,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體,、智,、德、美全面發(fā)展,。

本學(xué)期我班共有幼兒37名,,其中有男孩19名、女孩18名,。孩子們升入了大一班,,成為了大哥哥、大姐姐,,自豪感,、責(zé)任感、榮譽感均較強,,經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí),,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌,;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱,。

針對以上不足的地方,,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,,希望通過新學(xué)期的努力,,讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點,。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀(jì)律教育,,努力做好班級保教工作,。

進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人,;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

根據(jù)園務(wù)工作計劃,,扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質(zhì),,做好品德教育工作,,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作,。

不讓幼兒帶不安全物品入園,;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥,。教給幼兒一些安全知識,,強化了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。不吞食異物,,不從高處往下跳,,不亂爬高處,不追逐打鬧等等,。通過講解等多種方式,,鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,、書包,、擺放鞋子。

杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。每天,、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,,每天加強對幼兒毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作,;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,,特別是能力稍弱的孩子,。還有個別小便次數(shù)較多,針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,,消除他的緊張感,。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學(xué)工作。

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計劃,有計劃有目的地組織實施,,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,,合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。留心每個幼兒身上的閃光點,,對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P,,對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚,,增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),、要求,,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,,利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,,建立本班特色,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣,。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié),、元旦節(jié)等,,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,積極邀請家長參與我們的活動,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,,如晨間安全檢查、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?;顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點,,總結(jié)上一周中的不足之處,,并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,同時做好詳細(xì)地記錄,,并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,,對問題點進(jìn)行及時改正,保證教學(xué)質(zhì)量,。

2,、管理好班級財物,,每天檢查后門是否鎖好;不讓班級財物丟失,;堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,,每天一小掃每周一大掃定時消毒,保持教室整潔干凈,。平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

3,、對于做錯事情的幼兒,,用鼓勵代替責(zé)罰,不對幼兒進(jìn)行體罰,,真正做到關(guān)心每一個孩子,。

1、根據(jù)本班具體情況,,有針對性地出好家園共育欄目,,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況,。通過網(wǎng)絡(luò),及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況,。開展手機聯(lián)系,,讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解,保證信息通暢,。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通,。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》,。了解幼兒在家的情況,以便于更好的對幼兒進(jìn)行了解,。再次我們以小作業(yè)的形式,,讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,一起探討教學(xué)上的問題,,一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務(wù)會討論,。

3、通過家訪,、電訪,、信息訪、面訪,、網(wǎng)絡(luò),、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,與家長共同配合,,提高幼兒的學(xué)習(xí)生活,。總之,,只有通過家園的雙向合作,,才可以更好的開展工作。

1,、整理園內(nèi),、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置,,為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境,。

2、迎接新生入園,,穩(wěn)定新生情緒,,熱情接待家長來訪,積極做好家訪工作,。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),,建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。

3,、制定班上的學(xué)期教學(xué)計劃,、月計劃、每周教學(xué)及教案,。要求:熟悉教材,,因材施教,根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計劃,,結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué),。

4、舉行中秋活動——“快樂的中秋節(jié)”,。

5,、加強“國慶”長假的安全教育。

1,、制定班上的學(xué)期工作計劃,,必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計劃,要求目標(biāo)明確,,使幼兒個性全面發(fā)展,。

2、對幼兒進(jìn)行愛國主義教育,、國防知識教育,。

【薦】大班幼兒評語,。

大班幼兒評語【薦】。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇十

(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,,注意力集中;,。

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭搶;,。

(3)能將玩具歸類收好;,。

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4,、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,,從他們的興趣入手,,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗,,提高綜合能力,。

5、注重活動區(qū)活動的計劃,,做到學(xué)習(xí)有序,。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

6,、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時間,,豐富音樂活動和語言活動的形式,。

四、衛(wèi)生保健工作,。

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,,定時定量給幼兒喂藥,,保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,堅持每天的戶外活動,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,,促進(jìn)幼兒的身心健康,真正做到保教合一,。

五,、家長工作。

在本學(xué)期的家長工作,,我班重點以“尊重家長”為原則,,提高教師的“服務(wù)意識”,加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作:

(1)加強與家長的交流與溝通,,以填寫聯(lián)絡(luò)冊、電話,、接送時的交談等形式,,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容,,讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,,并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,,發(fā)揮家長的作用,。

我們班級的老師將共同努力,帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活,,讓他們快樂成長,,幸福生活。

一,、班級情況分析,。

經(jīng)過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,,用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,,體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,,如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,,尤其是對同伴的發(fā)言,,沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:

二,、日常保教工作。

為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重,。

1.能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達(dá)自己的觀點;其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動,。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組,、個別的探索形式開展教育活動,將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀,、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。

3.喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題、入廁問題,、運動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學(xué)會保護(hù)自己,并通過家家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識,。

三、游戲活動,。

本學(xué)期,,晨間活動以區(qū)角游戲為主,幼兒游戲以角色游戲為主,,本學(xué)期將加強對角色游戲的指導(dǎo),,豐富角色游戲的內(nèi)容,增強各游戲區(qū)的聯(lián)系,,創(chuàng)新游戲情節(jié),,結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神,促進(jìn)社會交往能力的不斷提高,在游戲活動中教師加強指導(dǎo),、巡視和參與,,記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,具有一定的交往能力,,學(xué)會互助,、合作和分享。

四,、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,。

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程,是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,,開展綠色教育,關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益,,也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用,。因此,環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境,,提高學(xué)生的環(huán)境意識,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。通過學(xué)生帶動家長,,通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動。

五,、教育措施:

1.以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,,開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動,。

2.靈活運用幼兒園,、家庭,、及社會的本土資源,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,,繼續(xù)開展“主題生成”,,從多方面考慮主題活動內(nèi)容,體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

3.主題指導(dǎo)要點:根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點,。

來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,主要讓幼兒參與進(jìn)來,,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,,讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,,并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,,教師只是支持者,、合作者。

與幼兒共同豐富墻面,,并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識,,從而增強對音樂藝術(shù)的向往。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,,加強指導(dǎo)觀察,從中了解需要,,投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,,發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,,努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己,,體驗成功的快樂。

多給孩子走出課堂,,走進(jìn)大自然,,走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,,并進(jìn)行探索,,從而使幼兒思維活躍,興趣廣泛,。

七,、德育工作。

1.班級每天進(jìn)行晨間談話,,根據(jù)周計劃,、日計劃,切合實際地開展,,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2.有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動,,豐富幼兒的知識,,指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

3.開展系列活動,介紹先進(jìn)人物,,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,,做個守紀(jì)律、好行為的孩子,。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,,讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,品德,、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

八,、安全工作,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然,。

2.經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,,把安全工作放在第一位,。

3.認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,,樹立安全意識,。

4.利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進(jìn)行安全教育,,每次活動前提出要求,,

比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。

5.根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事,。

九、家長工作,。

1.定期召開一次家長會,,讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2.每月一次家園欄地宣傳,。

3.做好親子活動宣傳,,引導(dǎo)家長積極參加親子活動。

4.聽取家長意見和建議,,爭取家園配合,,達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

5.對插班幼兒與家長多溝通,,及時反映幼兒情況讓家長放心,。

6.在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒,、家長、教師的共同進(jìn)步與成長,。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇十一

我班現(xiàn)有幼兒40名,其中男孩22名,女孩18名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,大部分幼兒活潑、開朗,基本上能適應(yīng)集體生活,。幼兒身體發(fā)育正常,能積極參加各種體育活動,動作發(fā)展較協(xié)調(diào),體質(zhì)明顯增強。大部分幼兒會拍球,、有的會搖呼拉圈,也能較好地掌握走,、跑、跳,、平衡等技能,。本班有部分幼兒好問、好學(xué),求知欲望較強,。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,幼兒的自我保護(hù)意識,、辨別是非能力明顯增強。大部分幼兒能主動,、正確使用禮貌用語,爭做值日生,能為集體做力所能及的事,。本班幼兒常規(guī)還要加強,大部分的幼兒能自覺上課積極思考、發(fā)言,表達(dá)自己的愿望,但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺,。幼兒對新奇的事物有濃厚的興趣,喜歡觀察,求知欲望較強,。但本班幼兒也存在了以下不足:。

1,、幼兒由于家里的寵愛,依賴性較強,較為嬌氣,霸道,、缺乏同情心。對此進(jìn)行個別教育,。

2,、幼兒好動,注意力容易分散,幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強,。對學(xué)習(xí)的積極性不高,坐姿不正確要加以糾正,。

3、幼兒的自覺性較差,不能自覺地整理自己的東西,、收放玩具,、椅子、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生等,不愛勞動,較為懶惰進(jìn)行個別指導(dǎo),。

4,、部分幼兒膽小、不合群,不喜歡與同伴交往,、游戲,。如:李佳佳,、許盈盈等喜歡獨自玩玩具。

5,、個別幼兒自私,、任性,活動中禮讓、協(xié)作的精神不夠,不懂得與人分享,。這些問題有待于新的學(xué)年有目的,、有針對性地加以解決。如:蘇祺,、葉筱敏喜歡與選定的同伴一起玩,但東西不喜歡和同伴分享,。

6、班上幼兒自理能力有所提高,但起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。

根據(jù)以上出現(xiàn)的問題,依據(jù)幼兒發(fā)展的目標(biāo),結(jié)合我班實際,現(xiàn)擬定學(xué)年工作計劃如下:,。

活動的興趣。

2,、進(jìn)一步圍繞教育目標(biāo)有目的,、有層次地投放區(qū)域活動材料,豐富區(qū)域活動內(nèi)容,提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性,積極性和創(chuàng)造性。培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造,、思維,、動手操作能力。

3,、采用多種形式注重幼兒的情感教育,培養(yǎng)幼兒分辨是非,、團(tuán)結(jié)互助、富有同情心,、愛心,、謙讓等能力和品質(zhì)及尊敬長輩的傳統(tǒng)美德,愿意學(xué)習(xí)好榜樣。

4,、培養(yǎng)幼兒的勞動習(xí)慣,學(xué)習(xí)整理自己的儀表和自己的用品,學(xué)習(xí)當(dāng)值日生和小組長,養(yǎng)成初步的任務(wù)意識,愿意為集體和同伴服務(wù),并感到愉快,有較強的集體榮譽感,。

5、養(yǎng)成幼兒輕拿輕放玩具,、桌椅,上下樓梯不推擠,、不嬉戲、不影響別人游戲,、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。積極、認(rèn)真,、專心地參與集中教育活動,。修訂幼兒一日活動常規(guī),鞏固已有的文明行為和衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

6,、變換教學(xué)方法,提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,有意識地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)積極性,克服注意力分散的缺點,糾正幼兒不良的坐姿,使全班幼兒有良好的精神面貌,。在教學(xué)中注意面向全體,注重個別教育,。

7、鼓勵幼兒積極參加思維鍛煉活動,激發(fā)幼兒對社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象事物的興趣,提高幼兒運用感觀感知事物的能力,具有初步的分析,、比較,、判斷、綜合的能力,。

8,、喜歡藝術(shù)活動,激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動、音樂,、舞蹈,、文學(xué)活動的興趣,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,提高幼兒的表現(xiàn)力,。提高幼兒的編織技能,能掌握和運用剪、編,、折,、貼、撕添畫等技能參與到藝術(shù)活動中,。

9,、擴大知識范圍的同時擴大詞匯量,增加“知識的海洋”欄目。加強幼兒與同伴交往的主動性,樂意將自己感興趣,、感受最深的事及所知道的新鮮事告訴同伴,提高幼兒思維的準(zhǔn)確性,靈活性,不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力,。

10、本班特色為:美工活動,,。

教師能制定好美工教研計劃,在美工,、特色活動課上有計劃、幼兒組織的對幼兒進(jìn)行教學(xué),讓幼兒扎實的掌握技能,再此基礎(chǔ)上在進(jìn)行創(chuàng)新的教育,。

11,、加強對幼兒的觀察與評估、及能力測查,認(rèn)真填寫幼兒評估手冊,有針對性的對幼兒進(jìn)行教育,。

1,、向家長介紹大班的教育目標(biāo),本班幼兒的教育任務(wù),向家長介紹育兒方面的文章,鼓勵家長撰寫經(jīng)驗文章,并在班級家教園地張貼,交流家教經(jīng)驗。反饋幼兒在園情況,聽取家長對本園教育,、本班工作的意見和建議,。

2、每月根據(jù)月目標(biāo)重點布置家教園地,介紹本班的教育內(nèi)容,介紹幼兒教育方面的經(jīng)驗,。

3,、利用家長接送幼兒時間與家長面談,利用課余時間進(jìn)行個別家訪,并做好記錄,家園共育,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4,、有目的地觀察了解每位幼兒的發(fā)展水平,并根據(jù)月目標(biāo)有重點的進(jìn)行階段性評價,填寫好《幼兒發(fā)展評估手冊》,密切家園聯(lián)系,、關(guān)注特殊幼兒的進(jìn)步,。

(三)教研工作:。

1,、堅持參與每周一次的教研活動,積極參與課題研討,從而提高自身的教研水平,。

2、積極開展園性的觀摩活動,認(rèn)真撰寫活動計劃,并取長補短,促進(jìn)教研水平的.提高,。

3,、根據(jù)學(xué)園制定的課題,積極參加專題《如何根據(jù)農(nóng)村幼兒園特點開展早期書寫教育》的課題研究,選定子課題《分享資源的嘗試》《課程中幼兒如何學(xué)習(xí)閱讀和書寫》進(jìn)行研究,探討新的教研方法,積極撰寫個人專題總結(jié)。

八,、九月份:,。

”。3,、與幼兒商討,、制定班級一日活動常規(guī).4、學(xué)習(xí)新早操,。5,、開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”主題活動,。6,、配合衛(wèi)生保健護(hù)士對幼兒進(jìn)行健康知識傳授。7,、組織幼兒參與種植園地的種植與管理,。

8、負(fù)責(zé)出版家教,、衛(wèi)生保健,、普法、行風(fēng),、環(huán)保,、安全宣傳欄第一期。

9,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。

1,、結(jié)合國慶節(jié)開展“我心中的祖國”,、“小小發(fā)明家”等活動,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。2,、開展“能干的值日生”活動,激發(fā)幼兒爭做能干的值日生的愿望,。

3、參與園性教研觀摩活動,開展《大班閱讀活動――認(rèn)識“田字格”》,、《角色游戲》活動,。

4,、配合防疫部門組織幼兒“麻診疫苗”接種,并做好秋季傳染病的預(yù)防工作及對幼兒進(jìn)行傳染病預(yù)防的衛(wèi)生知識教育。

4,、組織幼兒參與年段繪畫比賽,。

5、開展主題活動“我愛祖國”,與幼兒一起收集相關(guān)材料,布置“旅游樂”專欄,。

6,、學(xué)習(xí)《十六大報告輔導(dǎo)讀本》《中華人民共和國教師法》。

1,、開展家長學(xué)?;顒印?/p>

2,、配合保健醫(yī)生為幼兒測身高,、體重。

秋天的認(rèn)識,并與幼兒共同布置墻飾《豐收的秋天》,引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)對秋天的認(rèn)識和情感,。

4,、組織幼兒秋游,感受季節(jié)的變化,激發(fā)幼兒探索大自然的欲望。

5,、積極參與出版幼教課改簡報。

1,、開展家長學(xué)?;顒印?/p>

2,、籌備“元旦家園同樂”活動工作,。

3、結(jié)合開展“師生誠信”活動,對幼兒進(jìn)行城市守信等良好的品德教育和道路交通安全教育,。

4,、開展《我認(rèn)識的交通工具》主題,引導(dǎo)幼兒了解現(xiàn)代交通工具的種類和不同用途,初步了解其結(jié)構(gòu)與行駛的關(guān)系,形成類概念。

5,、幼兒發(fā)展測評,。

1、開展慶“元旦”家園同樂活動,。

2,、填寫幼兒在園情況評估手冊,分發(fā)“致家長的一封信”“寒假安全十不準(zhǔn)”。

4,、開展閉學(xué)式活動,。

二、三月份:,。

1,、全面家訪,。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇十二

1、做好共讀一本書的主講工作:《打造良好的閱讀環(huán)境》為主題準(zhǔn)備精彩的主題演講,。

2,、積極參加師徒賽課活動。

3,、重點設(shè)計開展好校園動漫節(jié):環(huán)境,、主題內(nèi)涵、幼兒展示,。

4,、實施"國際節(jié)"方案。

5,、精心組織班主長例會,。

6、生成和實施幼小銜接專題方案,。

7,、準(zhǔn)備期中期末的匯報。

8,、在做好各項常規(guī)工作同時配合幼兒園搞好幾個慶?;顒樱?三、八婦女節(jié)"親子活動,;親子春游活動,、綠領(lǐng)巾活動"六、一"慶?;顒?;大班畢業(yè)典禮。

1,、幼兒發(fā)展總目標(biāo):培養(yǎng)幼兒具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的能力,。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ),。

2、班級管理目標(biāo):

a,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團(tuán)體,。

b,、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,,并形成初步升小學(xué)的意識,。

c、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),,使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,,形成良好的"家園對話互動網(wǎng)",。

1、主題開展:

a,、結(jié)合主題《我們的超市》,,加強幼兒合作意識的培養(yǎng),讓幼兒在參觀,、認(rèn)識超市后,,了解各項規(guī)則在集體中的重要性,學(xué)會根據(jù)班級的具體需要制定規(guī)則,,從而自覺遵守班級規(guī)則,,達(dá)到自我管理。

b,、結(jié)合主題《春夏和秋冬》,,獲得有關(guān)四季的各種知識,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。

c、幼小銜接實施方案:

學(xué)前思想準(zhǔn)備:通過參觀小學(xué),、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,,同時也幫助他們解決"向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題",。

身體方面的準(zhǔn)備:

(1)通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),;

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,,我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。

(3)在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫、握筆姿勢,,同時,,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

(4)注重安全方面教育,,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,,學(xué)會看紅、綠燈,,走人行道,;有困難找警察,記住各種急救電話,;知道不能玩水,、玩火,玩電,。

獨立生活能力的準(zhǔn)備:

(1)通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,,增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,,生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會自己的事自己做,,遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,,要學(xué)會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好,;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備:

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力:本學(xué)期,結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識:學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒,,愛護(hù)并看管好自己的物品,,學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,,請家長配合幼兒園,,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,如:不遲到早退,、不隨便請假等,;其次,在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;再有,,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫,、看書、讀書的習(xí)慣,;還有,,通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

(3)知識經(jīng)驗的積累:

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境,;如:將活動室的物品都注上漢,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,,同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時,讓幼兒熟悉漢語拼音,,知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢的工具和基礎(chǔ),;堅持開展餐前的認(rèn)讀識活動等。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。

數(shù)學(xué)方面的滲透,。

通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日?;顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,,提高幼兒獨立思考問題的能力。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

本學(xué)期,我們預(yù)設(shè)《快快樂樂過完年》《我自己》《我們的超市》,、《春夏和秋冬》,、三個主題。重點實施特色主題:幼小銜接專題月(作為重點),。在活動過程中,,我們將根據(jù)幼兒的興趣在墻面進(jìn)行布置。力求讓環(huán)境符合主題內(nèi)容,,呈現(xiàn)幼兒活動的軌跡及幼兒發(fā)展的狀況,,通過親子制作活動讓家長幼兒都參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來,讓幼兒成為環(huán)境的.主人,,讓環(huán)境與幼兒對話,,讓環(huán)境具有知識性、互動性,、美觀性,。

本學(xué)期我們繼續(xù)將教室南墻的布置成評比墻并改革評選規(guī)則和方法:十顆小星換大星,十顆大星換小老師活動,,并通過綠領(lǐng)巾的評定,、選取工作,弘揚人人展示自我,,個個取長補短的班風(fēng),。

3、游戲活動,。

大力開展自主性游戲包括智力游戲,、體育游戲、音樂游戲,、語言游戲,、數(shù)學(xué)游戲、角色游戲,、表演游戲……讓幼兒擁有自主選擇游戲的權(quán)利和可能,,最大限度地挖掘他們的發(fā)展?jié)撃埽瑸橛變鹤灾餍缘陌l(fā)揮創(chuàng)造條件和機會,,從而促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的能力,。

4,、安全管理。

安全衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,,我們有決心做好它,。我們?nèi)焕蠋煂⑷ε浜希止げ环旨?,認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃工作,,并堅持做到隨臟隨搞,,為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。

加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護(hù)意識,,盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點,,培養(yǎng)幼兒自理能力,,學(xué)會收拾、整理,、保管自己的物品,;學(xué)會在戶外活動歸來時,自己增減衣服,;在完成這些工作之外,,同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。

5,、班級特色,。

為了打造幼兒的語言表達(dá)能力,本學(xué)期我們將利用早晨談話時間,、餐前活動時間,、晚離園時間組織一些活動加強幼兒語言的學(xué)習(xí),如:新聞播報,、成語接龍等,。中國成語有精練明快、言簡意賅,、畫龍點睛的特點,。在大班引入成語教學(xué),可以幫助幼兒對詞語的敏感性,,豐富詞匯,,在說話時能用最簡潔的詞語敘述,加強幼兒的口語表達(dá)能力,。

繼續(xù)深入開展閱讀行動,,努力做到"三個一",即每日一次讀書時間,,每月一次大帶小讀書活動,,每學(xué)期一次親子讀書比賽。每天設(shè)有閱讀時光:10—30分鐘(飯前,、飯后起床后,、離園前或?qū)iT的閱讀課)每月進(jìn)行讀物更換。

幼兒的表演游戲,、童話劇將繼續(xù)成為我班的特色,。

6、家長工作,。

本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性地做好家長工作,,同時對部分特殊兒童進(jìn)行個別教育,如不愿與老師交流的孩子,、自尊心太強的孩子,、做事拖拉的孩子、不愛吃飯的孩子等,,我們將主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,共同幫助孩子進(jìn)步,。

同時,,我們將充分利用接送孩子時間,經(jīng)常與家長交流,,取得家長的配合理解,,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。

對于工作忙的家長,,我們將以電話,、約訪、網(wǎng)上留言等多種形式與家長溝通,,針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好"家園聯(lián)系欄",開設(shè)"我們的活動"欄目向家長介紹班級的主題活動實施情況,。"他山之石"欄目向家長介紹最新的教育方法,、教育理念,。"留言專版"欄目家園互動,爭取家長對我們工作的配合,。這些版塊將有助于家園之間的互動,,使家園之間的教育達(dá)到同步、統(tǒng)一,。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇十三

用,。

2.有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動,,豐富幼兒的知識,,指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

3.開展系列活動,,介紹先進(jìn)人物,,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個守紀(jì)律,、好行為的孩子,。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,,品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

幼兒園班級工作計劃大班春季篇十四

新的一年,,新的計劃又要開始進(jìn)行了,下面是由工作計劃網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園大班班級工作計劃”,,歡迎大家閱讀,,僅供大家參考,希望對您有所幫助,。

一,、情況分析。

新的一年,新的開始.在新學(xué)期里,我們將繼續(xù)根據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,結(jié)合新教材,聯(lián)系實際,開展一些具有班級特色的,適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動,積極為幼兒營造一個輕松,愉快,舒適,安全的環(huán)境.

本學(xué)期我班共有幼兒39名,,其中2名是新轉(zhuǎn)來的新生,,經(jīng)過大班一學(xué)期的培養(yǎng),幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,。特別在語言講述上,,膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強了,語言表達(dá)的連貫性和閱讀習(xí)慣上做得較好,。但在自編故事的講述方面較欠缺,,思維不夠廣。

在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動作也有所協(xié)調(diào),表現(xiàn)力有了明顯提高,,節(jié)奏感增強了,,大部分的幼兒都喜歡音樂活動,表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),,在感受力上還要加強,。在美術(shù)活動中,幼兒的自己想自己畫的能力有了,但畫面的布局不夠豐富,,活動的形式還要繼續(xù)豐富些。

因此,本學(xué)期將在這幾個方面加以培養(yǎng);還要重點培養(yǎng)幼兒做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性.針對以上情況,和結(jié)合本班實際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了下學(xué)期的工作計劃如下:,。

二,、教育目標(biāo)。

健康領(lǐng)域,。

1,學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒.情緒安定,愉快活潑.

2,生活有規(guī)律,形成良好的飲食,睡眠,排泄,盥洗,整理物品的習(xí)慣,形成基本的生活自理能力.注意公共衛(wèi)生.

3,幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能和保護(hù)方法,會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù).

4,認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,用火用電的安全知識,具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力.

6,增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性.

語言領(lǐng)域:,。

1,能注意傾聽,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言.

2,能用普通話清楚,大膽地說出自己想說的事.樂意與人交談,講話禮貌.

3,喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美.能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事.學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品.

4,繼續(xù)進(jìn)行早期閱讀教學(xué),學(xué)會看圖書.并喜歡將從圖書,電視,廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論.

社會領(lǐng)域:。

1,了解不同職業(yè)的成人勞動及其勞動的社會意義,尊敬他們,愛惜勞動成果.

2,體驗并認(rèn)識人與人相互交流,合作,溝通,關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交流.

3,學(xué)習(xí)尊重別人的需要,感受,意見,并作出合適的反應(yīng),有同情心.在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴.

4,理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強規(guī)則意識.

5,了解家鄉(xiāng),祖國著名的自然景觀,萌發(fā)愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感.

6,初步了解小學(xué)的生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望.

科學(xué)領(lǐng)域:,。

1,對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心.

2,能運用多種感官觀察事物,探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦.

3,愿意和同伴共同探索,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索過程和結(jié)果.

4,在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數(shù)量,形體,時空實際意義的理解,學(xué)習(xí)簡單運用.能從多個角度進(jìn)行簡單的'比較,測量,排序,分類推理等認(rèn)知活動.

5,樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境.具有初步的環(huán)保意識.

藝術(shù)領(lǐng)域:,。

1,能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美.能大膽的用繪畫,制作,舞蹈,樂器,語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗.

2,能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定地情節(jié).喜歡想象,創(chuàng)作活動,有獨立制作能力.

3,能用自然,好聽地聲音較完整地表現(xiàn)歌曲.學(xué)習(xí)多種演唱形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作.能較自然地隨音樂做多種動作.喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,速度,力度等.

4,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,享受集體藝術(shù)活動的快樂.

三、具體措施,。

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,結(jié)合新教材,不斷探索新方法,新思路,積累經(jīng)驗,計劃組織好幼兒的一日生活.

1,以新的教育理念為指導(dǎo),積極參加幼兒園新課程改革研討活動.

2,新教材的使用,這是對教師來說又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗,不斷探索和學(xué)習(xí),教師之間多交流,定時在段內(nèi)進(jìn)行新教材研討和備課本,教學(xué)效果交流.

(一)健康:,。

1,學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒.情緒安定,愉快活潑.

2,生活有規(guī)律,形成良好的飲食,睡眠,排泄,換洗,整理物品的習(xí)慣.

3,進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官的基本的功能和保護(hù)方法,會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù).

4,引導(dǎo)幼兒將幼兒園中好的習(xí)慣帶回家,學(xué)習(xí)整理,打掃自己的房間,是自己的房間保持整潔.

5,提供幼兒感興趣的,開放性的,不同情趣的材料和自主選擇活動的機會.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)嘗試各種運動技能,體驗運動的樂趣.

(二)語言:。

1,能注意傾聽,學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗的相關(guān)的語言.

2,能用普通話大膽,清楚的說出自己想說的事.

3,喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美.

4,學(xué)會看圖書,并喜歡將從圖書,電視等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論.

5,通過談?wù)摵蛣?chuàng)編體驗談話的樂趣.

(三)社會:,。

1,學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,體驗并認(rèn)識人與人相互交流,合作等的重要和快樂,樂于與人交流.

2,在活動中學(xué)習(xí)評價自己和別人.

3,理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強規(guī)則意識.

4,初步了解小學(xué)活動,產(chǎn)生入學(xué)愿望.

5,經(jīng)常性的讓幼兒嘗試有難度的任務(wù),提高幼兒解決問題的能力.

6,通過制作活動,加深幼兒對節(jié)日的認(rèn)識.

(四)科學(xué):,。

1,對周圍事物,現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求求知欲.

2,能運用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦.

3,愿意和同伴共同探索,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索的過程和結(jié)果.

4,樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境.

5,組織幼兒討論科學(xué)對我們生活的影響.

6,在生活,游戲,勞動中不失時機地引導(dǎo)幼兒討論所遇到的"合并問題","拿走問題"等,鼓勵幼兒運用"加上和減去"等數(shù)學(xué)詞語來表達(dá)事物的變化狀態(tài).

(五)藝術(shù):。

1,能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美.

2,能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定的情節(jié).喜歡使用各種材料,工具,方法進(jìn)行制作.

3,喜歡參加多種美術(shù)活動并能有創(chuàng)造性地表現(xiàn).

4,能用自然,好聽的聲音較自然地表現(xiàn)歌曲.

5,懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,享受集體藝術(shù)活動的快樂.

6,提醒幼兒控制音量,注意與集體中其他人的聲音保持一致,感受,。

歌聲的和諧美.

四,、家長工作。

1,召開家長會,向家長介紹班級計劃,本學(xué)期的課程改革的重要意義,以及課程改革的內(nèi)容,希望家長配合,并及時聽取家長的建議和意見.

2,根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況.

3,本學(xué)期,我們繼續(xù)開通家校路路通,方便了家校的聯(lián)系使家長了解各個活動的目的和任務(wù).

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