做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班春季篇一

本學(xué)期本班幼兒xx名，舊生xx名,，新生xx名,。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來(lái)看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步,。其次在自律方面有所提高,，全體幼兒的出勤率并達(dá)到百分之九十八。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：

(1)幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。

(2)幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法,，手段單一。

(3)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng),。

(4)個(gè)別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護(hù)較弱。

鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1,、形成基本的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗，整理物品等生活習(xí)慣,，獨(dú)立自信地做力所能及的事,。

2、能大膽地與人相互交流,、協(xié)作,、溝通、關(guān)愛(ài),。

3,、學(xué)會(huì)選擇，形成良好的自我意識(shí)和主體意識(shí),。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

4、在生活,、學(xué)習(xí),、游戲中形成初步的規(guī)則意識(shí)，合作意識(shí)和責(zé)任感,。

5,、加強(qiáng)幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀,、寫(xiě)能力,，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

6,、幫助幼兒形成較好的傾聽(tīng)他人講述的習(xí)慣和專(zhuān)心做事的態(tài)度,。

7、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意為集體做事的習(xí)慣,，熱愛(ài)值日生工作,。

1、做好家長(zhǎng)工作,，堅(jiān)持至少每學(xué)期一次的上門(mén)家訪(fǎng),，經(jīng)常與家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)絡(luò)，每天及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,，與家長(zhǎng)共同商討教育孩子的方法,。

2、做好家長(zhǎng)指導(dǎo)工作,，使家園教育同步,。

3、接納家長(zhǎng)反饋表的`意見(jiàn),，了解個(gè)別兒童的不足與優(yōu)點(diǎn),，樹(shù)立他們的自信心。

總之,，老師和家長(zhǎng)要積極配合,，共同努力做好幼小銜接工作,。幫助幼兒形成良好的習(xí)慣,，掌握豐富的知識(shí)和技能,，調(diào)整好心態(tài),。讓幼兒即愿意上學(xué)，又喜歡上學(xué),，又具有一定的克服困難的能力,，順利完成由幼兒園到學(xué)前班的過(guò)渡,，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班春季篇二

《禮記·中庸》中說(shuō)：“凡事豫則立,，不豫則廢?！睙o(wú)論是園所,、級(jí)部、班級(jí)還是個(gè)人,，做好新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃都是非常重要的,。

首先,，是對(duì)本班級(jí)實(shí)際情況的分析，孩子的情況如何,，老師的情況如何,，班級(jí)優(yōu)勢(shì)在哪里，短板在哪里……其次,，便是明確本學(xué)期我們的班級(jí)工作中要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么,；接下來(lái)順理成章思考實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法以及評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。

思路理清楚了,，計(jì)劃的框架也便出來(lái)了，再要做的便是填充具體內(nèi)容了,。下面以大班工作計(jì)劃為例：

本班現(xiàn)有幼兒*名,，其中男孩*名，女孩*名,。經(jīng)過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的生活,，小朋友們都有了明顯的變化，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往,、繪畫(huà)方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大,，差異教學(xué)在本學(xué)期仍然非常主要,。

本學(xué)期，我們把幼兒幼小銜接工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，要重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練。由于本學(xué)期更換新老師,，工作之間需要磨合,，也需要其他兩位老師的配合、督促和鼓勵(lì)新老師的工作,，提高教學(xué),，需要三位老師配合默契才能順利的把孩子送入小學(xué)。

本班所有幼兒將在今年進(jìn)入小學(xué),，這也是這些孩子在幼兒園度過(guò)的最后一個(gè)學(xué)期,，所以，本學(xué)期圍繞以“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動(dòng),，從幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備,、行為準(zhǔn)則準(zhǔn)備,、學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備、生活能力的準(zhǔn)備四方面教育出發(fā),，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),，使幼兒順利的從幼兒園踏入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

1、心理準(zhǔn)備：通過(guò)參觀(guān)小學(xué),，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，了解小學(xué)情況,。激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”,。

2,、行為準(zhǔn)則的準(zhǔn)備：了解小學(xué)生要遵守那些紀(jì)律。如：有時(shí)間觀(guān)念,，不遲到,；上課坐姿；二分鐘預(yù)備鈴要做什么等等,。

3、學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備：

（1）激發(fā)幼兒好奇好問(wèn)的求知欲,，能觀(guān)察周?chē)h(huán)境,，不怕困難，積極尋找答案,。

（2）注意力的培養(yǎng)：在老師集體活動(dòng)時(shí)間里幼兒專(zhuān)心聽(tīng)講,，能逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久。我們也將逐漸根據(jù)小學(xué)作息制度,，適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等,。

（3）充分利用評(píng)比欄，值日生,、班長(zhǎng)輪流制,，適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)等,，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，能與他人合作,、有堅(jiān)持性,，不怕困難。

（4）前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的滲透：培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū),、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì),，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀,、書(shū)寫(xiě)環(huán)境,；如：活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作,，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透，堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)讀游戲活動(dòng)等,。

（5）數(shù)學(xué)方面的滲透：通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類(lèi),、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題等能力的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。充分利用班級(jí)“小超市”區(qū)域，在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題,，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。

（6）培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包,、鉛筆盒，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

（7）請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到,、不早退,、不隨便請(qǐng)假等。

1,、嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)流程,，為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真執(zhí)行消毒制度,，避免傳染病的發(fā)生,。春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，我們一定要確保為幼兒提供一個(gè)安全健康的環(huán)境,，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消毒制度,，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都符合流程要求，避免傳染病的發(fā)生,。做好班級(jí)安全檢查工作,，消除安全隱患。不定期對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行安全檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并給予解決,。

2、在堅(jiān)持做早操的同時(shí)還要繼續(xù)堅(jiān)持組織幼兒各種戶(hù)外活動(dòng),，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，關(guān)注動(dòng)作發(fā)展,。春季是幼兒身體成長(zhǎng)的大好時(shí)機(jī)！我們將積極利用春季良好的天氣,，有目的的開(kāi)展戶(hù)外游戲活動(dòng),！重點(diǎn)進(jìn)行跳大繩，從單人跳到雙人合作跳,，增加幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。其次繼續(xù)堅(jiān)持戶(hù)外區(qū)域游戲的開(kāi)展，不斷創(chuàng)新,，并關(guān)注保留精彩瞬間,。

3、加強(qiáng)幼兒自理能力,，能夠做到自己的事情自己做,，比如自己整理書(shū)包，記作業(yè),、自己知道增減衣服等等,，為上小學(xué)做好準(zhǔn)備。嚴(yán)格落實(shí)值日生制度,，培養(yǎng)為他人服務(wù)的精神,。

4,、加強(qiáng)生活常規(guī)的培養(yǎng)，同時(shí)在日常生活環(huán)節(jié),，隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

（1）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

（2）繼續(xù)開(kāi)展親子閱讀,，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持每日親子閱讀打卡分享,。

（3）做好家園聯(lián)系工作,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通幼兒在園情況，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒的發(fā)展并相互配合促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)堅(jiān)持每周在班級(jí)群里上傳周計(jì)劃,，上傳有意義的照片,，讓家長(zhǎng)了解教學(xué)計(jì)劃及幼兒在園活動(dòng)。

（4）嚴(yán)格落實(shí)接送卡制度,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與配合,，確保幼兒安全！

（5）要求家長(zhǎng)配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

（6）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：各種節(jié)日活動(dòng)、親子活動(dòng)等,。

如此,，一份詳實(shí)、可執(zhí)行的班級(jí)工作計(jì)劃便完成了,，在此基礎(chǔ)上,，我們還可將計(jì)劃進(jìn)一步分解，根據(jù)幼兒園的整體安排和每月實(shí)際情況,，落實(shí)到具體活動(dòng)中去,。

1、本月是招生旺季,，老師做好宣傳工作,，照顧好每一位孩子，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,，熱情接待每一位來(lái)園咨詢(xún)家長(zhǎng),，教育孩子見(jiàn)到參觀(guān)人員主動(dòng)打招呼,。

2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開(kāi)展“送祝福,、為你服務(wù)”的系列活動(dòng),。

3、以植樹(shù)節(jié)為契機(jī),，開(kāi)展“愛(ài)綠護(hù)綠”活動(dòng),。

4、以世界水日活動(dòng)的開(kāi)展為契機(jī),，創(chuàng)設(shè)主題式區(qū)域活動(dòng),。

5、舉行幼小銜接家長(zhǎng)會(huì),。

6,、開(kāi)展前書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，糾正坐姿,、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，為向家長(zhǎng)展示良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做好充分的準(zhǔn)備。

1,、配合教研部門(mén),，準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

2,、結(jié)合4月22日世界地球日,，開(kāi)展“愛(ài)護(hù)地球從我做起”的主題教育活動(dòng)。

3,、開(kāi)展“清明節(jié)”主題教育活動(dòng),，并組織幼兒春游、踏青,、掃墓等親子活動(dòng),。

4、做好五一放假前的安全檢查工作,。

5,、開(kāi)始親子運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備。

6,、加強(qiáng)幼兒朗讀能力,，開(kāi)展本班幼兒或是大班朗讀pk賽。

7,、充分利用戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，組織幼兒練習(xí)跳繩、拍球。

8,、開(kāi)始六一節(jié)目準(zhǔn)備,。

1、結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”,，去養(yǎng)老院為他人服務(wù)活動(dòng),。

2、“母親節(jié)”,，開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”系列活動(dòng),。

3、繼續(xù)做好“六一節(jié)”慶?；顒?dòng)的準(zhǔn)備工作,。

4、對(duì)幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程做好積累,，并注意平時(shí)進(jìn)行及時(shí)展示,，六一節(jié)時(shí)集中展示。

1,、開(kāi)展慶“六一”匯報(bào)表演,，組織幼兒畢業(yè)畫(huà)展。

2,、結(jié)合“父親節(jié)”進(jìn)行“我的爸爸”征稿活動(dòng),。

3、開(kāi)展家長(zhǎng)半日觀(guān)摩活動(dòng),。

4,、組織幼兒參觀(guān)小學(xué)，增加幼兒入學(xué)的欲望,。

5,、配合園所“自理能力大賽”，組織幼兒進(jìn)行整理衣物,、書(shū)包的比賽,，增強(qiáng)幼兒的自我管理能力,。

6,、認(rèn)真準(zhǔn)備教師專(zhuān)業(yè)技能達(dá)標(biāo)考核。

1,、設(shè)置入學(xué)倒計(jì)時(shí)牌,。

2、整理幼兒期末測(cè)評(píng)及分析報(bào)告,。

3,、完善各種檔案的整理。

4,、為畢業(yè)典禮做準(zhǔn)備,，尤其是節(jié)目的排練,。

1、大班畢業(yè)典禮,，這是本月份的重點(diǎn)活動(dòng),。

2、歡送畢業(yè)幼兒,，照顧好留園的孩子,。

3、清點(diǎn)物品,，做好交接班的準(zhǔn)備,。

計(jì)劃和每月安排都有了，大班的幼師們,，加油吧,！

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班春季篇三

作為班級(jí)的老師，深深的意識(shí)到只有結(jié)合自身特點(diǎn),，不時(shí)的學(xué)習(xí),、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，才干更有效的開(kāi)展工作,。本學(xué)期，將認(rèn)真領(lǐng)會(huì),，深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》幼兒園辦園目標(biāo)的同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo)做好班級(jí)工作,。老師應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育,，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),，根據(jù)家長(zhǎng)需求、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣,，具體計(jì)劃如下：

1班級(jí)情況：

幼兒情況：盡管面臨的幾位新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性,。通過(guò)短短幾天的觀(guān)察了解,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的能力也很強(qiáng)，還觀(guān)察到班級(jí)的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開(kāi)朗、活潑、自主,，富有個(gè)性,，具有一定的語(yǔ)言表示力。但是同時(shí)我還發(fā)現(xiàn),，傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。

2幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)人,，其中男孩人,，女孩人，平均年齡在五歲左右,。

3教師情況分析及分工合作：

班主任：教學(xué)中起帶頭作用,，創(chuàng)班級(jí)特色，注重家園對(duì)話(huà)的溝通工作,，

負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系,，注重班級(jí)幼兒慣例習(xí)。

習(xí)慣及行為習(xí)慣的培養(yǎng),，注重幼兒相互間的情感教育,，并負(fù)責(zé)開(kāi)展中文教學(xué)內(nèi)容，做好幼小銜接工作,。

保育教師：工作耐心,、細(xì)致，工作能力非?？?，而且肯吃苦、不計(jì)較得失,，能較好的學(xué)習(xí)并執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活慣例及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,，保證班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行,。

1班級(jí)文化：真誠(chéng)、尊重,、關(guān)愛(ài),。

3班級(jí)目標(biāo)：

1營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感相互間的情感交流。

2協(xié)助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的平安防衛(wèi)知識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)意識(shí),，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。

3協(xié)助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀(guān),、教育觀(guān)、知識(shí)觀(guān),，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的家園對(duì)話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”

幼兒能夠自律，并尊重游戲規(guī)則,，與他人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，會(huì)向長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好，與小伙伴主動(dòng)交談,，懂得輪流和分享等方面的能力,。同時(shí)還要特別注重對(duì)幼兒推挫能力的培養(yǎng)與鍛煉。

3衛(wèi)生保?。汉侠戆才庞變簯?hù)外活動(dòng)的時(shí)間,；關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施,；定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，維護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,；對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊；結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行平安,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我維護(hù)意識(shí)和能力。本學(xué)期班級(jí)搬到三樓,，這就需要對(duì)幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我維護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)培養(yǎng),，尤其是上下樓的慣例。對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行平安、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我維護(hù)意識(shí)和能力,。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,。

5平安工作：本學(xué)期，平安工作仍然是需要堅(jiān)持的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,，并在日常的工作中隨機(jī)開(kāi)展一些關(guān)于安全的教育話(huà)題,，并加強(qiáng)我班幼兒的自我維護(hù)能力。

6家園對(duì)話(huà)：幼兒是家庭,、幼兒園,、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作,，就能形成11＞2強(qiáng)大合力。本學(xué)期,，將采取以下措施做好家長(zhǎng)工作：

以交流,、溝通為前提，與家長(zhǎng)建立合作伙伴關(guān)系,；

成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),，請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中；

學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，并針對(duì)不同幼兒的個(gè)性開(kāi)展分組訪(fǎng)談工作,；

一）語(yǔ)言領(lǐng)域。

1能注意傾聽(tīng),，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言,。

2能用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。樂(lè)意與人交談,，講話(huà)禮貌。

3喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4學(xué)會(huì)看圖書(shū)，并喜歡將從圖書(shū),、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

5對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

二）健康領(lǐng)域,。

1學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安寧,，愉快活潑,。

2生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生,。

3進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)木S護(hù)。

4認(rèn)識(shí)有關(guān)平安的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電、用火的平安知識(shí),。具有初步的平安意識(shí)和自我維護(hù)意識(shí),。

5喜愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活，有耐力,。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。

三）社會(huì)領(lǐng)域,。

1解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義,，尊敬他顧惜勞動(dòng)效果。

2學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng),，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流,、合作、溝通,、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè),，樂(lè)于與人交流。

3學(xué)習(xí)尊重他人的需要,、感受,、意見(jiàn)，并作出合適的反應(yīng),，有同情心,。

4活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

5理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

6學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力地完成活動(dòng),，活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

7解家鄉(xiāng)、祖國(guó)著名的自然景觀(guān),、人文景觀(guān),、主要物產(chǎn)、激進(jìn)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感。初步接觸不同地域,、不同種族的人,，解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

8解成人的消費(fèi)內(nèi)容,，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng),。

四）科學(xué)領(lǐng)域。

1對(duì)周?chē)挛?、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2能運(yùn)用多種感官探索周?chē)h(huán)境,，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦,。

3感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

4愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

5日常生活和游戲等多種活動(dòng)中,，加深對(duì)數(shù)量、形體,、時(shí)空實(shí)際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比擬,、丈量,、排序、分類(lèi),、推理等認(rèn)知活動(dòng),。

6樂(lè)意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識(shí),。

五）藝術(shù)領(lǐng)域。

1能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫(huà)、制作,、舞蹈,、樂(lè)器、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),，學(xué)會(huì)表示物體的基本局部和主要特征,。

2能有目的地安排畫(huà)面,，表示一定地情節(jié),。喜歡使用各種資料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、裝配、制作,。喜歡現(xiàn)象,、發(fā)明活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力,。

3能用自然,、好聽(tīng)的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏,、速度,、力度等。

4懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),，享受集體藝術(shù)活動(dòng)新的班級(jí)新的合作。相信通過(guò)幼兒園,、教師,、家長(zhǎng)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，一定會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班春季篇四

(1)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

(2)繼續(xù)開(kāi)展親子閱讀,，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持每日親子閱讀打卡分享,。

(3)做好家園聯(lián)系工作,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通幼兒在園情況，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒的發(fā)展并相互配合促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)堅(jiān)持每周在班級(jí)群里上傳周計(jì)劃,，上傳有意義的照片,，讓家長(zhǎng)了解教學(xué)計(jì)劃及幼兒在園活動(dòng)。

(4)嚴(yán)格落實(shí)接送卡制度,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與配合,，確保幼兒安全!

(5)要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

(6)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：各種節(jié)日活動(dòng),、親子活動(dòng)等,。

如此，一份詳實(shí),、可執(zhí)行的班級(jí)工作計(jì)劃便完成了,，在此基礎(chǔ)上，我們還可將計(jì)劃進(jìn)一步分解,，根據(jù)幼兒園的整體安排和每月實(shí)際情況,，落實(shí)到具體活動(dòng)中去。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班春季篇五

經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè),；音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳,，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng),。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

二,、日常保教工作,。

為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀(guān)念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中發(fā)展,真正的做到保教并重,。

1.能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件,。首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話(huà)活動(dòng),、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō),表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語(yǔ)言潛能的挖掘程度,。從原來(lái)的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王,播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),。

2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀(guān)察,、比較,、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng),。能用完整,、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果,并能提出問(wèn)題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇,、好問(wèn)、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體、小組,、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過(guò)參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng),通過(guò)幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀(guān)、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí),。

3.喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的`安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問(wèn)題,、入廁問(wèn)題,、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時(shí),開(kāi)展各項(xiàng)游戲,讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,并通過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。

三,、游戲活動(dòng),。

本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn),。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓、協(xié)作精神,，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高,，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與,，記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì)互助,、合作和分享,。

四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,。

環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開(kāi)展綠色教育,，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)?先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū)．又通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng),。

五,、教育措施：

1．以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng),。

2．靈活運(yùn)用幼兒園,、家庭、及社會(huì)的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀(guān)念,，繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性,。

3.主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng),。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái),，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話(huà)。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者,、合作者。

與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強(qiáng)指導(dǎo)觀(guān)察，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛,。

七,、德育工作。

1.班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話(huà),，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開(kāi)展,，充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用,。

2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng),，豐富幼兒的知識(shí),，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

3.開(kāi)展系列活動(dòng),，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子,。

4.開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

八,、安全工作,。

1．嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然,。

2．經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位,。

3．認(rèn)真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件,，樹(shù)立安全意識(shí),。

4．利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求,，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。

5．根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí),、小故事,。????

九、家長(zhǎng)工作,。

1．定期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2．每月一次家園欄地宣傳,。

3．．做好親子活動(dòng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。

4．聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，爭(zhēng)取家園配合,，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

5．對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通,，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心,。

6．在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng),、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng),。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班春季篇六

我班幼兒都是原中班直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應(yīng)新班級(jí)集體,，通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，有較強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)能力,、自理能力,、交往能力；大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問(wèn)為什么,；大部分幼兒能關(guān)心集體,，愛(ài)護(hù)操作材料和玩具；活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ),。但也有許多不盡人意的地方,，個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,，挑食想象嚴(yán)重,，進(jìn)餐速度緩慢，如：謝鵬,、肖圣航,、馬哲銘等小朋友。一部分幼兒午睡習(xí)慣差,，自己睡不著還要影響其他幼兒,。如：鄭其澤、陳韻涵,、周馨怡等小朋友,。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄,，活動(dòng)時(shí),，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà),，影響他人的學(xué)習(xí)。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好,。針對(duì)以上不足,，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。

二,、保教工作。

（一）保育工作：

培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣,、盥洗習(xí)慣,、排泄習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,。有基本的生活自理能力,，獨(dú)立自信地做力所能及的事，進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng)：掃除、種植,、整理物品,、值日生。通過(guò)各項(xiàng)主題活動(dòng)的開(kāi)展,，幼兒能體會(huì)勞動(dòng)的意義和感受勞動(dòng)的辛苦,、快樂(lè)，從而懂得尊重他人和他人的勞動(dòng)成果,。同時(shí),，我們還有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在活動(dòng)中主動(dòng)地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動(dòng)，能做到愛(ài)護(hù)玩具,、物歸原處,。保持個(gè)人衛(wèi)生，能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,。有一定的安全和健康知識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的器官，知道關(guān)心和保護(hù)自己,，了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí),。

積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動(dòng),，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。在走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀等各種體育活動(dòng)中,，能輕松自如地繞過(guò)障礙曲線(xiàn)走和跑，能立定跳遠(yuǎn),，能雙腳站立由高處往下跳,，會(huì)助跑跨跳，會(huì)單手投擲,，會(huì)玩高蹺,、跳繩、球,、棒,、圈,、輪胎等物體，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。不怕困難、勇敢,、合作,，對(duì)危險(xiǎn)的事情能及時(shí)做出反應(yīng)，控制自己的活動(dòng)和行為,，有一定的安全意識(shí),。遵守規(guī)則、愛(ài)護(hù)公物,，在同伴共同游戲時(shí),，接受并遵守游戲規(guī)則。

（二）教育教學(xué)工作：

孩子們講普通話(huà)的概率大大提高,，基本上能在一日活動(dòng)中堅(jiān)持講普通話(huà)，能助動(dòng)地與同伴交流,，協(xié)商,，表達(dá)自己的的主張，做到聲音自然,、態(tài)度大方,。同時(shí)通過(guò)各種各樣的計(jì)算游戲，讓孩子們學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)和識(shí)別數(shù)字,，形成了一定的時(shí)間概念（今天,、昨天、明天等）和對(duì)多種圖形的辨別,，分類(lèi)等,。孩子對(duì)自然事物充滿(mǎn)好奇心，能主動(dòng)的觀(guān)察動(dòng)植物的生長(zhǎng)情況并做簡(jiǎn)單的記錄,。這學(xué)期開(kāi)展主題《我是中國(guó)人》,、《金色的秋天》、《漂亮的服裝》等,，具有熱愛(ài)自然,、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。多參與民間節(jié)日活動(dòng),，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感,。知道一些不同地域,、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化的意識(shí),。能從多方面感知周?chē)钪械拿?，能大膽用唱歌、舞蹈,、繪畫(huà),、制作、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn),，想象，創(chuàng)造,。能大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法，傾聽(tīng)同伴的講述,。會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往,。關(guān)系日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字，嘗試用圖象,、文字,、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。在主題活動(dòng)中,，能初步進(jìn)行資料的收集,、講述等，放在各個(gè)區(qū)域活動(dòng)中,，讓幼兒具有一定的探索欲望,。

這學(xué)期，我園又增設(shè)了一項(xiàng)特色課——《禮儀教育》,，讓幼兒知道盡量用靈活多樣的方式較好地與同伴共同游戲.生活,，懂得禮讓、關(guān)心他人,，友好地與人相處,。提高孩子的自我表現(xiàn)能力、培養(yǎng)自信心,。培養(yǎng)幼兒良好的品德,、積極的態(tài)度、廣泛的興趣,。在玩伴關(guān)系中認(rèn)識(shí)自己和他人,，逐步產(chǎn)生遵守規(guī)則的意識(shí)。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),，助人為樂(lè)的好品德,，促使幼兒互相學(xué)習(xí),，共同提高，建立友好合作的伙伴關(guān)系,。同時(shí),，幼兒能學(xué)會(huì)自主選擇游戲，能根據(jù)制作成品的不同需要,，選擇合適的材料,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力,。

三,、家長(zhǎng)工作。

1,、定期召看開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，學(xué)期初，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況,，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流,、溝通，同時(shí),，我們將充分利用家長(zhǎng)開(kāi)放日和接送孩子時(shí)間,，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，共同幫助孩子進(jìn)步,。取得家長(zhǎng)的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。學(xué)期末,，我們也將向家長(zhǎng)介紹幼兒在園表現(xiàn),，了解家長(zhǎng)對(duì)我們一學(xué)期工作的看法。

2,、堅(jiān)持每周及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,，以及班級(jí)網(wǎng)絡(luò)的更新。通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。

3,、要求家長(zhǎng)配合教師,，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。

4,、建立班級(jí)家委會(huì),，建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)，家長(zhǎng)共同探討活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)家長(zhǎng)參與主題活動(dòng)的興趣，在開(kāi)展主題時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動(dòng)區(qū)。

四,、月工作安排,。

1、幼兒報(bào)名注冊(cè),，做好安定幼兒情緒工作,，對(duì)新生進(jìn)行家訪(fǎng)。

2,、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（重點(diǎn)進(jìn)餐,、入廁,、飲水、午睡）,。

3,、學(xué)習(xí)新操，要求聽(tīng)口令有精神,。練習(xí)正確的踏步走,，簡(jiǎn)單隊(duì)列變換。

4,、慶祝教師節(jié),。

5、成立家長(zhǎng)委員會(huì),，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

1、開(kāi)展系列活動(dòng),，開(kāi)展國(guó)慶節(jié),，尋找資料組織幼兒觀(guān)看升旗活動(dòng),。

2、做好秋季流行病預(yù)防工作,，作好晨檢﹑消毒工作,。

3、幼兒舉行第二屆卡拉0k比賽,。

4,、完善班級(jí)自然角。

1,、舉行家長(zhǎng)訪(fǎng)園活動(dòng),。

2、開(kāi)展主題活動(dòng),。

3,、組織幼兒秋游。

1,、舉行“迎新年活動(dòng)”,，吸引幼兒參與環(huán)境布置，家長(zhǎng),、幼兒,、教師愉快度過(guò)元旦節(jié)?；顒?dòng)中能顯示出本班孩子大方,、自信。

2,、慶“元旦”活動(dòng),，開(kāi)展第一屆講故事比賽。

1,、做好冬季防寒、防凍工作,，加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作,。（重點(diǎn)午睡）。

2,、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作,。

3、全面復(fù)習(xí),。

班主任—xxx,。

2010年9月5日。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班春季篇七

一,、總共39名幼兒,，其中男幼19名,、女幼20名。經(jīng)過(guò)一至兩年多的幼兒園教育,，幼兒對(duì)音樂(lè),，語(yǔ)言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在藝術(shù)方面,，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào),，能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè),，但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強(qiáng),。在繪畫(huà)時(shí)能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想,，在涂色方面也進(jìn)步了不少。

同伴之間能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做,，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣20xx年幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃20xx年幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃,。在互助,、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫,，培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性,。在體育活動(dòng)中，參與的積極性高了,，早上基本上都能按時(shí)到園參加晨間活動(dòng),，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。

本學(xué)期班級(jí)搬到了三樓,，這就需要對(duì)幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī),。在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng),。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重,。

(一)語(yǔ)言領(lǐng)域。

1,、能注意傾聽(tīng),，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言。

2,、能用普通話(huà)大膽,、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè)意與人交談,，講話(huà)禮貌,。

4、學(xué)會(huì)看圖書(shū),，并喜歡將從圖書(shū),、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5,、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。

(二)健康領(lǐng)域,。

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,，愉快活潑,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班春季篇八

1．定期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2．每月一次家園欄地宣傳,。

3．．做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),。

4．聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，爭(zhēng)取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo),。

一致。

5．對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通,，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心,。

6．在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng),、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng),。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班春季篇九

悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的暑假時(shí)光,，孩子們又開(kāi)心地回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高,。

我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀(guān)念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體,、智,、德、美全面發(fā)展,。

本學(xué)期我班共有幼兒37名,，其中有男孩19名、女孩18名,。孩子們升入了大一班,，成為了大哥哥、大姐姐,，自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習(xí),，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌,；語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)，幼兒對(duì)上小學(xué)的意識(shí)還比較薄弱,。

針對(duì)以上不足的地方,，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)新學(xué)期的努力,，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作,。

進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作。

不讓幼兒帶不安全物品入園,；管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。不吞食異物，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不追逐打鬧等等。通過(guò)講解等多種方式,，鼓勵(lì),、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,、書(shū)包,、擺放鞋子。

杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精,、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。每天,、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作,；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對(duì)幼兒被褥的紫外線(xiàn)照射,。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,，特別是能力稍弱的孩子,。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài),，消除他的緊張感,。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

2,、教育教學(xué)工作,。

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà),、離園前談話(huà)等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話(huà)表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)能力，建立本班特色,。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒對(duì)繪畫(huà)已經(jīng)非常感興趣,。本學(xué)期我們還將在繪畫(huà)的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。

結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),、重陽(yáng)節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、自選活動(dòng),、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn),。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

1、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好。談?wù)摷以L(fǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題點(diǎn),，總結(jié)上一周中的不足之處,，并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,，對(duì)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正,，保證教學(xué)質(zhì)量。

2,、管理好班級(jí)財(cái)物,，每天檢查后門(mén)是否鎖好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失,；堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒，保持教室整潔干凈,。平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

3,、對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒,，用鼓勵(lì)代替責(zé)罰，不對(duì)幼兒進(jìn)行體罰,，真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子,。

1、根據(jù)本班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開(kāi)展手機(jī)聯(lián)系,，讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解,，保證信息通暢。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。每個(gè)月通過(guò)上門(mén)家訪(fǎng)并及時(shí)填寫(xiě)《家訪(fǎng)記錄表》,。了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,，讓家長(zhǎng)跟老師之間搭起溝通的橋梁,，一起探討教學(xué)上的問(wèn)題，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)開(kāi)展園務(wù)會(huì)討論,。

3,、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng),、信息訪(fǎng),、面訪(fǎng),、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，與家長(zhǎng)共同配合，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活,?？傊挥型ㄟ^(guò)家園的雙向合作,，才可以更好的開(kāi)展工作,。

1、整理園內(nèi),、外環(huán)境,、衛(wèi)生及班級(jí)環(huán)境布置，為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境,。

2、迎接新生入園,，穩(wěn)定新生情緒,，熱情接待家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)，積極做好家訪(fǎng)工作,。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。

3,、制定班上的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、月計(jì)劃、每周教學(xué)及教案,。要求：熟悉教材,，因材施教，根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計(jì)劃,，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué),。

4、舉行中秋活動(dòng)——“快樂(lè)的中秋節(jié)”,。

5,、加強(qiáng)“國(guó)慶”長(zhǎng)假的安全教育。

1,、制定班上的學(xué)期工作計(jì)劃,，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來(lái)寫(xiě)計(jì)劃，要求目標(biāo)明確,，使幼兒個(gè)性全面發(fā)展,。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防知識(shí)教育,。

【薦】大班幼兒評(píng)語(yǔ),。

大班幼兒評(píng)語(yǔ)【薦】。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班春季篇十

(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中;,。

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;,。

(3)能將玩具歸類(lèi)收好;,。

(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4,、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,。

5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀(guān)察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、了解孩子。

6,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式,。

四,、衛(wèi)生保健工作。

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)幼兒的身心健康,，真正做到保教合一。

五,、家長(zhǎng)工作,。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以填寫(xiě)聯(lián)絡(luò)冊(cè),、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。

我們班級(jí)的老師將共同努力,，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，幸福生活,。

一,、班級(jí)情況分析。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè);音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳,，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng),。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

二、日常保教工作,。

為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀(guān)念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中發(fā)展,真正的做到保教并重,。

1.能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整,、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō),表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度,。從原來(lái)的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王,播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

2.學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀(guān)察,、比較,、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng),。能用完整,、連貫的語(yǔ)言與同伴,、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果,并能提出問(wèn)題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn),、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體,、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過(guò)參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng),通過(guò)幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀(guān)、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí),。

3.喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問(wèn)題,、入廁問(wèn)題,、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時(shí),開(kāi)展各項(xiàng)游戲,讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,并通過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。

三,、游戲活動(dòng),。

本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo),，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓,、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高,，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與，記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有一定的交往能力,，學(xué)會(huì)互助、合作和分享,。

四,、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。

環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開(kāi)展綠色教育,，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū).又通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng),。

五,、教育措施：

1.以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng),。

2.靈活運(yùn)用幼兒園,、家庭、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀(guān)念,，繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性,。

3.主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn),。

來(lái)決定主題活動(dòng),。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái),，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話(huà),。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者、合作者,。

與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往,。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀(guān)察,，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì),。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛,。

七、德育工作。

1.班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話(huà),，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開(kāi)展,，充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用,。

2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng),，豐富幼兒的知識(shí),，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

3.開(kāi)展系列活動(dòng),，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子,。

4.開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

八,、安全工作。

1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然,。

2.經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位。

3.認(rèn)真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況,，避免不安全事件,，樹(shù)立安全意識(shí)。

4.利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求，

比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等,。

5.根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí),、小故事。

九,、家長(zhǎng)工作,。

1.定期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2.每月一次家園欄地宣傳,。

3.做好親子活動(dòng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。

4.聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，爭(zhēng)取家園配合,，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

5.對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通,，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心,。

6.在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng),、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng),。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班春季篇十一

我班現(xiàn)有幼兒40名,其中男孩22名,女孩18名。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,大部分幼兒活潑,、開(kāi)朗,基本上能適應(yīng)集體生活,。幼兒身體發(fā)育正常,能積極參加各種體育活動(dòng),動(dòng)作發(fā)展較協(xié)調(diào),體質(zhì)明顯增強(qiáng)。大部分幼兒會(huì)拍球,、有的會(huì)搖呼拉圈,也能較好地掌握走,、跑,、跳,、平衡等技能。本班有部分幼兒好問(wèn),、好學(xué),求知欲望較強(qiáng),。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,幼兒的自我保護(hù)意識(shí)、辨別是非能力明顯增強(qiáng),。大部分幼兒能主動(dòng),、正確使用禮貌用語(yǔ),爭(zhēng)做值日生,能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要加強(qiáng),大部分的幼兒能自覺(jué)上課積極思考,、發(fā)言,表達(dá)自己的愿望,但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺,。幼兒對(duì)新奇的事物有濃厚的興趣,喜歡觀(guān)察,求知欲望較強(qiáng)。但本班幼兒也存在了以下不足:,。

1,、幼兒由于家里的寵愛(ài),依賴(lài)性較強(qiáng),較為嬌氣,霸道、缺乏同情心,。對(duì)此進(jìn)行個(gè)別教育,。

2、幼兒好動(dòng),注意力容易分散,幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),、游戲常規(guī)有待加強(qiáng),。對(duì)學(xué)習(xí)的積極性不高,坐姿不正確要加以糾正。

3、幼兒的自覺(jué)性較差,不能自覺(jué)地整理自己的東西,、收放玩具,、椅子、保持周?chē)沫h(huán)境衛(wèi)生等,不愛(ài)勞動(dòng),較為懶惰進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

4,、部分幼兒膽小、不合群,不喜歡與同伴交往,、游戲,。如:李佳佳、許盈盈等喜歡獨(dú)自玩玩具,。

5,、個(gè)別幼兒自私、任性,活動(dòng)中禮讓,、協(xié)作的精神不夠,不懂得與人分享,。這些問(wèn)題有待于新的學(xué)年有目的、有針對(duì)性地加以解決,。如:蘇祺,、葉筱敏喜歡與選定的同伴一起玩,但東西不喜歡和同伴分享。

6,、班上幼兒自理能力有所提高,但起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。

根據(jù)以上出現(xiàn)的問(wèn)題,依據(jù)幼兒發(fā)展的目標(biāo),結(jié)合我班實(shí)際,現(xiàn)擬定學(xué)年工作計(jì)劃如下:。

活動(dòng)的興趣,。

2,、進(jìn)一步圍繞教育目標(biāo)有目的、有層次地投放區(qū)域活動(dòng)材料,豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,提高幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的主動(dòng)性,積極性和創(chuàng)造性,。培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造,、思維、動(dòng)手操作能力,。

3,、采用多種形式注重幼兒的情感教育,培養(yǎng)幼兒分辨是非、團(tuán)結(jié)互助,、富有同情心,、愛(ài)心、謙讓等能力和品質(zhì)及尊敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)美德,愿意學(xué)習(xí)好榜樣,。

4,、培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)習(xí)慣,學(xué)習(xí)整理自己的儀表和自己的用品,學(xué)習(xí)當(dāng)值日生和小組長(zhǎng),養(yǎng)成初步的任務(wù)意識(shí),愿意為集體和同伴服務(wù),并感到愉快,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

5,、養(yǎng)成幼兒輕拿輕放玩具,、桌椅,上下樓梯不推擠,、不嬉戲、不影響別人游戲,、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。積極、認(rèn)真,、專(zhuān)心地參與集中教育活動(dòng),。修訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī),鞏固已有的文明行為和衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

6,、變換教學(xué)方法,提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)積極性,克服注意力分散的缺點(diǎn),糾正幼兒不良的坐姿,使全班幼兒有良好的精神面貌,。在教學(xué)中注意面向全體,注重個(gè)別教育。

7,、鼓勵(lì)幼兒積極參加思維鍛煉活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和自然現(xiàn)象事物的興趣,提高幼兒運(yùn)用感觀(guān)感知事物的能力,具有初步的分析,、比較、判斷,、綜合的能力,。

8、喜歡藝術(shù)活動(dòng),激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng),、音樂(lè),、舞蹈、文學(xué)活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力,提高幼兒的表現(xiàn)力,。提高幼兒的編織技能,能掌握和運(yùn)用剪、編,、折,、貼,、撕添畫(huà)等技能參與到藝術(shù)活動(dòng)中,。

9、擴(kuò)大知識(shí)范圍的同時(shí)擴(kuò)大詞匯量,增加“知識(shí)的海洋”欄目,。加強(qiáng)幼兒與同伴交往的主動(dòng)性,樂(lè)意將自己感興趣,、感受最深的事及所知道的新鮮事告訴同伴,提高幼兒思維的準(zhǔn)確性,靈活性,不斷提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

10,、本班特色為:美工活動(dòng),,。

教師能制定好美工教研計(jì)劃,在美工、特色活動(dòng)課上有計(jì)劃,、幼兒組織的對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué),讓幼兒扎實(shí)的掌握技能,再此基礎(chǔ)上在進(jìn)行創(chuàng)新的教育,。

11、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀(guān)察與評(píng)估,、及能力測(cè)查,認(rèn)真填寫(xiě)幼兒評(píng)估手冊(cè),有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

1,、向家長(zhǎng)介紹大班的教育目標(biāo),本班幼兒的教育任務(wù),向家長(zhǎng)介紹育兒方面的文章,鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)文章,并在班級(jí)家教園地張貼,交流家教經(jīng)驗(yàn)。反饋幼兒在園情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)本園教育,、本班工作的意見(jiàn)和建議,。

2、每月根據(jù)月目標(biāo)重點(diǎn)布置家教園地,介紹本班的教育內(nèi)容,介紹幼兒教育方面的經(jīng)驗(yàn),。

3,、利用家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間與家長(zhǎng)面談,利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別家訪(fǎng),并做好記錄,家園共育,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4,、有目的地觀(guān)察了解每位幼兒的發(fā)展水平,并根據(jù)月目標(biāo)有重點(diǎn)的進(jìn)行階段性評(píng)價(jià),填寫(xiě)好《幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》,密切家園聯(lián)系,、關(guān)注特殊幼兒的進(jìn)步。

(三)教研工作:,。

1,、堅(jiān)持參與每周一次的教研活動(dòng),積極參與課題研討,從而提高自身的教研水平。

2,、積極開(kāi)展園性的觀(guān)摩活動(dòng),認(rèn)真撰寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃,并取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)教研水平的.提高,。

3、根據(jù)學(xué)園制定的課題,積極參加專(zhuān)題《如何根據(jù)農(nóng)村幼兒園特點(diǎn)開(kāi)展早期書(shū)寫(xiě)教育》的課題研究,選定子課題《分享資源的嘗試》《課程中幼兒如何學(xué)習(xí)閱讀和書(shū)寫(xiě)》進(jìn)行研究,探討新的教研方法,積極撰寫(xiě)個(gè)人專(zhuān)題總結(jié),。

八,、九月份:。

”,。3,、與幼兒商討、制定班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī).4,、學(xué)習(xí)新早操,。5、開(kāi)展“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”主題活動(dòng),。6、配合衛(wèi)生保健護(hù)士對(duì)幼兒進(jìn)行健康知識(shí)傳授,。7,、組織幼兒參與種植園地的種植與管理。

8,、負(fù)責(zé)出版家教,、衛(wèi)生保健、普法,、行風(fēng),、環(huán)保、安全宣傳欄第一期,。

9,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。

1,、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“我心中的祖國(guó)”,、“小小發(fā)明家”等活動(dòng),激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。2,、開(kāi)展“能干的值日生”活動(dòng),激發(fā)幼兒爭(zhēng)做能干的值日生的愿望,。

3、參與園性教研觀(guān)摩活動(dòng),開(kāi)展《大班閱讀活動(dòng)――認(rèn)識(shí)“田字格”》,、《角色游戲》活動(dòng),。

4、配合防疫部門(mén)組織幼兒“麻診疫苗”接種,并做好秋季傳染病的預(yù)防工作及對(duì)幼兒進(jìn)行傳染病預(yù)防的衛(wèi)生知識(shí)教育,。

4,、組織幼兒參與年段繪畫(huà)比賽。

5,、開(kāi)展主題活動(dòng)“我愛(ài)祖國(guó)”,與幼兒一起收集相關(guān)材料,布置“旅游樂(lè)”專(zhuān)欄,。

6、學(xué)習(xí)《十六大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》《中華人民共和國(guó)教師法》,。

1,、開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),。

2,、配合保健醫(yī)生為幼兒測(cè)身高、體重,。

秋天的認(rèn)識(shí),并與幼兒共同布置墻飾《豐收的秋天》,引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)和情感,。

4、組織幼兒秋游,感受季節(jié)的變化,激發(fā)幼兒探索大自然的欲望,。

5,、積極參與出版幼教課改簡(jiǎn)報(bào)。

1,、開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),。

2,、籌備“元旦家園同樂(lè)”活動(dòng)工作。

3,、結(jié)合開(kāi)展“師生誠(chéng)信”活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行城市守信等良好的品德教育和道路交通安全教育,。

4、開(kāi)展《我認(rèn)識(shí)的交通工具》主題,引導(dǎo)幼兒了解現(xiàn)代交通工具的種類(lèi)和不同用途,初步了解其結(jié)構(gòu)與行駛的關(guān)系,形成類(lèi)概念,。

5,、幼兒發(fā)展測(cè)評(píng),。

1、開(kāi)展慶“元旦”家園同樂(lè)活動(dòng),。

2,、填寫(xiě)幼兒在園情況評(píng)估手冊(cè),分發(fā)“致家長(zhǎng)的一封信”“寒假安全十不準(zhǔn)”。

4,、開(kāi)展閉學(xué)式活動(dòng),。

二、三月份:,。

1,、全面家訪(fǎng)。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班春季篇十二

1,、做好共讀一本書(shū)的主講工作：《打造良好的閱讀環(huán)境》為主題準(zhǔn)備精彩的主題演講,。

2、積極參加師徒賽課活動(dòng),。

3,、重點(diǎn)設(shè)計(jì)開(kāi)展好校園動(dòng)漫節(jié)：環(huán)境、主題內(nèi)涵,、幼兒展示,。

4、實(shí)施"國(guó)際節(jié)"方案,。

5,、精心組織班主長(zhǎng)例會(huì)。

6,、生成和實(shí)施幼小銜接專(zhuān)題方案,。

7、準(zhǔn)備期中期末的匯報(bào),。

8,、在做好各項(xiàng)常規(guī)工作同時(shí)配合幼兒園搞好幾個(gè)慶祝活動(dòng)："三,、八婦女節(jié)"親子活動(dòng),；親子春游活動(dòng)、綠領(lǐng)巾活動(dòng)"六,、一"慶?；顒?dòng)；大班畢業(yè)典禮,。

1,、幼兒發(fā)展總目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和各方面的能力,。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ),。

2、班級(jí)管理目標(biāo)：

a,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

b,、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

c,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀(guān),、教育觀(guān)、知識(shí)觀(guān),，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的"家園對(duì)話(huà)互動(dòng)網(wǎng)"。

1,、主題開(kāi)展：

a,、結(jié)合主題《我們的超市》，加強(qiáng)幼兒合作意識(shí)的培養(yǎng),，讓幼兒在參觀(guān),、認(rèn)識(shí)超市后，了解各項(xiàng)規(guī)則在集體中的重要性,，學(xué)會(huì)根據(jù)班級(jí)的具體需要制定規(guī)則,，從而自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)則，達(dá)到自我管理,。

b,、結(jié)合主題《春夏和秋冬》，獲得有關(guān)四季的各種知識(shí),，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,。

c、幼小銜接實(shí)施方案：

學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過(guò)參觀(guān)小學(xué),、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決"向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題",。

身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過(guò)體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等,。

（3）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě),、握筆姿勢(shì),，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官,。

（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話(huà),；知道不能玩水、玩火,，玩電,。

獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

（1）通過(guò)談話(huà)、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。

（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀(guān)念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀(guān)察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包,、鉛筆盒,，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等；其次,，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想,、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)、看書(shū),、讀書(shū)的習(xí)慣,；還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀,、書(shū)寫(xiě)環(huán)境,；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作,，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí),，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢的工具和基礎(chǔ),；堅(jiān)持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)活動(dòng)等。為幼兒閱讀,、書(shū)寫(xiě)提供條件,。

數(shù)學(xué)方面的滲透。

通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng),、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類(lèi),、統(tǒng)計(jì),、簡(jiǎn)單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

本學(xué)期,，我們預(yù)設(shè)《快快樂(lè)樂(lè)過(guò)完年》《我自己》《我們的超市》,、《春夏和秋冬》、三個(gè)主題,。重點(diǎn)實(shí)施特色主題：幼小銜接專(zhuān)題月（作為重點(diǎn)）,。在活動(dòng)過(guò)程中，我們將根據(jù)幼兒的興趣在墻面進(jìn)行布置,。力求讓環(huán)境符合主題內(nèi)容,，呈現(xiàn)幼兒活動(dòng)的軌跡及幼兒發(fā)展的狀況，通過(guò)親子制作活動(dòng)讓家長(zhǎng)幼兒都參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái),，讓幼兒成為環(huán)境的.主人,，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話(huà)，讓環(huán)境具有知識(shí)性,、互動(dòng)性,、美觀(guān)性。

本學(xué)期我們繼續(xù)將教室南墻的布置成評(píng)比墻并改革評(píng)選規(guī)則和方法：十顆小星換大星,，十顆大星換小老師活動(dòng),，并通過(guò)綠領(lǐng)巾的評(píng)定、選取工作,，弘揚(yáng)人人展示自我,，個(gè)個(gè)取長(zhǎng)補(bǔ)短的班風(fēng)。

3,、游戲活動(dòng),。

大力開(kāi)展自主性游戲包括智力游戲,、體育游戲、音樂(lè)游戲,、語(yǔ)言游戲,、數(shù)學(xué)游戲、角色游戲,、表演游戲……讓幼兒擁有自主選擇游戲的權(quán)利和可能,，最大限度地挖掘他們的發(fā)展?jié)撃埽瑸橛變鹤灾餍缘陌l(fā)揮創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),，從而促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,。

4、安全管理,。

安全衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,，我們有決心做好它。我們?nèi)焕蠋煂⑷ε浜?，分工不分家,，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃工作,，并堅(jiān)持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境。

加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾,、整理,、保管自己的物品；學(xué)會(huì)在戶(hù)外活動(dòng)歸來(lái)時(shí),，自己增減衣服,；在完成這些工作之外，同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作,。

5,、班級(jí)特色,。

為了打造幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，本學(xué)期我們將利用早晨談話(huà)時(shí)間,、餐前活動(dòng)時(shí)間,、晚離園時(shí)間組織一些活動(dòng)加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，如：新聞播報(bào),、成語(yǔ)接龍等,。中國(guó)成語(yǔ)有精練明快、言簡(jiǎn)意賅,、畫(huà)龍點(diǎn)睛的特點(diǎn),。在大班引入成語(yǔ)教學(xué)，可以幫助幼兒對(duì)詞語(yǔ)的敏感性,，豐富詞匯,，在說(shuō)話(huà)時(shí)能用最簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)敘述,，加強(qiáng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

繼續(xù)深入開(kāi)展閱讀行動(dòng)，努力做到"三個(gè)一",，即每日一次讀書(shū)時(shí)間,，每月一次大帶小讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期一次親子讀書(shū)比賽,。每天設(shè)有閱讀時(shí)光：10—30分鐘（飯前,、飯后起床后、離園前或?qū)ｉT(mén)的閱讀課）每月進(jìn)行讀物更換,。

幼兒的表演游戲,、童話(huà)劇將繼續(xù)成為我班的特色。

6,、家長(zhǎng)工作,。

本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性地做好家長(zhǎng)工作，同時(shí)對(duì)部分特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育,，如不愿與老師交流的孩子,、自尊心太強(qiáng)的孩子、做事拖拉的孩子,、不愛(ài)吃飯的孩子等,，我們將主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，共同幫助孩子進(jìn)步,。

同時(shí)，我們將充分利用接送孩子時(shí)間,，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,，取得家長(zhǎng)的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。

對(duì)于工作忙的家長(zhǎng),，我們將以電話(huà),、約訪(fǎng)、網(wǎng)上留言等多種形式與家長(zhǎng)溝通,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,。

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好"家園聯(lián)系欄"，開(kāi)設(shè)"我們的活動(dòng)"欄目向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的主題活動(dòng)實(shí)施情況,。"他山之石"欄目向家長(zhǎng)介紹最新的教育方法,、教育理念。"留言專(zhuān)版"欄目家園互動(dòng),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合,。這些版塊將有助于家園之間的互動(dòng)，使家園之間的教育達(dá)到同步,、統(tǒng)一,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班春季篇十三

用。

2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng),，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。

3.開(kāi)展系列活動(dòng),，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子。

4.開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班春季篇十四

新的一年，新的計(jì)劃又要開(kāi)始進(jìn)行了,，下面是由工作計(jì)劃網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃”,，歡迎大家閱讀，僅供大家參考,，希望對(duì)您有所幫助,。

一、情況分析,。

新的一年,新的開(kāi)始.在新學(xué)期里,我們將繼續(xù)根據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,結(jié)合新教材,聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)展一些具有班級(jí)特色的,適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng),積極為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松,愉快,舒適,安全的環(huán)境.

本學(xué)期我班共有幼兒39名,，其中2名是新轉(zhuǎn)來(lái)的新生,，經(jīng)過(guò)大班一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,。特別在語(yǔ)言講述上,，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了，語(yǔ)言表達(dá)的連貫性和閱讀習(xí)慣上做得較好,。但在自編故事的講述方面較欠缺,，思維不夠廣。

在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào),表現(xiàn)力有了明顯提高,，節(jié)奏感增強(qiáng)了，大部分的幼兒都喜歡音樂(lè)活動(dòng),表現(xiàn)出愉快的情緒,。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),，在感受力上還要加強(qiáng)。在美術(shù)活動(dòng)中,幼兒的自己想自己畫(huà)的能力有了,，但畫(huà)面的布局不夠豐富,，活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些。

因此,本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以培養(yǎng);還要重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性.針對(duì)以上情況,和結(jié)合本班實(shí)際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了下學(xué)期的工作計(jì)劃如下:,。

二,、教育目標(biāo)。

健康領(lǐng)域,。

1,學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒.情緒安定,愉快活潑.

2,生活有規(guī)律,形成良好的飲食,睡眠,排泄,盥洗,整理物品的習(xí)慣,形成基本的生活自理能力.注意公共衛(wèi)生.

3,幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能和保護(hù)方法,會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù).

4,認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,用火用電的安全知識(shí),具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力.

6,增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性.

語(yǔ)言領(lǐng)域:。

1,能注意傾聽(tīng),學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言.

2,能用普通話(huà)清楚,大膽地說(shuō)出自己想說(shuō)的事.樂(lè)意與人交談,講話(huà)禮貌.

3,喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美.能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事.學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品.

4,繼續(xù)進(jìn)行早期閱讀教學(xué),學(xué)會(huì)看圖書(shū).并喜歡將從圖書(shū),電視,廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論.

社會(huì)領(lǐng)域:,。

1,了解不同職業(yè)的成人勞動(dòng)及其勞動(dòng)的社會(huì)意義,尊敬他們,愛(ài)惜勞動(dòng)成果.

2,體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流,合作,溝通,關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè),樂(lè)于與人交流.

3,學(xué)習(xí)尊重別人的需要,感受,意見(jiàn),并作出合適的反應(yīng),有同情心.在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴.

4,理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,增強(qiáng)規(guī)則意識(shí).

5,了解家鄉(xiāng),祖國(guó)著名的自然景觀(guān),萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)祖國(guó)的情感.

6,初步了解小學(xué)的生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望.

科學(xué)領(lǐng)域:,。

1,對(duì)周?chē)挛铿F(xiàn)象感興趣,有好奇心.

2,能運(yùn)用多種感官觀(guān)察事物,探索周?chē)h(huán)境,樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦.

3,愿意和同伴共同探索,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索過(guò)程和結(jié)果.

4,在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中,加深對(duì)數(shù)量,形體,時(shí)空實(shí)際意義的理解,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用.能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的'比較,測(cè)量,排序,分類(lèi)推理等認(rèn)知活動(dòng).

5,樂(lè)意親近大自然,萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境.具有初步的環(huán)保意識(shí).

藝術(shù)領(lǐng)域:。

1,能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美.能大膽的用繪畫(huà),制作,舞蹈,樂(lè)器,語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn).

2,能有目的地安排畫(huà)面,表現(xiàn)一定地情節(jié).喜歡想象,創(chuàng)作活動(dòng),有獨(dú)立制作能力.

3,能用自然,好聽(tīng)地聲音較完整地表現(xiàn)歌曲.學(xué)習(xí)多種演唱形式,積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作.能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作.喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏,速度,力度等.

4,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè).

三,、具體措施,。

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,結(jié)合新教材,不斷探索新方法,新思路,積累經(jīng)驗(yàn),計(jì)劃組織好幼兒的一日生活.

1,以新的教育理念為指導(dǎo),積極參加幼兒園新課程改革研討活動(dòng).

2,新教材的使用,這是對(duì)教師來(lái)說(shuō)又是一次教育能力的考驗(yàn)我們將積極迎接這次考驗(yàn),不斷探索和學(xué)習(xí),教師之間多交流,定時(shí)在段內(nèi)進(jìn)行新教材研討和備課本,教學(xué)效果交流.

(一)健康:。

1,學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒.情緒安定,愉快活潑.

2,生活有規(guī)律,形成良好的飲食,睡眠,排泄,換洗,整理物品的習(xí)慣.

3,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官的基本的功能和保護(hù)方法,會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù).

4,引導(dǎo)幼兒將幼兒園中好的習(xí)慣帶回家,學(xué)習(xí)整理,打掃自己的房間,是自己的房間保持整潔.

5,提供幼兒感興趣的,開(kāi)放性的,不同情趣的材料和自主選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì).引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)嘗試各種運(yùn)動(dòng)技能,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣.

(二)語(yǔ)言:,。

1,能注意傾聽(tīng),學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)的語(yǔ)言.

2,能用普通話(huà)大膽,清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事.

3,喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美.

4,學(xué)會(huì)看圖書(shū),并喜歡將從圖書(shū),電視等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論.

5,通過(guò)談?wù)摵蛣?chuàng)編體驗(yàn)談話(huà)的樂(lè)趣.

(三)社會(huì):,。

1,學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng),體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流,合作等的重要和快樂(lè),樂(lè)于與人交流.

2,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人.

3,理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,增強(qiáng)規(guī)則意識(shí).

4,初步了解小學(xué)活動(dòng),產(chǎn)生入學(xué)愿望.

5,經(jīng)常性的讓幼兒嘗試有難度的任務(wù),提高幼兒解決問(wèn)題的能力.

6,通過(guò)制作活動(dòng),加深幼兒對(duì)節(jié)日的認(rèn)識(shí).

(四)科學(xué):。

1,對(duì)周?chē)挛?現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求求知欲.

2,能運(yùn)用多種感官探索周?chē)h(huán)境,樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦.

3,愿意和同伴共同探索,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索的過(guò)程和結(jié)果.

4,樂(lè)意親近大自然,萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境.

5,組織幼兒討論科學(xué)對(duì)我們生活的影響.

6,在生活,游戲,勞動(dòng)中不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)幼兒討論所遇到的"合并問(wèn)題","拿走問(wèn)題"等,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用"加上和減去"等數(shù)學(xué)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)事物的變化狀態(tài).

(五)藝術(shù):,。

1,能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美.

2,能有目的地安排畫(huà)面,表現(xiàn)一定的情節(jié).喜歡使用各種材料,工具,方法進(jìn)行制作.

3,喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)并能有創(chuàng)造性地表現(xiàn).

4,能用自然,好聽(tīng)的聲音較自然地表現(xiàn)歌曲.

5,懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè).

6,提醒幼兒控制音量,注意與集體中其他人的聲音保持一致,感受,。

歌聲的和諧美.

四、家長(zhǎng)工作,。

1,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班級(jí)計(jì)劃,本學(xué)期的課程改革的重要意義,以及課程改革的內(nèi)容,希望家長(zhǎng)配合,并及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn).

2,根據(jù)本班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況.

3,本學(xué)期,我們繼續(xù)開(kāi)通家校路路通,方便了家校的聯(lián)系使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù).