演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾,。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

儀容儀表文明禮貌演講稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓：

大家早上好!

今天下午,，孩子所在的幼兒園——呈貢二幼邀請(qǐng)大班的孩子家長(zhǎng)參加了一次有意義的家長(zhǎng)培訓(xùn),，我有幸參加并聆聽(tīng)了中央教科所禮儀教育專家余航老師為家長(zhǎng)們做的以《如何開(kāi)啟孩子幸福的一生》為題的講座，聽(tīng)后很有感觸,。

余老師的講座以中華傳統(tǒng)禮儀教育為主線,，強(qiáng)調(diào)了以“習(xí)慣培養(yǎng)”為主的禮儀教育對(duì)于孩子的一生發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響，通過(guò)具體事例，闡述只有讓孩子從小學(xué)會(huì)“自律”與“尊重”,，才能真正開(kāi)啟孩子幸福的一生,。

禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則,。對(duì)一個(gè)人來(lái)講，禮儀是道德水平,、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn);對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)講,，禮儀是文明程度,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。我國(guó)自古就有“不學(xué)禮,，無(wú)以立”的說(shuō)法,，書(shū)香門(mén)第以“詩(shī)禮傳家”為榮,，平民大眾也把“知書(shū)達(dá)禮”視為有學(xué)識(shí),、有教養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn),，要求女子們努力做到,。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,，必定有良好的文明修養(yǎng),，這樣的人，會(huì)被人尊重,，受人歡迎,，從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高,，有利于建立和諧的人際關(guān)系,，有利于打開(kāi)局面，發(fā)展事業(yè),。而當(dāng)孩子懂得尊重他人,，理解他人，形成了良好的行為習(xí)慣,，他就會(huì)被別人接納,，受大家歡迎，就會(huì)有很多的朋友,，而這些朋友又會(huì)間接或直接地給他帶來(lái)相應(yīng)的發(fā)展機(jī)會(huì),，從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力,。心里學(xué)家約翰戈特曼的研究也顯示,，那些懂得禮節(jié)、禮貌的孩子,，其身心會(huì)更加健康,，而且會(huì)關(guān)心他人、更富有同情心,，朋友更多,，學(xué)習(xí)成績(jī)也更好,。由此可見(jiàn)，孩子進(jìn)行禮儀教育也是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一種途徑,。

如今隨著社會(huì)的發(fā)展,，我們?cè)诓粩鄰?qiáng)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)和特長(zhǎng)培養(yǎng)的同時(shí)，也丟掉了一些傳統(tǒng)的美德,，忽略了對(duì)孩子進(jìn)行禮儀,、規(guī)則的教育與訓(xùn)練,。我也是搞教育工作的,，自己非常清楚當(dāng)前我們的教育由于受到應(yīng)試教育的影響以及社會(huì)大環(huán)境的沖擊，對(duì)知識(shí)技能的訓(xùn)練力度高于習(xí)慣培養(yǎng),，甚至忽視社會(huì)公德教育!對(duì)于“德育”的缺失與無(wú)力,，我也對(duì)我們的教育方式感到萬(wàn)分擔(dān)憂，過(guò)度的智力開(kāi)發(fā)真的能營(yíng)造和諧社會(huì)嗎?答案顯然是否定的,。我一直秉持著“成人比成才重要”的教育理念,，在工作中不斷踐行“習(xí)慣培養(yǎng)高于一切”的教育方式，因此,，對(duì)于余老師的觀點(diǎn)我非常贊同,。

學(xué)前期幼兒，他們的可塑性極強(qiáng),，能夠敏銳地接受外界的各種信息,，因而也是了解社會(huì)、學(xué)習(xí)各種行為規(guī)則的理想時(shí)期,，更是禮儀等良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期,。在幼兒時(shí)期，孩子喜歡模仿成人的行為,，這時(shí)開(kāi)始進(jìn)行禮儀啟蒙教育,，有助于促進(jìn)幼兒社會(huì)化的進(jìn)程，對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)和整個(gè)人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響,，尤其是對(duì)幼兒的個(gè)性,、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展具有重要的影響。而且幼兒期幼兒的可塑性大,，容易養(yǎng)成各種習(xí)慣,，成人如注意從小培養(yǎng)幼兒文明禮儀，幼兒將終身受益,，如果在這個(gè)時(shí)期忽視了對(duì)幼兒禮儀教育,，長(zhǎng)大要改就困難了。俗話說(shuō)：“少成若天性,，習(xí)慣成自然,?！币虼艘層變撼蔀橐粋€(gè)講文明、懂禮貌的人,，使幼兒擁有一個(gè)健全的人格和自信的人生,，早期的引導(dǎo)和教育尤為重要。

孩子的禮貌行為來(lái)自對(duì)父母與成人的學(xué)習(xí)和模仿,，所以培養(yǎng)孩子講禮貌必須由家長(zhǎng)做起,，家庭是孩子的禮儀教育的主陣地?！昂⒆拥男撵`就像是一張白紙”孩子這一張“白紙”畫(huà)的好還是壞,，父母在日常生活當(dāng)中，起了相當(dāng)重要的地位,。俗話說(shuō),，“冰凍三尺非一日之寒”，孩子的禮儀教養(yǎng),、良好的行為習(xí)慣也不能臨時(shí)突擊,，而是需要日常生活中長(zhǎng)期地培養(yǎng)與引導(dǎo)。家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求自己,，尊重老人,，每天早晨起來(lái)向老人請(qǐng)安問(wèn)好，孩子自然會(huì)敬重爺爺奶奶,，對(duì)爺爺奶奶有禮貌,。父母平日在家中，無(wú)論自己是否喜愛(ài)看書(shū),，也最好把書(shū)捧在手上,，養(yǎng)成孩子愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。孝敬老人,，不說(shuō)粗語(yǔ),，做到以身作則如此種種，持之以恒,，像余老師說(shuō)的：從知道到做到,，從做到到做好，從做好到持久做好,，相信一定能讓禮儀教育開(kāi)啟孩子幸福的一生!

再次感謝二幼的老師為我們提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!

儀容儀表文明禮貌演講稿篇二

老師們,、同學(xué)們：上午好!

我國(guó)是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽(yù)為禮儀之邦，這曾令無(wú)數(shù)炎黃子孫為之驕傲,、自豪,。但是，如今許許多多的事例,，令我們感到難堪,。我舉兩個(gè)例子,。

準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客,。

第二個(gè)例子：前年十一,，新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童,。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾,，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈,。在驅(qū)車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后,，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然,，不文明行為給我國(guó)的國(guó)際形象帶來(lái)了較多的負(fù)面影響,。

走在校園里,，隨處可見(jiàn)到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間,、操場(chǎng)中，甚至校道上,，以至校園中總顯得不太干凈,，各個(gè)教學(xué)樓后甚至滿地垃圾;有的人滿口臟話，開(kāi)口稱老子,，帶臟字,，不堪入耳，完全不象一個(gè)中學(xué)生;有的人在樓道里,、宿舍內(nèi)大呼小叫,，追逐打鬧，引來(lái)周圍居民不少詫異的眼光;有的人躲在廁所里抽煙,、打架,，遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混,、二流子;有人騎車橫沖直撞,，完全不遵守交通規(guī)則;還有男女生在公共場(chǎng)所行為舉止過(guò)分親呢，旁若無(wú)人,，沒(méi)有絲毫羞恥心;有人頭發(fā)上花里胡哨,，染黃發(fā)，還有女生燙發(fā),。這些行為已經(jīng)給我校帶來(lái)了極壞的影響,。如果給我校的教學(xué)業(yè)績(jī)打個(gè)分，我打100分,，因?yàn)槲倚５娜魏我豁?xiàng)指標(biāo)都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個(gè)分,，能打多少分?我看只能打70分,，及格了卻還必須不斷提高。

從今天開(kāi)始,，每個(gè)人要對(duì)自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對(duì)”,，一比外貌，誰(shuí)更端莊,、清爽,、衣著得體，反對(duì)留長(zhǎng)發(fā),、染發(fā),、燙發(fā);二比語(yǔ)言，“請(qǐng),、你好,、謝謝、對(duì)不起”這些禮貌用語(yǔ),，誰(shuí)用得更多,，反對(duì)滿口臟話;三比行為，誰(shuí)更加講禮貌,、有修養(yǎng),、守紀(jì)律，反對(duì)舉止粗俗,?！叭取敝螅覀兙痛笾驴梢钥闯雒總€(gè)人的文明程度了,。

中學(xué)生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方,、得體的儀表,，是對(duì)老師、同學(xué)的一種尊重,。俗話說(shuō)：“站有站相,，坐有坐相”，一個(gè)人的舉止風(fēng)度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動(dòng)作,，以及待人接物與人交往的行為中具體表現(xiàn)出來(lái)的,。“站如松,，行如風(fēng),，坐如鐘，臥如弓”是古人對(duì)人體姿態(tài)的形象概括，也是對(duì)人們舉止的形象化要求,。注意正確穿著之后,，便要注意我們每天在學(xué)校的姿態(tài)。我們正處于青春年少,、精力充沛的年齡,，就像初升的太陽(yáng)一樣，應(yīng)是生機(jī)勃勃而充滿朝氣的,。從踏進(jìn)校門(mén)開(kāi)始,，便是我們每天投入學(xué)習(xí)的開(kāi)始，因此要保持情緒高昂,、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),，而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣,。

禮儀,，作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來(lái)的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為,。禮儀是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑,。禮儀的重要性,，在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài)，養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能,，建立自信心，塑造迷人的個(gè)性,，它讓你看起來(lái)充滿熱情,，富有合作精神，保持身心健康,，這些都是成功的不可或缺的因素,。

我們學(xué)習(xí)禮儀，首先要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn),，禮儀從話中來(lái),，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人,，才會(huì)有得體的禮儀言行,。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線,。千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)做真人,，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人,。

讓我們從自己做起,，從現(xiàn)在做起!讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行!讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束,，而是內(nèi)化的集體自律!

最后,，我選了這樣一句話送給大家，來(lái)結(jié)束我今天的講話：人不是因?yàn)槊利惒盼拿?，而是因?yàn)槲拿鞫利?

儀容儀表文明禮貌演講稿篇三

親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們：

作為21世紀(jì)的中學(xué)生，必有屬于自己的驕傲與責(zé)任,，為了營(yíng)造出更加美好的世界,，生活中，我們必須時(shí)時(shí)刻刻講文明,，爭(zhēng)做一名文明的中學(xué)生,。

文明——它本在生活最最細(xì)微處。這不僅要體現(xiàn)在語(yǔ)言上,，更要集行為文明,、思想文明于一體，這樣才能做一名真正文明健康的中學(xué)生,，做合格的社會(huì)主義接班人,。

爭(zhēng)做文明中學(xué)生，首先要做到的就是語(yǔ)言文明,。在生活中,，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情,、主動(dòng),、大方。與人談話時(shí)要說(shuō)文明話,，切不可粗言粗語(yǔ),，惡言相向。為你知道嗎,，你不經(jīng)意間的話語(yǔ)很可能會(huì)傷害別人,，同窗好友因此反目的事例更是數(shù)不勝數(shù)。話不投機(jī)時(shí),，我們更要以微笑面對(duì),，體諒他人的難處，萬(wàn)萬(wàn)不能將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。這正如偉人卡耐基所說(shuō)的：如果我們要交朋友,，就要以高興和熱忱去迎接別人,。也只有這樣，我們才會(huì)向文明中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)更進(jìn)一步,。

其次,，還要做到行為文明。行為是否文明,，直接代表了這個(gè)中學(xué)生的文明程度,。因此，在日常生活中,，作為中學(xué)生的你行為一定要規(guī)范,，要時(shí)時(shí)刻刻做文明事，說(shuō)文明話,，而文明的行為就從你撿起一片紙屑,，做過(guò)一件好事中流露出來(lái)。

對(duì)于文明的中學(xué)生來(lái)說(shuō),，僅僅是語(yǔ)言文明,、行為文明還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須要做到思想上的文明,。說(shuō)到思想上的文明,，我不禁產(chǎn)生一個(gè)懸念——面對(duì)漫天飛舞的紙屑，為什么有的人能夠彎腰撿起,，而有的人卻可以熟視無(wú)睹,，聽(tīng)之任之。這難道僅僅是行為的不文明所造成的,？不,，我想不是的。作為中學(xué)生,，如果思想不文明，那么其他方面即使做到近乎完美,，又有什么用呢,？中學(xué)生的世界好比一個(gè)充滿希望的春天，而文明充當(dāng)?shù)慕巧珶o(wú)疑是春天里的太陽(yáng),。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),，文明是必不可少的。為了我們燦爛的明天,，我們一定要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧以及其他中學(xué)生不宜進(jìn)入的娛樂(lè)場(chǎng)所,，遠(yuǎn)離不健康的思想，從而追求精神思想上的純潔、文明,、高尚,，不去干、不去想有背道德的污穢之事,。

文明,，在我們身邊無(wú)處不在，它已不僅僅成為一個(gè)象征性的名詞,，更成為我們中學(xué)生多彩生活中不可忽缺的一部分,。為了明天更加美好，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái),，爭(zhēng)做一名文明的中學(xué)生,。

古人說(shuō)，“不學(xué)禮,，無(wú)以立”,。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”,，就沒(méi)法在社會(huì)中立身,。

那么，什么是禮儀呢,？簡(jiǎn)單地說(shuō),，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段,。

文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,，更是國(guó)家的臉面,。

所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系,。

作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明,、用禮儀,，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑,。

我們身在社會(huì)中,，身份,、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人,，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象,。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

儀容儀表文明禮貌演講稿篇四

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是六甲班的xx,。我今天要給大家演講的題目是《文明禮貌在校園》,。

校園內(nèi)，一些衣著整潔的同學(xué)邊走邊聊,，隨手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋,，親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你看到這些情景時(shí),，有什么感想呢?快快行動(dòng)起來(lái)吧,，做一個(gè)文明的好少年，用我們的文明行為影響自己的家庭,，影響我們的校園,，讓這個(gè)世界清潔起來(lái)吧。

講文明,、懂禮貌是我們從幼兒園開(kāi)始就常常聽(tīng)到的話,，它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在，然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后,，客氣地說(shuō)一聲“謝謝您”,，你是否在和老師碰面時(shí)，微笑的說(shuō)一聲“老師好”,，你是否在放學(xué)的路上見(jiàn)到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律時(shí)抱歉地向老師說(shuō)一聲“老師對(duì)不起”。也許我們很多同學(xué)不善言表,，也許我們很多同學(xué)不好意思正視老師的面龐,，只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知，當(dāng)我們把自己的感激和祝福用言行表達(dá)出來(lái)時(shí),，不僅讓我們能夠不斷進(jìn)步,，而辛勤耕耘的老師們感到莫大的祝福和由衷的欣慰!

一聲“謝謝”表達(dá)了對(duì)對(duì)方的無(wú)限感激，一聲“老師好”傳遞了對(duì)老師由衷的欽敬;同學(xué)們,，讓我們用一份情感來(lái)遵守“講文明,、懂禮貌”的標(biāo)語(yǔ)，用一份行動(dòng)使文明禮貌之風(fēng)永駐我們的校園吧!

我的演講完畢,，謝謝大家!

儀容儀表文明禮貌演講稿篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

假如你失去了今日,，你不算失敗,，由于明天會(huì)再來(lái),。假如你失去了金錢(qián)，你不算失敗,，由于人生的價(jià)值不在錢(qián)袋,。假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，由于你已經(jīng)失去了做人的真諦,。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì),、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善,，一是維護(hù)公眾利益,、公共秩序。說(shuō)到文明禮儀,，我想到了一個(gè)故事,。有一次，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過(guò)道上,，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路,。列寧阻擋她說(shuō)：不必這樣，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手,，請(qǐng)你先過(guò)去吧！他把請(qǐng)字說(shuō)得很洪亮,，很親切,。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了,，他才下樓,。這不也是良好文明禮儀的表達(dá)么？這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子,，由于這很簡(jiǎn)單令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人,、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而內(nèi)疚,；或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,，也并不因之成為偉人、名人,。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度,，一個(gè)人假如不遵守社會(huì)文明,，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù),。在清朝的時(shí)候,，大臣李鴻章出訪俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合,，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染,、嘲弄,，丟盡了中國(guó)人的'臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn),。公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種表達(dá),，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,，假如有人不注意自身的文明修養(yǎng),，他會(huì)有良好的公共文明嗎？不會(huì),！個(gè)人文明禮儀是根,、是本。

人要有良好的公共文明必需先從自身做起,，從身邊做起,。所以魯迅先生說(shuō)：中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。立人的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的,。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué),，完善自身的認(rèn)知水平,；認(rèn)知到達(dá)肯定水平，就有了明辨是非的力量,；有了辨別是非善惡的力量,，就要端正自身的心態(tài)，不違反自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知,、誠(chéng)意、正心,、修身,。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推動(dòng)社會(huì)公共文明的根底,。而一個(gè)社會(huì)的文明氣氛對(duì)他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢？信任有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本,，就很有親身體會(huì),。大的不說(shuō)，只看看過(guò)公路這樣的小事,。只要亮起紅燈,，縱使公路上一輛車都沒(méi)有，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)公路,。他們認(rèn)為這是必需遵守的公共文明,。試問(wèn)，在如此的氣氛中,，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢,？這就是社會(huì)氣氛的力氣所在。

儀容儀表文明禮貌演講稿篇六

各位老師,、同學(xué)：

大家好,。

我是高一4班的盧xx，今天我在國(guó)旗下演講的題目是：禮,，心靈的長(zhǎng)明燈,。

每年的三月，是文明禮貌月,，講文明,、講禮貌，一直以來(lái)都是我們義不容辭的道德義務(wù),。

以禮立人,，人就會(huì)無(wú)愧，光明磊落,；以禮待人,，人與人之間就會(huì)團(tuán)結(jié)和睦，友善相處,；以禮行仁,，社會(huì)就會(huì)趨于理性,，不會(huì)為狂熱的激情所蒙蔽。

中國(guó)是禮儀之邦,，但是隨著近些年來(lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，我們不可否認(rèn)，一些人陷入了道德與信仰的迷茫中,，他們過(guò)于急切地想去表達(dá)自己的個(gè)性追求自己的利益,，但忽略了約定俗成的規(guī)范和別人的感受。

比如,，幾年前,，國(guó)人為抗議日本購(gòu)島鬧劇，野蠻打,、砸日產(chǎn)汽車,。

而此時(shí)正在附近游玩的23歲的大學(xué)生孟x(chóng)x看到小孩兒落水后，趕緊脫下衣服跳入水中,，最終孩子獲救了,，他卻再也沒(méi)能上來(lái)……兩名兒童的家長(zhǎng)不顧施救者的生死，決然離去,！而后怕承擔(dān)責(zé)任,，一直躲避不語(yǔ)，拒不承認(rèn)孩子被救事實(shí),！

老師們,、同學(xué)們：

大家好！

古人云：“自修齊,，至治平”,。不錯(cuò)，要干大事,，就必須先學(xué)好禮儀,。羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人”,。而我們,，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著知識(shí)教育,，更應(yīng)該知書(shū)達(dá)理,、舉止文明、談吐得體,，提高道德素質(zhì),、振興民族精神，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，這樣才能學(xué)好知識(shí),，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的追求,，煞是整體的幸福,，即對(duì)部落、民族,、階級(jí),、人類的幸福的追求?！?/p>

一個(gè)有高素質(zhì)、有道德,，懂禮儀的人,，必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,，但是你那處處為人民著想,，毫無(wú)怨恨、純真的神情,，足以讓人記住你的名字,、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前,，你只要伸進(jìn)口袋,，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢(qián)給他,，就會(huì)在他心中默默的為你祝福,。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂(lè)的微笑,，說(shuō)一句激勵(lì)他的話,，那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望。在這一瞬間,，你的面容也將深深地印在了他的心中,。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì),，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事,，一個(gè)很小很小的動(dòng)作,。

“孔融讓梨”——一個(gè)大家再也熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓,，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，懂得使別人快樂(lè)，懂得別人的快樂(lè)就是自己最大的幸福,。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子,，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)—文,，卻只懂得說(shuō),，不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng),，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀,。如果一個(gè)文化程度很高，但不懂得禮儀的人,，那他也是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處的人,。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷,。一個(gè)有修養(yǎng)的人,，不會(huì)自夸自大，相反一個(gè)無(wú)修養(yǎng),、無(wú)道德的人,，將會(huì)到處?kù)乓约旱墓住＞拖裥拦馑f(shuō)的那樣“無(wú)道德,，是狗材,。無(wú)知識(shí)無(wú)道德，是棄材,。既無(wú)知識(shí)又無(wú)道德反自以為有知識(shí)有道德,，是殺材?！?/p>

文明禮儀,，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生,，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了,，懂得的事情、道理也不斷多了,，甚至已超過(guò)了一些大人,。當(dāng)然，我們就更應(yīng)該懂法律,、愛(ài)祖國(guó),、尊師長(zhǎng)、禮待人。所以,，生活處處有禮儀,。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀,。在校園,，在家中，在各種公共場(chǎng)所,，都不要忘記禮儀,。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家,，一個(gè)集體,，只要人人都遵守禮儀，講道德,，那么世界才會(huì)變得更加和—諧美好,。

而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流,，被社會(huì)所淘汰。在學(xué)校,，我們應(yīng)該做到尊敬師長(zhǎng),，認(rèn)真聽(tīng)講，和同學(xué)之間和睦相處,?；氐郊覒?yīng)該孝敬父母，要懂得感恩,。在一些公共場(chǎng)所應(yīng)該講秩序,、舉止文明、輕聲細(xì)語(yǔ),。我們還要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切生命,。能以“謙”,、“儉”、“勞”三字為立身之本,，而補(bǔ)余之不足,。

生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世,。

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,！把文明禮儀深深地刻在心中，爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民,。利用自己短暫的生命,，創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)。我們國(guó)家是禮儀之邦,，當(dāng)然,，我們也要傳承這種文化，讓這種文化持久不斷的傳下去,，是我們的責(zé)任,，也是我們的義務(wù)。

但是,，這個(gè)社會(huì)上也有一些不懂得文明,，禮貌的人。據(jù)都市報(bào)道上報(bào)道,，有兩個(gè)人在公交車上坐,，在里面的那位女士說(shuō)：“你擠到我了，請(qǐng)你往外挪一挪,?！倍莻€(gè)男士卻說(shuō)：“擠你了又沒(méi)擠我，關(guān)我屁事,?！彼@么一說(shuō)周圍的人都看不起他?？墒撬麉s說(shuō)：“看什么看,，怎么了不服氣”周圍的人非常氣憤：這人真是太沒(méi)有素質(zhì)了，但是他們都不愿和他計(jì)較,。

這樣的人我們就不能去學(xué),，雖然社會(huì)上有一些像他這樣不講道理的人，但是也有一些人,，是非常的懂文明,，講禮貌的。

那是我媽媽?xiě)盐业艿艿臅r(shí)候,，每次坐公交車,，媽媽一上車就有人給媽媽讓座，無(wú)論是叔叔,，阿姨還是哥哥,，姐姐?？粗鴭寢屇樕涎笠缰男腋５男?，我也覺(jué)得這個(gè)社會(huì)充滿了溫暖,。

我們就處在這個(gè)文明的社會(huì)，如果每個(gè)人都懂文明,，講禮貌,，那么，我們都會(huì)感到無(wú)比的幸福,。

儀容儀表文明禮貌演講稿篇七

大家好,！

作為一名中學(xué)生，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命,。如果我們每個(gè)同學(xué)都能見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,，見(jiàn)到同學(xué)打招呼，同學(xué)之間和睦相處,，事事講文明,，時(shí)時(shí)講禮貌，那我們便能生活在一個(gè)非常美好的世界中,，別人也會(huì)因?yàn)槲覀兊?存在而感到幸福,。

作為一名中學(xué)生，愛(ài)護(hù)校園,，美化環(huán)境,，同時(shí)也是我們的另一個(gè)使命。當(dāng)你扔出手中的垃圾時(shí),，請(qǐng)你多走幾步,，把它放入垃圾箱；當(dāng)你看到地上飄著紙片時(shí),，請(qǐng)你彎下腰，把它撿起來(lái),；當(dāng)你隨地吐痰時(shí),，請(qǐng)你為他人想想，別人會(huì)因?yàn)槲叶〉?。如果我們每一位同學(xué)都能這樣做,，這樣想，那么,，我們的校園一定會(huì)更加美好,。

原我們所有的同學(xué)都能與文明同行，與禮貌同在,，讓文明禮貌永遠(yuǎn)伴隨著我們,。文明禮貌之月并不只是三月，我們應(yīng)該事事講文明,，時(shí)時(shí)講禮貌,。從自己做起,，從眼下做起，把文明禮貌當(dāng)作我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要課題,。同學(xué)們,，行動(dòng)起來(lái)吧，從此刻出發(fā),，做一個(gè)文明好少年,。讓我們攜起手來(lái)，共同努力,，讓文明禮貌之花開(kāi)遍我們美麗的校園,，也讓文明禮貌之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)同學(xué)的心中！

儀容儀表文明禮貌演講稿篇八

親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們：

人們?cè)谟龅讲婚_(kāi)心的事或失意的時(shí)候會(huì)通過(guò)不同的方式來(lái)排解郁悶：

剪發(fā),，去掉煩惱絲。

購(gòu)物,，花掉一筆錢(qián),。

消耗有一種浪費(fèi)的起的快感，但事后還得為收拾殘局而苦惱,。一時(shí)的快感或許會(huì)帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤,。

對(duì)于別人那些惡劣傖俗的話，你可以選擇無(wú)視他,，或者寬容地笑一笑吧,，寬恕了他們你自己也就超越了傷害，沒(méi)有必要為了那些惡意的中傷而影響自己的心情,，時(shí)間會(huì)證明一切,，歲月會(huì)檢驗(yàn)?zāi)愕募儼讜r(shí)光。你的淡然你的微笑是打擊那些粗俗的人最好的武器,。

永遠(yuǎn)不要失去對(duì)人,，對(duì)世界的溫柔愛(ài)心，記住你是自己的神,，你可以失望但不可以絕望,。遇到了挫折你可以給自己一點(diǎn)時(shí)間頹廢，然后收起你的眼淚,，撣撣滿身的疲憊,，重拾心情整裝出發(fā)。

記住你不可以改變天氣但你可以改變心情,。

平心靜氣,，自得其樂(lè)地去為人處事吧，愿你永遠(yuǎn)不失清水璞玉般的潔凈溫潤(rùn),，在人世間保持著好心情去追尋夢(mèng)的足跡,。

儀容儀表文明禮貌演講稿篇九

大家好,！

尊重是一種禮貌，顯示著你的.品德和修養(yǎng),；尊重是一方潤(rùn)土,，滋潤(rùn)著你我的心田；尊重是一杯美酒,，陶冶著心靈的污垢,；尊重是一把銷鏈，連結(jié)著心與心的交流,；尊重也是一種美,，承載著一切的美。

尊重的方式很多,。當(dāng)別人傷心難過(guò)時(shí),，給他一個(gè)空間，讓他盡情釋放心中的郁悶,；當(dāng)別人歡樂(lè)時(shí),，給他一個(gè)笑臉，讓他永放笑容,；當(dāng)別人成功時(shí),，給他一個(gè)鼓勵(lì)，讓他充滿自信,，勇敢向前,；當(dāng)別人失敗時(shí)，給他一句安慰,，讓他堅(jiān)持不懈,，勇往直前。

在當(dāng)今社會(huì),，大部分人懂得美,，懂得怎樣地打搶自己，裝束自己,，使自己變得更美，有人還會(huì)不惜一切代價(jià)去整容,。然而他們的努力是不會(huì)白費(fèi)的,，可在此同時(shí)，他們失去的是對(duì)人尊重,，這是至高無(wú)尚的美,。

讓我們學(xué)會(huì)尊重，運(yùn)用尊重吧,！讓幸福永遠(yuǎn)伴隨著我們,！讓笑容永遠(yuǎn)綻放,！讓美一直延續(xù)！讓生活永放光彩,！

尊重也是一種美,！

儀容儀表文明禮貌演講稿篇十

各位老師、同學(xué)：

大家好!今天我講話的主題是：做文明禮儀學(xué)生,，創(chuàng)和諧文明校園,。

人最重要的根本素質(zhì)莫過(guò)于講文明，行禮儀,。作為一名中學(xué)生,，文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)和文化修養(yǎng)的表達(dá)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的表達(dá),，更是家庭教養(yǎng)和良好校風(fēng)的表達(dá),。它存在于我們每一天的生活學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)在每個(gè)人的言行舉止上,。

我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,，而忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì),。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹(shù)立健康人格的根底。現(xiàn)在,，同學(xué)們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,，在這個(gè)時(shí)期的`所作所為,，將潛移默化的影響到同學(xué)們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就是在幫助同學(xué)們提高自身的心理素質(zhì)，如果不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,，我們首先應(yīng)該做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才,，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器。

那么,，如何成為一個(gè)講文明,、懂禮儀、身心和諧開(kāi)展的人呢?

講文明,、懂禮儀的學(xué)生,，總是對(duì)知識(shí)充滿渴望,，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)提問(wèn)題,、不怕困難,。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ),，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要,。

講文明,、懂禮儀的學(xué)生。一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人,。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,，更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙,、塑料袋,、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片,，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己。

講文明,、懂禮儀的學(xué)生,，一定是一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感,、遵守紀(jì)律,、保護(hù)公私財(cái)物的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué),，關(guān)愛(ài)身邊的人和事,，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),，他會(huì)懂得感恩,，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo),。他會(huì)將自己的物品擺放齊整,，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,，不會(huì)踐踏草坪,，不會(huì)亂涂亂畫(huà),，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電而且會(huì)勸阻,、制止破壞行為,，及時(shí)報(bào)告。

老師們,，同學(xué)們,，俗話說(shuō)：播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格,，播種性格收獲命運(yùn),。我們是學(xué)校的主人，讓我們攜起手來(lái),，從自我做起,，從自律做起，從小事做起,，讓我們的談吐更優(yōu)雅,，讓我們的舉止更得體，讓我們的習(xí)慣更文明,。讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi),。謝謝。

儀容儀表文明禮貌演講稿篇十一

早上好,！今天我演講的題目是《文明禮貌在校園》,。

校園內(nèi)，一些衣著整潔的學(xué)生邊走邊聊,，隨手丟下剛剛吃剩的香蕉皮,；影劇院里，有些觀眾邊看電影邊嗑瓜子,，瓜子殼丟了一地,；路邊的花壇里，鮮花和小草差不多要被丟的垃圾掩蓋了……親愛(ài)的同學(xué)們,，當(dāng)你看到這些情景時(shí),，有什么感想呢？快快行動(dòng)起來(lái),，做一個(gè)文明的現(xiàn)代人,，用我們的文明行為影響自己的家庭，影響我們的校園,，讓這個(gè)世界清潔起來(lái),。

不要把“講文明、懂禮貌”當(dāng)作一件小事來(lái)對(duì)待，因?yàn)樗梢蕴岣咭粋€(gè)人的素質(zhì),，它可以提供你生活中的機(jī)遇,；它甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以提升一個(gè)民族的形象,。

講文明,、懂禮貌是我們從幼兒園開(kāi)始就常常聽(tīng)到的話，它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在,，然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢,？你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說(shuō)一聲“謝謝您”,，你是否在和老師碰面時(shí),，微笑的說(shuō)一聲“老師好”，你是否在放學(xué)的路上見(jiàn)到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律時(shí)抱歉地向老師說(shuō)一聲“老師對(duì)不起”,。

也許我們很多同學(xué)不善言表，也許我們很多同學(xué)不好意思正視老師的面龐,，只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知,，當(dāng)我們把自己的`感激和祝福用言行表達(dá)出來(lái)時(shí)，不僅讓我們能夠不斷進(jìn)步,，而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰,，更重要的是它展現(xiàn)出了我們的人格品質(zhì)，折射出了我們的素質(zhì)涵養(yǎng),！

同學(xué)們,，講文明、懂禮貌,，做一個(gè)文明的人是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的基本要求,，是一個(gè)能夠建功立業(yè)，成就光輝偉業(yè)的必備條件,；而對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō),，最起碼要做一個(gè)文明的小學(xué)生。因此我希望：我們要把“講文明,、懂禮貌”作為我們生活的一項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則,，把它內(nèi)化為一種自覺(jué)的行為！當(dāng)我們得到別人幫助時(shí),，客氣地說(shuō)一聲“謝謝你”,，當(dāng)遇到老師時(shí)，微笑地說(shuō)聲“老師好”,，當(dāng)給別人添了麻煩時(shí)說(shuō)一聲“對(duì)不起”……這些最樸實(shí)的話語(yǔ),，流露出的是發(fā)自丹心的真摯情感,，他們感受到的是100度的熱情！

一聲“謝謝”表達(dá)了對(duì)對(duì)方的無(wú)限感激,，一聲“老師好”傳遞了對(duì)老師由衷的欽敬,；同學(xué)們，讓我們用一份情感來(lái)遵守“講文明,、懂禮貌”的標(biāo)語(yǔ)，用一份行動(dòng)使文明禮貌之風(fēng)永駐我們的校園,！

儀容儀表文明禮貌演講稿篇十二

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我國(guó)偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“少成若天性,，習(xí)慣成自然”一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣與他的天性一樣自然,，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活,，無(wú)論為人還是處事,，都將受到習(xí)慣的深刻影響。文明行為習(xí)慣如同鮮花,，既美麗了自己,，也給別人留有余香。

近年來(lái),，我校一直重視對(duì)學(xué)生思想品行和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，始終把學(xué)生的文明行為習(xí)慣培養(yǎng)作為德育工作的重要切入點(diǎn)，采取多種教育方式提升學(xué)生的文明素養(yǎng),，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，讓文明之種根植于每位學(xué)生心中，讓文明言行裝點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的每個(gè)瞬間,，使全體學(xué)生成為學(xué)習(xí)的佼佼者,，做人的好榜樣，構(gòu)建,，在全?！扒蟾哐拧⑶蟛┳R(shí),、求上進(jìn)”的良好氛圍,。

1、養(yǎng)成文明行為習(xí)慣是做合格高中生的基本要求,。

高中階段是學(xué)生智力和接受能力迅猛發(fā)展的時(shí)期,，高中生由未成年走向成年，他們的思想意識(shí),、行為習(xí)慣和認(rèn)知能力逐漸由幼稚走向成熟,，因此此時(shí)的他們也是最叛逆、最個(gè)性的群體，學(xué)校老師的正確引導(dǎo)顯得尤為關(guān)鍵,。因此學(xué)校通過(guò)各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格約束他們的言行,，通過(guò)定期開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)提升他們的修養(yǎng)，通過(guò)觀看《感動(dòng)中國(guó)人物》感染他們的心靈,，通過(guò)廣大教師們的言傳身教,，幫助學(xué)生逐漸摒除惡習(xí)，努力根植文明行為的種子,，遵守校紀(jì)班規(guī),，講文明，講禮貌,，講衛(wèi)生,，講誠(chéng)信，講原則,，將正義,，做到“語(yǔ)言美，環(huán)境美,，行為美,，心靈美”，嚴(yán)于律己,，寬以待人,，對(duì)人坦誠(chéng)，對(duì)事細(xì)心,，善待他人,，感恩父母與師長(zhǎng)，敬畏知識(shí)與生命,。只有養(yǎng)成文明行為習(xí)慣,，才算是一位合格的中學(xué)生。

2,、養(yǎng)成文明行為習(xí)慣是鞏固我校省級(jí)文明校園成果的基本要求,。

經(jīng)過(guò)寧天中人近幾年的辛苦經(jīng)營(yíng)，我?，F(xiàn)在環(huán)境優(yōu)美,、設(shè)施一流、教師敬業(yè),、學(xué)子勤奮,、學(xué)風(fēng)濃郁、文明和諧,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，教學(xué)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展,，高考不斷創(chuàng)造輝煌，一切呈現(xiàn)欣欣向榮的景象,，這些都得益于我校文明校園的成果,。因此，要鞏固我校文明校園成果,，唯有繼續(xù)加大學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，一批批學(xué)生的文明習(xí)慣和優(yōu)秀品格在校園傳承和延續(xù)，持續(xù)豐富校園文化,，開(kāi)辟多種途徑,，不斷提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，“讓德智行伴隨學(xué)子人生,，讓真善美唱響漢源羌氐”使學(xué)生為我校增光添彩，讓我校因?qū)W子而倍感自豪,。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是我校鞏固省級(jí)文明校園成果的題中之義,。

3、養(yǎng)成文明行為習(xí)慣是促進(jìn)高中生終生發(fā)展的基本要求,。

行為形成習(xí)慣,、習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn),。播種一種行為,，收獲一種性格，播種一種性格,，收獲一種命運(yùn)?，F(xiàn)代高中生多受網(wǎng)絡(luò)信息的負(fù)面影響，思想不成熟,，言行缺乏克制力,，極易滋生不良習(xí)氣，最終害人害己,。而文明習(xí)慣則會(huì)把人帶入一種全新的氣象,，言辭得當(dāng)了，人緣就好了,；舉止文雅了,，境界提升了；習(xí)慣變好了,，精神爽朗了,。文明行為習(xí)慣，是隨手拾起地上的一片紙屑,；是面對(duì)師長(zhǎng)的一聲“謝謝”,；是同學(xué)擦肩時(shí)的微微一笑,；是餐廳排隊(duì)的耐心等待；是課后下樓時(shí)的文明禮讓,；是繞過(guò)青青小草走大道,；是校外彎腰攙扶艱難行走的老人；是別人夸贊自己時(shí)的恭敬謙和,。文明行為習(xí)慣規(guī)范著學(xué)生的言行,，陶冶著學(xué)生的情操，凈化著學(xué)生的心靈,，提升著學(xué)生的修養(yǎng),，促成了學(xué)生良好的人格品質(zhì)，鑄就著學(xué)生的人格魅力,，為學(xué)生成長(zhǎng)成才搭橋,，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠基。

要認(rèn)真開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,，就要求全體師生要提高認(rèn)識(shí),，要十分明確在全體學(xué)生不文明行為的具體表現(xiàn)，分析其實(shí)質(zhì)和危害,。并要求大家在校內(nèi)和校外養(yǎng)成自覺(jué)的文明習(xí)慣,，堅(jiān)決摒棄各種不文明的言語(yǔ)和行為，努力爭(zhēng)做一名合格的高學(xué)生和合格的社會(huì)公民,。目前,，我校許多學(xué)生仍然存在的不文明行為主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）衛(wèi)生習(xí)慣方面：

1、亂買(mǎi)零食,，亂扔紙袋,、雜物、垃圾,。

2,、大風(fēng)中吹，滿校園碎紙,、碎袋,，不能及時(shí)清理。

3,、亂倒污水：教學(xué)樓前后,，公寓樓前后，餐廳周圍,。

4,、教學(xué)樓走廊、樓道清理不及時(shí),，公寓樓樓道經(jīng)常不清掃,。

5,、樓后墻壁和廁所內(nèi)亂寫(xiě)亂畫(huà)。

6,、餐廳內(nèi)水池中亂倒剩菜飯,，值日學(xué)生清理不及時(shí)，造成下水道堵塞,。

（二）行為習(xí)慣方面：

1,、追逐嬉戲，上課睡覺(jué),，吃東西,。

2、站隊(duì)集合隊(duì)伍亂,、吵嚷,。體育課、微機(jī)課,、音美課學(xué)生秩序亂,，隊(duì)伍亂。

3,、沒(méi)有請(qǐng)假條和校徽,，隨便出入校門(mén)閑逛,、買(mǎi)東西。

4,、不走硬化路面,，隨便穿越草皮，踐踏草皮,。

5,、出校不走大門(mén)，翻越圍欄出入,。

6,、晚休后不按時(shí)休息，結(jié)伴溜出宿舍上網(wǎng)吧,。

7,、同學(xué)間冷漠，不熱心助人,。

（三）公物愛(ài)護(hù)方面：

1,、教室人走燈未滅，飲水機(jī)未關(guān),，衛(wèi)生間水管只開(kāi)不關(guān),。

2,、門(mén)窗管理不善，開(kāi)大力關(guān)門(mén),，門(mén)面損壞較多,。

3、在教室樓道打球,，樓道噪音大,；無(wú)故踩踏墻壁，教室污漬斑斑,。

4,、教室牌、把手,、燈具,、開(kāi)關(guān)、玻璃,，校園內(nèi)燈具及標(biāo)識(shí)牌等小公物破壞嚴(yán)重,。

5、學(xué)生公寓樓門(mén)經(jīng)常有踢破,，墻壁臟,，污損嚴(yán)重。

6,、車棚中學(xué)生自行車擺放不齊,，經(jīng)常有車歪倒。

7,、餐所內(nèi)門(mén)簾,、學(xué)生宿舍內(nèi)窗簾要細(xì)心愛(ài)護(hù)。

（四）生活習(xí)慣方面：

1,、打水,、打飯不守秩序。

2,、亂買(mǎi)零食,，浪費(fèi)糧食。

3,、被褥不疊或疊放不齊,，宿舍內(nèi)物品亂放，垃圾不及時(shí)清理,。

4,、男生留長(zhǎng)發(fā)，女生染發(fā),，染指甲,，戴首飾,。

（五）語(yǔ)言習(xí)慣方面：

1、對(duì)教師無(wú)禮貌,，見(jiàn)面不打招呼,，不誠(chéng)信。

2,、亂說(shuō)臟話,、粗話，經(jīng)常罵人,。

3,、教室內(nèi)、宿舍內(nèi)和樓道內(nèi)吵嚷喧嘩,，影響別人,。

三、學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容：

（一）舉止文明的習(xí)慣,。

舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài),。它包括站立、行走,、就坐,、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng),，是一種財(cái)富,。：

高中生應(yīng)做到：

1、熱愛(ài)祖國(guó),，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立,。

2,、見(jiàn)到老師,、客人主動(dòng)問(wèn)好。

3,、自覺(jué)使用“請(qǐng)”,、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”,、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),。

4、在接受別人的幫助時(shí),，要微笑著向別人致謝,。

5、向別人請(qǐng)教,，態(tài)度要誠(chéng)懇,。

6,、不打架，不罵人,，公共場(chǎng)所不喧嘩,。

7、不給同學(xué)起綽號(hào),，不歧視身體有殘疾的同學(xué),。

8、當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí),，不起哄,、不嘲笑。

9,、集合做到“快,、靜、齊”,，觀看比賽文明喝采,。

（二）誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。

對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),，“誠(chéng)實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念,，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”,。

高中生應(yīng)做到：

1,、誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力去做,。

2,、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由,，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

3,、借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話要算話,。

（三）尊重他人的習(xí)慣,。

要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,，尊重他人是我們的需要,。

高中生應(yīng)做到：

1、耐心聽(tīng)他人說(shuō)話,，不隨便打斷他人說(shuō)話,。

2、用心聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事,。

3,、聽(tīng)到別人的批評(píng)時(shí)，不要激動(dòng),，平靜地聽(tīng)他把話說(shuō)完,。

4、不打擾別人的學(xué)習(xí),、休息,、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉,。

5,、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng),。

（四）守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣,。

養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，從小懂得“時(shí)間就是金錢(qián)”,、“時(shí)間就是效率”,，從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。

高中生應(yīng)做到：

1,、晚上按時(shí)睡覺(jué),，早上按時(shí)起床。

2,、放學(xué)后按時(shí)回家,，不在馬路上溜達(dá)玩耍。

3,、回家后,，馬上完成老師布置的作業(yè)。

4,、做事有計(jì)劃,，不盲目、不拖沓,。

（五）懂得感恩的習(xí)慣,。

學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn),，懂得感恩是責(zé)任的要求,。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩,，才會(huì)懂得付出,，才會(huì)懂得回報(bào)。

高中生應(yīng)做到：

1、聽(tīng)從父母,、老師的教誨,，不頂撞父母、老師,。

2,、體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛,，主動(dòng)給老人洗腳,、捶背、夾菜等,。

3,、主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。

4,、孝敬父母,，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

5,、要尊重環(huán)衛(wèi)工人,、交通警察的勞動(dòng)。

（六）勤儉節(jié)約的習(xí)慣,。

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。

高中生應(yīng)做到：

1,、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，不在課本上亂寫(xiě)亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本,。

2,、不隨便向家長(zhǎng)要錢(qián)，不亂花錢(qián)買(mǎi)零食,、玩具等,。

3、珍惜糧食,，不挑食,，不浪費(fèi)飯菜。

4,、節(jié)約用電,、用水，做到人走燈滅,，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開(kāi)關(guān),。

5,、對(duì)自己、他人,、集體的財(cái)物要愛(ài)護(hù),，輕開(kāi)關(guān)門(mén)窗，輕拿輕放物品,。不在桌子上凳子上亂寫(xiě),、亂劃、亂貼,。

（七）遵守秩序的習(xí)慣,。

規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒(méi)有秩序任何集體活動(dòng)都無(wú)法開(kāi)展,。

高中生應(yīng)做到：

1,、在公共場(chǎng)合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩,。

2,、上下樓梯，輕聲慢步,，靠右邊行,。

3、上下學(xué)排路隊(duì),，紅燈停,，綠燈行，不亂穿馬路,，不在馬路上追跑打鬧,。過(guò)路口，注意避讓車輛,。

4,、購(gòu)物、上車時(shí)自覺(jué)排隊(duì),，不加塞,，開(kāi)會(huì)時(shí)按指定位置就座。

5,、愛(ài)護(hù)學(xué)校,、公園花草樹(shù)木和公共設(shè)施，不亂踩綠地,，不隨手折花枝,，不亂涂亂劃。

（八）勤于動(dòng)手的習(xí)慣,。

自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力,。

高中生應(yīng)做到：

1、自己的事情自己做,，自己整理書(shū)包,、收拾房間疊被褥，自己洗衣物,。

2,、利人利已，用過(guò)的東西放回原處,。

（九）鍛煉身體的習(xí)慣,。

健康的身體，是學(xué)習(xí),、工作,、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康,，還能磨煉人的意志,。

高中生應(yīng)做到：

1、積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛,、體育,、科技活動(dòng)，做好“兩操”,。

2,、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我保護(hù),。

3,、在運(yùn)動(dòng)中要聽(tīng)從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作,，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng),。

（十）講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣,。在現(xiàn)代社會(huì)中,，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn),，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌,，又包含了對(duì)他人的尊重。

高中生應(yīng)做到：

1,、勤洗澡洗頭,，勤剪指甲，勤換衣服,，睡前刷牙,、洗臉,，指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味,。

2,、飯前便后洗手。

3,、定期整理和清洗書(shū)包,。

4、愛(ài)護(hù)環(huán)境,，不隨地吐痰,，不亂扔雜物。見(jiàn)到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里,。

5,、不在墻壁上亂寫(xiě)、亂畫(huà),、亂貼,、亂掛。

6,、不在小攤上買(mǎi)零食,，不吃變質(zhì)食物，不喝生水,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，文明禮儀作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來(lái)的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為,。禮儀是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑,。禮儀的重要性,，在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài)，養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能,，建立自信心,，塑造迷人的個(gè)性，它讓你看起來(lái)充滿熱情,，富有合作精神,，保持身心健康，這些都是成功的不可或缺的因素,。

我們學(xué)習(xí)文明禮儀,，首先要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)，文明行為習(xí)慣從言行舉止中來(lái),，言行舉止又從心中來(lái),，只有從內(nèi)心尊重人,，才會(huì)有得體的文明言行。文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,，就沒(méi)有了基本的道德底線,。千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)做真人,，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人,，因?yàn)闀r(shí)間的一切真知都是從學(xué)習(xí)做人開(kāi)始的,，只有先立人，才能立業(yè),，進(jìn)而才能頂天立地,！

今天，我們?cè)诖讼蛉w同學(xué)發(fā)出倡議,，希望大家做到“四個(gè)五”：

“五無(wú)”——地面無(wú)痰跡,；室內(nèi)無(wú)紙屑；桌凳無(wú)刻劃,；墻壁無(wú)腳?。怀鲅詿o(wú)臟語(yǔ),。

“五節(jié)約”——節(jié)約一度電,、一滴水、一粒米,、一張紙,、一分錢(qián)。

五帶”——把禮儀帶進(jìn)學(xué)校,；把微笑帶進(jìn)校園,；把孝敬帶回家里；把謙讓帶入社會(huì),；把仁愛(ài)帶給別人,。

“五提倡”——說(shuō)話輕聲；走路慢行,、待人禮貌,、講究衛(wèi)生；團(tuán)結(jié)進(jìn)取,。

同學(xué)們,，你們披著祖國(guó)花朵的光環(huán),，你們未來(lái)將承擔(dān)起家庭及社會(huì)的`重?fù)?dān)，無(wú)論過(guò)去的你是是否高尚,，都請(qǐng)從此刻起,，用你們文明言行詮釋你們無(wú)愧于寧天中的一員，無(wú)愧于新時(shí)代的天之驕子,，無(wú)愧于祖國(guó)未來(lái)的棟梁,。用你們的真善美回報(bào)師長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)和父母殷切期盼的眼神，用你的健康身心和光輝人格昭示你正在走進(jìn)人生的春天,。

同學(xué)們,，你們的生命畫(huà)卷剛剛展開(kāi)，如果說(shuō)人生是一條河流,，你們的文明素養(yǎng)就是托起你身體的堅(jiān)實(shí)河床,；如果說(shuō)生命是遼闊無(wú)垠的天空，你們的文明言行就是一抹絢爛無(wú)比的彩虹,；如果你的人生是一片茂密蒼翠的森林,，你們的文明習(xí)慣就是萬(wàn)千扎根底下的種子。抹去歲月之塵,，讓文明的珍珠在心中凝結(jié)成晶瑩圓潤(rùn)的琥珀,，讓文明高雅的道德風(fēng)尚浸潤(rùn)心田，讓謙恭友愛(ài)的情懷定格成永恒,，讓尊師重教的傳統(tǒng)漢源熱土生根發(fā)芽,，讓文明習(xí)慣為寧天中莘莘學(xué)子插上夢(mèng)想的翅膀，讓學(xué)校因你們的博識(shí)高雅而光彩綻放,。

正值我校爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范高中之際,，學(xué)校正搶抓高中教育發(fā)展機(jī)遇，規(guī)范辦學(xué),，科學(xué)管理,，民主決策，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,，不斷完善教學(xué)設(shè)施，努力建設(shè)高水平師資隊(duì)伍,，營(yíng)造高雅文明,、嚴(yán)謹(jǐn)謙恭的校園文化氛圍。為學(xué)生創(chuàng)造文明舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,、為學(xué)校高考再創(chuàng)新佳績(jī),、教育發(fā)展再造新局面而不懈奮斗！衷心希望廣大教師依托我校各方面資源優(yōu)勢(shì)，以學(xué)校發(fā)展為重,，不斷提升自我,，敬業(yè)愛(ài)生，學(xué)高為師,，身正為范,；廣大學(xué)生刻苦鉆研、奮力拼搏,，明禮誠(chéng)信,，自信友愛(ài)。學(xué)校也將繼續(xù)加大學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的力度,，對(duì)德育工作常抓不懈,，努力做到“以人為本，關(guān)注生命”,，充分運(yùn)用校園文化資源營(yíng)造良好育人環(huán)境,！

同學(xué)們,，讓我們乘著和煦的春風(fēng),，沐浴著文明之花的馨香，在寧天中這片知識(shí)的原野展翅翱翔,。讓我們從自己做起,，從現(xiàn)在做起！讓文明不再是純粹的理念,，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行,！讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律,！

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我用這樣三句話作為我今天的結(jié)束語(yǔ)——人不是因?yàn)槊利惒盼拿鳎且驗(yàn)槲拿鞫利?！文明?xí)慣,，受益終生，成就未來(lái),！熱切希望你們個(gè)個(gè)養(yǎng)成文明習(xí)慣,，人人爭(zhēng)做棟梁之才！

我的講話完畢,，謝謝大家,！

儀容儀表文明禮貌演講稿篇十三

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好,！

明禮誠(chéng)信,，是中華民族的傳統(tǒng)美德。中國(guó)以禮儀之邦而著稱于世。明禮,，即懂得禮儀,，也就是講文明禮貌，它是一個(gè)國(guó)家和民族道德風(fēng)貌和社會(huì)進(jìn)步的反映,。在現(xiàn)代社會(huì)生活中,，文明禮貌不僅給社會(huì)、他人帶來(lái)愉快和諧,，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境,，給自己帶來(lái)快樂(lè)、帶來(lái)溫馨,。人與人之間好比鏡子,，您帶著笑臉走向他，他也必定帶著笑臉走進(jìn)您,。

下面我就舉一個(gè)例子,。在書(shū)店門(mén)口，兩個(gè)學(xué)生正在準(zhǔn)備買(mǎi)書(shū),。

學(xué)生甲：喂,，給我一本《小叮當(dāng)》！

學(xué)生乙：阿姨,，請(qǐng)給我拿一本《十萬(wàn)個(gè)為什么,？》。

售貨員先給乙拿書(shū),，乙高興地說(shuō)：謝謝您,，再見(jiàn)！

甲：我先到的,，憑什么先給他拿,？

售貨員：你人是先到，可禮貌沒(méi)到,。

甲無(wú)言以對(duì)……,。

孔子曾說(shuō)過(guò)不學(xué)禮，無(wú)以立,。我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó),，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小節(jié)小事而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映,，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志,。每個(gè)人從他來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，就需要?jiǎng)e人的愛(ài)撫,、安慰,、體諒、關(guān)懷和相互幫助，都渴望真誠(chéng)友情和相互幫助,。當(dāng)我們快樂(lè)時(shí),，需要和別人分享，有痛苦煩惱時(shí),，需要向別人傾訴,；有了困難時(shí)需要?jiǎng)e人的幫助。同樣在與人交往中,，也需要寬容,，虛懷若谷、容得下不同的意見(jiàn),，對(duì)人友愛(ài),、理解，不埋怨,，不嫉恨,、不猜疑。得理讓人,，失理道歉,，真誠(chéng)地與人相處，與人為善,，相互尊重,，相互信任,。有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情,，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對(duì)不起’能化解劍拔弩張的沖突,，一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng),。

文明禮貌在我們西湖已成為了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。你看,，每周的晨會(huì)上,，當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是那么的莊嚴(yán)肅穆,，操場(chǎng)上靜穆無(wú)聲：上課了,，每一個(gè)同學(xué)都親切地說(shuō)一聲：“老師，你好,，”下課了,，同學(xué)們從心底里發(fā)出同一個(gè)聲音：“老師辛苦了，老師再見(jiàn),！”操場(chǎng)上,，樓梯口、走廊里，不管在什么地方,，碰到了老師,、來(lái)賓，我們總會(huì)舉起自己的小手,，恭恭敬敬地的行個(gè)隊(duì)禮,，問(wèn)一聲好，從老師和客人們的微笑中,，我們讀出了他們對(duì)我們的贊許,！進(jìn)老師的辦公室前，你總是響亮地喊一聲：“報(bào)告,！”上下樓梯時(shí),，你總是腳步輕輕、靠右行,。遇到了小同學(xué),，你總會(huì)情不自禁地伸出自己的關(guān)愛(ài)之手。每天清晨,，你總是小心翼翼地戴好那干干凈凈的紅領(lǐng)巾,。你的校服總是那么的干凈整潔。

同學(xué)們,！讓“請(qǐng),、你好、再見(jiàn),、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系”這些文明禮貌用語(yǔ)成為我們的日常用語(yǔ)。讓我們每一個(gè)人都用友好,、誠(chéng)懇的態(tài)度待人,，用熱情、大方的舉止處事,，給他人帶來(lái)愉快和諧,，讓校園充滿愛(ài)的溫馨，當(dāng)然,，它也將使我們自己更加快樂(lè),、更加高尚！讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧,！

儀容儀表文明禮貌演講稿篇十四

大家好,！

今天，我非常有幸作為文明城市的一員代表發(fā)言,，在此對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予的關(guān)懷和鼓勵(lì)表示衷心的感謝,！

文明,，是人類為維護(hù)群眾的利益，實(shí)現(xiàn)共同富裕而采取的行動(dòng),；是對(duì)國(guó)家,、社會(huì)的尊重和對(duì)群眾的愛(ài)戴；是一個(gè)人與人相處的重要途徑,，是一個(gè)社會(huì)發(fā)展的重要方式,。文明是一種品質(zhì)，文明是一個(gè)單位,、單位的生存環(huán)境和社會(huì)的文明體系,；文明是一種行為，文明是一種習(xí)慣,。在現(xiàn)代人的交往中,，在我們的日常工作中，在我們的`日常生活中,，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每時(shí)每刻都有不同的言語(yǔ)和語(yǔ)言對(duì)我們的社會(huì)和造成了影響，這些都是我們必須思考和解決的重大問(wèn)題和困難,。

作為城市文明的一員,，首先是從自身做起，從每件小事做起,。一個(gè)人要成為一個(gè)文明的市民,，就必須要做到講文明懂禮貌。有一次我們公司的工人正在一起為了趕超一個(gè)名字趕超一個(gè)公司員工,。當(dāng)時(shí)的公司是在一個(gè)偏僻的小山村,，人們都很難看見(jiàn)他們?cè)谀抢锩β档谋秤埃@個(gè)公司卻是一個(gè)有名的工人,，他的工作非常的辛苦,，每天晚上的工作量是2130多公斤，他為了盡快趕超一個(gè)名字,，他就把他們?nèi)康墓ぷ鲿r(shí)間都投入到了這個(gè)工廠里。有一次,，我在一個(gè)下班的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一種不文明的行為,，一個(gè)人在公司里打掃衛(wèi)生，他就走開(kāi)來(lái)問(wèn)我：“你是不是在干工作,？”我說(shuō)：“我是在干工作,。”他馬上說(shuō)：“這是什么行為,？不是的,?！彼R上說(shuō)：“你在干的也是一樣，這樣的工作就是不講文明,，沒(méi)有禮貌的,，那么這個(gè)公司會(huì)是怎么樣？”我說(shuō)：“這是我的錯(cuò),，這是我們公司里的錯(cuò)嗎,？”他馬上說(shuō)：“我的錯(cuò)！”他馬上說(shuō)：“是的,，是的,，這是我們公司里的錯(cuò)，這是我們公司的錯(cuò),，我們公司里的錯(cuò),。”這是一個(gè)不文明的現(xiàn)象,，這是一個(gè)社會(huì)的錯(cuò),，我們要從現(xiàn)在做起，從我們身邊的小事做起,，講文明懂禮貌,，這樣才是一個(gè)有禮儀的人，一個(gè)有禮儀的城市,。

文明禮儀,，它是在別人有困難的時(shí)候的幫助，我們應(yīng)該說(shuō)“謝謝”,，是應(yīng)該的,。

文明禮儀是我們生活中的一部分，更是我們一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的象征,。作為一個(gè)有文化素質(zhì),，有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須做到：講文明懂禮儀,，做一個(gè)文明的人,。

講文明懂禮儀是自己的事情，是自己的事情,，不講文明的舉動(dòng)會(huì)讓人難以接受,，會(huì)讓人不高興，會(huì)讓社會(huì)上的各種美好的東西都在他們身上消失,。

講文明懂禮儀,，做一個(gè)文明的中國(guó)人，不管是在家里,，還是在學(xué)校里,，都要尊重父母,、尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到師長(zhǎng)和同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好,；同時(shí)也要注意保持衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)公用設(shè)施，不亂涂亂畫(huà),；在校園里,，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，互相愛(ài)護(hù),。

做到這些，我們才能真正的做到講文明,、懂禮儀,。同事之間，大家都要互相尊重,、互相愛(ài)護(hù),，這樣我們才能和諧相處，共同生活,，健康成長(zhǎng),。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,，讓我們?cè)谖拿鞫Y儀的氛圍中愉快地學(xué)習(xí),，快樂(lè)地生活，共同成長(zhǎng),。

文明禮儀,，時(shí)刻在我們心中！謝謝大家,！

儀容儀表文明禮貌演講稿篇十五

各位老師,、同學(xué)：

大家好。

我是高一4班的盧xx,，今天我在國(guó)旗下演講的題目是：禮,，心靈的長(zhǎng)明燈。

每年的三月,，是文明禮貌月,，講文明、講禮貌,，一直以來(lái)都是我們義不容辭的道德義務(wù)。

以禮立人,，人就會(huì)無(wú)愧,，光明磊落,；以禮待人，人與人之間就會(huì)團(tuán)結(jié)和睦,，友善相處,；以禮行仁，社會(huì)就會(huì)趨于理性,，不會(huì)為狂熱的激情所蒙蔽,。

中國(guó)是禮儀之邦，但是隨著近些年來(lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，我們不可否認(rèn),，一些人陷入了道德與信仰的迷茫中，他們過(guò)于急切地想去表達(dá)自己的個(gè)性追求自己的利益,，但忽略了約定俗成的規(guī)范和別人的感受,。

比如，幾年前,，國(guó)人為抗議日本購(gòu)島鬧劇,，野蠻打、砸日產(chǎn)汽車,。

而此時(shí)正在附近游玩的23歲的大學(xué)生孟x(chóng)x看到小孩兒落水后,，趕緊脫下衣服跳入水中，最終孩子獲救了,，他卻再也沒(méi)能上來(lái)……兩名兒童的家長(zhǎng)不顧施救者的生死,，決然離去！而后怕承擔(dān)責(zé)任,，一直躲避不語(yǔ),，拒不承認(rèn)孩子被救事實(shí)！

一位英國(guó)留學(xué)生曾講述過(guò)這樣一段經(jīng)歷,，在他出國(guó)留學(xué)期間,，遇到一家非常和善的房東，他們就像對(duì)待親兒子一樣排除他所有后顧之憂讓他安心學(xué)習(xí),?？墒沁@位留學(xué)生每晚回家都使勁關(guān)門(mén)、劈劈啪啪的走路,、大聲咳嗽,，引起了房東的不滿，房東多次善意提醒都未能奏效,，在萬(wàn)般無(wú)奈得情況下將他逐出家門(mén),。而且因此，留學(xué)生一連遭到了六家房東的拒絕,，最終領(lǐng)悟了老房東那句意味深長(zhǎng)的話"良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份".這個(gè)故事充分體現(xiàn)了習(xí)慣和涵養(yǎng)對(duì)于一個(gè)人的重要性,。

身為校自主管理委員會(huì)的一員,。每周五清晨，我都要站在校門(mén)口,，和當(dāng)天的值班老師一同迎接老師和同學(xué)們的到來(lái),。看見(jiàn)一位又一位同學(xué)進(jìn)校時(shí)對(duì)老師的問(wèn)好,，作為綠馬甲的我也不禁為學(xué)校良好的校風(fēng)感到一陣欣慰,。我的職責(zé)之一是在進(jìn)校時(shí)同值班老師一起督促同學(xué)們規(guī)范佩戴胸卡，在我們的督促和提醒之下忘帶胸卡,，不帶胸卡的同學(xué)越來(lái)越少了,，大家都養(yǎng)成了規(guī)范佩戴胸卡的`好習(xí)慣。不僅于此,，在大課間時(shí)的操場(chǎng)上,；中午就餐時(shí)的食堂里；下午放學(xué)后的學(xué)校門(mén)口,。處處有我們綠馬甲值班的身影,，處處都有我們胥中學(xué)子謙和、文明的身影,。

恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂，我們滿懷憧憬,，我們充滿激情,，我們追求文明。同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái),，從自己做起，規(guī)范自己的日常行為,。一起為創(chuàng)造文明有序的校園而努力,。讓文明之燈常亮于心，讓禮儀之花開(kāi)滿整個(gè)社會(huì),。",。

儀容儀表文明禮貌演講稿篇十六

老師們、同學(xué)們：

上午好,！今天,，我的講話題目是，告別陋習(xí),，擁抱文明,。

我國(guó)是世界文明的發(fā)祥地之一，被譽(yù)為禮儀之邦，這曾令無(wú)數(shù)炎黃子孫為之驕傲,、自豪,。但是,，如今許許多多的事例,，令我們感到難堪。我舉兩個(gè)例子,。

第一個(gè)例子：據(jù)報(bào)道,，國(guó)外一些地方，如新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě),。但其中的一些涉及文明禮貌的'標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢,？因?yàn)橛羞@些不說(shuō)話文明,，舉止文雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。一個(gè)人,，如果能夠出口成章，滔滔不絕,，語(yǔ)重心長(zhǎng)又能催人奮發(fā),，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng),。一句溫暖的話語(yǔ),，一個(gè)體貼的眼神，看似微不足道,，實(shí)則意義深遠(yuǎn),。三國(guó)時(shí)期，諸葛亮以他的《出師表》一文,，淋漓盡致地表達(dá)了他報(bào)效蜀國(guó)的赤誠(chéng)之心和經(jīng)天緯地的治國(guó)方略,。然而，又有誰(shuí)不被他文中優(yōu)美的語(yǔ)言所感動(dòng)呢,？以致于它成為了中國(guó)文學(xué)史上留下的眾多美文之一,。二十年前，一句“小平您好,！”,，之所以能夠傳遍大江南北，深入千家萬(wàn)戶，就在于它語(yǔ)言的質(zhì)樸和真切,，既飽含了全國(guó)人民對(duì)鄧小平爺爺改革開(kāi)放的肯定與擁護(hù),，也表達(dá)了特區(qū)人民對(duì)鄧小平爺爺?shù)臒o(wú)限崇敬和愛(ài)戴。

孔子曾說(shuō)過(guò)不學(xué)禮,，無(wú)以立,。我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有禮儀之邦的美稱,。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事,，而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志,。每個(gè)人從他來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起,，就需要?jiǎng)e人的愛(ài)撫、安慰,、體諒,、關(guān)懷和相互幫助，都渴望真誠(chéng)友情和相互幫助,。當(dāng)我們快樂(lè)時(shí),，需要和別人分享，有痛苦煩惱時(shí),，需要向別人傾訴,；有了困難時(shí)需要?jiǎng)e人的幫助。同樣在與人交往中,，也需要寬容,，虛懷若谷、容得下不同的意見(jiàn),，對(duì)人友愛(ài),、理解，不埋怨,，不嫉恨,、不猜疑。得理讓人,，失理道歉,，真誠(chéng)地與人相處，與人為善,，相互尊重,，相互信任。有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情,，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離,，一聲‘對(duì)不起’能化解劍拔弩張的沖突,，一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng)。

同學(xué)們,，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧,，讓“請(qǐng)、您好,、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系,、再見(jiàn)”這些成為我們的日常用語(yǔ),，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人,，用熱情、大方的舉止處事,，給他人帶來(lái)愉快和諧,，讓校園充滿愛(ài)的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧,！