報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告，寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

新聞實務(wù)實訓(xùn)報告篇一

在新聞學(xué)崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識,、掌握方法,、提高能力,、解決問題的一條重要途徑和方法,，切實做到用理論武裝頭腦,、指導(dǎo)實踐,、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性,。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中,，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,，無法學(xué)以致用,。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式,。信息時代,，瞬息萬變，社會在變化,，人也在變化,，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍,。通過這兩個月的實習(xí),，并結(jié)合新聞學(xué)崗位工作的實際情況，認真學(xué)習(xí)的新聞學(xué)崗位工作各項政策制度,、管理制度和工作條例,，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解,，可以求真務(wù)實的開展各項工作,。

在新聞學(xué)崗位工作中我都本著認真負責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠,，覺得在新聞學(xué)崗位工作中找不到事情做,，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,，和同事交流,，認識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,，進入角色,，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé),，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事請教使自己對新聞學(xué)崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解,。根據(jù)新聞學(xué)崗位工作的實際情況,，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點,， 盡心盡力完成新聞學(xué)崗位工作的任務(wù),。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許,。

從大學(xué)校門跨入到新聞學(xué)崗位工作崗位,，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題,，從而解決問題,，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望,，開始的熱情有點消退,，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,，想干有用的事的態(tài)度,，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作,，慢慢的就找到了自己的角色,，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題,，只要我保持極大的熱情,，相信自己一定會得到認可，沒有不會做,，沒有做不好,，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色,，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變,。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作,。個人的能力只有融入團隊,，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作,，讓我充分認識到團隊精神的重要性,。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步,，相互合作,，團隊如同一盤散沙。相互合作,，團隊就會齊心協(xié)力,，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談,，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別,。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息,、觀點和創(chuàng)意,，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標(biāo)準的特點,。但工作團體主要是把工作目標(biāo)分解到個人,，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和,，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責(zé),，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

幾個月來,，我雖然努力做了一些工作,，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平,、工作能力上還有待進一步提高,，對新聞學(xué)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題,，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決,，使自己更好地做好本職工作。

新聞實務(wù)實訓(xùn)報告篇二

通過這一個月的實習(xí)認知,，我對學(xué)習(xí)和生活有了新的認識和打算,。應(yīng)該說這整個過程就象海綿吸水一樣，是個大量吸收的過程,。但是短短的一個月的時間,，不可能說學(xué)到所有的技術(shù)和能力,。老師說得對，大二的實習(xí)機會最重要的不是說要學(xué)怎樣的寫新聞,，而是要看到在資訊發(fā)達的社會,，作為一個媒體人是怎樣做的或者作為，是怎樣做新聞的,。我覺得很有道理,。每一天，我都會記錄下自己看到的學(xué)到的和自己的感觸,，因為我覺得記錄是一種習(xí)慣,，一種姿態(tài)，可以讓自己在停留的時候回頭看看自己做了什么,，也因此會有更加明確的方向,。

對于我來說，我并不想詮釋一個月的實習(xí)生活帶給我有多少翻天覆地的變化,，我覺得它帶給我的收獲是心態(tài)的蛻變,，是一個從茫然到理性，幼稚到成熟,，虛幻到現(xiàn)實的變化的過程,。坦白地說，剛進實習(xí)單位的時候,，當(dāng)我被介紹給各個部門的時候,，我是很害怕的。因為我知道我和他們不是在一條起跑線上,，我迷茫的是我該做些什么,，每天準備些什么。當(dāng)我看到帶有隔檔的辦公室里常見的那種安靜時,，我懷疑我該怎么繼續(xù)來這之前的那一腔熱血,。但是此刻我把實習(xí)理解為一種心理的適應(yīng)過程。我必須適應(yīng),，因為我需要帶著這份經(jīng)歷和感受在兩年后踏上這個舞臺,。

我接觸了電臺的很多，還有dj主持人,，在和他們交流的點點滴滴中,，我收獲很多。以前雖然知道自己有很多的不足和缺點,，但是那是感性的,，而且經(jīng)常被自己的一句“我還是個學(xué)生”填充了這個“凹洞”。而現(xiàn)在我開始重新認識自己,，開始學(xué)會思考,。雖然是實習(xí),，但是我能感受到一種壓力。我希冀成為這里的一個女主人,，但是我要付出的遠沒有以前想的那么簡單,。我開始把我的理想具體化,，現(xiàn)實化,。我想要的生活也因此有了方向，也更加明確了我的下一步該做什么,。我覺得這是我這次實習(xí)中獲得的最有價值的東西,。

我雖然是新聞專業(yè)的學(xué)生，但是一直以來,，我認為學(xué)校學(xué)習(xí)的新聞理論知識和業(yè)務(wù)知識是沒有什么用的,，甚至覺得學(xué)不到什么東西，一切只是為了考試去的,。但是實習(xí)之后,，我發(fā)現(xiàn)理論和實際是息息相關(guān)的，如果沒有理論知識做基礎(chǔ),，那么可能連自己現(xiàn)在在干什么都不知道,。其實在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識已經(jīng)潛移默化地融入到了實踐中，特別體現(xiàn)在指導(dǎo)我們?nèi)绾稳プ龊筒稍L活動的操作上,。只有了解了理論基礎(chǔ),，才不會對眼前的活動手忙腳亂，不知所措,。這是新聞專業(yè)的實習(xí)生較其他專業(yè)的實習(xí)生的一個優(yōu)勢,，也是我的優(yōu)勢。所以我認為在學(xué)習(xí)了理論知識的同時要注意鞏固,，不要埋沒自己的優(yōu)勢,。

我記得剛進單位的時候，xx老師交給我個任務(wù),，就是為她早上直播新聞,。因為這個節(jié)目的內(nèi)容不僅僅播的新聞，還需要從各大網(wǎng)站攝取一些“含金量”比較高的實事新聞來填充,。但是那個時候我心理很不愿意,，我認為自己不是“廉價勞動力”，這些“粗活”不值得我去做,。但是后來我發(fā)現(xiàn)如此“簡單”的活做起來也不是那么容易,，猶如大海撈針，哪“根”才是真的“針”呢,。第一次我選出來的那些新聞素材對比老師選出來的,，還真是“大異小同”,。我便認真研究老師的方案。發(fā)現(xiàn)老師找的新聞有四個特點：

1,、是當(dāng)天頭條或者是紅字標(biāo)題的;

2,、政治新聞、經(jīng)濟新聞,、社會新聞的比例穩(wěn)定且都是要聞;

3,、對受眾群關(guān)心的房產(chǎn)、股市等動態(tài)報道不少;

4,、和交通有關(guān)的一些新聞,。

如此“小”的事情卻蘊涵著大道理：找新聞要從受眾的角度去找，才能贏得的受眾,。于是我開始順著老師的思路去找新聞,。漸漸的，我找出來的新聞和老師的是“大同小異”,。最后,，老師放心地將這個方案全部交給我去做。每天我有空就找,，這大大提高了我對新聞的敏感性和素養(yǎng),。而且在這個找與篩選的過程中，我的知識面得到了很大的擴充,，真是受益匪淺,。所以我覺得不管什么事情，勿以事小而不為,，它總有它“為”的原因,。

其實這是xx老師(我的播音老師xx)的一句話，它給我的印象非常的深,，對我的幫助也很大!那是我第一次上直播節(jié)目,。在整個節(jié)目的制作過程中，我有好幾次因為過于緊張而卡住,，幸虧xx老師及時補救才沒有影響直播,。在下節(jié)目后，xx老師給了我很多建議,。其實很多人和我一樣,，在嘗試第一次的時候總是擔(dān)心會把事情搞砸，缺乏自信因而退縮,。xx老師告訴我,，要做一個把自己放在底線上的人。最低底線無非是把事情搞砸了,，那又怎么樣呢,。

通過這個來給自己信心和勇氣,，但是準備的時候要認真充分。這些話在給我第二次上節(jié)目的時候帶來很大幫助,。我需要這種“最低底線”帶給我一種淡定,。我個人還覺得這句話不僅在社會實踐中適用，它也適用于我們的學(xué)校生活,。從廣義上講,，大學(xué)的四年是一個積累沉淀的過程，相當(dāng)于進入社會前的準備工作,，需要充分,。從狹義上講,，我們具體面臨的每一場考試就是一個操作的過程,，不能太緊張，要有底線意識,，而這一切是以充分的準備為基礎(chǔ)的,。這是我在實習(xí)播音主持中的一點點感悟。

實習(xí)前期,，我基本上每天都在外面和老師一起“跑新聞”,。為了讓我有的鍛煉機會，電臺給我安排了xx兄妹中的3個老師帶我,。所以那時候除了中午找新聞的時候能在辦公室看到我,，其他時間基本上都在外面，使我有了很多“見世面”的機會,。

1,、對行內(nèi)知識要懂，對行外知識要明

因為我是在交通頻道實習(xí),，大部分時間和交通方面的人打交道,。而我發(fā)現(xiàn)對于交通方面的知識十分的缺乏，以致于在很多方面顯得棘手,，采訪的深入也會受到限制,。我對交通方面的知識是后來在實習(xí)期間收獲的，這是個教訓(xùn),。我覺得以后應(yīng)該在接觸一個新媒體之前就要對這個行業(yè)有關(guān)的東西有所了解,。而且對行外的知識也要了解幾分，因為很多東西是相通的,。

2,、自信、開朗,、真摯

這是我參加采訪活動時給自己總結(jié)出來的要求,。

在我選擇這個專業(yè)的時候,，我就聽別人說過，這個職業(yè)需要很廣的交際圈。這次參加實習(xí)以后我真正體會這一點,?！叭瞬皇欤l會主動給你提供素材啊?!”是啊,，朋友圈廣，哪里有事哪里就會主動打電話找你,，這樣就不用擔(dān)心丟失了大事件,。然而要有這樣一個成功的朋友圈需要自信、開朗,、真摯為基礎(chǔ),。我在采訪的時候經(jīng)常會臉紅，這是一種不自信的表現(xiàn),，這樣容易讓采訪對象產(chǎn)生緊張,，影響采訪效果。所以接下來我需要加強這方面的鍛煉,。

3,、訪前準備即臨時準備不可少

我已經(jīng)學(xué)過《新聞采訪教程》，里面有個引用“事先有研究,、有準備,，是采訪深入、效率高的關(guān)鍵”,。在實際采訪活動中,，我深刻感受到訪前準備的重要性。無論是哪個老師,，在出訪前必定會通過各種手段了解采訪對象,。

我們需要在平淡的事實中挖出吸引眼球的部分，不僅僅要靠平時的磨練,，更需要對整個事件的“了如指掌”,。

跟周老師學(xué)習(xí)編稿的時間并不長，但是也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,。我寫的被采用的稿子基本都是改寫新聞的稿子,，自己獨立寫的新聞稿被采用的只有一篇。從我個人觀點看,，我們學(xué)生在不斷的觀察和學(xué)習(xí)中,，發(fā)現(xiàn)一個好的新聞素材不難，難的是筆下的功夫。我在和周老師學(xué)習(xí)編稿的時候有這樣一個體會：拿個新聞素材改寫是很順手的,。因為我學(xué)過《寫作教程》,，知道消息的寫法，加上我們改寫的稿子是用來播的,，要求沒有報社那么高,。然而當(dāng)我出去采訪回來要自己獨立寫稿的時候，就有點不知道從哪里下手,，哪些方面是該寫進去的重點,，哪些方面又是可以舍去的。這是編稿的一個“上手慢”問題,。所以我覺得需要在接下來的學(xué)習(xí)中注重動手能力的培養(yǎng),。

實習(xí)過程中點點滴滴和滴滴點點的真實和刻骨銘心讓自己經(jīng)歷了一個逐漸成熟的心路歷程。知道自己在社會這個大坐標(biāo)軸上還在原點的左邊,，需要加大馬力才能真正成為原點右邊的一份子,。

這個月的實習(xí)，我參與了不同的活動,，采訪,、播音、參與策劃,、編稿等，對領(lǐng)域內(nèi)的各個崗位都有所了解,，目的是為了更加了解媒體人,。最重要的是真實地感受自己的差距和知道自己想要的生活。通過這次實習(xí),，我感受到了壓力,，感覺要學(xué)的東西太多了，要彌補的東西也不少,。我曾經(jīng)覺得新聞專業(yè)沒有什么好學(xué)的,，尤其疏忽理論知識的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)其實我們新聞人每做一步,，當(dāng)中都有理論和業(yè)務(wù)知識的影子,。而且知識面也是必要的。因為無論是采訪,，還是采訪前的寒暄,，都需要一定的知識面和對該行業(yè)知識的了解。雖然臨時準備很重要,，但是也絕對不能忽視平時準備這樣的一個積累的過程,。

從實習(xí)的開始到實習(xí)的深入，再到實習(xí)的結(jié)束，我進一步了解了自己,，有了自己的一個理想定位,，一個回校后現(xiàn)實的計劃打算。

1,、努力學(xué)好專業(yè)知識,，為走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ);

2、課業(yè)外大量擴充知識面,，提高自己作為一個準媒體人的素質(zhì)和涵養(yǎng);

3,、樹立信心，抓住機會鍛煉自己的膽量;

4,、努力學(xué)好英語,，盡快通過等級考試;

5、注意動手能力的培養(yǎng),，嘗試寫一些新聞稿子,，多思考，多練習(xí);

6,、學(xué)好標(biāo)準的普通話,，參加等級考試;

7、學(xué)會吃苦,，不完全依靠親人的力量;

實習(xí)結(jié)束了,，我會帶著這份成果和收獲回到學(xué)校，做自己該做的事,，為自己的將來加大馬力,。

新聞實務(wù)實訓(xùn)報告篇三

實習(xí)內(nèi)容：主要包括熟悉報社工作環(huán)境，與老師取得有效交流,，學(xué)習(xí)新聞采訪與寫作,，報道媒體見面會。后期主要進行新聞策劃與專版采寫,。

了解報社的采寫流程,，掌握消息、通訊,、特稿的寫作,，學(xué)會獨立采訪以及新聞策劃，由一名準新聞人向職業(yè)記者轉(zhuǎn)變,。

主要包括熟悉報社工作環(huán)境,，與老師取得有效交流，學(xué)習(xí)新聞采訪與寫作,，報道媒體見面會,。實習(xí)后期主要進行新聞策劃與專版采寫,。

首先，我想總結(jié)下自己實習(xí)以來的經(jīng)驗之談,。

如何融入實習(xí)單位：進入一家報社,，了解其辦報思想與指導(dǎo)老師取得有效交流是非常有必要的。辦報思想是一份報紙的魂,，是指南針,，能讓實習(xí)生更好地了解該報紙的文化底蘊和新聞操守，更好地融入這個大家庭,。而與老師取得有效交流是方便在今后實習(xí)期間有效的執(zhí)行老師布置的任務(wù),，讓你的指導(dǎo)老師了解你的特長和缺點。

采訪經(jīng)驗之談：實習(xí)期間的采訪分為兩類,，一類是跟隨報社老師出去采訪,，一類是自己獨立采訪。共同之處是,，采訪前都必須做好,、做足相應(yīng)的準備，采訪時必須詳細記錄并全程錄音,，采訪結(jié)束后,，要及時整理錄音，不懂之處需馬上電話回訪,。區(qū)別在于,，前者實習(xí)生要多留意老師是如何采訪，如何設(shè)問,，采訪后與稿子是如何接軌,，后者更需注意的是實習(xí)生不能露怯，不能表現(xiàn)的像實習(xí)生,，要把自己當(dāng)成一名真正的記者。采訪的過程要簡單有效,，提問不能生硬,，最好是與被采訪者形成談話氛圍。我們看到的電視專訪往往是蒙蔽了廣大新聞學(xué)子的,，那是電視的表現(xiàn)形式,，而真正的采訪必須是記者與被采訪者自如的交談，簡而言之就是聊天,。

寫作經(jīng)驗之談：新聞寫作不是寫散文,，是基于采訪的內(nèi)容才寫的，可以說80%靠采訪,。點明此處后,，再談新聞寫作問題。消息的寫作有一個鐵律就是按信息的重要性來安排結(jié)構(gòu)，越重要的信息放在越前面,。黨報有很多條條框框,，導(dǎo)語經(jīng)常無亮點，這也是一時難以改變的現(xiàn)實,，但是我們可以盡量讓消息多些畫面感,。通訊及特稿的寫作則要注意新聞?wù)Z言，盡量以講故事性的方式講給受眾聽,，要多采訪權(quán)威專家,，讓消息來源多樣化，而不是記者一家之言,。寫完稿子后,，要迅速地瀏覽兩三遍，確保信息來源準確,、無錯別字,、無歧義。

現(xiàn)在,，我來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

8個星期的實習(xí),，真的很短暫，有很多遺憾,，有很多收獲,。遺憾自己沒有完全掌握新聞策劃報道，沒有采寫出特別有影響力的新聞,。作為一名記者,，不能采寫出一兩篇有全國影響力的報道，他的職業(yè)生涯肯定是失敗的,。這也不是我選擇新聞專業(yè)所能接受的結(jié)果,。收獲在于自己比進報社前成熟了很多。在實習(xí)期間我發(fā)表的幾十篇報道,，讓自己也更有底氣和自信,，相信自己能做好記者這份神圣的工作。

這次實習(xí)不是我唯一的一次,。大一,，我在房地產(chǎn)公司實習(xí)過，大二,，我在《xx日報》以及xx電視臺實習(xí)過,，每次實習(xí)我都有很多體會。體會源自何處?我想是源自我內(nèi)心對知識的渴望和對專業(yè)的喜愛,。實習(xí)不是兒戲,，不是做作,，不是完成任務(wù)。實習(xí)是自己對專業(yè)知識進行實踐的一次檢驗,，當(dāng)然這是很高的標(biāo)準,，我至今沒有感悟到。實習(xí)不是要你畏首畏尾或者炫耀自夸,，實習(xí)對個人的變化是潛移默化的,，無論是看問題的角度，還是思考問題的方法,，甚至是個人的性格,。你為什么要實習(xí)?你要問清楚自己，這不是對學(xué)校的交代,，甚至不能理解為是對自己大學(xué)四年學(xué)習(xí)成果的交代,。我認為是實習(xí)就是一種社會化，不要忘記,，我們馬上就要離開校園,，走向社會。實習(xí)可以讓你真切的掌握社會生存技能,，了解社會,，獲得學(xué)校與社會過渡的一個自我認知。

最后,，我想感謝我的老師以及報社的前輩們,。