演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

小學法制教育演講稿篇一

尊敬的各位老師,、同學們：

錦州市工讀學校坐落在紫荊山腳下,，成立于1979年8月，至今已經(jīng)走過了30年的風雨歷程,。為錦州市教育挽救3000多名問題學生?，F(xiàn)有教職工29人，其中中學高級教師6人,、中級教師10人,。這所學校是對違法和輕微犯罪，尚不夠刑事處罰的問題學生進行早期干預(yù),、早期教育,、挽救的特殊學校，是九年義務(wù)教育的一種補充形式,。它是一所包容“工讀教育,、托管教育、職業(yè)教育,、校外教育”等多位一體的綜合型學校,。

一般情況下，問題學生通過以下渠道進入工讀學校學習,。第一,、由派出所,、刑警隊等公安部門直接送到工讀學校學習。第二,、由所在學校向工讀學校申請,，教育局審批，進入工讀學校學習,。第三,、由學生家長同意，向工讀學校申請,，直接進入工讀學校學習,。

這里我重點說一下第二個途徑即——由所在學校向工讀學校申請，教育局審批,，進入工讀學校學習,。根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》和教育局2007年100號文件精神，對那些小錯誤不斷,，大錯誤不犯,，屢次違反校紀校規(guī)，擾亂學校教育教學秩序的同學,，經(jīng)原校教育不能改正錯誤,，又不能開除的，由原校直接送工讀學校接受教育,。

近年來,，我們市的中小學教育工作取得了顯著成績，“勤奮好學,，努力向上”正成為校園文化的主流,，但同時也存在著一些與這一主流相悖的暗流，校園暴力就是其中之一,。今天我們所講的校園暴力,，特指發(fā)生在學校及其周邊地區(qū)，由同學或校外人員針對學生生理或心理實施的,、達到一定傷害程度的侵害行為,。這也就是我們理解的通常意義上的“校園暴力”，我們稱之為狹義的“校園暴力”,。由于時間關(guān)系我今天要向大家匯報的就是這種狹義的校園暴力,。

我想用不著多舉例了，校園暴力這個毒瘤的確在給學生,、學校和社會造成極為惡劣的影響,。給施暴者和受害者都帶來了巨大的傷害：

校園暴力在很多受害者的心里都留下很深的烙印。但是,，這種不良影響,，不僅僅體現(xiàn)在受害者,，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。

施暴者的危害：

1,、走上犯罪道路。那些常在中小學打架,，特別是加入到暴力幫派的學生,。很多都走上犯罪道路。學生李旭亮的例子,。

2,、社會遺棄。很難獲得社會（主要是學校和家庭）的認可,，社會歸屬感長期得不到滿足,，最后仇恨社會，危害社會,，最終被社會遺棄,。

3、“捷徑”意識,。喜歡畸形發(fā)展道路,，做人不會腳踏實地，難以感受到小成功的激勵,。最后養(yǎng)成好逸惡勞的惡習,。

受害者的危害：

1、肉體損傷或者殘疾,、甚至付出寶貴的生命,。

2、使受害者更加懦弱,。在以后的學習生活中缺乏信心和勇氣,。自卑。逃避,。

3,、痛苦。心靈的陰影和傷害,?？赡芤惠呑右矒]之不去！

同學們,，老師告訴大家,，我們的社會是一個法制的社會，我們的學校是一個神圣的殿堂,，出現(xiàn)任何問題我們一定要及時的與家長,、老師和學校溝通,，如果這些都不能溝通，我們還可以訴諸法律,，來保護自己的合法權(quán)益不受侵害,。絕對不能產(chǎn)生以暴制暴的想法，這種想法不會解決任何問題,！請同學們切記,！

再有，同學們是未成年人,，在遭遇校園暴力的時候,，不提倡你們挺身而出，見義勇為,，你們用特殊的方式一樣可以打擊違法犯罪分子的囂張氣焰,，那就是在你的身上或者在你的身邊發(fā)生類似情況首先不要慌張，不要害怕,，要保護好自己不受肉體上的侵害,，巧妙周旋，脫離險境,，然后,，及時的向?qū)W校的老師、家長等成年人報告或者撥打110求助,，一定要說清人物的外觀特征和地點,！通過這些方式我們一樣可以打擊違法犯罪行為，使這些犯罪分子沒有藏身之地,、沒有可乘之機,。只有這樣同學們共同努力我們才能創(chuàng)造一個安定團結(jié)的學習環(huán)境，使我們健康快樂的成長,！

最后,，如果感覺自己的心理受到了傷害，那么一定要做心理調(diào)適,。在教育心理老師的幫助下,，消除心理陰影。

同學們：今天,，我們一起了解了校園暴力的涵義,、種類及巨大的危害；導致校園暴力產(chǎn)生的主觀（學生自身）原因,；校園暴力的預(yù)防及處理方法,。希望大家能有所收獲。

法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的同學都能高高地舉起法律的盾牌,，學法,、懂法、守法,、用法,，做一個守法的中學生，加強防范意識,，遠離校園暴力,。平安、健康,、茁壯的成長！最后,，祝領(lǐng)導,、老師們工作順利、闔家歡樂,！祝同學們學習進步,！健康快樂！謝謝大家,！

小學法制教育演講稿篇二

敬愛的各位老師,，親愛的同學們：

今天國旗下講話的主題是“守法明禮”。

法是什么,？《說文解字》中講,，法的本意“從水”，表示法律公平如水?，F(xiàn)代概念則認為,，“法”是國家意志和社會公意相結(jié)合的產(chǎn)物。純粹法學派創(chuàng)始人凱爾森講：“法律是一種強制性的秩序”,。的確,，有了法律，社會才有公平和秩序,，否則,，我們將生活在一個極度混亂的世界里！

法律約束著人們的行為,，卻給整個社會包括遵守者本人帶來毋庸置疑的益處,。正如交通公益廣告中說的那樣：“沒有紅燈的制約，便沒有綠燈的暢通,?！蓖恚谖覀儗W校，沒有校規(guī)的制定,，不可能有我們踏實的學習,；沒有班規(guī)的執(zhí)行，便沒有課堂的和諧,。所以,，進校門時，上課時,，就餐時,，購物時，圖書館閱覽時,，做實驗時,，就寢時……都需要我們有對法律、對規(guī)則的敬畏心理,，做到目中有人,、心中有法、行之有效,。

“明禮”,，是指明白道理、禮儀,，正確選擇為人處世的方法,，即遵守公共秩序，公共道德,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立雪的尊師,，有孔融讓梨的尊長,，有三顧茅廬的恭敬，有負荊請罪的謙讓團結(jié)等等,。其實,，做到講文明、講禮儀并不難,。其中一部分同學身體力行,，已經(jīng)成了我們學校一道明禮的獨特風景線。

在此,，希望所有的同學都能以一顆明禮的心對待身邊所有的人,，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個明禮知恥崇德向善的好學生,。

一,、早讀：勤奮好學爭分秒,，貴在自覺效率高；文理學科同重要,，書聲瑯瑯氣氛好,。

二、兩操：出操集隊快靜齊,，動作規(guī)范做好操,；每天眼操做兩次，持之以恒視力保,。

三,、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考,；舉手發(fā)言敢提問,，尊敬師長聽教導。

四,、課間：課間休息不吵鬧,，文明整潔要做到；勤儉節(jié)約愛公物,，遵循公德要重要。

五,、學習：各門功課要學好,，遵守紀律最重要；預(yù)習復(fù)習要自覺,，環(huán)環(huán)扣緊才生效,。

六、作業(yè)：審清題意獨立做,，格式規(guī)范不抄襲,；簿本整潔字端正，保質(zhì)保量按時交,。

不學禮無以立,，人無禮則不生，事無禮則不成,，國無禮則不寧,。讓我們自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》，做文明,、美德少年,。自覺學法、知法,、守法,，增強法治觀念，做守法好公民。自覺遵守《xx中學生禁令》,，做守法明禮的二附人,！

此致

敬禮

小學法制教育演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好,！

我是高一8班的xx,，我講話的題目是《法制在我們身邊》。

讓我們先聽兩個讓人心痛的案例,。

仙xx區(qū)某高中,，一名高三學生，因為午休時在寢室說話被室友制止,，二人發(fā)生打斗,，心懷不滿的他從校外買了水果刀，徑直走進正上課的教室,，朝室友脖子一抹,，從容地離去。因搶救無效,，那名同學當場身亡,。

天xx市城區(qū)某高中，一名高三學生因要求轉(zhuǎn)班不成,，僅僅是心中懷疑是其班主任從中作梗,，但懷恨在心，乘該老師夜晚查寢室之機,，將其關(guān)在寢室內(nèi),，朝老師身上連刺二十余刀，并威脅在場室友不準報警搶救,，致老師當場死亡,。

總有些同學認為，法制離我們很遠,，我們只需要關(guān)注考試的內(nèi)容,，所以缺乏學法、懂法,、守法,、護法的意識，在政治課本上學到法律相關(guān)內(nèi)容,，也是漫不經(jīng)心,，一晃而過。殊不知法制其實就在我們身邊,，與我們的生活和成長息息相關(guān),。當我們與同學產(chǎn)生矛盾時應(yīng)該怎么辦,；當我們與家長意見不合時應(yīng)該怎麼辦；當我們因為成績而壓力過大時又該怎么辦,。這些都需要法制給我們以引導,。

我們青少年要健康成長，尤其需要用法律來規(guī)范,、約束和保護自己,。在成長中，要培養(yǎng)自己遵紀守法的好習慣,。為此,，我們應(yīng)做到以下幾點：

應(yīng)認真接受法制教育。除了在政治課本上了解法律,，更要學會在生活中運用法律,，用法律的手段保護自己的利益，了解《憲法》,、《刑法》,、《未成年人保護法》等必要的法律法規(guī)。

應(yīng)該寬容地待人處事,。很多時候人與人之間產(chǎn)生矛盾的原因只是一件無足輕重的小事,，卻最終引起巨大波瀾，但這些是完全可以避免的,，只要你對凡事不要斤斤計較,，你會發(fā)現(xiàn)解決問題的方法其實有很多種。

應(yīng)提高自身控制能力,。許多人并不是不了解法律，也不是不知道自己的行為是否觸犯了法律,，但因為一時的沖動,，也許就做出了讓自己后悔終身的事，可見控制力是很大的一個因素,。

應(yīng)提高自身素質(zhì)及修養(yǎng),。在閑暇時光多做一些有益的事，或者可通過音樂,、閱讀,、體育鍛煉等健康的方式放松自己，不僅增加了自身內(nèi)涵,，還適當?shù)尼尫帕俗约旱膲毫Α?/p>

“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”。點滴小事,，積累成山,；包含著很強的法律意識和覺悟的,。我們養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起,。不要小看一件小事情,，它正是素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許,，大家在不經(jīng)意間就做了一個好公民,，也或許在不經(jīng)意間就違反了規(guī)章制度。

人人都能從自己做起,，首先自己能學法用法,，遵守法律，進而再去要求他人,，那就會形成大家都來學法用法,，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環(huán)境和社會秩序,，違法犯罪活動就會大大減少,，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康,、文明,、法治的國家。

12月是法制教育月,，在這個特殊的月份,，我希望與大家共勉，對自己,，對家庭,，對社會負責，為爭取中國法制教育的體制完善而不斷努力,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

小學法制教育演講稿篇四

尊敬的各位老師,、親愛的同學們：

大家下午好!我叫丁相東,，是臨沭縣白旄鎮(zhèn)司法所所長。今天,，我應(yīng)張校長的邀請很榮幸來到這里和大家共同學習和探討小學生應(yīng)當了解的法律常識,，以便同學們在今后學習和生活中有所幫助。

同學們,，大家通過聽老師的講課,、看電視等形式學習了一些法律知識，但你們是否想過每個人日常的一言一行必須受到法律的約束,，誰有了違法行為就要受到法律的懲罰,。

這就引出了我們今天要講的主題，即什么是法律?法律是一種約束人們行為的很復(fù)雜的社會規(guī)范,。我們今天不討論法律的復(fù)雜性,，只學習一些與大家日常生活,、學習息息相關(guān)的一些最基本的規(guī)定,。因此我們簡化法律的定義,，法律就是大家共同約定，需要大家共同遵守的,，貫穿在人們的衣,、食、住,、行等方面的行為規(guī)范,。具體到我們小學生，《小學生日常行為規(guī)范》,，《學校財務(wù)管理》等等都是管理我們學習生活的法律,，如果那個同學不遵守而打架打傷了同學或損壞了公物要受到老師的.批評或賠償。

我們常常聽到遵紀守法或違紀違法等詞句,，那么,，什么是違紀違法呢?簡單的說違紀違法行為就是違反學校紀律或國家法律規(guī)定的行為，也就是學校紀律或國家法律明確規(guī)定禁止的行為,，如要求我們愛護學校財物,，團結(jié)同學，不能去偷盜和損壞學校財物,，不能去亂罵和欺侮毆打同學,。因此我們知道違紀違法是不好的行為,，大家要遠離違紀違法行為,。但怎么才能遠離違紀違法行為?首先要通過學習知道哪些行為是屬于遠離違紀違法行為，了解一些與日常社會生活密切相關(guān)基本法律常識,，進行法制觀念的啟蒙學習,，逐步培養(yǎng)同學們分辨是非的能力，樹立正確的審美觀,，學會辨別美丑,、善惡,，學會用法律武器保護自己，從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣,，為你們將來成為合格的公民打好基礎(chǔ),。

同學們，你們是祖國的未來,，是將來社會主義經(jīng)濟的建設(shè)者,，也是中華民族文明傳承的生力軍，學習法律知識是你們德,、智,、體全面發(fā)展和健康成長的需要，只有學法,，才能知法,、懂法，才能運用法律武器來保護自己,，維護自己的合法權(quán)益,。

首先，學好法律才能做到知法,、守法,，增強自己的法律意識和法制觀念，知道什么是合法,，什么是違法,，用法律來約束自己的行為，正確適用法律對待和處理自己周邊的糾紛,，從而保護自己的合法權(quán)益,，防止違法犯罪，真正做到知法,、懂法,、守法、護法,。在我們辦案當中經(jīng)常遇到有的學生觸犯了法律,，卻不知道自己的行為已經(jīng)違法，等受到了法律的制裁才后悔莫及,。下面我就給位同學講兩個真實的案例：

案例一：我縣某村小學學生張某某,，男，13周歲,，就讀六年級,，平日在學校不好好學習，仗著自己個頭比別人高,，經(jīng)常在學校橫行霸道,，同學們對他總是避讓三分,。一次他在村里閑逛時，覺的口淡,，很想吃一點村門市部里買的那些垃圾食品類的小吃,，可自己沒錢，于是他便模仿起電影里社會收保護費的樣子強行向一位二年級的學生馬某索要錢,，馬某懼怕張某某打他,，便給了張某某一元錢，張某某拿著這也一元錢去買小吃了,。就這樣,，張某某想吃小吃時就會向低年級的同學強要，時間長了,，嚴某某行為便引起同村不上學的小混混買某,、沙某的注意。買某,、沙某見張某某有著在學校當老大的天分,，便熱情邀請嚴某某跟著他們混，張某某想,，“這下自己有了靠山,，今后可以更加的耀武揚威了?！庇谑潜愦饝?yīng)了買某,、沙某，些后張某某在學校里更在趾高氣揚,，隨意欺侮同學們,。每天一放學就到去找買某、沙某玩,，漸漸的也學會了抽煙,、喝酒，逃課等惡習,。有一次,，買某,、沙某問張某某：“最近手頭困難想去縣城偷點東西賣錢花敢不敢去”?張某某認為買某、沙某平日里很照顧自己夠義氣,，是鐵哥兒們,，自己去了不偷東西,，頂多去看看,，而且能吃到好吃的,，就答應(yīng)一塊去。買某,、沙某領(lǐng)著張某某去縣城，看上了一家手機店擺放在柜臺里的手機,，當晚由張某某在店外把風,，買某,、沙某破門入室從那兒偷了價值8000元的手機，第二天以700元的價格買給了一過路人,，三人將700元錢用來買煙、喝酒,、很快揮霍一空,。但警察也很快偵破了此案，來到學校將張某某帶去派出所調(diào)查,，經(jīng)審訊,，張某某對犯罪事實作了如實交代，卻絲毫不知自己的行為的嚴重到已經(jīng)觸犯了我國的《刑法》構(gòu)成盜竊罪,，還認為自己站在門外沒進去,，沒偷店里的手機，僅僅跟著買某,、沙某去玩了一趟,，吃了些他們買來的東西,。后來買某、沙某經(jīng)審判均被法院判處有期徒刑二年六個月,，張某某因未到法定的刑事責任年齡而被檢察院做出了不起訴處理。張某某在此案中構(gòu)成了共同犯罪,，雖然因達不到刑事責任年齡未被判刑,，但在很長的一段時間里,，這次偷盜行為會或多或少影響到他今后工作和生活,，而且僅僅吃了點嘴而他爸爸給手機店賠償了2600多元，媽媽因此事羞于見人生了一場大病好久不能勞動,。這就是一個典型的青少年不懂法律而造成的犯罪行為,，是張某某愛吃嘴以及所謂的哥兒們思想害了他。

作為一名小學生,，我們應(yīng)當了解法律對未成年人是如何規(guī)定的,，從而掌握的一些最基本的法律常識。

1,、從《未成年人保護法》來區(qū)分,，18周歲以下均為未成年人，作為未成年人,，我們首先應(yīng)當學習《未成年人保護法》,，從而知道當我們受到傷害時應(yīng)當尋求那些保護,。

2、從《刑法》和《治安處罰法》等法律的刑事責任能力來劃分,，14至16周歲時對自己的違法行為具有一定的認識能力,，但認知能力弱，對犯故意殺人,、故意傷害致人重傷或死亡,、搶劫、販賣毒品,、放火,、爆炸、投毒罪的,，應(yīng)當負刑事責任,。其他因不滿14周歲不予刑事處罰的責令其家長或者監(jiān)護人嚴加管教，對經(jīng)常偷盜,、搶劫同學錢物,、或經(jīng)常毆打他人屢教不改的，可以收容教養(yǎng)送到少年監(jiān)獄進行勞動改造,。已滿16周歲的人犯罪,、實施了刑法規(guī)定的任何一種犯罪行為，都應(yīng)當負刑事責任,，因為已滿十六周歲的人,，因體力、智力已相當發(fā)展,，并有一定社會知識,，已具有分辨是非善惡的能力，對自己的一切違反法律的行為應(yīng)該負責任,。

3,、從《民法通則》等法律的民事行為能力來劃分，10周歲以上至不滿18周歲的未成年人是限制民事行為能力的人,。由于他們正處于成長發(fā)育的過程中,，是不成熟和不穩(wěn)定的，也是最容易給他人造成傷害的群體,，應(yīng)由本人及其監(jiān)護人共同承擔相應(yīng)的民事責任,。不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力的人，造成他人傷害的,，應(yīng)由監(jiān)護人承擔全部的民事賠償責任,。

今天在場的每個同學都非常聰明，門門功課都考出了出色的成績,。但個別同學不是把聰明用在學習上,，而是用在調(diào)皮搗蛋上,，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學,，比如別人走路時他忽然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學喜歡打架,，將別的同學打傷;有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學以大欺小,、沒有錢買東西吃,、沒有錢進游戲室就強行想讓小同學索要等等行為都是不道德與法律所不允許的，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁,。也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房,，影響自己的一生。還有些同學會說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢,，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為是年齡雖未達到能追究刑事責任的界限,，國家法律還是有懲罰措施的,，比如家人監(jiān)護人承擔民事責任、送到工讀學?；蛏倌陝诮趟M行矯治等等,。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的,，常言道：“千里之堤,，潰于蟻穴”。人從小養(yǎng)成了各種不良習性的話,，以后改正就很難了,，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規(guī)范自己的言行,，不按照學校的規(guī)章制度做事,，去干自認為很小的壞事，慢慢演化最后必將釀成大錯,，后悔也就晚了,。

同學們，聽說過這句話嗎?“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，意思是說不要以為這件好事太小了而不值得去做，也不要以為這件壞事太小而去做,。比如不搶過馬路,，不在公共場所大聲吼叫或喧嘩打擾別人的正常休息，不破壞文物,，不隨地吐痰,、不闖紅燈,，無意中傷害到別人時要及時說對不起，請求別人的諒解等等,。這些不起眼的小事,，正是培養(yǎng)我們從小有良好的社交行為的開始，同學們?nèi)绻谄綍r的生活中都能自覺自愿的做到了,，那你長大后一定是一位被很多人尊敬的很有修養(yǎng)的大家喜歡的人,。我曾看到過一篇報道,，有家非常有名的大公司招聘一名文秘工作人員,，而報名的大學生有二百多名，公司人事主管通過筆試留下了五名要進一步進行篩選,，但沒有組織面試,，而是把這五名大學生叫進了他的辦公室進行聊天,，并注意觀察其言行，大多數(shù)人圍在人事主管面前滔滔不絕地表現(xiàn)自己的口才,，而其中的一位應(yīng)聘學生則默默地把幾支掉在地上的中性筆拾起來放在了人事主管的辦公桌上,。這時人事主管叫大家回去等錄用通知，第二天那位從地上收拾起了筆的大學生接到再次面試的通知,，面試時人事主管只問了他一個問題：“你為什么要把那幾支筆收拾起來放在桌子上?”拾起了筆的大學生很自然的說：“寫字的筆就應(yīng)該放在筆罐里,，我的小學老師常常這樣要求我的，我從小到大也是這樣做的啊”人事主管當場通知他已經(jīng)被錄用了,，回去準備一下第二天來上班,。哪位同學們知道這是為什么?其實從二百多名大學生筆試中篩選出來的五人都是學習優(yōu)良者，但公司需要的是愿意從小事做起的人,，而不是夸夸其談?wù)?，其他四名大學生都認為那是小事，雖然都看到了掉地上的那些筆,，但都不愿拾起來,，所以失敗了，那位應(yīng)聘成功的大學生在小學老師的教育下從小養(yǎng)成了良好的習慣,，看到被人事主管故意放在地上的筆后,，就很自然的去拾了起來，他卻成功了,。所以我們要從小事做起,，從小培養(yǎng)自己的良好習慣，長大才能在競爭激烈的人才環(huán)境中立與不敗之地,。

俗話說得好：“國有國法,、家有家規(guī)。”無規(guī)矩不成方圓,，規(guī)矩就是同學們要遵守國家法律,，要遵守學校的校規(guī)校紀，不得遲到,、早退,、團結(jié)同學不打架，不偷盜同學東西等等,，一旦違反,，學校則會對你們進行批評教育?；氐郊抑?，也要注意自己的言行，不能因為離開了學校脫離了老師的管理而放松對自己的要求去干壞事,，也不能去網(wǎng)吧上網(wǎng),、去浩門河玩水或玩高壓電變壓器，校內(nèi)校外都要養(yǎng)成良好的行為習慣,，要從小做起,，從小事做起，從遵守《小學生日常行為規(guī)范》做起,，警惕學習生活中的不良行為,，做一名懂事的好學生。

大家知道,，我們所處的時代是一個信息時代,，同學們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的,，也有一些不健康的東西,，你們是否分辨得清楚?下面,，我對小學生容易出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進行了歸納,，主要有九種，希望在座的每個學生都要牢記在心,，作為自己的一條警戒線!這九種不良現(xiàn)象容易引發(fā)違法行為,，甚至誘導走上犯罪的深淵!我們要時刻警惕。

同學們,，通過今天的學習,，我們知道未成年人做了違反法律之事也會構(gòu)成犯罪，會受到處罰的,。作為小學生,，年齡基本都介于7至13周歲之間，正在長身體學知識的人生最燦爛的黃金時期,，我們要多學習法律知識,，人人爭做學法,、懂法、守法的好學生,。

最后祝愿所有的同學學習進步,、奮發(fā)向上、健康平安成長!

小學法制教育演講稿篇五

為增強少年兒童的安全法制觀念,，現(xiàn)由我同大家共同學習和探討學生應(yīng)當了解的法律常識,，應(yīng)當具備的自我防范能力及心理素質(zhì)，應(yīng)當自覺抵制不良行為等各方面應(yīng)注意和應(yīng)了解的問題：

同學們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做,?！吨伟补芾硖幜P法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路,，不能打擾別人休息,，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等,。有很多事情在一些同學看來是不起眼的小事,，像隨地吐痰，亂闖紅燈,，還有攜帶管制刀具,，到了學校拿出來炫耀，實際上這樣做已經(jīng)是違法了,。因此大家要學習法律,，增強是非判斷能力,，自覺遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規(guī),。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習慣，從小事做起,，遵守《學生日常行為規(guī)范》做起,。

我知道有的同學其實很聰明，但他心思不用在學習上,，而是用在調(diào)皮搗蛋上,，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學,，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒,；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物,，故意毀壞公共場所的物品,；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃,、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的,，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己送進牢房,。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話,，遵紀守法。

還有些同學會說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢,，在這里我要告訴你們,，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的,，比如作治安處罰,、送勞動教養(yǎng)、送工讀學校進行矯治等等,。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的,，常言道：千里之提，潰于蟻穴,。如從小養(yǎng)成了各種不良習性的話,，以后要改正就很難，平時又不注重學習科學文化知識,、不注重規(guī)范自己的言行,，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯,。

有人說,，我只要自己不違法，別人的事情與我無關(guān),。這是不對的,。如果我們身邊的同學、朋友甚至家人做出了一些不應(yīng)該做的事情,，我們應(yīng)當及時阻止,，給他們講解法律，讓他們認識到違法的后果,，那你就立了大功，就為社會做出了貢獻,。

在現(xiàn)實生活中有很多的誘惑,，有金錢、物質(zhì)，還有一些奢侈享受,，我們呀一定要頂?shù)米≌T惑,，把心思放在學習上，決不放松自己的防線,。

首先是交朋友要慎重,，拒絕不良交往。交往對同學們的成長起著不可忽視的作用?，F(xiàn)在社會上有些人,，他們抽煙喝酒、打牌跳舞,、打架斗毆,、追求低級趣味等等，還利用同學們好奇心強,、社會經(jīng)驗缺乏,、辨別力、控制力薄弱等特點,，以物質(zhì)引誘,、暴力威脅等方式，使少數(shù)抵抗力薄弱的學生誤入歧途,。

其次是盡量避免涉及成人誤樂場所,，避開不良環(huán)境的影響。現(xiàn)在的成人娛樂場院所如歌舞廳,、酒吧,、迪吧、網(wǎng)吧特別多,，由于那里人員成分復(fù)雜和流動性大,，許多違法犯罪人員混跡其中，尋釁滋事,，你們在這樣的場所很容易受腐蝕,。

再次是互聯(lián)網(wǎng)問題，當前,，隨著信息領(lǐng)域高新技術(shù)的迅猛發(fā)展,，互聯(lián)網(wǎng)作為開放式傳播和交流工具，作為一種新興的傳播媒體,，正在日益成為一個重要的思想道德建設(shè)的新陣地,。在互聯(lián)網(wǎng)的普及過程中，有一個現(xiàn)象值得關(guān)注,，這就是網(wǎng)吧問題,。網(wǎng)吧的確有效地把網(wǎng)絡(luò)推向了平民化,。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的增加,，失控網(wǎng)吧的負面效應(yīng)也日益呈現(xiàn),，尤其是對青少年兒童的負面影響引起了社會的焦慮。一些網(wǎng)吧的無序發(fā)展和惟利是圖,，衍生出暴力游戲,、沉溺聊天、淫穢色情三個公害,，成為“電子毒品”,，從而引發(fā)出學生分心、家長傷心,、教師煩心,、社會擔心的負面憂患。不良網(wǎng)絡(luò)危害青少年兒童身心健康的事例不勝枚舉,，在此不一一例舉,。

最后，預(yù)防和減少毒品必須從青少年兒童抓起,。青少年兒童是國家和民族的未來,。祖國的富強，中華民族的復(fù)興,，希望都寄托在你們身上,。但是，由于青少年兒童涉世不深,，缺乏必要的社會生活磨練和考驗,，社會生活經(jīng)驗不足，加之特定的年齡,、生理,、情感和性格等方面的特征，往往存在著判斷能力,、自我防范能力,、自控能力、抗拒誘惑的能力不強,，以及易于偏執(zhí)自信,、好沖動、愛冒險等方面的弱點,，如不能及時正確地加以教育引導,，就難免產(chǎn)生不利于身心健康的問題，甚至也很容易發(fā)生危害社會的行為,。

為什么青少年兒童容易成為毒品侵害的對象,？從近年來我們對吸毒青少年兒童的調(diào)查分析來看,，主要有以下幾個方面的原因：

一是對毒品的認知能力差,。不少吸毒青少年兒童在吸毒前對毒品本身知之甚少,，甚至無知，對毒品的害處只是道聽途說,，口耳相傳,，略有所知，非常膚淺,。

二是在不正當?shù)暮闷嫘尿?qū)使下而涉毒,。青少年兒童好奇心理強，同時自控能力又差,，容易做出輕率的舉動,。而且未成年人越是禁止的東西越想嘗試嘗試，結(jié)果就是因為這種不正當?shù)暮闷嫘暮湍娣葱睦眚?qū)使一些青少年兒童染上了毒癮,。

三是交友不慎被拉下水,。在吸毒青少年兒童中，甚至包括一些成年人在內(nèi),，他們都是因為結(jié)交了一些社會上不三不四的人以后,，逐漸喪失了正確的是非觀和人生觀，最終或被引誘吸毒,，或因精神空虛,，為尋求刺激而吸毒。

四是承受壓力和挫折的意志力不強而希望在吸毒中尋求解脫?，F(xiàn)代社會的物質(zhì)生活條件有了很大的改善,，青少年兒童一般生活環(huán)境都比較優(yōu)越。但是,，現(xiàn)代社會又是一個充滿競爭的世界,。青少年兒童的學習負擔重，加之絕大多數(shù)是獨生子女,，父母家人又往往忙于自己的事業(yè),，與孩子交流溝通少，而要求又很高,，使青少年兒童的心理壓力大,，容易產(chǎn)生孤獨感和苦悶情緒。一旦遇上學習成績上不去,，家長,、老師責備多，或者遭到家庭破裂等不幸,，他們就更難承受這樣的壓力和挫折,。在這種時候,，如果家庭、學校,、社會幫助引導不及時,，就難免對生活喪失信心，對社會產(chǎn)生失望悲觀情緒,，甚至破罐子破摔,，通過吸毒麻醉自己，尋求解脫,。這也就是一些因此而誤入歧途的青少年兒童所說的,，留一半清醒留一半醉。

同學們在成長的過程中,，有時候會遇到各種各樣不法侵害,，比如被人敲詐，被人毆打,，被人搶劫等等,，一旦碰到了，怎么辦呢,？我們要增強是非判斷能力,，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種應(yīng)變能力,，還要加強鍛煉身體,，增強體魄，這樣有助于同學們在遇到侵害時入時擺脫或者進行正當防衛(wèi),，不至于受到違法人員的隨意侵害,。根據(jù)實踐經(jīng)驗，我們建議同學們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候,，切切要記住兩點：

第一,、同學們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對搏斗,，比較明智的做法是遇事不慌,，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警,。

第二,、如果同學們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時向?qū)W校,、家庭或者其他監(jiān)護人報告,，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門報告,。此外學生之間打架事件也要引起同學們的注意,，據(jù)調(diào)查，一些學生被同學毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報,，而是自己作主到外面找人來報復(fù),，要知道報復(fù)傷人也是違法的，也會受到處罰,。

最重要的還是需要我們自己積極學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《學生守則》,，警惕學習生活中的不良行為,，加強自身修養(yǎng)，用科學知識武裝自己的頭腦,，做到“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之?！?/p>

同學們,，在加強自身修養(yǎng)的同時，大家也要謹防來自別人對你的傷害,，下面給同學們提幾點建議：

1,、珍惜學習機會。要堅持在校學習,。自覺接受家庭和學校的教育管理,。

2、提高鑒別能力,。不要學習和模仿電視,、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為,。

3,、謹慎交朋友。未成年人要謹慎交友,，不要和社會上品性不端的閑散人員交往,，特別是那些有前科劣跡的人。

4,、切莫虛榮攀比,。未成年人要克服虛榮、攀比心理,，說話要謹慎,，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害,。

5,、增強防范意識,。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子,，在進家門前要注意觀察,，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子,，不要隨便打開家門,；在放學路上，不要跟陌生人說話,。不要輕易相信他人的哄騙,，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑,，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受,。

6、掌握自救本領(lǐng),。首先要保護好自己,，然后求助于成年人，不要蠻干,，要學會用報警,、呼救、反抗等方法抵制不法侵害,。

最后祝愿所有同學們都能夠?qū)W法,、懂法、守法,，奮發(fā)向上、健康成長,！

小學法制教育演講稿篇六

老師,、同學們：

大家好！

我叫,，在信州區(qū)人民檢察院工作,。今天我來給同學們講授一些通常的法律知識,，以便同學們在今后學習和生活中有所作用。

我們知道,，我們所處的時代是一個信息時代，同學們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物,，其中有健康的，也有一些不健康的東西,，你們是否能分辨得清楚,？你們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的,，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰,。

那么,，什么行為是犯罪的行為呢？要遠離犯罪,，這是同學們首先要弄清楚的問題,。一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和完全,，分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度,，破壞社會秩序和經(jīng)濟秩序,，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn),，侵犯公民的人身權(quán)利,、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為,，依照法律應(yīng)當受刑罰處罰的,，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的,，不認為是犯罪,。犯罪具有三個方面的基本特征：（一）犯罪是一種危害社會的行為，即犯罪具有社會危害性（二）犯罪是一種觸犯刑律的行為,，即犯罪具有刑事違法性（三）犯罪是一種應(yīng)當受刑罰處罰的行為,，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。今天在坐的都是小學生,，也就是說你們都是未成年人,，未成年人犯罪，是未成年人危害社會,、觸犯刑律,、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注意的是，對未成年人犯罪,，我國《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制,。《刑法》第17條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪,，應(yīng)負刑事責任,，意思就是凡年滿十六周歲的人，實施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為,，都應(yīng)當負刑事責任,，這樣規(guī)定是從我國的實際情況出發(fā)的，在我國,，已滿十六周歲的人,，因體力、智力已相當發(fā)展,，并有一定社會知識,，已具有分辯是非善惡的能力，因此,，應(yīng)當要求他們對自己的一切犯罪行為負刑事責任,。

《刑法》第17條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫,、販賣毒品,、放火、爆炸,、投毒罪的,，應(yīng)當負刑事責任?！边@樣規(guī)定,，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人,，一般已具有事實上的識別能力,，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善,，缺乏社會知識,，還不具有完全識別和控制自己行為的能力，因此,，他們負刑事責任的范圍應(yīng)當受他們刑事責任能力的限制,，不能要求他們對一切犯罪都負刑事責任，因此,，我國刑法規(guī)定“已滿十四周歲,，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負刑事責任”。由此可見,，法律對未成年人加以保護的同時,，也給予了一定的懲罰。那么有些同學會說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢,，在這里我要告訴你們,，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的,，比如作治安處罰,、送勞動教養(yǎng)、送工讀學校進行矯治等等,。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的,，常言道：千里之堤，潰于蟻穴,。如從小養(yǎng)成了各種不良習性的話,，以后要改正就很難，平時又不注重學習科學文化知識,、不注重規(guī)定自己的言行,，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯,。在這里,，我給同學們舉幾個說明未成年人由于不知道用法律來規(guī)范自己的行為、不懂犯罪概念而釀成大錯的真實案例：一個是發(fā)生在xx年的一名十四周歲的中學生投毒案,，這起案件發(fā)生在去年的四月份某天下午，該學生將自己買來未吃的冰袋咬破一口,，再灌入一點老鼠藥,，而后放入附近一小學的某教室的一張課桌抽屜里，第二天,，坐該課桌的小學生喝了這有毒的冰袋后,，很快就死了。這起案件偵破后,，該投毒的中學生后悔不已,，他說自已沒有想害死人，以為小學生吃了只會拉肚子,，但是嚴重的后果已經(jīng)造成,，該學生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)《刑法》的規(guī)定,，投毒致人重傷,、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑,。后該同學被判處有期徒刑十年,。再給同學們講一個xx年發(fā)生的案件，被告人劉某年僅15周歲,，原是四中的學生,，在一次偶然的情況下進網(wǎng)吧玩了一下，覺得挺好玩,，以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩,，之后一直沉迷于玩網(wǎng)吧和游戲機，但父母不給錢,，怎么辦呢,，他想到了向同學下手敲錢，一天,，他在四中操場玩時,，看見同學方某，劉某就走上前要方某給他錢,，并威脅方某說,，你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫(yī)藥費,，自己認識許多社會上的人,，不給錢就叫人來打死你，方某很怕,，將自己身上僅有的五元錢給了劉某,，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計六十余元,，其中有一次,，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元，最后一次,，被告人劉某逼方某拿五十元,，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方,，用玻璃刮方某手掌,，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中,，在這種情況下,，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機關(guān)報案,，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案,，劉某在接受審判時說道：“我以為只是敲點同學的錢好玩,，不知道會有這么嚴重的后果”，劉某后被判處有期徒刑二年六個月,。再就是一個發(fā)生在xx年夏天的案例：杜某十四歲,，從一年級到五年級成績一直很好，在他小學畢業(yè)就要升入初中的那個暑假,，在與同學玩時認識了在社會上混的李某等一伙人,，他見李比自己才大兩歲，卻比自己瀟灑得多：李某出手大方,，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧,、游戲室等地方玩，他很羨慕李某,，于是天天跟著李玩,，但是出去玩必須要有錢，李某口袋中的錢很快就用完了,，李某就對杜說：“我們現(xiàn)在沒錢玩了,，要玩就必須搞錢”，他們一合計杜某決定到一個他認為有錢的同學家去搶錢,，杜某帶著李某等三人趁同學的父母上班,、同學一人在家之時闖入同學家實施搶劫，同時還將該同學打成重傷,。公安機關(guān)很快就破了案,，將李某和杜某等人抓獲歸案。到了9月1號,，杜某坐在牢房里悔恨交加,，他痛哭道：“今天是開學的日子，我多么想背著書包去上學呀,，當時我只是想到好玩,，我沒想到我的行為是犯法的，我后悔呀,。”但是法律是無情的,，誰觸犯了它就要受到處罰,。

以上所列舉的例子只是較為典型的幾個案件，我知道有的同學其實很聰明,，但他不用在學習上,，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強好勝,，有事沒事惹一下其他同學,，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒,；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷,；有些同學不愛護公物,，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小,，沒有錢買東西吃,、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁,，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房,。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法,，特別是馬上暑假就要到了,，什么游戲室、網(wǎng)吧,、舞廳等地方,，同學們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西,，從我們辦案實踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例：有些平時表現(xiàn)較好的學生,，就是由于在游戲室、網(wǎng)吧,、舞廳等地結(jié)識了一些不三不四的人后就被帶壞,，最后走向了犯罪的道路。

下面,，我再同學們講一講如何加強對犯罪的自我防范,。

同學們在成長的過程中，有時會碰到各種各樣的不法侵害,，比如說被人敲詐,、被人毆打、被人搶劫等等,，一旦碰到了,，怎么辦呢？我們要增強分辨能力,，學會自我保護,。國家的法律都是為保護一切合法權(quán)益、懲罰各種不法行為而制定的,，也就是說在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時,，我們要拿起法律的武器來保護自己，面臨危險的時候,，同學們要機智勇敢地同犯罪分子作斗爭,。如果畏懼罪犯的話,，就會助長犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無恐地實施犯罪行為,。

所謂犯罪的自我防范是指個人為減少被害的可能,，進行自我保護而采取的各種措施和方法，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定,，未成人年人犯罪的自我防范意識主要包括兩個方面：一方面,，指未成年人通過加強文化修養(yǎng)和法律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害,；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過法律途徑,，及時維護自己的合法權(quán)益。

具體來講,，主要包括四個方面：

（一）未成年人應(yīng)當遵守國家法律,、法規(guī)及社會公共規(guī)范。

實踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習性后要矯正過來是很不容易的,，需要花費更大的力氣,，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學習中,，處處遵守國家法律,、法規(guī)、社會公共規(guī)范,，遵重社會公德,，從小養(yǎng)成良好習慣加強自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié),、自我完善,，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。如我在99年辦理的一起未成年人入室搶劫案,，涉案人員有三人,，其中年齡最小的王某年僅14周歲，99年10月的一天晚上,，樓某與李某到我市甜夢歌舞廳找到王某,，并邀王某去玩，王某就跟隨前往來到帶湖路一住宅區(qū),，樓某帶頭敲開被害人陳某家的門,，后進屋要陳某拿錢，陳不從,，李某便上前搶陳某脖子上的金項鏈，王某見狀退出房外,，最后樓某被判8年徒刑,，李某被判5年徒刑,，王某因年少，不辯是非,，又沒有實施具體行為,，為體現(xiàn)對未成年人的教育和挽救政策，我們對他作不起訴處理,，此案中如果王某也積極主動動手幫助實施搶劫,，那么王某也將被判刑坐牢。

（二）樹立自尊,、自立,、自強的意識。

自尊,、自律,、自強是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑,。如果未成年人自甘墮落,，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的,。

如我辦理的舒某搶劫,、傷害案，案犯舒某原是我們信州區(qū)五中的學生,，因從小養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的不良習慣,，一直不好好讀書以至成績越來越差，他的母親把他轉(zhuǎn)到三中讀書后,，他認為自己不是讀書的材料,，還是自暴自棄，成天泡在游戲機房玩游戲,，并結(jié)識了也是不讀書的劉某等人,，后與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機,，墜落的無法自拔,，最后被關(guān)進監(jiān)牢，被判處七年徒刑,。

（三）增強辯別是非和自我保護的能力,。

未成年人只有學好知識，豐富社會生活經(jīng)驗,，鍛煉各種能力,，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非,，未成年人還要加強鍛煉身體,，增強體魄,，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時候,，及時逃脫或者進行正當防衛(wèi),，不至于受犯罪行為的隨意侵害,。

（四）加強未成年人用法律維護自身合法權(quán)益的意識,。

未成年孩子對犯罪的自我防范，除以上講的,，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應(yīng)該采取哪些措施,。根據(jù)實踐經(jīng)驗,，我們建議同學們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候,，切切要記住兩點：

第一、同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù),，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面博斗,，比較明智的做法是遇事不慌,，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救,，或拔打“110”報警,。對于這一點，我們辦理的發(fā)生在去年十月份的一件案例中的作法對同學們很有借鑒作用，那天住在北門村附近的小女孩娟娟放學后背著書包獨自一人往家里趕,，罪犯王某看見娟娟脖子上掛著一把鑰匙往家趕的樣子,，王某心想：這個小女孩家可能大人沒在家的,，我就跟著她待她開開門后就沖進她家搶點東西。于是王某就一直跟著娟娟,，走了一段路后娟娟發(fā)現(xiàn)后面有個男青年一直跟著她,，心里很害怕，在走到自家房子門口時,，她心想：如果我現(xiàn)在開門進房間的話，這個壞蛋一定會沖進我家干壞事的,，我不能開門,。娟娟一直在家門前馬路上逛來逛去，王某見娟娟沒開門就躲在馬路對面等,，過了一會兒,，娟娟看見隔壁的張阿姨走了過來，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨,，張阿姨叫娟娟去開門,，她立即打110報警。在娟娟開門后,，王某就沖上前將娟娟逼進一個小房間里反鎖起來,，并威脅娟娟不準喊叫，他自己就到娟娟父母的房間里翻東西,，在王某翻東西時,，由于張阿姨報了警，公安人員及時趕到將王某抓獲,。

第二,、如果同學們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時向?qū)W樣,、家庭或者其他監(jiān)護人報告,，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門的報告,。例如前面所舉案例中的方某，他當時就沒有通過正當?shù)耐緩奖Ｗo自己,，如果他被劉某第一次搶劫時立即向父母或老師報告,，就不會三番五次地被劉某搶劫。此外學生之間打架事件也要引起同學們的注意，據(jù)調(diào)查,，一些學生被同學毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報,，而是自己作主到外面找人來報復(fù)，要知道報復(fù)傷人也是違法的,，情節(jié)嚴重的是要構(gòu)成犯罪的,，要被判刑坐牢。

我再給同學們講另一種自我保護的特殊情形,，這也是我們在平時的辦案當中常常遇到的情況,。舉一個案例說明：學生蔣某假期與鄰居李某及張的幾個朋友在一起玩，一天,，蔣某和李某等人坐出租車出去玩,，在出租車上，蔣某聽李及朋友說：“等一下要將那人的手機搶來,，另外還要搜一下他的身看有沒有錢”,，蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點想不去,，但礙于朋友情面,，他跟著去了搶劫現(xiàn)場，實施搶劫時,，蔣某站在邊上看,，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某,，案發(fā)后,，由于受害人及時報案，公機機關(guān)很快將李某及朋友,、還有蔣某一并抓獲,，蔣某歸案后一直辯解說他并不想搶別人的錢，他覺得很冤枉,，但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的,，實施強行劫取公民財物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪。蔣某最后被判處有期徒刑一年,。舉這個例子的目的是要告訴大家：當你開始與同伴在一起玩時發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時,，你應(yīng)當制止他，如果你制止不了的話,，你就要趕快想辦法遠離他,，千萬不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫，因為你一旦到了犯罪現(xiàn)場,，即使你沒有動手,，你也難脫干系,。因為受害人不管你具體有什么行為，他只說共有多少人實施了搶劫,，你們這些去的人即使沒動手也都助了威,。所以我們的同學以后如碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦,，要有自我保護意識,，不要惹禍上身。

總之同學們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r,，不要害怕,，一定要沉著、冷靜,，機智勇敢,，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭,，我們要堅信邪不可能壓正的道理,，干壞事的心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們,。

以上我給同學們講述了違法犯罪的一點基本知識和如何加強自我防范方面的問題，我所講的只是給同學們起個拋磚引玉的作用,，同學們要真正做到遠離違法,、犯罪，健康成長,，還要靠同學自覺刻苦地學習文化,、科學、法律等方面的知識,，做一名遵紀守法的好公民,。

謝謝大家，祝大家過一個愉快的暑假,。

文檔為doc格式,。

小學法制教育演講稿篇七

尊敬的各位、各位老師,，親愛的同學們：

大家好,！

很高興今天能作這個法制講座。應(yīng)當肯定,，由于學校的高度重視,，全體老師的辛勤教育，廣大同學們遵紀守法意識逐步提高,，學校在教學工作取得優(yōu)異成就的同時,，校園的治安秩序穩(wěn)定,，周邊的治安環(huán)境良好，未發(fā)生大的刑事案件和治安案件,，特別是學校內(nèi)的治安防范越來越規(guī)范,，正常的教學活動得到保障，師生的安全感不斷增強,。但我要提醒的事,，也有個別學生不注重法制法規(guī)知識的學習，守法意識淡薄,，這些問題雖然只是發(fā)生在個別人的身上,，但會嚴重影響了我們學校的'聲譽和正常的教學、生活秩序。在這里，我要提醒大家,，時刻牢記遵紀守法,，勤奮學習，今天的任務(wù)就是認真學習,、掌握全面的科學知識和社會知識，為自己美好的明天奠定堅實的基礎(chǔ)。

同學們,，打擊犯罪，保護人民是公安機關(guān)義不容辭的職責,，我也要正告那些行為上有違法行為,、上有糊涂觀念的同學，盡早懸崖勒馬,，規(guī)范自己的行為,，好好學習，一定要明白,，法制是柄雙刃劍,，遵守他，就會受到他的保護,，違反他,，就要受到他的懲罰。在我們的工作中,，公安機關(guān)將進一步加大對學校及周邊的治安秩序整頓力度,，從重從快從嚴打擊影響教學、侵害師生的違法犯罪行為,，不斷健全社會治安防控絡(luò),，全力為學校法律法規(guī)方面的服務(wù)和保障。同學們：作為學校的法制校長,，我誠懇地向同學們提三點建議：

1,、加強道德修養(yǎng),，培養(yǎng)自身優(yōu)良品行。具體地說,，作為一名小學生,，就是要自覺遵守小學生日常行為規(guī)范，做到：自尊自愛,，注重儀表,，真誠友愛，禮貌待人,，遵規(guī)守紀,，勤奮學習，勤勞儉樸,，孝敬父母,，遵守公德，嚴于律己,，培養(yǎng)積極向上,、向善、向美的優(yōu)良品格和心理素質(zhì),。

2,、遵守法律和學校各項規(guī)章制度，預(yù)防違法違紀現(xiàn)象的發(fā)生,。同學們?nèi)雽W后,，學校組織學習了《小學生日常行為規(guī)范》，還通過多種形式,，開展憲法、未成年人保護法,、預(yù)防青少年犯罪法等法律的學習和宣傳活動,，同學們對法律和各項規(guī)章制度，不僅要認真學習,，更要以此為標尺,。

3、認真參加學校組織開展的“法制宣傳月”活動,，進一步增強法制意識,。對青少年進行法制教育，是全民普法的重點,。多年以來,，我們學校一直堅持每年開展“法制宣傳”活動，通過播放警示教育片,、開設(shè)法制知識講座等形式,，在校園營造濃厚的學法,、守法、用法的氛圍,。希望同學們積極參加各種法制教育活動,，認真地進行分析和思考，通過活動,，進一步豐富自身的法律知識,，進一步增強遵守法律、遵章守紀,，依法行使和維護自身合法權(quán)益,，并充分尊重和保障他人合法權(quán)利的意識，從而在青少年時代,，就在內(nèi)心樹立起強烈的尊重法治,、崇尚法治、嚴格依法辦事的現(xiàn)代司法理念,。

同學們,，新學年意味著新起點，我堅信,，有學校的正確,，有全體老師的辛勤工作，有全體同學的共同努力,，我們的校園將會更加美麗,，大家的明天將更加美好！

祝老師和同學們的身體健康,，萬事如意,！

謝謝大家！

小學法制教育演講稿篇八

老師們,，同學們：

大家早上好,！

今天我國旗下講話的題目是：增強法制觀念，增強維權(quán)意識,。

同學們,，我們是祖國的希望和未來。在校園里,，我們雖然掌握了一定的生活常識,，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會,、學校老師的支持,、理解、尊重和贊揚,，以體現(xiàn)自己在社會中的價值,。但年齡特點決定了同學們的某些方面的不成熟,，在出現(xiàn)諸多問題時可能做出一些不該做的事情。甚至因為法律意識的淡薄,，而導致一些違法現(xiàn)象的發(fā)生,。當我們走出校園的時候，不會利用法律武器增強自身維權(quán)意識,，可能就會走上了違法犯罪的道路,，會受到法律的制裁。

隨著社會的發(fā)展,，人們生活水平提高了,。在家庭生活和社會生活中，我們有些學生因為法制觀念不足,，辨別是非能力有限,，心理往往會有陰影，進而模仿學習了社會上不成熟的處事方法,，當受到不良因素刺激時候可能會行為失當,，進而違法犯罪。

因此,，我們完全有必要一起來學習有關(guān)的法律知識,，借此機會，我特別向全校師生提出以下幾點倡議：

一,、首先從各位教師出發(fā),，要認真學習《教育法》、《未成年人保護法》,、《義務(wù)教育法》等,，在學生中樹立標榜，以自身實際行動宣傳法制教育,，依照法律的要求切實保障學生的受教育權(quán),、人格尊嚴及隱私權(quán)等，堅決杜絕校園內(nèi)的邊緣性違法行為,。學校可以成立督查小組,，保證中小學教學及各項工作有序穩(wěn)定的開展,。

二、各位同學,，法制教育先從認真學習,、貫徹和執(zhí)行《中小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》入手。它是規(guī)范學生們行為,、提高學生們素質(zhì)的最好的教材,，希望你們能用校紀校規(guī)約束自己的行為,，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié),。自己要明確的知道什么可以做,，什么不可以做。知道法律與法規(guī)所具有的強制性與約束力,。學會對自己行為的控制,，增強辨別是非和自我保護能力。

三,、今天下午各班要在班主任老師的帶領(lǐng)下召開一次以法律在我身邊為主題的班隊會,，要在本周內(nèi)出一份法制教育宣傳的黑板報。學校做好法制教育的宣傳與普及,，營造和諧的,、安全的校園環(huán)境。

同學們,，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之?！毕Ｍ医裉靽煜碌闹v話,，能進一步喚起每位同學的法律意識，你們要認識到法律無處不在,、法律無時不在,，遵法、守法應(yīng)是我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分,。在生活中的我們無論是校內(nèi),，還是校外都應(yīng)學法、知法,、懂法,、守法、用法,，要做到既避免傷害別人,，又要懂得如何用法律武器保護自己的合法權(quán)益。

我的講話完畢,，謝謝,！

此致

敬禮

小學法制教育演講稿篇九

尊敬的xx各位老師、同學們：

你們好,！

錦州市工讀學校坐落在紫荊山腳下,，成立于1979年8月，至今已經(jīng)走過了30年的風雨歷程。為錦州市教育挽救3000多名問題學生?，F(xiàn)有教職工29人,，其中中學高級教師6人、中級教師10人,。這所學校是對違法和輕微犯罪,，尚不夠刑事處罰的問題學生進行早期干預(yù)、早期教育,、挽救的特殊學校,，是九年義務(wù)教育的一種補充形式。它是一所包容“工讀教育,、托管教育,、職業(yè)教育、校外教育”等多位一體的綜合型學校,。

一般情況下,，問題學生通過以下渠道進入工讀學校學習。第一,、由派出所,、刑警隊等公安部門直接送到工讀學校學習。第二,、由所在學校向工讀學校申請,，教育局審批，進入工讀學校學習,。第三,、由學生家長同意，向工讀學校申請,，直接進入工讀學校學習,。

這里我重點說一下第二個途徑即由所在學校向工讀學校申請，教育局審批,，進入工讀學校學習,。根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》，對那些小錯誤不斷,，大錯誤不犯,，屢次違反校紀校規(guī)，擾亂學校教育教學秩序的同學,，經(jīng)原校教育不能改正錯誤,，又不能開除的，由原校直接送工讀學校接受教育,。

近年來,，我們市的中小學教育工作取得了顯著成績，“勤奮好學,，努力向上”正成為校園文化的主流,，但同時也存在著一些與這一主流相悖的暗流，校園暴力就是其中之一,。今天我們所講的校園暴力,，特指發(fā)生在學校及其周邊地區(qū)，由同學或校外人員針對學生生理或心理實施的,、達到一定傷害程度的侵害行為,。這也就是我們理解的通常意義上的“校園暴力”，我們稱之為狹義的“校園暴力”,。由于時間關(guān)系我今天要向大家匯報的就是這種狹義的校園暴力,。

我想用不著多舉例了,，校園暴力這個毒瘤的確在給學生,、學校和社會造成極為惡劣的影響,。給施暴者和受害者都帶來了巨大的傷害：

校園暴力在很多受害者的心里都留下很深的烙印。但是，這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者,，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力,。

施暴者的危害：

1,、走上犯罪道路,。那些常在中小學打架，特別是加入到暴力幫派的學生,。很多都走上犯罪道路,。學生李旭亮的例子。

2,、社會遺棄。很難獲得社會（主要是學校和家庭）的認可，社會歸屬感長期得不到滿足,，最后仇恨社會,，危害社會,，最終被社會遺棄,。

3,、“捷徑”意識,。喜歡畸形發(fā)展道路，做人不會腳踏實地,，難以感受到小成功的激勵,。最后養(yǎng)成好逸惡勞的惡習。

受害者的危害：

1,、肉體損傷或者殘疾,、甚至付出寶貴的生命。

2,、使受害者更加懦弱,。在以后的學習生活中缺乏信心和勇氣。自卑,。逃避,。

3、痛苦,。心靈的陰影和傷害,。可能一輩子也揮之不去,！

同學們,，老師告訴大家，我們的社會是一個法制的社會,，我們的學校是一個神圣的殿堂,，出現(xiàn)任何問題我們一定要及時的與家長,、老師和學校溝通，如果這些都不能溝通,，我們還可以訴諸法律,，來保護自己的合法權(quán)益不受侵害。絕對不能產(chǎn)生以暴制暴的想法,，這種想法不會解決任何問題,！請同學們切記！

再有,，同學們是未成年人,，在遭遇校園暴力的.時候，不提倡你們挺身而出,，見義勇為，你們用特殊的方式一樣可以打擊違法犯罪分子的囂張氣焰,，那就是在你的身上或者在你的身邊發(fā)生類似情況首先不要慌張,，不要害怕，要保護好自己不受肉體上的侵害,，巧妙周旋,，脫離險境，然后,，及時的向?qū)W校的老師,、家長等成年人報告或者撥打110求助，一定要說清人物的外觀特征和地點,！通過這些方式我們一樣可以打擊違法犯罪行為,，使這些犯罪分子沒有藏身之地、沒有可乘之機,。只有這樣同學們共同努力我們才能創(chuàng)造一個安定團結(jié)的學習環(huán)境,，使我們健康快樂的成長！

最后,，如果感覺自己的心理受到了傷害,，那么一定要做心理調(diào)適。在教育心理老師的幫助下,，消除心理陰影,。

同學們：今天，我們一起了解了校園暴力的涵義,、種類及巨大的危害,；導致校園暴力產(chǎn)生的主觀（學生自身）原因；校園暴力的預(yù)防及處理方法,。希望大家能有所收獲,。

法律是神圣不可侵犯的,，祝愿我們的同學都能高高地舉起法律的盾牌，學法,、懂法,、守法、用法,，做一個守法的中學生,，加強防范意識，遠離校園暴力,。平安,、健康、茁壯的成長,！最后,，祝領(lǐng)導、老師們工作順利,、闔家歡樂,！祝同學們學習進步！健康快樂,！

謝謝大家,！

小學法制教育演講稿篇十

老師、同學們：

大家好!

我叫xxx,，在信州區(qū)人民檢察院工作,。今天我來給同學們講授一些通常的法律知識，以便同學們在今后學習和生活中有所作用,。

我們知道,，我們所處的時代是一個信息時代，同學們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物,，其中有健康的,，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?你們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束,，法律是至高無上的,，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰,。

那么,，什么行為是犯罪的行為呢?要遠離犯罪，這是同學們首先要弄清楚的問題,。一切危害國家主權(quán),、領(lǐng)土完整和完全，分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度,，破壞社會秩序和經(jīng)濟秩序,，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn),，侵犯公民的人身權(quán)利,、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為,，依照法律應(yīng)當受刑罰處罰的,，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的,，不認為是犯罪,。犯罪具有三個方面的基本特征：(一)犯罪是一種危害社會的行為，即犯罪具有社會危害性(二)犯罪是一種觸犯刑律的行為,，即犯罪具有刑事違法性(三)犯罪是一種應(yīng)當受刑罰處罰的行為,，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。今天在坐的都是小學生,，也就是說你們都是未成年人,，未成年人犯罪，是未成年人危害社會,、觸犯刑律,、應(yīng)受刑罰處罰的行為,。值得注意的是,，對未成年人犯罪，我國《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制,?！缎谭ā返?7條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負刑事責任,，意思就是凡年滿十六周歲的人,，實施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當負刑事責任,，這樣規(guī)定是從我國的實際情況出發(fā)的,，在我國，已滿十六周歲的人,，因體力,、智力已相當發(fā)展，并有一定社會知識,，已具有分辯是非善惡的能力,，因此，應(yīng)當要求他們對自己的一切犯罪行為負刑事責任,。

《刑法》第17條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡,、搶劫,、販賣毒品、放火,、爆炸,、投毒罪的，應(yīng)當負刑事責任,?！边@樣規(guī)定，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況,，已滿十四周歲不滿十六周歲的人,，一般已具有事實上的識別能力，但由于年齡尚小,，智力發(fā)育尚不夠完善,，缺乏社會知識，還不具有完全識別和控制自己行為的能力,，因此,，他們負刑事責任的范圍應(yīng)當受他們刑事責任能力的限制，不能要求他們對一切犯罪都負刑事責任,，因此,，我國刑法規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪,，才負刑事責任”,。由此可見，法律對未成年人加以保護的同時,，也給予了一定的懲罰,。那么有些同學會說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們,，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限,，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰,、送勞動教養(yǎng),、送工讀學校進行矯治等等。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的,，常言道：千里之堤,，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習性的話,，以后要改正就很難,，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規(guī)定自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事,，最后必將釀成大錯,。在這里，我給同學們舉幾個說明未成年人由于不知道用法律來規(guī)范自己的行為,、不懂犯罪概念而釀成大錯的真實案例：一個是發(fā)生在xx年的一名十四周歲的中學生投毒案,，這起案件發(fā)生在去年的四月份某天下午，該學生將自己買來未吃的冰袋咬破一口,，再灌入一點老鼠藥,，而后放入附近一小學的某教室的一張課桌抽屜里，第二天,，坐該課桌的小學生喝了這有毒的冰袋后,，很快就死了。這起案件偵破后,，該投毒的中學生后悔不已,，他說自已沒有想害死人，以為小學生吃了只會拉肚子,，但是嚴重的后果已經(jīng)造成,，該學生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)《刑法》的規(guī)定,，投毒致人重傷,、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑,、或死刑,。后該同學被判處有期徒刑十年。再給同學們講一個xx年發(fā)生的案件,，被告人劉某年僅15周歲,，原是四中的學生,，在一次偶然的情況下進網(wǎng)吧玩了一下,，覺得挺好玩，以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩,，之后一直沉迷于玩網(wǎng)吧和游戲機,，但父母不給錢，怎么辦呢,，他想到了向同學下手敲錢,，一天，他在四中操場玩時,，看見同學方某,，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說，你以前跟別人打過架,，被打的人叫我來拿醫(yī)藥費,，自己認識許多社會上的人，不給錢就叫人來打死你,，方某很怕,，將自己身上僅有的五元錢給了劉某，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次,，共計六十余元,，其中有一次，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元,，最后一次,，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給,，劉某便將方某帶到一偏僻地方,，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某,，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中,，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親,，方某父親馬上到公安機關(guān)報案,，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時說道：“我以為只是敲點同學的錢好玩,，不知道會有這么嚴重的后果”,，劉某后被判處有期徒刑二年六個月。再就是一個發(fā)生在xx年夏天的案例：杜某十四歲,，從一年級到五年級成績一直很好,，在他小學畢業(yè)就要升入初中的那個暑假，在與同學玩時認識了在社會上混的李某等一伙人,，他見李比自己才大兩歲,，卻比自己瀟灑得多：李某出手大方，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧,、游戲室等地方玩,，他很羨慕李某，于是天天跟著李玩,，但是出去玩必須要有錢,，李某口袋中的`錢很快就用完了，李某就對杜說：“我們現(xiàn)在沒錢玩了,，要玩就必須搞錢”,，他們一合計杜某決定到一個他認為有錢的同學家去搶錢,，杜某帶著李某等三人趁同學的父母上班、同學一人在家之時闖入同學家實施搶劫,，同時還將該同學打成重傷,。公安機關(guān)很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案,。到了9月1號,，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開學的日子,，我多么想背著書包去上學呀,，當時我只是想到好玩，我沒想到我的行為是犯法的,，我后悔呀,。”但是法律是無情的,，誰觸犯了它就要受到處罰,。

以上所列舉的例子只是較為典型的幾個案件,，我知道有的同學其實很聰明,，但他不用在學習上,，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強好勝,，有事沒事惹一下其他同學,，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學喜歡打架，將別的同學打傷;有些同學不愛護公物,，故意毀壞公共場所的物品;有些同學以大欺小,，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的,，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁,，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話,，遵紀守法,，特別是馬上暑假就要到了,，什么游戲室,、網(wǎng)吧、舞廳等地方,，同學們千萬不要進去,，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，從我們辦案實踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例：有些平時表現(xiàn)較好的學生,，就是由于在游戲室,、網(wǎng)吧、舞廳等地結(jié)識了一些不三不四的人后就被帶壞,，最后走向了犯罪的道路,。

下面，我再同學們講一講如何加強對犯罪的自我防范,。

同學們在成長的過程中,，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐,、被人毆打,、被人搶劫等等，一旦碰到了,，怎么辦呢?我們要增強分辨能力,，學會自我保護。國家的法律都是為保護一切合法權(quán)益,、懲罰各種不法行為而制定的,，也就是說在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時，我們要拿起法律的武器來保護自己,，面臨危險的時候,，同學們要機智勇敢地同犯罪分子作斗爭。如果畏懼罪犯的話,，就會助長犯罪分子的囂張氣焰,，使他們有恃無恐地實施犯罪行為。

所謂犯罪的自我防范是指個人為減少被害的可能,，進行自我保護而采取的各種措施和方法,，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未成人年人犯罪的自我防范意識主要包括兩個方面：一方面,，指未成年人通過加強文化修養(yǎng)和法律知識,，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過法律途徑，及時維護自己的合法權(quán)益,。

具體來講,，主要包括四個方面：

實踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣,，因此,，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律,、法規(guī),、社會公共規(guī)范,，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習慣加強自我修養(yǎng),，自我調(diào)節(jié),、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘,。如我在99年辦理的一起未成年人入室搶劫案,，涉案人員有三人，其中年齡最小的王某年僅14周歲,，99年10月的一天晚上,，樓某與李某到我市甜夢歌舞廳找到王某，并邀王某去玩,，王某就跟隨前往來到帶湖路一住宅區(qū),，樓某帶頭敲開被害人陳某家的門，后進屋要陳某拿錢,，陳不從,，李某便上前搶陳某脖子上的金項鏈，王某見狀退出房外,，最后樓某被判8年徒刑,，李某被判5年徒刑，王某因年少,，不辯是非,，又沒有實施具體行為，為體現(xiàn)對未成年人的教育和挽救政策,，我們對他作不起訴處理,，此案中如果王某也積極主動動手幫助實施搶劫，那么王某也將被判刑坐牢,。

自尊,、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度,，也是未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑,。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助,，也是無濟于事的,。

如我辦理的舒某搶劫、傷害案,，案犯舒某原是我們信州區(qū)五中的學生,，因從小養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的不良習慣，一直不好好讀書以至成績越來越差,，他的母親把他轉(zhuǎn)到三中讀書后,，他認為自己不是讀書的材料,，還是自暴自棄,，成天泡在游戲機房玩游戲,，并結(jié)識了也是不讀書的劉某等人，后與劉某等人一同去打架傷人,，搶出租車司機,，墜落的無法自拔，最后被關(guān)進監(jiān)牢,，被判處七年徒刑,。

未成年人只有學好知識，豐富社會生活經(jīng)驗,，鍛煉各種能力,，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非,，未成年人還要加強鍛煉身體,，增強體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時候,，及時逃脫或者進行正當防衛(wèi),，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

未成年孩子對犯罪的自我防范,，除以上講的,，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應(yīng)該采取哪些措施。根據(jù)實踐經(jīng)驗,，我們建議同學們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候,，切切要記住兩點：

第一、同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù),，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面博斗,，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救,，或拔打“110”報警,。對于這一點，我們辦理的發(fā)生在去年十月份的一件案例中的作法對同學們很有借鑒作用,，那天住在北門村附近的小女孩娟娟放學后背著書包獨自一人往家里趕,，罪犯王某看見娟娟脖子上掛著一把鑰匙往家趕的樣子，王某心想：這個小女孩家可能大人沒在家的,，我就跟著她待她開開門后就沖進她家搶點東西,。于是王某就一直跟著娟娟，走了一段路后娟娟發(fā)現(xiàn)后面有個男青年一直跟著她,，心里很害怕,，在走到自家房子門口時,，她心想：如果我現(xiàn)在開門進房間的話，這個壞蛋一定會沖進我家干壞事的,，我不能開門,。娟娟一直在家門前馬路上逛來逛去，王某見娟娟沒開門就躲在馬路對面等,，過了一會兒,，娟娟看見隔壁的張阿姨走了過來，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨,，張阿姨叫娟娟去開門,，她立即打110報警。在娟娟開門后,，王某就沖上前將娟娟逼進一個小房間里反鎖起來,，并威脅娟娟不準喊叫，他自己就到娟娟父母的房間里翻東西,，在王某翻東西時,，由于張阿姨報了警，公安人員及時趕到將王某抓獲,。

第二,、如果同學們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時向?qū)W樣,、家庭或者其他監(jiān)護人報告,，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門的報告,。例如前面所舉案例中的方某，他當時就沒有通過正當?shù)耐緩奖Ｗo自己,，如果他被劉某第一次搶劫時立即向父母或老師報告,，就不會三番五次地被劉某搶劫。此外學生之間打架事件也要引起同學們的注意,，據(jù)調(diào)查,，一些學生被同學毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報，而是自己作主到外面找人來報復(fù),，要知道報復(fù)傷人也是違法的,，情節(jié)嚴重的是要構(gòu)成犯罪的，要被判刑坐牢,。

我再給同學們講另一種自我保護的特殊情形,，這也是我們在平時的辦案當中常常遇到的情況。舉一個案例說明：學生蔣某假期與鄰居李某及張的幾個朋友在一起玩，一天,，蔣某和李某等人坐出租車出去玩,，在出租車上，蔣某聽李及朋友說：“等一下要將那人的手機搶來,，另外還要搜一下他的身看有沒有錢”,，蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點想不去,，但礙于朋友情面,，他跟著去了搶劫現(xiàn)場,，實施搶劫時,，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身,，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某,，案發(fā)后，由于受害人及時報案,，公機機關(guān)很快將李某及朋友,、還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后一直辯解說他并不想搶別人的錢,，他覺得很冤枉,，但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實施強行劫取公民財物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪,。蔣某最后被判處有期徒刑一年,。舉這個例子的目的是要告訴大家：當你開始與同伴在一起玩時發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時，你應(yīng)當制止他,，如果你制止不了的話,，你就要趕快想辦法遠離他，千萬不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫,，因為你一旦到了犯罪現(xiàn)場,，即使你沒有動手，你也難脫干系,。因為受害人不管你具體有什么行為,，他只說共有多少人實施了搶劫，你們這些去的人即使沒動手也都助了威,。所以我們的同學以后如碰到這種情況,，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護意識,，不要惹禍上身,。

總之同學們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r，不要害怕，一定要沉著,、冷靜,，機智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā),，積極同違法犯罪行為作斗爭,，我們要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的,，害怕的應(yīng)該是他們,。

以上我給同學們講述了違法犯罪的一點基本知識和如何加強自我防范方面的問題，我所講的只是給同學們起個拋磚引玉的作用,，同學們要真正做到遠離違法,、犯罪，健康成長,，還要靠同學自覺刻苦地學習文化,、科學、法律等方面的知識,，做一名遵紀守法的好公民,。

謝謝大家，祝大家過一個愉快的暑假,。

小學法制教育演講稿篇十一

勵志演講,，希望對您有幫助！

本文是關(guān)于勵志演講的,，僅供參考,，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享,。

各位老師,、同學：

大家好！

今天,，我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪,，加強自我防衛(wèi)能力》。

教學,。

秩序,。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面,，也要加強校園治安環(huán)境的整治工作,，提高自我防衛(wèi)能力。

青少年犯罪的主要原因：

勵志演講,，希望對您有幫助,！

面效應(yīng)的影響,。

對學生來說，讓犯罪遠離校園,，應(yīng)從自身做起,，加強思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤,。許多案例表明,，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候,，越是思想政治工作薄弱,，學生紀律差的學校，發(fā)生的事件越多,。學校犯罪事件又是一種見不得人的,、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進行,。如果我們讓陽光普照校園,，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn),。陽光是什么,，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣,，這就是“魔高一尺,，道高一丈”的道理。

我們在打擊侵害校園犯罪的同時,，還應(yīng)加強自我防衛(wèi)能力：

1,、提高法律意識，提高明辨是非的能力,。你們要多學點法律知識,，弄明白什么是違法、什么是犯罪,，只有明白了什么是違法,，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事,，同時也有可能制止他人違法犯罪,。

2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣,。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕,，一個重要的原因是同學們沒有團結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣,。面對犯罪分子的暴力威脅,，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服,。

3,、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門,，宿舍門要隨時關(guān)好,，錢財要妥善保管；二是外出要請假,，夜行要結(jié)伴,，讓同學老師知道你去哪里，或者遇到問題有個照應(yīng),，防止犯罪分子襲擊,；二是同學們應(yīng)該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護,。在受人欺侮,，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動,、及時地與老師,、家長、勵志演講,，希望對您有幫助,！

公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學校,、社會和家庭的保護和幫助,。發(fā)生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事,，不要姑息養(yǎng)奸,。

總之，抓好青少年法制教育,，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,，國民素質(zhì)的提高，社會經(jīng)濟文化的發(fā)展,，民主與法制的推進,，這都寄希望于廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展,，全社會都應(yīng)當行動起來,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，共同托起明天的太陽,。

文/王文獻,。

老師們，同學們,，大家好,！

先聽這樣一個例子：前不久，廣州新華市華潤化妝品廠發(fā)生特大火災(zāi)爆炸事故,，當場燒死11人,，損失9.8萬多元，慘劇原因是該廠違法使用大量易燃易爆化學品丁烷,。從這宗慘劇我們可以得到什么教訓,？守法可以使慘劇避免！趨利不可忘法,！

那么,，什么叫遵紀守法呢？

人們在社會生活中遵守有關(guān)紀律,，依法辦事,，嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。

有的同學認為,，講紀律就沒有自由,，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的,，俗語說：沒有規(guī)矩,，不成方圓。自由是相對的,，是有條件的。鳥在空中飛翔,，它們是自由的,；魚在水中嬉游，它們是自由的,。但如果把鳥放入水中,，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由,，而且很快就會死掉,。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則,，亂走馬路,，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由,。

勵志演講,，希望對您有幫助,！

因此，世上沒有不受約束的自由,。此外,，紀律限制自由，又保護自由,。如當你走進閱覽室,，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲,。對于想看書的人來說,，這一片寧靜多么寶貴！因為人人都遵守閱覽室規(guī)則,，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由,。若有人不守紀律，高聲談笑,，這自由就消失了,。

中學生，是我們國家各項社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的預(yù)備隊,，在你們的身上寄托著國家和民族的希望,。但從生理和心理特點看，中學生正處在向成年人過渡期間,，各方面還不成熟,，也是情感最激烈、最充滿沖動,、幻想而最容易動搖的時期,。生理學家和心理學家把這青春期的到來稱之為“人生的第二次誕生”。處于這個時期的青年人,，感情容易沖動,，仿似一艘航行在變幻莫測的海洋上的航船，不大了解自己所作所為的深切后果,，血氣方剛,，說干就干，因而或許干出許多驚天動地的壯烈義舉,，或許導致違法犯罪鑄成終身憾事,。人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步,。同學們,，要慎重啊,！

學校里,，同學間總會有些矛盾和摩擦,，同學們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處,，團結(jié)合作,。如遇意見相左、出現(xiàn)矛盾的情況,，一定要冷靜處事,，決不可意氣用事，更不可揮拳相向,，傷及自身或他人,。我奉勸同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念,，不能做害人害已的事,。

中學生正擔負著努力學習，將來建設(shè)祖國的重任,，祖國,、社會都要求我們知法懂法、遵法守法,。我校有著嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風,，我們作為實驗初中的學生，更應(yīng)該與同學和睦相處,，理智冷靜地對待和處理問題,，讓我們嚴格要求自己，讓我們無愧于祖國,，無愧于社會,！

勵志演講，希望對您有幫助,！

做為一名合格的中學生,，我們對法律不應(yīng)該感到陌生。我國憲法第24條規(guī)定,，國家要“普及理想教育，道德教育,，文化教育,，紀律和法制教育?！鼻嗌倌暌】党砷L,，成為德智體美勞全面發(fā)展的人才，就必須樹立遠大理想,，遵守社會公德,，學法,、懂法、守法,，自覺地用道德,、紀律、法律規(guī)范自己的行為,。所以同學們在努力學習文化知識的同時,，不能忽略學習法律知識。

那么什么是違法呢,？違法就是違反法律,，具有一定的社會危害性，要受到制裁,。學生王某從小嬌生慣養(yǎng),，在校時經(jīng)常跟同學打架，上課不守紀律,，不聽教師的教誨,，他的心目中，沒有禮貌,、道德觀念,，因?qū)W習成績跟不上，自動退學,。打工后,，經(jīng)常無事生非，打架斗毆,，曾幾次在公共場所結(jié)伙打架,，擾亂社會公共秩序，被公安機關(guān)拘留15天,，過后王某不接受教訓,，后在一次聚眾斗毆中致人重傷、被捕,，由人民法院依法判處有期徒刑8年,。

上述案例中，王某在校行為屬于違紀,；被公安機關(guān)拘留的行為屬一般違法行為,，聚眾斗毆致人重傷的行為，是觸犯刑事犯罪行為,，王某的后兩種行為都屬于違法行為,。

還有一個發(fā)生在我們身邊的案例，某中學三名學生曠課到另一中學,，在校門口對一學生進行恐嚇,、毆打,，迫使其掏出自己身上攜帶的40元錢。就是這幾名學生,，他們的行為已經(jīng)構(gòu)成搶劫罪,。

勵志演講，希望對您有幫助,！

法,，做文明中學生。

青少年是祖國的未來,，民族的希望,，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年,，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計,，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會共同的社會責任,。新中國成立以來,，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件,，使一代又一代青少年健康成長,。但是，我們應(yīng)該清醒地看到,，近幾年來,，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發(fā)生，嚴重破壞了學校正常的學習,、教學秩序,。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面,，也要加強校園治安環(huán)境的整治工作,，提高自我防衛(wèi)能力。

青少年犯罪的主要原因：

從主體因素上看,，一是自我控制能力脆弱,；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受,。從客觀因素上看,，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學校教育的失當,；三是社會文化氛圍消極方面的誤導；四是缺乏社會救濟措施,；五是法制教育相對滯后：六是受社會經(jīng)濟負面效應(yīng)的影響,。

勵志演講,，希望對您有幫助！

是全校同學的正氣,，這就是“魔高一尺,，道高一丈”的道理。

我們在打擊侵害校園犯罪的同時,，還應(yīng)加強自我防衛(wèi)能力：

1,、提高法律意識，提高明辨是非的能力,。你們要多學點法律知識,，弄明白什么是違法、什么是犯罪,，只有明白了什么是違法,，什么是犯罪,，才有可能自己不做違法犯罪的事,，同時也有可能制止他人違法犯罪。

2,、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣,。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結(jié)起來,，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣,。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策,，讓他們得逞,，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服,。

3、掌握防衛(wèi)方法,。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關(guān)好,，錢財要妥善保管,；二是外出要請假，夜行要結(jié)伴，讓同學老師知道你去哪里,，或者遇到問題有個照應(yīng),，防止犯罪分子襲擊,；二是同學們應(yīng)該學習《未成年人保護法》,，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護。在受人欺侮,，遇到危險或可能發(fā)生危險時,，要主動、及時地與老師,、家長,、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學校,、社會和家庭的保護和幫助,。發(fā)生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事,，不要姑息養(yǎng)奸,。

總之，抓好青少年法制教育,，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,，國民素質(zhì)的提高，社會經(jīng)濟文化的發(fā)展,，民主與法制的推進,，這都寄希望于廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展,，全社會都應(yīng)當行動起來,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，共同托起明天的太陽,。

勵志演講，希望對您有幫助,！

文/李云成同學們,，作為我們這個年齡段的學生，應(yīng)如何來保護自己的合法權(quán)益,，增強防范意識呢,，這是我今天要講的問題。

預(yù)防未成年人犯罪法第四十條規(guī)定,，“未成年人應(yīng)當遵守法律,、法規(guī)及社會公德規(guī)范,，樹立自尊、自律自強意識,，增強辨別是非和自我保護的能力,，自覺批判各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害”。

這里面用簡單的語言概括就是應(yīng)該如何規(guī)范自己,。比如說遵守法律、法規(guī),、社會公德,，作為我們應(yīng)該模范遵守學校的各項規(guī)章制度，按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來約束自己的言行,。

如“尊敬教師,，熱愛班級，努力為學校和班級做好人好事,，在家孝敬父母等,。要努力學習科學文化知識，樹立起遠大理想,，將來報效祖國,。

一個人只有用知識武裝了頭腦，將來才能成為社會的有用的價值規(guī)律,，一個沒有文化的民族,，是一個沒有希望的民族。

縱觀世界,，哪個國家知識強盛,，哪個國家的綜合國力便強大，大家都知道,，美國是世界上的霸權(quán)有,，被稱為世界警察，他之所以強大,，是因為他的科技強大,，科技強大是因為人的素質(zhì)高，人的素質(zhì)高是因為接受的教育層次高,。

美國50年代普及了高中教育,，而我們才剛剛建國，現(xiàn)在美國已經(jīng)普及了大學教育,，我們國家現(xiàn)在才普及九年義務(wù)教育,，并且相當艱難。

勵志演講,，希望對您有幫助,！

同學們,，你們是祖國的希望和未來，是新世紀的主人,，希望你們認真學習,，遵紀守法，從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),，立場成才,，祖國的未來寄托在你們身上。

最后祝同學們幸?？鞓?，健康成長。,，希望能幫助您,！

小學法制教育演講稿篇十二

各位老師和同學們：

錦州市工讀學校坐落在紫荊山腳下，成立于1979年8月,，至今已經(jīng)走過了30年的風雨歷程,。為錦州市教育挽救3000多名問題學生。現(xiàn)有教職工29人,，其中中學高級教師6人,、中級教師10人。這所學校是對違法和輕微犯罪,，尚不夠刑事處罰的問題學生進行早期干預(yù),、早期教育、挽救的特殊學校,，是九年義務(wù)教育的一種補充形式,。它是一所包容“工讀教育、托管教育,、職業(yè)教育,、校外教育”等多位一體的綜合型學校。

一般情況下,，問題學生通過以下渠道進入工讀學校學習,。第一、由派出所,、刑警隊等公安部門直接送到工讀學校學習,。第二、由所在學校向工讀學校申請,，教育局審批,，進入工讀學校學習。第三,、由學生家長同意,，向工讀學校申請,，直接進入工讀學校學習。

這里我重點說一下第二個途徑即——由所在學校向工讀學校申請,，教育局審批,，進入工讀學校學習。根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》和教育局2007年100號文件精神,，對那些小錯誤不斷,，大錯誤不犯，屢次違反校紀校規(guī),，擾亂學校教育教學秩序的同學,，經(jīng)原校教育不能改正錯誤，又不能開除的,，由原校直接送工讀學校接受教育。

近年來,，我們市的中小學教育工作取得了顯著成績,，“勤奮好學，努力向上”正成為校園文化的主流,，但同時也存在著一些與這一主流相悖的暗流,，校園暴力就是其中之一。今天我們所講的校園暴力,，特指發(fā)生在學校及其周邊地區(qū),，由同學或校外人員針對學生生理或心理實施的、達到一定傷害程度的侵害行為,。這也就是我們理解的通常意義上的“校園暴力”,，我們稱之為狹義的“校園暴力”。由于時間關(guān)系我今天要向大家匯報的就是這種狹義的校園暴力,。

我想用不著多舉例了,，校園暴力這個毒瘤的確在給學生、學校和社會造成極為惡劣的影響,。給施暴者和受害者都帶來了巨大的傷害：

校園暴力在很多受害者的心里都留下很深的烙印,。但是，這種不良影響,，不僅僅體現(xiàn)在受害者,，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。

施暴者的危害：

1,、走上犯罪道路,。那些常在中小學打架，特別是加入到暴力幫派的學生,。很多都走上犯罪道路,。學生李旭亮的例子,。

2、社會遺棄,。很難獲得社會（主要是學校和家庭）的認可,，社會歸屬感長期得不到滿足，最后仇恨社會,，危害社會,，最終被社會遺棄。

3,、“捷徑”意識,。喜歡畸形發(fā)展道路，做人不會腳踏實地,，難以感受到小成功的激勵,。最后養(yǎng)成好逸惡勞的惡習。

受害者的危害：

1,、肉體損傷或者殘疾,、甚至付出寶貴的生命。

2,、使受害者更加懦弱,。在以后的學習生活中缺乏信心和勇氣。自卑,。逃避,。

3、痛苦,。心靈的陰影和傷害,。可能一輩子也揮之不去,！

同學們,，老師告訴大家，我們的社會是一個法制的社會,，我們的學校是一個神圣的殿堂,，出現(xiàn)任何問題我們一定要及時的與家長、老師和學校溝通,，如果這些都不能溝通,，我們還可以訴諸法律，來保護自己的合法權(quán)益不受侵害,。絕對不能產(chǎn)生以暴制暴的想法,，這種想法不會解決任何問題！請同學們切記,！

再有,，同學們是未成年人,，在遭遇校園暴力的時候，不提倡你們挺身而出,，見義勇為,，你們用特殊的方式一樣可以打擊違法犯罪分子的囂張氣焰，那就是在你的身上或者在你的身邊發(fā)生類似情況首先不要慌張,，不要害怕,，要保護好自己不受肉體上的侵害，巧妙周旋,，脫離險境,，然后，及時的向?qū)W校的老師,、家長等成年人報告或者撥打110求助,，一定要說清人物的外觀特征和地點！通過這些方式我們一樣可以打擊違法犯罪行為,，使這些犯罪分子沒有藏身之地,、沒有可乘之機。只有這樣同學們共同努力我們才能創(chuàng)造一個安定團結(jié)的學習環(huán)境,，使我們健康快樂的成長！

最后,，如果感覺自己的心理受到了傷害,，那么一定要做心理調(diào)適。在教育心理老師的幫助下,，消除心理陰影,。

同學們：今天，我們一起了解了校園暴力的涵義,、種類及巨大的危害,；導致校園暴力產(chǎn)生的主觀（學生自身）原因；校園暴力的預(yù)防及處理方法,。希望大家能有所收獲,。

法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的同學都能高高地舉起法律的盾牌,，學法,、懂法、守法,、用法,，做一個守法的中學生，加強防范意識,，遠離校園暴力,。平安,、健康、茁壯的成長,！最后,，祝領(lǐng)導、老師們工作順利,、闔家歡樂,！祝同學們學習進步！健康快樂,！謝謝大家,！

小學法制教育演講稿篇十三

大家好！我省規(guī)定從當年的10月1日起至翌年的4月30日,，為森林防火重點期,。

“森林防火人人有責”，你們大多生活在林區(qū),，森林防火工作長期離不開你們的大力支持與配合,，時值秋收冬種時節(jié)，天干物燥,，空氣濕度低,，林內(nèi)可燃物增多,，極易引發(fā)森林火災(zāi)，為了切實遏制森林火災(zāi)和人員傷亡事故的發(fā)生,，保護好我縣森林資源，維護好生態(tài)環(huán)境,，構(gòu)建好和諧社會，德安縣人民政府森林防火指揮部請您和您的家人自覺做到以下幾點：

1,、不攜帶火種進山入林；

2,、不在林區(qū)吸煙、野炊,；

3,、不在林區(qū)內(nèi)、林緣、山邊地帶上墳燒紙,，燃放鞭炮和其它祭祀用火,；

4、不在林內(nèi),、林緣,、山邊地帶燒荒、燒枯枝落葉,，燒田埂地坎草,；

5、不在林內(nèi)烤火,，使用火把夜行照明,；

6、不煉山造林,、燒木炭窯,；

7、不在海后周圍及縣義峰山等重點林區(qū)用火,。

1,、教育自己的小孩，不要在林區(qū)野外玩火,；

2,、監(jiān)管好癡、呆,、傻人員,。

1、不讓殘廢人,、老人、孕婦,、小孩上山撲火,；

2、撲火時注意自身的安全,，要聽從指揮,，不能盲目撲火。

一旦發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi),，請您及時報告給當?shù)氐泥l(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或撥打縣防火辦電話,。

農(nóng)民朋友們，請時刻牢記森林火災(zāi)給我們帶來的慘痛教訓,，讓我們遠離火災(zāi),，從我做起，從現(xiàn)在做起,。

小學法制教育演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師,、同學們：

下午好！

各位領(lǐng)導能在百忙中親臨我校,，我們倍感榮幸,，讓我們以熱烈的掌聲對幾位領(lǐng)導的到來表示衷心的感謝。為認真貫徹落實黨和國家的教育方針和政策,，提高同學們思想道德水平和法律素質(zhì),，讓法制進入校園，進一步增強同學們的法制意識,，接受法制教育,，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我維護,，做個學法知法,、守法用法的合格小學生，今天我們在這里舉行法制教育大會,。

老師們,，我們都是教育工作者，肩負著教書育人的神圣職責,，在進一步解放思想,，全面落實科學發(fā)展觀的今天，我們一定要把學生的法制教育工作放在首位,，要充分明確它是培養(yǎng)新一代合格學生的基礎(chǔ),，是提高教育質(zhì)量的重要組成部分。社會進步文明,，首先是法律的尊嚴得到尊重，這樣才能構(gòu)建文明和諧的社會,，才能培養(yǎng)出思想道德高尚，法制觀念牢固的有用人才,。對學校法制教育要像抓專業(yè)課教學那樣抓研究，抓投入,，抓效果,，要及時有效地解決學校法制教育工作的中的新情況,、新問題，使學校法制教育成為日常教育教學管理工作的抓手,，一抓到底,，抓出成效。

同學們,，剛才為我們上了一堂精彩而又生動的法制課，他們的講話是一個法律工作者多年的切身體會,，也是關(guān)心下一代的深刻總結(jié)，更包含著父母般的一片深情,，大家一定要牢記在心,。要把報告中的案例當做自己的人生警鐘，并讓警鐘長鳴,。要走好腳下的每一步,，從一點一滴做起，要在學習中深刻體味"要成才先做人,，做人須守法"的道理,，要時刻銘記一個人發(fā)展變化為棟梁之才和社會之惡都是由點點滴滴累計而成的，"一失足成千古恨"是我們決不愿看到的,。

老師們,、同學們,，讓我們以此次法制教育會為契機,，老師要擔當教書育人的神圣職責，搞好學生的法制教育，在各班營造"學法、知法,、守法"的良好氛圍；同學們要牢記一條古訓："勿以善小而不為,，勿以惡小而為之",，從小事做起，從自我做起,，在學校做個好學生,，在社會上做個好公民，在家中做個好孩子,。讓法律意識永駐心中,。用法律知識來規(guī)范我們的言行，加大警校共建力度,，讓我們?nèi)w師生攜起手來,，為營造"和諧校園"而共同努力！

最后,，讓我們再次以熱烈的掌聲表示對各位領(lǐng)導的衷心感謝,！謝謝大家！

此致

敬禮

小學法制教育演講稿篇十五

同學們：

你們好!

安全常識是每個大學生所必須知道掌握的,，或許有一天它會在關(guān)鍵時刻讓你重生,。“119”這個數(shù)字讓我們想起了火警電話,，所以,，有了安全和法制教育月。

說到安全,，我們會想到119,。提起119，我們便會想到與我們息息相關(guān)的消防安全,。提起“消防”兩個字,，我們很自然的就會想起“火”?；鹋c人們的日常工作,、學習和生活息息相關(guān),。火,，既能造福人類,，又能給人類造成無窮的災(zāi)害。常言道：“水火無情“,?；馂?zāi)的發(fā)生，常常會給人們的生命財產(chǎn)造成極大損失,。因此,，消防安全，特別重要!大學生無論在校學習還是在家休息,，無論在校內(nèi)還是在校外,，都要具有較強的防火意識和消防意識，認真學習和掌握消防安全知識,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，自覺維護消防設(shè)施，堅決預(yù)防和杜絕各種火災(zāi)事故的發(fā)生!

認真貫徹中共中央,、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強社會治安綜合治理的決定》,，以全市創(chuàng)"平安年"活動為契機，構(gòu)筑"制度健全,、全員參與,、責任到人、獎懲分明"的校園安全網(wǎng)絡(luò),，確保校園長治久安,，創(chuàng)造一個安全、寧靜,、祥和的工作與學習環(huán)境,。進一步加強和完善校園安全防范措施，充分發(fā)揮學校教育健全安全與法制教育體系,，進一步增強大學生法制觀念,，杜絕重大違法亂紀事件發(fā)生功能，優(yōu)化育人環(huán)境,，切實做到校園內(nèi)不發(fā)生重大安全責任事故和大案要案,。以校園廣播、宣傳窗,、黑板報等為載體,，以課堂為主陣地，進行廣泛深入的宣傳活動,。通過召開師生座談會,、家長會等多種形式，開展調(diào)查研究,，摸清校內(nèi)外現(xiàn)存的安全隱患和學生中存在的違紀違規(guī)現(xiàn)象,，突出重點，制定防范措施,。

作為學生,，應(yīng)通過召開主題班團會，加強同學們的安全與法制教育,。了解《治安管理處罰條例》,、《中華人民共和國未成年人保護法》,、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),，增強自身法制觀念、安全意識和自救自護能力,。加強對校舍安全的檢查,，重視宿舍的安全問題。注意森林防火,。

同時,，在學校，校園安全知識顯得極為重要,。下面就讓我來為大家介紹一些常見的校園安全知識：主要應(yīng)當注意以下幾點：

1、不帶火柴,、打火機等火種進入校園,，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進入校園,。

2、實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時,，要在老師的指導下進行，并且嚴格按照操作要求去做,，時刻小心謹慎,，嚴防發(fā)生用火危險。

3,、采用火爐取暖的教室,，要選派專人負責,，管理好爐火。

4,、不隨意焚燒廢紙等。

5,、打掃衛(wèi)生時,，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾場，不要采取點火燒掉的辦法,。

遭遇火災(zāi)如何正確脫險?遭遇火災(zāi),，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

1,、一旦身受火災(zāi)威脅,，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處的位置,，根據(jù)周圍的煙,、火光、溫度等分析判斷火勢,，不要盲目采取行動,。

2、身處平房的,，如果們的周圍火勢不大,，應(yīng)迅速離開火場。反之,，則必須令行選擇出口脫身(如從窗口跳出),，或者采取保護措施(如用水淋濕衣服、用浸濕的棉被包住頭部和上身等)以后在離開火場,。

3,、身處樓房，發(fā)現(xiàn)火請不要盲目打開門窗,，否則有可能引火入室,。

4、身處樓房的,，不要盲目亂跑,，更不要跳樓逃生，這樣會造成的不應(yīng)有的傷亡,?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上，緊閉門窗,，隔斷火路,，等待救援,。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫,，以延緩火勢蔓延,。

5、在失火的樓房內(nèi),，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險,。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道,，并且電梯隨時可能發(fā)生故障。

當然,，除此之外,，還有很多安全知識。我們也應(yīng)知道和掌握好,，以不變應(yīng)萬變,。或許有人會說,，這樣的事情不會發(fā)生在我身上,。可是,，要知道,，人的生命只有一次，等到需要的時候就已經(jīng)晚矣!千萬別拿自己的生命作籌碼,。

不僅如此,，我們還可以用我們所知道的知識，去幫助和拯救他人,，給自己一次做英雄的機會吧!讓我們知安全,、懂安全、用安全,，攜手共創(chuàng)安全校園,，和諧校園吧!

小學法制教育演講稿篇十六

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好,！

今天我國旗下的主題是：弘揚憲法,，建設(shè)法制校園。

的十九大報告中關(guān)于堅持依法治國方面,，提出必須把的貫徹落實到依法治國全過程和各方面,，堅定不移走特色社會主義法治道路，完善以憲法為核心的特色社會主義法律體系,，建設(shè)特色社會主義法治體系,，建設(shè)社會主義法治國家,，提高全民族法治素養(yǎng)和道德素質(zhì)。

青少年是祖國的未來,，民族的希望,，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育,，為青少年成長了良好的條件,。但是，我們也清醒地看到,，近幾年來,，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發(fā)生，其中,，校園欺凌,、盜竊、搶劫,、絡(luò)詐騙為集中表現(xiàn)形式,，嚴重破壞了學校正常的'教育教學秩序。這些違法犯罪行為絕不是偶然行為,，是長期以來少數(shù)青少年學生不學法,、不知法、不懂法,、不畏法,，沒有建立健全的守法心理結(jié)構(gòu)造成的。他們盲目追求,，標新立異無視法律準繩,，又偏執(zhí)沖動不計后果，缺乏社會責任感,，其結(jié)果必然受到法律的制裁,。

學好憲法知識，樹立憲法意識,，積極維護憲法,，是建設(shè)法治校園的關(guān)鍵。作為青年學生,，弘揚憲法,，爭做遵紀守法好公民要從守紀開始。

古人云：“不依規(guī)矩,，無以成方圓,。”英國文學家莎士比亞說過：“紀律是達到一切雄圖的階梯”，我們要實現(xiàn)心中的理想,，就應(yīng)該時刻不忘記紀律這一“階梯”,，做遵守紀律的模范。劉備在臨終前曾諄諄告誡他的兒子：“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。”這兩句話千百年來一直是人們道德修養(yǎng)的座右銘,。其實,，守紀也一樣。我們要時刻注意自己的言行舉止,，“不以小紀而不遵”,。

其次，要做到學法,、懂法。英國家溫斯坦萊說過：“假如有很好的法律,，但人民不了解它們,，這對共和國來說就像沒有任何法律一樣糟糕?！蔽覀兦嗌倌暾幵谌松氖致房?，要想不走錯路，必須鋪設(shè)好自己的人生軌道,，要注意學習法律知識,，增強法制觀念，否則,，便會因為不知法而走上違法犯罪的道路,。

同學們，建設(shè)法制國家,、建設(shè)法制校園要求我們每一位同學知法守法,，與法同行。讓我們肩負起國家的歷史使命,，學會用法律的武器維護自身的合法權(quán)益,，在紛繁的大千世界里，健康,，快樂,，平安的成長。讓生命的航船繞過一道道暗礁和險灘,，乘風破浪,，揚帆遠航！

小學法制教育演講稿篇十七

各位尊敬的領(lǐng)導、老師,、親愛的同學們：

大家早上好,！

我今天在這國旗下要講三個主題：一、成才先成人,，愛國先愛校,；二、學會感恩,，學會忍讓,；三、弘揚中華美德,，做守法小公民,。

同學們，文明習慣和愛心無處不在,，想要成才先要做好人,，要愛國先愛校園這個大家庭。我們必須而且應(yīng)該從小事做起,，嚴格要求,，長期堅持，千萬不能把一些不文明的言談舉止看作小事,，因為它代表著一個人的文化素養(yǎng),，標志著一個民族的健康程度，影響著一個地區(qū)一個國家的經(jīng)濟發(fā)展,，影響著一個人的發(fā)展和幸福,，在學校也體現(xiàn)著它的辦學水平。最后,，我希望大家能從小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習慣吧，讓我們積極投身到十月份的文明禮貌教育中去,，說文明話做文明人,，辦文明事，真正做到愛他人,、愛家庭,、愛學校、愛祖國,。

首先,，我們要對自己的父母感恩。我們曾經(jīng)感激過許多相識或不相識得人,，我們曾經(jīng)為一件件的事情而心存感激,，但我們誰曾對自己的媽媽由衷地說過一聲“謝謝你”呢？媽媽的溫暖就像陽光，沐浴其中,，我們卻從沒想到過感激,，媽媽的慈愛就像最細碎而晶瑩的鹽粒，我們一日三餐安然品味著她的`芳香,，卻在菜肴里從沒有看到過鹽粒的光芒,。母愛默默地滋養(yǎng)著我們，我們卻從來不曾留意她那純美的晶瑩,。感恩世界,，感恩一切，就讓我們從感恩母愛開始吧,。因為他們不僅賜予我們生命,，更把我們養(yǎng)育成人。

校園是神圣的知識殿堂,，我們從這里汲取豐富的知識,，校園，還是無憂的天地,，我們在這個搖籃里健康成長,，校園，更是一個大家庭,，我們都是這個幸福大家庭的一員，因此,，在這樣優(yōu)越的條件下,，更應(yīng)愛嚴格遵守校規(guī)校紀。試想,，如果出入門時不出示或佩戴學生卡,，就會給社會不良分子帶來可乘之機，他們一旦進入校園,，將會給同學們的校內(nèi)安全帶來巨大威脅,。試想，如果校園內(nèi)普遍存在打架斗毆等現(xiàn)象,，擾亂正常秩序,，我們在這樣的環(huán)境中，生活和學習的直來能夠?qū)o法得到保障,。由此看來,，校規(guī)校紀如同莊嚴的法律，我們不僅要正式,，更要維護和遵守,，只有這樣，才能為我們更好的人生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。遵紀守法是每一個公民應(yīng)盡的道德和法律責任,，作為文明學生,，我們更應(yīng)承擔這一神圣責任！那就是付之以行動,，從校園內(nèi)做起,，從小事做起，做一個守法小公民,。

xx小學,。

小學法制教育演講稿篇十八

同學們、青少年朋友們,，你們好,。

今天應(yīng)邀參加學校舉行的法制課，很高興,，借此機會從發(fā)生在青少年身邊的典型事例,，與青少年密切相關(guān)的一些法律知識，講上幾方面,，與大家共勉,。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！狈删褪钦{(diào)整人們行為的“規(guī)矩”,。隨著社會的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要,，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切,。在一定意義上說，市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟,。在對外交往中,，法律也是調(diào)整國與國之間關(guān)系的重要社會規(guī)范。作為21世紀主人的青少年朋友,，學習,、掌握必要的法律知識，是實現(xiàn)新世紀宏偉藍圖,、振興中華的需要,，也是維護人類和平，促進世界發(fā)展的需要,。

青少年是祖國的未來,，黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。黨中央,、國務(wù)院批轉(zhuǎn)的全國第五個五年普法規(guī)劃將少年兒童的法制教育列為重要內(nèi)容,。廣大青少年應(yīng)當抓住這一有利時機,，積極接受法制教育，努力學習法律知識,。第一：通過學習法律知識,，邁好人生的第一步。人生的路很漫長,，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵所在,。青少年時代正是長身體、學知識的重要時期,，只有學習了法律知識,，才能知道什么是合法，什么是違法,，學會分辨是非,，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣,。

第二：通過學習法律知識,，爭做新世紀合格公民。21世紀的中國將是一個法制更加完備的社會,，要求每一個公民具有較高的法律素質(zhì),。廣大青少年只有學法懂法，才能樹立民主法制觀念,，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事,，依法維護自身權(quán)益,，成為適應(yīng)社會發(fā)展需要的合格公民。

第三：通過學習法律知識,，努力成為中國特色社會主義事業(yè)的合格接班人,。21世紀建設(shè)中國特色社會主義的時代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上,。加強社會主義民主，健全社會主義法制,，依法治國，是建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分,。為了更好地肩負并完成歷史賦予的重任,，少年兒童必須用科學的理論武裝頭腦,，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學習,、掌握科學知識,，而且要學習和掌握法律知識，增強法制意識,。唯有如此，才能使我國實現(xiàn)依法治國的法制目標,，才能保障我們偉大祖國的長期穩(wěn)定,、經(jīng)濟騰飛，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。

今天學校組織給同學們上法制課,，通過聽講課、受警示,、學法律,，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的法律知識,，一點一滴積累,，持之以恒學法、守法,、用法,、護法，逐步樹立法制觀念,，增強法制意識,，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，爭做一名新世紀的合格公民,。

當前,，未成年人包括在校學生犯罪問題，仍然是危害社會治安的一個不容忽視的問題,。今天我用幾個案例,，說明一個道理：中學生應(yīng)該學法、懂法,，未成年人應(yīng)該健康成長,。

案例一：九青年結(jié)伙搶劫斷送前程追悔莫及。

為了敘述方便,，我先把這九個人的基本情況作以介紹：

李某參與搶劫2次,，梁某某參與搶劫1次，關(guān)某某參與搶劫1次,，丁某某參與搶劫1次,。所搶現(xiàn)金被九人用于吃喝花用,。

保某等九人以暴力的脅迫手段多次搶劫他人財物，其行為已觸犯了刑律,，構(gòu)成了搶動罪,。保某某在共同犯罪中起了主要作用，是本案的主犯,，且結(jié)伙多次持刀搶劫,。對社會危害大，影響極壞,，使學生上學無安全感,，犯罪情節(jié)嚴重，應(yīng)從重處罰,。鑒于保某某犯罪時未滿十六周歲,，應(yīng)減輕處罰。劉某,、梁某某犯罪時已滿十八周歲,，在犯罪中起了次要作用，是本案的從犯,，應(yīng)根據(jù)其周歲,，在犯罪中起了次要作用，是本案的從犯,，應(yīng)根據(jù)其犯罪的情節(jié)比照主犯從輕處罰,。張某某、某某某,、樊某,、李某、關(guān)某某,、丁某某犯罪時未滿十六周歲,，且是本案的從犯，應(yīng)減輕處罰,。法院2004年某月15日不公開開庭審理了本案,，以搶劫罪，判處保某有期徒刑六年,，并處罰金2000元;判處劉某有期徒刑六年,，并處罰金1500元;判處張某某有期徒刑二年,，并處罰金1000元;判處樊某有期徒刑二年,，并處罰金1000元;判處李某有期徒刑一年，宣告緩刑二年,，并處罰金1000元;判處梁某某有期徒刑一年,，宣告緩刑二年,，并處罰金1000元;判處關(guān)某某有期徒刑六個月，宣告緩刑一年,，并處罰金500元;判處丁某某有期徒刑六個月,，宣告緩刑一年，并處罰金500元,。

這個案件中,，涉及《刑法》總則中關(guān)于犯罪的7個概念。

1,、刑事責任年齡：《刑法》17條規(guī)定：14周歲以下是完全不負刑事責年齡段,。14周歲至16周歲是相對負刑事年齡段，這一年齡段的公民犯以下8種罪的,，應(yīng)負刑事責任,。即：故意殺人、故意傷害,、強奸,、搶劫、販毒,、放火,、爆破、投毒,。16歲以上為完全負刑事責任年齡段,。14--16周歲的人犯罪應(yīng)當從輕或減輕處罰。

2,、緩刑：是指附條件的暫緩刑罰執(zhí)行的制度,。一般緩刑的適用條件：一是判處拘役和3年以下有期徒刑;二是根據(jù)犯罪性質(zhì)和悔罪表現(xiàn)，使用緩刑不致瑞危害社會;三不是累犯,。累犯不適用緩刑,。

3、罰金,。附加刑的一種,。成人不少于1000元，未成年人不少于500元,，強制繳納,。

4、共同犯罪,。由二人以上故意犯罪為共同犯罪,。

5、主犯,。是指組織,、領(lǐng)導犯罪集團進行犯罪活動的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子,。根據(jù)規(guī)定，主犯包括了兩種情況：(1)組織,、領(lǐng)導犯罪集團進行犯罪活動的犯罪分子,，即犯罪集團的首要分子。他們在犯罪集團中起組織,、策劃,、指揮作用，是犯罪集團的核心,。(2)在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子,。

6、從犯,。是指在共同犯罪中起次要或者輔助作用的犯罪分子,。所謂次要和輔助作用，是相對主犯的主要作用而言,。對于從犯,，應(yīng)當從輕、減輕或者免除處罰,。

特點,，各個被告人收集一起，尋機作案,，從身份上,，是社會青年對付在校學生，力量對比上,，或是三對一,、四對一、甚至九對一,，給受害人以暴力和脅迫,，迫使受害交出財物或任其掏出錢物拿走，其行為完全符合搶劫罪客觀方面的要件特征,。

從客體上看,，搶劫罪侵犯的是復(fù)雜客體：不但侵犯了公民的財產(chǎn)權(quán)利，而且又直接侵害到公民的人身權(quán)利,。以本案看,，由于九被告人行為，不僅使受害人的財產(chǎn)權(quán)利媽：即學生身上僅有的現(xiàn)金被搶,，而且使有的學生不敢上學,，有的被致傷送醫(yī)院治療，有的輟學種地，甚至牽連到學生家長,，對學生上學是迎送往來，嚴重地侵害了在校學生的身心健康,，破壞了良好的社會風氣,，在學校和社會造成了惡劣影響。

在主觀方面,，搶劫罪具有明顯的主觀故意,，即非法占有公私財物的目的。本案各被告人離開學校后,，家庭管教不力,，以至在外租房群居，生活無靠,，便打起了搶錢的主意,。盡管各被告人萬般抵賴，狡辯是借,、要,，但謊言不戳自穿，世界上沒有向連名字都不知道,，人也不認識的人借上錢的道理,。揭開偽裝，暴露出的就是肆意非法搶劫讀書學生的零用錢,，來滿足這些不法之徒的吃、喝、抽,。

主體方面,，依據(jù)《刑法》第十七條第二款規(guī)定的“已滿十四周不滿十六周歲的人，犯故意殺人,、故意傷害致人重傷或者死亡,、強奸、搶劫,、販賣毒品,、放火、爆炸,、投毒罪的,，應(yīng)當負刑事責任。本案被告人均已滿十四歲不滿,，達到搶劫罪的刑事責任年齡,，具有刑事責任能力，且實施搶劫次數(shù)多，情節(jié)惡劣,，完全符合搶劫罪的主體特征,。

《刑法》263條規(guī)定，犯本罪的處3年以上10年以下有期徒刑,。有下列情節(jié)的,，處10年以上有期徒刑、無期徒刑,、或者死刑,。a、入戶搶劫;b在公共交通工具上搶劫;c,、搶劫銀行;d多次搶劫或搶劫數(shù)額巨大;e,、搶劫致人重傷或死亡;f、冒充軍警搶劫;g,、持搶搶劫;h,、搶劫軍用物資、搶險,、救災(zāi),、救濟物資。

案例之二：兩學生年幼無知,，受欺騙引狼入室,。

邱某、武某某盜竊案,。

邱某,，22歲，xx人,，個體戶,。武某，17歲,，xx城關(guān)區(qū)人,，xx一中學生。賀某,，14歲,，xx一中學生。劉某,，14歲,，xx一中學生。2005年5月11日下學后,，在邱某授意下,，武某對賀某說：“xx好玩,，你從家里偷些錢，我?guī)銈兊侥抢锿妗薄?月14日下午3時,，賀叫上同學卸掉了爺爺家的防盜門螺絲,，把邱某從xx叫來賀某，6月15日上午,，武某,、賀某入室、劉某放哨,，偷了23500多元現(xiàn)金和兩條香煙,，劉某某分得2000元,，其余由武某拿著,，四個人上xx，回來后,，只剩3000元,，其余均在賀某揮霍。

案發(fā)后,，邱某,、武某分別被判有期徒刑3年6個月。

最后,，祝愿青少年朋友們,，同學們，勤奮學習,，只爭朝夕,，時刻準備著，為創(chuàng)造中華民族更加燦爛輝煌的明天而努力,。

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