從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。
工程地質(zhì)實踐心得體會篇一
在實習之前,，我深知作為一名公路工程地質(zhì)實習生，必須對地質(zhì)學以及公路工程有一定的認識和了解,。因此,，我提前閱讀了相關(guān)的專業(yè)書籍，并參加了一些與公路工程地質(zhì)有關(guān)的課程和講座,，以便更好地應對實習的工作內(nèi)容和挑戰(zhàn),。此外，我也主動和老師請教,，在他們的指導下，我制定了一個詳細的實習計劃,，包括實習期間要掌握的基本理論知識和實踐操作技能,。這樣的準備工作讓我充滿了信心和期待，迫不及待地開始了實習之旅,。
第二段：實習過程中的收獲與體會,。
在實習的過程中，我發(fā)現(xiàn)公路工程地質(zhì)實習涉及到的知識點非常廣泛,，包括地質(zhì)調(diào)查,、地質(zhì)勘查、地質(zhì)災害評價等,。每一項工作都需要嚴謹和細心,，而且對于專業(yè)知識的掌握和實踐技能的運用都是至關(guān)重要的。通過實習,，我對地質(zhì)調(diào)查和地質(zhì)勘查等實際操作有了更深入的了解,，也提高了自己的動手能力和團隊合作能力。此外,，在實習過程中,，我還學到了許多實用技巧和工作方法，這對于將來的工作也是非常寶貴的財富,。
第三段：實習過程中遇到的挑戰(zhàn)和解決辦法,。
在實習過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn),。首先,，由于公路工程地質(zhì)實習需要在戶外進行,，所以我需要面對各種復雜的自然環(huán)境和氣候條件。很多時候,，我需要背負著重重的設備爬過陡峭的山地,，或者在酷熱的夏季頂著炎炎烈日進行工作，這對于體力和耐力都是一種考驗,。其次,，實習過程中，我還需要和其他實習生一起組成小組進行工作,，這對于溝通和協(xié)作能力提出了更高的要求,。面對這些挑戰(zhàn)，我一直保持積極向上的態(tài)度并尋求解決辦法,，比如合理安排工作時間和休息時間,，加強團隊溝通和交流，以及學習如何應對自然環(huán)境和氣候的變化等,。
第四段：實習收獲與感悟,。
通過實習，我不僅學到了專業(yè)知識和技能,，也鍛煉了自己的工作能力和團隊合作能力,。我明白了公路工程地質(zhì)實習的重要性和挑戰(zhàn)性，也認識到了作為一名公路工程地質(zhì)人員需要具備的素質(zhì)和能力,。我意識到自己在實習過程中的不足之處,，并下定決心在今后的學習和工作中進一步提高自己。同時,，我也深感實習是一次寶貴的機會,，不僅讓我更加了解和熱愛公路工程地質(zhì)這個專業(yè)，也為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎,。
第五段：對未來的展望,。
公路工程地質(zhì)實習是我大學學習的一次重要實踐，也是對我未來職業(yè)發(fā)展的一次重要引導,。通過實習,，我不僅對公路工程地質(zhì)有了更深入的了解，也明確了自己的學習和職業(yè)規(guī)劃,。我決心繼續(xù)深耕公路工程地質(zhì)領域,，并在未來的實踐中不斷提高自己的專業(yè)技能和知識水平。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的公路工程地質(zhì)工作者,，為我國公路建設和地質(zhì)災害防治事業(yè)做出自己的貢獻,。同時，我也希望通過個人的努力和付出,，將公路工程地質(zhì)這個專業(yè)推廣和傳承下去,，為更多的人了解和認識公路工程地質(zhì)作出貢獻,。
工程地質(zhì)實踐心得體會篇二
1.通過實踐鞏固課堂上學到的基本理論，理論聯(lián)系現(xiàn)場實際,，再回到理論,，培養(yǎng)我們____思考的能力和現(xiàn)場識別和解決實際問題的能力。
2.了解礦物和巖石的組成過程,、結(jié)構(gòu),、礦床等，掌握野外確定能力,，初步建立對某些巖石的工程地質(zhì)評價,。
3.訪問工地，了解工程地質(zhì)條件對基坑設計及施工的影響和地質(zhì)災害及邊坡工程的治理,。
4.培養(yǎng)學生吃苦耐勞,、團結(jié)合作、進取的主動優(yōu)良品質(zhì),，提高學生人文素質(zhì),。
二、實習日程：
2,，2009.09.01星期二上午前往中國科學院__地球化學研究所參觀礦物,、巖石標本及同位素連帶重點實驗室。
3,，2009.09.02星期三上午，前往__海岸酒店工地學習工程地質(zhì)條件對基坑設計和施工的影響,。去__學習地質(zhì)災害和邊坡工程的治理,。
4，2009.09.03星期四上午,，去__當?shù)亓私馄?、殘積土、花崗巖,、全斷面,、張切里、巖脈,、風化地形,、球形風化等地質(zhì)現(xiàn)象。
5,，2009.09.04星期五上午在__教室進行實習總結(jié),，閱讀調(diào)查報告中的相關(guān)資料，練習計算與砂土液化計算相當?shù)募羟胁ㄋ佟?/p>
三,、實習資料,。
第一天8.31關(guān)鍵詞：地球科學文化,，人文素質(zhì)。
上午,，__學院報告廳首先介紹了淑教師此次實習的主要資料,，強調(diào)了實習過程中需要注意的問題，特別是安全問題,。之后張院長為我們的實習致開幕詞,。最終，霍洪賢研究員發(fā)表了題為《地學文化的研究和傳播方式》的演講,。
所謂地學文化是人類在研究和利用地球資源的過程中構(gòu)成的物質(zhì)和精神成果的總和,，它是人際關(guān)系的文化反映。地學文化內(nèi)涵豐富,，外延廣,。黃山、九寨溝,、長江三峽,、桂林山水、丹霞地貌,、雅丹地貌等地質(zhì)旅游景觀每年都吸引著大批游客,。以“雄、奇,、險,、秀”聞名的廬山不是中國第四紀冰川的發(fā)源地，而是濃厚的文化氛圍,，最終使這座風景名山成為獨特的旅游景點,。20世紀地球科學在認知宇宙和地球重大地質(zhì)事件、礦產(chǎn)資源勘探,、生態(tài)環(huán)境保護,、減災、促進社會改善,、人民生活提高等方面發(fā)揮了不可替代的作用,。但是地球科學誕生一百多年后，附加在上面的巨大文化價值才逐漸為人所知,。地質(zhì)文化資源不僅可以用有形的地質(zhì)景觀和人物形象來表示,，還可以用無形的地質(zhì)知識、地質(zhì)災害現(xiàn)象,、地質(zhì)歷史記錄等來表示，具有很強的可塑性，可以表現(xiàn)出很大的時間范圍和空間尺度,，可以進入肉眼看不見的微觀世界和不可預測的未來世界,。
地學文化的任務是在科學和大眾之間架起橋梁，滿足大眾的科技文化需求,，提高大眾的地學文化素養(yǎng),。例如，去__森林公園實習的時候,，我們看到了被風化成球形的石頭,、哈利和殘骸土，看到了它們構(gòu)成的神奇自然輪廓,，讓我們感嘆自然無與倫比的力量。地學不僅給我們帶來堅硬的科學理論,，還帶來無限的精神享受,。(另一方面)。
摘要：地學文化的味道也需要人文修養(yǎng),，再深一點就是人的綜合素質(zhì),。例如，胡研究員是既能進行科學研究又能進行文化創(chuàng)作的能手,，用他的話說就是“雜家”,。而且，我也要在以后的學習中重視人文素質(zhì)的培養(yǎng),。
第二天9.1關(guān)鍵詞地化所礦物巖石。
早上我們步行到中國科學院__地方化所進行第二天的實習,，該站的主要目的是認識礦物和巖石,，提高對礦物和巖石的感性認識,，參觀同位素年代的重點實驗室，了解研究人員的科研過程,。
我們先進科普館參觀,，接待我們的是支化所的三名研究員，我們將在下次參觀中與他們和老師們一起交流學習,?？破震^的巖石和礦物陳列在櫥窗里,，關(guān)于地球科學的畫也布滿了墻壁。那里的巖石和礦物在學校實驗室見過,，但沒見過更多,，只看書上介紹的東西，自然沒有那種感性的認識,。有花崗巖,、玄武巖,、石灰?guī)r,、片麻巖,、輝綠巖,、混合巖,、大理巖等常見巖石。還有石英,、螢石,、長石,、剛玉、云母等常見礦物,。我們仔細觀察這些礦物和巖石的顏色和形狀,，聽研究人員和老師們解釋這些礦物和巖石的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)，以及他們的工程地質(zhì)評價,。但是最引人注目的是沙漠玫瑰,。沙漠玫瑰又稱“戈壁石”、“風味石”,，是常見的球形和塊狀,，主要產(chǎn)于廣大的隔壁，沙漠玫瑰是自然組成物,。沙漠中的細石景風雨后形成玫瑰等結(jié)晶石,，這種巖石在天然奇石市場占有特殊地位，非常珍貴,，科普館中也展示了這許多生物化石,，包括大型恐龍化石和恐龍蛋化石、第四期全新世的鹿角,，以及數(shù)億年前的診斷角石,、雷德利基蟲、昌公海百合,、狼鰭,、擬神器等小植物和動物化石。
在參觀科普館的過程中,，我們看到了以前科研人員進行野外科研時使用的東西,，很難想象他們是如何在那么惡劣的環(huán)境下從事科研工作的。但是正是因為他們幾十年來為發(fā)展地球化學事業(yè)而努力的結(jié)果才有了今天的成果,。
一個半小時后,，我們參觀了同位素連帶重點實驗室。該實驗室是國內(nèi)首個設立的同位素地球化學專業(yè)實驗室,，成立了我國第一代同位素年代學實驗室,，開辟了我國同位素地球化學研究領域。研究方向主要以同位素地球化學的學科優(yōu)勢為基礎,，制定適用各種地質(zhì)對象的同位素退休及同位素追蹤方法,，加強多元同位素體系理論研究，與目前地球科學前沿領域大陸力學和全球變化緊密結(jié)合,。經(jīng)過同位素年代學和地球化學研究,，為解決大陸動力學、殼體地幔演化及相互作用,、資源構(gòu)成和勘探,、全球變化等主要基礎問題,，取得了國際先進水平的研究成果。該實驗室擁有完善的元素和同位素地球化學分析儀器和實驗室,。除了可以分析各種地質(zhì)和環(huán)境樣品的一般主要元素、微量元素,、放射性同位素,、固體和氣體穩(wěn)定同位素、稀有氣體同位素外,，大部分儀器還可以分析激光探針樣品系統(tǒng)和最先進的電子探針,、各種樣品的微區(qū)原地微量元素、微量元素和同位素,、圖像分析,。
摘要：今天的參觀和學習確實開闊了視野,，了解了更多的礦物和巖石,，以及它們的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)。即使對同位素實驗室的參觀沒有深入的了解,，也不能對各實驗室的科研工作有深入的了解,，但在實驗室那種安靜的氛圍下，可以感受到科研的嚴謹,。(另一方面),。
第三天9.2關(guān)鍵詞3360基坑工程邊坡施工。
一,、實習前準備材料,。
基坑工程。
1.地點：指工程集團所在地,，具有相似的反應報特征,。場地根據(jù)場地土壤的剛度(即堅硬或稠密程度)和場地復土厚度分為i、ii,、iii,、iv類。
2.冠梁：基坑邊坡保護樁頂面梁,，用于將邊坡保護樁連接在一起,，防止基坑邊緣倒塌。主要作用是組合離散文件,，使其協(xié)同工作,。如果是帶內(nèi)支撐配置，則官博是主要彎曲構(gòu)件之一,。
3.錨：作為深部地層的拉力構(gòu)件,，一端連接到工程結(jié)構(gòu)，另一端深入地層,，整個錨分為自由段和錨固段,，自由段的功能是將錨頭的張力傳遞到錨固區(qū)。對錨施加預應力的功能,。錨固段是指泥漿將預應力筋與土層粘結(jié)的區(qū)域,，具有增加錨固和土層結(jié)合摩擦作用，增加錨固體壓力,，將自由段的拉力傳遞到土層深度的功能,。
4.水泥攪拌樁：水泥混合方法是強化飽和軟粘土低級的方法，以水泥為固化劑,，經(jīng)過特殊混合機械,，在基礎深處強行攪拌軟土和固化劑，利用固化劑和軟土之間發(fā)生的一系列物理化學反應,，使軟土變硬,，形成具有完整性、水穩(wěn)定性和必要強度的優(yōu)質(zhì)基礎。水泥加固土的基本原理是以水泥加固土的物理化學反應過程為基礎的,，與混凝土固化機不同,。因為水泥含量少，水泥必須有活性介質(zhì),。土壤周圍反應慢,，固化速度慢，作用復雜,。水泥水解和水合生成各種水合化合物后,，發(fā)生離子交換和單立化作用、凝固反應,，產(chǎn)生水泥土體,。
5.噴射灌漿文件：噴射灌漿文件使用鉆孔設備將旋轉(zhuǎn)噴射灌漿管道和噴嘴鉆頭放置在樁底設計高度，通過高壓發(fā)生裝置獲得巨大能量后,，從灌漿管道旁邊的噴嘴高速__出來,，形成能量高度集中的液流，直接破壞土壤,。__過程中，鉆桿邊緣旋轉(zhuǎn),，使?jié){液和土體充足,，施工一般分為兩個工作流。也就是說,，先鉆后撒__鉆,，然后放上攪拌機，保證每米打樁機的含量和質(zhì)量,。
6.鉆孔灌注樁：是指在施工現(xiàn)場通過機械鉆孔,、鋼管擠壓或人力挖掘等手段，在地基土上形成樁洞,，并在其中注入鋼筋籠,、混凝土制成的樁。根據(jù)孔的制作方法,，樁還可以分為沉樁,、鉆孔灌注樁、挖孔樁等,。
7.重力擋土墻：依靠自身重力抵抗土體側(cè)面壓力的擋土墻,。
8.常用的深基坑支護方法[1]:。
8.1鋼板樁是施工簡單,、支持投資經(jīng)濟的方法,，但由于鋼板樁本身很靈活,，因此不能對基坑支護深度較大的軟土地層采用。
8.2地下連續(xù)墻是在泥漿擋土墻條件下,，由槽段制作的鋼筋混凝土墻,。地下連續(xù)墻由于整體剛度和不透水性好，適用于地下水位以下軟粘土和沙的各種地層條件和復雜的施工環(huán)境,。特別是基坑底部有很深的軟土,，要在很深的場景中插入墻壁。因此在國內(nèi)外地下工程中有著廣泛的應用,。
8.3柱形樁支撐,，柱形間距布置包括：文件與文件之間具有所需凈距離的排水布置，以及與文件相切的密集布置形式,。為了防止地下水,，防止土體顆粒從樁間縫隙流入坑內(nèi)，樁間或樁等要同時進行高壓注漿,、設置深層混合樁,、噴射樁等，或在樁后專門搭建防水膜,。
8.4作為內(nèi)部支撐和錨,、基坑支撐結(jié)構(gòu)墻的支撐，內(nèi)部支撐(水平支撐,、角支撐,、支撐等)和錨(斜錨、錨板杠桿等)的作用對確?；臃€(wěn)定性和控制周圍地層變形至關(guān)重要,。
8.5土釘墻支援，土釘墻圍護結(jié)構(gòu)挖基坑,，在土坡放置鐵絲網(wǎng),，__通過混凝土形成混凝土面板，形成強化的地球重力屏障,，起到土壤攔截作用,。
此外，還有深層混合水泥土樁支護和旋轉(zhuǎn)噴樁幕墻支護,。
9.影響基坑穩(wěn)定性的因素：基坑土的性質(zhì),、地下水方案、上裝載方案,、邊坡斷面形式,、邊坡保護方案、基坑周圍環(huán)境等,。
11.基坑降水方法：比較常用的溝排水及管井點降水,。
邊坡工程,。
1.引發(fā)泥石流的因素：地形、巖層,、結(jié)構(gòu),、水的因素。
邊坡保護的主要措施：排水,、減肥,、支援項目。
3.常用的支撐工程類型[2]:防滑石堆,、防滑擋土墻,、錨固結(jié)構(gòu)、防滑樁,、高壓注漿錨固滑動面,。
二、施工現(xiàn)場,。
基坑工程,。
上午我們到達的基礎施工現(xiàn)場是__海原酒店基坑后續(xù)施工現(xiàn)場。
該工程位于__市__原村四橫路東側(cè),，場地南面為珠海,，原地貌河流沖擊露臺，此后一般由人工填土填滿,，地面平整,。周邊環(huán)境場景如下：西邊靠近二樓的地下室機關(guān)。北面是西部距基坑邊緣約20米的三層幼兒園住宅,。東邊距基坑約10米,，路的東邊是福州大橋橋墩,。南邊是距基坑邊緣約30米的河邊,，沿江路南邊是珠江。
地質(zhì)情景：根據(jù)地質(zhì)鉆探結(jié)果,，現(xiàn)場內(nèi)巖土層從上到下分為人工充填,、第四系沖擊土層、風化殘積層,、白堊系上氣巖四大類,。
地下水：場地環(huán)境類別為第二類，地下水對混凝土無腐蝕性,。
在現(xiàn)場,，我們可以清楚地看到“u”基坑左側(cè)和右上角的1:1引爆1.5米。設置在斜坡低處的兩排攪拌樁已經(jīng)施工完成,，因此不能很好地看到攪拌樁形成后的結(jié)構(gòu),。攪拌樁在基坑側(cè)面設置鉆孔灌注樁擋土墻,，樁頂設置700厚的冠梁，將鉆孔樁連接在一起,，提高基坑邊緣的完整性,。根據(jù)施工設計，從上到下,，基坑內(nèi)共設置三根錨,，現(xiàn)場可以看到基坑內(nèi)壁原來的第一條腰和新施工的腰梁，高度分別為-6.9,、-7.4米,?；禹斏嫌幸粋€基坑周圍寬300的排水口,。為了確保基坑的順利建設,，及時處理發(fā)現(xiàn)方案,，在基坑開挖施工過程中，現(xiàn)場設置各種監(jiān)測設備,，如本水位監(jiān)測點,，位移、沉降觀測點等,。
邊坡工程,。
第二個施工現(xiàn)場是中國設備進出口__公司物資中心后山邊坡崩塌緊急保險工程。該工程在a,、b區(qū)試驗中,，主要采取修補斜坡的方法，一級斜坡保持原來的傾斜角度,，清除坡度膨脹的危險巖石,。第二段坡度按60坡度角維修。c區(qū)危險消除主要采用清除危險巖石的斜塔方法,。保持原來的傾斜角度不變,，清除突出在危巖清除控制線上方的松散胃癌。現(xiàn)場可以看到,，邊坡頂部設置了排水口,，可以與道路市排水溝連接，還可以在地形低地設置集水井?，F(xiàn)場邊坡已經(jīng)清理干凈,，施工人員正在進行高壓注漿工作。
摘要：基坑施工現(xiàn)場沒有看到基坑支護工程,，但在此之前查了足夠的資料,，所以在現(xiàn)場看實物時并不陌生,，反而大大提高了感性認識。但是我想學,，實際上在現(xiàn)場施工,。那是另一件事。如果最終沒有經(jīng)歷過,，就不知道過程中會發(fā)生什么問題,。(你知道的)。
第四天9.3關(guān)鍵詞花崗巖球形風化節(jié)理斜坡堆積的土壤殘骸,。
上午我們登上頂峰后,，按照老師的說明，一直從山頂下來的途中,，老師解釋了山花崗巖的球形風化作用,、巖石裂縫的組成、斜坡和殘骸的區(qū)分,。
__-與__市__區(qū)東北部,、礦山路以南、西接華南植物園,、北林__樹木公園,、東格大觀路、世界大觀,、宇宙機關(guān)兩個大型娛樂場所相比,，覆蓋了沙河鎮(zhèn)的科木村,、津村,、__邑的靈堂村,。長度約3公里，面積600公頃,，到處都有李薩克,、胡樹、火力南,、海南紅豆,、美麗的五官等__帶和南__帶優(yōu)良闊葉樹。山上自然氣息濃厚,，除了登山小徑外,，沒有太多人工痕跡?？諝夂芎?，林木繁盛，水源豐富,。山中豬頭座,、雞枕頭座、世坎隆等自然景觀在民間享有盛譽,。
__山充滿花崗巖,，巨大而圓。這是數(shù)百萬年前的巖漿巖首先在地下形成,，經(jīng)過一系列地殼構(gòu)造運動,，使巖石暴露在表面，在必要的氣候溫度下被風化侵蝕,，邊緣突出,，容易風化。(角被三個方向的風化,，角邊被兩個方向的風化,，角邊被兩個方向的風化)這種風化過程就是所謂的球形風化。球形風化是花崗巖段比較突出的不良地質(zhì)現(xiàn)象,。如果調(diào)查團不能充分了解分布特征,，在工程施工和路線運營過程中很有可能會出現(xiàn)施工困難(斷裂、施工成本增加),、上部結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定(不均勻沉降)等問題,。巖石表面鑲嵌著比較堅硬的石英和長石。
對巖石風化程度的初步野外歧視：如果巖石可以用手劈開,，則確定為完全風化巖,。巖石可以用錘子破碎，確定為強風化,。如果能進入鉆機,，就是中間風化,。如果是微風化和微風化，就很難進入鉆機?，F(xiàn)場的巖石大部分都可以用手劈開或用錘子敲打,，說明已經(jīng)是強風化和完全風化巖。
山頂上的土層是巖石風化后未運出就留在原地的碎屑,，稱為殘積土,，山腳下的土層可能是殘積土，也可能是巖石風化后從山腳運出的沉積物,。這被稱為傾斜土,。差異的依據(jù)是，殘骸土的礦物成分與下層巖盤大相徑庭,，但傾斜土不同,。(約翰肯尼迪，礦物,，礦物,，礦物，礦物,，礦物,，礦物，礦物),。
山中還可以看到巖石破裂,，破裂面相對平坦光滑，裂隙巖體經(jīng)常有必要的位移,，稱為剪刀,，又稱“-”切利。但是,，一些巖石裂縫中填滿了石英或長石,，這些巖石縫隙填滿的板狀巖體被稱為巖脈。(威廉莎士比亞,，巖石,，巖石，巖石,，巖石,，巖石。
山上還有另一個特別的景象,，一棵樹生長在巖石縫隙中,，隨著樹木的生長被巖石劈開,，加速巖石的風化,。這就是生物風化,。
第5天9.4關(guān)鍵詞總結(jié)收獲。
上午,，我們在教室學習閱讀調(diào)查報告的相關(guān)資料,，并練習了____學院省校區(qū)教育區(qū)第一期工程巖土工程調(diào)查報告的相關(guān)資料，相當于砂土液化計算的剪切波速計算,。
五天的實習很快就結(jié)束了,，但我們從中學到了很多。實習過程中,，從理論到實際,，從實際到理論，將書本上的知識應用到實際,，從觀察到的實際比較理論中分析其差異,，運用、深化,、鞏固知識是我們實習的主要目的,。
當然，也有通過這次實習重新審視自己工作的態(tài)度,。我倒覺得這更重要,。就像叔老師在課堂上做的簡單實習總結(jié)一樣，尖銳地指出了我們在實習過程中暴露出的問題,，指出工作缺乏活力,，學習太被動。(威廉莎士比亞,、哈姆雷特,、學)在學生階段，可能不會出現(xiàn)進取的主動和被動的差異,，但出去工作會暴露出被動的弊端,，有進取心的人會得到更多的機會。我也遇到了這樣的問題,，我以后要克服,。
工程地質(zhì)實踐心得體會篇三
為了將基礎理論知識與課外實踐研討相結(jié)合，在2012年11月5日至2012年11月7日,，我跟隨我們工程地質(zhì)的授課老師周德泉教授進行了為其三天的工程地質(zhì)野外實習,。
這三天，我們橋梁一班和二班60余名同學在周教授的帶領下先后走過了南郊公園湘江西岸,，遠眺毛主席雕像近觀泥質(zhì)礫巖,，領略著湘江長沙段的地質(zhì)歷史演變。而后攀爬了河西的岳麓山巔，其間經(jīng)正門·云麓宮·鳥語林·黃興墓·白鶴泉·愛晚亭,，了解了產(chǎn)狀三要素的傾向走向傾角的含義,，知曉了沉積層、斷層面的概念以及地下水的分類,。而第三天下起的蒙蒙細雨也沒能阻擋我們尋找探求的腳步,，和著雨聲我們走遍了動物園和石燕湖的沿線，看遍了單斜構(gòu)造向斜構(gòu)造的沉積巖風情,。最后我們還參觀了剛剛建成的湖南地質(zhì)博物館新館,，感受著展覽大廳的眾多巖石帶給我們的震撼。
從老師的講解中我知道了長沙的地質(zhì)演變歷史,，也懂得了湘江這一河流的地質(zhì)作用對周邊的影響,。但在這之前，我對工程地質(zhì)的理解僅限于書本上那一行行枯燥的文字,，可以說,，真正是在實習的時候才終于把課堂上所學到的理論知識掌握理解并且運用起來。由此可見,，真知出于實踐,。而我們的課程實習也是多么有必要開展的,。
這次的實習,，除開知識的掌握熟悉，我還從老師那學會了一種儀器的使用方法,，并依據(jù)老師的分析形成了一種看到節(jié)點后的思考規(guī)律,。
儀器是羅盤,，我們這次的實習主要是用它來測量巖層的產(chǎn)狀：傾,。
向走向和傾角,。三種要素的測量都是通過所測角度來表示的。一開始我一直沒搞清楚哪種是定住圓柱形水泡,，哪種是定圓形的水泡,，而讀數(shù)時讀哪根也沒分清，另外測量不同的東西羅盤放置的位置也是不一樣的,。和同學爭論,，詢問老師，最后在車開走之前終于把它的使用搞清了。測傾向是垂直測量面豎著放,，測走向也是垂直測量面只是是橫著放,，而傾角特殊一點，需要把羅盤那個盒子上下面保持90度然后把上部貼著測量面來進行測量,。在這里老師還告訴我們一個小技巧,，當測量面不平的時候還可以把實習日記貼在測量面上保持面的水平,。就這樣,，到實習最后，我已經(jīng)能熟練的使用羅盤進行測定了,。
而那種面對對象便能開始進行一系列分析則始于老師的認真介紹,，從實習日記的記錄中，我發(fā)現(xiàn)老師每次講解一個點,，都會分析那個點的植被以及巖層的分布情況,，還有巖層的巖性，構(gòu)造,，巖層和邊坡的產(chǎn)狀中的傾向走向,，并且通過分析巖層和邊坡的走向或傾向關(guān)系來判斷該處的穩(wěn)定性，如果是走向或者傾向是相同的,，那么顯然該處事極不穩(wěn)定的,，而如果兩者的走向或傾向是斜交關(guān)系，則證明了該處巖層穩(wěn)定,，適合開挖,。于是每看到一個點，我便會沿著巖層的分布,、巖性,、構(gòu)造、產(chǎn)狀和穩(wěn)定性來依次進行分析,。這樣,，對地質(zhì)知識的研究就顯得更為透徹了。
“上層潛水”就一直沒反映過來那個潛字如何寫,。另外一反面也有課本知識的不連貫還有對日常生活常見的地質(zhì)現(xiàn)象無觀察,。丁字鎮(zhèn)處出產(chǎn)著長沙極少的巖漿巖作為一個望城人的我竟然一直不知道，平時生活實在缺少留心觀察,。這些以后都要多加注意才好,！
我堅信著，知行合一,，定會把學習的境界推到圓滿,。這次的實習，我真的學到了很多很多。真心的希望能在多來幾次,。,。。以后的日子,，我也會更好的學習地質(zhì),，因為，我發(fā)現(xiàn),，學習地質(zhì),，原來是一件如此美好的事情。
工程地質(zhì)實踐心得體會篇四
工程地質(zhì)實習是港航專業(yè)重要的實踐性教學環(huán)節(jié),，實習實踐教學和課堂理論教學具有同等重要作用,，工程地質(zhì)實習的目的在于通過實習使學生具備分析、解決在實際工程中出現(xiàn)的簡單條件下的地質(zhì)問題的能力,。
實習任務：
1,、固課堂所學的基本理論，理論聯(lián)系現(xiàn)場實際,，再回歸到理論上來,，培養(yǎng)我們獨立思考的能力以及現(xiàn)場判斷、解決實際問題的能力,。
2,、解礦物和巖石的形成過程、結(jié)構(gòu),、產(chǎn)狀等,，掌握野外判斷能力，加深對其認識,。
3,、運用自己所觀察到的具體的實際資料進行分析總結(jié)，加深對地質(zhì)學習的系統(tǒng)理解,。
4,、培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作,、積極主動的優(yōu)良品質(zhì)和提高學生的人文素質(zhì),。
實習時間：
20xx年4月23日。
實習地點：
南京市湯山地區(qū),。
南京地質(zhì)博物館(各類礦物,、巖石等)。
文天學院陡山北坡采石公路剖面(火石峰背斜)小鐵路人工剖面南京地質(zhì)博物館文天學院,。
二,、習地區(qū)地質(zhì)概況,。
1、地層巖性(部分),。
青龍群(t1+2q),。
厚度約500m，與*組整合接觸,。
在棒槌山西端人工剖面其下部暴露清楚,，稱為下青龍組(t1x)，可分為三部分：
下部為黃綠色頁巖,、泥巖,，夾薄層微晶灰?guī)r，產(chǎn)蛇菊石,、克氏蛤,。
中部為灰色薄層微晶灰?guī)r與黃綠色頁巖,，黃褐色泥巖互層,，層理清晰，產(chǎn)佛來明菊石等,。
上部為灰色中厚層,、薄層微晶灰?guī)r夾黃褐色泥質(zhì)微晶灰?guī)r、鈣質(zhì)頁巖及薄層瘤狀微晶灰?guī)r,、微晶礫屑灰?guī)r,。
頂部為厚層微晶灰?guī)r，被覆蓋,，在死虎巖附近山包上出露清晰,。
在各層灰?guī)r中，縫合線構(gòu)造均很發(fā)育,。
青龍群上部稱為上青龍組(t2s),，厚度約300m。剖面在死虎巖附近山包上出露完整,，可分為三部分：
下部為灰色中薄層微晶灰?guī)r,，泥質(zhì)微晶灰?guī)r夾紫紅色泥質(zhì)微晶灰?guī)r及瘤狀灰?guī)r數(shù)層(4～7層)，產(chǎn)多瑙菊石,、荷蘭菊石等化石,。
中部為灰色中薄層微晶灰?guī)r，蠕蟲構(gòu)造及其發(fā)育,。
上部為灰*中層泥質(zhì)微晶灰?guī)r夾厚層及薄層微晶灰?guī)r,。
頂部為紋層狀白云質(zhì)灰?guī)r。
在各層灰?guī)r中縫合線構(gòu)造極其發(fā)育,。
2,、地形地貌,。
湖山地區(qū)位于南京城東28km，地形上由三列山組成,，走向北北東,。北列山海拔120～169m，包括排山,、棒槌山,。中列山山勢較高，包括黃龍山,、團山,、紗帽山、土山,、陡山,、狼山等，主峰孔山海拔341,、8m,。南列山簡稱湯山，主峰海拔292,、3m,，的猿人洞(葫蘆洞)和雷公洞(裂隙式溶洞)即發(fā)育于南列山。三列山之間是兩個縱向次生谷地,，北側(cè)湖山谷地是龍?zhí)睹合档貙咏?jīng)地表水侵蝕形成,，南側(cè)谷地是志留紀高家邊組頁巖被剝蝕而成。湖山次生谷地兩側(cè)的谷坡上,，發(fā)育有二級階地,。第一級階地海拔4060m,，即農(nóng)田,、煤礦所在地,，二級階地海拔6070m，主要為殘積,、坡積之碎石,，夾少量沖積成因的粉砂質(zhì)粘土,。
3、地質(zhì)構(gòu)造,。
湯山位于青龍山湯山侖山復式大背斜中段,，背斜軸在這一帶昂起,，構(gòu)成一個短軸穹隆狀背斜。背斜核部出露寒武系,、奧陶系地層,。背斜北翼陡，南翼緩,，西端向西傾伏,，東端向東傾伏。湯山背斜北翼發(fā)育有次一級的向斜(陡山向斜)和背斜(孔山背斜),。向斜構(gòu)成中列山主體，向斜南翼陡,，地層傾角常達70～80,，局部直立甚至倒轉(zhuǎn)，北翼傾角25～35,，向斜軸面向南傾斜,。陡山頂為向斜核部，現(xiàn)采場平臺仍可見部分向斜核部地層(棲霞組)出露,。背斜緊靠向斜北側(cè),，嚴格與向斜平行展布，組成大部分中列山之北坡,，僅孔山主峰位于背斜核部,。背斜南翼地層傾角緩，北翼地層傾角陡,，通常為80～90,，背斜軸面南傾。在陡山北坡雪浪庵大沖溝西側(cè)石榴庵背斜核部出露地層為五通組,。從地貌發(fā)展階段看,，該區(qū)域剝蝕作用進行得相當深刻，背斜成谷,，向斜成山的現(xiàn)象比較普遍,。實習區(qū)域斷裂構(gòu)造出露也較清楚。橫向平移斷層,、正斷層以及縱向的逆斷層相當發(fā)育,，陡南逆沖斷層、陡西平移正斷層以及陡山北坡的地壘構(gòu)造出露都很清楚,。在陡山北坡采石公路沿線,，可以觀察位于背斜南翼近核部位置順層侵入的閃長玢巖出露，為燕山早期的產(chǎn)物。
4,、其他地質(zhì)現(xiàn)象,。
實習路線沿途還可見滑坡、重力折曲,、風化分帶,、巖溶等地質(zhì)現(xiàn)象，可拍攝照片或繪制信手剖面圖,。
泉水有孔山寺泉和棒槌山泉出露,，均為上升泉。
5,、地殼運動與地質(zhì)發(fā)展簡史(部分),。
寧鎮(zhèn)地區(qū)是下?lián)P子斷裂拗陷帶的東段。從震旦紀到早古生代末,，這里地殼比較穩(wěn)定,，運動緩和，只有多次輕度的升降;整個環(huán)境是淺海,，堆積了厚度3000余米的石灰?guī)r,、白云巖、頁巖,、砂巖地層,，化石豐富。有時有硅質(zhì)物供應,，在震旦,、寒武、奧陶及志留系等地層均或多或少出現(xiàn)過薄層的硅質(zhì)巖或燧石結(jié)核(后者在碳酸鹽地層中),。志留紀末期,，華南發(fā)生了強烈的加里東運動，本區(qū)受到深刻的影響,，海水退卻,，成為陸地，接受剝蝕,。早中泥盆世的沉積物很不發(fā)育,。到晚泥盆世初在準平原化的條件下,，開始堆積了平原型河流沉積,，隨著出現(xiàn)了大型的湖泊沉積,。這就是上泥盆統(tǒng)的石英砂巖和頁巖地層,。局部地區(qū)堆積了薄薄的赤鐵礦層。早石炭世,，本區(qū)處于海陸交互地帶,，海水時進時退,，堆積了具有濱岸沉積特征的下石炭統(tǒng)的灰?guī)r,、頁巖,、砂巖。從中石炭到早二迭世，本區(qū)地殼穩(wěn)定而緩慢的持續(xù)下沉,，在沉陷得到沉積物補償?shù)臈l件下,，堆積了淺海的碳酸鹽沉積,，這時氣候溫暖，海中生物繁盛,，化石豐富,。從遠處周期性地運來的硅質(zhì)物質(zhì)，它成為薄層硅質(zhì)巖或燧石結(jié)核形式堆積下來,。在早二迭世末期還堆積了含錳磷的沉積物,，這就是下二迭統(tǒng)孤峰組，在局部地方有開采價值,。早晚二迭世之交,，地殼有一度重要的上升、隆起過程,，稱為東吳運動,，使本區(qū)海水退卻，成為濱海沼澤環(huán)境,，從而堆積了上二迭統(tǒng)的含煤地層,，這就是龍?zhí)睹合档貙印|吳運動畢竟還是短暫的,，到二迭世后期,，海水復行侵入，直到中三迭世后期為止,，本區(qū)又堆積了淺海特征的上二迭統(tǒng)*組,，下、中三迭統(tǒng)青龍群,。青龍群沉積過程中,，整個下?lián)P子拗陷已經(jīng)有明顯的收縮，海水逐漸變淺,，青龍群的頂部出現(xiàn)了在海灣,、瀉湖環(huán)境下形成的石膏沉積。青龍群沉積完畢以后,，本區(qū)發(fā)生了印支運動的第一幕,，這是地殼運動性質(zhì)的一次突變,，有古生代以來長期的升降運動性質(zhì)轉(zhuǎn)化為褶皺的性質(zhì)，青龍群以及以前的老地層全部參加到褶皺中,，形成了寧鎮(zhèn)山脈的雛形,。整個下?lián)P子的山脈淮陽山脈也是因為這一運動而奠定輪廓，地質(zhì)上稱這一運動為淮陽運動,，在寧鎮(zhèn)地區(qū)稱為金子運動,。由于金子運動結(jié)束了下?lián)P子地帶長期海侵的歷史，使之成為陸地,。在金子運動形成的山間盆地中堆積了中、上三迭統(tǒng)的黃馬青群沉積,，它與青龍群在許多地方是明顯的不整合接觸關(guān)系,，它的底部普遍堆積有數(shù)十米到一二百米厚的碳酸鹽質(zhì)角礫巖。黃馬青群堆積的晚期,，氣候由干熱轉(zhuǎn)為濕熱,，地勢變?yōu)楸容^平坦，在局部地方形成含煤沉積,，這就是黃馬青群上部局部出現(xiàn)的范家場組含煤地層,。此后，地殼運動再次劇烈進行,，使包括上三迭統(tǒng)在內(nèi)的所有地層褶,。這次地殼運動是金子運動的繼續(xù)和發(fā)展，屬于印支運動的第二幕,，稱為南象運動,。在南象運動的作用下，寧鎮(zhèn)山脈的格架全面完成,。地貌上是山脈和山間盆地相交織,。在山間盆地中堆積了下、中侏羅統(tǒng)的象山群砂巖,、頁巖沉積,，其底部是河流沉積，中上部過渡為湖泊沉積,，局部地點有煤的形成,。象山群與下伏地層在許多地方都是明顯的不整合接觸，如棲霞山附近的南象山,，它不整合地蓋在下二迭統(tǒng)棲霞組之上,，有的地方，如西崗附近它不整合地蓋在中,、上三迭統(tǒng)黃馬青群之上,。
象山沉積以后直至白堊紀末期,，這里地殼運動頻繁，主要形式是差異性質(zhì)的斷塊運動,。斷裂極其發(fā)育,，沿斷裂的垂直位移量很大，在斷裂下落的部位形成盆地,，堆積了很厚的上侏羅統(tǒng)到白堊系的洪積與河湖沉積,，形成很厚的礫巖、砂巖和頁巖,。同時,，由于斷裂切割相當深，地殼深處的巖漿沿斷裂帶上升,、侵入和噴出,，因而陸相地層中同時產(chǎn)出很多的中酸性的火山熔巖、凝灰?guī)r,。此外,，大量的中酸入巖也侵入到前第三系地層中。侏羅紀,、白堊紀是本區(qū)巖漿活動*時期,，形成了內(nèi)生金屬礦床，如棲霞山大型鉛鋅礦,，湯山附近的銅礦等,。
侏羅紀到白堊紀的地殼運動統(tǒng)稱為燕山運動。相應的地層之間出現(xiàn)了不整合接觸關(guān)系,，但地層的褶皺比較緩和而開闊,。
第三紀以來，地殼仍有大幅度的差異升降,，在內(nèi)陸盆地中堆積了厚度很大的陸相礫巖,、砂巖、頁巖地層,。第三系的一些層位是有利的生油地層和找油對象,。由于地殼運動和緩、微弱,，第三系地層產(chǎn)狀極其平緩,。但第三紀末期第四紀初期，發(fā)生了一些重要的斷裂,，它切割到地殼深部,，有的甚至與某些深達上地幔的斷裂相溝通，使深部的玄武質(zhì)巖漿上升,、噴溢,，形成了南京附近的一些中心式火山噴發(fā)及玄武巖層的堆積,，例江寧方山和六合方山都保存了較好的火山地形。
三,、實習內(nèi)容成果,。
早上十點鐘我們來到南京東郊湯山鎮(zhèn)湖山地區(qū)并于火石峰集合。首先老師讓我們調(diào)整羅盤,，當?shù)氐拇牌菫?,，并教會我們怎樣使用羅盤一級巖層表面不平整時怎樣樣量巖層的產(chǎn)狀。
我們徒步走上山去,，看到了背斜、向斜,、褶皺,。通過現(xiàn)場觀察回歸課本，對地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象有了更深的認識,。了解到背斜巖層向上彎曲，兩側(cè)巖層相背傾斜,，核心巖層時代較老,，兩側(cè)依次變新并對稱分布,，向斜巖層向下彎曲，兩側(cè)巖層相向傾斜,，核心巖層時代較新,，兩側(cè)依次變老并對稱分布。背斜,，向斜是褶皺的兩個基本類型，褶皺就是多個連續(xù)的背斜,，向斜,。老師還給我們講了一些背斜成谷，向斜成山的道理,。在野外為了識別褶皺，我們一般可沿垂直于巖層的走向進行觀察,，首先根據(jù)巖層是否對稱重復,，判斷褶皺是否存在,，然后對比褶皺核部和兩翼的巖層的新老關(guān)系，判斷褶皺是向斜還是背斜,，最后根據(jù)兩翼巖層的產(chǎn)狀,，判斷褶皺是直立的、傾斜的,，還是倒轉(zhuǎn)的,。通過觀察和聆聽老師講解，我們對地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象有了更深的認識,。
通過老師的介紹,，研究寧鎮(zhèn)山脈湖山地區(qū)已有多年的歷史，早在李四光時代,，現(xiàn)在有日本的小野家族,，該地區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造為三山夾兩谷地貌，低山丘陵,。我們實習路線由北向南前進,，地質(zhì)年代越來越新，通過沿途學習,，我們看見第一個巖層為老虎洞組(c11),，老虎洞組的演示成分為白云巖，表面有刀砍裝溶溝,，俗稱刀砍紋,，為灰色、淺灰色結(jié)晶白云巖,，致密,，較堅硬，遇酸僅微起泡,，風化面有刀砍狀溶溝,。含有灰黑色、灰白色,、肉紅色,、燧石結(jié)核，呈透鏡體或團塊狀,，產(chǎn)不規(guī)則石柱珊瑚等化石,。
接下來是黃龍組(c2h)，但只有很少的一塊巖石,。黃龍組與船山組假整合接觸,，黃龍組底部有白云巖礫巖，礫塊半棱角、半滾圓狀到不規(guī)則狀,，直徑3～5cm為主,，由方解石膠結(jié)，其晶粒達1cm以上,，厚約5m,。
黃龍組下部為白色微晶灰?guī)r，斑塊巨粒結(jié)晶灰?guī)r,，晶?？纱诌_0、1～1cm,，厚約5m,。
黃龍組主體部分為灰白色略顯肉紅色微晶生物屑灰?guī)r為主夾生物屑灰?guī)r、砂屑灰?guī)r,，厚層到塊狀,，層理不清，僅能根據(jù)縫合線構(gòu)造來判斷其層面產(chǎn)狀,。產(chǎn)布克小紡錘蟲筳,、筒形紡錘蟲筳、刺毛螅,、莫斯科唱貝,、滿蘇分喙石燕、犬齒珊瑚,，厚度約55m。
在此之后我們看到了河州組(c1h),，和州組厚度為5m,，與老虎洞組假整合接觸。為灰*泥質(zhì)及白云質(zhì)微晶灰?guī)r,，含少量生物碎屑,。可見袁氏珊瑚,、貴州珊瑚,、巨長身貝、不規(guī)則石柱珊瑚,、輪狀軸管珊瑚等化石,。
在河州組不遠處為高驪山組(c1g)，但我們所看到的高驪山組覆蓋,，呈溝狀分布,，縱深2m左右，厚度約36m，假整合于金陵組之上,，金陵組頂面顏色發(fā)紅,，有鐵錳質(zhì)薄層堆積。下部為灰白色,、深灰色,、紫紅色頁巖夾夾薄層砂巖，含灰褐色泥質(zhì)生物碎屑微晶灰?guī)r透鏡體,，見腕足類化石碎片,。中部為灰*石英砂巖、粉砂巖夾數(shù)層灰紫色,、灰綠色,、灰色頁巖。上部為灰白色,、灰綠色,、紫紅色及灰黑色粘土質(zhì)及粉質(zhì)頁巖，夾少量薄層砂巖,。金陵組(c1j)厚約6m,，與五通組假整合接觸。為灰黑色微晶生物碎屑灰?guī)r,，厚層狀,，生物碎屑中主要是海百合莖及腕足類碎片，含有機質(zhì)及泥質(zhì)成分較高,，底部有一層鐵質(zhì)粉砂巖與五通組接觸,。盛產(chǎn)假烏拉珊瑚、笛管珊瑚,，始分喙石燕,、金陵穹房貝等化石。
隨后張老師帶領我們來到了一處平緩的山坡,，山坡側(cè)面為明顯的背斜構(gòu)造,，是湯侖復式背斜，北翼較陡,，南翼緩,，層次清晰，此為五通組(d3w),，巖石主要成分為石英砂巖,，五通組厚約150m，可分為四部分：底部為為灰白色石英礫巖,、石英砂巖,，厚層狀,，層次清楚。石英礫巖有三層以上,，礫巖成分為白色石英,、黑色燧石、淺色具紋理之硅質(zhì)巖等,，滾圓或半滾圓狀,，礫徑1～3cm為主。礫石可排列成單向斜層理,。下部為灰白色石英砂巖,，厚層狀，間夾粉砂巖薄層,。砂巖中石英含量可達95%以上,，硅質(zhì)膠結(jié)，具縫合線構(gòu)造,，具單向斜層理,。上部為黃褐色砂巖、粉砂巖,，夾有較多的灰白色粘土巖及灰黑色碳質(zhì)頁巖,，局部夾扁豆體狀薄層赤鐵礦。在灰黑色頁巖及灰*砂巖中可找到斜方薄皮木,、亞鱗木,、楔葉木等化石。頂部為灰白色中厚層狀石英砂巖,，縫合線構(gòu)造非常發(fā)育,。
我們還看到了斷層，了解到斷層是巖石受力發(fā)生斷裂,，斷裂面兩側(cè)巖石存在明顯位移的斷裂構(gòu)造,。斷層的規(guī)模大小不等，大者沿走向延伸可達上千公里,，向下可切穿地殼，常由許多斷層組成,，稱為斷裂帶﹔小者可見于手標本,。幾何要素，斷層由斷層面和斷盤組成,。斷層面是巖石沿之發(fā)生相對位移的破裂面,，簡稱斷面，可以是一個單一的面,，也可以是一個有一定寬度的帶,。斷層面與地面的交線稱為斷層線。斷盤指斷層面兩側(cè)的巖塊。位于斷層面之上的一盤稱為上盤,，斷層面之下的一盤稱為下盤,。如斷層面直立，則按其相對于斷層走向的方位來描述,。
斷層是地殼上部構(gòu)造層次脆性剪切變形的典型產(chǎn)物,。有的大斷層向深處其傾角逐漸變緩，使斷層面成凹面向上的彎曲,，其剖面似鏟形或犁形,，稱鏟狀斷層或犁式斷層。在地殼深處的韌性變形域,，相當于斷層的兩盤作相對剪切位移的變形帶稱為韌性剪切帶,。
研究方法主要是在野外如何識別斷層，確定斷層面的產(chǎn)狀,，判斷斷層的運動性質(zhì),，測定其兩盤相對位移的距離，分析斷層形成的時代及活動歷史,。常見的識別斷層及其兩盤相對運動方向的標志有﹕地質(zhì)體的不連續(xù),。地層﹑巖脈和礦脈等在平面或剖面上突然中斷或錯開，表明斷層的存在,，并可求其斷距,。地層的重復或缺失。走向斷層常見的一種效應,。結(jié)合地層與斷層兩者產(chǎn)狀的關(guān)系,，可以判斷是正斷層還是逆斷層。一般正斷層造成垂向上的地層缺失,，逆斷層造成垂向上的地層重復,。擦痕是斷層面上兩盤巖石相互摩擦留下的痕跡。斷層面有時被磨光,，并附有鐵質(zhì)或硅質(zhì)的薄膜,，光滑如鏡，稱為摩擦鏡面,。其上的平行細紋指示了兩盤相對運動的方向,。斷層面上生長的石英或方解石纖維狀晶體，貌似擦痕,，稱為擦抹晶體,。它們是在斷層運動過程中平行運動方向生長的晶體，纖維方向代表了斷盤相對位移的方向,。牽引構(gòu)造,。斷層運動時斷層近旁巖塊受到拖曳造成的巖層局部彎曲,，或巖層由塑性變形進一步發(fā)展而破裂成斷層時留下的弧形彎曲?；⌒瓮钩龅姆较虼篌w指示所在盤的相對運動方向,。斷層巖。斷層帶中因斷層動力作用被搓碎﹑研磨而改造的巖石,。有斷層角礫巖﹑碎裂巖及斷層泥等,，是脆性變形的產(chǎn)物，常見于一般斷層中,。糜棱巖是另一種常見于大斷層帶中的巖石,，它是深處韌性剪切變形的產(chǎn)物(見韌性剪切帶)。此外,，地貌現(xiàn)象(斷層崖﹑錯斷山脊﹑水系突然改向等)也有助于識別斷層,，尤其是活動斷層。
在湖山地區(qū)的考察實習在忙碌中結(jié)束,，下午我們來到了位于珠江路上的南京地質(zhì)博物館,，博物館的門外存放著幾塊大的巖石。老師就在外面給我們講了一些關(guān)于礦物巖石的基本知識,，讓我們對他們有個大概的了解,。
沙漠玫瑰又稱戈壁石、風雕石,，常見的有球狀的和塊狀的,，主要產(chǎn)于浩瀚隔壁，沙漠玫瑰是自然形成物,，是沙漠的細石經(jīng)風吹雨打后形成類似玫瑰般的結(jié)晶石,，這種巖石在天然奇石市場上占有特殊的地位，具有極其珍貴的研究和收藏價值,。博物館里同樣陳列這大量的生物化石,，有硅化木，中華鱘魚,，潛龍,，古蜻蜓化石，大型的恐龍化石和恐龍蛋化石,，以及第四紀全新世的鹿角,，也有小型的植物和動物化石，如距今數(shù)億年的震旦角石,、萊德利基蟲、創(chuàng)孔海百合,、狼鰭魚,、擬蜉蝣等,，不一而足。
在博物館參觀的過程中,，我們也看到了一些老科研人員在以前搞野外科研的時候所用過得的物品,，很難想像他們是如何在那么惡劣的環(huán)境下去從事科研工作的。不過也正是因為他們幾十年來為發(fā)展地球地質(zhì)事業(yè)做出的努力,，才有今天的成果,。
在展廳中，我還了解到我國近代地質(zhì)學發(fā)張歷程,。萌芽時期(18401910),，草創(chuàng)時期(19111921)，成長時期(19221936),，動蕩時期(19371949),，發(fā)展時期(1949現(xiàn)在)。參觀了一樓和二樓,，最后我們又去參觀了三樓,。三樓分為兩廳，左廳為礦產(chǎn)資源廳,，右廳為地質(zhì)環(huán)境廳,。了解到我國礦產(chǎn)資源的豐富和人均資源的不足。在右廳中我山體滑坡,，地面塌陷,，巖溶塌陷，泥石流等地質(zhì)環(huán)境,。
通過這次實習,，使我在諸多地質(zhì)構(gòu)造性質(zhì)方面有了更深層次的了解。沿途我們見到了許多地質(zhì)構(gòu)造,，撿了許多卵石,。
四、小結(jié),。
實習的日子我們雖然有些累,，但收獲了大學的課堂里沒有的許多東西，不僅學到了地質(zhì)方面的許許多多的知識,，也學到了為人處世的許多道理與方法,，學會了怎樣學習，也學會了把書本的知識與實際結(jié)合,，在未來的日子里我會繼續(xù)關(guān)心地質(zhì)情況,，繼續(xù)學習，為將來的工作打下良好的基礎,。
為期一周的實習很快過去了,，在老師的耐心講解下我們學到了很多,，基本的認識并能清晰判斷以地質(zhì)構(gòu)造，相信在以后的學習工作中都會對我大有幫助,。
將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。
工程地質(zhì)實踐心得體會篇五
工程地質(zhì)是一門認知工程-地質(zhì)相互作用規(guī)律和過程的科學,它的使命是保障人類工程活動的安全,。下面是本站小編為大家整理的工程地質(zhì)學實習心得分享,，供你參考!
我是一名剛踏入社會的大學畢業(yè)生，20xx年畢業(yè)于桂林工學院勘查技術(shù)與工程(物探)專業(yè),，畢業(yè)后就職于西北有色地質(zhì)勘查局七一一總隊地勘院物化探項目組,。到20xx年7月工作已滿一年，在這短暫的一年時間里我學到了許多學校里無法學到的知識,，開闊了眼界,，提高了專業(yè)技術(shù)水平和工作能力。
一,、參加的工程,。
在這一年之中，我參加了徐家溝南部鐵礦磁法測量1平方公里,，金子山對傳灣銅礦,、金洞子、紅巖山激電測井5口,，陶家溝金礦充電測量0.5平方公里(充電激發(fā)激化法已完成),，也參加了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫等工作。
二,、對專業(yè)知識的提高,。
我是學物探專業(yè)，也就是地球物理勘探,。在學校只學習了一些理論知識,，實踐的機會很少，工地是我學習和實踐的好地方,。到工地后發(fā)現(xiàn)以前在學校學的理論知識太膚淺,，實踐起來十分困難，在工地我就向師傅虛心的請教,，有不明白的地方我就問,，經(jīng)過一年的工作實踐，增加了自己的專業(yè)知識,，提高了自己的實踐能力,，把理論和實踐很好的結(jié)合起來。充分利用業(yè)余時間先后系統(tǒng)地學習了磁法、激電,、充電,、土壤地球化學測量等方面的理論知識，虛心向老師傅學習,，注重在實踐中積累經(jīng)驗和吸收教訓，很快就適應了工作,，努力完成自己的工作,。
三、參加工作的體會,。
以前聽說物化探干活累,，工人十分辛苦，來到地勘院后感受到了工人們的辛苦,，物化探師傅們就用四個特別來形容,，特別能吃苦、特別能干活,、特別能奉獻,、特別能忍耐。前輩們一年四季在外施工,，照顧不了自己的父母,、妻子和孩子，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ?，從來沒有一句怨言,，這種無私奉獻的精神是我必須學習的。在和前輩的交流中我學會了怎樣面對困難,，怎樣做人,，樹立了正確的人生觀、價值觀,。通過一年的工作和學習我感到作為一名技術(shù)人員必須要細心,、認真，作好每一步工作,，對野外數(shù)據(jù)采集以及處理等流程要熟悉,，對圖紙要熟悉，對規(guī)范更要熟悉,，還要繼續(xù)學習和工程相關(guān),、和專業(yè)相關(guān)的知識，用知識武裝自己,。
四,、對公司的建議。
隨著社會的發(fā)展,，人們對質(zhì)量的要求越來越高,，質(zhì)量是一個企業(yè)生存和發(fā)展的堅實基礎,。質(zhì)量的提高靠工人的總體素質(zhì)和技術(shù)管理水平的提高，為能夠面對更加激烈的競爭,，培養(yǎng)高素質(zhì),、高水平的專業(yè)技工和管理人員是公司的重點。
過去的工作中,，在領導的關(guān)懷和同志們的支持與幫助下,，經(jīng)過不斷努力，我適應了這種工作,，具備了一定的技術(shù)工作能力,，但是仍存在著一些不足，在今后的工作中,，自己要加強學習,、克服缺點，力爭自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高,。同時我清楚地認識到,，為適應單位發(fā)展的新形勢，今后還需不斷地加強理論學習,，尤其是新技術(shù),、新理論的學習，勤奮工作,，在實際工作中鍛煉和成長,，不斷積累工作經(jīng)驗，提高業(yè)務能力和工作水平,，為公司的發(fā)展做出自己新的,、更大的貢獻。
一,、實習概況：
本次實習為期一周,，實習的主要目的是激發(fā)和提高學生土木工程和交通工程專業(yè)的熱情和興趣。實習包括課堂講解和實地考察兩部分,。在課堂中,，導師簡單講解實習內(nèi)容及各種地質(zhì)相關(guān)內(nèi)容，在現(xiàn)場根據(jù)具體情況姚老師深入分析,，精心講解,，不僅使我們掌握了野外實習的基本要領，還使我們對課程理論知識有了感性認識并加以鞏固和深化,。
二,、實習內(nèi)容：
1.羅盤的認識——祖宗的驕傲。
羅盤是利用一個磁性物體(即磁針)具有指明磁子午線的一定方向的特性制造而成，是我國四大發(fā)明指南針的另一種應用,，因此這是我們中國人的驕傲,，我們應引以為自豪。了解和掌握羅盤的結(jié)構(gòu)構(gòu)造特征,、功能及使用方法是本次實習的一大內(nèi)容,。
羅盤分為上、下兩個刻度盤,，上刻度盤從0到360度,，下刻度盤從0到90度，羅盤有兩個水準器——短柱狀水準器和圓水準器,，調(diào)節(jié)圓水準器，根據(jù)上刻度盤可以測量走向,、傾向和方向;調(diào)節(jié)短柱狀水準器,，根據(jù)下刻度盤可以測量傾角。
本次實習我們利用羅盤在多處測量了巖石的走向,、傾向和傾角,，在這些過程中，我對羅盤功能的認識和操作得到了很大的提高,，此外,，我還熟練了產(chǎn)狀三要素的各種表達方法——方向法、象限法和圖示法,。
2.巖石及邊坡工程地質(zhì)問題,。
地質(zhì)實習本質(zhì)就是研究各種地質(zhì)情況，其中一大塊內(nèi)容便是巖石和及其構(gòu)成邊坡的工程地質(zhì)問題,，因此,，此次實習最大的內(nèi)容就是觀察各種巖石和分析其構(gòu)成的邊坡情況。實習中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道,，姚老師也花了大半部分的精力講解這部分的知識,。下面按時間順序介紹實習各地的巖石及其邊坡：
在青盛酒樓旁我們看到了由殘積土形成的土質(zhì)邊坡，其下的坡積物顆粒大小懸殊,，工程性能很復雜,，需要壓實的能量相當?shù)拇蟆Ｓ捎谠撈碌钠陆呛推露染淮?，這里只采取了最簡易的邊坡防護方式——鋪一層水泥砂漿和插上一些排水管,，但似乎還是讓人有些擔憂。
在福清324國道旁我們看到巖漿巖中的酸性噴出巖——流紋巖,，我們知道由于巖漿噴出地表后，迅速結(jié)晶,，以致其形成的巖石具有一定的流動性,，并且排列有序,，在此就可以用肉眼看到。該巖體結(jié)構(gòu)是整體塊狀結(jié)構(gòu),，強度較高,，并且風化程度低，屬于微風化程度,，故此邊坡穩(wěn)定性相對較高,，但由于該坡的結(jié)構(gòu)面傾向和坡面傾向相同，且傾角小于坡面傾角,，導致該坡存在潛在滑動問題,。在這里我們測量了一組巖石的傾向、走向和傾角：65°,，155°,，35°。
在地質(zhì)災害危險點,，我們看到了一個路塹式邊坡,，該坡的結(jié)構(gòu)體為散體狀、碎裂狀,，風化程度高,，屬于強風化,，穩(wěn)定性較差。因此,，該邊坡防護采取就地取材,，用片石做成坡角擋墻，坡面鋪上一層水泥砂漿,，插上一些排水管,，但是山體的另一面則沒有做任何防護，真為山下的居民擔憂,。
在農(nóng)大我們看到由巖石和土構(gòu)成的坡,，該坡的表層是沉積土。由于該坡的地質(zhì)構(gòu)造產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)面傾角小而且與邊坡平行,，加上巖體屬于全風化,、強風化程度，導致該坡具有較嚴重的失穩(wěn)問題,，因此其采取路塹式邊坡加固方式,，用鉚釘、抗滑樁和擋墻做防護,，這也是在高速公路上常見的防護方式。
在江田北山火葬場我們看到了在其公路的剖面上我們看到了具有一層一層堆積現(xiàn)象的層理層面構(gòu)造的沉積巖,，這也是本次實習唯一一處巖石類別為沉積巖的觀察點,，該巖為碎屑巖中的細砂巖、混砂巖,，有明顯的褶皺現(xiàn)象,，較為完整，而且是傾斜背斜褶皺構(gòu)造,。這是我第一次見到背斜褶皺現(xiàn)象,，由此我感到相當?shù)臉s幸。在這,，我和同組組員對背斜兩翼巖石的傾向,、走向和傾角進行了測量，左翼：73°,，341°,，34°，右翼：334°,，240°,，34°。
在下沙度假村我們看到一個具有很高觀賞價值的海岬,，其獨特性給度假村增加了不少的觀賞性,。該海岬主要由酸性侵入巖即花崗巖和基性侵入巖脈構(gòu)成,，花崗巖石為其主體，中間穿有多條暗黑色呈脈狀的基性侵入巖,，即輝綠巖,。
在鼓山公路旁我們看到路旁的花崗巖的風化作用包括物理風化作用、化學風化作用和生物風化作用,，巖體的表面長著一顆樹,，自上而下遭受著植物生長活動引發(fā)的物理風化和化學風化作用，這讓我想起了鄭板橋的一首《竹石》詩,，不禁感嘆大自然的力量,。
在鼓山的半山停車場采石開挖的剖面上我們可以看到其巖石的風化程度自上往下逐漸減弱，并且強風化層中夾有新鮮巖石,，使得巖體表現(xiàn)出了顯著的不均勻性,。鼓山受到的物理風化作用較強，所以我們可以看到較多的孤石和石鼓,，這也是鼓山的一大特點,。
3.閩江水的地質(zhì)作用。
我們知道水的地質(zhì)作用可分為地表水和地下水的地質(zhì)作用,，閩江水的地質(zhì)作用屬于地表水地質(zhì)作用的經(jīng)常性流水的地質(zhì)作用,，其地質(zhì)作用包括侵蝕作用、搬運作用和沉積作用,，這導致閩江沉積有大量的沙石,，是較好的建筑材料，目前有較多的采沙場位于閩江上,。
閩江南港河谷較為寬闊,，水流緩慢，主要以堆積作用為主;閩江北港河谷較窄,，水流較急,，主要以剝蝕作用為主。
洪塘橋于90年建成,，首修于99年,，其位于閩江的南港處。在洪塘橋南端由于近幾年閩江上采沙場的建立,，閩江的含沙量減少,，導致的樁基礎露出嚴重，基礎受到的摩擦阻力減小,，產(chǎn)生了側(cè)向位移;在洪塘橋北段,，存在軟土構(gòu)成的斜坡，極不穩(wěn)定,，以致其出現(xiàn)了邊坡滑移和破壞,。洪塘橋橋面面垂向位移最大達到6cm,，垂直位移最大達到8cm。因此,，洪塘橋進行了整修,，南北兩端的橋臺都進行了加固，其橋墩以增樁為主的加固方式,，此目的是為了提高被動滑動力,。
洪山橋于1985年12月竣工，其位于侵蝕作用強,、堆積作用弱的閩江北港處,。閩江南北港的水流分流量不平均，北港的來水量大,。閩江中游修建有水口電站,，于97年開始投入使用，這使得北港的來水量變大,，河流的含沙量減少,，夾砂能力增強，沖刷和侵蝕能力增強,。洪山橋分有新舊橋,，舊橋的橋面已被拆除，只剩下橋墩,。常年以來北港流水已形成了流量平衡,，拆除橋墩會使河流流量增大，侵蝕作用增強,，故舊橋的橋墩還保留著。由于北港以侵蝕作用為主,，故在其河床兩岸都進行了加固,、加高防護。
觀看的錄像中我們了解到了大壩的工程地質(zhì)條件和各種工程地質(zhì)問題,。修建一個好的大壩需要一個好的地質(zhì)條件,，因此大壩的選址成為關(guān)鍵。選壩址,，必須了解該巖土的工程性質(zhì),，分析地質(zhì)結(jié)構(gòu)、地形地貌和水文地質(zhì)情況,，當然還應包括了解其自然地質(zhì)現(xiàn)象和天然的建筑材料,。
福清東張水庫歷史悠久，修建于上個世紀50年代中后期,，即1958年,，屬于大型水庫,，庫容量為1.9億立方米，最大高度為38m,，屬于重力式鋼筋混凝土壩,，其要求地基的地質(zhì)條件較高，荷載大且集中,，其具有飲水,、灌溉和發(fā)電等作用。
東張水庫的選址較為好,，其位于龍江上,，并且為峽谷地貌，上游為永泰,、仙游和莆田,。大壩的地基為花崗巖，并且是整體塊狀致密結(jié)構(gòu)的基巖,，其強度高,，穩(wěn)定性好。地基的風化程度較低,，屬于微風化,。大壩存在平行結(jié)構(gòu)面，傾向大壩的上游,，穩(wěn)定性好,，其高傾角，對大壩的安全有利,。在壩底,，我測了一組巖石的傾向、走向和傾角：5°,，95°,，88°。
三,、實習感想,。
為期一周的地質(zhì)實習很快的就結(jié)束了，通過這次實習,，我不僅培養(yǎng)了對大自然的熱愛,，陶冶了情操，提高了對地質(zhì)科學的熱愛和興趣,，而且還在實習的過程中加深了對地質(zhì)知識的了解,，尤其是工程地質(zhì)學中的基本理論和基本概念的理解，從之前的感性認識升華為如今的理性認識,，這種質(zhì)的飛躍,，應該歸功于實踐的作用,。
此外，在此次實習中我在導師身上學了不少的東西,。體會最深的就是做事要認真,、不能懈怠，更不能放棄,，爬鼓山時,，在導師的激勵下，我堅持下來了,，所以要銘記：做事要認真,，即使不喜歡的，也要努力去做,，努力實現(xiàn)自己的人生抱負,，讓自己造福于人類!
蓮花山的構(gòu)造位置處于加里東運動以來的深斷裂帶上，形成于中生代燕山運動造山期,，為一典型的褶皺山系,。蓮花山山脈向東北經(jīng)豐順、梅縣,、大埔進入福建的華安南靖一帶;向西南：至海豐,、惠東寶安各縣分別于大亞灣、深圳灣如南海,，又復出于萬山群島,、高欄列島。廣東境內(nèi)長約500km,，寬20至40km,，局部60km。深大斷裂為一條強烈擠壓破碎帶,，共有120多條斷層組成,，分東西兩斷層束，向東南有13條主干斷層,，向西有14條主干斷層,。此帶動力熱力變質(zhì)作用強烈(屬低中壓型變質(zhì)),，可尋找到鉛,、鋅、銅,、鎢,、錫等礦藏。是重要的導巖構(gòu)造,，中酸性巖漿發(fā)生多次裂隙式多間歇性噴發(fā),，深斷裂內(nèi),，巖體達100多個。為內(nèi)生金屬礦床成礦帶,。
地層：侏羅系上統(tǒng)稱高基坪群(為陸相中酸性火山巖),，該群為一套復雜的陸相火山巖系，由中性,、中酸性,、酸性火山熔巖及相應的火山碎屑巖和沉積巖夾層組成，厚度巨大,。
早上10左右,，我們土木工程專業(yè)的幾個班搭著校車到了蓮花山，上山的路比較陡,，但沿途的風景不錯,，一路鳥語花香，忍不住想快點下車,，去好好的欣賞,。終于到了山頂，下了車之后,，我們就跟著老師,，一邊聽著老師的講解，一邊欣賞美麗的風景名勝,。首先映入眼簾的是望海觀音,，其規(guī)模宏大，氣勢非常壯觀,。望海觀音金像高四十多米,，這觀音像霞披獅海，光澤南天,，據(jù)說是目前箔金銅像的世界之最,。此時正恰夕陽西斜，觀音像頭頂佛光燦燦,。望海觀音右側(cè)的就是觀音閣了,，是仿古單體建筑，三層,，面闊七間開,，有外廊，按清代大木大式作法營造,，雄偉莊重,，氣勢恢宏，古色古香。于第三層閣頂高處有“蓮花禪寺”之牌匾,。大殿門前置大型香案,，香客善信們虔誠焚香禮拜，祈求福緣,。
沿著石階往下走,，就到了獅子巖了，它是傲然挺立的一塊石頭,，像頭雄獅,，估計是由此得名吧，據(jù)說它是蓮花山的標志之一,。這塊石頭是由古代的海潮侵蝕而成的,，看來千萬年前這里是水位還是很高的，石頭的巖性為沉積巖的棕紅色砂巖,，層理構(gòu)造明顯,，極容易被風化。
接下來就是飛鷹古道和飛鷹崖了,，飛鷹古道是人為開鑿的隧道,，隧道洞穴比較寬大，穿透整個巖層,，巖層巖性為沉積巖的棕紅色砂巖,，層理構(gòu)造明顯。
我們跟著老師一路走下去,，獅子巖對面的就是觀音巖了,，它是一塊上部向外凸出，下部向內(nèi)凹陷的巖石,，上面有“觀音巖”三個字,，巖性也是沉積巖中的棕紅色砂巖，下面供奉的是一尊觀音像,，很多善男信女在頂禮膜拜,，還有求姻緣的，雖然我不信這一套,，但面對著大慈大悲的觀世音菩薩,，我竟然也想去求一支簽，但最后沒有去,，而是跟著老師走,。接下來就是八仙巖了。八仙巖其實是一個巖石群,，板塊形狀不一,，但錯落有致，巖性為棕紅色砂巖,，巖石層理構(gòu)造明顯,，上部有植物覆蓋，巖石上出現(xiàn)了水平節(jié)理,，垂直節(jié)理,，傾斜節(jié)理，還有波浪型節(jié)理,，有的節(jié)理幾乎貫穿了整個巖石群,。很明顯是巖石受到比較大的拉應力，還有生物風化作用,。
在觀賞的過程中,，由于人太多，我們走散了,，沒有跟上我們班那隊,，而是跟錯了另外一個班的老師，我們來到了浴仙池,，聽老師說,，這是一個由降水和地表水在巖層低洼處積成的小水池，水池經(jīng)人工處理呈橢圓形狀,，在水池靠壁的一側(cè),，是一尊用白色石頭雕成的塑像，有點像天龍八部里的神仙姐姐的雕像,，那神仙姐姐在解頭上的發(fā)簪,，正準備沐浴，浴仙池有此得名,。在老師的指導下,，我們發(fā)現(xiàn)水池四周的砂質(zhì)巖石經(jīng)過長年日曬雨林風吹，野生物生長,，其風化程度強烈,，部分巖石表面已經(jīng)出現(xiàn)破碎削落，巖石下部的巖石碎片風化成粉粒,，堆積成土狀,，其工程地質(zhì)性質(zhì)極差，這種風化成土的巖石不宜用作建筑工程的基礎持力層,。
我們跟著老師繼續(xù)走,，走到了碧蓮池，可惜池里已經(jīng)沒有蓮花了,，只有魚在游來游去,，自由自在的，倒也風流快活，碧蓮池亭臺軒榭,，走廊,，小橋與山間巖石相映，在高高的巖石壁上留在一首,。
詩詞,。
“多少樓臺次第成，蓮花燕子紀朦朧,。眼前無限獅洋浪,，不發(fā)千秋水上名”。在蓮花池后面的巖石上豎立著一尊用白玉雕成的觀音像,。
再往前走就到燕子巖了,，燕子巖由兩片高高的巖石組成，兩片巖石本為一體,，經(jīng)古人采石將下部鑿開,，兩片巖石高聳在胡面上。燕子巖頂上還建了個觀光亭,，看上去很危險,，巖石上有一道傾斜節(jié)理，但這兩快巖石卻歷經(jīng)千年而不倒,，實在讓人嘆為觀止,。與燕子巖相連的就是古采石場了，這個采石場具有兩千多年的歷史,，古采石場的懸崖峭壁,，奇巖異洞，似乎以鬼斧神工開鑿而成,，其以“人工無意奪于天工”的石景奇觀聞名于世,，是國內(nèi)最具旅游和科研價值的“人工丹霞”奇跡。古采石場巖體水平層理構(gòu)造明顯,，傾斜節(jié)理尤為突出,，其寬度大長度長，采石場底下由于地勢低而形成洼地,，長年積累地表水而形成水湖,。
以上是我的畢業(yè)。
實習報告,。
一天的實習就這樣結(jié)束了,，原本打算把實習當游山玩水的我卻發(fā)現(xiàn)有收獲，這是一個理論和實際相結(jié)合的過程,，在這個過程中要把所學的知識靈活的理解和運用,，從而加強我們對這門課程的了解,，而且在實習的過程中學到了很多書本上無法學到的東西，古人說讀萬卷書不如行萬里路,，看來就是這個道理另外還要感謝老師的細心指導通過這次野外實習我還明白了一個道理：對要考察的對象要事先做一定的了解,，事先做好準備，就不至于到時不知所措,。
工程地質(zhì)實踐心得體會篇六
時光荏苒，如白駒過隙般匆匆而去,，眼看的一年實習生活馬上就要成為美好的回憶,。在這短短一年的時間里我感覺自己成長了許多，從象牙塔邁出的第一步走的特別的穩(wěn)重,，感謝學校給我提供了一個努力拼搏的舞臺,，讓我學會了如何面對這個真實的社會，實現(xiàn)了從在校學子向職場人士的轉(zhuǎn)變,。
實習是繼中考后又一個人生的十字路口,，它意味著人生一個新時期的到來——告別學校走入社會。社會是個大的集合,，不管是以前的學校還是現(xiàn)在的實習單位都同屬這個集合,。這幾個月來，給我感覺學校純一點,，單位復雜一點,。不過我知道不論學校還是單位其實都是社會的縮影。實習的真正目的就是讓我們這些在校的學生走入社會,。社會是形形色色,、方方面面的，你要學會的是適應這個社會而不是讓這個社會適應你,。
剛剛走進社會不適應是正常的,。人有的時候很奇怪：心情或者更準確地說是熱情往往會因時間、環(huán)境,、所經(jīng)歷的事而起伏,。就像我對境界一詞的理解：人與他所受教育、所處環(huán)境,、所經(jīng)歷對事物的理解,、判斷、預知的程度就是這個人的境界,。
作為一名中專生,，專業(yè)需求的建筑認識實訓開始了，我們?nèi)珜I(yè)的同學在xx的各大建筑工地認識實習,，對于我當初選擇土木工程這樣的專業(yè),，說真的我并不知道什么是土木工程?，F(xiàn)在我對土木工程有了基本的感性認識了，我想任何事的認識都是通過感性認識上升到理性認識的,，這次認識實習應該是一個鍛煉的好機會,！
土木工程是建造各類工程設施的學科、技術(shù)和工程的總稱,。它既指與與人類生活,、生產(chǎn)活動有關(guān)的各類工程設施，如建筑公程,、公路與城市道路工程,、鐵路工程、橋梁工程,、隧道工程等,，也指應用材料、設備在土地上所進行的勘測,、設計,、施工等工程技術(shù)活動。
我應該知道現(xiàn)在的我還不夠成熟,，如果說人生是一片海洋,，那么我應該在這片海洋里劈波斬浪，揚帆遠航而不是躲在避風港里,。只要經(jīng)歷多了,，我就會成熟;我就會變強。我相信,。那時的成功是領導,、師傅們給我鼓勵，是實習的經(jīng)歷給我力量,，所以我感謝領導師傅還有我的好朋友們,，也感謝學校給我這次實習的機會。
一年的`實習生活中,，緊張過,，努力過，醒悟過,，開心過,。這些從為有過的經(jīng)歷讓我進步了，成長了,。學會了一些在學校從未學過以后也學不到的東西,，也有很多的感悟。
短短一年時間,，我收獲了誠摯的友情,，結(jié)識了和我一同來的實習生;我收獲了寶貴的經(jīng)驗,，收獲了真正的成熟的果實。
工程地質(zhì)實踐心得體會篇七
參觀實習是冶金工程專業(yè)十分重要的實踐性教學環(huán)節(jié),，生產(chǎn)實習是與課堂教學完全不同的教學方法,，在教學計劃中，生產(chǎn)實習是課堂教學的補充,。通過現(xiàn)場的講授,、參觀、討論,、分析等多種形式,，一方面來鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面,，可獲得在書本上不易了解和不易學到的生產(chǎn)現(xiàn)場的實際知識,，是培養(yǎng)學生實際動手能力和分析問題解決問題能力,、理論與實踐相結(jié)合的基本訓練,，同時也是我們以后畢業(yè)設計選題及設計工作原始資料的來源，為學生進行畢業(yè)設計打下扎實基礎,。認真抓好生產(chǎn)實習的教學工作,，提高生產(chǎn)實習教學質(zhì)量。讓我們在實踐中得到提高和鍛煉的目的,，實習是每一個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識,；實習又是對每一位大學生專業(yè)知識的一種檢驗,，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野,，又增長了見識,，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步,。
高爐冶煉用的原料主要由鐵礦石,、燃料（焦炭）和熔劑（石灰石）三部分組成。通常,，冶煉1噸生鐵需要1.5—2.0噸鐵礦石,，0.4—0.6噸焦炭，0.2—0.4噸熔劑,，總計需要2—3噸原料,。為了保證高爐生產(chǎn)的連續(xù)性，要求有足夠數(shù)量的原料供應,。
因此,，無論是生鐵廠家還是鋼廠采購原料的工作是尤其重要,。
生鐵的冶煉雖原理相同，但由于方法不同,、冶煉設備不同,，所以工藝流程也不同。下面分別簡單予以介紹,。
高爐生產(chǎn)是連續(xù)進行的,。一代高爐（從開爐到大修停爐為一代）能連續(xù)生產(chǎn)幾年到十幾年。生產(chǎn)時,，從爐頂（一般爐頂是由料種與料斗組成,，現(xiàn)代化高爐是鐘閥爐頂和無料鐘爐頂）不斷地裝入鐵礦石、焦炭,、熔劑,，從高爐下部的風口吹進熱風（1000～1300攝氏度），噴入油,、煤或天然氣等燃料,。裝入高爐中的鐵礦石，主要是鐵和氧的化合物,。在高溫下,，焦炭中和噴吹物中的碳及碳燃燒生成的一氧化碳將鐵礦石中的氧奪取出來，得到鐵,，這個過程叫做還原,。鐵礦石通過還原反應煉出生鐵，鐵水從出鐵口放出,。鐵礦石中的脈石,、焦炭及噴吹物中的灰分與加入爐內(nèi)的石灰石等熔劑結(jié)合生成爐渣，從出鐵口和出渣口分別排出,。煤氣從爐頂導出,，經(jīng)除塵后，作為工業(yè)用煤氣?，F(xiàn)代化高爐還可以利用爐頂?shù)母邏?，用導出的部分煤氣發(fā)電。生鐵是高爐產(chǎn)品（指高爐冶煉生鐵）,，而高爐的產(chǎn)品不只是生鐵,，還有錳鐵等，屬于鐵合金產(chǎn)品,。錳鐵高爐不參加煉鐵高爐各種指標的計算,。高爐煉鐵過程中還產(chǎn)生副產(chǎn)品水渣、礦渣棉和高爐煤氣等,。
高爐煉鐵的特點：規(guī)模大,，不論是世界其它國家還是中國,，高爐的容積在不斷擴大。實習不再像在學校里學習那樣沒有多大危險,、而是當你稍不注意就會有生命危險,。所以我們不能還像在學校那樣嘻嘻哈哈，要隨時保持警惕,。因為人的生命只有一次,，所以在工廠里實習要把安全放在第一位。
實習不再像在學校里學習那樣,，有老師,，有作業(yè)，有考試,，而是一切要自己主動去學去做,。只要你想學習，學習的機會還是很多的,，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來給我們講解,；集團公司、公司內(nèi)專門安技術(shù)人員來指導,，你所要做的只是端正態(tài)度認認真真的聽和做,、遇到不懂的問題就積極主動的問,。
作為一名學生,，我想實習的目的不在于只是為了拿畢業(yè)證，而是為了獲取知識,，獲取工作技能,。換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要,，通過學習保證能夠完成將來的工作,，為社會做出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,，能夠以進入公司實習來作為緩沖,，對我而言是一件幸事，通過實習了解到工作的實際需要,，使得學習的目的性更明確,，得到的效果也相應的更好。通過這次生產(chǎn)實習,，把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的實踐中去,。一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力,。另一方面為自己能順利與社會接軌做好準備,。生產(chǎn)實習是我們從學校走向社會的一個過渡,，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家,、為人民更好服務做好了準備,。
工程地質(zhì)實踐心得體會篇八
社會實踐對大學生的就業(yè)有著很大的促進作用，是大學生成功就業(yè)的前提和基礎,。下面是本站小編為大家收集的工程地質(zhì)的,。
望大家喜歡。
蓮花山的構(gòu)造位置處于加里東運動以來的深斷裂帶上,，形成于中生代燕山運動造山期,，為一典型的褶皺山系。蓮花山山脈向東北經(jīng)豐順,、梅縣,、大埔進入福建的華安南靖一帶;向西南：至海豐、惠東寶安各縣分別于大亞灣,、深圳灣如南海,，又復出于萬山群島、高欄列島,。廣東境內(nèi)長約500km,，寬20至40km，局部60km,。深大斷裂為一條強烈擠壓破碎帶,，共有120多條斷層組成，分東西兩斷層束,，向東南有13條主干斷層,，向西有14條主干斷層。此帶動力熱力變質(zhì)作用強烈(屬低中壓型變質(zhì)),，可尋找到鉛,、鋅、銅,、鎢,、錫等礦藏。是重要的導巖構(gòu)造,，中酸性巖漿發(fā)生多次裂隙式多間歇性噴發(fā),，深斷裂內(nèi)，巖體達100多個,。為內(nèi)生金屬礦床成礦帶,。
地層：侏羅系上統(tǒng)稱高基坪群(為陸相中酸性火山巖)，該群為一套復雜的陸相火山巖系，由中性,、中酸性,、酸性火山熔巖及相應的火山碎屑巖和沉積巖夾層組成，厚度巨大,。
早上10左右,，我們土木工程專業(yè)的幾個班搭著校車到了蓮花山，上山的路比較陡,，但沿途的風景不錯,，一路鳥語花香，忍不住想快點下車,，去好好的欣賞,。終于到了山頂，下了車之后,，我們就跟著老師,，一邊聽著老師的講解，一邊欣賞美麗的風景名勝,。首先映入眼簾的是望海觀音,，其規(guī)模宏大，氣勢非常壯觀,。望海觀音金像高四十多米,，這觀音像霞披獅海，光澤南天,，據(jù)說是目前箔金銅像的世界之最,。此時正恰夕陽西斜，觀音像頭頂佛光燦燦,。望海觀音右側(cè)的就是觀音閣了,，是仿古單體建筑,，三層,，面闊七間開，有外廊,，按清代大木大式作法營造,，雄偉莊重，氣勢恢宏,，古色古香,。于第三層閣頂高處有“蓮花禪寺”之牌匾。大殿門前置大型香案,，香客善信們虔誠焚香禮拜,，祈求福緣。
沿著石階往下走，就到了獅子巖了,，它是傲然挺立的一塊石頭,，像頭雄獅，估計是由此得名吧,，據(jù)說它是蓮花山的標志之一,。這塊石頭是由古代的海潮侵蝕而成的，看來千萬年前這里是水位還是很高的,，石頭的巖性為沉積巖的棕紅色砂巖,，層理構(gòu)造明顯，極容易被風化,。
接下來就是飛鷹古道和飛鷹崖了,，飛鷹古道是人為開鑿的隧道，隧道洞穴比較寬大,，穿透整個巖層,，巖層巖性為沉積巖的棕紅色砂巖，層理構(gòu)造明顯,。
我們跟著老師一路走下去,，獅子巖對面的就是觀音巖了，它是一塊上部向外凸出,，下部向內(nèi)凹陷的巖石,，上面有“觀音巖”三個字，巖性也是沉積巖中的棕紅色砂巖,，下面供奉的是一尊觀音像,，很多善男信女在頂禮膜拜，還有求姻緣的,，雖然我不信這一套,，但面對著大慈大悲的觀世音菩薩，我竟然也想去求一支簽,，但最后沒有去,，而是跟著老師走。接下來就是八仙巖了,。八仙巖其實是一個巖石群,，板塊形狀不一，但錯落有致,，巖性為棕紅色砂巖,，巖石層理構(gòu)造明顯，上部有植物覆蓋,，巖石上出現(xiàn)了水平節(jié)理,，垂直節(jié)理,，傾斜節(jié)理，還有波浪型節(jié)理,，有的節(jié)理幾乎貫穿了整個巖石群,。很明顯是巖石受到比較大的拉應力，還有生物風化作用,。
在觀賞的過程中,，由于人太多，我們走散了,，沒有跟上我們班那隊,，而是跟錯了另外一個班的老師，我們來到了浴仙池,，聽老師說,，這是一個由降水和地表水在巖層低洼處積成的小水池，水池經(jīng)人工處理呈橢圓形狀,，在水池靠壁的一側(cè),，是一尊用白色石頭雕成的塑像，有點像天龍八部里的神仙姐姐的雕像,，那神仙姐姐在解頭上的發(fā)簪,，正準備沐浴，浴仙池有此得名,。在老師的指導下,，我們發(fā)現(xiàn)水池四周的砂質(zhì)巖石經(jīng)過長年日曬雨林風吹，野生物生長,，其風化程度強烈,，部分巖石表面已經(jīng)出現(xiàn)破碎削落，巖石下部的巖石碎片風化成粉粒,，堆積成土狀,，其工程地質(zhì)性質(zhì)極差，這種風化成土的巖石不宜用作建筑工程的基礎持力層,。
我們跟著老師繼續(xù)走,，走到了碧蓮池，可惜池里已經(jīng)沒有蓮花了,，只有魚在游來游去,，自由自在的，倒也風流快活,，碧蓮池亭臺軒榭，走廊,，小橋與山間巖石相映,，在高高的巖石壁上留在一首。
詩詞。
“多少樓臺次第成,，蓮花燕子紀朦朧,。眼前無限獅洋浪，不發(fā)千秋水上名”,。在蓮花池后面的巖石上豎立著一尊用白玉雕成的觀音像,。
再往前走就到燕子巖了，燕子巖由兩片高高的巖石組成,，兩片巖石本為一體,，經(jīng)古人采石將下部鑿開，兩片巖石高聳在胡面上,。燕子巖頂上還建了個觀光亭,，看上去很危險，巖石上有一道傾斜節(jié)理,，但這兩快巖石卻歷經(jīng)千年而不倒,，實在讓人嘆為觀止。與燕子巖相連的就是古采石場了,，這個采石場具有兩千多年的歷史,，古采石場的懸崖峭壁，奇巖異洞,，似乎以鬼斧神工開鑿而成,，其以“人工無意奪于天工”的石景奇觀聞名于世，是國內(nèi)最具旅游和科研價值的“人工丹霞”奇跡,。古采石場巖體水平層理構(gòu)造明顯,，傾斜節(jié)理尤為突出，其寬度大長度長,，采石場底下由于地勢低而形成洼地,，長年積累地表水而形成水湖。
以上是我的畢業(yè),。
實習報告,。
一天的實習就這樣結(jié)束了，原本打算把實習當游山玩水的我卻發(fā)現(xiàn)有收獲,，這是一個理論和實際相結(jié)合的過程,，在這個過程中要把所學的知識靈活的理解和運用，從而加強我們對這門課程的了解,，而且在實習的過程中學到了很多書本上無法學到的東西,，古人說讀萬卷書不如行萬里路，看來就是這個道理另外還要感謝老師的細心指導通過這次野外實習我還明白了一個道理：對要考察的對象要事先做一定的了解,，事先做好準備,，就不至于到時不知所措,。
1.實習概況：
20xx年6月，我們土木工程專業(yè)進行了工程地質(zhì)實習,，工程地質(zhì)實習是整個工程地質(zhì)學教學中十分重要的實踐環(huán)節(jié),，使學生在課程理論知識學習的基礎上，通過對基本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實地考察和現(xiàn)場實踐,，獲得感性知識并鞏固和深化課程理論,，使理論與實際相結(jié)合，為畢業(yè)以后的設計,、施工中應用有關(guān)地質(zhì)資料打下一定的基礎,。
2
實習目的。
理解基本的地址概念,，了解基本知識,，學會基本技能。通過簡短的野外地址實習,，鞏固學過的《工程地質(zhì)》內(nèi)容,，加深對課程有關(guān)內(nèi)容的理解;此外，通過實習培養(yǎng)對大自然的熱愛,，陶冶情操,，提高隨地址科學的興趣：同時充分認識到地質(zhì)實踐對地質(zhì)科學的重要性。同時,，培養(yǎng)學生吃苦耐勞,、艱苦努力、遵守紀律,、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強集體觀念,，掌握實地操作技能和編寫實習報告的能力，總結(jié)此次實習與我們所學專業(yè)的聯(lián)系,。
昌樂火山口,。
昌樂火山口，距今1800萬年是新生代第三紀玄武巖火山口,?；鹕娇诔蕡A錐形，石頭呈紅褐色,，氣勢極為壯觀,，數(shù)萬根六棱石柱，由山底到山頂,，直插云天,。
此火山口是火山筒內(nèi)充填的玄武巖栓，經(jīng)過200多萬年的長期風化剝蝕,，被剝露出地面,，巖栓柱狀節(jié)理發(fā)育,，呈輻射狀,，向上收斂,，向下散開，形象地記錄了當時火山噴發(fā)的自然景觀,，展示出大自然的鬼斧神工,。據(jù)中國科學院地質(zhì)研究所考證認定，該火山口為第三紀玄武巖火山口,，距今約1800多萬年,，它的發(fā)現(xiàn)，對地求物理和地震科學研究都有很大-參-考介值,。一色的紅褐圓棱柱石,，豎指蒼天，凡經(jīng)開鑿者皆顯露出明顯的噴發(fā)紋理,，表明其成因于火山噴發(fā),，近百平方公里內(nèi)的幾十座山包構(gòu)成了蔚為壯觀的遠古火山群。
山東山旺國家地質(zhì)公園,。
山東山旺國家地質(zhì)公園位于山東省臨朐縣城東約22公里處,，面積約13平方公里。地質(zhì)公園地處魯中隆起區(qū)中的臨朐凹陷,，公園內(nèi)總體由兩個次級小盆地組成,，即解家河盆地和包家河盆地，其外圍均為由玄武巖組成的低山丘陵,，地形起伏較大,。為季節(jié)性河流。地質(zhì)公園以聞名世界的山旺古生物化石及反映其形成環(huán)境的火山地貌為特色,。
公園內(nèi)各種地質(zhì)遺跡豐富,，一是第三紀中新世時期距今1800萬年山旺瑪珥湖沉積巖層(科學上劃分為山旺組地層---硅藻土)，沉積厚度25米左右,，具有標準的層型剖面,，現(xiàn)已成為國際上中新世生物建階的重要依據(jù)。由于層薄如紙,，稍加風化即層層翹起,，宛若書頁，被古人形象地比喻為"萬卷書",。大量古生物化石含在其中,。尤其是山旺地層層型剖面所處位置，是由早期的牛山組玄武巖,、第三紀中新世時期湖相沉積巖(山旺組),、第四紀黃土和晚期的火山巖浸入等地質(zhì)現(xiàn)象組合而成,。二是新生代時期(距今萬年)火山作用形成的古火山錐、熔巖流動特征等各種火山地質(zhì)現(xiàn)象,，如黃山,、堯山、擦馬山,、靈山等都是典型的古火山口,，因此亦是研究新生代火山巖區(qū)的理想場所。特別是擦馬山玄武巖柱狀節(jié)理,，直徑近于80cm,，規(guī)模宏大，氣勢壯觀,。堯山西側(cè),，火山作用形成了高高的臺地，經(jīng)長時間風化剝蝕,，形成了自然景觀,，人們稱之為"石樓"。
山旺組地層中的化石,，形成于距今1800萬年的第三紀中新世時期,。目前已發(fā)現(xiàn)的動、植物化石有10幾個門類700多種,，其中大部分是已絕滅的物種,。植物化石包括真菌、硅藻,、苔蘚,、蕨類、裸子植物和被子植物及藻類,。動物化石有昆蟲,、魚、兩棲,、爬行,、鳥及哺乳動物。特別是山旺山東鳥,、齊魯泰山鳥等鳥類化石的發(fā)現(xiàn),，填補了中新世時期的空白，山旺成為我國鳥化石豐富的產(chǎn)地之一,，也是目前世界上發(fā)現(xiàn)鹿類化石最多,、保存最完好的化石產(chǎn)地。新發(fā)現(xiàn)的帶胚胎的犀牛化石是世界上唯一的,，在國際學術(shù)界引起了轟動,。植物化石枝葉最多，花,、果實和種子也保存得非常完美,。
山旺古生物化石主要保存于中新世山旺組硅藻土層中(距今約1千4百萬年)，其種類之多,、保存之完整為世界罕見,，目前已發(fā)現(xiàn)的化石有十幾個門類600多種,。動物化石包括昆蟲,、魚、蜘蛛,、兩棲,、爬行、鳥及哺乳動物,。昆蟲化石翅脈清晰,，保存完整，有的還保留絢麗的色彩,，已研究鑒定的有11目46科100屬182種,。山旺鳥類化石是我國迄今為止發(fā)現(xiàn)完整鳥化石最豐富的產(chǎn)地，三角遠古鹿化石和東方祖熊化石是世界上中新世該化石保存最完整的標本,。植物化石有苔蘚,、蕨類、裸子植物,、被子植物及藻類,。除100種藻類外，其它植物有46科98屬143種,。它們在世界上研究古生態(tài),、古氣候、動植物演化等方面有著重要的地位,。被中外專家譽為研究中新世的"綜合實驗室",。
山東地下大峽谷。
高峽深澗,，鬼斧神工,。飛瀑流泉，濺玉噴珠,。天賦幻境,，兆年孕育。暗河漂流,，驚險刺激,。管軌滑道,，激越航程。江北溶洞,，魅力所在,。
山東地下大峽谷位于沂水縣城西南8公里龍崗山下，是一座風貌奇特的溶洞王國,，洞體長度6100米,，是江北第一長洞，中國特大型著名溶洞之一,。洞穴沿290-320度方向延伸,，由一條西北/東南走向的巨大喀斯特裂隙發(fā)育而成，形成于約0.65億年至2.3億年前,。
特點：
一氣勢雄偉壯麗,，峽谷深切近百米、兩壁如削,、寬處百余米,、窄處僅可容身，成具體而微之地下三峽,。洞內(nèi)有一河,、九泉、九宮,、十二瀑,、十二峽等景觀100余處，構(gòu)成了一幅氣勢恢宏的洞中峽谷雄奇畫卷,，令人嘆為觀止,。
二地下暗河漫長而曲折，水量充沛,，四季長流,，地下河瀑布十分壯觀，在我國北方溶洞內(nèi)實屬罕見,。
三利用暗河水勢開發(fā)的1000米漂流項目,，被上海大世界基尼斯記錄總部認證為"中國最長的溶洞漂流"項目。漂流道的設計充分體現(xiàn)了溶洞內(nèi)的幽深莫測,，起伏高下,，波激浪涌，抑揚頓挫的特點,。將地下河漂流的原生野始,，驚險刺激演繹的淋漓盡致。
4
實習總結(jié)。
短短一天野外實習很快結(jié)束了,，不過我們從中實在學到了不少東西,，在實習過程中能把所學的知識靈活的理解。增加我們對工程地質(zhì)學這門課程新的認識,。實際觀察到各種地理特征,。本次實習令我們加深了對地質(zhì)學的了解，更深刻認識到了學習地質(zhì)的意義,，鞏固了學習成果,，體會到"學以致用"的道。知識從感性認訓升華到了理性認識,，從抽象變得具體起來,，我學習到了很多書上沒有的東西，了解了工程地質(zhì)對實際工程建設的重要性,。在這里深深的感謝老師在的認真指導,。在實習中學會了一定的觀察地質(zhì)地貌的方法要領和細節(jié)。例如,，出外實習要對考察對象做一定的了解，合理安排考察路程和考察內(nèi)容,，注意研究的方法,，一些考察的細節(jié)，充分認識到地質(zhì)地貌考察的必要性和艱苦性,，激發(fā)了我們自己考察地理和各地典型地質(zhì)地貌的興趣,。同時，懂得和組成員合作的重要性,。這些都將對我們?nèi)蘸蟮膶W習乃至工作起到積極的作用,。
一、實習內(nèi)容：
二,、實習目的：
學會掌握使用地質(zhì)羅盤儀和錘子的方法;掌握測量巖層產(chǎn)狀的方法,，并學會認識簡單的地層，褶皺,，斷層,，及其他地質(zhì)現(xiàn)象，定點描述,，勾畫地質(zhì)界線,，做地質(zhì)剖面圖;辨認不同的巖石，觀察其特征;學會用穿越法和追蹤法測繪地質(zhì)界線或斷層,。從而使我們對工程地質(zhì)勘探方法有一個較為感性的認識,，為今后地質(zhì)、巖土方面的專業(yè)課學習打下堅實基礎。同時聯(lián)系實際,，為今后的專業(yè)的學習以及到工地上工作打下堅實的基礎,。
三、實習過程：
早上7：30我們從學校出發(fā),，到達南望山南坡后,，首先，學習和練習使用地質(zhì)羅盤儀,，測量巖層的走向,，傾向和傾角。具體的操作方法如下：測量走向：將儀器蓋子開到極限位置,，松開磁針鎖制器,，使磁針能自由旋轉(zhuǎn)。將一起下側(cè)的棱緊靠欲測的地質(zhì)界面,，上下左右調(diào)整使圓水準泡居中(注意不要讓羅盤長邊下側(cè)離開地質(zhì)界面),。此時，羅盤長編下側(cè)既相當于走向線,。由于走向有兩個方位,，所以可讀南針，也可讀北針,，刻度盤上的數(shù)值既為地址界面走向就是方位角的走向,。
測量傾向：
將一起上蓋的背面緊貼欲測的地質(zhì)界面，調(diào)整羅盤儀使水準泡居中,。此時磁針北針所指的刻度盤上的數(shù)值就是該界面的傾向,。(切記，此時只能讀北針所指的刻度盤的數(shù)值,，傾向只有一個方向),。若傾角較小，也可用連接合頁下下邊的一起外殼短邊緊靠欲測的地質(zhì)界面,。調(diào)整水準泡居中,，讀磁針北針所指的刻度盤上的數(shù)值亦可。
測量傾角：
將一起上蓋開啟到極限位置,，并且將羅盤儀側(cè)邊緊靠地質(zhì)界面并且垂直于界面走向線,，讓長水準泡居于下方，旋動測角旋紐,，調(diào)長水準氣泡居中,，此時傾角指示盤在下刻盤指示的數(shù)值即為該地質(zhì)的傾角。在實際測量中,，如果傾角較大,，則可只用測傾向和傾角,，如果傾角較小(〈20?)，為了提高精度,，則首先要測走向且標記走向線,，然后測傾向和傾角。學會使用地質(zhì)羅盤儀后,，老師帶我們對南望山上的一些巖石進行辨認,，并對南望山的地質(zhì)進行講解。
1,、自然經(jīng)濟地理,。
研究區(qū)位于大別山南緣，江漢平原北東緣,。地貌上以低山丘陵區(qū)為主,，主要由南望山、喻家山等多個低山丘組成,，呈近東西向斷續(xù)展布,，與東湖等天然湖泊交相呼應。低山坡角較緩,，在10～35,，海拔高程一般在60-110米，海拔最高者為喻家山(149.4米),，最低洼處為東湖,。海拔100米以上者多見有基巖出露，海拔100米以下的低丘及山間凹地多為近代殘坡積物堆積,。研究區(qū)內(nèi)以黃棕壤土和少量紅壤土為主，壟崗中部以黃棕壤土為主,，土質(zhì)粘性重,，壟崗上部為少量紅壤土，酸性強,，土層薄,。區(qū)內(nèi)地下水賦存在碳酸鹽巖類含水層及碎屑巖裂隙水含水層中，富水性極不均一,，多被第四系覆蓋,。在巖石破碎、斷裂發(fā)育,，巖溶發(fā)育處,，巖溶水及裂隙水明顯富集。區(qū)內(nèi)地下水化學類型主要為重碳酸鹽類地下水,，屬低礦化度淡水,，水質(zhì)較好,。
2、地層,。
研究區(qū)的地層跨及秦嶺,、揚子兩個一級地層區(qū)，第四紀堆積物分布最廣,，占總面積80%以上,，基巖僅在南望山、喻家山,、九峰山,、獅子山等低山處有出露，主要為志留系粉砂巖,、泥盆系石英砂巖,、石炭系灰?guī)r、白云質(zhì)灰?guī)r,、二疊系硅質(zhì)巖等,。志留系頁巖常組成背斜核部，背斜兩翼依次為泥盆系,、石炭系,、二疊系、三疊系不同時代巖層,。
研究區(qū)由于受到第四系覆蓋,、河湖眾多及構(gòu)造因素的影響，使地層出露不全,，僅出露有中志留統(tǒng)墳頭組(s2f)上泥盆統(tǒng)五通組,，(d3w)下二疊統(tǒng)孤峰組，(p1g)以及第四系沉積物(q),，石炭系地層未見地表出露,。
地層巖性組簡述如下：
研究區(qū)在大地構(gòu)造位置上處于揚子板塊北緣，襄樊-廣濟斷裂南部,，主要受控于燕山期構(gòu)造運動,，發(fā)育一系列走向ew至nww向的線型褶皺，nw,、nww,、ne和近ew向的正斷層、逆斷層及逆掩斷層,。其中,，褶皺在本區(qū)占主導地位，并對其它構(gòu)造有一定的控制作用,。主體構(gòu)造線近東西向,，在南北向主應力作用下,，還發(fā)育有其它一些次一級的構(gòu)造形跡。區(qū)內(nèi)現(xiàn)代構(gòu)造運動呈緩慢下降趨勢,，新構(gòu)造運動升降幅度不大,，是一個相對穩(wěn)定地區(qū)。
(1)褶皺,。
本區(qū)褶皺自北向南依次有：
磨山向斜：位于磨山113.9-116.4高地,。這是本區(qū)發(fā)育較為完整的、軸跡呈近ew向延伸的小型開闊向斜,。該向斜核部地層由上泥盆統(tǒng)五通組含礫石英砂巖,、石英砂巖所組成，構(gòu)成了山脊,，是向斜成山的實例,。向斜兩翼地層由中志留統(tǒng)墳頭組泥質(zhì)頁巖、粉砂巖,、砂巖組成,。巖層相向傾斜，北翼產(chǎn)狀為17030～40,，南翼產(chǎn)狀為10～2030～50,。近核部巖層傾角變緩，一般在15～20;轉(zhuǎn)折端圓滑開闊,，軸面近直立;樞紐在東西兩端仰起,，在區(qū)域上長20公里，寬0.81公里,，屬于直立傾伏型褶皺,。大李村背斜：位于磨山一風箏山之間，與磨山向斜平行展布,。核部由中志留統(tǒng)墳頭組砂頁巖組成,，北翼為磨山向斜的南翼，南翼依次由上泥盆統(tǒng)五通組,、石炭系、下二疊統(tǒng)孤峰組組成,，地層發(fā)生倒轉(zhuǎn),，向北傾斜，傾角70左右,。區(qū)域上長40公里,，區(qū)內(nèi)寬2公里，由于覆蓋區(qū)影響,，褶皺形態(tài)未及磨山向斜清楚,，但是根據(jù)核部寬度和兩翼產(chǎn)狀變化,，可以判定該背斜應為一轉(zhuǎn)折端寬緩的倒轉(zhuǎn)箱狀背斜。園林學校向斜：位于風箏山一喻家山之間,，為大李村背斜相鄰褶皺,。核部被第四系覆蓋，北翼與大李村背斜共翼,，南翼依次出露上泥盆統(tǒng)五通組,、下二疊統(tǒng)孤峰組、中志留統(tǒng)墳頭組,，產(chǎn)狀為350～1040～80,，延伸長40公里，西至長江大橋,。寬度小,，表現(xiàn)為箱狀向斜。
(2)斷層,。
本區(qū)斷層主要是基于褶皺基礎上發(fā)展起來的,。可分為近東西向的縱斷層和近南北向的橫(斜)斷層,。斷層規(guī)模相對較小,，平面上延伸不長，如地大水塔斷層,?？v斷層組：已觀察到的縱斷層有磨山、風箏山南北坡,、喻家山共四條,，它們規(guī)模大小不一，走向近東西,。標志為地層缺失,、產(chǎn)狀突變、巖石破裂,、摩擦鏡面和階步發(fā)育等,，并常被橫(斜)斷層切錯。斷層面均較陡立,，微向北傾斜,，斷面擦痕多組，屬多次活動斷層性質(zhì),。橫(斜)斷層組：野外觀察到如磨山南北坡,、喻家山等地，走向近南北,，標志有地層沿走向被切錯,、切割縱斷層,、破碎帶、向斜核部寬窄突變等,。斷層面較陡,，傾向或東或西。
4,、構(gòu)造剝蝕地形,。
中國地質(zhì)大學(武漢)主校區(qū)至磨山一帶為構(gòu)造剝蝕地形，由南至北分布有三條走向近東向的山脊,。南側(cè)為南望山--喻家山,，其主峰分別為139米、149.5米,。中間展布的有都山,、猴山、風箏山及團山,。北為磨山,，主峰高116.4米。山脊之間為高程24-58米的崗狀平原,。該區(qū)在2億多年前沉積了一套礫巖,、砂巖、頁巖,、灰?guī)r及硅質(zhì)巖,。由于受到中晚三疊世后期印支-燕山運動的影響，產(chǎn)生了近南北方向的強烈擠壓作用,，從而使三疊系至志留系發(fā)生了顯著的縮短,，形成強烈褶皺。褶皺軸跡方向近東西,，并伴生有走向近東西的斷層和其它方向的斷層,，從而墊定了走向東西延伸，南北起伏的山巒地形,。據(jù)對武漢地區(qū)地貌發(fā)展史的研究,，喻家山至磨山所見比高10～100米的山梁，為早第三紀末喜山運動以來形成的夷平面(準平原化),。本區(qū)在喜山運動時期,，地殼強烈上升，遭受剝蝕,，早更新世早期，地殼下降,，大云夢澤形成,。末期地殼又上升,，剝蝕形成了云夢期夷平面。地形除明顯受地質(zhì)構(gòu)造控制外,，也強烈反映出差異風化剝蝕的特點,，即坡度與巖性相關(guān)，抗風化力強的石英質(zhì)礫巖,、砂巖構(gòu)成山包或山丘;灰?guī)r,、頁巖侵蝕成溝谷或地洼地帶?；鶐r面上的疏松沉積物多為坡殘積物,，呈深紅色網(wǎng)紋紅土、褐紅色砂土,、褐黃色砂土,，常含少量角礫。低洼處為紅灰色,、黃灰色粘土,、亞粘土。接下來我們到了南望山埡口,。在這里我們對道路兩側(cè)的巖層進行測量,。最后，我們還來到了最后的南望山北門汽車站處,，這邊我們主要聽老師的講解并觀看了斷層,。
野外測量實習是每一個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解測量,，知道了巖土工程的大體分類,，掌握了一些實踐的知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準,，這次實習是將我們以前所學的知識初步的與實踐聯(lián)系起來,，不僅讓我們堅信了以前所學的知識的正確性，同時也拓展了我們的知識面,，為我們下學期將要進行的專業(yè)課的學習鋪下了道路,。通過實習，我們不僅在知識上更上一曾樓,，而且在身體素質(zhì)和意志力上也有一定的提高,。最后衷心感謝陳洪江老師一直以來的辛勤指導。
工程地質(zhì)實踐心得體會篇九
1.通過實踐鞏固課堂上學到的基本理論,，理論聯(lián)系現(xiàn)場實際,，重新回到理論，培養(yǎng)我們____思考的能力和現(xiàn)場識別和解決實際問題的能力。
2.了解礦物和巖石的組成過程,、結(jié)構(gòu),、礦床等，掌握野外確定能力,，初步建立對部分巖石的工程地質(zhì)評價,。
3.訪問工地，了解工程地質(zhì)條件對基坑設計及施工的影響和地質(zhì)災害及邊坡工程的治理,。
4.培養(yǎng)學生吃苦耐勞,、團結(jié)合作、進取的優(yōu)秀品質(zhì),，提高學生人文素質(zhì),。
二、實習日程：
22009.09.01星期二上午前往中國科學院__地球化學研究所參觀礦物巖石標本及同位素年代重點實驗室,。
3,，2009.09.02星期三上午，前往__海岸酒店工地,，學習工程地質(zhì)條件對基坑設計和施工的影響,。去__學習地質(zhì)災害和邊坡工程的管理。
4,，2009.09.03星期四上午去__當?shù)亓私庑逼?、殘積土、花崗巖,、全斷面,、長櫻桃、巖脈,、風化地形,、球形風化等地質(zhì)現(xiàn)象。
5,，2009.09.04星期五上午在__教室做實習總結(jié),，閱讀調(diào)查報告中的相關(guān)資料，練習計算與砂土液化計算相似的剪切波速度,。
三,、實習資料。
第一天8.31關(guān)鍵詞：地球科學文化,，人文素質(zhì),。
上午__學院報告廳首先介紹了淑老師此次實習的主要資料，強調(diào)了實習過程中需要注意的問題,，特別是安全問題,。之后張院長為我們的實習致開幕詞。最終，霍洪賢研究員發(fā)表了題為《地學文化的研究和傳播方式》的演講,。
所謂地學文化是人類在研究和利用地球資源的過程中構(gòu)成的物質(zhì)和精神成果的總和,，是人際關(guān)系的文化反映。地學文化內(nèi)涵豐富,，外延廣。黃山,、九寨溝,、長江三峽、桂林山水,、丹霞地貌,、雅丹地貌等地質(zhì)旅游景觀每年都吸引著大批游客。以“雄,、奇,、險、秀”聞名的廬山不是中國第四紀冰川的發(fā)源地,，而是濃厚的文化氛圍,，最終使這座風景名山成為獨特的旅游景點。20世紀地球科學在認知宇宙和地球重大地質(zhì)事件,、礦產(chǎn)資源勘探,、生態(tài)環(huán)境保護、減災,、促進社會改善,、人民生活提高等方面發(fā)揮了不可替代的作用。但是地球科學誕生100多年后,，附加在上面的巨大文化價值才逐漸為人所知,。地質(zhì)文化資源不僅可以用有形的地質(zhì)景觀和人物形象來表示，還可以用無形的地質(zhì)知識,、地質(zhì)災害現(xiàn)象,、地質(zhì)歷史等來表示，具有很強的可塑性,，可以展現(xiàn)出廣闊的時間范圍和空間尺度,，進入肉眼看不見的微觀世界和不可預測的未來世界。
地學文化的任務是在科學和大眾之間架起橋梁,，滿足大眾的科技文化需求,，提高大眾的地學文化素養(yǎng)。例如,，去__森林公園實習的時候,，我們看到了風化成球形的石頭、哈利和殘骸土，看到了它們構(gòu)成的神奇自然輪廓,，讓我們感嘆自然無與倫比的力量,。(大衛(wèi)亞設，northernexposure(美國電視劇))地學不僅給我們帶來堅實的科學理論,，還帶來無限的精神享受,。(另一方面)。
摘要：地學文化的味道也需要人文修養(yǎng),，再深一點就是人的綜合素質(zhì),。例如，胡研究員是既能進行科學研究又能進行文化創(chuàng)作的能手,，用他的話說就是“雜家”,。而且，我也要在以后的學習中重視人文素質(zhì)的培養(yǎng),。
第二天9.1關(guān)鍵詞地化所礦物巖石,。
早上我們第二天步行到中國科學院__地方化所實習，該站的主要目的是認識礦物和巖石,，提高對礦物和巖石的感性認識,，訪問同位素團的重點實驗室，了解研究人員的科研過程,。
在參觀科普館的過程中,，我們看到以前科研人員在野外科研時使用過，很難想象他們是怎么在那么惡劣的環(huán)境下從事科研的,。但是正是因為他們幾十年來為發(fā)展地球化學事業(yè)而努力,，才有了今天的成果。
一個半小時后,，我們參觀了同位素連帶重點實驗室,。該實驗室是國內(nèi)首個設立的同位素地球化學專業(yè)實驗室，成立了我國第一代同位素年代學實驗室,，開辟了我國同位素地球化學研究領域,。研究方向主要以同位素地球化學的學科優(yōu)勢為基礎，制定適用各種地質(zhì)對象的同位素退休及同位素追蹤方法,，加強多元同位素體系理論研究,，與目前地球科學前沿領域大陸動力學和全球變化緊密結(jié)合。經(jīng)過同位素年代學和地球化學研究,，為解決大陸動力學,、殼體地幔演化及相互作用、資源構(gòu)成和勘探,、全球變化等主要基礎問題,，取得了國際先進水平的研究成果,。該實驗室有完善的元素和同位素地球化學分析儀器和實驗室。除了各種地質(zhì)環(huán)境樣品的常見主要元素,、微量元素,、放射性同位素、固體和氣體穩(wěn)定同位素,、稀有氣體同位素外,，大部分設備還可以分析激光探針樣品系統(tǒng)和最先進的電子探針、各種樣品的微區(qū)位置微量元素、微量元素和同位素,、圖像分析。
摘要：今天的參觀和學習確實開闊了視野，了解了更多的礦物和巖石,，以及它們的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu),。即使對同位素實驗室參觀沒有很深的了解,，也不能對各實驗室的科研有很深的了解，但在實驗室安靜的氛圍下,，可以感受到科研的嚴謹。(大衛(wèi)亞設,，北方執(zhí)行部隊)(另一方面)。
第三天9.2關(guān)鍵詞3360基坑工程邊坡施工,。
一,、實習前的準備資料。
基坑工程,。
1.位置：是指工程集團的所在地,，具有相似的反應報特征,。根據(jù)場地土壤的剛性(即堅硬或致密程度)和場地復土厚度,，將場地分為i、ii,、iii和iv類別。
2.冠梁：基坑邊坡保護樁頂梁連接邊坡保護樁，防止基坑邊緣倒塌。主要作用是組合離散文件一起工作。如果是帶內(nèi)支撐配置,，則管道是主要曲線構(gòu)件之一,。
3.錨：作為深部地層的拉力構(gòu)件,，一端連接到工程結(jié)構(gòu),，另一端深入地層,，整個錨分為自由段和錨固段，自由段的功能是將錨的張力傳遞到錨固區(qū),。對錨桿施加預應力的功能,。錨固段是泥漿將預應力筋與土層粘結(jié)的區(qū)域，具有增加錨固和土層粘結(jié)摩擦,、增加錨固壓力,、將自由段張力傳遞到土層深度的功能。
4.水泥攪拌樁：水泥攪拌法是強化飽和軟粘土低級方法,，以水泥為固化劑,，經(jīng)過特殊攪拌機械，在基礎深處強行處理軟土和固化劑,，利用固化劑與軟土之間發(fā)生的一系列物理化學反應,，使軟土變硬，形成具有完整性,、水穩(wěn)定性和必要強度的優(yōu)質(zhì)基礎,。水泥加固土的基本原理與混凝土養(yǎng)護器不同，是以水泥加固土的物理化學反應過程為基礎的,。由于水泥含量少,，水泥必須有活性介質(zhì),。土壤周圍反應慢，固化速度慢,，作用復雜,。水泥水解和水合生成多種水合化合物后，發(fā)生離子交換,、單立化,、凝固反應，產(chǎn)生水泥土體,。
5.旋噴樁：旋噴樁使用鉆孔設備將旋轉(zhuǎn)旋噴管及噴嘴鉆頭放置在樁底設計高度,，通過高壓發(fā)生裝置獲得巨大能量后，從灌漿管旁的噴嘴高速__出來,，形成能量高度集中的流,，直接破壞土壤。__在此過程中,，鉆桿邊緣旋轉(zhuǎn),，使?jié){液和土體充足，施工一般分為兩個工作流,。也就是說,，先鉆孔，然后撒上鉆頭,，再放入攪拌機,，保證每米打樁機的含量和質(zhì)量。
6.鉆孔灌注樁：是指在施工現(xiàn)場通過機械鉆孔,、鋼管擠壓或人力挖掘等手段，在基礎土壤上形成樁,，并在其中注入鋼筋籠,、混凝土制成的樁。根據(jù)孔的制作方法,，樁也可以分為沉樁,、鉆孔灌注樁、挖孔樁等,。
7.重力擋土墻：依靠自身重力抵抗土體側(cè)面壓力的擋土墻,。
8.常用深基坑支護方法[1]:。
8.1鋼板樁是施工簡單,、支持投資經(jīng)濟的方法,，但由于鋼板樁本身很靈活，因此不能采用在基坑支護深度較大的軟土地層中,。
8.2地下連續(xù)墻是在泥漿擋土墻條件下用槽段制作的鋼筋混凝土墻,。地下連續(xù)墻由于整體剛度和不透水性,，適用于地下水位以下軟粘土和沙的不同地層條件和復雜施工環(huán)境。特別是基坑底部有很深的軟土,，需要在很深的場景中插入墻壁,。因此在國內(nèi)外地下工程中有著廣泛的應用。
8.3圓柱檔支撐,，圓柱間隙配置包括檔案與檔案之間具有所需凈距離的排水配置,，以及與檔案相切的密集配置格式。為了防止地下水,，防止土體粒子從樁之間的縫隙流入坑中,，樁或樁等應同時進行高壓注漿，設置深層攪拌樁,、噴淋樁等,，或防止樁后制作防水膜。
8.4作為內(nèi)部支撐和錨,、基坑支撐結(jié)構(gòu)墻的支撐,，內(nèi)部支撐(水平支撐、角度支撐,、支撐等)和錨(傾斜錨,、錨桿等)的作用對保證基坑的穩(wěn)定性和控制周圍地層的變形至關(guān)重要。
8.5支持土釘墻,，挖土釘墻圍護基坑,，在土坡上布置鐵絲網(wǎng)，__通過混凝土形成混凝土面板,，形成強化的地球重力屏障,，起到土壤攔截作用。
此外,，還有深層混合水泥土樁支護和旋轉(zhuǎn)噴霧幕墻支護,。
9.影響基坑穩(wěn)定性的因素：基坑土的性質(zhì)、地下水方案,、裝載方案,、邊坡斷面形式、邊坡保護方案,、基坑周圍環(huán)境等,。
11.基坑降水方法：常用的溝排水及管井點降水。
邊坡工程,。
1.引發(fā)泥石流的因素：地形,、巖層、結(jié)構(gòu)、水的因素,。
邊坡保護的主要措施：排水,、減肥、支援項目,。
3.常用的支撐工程類型[2]3360防滑石樁,、防滑擋土墻、錨結(jié)構(gòu),、防滑樁,、高壓注漿錨固滑動面。
二,、施工現(xiàn)場,。
基坑工程。
上午我們到達的基礎施工現(xiàn)場是__海原酒店基坑后續(xù)施工現(xiàn)場,。
該工程位于__x市__原村四橫路東側(cè),，場地南面為珠海，元原河沖擊露臺,，此后一般用人工填土填滿,，地面平整。周圍的環(huán)境場景如下,。西邊是2樓附近的地下室機關(guān),。北面是西部距基坑邊緣約20米的三層幼兒園住宅。東邊距基坑約10米,，路的東邊是福州大橋橋墩,。南邊是距基坑邊緣約30米的河邊，沿江路南邊是珠江,。
地質(zhì)情景：根據(jù)地質(zhì)鉆探結(jié)果,，現(xiàn)場內(nèi)巖土層從上到下分為人工充填、第四系沖擊土層,、風化殘層,、白堊系上基巖四大類。
地下水：場地環(huán)境類別是第二個類別,，地下水對混凝土沒有腐蝕性。
在現(xiàn)場,，我們可以清楚地看到“u”基坑左上角的133601炸毀1.5米,。設置在斜坡低處的兩排攪拌樁已經(jīng)施工完成，因此不能很好地看到攪拌樁形成后的結(jié)構(gòu),。攪拌樁在基坑側(cè)面設置鉆孔灌注樁擋土墻,，樁頂設置700厚的冠梁，連接鉆孔灌注樁，提高基坑邊緣的完整性,。根據(jù)施工設計,，從上到下，基坑共設置了三個錨,，現(xiàn)場可以看到基坑內(nèi)壁原來的第一個腰部和新施工的腰部橫梁,，高度分別為-6.9、-7.4米,?；禹斏嫌幸粋€基坑周圍寬度為300的排水口。為了確?；拥捻樌ㄔO,，及時處理發(fā)現(xiàn)方案，在基坑開挖施工過程中,，現(xiàn)場設置了本水位監(jiān)測點,、位移、沉降觀測點等多種監(jiān)測設備,。
邊坡工程,。
第二個施工現(xiàn)場是中國設備進出口__公司物資中心后山邊坡崩塌緊急保險工程。該工程在a,、b區(qū)試驗中主要采取修復坡度的方法,，第一次傾斜保持原來的傾斜角度，清除坡度膨脹的危險巖石,。第二個斜坡維修成60傾角,。c區(qū)危險消除主要采用清除危險巖石的斜塔方法。保持原來的傾斜角度不變,，清除突出在危巖清除控制線上方的松動胃癌,。從現(xiàn)場可以看到，邊坡頂部設有排水口,，可以連接到道路市排水口,，還可以在地形低地設置集水井。現(xiàn)場邊坡已經(jīng)清理干凈,，施工人員正在進行高壓注漿工作,。
摘要：基坑施工現(xiàn)場沒有看到基坑支護工程，但在此之前調(diào)查了足夠的資料,，所以在現(xiàn)場看到實物時并不陌生,，極大地提高了感性認識。但是我想學,。事實上,，我正在現(xiàn)場施工。那是另一件事。如果最終沒有經(jīng)歷過,，就不知道過程中會發(fā)生什么問題,。你也知道。
第四天9.3關(guān)鍵詞花崗巖球形風化節(jié)理斜坡堆積的土壤殘骸,。
上午,，我們登上頂峰后，根據(jù)老師的說明,，在從山頂下來的途中,，老師解釋了氧化河巖的球形風化作用、巖石裂縫的組成,、坡度和殘骸的區(qū)分,。
__x比__市__區(qū)東北部、礦山路以南,、西接南植物園,、北林__樹木公園、東格大觀路,、世界大觀,、宇宙機關(guān)兩個大型娛樂場所，覆蓋了沙河鎮(zhèn)的科木村,、津村,、__邑的貧塘村。長度約3公里,，面積600公頃,，到處都有伊薩克、湖泊,、火力南,、海南紅豆、美麗的五官等,。山上自然氣息濃厚,，除了登山小徑外，沒有太多人工痕跡,?？諝夂茫帜痉笔?，水源充足,。山中豬頭座、雞枕座,、塞坎隆等自然景觀在民間享有盛譽,。
__山充滿花崗巖，又大又圓,。數(shù)百萬年前巖漿巖首先在地下形成,，經(jīng)過一系列地殼構(gòu)造運動，將巖石暴露在表面,，在必要的氣候溫度下被風化侵蝕,，邊緣突出，容易風化,。(角向三個方向風化,，角向兩個方向風化，角向兩個方向風化,。)這種風化過程就是球形風化,。球形風化是花崗巖段比較突出的不良地質(zhì)現(xiàn)象。如果調(diào)查團不充分了解分布特性,，在工程施工和路線運營過程中很有可能會出現(xiàn)施工困難(斷裂,、施工費用增加)、上層結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定(不均勻沉降)等問題,。巖石表面鑲嵌著比較堅硬的石英和長石,。
對巖石風化程度的初步野外歧視：如果巖石可以用手劈開，則完全確定為風化巖,。巖石可以用錘子破碎,，確定為強風化。如果能進入鉆機,，就是中間風化,。如果是微風化和微風化，就很難進入鉆機?，F(xiàn)場的巖石大部分可以用手劈開或用錘子敲打,，表明已經(jīng)是強風化和完全風化的巖石。
山頂上的土層是巖石風化后未運出而留在原地的碎屑,，稱為殘骸土,，山腳下的土層可能是殘骸土，也可能是巖石風化后從山腳運出的沉積物,。這稱為傾斜土,。差異的依據(jù)是，殘骸土的礦物成分與下層巖盤大不相同,，但傾斜的土不同,。約翰肯尼迪，礦物,，礦物,，礦物,，礦物，礦物,，礦物,，礦物，礦物,。
在山上可以看到巖石破裂,，破裂面相對平坦光滑，裂開的巖體往往有必要的位移,，稱為剪刀,，又稱“x”切利。但是,，有些巖石裂縫充滿石英或長石,，這些巖石縫隙填滿的板狀巖體稱為巖脈。威廉莎士比亞,，巖石,，巖石，巖石,，巖石,。
山上還有另一個特別的景象，一棵樹生長在巖石縫隙中,，隨著樹木的生長被巖石劈開,，加速巖石的風化。這就是生物風化,。
第5天9.4關(guān)鍵詞總結(jié)收獲,。
上午，我們在教室里閱讀了調(diào)查報告的相關(guān)資料,，練習了____學院校園教育區(qū)第一期工程巖土工程調(diào)查報告的相關(guān)資料,，這相當于砂土液化計算的剪切波速計算。
五天的實習很快就結(jié)束了,，但我們從中學到了很多,。在實踐過程中，從理論到實際,，從實際到理論,，將書本知識應用于實際，分析觀察到的實際比較理論中的差異,，使用,、深化、鞏固知識是我們實踐的主要目的,。
當然,，也有通過這次實習重新審視自己工作的態(tài)度,。我倒覺得這更重要。就像叔叔老師在教室里做的簡單實習總結(jié)一樣,，尖銳地指出實習過程中暴露出的問題,，指出工作缺乏活力，學習太被動,。(威廉莎士比亞、哈姆雷特,、學習)在學生階段,，進取的主動和被動可能沒有區(qū)別，但出去工作后,，被動的弊端就會暴露出來,，進取的人會得到更多的機會。我也有這樣的問題,，以后要克服,。
工程地質(zhì)實踐心得體會篇十
在__地區(qū)的考察實習在忙碌中結(jié)束。
博物館里的巖石和礦物琳瑯滿目地陳列在展柜里,，有關(guān)地球科學的圖畫也掛滿了墻,。這里的巖石和礦物有的在學校的實驗室里見過，但更多的是從未見過的,，只見于書本上介紹,，自然也沒有那種感性的認識。這里有常見巖石,，如花崗巖,、玄武巖、石灰?guī)r,、片麻巖,、輝綠巖、混合巖,、大理巖等,。也有常見的礦物，如石英,、螢石,、長石、剛玉和云母等,。薄片狀,，鱗片狀，塊狀,，土狀,，球狀,，鐘乳狀，黃的,，綠的,，紅的給了我們無限的視覺沖擊。我們一邊仔細觀察這些礦物和巖石的顏色和形狀,，一邊看標本下面關(guān)于這些礦物和巖石的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造的講解,，以及他們的工程地質(zhì)評價。
在博物館參觀的過程中,，我們也看到了一些老科研人員在以前搞野外科研的時候所用過得的物品,，很難想像他們是如何在那么惡劣的環(huán)境下去從事科研工作的。不過也正是因為他們幾十年來為發(fā)展地球地質(zhì)事業(yè)做出的努力,，才有今天的成果,。
通過這次實習，使我對諸多地質(zhì)構(gòu)造性質(zhì)方面有了更深層次的了解,。沿途我們見到了許多地質(zhì)構(gòu)造,，撿了許多卵石。
實習的日子我們雖然有些累,，但收獲了大學的課堂里沒有的許多東西,，不僅學到了地質(zhì)方面的許許多多的知識，也學到了為人處世的許多道理與方法,，學會了怎樣學習,，也學會了把書本的知識與實際結(jié)合，在未來的日子里我會繼續(xù)關(guān)心地質(zhì)情況,，繼續(xù)學習,，為將來的工作打下良好的基礎。
為期一周的實習很快過去了,，在老師的耐心講解下我們學到了很多,，基本的認識并能清晰判斷地質(zhì)構(gòu)造，相信在以后的學習工作中都會對我大有幫助,。
工程地質(zhì)實踐心得體會篇十一
在水利工程施工前期,工程地質(zhì)和水文地質(zhì)勘察工作是極其重要的,。下面是本站小編為大家整理的工程地質(zhì)實習學習心得總結(jié)，供你參考!
我是一名剛踏入社會的大學畢業(yè)生,，20xx年畢業(yè)于桂林工學院勘查技術(shù)與工程(物探)專業(yè),，畢業(yè)后就職于西北有色地質(zhì)勘查局七一一總隊地勘院物化探項目組。到20xx年7月工作已滿一年,，在這短暫的一年時間里我學到了許多學校里無法學到的知識,，開闊了眼界，提高了專業(yè)技術(shù)水平和工作能力,。
一,、參加的工程,。
在這一年之中，我參加了徐家溝南部鐵礦磁法測量1平方公里,，金子山對傳灣銅礦,、金洞子、紅巖山激電測井5口,，陶家溝金礦充電測量0.5平方公里(充電激發(fā)激化法已完成),，也參加了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫等工作。
二,、對專業(yè)知識的提高,。
我是學物探專業(yè)，也就是地球物理勘探,。在學校只學習了一些理論知識，實踐的機會很少,，工地是我學習和實踐的好地方,。到工地后發(fā)現(xiàn)以前在學校學的理論知識太膚淺，實踐起來十分困難,，在工地我就向師傅虛心的請教,，有不明白的地方我就問，經(jīng)過一年的工作實踐,，增加了自己的專業(yè)知識,，提高了自己的實踐能力，把理論和實踐很好的結(jié)合起來,。充分利用業(yè)余時間先后系統(tǒng)地學習了磁法,、激電、充電,、土壤地球化學測量等方面的理論知識,，虛心向老師傅學習，注重在實踐中積累經(jīng)驗和吸收教訓,，很快就適應了工作,，努力完成自己的工作。
三,、參加工作的體會,。
以前聽說物化探干活累，工人十分辛苦,，來到地勘院后感受到了工人們的辛苦,，物化探師傅們就用四個特別來形容，特別能吃苦,、特別能干活,、特別能奉獻,、特別能忍耐。前輩們一年四季在外施工,，照顧不了自己的父母,、妻子和孩子，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ?，從來沒有一句怨言,，這種無私奉獻的精神是我必須學習的。在和前輩的交流中我學會了怎樣面對困難,，怎樣做人,，樹立了正確的人生觀、價值觀,。通過一年的工作和學習我感到作為一名技術(shù)人員必須要細心,、認真，作好每一步工作,，對野外數(shù)據(jù)采集以及處理等流程要熟悉,，對圖紙要熟悉，對規(guī)范更要熟悉,，還要繼續(xù)學習和工程相關(guān),、和專業(yè)相關(guān)的知識，用知識武裝自己,。
四,、對公司的建議。
隨著社會的發(fā)展,，人們對質(zhì)量的要求越來越高,，質(zhì)量是一個企業(yè)生存和發(fā)展的堅實基礎。質(zhì)量的提高靠工人的總體素質(zhì)和技術(shù)管理水平的提高,，為能夠面對更加激烈的競爭,，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的專業(yè)技工和管理人員是公司的重點,。
過去的工作中,，在領導的關(guān)懷和同志們的支持與幫助下，經(jīng)過不斷努力,，我適應了這種工作,，具備了一定的技術(shù)工作能力，但是仍存在著一些不足,，在今后的工作中,，自己要加強學習、克服缺點，力爭自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高,。同時我清楚地認識到,，為適應單位發(fā)展的新形勢，今后還需不斷地加強理論學習,，尤其是新技術(shù),、新理論的學習，勤奮工作,，在實際工作中鍛煉和成長,，不斷積累工作經(jīng)驗，提高業(yè)務能力和工作水平,，為公司的發(fā)展做出自己新的,、更大的貢獻。
實習是每一個學生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會,、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野,，又增長了見識,，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步,。于是今年暑假學我來到了平煤地質(zhì)工程勘探處勘探一隊二號機進行了為期一月的實習,。
在鉆探隊實習了一月,，其中可以說是苦中有甜,，累中有樂，對自己的地質(zhì)知識有了一個量變到質(zhì)變的系統(tǒng)積累與考驗,，粗略的把握了地質(zhì)鉆探重要性和基本任務,，鉆孔的設計和結(jié)構(gòu)以及鉆孔的布置原則等等，自己也從一個紙上談兵的階段稍微上前跨了一步,，感謝老工人老師傅的不厭其煩知無不言言無不盡的指導和教誨,，鉆探隊領導的人文關(guān)懷，俗話說：師傅領進門,，修行在個人,。笨鳥先飛早入林，笨人勤學變聰明,。這些知識和實習過程,，足以使我受益終身了。就我在實習過程中的感想與心得匯報如下,。
一.安全生產(chǎn),。
都說安全是天，可以前也并沒有怎么在意，在實習期間才深刻的認識到安全生產(chǎn)的重要性和意義,。在這里領導和工人都嚴格的貫徹“安全第一預防為主”的安全生產(chǎn)方針,。新工人來的第一課就是安全教育，我來的時候就首先的讓我學習了安全生產(chǎn)的法規(guī),。使我明白了什么叫“三不傷害”;同時也增強了自我保護意識,。通過系統(tǒng)的學習使我明白了安全的重要性，所以在實習期間沒有發(fā)生以外的事故,，做到了安全生產(chǎn),。
二.業(yè)務和技能。
這次我們打的是水文觀測孔,，通過自己的實際操作,，結(jié)合自己在學校所學的理論知識;以及老工人師傅的指導幫助。學會了判斷巖層,、操作機器,、測量水位以及書寫紀錄。使自己的業(yè)務水平有了一個質(zhì)的提高,。同時也增強了自己動手操作水平,。期間主要對平砂巖做了一些細致調(diào)查研究：砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結(jié)而成的,，其中砂里粒含量要大于50%,。決大部分砂巖是由石英或長石組成的，石英和長石是組成地殼最常見的成分,。砂巖的顏色和沙子一樣,，可以是任何顏色，最常見的是棕色,、黃色,、紅色、灰色和白色,。地球上常見由砂巖相成的懸崖峭壁,。有的砂巖可以抵御風化，但又容易切割,，所以經(jīng)常被用于做建筑材料和鋪路材料,。砂巖中的顆粒比較均勻堅硬，所以砂巖也被經(jīng)常用來做磨削工具,。砂巖由于透水性較好,，表面含水層可以過濾掉污染物，比其他石材如石灰石更能抵御污染,。我們這里鉆探時主要遇到的困難是打平頂山砂巖,，平頂山砂巖硬度高容易破碎在鉆進過程中不容易鉆進又容易掉塊卡鉆,，所以在以后的學習中我要多注意加強這方面的學習。
三,、日長生活,。
我們一般在野外作業(yè)，比較枯燥乏味,，許多配套設施也不到位,。不過在這一個月的實習中讓我學會了許多以前不會的東西，也學會了在勞動中尋找快樂,。同時了增強了自己獨立生活和判斷問題的能力,。我想這將會成為讓我一生都收益的財富。
在這為期一月的實習生活中,，我受益匪淺,。短短的30多天內(nèi)，我不僅向老工人師傅學習了鉆探基本方法和技巧,，體會到應該如何跟和同事交流和相處,，更被隊里同志們的無私敬業(yè)精神所感動。這不僅為我今后的理論學習打下了良好的基礎,，也使我今后從事鉆探行業(yè)有了一個良好的開端,。最后，更加感謝學校和隊領導給了我實習學習的機會,，也多謝同事們多日來無私的照顧和關(guān)心,，使我開心順利的完成在隊里的實習生活。
為了讓我們下學期更好的學習專業(yè)知識,，在小學期學院組織我專業(yè)的學生進行了五天的土木專業(yè)認識實習,。
(一)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,?！?/p>
第一次,，親身感受到土木工程是一門大學問,，有很多很多的知識。我還是個連土木工程門都沒進的無知學生,，要學的很多,，要做的很多，今后的時光應該是自己發(fā)奮讀書的日子,，是努力求索的日子,。
(二)從理論到實踐還有一段路要走。
在我們的第一天第一站一座拱橋的施工現(xiàn)場,，謝老師問：“這座橋的拱是雙曲線,，還是拋物線。”記得當時我的大腦一片空白,，我并不是不知道,，但是沒有馬上反應過來，為什么呢?沒有意識,，沒有將從課堂上學到的知識運用到實踐中去的意識,。以后，要多加努力,，大學不是高中,，要學真本事，能把課本上的東西運用到實際中去,，并有所創(chuàng)新,，才能算是真正學會了，才是真正的本事,。
(三)要想學好,，先要“三勤”。
在許多工地,，特別是橋東開發(fā)區(qū)房建工地,，工地技術(shù)人員等給我們最多、最寶貴經(jīng)驗就是“三勤”,，勤看,、勤問、勤思,。對各工地,、工程，要多留心看,，施工技術(shù),、施工方法、施工管理等要多留心看,，另外,，就是對于專業(yè)書籍等要多看;對發(fā)現(xiàn)的問題和不太清楚的地方要多問,，問技術(shù)人員,，問工人師傅,，總之,，要在最短的時間內(nèi),，把問題解決好,，搞清楚;對于任何問題,、任何方法等,，都要經(jīng)過自己的認真思考,，不要把問題留給別人去解決,，不要簡單的照搬別人的方法,，思考是進步的捷徑。
(四)學真本事,，有自己的一技之長,。
這次老師和工地技術(shù)人員，讓我記憶最深的話就是“學真本事,，有自己的一技之長”,。不要死鉆課本，但也不要脫離課本,，聯(lián)系實際,，要把本事真正學到手，學過的就要能用的上,，能在將來的崗位上,，施展自己的本領。要有自己的特長,，用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”,，要有自己的奪人之處,才有自己的立足之地.
(五)搞工程要能吃苦,要有耐力.
一個連陽光都見不得的人,會有什么作為呢?一個一遇到困難,就退縮的人更不會有什么作為.這次實習我的又一收獲,就是自己的毅力,又得到了一定的鍛煉,為將來更好的走上工作崗位,準備了一份適應力.
工程地質(zhì)實踐心得體會篇十二
陽春三月，春回大地,。我們07級的學生也開始了大學生涯中最重要的一課——生產(chǎn)實習,。我們通信工程專業(yè)的學生是到洛陽巨龍通訊設備集團有限公司進行實習的。說實話,，當我剛剛到達廠里,，看到那些八十年代的廠房和宿舍的時候。心里剛開始的那點興奮感就被無情的現(xiàn)實所澆滅了,。有點忐忑而又有點好奇的住進了宿舍,。看到宿舍中那些單薄的被褥,，漏風的窗戶,，還有那有點“殘疾”桌子……心中最后僅存的那點興奮感終于被完全澆滅了。
有道是“山重水復疑無路,，柳暗花明又一村”正在大家都為工作生活環(huán)境所怨天尤人的時候,，我們的實習生活為我們帶來了新鮮感。在我們第一天進廠實習,，廠領導為我們講述工廠歷史的時候,，我被深深的震撼了,。因為我了解到,，我們實習的地方，是我國第一臺自主產(chǎn)權(quán)程控交換機的出生地,，它打破了當時交換機市場國外壟斷的狀況,。在那個時候我似乎看到了他們身為巨龍人的自豪,，也看到了身為中國人的自豪。當我再次看著那些稍顯老舊的廠房的時候,，心中不禁升起一份崇敬之情,。而心中那忐忑不安的情緒也被希望早些進入車間的心情所取代。在我們經(jīng)過一天半的入廠安全,、生產(chǎn)教育之后,，讓我們參觀了工廠。雖然在電視上看到過工廠流水生產(chǎn)線以及全自動生產(chǎn)線,，但當想到自己要親眼看到這些的時候,，心中還是挺興奮的。但當我真正的看到生產(chǎn)線的時候,，我心中的熱情再一次被無情的澆滅了,。因為我看到的只有幾個工人在自己的崗位上工作，根本沒有看到想象中的車水馬龍,，機器轟鳴的場面,。我覺得當時除了絕望沒其他的感覺了。
但當我們真正的進行生產(chǎn)實習的時候,，我才發(fā)現(xiàn)完全不是我想得那么回事,。原來這個廠在有生產(chǎn)任務的時候是非常忙的，而生產(chǎn)任務對于各個車間又是不一樣的,。像我工作的部門是修理充電器和調(diào)制解調(diào)器的,，在我的感覺中，我們這個部門就從來沒有過休息時間,，每天從一進門一直忙到下班,。而像在生產(chǎn)線上的小組，他們不但每天和工人一起下班,，甚至周末的時候還要去加班,。但是當我真正的進入到這種生活中去了之后，我才發(fā)現(xiàn)原來生活可以這么充實,。
當我真正的適應了這種生活后,，我們的生活也變得豐富了起來，籃球賽,、羽毛球賽相繼展開,，同學們在業(yè)余時間也有了更多的活動項目。下午下班后,，我們首先干的事不是去吃飯,，而是抱著籃球上球場。大汗淋漓之后,，再去吃飯,，周末約幾個同學一起去逛逛洛陽的街道,，吃吃洛陽的小吃，那份輕松是我們在學校中完全不可能感受到的,。
終于,，十五天的實習期到了。在這十五天中,，我從興奮到失落到熱情高漲再到最后的平靜如水……我也真正的明白了什么叫堅持,，什么叫職業(yè)道德。我想這也是我在這次實習中的最大收獲,。
工程地質(zhì)實踐心得體會篇十三
__寨地區(qū)位于__市北二十八公里,，屬__省__縣__寨地區(qū)，區(qū)內(nèi)有公路,，與__相通,，從__市去北戴河，海濱,、山海關(guān)等,，又有公共汽車往返行使，所以交通極為方便,。
工作區(qū)坐落在__盆地,，為南北延伸的低山丘陵區(qū)，北,、東,、西三面為陡峻的高山所包圍。貫通盆地的大石河是本區(qū)的最主要的水系,，它流向東南,，在山海關(guān)以南入渤海，盆地內(nèi)最高的山峰為老君頂,，海拔__m,。南部大石河河谷內(nèi)的南刁部落海拔__米左右，盆地的中西部的火山巖分布區(qū)是本山區(qū)山高陡峻的部分,。一般都在海拔__到__米左右,。
二、地質(zhì)概況,。
本區(qū)地層,，自下至上簡述如下：
（一）元古界青白口群。
1）下馬嶺組,。
下馬嶺組是區(qū)內(nèi)出露最老的沉積巖,，地層單位不整合于綏中花崗巖r2之上，在張崖子一帶，發(fā)育良好,，出露全,，張崖子西剖面可作標中剖面本組厚91米,，主要巖性為雜色頁巖（包括紫紅色,，蛋青色、灰黑色,，黃綠色等）,。下馬嶺組的層型剖面，在北京西北昌平縣境內(nèi),，最早的稱為下馬嶺頁巖,，后又稱下馬嶺頁巖組等。其實下馬嶺組的巖性不都是頁巖,，與本區(qū)一樣還有部分砂巖,，區(qū)內(nèi)本組地層有兩個韻律組成，第一韻律的底部是灰白色粗粒長石石英凈砂巖可作玻璃原料,。
本組除主要在東部落近南北向分布外,，在西南部的雞冠山一帶也有分布，其與綏中花崗巖的沉積接觸關(guān)系,，在雞冠山和張崖子西一樣明顯,，波痕、泥裂等現(xiàn)象亦易見到,。
2）景兒峪組,。
本組主要分布在區(qū)內(nèi)的東部地區(qū)，出露的最好剖面在李莊兒溝,，厚約__米,，巖性由粗至細，由碎屑巖至粘土巖,，至石炭酸巖,，構(gòu)成一個完整的韻律，與下馬嶺組整合接觸,，與上覆下寒武統(tǒng)府君山組為平行不整合接觸,，上下界限明顯，巖性標志石以其中上部分的粉紅色薄層狀的泥灰?guī)r為主要特征,，與下伏下馬嶺組的分層標志,，則以本組底部的砂巖作為分界，此巖的特征石顏色黃褐色和帶鐵銹色,，粒度較細,，含鐵質(zhì)及海綠石較多。
（二）古生界,。
1.寒武系,。
1）府君山組,。
府君山組是區(qū)內(nèi)寒武系最下部的地層，在東部發(fā)育良好,，東部落北剖面,，可作為標準，剖面厚__米,，巖性主要為灰綠色豹皮狀含瀝青質(zhì)白云質(zhì)灰?guī)r,，含較多的萊得利基蟲化石，頂部含核形石化石,，本組屬淺海相沉積,，其與下伏景兒峪組，上伏饅頭組均為平行不整合接觸,，,，頂?shù)捉缦藓头謱訕酥径际智宄撞繛榘祷疑?，含瀝青質(zhì)白云質(zhì)結(jié)晶灰?guī)r,，局部含礫屑，并產(chǎn)三葉蟲化石,，與景兒峪組頂部地層相差懸殊,，與饅頭組得分界則以本組頂部暗灰色含核形石得白云質(zhì)灰?guī)r或以饅頭組底部的紅色碎屑巖和泥巖。
工程地質(zhì)實踐心得體會篇十四
為了讓我們下學期更好的學習專業(yè)知識,，在小學期學院組織我專業(yè)的學生進行了五天的土木專業(yè)認識實習,。
(一)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,?！?/p>
第一次，親身感受到土木工程是一門大學問,，有很多很多的知識,。我還是個連土木工程門都沒進的無知學生，要學的很多,，要做的很多,，今后的時光應該是自己發(fā)奮讀書的日子，是努力求索的日子,。
(二)從理論到實踐還有一段路要走,。
在我們的第一天第一站一座拱橋的施工現(xiàn)場，謝老師問：“這座橋的拱是雙曲線,，還是拋物線,。”記得當時我的大腦一片空白，我并不是不知道,，但是沒有馬上反應過來,，為什么呢?沒有意識，沒有將從課堂上學到的知識運用到實踐中去的意識,。以后,，要多加努力，大學不是高中,，要學真本事,，能把課本上的東西運用到實際中去,，并有所創(chuàng)新,，才能算是真正學會了，才是真正的本事,。
(三)要想學好,，先要“三勤”。
在許多工地,，特別是橋東開發(fā)區(qū)房建工地,，工地技術(shù)人員等給我們最多、最寶貴經(jīng)驗就是“三勤”,，勤看,、勤問、勤思,。對各工地,、工程，要多留心看,，施工技術(shù),、施工方法、施工管理等要多留心看,，另外,，就是對于專業(yè)書籍等要多看;對發(fā)現(xiàn)的問題和不太清楚的地方要多問，問技術(shù)人員,，問工人師傅,，總之，要在最短的時間內(nèi),，把問題解決好,，搞清楚;對于任何問題、任何方法等,，都要經(jīng)過自己的認真思考,，不要把問題留給別人去解決，不要簡單的照搬別人的方法，思考是進步的捷徑,。
(四)學真本事,，有自己的一技之長。
這次老師和工地技術(shù)人員,，讓我記憶最深的話就是“學真本事,，有自己的一技之長”。不要死鉆課本,，但也不要脫離課本,，聯(lián)系實際，要把本事真正學到手,，學過的就要能用的上,，能在將來的崗位上，施展自己的本領,。要有自己的特長,，用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”，要有自己的奪人之處,才有自己的立足之地.
(五)搞工程要能吃苦,要有耐力.
一個連陽光都見不得的人,會有什么作為呢?一個一遇到困難,就退縮的人更不會有什么作為.這次實習我的又一收獲,就是自己的毅力,又得到了一定的鍛煉,為將來更好的走上工作崗位,準備了一份適應力.
