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2023年小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)(精選8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-04 10:32:14
2023年小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)(精選8篇)
時(shí)間:2023-12-04 10:32:14     小編:書(shū)香墨

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇一

我校本學(xué)年開(kāi)展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái),在教育局,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),,認(rèn)真召開(kāi)教師個(gè)人自查自糾民主生活會(huì),,采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng),,針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改,,師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,,現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:

在政治思想方面,能堅(jiān)持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,遵守社會(huì)公德?!盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,,”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),看成最高美德,,時(shí)時(shí)激勵(lì)我,,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),,不打折扣,,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),并用“學(xué)為人師,,行為示范”的要求來(lái)約束自己,,做家長(zhǎng)認(rèn)可,學(xué)生喜歡,,學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師,。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,,時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象,。一年來(lái)我對(duì)如下六個(gè)理念有了新的認(rèn)識(shí)。

1,、相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑

影響師生關(guān)系的重要原因其實(shí)是師生之間缺乏正確的相互理解和尊重造成的,。其實(shí)教師都是本著教書(shū)育人的態(tài)度來(lái)要求學(xué)生的,他們把學(xué)生當(dāng)做自己的子女來(lái)看待,,基于恨鐵不成鋼的想法,,教師希望每一位學(xué)生提高自身的能力,發(fā)展和完善自身的素質(zhì),,達(dá)到他們所期望的目標(biāo),。教師嚴(yán)格要求學(xué)生是為每一個(gè)學(xué)生著想,教師本身并不能得到任何的回報(bào),。學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為,,不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感教師的情緒。絕大部分學(xué)生還是很尊重自己的教師的,,但也有少部分學(xué)生對(duì)教師不是很尊重,。不尊重教師是一種極不文明的行為,比如學(xué)生見(jiàn)了教師不說(shuō)話(huà),,上課時(shí)間吃東西,,不服從教師的管教等,這些行為應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決的制止,。

2.熱愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人是師德的核心

熱愛(ài)學(xué)生,了解學(xué)生,,循循善誘,,誨人不倦,不歧視學(xué)生,,建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),,是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),,是一種只講付出不記回報(bào),、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的,,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,,從而“信其道”,,也正是在這個(gè)過(guò)程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。愛(ài)學(xué)生,,怎么愛(ài)才是真正的愛(ài),近來(lái)一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”,。好多教師都認(rèn)為,,學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不夸跑不了,;學(xué)生的缺點(diǎn),,不批改不了。因此,,他們總是批評(píng),、訓(xùn)斥、否定學(xué)生,,而很少鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)、肯定學(xué)生,。其實(shí),,在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁,,不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

3.愛(ài)崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂(lè),平凡中見(jiàn)偉大,,只有愛(ài)崗敬業(yè),,教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),才能自覺(jué),、不斷地完善自我,,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒,,而且同樣是在汲取,,在更新,在升華,。教師要付出艱辛的勞動(dòng),,但是苦中有樂(lè),樂(lè)在其中,。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人,,充實(shí)了自己。正是這種成就感,、幸福感,,激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

4,、更新觀(guān)念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),,教為學(xué)服務(wù),,教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),,而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí),、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所,。教師應(yīng)是教練員,,不是運(yùn)動(dòng)員,要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官,,去學(xué)習(xí),、去實(shí)踐。

5.以身作則,、為人師表是師德的人格力量

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求,。所以,,時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀(guān)念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀(guān)念,,緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。們的路還很長(zhǎng),,不管有多坎坷,,只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,一次磨練,,你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,,你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。今天,,我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),,遠(yuǎn)離親人,我們能在一起合作,,那是我們的緣分,,不一些小事而斤斤計(jì)較,不要為一些小委屈而耿耿于懷,,我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì),,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),,相互關(guān)心,,相互理解。不管在哪里,,不管到何處,要堅(jiān)強(qiáng),,要進(jìn)步,要合作,,更要快樂(lè),。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?,攜手共進(jìn),!

(1)樹(shù)立“育人先做人,正人先正已”的意識(shí),,要求別人做到自己堅(jiān)決要做到,。

(2)樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,事事都育人,。教師無(wú)小節(jié),,處處作表率”的意識(shí),,以教書(shū)育人為本職,作學(xué)生,,教師的表率,。

(3)牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),,憂(yōu)患意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,增強(qiáng)使命感,緊迫感和危機(jī)感,。

(4)樹(shù)立“主人翁”意識(shí),,以校為家,,以教為業(yè),,校興我榮,,校衰我恥。

在今后的工作中我一定要以“致富思源,,富而思進(jìn)”為動(dòng)力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,振奮精神,努力完成本職工作,。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高思想感和工作水平,。二是從嚴(yán)治教,加強(qiáng)自身建設(shè),,進(jìn)行教學(xué)上的改革,,努力教育好我們的學(xué)生祖國(guó)的花朵,三是振奮精神,,以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。

以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié),。在有的人看來(lái),,教書(shū)是一種謀生的手段,是一種成就名利的載體,。拿多少工資,干多少活,。于是就有了厚此薄彼的不憤,有了名與利的多少之爭(zhēng)……,。我個(gè)人認(rèn)為,教書(shū)不僅是一種謀生的手段,,更是一種生活方式,、生活態(tài)度。教書(shū)應(yīng)成為一種立業(yè)的根基,,精神的寄托。要去尊重,、去珍愛(ài)、去完善這份職業(yè),?;厥资甑慕處熒模沂謶c幸我能和一群有著淡薄和寧?kù)o心靈的老師們朝夕相處,,它讓我快樂(lè)、充實(shí)地生活著,、工作著。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇二

為進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師步隊(duì)扶植,,進(jìn)步教師職業(yè)道德素養(yǎng),,匆匆進(jìn)我校進(jìn)一步成長(zhǎng)和晉升,依據(jù)區(qū)局關(guān)于開(kāi)展20xx年“師德師風(fēng)教導(dǎo)鼓吹月”看護(hù)精神,,結(jié)合我校的實(shí)際,,在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展師德師風(fēng)教導(dǎo)月運(yùn)動(dòng),取得了顯著造詣,,現(xiàn)就運(yùn)動(dòng)開(kāi)展環(huán)境總結(jié)如下:

在區(qū)教導(dǎo)局下達(dá)了“師德師風(fēng)教導(dǎo)月”運(yùn)動(dòng)看護(hù)后,我校隨即召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),,對(duì)我校教師的基礎(chǔ)環(huán)境進(jìn)行了闡發(fā),肯定了師德教導(dǎo)月的重點(diǎn)和法子,,對(duì)付我校師德師風(fēng)教導(dǎo)月運(yùn)動(dòng)作了全面安排。

1,、成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng),全體行政干部和教研組長(zhǎng)為成員的“師德師風(fēng)教導(dǎo)月” 運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、迅速組織發(fā)動(dòng),。依據(jù)我?!稁煹聨燂L(fēng)教導(dǎo)月運(yùn)動(dòng)的工作支配》,組織全體教師參加了師德師風(fēng)動(dòng)員會(huì);會(huì)上校長(zhǎng)除了轉(zhuǎn)達(dá)上級(jí)文件精神,,還結(jié)合身邊及師德方面的先進(jìn)古跡從思想深處到實(shí)踐,使廣大教師都受到了很大的啟發(fā),,在教師中產(chǎn)生了很深的影響。

為了使教師們深刻認(rèn)識(shí)到師德的緊張性,,本次運(yùn)動(dòng)采納集中學(xué)習(xí)和疏散學(xué)習(xí)相結(jié)合:一是例會(huì)合中學(xué),二是平時(shí)自覺(jué)學(xué),。學(xué)校充分應(yīng)用周二的例會(huì)光陰,每周進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí),,并以教研組為單位展開(kāi)形式多樣的小組學(xué)習(xí)和交流討論,。通過(guò)資料學(xué)習(xí)與本職工作相結(jié)合;學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合等方法,,對(duì)各種文件、學(xué)習(xí)資料進(jìn)行了全面學(xué)習(xí),。學(xué)校還通過(guò)教師qq群向教師下發(fā)了師德學(xué)習(xí)資料,,內(nèi)容包括:《教導(dǎo)法》,、《教師法》,、《義務(wù)教導(dǎo)法》、《未成年人掩護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)和改進(jìn)師德扶植的看法》等相關(guān)政策律例。并明確了學(xué)習(xí)要求:認(rèn)真學(xué)習(xí),,做好筆記,,深刻領(lǐng)會(huì),并能結(jié)合本身的工作實(shí)際談體會(huì),,談感想,。全校教師通過(guò)不間斷的學(xué)習(xí),知道什么樣的教師才是合適時(shí)代成長(zhǎng)的合格教師,。如今,我校先生們,、連合協(xié)作、遵紀(jì)守法,、樂(lè)于奉獻(xiàn)蔚然成風(fēng),廣大教師用他們過(guò)硬的自身修養(yǎng)展示了新時(shí)代教師的師德風(fēng)尚,。

為進(jìn)一步進(jìn)步我校教師的師德師風(fēng)扶植,,學(xué)校積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,開(kāi)展富厚多彩的運(yùn)動(dòng),,從多方面多角度掘客身邊的范例,以點(diǎn)帶面,,放大亮點(diǎn)效應(yīng),,蘊(yùn)養(yǎng)校園里優(yōu)越師德師風(fēng)的濃郁底蘊(yùn)。

1,、深入師生和家長(zhǎng),匆匆進(jìn)師德扶植,。以慶祝第34個(gè)教師節(jié)為契機(jī),,召開(kāi)部分教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì),。通過(guò)面對(duì)面座談及問(wèn)卷運(yùn)動(dòng)等一系列運(yùn)動(dòng),使學(xué)生,、家長(zhǎng)和教師的交流加倍的透明,匆匆進(jìn)師德扶植工作的進(jìn)一步進(jìn)步,。

2、建立師德典范,,施展示范作用,。我校結(jié)合上級(jí)的“優(yōu)秀教師”、 “優(yōu)秀”,、“師德斥候”“先進(jìn)教導(dǎo)工作者”等評(píng)選運(yùn)動(dòng)于9月7日舉行了學(xué)校層面的慶祝教師節(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì),,對(duì)在上年度得到先進(jìn)榮譽(yù)的教師代表進(jìn)行表彰以給先生們建立了模范,,從而在校內(nèi)掀起比、學(xué),、趕,、超的高潮,有力地推動(dòng)了本次師德師風(fēng)扶植運(yùn)動(dòng),。

3,、依據(jù)教師在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的體會(huì),結(jié)合平時(shí)的工作實(shí)際,,全體教師向?qū)W校遞交了師德許諾書(shū),。學(xué)校將大家的許諾在鼓吹櫥窗內(nèi)向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)公示,,煽動(dòng)教師改進(jìn)工作風(fēng)格,鼓勵(lì)教師在日常工作中,、學(xué)習(xí)生活中賡續(xù)完善本身、進(jìn)步本身,。

師德師風(fēng)教導(dǎo)是一個(gè)耐久的工作,它關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),關(guān)系到學(xué)校的持續(xù)成長(zhǎng)、關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展與成才,,因此,這項(xiàng)工作要常抓不懈,。下一階段,,我們將繼承容身實(shí)際、勇敢立異,,積極探索師德扶植工作的新路子:

一是認(rèn)真總結(jié)表彰本次師德教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的師德斥候,,做好范例引路和示范作用,。繼承組織教導(dǎo)學(xué)習(xí),,進(jìn)一步進(jìn)步思想認(rèn)識(shí),,尤其是對(duì)師德師風(fēng)教導(dǎo)的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí),。

二是繼承鞏固教導(dǎo)成果。要在堅(jiān)持和成長(zhǎng)已經(jīng)樹(shù)立的各項(xiàng),、措施步伐的根基上,進(jìn)一步完善師德扶植工作體系,,使師德扶植工作加倍人性化、科學(xué)化,,充分調(diào)動(dòng)廣大教師修養(yǎng)師德的積極性,加強(qiáng)廣大教師修養(yǎng)師德的主體意識(shí),,變他律為自律,,形成師德師風(fēng)扶植的長(zhǎng)效機(jī)制,賡續(xù)晉升我校教師整體師德程度,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇三

為推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)深入開(kāi)展,,樹(shù)立教師的良好形象,在縣教育局的統(tǒng)一部署下,,我校11月份開(kāi)展了系列推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),,現(xiàn)總結(jié)如下:

接到教育局關(guān)于推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件,我校校長(zhǎng)于樹(shù)文同志高度重視,,立即召開(kāi)了寶興鄉(xiāng)中學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)大會(huì)和動(dòng)員部署大會(huì),,會(huì)上于樹(shù)文校長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性做了深入闡述,對(duì)近階段師德師風(fēng)建設(shè)工作做了周密部署,使全體教職員工達(dá)成共識(shí),,凝心聚力促師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效,。

我校近兩年來(lái),有三名教師經(jīng)過(guò)全體教師投票推薦,,經(jīng)市,、縣相關(guān)部門(mén)評(píng)選,,分別榮獲市,、縣級(jí)“四有”好老師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我校通過(guò)做美篇發(fā)朋友圈的方式,,對(duì)身邊“四有好老師”進(jìn)行廣泛宣傳;對(duì)她們立足崗位,,踐行“四有好老師”的先進(jìn)事跡,通過(guò)召開(kāi)“四有”好老師師德事跡專(zhuān)題報(bào)告會(huì)的形式,向身邊的廣大教師介紹,。通過(guò)樹(shù)立身邊的典型,發(fā)揮模范引領(lǐng)作用,,從而帶動(dòng)全體教師以崇高的師德投入到向“四有”好老師學(xué)習(xí),掀起爭(zhēng)做“四有”好老師的熱潮,。

為更好地促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),我校從學(xué)校到教師個(gè)人,,開(kāi)展了自檢自查活動(dòng),并撰寫(xiě)自檢自查報(bào)告,。

向?qū)W生、家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,,并在校門(mén)口設(shè)立師德師風(fēng)問(wèn)題舉報(bào)箱,公開(kāi)學(xué)校舉報(bào)郵箱,讓廣大教師自覺(jué)接受社會(huì)的公開(kāi)監(jiān)督,。

舉辦家庭教育課堂工作。成立家長(zhǎng)委員會(huì),,召開(kāi)了以“家校共育創(chuàng)學(xué)生美好未來(lái)”為主題的家長(zhǎng)座談會(huì),更新家長(zhǎng)教育理念,,提升家長(zhǎng)教育能力。

結(jié)合“掃黑除惡”行動(dòng),,開(kāi)展了系列正師德、肅師風(fēng)活動(dòng),。

領(lǐng)導(dǎo)班子入戶(hù)摸排,消除校園周邊涉惡隱患,。

學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升,、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),以此促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇四

為了確保黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效,,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),,突出解決我校少數(shù)教師身上存在的慵、懶,、散、滿(mǎn),、混、浮,、慢,、差,、亂等師德修養(yǎng)不高,、職業(yè)紀(jì)律渙散,、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不精、從教風(fēng)氣不正,、師表形象不佳的問(wèn)題,進(jìn)一步提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力,,增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,根據(jù)《xx市教育系統(tǒng)集中開(kāi)展“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》文件精神,,結(jié)合我校教育工作實(shí)際,特制定如下實(shí)施方案,。

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,深入貫徹黨的十八大,、十八屆三中全會(huì)、省、市,、縣和縣教育黨工委黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神,堅(jiān)持以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨,,以強(qiáng)化隊(duì)伍管理,優(yōu)化師德師風(fēng)為核心,,以思想教育、制度建設(shè),、集中整頓,、嚴(yán)明紀(jì)律為抓手,,著力解決我校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題,全面加強(qiáng)學(xué)校班子成員和全體教職工的師德師風(fēng)師能建設(shè),,切實(shí)增強(qiáng)教職員的責(zé)任意識(shí)、法制意識(shí),、紀(jì)律意識(shí)、安全意識(shí),,確保學(xué)校教育發(fā)展大局和諧穩(wěn)定,為促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高和創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育提供有力保障和堅(jiān)強(qiáng)支撐,。

通過(guò)集中開(kāi)展“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),從根本上解決少數(shù)教師師德不純,、師風(fēng)不正、師能不精等突出問(wèn)題,,在規(guī)范管理上建立一套新機(jī)制,在師德建設(shè)上塑造一個(gè)新形象,,在立德樹(shù)人上達(dá)到一個(gè)新層次,在質(zhì)量提升上達(dá)到一個(gè)新高度,。

學(xué)校班子成員及全體教職工。

為確保本次活動(dòng)取得實(shí)效,,學(xué)校成立龍頭山小學(xué)集中開(kāi)展“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下:

組長(zhǎng):xx,。

副組長(zhǎng):xx。

成員:xx,。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室,,xx兼任辦公室主任,,學(xué)校德育處和辦公室具體負(fù)責(zé)日常工作,。

結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際,,本次師德師風(fēng)整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)著力解決目前我校教師隊(duì)伍中存在的“慢”“混”“散”“滿(mǎn)”“浮”“懶”

“庸”“差”“亂”等9個(gè)方面及其他損害教師形象和影響教育風(fēng)氣的問(wèn)題,通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的開(kāi)展,,弘揚(yáng)師德,端正師風(fēng),,增強(qiáng)師能,樹(shù)立全體教師積極向上的良好形象,。

要緊密結(jié)合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展的良好契機(jī),全面摸排,、逐人過(guò)關(guān),對(duì)于學(xué)生及家長(zhǎng)反響強(qiáng)烈,、嚴(yán)重影響校風(fēng)教風(fēng)的'不正之風(fēng)要做到既對(duì)人又對(duì)事,嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,、《德興市教職工管理辦法》,、《龍頭山小學(xué)教職工管理辦法》和師德師風(fēng)一票否決的相關(guān)規(guī)定,,采取強(qiáng)有力的幫教措施促其限期改正,。對(duì)于依然我行我素,、屢教不改的將及時(shí)上報(bào)縣教育局按照有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)從快處理,。

專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)從20xx年4月1日開(kāi)始,8月底結(jié)束,共5個(gè)月,。分三個(gè)階段進(jìn)行。

(一)第一階段(20xx年4月1日—20xx年4月20日)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段,,突出“學(xué)深學(xué)透”,。

1.動(dòng)員部署,。成立龍頭山小學(xué)“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定實(shí)施方案和工作行事歷,,召開(kāi)全體教職工會(huì)議,對(duì)“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署,,及時(shí)傳達(dá)和貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的工作要求。

2.廣泛宣傳,。利用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播,、校園簡(jiǎn)報(bào),、專(zhuān)欄,、標(biāo)語(yǔ)等載體營(yíng)造輿論,形成濃厚氛圍,,使每一位教師提高對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí),,明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求,增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性,。

3.專(zhuān)題學(xué)習(xí)。按照“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作行事歷組織全體教師通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》,、《關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》,、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為提升素質(zhì)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》,、《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)文件,;學(xué)習(xí)《德興市教職工管理辦法》和《龍頭山小學(xué)教職工管理制度》等有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定,。每位教師參加專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí),,每次學(xué)習(xí)要做好記錄備查。學(xué)校要通過(guò)“六個(gè)一”活動(dòng),,即舉辦一期師德師風(fēng)集中培訓(xùn)班,召開(kāi)一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得交流研討會(huì),,組織一次師德師風(fēng)理論水平測(cè)試,記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記,,撰寫(xiě)一篇師德師風(fēng)體會(huì)文章,舉行一次教師進(jìn)村入戶(hù)家訪(fǎng)活動(dòng),,提高師德修養(yǎng),增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心,。

(二)第二階段(20xx年4月21日—20xx年5月20日)自查自糾階段,,突出“查評(píng)到位”,。

1.查擺問(wèn)題。緊緊圍繞“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)主題,,通過(guò)召開(kāi)學(xué)生,、家長(zhǎng),、教師座談會(huì)等形式,,查找學(xué)校教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題,,形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告,;教職工要對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真查擺個(gè)人師德問(wèn)題,深刻反思個(gè)人從教以來(lái)的師德行為,,形成個(gè)人剖析材料。查擺問(wèn)題主要從以下十六個(gè)方面進(jìn)行:

(5)查有無(wú)在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí),,不履行保護(hù),。

學(xué)生人身安全職責(zé)的現(xiàn)象,;

(6)查有無(wú)在招生、考試,、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審,、教研科。

研中弄虛作假,、營(yíng)私舞弊的現(xiàn)象,;

(8)查有無(wú)校園內(nèi)吸煙、上課時(shí)間接打電話(huà),、講臟話(huà)粗話(huà)等行為,;

(9)查有無(wú)拒不接受學(xué)校正常工作安排,,消極怠工,,甚至擅自脫崗等違反工作紀(jì)律的現(xiàn)象。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇五

作為教師,,特別是肩負(fù)檢查任務(wù)的教師,應(yīng)該把良好的師德師風(fēng)均勻地灑給每一個(gè)學(xué)生,。

“學(xué)高為師,,身正為范”,,良好的職業(yè)道德是教師基本的要求,教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng),,直接關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái),。

首先,,要求教師忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),,熱愛(ài)教育事業(yè),。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),,是真正的天底下最光輝的事業(yè),。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),,甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智,。在實(shí)際工作中,,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、不圖名利、甘做蠶燭,,在崗位上發(fā)出光和熱,。

再則,,要求教師熱愛(ài)學(xué)生。“愛(ài)生如愛(ài)子”是師德的一個(gè)重要體現(xiàn),。只有熱愛(ài)學(xué)生,,才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng),才能去教書(shū)育人,,才能尊重學(xué)生人格,、引導(dǎo)學(xué)生成才。

其次,,師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神,。之所以說(shuō)責(zé)任重大,,是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。

教師應(yīng)當(dāng)以社會(huì)責(zé)任為己任,,無(wú)私奉獻(xiàn),否則,,如果以待遇對(duì)待工作,那么,,就可能在知識(shí)傳授、教書(shū)育人中,,難當(dāng)社會(huì)重任,。通過(guò)前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),,使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求,,學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì)。下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì):

一,、敬業(yè),。

要熱愛(ài)教育事業(yè),,工作要有“鞠躬盡瘁的決心既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),,力求干好自己的本職工作,,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,,不求,,但求更好,,不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己,。

二、強(qiáng)學(xué),。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,克己奉公,,奉公守法,恪盡職守,,廉潔自律,遵守社會(huì)公德,,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表,。

三、有愛(ài),。

崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,,絕不能厚此薄彼,,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,心得體會(huì)《學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì)》,。做到“三心俱到”,即“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心,”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,,特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛(ài)給特別的你,,”切忌易怒易暴,言行過(guò)激,,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),,并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

四、進(jìn)取,。

有句話(huà)說(shuō)的好,,“沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師”,。這就向老師提出了更高的要求,,不斷提高自身素質(zhì),,不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),,孜孜不倦的學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,,開(kāi)辟新教法,,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦,、精益求精,厚積薄發(fā),,時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”,。

五、身教,。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,,將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,,凡是教師要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,,以身作則,,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友,。

總之,,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),,做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,,崇高的師德塑造人,。

我鄉(xiāng)這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái),,在縣教育局,,教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),,認(rèn)真召開(kāi)教師個(gè)人自查自糾民主生活會(huì),,采取形式多樣,,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng),,針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改,,師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,,現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:

一,、思想認(rèn)識(shí)。

在政治思想方面,,能堅(jiān)持學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,遵守社會(huì)公德?!盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),,看成美德,時(shí)時(shí)激勵(lì)我,,工作上勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),,不打折扣,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),,并用“學(xué)為人師,,行為示范”的要求來(lái)約束自己,做家長(zhǎng)認(rèn)可,,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師,。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,,時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。

二,、學(xué)習(xí)教育階段。

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,,采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》等,。20__年4月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)的動(dòng)員會(huì)上,把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,,使教師們從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義,,切實(shí)提高了思想,道德,,作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。樹(shù)立了良好的個(gè)人師德形象,。

三,、對(duì)照檢查階段。

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題,找準(zhǔn)主要矛盾,。我通過(guò)教師之間的談心,加深對(duì)師德教育,,并對(duì)照自己的過(guò)去,,檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處,向老師們暢談,,通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的民主生活會(huì)上,開(kāi)始自查自我批評(píng),,態(tài)度誠(chéng)實(shí),也樂(lè)于接受教師們的批評(píng),,認(rèn)真分析問(wèn)題的原因,加以糾正,,以便今后工作上的開(kāi)展,,根據(jù)民主生活會(huì)上老師們的征求意見(jiàn),。我開(kāi)始認(rèn)真撰寫(xiě)了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料,針對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析,,糾正錯(cuò)誤,明確今后的方向,。

四、整改提高階段,。

根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題,針對(duì)性地采取措施,,建立健全有關(guān)的條款,使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?;贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題,熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監(jiān)督檢查,,力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善,,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),,也改善了工作,,生活上的缺陷,,調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性,。

五,、今后努力的方向,。

在今后的工作中我一定要以“致富思源,富而思進(jìn)”為動(dòng)力,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,振奮精神,努力完成本職工作,。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),,切實(shí)提高思想感和工作水平,。二是從嚴(yán)治教,,加強(qiáng)自身建設(shè),進(jìn)行教學(xué)上的改革,,努力教育好我們的學(xué)生——祖國(guó)的花朵,,三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè),。

1,、更新教育觀(guān)念,,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,,主動(dòng),,積極地建立一種民主,平等,,和諧的師生關(guān)系,,尊重學(xué)生人格,,熱愛(ài)學(xué)生,,尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。

2,、樹(shù)立4個(gè)意識(shí)。

(1)樹(shù)立“育人先做人,,正人先正已”的意識(shí),要求別人做到自己堅(jiān)決要做到,。

(2)樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,,事事都育人,。教師無(wú)小節(jié),,處處作表率”的意識(shí),以教書(shū)育人為本職,,作學(xué)生,,教師的表率。

(3)牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),,憂(yōu)患意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,增強(qiáng)使命感,緊迫感和危機(jī)感,。

(4)樹(shù)立“主人翁”意識(shí),以校為家,,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥,。

3,、積極調(diào)整心態(tài),,明確自身的“責(zé),,權(quán),,義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,集體與個(gè)人,,名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié),。通過(guò)學(xué)習(xí),我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師,,必須具有高尚的道德品質(zhì),,對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,,做學(xué)生喜歡的老師,,并不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí),做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的教師仍是我努力的目標(biāo),。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇六

我校通過(guò)規(guī)范引崗,、轉(zhuǎn)變職能、勤政廉政,、提高效率和依法執(zhí)教,、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生,、為人師表為主要內(nèi)容,;以突出思想教育,、加強(qiáng)建章立制,嚴(yán)格監(jiān)督考核為抓手,;以整合管理資源,優(yōu)化管理要素,,切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),使全體教職工在服務(wù)學(xué)生,、提高教育質(zhì)量為突破。現(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展“雙建設(shè)”活動(dòng)作以下階段性工作小結(jié):

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中,,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列,。我們利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,學(xué)習(xí)江同志在全教會(huì)上關(guān)于教師工作的重要論述,使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命,。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師,,時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,,學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,,堅(jiān)持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,,從嚴(yán)治教,維護(hù)教育形象,,創(chuàng)建文明行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓,。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立工作機(jī)制,,按“誰(shuí)主管,,誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,,實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,。經(jīng)過(guò)校委會(huì)和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定,,我校成立了以校長(zhǎng)於善芳為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)雷雪鋒為副組長(zhǎng),,副校長(zhǎng)張國(guó)峰,、工會(huì)主席殳吟秋,、團(tuán)支部書(shū)記張婧、少先隊(duì)輔導(dǎo)員張希為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,做到“一把手掛帥親自抓,副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,,把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人,;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施,。同時(shí),,為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,我校還制定了具體的工作日程安排表,,力求按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作,。

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,?!鞍倌甏笥?jì),,教育為本;教育大計(jì),,教師為本;教師修養(yǎng),,立德為本”,。幾年來(lái),我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,,造就和形成了一支叫得響,,過(guò)得硬的教職工隊(duì)伍,。我們要求全校教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹(shù)立良好的為人師表形象,。具體做了以下三個(gè)方面:

一是熱愛(ài)學(xué)生,,建立平等、民主,,和諧的新型師生關(guān)系,。

二是以身作則,作為一名教師,,要“衣著定位”,,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。要自覺(jué)修身養(yǎng)性,,淡泊名利,,以德服人,以德立教,,要不斷塑造鮮活,、生動(dòng)的人格魅力。

三是要面向全體學(xué)生,,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

根據(jù)我校教師的實(shí)際,,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”,。

一是要具備“五種精神”:即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神,、創(chuàng)新精神,、進(jìn)取精神和協(xié)作精神。

二是要要具備“四種能力”:要有科研能力,、再學(xué)習(xí)能力,、教育教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)能力。通過(guò)這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),,使每位教師都能不斷完善自我,,主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。

為了結(jié)合縣教育局“雙建設(shè)”活動(dòng),,進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè),,我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己,并開(kāi)展互學(xué)互比和寫(xiě)心得體會(huì),,逐步提高自己的認(rèn)識(shí),。開(kāi)展“講文明,,樹(shù)新風(fēng),,學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng),,組織教師學(xué)習(xí)全國(guó)德育工作者包全杰、模范教師徐愛(ài)惠,、先進(jìn)文化的傳播者魏書(shū)生的事跡,他們的事跡感人至深,,給我校極大的鼓舞和鞭策,激發(fā)了教師們熱愛(ài)教育事業(yè)的自覺(jué)性,。

全校23名青年教師參加了“燃文明之火,,鑄青春師魂”師德師風(fēng)演講比賽。他們以“我自豪,,我是一名教師”、“讓愛(ài)綻放”,、“耕耘”等為題,作了生動(dòng)而又精彩的演講,。在演講中,各位青年教師都飽含深情,,傾訴了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),對(duì)學(xué)生的愛(ài),,表達(dá)了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責(zé)任感。教師們紛紛表示,,要以自己的實(shí)際行動(dòng),,在校園里吹起“鑄師魂、樹(shù)師德”之風(fēng),。

對(duì)于學(xué)校中的“弱勢(shì)”學(xué)生,,我們始終把他們列為需要關(guān)心和幫助的對(duì)象。開(kāi)展“幫困扶貧,,送溫暖”活動(dòng),發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚,。我校開(kāi)展了教師與教師,教師與特困學(xué)生結(jié)對(duì)子,,與后進(jìn)生手拉手活動(dòng),。為了有效提高幫助后進(jìn)生的工作效率,我們廣泛開(kāi)展了師生幫困,,生生幫困活動(dòng)。行政領(lǐng)導(dǎo)以身作則,,每學(xué)期結(jié)對(duì)一名后進(jìn)生,并要求作好幫困情況記錄,。班主任、黨團(tuán)員也積極投入到這項(xiàng)工作,,使每個(gè)后進(jìn)生的幫困工作落實(shí)到專(zhuān)人。同時(shí),,在各班班內(nèi)開(kāi)展了優(yōu)秀生與后進(jìn)生的幫困工作,從學(xué)習(xí)上來(lái)幫助這些同學(xué),。這項(xiàng)幫困結(jié)對(duì)工作開(kāi)展后,廣大師生各顯神通,,有的老師對(duì)由于家庭經(jīng)濟(jì)差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)首先從經(jīng)濟(jì)上予以直接的幫助,;有的老師對(duì)行為習(xí)慣差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)經(jīng)常開(kāi)展談心活動(dòng),并在學(xué)習(xí)中指導(dǎo)他們用正確的方法去開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),。對(duì)于那些由于智力原因而造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué),,老師和同學(xué)們更是不厭其煩,,一遍又一遍耐心細(xì)致地講解,、分析,、輔導(dǎo),直到弄懂為止,。501班的俞曉、301班的傅明敏,、306班顧建榮等許多同學(xué)家境貧困,是全體師生的無(wú)私幫助和暖暖愛(ài)心使他們感受到了學(xué)校的溫暖,。對(duì)“弱勢(shì)”學(xué)生這樣,,對(duì)學(xué)校中有困難的教師也是如此。我校團(tuán)結(jié)友愛(ài),、扶貧解困已成風(fēng)氣,,廣大師生深深感到社會(huì)主義大家庭的溫暖,。每逢重大節(jié)日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要慰問(wèn)特困教師,教職工生病或遇災(zāi)困時(shí),,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都到場(chǎng)探望,、幫助、排憂(yōu)解難,。

根據(jù)教育局“決定在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展征集推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展“金點(diǎn)子”活動(dòng)的文件精神,我校就組織全校教師參與此項(xiàng)活動(dòng),,充分發(fā)揮廣大教職員工參與、支持,、關(guān)心城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展的積極性,,集聚我校教師的智慧,,并根據(jù)教師的“金點(diǎn)子”設(shè)想,,篩選、推薦“加強(qiáng)對(duì)中青年教師發(fā)展自己特色化教育的建議”,、“學(xué)校應(yīng)建立家長(zhǎng)接待室”,、“重視和加強(qiáng)對(duì)中、老年教師的再教育”等5個(gè)“金點(diǎn)子”,,并上報(bào)局“雙建設(shè)”辦公室。

隨著教育的不斷深入發(fā)展,,我們對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。特別是在創(chuàng)建“省示范學(xué)?!焙陀印岸綄?dǎo)檢查”的工作中,,明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展。因此學(xué)校通過(guò)召開(kāi)全體教師大會(huì),,發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智,群策群力,,結(jié)合實(shí)際,進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施和規(guī)章制度,,使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展。

在全校三至六年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展“我喜愛(ài)的好老師”征文活動(dòng),,讓學(xué)生說(shuō)自己身邊老師的故事,感受老師對(duì)他們的愛(ài),,從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)老師,,努力學(xué)習(xí);出??皢⒚餍恰眻?bào),通過(guò)校報(bào)這個(gè)媒體,,把學(xué)校開(kāi)展的“師德師能”建設(shè)的情況進(jìn)行報(bào)道,,把在學(xué)校中涌現(xiàn)出來(lái)的尊師重教,為人師表,,愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生等的優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳,,使活動(dòng)能深入每個(gè)師生的心中。

達(dá)到自我認(rèn)識(shí),、自我鞭策的目的,。

互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,,形成合力。

召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。

最后做出“滿(mǎn)意”,、“基本滿(mǎn)意”、“不滿(mǎn)意”三個(gè)等級(jí),。

獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,弘揚(yáng)正氣,,在操作中重獎(jiǎng)勵(lì),,輕懲罰,增強(qiáng)工作透明度,,充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神,。

經(jīng)過(guò)全體師生共同努力,,我校師德,、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果:學(xué)校被評(píng)為“省示范小學(xué)”、縣級(jí)“先進(jìn)學(xué)?!薄ⅰ拔拿鲗W(xué)?!?、“德育示范校”,、“先進(jìn)集體”等稱(chēng)號(hào),,最近又以高分順利通過(guò)督導(dǎo)考核驗(yàn)收,。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)生如子,,舍小家、為大家,,教書(shū)育人、刻苦鉆研,,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型,。在新近典型的帶動(dòng)下,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕,、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面,。

回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過(guò)的歷程,,我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來(lái)管理,,更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)升華。下階段工作打算:

1,、對(duì)前一階段的工作作總結(jié)回顧,并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足,。

2,、抓好特色性的工作,。

3,、廣泛深入抓教育,,建章立制強(qiáng)管理。

4,、實(shí)施監(jiān)督檢查,進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成,。

新世紀(jì)做好師德,、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),我們要做到鍥而不舍,、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈,,相信只要扎實(shí)工作,,務(wù)求實(shí)效,,我們xxx校園的明天會(huì)更美好,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇七

20xx年來(lái),學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),,根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排,開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng),,取得了顯著的成效,,不斷推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),,同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,,現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下:

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),,學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任,,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。本學(xué)年開(kāi)學(xué)后,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整,,學(xué)校又成立了由新校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,,研究部署工作,驗(yàn)收活動(dòng)成果,。校長(zhǎng)主抓教師思想教育,,教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng),,分工明確,責(zé)任到人,,領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展的豐富多彩,。

開(kāi)學(xué)伊始,我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓,,召開(kāi)全校教職工會(huì)議,,貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)方案》精神,,統(tǒng)一思想,、明確目的和意義,,制定了切合我校實(shí)際的活動(dòng)方案,,成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,。召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì),,學(xué)習(xí)文件精神,,安排學(xué)?;顒?dòng)步驟。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)員會(huì)上客觀(guān)分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題,,明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措,要求我校教職工要增強(qiáng)“兩個(gè)意識(shí)”,,即責(zé)任意識(shí)和發(fā)展意識(shí);做到“三個(gè)加強(qiáng)”,即加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級(jí)文件,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升;實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”:在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,,在服務(wù)社會(huì),、服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,,在樹(shù)立師德良好形象上有新的提升,,在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升,。學(xué)校開(kāi)辟了校園廣播、師德專(zhuān)欄,,及時(shí)報(bào)道學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的動(dòng)態(tài),營(yíng)造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的氣氛,,擴(kuò)大了活動(dòng)的影響,也贏(yíng)得了社會(huì)和家長(zhǎng)的良好口碑,。

1.抓學(xué)習(xí),,提高對(duì)園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識(shí)。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《20xx年教師節(jié)向全國(guó)廣大教師致慰問(wèn)信》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。通過(guò)學(xué)習(xí),,全體教師樹(shù)立教師職業(yè)的光榮感,,增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。

2.抓活動(dòng),,開(kāi)展系列教育活動(dòng)。在師德建設(shè)工作中,,我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā),,開(kāi)展了“愛(ài)崗敬業(yè)”、“正師風(fēng),、樹(shù)師魂,、正行風(fēng),、樹(shù)形象”等師德系列教育活動(dòng),組織多種形式的研討會(huì),,報(bào)告會(huì),,觀(guān)看錄相、書(shū)記師德教育講座等形式營(yíng)造師德建設(shè)的氛圍,。堅(jiān)持崗位練兵提高師能,?!皫煹隆迸c“師能”好比一名稱(chēng)職教師的雙翼,缺一不可,,我校在加強(qiáng)教育提高“師德”的基礎(chǔ)上,十分注重提高教師的“師能”,,把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,,從備課、上課,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為,要求教師每節(jié)課都要上合格課,,力爭(zhēng)上優(yōu)質(zhì)課,,緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地,把“崗位練兵大比武活動(dòng)”常態(tài)化,,積極開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽,讓教師們?cè)谌粘5慕虒W(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力,。

另一方面,,我校加強(qiáng)了校本教研,,充分發(fā)揮“教研”職能,促進(jìn)老師之間的互動(dòng),,讓教師從思想上,、觀(guān)念上、行動(dòng)上“走進(jìn)新課程”,。針對(duì)老師在平時(shí)教育教學(xué)中遇到問(wèn)題進(jìn)行教研,通過(guò)教研來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題;同時(shí)積極開(kāi)展實(shí)之有效的“說(shuō),、上,、評(píng)”活動(dòng),提高教研的實(shí)效實(shí)效性,。

第四,針對(duì)以往高耗低效,,老師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn),建立“高效,、共享、反思”的新型備課方式,,讓老師分工協(xié)作,,重點(diǎn)突破,備出精品,,集體門(mén)交流,實(shí)現(xiàn)智慧共享,,并注重教后反思。第三是加強(qiáng)和改善校本培訓(xùn),努力提高老師隊(duì)伍素質(zhì),。一方面通過(guò)個(gè)人自學(xué)“充電”,,提升老師自身的文化品位和理論水平;另一方面通過(guò)新一輪的基本功訓(xùn)練,使教育基本功扎實(shí);第三通過(guò)“專(zhuān)家引領(lǐng)” ,、“同事互動(dòng)”和“專(zhuān)題活動(dòng)”來(lái)促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng),,努力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),,本學(xué)期,,我校邀請(qǐng)了教師進(jìn)修學(xué)校的王維、旅游學(xué)校的禮儀老師等專(zhuān)家來(lái)校對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),。

3.抓評(píng)估,,健全完善陽(yáng)光監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校實(shí)行“三會(huì)一信箱”制度,,增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺(jué)性。

4.抓深入,,為把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入,學(xué)校樹(shù)立了自己的典型,。榜樣的力量是無(wú)窮的。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn),,樹(shù)立了“忘我工作的教學(xué)典型”,、“愛(ài)心感化后進(jìn)生的榜樣”、“業(yè)務(wù)過(guò)硬的榜樣”等,。老師樹(shù)立了“人人身邊有榜樣,人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀(guān)”,。

5.堅(jiān)持“兩走進(jìn),兩服務(wù)”,。一年來(lái)學(xué)校把師德教育與家校聯(lián)系相結(jié)合,大力開(kāi)開(kāi)展“百名校長(zhǎng),、萬(wàn)名教師”進(jìn)社區(qū),、進(jìn)家庭的“兩走進(jìn),兩服務(wù)”活動(dòng),,開(kāi)展三訪(fǎng)三創(chuàng)活動(dòng)。組織全體教師家訪(fǎng),,帶著問(wèn)題走入社區(qū)和家庭,一是宣傳學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)教育年活動(dòng)的具體情況,,征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)辦好群眾滿(mǎn)意的學(xué)校中師德建設(shè)的具體意見(jiàn)和建議。二是切實(shí)解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題,,讓家長(zhǎng)反映所長(zhǎng)知曉的學(xué)校師德現(xiàn)狀,,了解教師中是否存在譏諷、歧視,、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生、向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品,、索要或接受學(xué)生,、家長(zhǎng)財(cái)物、宴請(qǐng),、辦私事等以教謀私,、搞有償家教等行為,,經(jīng)統(tǒng)計(jì),,未發(fā)現(xiàn)這些情況,。

通過(guò)近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動(dòng),,效果是好的,,教師對(duì)照《讀本》,,根據(jù)師德規(guī)范具體要求,,通過(guò)集中學(xué)習(xí),、自學(xué),、集中討論,、查找問(wèn)題、撰寫(xiě)筆記和心得體會(huì),、主題實(shí)踐等多種形式,使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規(guī)知識(shí);通過(guò)“百名校長(zhǎng)萬(wàn)名教師”進(jìn)家庭進(jìn)社區(qū)的“兩走進(jìn),、兩服務(wù)”活動(dòng)、三訪(fǎng)三創(chuàng)活動(dòng),進(jìn)一步樹(shù)立了服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)社會(huì)的服務(wù)意識(shí),。通過(guò)開(kāi)展“崗位大練兵”活動(dòng),進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力;初步解決了教師隊(duì)伍中存在的一些問(wèn)題,,樹(shù)立了教師良好的形象,推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展,,取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,。把師德師風(fēng)教育活動(dòng)常態(tài)化,繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí),,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),尤其是對(duì)師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí),、再認(rèn)識(shí)。

2.進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),,堅(jiān)持不懈開(kāi)展“兩走進(jìn)、兩服務(wù)”,、三訪(fǎng)三創(chuàng)活動(dòng),主動(dòng)出擊,,加強(qiáng)家校聯(lián)系,,加強(qiáng)學(xué)校、家庭,、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),,營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

3.積極開(kāi)展校本教研,、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開(kāi)展“崗位大練兵”活動(dòng),促進(jìn)教師教學(xué)能力進(jìn)一步提高,。

4.建立師德師風(fēng)教育工作長(zhǎng)效機(jī)制,把師德師風(fēng)教育的成果,,用于平時(shí)的教育教學(xué)工作實(shí)踐中,在具體的工作崗位上努力落實(shí),,體現(xiàn)當(dāng)代教師的師德風(fēng)范。

教師是知識(shí)的化身,,是智慧的靈泉,是道德的典范,,是人格的楷模,,是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之,,教師是學(xué)生美好心靈的塑造者,。因此,我時(shí)刻以"德高為師,,身正為范"這八個(gè)字提醒自己。無(wú)私奉獻(xiàn),、以德立教、以身示教,,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

教書(shū)是手段,,育人是目的。因此,,我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,,而應(yīng)是一個(gè)教育家,,是人類(lèi)靈魂的工程師,。

“以情育人,熱愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行,,誨人不倦;以才育人,,親切關(guān)心;以身示范,,尊重信任”,。尊師愛(ài)生,是一種理性化的高尚情感,,對(duì)待學(xué)生,管而不死,,嚴(yán)而不厲,愛(ài)在其中,。教育是愛(ài)的共鳴,是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,才能教育好學(xué)生,,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。

可以說(shuō),,熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠,,缺乏熱情,決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道:“嚴(yán)師出高徒,。”又說(shuō):“嚴(yán)是愛(ài),,寬是害”。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求,,嚴(yán)格訓(xùn)練,,是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,。

“自古雄才多磨難,從來(lái)紈绔少偉男”,。所以,對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行,。當(dāng)然,嚴(yán)要得法,,嚴(yán)要有度。慈,,就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛(ài)護(hù),、寬容、尊重,。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步,,使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處,,尊重學(xué)生,、信任學(xué)生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),,既是育人的目的,又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn),。

高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,,只有愛(ài)孩子的人,,才能教育孩子?!睅煇?ài)是教師必須具備的美德,也是教師的天職,。無(wú)限的師愛(ài),可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。因此,在教育工作中,,我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲,,和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖,。

“無(wú)德無(wú)以為師?!闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則,、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài),,對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài),,都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé),,就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的我們,肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,,為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,必須具備健康的價(jià)值觀(guān)和高尚的道德情操,。

沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,,就不可能成為一名好教師,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī),,作出貢獻(xiàn),。教師是園丁,,學(xué)生是花朵,只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌,,花朵才能茁壯成長(zhǎng),芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭,燃燒了自己,,照亮了別人,,默默地犧牲了自己,卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明,,因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。

身為教師,,我們不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,,從自身做起,,通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上,、文化上充實(shí)自己,,努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,,以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生,,以高尚的師德去影響學(xué)生,,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,影響一代又一代的學(xué)生,,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇八

我校假期集訓(xùn)展開(kāi)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái),在縣教委,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,,在全部教師的共同努力下,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),,認(rèn)真召開(kāi)教師個(gè)人自查民主生活會(huì),,采取情勢(shì)多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng),,針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改,,師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),,獲得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情形總結(jié)以下:

我以為,,師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,自古就是“教書(shū)育人,,為人師表”。具有一定的政治素養(yǎng),、思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng),。從我們的民族傳統(tǒng)上講,,當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信、守禮,,這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),,更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的進(jìn)程中,,他的性情,、品德包括價(jià)值觀(guān)都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng),。

我覺(jué)得新時(shí)期的師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的'。平易近人,、嚴(yán)中帶慈、公平待人,、勤奮好學(xué)。嚴(yán)格并不是刻薄,,老師也是有七情六欲的,但不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,,這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)當(dāng)是一樣的,,但現(xiàn)在存在的區(qū)分在于:師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,,但現(xiàn)在則要請(qǐng)教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,,這是個(gè)進(jìn)步,。因此,新時(shí)期的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),,我認(rèn)為素養(yǎng)教育事實(shí)上是應(yīng)當(dāng)提高教師自身的素養(yǎng),,因此更要不斷的完善自己,,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)第一是要發(fā)覺(jué)自己的不足之處,在過(guò)去一年里,,本人在教育教學(xué)中還存在很多不足,如:未能真正走入學(xué)生中間,,處理學(xué)生之間的矛盾方法簡(jiǎn)單,還存在一些不妥之處等,。基于以上原因,,便于未來(lái)能更好的工作,對(duì)自己的師德師風(fēng)作出更高的要求:

1,、不停留在“傳道、授業(yè),、解惑”的教育表面,屏棄“師道威嚴(yán)”更多的關(guān)心學(xué)生的身心健康,。

2、克服心理失衡,,避免偏激行動(dòng),,如斥責(zé)學(xué)生,,向?qū)W生發(fā)火,體罰或變相體罰,。

3、排除社會(huì)影響,、環(huán)境逆化,杜絕不健康的行動(dòng)習(xí)慣及作為普通社會(huì)成員的不良習(xí)慣帶入課堂,。

4、注意“尊師愛(ài)生”師生關(guān)系的定位,,作為教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注“愛(ài)生”的一面,愛(ài)惜學(xué)生,,同等待人,特別對(duì)差生,,更應(yīng)給予較多的關(guān)懷。

5,、放下架子,以自己的學(xué)識(shí)水平,、人格魅力來(lái)影響、感化學(xué)生,,同等交換,善于包容學(xué)生的缺點(diǎn),,因材施教,,讓學(xué)生有“天生我材必有用”的自信,。

6,、以誠(chéng)相待,,交換心理,,堅(jiān)持以正面教育為主。善于化解矛盾,,而不是激化矛盾,,成為學(xué)生的良師益友。

7,、言傳身教相結(jié)合,,以身作則,,率先垂范,舉止高雅,。善于通過(guò)量種渠道,、方式,,靈活地展開(kāi)各種教育活動(dòng),,潛移默化地到達(dá)教育目標(biāo)。

8,、進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)估,。建立個(gè)人評(píng)估檔案,量化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),。家長(zhǎng)評(píng)估,、學(xué)生評(píng)估有機(jī)結(jié)合起來(lái),確保評(píng)估的公平,、公平,、實(shí)事求是。

以上是一個(gè)教師得到學(xué)生信任的寶貝,,要使學(xué)生健康成長(zhǎng)就必須克服自己的不足,,通過(guò)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)認(rèn)識(shí)了自己的不足,就有目標(biāo)完善自己,,在學(xué)校的英名領(lǐng)導(dǎo)下,,自己一定完善自己,成為一位合格的教師,。因此今后的改進(jìn)方向是:從思想上到行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,,建立一切為學(xué)生,為一切學(xué)生的思想,,提高自己的研究精神,,使自己在政治和業(yè)務(wù)上都過(guò)硬。

最后,,讓我們把尊重和知道學(xué)生當(dāng)成教育工作中的重點(diǎn),,把這種思想意識(shí)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)。從“多一句夸獎(jiǎng),,少一句批評(píng)”做起,,從“講求批評(píng)藝術(shù)”做起,從“不體罰學(xué)生”做起,,從“面帶微笑走進(jìn)課堂”作起,,從“低下頭來(lái)與學(xué)生交談”做起,讓我們對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的說(shuō)一聲:“我愛(ài)你們”,,讓尊重和知道落到實(shí)處,,讓和諧的師生關(guān)系不再成為期待,。

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