為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內容條理清楚,、步驟清晰的特點。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園開學第一課活動方案及流程篇一

活動地點：金江中心幼兒園教學樓三樓多功能教室,。

參與人員：去昂題教師,。

主持人：王小梨、王飛嬌,。

一,、活動目標：

為了更好地促進老師和家長之間的溝通，共同的促進孩子全面發(fā)展,，結合本園的實際情況和各階段孩子的年齡特點進行分析,、交流，如何更好得把家長會開展得更有意義,。家長能積極配合老師做好各項活動,。能讓寶寶順利地適應幼兒園的集體生活，也能幫助家長幫助盡快了解幼兒園,、了解近階段孩子的發(fā)展特點及培養(yǎng)目標,，從而樹立正確的教育觀念，科學地引導幼兒快樂成長,，和諧發(fā)展,。

二,、活動準備:。

要對家長基本情況有所了解,。

（一）王飛嬌老師淺談自己對如何開好家長會工作的注意事項,。

1、要對家長基本情況有所了解,。

2,、要計劃好本次家長會的內容、流程,。

3,、要和家長互動，所講的內容要保證家長或參與過,，或聽過,，或能理解到。

4,、要和家長達成一致,，站在家長的角度說事情,，真心做家長的朋友,，而不僅僅是教育家長。

5,、教師的語言要有激情,，并且聲情并茂，最好將自己的優(yōu)勢展示給家長,，讓家長對你的工作更充滿信心和期待,。

（二）各班主任淺談自己班級開展家長會的主題。

1,、分析班級幼兒情況,。

2、本學期教育教學目標,。

3,、安全教育工作。

4,、家長配合事項,。

（三）吳小明園長。

1,、重點強調安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作,。

2、重點要向家長宣傳諾如病毒的危害和預防和措施,。

（四）思考,。

1,、如何在家長會上與家長互動，所講的內容要保證家長參與過,，或聽過,，或能理解到。

2,、如何做到在家長會上真正與家長互動起來,，避免教師一言堂的形式。

幼兒園開學第一課活動方案及流程篇二

20xx年5月15日上午,。

主持人：徐老師,。

活動小組：中班班年級組及家長委員會成員。

親子趣味運動會,。

1,、親子游戲“坦克車”(集體游戲)。

目的：在家長的指導下學習分工,、溝通,、創(chuàng)造;加強幼兒與幼兒，家長與家長,，家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能,。

準備：報紙若干、剪刀,、透明膠若干,。

玩法：

(1)在規(guī)定時間內制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。

(2)家長幼兒站在報紙上,，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條,。

(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝,。

2,、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)。

目標：鍛煉幼兒的跳躍能力,，體驗與成人合作的快樂,。

準備：羊角球。

玩法：幼兒從指定的點跳羊角球,，家長跟在后面跑,，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點,，拍下一個人的手,，依次輪流。

3,、親子游戲“套圈”(可選游戲),。

玩法：在一定距離內,，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者,。

4,、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)。

玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊),，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起,。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力,。

5,、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)。

目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力,。

準備：四條跑道,、每個家庭一只皮球。

玩法：爸爸或媽媽,、小朋友分別站在場地的兩邊,，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處,，,，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背,，夾住皮球運至出發(fā)點,，先到者為勝,。

規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走,，不能用力踢球。

6,、親子游戲“運氣球”(可選游戲),。

目標：培養(yǎng)幼兒與成人的'合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感,。

準備：未充氣的氣球若干,，大箱子四只，跑道四條,。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣),，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點,，游戲反復進行，在規(guī)定時間內,，以氣球數(shù)量多者為勝,。

7,、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)。

目標：體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的.感情,，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務,，促進孩子的語言發(fā)展。

準備：蒙眼的眼罩,，場地布置(大約15分鐘的路程,，在旅程中設置不同障礙)。

規(guī)則：家長蒙上眼,，幼兒牽著家長的手,，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩,，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程,。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁,，最后家長取下眼罩,，所有爸爸、媽媽,、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴,。

1,、8：30—8：45。

入場,，宣布第二屆親子運動會開始,。中班幼兒律動表演。

2,、8：45—9：00,。

主持人宣布比賽規(guī)則。

3,、9：00—10：15進行各項親子游戲活動,。

4、10：15—10：30主持人,、家長活動感言,。

幼兒園開學第一課活動方案及流程篇三

三、園長講話,。

四,、教師代表講話。

五,、小朋友講話,。

六,、體操表演。

園長發(fā)言,。

親愛的老師們,、可愛的孩子們：

大家上午好!

在這秋高氣爽的日子里，我們迎來了幼兒園開學典禮,。我要告訴大家兩個好消息：一個是新學期我們幼兒園迎來了500名新小朋友,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。第二個好消息是我們原來所有的小朋友都升高了一級,，有了新的老師,，新的環(huán)境，另外老師還給你們準備了好多好多新玩具,，廚房的老師給你們準備了可口的飯菜,。

在新的學期里，園長媽媽(爸爸)希望幼兒園里的小哥哥小姐姐都能夠好好學習,，團結友愛,，給新來的小弟弟小妹妹做個好榜樣。希望在新的學期里每個小朋友每天都高高興興的來幼兒園,，開開心心的游戲,、生活，學到好多好多本領,，成為聰明能干的小博士!同時祝全體教師天天開心!

幼兒園開學第一課活動方案及流程篇四

設計思路：

新年(元旦)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端，目前,，舉國上下,，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備,。為了引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,，讓孩子們體驗到過新年的歡樂，明白自我又大一歲了,，特選擇這一活動主題。

為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境,，讓每個幼兒都有機會參與嘗試,，在活動設計的過程中，我們主要從“認識新年――迎接新年――慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手,，經(jīng)過組織談話,、觀看大人們的慶祝活動,、學習歌曲和兒歌來加深幼兒對新年(元旦)的認識與了解;經(jīng)過親手布置活動環(huán)境,、制作點心以及新年賀卡進一步為迎接新年做準備;最終以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年,，體驗新年到來的喜慶氣氛。具體預設方案如下：

(一)認識新年,。

活動目標：

1,、經(jīng)過各種形式讓孩子們來認識、了解新年,，明白新年的象征意義,。

2、明白過了新年又長一歲了,，自我能夠做很多力所能及的事了,。

活動一、談話：認識新年,。

活動準備：

新日歷一份,、大人們經(jīng)過各種方式迎接新年的vcd片。

活動提議：

1,、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日有什么象征意義,。

2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來(唱歌跳舞,、剪窗花,、蒸各式饃饃、包餃子等),。

3,、討論：我又長大一歲了，應當自我做哪些力所能及的事兒了,。

活動二,、兒歌：新年到。

活動準備：

學兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽,，每人一套,。

活動提議：

1、討論：新年要到了,，我會給好朋友送什么禮物,。

2、出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌,。

3,、幼兒經(jīng)過操作手中的布娃娃學習表演兒歌。

4,、分配主角表演兒歌,。

(二)、慶祝新年。

活動目標：

經(jīng)過開聯(lián)歡會的形式讓每個孩子品嘗自我親手制作的點心,，互唱歌曲,、互贈賀卡，每人參與表演節(jié)目,，體驗慶祝新年的歡樂,。

活動準備：

1、讓家長配合,，幫忙每一個孩子準備一塊節(jié)目,，題材不限。

2,、烤好的點心每桌一大盤,，制作好的賀卡。

3,、小獎品若干,。

活動提議：

1、參觀布置好的活動室,，欣賞自我的勞動成果,。

2、分組坐好后,，團體高唱《新年好》,。

3、分組表演節(jié)目,，及時發(fā)給小獎品,。

4、品嘗自我制作的小點心,。

5,、互贈賀卡，相互說祝福話語,。

6,、班上的教師分別把自我完美的祝福送給小朋友們。

整場慶?；顒訜狒[,、活潑而有秩序地進行著，孩子們的表現(xiàn)欲望也充分得到了滿足,，每個活動進行完,，教師總是及時給予獎勵。教師的鼓勵,、家長的支持，大大調動了孩子的參與進取性，家長們個個十分支持工作,，大方地參與著各種游戲和表演活動------活動室內時而童聲朗朗,，時而安靜井然，時而掌聲如雷,，時而歡笑如歌,，高潮迭起，處處洋溢著家園同慶新年的喜悅,。

整個課題任務以家長會的成功而圓滿完成,。以往的家長會，有的班被家長接走的孩子近十多個,，然而令我們驕傲的是：家長會結束后,，沒有一個孩子跟家長走。這也是對我們工作的充分肯定,。異常是家長們感激,、贊揚、理解的話語更讓我們覺得：我們的工作如此神圣,，僅有不斷努力學習,、探索，提高自身素質,，才能更好地勝任新時代幼兒教師這一主角!

幼兒園開學第一課活動方案及流程篇五

1,、體驗大膽創(chuàng)作的樂趣。

2,、借助想象,，初步感受延續(xù)想象畫的風格特點，嘗試用豐富的線條和色彩進行表現(xiàn),。

1,、多媒體課件。

2,、幼兒繪畫工具：記號筆,、油畫棒、畫紙,。

1,、出示課件，啟發(fā)幼兒想象,，引起興趣,。

師：小朋友，你們喜歡畫畫嗎?老師也非常喜歡,，你們看我畫了什么?它象什么?

2,、演示課件，初步感受延續(xù)想象畫的風格特點。

師：我覺得以前畫畫的方法不好玩,，我想隨意畫,。我在這幅畫的。

上面添加了一條曲線,，再畫上一條曲線和它相交,，圖的中間畫一些弧線、圓圈,，下面畫一條折線,，看，一幅畫就畫好了,。

3,、欣賞思考，引導幼兒大膽想象,，將抽象的圖形,、線相應的事物聯(lián)系起來。

(1)提問：你們從這幅畫里看到了什么?

(2)演示課件,，展示從畫中聯(lián)想到的事物,。

4、演示課件,，隱性示范,，幫助幼兒掌握畫線條的要點，進一步展現(xiàn)延續(xù)想象畫的風格特點,。

(1)出現(xiàn)有基本形狀的畫面,，這幅圖畫什么?在上面添加線條，可以是曲線,，可以是折線,、圓圈。

(2)教師強調要點：從基本形狀出發(fā),，根據(jù)自己的意愿添加線條,，這些線條可以交織在一起，但線條不能太多太密,，塊面可以大一些,。

(3)你們從這幅畫里看到了什么?我看到了飛馬，我就給飛馬涂上各種美麗的顏色,，我在下面看到了一只老鷹,，就給老鷹涂上顏色，后面是五彩云,，最后涂上底色,。

5,、幼兒創(chuàng)作。

(1)教師提出要求,。記住,，畫的時候,，想怎么畫線條就怎么畫,，畫好線條后，看看你們畫的線條里藏著什么,，再涂上自己喜歡的顏色,。

(2)鼓勵能力較弱的幼兒大膽運用線條進行作畫，引導能力較強的幼兒從不同角度進行想象,，豐富畫面,。

6、展示作品,，分享創(chuàng)作的快樂,。

(1)幼兒介紹自己的作品，說一說畫了些什么,。

(2)請幼兒講述別人的作品,。

幼兒園開學第一課活動方案及流程篇六

一、活動主題：

開闊視野,、增進親情,，熱情洋溢、愛在元旦,。

二,、活動目標：

1、通過開展慶祝元旦親子系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的元旦,。

2,、使家長在參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋,，從而更了解和支持幼兒園的工作。

3,、通過向家長展示幼兒的元旦活動,，進一步塑造本園的良好形象。

三,、活動準備：

1,、場地布置,。

2、節(jié)目排練,。

3,、活動邀請。

四,、活動內容及程序安排：

1,、開場舞《讓愛住我家》。

2,、繞口令《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等,。

鮮紅的太陽已經(jīng)升起，迎來新的一年,，翻開新的一頁,，我們感到無比欣喜，前一頁日歷,，我們碩果累累,，我們的小嘴巴可厲害了啦，下面請欣賞我們帶來的繞口令,。

3,、親子游戲：

袋鼠跳。

看過了小朋友那么多的精彩表演,，我們家長是不是已經(jīng)按捺不住自己激動的心情,，想?yún)⒓拥轿覀兊谋硌莓斨心兀敲聪旅孢@個親子游戲就是由小朋友和家長一起參與的活動,，這一下家長們可以大展拳腳了,！

規(guī)則：

家長和小朋友腳套入袋子里，跳著從起點到終點,，用時最短的獲勝,。此游戲每次兩組家庭，獲勝者有小禮品一份,。

4,、親子游戲：

真心話。

規(guī)則：

主持人出題,，每組家庭派一位家長和孩子在題板上作答,，回答正確的得分，分數(shù)最高者獲勝,，一次可四組家庭參加,。

5、兒歌《拉拉勾》《新年好》《過新年》,。

在過去的半年里,，我們在一天一天的'成長,、學會，學會了寫字,，學會了畫畫,，學會了傾聽，學會了文明禮貌,，懂得了父母有多愛我們,，在這新年來臨之際，我們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福,，下面請聽歌曲連唱,。

6、手指游戲《土豆》《孔雀》《照相機》《兵板》《打槍》我們每個孩子都有無限的潛能,，只要給予我們機會，給予鼓勵,，我們都有閃光點,，下面讓我們靈巧的手指為大家?guī)砗猛婧每吹氖种赣螒颉?/p>

7、舞蹈《彩虹的約定》,。

8,、音樂游戲《可愛頌》《蝸牛和黃鸝鳥》《口香糖》。

看我們的小朋友多棒呀,，能歌善舞,，多可愛，下面我們帶來更加精彩的音樂游戲,。

9,、親子游戲：

搶椅子。

家長和我們一起玩耍是一件很幸福的事情,，對我們的成長有很多的益處,，希望家長在忙碌的工作之余也能抽出時間多陪陪我們，下面是親子游戲蹲蹲樂,。

10,、舞蹈《拍手歌》。

結束語：歡樂的時光總是這么短暫,，團聚的日子特別讓人難忘,，今天我們歡歌笑語，明天我們暢想未來,。最后,，衷心的祝愿各位家長工作愉快，祝愿我們的小朋友健康快樂,，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌,。各位家長,，小朋友們，實驗幼兒園元旦親子聯(lián)歡到此結束,！

幼兒園開學第一課活動方案及流程篇七

一,、活動目的：

1.讓孩子解重陽節(jié)的風俗及民族文化含義。

2.培養(yǎng)孩子敬老,，愛老的良好品質,，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

二,、活動時間：

20__年10月__日星期五,。

三、活動準備：

1：背誦,。

《九月九日憶山東兄弟》《飲酒》,。

(唐)王維(東晉)陶淵明。

獨在異鄉(xiāng)為異客,，采菊東籬下,，

每逢佳節(jié)倍思親。悠然見南山,。

遙知兄弟登高處,，山氣日夕佳，

遍插茱萸少一人,。飛鳥相與還,。

2：同學和家長一起準備一個尊老的故事：古代的、名人的,、身邊的,。

3：同學和家長一起準備一句國學里關敬老，孝道的名句,。(最好能理解并背誦下來),。

4：同學根據(jù)各自實際情況寫一句“尊老承諾”。

例：

親愛我,，孝何難;親惡我,，孝方賢。(左上角寫搜集的名句),。

承諾：我每周幫爺爺,，奶奶整理一次房間。(每一位同學都要做力所能及的事,，讓老人感受親情的溫暖,。)。

承諾人：某某某,。

監(jiān)督人：家長簽名,。

四,、活動過程：

重陽節(jié)的時間。

尊老的名句交流,。

重陽節(jié)的來歷,。

尊老的故事：古代、名人,、身邊,。

重陽節(jié)的習俗。

我們可以這樣做,。

重陽節(jié)的詩句,。

尊老承諾。

10,、在節(jié)日里為老人送上一份禮物(重心意),。

五、總結,。

活動結束,。

幼兒園開學第一課活動方案及流程篇八

1、通過親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系,，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,，增進彼此的感情,。

2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅,。

1,、錄音機、音樂磁帶《xx》,、《xx》,、《xx》、的士高音樂,。

一,、主持人開場白：

(親愛的爸爸媽媽，小朋友們,，大家新年好,！因為您的孩子，我們走到了一起,，形成了托班年段這個溫暖的大家庭,。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝,，寶貝們一天天的長大了,，能干了,，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興！

新年的鐘聲即將敲響,，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里,，舉行“寶寶一家親”

親子同樂活動，共同迎接新年的到來,，讓我們共同唱響《xx》)

宣布迎新年親子活動開始,。

二、師幼家長表演：開開心心做體操

三,、家長才藝展示

四,、放《xx》歌曲。幼兒同唱“新年好”

一首動聽的歌,一份真誠的祝福,，好聽的一曲《xx》道出了濃濃的過年情,。

五、親子游戲

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好??！我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié),，感受游戲帶給我們的快樂,！

1、疊疊樂(每組6個家庭,，游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)

主持人：抬花轎的游戲真好玩?。〗酉聛砦覀儗殞氁桶职謰寢屪龅诙€游戲,，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”,。這個游戲是這樣玩的……，下面,，請藍色愛心的家庭出來,。

游戲準備：易拉罐18個(3個x6組)

6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后,，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”,。

發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點,，拿到一個易拉罐后直線跑步返回,，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行,，直到將易拉罐全部拿回,。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

2、抬花轎(每班四個家庭參加,，游戲進行一次)(綠色12個)

主持人：小朋友們,，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,，抬我們去玩好不好?下面這個游戲就是“抬花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來,！

游戲準備：床單3條

游戲規(guī)則：

以班級為單位進行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子),，站在起跑線后,。

發(fā)出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā),，到終點后返回起點,，第二個家庭出發(fā)，依次進行,，速度快的一組為勝,！

幼兒園開學第一課活動方案及流程篇九

對幼兒的要求：

(一)衣著整潔，愉快入園,，有禮貌地和老師,、小朋友見面。

(二)有禮貌地和家長告別,。

(三)學會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺,。

(四)積極投入晨間活動。對保教人員的要求：

(一)幼兒入園前做好活動室內外清潔工作及開窗通風,。

(二)以熱情,、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長詢問幼兒在家的情況,，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒的衣物交接工作,。

(三)晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項目進行,。

(四)值日生工作的組織與指導(中大班設值日生)，前一天做好值日生的交接工作(值日生要有標記),，叮囑其第二天提前到園,。工作內容有：自然角工作，給自然角的植物澆水,、及清潔工作,。大班還應記觀察日記。

(五)組織晨間活動：準備好玩具,、材料,，讓幼兒參加自己喜歡的活動，帶領幼兒觀察，與幼兒交談等,。

(六)晨鍛前十分鐘,，讓幼兒收拾整理玩具、材料,、做好參加晨鍛活動的準備,。

1.入廁：照顧幼兒解便，一般情況下,，要求幼兒大小便自理,，在出現(xiàn)異常情況時及時報告老師，對個別自理有困難的,，保教人員應加以協(xié)助,。

2.幼兒便后用流水洗手，并教幼兒學會用正確的方法洗手,。

3.整理服裝：幼兒在晨鍛前相互檢查服裝及鞋帶,，冬天脫去大衣，不戴圍巾,、手套,。

二、晨鍛,。

對幼兒的要求：

(一)依次自然地進入活動場地,。

(二)聽從指揮做律動和徒手操。精神飽滿,、情緒愉快,，注意力集中，姿勢正確,、動作整齊,，努力達到鍛煉目的。

(三)游戲中會自己控制活動量(中大班),，認識指定的休息區(qū),。

(四)用完體育玩具后放回原處，注意愛護,。對保教人員的要求：

(一)晨鍛前按區(qū)域投放好活動材料,，保證場地無障礙物，無積水,。

(二)前一天認真檢查器械所需數(shù)量,，保證清潔、安全,，做好充分準備,。

(三)教師精神飽滿,，口令、示范動作準確,、熟練,。并注意幼兒基本動作的練習和操節(jié)變換，活動密度適應,。

(四)密切關注幼兒活動情況,，尤其關注活動量大的幼兒和體弱兒。

(五)小班以模仿操為主,，中大班以徒手操為主,，每學期應更換一套新操。

(六)準備工作由各班保育員事先做好,。

三,、點心(下午點心)。

對幼兒的要求：

(一)盥洗之后,，按組排隊自取牛奶(中大班自己插管子,，小班上學期可由老師插好。),。

(二)愉快,、安靜地用點心，一口牛奶一口餅干,。

(二)用點心時不大聲講話,，不隨便說笑打鬧，細嚼慢咽,，不咂嘴,。

(三)注意保持身體、桌面的清潔,。

(四)用完點心擦嘴,、洗手。

對保教人員的要求：

(一)將幼兒分組進行盥洗,，組織洗凈手的幼兒用點心,。

(二)配班教師用餐夾分發(fā)點心至盤中，主班教師組織幼兒圍坐在桌旁,，安靜、有序地吃完,。

(三)創(chuàng)造愉快,、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題,，不引起哭泣,，使幼兒情緒安定的用點心。

(四)保教人員注意觀察、照顧幼兒,，輕聲和藹地指導和幫助幼兒吃完自己的一份點心,。

(五)提供濕毛巾或干凈紙巾，供幼兒用完點心后擦嘴,。

四,、教育活動。

對幼兒的要求：

(一)活動前,，逐漸轉入安靜狀態(tài),。

(二)在老師的指導啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦,、動手和手腦并用的習慣,。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運用已獲得的簡單知識與技能的能力。大班幼兒能對自己完成的作品進行自我評價,。

(三)在活動過程中,，積極思考，踴躍發(fā)言或提問,。不干擾別人,，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序,。

對保教人員的要求：

(一)做好教育活動前的準備工作,。

1.環(huán)境：

(1)室內地面清潔，擺好室位,，光線充足,，從左射入，空氣新鮮,。

(2)室外環(huán)境安排無干擾,，場地濕潤平坦無異物。

(3)注意經(jīng)常交換幼兒座位,，保護視力,。

2.活動準備：

(1)充分理解、分析,、熟悉教材,，準備好教育活動計劃。文字材料能背誦,，示范動作要熟練,、準確。(教育活動計劃要提前寫好),。

(2)活動前提醒幼兒收拾玩具,、入廁,，做好活動的身心準備。

(3)教具和學習材料：實物,、圖片,，模型、教具實驗用品,、玩具或其它材料應于前一天準備好,，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。

(二)保證教育質量,。

1.要根據(jù)各年齡班幼兒的特點安排活動時間和內容,。

2.教育計劃：根據(jù)年齡培養(yǎng)目標，選擇教育內容,，訂出切實可行的學期教育計劃,，學時計劃或主題活動計劃。計劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點,。

3.教育內容：具有科學性和教育性,。教給幼兒的知識、概念準確無誤,，能與有關學科有機結合,、互相滲透、注意能力與習慣的培養(yǎng),。

4.教育目的：教育的明確,、具體、切合教育任務和本班幼兒的實際水平,，以循序漸進,、保教結合為原則，既有知識傳授,，又重視興趣培養(yǎng),、智能發(fā)展和思想品德教育;有統(tǒng)一要求又注意根據(jù)幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法,，不強求一律,。

5.教育方法：

(1)能正確、全面地貫徹教育工作原則,，靈活運用多種教育形式和方法,，重點突出，解決難點,，具有創(chuàng)造性,。

(2)要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導,。

(3)能以幼兒為主體,，面向全體幼兒，讓幼兒充分運用感官,，動腦,、動口、動手,、啟發(fā)幼兒學習的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。

6.要注意教育過程中的啟發(fā)性指導和隨機教育,、個別教育,。

7.教態(tài)和語言：

(1)教態(tài)親切自然、情感真摯,。

(2)語言清晰,、簡練、準確,、規(guī)范,、生動形象。

8.作品的保存：繪畫,、手工等作品要注明幼兒姓名,、班級、日期,、主題,。

9.教育活動后效果檢查：活動結束后要記載和分析幼兒的學習情況和活動成功或失敗的原因，以總結經(jīng)驗,，積累資料,，不斷地改進教育方法，提高教育水平,。

(三)注意培養(yǎng)幼兒正確的坐,、立、行姿勢和握筆姿勢,，保護幼兒的視力和嗓子,。

五、課間活動,。

對幼兒的要求：

愉快地參加自己喜愛的游戲活動,、體育活動或其它活動。對保教人員的要求：

(一)盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動,。

(二)幼兒活動應在老師視線范圍之內,，注意安全。

六,、喝水,。

對幼兒的要求：

(一)用自己的杯子喝水,，站在規(guī)定的地方喝水，喝水時不走動,、不說笑,。

(二)不浪費水，杯子用后放回原處,。對保教人員的要求：

(一)杯子要在幼兒使用之前消毒,，每個幼兒的杯子應入在杯柜中固定的地方。

(二)幼兒需要喝水時,，應隨時給水喝,。應保證班上隨時有飲用水，并及時提醒幼兒喝水,。

七,、盥洗。

對幼兒的要求：

(一)盥洗時不擁擠,。

(二)學習掌握洗手,、洗臉的一定順序方法。按七步洗手法洗手：

1.卷好袖口,，小班幼兒由老師幫助,，中班幼兒互相幫助，大班幼兒會獨立操作,。

2.先把手淋濕,，關水龍頭，搓上肥皂,。

3.按手心,、手背、手指縫,、手指,、指甲、手腕順序洗手,，再沖洗肥皂沫,，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手,，放下衣袖,。

4.洗臉順序：中餐后要洗臉，打開毛巾,，先眼睛,，額頭、整個臉龐、嘴,、鼻,、對折后再洗耳朵和脖頸。

5.春,、秋,、冬季幼兒臉上可擦護膚霜。

(三)自覺遵守盥洗規(guī)則,、方法，動作迅速,、認真,。不玩水，不浸濕衣服和弄濕地面,。

(四)小班由教師幫助,，逐步學會洗手、臉,，中大幼兒應獨立洗手,、臉，尤其大班幼兒應迅速正確洗干凈手,、臉,。對保教人員的要求：

(一)做好盥洗前的準備工作，消毒好毛巾并掛好,，放好肥皂,、護膚霜。

(二)做好用具設備,，分批進行盥洗,。

(三)教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉,、擦護膚霜的順序和方法,。

(四)提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，認真地洗凈手臉,。

(五)最后逐一檢查：洗凈手臉,、擦好護膚霜，放下衣袖,，離開盥洗室,。

八、進餐,。

對幼兒的要求：

(一)愉快,、安靜地進餐，逐步掌握獨立進餐的技能,。

(二)進餐時不大聲講話,，不隨便說笑打鬧,。

(三)正確使用餐具：一手拿勺子或筷子，一手扶住碗,，喝湯時兩手端著碗,。

(四)和菜：飯菜應搭配著吃，不吃湯泡飯,。

(五)逐漸養(yǎng)成進餐的文明行為,、習慣。

1.進餐時要細嚼慢咽,，不慌不忙,，不咂嘴。

2.不挑食,，不用手抓食物,，不剩飯菜，不弄臟桌面,，地面和衣服,，不東張西望。殘渣放在指定的地方,，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里,。

3.咽下最后一口飯再站起來，輕放椅子,，離開飯桌,，送回餐具。

4.飯后漱口,、擦嘴,、洗手。對保教人員的要求：

(一)進餐前半小時安排幼兒安靜地活動,。

(二)進餐前十分鐘提醒幼兒收拾玩具,，放好椅子，準備進餐,。

(三)將幼兒分組進行盥洗,，組織洗凈手的幼兒進餐。

(四)創(chuàng)造愉快,、安靜的進餐氣氛,，不處理幼兒的問題，不引起哭泣,，使幼兒情緒安定,，積極進餐。

(五)進餐時保、教人員要精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒，輕聲地,、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。進餐時,，不拖地,、不掃地。

(六)及時送回碗筷,，收拾餐桌,，清掃地面。擦嘴毛巾,、漱口杯進行消毒。

(七)午餐后組織幼兒進行15——30分鐘自由散步,。

九,、午睡。

對幼兒的要求：

(一)午睡前入廁,，保持安靜情緒,，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕,，進入寢室,。

(二)中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被(毯),，按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子,，再解開鞋帶(小班幼兒由老師幫助)，脫鞋,、襪子,、褲子、最后脫上衣,，并折疊整齊放固定地方,，鞋放在床下。

(三)不帶小玩物上床,，迅速蓋好被(毯),，不東張西望，閉上眼睛,，安靜入睡,。

(四)早醒幼兒不出聲響，不影響別人。對保教人員要求：

(一)幼兒就寢前半小時,，開窗通氣,。在冬季、幼兒入室就寢時應關閉窗戶,。

(二)小班幼兒由老師幫助放好枕頭,，拉開被(毯)，脫疊衣物,。

(三)夏季上床前為幼兒沖腳,。

(四)午飯后組織幼兒進行安靜散步及入廁，努力避免新異刺導致興奮,，影響入睡禁止高聲談笑,、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛,。

(五)及時,、細致地為每一位幼兒蓋好被(毯)，糾正不良睡姿,，培養(yǎng)幼兒右側臥或仰臥,，不蒙頭睡覺的好習慣。夏天酷熱時,，用柔軟毛巾為幼兒請輕輕地擦去汗水,。

(六)不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應及時報告與處理,。

(七)值班人員利用幼兒睡眠時間,，檢查幼兒服裝及鞋襪，縫綴脫落紐扣及破洞,，做好值班記錄,。不能以任何借口離開寢室做自己私活、看書,、睡覺等,。

(八)隨時注意保持室內空氣新鮮，天暖無風時可打開窗戶,，拉上窗簾,，但應避免對流風在幼兒身上。

十,、起床,。

對幼兒的要求：

(一)按時起床，掀開被子,，按順序穿衣服,。

穿衣順序：上衣—襪子—褲子—鞋,。

穿衣方法：先將上披肩上，捏好襯衣袖口,，再伸進衣袖翻好衣領,，拉衣襟，再扣衣扣(從小班起就開始學習先從最上一顆紐扣扣起),。

穿褲子：先將褲子前片朝上放好后,，兩腳同時伸進褲筒，褲腰往上提,，把襯衣放入褲腰內,，拉展弄平整，系好褲帶,。

穿襪子：襪底放平,，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟,，再往腳上穿,。先穿腳尖，蹬上腳跟,，拉上襪筒,。(小班在老師幫助下，逐步學習),。

穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋帶,。(小班由老師幫助系好),。

(二)學習整理床鋪。

疊被時先將兩邊往中間折,，再從兩頭折起來,，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面,，鋪好,，把床單拉平整(小中班由老師幫助，先做些輔助工作,，大班要求獨立做好),。對保教人員的要求：

(一)按時請小朋友起床。

(二)指導與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床,、穿衣,、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求。(小,、中,、大班應有區(qū)別,。小班照顧多，中班幫助多,，大班指導多),。

(三)注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚,、呼吸等,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與醫(yī)務人員聯(lián)系。

(四)逐個檢查幼兒服裝,，床鋪是否整齊,。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。

十一,、游戲與體育活動,。

對幼兒的要求：

(一)興趣濃厚，活潑愉快,。

(二)和老師共同做好活動前的準備工作,。

(三)在老師指定的場地內游戲，游戲時不亂跑,，不喊叫;在室內說話,、動作輕;使用場地要協(xié)商，互相照顧;選擇一種游戲后要認真地玩,，可以變換游戲,，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲,。

(四)會正確使用玩具,，愛護玩具，會收放玩具,。

1.按每一種玩具的玩法去玩,，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩,。

2.誰拿的玩具,，玩后由誰收拾放回原處，擺放整齊,。

3.取放玩具要輕,，要小心，不損壞,，玩后放回原處,，再取其它玩具。

(五)在游戲中對同伴友愛,，謙讓,，能合作,，互相幫助。

(六)遵守游戲規(guī)則,，在游戲中遇到問題開動腦筋,，想出解決問題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性,、積極性和創(chuàng)造性,。

(七)在體育活動中，注意力集中,，遵守規(guī)則,，鞏固和提高動作的技能，能積極主動的參加體育活動,。

(八)活動結束能主動的收拾玩具,、材料。(小班在老師的帶領下收拾玩具;中班在老師的幫助下學會獨立收拾玩具;大班獨立的收拾玩具),。輕松地過渡至下一環(huán)節(jié),。

對保教人員的要求：

(一)保證不占用幼兒游戲時間。每天游戲活動時間不少于二小時,，其中每天二小時戶外活動時間(戶外活動中,，體育活動不得少于一小時)。

(二)為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境,，提供必要的場地,、玩具、材料,，保證游戲與活動的順利開展,。

(三)各項活動要求與安排。

1.體育活動：早晨,，教育活動后，午點后均可安排,。

內容：體育游戲,，球類活動，各種體育器械活動及單項基本動作練習,?？梢匀唷⑿〗M或個別的形式,，開展幼兒喜愛的活動,。

2.游戲活動：早晨、教育活動后均可安排,。

內容：創(chuàng)造性游戲(角色游戲,、結構游戲、表演游戲);有規(guī)則的游戲(智力游戲、音樂游戲,、體育游戲),，玩沙、玩水;民間游戲等,。

3.散步：教育活動后,，飯后均可安排。

內容：教師利用散步,，引導幼兒觀察社會,，觀察自然，擴大視野,。教給幼兒觀察方法,，讓幼兒學會觀察。

4.勞動：早上來園后,，教育活動后,、午后時間安排。有時可和散步,，觀察認識自然結合在一起進行,。

內容：有飼養(yǎng)小動物，自然角,，花畦,、菜圃的種植勞動，幫助老師整理活動室等簡單的清潔衛(wèi)生勞動,。

(四)對幼兒游戲和體育活動的組織指導,。

1.各種游戲與活動安排在逐日計劃中，注意動靜和室內外活動交替,，面向全體,，注意個別差異。

2.在游戲與活動中,，認真仔細地觀察幼兒的活動和表現(xiàn),，深入了解幼兒，便于有針對性的進行教育和訓練,，但不能干擾幼兒的游戲活動,。

3.在游戲與活動中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務與要求，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

4.注意安全,。

(五)認真分析填寫活動效果，不斷積累資料,。

十二,、離園,。

對幼兒的要求：

愉快地離園回家，帶好回家用品,，有禮貌地同老師,、小朋友告別。對保教人員的要求：

(一)離園前,，老師與幼兒進行簡短談話,，同他們一起回顧一天生活，表揚好人好事;對他們進行安全教育和禮貌教育,，提醒他們回家的注意事項,。

(二)離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品,。

(三)離園時,，家長接孩子，可進行與家長的聯(lián)系工作,，向家長介紹幼兒在園情況,，對未及時接走的孩子應組織適應活動等待家長來接。

(四)離園時間,，要防止幼兒走失或被不認識的人帶走,。

(五)幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛(wèi)生,、關好門窗,。