為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。通過(guò)制定方案,，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高工作效率和質(zhì)量,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案及流程篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

場(chǎng)地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備,。

活動(dòng)形式：

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹節(jié)日,。

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、園長(zhǎng)致辭,。

三,、欣賞故事。

聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

四,、制作月餅,。

2、王波示范做月餅,。

3,、幼兒動(dòng)手做月餅。

五,、師生表演,。

學(xué)前班—大班—中班—蒙式班。

六,、親子分享,。

人員安排：

總指揮、攝影：園長(zhǎng),。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案及流程篇二

一,、活動(dòng)主題：

開(kāi)闊視野、增進(jìn)親情,，熱情洋溢,、愛(ài)在元旦。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)開(kāi)展慶祝元旦親子系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與親子活動(dòng)的快樂(lè),，從而度過(guò)一個(gè)幸福,、難忘的元旦。

2,、使家長(zhǎng)在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋,，從而更了解和支持幼兒園的工作,。

3,、通過(guò)向家長(zhǎng)展示幼兒的元旦活動(dòng),，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、場(chǎng)地布置,。

2、節(jié)目排練,。

3,、活動(dòng)邀請(qǐng)。

四,、活動(dòng)內(nèi)容及程序安排：

1,、開(kāi)場(chǎng)舞《讓愛(ài)住我家》。

2,、繞口令《盆和瓶》《畫(huà)畫(huà)》《虎和兔》等,。

鮮紅的太陽(yáng)已經(jīng)升起，迎來(lái)新的一年,，翻開(kāi)新的一頁(yè),，我們感到無(wú)比欣喜，前一頁(yè)日歷,，我們碩果累累,，我們的小嘴巴可厲害了啦，下面請(qǐng)欣賞我們帶來(lái)的繞口令,。

3,、親子游戲：

袋鼠跳。

看過(guò)了小朋友那么多的精彩表演,，我們家長(zhǎng)是不是已經(jīng)按捺不住自己激動(dòng)的心情,，想?yún)⒓拥轿覀兊谋硌莓?dāng)中呢，那么下面這個(gè)親子游戲就是由小朋友和家長(zhǎng)一起參與的活動(dòng),，這一下家長(zhǎng)們可以大展拳腳了,！

規(guī)則：

家長(zhǎng)和小朋友腳套入袋子里，跳著從起點(diǎn)到終點(diǎn),，用時(shí)最短的獲勝,。此游戲每次兩組家庭，獲勝者有小禮品一份,。

4,、親子游戲：

真心話。

規(guī)則：

主持人出題,，每組家庭派一位家長(zhǎng)和孩子在題板上作答,，回答正確的得分，分?jǐn)?shù)最高者獲勝,，一次可四組家庭參加,。

5、兒歌《拉拉勾》《新年好》《過(guò)新年》,。

在過(guò)去的半年里,，我們?cè)谝惶煲惶斓?成長(zhǎng),、學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)了寫(xiě)字,，學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà),，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了文明禮貌,，懂得了父母有多愛(ài)我們,，在這新年來(lái)臨之際，我們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福,，下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲連唱,。

6、手指游戲《土豆》《孔雀》《照相機(jī)》《兵板》《打槍》我們每個(gè)孩子都有無(wú)限的潛能,，只要給予我們機(jī)會(huì),，給予鼓勵(lì)，我們都有閃光點(diǎn),，下面讓我們靈巧的手指為大家?guī)?lái)好玩好看的手指游戲,。

7、舞蹈《彩虹的約定》,。

8,、音樂(lè)游戲《可愛(ài)頌》《蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)》《口香糖》。

看我們的小朋友多棒呀,，能歌善舞,，多可愛(ài)，下面我們帶來(lái)更加精彩的音樂(lè)游戲,。

9,、親子游戲：

搶椅子。

家長(zhǎng)和我們一起玩耍是一件很幸福的事情,，對(duì)我們的成長(zhǎng)有很多的益處,，希望家長(zhǎng)在忙碌的工作之余也能抽出時(shí)間多陪陪我們，下面是親子游戲蹲蹲樂(lè),。

10,、舞蹈《拍手歌》。

結(jié)束語(yǔ)：歡樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫,，團(tuán)聚的日子特別讓人難忘,，今天我們歡歌笑語(yǔ)，明天我們暢想未來(lái),。最后,，衷心的祝愿各位家長(zhǎng)工作愉快，祝愿我們的小朋友健康快樂(lè)，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌,。各位家長(zhǎng)，小朋友們,，實(shí)驗(yàn)幼兒園元旦親子聯(lián)歡到此結(jié)束,！

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案及流程篇三

滑滑梯。

一,、播放視頻,。

1.在觀看視頻中，你看到了什么?

2.引導(dǎo)幼兒談?wù)?，能不能這樣做?這樣做會(huì)怎么樣?那應(yīng)該怎么做?

3.師小結(jié),。

二、情景演練,。

場(chǎng)景一：一個(gè)“陌生人”手拿遙控飛機(jī),，利用教師指導(dǎo)盲點(diǎn)，對(duì)部分幼兒進(jìn)行誘騙,。場(chǎng)景二：一名“拐騙者”拎著旅游包,，以去公園玩、家長(zhǎng)在外等為借口,，把一名幼兒進(jìn)行拐騙,。

三、講解應(yīng)對(duì)方法,。

1.如果有陌生人給你糖吃,，怎么辦?

2.在媽媽與別人說(shuō)話時(shí)，你被其他的東西吸引,，走丟了,，怎么辦?

3.如果有陌生人問(wèn)你的家在哪，一直跟著你走,，怎么辦?

4.爸爸媽媽不在家時(shí),。有陌生人要你開(kāi)門(mén)，怎么辦?

播放關(guān)于拐騙的案例視頻,，提高小朋友們防拐防騙的防范意識(shí),，小朋友們看的`非常認(rèn)真并對(duì)案例上的被拐賣(mài)兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識(shí),，并引導(dǎo)孩子們積極表達(dá)自己對(duì)拐騙的看法和如何防拐防騙,。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案及流程篇四

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的。

大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。

此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí),，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,。

二、活動(dòng)時(shí)間,。

20__年_月_日(星期六)下午3點(diǎn)整,。

三、活動(dòng)目標(biāo),。

1.通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式,，了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道基本的文化習(xí)俗,。

2.通過(guò)一起過(guò)中秋,，共同分享節(jié)日的快樂(lè)，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),。

3.動(dòng)手操作能力的鍛煉,。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1.視頻《月亮姑娘做衣裳》,、《爺爺為我打月餅》、《中秋月兒圓》,。

2.請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)(中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí),，月亮的大小變化、月亮的故事,、月亮的古詩(shī)等等),。

3.關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問(wèn)答。

4.盤(pán)子若干,。

各位家長(zhǎng)好,，感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng)，明天就是中秋節(jié)了,，今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,，之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,，下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化,。

流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。

看完故事老師總結(jié)：在一個(gè)月的時(shí)間里,，月亮的形狀是不斷變化的,，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上,。

流程二：中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼。

有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識(shí)有很多,，下面就來(lái)考考我們家長(zhǎng)和小朋友,，來(lái)個(gè)“中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼”

1.八月十五又稱什么節(jié)?(b)。

a月餅節(jié)b團(tuán)圓節(jié)c故鄉(xiāng)節(jié)d詩(shī)人節(jié),。

2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(a),。

a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié)。

3.在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開(kāi)始成為固定的節(jié)日?(a),。

a唐b宋c元d明,。

4.月餅最初是用來(lái)做什么的?(a),。

a祭奉月神的祭品b饋贈(zèng)親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃,。

5.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”是誰(shuí)的佳作?(a),。

a王安石b李白c杜甫d白居易,。

6.在典故中，吳剛伐的是什么樹(shù)?(b),。

a槐樹(shù)b桂樹(shù)c柳樹(shù)d楊樹(shù),。

7.以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說(shuō)?(d)。

a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說(shuō),。

8.中秋節(jié)在亞洲其他國(guó)家也很盛行,，在(b)，中秋節(jié)也叫感恩節(jié),。

a日本b韓國(guó)c新加坡d馬來(lái)西亞,。

9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(a)。

a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否健康,。

10.“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺，此事古難全,?！边@是描寫(xiě)中秋節(jié)的千古名句，它出自(a),。

a蘇軾《水調(diào)歌頭》b蘇軾《中秋月》,。

c王建《十五夜望月》d辛棄疾《太常引》。

游戲三《猜燈謎》,。

1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落,。

2.請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片,，讓寶寶進(jìn)行觀察,，知道去找什么樣子的卡片)。

(1)有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢,，有時(shí)像圓盤(pán),，有時(shí)像鐮刀---月亮。

(2)中秋歸來(lái)---八歸,。

(3)嫦娥下凡---月季,。

(4)中秋菊開(kāi)---花好月圓。

(5)明月照我還---歸有光,。

(6)舉杯邀明月---賞光,。

(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)。

3.找到后,，交到自己的爸爸媽媽的手中,，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝,。

流程四：親子制作月餅,。

我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來(lái)了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,，請(qǐng)大家一起欣賞,，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來(lái)，當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅,。

流程五：月餅展示,。

故事《月亮姑娘做衣裳》。

夜晚,，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。

過(guò)了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸,，讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船,。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤(pán)那樣,，吃了一驚：“啊，你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒(méi)法給你做衣裳了,。

原來(lái),，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你看,，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái),，只是在晚上才悄悄地露面,。

小問(wèn)題：

1.月亮姑娘為什么要做衣裳?

2.月亮姑娘為什么三次都沒(méi)做成衣裳?

3.月亮姑娘她是怎么變的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案及流程篇五

一、活動(dòng)主題：

幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓孩子體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)，與老師,、同伴的惜別之情,，通過(guò)節(jié)目回顧，給孩子和家長(zhǎng)留下美好的回憶,。

2.讓孩子們學(xué)會(huì)感恩,，通過(guò)演出活動(dòng)表達(dá)自己的情感。

3.通過(guò)演出鍛煉孩子的勇氣與自信,。

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

畢業(yè)班幼兒才藝展示。

四,、活動(dòng)時(shí)間：

五,、活動(dòng)地點(diǎn)：

__,。

六、活動(dòng)參與人：

全園師生,、畢業(yè)班及中班家長(zhǎng)(父母,、祖輩、親朋好友),。

七,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、制作活動(dòng)背板,、邀請(qǐng)函,。

2、制作條幅：__幼兒園“幼兒園的快樂(lè)時(shí)光”大班畢業(yè)典禮,，懸掛在幼兒園門(mén)口等較明顯的地方,。

3、制作畢業(yè)班《幼兒園生活花絮》視頻,，畢業(yè)班教師提供素材(從剛?cè)雸@到大班三年的照片集),，也可錄制幼兒的畢業(yè)感言，電腦合成視頻短片,。

4,、給畢業(yè)幼兒準(zhǔn)備紀(jì)念品。

5,、教師,、幼兒統(tǒng)一穿園服。

6,、準(zhǔn)備音響設(shè)備,、攝像機(jī)、照相機(jī)等,。

9,、活動(dòng)背景音樂(lè)《恩典》。

(二)節(jié)目準(zhǔn)備,。

開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)《放飛夢(mèng)想》,。

1、__班幼兒朗誦《畢業(yè)獻(xiàn)辭》,。

2,、__班雙簧情景劇表演《哎呦我肚子疼》。

3,、__班舞蹈《手牽手》,。

4、__班大合唱《靜夜詩(shī)》,。

5,、家長(zhǎng)互動(dòng)游戲,。

6、__班打擊樂(lè)《斗牛士》,。

7,、__班(打擊樂(lè)《大中國(guó)》。

8,、__班舞蹈《未來(lái)與希望》《畢業(yè)詩(shī)朗誦》,。

9、教師詩(shī)歌朗誦《永遠(yuǎn)的筑巢人》(全體畢業(yè)班教師),。

10,、體操隊(duì)《斗牛士》。

11,、教師頒發(fā)紀(jì)念品給幼兒,。

12、結(jié)束音樂(lè)《感恩的心》,。

八,、人員分工：

1、總策劃與顧問(wèn)：園長(zhǎng),。

2,、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。

3,、主持人：幼兒兩名(男,、女),、教師一名,。

4、舞臺(tái)布置：大班老師,。

5,、攝像攝影：外聘專業(yè)人士或園內(nèi)教師。

6,、服裝道具：小中班老師協(xié)助制作,。

7、節(jié)目編排：大班組老師和舞蹈老師,。

9,、會(huì)場(chǎng)布置：后勤人員。

10,、燈光音響：園內(nèi)教師或操作熟練的人員一名,。

11、協(xié)助更換服裝：小中班保育員老師,。

12,、會(huì)場(chǎng)執(zhí)勤人員：小中班家長(zhǎng)委員會(huì)代表及后勤人員,。

14、安全預(yù)案：安全后勤主任與行政人員,。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案及流程篇六

活動(dòng)時(shí)間：

__年__月__號(hào)上午9點(diǎn),。

活動(dòng)地點(diǎn)：

__x班教室。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日,。

2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí),，為爺爺奶奶做力所能及的事,。

3、喜歡爺爺奶奶,，愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

糖果、重陽(yáng)糕等,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、介紹重陽(yáng)節(jié)：

2、老師媽媽親親寶寶,。

寶寶真乖,，老師媽媽親親你(老師隨意親寶寶)，老師媽媽親寶寶開(kāi)心嗎?

3,、爺爺奶奶媽親寶寶,。

寶寶的爺爺奶奶親過(guò)寶寶嗎?親在什么地方呀?(寶寶隨意說(shuō))。

4,、寶寶親爺爺奶奶,。

爺爺奶奶親寶寶開(kāi)心嗎?那我們寶寶也來(lái)爺爺奶奶。(播放親親我錄音),。鼓勵(lì)每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶,。

6、吃重陽(yáng)糕,。

鼓勵(lì)寶寶先把重陽(yáng)糕給爺爺奶奶,，隨后和他們一起品嘗。

7,、唱“hellograndpa,hellograndma.”歌曲,。

引導(dǎo)寶寶和老師一起邊唱邊做動(dòng)作。

8,、放“親親我”音樂(lè),。

尊敬的爺爺奶奶們、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位來(lái)賓：

讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!祝愿他們家庭幸福工作順利!下面有請(qǐng)書(shū)記為晚會(huì)致辭,。

最美不過(guò)夕陽(yáng)紅,，溫馨又從容。我想老年人最大的安慰就是他們已經(jīng)把全部的青春都奉獻(xiàn)給了永不衰老的事業(yè),。下面我們用熱烈的掌聲歡迎我們書(shū)記上臺(tái)講話!

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,，遍插茱萸少一人,。在此請(qǐng)讓我代表遠(yuǎn)在海外的游子們向在座的雙鬢斑白的老父老母?jìng)兊酪宦暷銈冃量嗔?祝你們節(jié)日快樂(lè)，平安健康,。

勸君一醉重陽(yáng)酒,，邀月共賞敬老花，最后請(qǐng)大家舉起酒杯共同為老年人的幸?！杀?下面請(qǐng)大家邊用餐邊欣賞由閩安幼兒園,、閩安小學(xué)、閩安中學(xué)的師生們給我們帶來(lái)的精彩的節(jié)目,。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案及流程篇七

培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,，增強(qiáng)親子感情，同時(shí)讓幼兒認(rèn)識(shí)元旦節(jié)日,。

時(shí)間：20xx年12月31日上午9點(diǎn)整,。

地點(diǎn)：班級(jí)教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、糖,、湯圓面,。

2、盤(pán)子,、一次性碗筷和手套,、桌布。

3,、紅色卡片,、彩筆、紅繩子,。

4、請(qǐng)我班家長(zhǎng)委員會(huì)的.成員和幼兒一起布置活動(dòng)室,。

5,、發(fā)出邀請(qǐng)，家長(zhǎng)參與,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、介紹元旦，朗誦《元日》

開(kāi)場(chǎng)歌曲《新年好》,。

致新年分享集體合作的快樂(lè),。在等待煮元宵的同時(shí),，進(jìn)行親子才藝表演。

3,、親子才藝表演,。

師幼集體舞《桃花朵朵開(kāi)》、歌曲《小海軍》,、手指游戲《土豆絲》

4,、開(kāi)開(kāi)心心吃元宵。

5,、制作新年許愿卡,。

6、家長(zhǎng),、老師,、小朋友互動(dòng)舞蹈《兔子舞》。

7,、一起掛新年許愿卡,。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案及流程篇八

xx

1、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系,，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情,。

2,、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅。

1,、錄音機(jī),、音樂(lè)磁帶《xx》、《xx》,、《xx》,、的士高音樂(lè)。

一,、主持人開(kāi)場(chǎng)白：

(親愛(ài)的爸爸媽媽,，小朋友們，大家新年好,！因?yàn)槟暮⒆?，我們走到了一起，形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭,。仿佛就在昨天,，我們從您手中接過(guò)哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長(zhǎng)大了，能干了,，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興,！

新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里,，舉行“寶寶一家親”

親子同樂(lè)活動(dòng),，共同迎接新年的到來(lái)，讓我們共同唱響《xx》)

宣布迎新年親子活動(dòng)開(kāi)始,。

二,、師幼家長(zhǎng)表演：開(kāi)開(kāi)心心做體操

三、家長(zhǎng)才藝展示

四,、放《xx》歌曲,。幼兒同唱“新年好”

一首動(dòng)聽(tīng)的歌,一份真誠(chéng)的祝福，好聽(tīng)的一曲《xx》道出了濃濃的過(guò)年情,。

五,、親子游戲

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊,！我們給他們鼓鼓掌,，爸爸媽媽想不想來(lái)體會(huì)一下游戲的快樂(lè)呢?接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂(lè),！

1,、疊疊樂(lè)(每組6個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè))

主持人：抬花轎的游戲真好玩??！接下來(lái)我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名稱叫“疊疊樂(lè)”,。這個(gè)游戲是這樣玩的……,，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái),。

游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(gè)(3個(gè)x6組)

6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人),，站在起跑線后，在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉(cāng)庫(kù)“易拉罐”,。

發(fā)出指令后,，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回,，并和家長(zhǎng)一起把易拉罐壘高,，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回,。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉(cāng)庫(kù)只能取一個(gè)易拉罐)

2、抬花轎(每班四個(gè)家庭參加,，游戲進(jìn)行一次)(綠色12個(gè))

主持人：小朋友們,，你們有沒(méi)有坐過(guò)花轎啊?今天，請(qǐng)爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”……請(qǐng)粉綠色愛(ài)心家庭的走出來(lái),！

游戲準(zhǔn)備：床單3條

游戲規(guī)則：

以班級(jí)為單位進(jìn)行接力比賽，3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子),，站在起跑線后,。

發(fā)出指令后，每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā),，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn),，第二個(gè)家庭出發(fā)，依次進(jìn)行,，速度快的一組為勝,！

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案及流程篇九

晨間活動(dòng)(8:20-8:50)：

在老師的引導(dǎo)下幼兒能正確的使用禮貌用語(yǔ)問(wèn)好。2.關(guān)注幼兒手臉有無(wú)異常,，與幼兒家長(zhǎng)做好幼兒交接工作,。

重點(diǎn)：

喻子恒、繆詩(shī)雨,、彭睿翔,、劉晨朵等。

晨間誦讀(8:50-9:00)：

幼兒坐姿端正,，精神飽滿,，情緒愉悅，能主動(dòng)配合老師誦讀古學(xué)經(jīng)典,。

生活活動(dòng)(9:00-9:10)：

1.幼兒分男女能獨(dú)立的,，有序的上廁所，拉褲子,，便后知道洗手,，用毛巾擦手。

2.能按標(biāo)記把自己的小毛巾掛回原處,。

3.能有序的排隊(duì)喝水,，不瘋鬧，喝完后能把水杯放回原處,。

教學(xué)活動(dòng)(9:10-9:30)：

藝術(shù)內(nèi)容：《小金魚(yú)》,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)學(xué)習(xí)兒歌的`樂(lè)趣。

2.理解兒歌內(nèi)容學(xué)習(xí)朗誦兒歌,。

3.通過(guò)兒歌能體會(huì)到伙伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，快快樂(lè)樂(lè)的在一起,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.音樂(lè)《找朋友》。

2.小金魚(yú)和透明魚(yú)缸,?；顒?dòng)過(guò)程：

一.情景導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的興趣,。

1.老師發(fā)出嘆氣聲,，作愁眉苦臉狀，提問(wèn)：你們聽(tīng)到什么聲音了嗎?

2.(出示一條小金魚(yú))提問(wèn)：它為什么要嘆氣呢?請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)?

(幫助幼兒理解孤孤單單的意思),。

3.學(xué)習(xí)第一句歌詞：一條魚(yú),，水里游，孤孤單單在發(fā)愁,。

4.提問(wèn)：有什么辦法能幫助它,，讓它快樂(lè)呢?小朋友們討論。

5.小結(jié)第二句歌詞：二條魚(yú),，水里游,，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。

6.提問(wèn)：你們還想幫助它們找朋友嗎?(出示三條魚(yú))小結(jié)第三句歌詞：三條魚(yú),，水里游,，快快樂(lè)樂(lè)做朋友。

二.欣賞兒歌《小金魚(yú)》,。

1.欣賞兒歌,。

2.老師和幼兒一起完整的朗誦一遍兒歌。

3.根據(jù)兒歌進(jìn)行表演,。(邊唱兒歌邊做動(dòng)作,，加強(qiáng)對(duì)兒歌的進(jìn)一步的理解)。

三.學(xué)唱兒歌《小金魚(yú)》,。四.聽(tīng)音樂(lè)玩游戲,。

播放音樂(lè)《找朋友》和《小金魚(yú)》，幼兒自由表演,，展示自己的才藝,，體驗(yàn)一起游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)延伸：

幼兒回家后唱歌給爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶聽(tīng),，展示自己的才藝,。

生活活動(dòng)(9:30-9:40)：

幼兒有序的上廁所，洗手,，喝水,。操前準(zhǔn)備,，整隊(duì)出操(9:40-9:50)：

幼兒精神飽滿，在規(guī)定的位置站好,，和老師一起做早操,。

安排幼兒有序的組織區(qū)角活動(dòng),，不大聲的喧鬧,。

安排幼兒有序、安靜的入廁,，洗手,，喝水。

1.《熱身操》,，幼兒能積極的參與活動(dòng),，模仿老師的動(dòng)作，律動(dòng)身體,。

2.游戲《吹泡泡》,，能隨兒歌做動(dòng)作，體驗(yàn)一起游戲的快樂(lè),。

3.自主活動(dòng),。

老師做好幼兒碗勺的消毒和擺放，幼兒有序的入廁,，洗手,，做好就餐準(zhǔn)備。

1.幼兒能安靜的,、有序的,、獨(dú)立的愉快進(jìn)餐，盡量保持桌面干凈,，不隨意撒飯,。

2.幼兒不挑食，飯菜搭配著吃,。

幼兒吃飽后,，有序的排好隊(duì)去操場(chǎng)散步，要做到不推擠,。

在老師的幫助下脫衣服后,，幼兒能安靜，迅速的就寢,，不說(shuō)話,，不吵鬧。起床,，入廁,，穿衣,，梳頭(14:10-14:40)：午睡后能安靜的起床，不哭鬧,，在老師的幫助下穿衣后有序的上廁所,，洗手，在午點(diǎn)區(qū)坐好,。

安靜的吃午點(diǎn),，不大聲說(shuō)話，不把點(diǎn)心到處撒,。

幼兒注意力集中,，不大聲喧嘩，跟隨老師做操,。

體育游戲《漁夫捕魚(yú)》,。

游戲目標(biāo)：

1.練習(xí)在一定的范圍內(nèi)四散躲閃跑的能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2.感受和老師,、同伴一起游戲的快樂(lè)。

游戲準(zhǔn)備：

漁網(wǎng)一個(gè),，大圓圈(操場(chǎng)上),，兒歌《小金魚(yú)》。游戲過(guò)程：

1.熱身運(yùn)動(dòng),，播放音樂(lè)《感恩有你》,，跟隨老師一起律動(dòng)，活動(dòng)四肢,。2.幼兒自由模仿小魚(yú)游,。

3.老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊四處自由模仿小魚(yú)游。

4.老師說(shuō)游戲規(guī)則,，老師扮演漁夫,，手拿漁網(wǎng)在池塘邊，幼兒是小魚(yú),，在池塘里邊唱兒歌邊游來(lái)游去,，兒歌唱完老師就撒網(wǎng)捕魚(yú)。

6.分享游戲體驗(yàn),，評(píng)價(jià)游戲結(jié)果,。

7.再次游戲。

8.評(píng)價(jià)游戲,，表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則的幼兒,，貼獎(jiǎng)勵(lì)貼。

有序的入廁,，洗手,，喝水,，給幼兒隔隔汗巾。

有序的安排幼兒在教室的區(qū)角活動(dòng),，禁止大聲喧嘩,。

學(xué)會(huì)耐心等待家長(zhǎng)的到來(lái)，走時(shí)幼兒把自己的椅子擺好,，與老師道別,，幼兒與家長(zhǎng)手牽手高高興興離園?；顒?dòng)反思：

幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展都是在一日生活中進(jìn)行的,，“一日活動(dòng)皆課程”就意味著幼兒從入園到離園各個(gè)活動(dòng)及活動(dòng)之間的過(guò)渡環(huán)節(jié)都蘊(yùn)含著一定的教育價(jià)值。在平時(shí)的工作中如何提高一日活動(dòng)的質(zhì)量,，達(dá)到更好的教育目的，就顯得非常重要,。我在幼兒園一直努力追求著快樂(lè)的工作,，如何讓孩子快樂(lè)的、健康的成長(zhǎng),，并在一日活動(dòng)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,，是我不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的目標(biāo)。

1.在活動(dòng)中我注重細(xì)節(jié),，把一日活動(dòng)落實(shí)到計(jì)劃中,。

不管什么樣的活動(dòng)都離不開(kāi)周密的計(jì)劃，只有做到心中有數(shù)才不會(huì)手忙腳亂,。孩子從入園起就在我們的視線中,，既要讓孩子快樂(lè)的游戲、生活,，活動(dòng)中又要讓幼兒得到發(fā)展和提高,。所以在一日活動(dòng)中既要有計(jì)劃又要體現(xiàn)幼兒的自主性。在區(qū)角活動(dòng)中,，老師既要準(zhǔn)備好操作材料,，也要有幼兒自主性選擇的材料，要充分的給幼兒自主選擇的機(jī)會(huì),，又不能讓他隨便的亂選,，要注意活動(dòng)的整體性、有效性和銜接性,，能充分的體現(xiàn)每個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值,。

2.注重細(xì)節(jié)，并把每個(gè)活動(dòng)落到實(shí)處,?！鞍岩蝗栈顒?dòng)當(dāng)課上,，把課當(dāng)游戲做“，體現(xiàn)了老師的教育觀和兒童觀,。如在上音樂(lè)課的時(shí)候,，我把有些尖叫的孩子的聲音用手機(jī)錄了下來(lái)，然后放給他們聽(tīng),，請(qǐng)小朋友們討論好聽(tīng)嗎?為什么?如果是你會(huì)怎么做?讓幼兒知道要有節(jié)奏的唱歌,，不能亂嚷亂叫，會(huì)很難聽(tīng),。從活動(dòng)中我總結(jié)出了,，要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)想辦法，讓幼兒先討論,，在實(shí)踐,，再討論，再實(shí)施,，在一日生活常規(guī)中逐步建立規(guī)則,，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

3.注重細(xì)節(jié),，提高活動(dòng)效率,。

老師在平時(shí)的工作中，要把教室內(nèi)的物品做好歸類(lèi)如：把橡皮泥,、油畫(huà)棒,、水彩筆之類(lèi)的物品按序擺放好，讓幼兒在什么位置拿的物品玩完了之后能放回原位,，把毛巾,，水杯等放在固定的位置等等，只有老師有強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí),，并在平時(shí)的活動(dòng)中認(rèn)真的貫徹實(shí)施,，孩子們也才會(huì)在班級(jí)的潛移默化中養(yǎng)成良好的規(guī)則意識(shí)，從而提高活動(dòng)效率,。4.注重細(xì)節(jié),，讓幼兒學(xué)會(huì)管理幼兒，提高活動(dòng)的效果,。

每個(gè)班上都有一些優(yōu)秀的兒童,，在平時(shí)的一日活動(dòng)中，可以多培養(yǎng)這些幼兒,，讓他們配合老師一起管理小班級(jí),，如幫老師整理小凳子，幫老師收拾玩具，幫老師拿油畫(huà)棒等等他們力所能及的小事,，既學(xué)會(huì)了自己如何去做,，又能帶動(dòng)其他的小朋友跟他學(xué)習(xí)，老師也提高了工作效率,。

一日活動(dòng)的工作是繁瑣的,，具體的，而幼兒生活能力的獲得又是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，需要老師不斷的提醒,、引導(dǎo)和幫助，需要老師要有足夠的專心,、耐心,、恒心和愛(ài)心。在生活活動(dòng)方面,，老師要有堅(jiān)定的立場(chǎng),，把幼兒的利益放在首位，要讓幼兒感受到規(guī)律,、穩(wěn)定,、安全和被接納的心理氛圍，同時(shí)也要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,、自主性和自律性。那么一日活動(dòng)的安排和具體的實(shí)施就非常重要,，需要老師在教學(xué)工作中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)和不斷的創(chuàng)新,，認(rèn)真的做好每個(gè)活動(dòng)計(jì)劃，細(xì)致又耐心的實(shí)施到教學(xué)工作中,，達(dá)到更好的教育效果,。