為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇一

幼兒園教育指導(dǎo)綱要家庭是幼兒園的重要伙伴,。本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和積極參與,，積極支持和幫助家長(zhǎng)提高教育子女的能力因此，為了進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)與合作,；培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力,、創(chuàng)造力和想象力；并激發(fā)孩子的制作興趣和嘗試探索的欲望,，理解“廢物利用”的價(jià)值,，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到良好的發(fā)展?！队變簣@決定》和《年·月·月·日上午》,，全園家長(zhǎng)和孩子利用廢舊資源開(kāi)展“變廢為寶”親子手工藝活動(dòng)（具體活動(dòng)方案如下）：

周日上午

幼兒園操場(chǎng)

幼兒園的孩子和家長(zhǎng)

“月餅寶盒，改變”

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)地球的.保護(hù),，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”,。鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)在生活中創(chuàng)造和再利用廢棄材料,，創(chuàng)作出各種新穎美麗的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性和參與性,，增進(jìn)親子和諧的家庭關(guān)系,，加強(qiáng)教師、家長(zhǎng)和孩子之間的溝通,、家庭互動(dòng)和共同合作,。這項(xiàng)活動(dòng)反映了環(huán)境保護(hù)和創(chuàng)新等許多方面。我們應(yīng)該關(guān)注參與活動(dòng)的過(guò)程,，以提高兒童的環(huán)境意識(shí),，增強(qiáng)每個(gè)人“珍惜現(xiàn)有資源，保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)建和諧社會(huì)”的意識(shí),。

1、制作材料：

廢月餅盒

2,、兒童和家長(zhǎng)參與的自由形式,、自由創(chuàng)作、平面,、半三維或三維幼兒園小班

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道中秋節(jié)的時(shí)間、來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗,。

2.體驗(yàn)分享,、合作的快樂(lè)，懂的感恩,。

3.營(yíng)造良好的親子氛圍,，通過(guò)此次活動(dòng)，增進(jìn)父母與幼兒之間的感情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、 活動(dòng)前，各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行中秋節(jié)故事的講述,、及中秋節(jié)的介紹,。

2、 活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,，懸掛月亮變化圖,。

3、 幼兒園準(zhǔn)備每個(gè)孩子兩個(gè)月餅,。

4,、 音樂(lè)?！稜敔敒槲掖蛟嘛灐?、樂(lè)曲《春江花月夜》,、《小白船》。

5,、 中秋節(jié)的提問(wèn)。

活動(dòng)流程：

一,、在音樂(lè)《爺爺為我打月餅》,、樂(lè)曲《春江花月夜》，的樂(lè)曲聲中全園幼兒和家長(zhǎng)入座

主持人講話：

小朋友們,、爸爸媽媽們大家好!秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香，送走了炎炎夏日,，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天,，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。非常的感謝我們的爸爸媽媽們,，能和我們小朋友們一起在幼兒園里共度中秋節(jié)!使我們的幼兒園成為一個(gè)和諧的大家庭!

二,、 主持人介紹中秋節(jié)

小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對(duì)的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),，那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié),、豐收節(jié))八月十五這一天，月亮最圓最美,，月色最皎潔,，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),，過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收,，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),，在中秋之夜,，家家戶戶把瓜果、月餅等食物,，擺在院中的桌上,，一家人一邊賞月，一邊吃月餅,，正是“天上一輪才捧出,，人間萬(wàn)姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊,。

三,、提問(wèn)搶答：答對(duì)有獎(jiǎng)：

1,、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢,，有時(shí)像只圓盤(pán),，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么? (月亮)

2,、月亮每個(gè)月都要滿月(圓)一次嗎?

3、中秋節(jié)的月亮是什么形狀?

4,、根據(jù)中秋節(jié)的故事提出問(wèn)題,。

四、請(qǐng)小班幼兒表演律動(dòng)或兒歌

五,、親子游戲：找媽媽

請(qǐng)5――10對(duì)家長(zhǎng)及幼兒上場(chǎng),，用紅布條都蒙住眼睛，開(kāi)始后媽媽叫寶寶的名字,，寶寶只能叫“媽媽”,，只到雙方都找到對(duì)方，摸到對(duì)方后,，相互抱住,。

六、請(qǐng)中班幼兒表演

七,、請(qǐng)大班幼兒表演

八,、提問(wèn)搶答：答對(duì)有獎(jiǎng)

1、中秋節(jié)是一年中的哪一天?

2,、中秋節(jié)那天的月亮是什么形狀的.?

3,、請(qǐng)說(shuō)出中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié))

九,、請(qǐng)大班幼兒表演。

十,、親子游戲：齊心協(xié)力運(yùn)果果,。

大人與幼兒相間站成一橫排，大人用筷子,，幼兒用勺子,，從隊(duì)伍的開(kāi)始將珠子傳到隊(duì)伍的末尾，連續(xù)直至10顆珠子都傳完,，,，組織兩到三足同時(shí)進(jìn)行比賽，以先傳完的一對(duì)為勝,，中途如果珠子掉落在地,，就要從頭開(kāi)始再傳,。

十一、提問(wèn)搶答：答對(duì)有獎(jiǎng)

1,、請(qǐng)唱出一首有關(guān)月亮的歌曲,。(家長(zhǎng)答題)

2、中秋節(jié)里人們都會(huì)吃什么?

3,、請(qǐng)說(shuō)出與月亮有關(guān)的神話或傳說(shuō)的故事的名字?

主持人：嫦娥奔月,、吳剛伐桂、玉兔搗藥,、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,，月亮上的嫦娥姐姐,、小玉兔、桂花樹(shù)都令人遐想不已,，這不由讓我們想起了一首歌《小白船》,，讓我們一起坐上小白船到太空中去暢游吧!(放音樂(lè)，全體家長(zhǎng)幼兒一起表演《小白船》)在音樂(lè)聲中,，老師講《嫦娥奔月》的故事,。

十二、分享月餅：

主持人：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛(ài)吃月餅,，今天我們就要跟爸爸媽媽共同分享月餅。

由于現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝,，任何東西都是讓著孩子的,，那么在這里，我們要讓孩子學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)感恩,。爸爸媽媽為寶寶們付出了很多，非常的辛苦,，那么在這個(gè)節(jié)日里,，我們讓寶寶們喂爸爸媽媽吃月餅，以這種方式來(lái)表達(dá)我們的感恩之心,，好不好?

幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂(lè)曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè)邊喂父母吃月餅,，感受到親情的幸福,，體驗(yàn)與父母、同伴,、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

十三,、在這團(tuán)圓的時(shí)刻，每個(gè)家中都彌漫著愛(ài)的芬芳,，讓愛(ài)永留在我們的心里,，讓愛(ài)永駐我們的家中，今天的中秋節(jié)過(guò)的非常的快樂(lè),，剛才小朋友們的表現(xiàn)也都非常的好,，

值得表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，請(qǐng)家長(zhǎng)們帶著寶寶們到老師那里再領(lǐng)取獎(jiǎng)品――月餅,。

十四,、活動(dòng)結(jié)束

人和、事和,，和和美美,，月圓、家圓,，團(tuán)團(tuán)圓圓,，在這花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福,，祝我們小太陽(yáng)的小朋友們更加的健康聰明，祝我們的祖國(guó)更加輝煌,。

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇三

中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是象征著團(tuán)圓的日子，為了讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,、習(xí)俗,，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，我園開(kāi)展了“傳承中華文化·感受團(tuán)圓美好”活動(dòng),。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起走進(jìn)幼兒園,，通過(guò)親子活動(dòng)，感受濃濃的節(jié)日氣氛,。

第一場(chǎng)：上午7:30—7:50

第二場(chǎng)：上午(根據(jù)各班的教育活動(dòng)時(shí)間來(lái)定)

第三場(chǎng)：上午(根據(jù)各班的戶外活動(dòng)時(shí)間來(lái)定)

第一場(chǎng)：幼兒園前院

第二場(chǎng)：各班級(jí)

第三場(chǎng)：幼兒園戶外場(chǎng)地

(一)中秋展板內(nèi)容

大班(中秋節(jié)的來(lái)歷,、中秋節(jié)的習(xí)俗、中秋節(jié)的美食,、中秋節(jié)的文化)

中班(我眼中的中秋節(jié)(主題繪畫(huà)),、中秋幼兒繪畫(huà)作品展(兔兒爺、繪制的月餅,、變化的月亮(不同的形態(tài)))

小班(“我和中秋節(jié)的故事”,，“團(tuán)圓照”等攝影故事展)

(二)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)

1.中秋知識(shí)講解(大班幼兒介紹自己班的展板)

2.現(xiàn)場(chǎng)做月餅現(xiàn)場(chǎng)猜燈謎(跟月亮、中秋文化元素有關(guān)的燈謎)

3.中秋美食展臺(tái)(收集各種不同的'月餅和月餅盒)

4.現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)福卡(帶領(lǐng)幼兒寫(xiě)出自己的祝福)

5.嫦娥姐姐體驗(yàn)拍照

中秋節(jié)活動(dòng)方案(小班)

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道月餅是中秋節(jié)的節(jié)日食品,，通過(guò)觀察和品嘗,，知道月餅有很多種類和口味。

2.能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受,。

3.體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒每人一塊月餅(食堂提供)。

活動(dòng)過(guò)程

一,、自由觀察盤(pán)子里的月餅,，并和同伴進(jìn)行交流。

指導(dǎo)語(yǔ)：盤(pán)子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣?

二,、觀察月餅的餡兒,，知道月餅有很多口味。

1.猜猜月餅的餡兒,，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣,。

2.觀察切開(kāi)的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的,。

指導(dǎo)語(yǔ)：

①仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?

②你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。

三,、拓展經(jīng)驗(yàn),，介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。

指導(dǎo)語(yǔ)：你還吃過(guò)什么樣的月餅,，向大家介紹一下,。

四、品嘗月餅,，體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè),。

引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛(ài)吃的食品。

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇四

1,。通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,。體驗(yàn)與老師、小伙伴一起過(guò)中秋節(jié)的快樂(lè),。

油面,、模具、搟面杖,、各種月餅餡,。

1。介紹中秋的.來(lái)歷

以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。師：小朋友們,，你們知道我們國(guó)家有哪些節(jié)日嗎？

向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時(shí)間,，來(lái)歷。從幼兒回答中引出中秋節(jié),，通過(guò)詳細(xì)介紹,，讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

擴(kuò)展幼兒,，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,，讓幼兒了解更多。師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎,？除了吃月餅，我們還干什么呢,？

2,。和爸爸媽媽一起做月餅

很多父母由于工作較忙，沒(méi)有時(shí)間和孩子一起做月餅,、品嘗月餅,，有心的老師們借助這一契機(jī)，給家長(zhǎng)和孩子安排了溫馨的親子時(shí)光,。

孩子們身穿可愛(ài)的廚師裝,，和爸爸媽媽一起制作月餅，此舉不僅會(huì)讓他對(duì)中秋節(jié)有更深刻的理解,，心里也是溢滿幸福的味道哦~

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇五

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

1,、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng) 環(huán)境布置

1. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。

2. 在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū),。

3. 懸掛燈籠,，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

1. 家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享,。

2. 為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,，最好是共同制作的,。

3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。

4. 關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。

5. 有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

主題活動(dòng)一 ：中秋的來(lái)歷 活動(dòng)形式 集體 活動(dòng)目標(biāo)

1,、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過(guò)中秋節(jié),，

什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié)。

2,、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料,，并學(xué)會(huì)分享交流資料。

活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

一、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們,，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?

二,、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間,，來(lái)歷,。

1、教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道

了哪些,，與別人有哪些不同,。

2、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。

三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,，讓幼兒了解更多。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎? 師：除了吃月餅,，我們還干什么呢?

四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

師： “呀，小朋友了解那么多知識(shí),，那你是從哪里了

解到的?”

1,、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。

2 ,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道,。

主題活動(dòng)二：制作月餅

1、 活動(dòng)要求：

(1)在活動(dòng)中,，家長(zhǎng)放手讓孩子去做,，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。

(2)進(jìn)入活動(dòng)室,，要小聲說(shuō)話，以不影響他人為原則,。

(3),、活動(dòng)結(jié)束后,，整理好所有的東西，物歸原處,。

(4),、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板,、模子,、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

(1),、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。

(2),、 將做好的月餅放入烤箱中,。

(3)、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,，共同參與。

(4),、 室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲。

(5),、 品嘗月餅,。

首先介紹一下材料：我買(mǎi)兩張紅色瓦楞紙(文具店有賣(mài)的，一張兩三塊的樣子),，在工地的時(shí)候?qū)W校院里種有竹子正好趕上人家砍竹,，就順手帶了一條細(xì)小的竹竿回家，沒(méi)想到這正派上用,。顏色顏料,，一根細(xì)鐵絲，一把介刀,，雙面膠(要粘性好的那種),，小小一截蠟燭(可有可無(wú))基本就這幾樣。

1,、先將瓦楞紙另一面涂上紅色與正面色相同。待晾干后,。拿鋼尺開(kāi)始量尺寸,。將瓦楞紙長(zhǎng)的一邊往中間量8cm(可自定尺寸)，另一邊向往中間量4cm,。兩頭留出后,，再將中間部分豎著量，隔5cm量一條并用介刀劃開(kāi),。一直量完劃完就是這樣的,?？聪聢D，看到每隔5cm劃開(kāi)一條,，兩頭是留下來(lái)的部分,。記住兩頭不能劃通。中間是劃通的,。

2,、接下來(lái)的步驟這是關(guān)鍵的一步，因?yàn)檫@種瓦楞紙是有一定硬度的,，這一步做好了,，燈籠基本就成形大半了。將整張紙順著劃開(kāi)的條形將兩個(gè)邊對(duì)在一起,，往中間用力一壓,。要小心哦，如果擠壓不好就會(huì)壓過(guò)火或者壓的不圓,。因瓦楞紙有點(diǎn)硬,，劃開(kāi)的細(xì)條可以用手每條條的`捏一下，盡量讓外面更好看,，里面捏時(shí)有不平?jīng)]關(guān)系的,。你可以先放地板上稍把劃開(kāi)部分往中間擠一下，讓中間劃開(kāi)部分產(chǎn)生微拱形,。然后再按前面說(shuō)的,，再壓一次，就容易一些,。瓦楞紙會(huì)隨你擠壓的方向向外擴(kuò)展開(kāi),。這樣燈籠的整個(gè)外形就出來(lái)了。另外我說(shuō)的涂色的時(shí)候可以不涂?jī)蛇?，我是因?yàn)橄葲](méi)上色就直接做造型,，結(jié)果壓出來(lái)的燈籠里面是瓦楞紙本身的顏色外面是紅色，這樣看著還沒(méi)什么,，但是燈籠是要撐開(kāi)的,，所以要喜慶就涂上紅色更美一些。擠壓完了外面,、里面的效果,。

3、將擠壓成形的燈籠兩邊用雙面膠粘好壓一下,，小心撐開(kāi),，如果不好易開(kāi)上下兩頭拿訂書(shū)機(jī)訂下也可以。然后再用另一張瓦楞紙按上下兩個(gè)燈籠圈好后的口大小剪出兩個(gè)圓,。當(dāng)然要大于燈籠本身的圓口的大小,，為了下步將兩個(gè)剪好的圓,，能從上下兩個(gè)口中插入并固定。(這一步忘記拍照 )剪好的兩個(gè)圓片比對(duì)好燈籠上下邊圓的大小用筆畫(huà)下印后,，選擇性的跳選著去掉部分多出來(lái)的邊,，但不能都去，但不剪掉一些就折不了,。所以留下的部分折一下用來(lái)與燈籠的上下口粘貼,，明白了嗎?是不是有點(diǎn) 。然后再在燈籠正上面的那塊粘好的圓片上用介刀大致劃出一個(gè)花形的圖案出來(lái),。這個(gè)可以自己決定什么形狀的開(kāi)口,，完工后就是這個(gè)樣子了。(解譯：我量尺寸時(shí)上面的邊留出的寬度稍有點(diǎn)偏產(chǎn)高了,，看到了嗎?這個(gè)尺寸不是必須固定的,，可以按自己紙張的大小及形狀自行決定寬度，當(dāng)然后來(lái)剪的兩片圓也要涂上色哦,，這樣整體就是紅色了,，你也可以有其它創(chuàng)意咯)

4、下面就將細(xì)鐵絲(我用的是買(mǎi)家電時(shí)電器上的插電線上都有一些固定電線的那個(gè)玩意,，你懂的,，好彎折所以拿來(lái)廢物利用)從上面的兩邊分別扎一個(gè)洞穿過(guò)來(lái)然后固定好，掛把就有了,。下面呢我用了一個(gè)類似圖釘(過(guò)去我們上學(xué)時(shí)用過(guò)的那種一個(gè)圓帽下面有兩片,，后從兩邊分開(kāi)的那種圖釘還記得嗎?)似的夾子直接穿過(guò)去，正好有兩片可以插蠟燭,，這步可以省去,，不放也可以，放了也是看樣的,，并不會(huì)點(diǎn)著蠟燭,，因?yàn)楹⒆佑螆@時(shí)拿著燈籠晃來(lái)晃去的不安全，老師家長(zhǎng)都懂的,。

5,、最后就是做提手和燈籠下面的一個(gè)小小裝飾了。這里就用到了那條小細(xì)竹竿,。把他修剪一下截好長(zhǎng)度,，再與掛把固定就好了?？次遥瑪Q的夠結(jié)實(shí)吧,。燈籠的下面我用了一個(gè)已經(jīng)廢舊了的市場(chǎng)上到處都有的2塊錢(qián)的那種掛飾下面的穗,，恰好也是紅色的,。掛上就好了。怎么樣,，夠喜氣吧,。(為了讓燈籠形狀固定的更圓，你可以用針線在圓內(nèi)的兩個(gè)上下邊拉一條線,，這樣防止時(shí)間久了,，燈籠不圓變長(zhǎng)走樣，這一步我沒(méi)做所以提醒大家最好做上這一步,，如果不固定的話燈籠會(huì)由于掛太久會(huì)變長(zhǎng)沒(méi)形了,。這是我掛了之后總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)。所以要加上這步),。最后拿毛筆在上面的邊上寫(xiě)上字,。寫(xiě)了兒子的名字和班級(jí)。大功告成,。

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇六

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)很重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，它代表著團(tuán)圓、吉祥,。知道中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日,，了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中,，我們主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn),，開(kāi)展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè),，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園,、愛(ài)幼兒園的美好情感。

1,、通過(guò)活動(dòng),，幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

2,、知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

彩筆、月餅圖片,、故事,、手指操、ppt,。

1,、晨接活動(dòng)

欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的,。

2,、早餐

3,、生活活動(dòng)

手指游戲：《爺爺為我打月餅》

4、集體活動(dòng)

《小烏龜上幼兒園》

《小烏龜上幼兒園》該故事選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的小烏龜,、小青蛙,、小鴨子、小雞為角色,。講述了一只小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@的.心情及所發(fā)生的事情,，最終小烏龜能快樂(lè)地和同伴玩，融入到了集體當(dāng)中的故事?，F(xiàn)獨(dú)生子女較多,，其有較多的幼兒都是爺爺、奶奶帶,，因此,，都比較嬌氣；并且接觸外面的生活較少加上年齡較小,，未離開(kāi)過(guò)家長(zhǎng),。因此，剛踏入陌生的環(huán)境中,，難免會(huì)哭鬧得厲害,。為了能使幼兒更快地適應(yīng)新環(huán)境，我覺(jué)得這個(gè)故事既符合小班幼兒年齡特點(diǎn),，又符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要,。所以我選擇了這個(gè)故事來(lái)安撫幼兒情緒，并將它與語(yǔ)言和社會(huì)兩大領(lǐng)域相結(jié)合,。

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇七

1,、初步知道中秋節(jié)的來(lái)歷，對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣,。

2,、愿意在集體前大膽表述，樂(lè)意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)

中秋節(jié)的傳說(shuō)和民俗

中班第一學(xué)期幼兒,，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色,，對(duì)于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于中秋節(jié)的傳說(shuō)和民俗認(rèn)知少,。

一、關(guān)于中秋傳說(shuō)的交流和分享

幼兒自由講述自己所了解到的'中秋節(jié)相關(guān)信息,。

二,、教師講述《嫦娥奔月》

提問(wèn)：

嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的？這是哪一天？

后羿聽(tīng)到這個(gè)消息后,，做了什么,？

從這以后，后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的,？

中秋節(jié)是怎么來(lái)的？

三,、幼兒閱讀小圖書(shū)第17—22頁(yè)

四,、邊聽(tīng)故事錄音，邊閱讀完整故事,?；顒?dòng)前先由幼兒和家長(zhǎng)共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊,，活動(dòng)就更有參與性,。

自主閱讀，提供閱讀空間,。

《中秋節(jié)的來(lái)歷》是一個(gè)語(yǔ)言和社會(huì)領(lǐng)域的的故事活動(dòng),。在課后我覺(jué)得我們學(xué)到的知識(shí)還是在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容比較多，整體感覺(jué)幼兒對(duì)故事的內(nèi)容并不是很感興趣,，但還是算接近目標(biāo)了吧,。

在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來(lái)幫助幼兒了解故事內(nèi)容，其實(shí)對(duì)于中班小朋友的知識(shí)面來(lái)說(shuō)大家都知道中秋節(jié),，但不知道中秋節(jié)的時(shí)期是八月十五,，經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，很多小朋友都認(rèn)知了這一知識(shí)點(diǎn),，中秋節(jié)要吃月餅等,。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒(méi)怎么搞懂,，我先請(qǐng)小朋友們欣賞一遍,，來(lái)聽(tīng)出里面的人物，接著我指著掛圖講了第二遍故事,。最后,，我又講了第三遍故事。

最后,，在時(shí)間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課,，總體來(lái)說(shuō)幼兒對(duì)中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的但幼兒對(duì)這個(gè)故事的內(nèi)容還不是很了解，所以我會(huì)利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來(lái)提問(wèn)幼兒使幼兒加深對(duì)這個(gè)故事的了解,。

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇八

1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來(lái)歷。

2,、幼兒的科普知識(shí),，“月食”，與影像知識(shí),。

3,、中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享,，體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣,。

中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30----17：30

園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

例如：

1,、主題墻的設(shè)計(jì),，剪刀,、彩紙，剪出月亮,、月餅,、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上,。

2,、月餅盒,、酒盒,、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,，懸掛在教室與室外,。

道具：繪畫(huà)工具;燈泡,、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤(pán)子,、水果刀,。

其它：凳子、大桌子,、家長(zhǎng)簽到本,、話筒、條幅等,。

全園孩子參加，自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目,。

活動(dòng)一：美麗圖,，我來(lái)畫(huà)

活動(dòng)：讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力,。

活動(dòng)：教師事先中秋的圖片貼,、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感,，繪畫(huà)工具,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

2,、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限,，畫(huà)風(fēng)不限，工具不限,。)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、類型：水粉畫(huà)：水粉顏料、調(diào)色板,、排筆,、水粉紙、清洗顏料與畫(huà)筆的小水桶,。

2,、類型：水墨畫(huà)：宣紙,、墨汁、毛筆,。

3,、類型：黏貼畫(huà)：顏色的紙片、舊布頭,、樹(shù)葉,、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫(huà)面,。

4,、類型：蠟筆畫(huà)

工具：油畫(huà)棒、白紙

5,、類型：彩瓶新衣

方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,，等晾干后，在水粉上作畫(huà),，也可在瓶口處系上絲帶裝飾

6,、類型：添畫(huà)：教師可圖畫(huà)的半成品、畫(huà)筆

7,、類型：手工折紙：成品,、過(guò)程圖(需家長(zhǎng)和老師的)

8、類型：拓?。盒∮≌?、印泥

9、類型：砂紙

10,、類型：陶藝：顏色的泥,，烤箱

注意：

1、每種都幾個(gè)漂亮的成品,，供幼兒參考

2,、如感覺(jué)有難度，可請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙

結(jié)束后,，教師幫助幼兒將作品寫(xiě)上名字,，分類展示在教室內(nèi)，最后幼兒可將作品帶回家,。

活動(dòng)二：小故事,，大家講。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、過(guò)程中親子互動(dòng),，家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。

2,、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信,、語(yǔ)言表達(dá)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事內(nèi)容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(zhǎng)一起尋找,、中秋節(jié)的小故事,。

舞臺(tái)布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂(lè)迎中秋”之類的標(biāo)題,，還可用紙板剪貼出月亮、大樹(shù),、星星擺區(qū)域背景,。

服飾：教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒,、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣,、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演欲望),。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師整體講解這次活：動(dòng)的要求、及意義,，宣布開(kāi)始,，并做活動(dòng)的主持人

2、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事,。

3、可以將故事改編成劇本,，幼兒排演成情景劇,，情景劇的表演和講故事可以穿插著,，提前好道具和服裝,，小演員要畫(huà)好妝，舞臺(tái)可以是講故事的舞臺(tái),。

要求：滲透觀看演出禮儀,。家長(zhǎng)、教師,、幼兒觀看過(guò)程中安靜狀態(tài),，?懷孕∈稱罰不交頭接耳，不隨便走動(dòng),，對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì)?

附：中秋傳說(shuō)二——《吳剛伐桂》

抬頭仰望明月,，可見(jiàn)當(dāng)中有些黑影，在我國(guó)便傳說(shuō)這吳剛在伐桂,。唐代,，演繹出吳剛砍桂的神話,，傳說(shuō)月中桂樹(shù)高達(dá)五百丈，這株桂樹(shù)高大,，而且有神奇的自愈功能,。有一位西河人姓吳名剛，本為樵夫,，醉心于仙道,，但不肯專心學(xué)習(xí)，天帝震怒,，把他居留在月宮,，令他在月宮伐桂樹(shù)，并說(shuō)：“你砍倒桂樹(shù),，就可獲仙術(shù),。”但吳剛每砍一斧,，斧起而樹(shù)創(chuàng)傷就馬上愈合,，日復(fù)一日，吳剛伐桂的愿望仍未達(dá)成,，吳剛在月宮常年伐桂,，砍不倒這棵樹(shù)，而他也地砍下去,。到最后,，也沒(méi)能將那樹(shù)木砍倒。

活動(dòng)三：學(xué)科學(xué),，懂知識(shí),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、開(kāi)發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力

2,、培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,，和動(dòng)手能力，模仿能力;

3,、幼兒科學(xué)小知識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

道具：投影儀/手電筒，白墻/幕布,，月亮圖片,，摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大,、小各);整間教室都要遮光,。

知識(shí)：熟悉物體、動(dòng)物的輪廓形狀。

活動(dòng)時(shí)注意：

1,、要盡量安靜;活動(dòng)室內(nèi)很黑,，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷;

2、活動(dòng)室的空間要求：所有人后,，還可以有足夠的空間自由活動(dòng),，條件不允許也可以分批。

活動(dòng)過(guò)程：奇妙的手影

教師幼兒用小手做各樣的動(dòng)作,，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣,。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃2

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,。

主題目標(biāo)：

1,、知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的.有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受,。

3,、在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、各色彩紙若干,，作畫(huà)工具

2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室,。

活動(dòng)安排：

一,、了解中秋節(jié)的來(lái)歷

1、通過(guò)討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

2,、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

3,、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn)：你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

二,、制作紙燈籠

(一)導(dǎo)入活動(dòng)

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧,。

(二)講解示范：

1、提問(wèn)：你看到過(guò)什么樣的燈籠?

2,、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙,。

3,、請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫(huà)。畫(huà)前先請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備畫(huà)什么樣的燈籠,，老師提醒幼兒要把圖案畫(huà)大,，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

4,、老師示范剪流蘇,。

先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條，打開(kāi)后,，用剪刀從下往上剪流蘇,。直至剪到剛才的折線處。

5,、將剪下的流蘇和幼兒討論后,，貼在剛才畫(huà)好的燈籠的下方中間處。

(三)幼兒操作：

重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間,，并且畫(huà)大,。

難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。

幫助能力弱的幼兒完成作品,。

(四)展示作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上,。然后相互介紹和欣賞。

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇九

1,、班級(jí)海選,。每班在9月9日——9月13日開(kāi)展“中秋經(jīng)典誦讀”海選活動(dòng)。

我班定于9月12日開(kāi)展“中秋經(jīng)典誦讀”海選活動(dòng),。由幼兒園的省級(jí)測(cè)試員和部分家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任評(píng)委,，挑選出5名代表班級(jí)參加決賽的選手。

2,、園部決賽,。幼兒園將于9月19日舉行“中秋經(jīng)典誦讀”決賽活動(dòng)，屆時(shí)我們將邀請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)和省級(jí)測(cè)試員擔(dān)任評(píng)委,，根據(jù)幼兒表現(xiàn)評(píng)選出一,、二、三等獎(jiǎng),。

3,、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。我園將對(duì)評(píng)選出的獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)活動(dòng),。

我們的節(jié)日,，中秋

1、使用標(biāo)準(zhǔn)的`普通話進(jìn)行頌讀，語(yǔ)音規(guī)范,，吐字清晰,。

2、朗誦內(nèi)容要求是與中秋相關(guān)的經(jīng)典頌讀編目,，朗朗上口,，易于傳頌。

3,、朗誦時(shí)可使用簡(jiǎn)單的肢體語(yǔ)言輔助表達(dá),。

1、頌讀內(nèi)容緊扣主題,。

2,、語(yǔ)言規(guī)范，吐字清晰,，能使用標(biāo)準(zhǔn)普通話頌讀,。

3、舞臺(tái)表現(xiàn)適宜,。

4,、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)妮o助手段來(lái)呈現(xiàn)詩(shī)詞的意境。

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇十

1,、通過(guò)活動(dòng),，學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商，提高與同伴交往的能力,，引起吃中秋月餅的興趣,，并對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。

2,、初步學(xué)會(huì)念兒歌,，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片一張

一,、啟發(fā)提問(wèn),。

1、8月15是什么節(jié)日?

2,、中秋節(jié)大家都要吃什么?

3,、今天我們幼兒園過(guò)中秋節(jié)，大家一起吃月餅,，好嗎?

二,、相互介紹月餅的名稱。

三,、欣賞兒歌“味道好極了”

1,、出示圖片。

提問(wèn)并示范念兒歌：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個(gè)胖娃娃?

四個(gè)娃娃叫什么名字?

幼兒討論：他們是怎樣吃的?

四,、交代任務(wù),。

師：兒歌里的四個(gè)小朋友想出了好辦法，吃到了各種味道的月餅,，你們想一想,，可以請(qǐng)誰(shuí)和我們一起吃月餅?

五、吃月餅

大家分享吃吃月餅,。

兒歌：味道好極了

八月十五中秋到,，

圓圓的月亮空中掛。

月光下,，坐著四個(gè)胖娃娃：

一個(gè)叫佳佳

一個(gè)叫華華,，

一個(gè)叫莎莎，

一個(gè)叫丫牙,。

佳佳的.月餅的溜園,，

華華的月餅個(gè)頭大，

莎莎的月餅香又甜,，

丫牙的月餅頂刮刮,。

佳佳說(shuō)：我去拿把刀，

華華說(shuō)：我去切開(kāi)它,，

莎莎說(shuō)：每個(gè)切四份‘

丫丫說(shuō)：大家嘗嘗吧,。

哈哈!哈哈!

的溜園，個(gè)頭大,，

香又甜,，頂刮刮，味道好極了,。

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇十一

1,、了解中秋節(jié)的來(lái)歷，明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè),。

3,、促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,。

農(nóng)歷八月十五（今年的中秋節(jié)在開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周末,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，孩子還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園生活,，所以不提議開(kāi)展長(zhǎng)時(shí)間大型的慶?；顒?dòng)）

班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)

中秋月餅圓又圓（小班）

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備：月餅、橡皮泥,、玩橡皮泥的工具（瓶蓋,、圓盒等）、月餅盒（或漂亮的小紙盒）,、小卡片

2,、活動(dòng)過(guò)程：

a、聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌,，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅,。

b,、品嘗月餅。先觀察月餅的'形狀,、顏色,，再觀察切開(kāi)后的月餅，之后大家一同分享月餅,。

c,、利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓,、壓扁做成月餅的形狀,，本事強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)單的裝飾,。

d,、將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

e,、卡片文字資料參考：xx

3,、注意事項(xiàng)：

a、小班幼兒剛?cè)雸@,，情緒還不穩(wěn)定,，如不能開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行,?；顒?dòng)過(guò)程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好,。

b,、幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可,，小卡片資料由教師手寫(xiě)效果更好,。

c,、如果有條件，提議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看,。

愛(ài)滿中秋情意濃（中班）

1、活動(dòng)準(zhǔn)備：心形彩色卡紙,、水彩筆,、油畫(huà)棒,，漂亮的信封,。

2、活動(dòng)過(guò)程：

a,、經(jīng)過(guò)故事,、歌曲等了解中秋節(jié)的來(lái)歷，中秋節(jié)能夠互送賀卡,，說(shuō)節(jié)日祝福的話,。

b、為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫(huà)上月亮,、月餅、燈籠,、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品,。

c、討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)些什么,、做些什么”（“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂(lè)”“多謝爸爸媽媽和我一齊過(guò)中秋”“爸爸媽媽辛苦了,，中秋節(jié)歡樂(lè)”、親親或抱抱爸爸媽媽,，給爸爸媽媽唱歌,、背兒歌等）

d、將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,，教師在封面寫(xiě)上“中秋節(jié)歡樂(lè)”,。

3、注意事項(xiàng)：

a,、教師能夠根據(jù)本班情景,，在開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng)。

b,、送賀卡能夠讓家長(zhǎng)看到孩子的作品,，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長(zhǎng),，能提升幼兒園的品質(zhì)感,，教師自我手工折的信封也能夠,。

c、如果有條件,，提議把孩子制作賀卡的過(guò)程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

月兒圓人團(tuán)圓（大班）

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色卡紙,、水彩筆、剪刀,、膠水,、彩帶等制作卡片的材料。

2,、活動(dòng)過(guò)程：

a、經(jīng)過(guò)故事,、圖片等了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié),、團(tuán)圓節(jié),。

b、利用視頻等幫忙幼兒回憶,，討論應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)中秋,。（一家人圍坐在一齊吃月餅、水果,，看月亮,，玩花燈，猜燈謎等,，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋）

c,、制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一齊過(guò)中秋,。教師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素,，并幫忙寫(xiě)上要表達(dá)的文字。

d,、將邀請(qǐng)卡帶回家,，送給家人。

3,、注意事項(xiàng)：

a、對(duì)剛升入大班的幼兒要求不要太高,，卡片不求精美,，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一齊過(guò)節(jié)的情感,。所以教師要引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里的話,，并把孩子的話寫(xiě)在卡片上,，如“爸爸,，我最愛(ài)你了,，所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽，期望你能陪我過(guò)中秋,，拜托拜托,！”“爺爺，中秋節(jié)和我一齊過(guò)吧,，我會(huì)讓你很開(kāi)心的”,“姥姥，你最辛苦了,，我邀請(qǐng)你和我一齊過(guò)中秋”……

b,、提醒幼兒必須將卡片送給被邀請(qǐng)的人，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請(qǐng),，中秋節(jié)那天自我應(yīng)當(dāng)做些什么呢（準(zhǔn)備月餅、水果,、零食等食物,；唱歌、講故事,、跳舞,、表演節(jié)目；給家人端水,、捶背等）

c,、如果有條件，提議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過(guò)程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看,。

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇十二

農(nóng)歷八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),。中秋節(jié)是我國(guó)古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋月圓象征著家人的團(tuán)聚,，在這一天,，大家會(huì)通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)心中的愿望，如：掛燈籠猜燈謎,，賞月,，吃月餅聚餐等等?！吨改稀分刑岬剑盒蕾p,、感受祖國(guó)文化的豐富性，有初步的愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感,，了解一些接觸到的多元文化。幼兒園的孩子對(duì)于過(guò)節(jié)能夠意識(shí)到節(jié)日的不同含義和人們不同的慶祝方式,。因此,，我們想通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,，感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,。

1. 通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2. 了解中秋節(jié)的`習(xí)俗，體驗(yàn)和同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣,。

3. 各班根據(jù)實(shí)際,，開(kāi)展詩(shī)朗誦、手工,、親子制作,、博餅、品中秋餅等相關(guān)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣,。

xx年9月21日——9月25日

各班級(jí)聯(lián)系實(shí)際，制定班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案,，附相片說(shuō)明,，并以班級(jí)為單位進(jìn)行整理。

1.周一升旗儀式國(guó)旗下的講話,，以“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”為主題進(jìn)行宣傳,。

2.各班根據(jù)實(shí)際，開(kāi)展民俗文化活動(dòng)、集體活動(dòng),、親子活動(dòng)等形式,，開(kāi)展博餅、品中秋月餅等相關(guān)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒體會(huì)到參與中秋民俗活動(dòng)的樂(lè)趣,。

3.家園共育。

（1）請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富中秋節(jié)相關(guān)的故事及傳統(tǒng)民俗文化,，在中秋節(jié)當(dāng)天帶幼兒一同賞月,、品嘗月餅，感受濃濃的中秋節(jié)氣息,。

（2）引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察中秋節(jié)節(jié)前,、節(jié)后月亮的變化，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄,，體驗(yàn)科學(xué)探索的樂(lè)趣,。

4.教師活動(dòng)“水晶月餅diy”：組織全體教師，制作水晶月餅,。

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇十三

本活動(dòng)的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,，知道中秋之夜月亮最圓、最亮;了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè);初步激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力,?；顒?dòng)開(kāi)展前,，進(jìn)行墻飾布置，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈,、嫦娥奔月圖等;給幼兒講述關(guān)于月亮的故事,、中秋節(jié)與月餅的傳說(shuō);美工課上，幼兒學(xué)會(huì)了用橡皮泥捏月餅,，會(huì)沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙;制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖,，四張?jiān)铝林饾u變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂(lè)磁帶《飛月夜》、《月光曲》,、《爺爺為我打月餅》,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化,，激發(fā)興趣,，導(dǎo)入課題。

2,、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖,，引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象,，月亮像什么?(如：像彎彎的小船,、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅,、像圓鏡子等,。)

3、放錄像：“中秋賞月”,，向幼兒介紹中秋節(jié),。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓,、特別亮,。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣，中秋節(jié)這一天,，圓圓的月亮掛在天上,，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅,，也可以玩花燈,、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,，真快樂(lè),，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,，像月亮一樣,，“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”，中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。

秋天也是收獲的季節(jié),，糧食豐收了，水果豐收了,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。

4、教師講述《嫦娥奔月》的`故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲),。

5,、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品嘗月餅和秋天的水果,，共享節(jié)日的快樂(lè),。

6、操作活動(dòng)：幼兒用橡皮泥捏月餅,、撕月亮(用縫紉機(jī)扎出小孔,，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來(lái)。)

1,、組織幼兒參觀大班的游戲“樂(lè)樂(lè)月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫(huà)《到月亮上去做客》,。

2、在美工區(qū),，提供月餅盒子,、橡皮泥、吹塑紙,、蠟光紙等材料,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。

3,、在圖書(shū)區(qū)提供嫦娥奔月,，吳剛砍伐桂花樹(shù)等與月亮有關(guān)的神話故事。在語(yǔ)言區(qū)幼兒看月亮圖片說(shuō)月亮的詩(shī)歌,。

4,、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)或兒歌講給同伴聽(tīng),。

5,、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》。

與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃：

1,、活動(dòng)前,，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩(shī)歌,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，并將觀察到的月亮畫(huà)在紙上,，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿,。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到食品超市,，觀看各式各樣的月餅。

4,、活動(dòng)在中秋節(jié)前一天進(jìn)行,，中秋節(jié)晚上請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行賞月活動(dòng)，創(chuàng)編幻想故事——《到月亮上去做客》,。

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇十四

20xx年11月4日上午8：30——12：00

江濱公園

園操場(chǎng)

大四班全體幼兒及教師,。

1.通過(guò)秋游活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。

2.尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化,。

3.知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開(kāi)集體,，不跟陌生人走，加強(qiáng)防騙意識(shí)。

4.鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志,，吃苦耐勞的精神,。

1.通知：告知家長(zhǎng)秋游的時(shí)間、地點(diǎn),，接送時(shí)間,，需要準(zhǔn)備的物品以及在家中對(duì)孩子的安全教育。

2.幼兒書(shū)包物品的準(zhǔn)備：一小瓶水,、一只垃圾袋,、一張桌墊、比較輕的零食,、濕巾或紙巾,。

3.孩子著裝要求：比較輕的球鞋（不要系鞋帶的），容易穿脫的外套,。

4.安全教育：外出時(shí)不離開(kāi)老師,、排隊(duì)走路眼睛看前面，隊(duì)伍要走直,、不獨(dú)自玩耍,、聽(tīng)從老師的安排、不脫離隊(duì)伍,，不亂對(duì)垃圾,。不隨便跟陌生人走，過(guò)馬路時(shí),，走斑馬線并快速通過(guò),。

1.出發(fā)前幼兒著裝情況、物品準(zhǔn)備的`檢查,，保育老師帶好毛巾,、紙巾、垃圾袋,。

幼兒的入廁：解小便,、洗手，及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),。

2.分享食物,，體驗(yàn)分享的快樂(lè)

講解衛(wèi)生環(huán)保教育：自己吃過(guò)東西的垃圾放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里面，最后的時(shí)候再統(tǒng)一扔掉,；離開(kāi)時(shí)活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要檢查清理場(chǎng)地,，保證場(chǎng)地衛(wèi)生。

3.游戲：丟手絹

①熱身活動(dòng)：跟著音樂(lè)唱丟手絹,，進(jìn)行四肢熱身活動(dòng),。

②游戲的玩法和規(guī)則：一群人輕輕地唱著：“丟呀丟呀丟手絹,，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴她,，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她,，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她?！币贿叧贿吚?，拉成了一個(gè)圓。

另一個(gè)人“a”在圓圈外圍走圈,，趁別人不注意時(shí),，輕輕地把手絹丟在了某一個(gè)人“b”背后，你可以繼續(xù)跑幾圈,，常常是走了二圈還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，正暗暗得意時(shí)，終于被發(fā)現(xiàn)了,，猛追過(guò)來(lái),，“a”馬上逃跑，坐在了自己的座位上,，大家就罰“b”唱歌,。接著，輪到“b”來(lái)丟手絹了,，她趁“c”津津有味地唱歌時(shí),，躡手躡腳的把手絹丟在“c”背后，“c”是一個(gè)既機(jī)靈跑步又快的小姑娘,，馬上就發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟在自己背后了,，迅速地抓起手絹，向“b”追去,。因?yàn)樗懿奖容^快,，所以“b”被抓住了，大家異口同聲地高喊：“還要罰‘b’唱歌,！”然后,，還是“b”繼續(xù)丟手絹，這次“b”通常會(huì)丟她最好的朋友“d”（好朋友如果同情她表演過(guò)節(jié)目了,，就可能會(huì)假裝不知道或假裝追上她,，幫她一回，這種心理是常有的,，關(guān)鍵看關(guān)系是否夠鐵。）,！當(dāng)“d”發(fā)現(xiàn)后,，還沒(méi)有來(lái)得急抓起手絹,，就已向“b”追去了，但是沒(méi)有抓到“b”,，只好無(wú)可奈何地表演了節(jié)目,，下面再由d繼續(xù)丟手絹。

③活動(dòng)結(jié)束,，幼兒散步做放松活動(dòng),。分發(fā)獎(jiǎng)品。

①集中幼兒,，清點(diǎn)人數(shù),。

②一起將垃圾整理進(jìn)袋子，并按照規(guī)定的位置排好隊(duì),，原地等待家長(zhǎng)接并與老師說(shuō)再見(jiàn),。

③幼兒離開(kāi)前的整裝工作，濕毛巾擦個(gè)臉,，把衣服塞好,，領(lǐng)子翻翻好。

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇十五

一,、活動(dòng)主題：

二,、活動(dòng)目的：

1、進(jìn)行展廳推廣活動(dòng),，增加人氣,，營(yíng)造氛圍；

2,、釋放櫥柜,、衣柜、信息,，強(qiáng)化價(jià)值點(diǎn),，增加意向人數(shù)。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月 27日9:30-16:30

四,、活動(dòng)地點(diǎn)： 歐格威展廳

五、活動(dòng)人員：

意向新,，老客戶,，由導(dǎo)購(gòu)進(jìn)行電話邀約，并短信告知,； 活動(dòng)前推廣帶來(lái)的.自然來(lái)訪新客戶,；

六、活動(dòng)內(nèi)容： diy 客戶到訪憑參與券領(lǐng)取糕點(diǎn)制作原材料,，在糕點(diǎn)師傅的指導(dǎo)下,，親手制作糕點(diǎn),，體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣。

雙節(jié)共享,、diy親手烘焙糕點(diǎn) page-1

八,、場(chǎng)地布置

page-2

九、人員安排

十,、活動(dòng)物料及預(yù)算

十一,、家裝顧問(wèn)邀約說(shuō)辭

行“雙節(jié)共共享、糕點(diǎn)diy”活動(dòng),！為了感謝您對(duì)項(xiàng)目的關(guān)注與厚愛(ài),，現(xiàn)誠(chéng)摯邀請(qǐng)您帶您的家人參加，請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間嗎,？

十二：本次活動(dòng)推廣

1,、短信

主題：“雙節(jié)共享、糕點(diǎn)diy”

形式：項(xiàng)目短信平臺(tái)（針對(duì)意向新老客戶） 執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前二天

2,、活動(dòng)前網(wǎng)絡(luò)軟文一篇 page-3 銷售：x先生/女士,，您好，我是xxx家裝顧問(wèn)xxx,，9月27日即本周六歐格威將舉執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前二天

3,、活動(dòng)后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇 執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)后第一天