為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇一

幼兒園教育指導(dǎo)綱要家庭是幼兒園的重要伙伴。本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和積極參與，積極支持和幫助家長(zhǎng)提高教育子女的能力因此,，為了進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)與合作,；培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力、創(chuàng)造力和想象力,；并激發(fā)孩子的制作興趣和嘗試探索的欲望,，理解“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到良好的發(fā)展,?！队變簣@決定》和《年·月·月·日上午》，全園家長(zhǎng)和孩子利用廢舊資源開展“變廢為寶”親子手工藝活動(dòng)（具體活動(dòng)方案如下）：

周日上午

幼兒園操場(chǎng)

幼兒園的孩子和家長(zhǎng)

“月餅寶盒,，改變”

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)地球的.保護(hù),，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)在生活中創(chuàng)造和再利用廢棄材料,，創(chuàng)作出各種新穎美麗的作品,。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性和參與性，增進(jìn)親子和諧的家庭關(guān)系,，加強(qiáng)教師,、家長(zhǎng)和孩子之間的溝通、家庭互動(dòng)和共同合作,。這項(xiàng)活動(dòng)反映了環(huán)境保護(hù)和創(chuàng)新等許多方面,。我們應(yīng)該關(guān)注參與活動(dòng)的過程,，以提高兒童的環(huán)境意識(shí),，增強(qiáng)每個(gè)人“珍惜現(xiàn)有資源，保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)建和諧社會(huì)”的意識(shí),。

1、制作材料：

廢月餅盒

2,、兒童和家長(zhǎng)參與的自由形式,、自由創(chuàng)作、平面,、半三維或三維幼兒園小班

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道中秋節(jié)的時(shí)間、來歷及有關(guān)習(xí)俗,。

2.體驗(yàn)分享,、合作的快樂，懂的感恩,。

3.營(yíng)造良好的親子氛圍,，通過此次活動(dòng)，增進(jìn)父母與幼兒之間的感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、 活動(dòng)前,，各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行中秋節(jié)故事的講述、及中秋節(jié)的介紹,。

2,、 活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖,。

3,、 幼兒園準(zhǔn)備每個(gè)孩子兩個(gè)月餅。

4,、 音樂,。《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》,、《小白船》。

5,、 中秋節(jié)的提問,。

活動(dòng)流程：

一、在音樂《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》,，的樂曲聲中全園幼兒和家長(zhǎng)入座

主持人講話：

小朋友們、爸爸媽媽們大家好!秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天,，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。非常的感謝我們的爸爸媽媽們，能和我們小朋友們一起在幼兒園里共度中秋節(jié)!使我們的幼兒園成為一個(gè)和諧的大家庭!

二,、 主持人介紹中秋節(jié)

小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對(duì)的,，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié),、豐收節(jié))八月十五這一天,，月亮最圓最美，月色最皎潔,，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣,，秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收，水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果,、月餅等食物,，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月,，一邊吃月餅,，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”,，這是多么美好的景象啊,。

三、提問搶答：答對(duì)有獎(jiǎng)：

1,、猜謎：“有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤,，有時(shí)像把鐮刀,。”請(qǐng)你猜猜是什么? (月亮)

2,、月亮每個(gè)月都要滿月(圓)一次嗎?

3,、中秋節(jié)的月亮是什么形狀?

4、根據(jù)中秋節(jié)的故事提出問題,。

四,、請(qǐng)小班幼兒表演律動(dòng)或兒歌

五、親子游戲：找媽媽

請(qǐng)5――10對(duì)家長(zhǎng)及幼兒上場(chǎng),，用紅布條都蒙住眼睛,，開始后媽媽叫寶寶的名字，寶寶只能叫“媽媽”,，只到雙方都找到對(duì)方，摸到對(duì)方后,，相互抱住,。

六、請(qǐng)中班幼兒表演

七,、請(qǐng)大班幼兒表演

八,、提問搶答：答對(duì)有獎(jiǎng)

1、中秋節(jié)是一年中的哪一天?

2,、中秋節(jié)那天的月亮是什么形狀的.?

3,、請(qǐng)說出中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié))

九,、請(qǐng)大班幼兒表演,。

十、親子游戲：齊心協(xié)力運(yùn)果果,。

大人與幼兒相間站成一橫排,，大人用筷子，幼兒用勺子,，從隊(duì)伍的開始將珠子傳到隊(duì)伍的末尾,，連續(xù)直至10顆珠子都傳完，,，組織兩到三足同時(shí)進(jìn)行比賽,，以先傳完的一對(duì)為勝，中途如果珠子掉落在地,，就要從頭開始再傳,。

十一、提問搶答：答對(duì)有獎(jiǎng)

1,、請(qǐng)唱出一首有關(guān)月亮的歌曲,。(家長(zhǎng)答題)

2、中秋節(jié)里人們都會(huì)吃什么?

3,、請(qǐng)說出與月亮有關(guān)的神話或傳說的故事的名字?

主持人：嫦娥奔月,、吳剛伐桂、玉兔搗藥,、朱元彰月餅起義,、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐,、小玉兔,、桂花樹都令人遐想不已，這不由讓我們想起了一首歌《小白船》,，讓我們一起坐上小白船到太空中去暢游吧!(放音樂,，全體家長(zhǎng)幼兒一起表演《小白船》)在音樂聲中，老師講《嫦娥奔月》的故事,。

十二,、分享月餅：

主持人：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅,，今天我們就要跟爸爸媽媽共同分享月餅,。

由于現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，任何東西都是讓著孩子的,，那么在這里，我們要讓孩子學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)感恩。爸爸媽媽為寶寶們付出了很多,，非常的辛苦，那么在這個(gè)節(jié)日里，我們讓寶寶們喂爸爸媽媽吃月餅,，以這種方式來表達(dá)我們的感恩之心,，好不好?

幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊喂父母吃月餅,，感受到親情的幸福,，體驗(yàn)與父母,、同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。

十三,、在這團(tuán)圓的時(shí)刻，每個(gè)家中都彌漫著愛的芬芳，讓愛永留在我們的心里,，讓愛永駐我們的家中,，今天的中秋節(jié)過的非常的快樂,，剛才小朋友們的表現(xiàn)也都非常的好,，

值得表揚(yáng)和鼓勵(lì),，請(qǐng)家長(zhǎng)們帶著寶寶們到老師那里再領(lǐng)取獎(jiǎng)品――月餅。

十四、活動(dòng)結(jié)束

人和、事和,，和和美美,，月圓、家圓,，團(tuán)團(tuán)圓圓,，在這花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,，祝我們小太陽的小朋友們更加的健康聰明，祝我們的祖國(guó)更加輝煌。

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇三

中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是象征著團(tuán)圓的日子,，為了讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗,，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，我園開展了“傳承中華文化·感受團(tuán)圓美好”活動(dòng),。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起走進(jìn)幼兒園，通過親子活動(dòng),，感受濃濃的節(jié)日氣氛,。

第一場(chǎng)：上午7:30—7:50

第二場(chǎng)：上午(根據(jù)各班的教育活動(dòng)時(shí)間來定)

第三場(chǎng)：上午(根據(jù)各班的戶外活動(dòng)時(shí)間來定)

第一場(chǎng)：幼兒園前院

第二場(chǎng)：各班級(jí)

第三場(chǎng)：幼兒園戶外場(chǎng)地

(一)中秋展板內(nèi)容

大班(中秋節(jié)的來歷、中秋節(jié)的習(xí)俗,、中秋節(jié)的美食,、中秋節(jié)的文化)

中班(我眼中的中秋節(jié)(主題繪畫)、中秋幼兒繪畫作品展(兔兒爺,、繪制的月餅,、變化的月亮(不同的形態(tài)))

小班(“我和中秋節(jié)的故事”，“團(tuán)圓照”等攝影故事展)

(二)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)

1.中秋知識(shí)講解(大班幼兒介紹自己班的展板)

2.現(xiàn)場(chǎng)做月餅現(xiàn)場(chǎng)猜燈謎(跟月亮,、中秋文化元素有關(guān)的燈謎)

3.中秋美食展臺(tái)(收集各種不同的'月餅和月餅盒)

4.現(xiàn)場(chǎng)寫?？?帶領(lǐng)幼兒寫出自己的祝福)

5.嫦娥姐姐體驗(yàn)拍照

中秋節(jié)活動(dòng)方案(小班)

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道月餅是中秋節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察和品嘗,，知道月餅有很多種類和口味,。

2.能用較完整的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

3.體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒每人一塊月餅(食堂提供),。

活動(dòng)過程

一、自由觀察盤子里的月餅,，并和同伴進(jìn)行交流,。

指導(dǎo)語：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

二,、觀察月餅的餡兒，知道月餅有很多口味,。

1.猜猜月餅的餡兒,，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。

2.觀察切開的月餅,，知道月餅的餡兒是各種各樣的,。

指導(dǎo)語：

①仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?

②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

三,、拓展經(jīng)驗(yàn),，介紹自己見過或吃過的月餅。

指導(dǎo)語：你還吃過什么樣的月餅,，向大家介紹一下,。

四、品嘗月餅,，體驗(yàn)和同伴分享的快樂,。

引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇四

1,。通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,。體驗(yàn)與老師、小伙伴一起過中秋節(jié)的快樂,。

油面,、模具、搟面杖,、各種月餅餡,。

1。介紹中秋的.來歷

以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有哪些節(jié)日嗎,？

向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時(shí)間，來歷,。從幼兒回答中引出中秋節(jié),，通過詳細(xì)介紹，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

擴(kuò)展幼兒,，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,，讓幼兒了解更多。師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎,？除了吃月餅，我們還干什么呢,？

2,。和爸爸媽媽一起做月餅

很多父母由于工作較忙,，沒有時(shí)間和孩子一起做月餅,、品嘗月餅，有心的老師們借助這一契機(jī),，給家長(zhǎng)和孩子安排了溫馨的親子時(shí)光,。

孩子們身穿可愛的廚師裝,，和爸爸媽媽一起制作月餅，此舉不僅會(huì)讓他對(duì)中秋節(jié)有更深刻的理解,，心里也是溢滿幸福的味道哦~

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇五

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

1,、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng) 環(huán)境布置

1. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。

2. 在語言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。

3. 懸掛燈籠,，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

1. 家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享。

2. 為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,，最好是共同制作的。

3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

4. 關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開,。

5. 有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

主題活動(dòng)一 ：中秋的來歷 活動(dòng)形式 集體 活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過中秋節(jié),，

什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。

2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學(xué)會(huì)分享交流資料。

活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

一、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們,，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?

二,、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間,，來歷,。

1、教師請(qǐng)幼兒介紹,，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道

了哪些,，與別人有哪些不同。

2,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

三,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多,。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎? 師：除了吃月餅,，我們還干什么呢?

四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

師： “呀,，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了

解到的?”

1,、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道,。

2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道,。

主題活動(dòng)二：制作月餅

1,、 活動(dòng)要求：

(1)在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做,，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

(2)進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說話,，以不影響他人為原則,。

(3)、活動(dòng)結(jié)束后,，整理好所有的東西,，物歸原處。

(4),、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板、模子,、月餅餡),，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

(1),、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅,。

(2)、 將做好的月餅放入烤箱中,。

(3)、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,，共同參與。

(4),、 室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長(zhǎng)和幼兒分開游戲。

(5),、 品嘗月餅,。

首先介紹一下材料：我買兩張紅色瓦楞紙(文具店有賣的,，一張兩三塊的樣子)，在工地的時(shí)候?qū)W校院里種有竹子正好趕上人家砍竹,，就順手帶了一條細(xì)小的竹竿回家,，沒想到這正派上用。顏色顏料,，一根細(xì)鐵絲,，一把介刀，雙面膠(要粘性好的那種),，小小一截蠟燭(可有可無)基本就這幾樣,。

1、先將瓦楞紙另一面涂上紅色與正面色相同,。待晾干后,。拿鋼尺開始量尺寸。將瓦楞紙長(zhǎng)的一邊往中間量8cm(可自定尺寸),，另一邊向往中間量4cm,。兩頭留出后，再將中間部分豎著量,，隔5cm量一條并用介刀劃開,。一直量完劃完就是這樣的?？聪聢D,，看到每隔5cm劃開一條，兩頭是留下來的部分,。記住兩頭不能劃通,。中間是劃通的。

2,、接下來的步驟這是關(guān)鍵的一步,，因?yàn)檫@種瓦楞紙是有一定硬度的，這一步做好了,，燈籠基本就成形大半了,。將整張紙順著劃開的條形將兩個(gè)邊對(duì)在一起，往中間用力一壓,。要小心哦,，如果擠壓不好就會(huì)壓過火或者壓的不圓。因瓦楞紙有點(diǎn)硬,，劃開的細(xì)條可以用手每條條的`捏一下,，盡量讓外面更好看，里面捏時(shí)有不平?jīng)]關(guān)系的。你可以先放地板上稍把劃開部分往中間擠一下,，讓中間劃開部分產(chǎn)生微拱形,。然后再按前面說的，再壓一次,，就容易一些,。瓦楞紙會(huì)隨你擠壓的方向向外擴(kuò)展開。這樣燈籠的整個(gè)外形就出來了,。另外我說的涂色的時(shí)候可以不涂?jī)蛇?，我是因?yàn)橄葲]上色就直接做造型，結(jié)果壓出來的燈籠里面是瓦楞紙本身的顏色外面是紅色,，這樣看著還沒什么,，但是燈籠是要撐開的，所以要喜慶就涂上紅色更美一些,。擠壓完了外面,、里面的效果。

3,、將擠壓成形的燈籠兩邊用雙面膠粘好壓一下,，小心撐開，如果不好易開上下兩頭拿訂書機(jī)訂下也可以,。然后再用另一張瓦楞紙按上下兩個(gè)燈籠圈好后的口大小剪出兩個(gè)圓,。當(dāng)然要大于燈籠本身的圓口的大小，為了下步將兩個(gè)剪好的圓,，能從上下兩個(gè)口中插入并固定,。(這一步忘記拍照 )剪好的兩個(gè)圓片比對(duì)好燈籠上下邊圓的大小用筆畫下印后，選擇性的跳選著去掉部分多出來的邊,，但不能都去,，但不剪掉一些就折不了。所以留下的部分折一下用來與燈籠的上下口粘貼,，明白了嗎?是不是有點(diǎn) ,。然后再在燈籠正上面的那塊粘好的圓片上用介刀大致劃出一個(gè)花形的圖案出來。這個(gè)可以自己決定什么形狀的開口,，完工后就是這個(gè)樣子了,。(解譯：我量尺寸時(shí)上面的邊留出的寬度稍有點(diǎn)偏產(chǎn)高了，看到了嗎?這個(gè)尺寸不是必須固定的,，可以按自己紙張的大小及形狀自行決定寬度,，當(dāng)然后來剪的兩片圓也要涂上色哦，這樣整體就是紅色了,，你也可以有其它創(chuàng)意咯)

4、下面就將細(xì)鐵絲(我用的是買家電時(shí)電器上的插電線上都有一些固定電線的那個(gè)玩意，你懂的,，好彎折所以拿來廢物利用)從上面的兩邊分別扎一個(gè)洞穿過來然后固定好,，掛把就有了。下面呢我用了一個(gè)類似圖釘(過去我們上學(xué)時(shí)用過的那種一個(gè)圓帽下面有兩片,，后從兩邊分開的那種圖釘還記得嗎?)似的夾子直接穿過去,，正好有兩片可以插蠟燭，這步可以省去,，不放也可以,，放了也是看樣的，并不會(huì)點(diǎn)著蠟燭,，因?yàn)楹⒆佑螆@時(shí)拿著燈籠晃來晃去的不安全,，老師家長(zhǎng)都懂的。

5,、最后就是做提手和燈籠下面的一個(gè)小小裝飾了,。這里就用到了那條小細(xì)竹竿。把他修剪一下截好長(zhǎng)度,，再與掛把固定就好了,。看我,，擰的夠結(jié)實(shí)吧,。燈籠的下面我用了一個(gè)已經(jīng)廢舊了的市場(chǎng)上到處都有的2塊錢的那種掛飾下面的穗，恰好也是紅色的,。掛上就好了,。怎么樣，夠喜氣吧,。(為了讓燈籠形狀固定的更圓,，你可以用針線在圓內(nèi)的兩個(gè)上下邊拉一條線，這樣防止時(shí)間久了,，燈籠不圓變長(zhǎng)走樣,，這一步我沒做所以提醒大家最好做上這一步，如果不固定的話燈籠會(huì)由于掛太久會(huì)變長(zhǎng)沒形了,。這是我掛了之后總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn),。所以要加上這步),。最后拿毛筆在上面的邊上寫上字,。寫了兒子的名字和班級(jí)。大功告成。

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇六

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)很重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。知道中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日，了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié),。在這次活動(dòng)中,，我們主要以“快樂”為中心點(diǎn),，開展了中秋節(jié)的活動(dòng),，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂,，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感,。

1,、通過活動(dòng),，幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,。

2,、知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

彩筆、月餅圖片,、故事、手指操,、ppt。

1,、晨接活動(dòng)

欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",，了解月亮是不斷變化的。

2,、早餐

3,、生活活動(dòng)

手指游戲：《爺爺為我打月餅》

4、集體活動(dòng)

《小烏龜上幼兒園》

《小烏龜上幼兒園》該故事選用了小朋友生活中比較熟悉并喜歡的小烏龜,、小青蛙,、小鴨子、小雞為角色,。講述了一只小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@的.心情及所發(fā)生的事情，最終小烏龜能快樂地和同伴玩,，融入到了集體當(dāng)中的故事?，F(xiàn)獨(dú)生子女較多，其有較多的幼兒都是爺爺,、奶奶帶,，因此，都比較嬌氣,；并且接觸外面的生活較少加上年齡較小,，未離開過家長(zhǎng)。因此,，剛踏入陌生的環(huán)境中,，難免會(huì)哭鬧得厲害。為了能使幼兒更快地適應(yīng)新環(huán)境,，我覺得這個(gè)故事既符合小班幼兒年齡特點(diǎn),，又符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要。所以我選擇了這個(gè)故事來安撫幼兒情緒,，并將它與語言和社會(huì)兩大領(lǐng)域相結(jié)合,。

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇七

1、初步知道中秋節(jié)的來歷,，對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣,。

2、愿意在集體前大膽表述,，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)

中秋節(jié)的傳說和民俗

中班第一學(xué)期幼兒,，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對(duì)于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多,，缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于中秋節(jié)的傳說和民俗認(rèn)知少,。

一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享

幼兒自由講述自己所了解到的'中秋節(jié)相關(guān)信息,。

二,、教師講述《嫦娥奔月》

提問：

嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的？這是哪一天,？

后羿聽到這個(gè)消息后,，做了什么？

從這以后,，后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的,？

中秋節(jié)是怎么來的？

三,、幼兒閱讀小圖書第17—22頁

四,、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事,?；顒?dòng)前先由幼兒和家長(zhǎng)共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊,，活動(dòng)就更有參與性,。

自主閱讀，提供閱讀空間,。

《中秋節(jié)的來歷》是一個(gè)語言和社會(huì)領(lǐng)域的的故事活動(dòng),。在課后我覺得我們學(xué)到的知識(shí)還是在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容比較多，整體感覺幼兒對(duì)故事的內(nèi)容并不是很感興趣,，但還是算接近目標(biāo)了吧,。

在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內(nèi)容，其實(shí)對(duì)于中班小朋友的知識(shí)面來說大家都知道中秋節(jié),，但不知道中秋節(jié)的時(shí)期是八月十五,，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，很多小朋友都認(rèn)知了這一知識(shí)點(diǎn),，中秋節(jié)要吃月餅等,。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒怎么搞懂,，我先請(qǐng)小朋友們欣賞一遍,，來聽出里面的人物，接著我指著掛圖講了第二遍故事,。最后,，我又講了第三遍故事。

最后，在時(shí)間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課,，總體來說幼兒對(duì)中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的但幼兒對(duì)這個(gè)故事的內(nèi)容還不是很了解,，所以我會(huì)利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來提問幼兒使幼兒加深對(duì)這個(gè)故事的了解。

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇八

1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并中秋節(jié)的來歷。

2,、幼兒的科普知識(shí),，“月食”，與影像知識(shí),。

3,、中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享,，體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣,。

中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30----17：30

園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

例如：

1,、主題墻的設(shè)計(jì),，剪刀、彩紙,，剪出月亮、月餅,、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上,。

2、月餅盒,、酒盒,、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外,。

道具：繪畫工具;燈泡,、皮球(大、小各);手電筒,、白墻/屏幕;月餅,、水果、盤子,、水果刀,。

其它：凳子、大桌子,、家長(zhǎng)簽到本,、話筒、條幅等,。

全園孩子參加,，自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目,。

活動(dòng)一：美麗圖，我來畫

活動(dòng)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力,。

活動(dòng)：教師事先中秋的圖片貼、掛在教室,。讓孩子在作畫期間尋找靈感,，繪畫工具。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

2,、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限，畫風(fēng)不限,，工具不限,。)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、類型：水粉畫：水粉顏料,、調(diào)色板,、排筆、水粉紙,、清洗顏料與畫筆的小水桶,。

2、類型：水墨畫：宣紙,、墨汁,、毛筆。

3,、類型：黏貼畫：顏色的紙片,、舊布頭、樹葉,、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,，粘貼出美麗的畫面。

4,、類型：蠟筆畫

工具：油畫棒,、白紙

5、類型：彩瓶新衣

方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,，等晾干后,，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾

6,、類型：添畫：教師可圖畫的半成品,、畫筆

7、類型：手工折紙：成品、過程圖(需家長(zhǎng)和老師的)

8,、類型：拓?。盒∮≌隆⒂∧?/p>

9,、類型：砂紙

10,、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱

注意：

1,、每種都幾個(gè)漂亮的成品,，供幼兒參考

2、如感覺有難度,，可請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙

結(jié)束后,，教師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi),，最后幼兒可將作品帶回家,。

活動(dòng)二：小故事，大家講,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、過程中親子互動(dòng)，家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),。

2,、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達(dá)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事內(nèi)容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),，和家長(zhǎng)一起尋找、中秋節(jié)的小故事,。

舞臺(tái)布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標(biāo)題,，還可用紙板剪貼出月亮、大樹,、星星擺區(qū)域背景,。

服飾：教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒,、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣,、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演欲望),。

活動(dòng)過程：

1,、教師整體講解這次活：動(dòng)的要求、及意義，宣布開始,，并做活動(dòng)的主持人

2,、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事。

3,、可以將故事改編成劇本,，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著,，提前好道具和服裝,，小演員要畫好妝，舞臺(tái)可以是講故事的舞臺(tái),。

要求：滲透觀看演出禮儀,。家長(zhǎng)、教師,、幼兒觀看過程中安靜狀態(tài),，?懷孕∈稱罰不交頭接耳，不隨便走動(dòng),，對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì)?

附：中秋傳說二——《吳剛伐桂》

抬頭仰望明月,，可見當(dāng)中有些黑影，在我國(guó)便傳說這吳剛在伐桂,。唐代,，演繹出吳剛砍桂的神話，傳說月中桂樹高達(dá)五百丈,，這株桂樹高大,，而且有神奇的自愈功能。有一位西河人姓吳名剛,，本為樵夫,，醉心于仙道，但不肯專心學(xué)習(xí),，天帝震怒,，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹,，并說：“你砍倒桂樹,，就可獲仙術(shù)?！钡珔莿偯靠骋桓?，斧起而樹創(chuàng)傷就馬上愈合，日復(fù)一日,，吳剛伐桂的愿望仍未達(dá)成,，吳剛在月宮常年伐桂,，砍不倒這棵樹，而他也地砍下去,。到最后,，也沒能將那樹木砍倒。

活動(dòng)三：學(xué)科學(xué),，懂知識(shí),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、開發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力

2,、培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,，和動(dòng)手能力，模仿能力;

3,、幼兒科學(xué)小知識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

道具：投影儀/手電筒，白墻/幕布,，月亮圖片,，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大,、小各);整間教室都要遮光,。

知識(shí)：熟悉物體、動(dòng)物的輪廓形狀,。

活動(dòng)時(shí)注意：

1,、要盡量安靜;活動(dòng)室內(nèi)很黑，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷;

2,、活動(dòng)室的空間要求：所有人后,，還可以有足夠的空間自由活動(dòng)，條件不允許也可以分批,。

活動(dòng)過程：奇妙的手影

教師幼兒用小手做各樣的動(dòng)作,，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃2

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,。

主題目標(biāo)：

1,、知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的.有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),，樂意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受,。

3、在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、各色彩紙若干，作畫工具

2,、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室,。

活動(dòng)安排：

一、了解中秋節(jié)的來歷

1,、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日,。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

3,、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

二,、制作紙燈籠

(一)導(dǎo)入活動(dòng)

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧,。

(二)講解示范：

1、提問：你看到過什么樣的燈籠?

2,、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙,。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫,。畫前先請(qǐng)他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠,，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠,。

4,、老師示范剪流蘇。

先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條,，打開后,，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處,。

5,、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處,。

(三)幼兒操作：

重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,，并且畫大。

難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì),。

幫助能力弱的幼兒完成作品,。

(四)展示作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上,。然后相互介紹和欣賞。

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇九

1,、班級(jí)海選,。每班在9月9日——9月13日開展“中秋經(jīng)典誦讀”海選活動(dòng)。

我班定于9月12日開展“中秋經(jīng)典誦讀”海選活動(dòng),。由幼兒園的省級(jí)測(cè)試員和部分家長(zhǎng)代表擔(dān)任評(píng)委,，挑選出5名代表班級(jí)參加決賽的選手。

2,、園部決賽,。幼兒園將于9月19日舉行“中秋經(jīng)典誦讀”決賽活動(dòng)，屆時(shí)我們將邀請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)和省級(jí)測(cè)試員擔(dān)任評(píng)委,，根據(jù)幼兒表現(xiàn)評(píng)選出一,、二、三等獎(jiǎng),。

3,、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。我園將對(duì)評(píng)選出的獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)活動(dòng),。

我們的節(jié)日,，中秋

1、使用標(biāo)準(zhǔn)的`普通話進(jìn)行頌讀,，語音規(guī)范,，吐字清晰。

2,、朗誦內(nèi)容要求是與中秋相關(guān)的經(jīng)典頌讀編目,，朗朗上口，易于傳頌,。

3,、朗誦時(shí)可使用簡(jiǎn)單的肢體語言輔助表達(dá)。

1,、頌讀內(nèi)容緊扣主題,。

2、語言規(guī)范,，吐字清晰,，能使用標(biāo)準(zhǔn)普通話頌讀。

3,、舞臺(tái)表現(xiàn)適宜,。

4、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)妮o助手段來呈現(xiàn)詩詞的意境,。

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇十

1,、通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商,，提高與同伴交往的能力,，引起吃中秋月餅的興趣，并對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切,。

2,、初步學(xué)會(huì)念兒歌，體驗(yàn)分享的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片一張

一,、啟發(fā)提問。

1,、8月15是什么節(jié)日?

2,、中秋節(jié)大家都要吃什么?

3、今天我們幼兒園過中秋節(jié),，大家一起吃月餅,，好嗎?

二、相互介紹月餅的名稱,。

三,、欣賞兒歌“味道好極了”

1、出示圖片,。

提問并示范念兒歌：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個(gè)胖娃娃?

四個(gè)娃娃叫什么名字?

幼兒討論：他們是怎樣吃的?

四,、交代任務(wù)。

師：兒歌里的四個(gè)小朋友想出了好辦法,，吃到了各種味道的月餅,，你們想一想，可以請(qǐng)誰和我們一起吃月餅?

五,、吃月餅

大家分享吃吃月餅,。

兒歌：味道好極了

八月十五中秋到，

圓圓的月亮空中掛,。

月光下,，坐著四個(gè)胖娃娃：

一個(gè)叫佳佳

一個(gè)叫華華，

一個(gè)叫莎莎,，

一個(gè)叫丫牙,。

佳佳的.月餅的溜園，

華華的月餅個(gè)頭大,，

莎莎的月餅香又甜,，

丫牙的月餅頂刮刮。

佳佳說：我去拿把刀,，

華華說：我去切開它,，

莎莎說：每個(gè)切四份‘

丫丫說：大家嘗嘗吧,。

哈哈!哈哈!

的溜園，個(gè)頭大,，

香又甜,，頂刮刮，味道好極了,。

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇十一

1,、了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂,。

3,、促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,。

農(nóng)歷八月十五（今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個(gè)周末,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活,，所以不提議開展長(zhǎng)時(shí)間大型的慶?；顒?dòng)）

班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)

中秋月餅圓又圓（小班）

1、活動(dòng)準(zhǔn)備：月餅,、橡皮泥,、玩橡皮泥的工具（瓶蓋、圓盒等）,、月餅盒（或漂亮的小紙盒）,、小卡片

2、活動(dòng)過程：

a,、聽一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌,，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月,、吃月餅,。

b、品嘗月餅,。先觀察月餅的'形狀,、顏色，再觀察切開后的月餅,，之后大家一同分享月餅,。

c、利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓,、壓扁做成月餅的形狀,，本事強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)單的裝飾,。

d,、將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

e,、卡片文字資料參考：xx

3、注意事項(xiàng)：

a,、小班幼兒剛?cè)雸@,，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展團(tuán)體活動(dòng),，可分小組進(jìn)行,。活動(dòng)過程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致,，能夠完成就好,。

b、幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,，小卡片用彩卡紙自制即可,，小卡片資料由教師手寫效果更好。

c,、如果有條件,，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看,。

愛滿中秋情意濃（中班）

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備：心形彩色卡紙、水彩筆,、油畫棒,，漂亮的信封。

2,、活動(dòng)過程：

a,、經(jīng)過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,，中秋節(jié)能夠互送賀卡,，說節(jié)日祝福的話。

b,、為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠,、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品,。

c、討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)當(dāng)說些什么,、做些什么”（“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,，中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,，給爸爸媽媽唱歌,、背兒歌等）

d、將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,，教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂”,。

3、注意事項(xiàng)：

a,、教師能夠根據(jù)本班情景,，在開學(xué)的第一周開展這個(gè)主題活動(dòng)。

b,、送賀卡能夠讓家長(zhǎng)看到孩子的作品,，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長(zhǎng),，能提升幼兒園的品質(zhì)感,，教師自我手工折的信封也能夠。

c,、如果有條件,，提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看,。

月兒圓人團(tuán)圓（大班）

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色卡紙、水彩筆,、剪刀,、膠水、彩帶等制作卡片的材料,。

2,、活動(dòng)過程：

a、經(jīng)過故事,、圖片等了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié),。

b,、利用視頻等幫忙幼兒回憶，討論應(yīng)當(dāng)怎樣過中秋。（一家人圍坐在一齊吃月餅,、水果,，看月亮，玩花燈,，猜燈謎等,，團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋）

c、制作邀請(qǐng)卡,，邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋,。教師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達(dá)的文字,。

d,、將邀請(qǐng)卡帶回家，送給家人,。

3,、注意事項(xiàng)：

a,、對(duì)剛升入大班的幼兒要求不要太高,，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一齊過節(jié)的情感,。所以教師要引導(dǎo)孩子說出心里的話,，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸,，我最愛你了,，所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽，期望你能陪我過中秋,，拜托拜托,！”“爺爺，中秋節(jié)和我一齊過吧,，我會(huì)讓你很開心的”,“姥姥,，你最辛苦了，我邀請(qǐng)你和我一齊過中秋”……

b,、提醒幼兒必須將卡片送給被邀請(qǐng)的人,，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請(qǐng)，中秋節(jié)那天自我應(yīng)當(dāng)做些什么呢（準(zhǔn)備月餅,、水果,、零食等食物；唱歌,、講故事,、跳舞、表演節(jié)目；給家人端水,、捶背等）

c,、如果有條件，提議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看,。

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇十二

農(nóng)歷八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)是我國(guó)古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋月圓象征著家人的團(tuán)聚,，在這一天，大家會(huì)通過各種方式來表達(dá)心中的愿望,，如：掛燈籠猜燈謎,，賞月，吃月餅聚餐等等,?！吨改稀分刑岬剑盒蕾p、感受祖國(guó)文化的豐富性,，有初步的愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感，了解一些接觸到的多元文化,。幼兒園的孩子對(duì)于過節(jié)能夠意識(shí)到節(jié)日的不同含義和人們不同的慶祝方式,。因此，我們想通過本次活動(dòng),，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,，感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

1. 通過活動(dòng),，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2. 了解中秋節(jié)的`習(xí)俗,，體驗(yàn)和同伴共同活動(dòng)的樂趣,。

3. 各班根據(jù)實(shí)際，開展詩朗誦,、手工,、親子制作、博餅,、品中秋餅等相關(guān)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。

xx年9月21日——9月25日

各班級(jí)聯(lián)系實(shí)際,，制定班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)方案,，附相片說明,，并以班級(jí)為單位進(jìn)行整理。

1.周一升旗儀式國(guó)旗下的講話,，以“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”為主題進(jìn)行宣傳,。

2.各班根據(jù)實(shí)際，開展民俗文化活動(dòng),、集體活動(dòng),、親子活動(dòng)等形式，開展博餅,、品中秋月餅等相關(guān)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒體會(huì)到參與中秋民俗活動(dòng)的樂趣。

3.家園共育,。

（1）請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富中秋節(jié)相關(guān)的故事及傳統(tǒng)民俗文化,，在中秋節(jié)當(dāng)天帶幼兒一同賞月、品嘗月餅,，感受濃濃的中秋節(jié)氣息,。

（2）引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察中秋節(jié)節(jié)前、節(jié)后月亮的變化,，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄,，體驗(yàn)科學(xué)探索的樂趣。

4.教師活動(dòng)“水晶月餅diy”：組織全體教師,，制作水晶月餅,。

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇十三

本活動(dòng)的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,，知道中秋之夜月亮最圓,、最亮;了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗，體驗(yàn)節(jié)日的快樂;初步激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力,?；顒?dòng)開展前，進(jìn)行墻飾布置,，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈,、嫦娥奔月圖等;給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說;美工課上,，幼兒學(xué)會(huì)了用橡皮泥捏月餅,，會(huì)沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙;制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖，四張?jiān)铝林饾u變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂磁帶《飛月夜》,、《月光曲》,、《爺爺為我打月餅》。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化,，激發(fā)興趣,，導(dǎo)入課題。

2,、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖,，引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片,，啟發(fā)幼兒想象,，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜,、像咬了一口的月餅,、像圓鏡子等。)

3,、放錄像：“中秋賞月”,，向幼兒介紹中秋節(jié)。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓,、特別亮。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣,，中秋節(jié)這一天,，圓圓的月亮掛在天上,，一家人一邊看月亮,，一邊吃月餅，也可以玩花燈,、放焰火,，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”,，中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。

秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了,，水果豐收了,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

4,、教師講述《嫦娥奔月》的`故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲),。

5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),，一邊品嘗月餅和秋天的水果,，共享節(jié)日的快樂,。

6、操作活動(dòng)：幼兒用橡皮泥捏月餅,、撕月亮(用縫紉機(jī)扎出小孔,，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來,。)

1,、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。

2,、在美工區(qū),，提供月餅盒子、橡皮泥,、吹塑紙,、蠟光紙等材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅,。

3,、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事,。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌,。

4、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮,、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽,。

5、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》,。

與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃：

1,、活動(dòng)前，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、月餅的歌曲或詩歌,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化,，并將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿,。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅,。

4,、活動(dòng)在中秋節(jié)前一天進(jìn)行，中秋節(jié)晚上請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行賞月活動(dòng),，創(chuàng)編幻想故事——《到月亮上去做客》,。

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇十四

20xx年11月4日上午8：30——12：00

江濱公園

園操場(chǎng)

大四班全體幼兒及教師,。

1.通過秋游活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。

2.尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化,。

3.知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體,，不跟陌生人走，加強(qiáng)防騙意識(shí),。

4.鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志,，吃苦耐勞的精神。

1.通知：告知家長(zhǎng)秋游的時(shí)間,、地點(diǎn),，接送時(shí)間，需要準(zhǔn)備的物品以及在家中對(duì)孩子的安全教育,。

2.幼兒書包物品的準(zhǔn)備：一小瓶水,、一只垃圾袋、一張桌墊,、比較輕的零食,、濕巾或紙巾。

3.孩子著裝要求：比較輕的球鞋（不要系鞋帶的）,，容易穿脫的外套,。

4.安全教育：外出時(shí)不離開老師、排隊(duì)走路眼睛看前面,，隊(duì)伍要走直,、不獨(dú)自玩耍、聽從老師的安排,、不脫離隊(duì)伍,，不亂對(duì)垃圾。不隨便跟陌生人走,，過馬路時(shí),，走斑馬線并快速通過。

1.出發(fā)前幼兒著裝情況,、物品準(zhǔn)備的`檢查,，保育老師帶好毛巾、紙巾,、垃圾袋,。

幼兒的入廁：解小便、洗手,，及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),。

2.分享食物，體驗(yàn)分享的快樂

講解衛(wèi)生環(huán)保教育：自己吃過東西的垃圾放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里面,，最后的時(shí)候再統(tǒng)一扔掉,；離開時(shí)活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要檢查清理場(chǎng)地,，保證場(chǎng)地衛(wèi)生。

3.游戲：丟手絹

①熱身活動(dòng)：跟著音樂唱丟手絹,，進(jìn)行四肢熱身活動(dòng),。

②游戲的玩法和規(guī)則：一群人輕輕地唱著：“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面,，大家不要告訴她,，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她,?！币贿叧贿吚郑闪艘粋€(gè)圓,。

另一個(gè)人“a”在圓圈外圍走圈,，趁別人不注意時(shí)，輕輕地把手絹丟在了某一個(gè)人“b”背后,，你可以繼續(xù)跑幾圈,，常常是走了二圈還沒有發(fā)現(xiàn)，正暗暗得意時(shí),，終于被發(fā)現(xiàn)了,，猛追過來，“a”馬上逃跑,，坐在了自己的座位上,，大家就罰“b”唱歌。接著,，輪到“b”來丟手絹了,，她趁“c”津津有味地唱歌時(shí)，躡手躡腳的把手絹丟在“c”背后,，“c”是一個(gè)既機(jī)靈跑步又快的小姑娘,，馬上就發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟在自己背后了，迅速地抓起手絹,，向“b”追去,。因?yàn)樗懿奖容^快，所以“b”被抓住了,，大家異口同聲地高喊：“還要罰‘b’唱歌,！”然后，還是“b”繼續(xù)丟手絹,，這次“b”通常會(huì)丟她最好的朋友“d”（好朋友如果同情她表演過節(jié)目了，就可能會(huì)假裝不知道或假裝追上她,，幫她一回,，這種心理是常有的,，關(guān)鍵看關(guān)系是否夠鐵。）,！當(dāng)“d”發(fā)現(xiàn)后,，還沒有來得急抓起手絹，就已向“b”追去了,，但是沒有抓到“b”,，只好無可奈何地表演了節(jié)目，下面再由d繼續(xù)丟手絹,。

③活動(dòng)結(jié)束,，幼兒散步做放松活動(dòng)。分發(fā)獎(jiǎng)品,。

①集中幼兒,，清點(diǎn)人數(shù)。

②一起將垃圾整理進(jìn)袋子,，并按照規(guī)定的位置排好隊(duì),，原地等待家長(zhǎng)接并與老師說再見。

③幼兒離開前的整裝工作,，濕毛巾擦個(gè)臉,，把衣服塞好，領(lǐng)子翻翻好,。

幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)方案及流程 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案主題篇十五

一,、活動(dòng)主題：

二、活動(dòng)目的：

1,、進(jìn)行展廳推廣活動(dòng),，增加人氣，營(yíng)造氛圍,；

2,、釋放櫥柜,、衣柜,、信息，強(qiáng)化價(jià)值點(diǎn),，增加意向人數(shù),。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月 27日9:30-16:30

四,、活動(dòng)地點(diǎn)： 歐格威展廳

五,、活動(dòng)人員：

意向新，老客戶，由導(dǎo)購(gòu)進(jìn)行電話邀約,，并短信告知,； 活動(dòng)前推廣帶來的.自然來訪新客戶；

六,、活動(dòng)內(nèi)容： diy 客戶到訪憑參與券領(lǐng)取糕點(diǎn)制作原材料,，在糕點(diǎn)師傅的指導(dǎo)下，親手制作糕點(diǎn),，體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣,。

雙節(jié)共享、diy親手烘焙糕點(diǎn) page-1

八,、場(chǎng)地布置

page-2

九,、人員安排

十、活動(dòng)物料及預(yù)算

十一,、家裝顧問邀約說辭

行“雙節(jié)共共享,、糕點(diǎn)diy”活動(dòng)！為了感謝您對(duì)項(xiàng)目的關(guān)注與厚愛,，現(xiàn)誠(chéng)摯邀請(qǐng)您帶您的家人參加,，請(qǐng)問您有時(shí)間嗎？

十二：本次活動(dòng)推廣

1,、短信

主題：“雙節(jié)共享,、糕點(diǎn)diy”

形式：項(xiàng)目短信平臺(tái)（針對(duì)意向新老客戶） 執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前二天

2、活動(dòng)前網(wǎng)絡(luò)軟文一篇 page-3 銷售：x先生/女士,，您好,，我是xxx家裝顧問xxx，9月27日即本周六歐格威將舉執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前二天

3,、活動(dòng)后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇 執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)后第一天