總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇一

時(shí)光荏苒，我在教師這個(gè)職位上已站了七年了,，應(yīng)對(duì)自己走過(guò)的路，有艱辛也有快樂(lè),，有成就也有不足,，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導(dǎo),，同事做一個(gè)報(bào)告,。

1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)校園，教書(shū)育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)；在批改作業(yè),、考試閱卷等方面,，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

2,、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面,，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格,；耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等,、公平對(duì)待學(xué)生，個(gè)性是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴(yán)格,。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油,，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,，釋放能量,，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心,、永保愛(ài)心,，我尚待努力。

3,、教書(shū)育人方面,，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平,；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠,。所以我務(wù)必不斷學(xué)習(xí),。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。

4、在為人師表方面,，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫忙還不夠理想,；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心群眾,，用心維護(hù)校園榮譽(yù),，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)禮貌校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作,；我應(yīng)當(dāng)透過(guò)靠群眾的力量,，群體的智慧，合作創(chuàng)共,。

5,、在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平,；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度,，提高教育,、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。

1,、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則,。

2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立,，因而愛(ài)心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

3,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,，因而提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。

4,、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。

對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,，我擬定如下4項(xiàng)整改措施：

1、堅(jiān)持理想,，堅(jiān)定教書(shū)育人,、為人師表信念。

思想上清醒,、堅(jiān)定,；理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng),。為此,，我務(wù)必做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,，認(rèn)真整改,；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的`現(xiàn)代教育觀,。

2、完善校園教育管理,，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性,。

注意加強(qiáng)校園教育制度的宣傳工作，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和推薦,，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣,，樹(shù)立良好教師的自我形象。

3,、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，用心工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求，自我加壓,，始終持續(xù)與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失,，不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián),，不圖虛名,，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育、為人民服務(wù),。

4,、加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。

我務(wù)必加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改善和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)瞬間，這學(xué)期又接近尾聲,，回顧這一學(xué)期的工作,，充實(shí)而富有挑戰(zhàn)，我認(rèn)仔細(xì)真地對(duì)待每一節(jié)課,、每一個(gè)同學(xué),、每一項(xiàng)任務(wù)，做到勤勤懇懇教書(shū),，踏踏實(shí)實(shí)做人,。本學(xué)期擔(dān)當(dāng)三至六班級(jí)九個(gè)班級(jí)的科學(xué)教學(xué)任務(wù)和四年一班的副班主任。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

（一）注意理論學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng),。

1、樂(lè)觀參與各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí),，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，努力提高自己的思想覺(jué)悟,。

2,、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念,。仔細(xì)學(xué)習(xí)了《學(xué)?？茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，從書(shū)本中吸取養(yǎng)分,，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名合格的好老師,。

3、今年十月份在師范附小參與了科學(xué)老師培訓(xùn),，十一月份在興工學(xué)校參與了全市舉辦的青年老師課堂教學(xué)展現(xiàn)會(huì),，并聽(tīng)取了市教研員劉素梅《聚焦科學(xué)探究，進(jìn)展同學(xué)核心素養(yǎng)》的報(bào)告,，獲益匪淺,。

（二）立足課堂教學(xué)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好,。

我認(rèn)為要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂，從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話始終指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，我嚴(yán)格要求自己，細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善,。課前備好課，預(yù)備好科學(xué)課上所需的試驗(yàn)材料,，假如儀器室里沒(méi)有材料,，我就自己找材料或動(dòng)手制作，如，用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等,。做到仔細(xì)鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重難點(diǎn),，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣處理效果最好,。在課堂上,，關(guān)注全體同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性,，使同學(xué)能自覺(jué)的從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,。特殊是在試驗(yàn)操作中，留意每一位同學(xué),，使每一位同學(xué)都參加到科學(xué)探究活動(dòng)中去,，使同學(xué)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，提高他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性,，從而做到自主探究,。

（三）充分利用試驗(yàn)器材，上好試驗(yàn)課,。

1,、開(kāi)學(xué)初，結(jié)合本校試驗(yàn)儀器配備狀況,，針對(duì)每個(gè)班級(jí)的實(shí)際狀況,，擬定了試驗(yàn)教學(xué)工作方案和學(xué)分組定期完成試驗(yàn)進(jìn)度表，理清試驗(yàn)教學(xué)思路,，并為每個(gè)小組設(shè)計(jì)了試驗(yàn)報(bào)告單,。從而指導(dǎo)試驗(yàn)教學(xué)的順當(dāng)開(kāi)展。

2,、為了用好試驗(yàn)室,，充分發(fā)揮科學(xué)儀器的作用。開(kāi)學(xué)初,，對(duì)同學(xué)在試驗(yàn)儀器的使用方面提出了相關(guān)的要求,，并教育同學(xué)進(jìn)入試驗(yàn)室后，不要亂動(dòng)試驗(yàn)桌上的'儀器,，先仔細(xì)聽(tīng)講,，了解儀器性能和操作方法，熟識(shí)試驗(yàn)的操作步驟,，再嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)行操作,，在使用中加強(qiáng)防范意識(shí),，對(duì)易損、易壞儀器要特殊當(dāng)心,，留意輕拿輕放,，盡量降低了儀器的損壞。試驗(yàn)結(jié)束后,，做好儀器的清點(diǎn),、整理和清潔工作。

3,、為了上好每一節(jié)試驗(yàn)課，課前都要做充分的預(yù)備,，預(yù)備好科學(xué)課上所需要的試驗(yàn)材料,，仔細(xì)討論教材，熟識(shí)試驗(yàn)的操作步驟,，考慮試驗(yàn)中的平安因素,，堅(jiān)持“課前預(yù)備，課后整理”的原則開(kāi)展試驗(yàn)教學(xué)工作,。

4,、將每班的同學(xué)分好組并固定下來(lái)，以小組為單位進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué),，并在試驗(yàn)結(jié)束后指導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)填寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告單,。

試驗(yàn)教學(xué)才剛剛起步，在教學(xué)中還有許多困惑和問(wèn)題亟待解決,。今后要充分利用好試驗(yàn)器材,，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，盡量制造機(jī)會(huì)讓同學(xué)親自動(dòng)手試驗(yàn),，通過(guò)試驗(yàn)進(jìn)行觀看和討論,，明的確驗(yàn)的目的和要求，規(guī)范同學(xué)的試驗(yàn)操作,，培育同學(xué)的動(dòng)手操作力量,。

（四）連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加業(yè)務(wù)力量,。

在緊急工作之余,，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電,，特殊是作為一名學(xué)校的科學(xué)老師,，在同學(xué)的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中,，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)閱歷不足,，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的學(xué)問(wèn)還欠缺，教學(xué)上會(huì)遇到一些學(xué)問(wèn)上的難點(diǎn)，只能平常自己多看些雜書(shū)了,，在頭腦中多儲(chǔ)備一些學(xué)問(wèn),，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)水平。

1,、試驗(yàn)室的衛(wèi)生,。負(fù)責(zé)試驗(yàn)室的衛(wèi)生工作，每天都擦試驗(yàn)桌上的手印和灰塵,，清掃地面上的垃圾和廢紙,，擺放凌亂的試驗(yàn)凳。

2,、試驗(yàn)儀器的管理,。課前預(yù)備好科學(xué)課上所需要的試驗(yàn)材料，課后再對(duì)所用試驗(yàn)器材進(jìn)行清洗和整理,。堅(jiān)持“課前預(yù)備,，課后整理”的原則對(duì)試驗(yàn)器材進(jìn)行管理。

1,、自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,，按時(shí)考勤、按時(shí)上下班,，不遲到,、不早退。

2,、樂(lè)觀參與學(xué)校的值周工作,。按時(shí)到崗，從不漏崗,，盡職盡責(zé),。

3、聽(tīng)從學(xué)校支配,，仔細(xì)完成每一次代課任務(wù)及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項(xiàng),。

總之，在過(guò)去的一年里,，有付出,，有收獲，有進(jìn)步,。在以后的教學(xué)工作中,，我要面對(duì)問(wèn)題迎難而上，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，總結(jié)閱歷,，開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇三

我校假期集訓(xùn)展開(kāi)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái),，在縣教委，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全部教師的共同努力下,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真召開(kāi)教師個(gè)人自查民主生活會(huì),，采取情勢(shì)多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改,，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，獲得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情形總結(jié)以下：

我以為,，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書(shū)育人,，為人師表”,。具有一定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng),、業(yè)務(wù)素養(yǎng),。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信,、守禮,，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí),，更重要的還是品德,。教師在傳播知識(shí)的進(jìn)程中，他的性情,、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng),。

我覺(jué)得新時(shí)期的師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的'。平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。嚴(yán)格并不是刻薄,，老師也是有七情六欲的，但不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,，這不是教育學(xué)生,。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)當(dāng)是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)分在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,，但現(xiàn)在則要請(qǐng)教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)進(jìn)步。因此,，新時(shí)期的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為素養(yǎng)教育事實(shí)上是應(yīng)當(dāng)提高教師自身的素養(yǎng),，因此更要不斷的完善自己,，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)第一是要發(fā)覺(jué)自己的不足之處，在過(guò)去一年里,，本人在教育教學(xué)中還存在很多不足,，如：未能真正走入學(xué)生中間，處理學(xué)生之間的矛盾方法簡(jiǎn)單,，還存在一些不妥之處等,。基于以上原因,，便于未來(lái)能更好的工作,，對(duì)自己的師德師風(fēng)作出更高的要求：

1、不停留在“傳道,、授業(yè),、解惑”的教育表面，屏棄“師道威嚴(yán)”更多的關(guān)心學(xué)生的身心健康,。

2,、克服心理失衡，避免偏激行動(dòng),，如斥責(zé)學(xué)生,，向?qū)W生發(fā)火，體罰或變相體罰,。

3,、排除社會(huì)影響、環(huán)境逆化,，杜絕不健康的行動(dòng)習(xí)慣及作為普通社會(huì)成員的不良習(xí)慣帶入課堂,。

4、注意“尊師愛(ài)生”師生關(guān)系的定位,，作為教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注“愛(ài)生”的一面,，愛(ài)惜學(xué)生，同等待人,，特別對(duì)差生,，更應(yīng)給予較多的關(guān)懷,。

5、放下架子,，以自己的學(xué)識(shí)水平,、人格魅力來(lái)影響、感化學(xué)生,，同等交換,，善于包容學(xué)生的缺點(diǎn)，因材施教,，讓學(xué)生有“天生我材必有用”的自信,。

6、以誠(chéng)相待,，交換心理,，堅(jiān)持以正面教育為主。善于化解矛盾,，而不是激化矛盾,，成為學(xué)生的良師益友。

7,、言傳身教相結(jié)合,，以身作則，率先垂范,，舉止高雅。善于通過(guò)量種渠道,、方式,，靈活地展開(kāi)各種教育活動(dòng)，潛移默化地到達(dá)教育目標(biāo),。

8,、進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)估。建立個(gè)人評(píng)估檔案,，量化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),。家長(zhǎng)評(píng)估、學(xué)生評(píng)估有機(jī)結(jié)合起來(lái),，確保評(píng)估的公平,、公平、實(shí)事求是,。

以上是一個(gè)教師得到學(xué)生信任的寶貝,，要使學(xué)生健康成長(zhǎng)就必須克服自己的不足，通過(guò)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)認(rèn)識(shí)了自己的不足,，就有目標(biāo)完善自己,，在學(xué)校的英名領(lǐng)導(dǎo)下,，自己一定完善自己，成為一位合格的教師,。因此今后的改進(jìn)方向是：從思想上到行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，建立一切為學(xué)生，為一切學(xué)生的思想,，提高自己的研究精神,，使自己在政治和業(yè)務(wù)上都過(guò)硬。

最后,，讓我們把尊重和知道學(xué)生當(dāng)成教育工作中的重點(diǎn),，把這種思想意識(shí)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)。從“多一句夸獎(jiǎng),，少一句批評(píng)”做起,，從“講求批評(píng)藝術(shù)”做起，從“不體罰學(xué)生”做起,，從“面帶微笑走進(jìn)課堂”作起,，從“低下頭來(lái)與學(xué)生交談”做起，讓我們對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“我愛(ài)你們”,，讓尊重和知道落到實(shí)處,，讓和諧的師生關(guān)系不再成為期待。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇四

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，依據(jù)訓(xùn)練局的統(tǒng)一支配,，開(kāi)展師德師風(fēng)主題訓(xùn)練活動(dòng)，取得了顯著的成效,，不斷推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),，同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的進(jìn)展，現(xiàn)將具體實(shí)施狀況總結(jié)如下：

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題訓(xùn)練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,。定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,，爭(zhēng)論部署工作，驗(yàn)收活動(dòng)成果,。校長(zhǎng)主抓老師思想訓(xùn)練,，訓(xùn)練主任主抓老師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，德育主任負(fù)責(zé)老師職業(yè)道德修養(yǎng),，分工明確,，責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力,，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展的豐富多彩,。

開(kāi)學(xué)伊始,，我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓，召開(kāi)全校教職工會(huì)議,，貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題訓(xùn)練活動(dòng)方案》精神,，統(tǒng)一思想、明確目的和意義,，制定了切合我校實(shí)際的活動(dòng)方案,，成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。召開(kāi)全體老師動(dòng)員大會(huì),，學(xué)習(xí)文件精神,，支配學(xué)校活動(dòng)步驟,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)員會(huì)上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題,，明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措，要求我校教職工要增加“兩個(gè)意識(shí)”,，即責(zé)任意識(shí)和進(jìn)展意識(shí);做到“三個(gè)加強(qiáng)”,，即加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級(jí)文件，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)力氣提升;實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”：在老師政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng)上有新的提升,，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)同學(xué)上有新的提升,，在樹(shù)立師德良好形象上有新的.提升，在推動(dòng)前進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升,。學(xué)校開(kāi)拓了校內(nèi)廣播,、師德專(zhuān)欄，準(zhǔn)時(shí)報(bào)道學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的動(dòng)態(tài),，營(yíng)造和烘托了師德師風(fēng)主題訓(xùn)練活動(dòng)的氣氛，擴(kuò)大了活動(dòng)的影響,，也贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的良好口碑,。

1、抓學(xué)習(xí),，提高對(duì)園丁形象工程建設(shè)的熟識(shí),。我們學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)了《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》《xx中學(xué)老師十不準(zhǔn)》〈xx中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則〉等。通過(guò)學(xué)習(xí),，全體老師樹(shù)立老師職業(yè)的光榮感,，增加了老師的責(zé)任感和使命感。

2,、抓活動(dòng),，開(kāi)展系列訓(xùn)練活動(dòng),。在師德建設(shè)工作中，我們從德為師之本這一重點(diǎn)動(dòng)身,，開(kāi)展了“愛(ài)崗敬業(yè)”,、“正師風(fēng)、樹(shù)師魂,，正行風(fēng),、樹(shù)形象”等師德系列訓(xùn)練活動(dòng)，組織多種形式的研討會(huì),，報(bào)告會(huì),，觀看錄相、師德訓(xùn)練講座等形式營(yíng)造師德建設(shè)的氛圍,。堅(jiān)持崗位練兵提高師能,。“師德”與“師能”好比一名稱(chēng)職老師的雙翼,，缺一不行,，我校在加強(qiáng)訓(xùn)練提高“師德”的基礎(chǔ)上，特別留意提高老師的“師能”,，把師德師風(fēng)訓(xùn)練與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，從備課,、上課,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范老師的教學(xué)行為，要求老師每節(jié)課都要上合格課,，力爭(zhēng)上優(yōu)質(zhì)課,，緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地，把“崗位練兵大比武活動(dòng)”常態(tài)化,，主動(dòng)開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽,，讓老師們?cè)谌粘５慕虒W(xué)行為中提高自己的訓(xùn)練教學(xué)力氣。另一方面,，我校加強(qiáng)了校本教研,，充分發(fā)揮“教研”職能，促進(jìn)老師之間的互動(dòng),，讓老師從思想上,、觀念上、行動(dòng)上“走進(jìn)新課程”,。

通過(guò)近一年的師德師風(fēng)訓(xùn)練的系列活動(dòng),，效果是好的，老師對(duì)比《讀本》，依據(jù)師德規(guī)范具體要求,，通過(guò)集中學(xué)習(xí),、自學(xué)、集中爭(zhēng)辯,、查找問(wèn)題,、撰寫(xiě)筆記和心得體會(huì)、主題實(shí)踐等多種形式,，使老師進(jìn)一步把握了訓(xùn)練的法律法規(guī)學(xué)問(wèn);進(jìn)一步樹(shù)立了服務(wù)同學(xué),、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)的服務(wù)意識(shí),。通過(guò)開(kāi)展“崗位大練兵”活動(dòng),，進(jìn)一步提高了老師的訓(xùn)練教學(xué)的水平和力氣;初步解決了老師隊(duì)伍中存在的一些問(wèn)題，樹(shù)立了老師良好的形象,，推動(dòng)前進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展,，取得了學(xué)習(xí)訓(xùn)練初步的效果。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練,。把師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)常態(tài)化，連續(xù)組織訓(xùn)練學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高思想熟識(shí),，尤其是對(duì)師德師風(fēng)訓(xùn)練的再學(xué)習(xí)、再熟識(shí),。

2,、進(jìn)一步增加服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持不懈開(kāi)展“兩走進(jìn),、兩服務(wù)”,、三訪三創(chuàng)活動(dòng)，主動(dòng)出擊,，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，加強(qiáng)學(xué)校、家庭,、社區(qū)三位一體的訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò),，營(yíng)造良好的訓(xùn)練環(huán)境。

3,、主動(dòng)開(kāi)展校本教研、校本培訓(xùn)工作和深入到到恒久的開(kāi)展“崗位大練兵”活動(dòng),，促進(jìn)老師教學(xué)力氣進(jìn)一步提高,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了，我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!回顧這一學(xué)年的工作,，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行述職：

本學(xué)年,，我在思想上嚴(yán)以律己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。工作積極,、主動(dòng)。教育態(tài)度端正,，不斷鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦，使自身業(yè)務(wù)水平有了提高,。能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師,，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。服從學(xué)校的工作安排,，積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。

為了上好課,，我認(rèn)真鉆研教材,，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項(xiàng)工作。課堂創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)思考，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式組織教學(xué),，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展。在培養(yǎng)學(xué)生有序思維的同時(shí),，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,。為提高教學(xué)質(zhì)量,，我還不斷地鉆研、探索,，總結(jié)教學(xué)方法,，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高工作能力。

1,、愛(ài)事業(yè)：忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，具有奉獻(xiàn)精神。教師只有熱愛(ài)教育,，才會(huì)熱愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)獻(xiàn)身于教育。一名教師,，如果不熱愛(ài)教育事業(yè),，是不能擔(dān)當(dāng)起教書(shū)育人的重任的`。熱愛(ài)教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出,，而不是事事以錢(qián)來(lái)衡量自己的工作,。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對(duì)工作的職業(yè)心深化為事業(yè)心,，只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛(ài),，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

2,、愛(ài)學(xué)生：教書(shū)育人,，誨人不倦。在新課改的沖擊下,，在教學(xué)過(guò)程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個(gè)民主,、平等、和諧的課堂,，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，充分尊重學(xué)生。為此我們更應(yīng)通過(guò)愛(ài)去尊重我們的學(xué)生,。其實(shí),，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空，在一些我們認(rèn)為的"壞孩子"身上也有潛能,，我們要善于發(fā)現(xiàn),，這就需要教師對(duì)他們同樣傾注一份愛(ài)、一份尊重,。所以,，在新形勢(shì)的教學(xué)環(huán)境下,，我們教師需要轉(zhuǎn)變?cè)械馁|(zhì)量觀、人才觀,，用全面的眼光來(lái)看我們的學(xué)生，從內(nèi)心來(lái)熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。

3,、愛(ài)自己：以身作則，做學(xué)生的榜樣,。作為一名合格的教師,，除了懂得去愛(ài)別人，還要懂得去愛(ài)自己,。我在教育教學(xué)過(guò)程中,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹(shù)立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

在今后的工作中,，我還應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：一是從大的方面來(lái)說(shuō)，學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的花朵,，我培養(yǎng)的是國(guó)家未來(lái)建設(shè)的人才,，關(guān)心今天的學(xué)生，就是關(guān)心祖國(guó)的未來(lái),。其二就是要設(shè)身處地地為每一個(gè)學(xué)生家庭著想,，現(xiàn)在，每一個(gè)家庭基本上就只有一個(gè)孩子,，家家都盼望著自己的孩子成人,、成才，而成功與否與老師的教育是息息相關(guān)的,。其三是要接受一個(gè)現(xiàn)實(shí),，學(xué)生之間是有差異的,，就像手指伸出來(lái)都有長(zhǎng)短一樣，不同的孩子可能在不同的方面獲得成功,，作為老師,，不能光光以考試分?jǐn)?shù)來(lái)判斷一個(gè)學(xué)生。孩子調(diào)皮,、犯錯(cuò)誤都是正常的,，要用寬容的心態(tài)去理解他們。其四,，要采取多種方式和渠道加強(qiáng)師生之間的交流和溝通,，促進(jìn)相互理解，相互尊重,，創(chuàng)建良好的師生關(guān)系,。

我們要以陶行知先生“捧一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神,，守住心靈的寧?kù)o,，建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的精神家園,，不僅做為人民服務(wù)的教師,，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧!

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇六

根據(jù)市,、區(qū)教育局開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的常規(guī)部署,，結(jié)合“某某”主題教育、“三個(gè)一批”師德師風(fēng)主題活動(dòng),，我校深入開(kāi)展了師德師風(fēng)教育活動(dòng),，全體教師增強(qiáng)了師德意識(shí)，明確了努力方向?，F(xiàn)將工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

召開(kāi)了校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和教職工大會(huì),，就“思想發(fā)動(dòng)、組織學(xué)習(xí)”工作進(jìn)行了布置,。班子成員談了開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性和重要意義,，教職工明白了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義，使師德師風(fēng)教育活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,。

1,、保障教職工的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。為了使師德師風(fēng)學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，學(xué)校采用集中專(zhuān)題學(xué)習(xí),、教職工會(huì)議適時(shí)傳達(dá)、結(jié)合案例及時(shí)反思,。

2,、通過(guò)教師大會(huì)專(zhuān)題研討,、專(zhuān)題調(diào)研等形式，排查和分析了在實(shí)際工作中影響學(xué)校和教師發(fā)揮作用的主要因素,，在看到學(xué)校和教師在教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，也明確了教育活動(dòng)所要解決的主要問(wèn)題，從而為保質(zhì)保量地完成師德師風(fēng)教育活動(dòng)打下了良好的`基礎(chǔ),。

3,、認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會(huì)其中精神要點(diǎn),，使教師的思想普遍有一個(gè)明顯的提高，并要求教師積極開(kāi)動(dòng)腦筋,，開(kāi)拓思維,，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn),，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)與學(xué)校具體工作結(jié)合起來(lái),。

4、形式多樣,，務(wù)求實(shí)效,。按照學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作安排，在制訂計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，要求每個(gè)教師根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)期教師職業(yè)道德》等有關(guān)師德建設(shè)書(shū)籍和文件，采用集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。集中學(xué)習(xí)以交流,、學(xué)習(xí)體會(huì)、討論問(wèn)題為主,。結(jié)合“某某”中“合格黨員標(biāo)準(zhǔn),、不合格黨員表現(xiàn)”大討論等，提高,、強(qiáng)化規(guī)范,、模范要求。

5,、總結(jié)表彰,，樹(shù)立典型。通過(guò)“師德標(biāo)兵”評(píng)選,、教師節(jié)表彰,、事跡宣傳、“亮明身份”（“三個(gè)一批”師德師風(fēng)主題活動(dòng)——桌牌,、吊牌,、胸牌等）等活動(dòng),，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面,，共促師德師風(fēng)的提高,。

師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，我們認(rèn)為這是一次契機(jī),，同時(shí)認(rèn)為這也是樹(shù)立教師良好形象,，提高師德水平，提高學(xué)校教育質(zhì)量,，提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個(gè)重要措施和手段,。由于一些客觀因素的影響，對(duì)于師風(fēng)師德的樹(shù)立,，還存在著一些問(wèn)題：

1,、教師對(duì)教育自我提高師德方面意識(shí)還有待提高。

2,、忙于教學(xué)少對(duì)自身修練,，政治理論的學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3,、學(xué)校還缺乏一些相應(yīng)的考核措施,。

4、活動(dòng)的形式還需要生活化,、多樣化,。

總而言之，通過(guò)學(xué)校,、教師個(gè)人的剖析,，學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標(biāo)，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,，而教師個(gè)人亦不斷提升自我的素養(yǎng),，不斷完善個(gè)人的人格，這對(duì)學(xué)校和個(gè)人而言,，均是深刻的教育,。我們?cè)谙乱荒甑膸煹聨燂L(fēng)教育中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，努力打造無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂,、誠(chéng)實(shí)正直的師德,、全面發(fā)展的師觀、教書(shū)育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng),，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階,、教學(xué)管理上層次而不懈努力！

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇七

時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，回顧一學(xué)年的工作,，想說(shuō)的真是太多太多。這一年,，既忙碌,，又充實(shí)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了各方面的工作,。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我一直以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本人思想端正,，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛(ài)教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，在工作中能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的活力,。

根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),，熱情輔導(dǎo)中下生,，重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作,。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),，虛心,、主動(dòng)地向老教師請(qǐng)教自然、科學(xué)知識(shí)使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn),。虛心學(xué)習(xí),，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。

平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水總之,，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力,。

總而言之,，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。

劃一根火柴,，閃亮一下就熄滅了，但倘若用一根火柴去點(diǎn)亮一堆火,，就可以放出比一根火柴大十倍,、百倍、千倍,，乃至無(wú)數(shù)倍的熱量,。我想我們老師群體就是一根火柴，我們?cè)谌紵龝r(shí),，不但點(diǎn)燃學(xué)生們,，還點(diǎn)燃了我們的人民群眾，點(diǎn)燃中國(guó)數(shù)億人民的心靈!我們的教育就是一艘大船,，我們教師就是那掌握人民命運(yùn)大船的水手!作為師者，我會(huì)不怕困難勇于創(chuàng)新,，為我們的教育事業(yè)作無(wú)限的貢獻(xiàn),，做時(shí)代的先驅(qū);作為師者，我更應(yīng)注重師德師風(fēng),，在生活學(xué)習(xí)中教會(huì)我們學(xué)生如何做人,。

要使學(xué)生對(duì)教師尊敬，唯一的源泉便是教師的德和才!師德師風(fēng)建設(shè),，不同于法律,，它是以善惡、榮辱等觀念為標(biāo)準(zhǔn),，通過(guò)社會(huì),、學(xué)校、傳統(tǒng)習(xí)慣和自我的內(nèi)新心來(lái)評(píng)價(jià)的,。道德問(wèn)題是每個(gè)人每天都要碰到且無(wú)法回避的問(wèn)題,。做人要有道德，做教師更要有崇高的道德水準(zhǔn)，要以德服人,，以德育人,。師者，不光要傳道,、授業(yè),、解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用,，潛移默化,，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，通過(guò)與老師的接觸,，用心體會(huì),，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí),，多與他們交流,，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，關(guān)愛(ài)他們,，同學(xué)們也會(huì)敬重這樣的老師,，愿意上他的課。作為一名年青教師,，學(xué)生本來(lái)就比較與我親近,，但仍有學(xué)生不會(huì)主動(dòng)與我交流，大多是敬而遠(yuǎn)之,。剛開(kāi)始我的心情很急躁,，不知道怎么辦，但經(jīng)過(guò)詢問(wèn)學(xué)生和有經(jīng)驗(yàn)的老師后,，我發(fā)現(xiàn)是自己還有很多方面沒(méi)做好,。比如，有時(shí)候?qū)W生做題作錯(cuò)了,，我很生氣便大聲的說(shuō)學(xué)生,，那樣學(xué)生就產(chǎn)生了畏懼心理而不愿意和我交往;還有在上課時(shí)，由于很多膽小的同學(xué)不愛(ài)舉手,，我也沒(méi)多在意,，便沒(méi)抽那些學(xué)生回答問(wèn)題，可久而久之學(xué)生們就沒(méi)有積極回答問(wèn)題的習(xí)慣了,，而我在無(wú)形中也減少了與學(xué)生交流的機(jī)會(huì),。這以后我一改以往的作風(fēng)，加強(qiáng)與學(xué)生們的聯(lián)系,，課上課下融為一體,，并在生活游戲中,，教給他們很多的知識(shí)和有趣的東西。學(xué)生們現(xiàn)在都愛(ài)和我在一起了,，我的宿舍是我們交流談心的密室,，我那群可愛(ài)的學(xué)生們是我心靈的陽(yáng)光!

我認(rèn)為，要教育好學(xué)生,，杜絕學(xué)生的逆反心理,、厭學(xué)情緒，讓學(xué)生真正喜歡上這門(mén)學(xué)科,，尊敬老師,，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學(xué)生,，應(yīng)該用自己的愛(ài)心去感化他們,，孩子有時(shí)是淘氣，有時(shí)是一時(shí)管不住自己,，并不是真的想要犯錯(cuò)誤,。有一次在上課的'時(shí)候，我要求每個(gè)學(xué)生將自己的家庭作業(yè)本拿出來(lái),，可很多同學(xué)的作業(yè)本都不見(jiàn)了,。面對(duì)這樣的情況，我是該停下進(jìn)度來(lái)追查那個(gè)“兇手”嗎?如果找到了他,，全班同學(xué)肯定會(huì)群起而攻之,，對(duì)他的自尊心應(yīng)該是一次傷害。我讓學(xué)生們安靜下來(lái),，告訴他們：“可能是有小朋友和我們捉迷藏呢,，下課的時(shí)候他就會(huì)把本子還給大家的?！蔽也粩嗟陌参恳?yàn)樽鳂I(yè)本不見(jiàn)而著急的學(xué)生,，并努力說(shuō)這是一個(gè)玩笑。果然,，在下課的時(shí)候,，我發(fā)覺(jué)不翼而飛的學(xué)生作業(yè)本又回來(lái)了,。原來(lái)是一個(gè)成績(jī)較落后的學(xué)生自己作業(yè)沒(méi)做好,，而想藏了別人的，我那些話使他知道自己錯(cuò)了,，并很感謝我給他的啟發(fā)讓他改了過(guò)來(lái)!

也許這是件小事,，可是我們作為一名教育工作者，就應(yīng)該多著眼于這樣的小事,，樹(shù)立良好的師德師風(fēng),，首先嚴(yán)格自律,，時(shí)刻要注意自己的言行。教育是用心去感化學(xué)生教育學(xué)生,，絕不是去傷害他們的自尊心,。

其實(shí)我們的教育就是奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)!我,，一位平凡的小學(xué)教師,，正在用21歲的青春年華為人民做貢獻(xiàn)，為教育事業(yè)添磚加瓦,，使我們的教育更添色彩!

我要力爭(zhēng)做一名無(wú)愧于人民的教師,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇八

本人從教以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,，遵守國(guó)家憲法與法律。時(shí)刻以黨員的要求來(lái)約束自我,，鞭策自我,。

僅有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗,，盡職盡責(zé),、教書(shū)育人。一向以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生,。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間,，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,，從未傳播過(guò)對(duì)學(xué)生有害的思想,。一向以來(lái)，我以校為家,，本著校榮我榮,，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作,，從不撂挑子,，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，盡自我的努力保質(zhì)保量地完成,。

愛(ài)與職責(zé)是師德之魂,，體此刻既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”,，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理,，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。此刻時(shí)代變了,，社會(huì)復(fù)雜,，學(xué)生思想變化大，可是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我們必須改變傳統(tǒng)的教育觀,，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸，學(xué)生既是教育的對(duì)象,，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力,。

認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法，提高教育,、教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫忙、堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電,，因材施教。

我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自我在學(xué)生心目中的形象,，主動(dòng)調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦,，同時(shí)也注意樹(shù)立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象,，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信,，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(zhǎng)短”,。就是學(xué)生對(duì)別的教師有什么誤解，我也主動(dòng)幫忙解決,。

我一向認(rèn)真做為人民靈魂的工程師-教師,，就要有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，社會(huì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊,，教師也不例外，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班,，收取補(bǔ)課費(fèi),，有的教師向?qū)W生推銷(xiāo)學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣等等不正之風(fēng)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事,。不收禮，不吃請(qǐng),，不叫家長(zhǎng)辦事,。

作為一名教師，我深深體會(huì)到自我的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自我的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校,、注意自我的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng),。時(shí)時(shí)刻刻提醒自我要嚴(yán)于律已,，堅(jiān)持良好的生活習(xí)慣。經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我深深地體會(huì)到“敬業(yè),，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。自我還存在著諸多不足及根源：

(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度,，其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

(二)業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事中高年級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)及電腦教學(xué),，此刻已是新教材,，似乎是對(duì)教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,，還不能更熟練地駕御各極教材,，不能與時(shí)俱進(jìn)，其根源于思想僵化,，仍不夠進(jìn)取,。

(三)教研力度不夠，本人雖然是我校數(shù)學(xué)科骨干教師來(lái),，對(duì)年青教師仍是輔導(dǎo)不夠,，只是在本校聽(tīng)聽(tīng)課，評(píng)評(píng)課,，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái),，沒(méi)有制訂好培訓(xùn)計(jì)劃，繼續(xù)與年青教師們探討,，同時(shí)很少寫(xiě)教研論文,；只做井底之蛙，沒(méi)有走出學(xué)習(xí),，究其原因,，教學(xué)管理任務(wù)重，時(shí)間少,，寫(xiě)作水平低,，指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不夠，不善于積累,。

(四)教學(xué)有分心的現(xiàn)象,，有時(shí)因?yàn)殡x家庭較遠(yuǎn)，自我卻住在學(xué)校,，難免會(huì)加倍思念家人,，牽掛愛(ài)人，盡管多年來(lái)沒(méi)有影響到學(xué)生的成績(jī),，可是如果能一心一意地工作,，也許會(huì)更出色。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇九

作為一個(gè)從事學(xué)校訓(xùn)練的老師，啟蒙訓(xùn)練是訓(xùn)練的基礎(chǔ),，假如沒(méi)有一個(gè)扎實(shí),、良好的啟蒙訓(xùn)練，就會(huì)影響其后更高層的進(jìn)展,。培育良好的師德修養(yǎng)刻不容緩。現(xiàn)將本年度師德方面總結(jié)如下：

一,、愛(ài)訓(xùn)練,。忠誠(chéng)于訓(xùn)練事業(yè)。工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)支配的.各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中,，嚴(yán)于律己、查找不足,、準(zhǔn)時(shí)訂正,、教書(shū)育人、為人師表,，留意老師形象,，在老師和同學(xué)中形成良好的形象。

二,、愛(ài)同學(xué),。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，我都是給同學(xué)必要的關(guān)懷和關(guān)懷,。同同學(xué)談心、相互溝通,，和同學(xué)共同活動(dòng),。但對(duì)同學(xué)也要嚴(yán)格要求。敬重同學(xué)的人格,，了解同學(xué)的共性,，認(rèn)為正確而不懷疑同學(xué)，關(guān)愛(ài)每一位,，特別是差生,，不讓掉隊(duì)。

三,、愛(ài)學(xué)問(wèn),。做一個(gè)老師，應(yīng)有廣泛的學(xué)問(wèn)。在工作中,，虛心向老師們學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在我的工作中,，留意從各來(lái)方面來(lái)充實(shí)自己。使自己能適應(yīng)當(dāng)今訓(xùn)練的進(jìn)展,，跟上課改的步伐,。

今后改進(jìn)的方向：堅(jiān)持以同學(xué)為本，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)力氣,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，結(jié)合自身的學(xué)科特點(diǎn)對(duì)同學(xué)進(jìn)行良好的德育訓(xùn)練,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十

如期而至的不只是寒冬歲末,，還有一學(xué)期的教育教學(xué)工作?；厥装肽甑墓ぷ鳉v程,，感慨良多。作為班主任,，實(shí)際在扮演著一個(gè)母親的角色,，雖然不為他們的飲食起居操心，但在校的一切事無(wú)巨細(xì)都需要班主任來(lái)關(guān)心,、來(lái)處理,。通過(guò)半年來(lái)的努力，我體驗(yàn)到班主任的工作的確不易,。

一個(gè)班級(jí),，學(xué)生不可能是整齊劃一，都會(huì)有好的,，也有差的,。對(duì)于好的學(xué)生，教師在實(shí)施教育時(shí)省心省力,，見(jiàn)效快,，自然就比較喜歡。而對(duì)于差的學(xué)生,，他們往往存在著這樣那樣的毛病,，而且在實(shí)施教育時(shí)費(fèi)力不少，卻見(jiàn)效不大,，不由讓人產(chǎn)生恨鐵不成鋼的念頭,。但是,，我們實(shí)施的是素質(zhì)教育，要求把每個(gè)學(xué)生都教育成為社會(huì)的合格勞動(dòng)者,，而不是英才教育,。這就要求教師靜下心來(lái)，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光來(lái)看待每一個(gè)學(xué)生,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)上雖然參差不齊,，但在他們身上總有令人欣賞的地方。例如波波同學(xué),，除了行為習(xí)慣不好之外,，沒(méi)有別的毛病。他很單純,，很誠(chéng)實(shí),，老師交給的`任務(wù)他都積極去做,，就是性格成問(wèn)題,，莫名其妙發(fā)脾氣是家常便飯。我沒(méi)有冷落他,，而是注意在班里或在有他在場(chǎng)時(shí)與別的同學(xué)說(shuō)起他的優(yōu)點(diǎn),，他很高興，有什么事情也愿意去跟我說(shuō),。他每次向我說(shuō)什么事情時(shí),，我都盡量仔細(xì)傾聽(tīng)，表現(xiàn)出很有興趣的樣子,，看到老師高興的表情,，他常常興奮得手舞足蹈起來(lái)。而此時(shí),，我適時(shí)提出他在行為習(xí)慣上應(yīng)注意的問(wèn)題,，他則會(huì)不住地點(diǎn)頭。對(duì)于他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我注意隨時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，比如“今天波波上課聽(tīng)講很認(rèn)真?！蹦敲此脮?huì)更端正,，舉手更積極；“今天波波的作業(yè)比以前寫(xiě)得認(rèn)真多了,。他很看重老師的表?yè)P(yáng),，他會(huì)時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“老師，今天我做得怎樣,？”現(xiàn)在他的情緒比以前好多了,，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前認(rèn)真了，字寫(xiě)得工整了，而且正確率也提高了,。這是他個(gè)人努力的結(jié)果,，也是老師對(duì)他的欣賞，才使他有了這樣的改變與進(jìn)步,。

做到欣賞每一個(gè)學(xué)生,，需要老師有一個(gè)母親般的寬廣胸懷，有一副慈母心腸,，要有耐心,，一時(shí)的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)容易做到，難就難在持之以恒,。學(xué)生一時(shí)的進(jìn)步也是容易達(dá)到的,，困難的是始終處于進(jìn)步之中。做到欣賞每一個(gè)學(xué)生,，還需要老師遇事頭腦冷靜,。調(diào)皮搗蛋的學(xué)生哪個(gè)班都有，他們總愛(ài)惹事生非,，要么給班級(jí)扣了分,，要么惹得別的學(xué)生不斷地來(lái)告狀。對(duì)于這樣的學(xué)生,，確實(shí)需要老師頭腦冷靜,，處理得當(dāng)，盡量從消極事件中挖掘積極因素,，使學(xué)生心悅誠(chéng)服地接受教育,。

現(xiàn)在的孩子，大多是獨(dú)生子女,，在家是養(yǎng)尊處優(yōu),，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口,，不知體會(huì)父母的艱辛,，認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然、順理成章的事情,，如有一點(diǎn)不如意的事情,，就要發(fā)脾氣，發(fā)泄自己的不滿,。所以現(xiàn)在人們主張改變過(guò)去的那種“疼兒不讓兒知道”的做法,，要讓孩子在感受家長(zhǎng)之愛(ài)的同時(shí)，體會(huì)父母的辛苦,。同樣道理,，在學(xué)校,，也要讓學(xué)生既感受到老師對(duì)他們的愛(ài)，也要讓他們體會(huì)到老師的辛勞,。

記得我在教師節(jié)前召開(kāi)了一次題為《老師,，您辛苦了》主題班會(huì)，我讓同學(xué)說(shuō)一下老師是怎樣關(guān)心愛(ài)護(hù)他們的,。孩子們舉手僅僅說(shuō)出了自己磕破了頭,，老師領(lǐng)著他到醫(yī)務(wù)室上藥；摔傷了胳膊,，老師帶著去治療,。他們認(rèn)為只有這些事情，才是對(duì)自己的關(guān)心愛(ài)護(hù),，其他的諸如老師每天辛辛苦苦地備課,、批改作業(yè)、找學(xué)生談心,、批評(píng)指正他們的言行,，都是理所當(dāng)然的事情，并不是對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)護(hù),，更沒(méi)有想到要用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)老師,。這就需要老師引導(dǎo)學(xué)生明白：老師做了這些,，全都是為了他們,，這正是關(guān)心愛(ài)護(hù)他們的體現(xiàn)。只有讓學(xué)生明白,，老師為他們付出了辛勞,，才能觸動(dòng)他們，使他們體會(huì)到老師對(duì)他們的一片愛(ài)心,。

學(xué)生年齡小,，他們不知道體會(huì)老師還有諸多事務(wù)在身，有許多身不由己的時(shí)候,，有一些應(yīng)該干而未來(lái)得及干的事情,，這就需要向?qū)W生說(shuō)明原因，讓學(xué)生明白,，知道老師不容易,。像前幾天好幾個(gè)學(xué)生問(wèn)發(fā)不發(fā)試卷，我說(shuō)還沒(méi)有看完,，我要把卷子帶回家批閱,。因此讓學(xué)生明白、體會(huì)到老師的辛苦,，他們才會(huì)從內(nèi)心敬佩老師,，更愿意接受老師的教育,。

每一個(gè)學(xué)生都是有潛力的，他們的心里都有著美好的愿望,。作為班主任要像慈母一樣,，去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，了解他們的興趣愛(ài)好,，發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn)不足,，努力讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)上得到進(jìn)一步地發(fā)展與提高。老師一句巧妙的點(diǎn)撥,，一個(gè)肯定的手勢(shì),，一個(gè)微笑的表情，都是激發(fā)學(xué)生進(jìn)步的源泉,。好學(xué)生,，要幫助他們認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)，尋找自己的不足,，讓他們百尺竿頭更進(jìn)一步,；中等的學(xué)生，要激勵(lì)他們向好的學(xué)生看齊,，讓他們邁進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生的行列,；后進(jìn)的學(xué)生，要幫助他們分析差的原因,，不斷地激發(fā)鼓勵(lì)他們,，讓他們迎頭趕上，“相信你表現(xiàn)得會(huì)更好”,，“相信你一定會(huì)進(jìn)步的”,，這些話語(yǔ)會(huì)不斷地鞭策、激勵(lì)著他們前進(jìn),。有時(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中會(huì)遇到這樣那樣的困難，需要老師隨時(shí)給以指點(diǎn)迷津,，表達(dá)出老師對(duì)他們的期望,，讓他們生活在希望當(dāng)中?！袄蠋熛駤寢屢粯雨P(guān)心我們,。”學(xué)生的造句不應(yīng)僅僅停留在作業(yè)本上,，而應(yīng)該成為我們的實(shí)際行動(dòng),。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十一

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生,。亂收費(fèi),、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生,、訓(xùn)斥,、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的違規(guī)行為沒(méi)有發(fā)生，學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、教師工作的滿意度大幅度提高。

當(dāng)然我們也深知,，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就,、一勞永逸,，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平,。

本人從教以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,，遵守國(guó)家憲法與法律,。時(shí)刻以黨員的要求來(lái)約束自我,，鞭策自我。

僅有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)而努力奮斗,，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人,。一向以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生,。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,，從未傳播過(guò)對(duì)學(xué)生有害的思想。一向以來(lái),，我以校為家,，本著校榮我榮,，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作,，從不撂挑子,，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，盡自我的努力保質(zhì)保量地完成,。

愛(ài)與職責(zé)是師德之魂,，體此刻既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”,，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理,，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。此刻時(shí)代變了,，社會(huì)復(fù)雜，學(xué)生思想變化大,，可是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我們必須改變傳統(tǒng)的教育觀，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,，學(xué)生既是教育的對(duì)象,，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。

認(rèn)真研究業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)方法,，提高教育,、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,、堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電,，因材施教。

我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自我在學(xué)生心目中的形象,，主動(dòng)調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦,，同時(shí)也注意樹(shù)立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信,，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(zhǎng)短”,。就是學(xué)生對(duì)別的教師有什么誤解，我也主動(dòng)幫忙解決,。

我一向認(rèn)真做為人民靈魂的工程師-教師,，就要有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，社會(huì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊,，教師也不例外，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班,，收取補(bǔ)課費(fèi),，有的教師向?qū)W生推銷(xiāo)學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣等等不正之風(fēng)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事,。不收禮，不吃請(qǐng),，不叫家長(zhǎng)辦事,。

作為一名教師，我深深體會(huì)到自我的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自我的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德,，克服個(gè)人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對(duì)學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校,、注意自我的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng),。時(shí)時(shí)刻刻提醒自我要嚴(yán)于律已,，堅(jiān)持良好的生活習(xí)慣。經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我深深地體會(huì)到“敬業(yè),，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。自我還存在著諸多不足及根源：

(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的`態(tài)度，其根源于本人主觀上思想怠惰,，不思進(jìn)取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

(二)業(yè)務(wù)有待提高,，本人多年從事中高年級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)及電腦教學(xué),，此刻已是新教材，似乎是對(duì)教材很熟悉了,，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,，還不能更熟練地駕御各極教材，不能與時(shí)俱進(jìn),，其根源于思想僵化,，仍不夠進(jìn)取。

(三)教研力度不夠,，本人雖然是我校數(shù)學(xué)科骨干教師來(lái),，對(duì)年青教師仍是輔導(dǎo)不夠，只是在本校聽(tīng)聽(tīng)課,，評(píng)評(píng)課,，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，沒(méi)有制訂好培訓(xùn)計(jì)劃,，繼續(xù)與年青教師們探討,，同時(shí)很少寫(xiě)教研論文；只做井底之蛙,，沒(méi)有走出學(xué)習(xí),，究其原因，教學(xué)管理任務(wù)重，時(shí)間少,，寫(xiě)作水平低,，指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不夠，不善于積累,。

(四)教學(xué)有分心的現(xiàn)象,，有時(shí)因?yàn)殡x家庭較遠(yuǎn)，自我卻住在學(xué)校,，難免會(huì)加倍思念家人,，牽掛愛(ài)人，盡管多年來(lái)沒(méi)有影響到學(xué)生的成績(jī),，可是如果能一心一意地工作,，也許會(huì)更出色。

又一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，更讓我深深的明白：“百年大計(jì),，教育為本；教育大計(jì),，教師為本,；教師大計(jì)，師德為本,?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無(wú)類(lèi)…，這都是師德,。我們教師群體就是這個(gè)師德的具體體現(xiàn),。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”,，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個(gè)教師僅有熱愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教,，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自我,，規(guī)范自我的言行,，更好地做到為人師表、,；廉潔從教,。

我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣,，沒(méi)有水，就不能稱(chēng)其為池塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”教師應(yīng)對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就,，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就,。在我的教育生涯中也做到將自我的心掏出來(lái)給孩子們!古代教育家早就提出“有教無(wú)類(lèi)”，“同在一片藍(lán)天下,，孩子們應(yīng)當(dāng)有同等的受教育權(quán)利,。”熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到教師的愛(ài),，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易構(gòu)成異常性格,，我們班就有一位這樣的同學(xué).在他的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他是真誠(chéng)相待,、熱情鼓勵(lì)、耐心幫忙,，用師愛(ài)的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”,，讓他在愉快的情感體驗(yàn)中理解教育,。雖然我無(wú)法象太陽(yáng)一樣，將自我的光輝撒遍世界的每個(gè)角落,，但我卻能夠象母雞愛(ài)護(hù)小雞一樣,，關(guān)愛(ài)自我的每一個(gè)學(xué)生。但值得思考的是：為什么教師們對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛(ài),，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子,，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事,?！弊屛疑钌畹捏w會(huì)到僅有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生,；沒(méi)有尊重就不可能有真正意義上的教育,。在學(xué)生心目中，亦師亦友,，民主平等,，是“好教師”的最重要特征。具有愛(ài)心和具有知識(shí),，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們更喜愛(ài)前者。青少年學(xué)生異?？是蠛驼湎Ы處煹年P(guān)愛(ài),，師生間真摯的情感,，必定有著神奇的教育效果,，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng),，愿意接近教師，期望與教師合作,，向教師袒露自我的思想,。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生,?！?/p>

新課程改革已全面鋪開(kāi)，其主要理念就是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位,，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提,。每個(gè)人都有自我的自尊，每個(gè)人都期望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求,，但尊重是相互的,。學(xué)生是有自我思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望,，能得到教師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì),。我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自我一樣有尊嚴(yán)、有追求,、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng),、有自我情感的生命個(gè)體,，從尊重學(xué)生出發(fā),，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的主角轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái),，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái)，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái),，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)欣賞,，懂得贊美，善于交流,，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴,，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友,。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,，用愛(ài)心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù),?！叭f(wàn)紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”,，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”我想,，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大,。

“言必行，行必果”,，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教,。師德,，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十二

時(shí)間就像流水一般轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了,，在這一學(xué)年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實(shí)實(shí),，任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一學(xué)年來(lái)的工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、敬崗愛(ài)業(yè)，要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表。

無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。熱愛(ài)學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。特別是差生，給予更多的關(guān)心,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，盡的努力使他們健康成長(zhǎng)。

有句話說(shuō)的好,，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。

教師承擔(dān)著傳播知識(shí),，傳播思想,，傳播真理的歷史使命。肩負(fù)著塑造靈魂,，塑造生命,，塑造人的時(shí)代重任。是教育發(fā)展的第一資源,，是國(guó)家富強(qiáng),、民族振興、人民幸福的重要基石。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵在人才,，基礎(chǔ)在教育,，根本在教師。

教師之所以是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,。是因?yàn)榻處煹穆氊?zé)是教書(shū)育人,。作為一名教師，必須時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和使命,。不斷提升道德修養(yǎng),，學(xué)術(shù)素養(yǎng)，不斷更新教育理念,。把學(xué)生放在心中,，把愛(ài)傾注到學(xué)生身上，用真情,、真心,、真誠(chéng)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，為教書(shū)育人立德樹(shù)人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

當(dāng)我踏上幼兒教師這一崗位便十分注意對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育,，因?yàn)槲疑钪變涸趫@期間三到六歲正是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的黃金時(shí)期。

可有一次與幼兒溝通時(shí),，我發(fā)現(xiàn)作為一名幼兒教師不光要有一顆促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的心,，還要有一顆能為幼兒做出改變，做好榜樣以身作則的`心,。

當(dāng)我再一次提醒一位幼兒不用蹺二郎腿時(shí)，那位幼兒卻反問(wèn)道“老師,，您不照樣喜歡蹺二郎腿嗎?”這一問(wèn)可把我問(wèn)蒙了,，是啊，我自己身為老師卻不能以身作則做好榜樣,，還蹺二郎腿,，這不是典型的只許州官放火不許百姓點(diǎn)燈嗎。思考良久我對(duì)那位幼兒認(rèn)真說(shuō)到,，的確,，老師也喜歡蹺二郎腿，那是因?yàn)槔蠋熜〉臅r(shí)候沒(méi)人告訴我蹺二郎腿是不對(duì)的,，所以,，現(xiàn)在老師很難改正這個(gè)不好的習(xí)慣，現(xiàn)在我們一起把這個(gè)壞習(xí)慣改正和它說(shuō)拜拜吧,。

本學(xué)年上學(xué)期,，在園領(lǐng)導(dǎo)的多方指導(dǎo)，關(guān)心,，幫助,，全體教職工的理解和支持下宜寶海淀園廚房在上學(xué)期較好的完成了各項(xiàng)工作,，現(xiàn)將具體的工作總結(jié)如下：

(—)在今年春節(jié)期長(zhǎng)假期間，來(lái)園孩子不穩(wěn)定,，教職工也少,，做飯菜也是個(gè)難題，在多方努力下做到了當(dāng)天要貨及時(shí)送,，大大減少了浪費(fèi)和金費(fèi)超支等情況!

(二)小孩出去采摘,，海洋館參觀游玩后回園能吃上熱騰騰美味可口的飯菜，后廚人員掌握好做飯菜烹調(diào)時(shí)間,，減少營(yíng)養(yǎng)流失,，確保了飯菜美味和質(zhì)量!

(三)在今年上學(xué)期，我們園的保健醫(yī)生候大夫也為幼兒伙食做出了重大貢獻(xiàn),，新添加了可可彩云卷,，芝麻糖包，燒賣(mài),，奶黃包,，開(kāi)口笑，肉丁饅頭,，黃金包,，糯米藕，糯米糕等二十多種面食,，也添加了咖喱小排,，鯛魚(yú)燒豆腐，火腿炒銀牙,，珍珠丸子,，焦溜丸子，太陽(yáng)肉,，肉餅蒸豆芽,，咖喱牛肉包，軟炸蝦仁,，可樂(lè)雞翅,，香菇雞翅，炸小泥腸等四十多道熱菜,，花色品種豐富,，大大提高了幼兒就餐效率，也解決了幼兒食譜花色品種單一的問(wèn)題!

(四)在廚房現(xiàn)有的人員緊缺下園領(lǐng)導(dǎo)多方協(xié)調(diào),，讓栗老師,，司機(jī)王師傅，還有門(mén)衛(wèi)白師傅保潔楊老師先后進(jìn)廚房幫忙，他們都不怕苦不嫌累,，勤勤懇懇細(xì)心又麻利的完成每一項(xiàng)操作程序.特別是春節(jié)長(zhǎng)假期間,，廚房缺人喬老師主動(dòng)放棄原有的假期，提前上班到廚房幫廚,，廚房馬師傅也放棄了自己的三天帶薪假.還有四月份我出差去了深圳,，廚房黃師傅頂替我做主廚，原本他腰不整么好,，可為了全員師生能按時(shí)吃上飯,，強(qiáng)忍著疼痛保質(zhì)保量做好每一頓飯菜.我在此深深的感謝他們，感謝他們的真誠(chéng),，友善,，和付出!也感謝園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，在冬天天冷廚房沒(méi)熱水,，水凍的得扎骨,，園領(lǐng)導(dǎo)看在眼里疼在心里，為廚房很及時(shí)的安裝了熱水器,，在夏天天熱又及時(shí)配置了大功率電扇和排氣扇,，很大的減輕了廚房的熱度!我們園有這么多的好老師好員工，還有園領(lǐng)導(dǎo)有利的關(guān)心和指導(dǎo)我相信中美宜寶海淀園在下學(xué)期會(huì)取得更好的成績(jī)!

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十三

為貫徹縣教體局“師德師風(fēng)大討論活動(dòng)”文件精神,，從x月x日至x月x日,，我園認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展了“師德師風(fēng)大討論活動(dòng)”第三階段(查擺問(wèn)題階段)工作，經(jīng)過(guò)第三階段的深刻反思,，我們明顯地感到教師們的精神面貌,、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變，較好地完成了查擺問(wèn)題階段的任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)我園這一階段的工作小結(jié)如下：

1,、認(rèn)真開(kāi)展反思活動(dòng)。我園認(rèn)真組織教師對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)條例,，深入開(kāi)展反思整改活動(dòng)，即對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求,，剖析思想觀念上存在的問(wèn)題,，查看在教育目標(biāo)、教育思想方面是否有違背教育方針,、政策和只教書(shū)不育人的言行;對(duì)照先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師,，剖析道德素質(zhì)上存在的問(wèn)題，查看工作上是否有激情、有勁頭,、有奉獻(xiàn)精神,，是否有晉了職稱(chēng)以后就松勁的問(wèn)題，在思想品德方面是否有以教謀私和追求享樂(lè),、不思進(jìn)取,、誤人子弟的現(xiàn)象,是否有向?qū)W生推銷(xiāo)資料、亂收費(fèi),、索要學(xué)生家長(zhǎng)的禮品,、侮辱學(xué)生等不良行為;對(duì)照學(xué)生與家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，剖析工作方式方法上存在的問(wèn)題,，查看是否有言行粗魯?shù)退?、方法?jiǎn)單粗暴，有損于教師的聲譽(yù)和形象等問(wèn)題,。

2,、認(rèn)真撰寫(xiě)自查剖析材料。我園要求教師認(rèn)真撰寫(xiě)好自查剖析材料,，既要實(shí)事求是的查擺自己存在的主要問(wèn)題,，也要深入細(xì)致的剖析問(wèn)題產(chǎn)生的思想根源，還要清晰明確的提出解決問(wèn)題的方式方法和努力達(dá)到的方向,。對(duì)于教師的查擺剖析材料總的要求是四個(gè)字,，即“像、準(zhǔn),、實(shí),、高”。像,，就是教師撰寫(xiě)的剖析材料一定要像本人,，寫(xiě)出自己的真實(shí)情況;準(zhǔn)，就是查擺問(wèn)題要準(zhǔn),，剖析問(wèn)題產(chǎn)生的原因要切中要害;實(shí),，就是材料內(nèi)容要具體詳實(shí)，不講空話,、假話,、套話、廢話;高,，就是起點(diǎn)要高,，不能就事論事，要認(rèn)識(shí)問(wèn)題的影響危害,，查找產(chǎn)生的思想根源,，提出解決問(wèn)題的有效方法,。每位教師在小組學(xué)習(xí)會(huì)上對(duì)自己的查擺剖析材料進(jìn)行發(fā)言，材料層層審閱把關(guān),，每名教師查擺剖析材料經(jīng)審閱合格后,，裝入師德師風(fēng)檔案。

我園在征求意見(jiàn)時(shí),做到充分發(fā)揚(yáng)民主,，通過(guò)召開(kāi)查擺剖析動(dòng)員會(huì),，多次組織查擺剖析發(fā)言會(huì)，開(kāi)展“為人師表的教師形象”大討論活動(dòng),，組織三次由教師,、學(xué)生家長(zhǎng)參加的座談會(huì)，組織多次領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo),、領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與教師之間的談心活動(dòng)，進(jìn)行一次廣泛的問(wèn)卷調(diào)查,，多渠道,、多途徑聽(tīng)取教師、家長(zhǎng)和社會(huì)意見(jiàn),。同時(shí)征求意見(jiàn)過(guò)程做到“誠(chéng),、廣、深”,。誠(chéng),，就是要抱著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)全地區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，真誠(chéng)地聽(tīng)取各方面的意見(jiàn);廣，就是要求廣大教師既要聽(tīng)取主管領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見(jiàn),，又要聽(tīng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的意見(jiàn);深,，就是要引導(dǎo)廣大教師注意征求意見(jiàn)的方式和方法，避免征求的意見(jiàn)過(guò)于空泛,，力求具體,、客觀。征求意見(jiàn)之后,，對(duì)意見(jiàn)進(jìn)行匯總,、梳理、分類(lèi),，整理出對(duì)每位教師、領(lǐng)導(dǎo)干部和幼兒園的意見(jiàn),，并進(jìn)行及時(shí)反饋,。

認(rèn)真組織民主評(píng)議,，組織召開(kāi)由家長(zhǎng)代表參加的民主評(píng)議會(huì)議，對(duì)幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)及教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議;組織召開(kāi)全體教師評(píng)議會(huì)議,，每位教師圍繞“大討論”內(nèi)容作師德師風(fēng)自我剖析報(bào)告,，分析查找差距和不足，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),。在民主評(píng)議過(guò)程中，對(duì)教師的自我剖析材料給予了及時(shí),、公正的評(píng)價(jià),，既充分肯定成績(jī)，又要嚴(yán)格要求,，對(duì)勇于查找自身問(wèn)題,，深刻剖析根源，做到自我完善的教師,，給予了表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);對(duì)自身存在問(wèn)題遮遮掩掩,，不能自覺(jué)查找的教師，給予了嚴(yán)肅批評(píng),，并幫助其提高認(rèn)識(shí),、正視問(wèn)題，重新進(jìn)行自我剖析,。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題是師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的最終目的。要達(dá)到預(yù)期目的,，就必須把邊查邊改,、立說(shuō)立行貫穿活動(dòng)的始終。在查擺剖析階段,，我園各級(jí)干部和教師在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題已經(jīng)查擺出來(lái),，為搞好整改提高創(chuàng)造了條件。對(duì)于這些問(wèn)題,，做到了該改正的立即改正,，做到查擺一件，整改一件,，真正做到了邊查邊改,，立說(shuō)立行。對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，每位領(lǐng)導(dǎo)和教師都予以正確對(duì)待,，好的方面繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)，不足的方面深刻反思,，總結(jié)教訓(xùn),，認(rèn)真整改,。讓家長(zhǎng)和社會(huì)看到，我園教師隊(duì)伍通過(guò)“師德師風(fēng)大討論”活動(dòng),，出現(xiàn)的新變化,，展現(xiàn)的新面貌。

總之,，我園第三階段工作開(kāi)展的很扎實(shí),，在反思整改的基礎(chǔ)上，有較大的提高,。但是做好師德,、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們應(yīng)緊緊圍繞“辦人民滿意幼兒園”的工作目標(biāo),，努力打造無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂,、誠(chéng)實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀,、教書(shū)育人的師能,，為使幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階、教學(xué)管理上層次而不懈努力!

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十四

匆匆,，又走過(guò)一個(gè)學(xué)期,，寒來(lái)暑往間，幾多汗水,，幾多歡笑,。接這個(gè)班已兩年整，不斷的磨合讓我和孩子們之間更多的是親情,，每當(dāng)孩子們纏在我身上的時(shí)候,，再多的辛勞和委屈都煙消云散。我的孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)不是那么優(yōu)秀,，才藝不是那么出色,，但他們身上的熱情、善良,、純真,、誠(chéng)實(shí)......是我所驕傲的，我要的和我所培養(yǎng)的就是這樣的學(xué)生,，將來(lái)就是這樣的人,。

我的孩子是熱心的。每天我大約7:20左右到校,，然后開(kāi)始打掃教室,，無(wú)論誰(shuí)先來(lái)，都會(huì)自覺(jué)地在一樓就把班級(jí)的飯筐拿到教室,，沒(méi)有人抱怨,，沒(méi)有人偷懶,，并以此為榮，這已成為一條不成文的規(guī)定,，有時(shí)我都驚訝：一名瘦弱的小女孩居然能拿得動(dòng)兩個(gè)大飯筐。然后默默的和我一起掃地,，每天班級(jí)的水桶只要沒(méi)水了,，就會(huì)有四名男生自動(dòng)去到下面抬，誰(shuí)看見(jiàn)誰(shuí)就換水,。放學(xué)同學(xué)們?cè)谧呃日九?，幾名大個(gè)男生都會(huì)自覺(jué)擺桌椅，并看一看哪名同學(xué)的飯盒忘在教室了,。最后一名男生關(guān)燈,、關(guān)電源、鎖好門(mén),，一切無(wú)聲無(wú)息,，沒(méi)有人抱怨，我想日子的美好大抵就是如此吧,。

我的孩子是善良的,，一天早上，去擔(dān)當(dāng)區(qū)值日的兩個(gè)學(xué)生遲遲沒(méi)有回來(lái),，派學(xué)生去找沒(méi)看到人影,，沒(méi)過(guò)多久滿頭大汗的回到教室，說(shuō)幫其他辦公室扔垃圾,，然后挨屋問(wèn)有沒(méi)有垃圾,，整整三大袋垃圾，到操場(chǎng)上,，袋子破了,，把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)全撿進(jìn)去扔到垃圾點(diǎn)才回來(lái)，我大大地表?yè)P(yáng)了她們,，我看到了孩子們因?yàn)閹椭鷦e人臉上露出的自豪和自信,。

我的孩子是誠(chéng)實(shí)的，由于良好的家教,，班級(jí)誠(chéng)實(shí)的大環(huán)境熏陶,，沒(méi)有孩子罵人，沒(méi)有孩子說(shuō)謊,，孩子們的心理：成績(jī)不好和說(shuō)謊打架罵人相比,，老師不喜歡的是品質(zhì)不好的孩子，說(shuō)謊的孩子在班級(jí)找不到朋友,，久而久之,，說(shuō)謊也就在班級(jí)絕跡了,。

我的孩子是快樂(lè)的，也許他們?cè)诔煽?jī)上不出類(lèi)拔萃,，但可以展示展示他們才華的舞臺(tái)還有很多,，班級(jí)有個(gè)男孩，叫張星宇,，成績(jī)不是特別好,，家長(zhǎng)也很無(wú)奈，但這個(gè)孩子畫(huà)的畫(huà)特好,，平時(shí)參加戶外運(yùn)動(dòng),，體能特好，本學(xué)期參加科幻畫(huà)大賽,，他一個(gè)人就拿出三幅畫(huà)參賽,，我打算下學(xué)期給他舉辦一個(gè)畫(huà)展，家長(zhǎng)說(shuō)：老師,，沒(méi)想到你在這方面給孩子樹(shù)立起了自信,，我們家長(zhǎng)一定大力配合。此外,，我還別出心裁地把每一個(gè)孩子本學(xué)期寫(xiě)的習(xí)作訂成冊(cè)子,，設(shè)計(jì)一個(gè)封面，就像一本書(shū),，我說(shuō)：你們每個(gè)人都是作家,，這是你們的第一本書(shū)，好好寫(xiě),，還會(huì)有第二本,、第三本……“書(shū)”制作的不是那么精致，但看到孩子們對(duì)自己的書(shū)愛(ài)不釋手的樣子,，我不禁在心里說(shuō)：孩子們,，你們就是我寫(xiě)出的一本本“童話書(shū)”。

不管孩子們?cè)趺礃?，他們?cè)谖业男哪恐卸际亲詈玫?，遲遲等不到他們開(kāi)出燦爛的花朵，也許他們會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)呢,！我有信心,，有一天我會(huì)站在一片森林里，享受那沁人心脾的綠蔭,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十五

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè),，按市教育局工作要求，在xx鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真開(kāi)展自查自糾,，突出抓好教師道德行為規(guī)范,。采取了形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng),，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改,，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,，現(xiàn)將我校師德師風(fēng)自查自糾情況總結(jié)如下：

在自查自糾過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的,，關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀(jì)守法,、無(wú)私奉獻(xiàn),、不計(jì)得失，無(wú)聚眾賭博,、推銷(xiāo)商品,、索要財(cái)物等不良現(xiàn)象。但也有一些問(wèn)題,。

1,、個(gè)別教師對(duì)自身要求不嚴(yán)，有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象,，有背后議論現(xiàn)象,，有問(wèn)題不在當(dāng)面解決。個(gè)別教師語(yǔ)言不文明,，影響團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

2、極少數(shù)教師在政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對(duì)自己的要求,，不深入學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己目前的知識(shí)水平教幾個(gè)小學(xué)生已綽綽有余,。

3,、個(gè)別教師對(duì)后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心，對(duì)后進(jìn)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)不夠,。對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠,。

4、個(gè)別教師遇事只顧自身利益,，不考慮學(xué)校和集體利益,，對(duì)學(xué)校工作安排不滿，大局意識(shí)不強(qiáng)。

5,、個(gè)別教師對(duì)小學(xué)教育工作不熱愛(ài),，不安心在學(xué)校工作。

1,、師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的'工作運(yùn)作決策,、規(guī)劃和措施落實(shí)情況。

學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì),，研究貫徹落實(shí)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案及細(xì)則，研究落實(shí)途徑,、步驟,，近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)。

動(dòng)員教職工學(xué)習(xí)文件,，落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī),。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重,，自律,，自省，自強(qiáng),，提高師德修養(yǎng),。

利用業(yè)余時(shí)間組織教職工討論，老師們認(rèn)識(shí)到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂,，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。教師力求做到，在學(xué)生面前是“嚴(yán)師慈母”,，在家長(zhǎng)面前是“最可信賴的人”,，在社會(huì)上是“最文明的群眾”。時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》來(lái)規(guī)范自己的言行,，始終使教師以“傳道、授業(yè),、奉獻(xiàn)”為己任,，視正己、愛(ài)生,，敬業(yè)為天職,。

2、動(dòng)員和組織教師學(xué)習(xí)文件,，落實(shí)各項(xiàng)教育法規(guī),。

擊更大，常常會(huì)面臨著工作上的難與易，環(huán)境上的逆與順,，生活上的苦與樂(lè),，待遇的高與低，種種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，有些教師產(chǎn)生心理錯(cuò)位,，導(dǎo)致教育思想、教育行為,，教育目的發(fā)生偏差,，個(gè)別教師消極怠工，通過(guò)教育和對(duì)法規(guī)和文件的學(xué)習(xí),，大家認(rèn)識(shí)有了明顯提高,。每個(gè)教師都寫(xiě)出了師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

3,、深刻認(rèn)識(shí)糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性,，增強(qiáng)做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

常聽(tīng)社會(huì)上的人議論現(xiàn)在的教師有家長(zhǎng)請(qǐng)客吃飯的,，有收受家長(zhǎng)禮物的，這些行為都污染了神圣的師德,。在實(shí)際工作中,，領(lǐng)導(dǎo)做榜樣，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，關(guān)懷下屬,，及時(shí)為教師排憂解難。遇事求詳,，監(jiān)督求廣,，評(píng)議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,。

4,、建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。

校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人,，組織開(kāi)展各種活動(dòng),，宣傳師德典型，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境,，以豐富多彩的活動(dòng),，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，并建立長(zhǎng)效機(jī)制，讓師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去，為創(chuàng)建社會(huì)和家長(zhǎng)滿意的學(xué)校而努力,。

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十六

1,、形式多樣，過(guò)程落實(shí),。

2,、注重評(píng)價(jià)，落實(shí)行動(dòng),。

在培訓(xùn)的實(shí)施過(guò)程中,，我校采取了過(guò)程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)納入教師的繼續(xù)教育和年度考核中,。確實(shí)老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找自身不足,，不斷改進(jìn)工作措施,，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果,。

1,、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”。并多次召開(kāi)培訓(xùn)工作會(huì)議,，制定計(jì)劃,，研究方案，從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程,，同時(shí)將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃,、統(tǒng)一部署，做到制度落實(shí),、組織落實(shí),、內(nèi)容落實(shí)，從而確保此次培訓(xùn)順利開(kāi)展,，各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處,。

2、制訂培訓(xùn)計(jì)劃,。為制定出一份切實(shí)可行的計(jì)劃,，小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件精神，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究與修改,，并緊密結(jié)合本校教師實(shí)際需要,，精心策劃,，認(rèn)真組織，突出培訓(xùn)的實(shí)效性,，制定了我校教師暑師德專(zhuān)題培訓(xùn)工作的計(jì)劃,。在計(jì)劃中，對(duì)培訓(xùn)目標(biāo),、培訓(xùn)方式及考核評(píng)價(jià)進(jìn)行了明確的規(guī)定,，在組織管理中明確各級(jí)職責(zé)，在培訓(xùn)過(guò)程中做到分工明確,、責(zé)任到位,，使整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程做到可操作性強(qiáng)，以確保培訓(xùn)質(zhì)量,。

1,、學(xué)習(xí)文件，明確目的,。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，首先校長(zhǎng)作了動(dòng)員宣傳，隨后組織老師們集中學(xué)習(xí)了上級(jí)關(guān)于師德學(xué)習(xí)的文件,，同時(shí)以年級(jí)組為單位發(fā)放了《閃光燈紅燭》和《秦皇島市中小學(xué)師德教育報(bào)告會(huì)專(zhuān)輯材料》,。通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體教師統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性,，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。

2,、聽(tīng)取報(bào)告，感人肺腑,。組織全體教師觀看《秦皇島市中小學(xué)師德教育報(bào)告會(huì)專(zhuān)輯》,，老師們被作報(bào)告的老師的感人故事深深地打動(dòng)了。他們的事跡感人肺腑,，動(dòng)人心弦,，許多老師都禁不住流下了眼淚。

通過(guò)這次培訓(xùn),，使我校全體教師對(duì)師德的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。我們深知，師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題,，它任重而道遠(yuǎn),。在當(dāng)前落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略中，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革,，全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè),，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新形式下,，教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈,，以教師隊(duì)伍的`職業(yè)道德的全面提升，為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航,。

總體來(lái)說(shuō),，這一次師德培訓(xùn)取得了極大的成功，相信在以后的歲月中,，師德培訓(xùn)還將會(huì)繼續(xù)下去,。師德對(duì)學(xué)生的影響實(shí)在是太大了。一名有師德的教師和沒(méi)有師德的教師教出來(lái)的學(xué)生絕對(duì)是不一樣的,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,。以后的道路要怎么走,，誰(shuí)也無(wú)法知曉。不過(guò)師德培訓(xùn)將會(huì)長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去,，師德是最重要的,！

小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)篇十七

我是一名從教xx年的小學(xué)教師，在平凡的三尺講臺(tái)上,，培養(yǎng)了一批又一批學(xué)生,，教育觀念經(jīng)歷了從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法也在不斷地改變,。我明白,，教育工作不應(yīng)是為教書(shū)而教書(shū)，更要以人為本,、教師育人經(jīng)過(guò)二十年的教學(xué)工作和此次師德師風(fēng)規(guī)范學(xué)習(xí),，我明白了：要成為一名好教師，有效教師,，應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

教師僅有愛(ài)崗敬業(yè),，才會(huì)自覺(jué)地忠誠(chéng)教育事業(yè)。使平凡復(fù)雜的日復(fù)一日的教育教學(xué)工作變得更有樂(lè)趣,，捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去；甘為人梯,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，才會(huì)認(rèn)真地備課、講課,、改作,、輔導(dǎo),，對(duì)日常工作的每一件事都要認(rèn)真去做、關(guān)心團(tuán)體,，不得過(guò)且過(guò),，不敷衍塞責(zé)，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，敬業(yè)精神還驅(qū)動(dòng)著教師不斷探求更有效的教學(xué)方法,、管理班級(jí)的方法、使教師朝著成為名師,、學(xué)者,、專(zhuān)家的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

人們常用“學(xué)高為師,，身正為范”要求教師,，其中的“身正”即意味著具有高尚的德行，奉獻(xiàn)精神,，這是為師的首要素質(zhì),。陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教，教人求真,；千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)做真人?！币獙?shí)現(xiàn)教育的“真”披著虛偽,、庸俗、狹隘的外衣去教育學(xué)生,，這種教育就顯得蒼白,、虛偽，無(wú)疑會(huì)成為無(wú)源之水,、無(wú)本之木,。從育人的角度講，教師對(duì)學(xué)生的影響是身教重于言傳,。孔子說(shuō)：“其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,?！蔽覀冏鼋處煹模仨氁刈∽晕业幕?，扎牢自我的根,，恪守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，樹(shù)正氣，壓邪氣,，淳師風(fēng),，揚(yáng)師德，依法執(zhí)教,，真正擔(dān)負(fù)起人類(lèi)文化的傳播者,、學(xué)生靈魂的塑造者的重任。

沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有真正的教育,。作為教師要樹(shù)立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生,，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的提高和成長(zhǎng),，要做學(xué)生的良師益友。每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心肝寶貝,，他們都期望自我的孩子得到好的教育,，遇到好的教師，我們的心理和家長(zhǎng)們的心理是一樣的,，都期望孩子在好的環(huán)境下成長(zhǎng),，都期望他們成為社會(huì)有用的人才。所以我們?cè)陉P(guān)心學(xué)生這方面應(yīng)站在家長(zhǎng)這一方面,，對(duì)待學(xué)生要想自我的親人一樣,，平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生的良師益友，保護(hù)學(xué)生安全,，關(guān)心學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，不諷刺挖苦,。不體罰或變相體罰學(xué)生,。認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。我覺(jué)得有時(shí)家長(zhǎng)和教師之間能夠相互體會(huì),。相會(huì)理解,，來(lái)共同把孩子們教育好。

“熱愛(ài)是最好的教師”“只要擁有無(wú)限的熱情,，一個(gè)人幾乎能夠在任何事情上取得成功,。”尊重學(xué)生人格,，平等公正對(duì)待學(xué)生,，以發(fā)展的眼光去看待學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多給予鼓勵(lì),、幫忙,，激發(fā)他們的自信心。做學(xué)生的良師益友,、附下身去聽(tīng)他們說(shuō)話,，了解每位學(xué)生的個(gè)性、心里,、特點(diǎn),，有針對(duì)性地給予教育、激勵(lì),、幫忙,，使班級(jí)的每一位學(xué)生都享受到教師的關(guān)注，班團(tuán)體的溫暖,。堅(jiān)決杜絕以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

一個(gè)良師，足以讓學(xué)生回味一生,；一個(gè)庸師,，足以讓學(xué)生批判一生。教師的才氣將直接決定你在學(xué)生心目中的信任度,、影響力以及信仰度,。

現(xiàn)代社會(huì)是需要終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，教師的職業(yè)又是異常需要學(xué)習(xí)的職業(yè),，持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)是教師工作與生活中重要的組成部分,。首先，學(xué)習(xí)是勝任教學(xué)的需要,，陶行知先生早就說(shuō)過(guò)：“教師必須天天學(xué)習(xí),，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦”,。其次,，學(xué)習(xí)是社會(huì)和教育事業(yè)發(fā)展提高的需要，知識(shí)的更新,，課程的變革,，教育對(duì)象的變化，教學(xué)手段的日趨豐富,，都要求教師不斷學(xué)習(xí),。再次,，終身學(xué)習(xí)是教育人的需要,，僅有學(xué)而不厭的教師,，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。向書(shū)本學(xué),、向?qū)嵺`學(xué),、向各種信息渠道學(xué)、引千道清泉,，澆灌出一路花香,。

教師還要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，豐富科學(xué)文化知識(shí),，掌握教書(shū)育人的本領(lǐng),。教師學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律,，按教育規(guī)律辦事,，才能更好的完成教書(shū)育人的職責(zé)，這本身是教師職業(yè)道德規(guī)范的一個(gè)要求,。同時(shí),，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育理論，教師能進(jìn)一步明確自我在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位,，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用,，這就更能使教師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自我，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),。其次,，教師要勤于實(shí)踐磨練，增強(qiáng)情感體驗(yàn),，提高師德修養(yǎng),。教育實(shí)踐也是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的目的和歸宿。

總之,，不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電,，不斷的補(bǔ)充新知識(shí)，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求,。努力提高自我教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐本事,。以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對(duì)待本職工作。做到愛(ài)崗,、敬業(yè),、團(tuán)結(jié)、向上,。