在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報告德能勤績篇一

下午好!

首先,，感謝大家給我這個機(jī)會,，向大家匯報自己本學(xué)期的思想和工作。我不會用華麗的辭語修飾,，但它們確能見證我們一學(xué)期的工作,。陳述如下：

本學(xué)期我立足本職，給自己定好位,，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)工作,。

一、作為一名數(shù)學(xué)教師,，我同其他教師一樣,，盡職盡責(zé)，努力完成自己的各項教學(xué)常規(guī)工作

在每月一次的常規(guī)檢查時,，從沒有出現(xiàn)一次不按時上交,、晚交的情況。課堂教學(xué)方面,，我盡量做到不因為其他工作而耽誤學(xué)生的課,，耽誤孩子的課我會盡可能給孩子補(bǔ)上;我盡全力打造自己的高效課堂;我會讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。課堂上不放棄每一個孩子。在這次的期末測試中,，就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個良好,。這個成績是我預(yù)料之外的。

二,、我在教學(xué)管理方面具體做了以下幾方面的工作

第一,、參與學(xué)校管理制度和考核辦法的修訂。學(xué)期初,，配合校領(lǐng)導(dǎo)完善修訂了教學(xué)管理制度,，制定了優(yōu)秀年級組考核辦法;

第二、組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提升教師教學(xué)水平,。

1、重視教師自身學(xué)習(xí)成長,，鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，為教師學(xué)習(xí)提供各種方便和優(yōu)惠。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型,、理念新,、業(yè)務(wù)精的教師隊伍。

2,、加強(qiáng)教師課堂技藝的提高,。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝，我們組織舉辦了_小學(xué)第x屆課堂教學(xué)大賽,。

3,、針對教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時召開教師座談會,。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時間,，組織了青年教師座談會等。

4,、期中后,，堅持每周x的課改研討活動。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個方面,，推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程,，課堂特色悄然形成。

5,、依據(jù)“三備二磨”的教研模式,，組織了骨干團(tuán)隊進(jìn)行教研。

三,、組織教學(xué)檢查和考核工作

1,、認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查工作,，做到教學(xué)精細(xì)化管理。

為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,，加強(qiáng)檢查分析的力度,，有問題及時整改。教務(wù)處嚴(yán)格備課,、作業(yè)及批改,、教案、計劃,、學(xué)習(xí)筆記等各個環(huán)節(jié)的管理,，組織年級組長進(jìn)行檢查，檢查后及時總結(jié),，并與相關(guān)教師交換意見,，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

2,、加大對課堂常規(guī)的檢查,。通過組織學(xué)生檢查和抽查相結(jié)合的方式，有效促進(jìn)了語文課前一首詩,、數(shù)學(xué)口算,、英語口語、課前一首歌的落實,。

3,、抓讀書寫字姿勢的落實。組織年級組長分組進(jìn)行不定期的對各班讀書寫字姿勢進(jìn)行檢查,。是學(xué)生的姿勢由督促慢慢形成自覺,。

4,、加大對藝體學(xué)科的檢查與考核,。學(xué)期初,，制定音體美教學(xué)計劃,，加強(qiáng)了過程性管理，加大了檢查力度,。體育的古詩韻律操x年級學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景;美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光,，陶冶了美的情操。學(xué)期末,，音體美各科考核順利完成,。

四、組織安排各類展示,、比賽活動,，提升學(xué)校影響力，促進(jìn)師生發(fā)展

組織開展校內(nèi)各種比賽活動,，促進(jìn)師生發(fā)展,。以年級組為單位，進(jìn)行了普通話比賽,、英語口語大賽,、數(shù)學(xué)計算技能比賽。英語教師點讀比賽,。

五,、組織參與學(xué)校的重大活動和重要事項

1、順利完成新生一年級的入學(xué)工作,，并建立健全了學(xué)籍檔案,，圓滿完成縣普教科安排的各項學(xué)籍工作。

2,、重大活動,，如每學(xué)期教材的發(fā)放、為迎接縣督導(dǎo),、期中,、期末考試的組織等。

2,、接待外單位來我?；顒?。如電教站在我校組織的電教優(yōu)質(zhì)課活動、小學(xué)教研室在我校組織的全縣小學(xué)生繪畫,、作文比賽,、數(shù)學(xué)區(qū)域性教研活動x次、語文區(qū)域性教研活動等,。

以上每一項工作的完成都離不開在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級組長以及老師的大力支持和幫助，在這里我要說聲謝謝,。謝謝你們的支持,。

在新的學(xué)年里，我愿在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，和全體教師一道,，齊心協(xié)力，同心同德,，以人為本,，求真務(wù)實，努力使武訓(xùn)實小的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階,。

以上述職如有不妥,，請大家提出寶貴意見。謝謝大家!

此致

敬禮!

述職人：_x

20_年x月x日

小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報告德能勤績篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上,，積極上進(jìn)

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理論,，提高自己的思想覺悟,，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生,、家長能接受我,、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二,、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在學(xué)校內(nèi),，虛心,、主動地向_、_x等老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平。

總之,，在這一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快,。在今后的工作中,，我將揚長補(bǔ)短，不斷努力,。

三,。在分管工作上，服從安排,，積極主動

在每周_節(jié)課的情況下,，要安排好自己的條線工作，的確有時感到力不從心,。但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下,，學(xué)校各項活動和競賽在各位老師的幫助下有條不紊地開展這,。分管工作思路清晰,，做到期初進(jìn)行合理計劃,，實施過程抓落實，及時反思小結(jié),，期末總結(jié),。這學(xué)期為了扎實地推進(jìn)新的教學(xué)課程,，積極和本組,、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動,，我盡量抽出時間，按照計劃,，落實調(diào)研工作,，及時與教師探討、交流。教師教學(xué)匯報課能積極準(zhǔn)備認(rèn)真上課,。學(xué)生學(xué)習(xí)也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo),。作業(yè)作到面批面改,。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高。

本學(xué)期擔(dān)任_班數(shù)學(xué)老師,，首先進(jìn)行干部隊伍的組建和培養(yǎng),。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面和以面帶點”的作用我稱他們是“班主任老師的左右手”,。所以惟有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊伍，班主任老師工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。其次以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,，訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參加常規(guī)以及路隊常規(guī)等諸多方面,。重視主題班會與主題隊會的開展要注重每次活動的實效性,，使每次活動都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為重要,。素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才,。班主任老師在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時,，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)_世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ),。

此致

敬禮!

述職人：_x

20_年x月x日

小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報告德能勤績篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一學(xué)年很快就要過去了,，回顧這學(xué)年，我忠誠于教育事業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排;熱愛、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求,，做到因材施教。同時，多聽取意見,，向有經(jīng)驗的教師請教,，務(wù)求精益求精;不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材,，努力提高教學(xué)水平,。

二年級數(shù)學(xué)采用的是_的新教材，和以往的教材有很大不同,。對此,，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，仔細(xì)體會新課標(biāo)理念,，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可行的教案,，積極參加科組教研活動,，參與課改研討。

一,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

新教材活動性強(qiáng)，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

二,、緊密聯(lián)系生活實際

數(shù)學(xué)源于生活,，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中,，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué),，摸到數(shù)學(xué)。

三,、開展實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)

波利亞說：學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系。現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去做科學(xué),，而不是用耳朵聽科學(xué),。留給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓每個學(xué)生都有參與活動的機(jī)會，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí),，在動手中思維,，在思維中動讓學(xué)生在動手、思維的過程中探索,、創(chuàng)新,。

四、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,，突出學(xué)生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別,、不同成績,、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉,，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。我認(rèn)為這樣的教學(xué),，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用,，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學(xué)生的思路得以開拓,，觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉。

五,、開展競賽,、游戲活動，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛

引進(jìn)競賽,、游戲活動,，寓教于樂，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

六,、運用表揚鼓勵學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心

課堂上以表揚為主，分個人,、小組進(jìn)行表揚,，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學(xué)生，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力,。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。今后,，我會多向有經(jīng)驗的老師請教，虛心學(xué)習(xí),，在工作中積累經(jīng)驗,，不斷探索切實可行的教學(xué)方法，更好地完善自我,。

此致

敬禮!

述職人：_x

20_年x月x日

小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報告德能勤績篇四

一學(xué)年很快就要過去了,，回顧這學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛,、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求，做到因材施教,，小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人述職,。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材,，努力提高教學(xué)水平,，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教,，務(wù)求精益求精,。

本學(xué)年任教一(1)班、一(2)班數(shù)學(xué),，我根據(jù)學(xué)校,、科組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計劃,，并落實完成,。

一、 自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

一年級采用的是北師大版的新教材,，和以往的教材有很大不同,。對此，我認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，仔細(xì)體會新課標(biāo)理念，理解教材的意境,，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可行的教案,。積極參加科組教研活動，參與課改研討,，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝,，出外聽課、學(xué)習(xí),。

二,、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量,。

一年級學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，一切都是那么陌生,、新奇,，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束,，再加上他們調(diào)皮好動的特點,，往往會違反一些紀(jì)律，做錯一些事情,。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手,，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí),。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

新教材活動性強(qiáng)，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2,、緊密聯(lián)系生活實際,。

數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué),。在教學(xué)中,，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué),，摸到數(shù)學(xué)。

3,、開展實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，教師個人述職報告《小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人述職》,。

波利亞說：學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系?，F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽科學(xué),。留給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓每個學(xué)生都有參與活動的機(jī)會，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí),，在動手中思維,，在思維中動讓學(xué)生在動手、思維的過程中探索,、創(chuàng)新,。例如，在教學(xué)觀察與測量一章時,，我設(shè)計了一系列的活動,。讓學(xué)生互相量身高、量黑板,、量課本等,，讓學(xué)生走出課堂，觀察周圍的事物,，用正確的長度單位描述物體的長度和高度,，用正確的語言表述物體的位置。教學(xué)統(tǒng)計時,，設(shè)計一些調(diào)查活動,，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等,，使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法,，體會統(tǒng)計的必要性。

4,、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

合作研討,，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量,，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,，小組由不同性別、不同成績,、不同能力的學(xué)生組成,，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉,，差等生得到幫助,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。例如，在教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)一課時,，我安排了六人一小組,，討論怎樣計算19+18=。分組討論時,，學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組同學(xué),。到匯報結(jié)果時,，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學(xué)生找到了6種算法,，比書本介紹的還多出了兩種。我認(rèn)為這樣的教學(xué),，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用,，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學(xué)生的思路得以開拓,，觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉。

5,、開展競賽,、游戲活動，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛 ,。

基于低年級學(xué)生的特點,，引進(jìn)競賽、游戲活動,，學(xué)生積極性高,，效果好,。寓教于樂。

6,、運用表揚鼓勵學(xué)生,，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

課堂上以表揚為主,，分個人,、小組進(jìn)行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學(xué)生,，如你真棒! 你的眼睛真雪亮! 你們小組合作得很好!……大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力,。

本學(xué)年，我積極參與課改研討,，上學(xué)期參加容桂區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級優(yōu)質(zhì)課評比中,，我的加減法(二)(6、7)獲三等獎;教案設(shè)計獲一等獎;這學(xué)期承擔(dān)容桂區(qū)20_學(xué)年度小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革教學(xué)研討課,，獲得好評,。

我從事教師工作只有一年多，教學(xué)經(jīng)驗不足,，在工作中還有很多不足之處,，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高,。今后,，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習(xí),，在工作中積累經(jīng)驗,，不斷探索切實可行的教學(xué)方法，更好地 完善自我,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報告德能勤績篇五

寵辱不驚,，閑看庭前花開花落;去留無意，漫觀天外云卷云舒,。今天我把它作為述職報告的開頭,，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家,，客觀的,、真實的向大家匯報一年來我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過,，忙忙碌碌中一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺，積累下一筆寶貴的財富,，

一,、思想方面

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在組里與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格,，服從安排，以大局為重,，以學(xué)校利益為重,，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系,，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作,。

二,、教育教學(xué)工作及效果

(一)班主任工作

我擔(dān)任五年四班班主任工作。在班內(nèi)樹立典型,，鼓勵表揚好的典范,，觀察他們的言行,，走進(jìn)孩子們中間,，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，精心去捕捉他們身上的閃光點,，哪怕是一點小小的進(jìn)步;加強(qiáng)思想道德教育，充分利用晨訓(xùn),、班會,、思品、語文課抓住時機(jī)教育學(xué)生如何做人處世;開展了許多豐富多彩的活動,，比如召開班會“我能感受到父母的愛”,，孩子們講述了他們成長經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事,，那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新，他們的故事打動了自己,，感動了在場的每一個孩子,，當(dāng)然也包括我，教育效果顯著,，幾乎每個孩子都對自己的父母表達(dá)了自己的愛,，做了關(guān)心體貼父母的小事。我用一些具體實例來教育學(xué)生,，鼓勵好人好事,，值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學(xué)姓名，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名,，讓他們學(xué)會欣賞他人的長處,，而不是總抓著別人的缺點不放，久而久之,，學(xué)生們之間的矛盾減少了,，助人為樂的好人好事越來越多，學(xué)生們的集體觀念也越來越強(qiáng)了,，為學(xué)生們營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。經(jīng)過長時間的教育實踐，我覺得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素,，不僅有利于班級建設(shè),，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人，對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用,。此外,，我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)和諧，他們愿意主動與我溝通,，遇到困難時希望尋求我的幫助,，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置,，平時在生活上關(guān)心學(xué)生,，公正地對待每一個學(xué)生，成為學(xué)生心目中的良師益友,。我深知自身形象對學(xué)生的影響,，處處以自己的言行去影響學(xué)生，升旗時表現(xiàn)不好,，我沒有批評學(xué)生,，而是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，從思想深處端正態(tài)度，每周升旗時我都做到注視國旗,，高唱國歌,，言傳身教，教育效果良好,。我常對孩子們說：“五年四班應(yīng)該是一個溫暖的大家庭,，我們每一個人都要愛這個家，作為這個家庭的家長,，我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛,。我愛我的學(xué)生，雖然從沒開口表達(dá)過,，但他們能夠處處感受到老師的愛與關(guān)懷,，我從來不求任何回報，只希望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人,。

作為一名班主任,，除了與孩子長時間相處，還要與學(xué)生家長溝通接觸,，達(dá)到雙管齊下,，使用合力教育學(xué)生的目的。班主任工作紛繁復(fù)雜,，除班級管理之外,，還要完成許多學(xué)校布置的任務(wù)，我積極配合學(xué)校工作,。

(二)教學(xué)工作

在備課時,，我精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材,，既備教材又備學(xué)生,，力求設(shè)計出激發(fā)學(xué)生興趣，又能切實落實教學(xué)目標(biāo),，流暢且富于特色的方案,，為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。課堂教學(xué)是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié),。興趣是最好的老師,，我始終堅信這一點，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從導(dǎo)入到布置作業(yè),，設(shè)計力求激趣,，從我自身來講,，用自己的青春活力來感染學(xué)生，用生動幽默的語言來吸引學(xué)生，讓他們從心底里愛上語文課,，把上語文課當(dāng)成一種美的享受,。我從語文學(xué)習(xí)的重要性入手，讓學(xué)生自己尋找學(xué)好語文所帶來的優(yōu)越性,，使他們從內(nèi)心深處認(rèn)識到語文的重要性,，重視語文的學(xué)習(xí)，閱讀教學(xué)變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問題,，我作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,，通過恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點撥，給予

學(xué)生充分發(fā)揮的空間,，師生配合越來越默契,，教學(xué)相長，寓教于樂;我注重雙基落實,，堅持每周至少進(jìn)行三次默寫,，處理生字時，教學(xué)生識字解字的竅門,，提前布置背誦篇目,。我用自己對中國文化的喜愛之情傳遞給我的學(xué)生，開展了豐富多采的語文活動,，比如值日班長每天把自己積累的名言名句介紹給大家,，豐富了學(xué)生的語言積累，也起到一定的教育意義;開展課前3分鐘演講活動,，變教師評價為學(xué)生互評,，為學(xué)生提供大膽展示自己的空間，使他們的口頭表達(dá)能力得以提高;開展“我當(dāng)小老師”活動,，鼓勵學(xué)生走上講臺,，激發(fā)學(xué)生參與欲望，他們精心備課,，耐心講解,，有的孩子甚至也學(xué)著運用各種教學(xué)方法和教學(xué)機(jī)智，講得有模有樣,，有聲有色,，小聽眾們積極配合，氣氛活躍,，與小老師配合默契,，那情景另我嘆為觀止，深感危機(jī),，看來孩子們的潛力不容小覷,。學(xué)生在活動中對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也漸漸對中國古典文化,、歷史,、文學(xué)等產(chǎn)生了探究的欲望，為其日后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。

針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴(yán)格要求,，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起,，不要怕耽誤時間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們使用鋼筆,，如何起筆,，頓筆和收筆，運筆方法,，這樣以來學(xué)生們的字有所改觀。另外,，從作業(yè)評價上我進(jìn)行了改革與創(chuàng)新,。一開始我就拋棄了“優(yōu),、良,、合格、不合格”的作業(yè)評價方式,，用“笑臉”作為評價方式,，我覺得用這種評價方式人情味十足，親切友好,，學(xué)生覺得很新奇，都希望得到老師微笑的肯定,，用他們自己的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了,，特別希望看到那張“笑臉 ”看到了它，就好像看到了老師在微笑著鼓勵我,，我喜歡看老師的微笑,?！睂τ谏衷~的作業(yè)要求富于彈性，只要得到“笑臉” 下次作業(yè)量就可以減少,，這樣一來,，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊,。而后,，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語,，剛開始用連筆字評價,，后來一次無意識的小實驗給了我啟示，心血

來潮的我決定用正楷字寫評語,，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等,，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的,，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的,，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用,，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語,，為學(xué)生做出榜樣。針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題,，我要求學(xué)生寫完每一項語文作業(yè)后進(jìn)行自查,，從字跡、正確率,、作業(yè)態(tài)度等方面

給自己評定等級,，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項舉措收效良好,，作業(yè)質(zhì)量又得以提高,。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅,，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果,。

我會再接再厲，繼續(xù)為自己積累更多的經(jīng)驗,，當(dāng)然在教學(xué)中我還存在著很多不足之處,，比如在小組合作學(xué)習(xí)中研究的問題是否有真正的價值，課堂教學(xué)還不能完全收放自如,，??這些都是我未來奮斗的目標(biāo),，在今后的教學(xué)實踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學(xué)水平,。

一分耕耘,，一分收獲,。在這一學(xué)年工作中，我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長,，過程雖然艱辛,，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力,，為胡小的騰飛貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報告德能勤績篇六

寒來暑往,，一學(xué)年的辛苦耕耘即將結(jié)束?；仡欉@學(xué)年,，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，熱愛、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求,，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，鉆研教材,，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗的教師請教,，務(wù)求精益求精。 在收獲的六月里,，無論是成績還是教訓(xùn),，粒粒皆辛苦。

一,、思想素質(zhì)方面：

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作,，恪盡職守,，謙虛謹(jǐn)慎。堅持黨的教育方針,，面向全體,、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,、學(xué)科基礎(chǔ)知識,，充實自己，樹立大教育觀,，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ),。尊重家長,，積極傳播科學(xué)家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,。

二,、教育教學(xué)方面：

在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主,，學(xué)生興趣濃厚,，教學(xué)質(zhì)量良好,。我的教學(xué)語言親切,、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩滋潤每個學(xué)生的心田,。授課前,，認(rèn)真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,，類比遷移,，由點及線、由線及面,，教會方法,，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面,，對典型題型多角度、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,，鼓勵學(xué)生交流,、分享、傾聽,、互助,、反思，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣,，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值,。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深,，學(xué)困生會越來越多,。針對這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間,。設(shè)計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度，師生,、生生一對一講解,。最后，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的育兒理念,，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生,、家長,。

三、其他方面：

作為數(shù)學(xué)教師,，我不僅注意做好自己的本職工作,，還主動協(xié)作兩位班主任老師進(jìn)行班級管理。對于本年級組內(nèi)的活動和任務(wù),，我本著積極參與互助團(tuán)結(jié)的態(tài)度,，為團(tuán)隊的共贏做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)年出全勤,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報告德能勤績篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

_年8月,，我懷著一腔熱血、十二分的激清,，來到_小學(xué),。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了,，驀然回首,，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目,?；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，熱愛、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求,，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，鉆研教材,，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗的教師請教,，務(wù)求精益求精，提高自身的素質(zhì)?，F(xiàn)述職如下：

一,、思想素質(zhì)方面

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛本職工作,，恪盡職守,，謙虛謹(jǐn)慎,。堅持黨的教育方針，面向全體,、教書育人,。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識、學(xué)科基礎(chǔ)知識,，充實自己,，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ),。尊重家長,，積極傳播科學(xué)家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行,?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，為人師表,，以德為首。衣著得體,，語言規(guī)范,，舉止文明。關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。作風(fēng)正派,，廉潔奉公。保持一顆平常心,，力求做工作中,，不計較個人得知，吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物,。

二,、教育方面

在本年度中，我擔(dān)任五年級的班主任,。在教育實踐過程中,，我不放松日常的每個細(xì)微環(huán)節(jié)，以人為本,，教他們做人,，教他們自信、樂觀,、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取。我激勵著孩子們不斷的進(jìn)步,，用愛心開啟學(xué)生的心靈,，對有進(jìn)步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都會予以小小的獎勵，以示對他的鼓勵,，這是愛的智慧,，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中,，我更是以求實創(chuàng)新,，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。

作為班主任我從學(xué)生的年齡特點出發(fā),，研讀班主任工作的專著的同時,，大膽嘗試把人文教育，賞識教育,，自我教育,，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中,，在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“班級法庭”等改革試驗,。此外，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生，帶他們唱歌,，設(shè)計黑板報,，排演舞蹈、手語,，做主持等等,。這其中贏來的收益是學(xué)生的日益提高。

三,、教學(xué)方面

在一年的教學(xué)實踐工作中,，我形成了創(chuàng)新、篤行,、樂教的教學(xué)風(fēng)格,。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚,，教學(xué)質(zhì)量良好,。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧,，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩滋潤每個學(xué)生的心田,。授課前，認(rèn)真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系,，類比遷移，由點及線,、由線及面,，教會方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。

善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面,，對典型題型多角度、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路,，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,，鼓勵學(xué)生交流,、分享、傾聽,、互助,、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深,，學(xué)困生會越來越多,。針對這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間,。設(shè)計游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度，師生,、生生一對一講解,。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學(xué)成績終于有了飛躍的進(jìn)步,，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵,。當(dāng)然，這些成績的取得,，絕不是我個人的功勞,。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果,，如果沒有大家的辛勞與付出,，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒有大家的支持幫助,，這些成績是想都不可想的!

四,、教研方面

作為一個剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗都不足,。為了提高自己的課堂教學(xué)能力,，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動。學(xué)校對我們新教師實行跟蹤聽課,，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評,，肯定我們教學(xué)中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法,，就這樣,，我們的課堂教學(xué)水平得到了提高,。作為新老師，我也常常去有經(jīng)驗的老師那聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。積極參加班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn),、教師敬業(yè)精神培訓(xùn),、教師禮儀培訓(xùn)等等活動。參加新上崗教師教學(xué)比賽,，并取得了第二名的好成績,。

五、輔導(dǎo)青年教師方面

開學(xué)初我和剛踏上崗位的李靜怡老師同住,，我參加工作還只有幾年的時間,，在各方面都存在不足，因此,，在工作上我和她是互幫互助,，共同進(jìn)步。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流,，在教育教學(xué)工作中,，我能主動熱情地幫助李靜怡老師，如何進(jìn)行備課,、上課,、批改學(xué)生作業(yè)。

在上課中我們一方面通過相互聽課,，指導(dǎo)教法,，另一方面在上課前我們經(jīng)常互相討論怎樣教學(xué)才能起到較好效果等,。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細(xì)批改一套作業(yè)本,，但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查,、有批改,，有錯誤學(xué)生訂正后教師補(bǔ)批，考試測驗做到每次批改并簡單分析,，查漏補(bǔ)缺，及時訂正,。所以經(jīng)過一學(xué)期的努力工作,，我們的教育教學(xué)取得一定的成績。

展望明天,，任重道遠(yuǎn),。我想,，在今后的工作中，我會更加努力,，我愿傾注我的心,，我的情，我的思想,，去耕耘去奮斗,。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天,，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗,，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿,，顆顆歸倉,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報告德能勤績篇八

我自20_年取得小學(xué)高級教師以來，以“服務(wù)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨,，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學(xué)觀念,，團(tuán)結(jié)教師,，熱愛學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱,，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下,。

一、政治思想,、工作態(tài)度方面

始終做到忠誠黨的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國有關(guān)教育的方針政策,，熱愛教育事業(yè),，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己,，寬以待人,，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度,，履行本職工作,，并通過政治思想，學(xué)識水平,，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。

二、教育教學(xué)方面

本在實際的教育中,，積極轉(zhuǎn)變思想觀念,，探新課程理念的教育教學(xué)方式,，深入研究理論課和學(xué)生實訓(xùn)課，改進(jìn)教學(xué)方式方法,，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展,，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進(jìn),，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會,，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把獲得知識結(jié)合在實操訓(xùn)練課上,，提高學(xué)生的動手能力和社會適應(yīng)力，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。目前學(xué)生的來源多渠道，思想復(fù)雜,，素質(zhì)水平差異很大,，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點,，精心設(shè)計教學(xué)過程,，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)行教材試講,，請同教研組的教師反復(fù)聽評,，從研、講,、聽,、評中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書,，還要育人,，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念,，不同要求,，不同目的的學(xué)生，通過談心,，用我的行動體現(xiàn)我熱愛,、信任、關(guān)心,、愛護(hù)每一個學(xué)生,，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等,、民主關(guān)系,，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識，對自己充滿信心,，對未來充滿希望,，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學(xué)習(xí),。

三,、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面

我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對面得交流,，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念,、新方法運用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教,，汲取他們的經(jīng)驗,，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動,，不論自己或是他人的公開課,，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功,，公開課后還參加評課活動,，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué),。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平,，我還堅持進(jìn)修學(xué)習(xí)，20_年10月通過高等教育自學(xué)考試,，取得大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，20_年6月通過高等教育自學(xué)考試,，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷,，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證,，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高,，既有知識上的積累,，也有教學(xué)技藝的增長。

四,、德育教育工作

在任現(xiàn)職以來,，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人,，教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛集體，分清是非,，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人，學(xué)會生活,。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況,，注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細(xì)節(jié)方面入手,，綜合評價學(xué)生,，讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己,，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對后進(jìn)生從不歧視,，不放棄,，給予他們更多幫助和關(guān)愛，找個別談心,，參與他們的活動,，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步,，在班主任工作中,，深入了解學(xué)生，因材施教,，調(diào)動他們的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，利用班級干部管理班級,。我尊重學(xué)生,、以誠相待,、真誠守信,、表里如一,，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花,，以“許人一諾,，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田,，身體力行,，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路,。

總之,，我勤勤懇懇，任勞任怨,，在教學(xué),、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績,，使很多學(xué)生走進(jìn)社會后,，成為社會主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將,，為社會創(chuàng)造的了不少的財富,，使我得到最大的安慰,。今后,，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭取在工作和學(xué)校取得更大的成績和進(jìn)步,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報告德能勤績篇九

我自_年參加工作以來,，一直以積極的,、主動的工作態(tài)度來要求自己,。

從執(zhí)教的第一天起,，我一直嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對我自己負(fù)責(zé),，對我的孩子們負(fù)責(zé),。

在教學(xué)工作中，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位,，正是由于這樣的工作態(tài)度,，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時,，都能將困難迎刃而解,。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，我從不以成績來評價一個學(xué)生,，我想，對于一個小學(xué)生來講,，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要,。另外，對性格孤僻的學(xué)生,，我更多的是給他們熱情幫助,，意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。

學(xué)無止境，在教育孩子們學(xué)習(xí)的同時,，我每學(xué)期都要學(xué)習(xí)大量的教育書籍,，借此來充實自己的理論水平。在學(xué)校要求學(xué)習(xí)北京二小教學(xué)模式的大背景下,，我始終堅持按照“三段式”教學(xué)模式去上好每一節(jié)課,。每次教學(xué)實踐，都能有新的收獲,。在已有的教學(xué)模式上,，開拓創(chuàng)新出一條更適合于班級現(xiàn)狀的教學(xué)路子成了我近階段的奮斗目標(biāo)。我始終堅信,，只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進(jìn)行探索實踐,，才會讓我的教改之路走的更長、更遠(yuǎn),。

本學(xué)年度,，我負(fù)責(zé)六年級五班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從本班的現(xiàn)狀來看,，大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的,，能夠積極的參與到平時的學(xué)習(xí)活動中。但是不可避免的,，一些學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律,，對學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點。剛開始接觸這個班級時,，由于對學(xué)生個人的情況的不是很了解,，在教學(xué)工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過本人不懈努力,，比如請教之前的代課老師,，不斷向他們了解情況的，吸取經(jīng)驗,，并經(jīng)常與學(xué)生談心,，及時了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開始時更加濃厚,，也為我順利的進(jìn)行教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

通過一個學(xué)期以來的教學(xué)，本人在關(guān)于高年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面,，也有不少收益,。其中主要有以下幾點：

1,、數(shù)學(xué)生活的化與生活的數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識有時是比較枯燥無味的,，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的的聯(lián)系,，能夠創(chuàng)設(shè)和生活的息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外,，課外讓學(xué)生們通過仔細(xì)觀察把生活的中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時記錄下來,，并帶到課堂里和大家分享，讓學(xué)生們感受到生活的離不開數(shù)學(xué),，生活的中處處有數(shù)學(xué),，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力,。

2,、注重生生湖動的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,，共同努力,，共同進(jìn)步。通老師的及時的鼓勵性的,。點評,，為孩子們建立自信，變得更勇于提問及思考,。在練習(xí)課時,，更可以先讓學(xué)生自己出題目，在組內(nèi)交換做,，交換改,。通過出題，做題,，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識,。

3,、學(xué)習(xí)、競賽,、游戲三者相結(jié)合,，提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開展競賽,，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心，總希望爭第一,，得到老師的表揚,，在競賽時,，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升,。在教學(xué)中,，可組織各種比賽，如“看誰算得快又對”,，“看誰的解法多”,，“比誰方法更巧妙”等，都能使學(xué)生“大顯身手”,。比賽形式多種多樣,，可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個學(xué)生在各個層面上獲勝的機(jī)會增加,，激勵的作用將會更大,，參與的熱情就會更高。

總之,，在教學(xué)工作中,，我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，教學(xué)中要盡最大的努力,，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”,、“我愛學(xué)”,。

科學(xué)施教的同時努力提高、完善自我,，這就是我的工作思路,。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路，做一個愛學(xué)生,，也讓學(xué)生愛的好教師,。