無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初一家長(zhǎng)發(fā)言稿火了篇一

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng),，大家下午好!

我是七年級(jí)(一班)~~的家長(zhǎng),，非常感謝學(xué)校,、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì),。首先向辛勤耕耘在七年級(jí)的全體老師們致以衷心的感謝!

今天,，有機(jī)會(huì)在這里與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,，感到非常榮幸，同時(shí)也感到非常不安,。因?yàn)槲抑溃c在座的各位家長(zhǎng)相比,，在教育孩子方面我還存在不少差距,，與其它優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還存在很多不足之處,。我今天要和大家交流的,，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受,。

第一,、多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo),。

孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境,，進(jìn)入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的。

長(zhǎng)的姿態(tài),。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯,。

第三,、是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。

說(shuō)到學(xué)習(xí),，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充,。

1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

孩子在家做作業(yè)時(shí),，盡量保持家里安靜，最好不要看電視,，玩電腦，同時(shí)我自己一般也很少在這個(gè)時(shí)候看電視,、玩電腦，給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的,，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家,，有個(gè)愛(ài)他的父母。

2,、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法。

孩子剛升入初中,，隨著課程的增多,，作業(yè)量的增大,，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活,，我督促孩子上課認(rèn)真聽講,、認(rèn)真做作業(yè),，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，由于鄧雨認(rèn)真預(yù)習(xí)，講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表?yè)P(yáng)并因此加分,，不僅鍛煉了孩子的能力,，增強(qiáng)了孩子的自信心。

3,、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程,。

我沒(méi)事的時(shí)候也經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本,，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè),，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度,，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題,，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況,，我一直要求孩子要認(rèn)真書寫，我個(gè)人認(rèn)為寫字是一種態(tài)度問(wèn)題,，只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真,。

4、讓孩子喜歡考試,。

升入初中后考試越來(lái)越多,，周考,、月考,、期中考試,、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息,，通過(guò)考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過(guò)考試可以展示自己的能力,，漸漸地孩子告訴我，我現(xiàn)在特別喜歡考試,。

四是積極配合老師和學(xué)校,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作,，在家里通常只有一個(gè)孩子,，我們教育起來(lái)都感到很吃力,，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

初一家長(zhǎng)發(fā)言稿火了篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！今天我很榮幸能在這個(gè)初一家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。首先,，我想用幾分鐘時(shí)間來(lái)談?wù)剬?duì)初中教育的看法。

初中教育是孩子們進(jìn)入成長(zhǎng)階段的一次關(guān)鍵時(shí)期,，這是從幼兒到青少年的轉(zhuǎn)變期,，也是從家庭到社會(huì)的轉(zhuǎn)換期,。在這個(gè)時(shí)期,，孩子們的身心發(fā)生了很大的改變,，他們從過(guò)去的被動(dòng)接受教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)。因此,，我們家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)期需要給予孩子更多的關(guān)心和支持,，幫助他們更好地適應(yīng)新環(huán)境，同時(shí)也要關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展,。

作為家長(zhǎng),，我們不僅要注重孩子的`學(xué)習(xí)成績(jī),，更應(yīng)該關(guān)注孩子的成長(zhǎng)環(huán)境和心理健康,。我認(rèn)為,，家庭應(yīng)該成為孩子成長(zhǎng)的基地,，為孩子提供安全、穩(wěn)定,、溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境。此外,，家長(zhǎng)也需要關(guān)注孩子的心理健康，學(xué)會(huì)與孩子溝通,、交流,，以便了解孩子內(nèi)心的想法和感受,，及時(shí)給予幫助和支持,。

在教育方面,，我們可以參與孩子的學(xué)習(xí)并與學(xué)校、老師溝通合作,。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立性,。并給予孩子正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，讓他們學(xué)會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)并增強(qiáng)自信心,。

最后,，我想向大家分享一些我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),。在我看來(lái),，愛(ài)是教育的基礎(chǔ)和靈魂,。我們作為家長(zhǎng),，需要為孩子的成長(zhǎng)提供必要的支持和愛(ài)心。同時(shí),，在孩子面前要樹立一個(gè)良好的榜樣，讓孩子在我們的引領(lǐng)下成長(zhǎng),。

總之,，初一家長(zhǎng)會(huì)是我們與學(xué)校、老師共同為孩子協(xié)作成長(zhǎng)的一個(gè)重要平臺(tái)。我相信,，在我們家長(zhǎng)的攜手合作下,，我們的孩子一定會(huì)在未來(lái)的日子里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。謝謝大家,！

初一家長(zhǎng)發(fā)言稿火了篇三

大家好,，我是王寧。

今天能站在這里,，純屬偶然,。

為什么說(shuō)偶然呢？因?yàn)?，南雅是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方,，164班是一個(gè)優(yōu)秀的集體。我個(gè)人認(rèn)為,，班級(jí)前二十幾名的同學(xué),，如果時(shí)機(jī)適宜，誰(shuí)考班上第一名都有可能,。媽媽對(duì)我說(shuō)：考了第一名,，不要有壓力，這一次已證明了你有考第一名的實(shí)力,。以后,，出現(xiàn)名次上下浮動(dòng)都很正常，要以平常心對(duì)待,。

先說(shuō)明一下,，因?yàn)闀r(shí)間緊，這份發(fā)言稿是我和爸爸,、媽媽一起寫的,，下面就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家探討一下：

從小學(xué)開始，爸爸,、媽媽對(duì)我就是這樣要求的,，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，考試考多少分都不會(huì)怪我,，所以,，考試對(duì)我沒(méi)什么壓力，所以很少有發(fā)揮失常的時(shí)候,，成績(jī)也差不到哪里去,。我的經(jīng)驗(yàn)就是：像考試一樣得認(rèn)真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣得輕松考試,。初中了,，媽媽重新告訴我：考試,，只要考出你的真實(shí)水平，就可以,。比如,，某次考試，你的真實(shí)水平是90分,，你考了90分,，就很好。如果,，因?yàn)槟撤N原因,，你只考了70分，那爸爸,、媽媽就會(huì)為你感到遺憾,，因?yàn)槟愕呐Ω冻鰶](méi)有得到對(duì)等的回報(bào)。

在我們家,，分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的,，考100分也好，80分也好,，沒(méi)什么太大的反響,。人生處處是考場(chǎng)，從容面對(duì),，考出自己真實(shí)水平就好,。在我們家，物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù),、成績(jī)掛鉤,。

物質(zhì)上的東西，能給生活帶來(lái)便利,，而爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì)能承受的,，就會(huì)給我買，與成績(jī)沒(méi)有關(guān)系,。爸爸,、媽媽認(rèn)為，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想,，反而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì),。

我身上不缺零用錢，錢包里有一張銀行卡備用,，家里的小盒子里,，爸爸、媽媽也常放了幾百元零錢備用,。

爸爸,、媽媽的理念是,，在當(dāng)今充滿誘惑的時(shí)代，孩子不缺錢,、不缺愛(ài)，到外面走彎路的概率就要小很多,。

教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活,，享受生活。

我們覺(jué)得,，享受生活，不要說(shuō)等你長(zhǎng)大以后，而是從今天開始,，從現(xiàn)在開始,。

有一次，一位奶奶對(duì)我說(shuō),，你父母對(duì)你這么好,，你一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答你的父母,。媽媽更正了這種說(shuō)法,，對(duì)我說(shuō)：對(duì)父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在開始,，好好活著,，每一天。

所以,，學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分,，但不是全部,。交朋友,、看電影、打扮漂亮,、和小狗玩,、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛(ài)我的奶奶,、外婆外公,、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿了愛(ài),，讓生命之火激情燃燒,。

媽媽說(shuō)，她從我的每一篇作文中,，都感覺(jué)到了我對(duì)愛(ài)的理解,。

閱讀經(jīng)典,，是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑,。

經(jīng)典之所以成為經(jīng)典,，必定有它的卓越之處,。從去年開始，我開始閱讀外國(guó)經(jīng)典名著,。我強(qiáng)烈地感覺(jué)到,，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個(gè)臺(tái)階,。在閱讀的時(shí)候,，并不一定感覺(jué)到有明顯的效果，但寫起作文來(lái),，筆下的文采涓涓流出，仿佛不是自己的,。這就是文化的熏陶,，在不知不覺(jué)中融入到了閱讀者的生命。

建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍,，比如各種雜志、童話故事,、如何成功速成等等,，要讀經(jīng)典的世界名著?？赡軇傞_始讀,，會(huì)找不著感覺(jué)，但讀上兩三本,，就會(huì)找到感覺(jué),。

有一次，媽媽問(wèn)我：你閱讀名著時(shí),，感受到愉悅了嗎,？我說(shuō)，感受到了,！那一刻,，媽媽很欣慰,。因?yàn)椋鋹?，是最高層次的享受?/p>

從階段性的作用上講,，閱讀經(jīng)典可以使語(yǔ)文成績(jī)提高十分左右，這十分左右對(duì)于中考來(lái)說(shuō),，是多么重要,。

閱讀、音樂(lè)和其他藝術(shù)形式,，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅，讓靈魂舒展,、輕盈,。

孩子們時(shí)間很緊張，媽媽平時(shí)在接送我或開車一起外出的時(shí)候,，會(huì)根據(jù)情況適時(shí)的挑選一些高雅的音樂(lè)在車?yán)锓?。我在放松的情況下，不知不覺(jué)地接觸到了一些世界名曲和一些歌詞寫得很好的歌曲,，這一次我的作文拿了高分,，就是以平時(shí)在車上聽到的那些音樂(lè)為題材寫的。

現(xiàn)在的孩子叛逆心極重,，我也不例外,。

比如閱讀，聽音樂(lè)這些事情,，我媽媽做得很隨意,，不露痕跡，根據(jù)我的情緒來(lái),，在我想休息或者做其他事的時(shí)候,，她會(huì)尊重我的意見，不強(qiáng)行攤派,。

從小,，爸爸、媽媽就有意識(shí)地培養(yǎng)我的獨(dú)立性,。因?yàn)?，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下?/p>

尊重孩子的選擇，這是最重要的,。因?yàn)?，人生很多事情不是只有一個(gè)選擇，可以有很多選擇,，每一種選擇都有一定的道理,。不要用家長(zhǎng)心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子,。

比如：我五歲的時(shí)候，天氣很熱,，從幼兒園出來(lái),，很渴，想要喝飲料,。媽媽把錢給我,，讓我自己去買。我害羞,，因?yàn)閺奈磭L試過(guò),，害怕，就不肯自己去,。媽媽告訴我,，現(xiàn)在你有兩個(gè)選擇，一是自己去買,，然后喝,；一是自己不去買，那就忍著,，回家再喝水,。我猶豫了一下，選擇了不去買,，忍著,。媽媽覺(jué)得這也是一種選擇，就尊重我,，也不評(píng)價(jià)我,。

小學(xué)時(shí)，放學(xué)下雨了,，媽媽也不會(huì)主動(dòng)送傘。她知道,，我總會(huì)想辦法的,，比如，和同學(xué)共用,，比如在教室里先做作業(yè),，比如去超市里避雨，順便逛一逛超市,。因?yàn)椋以鴮?duì)媽媽說(shuō)過(guò)，你女兒沒(méi)你想象的那么蠢,，遇事總會(huì)有辦法,。

再比如：現(xiàn)在我買衣服，媽媽只負(fù)責(zé)出錢,。上次,，和同學(xué)一起去買地?cái)傌洠?5元買了一件襯衣，穿到學(xué)校來(lái)了,，媽媽說(shuō)也很漂亮，但建議我把那些線頭剪一下,，別讓人一眼就看出是地?cái)傌洝５诙?，我又去買了一件,，拿回來(lái)就覺(jué)得小了,。媽媽也沒(méi)評(píng)價(jià)我，建議我送給一個(gè)比我矮一點(diǎn)的朋友了,。

這都是我的選擇,，爸爸媽媽都尊重我,。不作負(fù)面評(píng)價(jià)。就是這樣，我一路思考,，爸爸,、媽媽一路尊重，我漸漸長(zhǎng)大了，遇事不逃避,，學(xué)會(huì)思考，有自己的主見,。

經(jīng)常聽見有家長(zhǎng)這樣說(shuō)自己的孩子，我家孩子這次錯(cuò)的題目好多都知道做,，就是粗心啊,。

在這里，我想談一談我們家的觀點(diǎn),。從五年級(jí)起,，媽媽就告訴我：粗心，就是能力差,，學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)！

任何時(shí)候,，都不要說(shuō)是因?yàn)榇中臎](méi)考好,。也請(qǐng)家長(zhǎng)不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口,。

細(xì)心,、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的能力。如果具備了這些能力,，偶爾丟一兩分，可以理解,，超過(guò)兩分,，就是能力還欠缺，學(xué)得不扎實(shí),。

這個(gè)觀點(diǎn)，媽媽五年級(jí)開始和我交流,，我也漸漸認(rèn)同,。所以，我正常情況下能考高分,，成績(jī)穩(wěn)定,，這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該起了很大的作用。

家長(zhǎng)要放手,，在可控的范圍下盡量放手,。

比如，做一件事,，孩子去做,，可能只能打30分，你不滿意,，罵他,，甚至代替他做了，當(dāng)時(shí)事情的效果可以打90分,。但請(qǐng)家長(zhǎng)注意,，這90分,，永遠(yuǎn)是你的90分,，孩子仍然是0分,。如果，你讓他做,，用他不反感的方式指點(diǎn)一下,，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分,，再下一次,，可能就是95分，甚至比你做得更好,。

所以,，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機(jī)會(huì)讓給孩子,，并及時(shí)鼓勵(lì)肯定孩子,。爸爸、媽媽終將老去,，要學(xué)會(huì)把舞臺(tái)適時(shí)地讓給孩子,，讓他們發(fā)揮。

孩子只有在一次次的實(shí)踐,、思考中，不斷長(zhǎng)大,、獨(dú)立,，然后超越父母。長(zhǎng)江后浪拍前浪,，我爸爸,、媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。

中華民族是個(gè)謙遜的民族,。

在教育孩子方面,，卻容易走入一個(gè)誤區(qū)。不注意賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn),，而過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤,。

當(dāng)我做得對(duì)的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)及時(shí)肯定我,，表?yè)P(yáng)我,。

媽媽平時(shí)在同朋友談話時(shí)，談到孩子的時(shí)候,，她會(huì)充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn),。我們偶爾聽到，表面會(huì)裝得不在意,，實(shí)際上,，我們很在意,，得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn)，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持,，越來(lái)越好,。會(huì)按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行。

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候,，就事論事地分析,。不啰嗦，不翻舊賬,。正確面對(duì)事情,，改正就好。事情過(guò)了,，繼續(xù)過(guò)美好的生活,，不要把負(fù)面情緒過(guò)分強(qiáng)調(diào)和延伸,。

最錯(cuò)誤的方式是，在公眾面前訓(xùn)斥孩子，丟孩子的臉,。家長(zhǎng)們,，請(qǐng)呵護(hù)孩子脆弱的自尊！

當(dāng)然，是人就會(huì)有缺點(diǎn)，我也有一些缺點(diǎn),，就不在這里說(shuō)了,，呵呵。

開始,，我說(shuō)我考第一名是偶然,，現(xiàn)在我想告訴大家，當(dāng)爸爸、媽媽用心地把孩子呵護(hù)好了,，這種偶然,，就是必然！孩子具備了努力,、堅(jiān)強(qiáng),、細(xì)心、有愛(ài)心等等這些品質(zhì),，偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然,。

最后，我向關(guān)心、教育我的老師們,、我的爸爸、媽媽致以最誠(chéng)摯的謝意：你們辛苦了,！謝謝你們,！

向曾經(jīng)關(guān)心,、幫助我的朋友們,、同學(xué)們說(shuō)一聲：謝謝,！

祝老師們、家長(zhǎng)們：工作順利,、身體健康,！

祝同學(xué)們：生活開心、學(xué)業(yè)有成,！

初一家長(zhǎng)發(fā)言稿火了篇四

下午好,！

首先請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！（鼓掌）

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)自我介紹,。我是本班的班主任老師xxx，同時(shí)擔(dān)任初一（3）班的語(yǔ)文教學(xué),。

在這里,，請(qǐng)?jiān)试S首先我介紹本班“操行管理制度”。請(qǐng)各家長(zhǎng)配合教育,。（教師講析操行管理方案）

此外,，我想講幾個(gè)關(guān)注。

關(guān)注孩子的周邊環(huán)境,，關(guān)注孩子的身心發(fā)展,，特別關(guān)注孩子特定時(shí)期的心理狀態(tài),。

在座的家長(zhǎng)要積極地關(guān)注和了解孩子身邊的人和事,，他對(duì)環(huán)境能否適應(yīng)？他在班上的表現(xiàn)怎樣,？他的同學(xué)圈子如何,？他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)或年級(jí)處在什么位置等？他的情緒是否穩(wěn)定等等,。

對(duì)于三班這個(gè)集體,，客觀的講，是良性發(fā)展的,。我多年來(lái)從事班主任工作,，我認(rèn)為班級(jí)管理的關(guān)鍵不僅在于老師的能力，而且在于培養(yǎng)學(xué)生的能力,。我多次召開班干部會(huì),，指導(dǎo)班干部的工作。班級(jí)合力迅速形成,，班級(jí)班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，積極性高,，同學(xué)關(guān)系融洽,。在期中考試中均有不少獲獎(jiǎng)同學(xué),，如xxx、xxx,、xxx,、xx等同學(xué)，從年級(jí)15名之后升到前10名,；應(yīng)該說(shuō)半個(gè)學(xué)期下來(lái),，學(xué)生的成績(jī)、思想,、行為習(xí)慣等各方各面,，提高相當(dāng)大，都朝著健康良好的方向發(fā)展,。

老話說(shuō),，考考考，老師的法寶,，分分分,，學(xué)生的命根。自然有一定的的道理,。

成績(jī)分析（期中考試總結(jié)表）

1,、指導(dǎo)分析個(gè)人成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，對(duì)癥下藥,。

2、學(xué)科總結(jié),。（語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ).......）

這個(gè)學(xué)習(xí)不單指孩子的學(xué)習(xí),，也許更多的是我們成人也需要不斷的學(xué)習(xí),，在指導(dǎo)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高,。

1,、父母和孩子的溝通；情感上的交流,，生活上的問(wèn)候,，心靈的溝通。

了解孩子的初一學(xué)習(xí)生活特點(diǎn),，幫助適應(yīng)新環(huán)境,；掌握初一學(xué)生心理和生理特點(diǎn)，有針對(duì)性進(jìn)行教育,；注意提高思想認(rèn)識(shí)水平,，集體,，協(xié)作；加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，指導(dǎo)鍛煉,，合理化作息。

2,、家長(zhǎng)和老師的溝通,。電話、到校聯(lián)系等,。配合學(xué)校對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行必要的了解和監(jiān)督,。

3、老師和學(xué)生的溝通,。

1,、常規(guī)行為習(xí)慣還未定型，如時(shí)間觀念不強(qiáng),，紀(jì)律自我約束不夠,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不嚴(yán)謹(jǐn),，方法不對(duì),。

3、人際交往方面：小矛盾,，不融洽,，缺乏協(xié)作，不舍得付出,。

4,、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，少部分學(xué)生缺乏動(dòng)力,。

開學(xué)已經(jīng)3個(gè)多月了，孩子的教育是一個(gè)非常重要,、也非常棘手的課題,，希望我們各位家長(zhǎng)也把他當(dāng)作自己的事業(yè)一樣來(lái)經(jīng)營(yíng)，希望我們經(jīng)常聯(lián)系,，為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)最佳的環(huán)境,，為孩子的快樂(lè)和幸福創(chuàng)造最大的可能。

成績(jī)已成為過(guò)去,。班級(jí)還存在一些不足：個(gè)別少數(shù)同學(xué)自律性不強(qiáng)，日常行為習(xí)慣養(yǎng)成不好,，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，部分同學(xué)的學(xué)習(xí)方法需要進(jìn)一步摸索改善,，班級(jí)整體學(xué)習(xí)鉆研能力有待加強(qiáng)。

“父母是孩子的第一任老師”,，在這里,，請(qǐng)您在百忙之中加強(qiáng)對(duì)孩子的管理,，注重孩子身心發(fā)展,，及時(shí)溝通,，我會(huì)與你進(jìn)行及時(shí)有效的溝通,。

最后順祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,、家庭幸福,！

初一家長(zhǎng)發(fā)言稿火了篇五

尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友,，親愛(ài)的孩子們：

大家好,！

我是xxx的媽媽,。

很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在新昌中學(xué)初一（10）班發(fā)言，說(shuō)實(shí)話,，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子,、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師,，我很緊張。一是因?yàn)槲也](méi)有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，二是因?yàn)槲业膬鹤恿河≡谶@高手如云的隊(duì)伍里并不是最優(yōu)秀的,，但他身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光，開朗,，自信自立,，積極向上，樂(lè)于助人,，相信健全的人格,，定會(huì)有燦爛的人生。今天,，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù),，與大家一起來(lái)探討、交流一下,。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝,！老師，你們辛苦了,！

今天,，我們雖然來(lái)自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng),，為了孩子們?cè)缛粘刹?，為了孩子們的美好未?lái),！我們眼中的孩子,，早已成為他們自己眼中的大人,，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要,。

這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng),。初中階段,，仍然是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)谏攀撤矫娌灰?，要均衡營(yíng)養(yǎng),。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)固然重要,，教育孩子怎樣做人也很重要,，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教育他們尊老愛(ài)幼,、尊師重德,、誠(chéng)實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人,、關(guān)心集體,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)。

“做事之前先做人”,，這是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話,。作為家長(zhǎng)要做好表率和榜樣。記得四川地震時(shí)，他外婆首當(dāng)其沖把自己的旅游經(jīng)費(fèi)一萬(wàn)元,，毫不猶豫地捐了出來(lái),，在她的帶動(dòng)下,，我們?nèi)矣志枇硕г@給兒子帶來(lái)不小的觸動(dòng),，更在他以后的道路上起了指明燈的作用?，F(xiàn)在,，他富有愛(ài)心,，樂(lè)于助人,，廣泛交友，自信開朗,，與同學(xué)開心地學(xué)習(xí)生活,，作為家長(zhǎng)，我們很欣慰,。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當(dāng)今,，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流,，生活樸實(shí),，實(shí)屬難得。

到了初中階段,，特別是我們新昌中學(xué)，尖子生云云,。孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大,，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名,，但一定要求他制定目標(biāo),，力求上進(jìn)。做好他的本份之事。考試,，成績(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候，我會(huì)很開心的祝賀他,，叫他再接再厲,，但是不能過(guò)分的贊揚(yáng),，這樣容易使他飄飄然?？荚业臅r(shí)候,，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他，而是安慰他鼓勵(lì)他,，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題,。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的,，凡事都往好處想,，一次考試說(shuō)明不了什么，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的,，總是起起落落,，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人,，天上有天,。隨便什么時(shí)候不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn),！

我家是開飯店的,，因?yàn)樯夥泵Γ瑳](méi)有時(shí)間接送孩子,，初中一年級(jí)開始,，我們就讓兒子住校，在這里我要特別感謝城西初中嚴(yán)格的住宿制度,，去掉了嬌氣,，培養(yǎng)了自力。前段時(shí)間,，兒子在打籃球時(shí),，扭傷了腳，行動(dòng)很不便,，但他自己能做的事,，絕不麻煩別人。

放他喜歡聽的音樂(lè),，看他喜歡看的電視,。聊他喜歡聊的話題。他打籃球的時(shí)候和他搶球,，幫他撿球等等,。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽孩子的心聲，有時(shí)候我們想不到的,，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候,，我們一定要尊重他，支持他,。這樣才能打開孩子的心門,，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒(méi)有隔閡,。在家里生意忙的時(shí)候也會(huì)幫忙拿酒水，開票等等,。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法,，爭(zhēng)取做到：態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激,，尋找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題,。上了初中的孩子，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管,，是絕對(duì)管不了的,。

現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，每星期只能回家住一晚，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松,。自己盡量不出去，多留在家里陪他,。

如果把孩子比喻成風(fēng)箏,，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間,，但不管風(fēng)箏飛得多高,、多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著,，才能飛翔到理想的彼岸,！

以上這些就是我伴隨兒子成長(zhǎng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉,。教育無(wú)定法,，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧,。我相信,，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo),，有學(xué)校的科學(xué)管理,，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的初中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn),。最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快,、身體健康，?？蓯?ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康、再創(chuàng)輝煌,！謝謝大家,！

初一家長(zhǎng)發(fā)言稿火了篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先,，我想說(shuō)的是感謝學(xué)校給我們開設(shè)這次初一家長(zhǎng)會(huì)，能夠與您們一起分享孩子的成長(zhǎng)歷程,，是我們非常開心的事情,。今天，我想以“家庭教育,，人生鑄就”的主題,，與大家交流一些我對(duì)初一家長(zhǎng)教育的看法和理解,。

以家庭教育的重要性，相信各位家長(zhǎng)都已經(jīng)意識(shí)到,，家庭是孩子第一道教育的門檻,，因此家庭教育的時(shí)刻絕不止最初的幾年，它伴隨著我們的孩子一生,。家長(zhǎng)教育起著非常重要的作用,。我們通常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師,，教會(huì)他們?nèi)绾紊?，如何認(rèn)識(shí)世界，如何行為舉止端正,，如何尊重別人等等,。對(duì)于初中階段的家長(zhǎng)而言，此時(shí)的孩子,，正處于一個(gè)快速成長(zhǎng)的時(shí)期,，正處于青春期的階段，所以需要家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)和教導(dǎo),，才能順利度過(guò)這個(gè)難關(guān),。

面對(duì)這個(gè)時(shí)期的青少年，家長(zhǎng)的態(tài)度和方法,，往往決定著孩子將來(lái)的發(fā)展,，家長(zhǎng)要有耐心、理解,、信任,、尊重和愛(ài)心，對(duì)孩子要進(jìn)行科學(xué),、合理的教育,，關(guān)心他們，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。在家庭教育這個(gè)領(lǐng)域里,，沒(méi)有任何人是完美的，需要我們?nèi)W(xué)習(xí),、去體驗(yàn)和去不斷的嘗試,，并不斷修正偏差的方向。

其次,，我們要關(guān)注的是孩子的內(nèi)在教育，如心靈教育,、性教育,、道德教育等等,。要讓孩子明白端正的價(jià)值取向和健康的.人生觀。父母要做孩子的榜樣,，我們的孩子是跟在我們背后學(xué)習(xí)的,，他們會(huì)注意到我們的一切言行舉止，所以我們要在成為好樣板的同時(shí),，也要為孩子做一個(gè)有意義的人生規(guī)劃,。

此外，在孩子的學(xué)習(xí)上,，我們也更要擁有耐心和耐心,，在成功和挫折之間相互支持。要鼓勵(lì)他們尋求知識(shí),，并以實(shí)事求是的精神,，想通最好的學(xué)習(xí)方式，來(lái)讓自己能夠適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)和爭(zhēng)取自己想要的未來(lái)的版圖,。

最后,，我想強(qiáng)調(diào)的是，在孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中,，我們需要互相扶持,，共同成長(zhǎng)。希望家長(zhǎng)們能夠多與學(xué)校溝通,，多傾聽別人的意見建議,，讓我們一起為孩子的未來(lái)貢獻(xiàn)我們的力量。再次感謝學(xué)校安排這次家長(zhǎng)會(huì)議,，讓我們共同探討教育的話題,。謝謝大家。

初一家長(zhǎng)發(fā)言稿火了篇七

各位家長(zhǎng),，歡迎你們來(lái)到我們學(xué)校,！

今天，你們放下手上的工作,，拋開要緊的事務(wù),，為了我們共同的目標(biāo)——孩子的健康成長(zhǎng)和美好的未來(lái)，來(lái)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),，我代表七年級(jí)級(jí)部10來(lái)名老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們今天召開七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。

我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,。

各位家長(zhǎng),，兩個(gè)多月以來(lái)，我們七年級(jí)在各位家長(zhǎng)及全體任課教師的共同努力下,，取得了令人滿意的成績(jī),。學(xué)生思想方面有較大的轉(zhuǎn)變，如：學(xué)習(xí)上涌現(xiàn)了一大批勤學(xué)好問(wèn),，刻苦努力的好學(xué)生,。

各位家長(zhǎng)，初中階段是完全不同于小學(xué)的一個(gè)新的學(xué)段,，您的孩子在許多方面會(huì)發(fā)生新的,、深刻的、質(zhì)的變化,。這個(gè)階段是人的一生重要的奠基階段,，是潛心學(xué)習(xí)的最佳階段，也是一個(gè)人的人生觀,、價(jià)值觀形成的重要階段,，是您的孩子長(zhǎng)身體、心理健全的關(guān)鍵時(shí)期,。

這一時(shí)期孩子精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友,、沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種感覺(jué)會(huì)更加強(qiáng)烈,。

他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差。雖然這一時(shí)期的學(xué)生思維能力有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持,。

他們的獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,，不滿足于老師和課本中的解釋，有時(shí)提出相反的看法,，最喜歡爭(zhēng)論,，在家長(zhǎng)面前更是如此，有時(shí)很片面,，很有主見,，有時(shí)自信到過(guò)分的程度。這是少年時(shí)期的孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴,，語(yǔ)言不要挖苦,，要講究分寸。

接下來(lái)我想跟大家探討一下如何教育孩子的問(wèn)題,。我們知道一個(gè)孩子得以健康成長(zhǎng)離不開家庭,、社會(huì)和學(xué)校教育三個(gè)因素。培養(yǎng)學(xué)生的人性品格,，教師的示范作用很重要,，而父母的示范作用有著更深遠(yuǎn)的影響。

英國(guó)十九世紀(jì)著名的社會(huì)改革家塞繆爾·斯邁爾斯有這樣一句話：“好的父母抵得上一百個(gè)優(yōu)秀的老師,?！笨梢娢覀兂洚?dāng)好父母的角色有多么重要。在當(dāng)前社會(huì)風(fēng)氣不是那么令人滿意的情況下,，比如外面的網(wǎng)吧都允許學(xué)生進(jìn)入,，甚至讓他們欠帳、玩通宵,；外面的一些小賣部把煙零售賣給學(xué)生,；外面小吃店里允許學(xué)生賭博,；上課時(shí)間臺(tái)球桌讓逃課的學(xué)生玩。

在做生意的那些人只管賺錢不管學(xué)生死活的狀況下,，我們學(xué)校和家長(zhǎng)如何形成教育合力,，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境就顯得相當(dāng)重要了。等會(huì)兒大家如果對(duì)學(xué)校老師的教育,、班級(jí)管理方面有什么意見和建議的話都可以提出來(lái),，我們?nèi)绻凶龅貌缓玫牡胤剑覀儠?huì)在今后的工作中逐步改正,。

但是在與一些學(xué)生的交談當(dāng)中,，從一些學(xué)生的日常行為表現(xiàn)當(dāng)中，我們卻也發(fā)現(xiàn)一些家長(zhǎng)在教育子女方面是存在一些問(wèn)題的,。因?yàn)榧彝プ陨淼脑蚨绊懥撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng),，這主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、家庭對(duì)孩子的教育方法失當(dāng),，過(guò)分嬌慣或者教育方法簡(jiǎn)單粗暴,。

有的家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子，助長(zhǎng)了孩子的不良習(xí)性?，F(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝、小公主,，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他,，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后,，是有約束和壓力的,，或許孩子回在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng)，作為家長(zhǎng),，對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評(píng),。

有的家長(zhǎng)缺乏耐心，動(dòng)不動(dòng)打罵孩子,。這會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，到社會(huì)上結(jié)交壞朋友，尋求溫暖,，給學(xué)校教育帶困難,。有的家長(zhǎng)過(guò)分放任孩子，那些常常轉(zhuǎn)悠于學(xué)校門口惹事生非的孩子，不少是由于家庭教育不當(dāng)所致,。

2,、有的家長(zhǎng)除了工作，從不過(guò)問(wèn)孩子的思想品德,、學(xué)習(xí)情況,，以致于孩子闖禍或者思想上誤入歧途了還沒(méi)有察覺(jué)。他們存在一種錯(cuò)誤的觀念,，孩子到學(xué)校讀書就是學(xué)校的事情了,，其他我管不著。結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生在家胡作非為,，在校欺騙老師。

3,、有的父母互相揭短甚至暴力相向,，拿孩子出氣，致使孩子喪失了模仿的榜樣,。

各位家長(zhǎng),，針對(duì)以上情況，我想對(duì)你們提出以下幾點(diǎn)建議,，供各位家長(zhǎng)參考：

（一）以平等的態(tài)度和孩子談心現(xiàn)在家長(zhǎng)一般都關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，每到吃飯時(shí)，多數(shù)家長(zhǎng)都說(shuō)：“作業(yè)寫完了嗎,？”孩子回答“寫完了”或者說(shuō)“沒(méi)有作業(yè)”,，家長(zhǎng)就說(shuō)“看完電視睡覺(jué)吧?！蔽覀冎狼嗌倌陼r(shí)期正是生理心理發(fā)生變化的時(shí)期,，可塑性極強(qiáng)。

最需要?jiǎng)e人的正確引導(dǎo),，而父母是第一任教師,，能經(jīng)常和孩子進(jìn)行對(duì)話，了解他們想些什么,，和他們溝通,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的苗頭，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),，就會(huì)起到指導(dǎo)啟發(fā)的作用,，使孩子得以健康成長(zhǎng)。

（二）用正確的思想引導(dǎo)孩子在我們現(xiàn)實(shí)生活中,，有的家長(zhǎng)是這樣教育孩子的：“誰(shuí)打你,，你就打他！”“別人不勞動(dòng)，你也別干,，別當(dāng)傻瓜,。”大家知道,，孩子心理疾病的發(fā)生率與家庭的教育密切相關(guān),。為人父母要從正面積極的因素教育鼓勵(lì)孩子吃苦耐勞，誠(chéng)懇待人,，努力進(jìn)取,，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

重視孩子的合群教育有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等,，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系,，老師無(wú)法解決的，與校方聯(lián)系,。

為人父母,，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做違背道德準(zhǔn)則的事,；如果希望孩子尊重師長(zhǎng),，自己首先必須尊重他人、孝敬老人,；如果希望孩子有責(zé)任心,，自己應(yīng)當(dāng)對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)孩子負(fù)責(zé),；如果希望孩子好學(xué)上進(jìn),，自己就應(yīng)該提高自身素質(zhì)，注重知識(shí)的學(xué)習(xí)積累和更新,；如果希望孩子守秩序,、守規(guī)則，自己就不要闖紅燈跨欄桿,、開“后門”,。

優(yōu)秀的父母都是以自身開朗豁達(dá)的個(gè)性、民主平等的作風(fēng)去影響孩子,，在言行上做孩子的好榜樣,，從生活中培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，從啟發(fā)中引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容他人,、感謝生活和珍惜幸福,。

（三）不要與學(xué)校唱對(duì)臺(tái)戲。有人說(shuō),，學(xué)校與家庭猶如一車兩輪,，必須同向同步方能有效引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)?？上?，有些家長(zhǎng)與學(xué)校常常唱對(duì)臺(tái)戲，例如,，學(xué)生中常有一些人作業(yè)經(jīng)常遲交或不交,，老師多次教育改之甚少。于是班主任老師請(qǐng)他們放學(xué)后留下完成作業(yè),。

我們有些家長(zhǎng)不能理解老師的苦心,，當(dāng)著學(xué)生的面，埋怨老師,，流露出強(qiáng)烈的不滿，這樣做的結(jié)果,，使孩子處于兩難境地,，造成了許多原本可以造就成為人才的孩子逆向發(fā)展。作為家長(zhǎng)應(yīng)密切配合學(xué)校做好對(duì)孩子的教育工作,。雙方齊心協(xié)力,，沒(méi)有教育不好的孩子。

學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視,，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,，若有好的建議可打電話與我們聯(lián)系,，我們真誠(chéng)希望家校攜手，并軌同行,！

各位家長(zhǎng),，自從您的孩子進(jìn)入潮基鄉(xiāng)學(xué)校的大門，我們的心就緊緊地聯(lián)在了一起,。您孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我們都和您一樣感到無(wú)比欣慰和高興。為了潮基鄉(xiāng)學(xué)校的發(fā)展，為了您孩子的美好未來(lái),，讓我們一起攜起手來(lái),，同心協(xié)力,，共同打造您孩子的燦爛明天。最后，再次感謝你們的支持,，愿我們學(xué)校向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面進(jìn)步,；同時(shí)衷心祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利,，合家幸福,，事事如意。

初一家長(zhǎng)發(fā)言稿火了篇八

尊敬的老師,、家長(zhǎng)朋友們：

你們好,！

這是我第一次參加我孩子的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也是我第一次在家長(zhǎng)會(huì)上以家長(zhǎng)的身份發(fā)言,，在感到榮幸之至?xí)r,，同時(shí)也對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言感到格外的緊張。我從我孩子的口中大致知道了,，他所在這個(gè)班級(jí)大致的各種情況,，所以在進(jìn)行我作為家長(zhǎng)發(fā)言前，我自己也是準(zhǔn)備了很多相關(guān)的信息,。

首先,，說(shuō)一下我自己孩子的成績(jī)，我認(rèn)為他這次考試的和以前的相比較,，是有失他自己的水準(zhǔn)的,，但是我卻沒(méi)有一絲責(zé)怪他的意思，因?yàn)槠綍r(shí)在家里他已經(jīng)很努力了,，我也可以看得見他在學(xué)習(xí)上的'付出,。我對(duì)自己孩子的要求其實(shí)不高，我只要求他盡自己的全力就行了,。我不會(huì)給他定一些虛無(wú)縹緲的要求,，或者是他能力做不到的要求，這樣只會(huì)給他徒增壓力,，讓他的在學(xué)習(xí)情況上只會(huì)變得更加糟糕,。我們這樣不看自己孩子實(shí)力水平訂要求，不會(huì)幫助我們自己孩子的學(xué)習(xí)絲毫,，不僅讓他學(xué)習(xí)的不開心,，在平時(shí)生活中也會(huì)拉遠(yuǎn)我們與孩子之間的距離,。

以上的問(wèn)題也不是說(shuō)，不要我們給孩子學(xué)習(xí)上做一些干擾,，我們也可以給孩子的學(xué)習(xí)上做一些正確的干擾,，比如我在家時(shí)我會(huì)經(jīng)常督促孩子去學(xué)習(xí)，給他增添一些適當(dāng)?shù)膲毫?，讓他在學(xué)習(xí)上稍微有一些緊迫感,。同時(shí)我也會(huì)時(shí)不時(shí)的檢查一下他的學(xué)習(xí)情況，并針對(duì)他那段時(shí)間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)給予他一些我家長(zhǎng)的建議,。同時(shí)有的時(shí)候,，我也會(huì)讓自己的孩子不要一昧的將心放在學(xué)習(xí)上，有的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)時(shí)間不一定是成正比的,，我也會(huì)勸導(dǎo)他去干一些其他的課外活動(dòng),。在他們的學(xué)習(xí)上，我們要讓自己家的孩子知道,，我們作為家長(zhǎng)的也是很關(guān)心的,，關(guān)心的不僅僅是他們的成績(jī)，更是他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn),。

在孩子的學(xué)習(xí)中,，與孩子多多交流，特別是他們現(xiàn)在才進(jìn)入初一,，他們一定在這段時(shí)間里多多少少會(huì)遇到一些難題,。在初一這學(xué)期以來(lái)，每次孩子放假回家后,，我都會(huì)詢問(wèn)他是否在學(xué)校里遇到一些自己解決不了的問(wèn)題，我們作為家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候,，可以給自己的孩子很多的幫助,，幫助他們度過(guò)很多在學(xué)習(xí)上的難關(guān)。所以我們有時(shí)候要打破與孩子之間的那種隔閡,，主動(dòng)的去關(guān)心他們?cè)趯W(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情況、或者是生活情況,，不要整天在孩子面前念叨他們的成績(jī)?nèi)绾?，有時(shí)候換一種方式，給孩子成績(jī)的幫助反而更大,。

我們還可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給孩子們學(xué)習(xí)一些獎(jiǎng)勵(lì),，許諾他們一些合理要求,，讓我們的孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)更加有沖勁,，這也是我常常用在自己孩子學(xué)習(xí)上的一個(gè)辦法,，我認(rèn)為十分有效。最后,，希望我今天關(guān)于教育孩子學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)之談，能夠幫助到你們對(duì)孩子的教育的問(wèn)題,，謝謝大家,！

初一家長(zhǎng)發(fā)言稿火了篇九

尊敬的各位家長(zhǎng),、老師：

大家好！

我們?cè)谶@里舉行初一家長(zhǎng)會(huì),，是為了加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注我們的孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的情況,。在這個(gè)重要的場(chǎng)合，我作為一位家長(zhǎng)代表,，想要分享一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的看法和理解,。

首先,，我想強(qiáng)調(diào)的是,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是衡量一個(gè)孩子全部的標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng)該關(guān)注孩子的全面發(fā)展,，包括他們的品德、身心健康等方面,。同時(shí),，我們也要知道，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)反映的只是他們的一時(shí)之秀,，他們還有很多潛能需要挖掘和培養(yǎng)。

其次,，我認(rèn)為對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和支持非常重要,。我們都知道，孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)和老師的.共同努力,，讓孩子感受到我們的關(guān)懷和支持,，能夠更好的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力,。在這點(diǎn)上，我們一定要與老師保持溝通,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況,，采取有效措施，幫助孩子克服困難,、成長(zhǎng)進(jìn)步,。

最后，我想重點(diǎn)談一下孩子的心理健康問(wèn)題,。在這個(gè)成長(zhǎng)的階段，孩子們面臨著許多的挑戰(zhàn)和壓力,，我們一定要注重孩子的心理健康,，尤其是在大環(huán)境中,，校園暴力似乎時(shí)有發(fā)生。需要我們關(guān)注孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的心理需要,，讓孩子們感受到我們對(duì)他們的支持和關(guān)愛(ài)，讓孩子們形成積極健康的心態(tài)和自信心,。

最后，我想感謝各位老師,，您們辛勤的教學(xué)和辛苦的工作,，我相信我們以家校合作的方式,，能夠讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中取得更好的發(fā)展。

謝謝大家,！

初一家長(zhǎng)發(fā)言稿火了篇十

這次家長(zhǎng)會(huì)是在舉行了期中考試之后進(jìn)行質(zhì)量分析的背景下進(jìn)行的,。這次家長(zhǎng)會(huì)我安排了三部分的內(nèi)容,。第一部分是由班長(zhǎng)曾祥杰同學(xué)介紹本學(xué)期班級(jí)總體情況，第二部分我們邀請(qǐng)了月考,、期中考試的狀元嚴(yán)恒盛為各位家長(zhǎng)做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,，希望各位家長(zhǎng)能夠了解到班級(jí)的第一名如何取得的;第三部分則由我來(lái)主持,，主要是對(duì)本次期中考試的成績(jī)情況進(jìn)行一個(gè)整體的分析,，講講班級(jí)現(xiàn)在面臨的機(jī)遇及挑戰(zhàn)。

初一9班在初一級(jí)歷來(lái)都是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，51個(gè)人的班級(jí)當(dāng)中有29個(gè)男生,，22個(gè)女生。他們充滿活力,，勤奮上進(jìn),，有著強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感。自入學(xué)至今,，九班取得了各種各樣的榮譽(yù),，其中包括校運(yùn)會(huì)團(tuán)體的第三名,、文明標(biāo)兵班、文藝匯演三等獎(jiǎng),、毽子比賽一等獎(jiǎng)等一系列獎(jiǎng)項(xiàng),。在學(xué)業(yè)成績(jī)上一直位居年級(jí)前列,，雖然在月考中九班偶然失手，沒(méi)有獲得理想的名次,，但本次期中考試,，九班同學(xué)用自己的辛勤與汗水，重新回到年級(jí)第六,。年級(jí)前150名中，9班共有13人上榜,，全班有進(jìn)步的人數(shù)達(dá)到40人,。為了取得好成績(jī)，班級(jí)里所有的同學(xué)都付出了巨大的努力,，特別是優(yōu)秀的班干們,，他們起了非常大的作用,。班長(zhǎng)曾祥杰與其他四名值日班長(zhǎng)嚴(yán)恒盛,、何綺文、王彩欣,、沈心怡,，每天恪盡職守，嚴(yán)格地對(duì)班級(jí)紀(jì)律進(jìn)行管理,，為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境,。衛(wèi)生委員潘毅樂(lè)、董忠亮,，每天不辭辛勞地監(jiān)督著同學(xué)們進(jìn)行值日;體育委員馮子力,，在本學(xué)期成為班干后，在組織和管理能力上都有了很大的提升,，潛力無(wú)限,。此外宣傳委員劉美盈、陳綺文及各科的科代表,，他們的努力也使班級(jí)更加完美,，充滿朝氣。

在本次期中考試中,，9班取得了年級(jí)綜合第六的成績(jī),。其中班級(jí)前十名嚴(yán)恒盛,、何綺文、王彩欣,、龍浩然,、潘德俊、胥海贏,、曾祥杰,、巫嘉儀、馮子力,、肖嫻分別取得年級(jí)第3至115名的名次,，姚森松、劉鵬,、鄧志盈則分居班級(jí)的11,、12、13位,，名次均在150名前,。除上述同學(xué)外，楊湘蓮,、黃超連,、許晴、李晶,、楊伊君,、梁展宏、王培瀅,、楊明星8位同學(xué),，也分別取得了600分以上的總分，達(dá)到總分優(yōu)秀,。上述21人,，是班級(jí)當(dāng)中最為勤奮刻苦的學(xué)生，他們成績(jī)的取得,，與平時(shí)的認(rèn)真聽講,，努力學(xué)習(xí)是分不開的。希望家長(zhǎng)能號(hào)召孩子們向他們學(xué)習(xí),，以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,，共同進(jìn)步!

不只是綜合表現(xiàn)，在單科成績(jī)上,，9班同學(xué)也一樣取得令人羨慕的成績(jī),。其中何綺文、龍浩然,、胥海贏,、潘德俊,、馮子力、鄧志盈,、凌智恒,、許晴、王彩欣,、曾祥杰,、楊伊君、巫嘉儀都取得了各科數(shù)一數(shù)二的成績(jī),，而在體育上馮嘉添,、肖嫻、梁文杰等人都有著不俗的表現(xiàn),。

在此次考試中，整個(gè)九班積極向上,，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的進(jìn)取心,。全班共有40人取得了進(jìn)步，其中蘇永添,、黃宇彬,、肖嫻、羅永裕,、潘德俊,、陳慧琪、梁文杰,、馮嘉添,、羅林林、陳綺文,、鄧志盈,、楊明星、江順輝,、馮卓朗,、李晶、楊湘蓮16名同學(xué)進(jìn)步都在50名以上,，特別要表?yè)P(yáng)的是李晶,、王培瀅、楊明星,、鄧志盈,、江順輝5人，兩次考試都在不斷進(jìn)步,，展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。在此讓我們一起為這些同學(xué)的進(jìn)步表示祝賀,。

在這些名單以外，還有部分沒(méi)有獲得嘉獎(jiǎng),，但平時(shí)認(rèn)真努力的同學(xué),，在此一并表?yè)P(yáng)，希望各位家長(zhǎng)回家后能對(duì)您的子女予以鼓勵(lì),，他們分別是陳慧琪,、張莉、羅林林,、凌智恒,、蘇永添、江順輝,、羅永裕,、劉程、何冠文,、沈心怡,、李結(jié)敏、馮嘉添,、劉美盈,、陳綺文、董忠亮,、潘毅樂(lè),、彭嘉惠、馮穎思,、李曉韞,、馮卓朗等。

以上是我們這次家長(zhǎng)會(huì)中表?yè)P(yáng)的同學(xué)名單,。

接下來(lái)我們將對(duì)班級(jí)的存在的問(wèn)題進(jìn)行一個(gè)討論,。在我的發(fā)言中，如果有家長(zhǎng)有疑問(wèn)或者建議可以隨時(shí)舉手示意我,，我們可以一起討論,。首先，我要說(shuō)的是9班所具有的優(yōu)點(diǎn)：

二,、班干得力,，班干部隊(duì)伍有朝氣有活力，不但組織管理能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅;

三,、班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺(jué)遵守校園規(guī)章制度,，每月德育量化等級(jí)均為a級(jí),。

但是,，九班同樣也存在著不足之處。

第二個(gè)問(wèn)題在于網(wǎng)絡(luò)游戲,，這個(gè)問(wèn)題是老大難了,。其實(shí)，很多家長(zhǎng)并不是控制不了孩子上網(wǎng)成癮的問(wèn)題,，只是缺少一點(diǎn)決心,。而且學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)很多時(shí)候都有家長(zhǎng)的原因。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，有時(shí)候他們的孤獨(dú)感和寂寞感,，我們成年人未必能感覺(jué)得到。所以,，多陪陪子女,，讓他們?cè)谀軌蛞揽磕阆嘈拍恪＿@樣,，他們就不會(huì)將精神過(guò)多地寄托到網(wǎng)絡(luò)上了,。當(dāng)然，這是一種理想的結(jié)果,，實(shí)際操作起來(lái)還是要因人而異的,。有的家長(zhǎng)認(rèn)為,，怕孩子出去網(wǎng)吧上網(wǎng)學(xué)壞,，于是便買了臺(tái)電腦給孩子在家上網(wǎng)。這樣的做法無(wú)可厚非,，畢竟,，誰(shuí)不想保護(hù)自己的孩子免受外界的侵害呢。但家長(zhǎng)在保護(hù)了自己子女的同時(shí),，也降低了孩子接觸網(wǎng)絡(luò)的門檻,，他們可以隨時(shí)隨地地打開電腦上網(wǎng)，無(wú)限制地接觸網(wǎng)絡(luò)世界五花八門的信息,。所以,，我建議家長(zhǎng)要對(duì)孩子上網(wǎng)的行為進(jìn)行有效監(jiān)管，引導(dǎo)其正確合理地使用網(wǎng)絡(luò),。如果無(wú)法監(jiān)管,，不如不要讓他上網(wǎng)，這樣也許會(huì)更好,。

第三個(gè)問(wèn)題,，家庭環(huán)境與孩子成長(zhǎng)的關(guān)系。現(xiàn)在,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子突然間總是把房間的門關(guān)起來(lái)不知道在里面做什么,，或是當(dāng)看到父母時(shí)會(huì)緊張地把正在寫的本子合上等等,。如果您的子女出現(xiàn)這種情況，請(qǐng)別擔(dān)心,，恰恰相反,，你要高興，孩子長(zhǎng)大了,，他們希望有自己的空間,。這個(gè)時(shí)候，你需要調(diào)整自己的教育方式,。以往那種說(shuō)一是一,，想要掌握家里所有一切的教育思想，要有些改變了,。當(dāng)然,，原則還是必須得有，但是這個(gè)時(shí)候可以適度給孩子一些空間,。

調(diào)查結(jié)果如下：

反感父母因?yàn)楝嵤聽?zhēng)吵的有11人;

反感不分緣由,，教育方式簡(jiǎn)單粗暴，只會(huì)打罵的有9人;

反感在家吸煙的有7人;

反感父母講粗口的有6人

反感父親總外出喝醉酒,，很晚才回來(lái)的有2人

反感父母過(guò)于嘮叨啰嗦的有6人

這是學(xué)生反映較為集中的幾種反感行為,，當(dāng)然其中也不乏一些幼稚想法，比如“反感父母不讓我一邊吃飯一邊看電視”,、“反感父母每次吃飯喝湯都要催我”等等,。

這值得我們每一個(gè)人去深思。

在他們最想要的家庭環(huán)境這個(gè)問(wèn)題上,，孩子們的要求其實(shí)很簡(jiǎn)單,。他們很清楚家庭里的物質(zhì)條件，并不會(huì)因?yàn)榧彝サ臈l件而怨天尤人,，他們最希望的是擁有一個(gè)安靜,、和諧、充滿溫情的家,。在這個(gè)家里,，父母能時(shí)刻以自己為榜樣，對(duì)孩子言傳身教,，只有這樣,，他們才能夠毫無(wú)顧慮地快樂(lè)成長(zhǎng)!

這一次家長(zhǎng)會(huì)，我在給家長(zhǎng)的一封信中,，沒(méi)有印刷任何的班級(jí)情況,，只是摘取了李開復(fù)先生的一封信。我認(rèn)真地讀過(guò)全文，并選取了一些片段,，在這里推薦給各位家長(zhǎng),，希望家長(zhǎng)能夠耐心看完，如果家里有網(wǎng)絡(luò)的話可以上網(wǎng)搜索原文,，我相信一定會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有幫助的,。

希望我們能對(duì)教育孩子達(dá)成一個(gè)共識(shí)，那就是關(guān)心但不溺愛(ài),，嚴(yán)格但不粗暴,，尊重但不放縱。

最后,，感謝各位家長(zhǎng),，祝各位身體健康，工作順利,，闔家歡樂(lè)!也預(yù)祝九班在期末考試中取得大捷!

初一家長(zhǎng)發(fā)言稿火了篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)們：

你們好,！

我今年是第五年教書，是第三年帶七年級(jí),，上一屆學(xué)生剛送走,，數(shù)學(xué)平均分基本保持在八十分左右。上一屆學(xué)生接手的時(shí)候是全縣十三,，八年級(jí)統(tǒng)考是全縣第四,，九年級(jí)中考是是全縣第五。想必學(xué)生回家也提到過(guò)我,，我對(duì)學(xué)生要求比較高,，期望比較大，當(dāng)然抓的也比較緊,，課堂中積極實(shí)行新課改,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課后及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生,，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀?？傊?，我有信心教好每一個(gè)學(xué)生，還望家長(zhǎng)給予支持和理解,。為了后期學(xué)生能有最大程度的提高,，我說(shuō)四個(gè)方面的問(wèn)題。

有不少同學(xué)進(jìn)步很大,，也有不盡人意的地方，有學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步提高的學(xué)生,。希望在五十分以下的學(xué)生要引起重視,。分?jǐn)?shù)反映了學(xué)生某一個(gè)階段某學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。所以要正確對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。達(dá)到平均分（66）應(yīng)該認(rèn)可學(xué)生的學(xué)習(xí)還是很好的,。當(dāng)然，我們不能單純地以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生,。別今天開會(huì)回家一肚子氣完了再把孩子揍一頓,。家長(zhǎng)要了解孩子的真實(shí)水平，不光通過(guò)考試的成績(jī),，還是要看他平時(shí)的表現(xiàn)的怎樣,，像有些同學(xué)平時(shí)都特別好，上課也很積極不過(guò)這一次失誤罷了,。有些同學(xué)雖然成績(jī)低但是已經(jīng)很努力了,。

也有家長(zhǎng)問(wèn)孩子智商問(wèn)題，我說(shuō)這個(gè)問(wèn)題不好說(shuō),。我這人不看基礎(chǔ)只看態(tài)度,，態(tài)度好的學(xué)生在我眼中就是一百分，態(tài)度不好光基礎(chǔ)好在我眼中仍然是零分,。老師對(duì)自己的每個(gè)學(xué)生,，心里都有個(gè)評(píng)價(jià)。不過(guò),，你讓我把這個(gè)孩子的評(píng)價(jià)寫在紙上,，我沒(méi)法寫，也不能寫,。畢竟是個(gè)孩子,，誰(shuí)都不敢下診斷，說(shuō)不定你認(rèn)為無(wú)可救藥的孩子從明天開始突然就頓悟了，然后一天比一天好,。每個(gè)孩子都要用發(fā)展的眼光來(lái)評(píng)價(jià),。還有家長(zhǎng)懷疑自己的孩子，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)好,，能不能趕上去,。我說(shuō)：你現(xiàn)在管他，還是有機(jī)會(huì)的,，如果現(xiàn)在不管,，一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。我們現(xiàn)在為了孩子,，付出了,，我們將來(lái)不后悔。

一上課認(rèn)真聽,，聽了不等于聽會(huì)了,。做對(duì)題才等于聽會(huì)了。怎樣孩子知道會(huì)做,？看看平時(shí)周清月清是否拿一百,。

我的原則是利用好在校時(shí)間，不占用學(xué)生休息時(shí)間,，故數(shù)學(xué)科不放三天或者以上的假,，幾乎沒(méi)有正式作業(yè)。偶爾周末會(huì)留給學(xué)生一些手工作業(yè),，如制作簡(jiǎn)單的幾何體,。這周回家的任務(wù)是每個(gè)學(xué)生用土豆切出簡(jiǎn)單的幾何體。希望各位家長(zhǎng)認(rèn)真配合,。特殊情況沒(méi)有完成作業(yè),，如，忘記帶試題,，忘記帶書,，或者有病等，家長(zhǎng)寫個(gè)條子證實(shí)一下就可以了,。

每次周清或者測(cè)試,，在幫助學(xué)生認(rèn)真分析試卷后,，要求學(xué)生將試卷帶回家讓家長(zhǎng)簽字,。要求是自愿的，不過(guò)還是希望每個(gè)家長(zhǎng)能簽字,，一來(lái)你可以看到學(xué)生進(jìn)步或者退步了,，二來(lái)對(duì)學(xué)生寫個(gè)學(xué)習(xí)寄語(yǔ)也能達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生的目的。從情感上，支持了學(xué)生的學(xué)習(xí),，孩子會(huì)感到家長(zhǎng)很重視他的學(xué)習(xí),，從而更努力的學(xué)習(xí)。三來(lái)我們平時(shí)都很忙,，這也可以看做是我們一次溝通的.機(jī)會(huì),，將學(xué)生在家情況也可以反饋給我，以便于我有針對(duì)性的教育學(xué)生,。就算你不會(huì)寫字也沒(méi)關(guān)系,，你可以說(shuō)出你想說(shuō)的，讓學(xué)生代替寫,，人人都希望子女成才,，別把所有的希望都寄托給老師，我們永遠(yuǎn)代替不了你們應(yīng)該付出的那部分,。

最后我想說(shuō)的是,，很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。這個(gè)看法是不正確的,。一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。經(jīng)常與孩子交流,，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí)，交談時(shí),，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松,，該表?yè)P(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。

我要說(shuō)的就這么多,，感謝各位的認(rèn)真聆聽,，我是二班班主任,，過(guò)后還有什么問(wèn)題,，請(qǐng)到隔壁找我。

初一家長(zhǎng)發(fā)言稿火了篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!從開學(xué)到現(xiàn)在,，四個(gè)月已經(jīng)過(guò)去，我們一起走過(guò)了初一年的`上半學(xué)期,，作為班級(jí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)員,，我對(duì)本學(xué)期的違紀(jì)情況做了統(tǒng)計(jì),。

首先，要對(duì)這些沒(méi)有違紀(jì)的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)：蔡xx,。

我們的評(píng)比內(nèi)容有如下幾項(xiàng),，希望各位家長(zhǎng)督促,；：儀容儀表、到校時(shí)間,、早讀午休,、煙草、衛(wèi)生,、作業(yè)質(zhì)量及繳交,。儀容儀表包括紅領(lǐng)巾、?？?、校服方面，另外早上到校時(shí)間7：20,，下午到校時(shí)間2：00,。

經(jīng)本次民主選舉后，獲獎(jiǎng)同學(xué)如下：校級(jí)禮儀之星 陳xx,。這里的很多同學(xué)也在獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)的情況下,，主動(dòng)給其余的同學(xué)更多的機(jī)會(huì),，也要提出表?yè)P(yáng),。

謝謝大家,！

初一家長(zhǎng)發(fā)言稿火了篇十三

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng)朋友：

你們好!

我是20xx級(jí)5班*同學(xué)的家長(zhǎng),，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到非常的高興和激動(dòng),。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法,，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說(shuō)出來(lái)供大家參考。

現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多,，非常辛苦,，老師更辛苦?！皫熣?，父母心”，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,，每天盡心盡責(zé)地工作,，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說(shuō)我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn),，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果,。在這里我最想說(shuō)的是對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝和敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬),。

老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的,，都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo),。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作,，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，做到有的放矢,。

首先，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍,，與孩子成為朋友,。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對(duì)孩子也不例外,。初中階段的孩子,，正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng),，敏感而脆弱,，更渴望得到大人的理解和尊重,。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置,，多與孩子閑聊,，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子,，家里的事情也讓孩子參與討論,，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo),。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆,，我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好,，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去,，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴，或者其他方式的交流和幫助,?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰,。當(dāng)然,，這也是與老師的幫助分不開的。在我與班主任老師的溝通交流中,，老師也從家長(zhǎng)這里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息,，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任(比如收作業(yè),，復(fù)印費(fèi)等),，并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂(lè),，同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼,，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子,，我總是在心存感激,。

其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并與孩子共同進(jìn)步,。這是個(gè)信息互通的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個(gè)嶄新的世界,，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲,，成績(jī)一直起伏不定。為此我和孩子曾有過(guò)一次沉重的談話,，他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠,，主動(dòng)要求斷網(wǎng),，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食,，但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí),，這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí),，我們家基本上也不看電視,，當(dāng)然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的,。這是下下策,，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí),，溫故而知新,，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩(shī)文的深刻涵義和優(yōu)美意境,，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對(duì)話,，說(shuō)到這里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長(zhǎng)們或許都有這樣的感觸,，我們基本都是六十年代或者七十年代的人,，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了,。所以我認(rèn)為盡力就好,。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己,，面對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫助,、引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績(jī)時(shí),，我們?cè)?jīng)憤怒過(guò),，也失望多，更多的或許還是傷心,，但我們絕不能夠放棄,。我的孩子這次月考成績(jī)不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導(dǎo)下,，面對(duì)著孩子頹喪的表情,，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安,，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退,，我相信你是好樣的”。說(shuō)完這句話時(shí),，真的感覺(jué)自己和孩子都是好樣的,。

最后,，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，休息時(shí)間少,，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn),。在孩子下晚自習(xí)前,，準(zhǔn)備一些水果，糕點(diǎn),，湯水;等孩子回家,，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè),，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺(jué),。。,。,。。,。如此往復(fù)循環(huán),，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了,。我們每個(gè)人的能力和思想都是有局限性的,，努力了就是好的。

在這里,，原本有很多話想要述說(shuō),，但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的心情。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求,，用理解,、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì),，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。老師們,、家長(zhǎng)們：請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的,，只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的!

最后,，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng),，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請(qǐng)大家多多包涵,。謝謝大家!