為了保障事情或工作順利、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。通過制定方案,，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力,。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家,。
書法社團活動計劃和每周方案篇一
為進一步貫徹落實《教育部中小學開展書法教育的意見》精神與要求，深入推進素質教育,，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高我校學生的漢字書寫水平,，根據(jù)教育體育局關于開展小學書法教育的要求，結合本校實際特制定本方案,。
書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富,，是基礎教育的重要內容。通過書法教育對中小學生進行書寫基本技能的培養(yǎng)和書法藝術欣賞,，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑;是提高學生漢字書寫能力,，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操,，提高文化修養(yǎng)，促進全面發(fā)展的重要舉措,。
充分發(fā)揮學校的主陣地作用，幫助學生養(yǎng)成良好的書寫習慣,，逐步解決書寫過程中存在的潦草和不規(guī)范等問題，培養(yǎng)學生審美情趣,，提升學生藝術修養(yǎng)，力求在磨練學生意志，培養(yǎng)學生專心,、細心、耐心等品質的基礎上,，提高學生的觀察力、模仿力,、領悟力、想象力和創(chuàng)造力,，促進學生全面發(fā)展，切實推進素質教育進程,。
(一)課時安排。每周五下午課間到放學,。在書法課程中，要結合學科的'特點開展書法教育,。
(二)教學內容,。書法教育要本著打好技能基礎,、堅持循序漸進,、注重書法修養(yǎng),、提高文化素質的原則,。要明確寫字的基本要求，培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢,，養(yǎng)成良好的書寫習慣;首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字,，做到規(guī)范、端正,、整潔;隨著年級升高,，逐步要求行款整齊,，力求美觀,，并學寫規(guī)范,、通行的行楷字,，提高書寫速度,。要明確使用鋼筆書寫的基本要求，教育學生用鋼筆書寫楷書,，臨摹名家書法;大致了解書法歷史和漢字字體源流;從書法作品的內涵,、章法,、結構,、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品，培養(yǎng)學生初步的書法欣賞能力,，提高審美情趣。
(三)教學資源,。將通過網(wǎng)上書法講座，學習一些寫字知識和指導方法,，教師之間交流寫字教學經驗，積極參加各級寫字或書法比賽。設立書法專用教室,，配備書法教學器材，教室張貼書法名家作品,，并逐步添加學生書法習作,。
(四)教學評價,。對學生的書法學習情況進行評價,，并納入學生綜合素質評價,，記入學生成長記錄袋。教學評價應以形成性評價為主,，以學生平時參與書法教學活動所表現(xiàn)出的興趣、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù),，評價結果采用等級制或達標的方法記載成績，不用百分制,，不對學生的考查成績排隊。
(一)創(chuàng)造條件確保書法教育工作順利實施,。
書法教學從本學期開始,，因地制宜，努力克服困難,，切實做好工作計劃，精心安排課時,，推薦宣布有興趣的優(yōu)秀學生參加書法活動社團。書法輔導員發(fā)現(xiàn),、選拔有書法特長的學生進行重點指導和訓練，培一批有較高書法水平的優(yōu)秀人才。社團活動時間固定于每周三,、周四的課外活動時間。
(三)積極開展書法教學的各類活動,。每期舉行一次小學生書法大賽,，我校將選派學生，安排組織學生參加,。鼓勵學生自愿參加書法等級考試，達到相應等級的學生按“2+1”項目考核標準,，認定為一項藝術特長。鼓勵學校加強書法教學,，形成特色，發(fā)揮在全校書法教學中的示范,、引領作用，爭取申報書法教育特色學校,。
硬筆。
為培養(yǎng)學生的硬筆書寫水平,，發(fā)揚學生的個性特長,，對學生進行中華傳統(tǒng)藝術的熏陶，培養(yǎng)學生對藝術的了解和熱愛,，結合紅幫精神，發(fā)揚“敢為人先,、精于技藝,、誠信重諾,、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化,，學校特組織了每星期兩節(jié)課的社團活動，為了更好地利用好這一時間,，最大限度地提高活動的效率,，特擬活動計劃如下:,。
根據(jù)上學期社團成員組成人員來看，后備人員“斷檔”的現(xiàn)象很嚴重,。所以本學期新招納了一年級和二年級的部分同學。其中,，二年級學生的基本功略有雛形，一年級的幾位同學基本功不是很好,，只有一位同學在校外學過。所以,，本學期的學員在原來的四、五年級基礎上,，新增加了10多位一、二年級學員,。所以,，總體來看，我們社團成員的書寫能力呈兩極分化,，這對我們活動的組織有更高的要求。
1,、在活動中灌輸“敢為人先、精于技藝,、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化精神,。
2、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,、正確的書寫姿勢,，培養(yǎng)學生正確的書寫方法，掌握書寫要領,。
3、堅持從基本功訓練入手,，讓學生明白要寫出好字,，必須先打好根基。對一,、二年級學生來說,，通過活動，提高他們的書寫基本功,，并在實踐中強化鞏固,，為書寫漢字奠定扎實的基礎。對四,、五年級學生來說,，通過活動的指導,，使學生加深對漢字結構的認識;不斷加強漢字書寫方法的教學,，使學生能獨立分析字的間架結構,，初步學會自我分析,、自我改進，形成一定的書寫能力,。
4,、養(yǎng)成認真、仔細、耐心的學習態(tài)度,，鼓勵學生大膽、獨立,、善思，提高學生的書寫水平和道德修養(yǎng),。
1、本學期活動指導以“復式班”的形式進行,，一、二年級以基本筆畫和簡單獨體字的基本間架結構為主,，讓學生在基本功的練習中，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，逐步提高自身的書寫能力。四,、五年級學生以漢字書寫實踐應用為主，以古詩,、詞、名人名言,、名段等內容為媒體，提高學生對漢字的基本間架結構的深入理解,。
2,、教學中以閱讀，參觀,，欣賞、小型競賽等方式培養(yǎng)學生對書法的興趣,。
3,、教學中關注學生的學習習慣、寫字姿勢,、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育。
4,、四,、五年級學生開始嘗試字帖臨帖練習，在活動中教給學生正確的執(zhí)筆,、運筆、看帖,、臨帖的方法,。
5,、多給學生機會,，讓他們的能力有更多的表現(xiàn)，讓學生意識到自己的優(yōu)勢,，找出和提高自身的缺點,，更有利地促進學生的學習積極性。
6,、加強平時的訓練，利用興趣課外大量的時間加強練習,。抓住校藝術節(jié)的契機,，展示硬筆社團小組的成果，提升自身的影響,。
書法社團活動計劃和每周方案篇二
一、指導思想：
中國書法歷史悠久,，博大精深,，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素,，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此,，本學期的硬筆書法社團活動根據(jù)書法的自身特點，并結合學生的認知規(guī)律特設計以下教學計劃：
二,、教學目標：
1、在書法學習中,，使學生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢，掌握基本的硬筆書法技巧,，熟練書寫,。低年級學生重點書寫漢字基本筆畫；基本掌握漢字的結構要領,、書寫要領。高年級重點練習字的筆畫,，熟練掌握漢字的結構，書寫要領以及基本的書寫章法,。
2,、通過書法練習，培養(yǎng)學生專心致志,、持之以恒的學習態(tài)度。3,、讓學生接觸書法，愛好書法,，學有所用,。
三,、教學措施,。
（一）精選學習內容,。
首先，選好教材,，闡明學習書法道理,、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白,，書法不是高不可攀的。
其次,，創(chuàng)造學書氣氛,、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志,。
（二）教給正確方法。
其次是教給正確的.讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡，悟其運筆過程,，看結體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少,、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生,。
（三）加強書法訓練。
漢字書寫,，落筆的輕重,，結構的疏密,，運行的緩急,，氣勢的強弱,，均有章法可循,，訓練學生遵守漢字書寫規(guī)律。書寫內容為課內外文章,、詩詞,、對聯(lián)或名言、警句之類,。從而培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的學習態(tài)度,。
1、使學生了解一些簡單的書法常識,，（硬筆書法種類,、常用工具、基本的使用方法）,。
2、書寫楷書,，以描紅、臨貼為主進行教學,。3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。4、欣賞名人名作提高欣賞水平,。
五,、活動要求。
1,、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔,。
希望一、二年級的學生能通過參加書法社團活動開始,，認真寫字，
用自己去影響班級的每一位同學，更希望他們?yōu)閷淼匿摴P字、毛筆書法打好基礎,，成為一名小小書法家。
為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度,，給學生提供展示的機會。本學期計劃開展如現(xiàn)場寫字,、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地,，組織學生參加校外各類書法競賽等。
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書法社團活動計劃和每周方案篇三
書如其人,，自古以來人們就注重書寫習慣的培養(yǎng)。良好的書寫習慣,，能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度，留給他人一個好的映像,。
1、中國書法歷史悠久,，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素,。
2,、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性,。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及,，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字,、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng),，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握,，重視書寫的正確,、端正、整潔,；對高年級的書寫評價,，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣,。
1、在書法活動中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2,、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作,、社會交際起到深遠的影響。
3,、通過書法練習,，培養(yǎng)學生認真負責,、專心致志、持之以恒的精神,。
4、讓學生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。
每周三下午大課間活動。
一（3）班教室,。
1、上好每周一節(jié)的寫字課,，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手,，做好寫字指導。
2,、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習,。
3．利用《習字冊》書本，強化仿寫練習,。
4、采取自主和協(xié)調的方法,，建立寫字活動小組，有計劃,、有落實,，完成寫字活動的具體目標,。
5、在組與組之間,，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵,，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價,。
6、利用放星期時段,，將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感,，激發(fā)學生寫字練字的積極性。
7,、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄,、整理，完善活動的文本資料檔案管理,。
8、活動成果以手抄報,，優(yōu)秀習作,，硬筆書法等形式在藝術節(jié)中展出。
第1--2周鋼筆書法及其基礎知識,。
第3--4周筆畫書寫——橫,、豎,、撇,、捺的寫法,。
第5--7周筆畫書寫—--點、鉤,、折,、提的寫法,。
第7--10周筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法,。
第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法,。
第15周臨摹書寫。
第16周仿寫例字,。
第17周書寫比賽。
書法社團活動計劃和每周方案篇四
中國書法歷史悠久,，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素,，并恰當?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學當中,，對培養(yǎng)學生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益,。因此,，本學期的書法社團根據(jù)書法的自身特點,，并結合學生的認知規(guī)律特設計以下教學計劃：
工作目標。
1,、在書法學習中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2,、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作,、社會交際起到深遠的影響。
3,、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責,、專心致志,、持之以恒的精神。
4,、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
教學措施,。
一、精選學習內容,。
首先，選好教材教材,，闡明學習書法道理、增強學習勇氣,。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的,。
其次，創(chuàng)造學書氣氛,、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣,、專心致志,。
二,、教給正確方法。
宜少,、遍數(shù)宜多”等,；再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳,、光線、寫字姿勢等,，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣,，還可以培養(yǎng)氣質,。
三、加強書法訓練,。
1、使學生了解一些簡單的書法常識知識,，（書法種類,、常用工具、基本的使用方法）,。
2、書寫楷書,，以描紅,、臨貼為主進行教學。
3,、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4,、欣賞名人名作提高欣賞水平。
活動要求,。
1、組織學生按時參加活動,，并保持室內清潔,。
2、每周五下午第三節(jié)課進行活動,，社團成員必須準時到達三（2）班書法教室。
3,、書法社團成員應嚴格遵守紀律，不準在書法室大聲喧嘩,，不準做與書法學習無關的事,。
4、每次老師布置的作業(yè),，學生都應按時完成,。
5、愛護教室內的設施和用品,。
活動想法,。
為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度,。給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好,、書寫水平高的學生一展才華，本學期計劃開展如現(xiàn)場寫字,、臨帖競賽,、書法作品展覽，建議班級開展寫字園地,，組織學生參加校外各類書法競賽等,。
活動期待,。
希望能通過參加書法社團的學習,，認真寫字，用自己去影響班級的每一位同學,，更希望他們成為一名小小書法家。
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書法社團活動計劃和每周方案篇五
本社團為自愿組織起來的
小學
生書法社團,，宗旨是秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心,，利用課余時間打造豐富的校園
書法文化環(huán)境, 實現(xiàn)自我教育、自我管理,、自我服務的教育目標，為廣大同學
提供展示自我的空間和舞臺,。充實學生的校園生活
，同時也為豐富校園文化作貢獻,。本社團主要是給熱
愛
書法的同學提供一個展現(xiàn)自我的空間，挖掘其潛能,，提高個人水平和藝術修養(yǎng)，大膽展現(xiàn)其藝術風格,，充分展示自己的才華。在校內外開展活動,，以積極向上的態(tài)度充實校園生活,。1、 按時參加社內各項活動（特殊情況除外）,。
2、 不能參加者及時向組長請假,，無故缺勤次數(shù)超過活動次數(shù)一半時開除社員資格。
3,、 社員要定期上交作品。
4,、 社員要按時認真執(zhí)行團長及團干事交予的.任務。
5,、 社內應相互友愛，出現(xiàn)矛盾及時以及積極向上的方式解決,。
6、 社員要有良好的修養(yǎng),，為社團樹立良好形象，社員違紀有損社團形象將視情節(jié)嚴重給予嚴肅處理,。
7、 參加比賽及活動,，應以陽光熱情積極的態(tài)度參加，按規(guī)章制
度行動,。
8、 綜上所述,，本社會根據(jù)規(guī)章制度管理社員，以樹立本社良好形象,。
每周五下午3:40—4:20為書法社團活動時間
五、參加人員：喜歡書法的所有同學
在指導老師的幫助下,，讓學生掌握字的就愛你架結構，字的筆順，把字寫認真寫工整,。寫一手好字進行個人展示。
（1）,、每周五按時上課,，并進行佳作欣賞,。
（2）、開展社團展覽,，及書法練習的經驗交流。
（3）,、書法比賽 ,。
（4）、舉辦校內書法節(jié)
：一年級教室
褚洪娟
書法社團活動計劃和每周方案篇六
書如其人,，自古以來人們就注重書寫習慣的培養(yǎng)。良好的`書寫習慣,，能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度，留給他人一個好的映像,。
1.中國書法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素,。
2.提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性,。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及,，人們對寫字教學的要求也越來越高,。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣,；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高,。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng),，注意學生對基本筆畫,、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確,、端正、整潔,；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個性化審美情趣。
1.在書法活動中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2.指導學生寫出一筆漂亮的字,，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響,。
3.通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責,、專心致志、持之以恒的精神,。
4.讓學生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
1.上好每周一節(jié)的寫字課,，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手,，做好寫字指導。
2.鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼,，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。
3．利用書本,，強化仿寫練習。
4.采取自主和協(xié)調的方法,，建立寫字活動小組，有計劃,、有落實，完成寫字活動的具體目標,。
5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽,，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見,，教師跟蹤指導評價。
6.將學生的優(yōu)作張貼展覽,，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性,。
7.指導教師做好活動總結,，將活動的過程進行記錄,、整理,，完善活動的文本資料檔案管理。
8.活動成果以手抄報,，優(yōu)秀習作，硬筆書法等形式在藝術節(jié)中展出,。
第1課時正確的寫字姿勢。
第2課時橫的書寫,。
第3課時豎的書寫,。
第4課時撇的書寫,。
第5課時捺的書寫,。
第6課時點的書寫,。
第7課時提的書寫。
第8課時豎鉤的書寫,。
第9課時斜鉤的書寫。
第10課時臥鉤的書寫,。
第11課時豎彎的書寫。
第12課時豎彎鉤的書寫,。
第13課時部首寫法,。
第14課時綜合練習,。
書法社團活動計劃和每周方案篇七
書如其人，自古以來人們就注重書寫習慣的培養(yǎng),。良好的書寫習慣，能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度,，留給他人一個好的映像。
1.中國書法歷史悠久,，博大精深,，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
2.提高寫字教學質量,，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及,，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字,、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng),，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握,，重視書寫的正確、端正,、整潔；對高年級的書寫評價,，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣,。
1.在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。
2.指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作,、社會交際起到深遠的影響。
3.通過書法練習,，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志,、持之以恒的精神,。
4.讓學生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
1.上好每周一節(jié)的寫字課,，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手,，做好寫字指導。
2.鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼,，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。
3．利用書本,，強化仿寫練習,。
4.采取自主和協(xié)調的方法,，建立寫字活動小組，有計劃,、有落實，完成寫字活動的具體目標,。
5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽,，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見,，教師跟蹤指導評價,。
6.將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感,，激發(fā)學生寫字練字的積極性。
7.指導教師做好活動總結,，將活動的過程進行記錄、整理,，完善活動的文本資料檔案管理,。
8.活動成果以手抄報,，優(yōu)秀習作，硬筆書法等形式在藝術節(jié)中展出,。
第1課時正確的寫字姿勢。
第2課時橫的書寫,。
第3課時豎的書寫,。
第4課時撇的書寫,。
第5課時捺的書寫。
第6課時點的書寫,。
第7課時提的書寫,。
第8課時豎鉤的書寫,。
第9課時斜鉤的書寫。
第10課時臥鉤的書寫,。
第11課時豎彎的書寫。
第12課時豎彎鉤的書寫,。
第13課時部首寫法。
第14課時綜合練習,。
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一,、教學目標：培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感；陶冶情操，培養(yǎng)審美能力,；養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品質。使學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢,，掌握執(zhí)筆，運筆的方法......
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書法社團活動計劃和每周方案篇八
本社團為自愿組織起來的小學生書法社團,，宗旨是秉持以尊重個性，張揚個性,，提倡個性，發(fā)展個性為中心,，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境，實現(xiàn)自我教育,、自我管理,、自我服務的教育目標,，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。充實學生的校園生活,，同時也為豐富校園文化作貢獻。
本社團主要是給熱愛書法的同學提供一個展現(xiàn)自我的空間,，挖掘其潛能，提高個人水平和藝術修養(yǎng),，大膽展現(xiàn)其藝術風格,，充分展示自己的才華,。在校內外開展活動，以積極向上的態(tài)度充實校園生活,。
1、按時參加社內各項活動（特殊情況除外）,。
2,、不能參加者及時向組長請假,，無故缺勤次數(shù)超過活動次數(shù)一半時開除社員資格,。
3、社員要定期上交作品,。
4、社員要按時認真執(zhí)行團長及團干事交予的任務,。
5,、社內應相互友愛,，出現(xiàn)矛盾及時以及積極向上的方式解決。
6,、社員要有良好的`修養(yǎng),，為社團樹立良好形象，社員違紀有損社團形象將視情節(jié)嚴重給予嚴肅處理,。
7、參加比賽及活動,，應以陽光熱情積極的態(tài)度參加，按規(guī)章制度行動,。
8、綜上所述,，本社會根據(jù)規(guī)章制度管理社員,，以樹立本社良好形象,。
喜歡書法的所有同學。
在指導老師的幫助下,，讓學生掌握字的就愛你架結構，字的筆順,，把字寫認真寫工整。寫一手好字進行個人展示,。
（1）每周五按時上課，并進行佳作欣賞,。
（2）開展社團展覽，及書法練習的經驗交流,。
（3）書法比賽。
（4）舉辦校內書法節(jié),。
一年級教室。
