總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇一

本學(xué)期,，我校繼續(xù)秉承傳德啟智,，崇賢立美的辦學(xué)理念，堅持立德樹人,，圍繞學(xué)校中心工作,，不斷開拓德育工作新思路，積極開展豐富多彩,、形式多樣,、生動活潑的主題教育活動來營造積極向上的校園文化，為學(xué)生終身發(fā)展奠基,。

（一）加強班主任隊伍建設(shè),。學(xué)校繼續(xù)實施班主任例會制度，倡導(dǎo)班主任用好《班主任工作手冊》,，扎實,、細致做好各項班級管理工作,，注重發(fā)揮先進班主任的模范帶頭作用,。定期開展班主任主題研討會，邀請市,、區(qū)德育專家,、名師來校對班主任進行培訓(xùn)講座，推薦沈忠華,、黃萍,、周友杰老師參加江寧區(qū)班主任基本功培訓(xùn)及競賽。本學(xué)期,，趙小虎老師擔(dān)任七（2）班被評為南京市先進班集體,，沈忠華、周友杰老師被評為江寧區(qū)優(yōu)秀班主任。

（二）深入推進班集體建設(shè),。學(xué)校繼續(xù)通過班級文化建設(shè),、校園特色活動、學(xué)生個性發(fā)展等方面,，鼓勵班主任大膽,、創(chuàng)新開展特色班集體創(chuàng)建工作，涌現(xiàn)出一大批口碑良好,、特色顯著的班集體,。本學(xué)期，xx學(xué)校學(xué)校二（3）班,、五（2）班,、八（3）班、九（2）班被學(xué)校推薦為江寧區(qū)特色班集體,，收到表彰,。

（三）結(jié)合最新修訂的《xx學(xué)校班主任考核制度》，加強對班主任工作的考核和評估,，貫徹落實量化管理制度,，使班級管理和班主任考評有機結(jié)合，為班主任績效考核評優(yōu)提供可靠依據(jù),。

（一）提高思想道德素質(zhì)

學(xué)校結(jié)合學(xué)生思想實際,，多渠道、多角度對學(xué)生進行思想教育,，通過升旗儀式,、主題班會、節(jié)日慶典等途徑,，加強對學(xué)生的愛國主義教育,、人生觀教育，增強學(xué)生的主人翁意識,，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)不斷提高,。

（二）加強習(xí)慣養(yǎng)成教育

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)落實行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，通過教師值日,、校園文明崗檢查、團員志愿者服務(wù)等方面,，及時了解各班學(xué)生的一日常規(guī)表現(xiàn)情況,。

每周文明班級評比，學(xué)校對各班一周以來班級常規(guī)工作進行細化,、量化考評,，在周一升旗儀式上公布各班得分情況，做到公正、公開,、公平,，促使學(xué)生養(yǎng)成勤學(xué)守紀、團結(jié)互助,、尊敬師長,、愛護公物、舉止文明等良好習(xí)慣,。

（三）著力培養(yǎng)美麗學(xué)生

學(xué)校以立美為德育工作目標,，著力培養(yǎng)學(xué)生在德、智,、體,、美、勞各方面的美好素質(zhì),，為學(xué)校優(yōu)秀學(xué)子提供個性發(fā)展的平臺,。本學(xué)期，我校龐偉,、張雨婷,、章利欣榮獲20xx年南京市勵志獎學(xué)金；龐鑫宇,、王子璇等一批優(yōu)秀運動員代表學(xué)校在省,、市定向越野比賽中分獲團體、個人金,、銀,、銅獎；以朱虹,、劉利玲為代表的xx學(xué)校初中女子足球隊,，不畏強手，奮勇拼搏,，殺入江寧區(qū)女子足球決賽,；xx學(xué)校科技航模社團李娜,、王福林,、李冬陽等學(xué)員在江蘇省金鑰匙科技競賽,、南京市七巧科技競賽,、江寧區(qū)科技航模競賽中屢屢獲獎；王燦同學(xué)在江蘇省關(guān)工委讀書征文比賽中榮獲一等獎,，劉欣怡,、丁明輝等多名同學(xué)榮獲二、三等獎，xx學(xué)校也榮獲江寧區(qū)征文優(yōu)秀組織獎,。

（一）開展文明校園創(chuàng)建

學(xué)校以文明城市文明校園創(chuàng)建為契機,，大力開展社會主義核心價值觀及八禮四儀主題教育活動。通過各班班級之星美德少年的評比活動,，在全體學(xué)生中樹立典型,，弘揚校園正能量。

（二）辦好立美體藝節(jié)

xx學(xué)校成立以來,，立美體藝節(jié)已成為全體師生向往的節(jié)日,，學(xué)校的品牌。今年第五屆立美體藝節(jié),，學(xué)校精心謀劃,，廣泛動員，師生積極參與,，家長大力支持,，共同帶來一場異彩紛呈的盛會，全面展示了我校師生的精神面貌和不凡才藝,。南京市少兒頻道對本次體藝節(jié)進行了專題采訪和報道,，形成良好的社會反響。本次校園體藝節(jié)活動的成功舉辦,，不僅豐富了師生的校園生活,，也搭建了師生展現(xiàn)自我的舞臺，宣傳了學(xué)校形象,。

（三）開展主題教育活動

本學(xué)期,，學(xué)校德育處根據(jù)學(xué)期德育工作計劃，扎實開展校園主題教育活動,。既有全校性的集體活動,，也有年級組、班級的自主化活動,。學(xué)校及各班級充分利用教師節(jié)憲法宣傳日國家公祭日國慶節(jié)等重大節(jié)日,、紀念日開展豐富多彩的主題教育活動，讓學(xué)生在活動體驗中得到教化,，陶冶情操,，提升素質(zhì)。（本學(xué)期學(xué)校每月的德育活動目錄見附件）

（四）推進班隊會課程化

根據(jù)江寧區(qū)20xx年德育工作意見及學(xué)校德育工作計劃,，學(xué)校繼續(xù)推進班隊會課程化建設(shè),。本學(xué)期，德育處先后組織各班開設(shè)了推普周垃圾分類建隊節(jié)119消防校園防欺凌法制宣傳周學(xué)風(fēng)建設(shè)辭舊迎新為主題的班隊會,。每次班隊會,，各班都根據(jù)主題精心準備方案,，在每周五下午統(tǒng)一開設(shè)，并保留過程性材料,，會后上傳學(xué)校德育處存檔,、掛網(wǎng)，形成系列,。

學(xué)校高度重視法制,、安全教育，本學(xué)期開學(xué)以來多次利用升旗儀式,、專題黑板報,、主題隊會、消防逃生演練等形式對學(xué)生進行潛移默化教育,；學(xué)校還邀請xx學(xué)校法制副校長李浪濤警官來校作法制講座,，不斷提高學(xué)生的法制安全意識。

同時,，學(xué)校還充分利用開學(xué)典禮,、國旗下講話、黑板報,、櫥窗等宣傳陣地,，組織學(xué)生進行衛(wèi)生健康知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好文明習(xí)慣,。本學(xué)期,，學(xué)校全力創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校（金牌），借此進一步推動校園健康衛(wèi)生與文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,，促進學(xué)生綜合素質(zhì)提升,。

學(xué)校重視加強與家庭、社會的聯(lián)系,。12月份召開了xx學(xué)校第五屆校務(wù)委員會,、家長委員會，介紹學(xué)校發(fā)展情況,，真誠聽取家委會成員意見,；本學(xué)期各年級積極開辦家長學(xué)校，召開年級家長會,、班級家長會,，指導(dǎo)家長的家庭教育；完善班主任家訪制度,，加強與家長的溝通和理解,。

忙忙碌碌，一學(xué)期就過去了,?；仡櫼粚W(xué)期的德育工作，艱辛與收獲同在,。今后我們將同心合力,，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展再上臺階。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇二

在我們尚村中學(xué)教育教學(xué)過程中,，養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的中心內(nèi)容,，是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵,。良好的日常行為習(xí)慣是學(xué)生從事其他活動的重要前提,，而良好行為習(xí)慣的形成則是優(yōu)良品德形成的標志。因此,，在我校教書育人的過程中,，特別注重對學(xué)生良好行為習(xí)慣的培成。

在學(xué)校建設(shè)中,，良好的育人環(huán)境是養(yǎng)成教育成功的前提,。我校努力在育人環(huán)境上下功夫，無論是班級學(xué)習(xí)園地,、板報,，還是生活標語，我們都將盡量使之生活化,、人文化,，讓其充分發(fā)揮潛移默化的育人功能，成為學(xué)生無聲的教育力量,。本學(xué)期,，學(xué)校加大文化氛圍建設(shè)的投入，用高度文明的精神環(huán)境和氛圍促使學(xué)生的良好習(xí)慣不斷生成和發(fā)展,。

小學(xué)升入初中后,，進入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要時間去適應(yīng),，這段時間是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的契機,，我們將針對七年級的新同學(xué)制定專門的習(xí)慣養(yǎng)成方案。首先,，我們利用軍訓(xùn)期間讓學(xué)生學(xué)習(xí)“中學(xué)生行為規(guī)范”,、“尚村中學(xué)一日常規(guī)”“學(xué)校活動十不準”“課間行為規(guī)范”并要求班主任教師對學(xué)生進行講解,、分析,、點評，讓學(xué)生真正懂得哪些是應(yīng)該做的,，哪些是不應(yīng)該做的,。2,、對班主任和有關(guān)教師進行培訓(xùn)，對學(xué)生課桌上的書,、本和鉛筆盒的擺放,，讀書姿勢、回答問題禮儀,，走路等方面都要有統(tǒng)一的要求,。3、七年級學(xué)生上體育室外課和到專用教室上課時,，統(tǒng)一由體委整隊班主任教師送,、任課教師往回帶，在過程中,，教給學(xué)生二人主動成隊,、按指定路線行走、不亂跑等規(guī)則……用這種方式幫學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

紀律是提高學(xué)習(xí)成績的客服不良習(xí)慣的保證為此學(xué)校根據(jù)自身情況制定了《尚村中學(xué)一日常規(guī)》、《量化評分細則等規(guī)章制度》,，但是,，孩子天性好玩，好動,、行為準則說忘就忘,，不能落實，無異于紙上談兵,。所以落實很重要,。對每個班級，我們采取量化評估,，對學(xué)生的儀表,、紀律、學(xué)習(xí)用品擺放課間操紀律等進行督促,，一周公布一次,，把結(jié)果反饋給班主任，讓每班檢查自己班級的失誤,，以便采取有效措施補救,。同時，學(xué)校繼續(xù)推行“人人有事做事事有人做”學(xué)生互相監(jiān)督,，使每個同學(xué)能明確責(zé)任：生活在這個集體中,，每個同學(xué)要有人人為我，我為人人的思想。另外,，學(xué)生,、教師相互監(jiān)督，為實現(xiàn)共同的目標而努力,，從而養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,。這樣，經(jīng)過督促反饋,，用班風(fēng)促校風(fēng),。

在學(xué)校里,，班主任接觸學(xué)生的時間最長,，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大,，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,、一本書。因此,，班主任要規(guī)范自己的行為,，提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,，真正做到為人師表,，率先垂范。要求學(xué)生做到的,，我們每一位班主任,，首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,，從不挖苦諷刺他們;教育學(xué)生搞好團結(jié),，和科任老師搞好團結(jié)，和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,，要求學(xué)生書寫認真工整,，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,。讓學(xué)生在無形中形成了良好的行為習(xí)慣,。

“習(xí)慣培養(yǎng)的最主要的方法是訓(xùn)練?！睘榱舜龠M每個學(xué)生的能力全面發(fā)展和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，我把行為習(xí)慣融入到了班級豐富多彩的活動中，如會操比賽,、拔河比賽,、主題班會、“班級標兵評選”,、“升旗手風(fēng)采展示”“觀看最美孝心少年”等,，在活動中自然形成了一些良好的習(xí)慣,，改掉一些不好的習(xí)慣，通過習(xí)慣的培養(yǎng)促進學(xué)生學(xué)習(xí)的進步和良好校風(fēng)的形成,。

為了充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢,，我采取了多種形式和手段，與家長配合,。利用學(xué)生不在學(xué)校的時間,，對孩子的行為習(xí)慣進行培養(yǎng)。例如：開展家長學(xué)校,，公布班主任的電話號碼與家長隨時保持聯(lián)系,，對孩子出現(xiàn)的問題給予及時矯正;定時召開家長會，進行經(jīng)驗交流,，與家長共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法,、好措施。利用雙休日反饋表幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃,，通過家長的反饋掌握學(xué)生周六,、日的學(xué)習(xí)情況。

當然養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一日之功,，需要長期堅持,，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，讓我校每個孩子都擁有人生最珍貴的金鑰匙——好習(xí)慣,。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇三

三年來，我校德育工作始終堅持以中共中央,、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)方針,，以“和諧”為主旋律，以培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才,、促進學(xué)生健康人格和學(xué)習(xí)成績的和諧發(fā)展為目標,，逐步完善德育工作機制，打造“平安校園”,、“和諧校園”和“綠色學(xué)?！薄，F(xiàn)將三年來的德育工作總結(jié)如下：

按照市教育局和學(xué)?？傮w工作計劃的要求,，緊緊圍繞教育部頒布的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《未成年人保護法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》及《教育部關(guān)于加強中小學(xué)班主任工作的意見》，結(jié)合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法,，提高學(xué)校德育工作的實效,。深入學(xué)習(xí)中共中央《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》，高度重視未成年人的思想道德建設(shè)工作,，圍繞“以人為本”德育教育的模式,，嚴密部署，真正把未成年人思想道德教育工作落到實處,。

1,、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強,，作風(fēng)樸實,、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍,。每學(xué)期召開各年級班主任會議,，講工作,，提素質(zhì),，增強責(zé)任感。

2,、嚴格考核班主任工作,，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查,、兩操評比,、班內(nèi)宣傳、班會情況,、各種上交資料等,，并計入班主任業(yè)績考核中。班主任定期向?qū)W校匯報班級管理情況,，工作上取得學(xué)校的支持與配合,。特別利用班主任會議加強對青年班主任的培訓(xùn)，使班主任工作取得了重大進展,。

我校以“人人都是德育工作者”為宗旨,，政教處每一成員對學(xué)生的日常行為都有教育管理的責(zé)任，嚴密監(jiān)控學(xué)生行為,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的違紀現(xiàn)象,，隨時教育處理。除了政教處人員,、班主任外,，越來越多的教職工也參與到此項工作中來。結(jié)合學(xué)校工作實際，政教處主要做了以下工作：

1,、每學(xué)年各年級,、班級根據(jù)本年級、班級實際情況,，制定出切實可行的德育工作計劃,，確定不同階段的德育內(nèi)容和要求，改進教育工作的方式與方法,，充分體現(xiàn)德育工作的整體性,，階段性和實效性。

2,、為形成一個良好的班風(fēng),、年級風(fēng)、校風(fēng),，每學(xué)期開學(xué)后,，尤其是起始年級，班主任都要立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

3、嚴格學(xué)生考勤制度,，規(guī)范學(xué)生的考勤管理

每班每周上交考勤表,，政教處存檔，對嚴重違紀的學(xué)生進行重點管理,，對每天遲到的同學(xué)進行登記,，目前，學(xué)生遲到,、隨意缺課的現(xiàn)象基本得到扭轉(zhuǎn),。

4、辦好家長學(xué)校,，幫助家長樹立正確的教育思想,，提高對素質(zhì)教育的認識水平，抵制社會大小環(huán)境對學(xué)生的不良影響,。

5,、精心組織班會課，班主任老師認真設(shè)計班會內(nèi)容,，班會內(nèi)容要體現(xiàn)實效性和針對性,。寫好教案,，學(xué)校要嚴格檢查班會教案。

6,、利用校園廣播,、黑板報、宣傳欄,、展板,，根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點,，對學(xué)生進行人生觀,、價值觀、文明習(xí)慣,、遵紀守法等方面的教育,，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。

7,、德育處實行包干制度,，政教處人員深入到各年級、班級開展調(diào)查研究工作幫助薄弱班級,、年級抓好日常管理工作,，每學(xué)期對全校班級進行評估檢查，每個年級推出一節(jié)班會示范課,，并評出文明班集體,。

8,、有計劃地培養(yǎng)各班班干部,，定期召開會議，提高他們在班級建設(shè)中的骨干作用,，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效,。

9、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)建設(shè)毫不松懈

值班干部在校園里,、各個教室巡視，除了檢查校園的秩序,，還要督促學(xué)生認真上好早讀及每一堂課,。在期中考試過后，召開全校家長會,，及時向家長匯報學(xué)生在學(xué)校的各種表現(xiàn),，總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足,。每當期中、期末考試前,，組織學(xué)生進行考風(fēng)考紀誠信簽名，誠信考試,。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇四

德育為先,、育人為本。學(xué)校德育工作開展是否富有成效,，能否完成新時期下的育人任務(wù),，關(guān)鍵是要有一支過硬的德育工作隊伍。為了推進德育隊伍建設(shè),，我市明確要求全體教師“立終身從教志向,，樹為人師表品行，興教學(xué)研究風(fēng)氣,，盡教書育人職責(zé)”,，形成“人人承擔(dān)育人重任，堂堂滲透德育內(nèi)容,，處處蘊含德育寓意,，時時貫徹德育思想，黨政工團齊抓共管”的良好德育氛圍和格局,。首先,，我市《**教育》以“板樣在身邊”為題，強力推出部分德育工作優(yōu)秀校長,、班主任,、政務(wù)教務(wù)主任和教師，在全市教育系統(tǒng)迅速掀起了學(xué)習(xí)高潮,，學(xué)習(xí)他們熱愛教育事業(yè),、默默無聞的奉獻精神;學(xué)習(xí)他們克服困難、艱苦創(chuàng)業(yè)的拼搏精神;學(xué)習(xí)他們立足本職,、精益求精的進取精神;學(xué)習(xí)他們顧全大局,、甘為人梯的高尚品質(zhì)。

其次,，建章立制,，實施班主任工作等級評價。評價分為三個等級：優(yōu)秀班主任,、合格班主任,、見習(xí)班主任。每學(xué)期對各班主任的工作進行評價,，其考核結(jié)果與獎勵工資掛鉤,。

第三，加強“家長學(xué)?！苯ㄔO(shè),，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò),。家長學(xué)校，是宣傳正確的家庭教育思想,，普及科學(xué)的家庭教育知識的重要場所;是中小學(xué),、幼兒園開展家庭教育工作，聯(lián)系學(xué)校,、家體,、社會，促進形成三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的工作橋梁;是優(yōu)化未成年人健康成長環(huán)境,，推進社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地,。為此，我市大力推進“家長學(xué)?！苯ㄔO(shè),，今年新增家長學(xué)校78所，覆蓋了全市每一所學(xué)校,、幼兒園,。家長學(xué)校有了牌子、教室,、活動安排;建立了家庭教育講師團隊伍,，建立了家長學(xué)校活動檔案,。進一步開展了“四個一”活動,，即組織家長讀一本書，給家長上一堂高質(zhì)量的課,，舉行一次家庭教育經(jīng)驗交流,，開展一次親子活動。

為了營造濃郁的文化氛圍,，使之潛移默化的影響到學(xué)生德育的發(fā)展,，今年年初我市提出了“日常工作有規(guī)律，特色活動成系統(tǒng),，人有我精求規(guī)范，人無我有創(chuàng)品牌”的德育工作指導(dǎo)思想,，鼓勵各校在搞好德育常規(guī)的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)立本校特色，形成自己的風(fēng)格,。我市各學(xué)校積極行動,，因校制宜的開展了特色創(chuàng)建活動，并取得了突出的成績,。初步形成德育特色,、教育服務(wù)“三農(nóng)”特色,、科技創(chuàng)新教育特色、體衛(wèi)特色,、藝術(shù)特色,、教育科研特色、學(xué)習(xí)型校園特色等校園文化,。

一年來,，我們一是抓規(guī)范培養(yǎng)行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是學(xué)校德育的基本要求,。為此,，要求各學(xué)校要抓《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，加強行為習(xí)慣的訓(xùn)練,?？偨Y(jié)推廣示范校**中學(xué)、**完小,、**完小,、**學(xué)校的經(jīng)驗，把《規(guī)范》細化為校紀校規(guī),、班紀班規(guī),，貫穿于教學(xué)、日常生活,、學(xué)習(xí),、待人接物等各個方面。明確學(xué)生一日常規(guī),，包括進校,、離校、集會等校園規(guī)范,，起床,、用餐、就寢等家庭規(guī)范,，上學(xué),、放學(xué)、行路途中的交通規(guī)范,。推廣**中學(xué),、**完小等學(xué)校的經(jīng)驗，經(jīng)常性地開展學(xué)生儀表儀容檢查;政教處,、團委,、學(xué)生會每學(xué)期要組織多次全校性的檢查;通過對學(xué)生儀表儀容的檢查，規(guī)范學(xué)生的穿戴,，體現(xiàn)中學(xué)生的精神面貌,。對新生報到注冊后要組織學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》,，遵守《學(xué)生手冊》的教育活動?？傊?，在“抓規(guī)范”的落實過程中，既從大處著眼,，又從小處著手,，力求讓學(xué)生做到在學(xué)校是個好學(xué)生，在家庭是個好孩子,，在社會是個好公民,。從而增強學(xué)校德育工作的實效。

二是抓活動創(chuàng)設(shè)德育情景,。今年九月是“全國第二個中小學(xué)生弘揚和培育民族精神月”,。我們在全市廣泛開展了愛國主義教育活動、誠信教育活動,、德育共建活動,、青年志愿者活動、主題班會活動,、校園文化建設(shè)活動,、心理健康教育活動。要求學(xué)校建立專項活動檔案,，建立學(xué)生成長檔案作為改革學(xué)生評價的重要內(nèi)容備查,。要求德育活動方案、總結(jié)上報到我局基教股,。市立中學(xué)的青年志愿者活動在**市第十一屆運動會上的服務(wù),，受到組委會及各縣(區(qū))代表團的高度贊揚和評價，為我市在本屆運動會創(chuàng)造組織工作一流,、服務(wù)水平一流,、運動水平一流作出了貢獻。

全市六月,、九月舉行了中小學(xué)生新童謠,、新兒歌、新詩歌學(xué)習(xí)誦讀和演唱活動,。評選出中小學(xué)生新童謠,、新兒歌作品326件。

舉行國旗下的講話專題演講材料評選活動,，如：《把握每一天》、《成功始于足下》,、《每天進步一點點》,、《沖刺》,、《你努力了嗎》、《青春永不言敗》,、《生命就是時間的積累》,、《尊人者自尊》、《學(xué)會關(guān)愛每一個人》《從小事做起,，從我做起》,、《靠天靠地不如靠自己》等，通過活動,，使愛國主義教育化為了學(xué)生現(xiàn)實的具體行動勤奮努力,，提高素質(zhì)，報效祖國,。

三是抓德育校本課程開發(fā),。我市的*中等校，充分利用當?shù)氐掠Y源,，開發(fā)出德育校本課程,，如**的《炎帝與狗腦貢茶文化》，**的《知家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)》等,，形成了特色，做出了成效,。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇五

一,、科學(xué)規(guī)劃，構(gòu)建德育系統(tǒng)框架,。

我校認為,，德育過程是一個復(fù)雜的“系統(tǒng)工程”，需要學(xué)校宏觀把握,、科學(xué)分解,、統(tǒng)籌規(guī)劃。根據(jù)學(xué)校的實際,，圍繞“自能教育”這個核心,，學(xué)校確立了“三課三自”的德育思路：在生活課程中鍛煉學(xué)生的自理能力，在學(xué)科課程中培養(yǎng)學(xué)生的自主意識,，在活動課程中提高學(xué)生的自立精神,。具體說來是：生活課程鍛煉自理能力，即教會學(xué)生必要的生活技能,，體驗必要的生活情境,，從而領(lǐng)悟必要的生活哲理；學(xué)科課程培養(yǎng)自主意識，即通過教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，促使學(xué)生增強學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，從而培養(yǎng)其做事的自主意識；活動課程提高自立精神,，即開展豐富多彩的德育活動,，用鮮活的德育形式和情境深化學(xué)生認識、陶冶學(xué)生情操,、發(fā)展學(xué)生個性,、培養(yǎng)自立精神。

在具體操作中,，學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特征和生活實際,，分別確定了三個年級的德育重點：初一側(cè)重“自理能力”的培養(yǎng)，初二側(cè)重“自主學(xué)習(xí)”的引導(dǎo),，初三側(cè)重“自我管理”的建設(shè),。從“自理”到“自主”再到最后的“自我管理”，這其間不僅體現(xiàn)著教育的循序漸進,，而且體現(xiàn)著教育從“外輸”到“內(nèi)化”再到“外顯”的過程,，體現(xiàn)著“自能教育”中學(xué)生的“能動”及“效能”特征。

三年來,，學(xué)?！白阅芙逃惫ぷ骼碚摽蚣芘c實踐模式初步形成。努力引導(dǎo)孩子們學(xué)會自主,、自理,、自立，引領(lǐng)他們構(gòu)建優(yōu)良的道德品質(zhì),。很多家長認為,，孩子在我校上學(xué)，不僅成績好了,，獨立生活能力也強了,，更重要的是自我管理的能力增強了，會組織,、會表現(xiàn),、會做事了。20xx年12月,，如皋電視臺以《讓學(xué)生做成長的主人——實驗初中“自能教育”記略》為題,，對我校的“自能教育”進行了專題報道。

二,、加強學(xué)習(xí),，重視德育隊伍建設(shè)。

學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵是教師隊伍的發(fā)展。教師是學(xué)校教育的基本力量,，是影響學(xué)生成長最主要的因素,。為深入實施“自能教育”,，促進校園自主管理氛圍的形成,，學(xué)校對德育隊伍進行了認真的培訓(xùn)。

提高認識,，豐富“自能教育”理論,。

首先組織全體教師認真學(xué)習(xí)“自能教育”理論，加強教師對學(xué)校德育方向的認識,。其次,，要求教師發(fā)揚主人翁意識，積極參與學(xué)校的德育課題研究,，為學(xué)校的德育管理獻計獻策,，豐富完善“自能教育”理論。再次,，注意收集成功教師的教育細節(jié),，將這些典范示例提供給全體教師。用生動的事例給全體人員啟示,。學(xué)校先后出版了“自能教育”論文集三套：《以活動為載體》,、《點燃學(xué)習(xí)激情，促進自主學(xué)習(xí)》,、《實施自能教育,，打造德育特色》。

肥沃土壤,，提供交流平臺,。

教師的成長需要土壤，需要平臺,。近年來,，學(xué)校通過搭建各種平臺，促進教師教育理論水平,、實踐能力的提高,。打造一個學(xué)習(xí)的平臺：學(xué)校建立了教師讀書制度，圖書館不斷配備和更新教育理論書籍,，獎勵讀書勤奮的教師,；建構(gòu)“外訓(xùn)”制度，定期組織教師參加校外各種教育教學(xué)學(xué)習(xí),、研討,，讓教師廣泛吸收先進信息理念。打造一個研究平臺：學(xué)校圍繞“自能”主題，創(chuàng)設(shè)校本教材和《自能動態(tài)》,，定期組織教育沙龍,，供教師交流探討。打造一個展示平臺：學(xué)校充分利用每一個可以宣傳的角落,，張貼宣傳標語,、標牌。學(xué)校的宣傳長廊辟出專門的欄目和期次,，進行“自能”主題的探討與展示,。

三、創(chuàng)新管理,，增強德育工作實效,。

“自能教育”的目標在于在教育過程中，學(xué)生的主體意識和參與意識被充分調(diào)動,，真正成為德育活動,、學(xué)習(xí)的主體，德育過程充滿生氣而又深入內(nèi)心,，進而外化成為學(xué)生終身受益的行為習(xí)慣,。而只有創(chuàng)新管理模式，讓學(xué)生真正參與德育管理及德育活動的組織,，才能真正實現(xiàn)學(xué)生“自能”的目標,。

學(xué)校建立年級、班級和小組三級自能管理組織,。即年級,、班級自能管理委員會和班級自能管理小組。每個班級推薦一名思想好,、管理能力強的學(xué)生組建成年級“自能”管理委員會,，德育組長牽頭建立組織網(wǎng)絡(luò)、制定檢查標準,。委員會4～5人一組,，對每日三餐、午休,、晚自修,、兩課兩操、課外活動等進行檢查,，將檢查情況直接貼在門上的反饋牌里,，及時反饋給各班級自能管理小組及班主任。德育組長每星期進行一次得分匯總,，予以公布,。各班級組建衛(wèi)生部,、活動部、禮儀部,、讀書部等等專門的部門,，對班級的各項事務(wù)進行管理；各小組設(shè)立“桌管,、地管,、開關(guān)管”等專職的管理人員。通過管理,，形成所有學(xué)生人人在管理,，個個當干部的局面。

自能管理培養(yǎng)了學(xué)生的組織,、協(xié)調(diào)、指揮,、服從,、友愛、表現(xiàn)等諸方面的能力,，促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。

為了調(diào)動學(xué)生自我管理、自我教育的積極

性,，政教處制訂了學(xué)?！栋嗉墝W(xué)生自能評價辦法》，要求各班級根據(jù)《辦法》再制定符合各班實際,、具有各自特色的自能評價方法,。比如，各班自能管理小組可以進行周考核,，在班級榮譽角展出周自能教育“星級評價”表,，對各班按月評出“自能之星”予以表彰，發(fā)獎,，拍照,，在學(xué)校櫥窗光榮榜予以展出。

“自能教育”強調(diào)自我教育,、自主管理,，并不是提倡教師完全放手；加強基本行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與督查,，能規(guī)范管理,、純凈校園，給學(xué)生提供更好的自我教育環(huán)境,。學(xué)校對行為習(xí)慣的督查主要集中一卡,、二寢,、三餐、四整隊,、五禁等方面,，簡稱“我校行為習(xí)慣12345”。一卡指佩戴胸卡,，學(xué)校將它作為文明習(xí)慣之一進行教育,，要求要校內(nèi)必須佩戴胸卡；二寢指午睡和晚寢,；三餐指每日的早,、中、晚就餐,，學(xué)校要求各班整隊就餐,，保持有序、安靜,、整潔的就餐環(huán)境,；四整隊指上操、上室外課,、就餐,、各活動要整隊進行；五禁指《我校校園五禁》,，“一禁追逐搞打,，二禁大聲喧嘩，三禁亂拋亂扔,，四禁污言穢語,，五禁亂擺亂放”。

四,、設(shè)立平臺,，提供活潑的德育情境。

“自能教育”的核心是“以活動為載體,，以體驗為方式,，以自主為核心”，學(xué)生在活動中通過體驗,、感悟養(yǎng)成良好的德性,。

生活課程：除了日常生活中的細節(jié)教育，學(xué)校給初一年級設(shè)立了三個主要平臺：軍訓(xùn),、家校聯(lián)系簿和學(xué)期末的匯報表演,。

軍訓(xùn)期間，教師從洗,、起,、吃,、穿、理等方面給新進校的學(xué)生進行具體細致的指導(dǎo),。每年新生進校,，老師們就認真教給他們基本的自理細節(jié)；每年開學(xué)初期,，是老師們最“絞盡腦汁”的時候,，他們需要在原先基本技能的基礎(chǔ)上，尋找學(xué)生生活能力的拓展點,。

學(xué)校給每位學(xué)生配備了一本《家校聯(lián)系簿》,，要求教師根據(jù)班級和學(xué)生實際，每日布置一道簡單的“德育作業(yè)”,，這個“德育作業(yè)”可以涉及學(xué)生學(xué)習(xí),、生活實際中的任何問題。在培養(yǎng)學(xué)生“自理能力”階段,，《家校聯(lián)系簿》就起到了全方位關(guān)注學(xué)生的功效,，其中的“德育作業(yè)”就可以涉及學(xué)生生活中的諸多細節(jié)?！都倚Ｂ?lián)系簿》的功能不僅僅用于“生活自理”引導(dǎo)，在實際操作中,，它也作為老師與學(xué)生,、家長與子女、學(xué)校與家庭互動的重要渠道,，被廣泛運用于各個主題的教育活動?，F(xiàn)在它已經(jīng)成為學(xué)校教育的一個重要陣地和品牌。

每學(xué)期期末的大型“生活自能匯報表演”是學(xué)?！吧钫n程”的一道大餐,。“我是這樣走近我的室友的”,、“想家的時候”,、“我的營養(yǎng)學(xué)問與食堂的關(guān)系”……展示活動上，學(xué)生根據(jù)各自的特長和獨特的感悟,，向全校師生演示或演說,。學(xué)校邀請學(xué)生家長共同觀看孩子一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)收獲。

學(xué)科課程：學(xué)校主要開展了“活動單導(dǎo)學(xué)”課堂改革的實踐,。這是一種以學(xué)生活動為主線,，以發(fā)展學(xué)生為核心，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí),、同學(xué)互助學(xué)習(xí),、教師幫助學(xué)習(xí)的活動形式,，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,、能力,、習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生自我效能感,，以實現(xiàn)課堂教學(xué)最高效能的教學(xué)實踐,。它有“自學(xué)”、“助學(xué)”,、“反饋”三個基本環(huán)節(jié),，這三個基本環(huán)節(jié)中，“自學(xué)”是核心,，“助學(xué)”是關(guān)鍵,，三個環(huán)節(jié)既是一個完整的學(xué)習(xí)過程，又是相對獨立的教學(xué)環(huán)節(jié),；既是行為方式,，又是達成教學(xué)目標的策略。三個環(huán)節(jié)在形式上互相交叉,、有機滲透,。它力圖打造“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是課堂的靈魂”的課堂,。

自主學(xué)習(xí),，學(xué)生內(nèi)在的積極向上的熱情被激發(fā)了，學(xué)習(xí)的效率變高了,，學(xué)生在成功情緒的激勵下,，進步很快。

活動課程：學(xué)校主要有五大系列教育活動,。節(jié)日,、紀念日主題教育活動：如每年一度的“愛心助殘”活動，在母親節(jié),、教師節(jié)組織學(xué)生征文比賽,，清明節(jié)祭掃烈士墓，五四青年節(jié),、國慶節(jié)系列活動等等,。禮儀常規(guī)教育活動：學(xué)校每月進行“文明班級”、“先進班級”和“文明宿舍”的評比,。學(xué)校自定的“四大節(jié)日”活動：學(xué)校堅持每年舉辦一屆校園讀書節(jié),、體育節(jié)、科技節(jié)和藝術(shù)節(jié),。在讀書節(jié)中,，學(xué)校組織“詩歌散文朗誦大賽”,、“創(chuàng)意書簽大賽”、“好書推薦會”,、“手抄報展”,、“主題征文”等活動；體育節(jié)中,，組織田徑運動會,、籃排球比賽、跳繩踢毽比賽,、師生400米接力賽等,；藝術(shù)節(jié)中，組織繪畫,、書法,、手工比賽等；科技節(jié)中,，組織小制作小發(fā)明比賽,、植物標本展覽、航模比賽等,。社會實踐教育活動：組織學(xué)生走出校門,，走進社區(qū)，如到敬老院進行慰問演出,，到德育基地舉行團隊活動,。這些活動，既有效地填補了“雙休日”教育的空白,，又使青少年在實踐中得到鍛煉成長。第二課堂活動：我們組織住校學(xué)生在放學(xué)后根據(jù)自己的興趣參加第二課堂活動,。如“百家講壇”,、文學(xué)社、廣播站,、趣味英語,、小小法律事務(wù)所、環(huán)境小衛(wèi)士,、愛鳥協(xié)會,、合唱團、民樂隊,、舞蹈班,、書畫、卡通,、攝影等等,，通過這些豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個性,，陶冶學(xué)生情操,。

這些由學(xué)生自主設(shè)計、自我管理的豐富多彩的活動也鍛練了學(xué)生的組織,、協(xié)調(diào),、溝通、自我管理等各種能力,，發(fā)展了學(xué)生的個性,，陶冶了學(xué)生的情操，為他們實現(xiàn)更高的人生價值打下了基礎(chǔ),。

經(jīng)過不斷的研究和探索,，我校“自能教育”的理論體系正在不斷完善,，學(xué)校的德育實踐正在不斷創(chuàng)新,，德育特色愈發(fā)彰顯出它獨特的魅力和風(fēng)采。我們相信：在深入實施素質(zhì)教育的進程中,，我校的“自能教育”定會開出更加絢麗的花朵,。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇六

學(xué)校謹遵“厚德礪技，志存高遠”的校訓(xùn),，深入貫徹黨的及全國職業(yè)教育工作會議精神,，充分踐行“三嚴三實”，推進學(xué)?！昂笫痉丁苯ㄔO(shè),，依法治校，成功申報××省××職業(yè)學(xué)校,，加快新校區(qū)一期工程及附屬工程建設(shè)進度,，啟動并實施學(xué)校中長期規(guī)劃，通過全體教職工的努力,，全面完成20xx年度各項工作任務(wù),，推動××職業(yè)中專的各項事業(yè)繼續(xù)向前發(fā)展。現(xiàn)將20xx年度工作總結(jié)如下：

(一)改革創(chuàng)新評價模式,，調(diào)動全體教職員工工作積極性,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視績效考核工作，建立以學(xué)校校長,、書記為工作小組組長,、副組長的績效考核工作小組，科學(xué)制定了績效考核工作方案，對學(xué)校年度工作任務(wù)進行了合理分解,，逐項工作落實到各個處室和個人,。學(xué)校專門召開了教代會修訂了《學(xué)校校科兩級管理實施方案》,，重點對行政處室崗位設(shè)置及主要工作職責(zé)進行了調(diào)整和修訂,。同時調(diào)整了《學(xué)校教工績酬分配方案》和《學(xué)校績效考核,、年終考核評優(yōu),、十佳教師、優(yōu)秀教師評選方案》,，充分體現(xiàn)科學(xué)評價,、獎勤罰懶、按勞分配,。

(二)踐行“三嚴三實”，推動學(xué)校各項事業(yè)健康發(fā)展,。

根據(jù)黨中央提出“三嚴三實”的要求,，學(xué)校狠抓領(lǐng)導(dǎo)干部及黨員作風(fēng)建設(shè)，抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng),，形成優(yōu)良校風(fēng),。著重加強支部建設(shè)，建立學(xué)習(xí)型黨組織評價機制;認真落實“兩個責(zé)任”,，加強黨風(fēng)廉政建設(shè),，發(fā)揮黨組織政治核心作用，上學(xué)期對學(xué)校服務(wù)部,、總務(wù)處進行了財務(wù)會審，有效促進了黨務(wù),、校務(wù)公開,，創(chuàng)造了良好的民主管理氛圍,。

(三)依法治校，成功申報××省××職業(yè)學(xué)校,。

在深入推進依法治國的新形勢下,，全面推進依法治校，學(xué)校作為迎接邵陽市人大“一法一條例”的檢查現(xiàn)場，獲得檢查組好評,。學(xué)校于5月份啟動“××職業(yè)學(xué)校”申報工作,，對接地方產(chǎn)業(yè),，重構(gòu)學(xué)校特色專業(yè)群，從頂層設(shè)計布局特色專業(yè)群,、教師隊伍,、治理能力等項目建設(shè)規(guī)劃，修訂《××職業(yè)中專中長期規(guī)劃(20xx-20xx)》,，同時啟動《××職業(yè)中?！笆濉币?guī)劃》的編撰?！痢潦〗逃龔d于今年9月進行公示,，我校成功入圍。

(四)穩(wěn)扎穩(wěn)打,，有序推進第二校區(qū)工程建設(shè),。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)校繼續(xù)穩(wěn)步推進新校區(qū)工程建設(shè)項目,。建設(shè)綜合樓,、圖書館和餐飲樓各1棟，學(xué)生公寓2棟,，擋土墻,、圍墻、綠化,、給排水設(shè)施,、道路廣場等附屬工程。目前,，第一期建設(shè)工程已竣工驗收,，實際完成投資9000萬元。20xx年5月18日,，成功舉辦了二校區(qū)一期工程建成慶典儀式,，20xx年8月24日至9月1日，學(xué)校信息科1900余師生搬入新校區(qū)學(xué)習(xí),、生活,。在新校區(qū)，長沙××集團已初步建成了電子產(chǎn)品裝配車間,，三榮制衣廠的服裝生產(chǎn)線規(guī)劃搬入新校區(qū),，為推進校企深度合作創(chuàng)造了有利條件。第二期工程現(xiàn)已完成在縣市可研立項、環(huán)評,、初步設(shè)計等前期工作,，計劃在20xx年春季動工。

學(xué)校繼續(xù)遵循“育人為本,，德育為先”的育人理念,，積極探索新形勢下“生活技能教育”，加入聯(lián)合國兒童基金會“生活技能發(fā)展”項目,，豐富學(xué)校德育體系,，打造平安、文明,、和諧校園,。堅持“三心教育”為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，不斷增強德育工作的主動性,、實效性，形成全員,、全方位,、全過程參與的'德育模式。

(六)育人為本,，強化教學(xué)實習(xí)常規(guī)管理,。

學(xué)校全面加強了教學(xué)規(guī)范化建設(shè)，落實教學(xué)管理規(guī)章制度,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。各項工作開展井然有序、科學(xué)高效,、公正嚴明,，取得比較輝煌的成就。

1,、技能大賽邵陽領(lǐng)先,，組織學(xué)生參加省市職業(yè)技能大賽，獲得省級二等獎4人,，省級三等獎4人;獲市級獎勵32人,，其中一等獎17人;學(xué)校勇奪邵陽市團體一等獎并被授予邵陽市中職學(xué)校技能競賽優(yōu)秀組織獎。

2,、學(xué)校課改成效顯著,，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),。參加省級各項比賽有李麗娜等6人獲得獎勵，市縣級有15人獲得獎勵。

4,、創(chuàng)業(yè)大賽一枝獨秀,，7月組織學(xué)生參加省黃炎培創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽半決賽獲得第五名，取得決賽資格并最終獲得二等獎,。

(七)真抓實干,，加強教師隊伍建設(shè)。

為了提升廣大教師的教學(xué)理念,，改善教師的知識結(jié)構(gòu),，激勵教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平，全力打造一支專業(yè)素養(yǎng)過硬,，教學(xué)水平優(yōu)異,，適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育快速發(fā)展的優(yōu)秀師資隊伍。具體做法為:積極選派教師參加培訓(xùn)實踐,，選派李金躍等五位老師參加國家級骨干教師培訓(xùn);學(xué)校組織青年教師教學(xué)比武,，有21位教師取得各項獎勵;組織文化基礎(chǔ)課遠程教育近100人。

(八)工學(xué)交替,，加強校企合作提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

校企合作是中職學(xué)校謀求自身發(fā)展、實現(xiàn)與市場接軌,、大力提高育人質(zhì)量,、有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)一線實用型技術(shù)人才的重要舉措。今年共安排12個班共500多名學(xué)生在長沙××科技,、廣州德善,、蕪湖德善等公司、實訓(xùn)基地進行工學(xué)交替,、頂崗實習(xí)工作,。

(九)盡心盡責(zé)，確保學(xué)校安全穩(wěn)定,。

學(xué)校結(jié)合當前社會形勢和學(xué)校實際,，與各部門、各崗位層層簽訂安全責(zé)任書,，將安全責(zé)任落實到每一個崗位,、每一個人;學(xué)校政教處、教務(wù)處,、總務(wù)處定期進行安全大檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理,，確保不留安全隱患,，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序,。

(十)群策群力，辦學(xué)規(guī)模創(chuàng)歷史新高,。

隨著國家示范建設(shè)及順利驗收,，××職業(yè)學(xué)校的成功申報，學(xué)校品牌效應(yīng)初顯,，吸引力明顯提升,，20xx年實際注冊新生1780人，在校學(xué)生已經(jīng)超過4630人,，辦學(xué)規(guī)模再創(chuàng)歷史新高,。

(十一)惠農(nóng)扶貧，盡顯職校服務(wù)功能,。

1,、嚴格落實上級文件精神，在校所有學(xué)生實行學(xué)費全免;另外,，充分利用“一家一”,、“雨露計劃”等政策平臺和校友助學(xué)金，共資助在校學(xué)生200余人,。

2,、學(xué)校按要求分別在、第三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦班完成農(nóng)業(yè)局分配的150個新型職業(yè)農(nóng)民培育任務(wù),，得到農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)充分肯定和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),、培訓(xùn)村民好評。

3,、學(xué)校及時按質(zhì)保量在縣域鞋業(yè)等大型企業(yè)進行企業(yè)職工技能素質(zhì)提升培訓(xùn),，共完成縣人社局分配的800個培訓(xùn)任務(wù)，提升了企業(yè)職工的技能素質(zhì),，受到了企業(yè)的歡迎和人社部門領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,。

4、根據(jù)縣委政府安排,，學(xué)校派專人在××鎮(zhèn)龍家灣村進行扶貧工作,，在灘頭城禾村協(xié)助推進計劃生育工作，基本完成各項工作任務(wù),。

(十二)彰顯示范,，辦學(xué)經(jīng)驗社會共享。

學(xué)校通過國家示范校等各種項目建設(shè),，無論在學(xué)校硬件建設(shè)還是內(nèi)涵發(fā)展各個方面都得到了長足的發(fā)展,。20xx年先后有××市××職業(yè)中專、藍深職校,、華星職校等市內(nèi)外職業(yè)學(xué)校來我?？疾旖涣?。

(一)師資力量嚴重不足。

20xx年實際注冊新生1780人,，在校學(xué)生已經(jīng)超過4630人,，辦學(xué)規(guī)模再創(chuàng)歷史新高。根據(jù)國家有關(guān)文件,，中職學(xué)校師生比為1:11-13,學(xué)校教師應(yīng)該配備350-440人，而實際核編只有216人,，教師缺口達到100多人,。

(二)二校區(qū)建設(shè)資金短缺。

因電力搬遷和資金問題,，400米標準塑膠田徑運動場尚未開工,。目前最大問題是一期工程資金還缺口4000余萬元。

回首過去,，我們充滿了收獲與感動：黨的“三嚴三實”活動深入人心,，第二校區(qū)建設(shè)穩(wěn)步前行，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升,，教師隊伍建設(shè)穩(wěn)中求變,，德育建設(shè)異彩紛呈……這些成就的取得，為我們在職業(yè)教育的征途上繼續(xù)前行奠定了堅實的基礎(chǔ),，展望未來,，站在新的歷史起點，職教人滿懷激情,，充滿信心,，我們堅信，××職業(yè)中專的明天會更加美好燦爛!

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇七

德育工作是學(xué)校的首要工作,，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié),。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人,，依法治校,，依法執(zhí)教。學(xué)期終結(jié),，德育工作已暫告一段落,，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點,，克服缺點,，取得良好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一,、做好德育工作目標計劃,，根據(jù)計劃圓滿地完成了德育工作任務(wù),。

根據(jù)《中學(xué)生德育大綱》要求，本學(xué)期我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā),，實事求是的原則,，認真落實《中小學(xué)德育規(guī)程》，把對學(xué)生的思想政治教育,、品德教育,、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把初中生的實際思想水平和接受能力與應(yīng)達到的德育目標結(jié)合起來,，真正使德育工作形成全過程,、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò),。為達到學(xué)期目標,，我校根據(jù)計劃圓滿地完成了德育工作，有很多工作按計劃執(zhí)行的較為突出,。

1,、利用開學(xué)典禮。開學(xué)典禮是全校師生共同開展的一項重大活動,，對一學(xué)期的教學(xué),、管理起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào),，這為教育學(xué)生和教師以及政教處開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ),。

2、規(guī)范教育,。我校根據(jù)各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點,，重點對學(xué)生進行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范,、用規(guī)范中注重了全面要求,，突出重點，根據(jù)實際情況側(cè)重解決幾個問題,，達到了目標準確,，要求具體，效果明顯,，也避免了走過場,，流于形式。尊重學(xué)生身心個性發(fā)展規(guī)律,，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識,，塑造健全獨立的人格,。

3,、利用重大節(jié)日對學(xué)生進行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日活動對學(xué)生進行集體主義教育,、愛國主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動,，極大地促進了德育活動的開展,。故事演講、文藝匯演,、法律知識講座,、各種興趣小組等一系列活動的開展，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時代特色,。充分展示了師生的才華，陶冶了情操,。

4,、開設(shè)學(xué)生心理咨詢，進行心理健康教育,，排除心理障礙,，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)生活中去。

二,、加強校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境。

1,、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍,。

2,、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報,、圖書室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》和。

《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。

2．加強班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，規(guī)范實用,，富有教育性,，各班好人好事都有記錄。

3,、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化,。政教處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

四,、做好德育教學(xué)工作計劃,，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1,、辦好家長學(xué)校,，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座,、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?。同時，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源,，推進家校聯(lián)系,，提高了家教水平。

2,、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動,，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望,。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五,、存在的問題,。

1、全員育人方面,，教師重視程度有待提高,。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新,，社會,、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強,。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后,，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題，結(jié)合中小學(xué)生的年齡特點,，加強教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的德育意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

平頂山市第五十四中學(xué),。

20__年__月__日。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇八

本學(xué)期初,，德育部門按照學(xué)?？傮w發(fā)展要求，商量定出了本學(xué)期學(xué)校的德育工作框架,，確定每個月的大主題,，根據(jù)主題定出活動載體，打造特色活動,，以“激勵每一個人”為核心開展工作,，取得了良好的效果。現(xiàn)將一學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一,、加強隊伍建設(shè),，提高班級管理的實效。

1,、努力提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì),，強化班級建設(shè)。為提高班主任工作的實效性,，三次召開班主任工作會議,，認真總結(jié)班主任工作中的得失，向班主任講授處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù),，明確本學(xué)期重點活動的任務(wù)和工作要求,，督促抓好班級工作。

2,、提高輔導(dǎo)員本事,，增強少先隊榮譽感。四次組織中隊輔導(dǎo)員到_市實驗學(xué)校,、_市實驗學(xué)校,、_市第_中學(xué)、_縣教育局等單位進行現(xiàn)場觀摩,，拓寬了輔導(dǎo)員的視野,，樹立提高本校少先隊工作的決心,。九月份組織中隊輔導(dǎo)員觀摩_中隊“我與祖國同成長”中隊課，德育領(lǐng)導(dǎo)講解中隊課的程序,，如何培訓(xùn)中隊干部等隊課知識,。建隊日當天，舉行“實踐社會主義核心價值觀”為題的大隊會,，各中隊按模式規(guī)范上隊課,，讓少先隊這個光榮的名稱走進學(xué)生內(nèi)心，進取地引導(dǎo)少先隊員對組織的向往,。

3,、實施“實踐周班”活動，人人參與學(xué)校日常管理,。研究決定,，本學(xué)期起由四至六年級班級每周一個班輪值，對學(xué)生禮儀,、學(xué)習(xí)紀律,、衛(wèi)生行為習(xí)慣等方面進行監(jiān)督評比，每周一升旗儀式頒發(fā)“流動紅旗”,。經(jīng)過實踐周班活動,，學(xué)生的自我約束本事得到了提高，強化了學(xué)生的主人翁意識,，促進了禮貌學(xué)校的建設(shè),。

二、堅持常規(guī)教育,，營造濃厚的育人環(huán)境,。

1、抓好主題月教育活動,。結(jié)合各節(jié)日的文化，我校確定每個月的主題分別是：禮貌禮貌月;愛校愛國月;科技安全月;感恩教育月;匯報表彰月,。經(jīng)過主題班會,、社會實踐活動等形式，使學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高,。

2,、堅持升旗制度，創(chuàng)新國旗下的講話,，對學(xué)生進行正面教育,。每周一的國旗下講話由當周實踐周班負責(zé)，以“讓更多學(xué)生得到展示體驗,，讓學(xué)生從傾聽中得到收獲”為目標,。本學(xué)期安排的主題有：愛國主義教育、前途夢想教育、團體主義教育,、禮貌禮貌教育,、誠實守信教育等。在熠熠生輝的國旗映襯下,，學(xué)生展示詩朗誦,、快板歌、情景劇等豐富多彩的主題性資料,，喜聞樂見的形式對學(xué)生進行了熏陶,、激勵、內(nèi)化,，并構(gòu)成良好的道德品質(zhì),。

3、扎實開展禮貌禮儀教育,，把語言禮貌作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點,，要求學(xué)校內(nèi)外會用“十字”禮貌用語，倡導(dǎo)主動問好,、排隊禮讓等“禮貌禮儀伴我行”,。九月份學(xué)校組織學(xué)生收看中央電視臺“開學(xué)第一課”活動，結(jié)合電視資料,，開展了禮儀教育,，要求五六年級學(xué)生撰寫心得體會，強化禮貌禮儀,。不定期對各年級進行了禮貌禮儀的抽查,，及時糾正學(xué)生的不良行為。經(jīng)過國旗下表揚,、學(xué)校廣播報道,、led顯示屏滾動播出等宣傳榜樣，鼓勵學(xué)生從榜樣身上受到啟發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成禮貌有禮,、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

4,、開展少年軍?；顒印Ｉ倌贶娦Ｊ俏倚鹘y(tǒng)活動,，對培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞,，團隊意識有很大的促進。12月份少年軍校開展了為期五天的軍訓(xùn),，對學(xué)生的站姿,、蹲姿,、坐姿、敬軍禮,、隊列等進行了訓(xùn)練,，每周確保一節(jié)課用于開展國防教育，培養(yǎng)國防意識,，增強團體主義榮譽感,。

5、繼續(xù)舉行“傳承學(xué)校歷史,，共建幸福_小”建校_周年校慶周系列活動,。經(jīng)過“為學(xué)校獻詞，重溫學(xué)校歷史”校史知識競賽,、“我給母校送祝?！卑嗉夛L(fēng)貌展示、“我和學(xué)校同成長”消防安全演練,、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”一年級學(xué)生入隊儀式,、“我為母校獻作品”裝點文化長廊等五項活動，讓師生知曉學(xué)校歷史,，激發(fā)愛校,，樂于奉獻。

6,、開展“美麗學(xué)?！卑嗉壩幕ㄔO(shè)活動。放手讓各班自定主題,，根據(jù)本班實際布置教室,，努力打造特色班級,。美觀,、育人氛圍濃厚的班級文化,，得到了家長的高度認可,。

7、認真組隊參加_市中小學(xué)20_年元旦文藝晚會,。由_教師組織排演的學(xué)生舞蹈《讓夢飛起來》在晚會上展示了我校學(xué)生踐行中國夢的良好精神面貌,，榮獲小學(xué)二等獎,。

三,、以活動育人為載體,，拓展德育活動空間,。

1,、首次舉行年度文藝節(jié)目匯演。為了讓學(xué)生領(lǐng)略我校20_年度外出參賽的節(jié)目,，展示特色團隊的成果,，讓廣大學(xué)生的才藝得以施展,，_月_日午時，我校進行了文藝匯報演出,。除了經(jīng)典詩詞頌讀,、舞蹈等常見節(jié)目外，還進行了鋼琴四手聯(lián)彈演奏,、少兒街舞,、架子鼓等現(xiàn)代音樂藝術(shù)的展示，合唱隊首度亮相更是引起了師生的極大興趣,。這次匯報演出得到了廣大師生,、家長的高度認可，激勵學(xué)生為即將到來的期末考試充滿了信心,。

2,、科技活動取得突破。本學(xué)期聘任_兩位教師擔(dān)任科技小組負責(zé)人,。兩位教師分工合作,，經(jīng)過科技實踐、科幻畫等興趣活動營造了科技氛圍,。在_市20_年“愛科學(xué)月”科技創(chuàng)新活動中,，五_班學(xué)生主導(dǎo)的科技實踐項目《有無蚯蚓對植物的影響》獲得_市二等獎，_等_名學(xué)生的科幻畫分獲一二三等獎,，_等_名教師獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”,。

3、進取打造興趣團隊,，給學(xué)生的成長搭建舞臺,。本學(xué)期，選聘10名教師分別擔(dān)任文藝隊,、合唱隊,、豎笛隊、科技小組,、國旗班的指導(dǎo)教師,，每周堅持訓(xùn)練，讓更多的學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)的同時,，培養(yǎng)一門技能,。

回顧一個學(xué)期以來的工作，學(xué)校文化氣息漸濃,，堅定了建設(shè)“建設(shè)幸福_小”的信心,。在看到成績的同時，我們更清醒地看到工作的不足之處,，如：

1,、班主任的培訓(xùn)力度不夠,。沒能搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效，減輕負擔(dān),。

2,、供給給學(xué)生個性化發(fā)展舞臺有限。

3,、特色活動挖掘不夠,。

今后工作設(shè)想：

1、以“建設(shè)幸福_小”為目標,，努力抓好特色活動的建設(shè)工作,，給學(xué)生供給才藝展示的舞臺。

2,、建設(shè)具有特色的學(xué)校文化,，營造良好的教育氛圍。

學(xué)校德育工作總結(jié)匯報篇九

德育處于學(xué)校教育工作的首要地位,，是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要一環(huán),。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和小學(xué)日常生活的各個方面，滲透在智育,，體育,，美育和勞動教育中。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，對促進學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)和決定作用,。

因此，我校把德育工作擺在重要位置,，自覺強化學(xué)校德育工作,，認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，不斷提高認識,，樹立教書育人,，管理育人，服務(wù)育人的辦學(xué)思想,。為了確保學(xué)校德育工作的順利,，我校繼續(xù)加強學(xué)校德育管理工作的研究，主要做法是：

進行學(xué)校德育管理,，需要有健全的組織機構(gòu),。我們建立了學(xué)校，社會,，班級三級管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理的職責(zé)。由校長，法制副校長,，大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班,，形成一種垂直的聯(lián)系,，使學(xué)校的德育工作指揮靈活，步調(diào)一致,，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施,。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé),，調(diào)動廣大德育工作者的積極性，主動性和創(chuàng)造性,，才能使德育工作落實,。要調(diào)動全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性,。學(xué)好黨和國家的方針政策,，《公民道德建設(shè)實施綱要》，《小學(xué)德育綱要》等,，統(tǒng)一認識,，一致行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟,，使他們既明確自己的責(zé)任,，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性,。

一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性,。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者,，是學(xué)校貫徹教育方針,，促進學(xué)生全面健康成長的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干,。為調(diào)動他們育人的積極性,，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)，考核細則,，并與工資掛勾,，對工作出色的班主任評先方面優(yōu)先，大大調(diào)動了班主任的積極性,，使我校班主任隊伍穩(wěn)定,。

二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育,，實現(xiàn)知識與道德,，教學(xué)與教育，教書與育人的統(tǒng)一效果,。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé),，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，同時也把他們此項工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評價中,。

三是密切與法制副校長聯(lián)系,，利用他們對社會治安的熟悉，對學(xué)生進行法制教育,，安全教育,。學(xué)校在德育管理中，重視了對各類人員的管理,，運用激勵性原則,，調(diào)動了各方人士的積極性，達成了育人共識,，形成了合力,，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效,。

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個"時時受教育,，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,，黑板報，廣播站,，閱覽室,，少先隊活動室等，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《小學(xué)生守則》等標志,，讓每一堵墻壁，每一塊標牌都成為無聲的語言,，在潛移默化中,，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。