當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇一

為加強校車的安全管理，提高全校師生的安全意識,，確保全校師生的生命安全,，20xx年9月23日中午我校舉行了校車消防應(yīng)急疏散演習(xí)。由于疏散預(yù)案制定周詳,，組織工作嚴密,，對學(xué)生的動員、訓(xùn)練和布置工作落實到位,，演練取得了成功,。

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校召開了校車消防應(yīng)急疏散演練會議,，部署演練工作,。會上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識,，在學(xué)生中進行安全意識教育,，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全,，保障措施一定要到位，各年級要層層落實,，以確保這次演練活動順利進行,。

就演練的時間、地點,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生,，聽到校長的宣布后,，學(xué)生必須服從指揮，聽從命令,，立即快速,、安全進行疏散，不能再收拾物品,；不得擁擠,、不得重返教室，更不得喧嘩,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

當(dāng)校車照看員發(fā)出警報后,，在照看員、教師的指揮下,，各校車的學(xué)生按規(guī)劃好的疏散線路下車,，迅速、有序,、安全地撤離到指定地點集合,。300名乘坐校車的學(xué)生到達指定地點用了一分二十秒的時間,，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時由教職工組成的通訊聯(lián)絡(luò)組,、疏散組,、安全防護組、滅火組及時到位,，疏散演習(xí)井然有序未發(fā)生任何問題,。演練結(jié)束后，演練總指揮李書記對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進行了相關(guān)的安全教育,。整個演練過程井然有序,，歷時一分二十秒，達到了預(yù)期的效果,。

這次演練活動是對我校消防安全應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗,，增強了全體師生的安全意識，提高了同學(xué)們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力,，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線,。不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生防火,、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo),，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇二

為了進一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險知識,，提高師生的緊急避險,、自救自護能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法,，我園于20xx年5月6日下午3：30分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練,，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定,、恪盡職守,，孩子們臨危不懼、乖巧聽話,，演練效果十分良好,。反思這次演練的成功經(jīng)驗，主要有以下三個方面：

為了確保演練活動落到實處,，我園成立了由園長任組長，行政領(lǐng)導(dǎo)成員、各班班主任為組員的“地震逃生應(yīng)急演練”領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織師生學(xué)習(xí)“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識,，學(xué)習(xí)“演練方案”的具體內(nèi)容,。

我園制定的演練方案就演練時間,、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當(dāng)班老師提出了具體的安全要求：要求在聽到宣布后不驚慌,、立即快速指導(dǎo)疏散，兩位老師一前一后保護幼兒，保育老師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子,，疏散時做到不擁擠,、不推搡，有序逃離危險地,，確保每位孩子的安全,。

總指揮下達命令后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離,。到達目的地后,，各班主任馬上清點人數(shù)，向園長匯報,。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了2分30秒鐘,，整個演練過程既緊張又有序。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇三

為了提高師生防范自救能力,，應(yīng)對各種突發(fā)事件,，使全校師生熟悉逃生路線，以達到有序,、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習(xí),，讓學(xué)生學(xué)到安全防護知識,，達到遇事不慌、積極應(yīng)對,、自我保護的目的,，提高全體師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

二、演練時間和地點,。

20_年5月11日星期一下午第三節(jié)由各班級到知書,、明德樓空地。

三,、演練領(lǐng)導(dǎo)小組,。

四、演練工作小組及職責(zé)安排：

1.協(xié)助指揮小組：各班班主任老師,。

一年級：謝德待王道豐二年級：楊文娟方曉彬三年級：林吳玲黃薔薇,。

四年級：張小東陳呂純五年級：李麗麗李雪風(fēng)六年級：吳香蓮林曉冬。

職責(zé)：班主任是第一責(zé)任人,，要在演練前對本班學(xué)生撤離教室的隊形進行編排,，做到安全、有序,、快捷,。撤離時做到：(1)演習(xí)前講解疏散路線和清點學(xué)生人數(shù);(2)帶領(lǐng)學(xué)生撤退;(3)到達操場后清點學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺少人員立即向現(xiàn)場指揮何升鉆老師指揮匯報,，并負責(zé)組織人員查找;(4)到達操場后對學(xué)生的安全管理,。

2.樓道護導(dǎo)安排：

明德樓東樓道：何周林。

明德樓西樓道：陳定財,。

知書樓東樓道：李津,。

知書樓西樓道：陳欽相,。

職責(zé)：以上人員工作負責(zé)學(xué)生緊急疏散時的撤離秩序,、安全管理,，嚴防樓道擁擠,、踩踏事故發(fā)生,。

3.救護小組：董其漢蘇守鋒,。

職責(zé)：具體負責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護等。

4.宣傳小組：何升鉆(主持、廣播)陳靜(拍照),。

5.報警小組：林為杰疏散信號為哨聲或警報。

6.計時人員：董其漢負責(zé)整個活動的計時。

7.后勤組人員：林為杰蘇守鋒負責(zé)后勤保障工作(準(zhǔn)備報警器,、煙霧彈、滅火器,、燃燒桶,、柴油等)。

五,、演練步驟：

1.明德樓三樓和知書樓二樓因有人使用電器不當(dāng),，易燃物被引燃,，引起火災(zāi)，火勢迅速蔓延(投擲煙霧彈),。老師進行初級滅火,，火勢不能控制。情況緊急,，立即切斷總電源,，撥打火警119，并向現(xiàn)場指揮何升鉆老師匯報,。(由林為杰老師負責(zé)),。

2.指揮部接到火情報告后，通過校園廣播指揮師生疏散,。疏散廣播：“請全體師生注意,，學(xué)校發(fā)生火情，下面馬上要進行緊急疏散,。同學(xué)們聽到警報后不要慌亂,，聽從指揮，由班主任老師帶領(lǐng)下,，有序撤離教室,，按規(guī)定路線疏散?！?警報拉響),。

3.疏散路線：學(xué)生聽到警報后成二路縱隊快速有序地出教室。樓上學(xué)生逃生過程中,，同時用紅領(lǐng)巾,、手帕捂住口鼻，一律靠右順墻邊采用彎腰的低姿勢,，在教師的引導(dǎo)下迅速疏散到明德樓及知書樓空地集中,。一樓所有班級聽到緊急疏散信號后，立即邊排隊邊有序撤離到所在教室的前方空地,，【明德樓:一(1),、一(2),、五(1)、五(2),、六(1),、六(2)知書樓：二(2),、二(1)、四(2),、四(1)、三(1),、三(2)】的先后順序到明德樓,、知書樓前空地,。避免隊伍交叉沖突。

4.到達操場后各班清點學(xué)生人數(shù),，向指揮部匯報,。

五,、注意事項：

1.全體師生要高度重視此項活動，各就各位,，要嚴格按照指定時間,、計劃和方案要求,，開展逃生演練活動，不得延誤,。

3.各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想,，班主任提醒疏散的同學(xué)不出現(xiàn)驚慌與騷亂,，保證每位學(xué)生安全、有序地疏散逃生,。

4.樓道護導(dǎo)老師確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定,。

5.各工作小組本著對學(xué)生高度負責(zé)的態(tài)度,，及時發(fā)現(xiàn),、處理演練時出現(xiàn)的問題,，確保演練不出現(xiàn)師生傷害事故。

六,、總結(jié)：

1.由王彬老師總結(jié)活動過程中出現(xiàn)的問題,，對此次安全演練做出點評,。

2.演練結(jié)束后,，各班主任在班內(nèi)再次進行安全教育，并組織學(xué)生以作文,、日記,、等形式寫出感受,。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇四

生命對于一個人來說十分寶貴，失去了就沒有第二次了,，地震給人們帶來的損失是巨大的,，它直接威脅到人們的生命財產(chǎn)安全。我們每一個人都要樹立防震減災(zāi)意識,，力爭把災(zāi)害帶來的損失降到最低程度,。

發(fā)生地震時，還有很多自救的方法：

一,、將門打開,，確保出口，躲在桌子等堅固家具的下面,，戶外的場合,，要保護好頭部,，避開危險之處。

二,、不要驚慌失措,，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外,，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下,，用書包或者書本護住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,，雙手護住頭部,，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方,。

三,、我們要帶上基本很厚的書或衣服，然后我們要快速跑到寬廣的`地方去,，在那里等待救援人員,。

我們要做到減災(zāi)防震還要愛護我們的環(huán)境，首先我們應(yīng)做到以下幾點：

1．保護森林,，種植樹木，保護水土,。

2．保護臭氧層防止有毒氣體擴散,。

3．要節(jié)約用電，不過度浪費,。

4．小心用火,，不亂玩火。

5．要多學(xué)防震,、防災(zāi)方面的知識,，有防范意識。

6．節(jié)約用水,，珍惜每一滴水,。

如果先做好了這幾點，會減少災(zāi)害的發(fā)生,，或者一旦災(zāi)難發(fā)生時會挽回不少人的生命,。

地震給我們帶來的傷害是巨大的，突如其來的巨大災(zāi)害,，將無數(shù)或平凡或精彩的生命,，在分秒之間，從或平靜或波折的生活中拽進巨大的困頓和危難,，甚至沉入深淵,。每想到這一點，每一個有幸深處平安之地的中國人,，心中就再難平安,。

我們要爭取做到最好，防止自然災(zāi)害帶來的不必要傷害,，努力保護我們的家園——地球,，便是保護自己。讓我們行動起來,，共同防止災(zāi)害的發(fā)生,，讓明天的地球更加光明，更加燦爛,！

應(yīng)急疏散演練心得體會篇五

在項目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下于20xx年2月xx年6月3日xx：30時,，假設(shè)洞子梁隧道進口掌子面處發(fā)生塌方，洞內(nèi)值班人員迅速疏散,、引導(dǎo)洞內(nèi)施工人員撤離掌子,，王副經(jīng)理的報告后，令康偉一方面經(jīng)過點名的方式清點人數(shù),，一方面經(jīng)過移電話向袁經(jīng)理匯報險情,，袁經(jīng)理立刻向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報事故發(fā)生情景，并率領(lǐng)指揮部相關(guān)部門負責(zé)人10分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場組織搶險,。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇六

根據(jù)上級主管部門和學(xué)校工作安排,，20__年9月24日下午第二節(jié)課，我校進行了安全應(yīng)急疏散演練,，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，活動中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序,、迅速,，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功,，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位,。

為了確保演練活動落到實處,，我校成立了由馬__校長任總指揮，趙__副校長任副總指揮,，各科任教師,、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開小組會議,，部署演練工作,。會上，馬校長要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強安全意識,，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，并著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全,，保障措施一定要到位，各年級要層層落實,，以確保這次演練活動順利進行。

二,、籌劃縝密,，演練方案安全可行。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求,，學(xué)校校長親自進行指導(dǎo),，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性，并就方案中就演練的.時間,、地點,、內(nèi)容、對象為大家作具體的說明,，對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項作了詳細講解,。為了確保演練活動順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前進一步明確疏散路線,、疏散順序、集合地點和注意事項。要求班主任教育學(xué)生,，聽到演練活動開始的宣布后,，必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進行疏散,，不能再收拾物品;不得擁擠,、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù),。

三、師生參與,，演練效果良好,。

20__年9月24日下午3點,，參與逃生演練活動的全體人員到達了指定崗位，隨著哨聲響起,，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快,、靜有序，用時不到3分鐘,，經(jīng)過詳細清點人數(shù),，疏散中無一學(xué)生遺留在教室,，疏散中也無一學(xué)生出現(xiàn)傷情,，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù),，向現(xiàn)場總指揮匯報,，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結(jié),。

這次活動全校師生參加，演練按預(yù)案進行,，整個演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動的成功得力學(xué)校德育工作的管理，學(xué)校安?？频木闹\劃。學(xué)校從維護廣大師生的切身利益出發(fā),，高度重視學(xué)校的安全工作,，積極響應(yīng)各項安全整治號召，扎實深入地組織和開展系統(tǒng)安全環(huán)境治理活動,，不斷強化師生安全知識培訓(xùn),，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學(xué)?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生的安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo),，取得了圓滿成功,。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇七

學(xué)會生存，學(xué)會工作,，學(xué)會合作,，學(xué)會學(xué)習(xí),，是二十一世紀對每個人的要求。今天,，我想和你談?wù)勎覀儗W(xué)校的火災(zāi)逃生演習(xí),。

叮叮上課，老師拿著毛巾進教室,，認真地對我們說：同學(xué)們,，這個課要進行火災(zāi)逃脫演習(xí)。在那之前,，我們必須放一段火災(zāi)逃脫的小視頻,。我們一邊看，老師一邊說：毛巾一定要用水濕,，重疊幾次,，隔絕的煙更多，逃跑時,，一定要取下貼身的金屬飾品,，防止燒傷。

錄像剛結(jié)束,，學(xué)校就發(fā)出刺耳的警報聲,，班主任帶我們來走廊，然后彎腰,，用濕毛巾捂住嘴鼻，安靜有序地走在樓梯口,。這時，樓上的一個班正在下樓,，然后一個班正在下一個班,。我們都很擔(dān)心,，不知所措,。這時,，老師對我們說：火災(zāi)來臨的.時候,，很多人感到困惑,，不知道自己應(yīng)該去哪里,，失去了逃跑的機會，埋葬在火場這時,，我們冷靜下來,，等樓上最后一班撤退,，我們彎腰慢慢下樓,。

來到操場,，我們數(shù)完人數(shù)后，向上司報告后,，校長對我們說：這次火災(zāi)逃生演習(xí)成功了。整個操場都響起了掌聲,。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇八

在自然災(zāi)害面前人類是弱小的當(dāng)它來臨時我們是不可避免的,，但是我們可以運用逃生方法，去戰(zhàn)勝災(zāi)難讓我們的生命可以得到延續(xù)展現(xiàn)精彩,，而一場地震逃生演習(xí)讓我感受深刻,。

在第五節(jié)課上同學(xué)們正在上課,，突然令人心驚膽戰(zhàn)警報聲響起同學(xué)們雙手抱頭迅速的網(wǎng)游猛地鉆進桌子下面大約十二秒鐘過后，第二次警報再次響起同行像彈簧一樣站了起來,，自然成為飛快地跑下樓,，跑到樓梯口,，大家像閃電一般沖向操場迅速站好等待著其他班級。

這時,，我突然想起了汶川大地震多少人都在地震中失去了親人失去了雙腿失去了寶貴的生命生命無價生命只有一次我們要珍惜我們的生命生命十分寶貴,，如果不珍惜生命，當(dāng)生命走向盡頭時后悔也來不及我希望大家都能珍惜自己的生命用認真的態(tài)度去面對生命讓生命更有意義,。

面對災(zāi)難突發(fā)事件時應(yīng)該充分冷靜不能慌張要保持一個平常的心,，我急中生智。

地震演習(xí)太重要了,，如果每個學(xué)校都能做到這樣就會同縣綠島突發(fā)事件怎么辦汶川地震就不會有那么多學(xué)生受到傷害被奪去生命,。

這次防震演練讓我明白了許多道理，更重要的是讓我明白了什么叫做生命的意義,，在此我想告訴大家我們都應(yīng)該珍惜自己的寶貴的生命,，在突發(fā)事件中要急中生智，沉著冷靜,。

在自然災(zāi)害面前人類是弱小的當(dāng)它來臨時我們是不可避免的,，但是我們可以運用逃生方法，去戰(zhàn)勝災(zāi)難讓我們的生命可以得到延續(xù)展現(xiàn)精彩,，而一場地震逃生演習(xí)讓我感受深刻,。

在第五節(jié)課上同學(xué)們正在上課，突然令人心驚膽戰(zhàn)警報聲響起同學(xué)們雙手抱頭迅速的網(wǎng)游猛地鉆進桌子下面大約十二秒鐘過后,，第二次警報再次響起同行像彈簧一樣站了起來,，自然成為飛快地跑下樓，跑到樓梯口,，大家像閃電一般沖向操場迅速站好等待著其他班級,。

這時，我突然想起了汶川大地震多少人都在地震中失去了親人失去了雙腿失去了寶貴的生命生命無價生命只有一次我們要珍惜我們的生命生命十分寶貴,，如果不珍惜生命,，當(dāng)生命走向盡頭時后悔也來不及我希望大家都能珍惜自己的生命用認真的態(tài)度去面對生命讓生命更有意義。

面對災(zāi)難突發(fā)事件時應(yīng)該充分冷靜不能慌張要保持一個平常的心,，我急中生智,，地震演習(xí)太重要了，如果每個學(xué)校都能做到這樣就會同縣綠島突發(fā)事件怎么辦汶川地震就不會有那么多學(xué)生受到傷害被奪去生命,。

這次防震演練讓我明白了許多道理,，更重要的是讓我明白了什么叫做生命的意義，在此我想告訴大家我們都應(yīng)該珍惜自己的寶貴的生命,，在突發(fā)事件中要急中生智,，沉著冷靜。

生命對于每一個人來說都十分寶貴，失去了就沒有第二次了,。日本大地震只是一個莫名的瞬間,，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無家可歸,。地震是自然災(zāi)害,，我們沒有辦法避免，但我們有減小損失的辦法,。一次地震發(fā)生,，卻有兩種不同的結(jié)果——生與死。而那則取決于我們當(dāng)時果斷的措施以及自身心理素質(zhì),。

今天第六節(jié)課,，班主任老師向我們宣布，全校要舉行防震演習(xí),。同學(xué)們頓時興奮異常,，議論紛紛……等同學(xué)們安靜下來，老師很嚴肅地告訴我們：“雖然是演習(xí),，大家要認真對待,。掌握一定的逃生方法是我們自救、珍惜生命最簡單也是的途徑,?！苯酉聛砝蠋煶私探o了我們一些防震防災(zāi)知識之外，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動作,。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時,，警報突然拉響!同學(xué)們立刻按照老師講的，反應(yīng)都很迅速,，有的鉆到課桌下,，有的躲到墻角，還有的用書包或者書本護住自己的頭部,。

在警報解除后,，同學(xué)們自覺排隊有序地抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動,，往樓梯口快步奔去,。大家不再像平時那么放松了，都嚴肅了起來,。每個樓梯口都有老師在疏散我們，同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走,，下了樓梯,。

在離教學(xué)樓較遠的操場空地上,，按照事先約定的位置停下來,，四五個人蹲在一起,，雙手抱頭原地待命。接下來是班長清點本班人數(shù),，向領(lǐng)導(dǎo)匯報,，一切工作井然有序,。

這次防震演習(xí)十分成功,，不僅讓我們增長了個人保護意識，更讓我們懂得了珍惜生命,。面對自然災(zāi)害,，關(guān)鍵在于要有足夠的認識,，才能遇險不驚，應(yīng)對得法,。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識,，學(xué)習(xí)補救技能，在自然災(zāi)害來臨時,，避免出現(xiàn)不該有的損失,。

生命對于每一個人來說都十分寶貴，失去了就沒有第二次了,。日本大地震只是一個莫名的瞬間,，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無家可歸,。地震是自然災(zāi)害,，我們沒有辦法避免，但我們有減小損失的辦法,。一次地震發(fā)生,，卻有兩種不同的結(jié)果——生與死。而那則取決于我們當(dāng)時果斷的措施以及自身心理素質(zhì),。

今天第六節(jié)課,，班主任老師向我們宣布,，全校要舉行防震演習(xí)。同學(xué)們頓時興奮異常,，議論紛紛……等同學(xué)們安靜下來，老師很嚴肅地告訴我們：“雖然是演習(xí),，大家要認真對待,。掌握一定的逃生方法是我們自救、珍惜生命最簡單也是的途徑,?！苯酉聛砝蠋煶私探o了我們一些防震防災(zāi)知識之外，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動作,。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時,，警報突然拉響!同學(xué)們立刻按照老師講的，反應(yīng)都很迅速,，有的鉆到課桌下,，有的躲到墻角，還有的用書包或者書本護住自己的頭部,。

在警報解除后,，同學(xué)們自覺排隊有序地抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動,，往樓梯口快步奔去,。大家不再像平時那么放松了，都嚴肅了起來,。每個樓梯口都有老師在疏散我們,，同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯,。

在離教學(xué)樓較遠的操場空地上,，按照事先約定的位置停下來，四五個人蹲在一起,，雙手抱頭原地待命,。接下來是班長清點本班人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報,，一切工作井然有序,。

這次防震演習(xí)十分成功,，不僅讓我們增長了個人保護意識，更讓我們懂得了珍惜生命,。面對自然災(zāi)害，關(guān)鍵在于要有足夠的認識,，才能遇險不驚,，應(yīng)對得法。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識,，學(xué)習(xí)補救技能,，在自然災(zāi)害來臨時，避免出現(xiàn)不該有的損失,。

在自然災(zāi)害面前人類是弱小的當(dāng)它來臨時我們是不可避免的,，但是我們可以運用逃生方法，去戰(zhàn)勝災(zāi)難讓我們的生命可以得到延續(xù)展現(xiàn)精彩,，而一場地震逃生演習(xí)讓我感受深刻,。

在第五節(jié)課上同學(xué)們正在上課，突然令人心驚膽戰(zhàn)警報聲響起同學(xué)們雙手抱頭迅速的網(wǎng)游猛地鉆進桌子下面大約十二秒鐘過后,，第二次警報再次響起同行像彈簧一樣站了起來,，自然成為飛快地跑下樓，跑到樓梯口,，大家像閃電一般沖向操場迅速站好等待著其他班級,。

這時，我突然想起了汶川大地震多少人都在地震中失去了親人失去了雙腿失去了寶貴的生命生命無價生命只有一次我們要珍惜我們的生命生命十分寶貴,，如果不珍惜生命,，當(dāng)生命走向盡頭時后悔也來不及我希望大家都能珍惜自己的生命用認真的態(tài)度去面對生命讓生命更有意義。

面對災(zāi)難突發(fā)事件時應(yīng)該充分冷靜不能慌張要保持一個平常的心,，我急中生智,。

地震演習(xí)太重要了,，如果每個學(xué)校都能做到這樣就會同縣綠島突發(fā)事件怎么辦汶川地震就不會有那么多學(xué)生受到傷害被奪去生命。

這次防震演練讓我明白了許多道理,，更重要的是讓我明白了什么叫做生命的意義,，在此我想告訴大家我們都應(yīng)該珍惜自己的寶貴的生命，在突發(fā)事件中要急中生智,，沉著冷靜,。

在自然災(zāi)害面前人類是弱小的當(dāng)它來臨時我們是不可避免的，但是我們可以運用逃生方法,，去戰(zhàn)勝災(zāi)難讓我們的生命可以得到延續(xù)展現(xiàn)精彩,，而一場地震逃生演習(xí)讓我感受深刻,。

在第五節(jié)課上同學(xué)們正在上課，突然令人心驚膽戰(zhàn)警報聲響起同學(xué)們雙手抱頭迅速的網(wǎng)游猛地鉆進桌子下面大約十二秒鐘過后,，第二次警報再次響起同行像彈簧一樣站了起來，自然成為飛快地跑下樓,，跑到樓梯口，大家像閃電一般沖向操場迅速站好等待著其他班級,。

這時,，我突然想起了汶川大地震多少人都在地震中失去了親人失去了雙腿失去了寶貴的生命生命無價生命只有一次我們要珍惜我們的生命生命十分寶貴，如果不珍惜生命,，當(dāng)生命走向盡頭時后悔也來不及我希望大家都能珍惜自己的生命用認真的態(tài)度去面對生命讓生命更有意義,。

面對災(zāi)難突發(fā)事件時應(yīng)該充分冷靜不能慌張要保持一個平常的心，我急中生智,，地震演習(xí)太重要了,，如果每個學(xué)校都能做到這樣就會同縣綠島突發(fā)事件怎么辦汶川地震就不會有那么多學(xué)生受到傷害被奪去生命。

這次防震演練讓我明白了許多道理,，更重要的是讓我明白了什么叫做生命的意義,，在此我想告訴大家我們都應(yīng)該珍惜自己的寶貴的生命，在突發(fā)事件中要急中生智,，沉著冷靜,。

25日下午，忻州市首次組織防震應(yīng)急疏散演練,，演練點設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué),。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練,，我們有以下幾點體會：

一,、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。通過防震應(yīng)急疏散演練,，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,，讓學(xué)生掌握逃生的方法,，進一步提高學(xué)校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強自護和自救能力,，因而能夠限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。

二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障,。本次應(yīng)急疏散演練,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》,，設(shè)立了指揮部,，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細向師生講解預(yù)案內(nèi)容,，讓師生熟悉演練程序,。

三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功,。整個疏散演練活動的過程緊張有序,，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓,，并到達學(xué)校操場的指定地點,，沒有發(fā)生任何危險事故。整個過程緊張有序,，師生們把它當(dāng)成一次真實的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽,。通過演練,，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護頭)和其它基本要領(lǐng),。

四,、本次演練貼近真實,，但與實戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離,，所以人員比較集中,，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒,、踩踏等事故。

五,、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識,。通過本次應(yīng)急疏散演練,，學(xué)生們有了很大的收獲,，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗,。應(yīng)讓秀容中學(xué)對不足之處加以改進后,，將他們演練的成功經(jīng)驗在全市推廣,，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識,，進一步增強應(yīng)急管理水平,，提高全民安全意識和自救自護能力。

生命對于每一個人來說都十分寶貴,，失去了就沒有第二次了,。日本大地震只是一個莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了,，讓許多人無家可歸,。地震是自然災(zāi)害，我們沒有辦法避免,，但我們有減小損失的辦法,。一次地震發(fā)生，卻有兩種不同的結(jié)果——生與死,。而那則取決于我們當(dāng)時果斷的措施以及自身心理素質(zhì),。

今天第六節(jié)課,，班主任老師向我們宣布，全校要舉行防震演習(xí),。同學(xué)們頓時興奮異常,，議論紛紛……等同學(xué)們安靜下來，老師很嚴肅地告訴我們：“雖然是演習(xí),，大家要認真對待,。掌握一定的逃生方法是我們自救、珍惜生命最簡單也是的途徑,?！苯酉聛砝蠋煶私探o了我們一些防震防災(zāi)知識之外，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動作,。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時,，警報突然拉響!同學(xué)們立刻按照老師講的，反應(yīng)都很迅速,，有的鉆到課桌下,，有的躲到墻角，還有的用書包或者書本護住自己的頭部,。

在警報解除后,，同學(xué)們自覺排隊有序地抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動,，往樓梯口快步奔去,。大家不再像平時那么放松了，都嚴肅了起來,。每個樓梯口都有老師在疏散我們,，同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯,。

在離教學(xué)樓較遠的操場空地上,，按照事先約定的位置停下來，四五個人蹲在一起,，雙手抱頭原地待命,。接下來是班長清點本班人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報,，一切工作井然有序,。

這次防震演習(xí)十分成功，不僅讓我們增長了個人保護意識,，更讓我們懂得了珍惜生命,。面對自然災(zāi)害,，關(guān)鍵在于要有足夠的認識,，才能遇險不驚,，應(yīng)對得法。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識,，學(xué)習(xí)補救技能,，在自然災(zāi)害來臨時，避免出現(xiàn)不該有的損失,。

在自然災(zāi)害面前人類是弱小的當(dāng)它來臨時我們是不可避免的,，但是我們可以運用逃生方法，去戰(zhàn)勝災(zāi)難讓我們的生命可以得到延續(xù)展現(xiàn)精彩,，而一場地震逃生演習(xí)讓我感受深刻,。

在第五節(jié)課上同學(xué)們正在上課，突然令人心驚膽戰(zhàn)警報聲響起同學(xué)們雙手抱頭迅速的網(wǎng)游猛地鉆進桌子下面大約十二秒鐘過后,，第二次警報再次響起同行像彈簧一樣站了起來,，自然成為飛快地跑下樓，跑到樓梯口,，大家像閃電一般沖向操場迅速站好等待著其他班級,。

這時，我突然想起了汶川大地震多少人都在地震中失去了親人失去了雙腿失去了寶貴的生命生命無價生命只有一次我們要珍惜我們的生命生命十分寶貴,，如果不珍惜生命,，當(dāng)生命走向盡頭時后悔也來不及我希望大家都能珍惜自己的生命用認真的態(tài)度去面對生命讓生命更有意義。

面對災(zāi)難突發(fā)事件時應(yīng)該充分冷靜不能慌張要保持一個平常的心,，我急中生智,。

地震演習(xí)太重要了，如果每個學(xué)校都能做到這樣就會同縣綠島突發(fā)事件怎么辦汶川地震就不會有那么多學(xué)生受到傷害被奪去生命,。

這次防震演練讓我明白了許多道理,，更重要的是讓我明白了什么叫做生命的意義，在此我想告訴大家我們都應(yīng)該珍惜自己的寶貴的生命,，在突發(fā)事件中要急中生智,，沉著冷靜。

在自然災(zāi)害面前人類是弱小的當(dāng)它來臨時我們是不可避免的,，但是我們可以運用逃生方法,，去戰(zhàn)勝災(zāi)難讓我們的生命可以得到延續(xù)展現(xiàn)精彩，而一場地震逃生演習(xí)讓我感受深刻,。

在第五節(jié)課上同學(xué)們正在上課,，突然令人心驚膽戰(zhàn)警報聲響起同學(xué)們雙手抱頭迅速的網(wǎng)游猛地鉆進桌子下面大約十二秒鐘過后，第二次警報再次響起同行像彈簧一樣站了起來,，自然成為飛快地跑下樓,，跑到樓梯口，大家像閃電一般沖向操場迅速站好等待著其他班級。

這時，我突然想起了汶川大地震多少人都在地震中失去了親人失去了雙腿失去了寶貴的生命生命無價生命只有一次我們要珍惜我們的生命生命十分寶貴，如果不珍惜生命，當(dāng)生命走向盡頭時后悔也來不及我希望大家都能珍惜自己的生命用認真的態(tài)度去面對生命讓生命更有意義。

面對災(zāi)難突發(fā)事件時應(yīng)該充分冷靜不能慌張要保持一個平常的心，我急中生智，地震演習(xí)太重要了,，如果每個學(xué)校都能做到這樣就會同縣綠島突發(fā)事件怎么辦汶川地震就不會有那么多學(xué)生受到傷害被奪去生命,。

這次防震演練讓我明白了許多道理,，更重要的是讓我明白了什么叫做生命的意義,，在此我想告訴大家我們都應(yīng)該珍惜自己的寶貴的生命，在突發(fā)事件中要急中生智,，沉著冷靜,。

25日下午,，忻州市首次組織防震應(yīng)急疏散演練,，演練點設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué),。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練,。通過觀摩演練,，我們有以下幾點體會：

一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。通過防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,，讓學(xué)生掌握逃生的方法,，進一步提高學(xué)校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強自護和自救能力,，因而能夠限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,。

二,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》,，設(shè)立了指揮部,，明確了工作人員分工及職責(zé),，并在演練前詳細向師生講解預(yù)案內(nèi)容,，讓師生熟悉演練程序,。

三,、本次應(yīng)急疏散演練基本成功,。整個疏散演練活動的過程緊張有序,，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道,，迅速地撤離了教學(xué)樓,，并到達學(xué)校操場的指定地點,，沒有發(fā)生任何危險事故,。整個過程緊張有序,，師生們把它當(dāng)成一次真實的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽,。通過演練,，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護頭)和其它基本要領(lǐng)。

四,、本次演練貼近真實,，但與實戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層,、按規(guī)定的延時撤離,，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠,，容易發(fā)生擠倒,、踩踏等事故。

五,、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面,，普及應(yīng)急公共安全知識。通過本次應(yīng)急疏散演練,，學(xué)生們有了很大的收獲,，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗。應(yīng)讓秀容中學(xué)對不足之處加以改進后,，將他們演練的成功經(jīng)驗在全市推廣,，通過拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識,，進一步增強應(yīng)急管理水平,，提高全民安全意識和自救自護能力。

25日下午,，忻州市首次組織防震應(yīng)急疏散演練,，演練點設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué)。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練,。通過觀摩演練,，我們有以下幾點體會：

一,、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。通過防震應(yīng)急疏散演練,，有組織,、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法,，進一步提高學(xué)校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力,，增強自護和自救能力，因而能夠限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,。

二,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》,，設(shè)立了指揮部,，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細向師生講解預(yù)案內(nèi)容,，讓師生熟悉演練程序,。

三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功,。整個疏散演練活動的過程緊張有序,，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓,，并到達學(xué)校操場的指定地點,，沒有發(fā)生任何危險事故,。整個過程緊張有序,，師生們把它當(dāng)成一次真實的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽,。通過演練,，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護頭)和其它基本要領(lǐng)。

四,、本次演練貼近真實,，但與實戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層,、按規(guī)定的延時撤離,，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠,，容易發(fā)生擠倒,、踩踏等事故,。

五、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面,，普及應(yīng)急公共安全知識,。通過本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲,，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗,。應(yīng)讓秀容中學(xué)對不足之處加以改進后，將他們演練的成功經(jīng)驗在全市推廣,，通過拓寬應(yīng)急演練層面,，普及應(yīng)急公共安全知識，進一步增強應(yīng)急管理水平,，提高全民安全意識和自救自護能力,。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇九

為做好幼兒園安全教育工作，提高師幼的緊急避險自救自護能力,。x月x日,，xx鎮(zhèn)第一幼兒園開展防震防擁擠防踩踏安全演練活動。

活動前,，各班教師對小朋友進行了緊急避震,、切勿擁擠及踩踏的安全教育課，以觀看視頻,、情景再現(xiàn)的`方式向幼兒介紹遇到突發(fā)情況時：第一應(yīng)保持鎮(zhèn)定,，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥或者蹲下的方式,，使身體盡量躲到桌下或墻角,，雙手交叉放在脖子后面保護自己，以保證身體不都砸,，幼兒能夠熟練地掌握安全技能,。第二教導(dǎo)幼兒在人多擁擠窄道的避險中，謹記靠右行,，不推,、不擠，幼兒們個個學(xué)會了護體本領(lǐng),。

活動期間,，第一聲緊急鈴聲響起，各班幼兒臨危不懼,，迅速抱頭就近躲在桌下或墻角,，盡量蜷局身體，降低身體的重心,，并盡可能保護頭部,。隨著第二聲急促的警報聲拉響,，孩子們迅速用書包或者枕頭遮擋住頭部,，按照事先確定的疏散撤離路線,，分班級、分樓層,、分區(qū)域,，安全,、快速地跑各個安全出口，有組織,、有秩序地疏散到操場上,，整場演練快,、齊,、靜，用時2分20秒,，達到了預(yù)期的效果。

該園相關(guān)負責(zé)人表示,，本次防震防擁擠疏散演練活動,，提高了全體師幼面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散能力，為每一位在園幼兒安全,、快樂,、健康成長做好了保障。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇十

生命對于每一個人來說都十分寶貴,，失去了就沒有第二次了。日本大地震只是一個莫名的瞬間,，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無家可歸,。地震是自然災(zāi)害,，我們沒有辦法避免,，但我們有減小損失的辦法,。一次地震發(fā)生,，卻有兩種不同的結(jié)果——生與死,。而那則取決于我們當(dāng)時果斷的措施以及自身心理素質(zhì),。

今天第六節(jié)課，班主任老師向我們宣布,，全校要舉行防震演習(xí),。同學(xué)們頓時興奮異常，議論紛紛……等同學(xué)們安靜下來,，老師很嚴肅地告訴我們：“雖然是演習(xí)，大家要認真對待,。掌握一定的逃生方法是我們自救,、珍惜生命最簡單也是的途徑?！苯酉聛砝蠋煶私探o了我們一些防震防災(zāi)知識之外,，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動作。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時,，警報突然拉響!同學(xué)們立刻按照老師講的,，反應(yīng)都很迅速，有的鉆到課桌下,，有的躲到墻角,，還有的用書包或者書本護住自己的頭部。

在警報解除后,，同學(xué)們自覺排隊有序地抱頭弓腰,，毫不猶豫地快步向教室外移動，往樓梯口快步奔去,。大家不再像平時那么放松了,，都嚴肅了起來。每個樓梯口都有老師在疏散我們,，同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走,，下了樓梯。

在離教學(xué)樓較遠的操場空地上,，按照事先約定的位置停下來,，四五個人蹲在一起,，雙手抱頭原地待命。接下來是班長清點本班人數(shù),，向領(lǐng)導(dǎo)匯報,，一切工作井然有序。

這次防震演習(xí)十分成功,，不僅讓我們增長了個人保護意識,，更讓我們懂得了珍惜生命。面對自然災(zāi)害,，關(guān)鍵在于要有足夠的認識，才能遇險不驚,，應(yīng)對得法,。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識，學(xué)習(xí)補救技能,，在自然災(zāi)害來臨時,，避免出現(xiàn)不該有的損失。

應(yīng)急疏散演練心得體會篇十一

20xx年3月31日星期一,，是第xx個全國中小學(xué)生安全教育日,。學(xué)校組織全體師生參加應(yīng)急疏散模擬演練。

上午二節(jié)課后,，班主任李老師讓我們先去水房把毛巾浸濕,。回到教室以后,，老師說：“聽到兩聲警報聲,，靠邊的同學(xué)先走，然后里邊的同學(xué)再走,?！崩蠋熞贿叴蛑謩菀贿呎f，“出教室以后,，先靠右走,，到了第二層靠左走，要讓著一年級的小朋友,，不能擁擠,。到了樓下，要跟著英語老師……”老師話音未落,，警報響起：“同學(xué)們,，同學(xué)們，發(fā)生火災(zāi),，發(fā)生火災(zāi),。請速逃離,，請速逃離！”我們按照老師剛才說的路線進行逃離,。幾分鐘后,，同學(xué)們已安全撤離到前院。演習(xí)結(jié)束,。

全體師生排著整齊的隊伍在前院集合,。校長做了重要的`講話，再由消防員張叔叔帶領(lǐng)我們進行宣誓：“發(fā)生火災(zāi)時,，不要驚慌,，找到逃生通道逃生；未滿18歲不能玩火,；自覺遵守小學(xué)生守則……”

通過此次消防演練,，我懂得了安全的重要性。我們要從小養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,，掌握一些逃生自救的知識,，才能在遇到突發(fā)事件時做到自救自護，安全逃生,。