當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計劃,。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù),。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高一年級教學(xué)計劃篇一

3,、加強備課工作，落實群眾備課,，透過群眾備課促進共同進步,。

2、發(fā)現(xiàn)新問題,，探索新教法,，把課堂的研究性閱讀推向深入，把課標(biāo)配套的“自學(xué)——探究——反思”模式新課型加以完善,。

(一)備課

1,、必修課教本的處理，依據(jù)合理有利的原則,、單元組織的原則,、群眾備課的原則、改革創(chuàng)新的原則,，按時完成,。

2、教學(xué)資料的組織：

(1)前半期完成必修3,，后半期完成必修4,。

(2)按照單元教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特點,，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識要點,，并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。單元內(nèi)部的各篇文章能夠聯(lián)系起來,，進行比較閱讀研究,，從而深化對文章和單元要點的把握。每個單元的教學(xué)完成之后,，組織并指導(dǎo)學(xué)生完成單元小結(jié),。

(3)要提倡“自主,、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式,。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，自奮其力,，自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)特點,，拓展課堂資料，深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組,，鼓勵學(xué)生相互切磋,，相互討論。

3,、教材的備課

我們堅持每周星期二群眾備課,。每個單元的中心發(fā)言人，要詳細解說本單元的重點,、難點,、疑點，要提出教材處理意見,。要全備課組在聽取這些意見后要各抒己見,，細致討論，最終達成共識,。

(二)教學(xué)

1,、現(xiàn)當(dāng)代詩歌和散文的教學(xué)

第一、二兩個單元的學(xué)習(xí)過程,，是發(fā)現(xiàn)和建構(gòu)作品好處的過程,。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去感受體驗，注重對作品的個性化解讀,。加強詩文的誦讀,，注重對作品中意境和形象的整體感知與把握，注意作品的多義性和模糊性,，充分激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造潛能,，用心地、富有創(chuàng)意地建構(gòu)文本好處,。教師帶給必需的作家作品資料,，或引導(dǎo)學(xué)生自行從書刊,、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料,，努力做到知人論世，加深對作家作品的理解,。對有興趣嘗試詩歌散文創(chuàng)作的學(xué)生應(yīng)給予鼓勵,。

2,、演講詞、序言的教學(xué)

學(xué)習(xí)三,、四兩個單元,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系，

著重關(guān)注思想的深刻性,、觀點的科學(xué)性,、邏輯的嚴(yán)密性、語言的準(zhǔn)確性,。掌握基本的閱讀潛力：學(xué)會從宏觀上整體感知,，理清思路，概括要點,，努力從不同角度和層應(yīng)對文本進行闡發(fā),、評價和質(zhì)疑;微觀上學(xué)會根據(jù)語境揣摩語句含義，運用所學(xué)的語文知識理解結(jié)構(gòu)復(fù)雜,、含義豐富的語句,，體會精彩語句的表現(xiàn)力。

3,、文言文教學(xué)

文言文教學(xué)要注重誦讀,，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點在于更準(zhǔn)確地把握文意,。要克服教學(xué)中只重視講授古漢語知識的傾向,，要引導(dǎo)學(xué)生注重讀懂文章資料，體會其中蘊含的民族精神,，積淀傳統(tǒng)文化底蘊;學(xué)習(xí)用歷史發(fā)展的眼光認(rèn)識理解古代作品的資料價值,，用現(xiàn)代觀念審視作品，評價其用心好處和歷史局限,。要指導(dǎo)學(xué)生進行文言實詞和虛詞的積累性訓(xùn)練,，重點把握一詞多義、古今異義,、詞類活用和常見通假字,。要透過斷句和翻譯訓(xùn)練掌握與現(xiàn)代漢語不同的文言句式的特點及用法，重點學(xué)習(xí)決定句,、被動句,、省略句和倒裝句。要加強背誦和默寫的訓(xùn)練,，背誦資料不必拘泥于課后練習(xí)的要求,。

4、寫作教學(xué)

本學(xué)期寫作教學(xué)的根本目標(biāo)是激發(fā),、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,。前四個寫作單元主要是用來給學(xué)生讀的,。要幫忙學(xué)生認(rèn)識寫作的過程是一個雙重轉(zhuǎn)化的過程：首先是將現(xiàn)實生活、客觀事物轉(zhuǎn)化為學(xué)生的認(rèn)識;然后使學(xué)生將自己的認(rèn)識(思想,、感情)轉(zhuǎn)化為文字,。由事物到認(rèn)識，再由認(rèn)識到表達,，是寫作的本質(zhì)屬性,。寫作潛力實踐性很強，訓(xùn)練中要抓好每個單元中一段文字和一篇文字這兩種練習(xí),，要把說和寫結(jié)合起來,，說一段話，清楚明白,，有條有理;寫一段文字,，文從字順，脈絡(luò)清晰,。要注意寫作數(shù)量(不少于7篇)和寫作速度(每小時不少于600字),。緊緊抓住課外練筆這個環(huán)節(jié)，務(wù)必收到成效,。每周堅持課外練筆3～4次,，每次不超過30分鐘，每篇三四百字,，要寫在專用的課外練筆本上,，每學(xué)期期末裝訂成冊，作為作文成績考核的重要依據(jù),。

高一年級教學(xué)計劃篇二

本學(xué)期我授課3個班,，分別是高一（5）、高一（11）和高一（17）,，共有162名學(xué)生,。在本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)中，既要關(guān)注學(xué)生的地理成績的提高,，更要關(guān)注他們聽課習(xí)慣的和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。存在的學(xué)習(xí)問題：

（1）高一學(xué)生由于初中對地理課不夠重視，無論學(xué)科知識,、學(xué)科能力都較薄弱,，新課程以專題的方式進行學(xué)習(xí)，對他們來說會存在較大困難,。

（2）學(xué)生對自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式會有較大的興趣,，但專題式的探究學(xué)習(xí),，部分學(xué)生會感到有困難，不易把握知識點,。

本學(xué)期學(xué)習(xí)中圖版地理必修一,，主要分為四章學(xué)習(xí)，第一章宇宙中的地球,，

第二章自然地理環(huán)境中的物質(zhì)運動和能力交換,，第三章地理環(huán)境的整體性和區(qū)域差異，第四章自然環(huán)境對人類活動的影響,，這些內(nèi)容是高中地理中自然地理環(huán)境的探知部分,，它從宇宙環(huán)境，地球上大氣,、水,、地殼運動及自然環(huán)境對人類活動的影響等方面介紹地理環(huán)境，進而總結(jié)歸納地理環(huán)境的整體與差異規(guī)律,，本模塊是高中地理中的基礎(chǔ)模塊,，其中的規(guī)律及邏輯關(guān)系，將成為其他模塊利用和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，通過它的學(xué)習(xí),，可建立一種邏輯的綜合思維模式。

2,、聽課學(xué)習(xí)要珍惜,。每一次認(rèn)真的聽課學(xué)習(xí)，都是一筆不小的財富,。

3,、教學(xué)方法上，提倡引導(dǎo)式教學(xué),，反對照本宣科,。要理論聯(lián)系實際，突出重點,，難點,，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛,。在教學(xué)內(nèi)容上,，要精益求精，及時向?qū)W生介紹本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)高新技術(shù)發(fā)展的新動向,，新成果,。

4、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。不斷練習(xí)基本功,，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),，運用信息技術(shù)服務(wù)于自己的.教學(xué),。

為了更好落實教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)新課程改革的思想,，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展,，我從學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果兩個方面著手來進行教學(xué)。

1,、強調(diào)學(xué)習(xí)過程,，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

（1）課前通讀教材,，獨立完成配套教材的基礎(chǔ)知識梳理,。發(fā)現(xiàn)問題，標(biāo)記問題為課堂有針對性的“解惑”做好準(zhǔn)備,。

（2）上課時,，活躍思考，認(rèn)真聽講,，踴躍發(fā)言,，使“疑惑”在45分鐘內(nèi)真正排除，切實提高教學(xué)效果,。

（3）課后再次通讀教材,，整理課堂筆記，特別是對預(yù)習(xí)過程出現(xiàn)的問題要細致的做好記錄,。獨立完成配套教材的自測自評試題,。

2、落實活動實踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)生分組做好活動項目的選擇、準(zhǔn)備,、實施,，特別是學(xué)生活動的指導(dǎo)和成果的展示工作，在一定層面上讓更多的學(xué)生參與進來,，關(guān)注身邊的地理現(xiàn)象,，合作探究，積極思考,，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，使興趣濃厚。

3、注重知識小結(jié)和單元測試的講練,，有效提高學(xué)習(xí)效果,。

每單元結(jié)束后，將引導(dǎo)學(xué)生對單元知識進行重難點的復(fù)習(xí),，幫助學(xué)生構(gòu)建單元知識的網(wǎng)絡(luò)化體系,，并鼓勵學(xué)習(xí)以書面形式呈現(xiàn)出來。精選單元測試題,，結(jié)合學(xué)生學(xué)情反饋，做好試題的講解和薄弱知識點的講練,。

高一年級教學(xué)計劃篇三

1,、以“規(guī)范、責(zé)任,、細化”為基礎(chǔ),，一如既往的做好預(yù)習(xí)案，積極參與集體備課,，集體教研,，發(fā)揮集體的智慧，取長補短,，整體提高,。及時做好每次預(yù)習(xí)提綱和當(dāng)堂檢測的質(zhì)量分析，并針對教學(xué)中存在的問題提出教學(xué)整改措施,。多學(xué)習(xí),，多鉆研，多聽課,，力爭在大幅度提高自己的教育教學(xué)水平的同時,，發(fā)揮好教學(xué)生力軍的作用。

2,、使聽課,、評課常態(tài)化。認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組內(nèi)公開課老師的課,，并多進行組內(nèi)相互聽課,，每周至少一次進行聽課評課，以相互學(xué)習(xí),，相互借鑒,，也可及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整,。

3,、本學(xué)期仍然要放慢進度，教學(xué)內(nèi)容方面，只安排完成必修二,。由于大部分學(xué)生仍然基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然沒有很好的養(yǎng)成,，又沒有分文理科，學(xué)生仍然需要應(yīng)付九門課程,，所以綜合各方面情況,，仍以放慢進度為宜,，至于后續(xù)課程的按時、保質(zhì)完成,，再覓良策,。

4,、為了達成目標(biāo)和計劃,，本學(xué)期要真正做到降低難度,，減少內(nèi)容，加強訓(xùn)練,，反復(fù)記憶,，尤其在課堂上,，要真正落實先學(xué)后教,、精講多練的原則。要提高上課和作業(yè)的效率,。

5、在學(xué)生管理上,，一如既往的管細、管嚴(yán),，尤其關(guān)鍵學(xué)生、關(guān)鍵時段的管理,。深入教室,，深入學(xué)生,，增加親和力,，多找學(xué)生談心，從多方面給學(xué)生以鼓勵和幫助,。要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習(xí),。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,，從中了解問題所在，以便及時改進,。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通,。有必要時候要進行家訪。

6.盡量多做實驗,，多讓學(xué)生做實驗,，激發(fā)學(xué)生興趣，增加其感性認(rèn)識,，加深理解;

7、根據(jù)上學(xué)期各班成績情況,，1,、2班爭取保持現(xiàn)有名次,，力爭優(yōu)秀率,，及格率再有提高,，關(guān)注后進生培養(yǎng)，爭取整體進步,。

8、本學(xué)期計劃多讀教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念,，多讀多寫，寫好心得體會,，努力提高自己教學(xué)水平,。

9、結(jié)合教育局“星火計劃”,，做好教學(xué)科研工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”的理論，在有效教學(xué)理念的指引下,，結(jié)合學(xué)校情況,、學(xué)生情況，以課堂為主陣地,，積極參與各種教研活動,，爭取做到“每月一課,、每周一課，努力推出更多的精品課,，積極參與教學(xué)反思,，教有所思，思有所得,。

10,、積極參與課標(biāo)研究和高考研究工作，多渠道獲得有關(guān)信息,，積極研究課標(biāo),、研究高考，正確把握教學(xué)方向,，努力提高自身教學(xué)本領(lǐng),。

高一年級教學(xué)計劃篇四

一、指導(dǎo)思想,。

按照《小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》;堅持以“健康第一,、育人第一”為宗旨,，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口;加強體育課改教研活動，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新的理念來強化教育教學(xué)活動,。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。

二、學(xué)情分析,。

一年級共有學(xué)生39人,，女生16人。一年級學(xué)生年齡小,，體質(zhì)相對較弱,，不能進行劇烈運動。并且他們生性好動,，課堂上說話隨便,，注意力不集中，所以,，要想上好體育課,，首先要用他們樂于做的游戲引起他們上體育課的興趣，進而在游戲中讓他們學(xué)會簡單的隊列隊形,，以及簡單的跑,、跳,、投等基本動作和技術(shù)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。

三,、教材分析。

1,、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠動作,，跑步的基本方法，學(xué)會學(xué)習(xí)方法,，發(fā)展學(xué)生跳躍能力,，培養(yǎng)學(xué)生運動興趣。

2,、通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度,，團結(jié)協(xié)作的團隊精神,。

3、讓學(xué)在特定的情境中通過觀察,、體驗,、掌握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生熱愛體育運動,，并能樂意接受教師的指導(dǎo),，從而體驗成功。

四,、教學(xué)目標(biāo),。

(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，

(2)知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

(3)進一步學(xué)會一些基本運動,，游戲、韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

(4)體驗參加體育活動的樂趣,。

(5)遵守紀(jì)律，與同學(xué)團結(jié)合作,。

五,、教學(xué)措施。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心寫好教案。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點,、難點,，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等,。

3,、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地,、器材及教學(xué)用具,。

4、在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

5,、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好密度和運動量,。

6,、教師要注意儀表整潔，舉止大方,，教態(tài)自然,。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用,，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

9,、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,，嚴(yán)格的安全保護措施與要求,，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理,。

高一年級教學(xué)計劃篇五

為了使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上,，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要,。具體目標(biāo)如下：

1.提高空間想像,、抽象概括、推理論證,、運算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。

3.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和作出判斷,。

4.提高學(xué)習(xí)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。

1.基本情況:班共x人,，男生x人，女生x人;本班相對而言,，數(shù)學(xué)尖子約x人,，中上等生約x人，中等生約人,，中下生約x人,，后進生約x人。

2.我所執(zhí)教的215班均屬普高班,，學(xué)生自覺性差,，自我控制能力弱，因此在教學(xué)中需時時提醒學(xué)生,，培養(yǎng)其自覺性,。同時，由于初中課改的原因,，高中教材與初中教材銜接力度不夠,，需在新授時適機補充一些內(nèi)容。因此時間上可能仍然吃緊,。同時,，其底子薄弱，因此在教學(xué)時只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),，爭取每一堂課落實一個知識點,，掌握一個知識點。

我們采用的教材是人教版必修教材,，本冊教材共分兩章：第四章《三角函數(shù)》和第五章《平面向量》,。三角函數(shù)的主要內(nèi)容有：任意角的三角函數(shù)概念、弧度制,、同角三角函數(shù)間的關(guān)系,、誘導(dǎo)公式、兩角和與差的三角函數(shù),、二倍角的三角函數(shù)以及三角函數(shù)的圖象和性質(zhì),、已知三角函數(shù)值求角等。難點是弧度制的概念,、綜合運用本章公式進行簡單三角函數(shù)式的化簡及恒等式的證明周期函數(shù)的概念,，函數(shù)y=asin(x+)的圖象與正弦曲線的關(guān)系,。平面向量主要內(nèi)容是向量及其運算和解斜三角形，向量的幾何表示和坐標(biāo)表示,、向量的線性運算,，平面向量的數(shù)量積，平面兩點間的距離公式,，線段的定比分點和中點坐標(biāo)公式,，平移公式，解斜三角形是本章的重點,，而向量運算法則的理解和運用,，已知兩邊和其中一邊的對角解斜三角形等是本章的難點。

在教學(xué)過程中盡量做到以下幾個方面：

1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,，典型的,，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動活潑的語言,，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,，引發(fā)學(xué)生看個究竟的沖動，以達到培養(yǎng)其興趣的目的,。

2.通過觀察,，思考，探究等欄目,，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動,，切實改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

3.在教學(xué)中強調(diào)類比,，推廣,，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法,，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣,。

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由數(shù)學(xué)活動,、故事,、吸引人的課、合理的要求,、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣,，在主觀作用下上升和進步,。

2.注意從實例出發(fā),，從感性提高到理性;注意運用對比的方法，反復(fù)比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形,，說明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā),，啟發(fā)學(xué)生思考。

3.加強培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力,，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力,，養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣，進行辨證唯物主義教育,。

4.抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強復(fù)習(xí)檢查工作;抓住典型例題的分析,，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問題的能力,。

5.自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié),，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。

6.重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng),。

1.對于優(yōu)生：學(xué)生自愿成立興趣小組,，興趣小組可以在老師的指導(dǎo)下由學(xué)生自己不定期的開展活動，圍繞數(shù)學(xué)競賽拓展他們的知識面,，加深對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用,，在原有基礎(chǔ)上，穩(wěn)定班級在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)鐘的尖子學(xué)生,，進一步培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的意識,。

2.對于待發(fā)展生：對于成績較差的學(xué)生，針對他們的基礎(chǔ)差異和個性差異,，耐心細致的進行個別輔導(dǎo),，有問題隨時解決，并多予以鼓勵,。在作業(yè)中體現(xiàn)分層,。盡量做到因材施教。

略

高一年級教學(xué)計劃篇六

日子如同白駒過隙,，又迎來了一個全新的起點,，寫一份計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧,！擬起計劃來就毫無頭緒,？以下是小編為大家收集的高一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

高一共四個教學(xué)班，共計160余人。楊文國帶高一(一)班,，高一(二)班;張忠杰帶高一(三)班和高一(四)班,。其中各班期末八校聯(lián)考的成績分別為：50.6分，32.8分,，27.2分,，34.5分，總平36.9分,。學(xué)期中途因張忠杰離開學(xué)校導(dǎo)致頻繁更換老師,，(三)班、(四)班的成績因而受到影響,。期末由王山任(三)班,、(四)班的數(shù)學(xué)老師。

上學(xué)期工作在學(xué)生學(xué)習(xí)的落實環(huán)節(jié)上做得不太扎實,，這將是本學(xué)期重點改進的地方,。

1.一周學(xué)習(xí)早知道。明確目標(biāo)更能確定努力的方向,。為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)更有目的性,，有效性和積極性，每周第一節(jié)課給出一周的教學(xué)進度,，學(xué)習(xí)目標(biāo)和過關(guān)要求,。不僅老師要做到對所教內(nèi)容清楚明了，也要讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容做到每周學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰化,。

2.落實每周測試過關(guān)制,。周測內(nèi)容與一周學(xué)習(xí)目標(biāo)及一周的講授內(nèi)容緊密相連。未盡力而又沒有過關(guān)的學(xué)生將按事先說明的措施給予處罰,。以便讓學(xué)生重視課堂學(xué)習(xí),，重視平時作業(yè)，重視一周的學(xué)習(xí)過程,。做到讓學(xué)生每周學(xué)習(xí)過程精細化,。 3.根據(jù)學(xué)生學(xué)力狀況進行分層次的培優(yōu)補差。

周次,，學(xué)習(xí)內(nèi)容

目標(biāo)要求

1. 必修4 第一章三角函數(shù)：第1至3節(jié)

周期,，角的推廣及表示，弧度制及互化

2. 軍訓(xùn)

3. 第4節(jié)：正弦函數(shù)

單位圓,，正弦函數(shù)定義,，象限符號，誘導(dǎo)公式,，五點法畫圖像,，圖像及性質(zhì),。

4. 第5節(jié)：余弦函數(shù)，第6節(jié):正切函數(shù)

余弦函數(shù)正切函數(shù)定義,，象限符號,，誘導(dǎo)公式,，圖像及性質(zhì)

5. 第7節(jié)：xasiny的圖像,，第8節(jié)：同角的基本關(guān)系。

圖像變換規(guī)律,，同角三角函數(shù)的基本關(guān)系及其運用,。章節(jié)復(fù)習(xí)，章節(jié)過關(guān)測試,。

6. 第二章：平面向量：第1節(jié)至第2節(jié)

向量,，有向線段，向量的長及相等,、平行,、共線、單位向量等概念,，向量的加減法運算

7. 第3節(jié)至第5節(jié)

數(shù)乘向量,，基本定理，向量運算的鞏固訓(xùn)練,，平面向量的坐標(biāo)表示及運算,。數(shù)量積的應(yīng)用。

8. 第5節(jié)至第7節(jié)

數(shù)量積的應(yīng)用及坐標(biāo)表示,，向量應(yīng)用舉例,。習(xí)題課，章節(jié)復(fù)習(xí),，章節(jié)過關(guān)測試,。

9. 第三章：三角恒等變換：第1節(jié)至第2節(jié)

兩角和差的公式得推導(dǎo)，記憶及靈活運用,，二倍角公式得來源及運用,。期中復(fù)習(xí)。

10. 期中考試

期中復(fù)習(xí),，期中考試,。

11. 第三章 第3節(jié)：三角函數(shù)的簡單應(yīng)用

試卷講評改錯，簡單應(yīng)用,，三角恒等變換的綜合習(xí)題課,，練習(xí)，章節(jié)復(fù)習(xí),，必修4基本測試,。

12. 五一長假

13. 必修3 第一章：統(tǒng)計,。第1節(jié)至第5節(jié)

14. 第6節(jié)至第9節(jié)

樣本對總本的估計及相應(yīng)的數(shù)字特征的計算分析，統(tǒng)計實踐活動,，變量的相關(guān)性及例題分析,，最小二乘估計。章節(jié)復(fù)習(xí),，章節(jié)過關(guān)測試,。

15. 第二章：算法初步：第1節(jié)至第3節(jié)

基本思想，基本結(jié)構(gòu)及設(shè)計,，排序問題,。

16. 第4節(jié)：幾種基本語句

條件語句，循環(huán)語句,，復(fù)習(xí)三角函數(shù)的基本內(nèi)容,，章節(jié)復(fù)習(xí)，三角函數(shù)與算法初步過關(guān)測試,。

17. 第三章：概率：第1節(jié)至第2節(jié)

頻率,，概率，古典概率,，概率計算公式,。

18. 第2節(jié)至第3節(jié)

建概率模型，互斥事件,，習(xí)題課節(jié)復(fù)習(xí),，章節(jié)過關(guān)測試。

19. 期末復(fù)習(xí)

20. 期末復(fù)習(xí),，期末考試

高一年級教學(xué)計劃篇七

物理學(xué)作為嚴(yán)格的,、定量的自然科學(xué)的帶頭學(xué)科，一直在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展中發(fā)揮著極其重要的作用,。物理網(wǎng)為大家推薦了上學(xué)期高一年級物理教學(xué)計劃,，請大家仔細閱讀，希望你喜歡,。

第一,，對高一學(xué)生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,，因而在學(xué)習(xí)時會有一定的難度,。學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程,。

首先,，要積極培養(yǎng)和保護學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強物理實驗教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實驗的基本素養(yǎng),。其次,，要注意聯(lián)系實際，以學(xué)生熟悉的實際的問題或情景為背景,，為學(xué)生搭建物理思維的平臺,。第三，要注意知識與能力的階段性,不要急于求成,對課堂例題和習(xí)題要精心選擇,，不要求全,、求難、求多,，要求精,、求活,。同時要強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

第二,，題要精心選擇,，不要求全、求難,、求多,，要求精、求活,。同時要強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法,，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

第三,，說明與建議：

1.建議期中練習(xí)前教學(xué)進度控制到第二章結(jié)束,。

2.在教學(xué)中注意處理好以下幾個關(guān)系，首先,，是會考要求與高考要求的關(guān)系,，高一學(xué)生的文理傾向并不形成，因此不要過早的向高考要求靠攏;第二,，是初,、高中知識的銜接關(guān)系，特別注意九,、十兩個月起始階段的教學(xué)要求一定要適當(dāng),，這套教科書已經(jīng)考慮到了這一點,，希望在教學(xué)中認(rèn)真體會，并根據(jù)學(xué)生實際情況安排教學(xué);第三,，是知識的形成過程與講練習(xí)題的關(guān)系,，切忌以講練習(xí)題替代學(xué)生的認(rèn)識過程。

3.對于學(xué)生實驗,，教材中將游標(biāo)卡尺和螺旋測微器的作用放在了實驗的起始位置,，請任課教師有計劃地安排實驗內(nèi)容與進度，注意從一般的實驗知識和基本的實驗操作技能培養(yǎng)學(xué)生,，以形成良好的實驗素質(zhì)和實驗習(xí)慣,。

小編為大家提供的上學(xué)期高一年級物理教學(xué)計劃，大家仔細閱讀了嗎,？最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,。

高一年級教學(xué)計劃篇八

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生于他們來自各間校風(fēng)不同、師資要求有異,、體育風(fēng)氣有別,、場地器材條件有差異的小學(xué)，這就自然形成了學(xué)生對體育課的認(rèn)識深淺不一,、基礎(chǔ)不一,、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng),。

一,、基本情況:。

1.學(xué)生情況：初一年級五個班,，一,、二班44人，其余每個班55名學(xué)生,。感情豐富而強烈,，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定,，不成熟,。

2.技能情況：初一學(xué)校都處于青春發(fā)育期間，體質(zhì)差異大,，但是動作的協(xié)調(diào)性,，連貫性，合理性,，規(guī)律性還有待于逐漸提高,。所以在進行初一的體育教學(xué)時，應(yīng)深入了解學(xué)生的實際情況,，預(yù)先制定切實可行的教學(xué)計劃及主要措施,，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識,，打好基礎(chǔ)，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo),，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,，發(fā)揮長處,，增強體質(zhì),。但是動作的協(xié)調(diào)性,，連貫性,，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。

二,、教材分析：

新課程中健康教育教材的定位新課程從體育擴展到體育與健康,，內(nèi)涵擴大了,，增加了促進學(xué)生身心健康的教育內(nèi)容，把有關(guān)身體發(fā)育,、增進健康的基本知識和方法都納入一本教材,。

1.教材突出技術(shù)點,，強調(diào)鍛煉的實效性,。

教材突出技術(shù)點，便于學(xué)生掌握,，增強身體鍛煉的實效性,。體育教學(xué)中不能排斥運動技術(shù),，更不能一見到競技技術(shù)的名詞術(shù)語就認(rèn)為是競技技術(shù),。教材中出現(xiàn)的技術(shù)與競技運動技術(shù)有很大區(qū)別,，即使是學(xué)習(xí)一些初步的競技運動技術(shù),，其目的是用它來發(fā)展學(xué)生的身體,，增進健康,、增強體質(zhì),。

2.用方法引路,，滲透應(yīng)用意識,，學(xué)以致用,。

體育是以身體鍛煉的實踐活動為鮮明特征的,，要使教材中的知識,、技術(shù)原理有效地指導(dǎo)學(xué)生的鍛煉,，就要把體育知識和技術(shù)原理與身體鍛煉實踐相結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身存在的問題展開學(xué)習(xí),。這樣做對于提高學(xué)生分析判斷和思維能力將起到積極的作用,。

3.學(xué)會評價方法,，培養(yǎng)評價能力。

在使學(xué)生學(xué)會分析判斷的基礎(chǔ)上,，應(yīng)該培養(yǎng)他們具有評價能力,。對事物迅速做出判斷和評價是現(xiàn)代社會對人的素質(zhì)提出的新的要求,。通過對事物做出價值判斷，培養(yǎng)學(xué)生正確的體育價值觀,，樹立積極進取的精神,，激發(fā)學(xué)生向新的目標(biāo)前進的愿望,，新編教材為此建立了學(xué)習(xí)評價體系,。

4.開闊視野,，豐富體育運動文化。

增加了運動文化知識,，提高了信息量，以適應(yīng)社會發(fā)展的實際需求,，用于開闊學(xué)生的眼界，豐富體育文化知識,，增加閱讀興趣,。

體育學(xué)科是綜合性的文化科學(xué)基礎(chǔ)課程之一,，它以身體實踐活動為鮮明特征,，在身體實踐中是身心統(tǒng)一的活動過程,。作為對學(xué)生進行整體素質(zhì)教育組成部分的體育學(xué)科,，應(yīng)該更好地發(fā)揮本身的功能,，有效地增進學(xué)生的健康,增強體質(zhì),，提高學(xué)生體育素質(zhì)。

三,、教學(xué)目的和要求:。

(一),、加強思想品德教育,，增強學(xué)生的組織性,、紀(jì)律性,，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢,、

頑強的意志品質(zhì)和拼搏進取精神。

(二),、通過實踐教學(xué),，使學(xué)生能夠做到,。

1,、能自覺參加體育與健康課的學(xué)習(xí),，積極參與課外各種體育活動;。

3,、了解所學(xué)項目的簡單技,、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)則;。

4,、通過技能練習(xí),，發(fā)展運動能力和運動技術(shù),，增進身體健康;,。

四,、主要工作:,。

2.開展好學(xué)生的游戲課,，讓學(xué)生能開開心心的上完每節(jié)體育課,，讓學(xué)生在快樂的條件下上好體育課,。

3.開展好班級的體育活動,，班與班進行,，籃球、田徑,、等體育項目的比賽,。

高一年級教學(xué)計劃篇九

本冊教材共有32篇課文,，其中精讀課文32篇,，略讀課文9篇,。全書共分8個單元，每個單元包括導(dǎo)語,、課文、和語文百花園三個部分,。課文由三篇精讀課文和一篇略讀課文（第八單元兩篇課文）組成,。其中,，精讀課文后面有要求認(rèn)識的字和要求學(xué)會的字,，還有課后練習(xí)題和詞語花籃,。略讀課文后面有要求認(rèn)識的字,，有思考練習(xí)和詞語花籃,。在部分課文的練習(xí)題后還安排有“學(xué)習(xí)鏈接”,，分別編排了張衡,，陶行知,，阿蘭,。圖靈,、宋慶齡幾個人物的簡介,，還介紹了清明節(jié)、雪頓節(jié)的來歷及民俗等,。在第一、七單元各安排了：“指南針”,，分別講了“在觀察中展開想象,，使說話寫文章更生動精彩”和“結(jié)合課文內(nèi)容閱讀,、搜集資料”,。

本冊教科書繼前五冊仍以專題組織單元,，設(shè)計了八個單元,。他們依次是：多彩的世界、人與動物,、科學(xué)精神,、人與自然,、親情關(guān)愛,，意志品質(zhì),、愛國精神,、中外文化,。每個單題內(nèi)容貼近兒童生活,，體現(xiàn)時代特點,，蘊涵著豐富的教育價值,，可使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的思想感情,；受到高尚情操與愛美情趣的熏陶，發(fā)展個性,，豐富自己的精神世界,；可激發(fā)學(xué)生追求理想,，崇尚科學(xué)，為實現(xiàn)理想而努力,。

本冊教材要完成以下教學(xué)任務(wù)：

1、識字與寫字,。

（1）會使用字典,，學(xué)習(xí)使用詞典,，有初步的獨立識字能力,。

（2）認(rèn)識250個生字,，會寫300個生字。

（3）繼續(xù)練習(xí)用硬筆熟練的書寫楷字,，做到規(guī)范,、整潔。

2,、閱讀,。

（1）用普通話正確,、流利,、有感情的朗讀課文,，能背誦要求背誦的課文,、段落,。

（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,，能對課文中不理解的地方提出疑問,。

（3）學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,，借助字典,、詞典、和生活積累，理解詞句的意思,。繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。

（5）繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀課文,，粗知文章大意,。

（6）初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章表達的思想感情。

（7）繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,，課外閱讀總量不少于10萬字,。

3,、習(xí)作。

（1）留心觀察,，展開想象,，樂于書面表達,。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂,。

（2）學(xué)習(xí)寫感謝信,。

（3）能夠在習(xí)作中合理的運用收集的資料。

（4）能夠有順序的安排文章內(nèi)容,，并把印象深刻的部分寫具體。

4,、口語交際。

（1）能用普通話交談,，繼續(xù)培養(yǎng)講普通話的習(xí)慣,。

（2）能具體生動的講述故事，努力用語言打動他人,，講述見聞做到清楚明白,，能說出自己的感受和想法,。

（3）在交談中能認(rèn)真傾聽,，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討,。

5、綜合性學(xué)習(xí),。

（1）綜合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然,，觀察社會,，書面與口頭表達結(jié)合表達自己的觀察所得,。

（2）在家庭生活、學(xué)校生活中,，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題,。

本班學(xué)生共有45名，其中男生26名,，女生19名。學(xué)生絕大多數(shù)來自與農(nóng)村,。絕大多數(shù)的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，書寫認(rèn)真,，愛好讀書,，積極完成教師布置的家庭作業(yè),。并能進行課外拓展,。對寫作也有一定的興趣,，有個別學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)上怕苦怕累,，敷衍塞責(zé),，懶惰成性,。家庭教育環(huán)境也較差,。本學(xué)期對這類學(xué)生要采取特殊的方式方法,，不斷轉(zhuǎn)化他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從上學(xué)期的考試成績來看,，有些學(xué)生對基礎(chǔ)性的東西掌握的不夠好,，靈活運用知識能力也欠佳。這也成為本學(xué)期教學(xué)的聚焦點,。

1,，本學(xué)期要扎實與課堂教學(xué)實踐活動中,，努力鉆研教材教學(xué),，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的學(xué)情,，形成自己的教學(xué)特色,，不照搬別人的東西,，不搞形式主義,。

2，培養(yǎng)健康,，積極向上的學(xué)風(fēng),。與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，提高教學(xué)成績,。

3，做好家長的教育工作,。通過各種途徑聯(lián)系家長,，使家長重視孩子的教育,。

1,，教師要樹立努力學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)的思想,。要摒棄得過且過的思想,。要在實踐中思索,。創(chuàng)新,，不斷提高自己的各方面的素養(yǎng),，以人格魅力去感染學(xué)生,，凈化學(xué)生,。

2,，開好新學(xué)期的家長會,。由于本班學(xué)生農(nóng)村學(xué)生居多,，家長在教育意識方面有些淡泊，好多家長心有余而力不足,，文化程度低，導(dǎo)致好多家長不會輔導(dǎo)孩子,。在他們的意識中孩子送到學(xué)校就學(xué)好學(xué)壞就是教師的了。使教師的教學(xué)很被動,。

高一年級教學(xué)計劃篇十

使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要,。具體目標(biāo)如下,。

1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動,，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2.提高空間想像,、抽象概括、推理論證,、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。

3.提高數(shù)學(xué)地提出,、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,，數(shù)學(xué)表達和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力,。

4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和作出判斷,。

5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。

6.具有一定的數(shù)學(xué)視野,，逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值,、應(yīng)用價值和文化價值,，形成批判性的思維習(xí)慣,，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。

我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)(b版)》,，它體現(xiàn)基礎(chǔ)性,，時代性,，典型性和可接受性等,，具有如下特點：

1.“親和力”：以生動活潑的呈現(xiàn)方式,，激發(fā)興趣和美感,，引發(fā)學(xué)習(xí)激情,。

2.“問題性”：以恰時恰點的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動,，培養(yǎng)問題意識,，孕育創(chuàng)新精神,。

3.“科學(xué)性”與“思想性”：通過不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā),，強調(diào)類比,，推廣,，特殊化,，化歸等思想方法的運用,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思考問題的方式，提高數(shù)學(xué)思維能力,，培育理性精神,。

4.“時代性”與“應(yīng)用性”：以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設(shè)情境,，加強數(shù)學(xué)活動，發(fā)展應(yīng)用意識,。

1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材,，用生動活潑的語言,，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,，數(shù)學(xué)的思想和方法,，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,，引發(fā)學(xué)生“看個究竟”的沖動,，以達到培養(yǎng)其興趣的目的,。

2.通過“觀察”,，“思考”，“探究”等欄目,，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動,，切實改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3.在教學(xué)中強調(diào)類比，推廣,，特殊化,，化歸，合作學(xué)習(xí)等方法,，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣,。

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。由數(shù)學(xué)活動、故事,、吸引人的課,、合理的要求,、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣,，在主觀作用下上升和進步,。

2、注意從實例出發(fā),，從感性提高到理性;注意運用對比的方法,，反復(fù)比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā),，啟發(fā)學(xué)生思考,。

3,、加強培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力,，養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣,，進行辨證唯物主義教育。

4,、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強復(fù)習(xí)檢查工作;抓住典型例題的分析,，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問題的能力,。

5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié),，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。

6,、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

范文數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實世界空間形式和數(shù)量關(guān)系的一門科學(xué),。以下是數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家整理的,，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題,，加油，數(shù)學(xué)網(wǎng)一直......

時間過得太快,，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的高一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計......

高一年級教學(xué)計劃篇十一

(對學(xué)生基礎(chǔ)知識,、基本技能,、能力智力及學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度等狀況的分析)通過高中兩年的體育教學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生知道科學(xué)鍛煉的基本原理,，能夠按計劃進行體育鍛煉,，大部分同學(xué)都能夠按興趣選一至兩個項目進行鍛煉，而且掌握了所選項目的基本技術(shù),，有部分同學(xué)已達到較高的水平。

(按知識目標(biāo),、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)分項填寫),。

學(xué)會一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，了解體育活動對預(yù)防和消除心理障礙的作用,，應(yīng)用簡單的方法測試自己的體能，按興趣新選一個或按上學(xué)期的項目進行訓(xùn)練,。

增強學(xué)生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力，增強學(xué)生團隊合作與社會適應(yīng)能力,。

發(fā)展良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)頑強的意志,，勇于克服困難的品質(zhì)，增強自信，感受交往,、合作與競爭，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團隊精神,。

(可就優(yōu)化課堂教學(xué),，開展教學(xué)改革試驗,，調(diào)動學(xué)生積極性，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié),，面向全體學(xué)生,，培優(yōu)和輔導(dǎo)后進生等方面,，結(jié)合實際，訂出具體措施),。

1、激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探索的空間,、

2,、多形勢，多手段引導(dǎo)學(xué)生活動,，吸引學(xué)生積極參與。

3,、分層次培養(yǎng)，讓每個學(xué)生都能在原有水平上得到提高,。

4,、設(shè)置一定的難度和困難情境,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難,、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì),。

5,、場地器材巧妙設(shè)計，自編自制體育器械,。

高一年級教學(xué)計劃篇十二

高中學(xué)生的思想認(rèn)識水平相較于初中生來說，已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,，理性思維的能力大幅提升,。但是由于畢竟高一年級的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認(rèn)知層次,。所以，歷史教師要在教學(xué)過程中既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認(rèn)識和分析,。下面是本站小編整理的高一年級歷史教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助!

一,、基本情況分析：

1,、學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期本人教授高一5,、6兩個班,，學(xué)生的基礎(chǔ)較好，認(rèn)知能力強,?？傮w來說,，作為高一新生，對于歷史的學(xué)習(xí)還停留在初中階段的認(rèn)識水平,。

2,、教材簡析：

高中歷史必修一以古今中外政治文明歷程為主題，著重反映了人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容,，分九個單元,，30課進行闡述。教材的編寫采取中外合編的專題史體例,，每個單元集中探究一個比較宏觀的歷史問題,。每個單元分為若干課，每課涉及一個比較具體的歷史問題,。對于專題史的學(xué)習(xí),，要求學(xué)生具備一定的知識積累，才能高屋建瓴,。

二,、教學(xué)目的及任務(wù)：

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過對歷史必修課的學(xué)習(xí)探究,，除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外,，還要重視對歷史思維能力的培養(yǎng),。要讓學(xué)生學(xué)會從不同角度全面分析歷史進程,，正確認(rèn)識歷史發(fā)展過程中整體與局部的關(guān)系,，辯證地認(rèn)識歷史與現(xiàn)實,、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系。同時增強學(xué)生的民族自豪感和自信心,，弘揚中華民族的民族精神,，形成正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

三,、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：

在期中考試中,，爭取學(xué)生的合格率為90%,，優(yōu)秀率為25%,。

在期末考試中，爭取學(xué)生的合格率為95%,，優(yōu)秀率為30%。

四,、重點工作：

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,，夯實知識基礎(chǔ)，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績,。

五,、具體措施：

1、做好初高中銜接,，放慢講課速度,，讓學(xué)生學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法。

2,、在具體教學(xué)過程中綱化教學(xué),，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，有的放矢,。

4,、因材施教。

5,、做好知識的鞏固,，注重課后反饋，每節(jié)課后完成練習(xí)，每個單元結(jié)束后,，進行總復(fù)習(xí)和考核,，增強學(xué)生的應(yīng)試能力。

6,、注重授課語言的精確,，準(zhǔn)確適用以下詞匯“了解”“掌握”“重點學(xué)習(xí)”“知識遷移”

一、基本情況分析：

1,、學(xué)生情況分析：

學(xué)生剛剛進入高中,，對于歷史的學(xué)習(xí)還停留在初中的認(rèn)識水平。在他們的概念里,，歷史是副科,，開卷考試，考試題的思維量不大,，平時的學(xué)習(xí)時間就是給語數(shù)外理化,。

2、教材分析：

歷史必修一呈現(xiàn)的是人類政治文明發(fā)展史,，內(nèi)容包括中國和世界的,，涉及古代,、近代和現(xiàn)代不同歷史時期,。

本書內(nèi)容可分為四個方面：(1)中國和外國政治制度及發(fā)展特點;(2)重大的政治事件;(3)政治文明發(fā)展過程中涌現(xiàn)出重要政治人物;(4)重要的歷史現(xiàn)象。

通過了解這些歷史內(nèi)容,，我們能夠正確認(rèn)識歷史上出現(xiàn)的重大政治斗爭,，把握人類社會發(fā)展的基本線索和規(guī)律;理解政治變革是社會發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果;通過對歷史的回顧，還能更清醒的把握當(dāng)今中國和世界政治特點及未來走向,。

二,、教學(xué)目標(biāo)和要求。

1,、知識和能力：在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,，進一步認(rèn)識歷史發(fā)展進程中重大歷史問題;在掌握歷史知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力,。

2,、過程和方法：進一步認(rèn)識歷史學(xué)習(xí)的一般過程，掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法,。學(xué)習(xí)唯物主義的基本觀點的方法,，努力做到論從史處、史論結(jié)合;注重探究學(xué)習(xí),，養(yǎng)成獨立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會與他人尤其是不同見解人合作學(xué)習(xí)和交流。

3,、情感態(tài)度和價值觀：通過歷史學(xué)習(xí),，進一步了解中國國情,，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚和培育愛國主義和民族精神;加深對歷史上以人為本,、善待生命,、關(guān)注人類命運的人文主義精神的理解。

三,、改進教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。

1,、做好初高中的銜接：新課程的編寫采用了所謂專題的形式,。這應(yīng)建立在學(xué)生掌握通史的基礎(chǔ)之上。但初中歷史教育的現(xiàn)狀決定了眾多學(xué)生既對初中歷史知識的掌握情況不理想,，無法成為學(xué)習(xí)高中歷史課程的必要的知識基礎(chǔ);又缺乏必要的學(xué)習(xí)能力和方法的培養(yǎng),。因此，在進行高中課程教學(xué)的時候必須考慮通史知識回憶和能力,、方法養(yǎng)成,。

2、在課堂教學(xué)過程中,，堅決貫徹課改精神,，努力實現(xiàn)知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀教學(xué)三維目標(biāo)的有機統(tǒng)一,。注重提高學(xué)生的學(xué)史興趣，使歷史知識趣味化,。突出學(xué)生學(xué)習(xí)歷史方法的培養(yǎng),，使歷史知識問題化。

4,、新課標(biāo)下對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，評價學(xué)生學(xué)業(yè)情況時要求把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與模塊考試的成績結(jié)合。這就要求教師在課程組織過程中加強對學(xué)生的情況過進行了解和評價必不可缺,。

5,、加強對小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，合作是一種體現(xiàn)個人品質(zhì)與風(fēng)采的素質(zhì),，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。營造寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，使每位學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)揮,，個性得到張揚,，學(xué)會合作，學(xué)會傾聽，明確并積極承擔(dān)在完成共同任務(wù)中個人的責(zé)任,，提高課堂效率,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是完成人教版高中歷史必修一政治文明歷程必，共27課,。具體計劃如下：

一,、教材分析。

二,、學(xué)生狀況,。

本學(xué)期是高一年級新生從初中升入高中的第一學(xué)期，學(xué)生處于新的學(xué)習(xí)環(huán)境,、面對新的師資面孔,、手握新的教材，這一切絕定了高一新生必然有一個或短或長的心理適應(yīng)期,、心理調(diào)整轉(zhuǎn)軌期,。在這一時期，學(xué)生可能存在這樣或那樣的排斥情緒,。

高一新生在學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)方法上也面臨著調(diào)整，高一新生同時也面臨初,、高中教材所述的知識點銜接問題,。初中時強調(diào)記憶和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，高中則更多地強調(diào)在記憶的基礎(chǔ)上的理解和運用,。對歷史而言,，則是形成正確的史觀，充分發(fā)掘教材及相關(guān)材料中的有效歷史信息,，并運用正確的史觀和歷史信息分析解決歷史問題，形成能力,。

高一新生來自于全縣不同的學(xué)校,，原學(xué)校不同的文化氛圍，使學(xué)生在心理,、生理,、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)態(tài)度和社會認(rèn)知等方面存在著較多的差異性,。應(yīng)積極正視學(xué)生的差異性,，努力推進學(xué)生差異性發(fā)展。

由此,，“新”是高一學(xué)生的一大特點,，“新”也在某種程度上反映出學(xué)生具有更多的塑性。為此，作為高一年級任課教師,，應(yīng)該緊緊圍繞“新”,，在新課程理念的指導(dǎo)下，做足“新”的文章,，充分發(fā)掘?qū)W生潛能,，在“塑才”的征程上打下堅實的基礎(chǔ)。

1,、知識和能力：

在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,，進一步認(rèn)識歷史發(fā)展進程中重大歷史問題;在掌握歷史知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力,。

2,、過程和方法：

進一步認(rèn)識歷史學(xué)習(xí)的一般過程，掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法,。學(xué)習(xí)唯物主義的基本觀點的方法,，努力做到論從史處、史論結(jié)合;注重探究學(xué)習(xí),，養(yǎng)成獨立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會與他人尤其是不同見解人合作學(xué)習(xí)和交流。

3,、情感態(tài)度和價值觀：

通過歷史學(xué)習(xí),，進一步了解中國國情，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，弘揚和培育愛國主義和民族精神;加深對歷史上以人為本,、善待生命、關(guān)注人類命運的人文主義精神的理解,。

五,、教學(xué)要求。

在漫長的人類文明史中,，政治活動是人類社會生活的重要組成部分,。通過學(xué)習(xí)本學(xué)期的課程，使學(xué)生了解人類歷史上重要的政治制度,、政治事件,，正確理解政治制度演變的必然性和對近代、現(xiàn)代的影響,，進而正確把握人類歷史發(fā)展的基本線索,、發(fā)展規(guī)律和發(fā)展特點，做到以史為鑒,、面向未來,。

四,、教學(xué)措施。

1.課標(biāo)為本,。

認(rèn)真研讀和分析課程標(biāo)準(zhǔn),，了解我省普通高中學(xué)業(yè)水平測試歷史學(xué)科測試標(biāo)準(zhǔn)，深度挖掘教材,，結(jié)合學(xué)生實際情況,，做好課前課時設(shè)計。

2.創(chuàng)新授課,。

創(chuàng)新課堂,，上好每一節(jié)課。運用課前課時設(shè)計,，采用問題教學(xué)法,、學(xué)案導(dǎo)學(xué)法、討論法等,。關(guān)注課中生成,，及時調(diào)整教學(xué)思路，激活課堂,，激發(fā)學(xué)生思維,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我歸納的能力,。

3.改進教法,。

用好學(xué)校提供的課程資源，把“白板”引入歷史課堂,，充分利用其容量大,、易于營造新的教學(xué)情境等特點，創(chuàng)設(shè)快樂和諧課堂,，拓展學(xué)生視野,，拓寬學(xué)生知識面。

4.及時總結(jié),。

認(rèn)真做好學(xué)生意見,、建議的收集整理工作，及時調(diào)整工作,，不斷修正教學(xué)方法和教育理念。把關(guān)注全面與關(guān)注學(xué)生個性有機結(jié)合,，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，促進學(xué)生全面、可持續(xù)發(fā)展,。

高一年級教學(xué)計劃篇十三

生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科,，是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué),。它是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué),、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ),。

高一年級生物學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容是人教版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第一冊(必修)，包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ);生命的基本單位――細胞;生物的新陳代謝;生物的生殖和發(fā)育這幾部分,。

具體內(nèi)容分析：

1,、生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，介紹組成細胞的化學(xué)元素和化合物,。

水,、無機鹽、糖類,、脂質(zhì),、蛋白質(zhì)、核酸,、等有機物的結(jié)構(gòu)和功能,，這些是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在本部分內(nèi)容中,，糖類,、蛋白質(zhì)和核酸是重點內(nèi)容，教學(xué)中要重點突出,。由于學(xué)生缺乏有機化學(xué)的知識,，這將給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來很大的困難，所以,，教學(xué)中應(yīng)給予足夠的重視,。同時，要重視實驗教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)范化的實驗操作,。

2、生命的基本單位―細胞部分在整個生物知識體系中占有舉足輕重的地位,。

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,，是生命科學(xué)研究的基礎(chǔ)。因此,，本部分內(nèi)容是以細胞為主線,，其中細胞細胞膜、細胞質(zhì),、細胞核的結(jié)構(gòu)和功能是重要內(nèi)容,，在教學(xué)過程中應(yīng)重點關(guān)注。充分利用直觀教具,、多媒體等手段,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率,。

3、生物的新陳代謝部分是在學(xué)習(xí)了關(guān)于生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和生命活動的基本單位---細胞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,。

這部分內(nèi)容中,，呼吸和光合作用既是重點又是難點，而atp和酶,、細胞呼吸和光合作用的原理都與化學(xué)知識相互滲透,，學(xué)習(xí)時有一定的難度。教學(xué)光合作用時,，注意指導(dǎo)學(xué)生分析光反應(yīng),、暗反應(yīng)兩個階段中物質(zhì)和能量的變化，進而探討影響光合作用的環(huán)境因素,。在呼吸作用教學(xué)時,，讓學(xué)生重點理解呼吸作用的本質(zhì)，弄清呼吸作用的條件,、場所,、過程、產(chǎn)物,，以及呼吸作用的兩種類型的比較,。結(jié)合生產(chǎn)實踐，了解光合作用和細胞呼吸原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用,。

4,、細胞的增殖部分主要講述細胞增殖的方式和過程。

這部分內(nèi)容可以使學(xué)生在了解細胞生命系統(tǒng)的物質(zhì)組成,、結(jié)構(gòu)功能之后,，進一步認(rèn)識細胞這一生命系統(tǒng)的產(chǎn)生、發(fā)展過程,。細胞有絲分裂的過程及特征是這部分內(nèi)容的重點,。因為本部分內(nèi)容大都微觀而抽象，教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo),。同時,，要切實把握好教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。

細胞的分化,、癌變和衰老部分,。是生物個體發(fā)育重要的生理過程和生理現(xiàn)象。其中細胞分化,，高度分化的細胞仍具有全能性,，細胞凋亡的含義，癌細胞的特征及細胞癌變的原因等內(nèi)容是教學(xué)重點,。教學(xué)中應(yīng)加強學(xué)科內(nèi)知識的聯(lián)系,。細胞的分裂、分化,、衰老和凋亡,，既是前面所學(xué)細胞內(nèi)容的延伸，也是理解生物體生長發(fā)育,、遺傳變異的基礎(chǔ)和前提,。因此，要加強基本概念的理解,。

高一年級教學(xué)計劃篇十四

是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué),。它是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué),、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ),。

高一年級生物學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容是人教版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第一冊(必修)，包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ);生命的基本單位——具體內(nèi)容分析：

1,、生命的物質(zhì)基礎(chǔ),，介紹組成細胞的化學(xué)元素和化合物。水,、無機鹽,、糖類、脂質(zhì),、蛋白質(zhì),、核酸、等有機物的結(jié)構(gòu)和功能,，這些是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。在本部分內(nèi)容中，糖類,、蛋白質(zhì)和核酸是重點內(nèi)容,，教學(xué)中要重點突出。由于學(xué)生缺乏有機化學(xué)的知識,，這將給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來很大的困難,，所以，教學(xué)中應(yīng)給予足夠的重視,。同時,，要重視實驗教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)范化的實驗操作,。

2,、生命的基本單位—細胞部分在整個生物知識體系中占有。

舉足輕重的地位,。細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,，是生命科學(xué)研究的基礎(chǔ),。因此，本部分內(nèi)容是以細胞為主線,，其中細胞細胞膜,、細胞質(zhì)、細胞核的結(jié)構(gòu)和功能是重要內(nèi)容,，在教學(xué)過程中應(yīng)重點關(guān)注,。充分利用直觀教具、多媒體等手段,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率,。

3命活動的基本單位---細胞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。這部分內(nèi)容中,，呼吸和光合作用既是重點又是難點,，而atp和酶、細胞呼吸和光合作用的原理都與化學(xué)知識相互滲透,，學(xué)習(xí)時有一定的難度,。教學(xué)光合作用時，注意指導(dǎo)學(xué)生分析光反應(yīng),、暗反應(yīng)兩個階段中物質(zhì)和能量的變化,，進而探討影響光合作用的環(huán)境因素。在呼吸作用教學(xué)時,，讓學(xué)生重點理解呼吸作用的本質(zhì),，弄清呼吸作用的條件、場所,、過程,、產(chǎn)物，以及呼吸作用的兩種類型的比較,。結(jié)合生產(chǎn)實踐,，了解光合作用和細胞呼吸原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。

4,、細胞的增殖部分主要講述細胞增殖的方式和過程,。這部。

分內(nèi)容可以使學(xué)生在了解細胞生命系統(tǒng)的物質(zhì)組成,、結(jié)構(gòu)功能之后,，進一步認(rèn)識細胞這一生命系統(tǒng)的產(chǎn)生、發(fā)展過程,。細胞有絲分裂的過程及特征是這部分內(nèi)容的重點,。因為本部分內(nèi)容大都微觀而抽象，教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。同時,，要切實把握好教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度,。

細胞的分化、癌變和衰老部分,。是生物個體發(fā)育重要的生理過程和生理現(xiàn)象,。其中細胞分化，高度分化的細胞仍具有全能性,，細胞凋亡的含義，癌細胞的特征及細胞癌變的原因等內(nèi)容是教學(xué)重點,。教學(xué)中應(yīng)加強學(xué)科內(nèi)知識的聯(lián)系,。細胞的分裂、分化,、衰老和凋亡,，既是前面所學(xué)細胞內(nèi)容的延伸，也是理解生物體生長發(fā)育,、遺傳變異的基礎(chǔ)和前提,。因此，要加強基本概念的理解,。

二,、教學(xué)目標(biāo)。

系,，以及人與自然的相互關(guān)系,。逐步形成科學(xué)的世界觀和價值觀;初步學(xué)會生物科學(xué)探究的一般方法。具有較強的生物學(xué)實驗的基本操作技能,、搜集技能,、搜集和處理信息的能力，以及交流與合作的能力;初步了解與生物科學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和走向社會做好必要的準(zhǔn)備,。具體目標(biāo)如下：

1、知識目標(biāo),。

(1)獲得生物學(xué)基本事實,、概念、原理,、規(guī)律和模型等方面的基礎(chǔ)知識,，知道生物科學(xué)和技術(shù)的主要發(fā)展方向和成就，知道生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件,。

(2境保護等方面的應(yīng)用,。

(3)積極參與生物科學(xué)知識的傳播，個人和社會生活。

2,、能力目標(biāo),。

(1)能夠正確使用一般的實驗器具，掌握采集和處理實驗材料,、進行生物學(xué)的操作,、生物繪圖等技能。

(2)發(fā)展科學(xué)探究能力,。

課程具體目標(biāo)中的知識,、情感態(tài)度與價值觀、能力三個維度在課程實施過程中是一個有機的整體,。

3,、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。

(1共同性相統(tǒng)一的觀點,，樹立辯證唯物主義自然觀,，逐步形成科學(xué)的世界觀。

(2求實,、創(chuàng)新及勇于實踐的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度,。

(3)認(rèn)識生物科學(xué)和技術(shù)的性質(zhì)，能準(zhǔn)確理解科學(xué),、技術(shù),、社會之間的關(guān)系。能夠運用生物科學(xué)知識和觀念參與社會事務(wù)的討論,。

象和生命活動規(guī)律的科學(xué),。它是農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)學(xué)科學(xué),、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ),。它是一門實驗性很強的學(xué)科。因此,，要注重實驗教學(xué)和社會實踐活動,。

在教學(xué)過程中將采取的主要措施有：

1、首先,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)的有關(guān)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)的精髓實質(zhì)，明確新課標(biāo)的目的要求,，把握新課標(biāo)的教學(xué)方向,，使得學(xué)科教學(xué)有的放矢，做到事半功倍,。從宏觀上把握生物教學(xué)內(nèi)容,，了解章節(jié)內(nèi)容的地位,，使自己的教學(xué)思路更加清晰明了。從微觀上細心揣摩章節(jié)內(nèi)容,。將章節(jié)內(nèi)容放在整個教材體系的大背景下考慮,，使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”的要求，做到充分備課,，認(rèn)真上課,，精心布置作業(yè)和批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo),，準(zhǔn)確地考查評定,。生物科學(xué)是非常人文的一門學(xué)科，自己要認(rèn)真研究高一學(xué)生的心理狀況,，只有全方位地把握學(xué)生的情況，才能真正做到因材施教,，取得教學(xué)上真正的主動,。

3、充分利用教材的特點,，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,，變學(xué)生為學(xué)習(xí)的真正主人，用研究性學(xué)習(xí),、探討性學(xué)習(xí)的方法,，同時也要使教學(xué)更富有人文色彩。

4,、加強直觀教學(xué)法的應(yīng)用,，充分利用各種多媒體手段，提,。

高課堂教學(xué)的效果,。

5、精心安排實驗,，想方設(shè)法開足開全教材中的實驗,，使學(xué)生學(xué)會生物學(xué)實驗的一般方法，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

6,、在教學(xué)上,，注意向同老教師取經(jīng)學(xué)習(xí)，多聽課,，細心領(lǐng)悟?qū)W習(xí),，取人之長，補己之短。

四,、教學(xué)進度,、安排。

第一章走近細胞(3課時),。

第1節(jié)從生物圈到細胞(1課時),。

第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性(2課時)。

第二章組成細胞的分子(5課時),。

第1節(jié)細胞中的元素和化合物(1課時),。

第2節(jié)生命活動的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)(1課時)。

第3節(jié)遺傳信息的攜帶者——核酸(1課時),。

第4節(jié)細胞中的糖類和脂質(zhì)(1課時),。

第5節(jié)細胞中的無機物(1課時)。

第三章細胞的基本結(jié)構(gòu)(5課時),。

第1節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界(1課時),。

第2節(jié)細胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作(2課時)。

第3節(jié)細胞核——系統(tǒng)的控制中心(2課時),。

第四章細胞的物質(zhì)輸入和輸出(4課時),。

第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?2課時)。

第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型(1課時),。

第3節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?1課時)期中考試及期中總結(jié)(6課時),。

第五章細胞的能量供應(yīng)和利用(9課時)。

第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶(3課時),。

第2節(jié)細胞的能量“通貨”——atp(1課時),。

第3節(jié)atp的主要來源——細胞呼吸(2課時)。

第4節(jié)能量之源——光與光合作用(3課時),。

第六章細胞的生命歷程(5課時),。

第1節(jié)細胞的增殖(2課時)。

第2節(jié)細胞的分化(1課時),。

第3節(jié)細胞的衰老和凋亡(1課時),。

第4節(jié)細胞的癌變(1課時)。

期末復(fù)習(xí)迎考(12節(jié)),。

高一年級教學(xué)計劃篇十五

張建華我國的人民代表大會制度,。

劉信森我國的政黨制度。

許露藍我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策,。

廖建清走近國際社會,。

朱淑軍維護世界和平促進共同發(fā)展。

（2）單元訓(xùn)練命題人,。

第一單元劉信森,。

第二單元許露藍,。

第三單元廖建清。

第四單元張建華,。

（3）公開課安排順序,。

廖建清劉信森張建華許露藍朱淑軍。

（4）素質(zhì)測試命題人,。

第一次素質(zhì)測試張建華,。

第二次素質(zhì)測試劉信森。

（5）興趣小組活動組織（主要負(fù)責(zé)教師）,。

視頻準(zhǔn)備和播放許露藍朱淑軍,。

時事政治小測驗廖建清劉信森。

綜合競賽活動許露藍廖建清張建華劉信森,。

高一年級教學(xué)計劃篇十六

在小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容中,，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運動參與、運動技能,、身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊形練習(xí),、基本體操,、走、跑,、跳躍、投擲,、滾動和滾翻,、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”,。這些內(nèi)容,，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目,。小學(xué)一年級學(xué)生模仿能力強,，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此,，基本活動的教學(xué),，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是,，在教學(xué)過程中,，應(yīng)該避免把本來較為簡單的動作教的復(fù)雜化,，也不宜以競技性運動項目的訓(xùn)練手段運用于基本活動的教學(xué)。

二,、教學(xué)目標(biāo),。

1、了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單方法,。

2,、學(xué)會一些基本活動、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3,、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團結(jié)合作,。

三,、教學(xué)措施。

1,、根據(jù)一年級學(xué)生的特點,，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生練習(xí)為主,，并有計劃,、有組織的鍛煉學(xué)生身體。

2,、多運用體育小游戲,，培養(yǎng)他們對體育的興趣和運動能力，發(fā)展學(xué)生速度,、耐力,、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力,。

3,、及時進行考評，利用語言激勵學(xué)生,，提高練習(xí)的效果,。

高一年級教學(xué)計劃篇十七

本學(xué)期擔(dān)任高一（14）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本班學(xué)生有58人,，學(xué)生人數(shù)比較多,，上課難度比較大，還有各學(xué)生中考成績普遍較差,，也給教學(xué)帶來一定的難度,，初中的基礎(chǔ)參差不齊,，但班上學(xué)生整體水平還可以；部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，很多學(xué)生不能正確評價自己,，這給教學(xué)工作帶來了一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,，制定如下教學(xué)工作計劃,。

本學(xué)期將完成“數(shù)學(xué)必修1”和“數(shù)學(xué)必修4”（人教版）兩本教材的學(xué)習(xí)，教學(xué)輔助材料有《同步導(dǎo)學(xué)》,。

通過本章學(xué)習(xí),，使學(xué)生感受到用集合表示數(shù)學(xué)內(nèi)容時的簡潔性、準(zhǔn)確性,，幫助學(xué)生學(xué)會用集合語言表示數(shù)學(xué)對象,，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

1,、了解集合的含義,，體會元素與集合的屬于關(guān)系，并初步掌握集合的表示方法,；

2,、理解集合間的包含與相等關(guān)系，能識別給定集合的子集,，了解全集與空集的含義,；

3、理解補集的含義,，會求在給定集合中某個集合的補集,；

4、理解兩個集合的并集和交集的含義,，會求兩個簡單集合的并集和交集；

5,、滲透數(shù)形結(jié)合,、分類討論等數(shù)學(xué)思想方法；

6,、在引導(dǎo)學(xué)生觀察,、分析、抽象,、類比得到集合與集合間的關(guān)系等數(shù)學(xué)知識的過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。

教學(xué)本章時應(yīng)立足于現(xiàn)實生活從具體問題入手，以問題為背景,，按照“問題情境—數(shù)學(xué)活動—意義建構(gòu)—數(shù)學(xué)理論—數(shù)學(xué)應(yīng)用—回顧反思”的順序結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生通過實驗,、觀察、歸納、抽象,、概括，數(shù)學(xué)地提出,、分析和解決問題,。通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步感受函數(shù)是探索自然現(xiàn)象,、社會現(xiàn)象基本規(guī)律的工具和語言,，學(xué)會用函數(shù)的思想、變化的觀點分析和解決問題,，達到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維的目的,。

4、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維能力,、辯證思維能力,、分析問題和解決問題的能力、創(chuàng)新意識與探究能力,、數(shù)學(xué)建模能力以及數(shù)學(xué)交流的能力,。

通過本章學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生認(rèn)識三角函數(shù)與實際生活的緊密聯(lián)系,，以及三角函數(shù)在解決實際問題中的廣泛應(yīng)用,，從中感受數(shù)學(xué)的價值，學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維方式觀察,、分析現(xiàn)實世界,、解決日常生活和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,。

1,、了解任意角的概念和弧度制；

2,、掌握任意角三角函數(shù)的定義,，理解同角三角函數(shù)的基本關(guān)系及誘導(dǎo)公式；

3,、了解三角函數(shù)的周期性,；

4、掌握三角函數(shù)的圖像與性質(zhì),。

在本章中讓學(xué)生了解平面向量豐富的實際背景,，理解平面向量及其運算的意義，能用向量的語言和方法表述和解決數(shù)學(xué)和物理中的一些問題,，發(fā)展運算能力和解決實際問題的能力,。

1,、理解平面向量的概念及其表示；

2,、掌握平面向量的加法,、減法和向量數(shù)乘的運算；

3,、理解平面向量的正交分解及其坐標(biāo)表示,，掌握平面向量的坐標(biāo)運算；

4,、理解平面向量數(shù)量積的含義,，會用平面向量的數(shù)量積解決有關(guān)角度和垂直的問題。

通過推導(dǎo)兩角和與差的余弦,、正弦,、正切公式，二倍角的正弦,、余弦,、正切公式以及積化和差、和差化積,、半角公式的過程,，讓學(xué)生在經(jīng)歷和參與數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動的基礎(chǔ)上，體會向量與三角函數(shù)的聯(lián)系,、向量與三角恒等變換公式的聯(lián)系,，理解并掌握三角變換的基本方法。

1,、掌握兩角和與差的余弦,、正弦、正切公式,；

2,、掌握二倍角的正弦、余弦,、正切公式,；

3、能正確運用三角公式進行簡單的三角函數(shù)式的化簡,、求值和恒等式證明。

高一年級教學(xué)計劃篇十八

本人今年擔(dān)任高一年級18,、19,、20三班生物學(xué)科教學(xué)。第一次上高中教材,，有很多的困難,，最主要的是教材,、教法的不熟悉。為了能更快的適應(yīng)新工作崗位,，把工作作好,，特制定本教學(xué)計劃:。

一,、本學(xué)期教材內(nèi)容分析,。

生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué),。它是農(nóng)業(yè)科學(xué),、醫(yī)學(xué)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ),。

高一年級生物學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容是人教版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第一冊(必修),，包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ);生命的基本單位--細胞;生物的新陳代謝;生命活動的調(diào)節(jié);生物的生殖和發(fā)育五部分。

具體內(nèi)容分析:,。

1,、生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，介紹組成細胞的化學(xué)元素和化合物,。水,、無機鹽、糖類,、脂質(zhì),、蛋白質(zhì)、核酸,、等有機物的結(jié)構(gòu)和功能,，這些是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在本部分內(nèi)容中,，糖類,、蛋白質(zhì)和核酸是重點內(nèi)容，教學(xué)中要重點突出,。由于學(xué)生缺乏有機化學(xué)的知識,，這將給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來很大的困難，所以,，教學(xué)中應(yīng)給予足夠的重視,。同時，要重視實驗教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)范化的實驗操作,。

2、生命的基本單-細胞部分在整個生物知識體系中占有舉足輕重的地位。細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,，是生命科學(xué)研究的基礎(chǔ),。因此，本部分內(nèi)容是以細胞為主線,，其中細胞學(xué)說建立過程以及細胞膜,、細胞質(zhì)、細胞核的結(jié)構(gòu)和功能是重要內(nèi)容,，在教學(xué)過程中應(yīng)重點關(guān)注,。充分利用直觀教具、多媒體等手段,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率,。

細胞的增殖部分主要講述細胞增殖的方式和過程。這部分內(nèi)容可以使學(xué)生在了解細胞生命系統(tǒng)的物質(zhì)組成,、結(jié)構(gòu)功能之后,，進一步認(rèn)識細胞這一生命系統(tǒng)的產(chǎn)生、發(fā)展過程,。細胞有絲分裂的過程及特征是這部分內(nèi)容的重點,。因為本部分內(nèi)容大都微觀而抽象，教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo),。同時,，要切實把握好教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。

細胞的分化,、癌變和衰老部分,。是生物個體發(fā)育重要的生理過程和生理現(xiàn)象。其中細胞分化,，高度分化的細胞仍具有全能性,，細胞凋亡的含義，癌細胞的特征及細胞癌變的原因等內(nèi)容是教學(xué)重點,。教學(xué)中應(yīng)加強學(xué)科內(nèi)知識的聯(lián)系,。細胞的分裂、分化,、衰老和凋亡,，既是前面所學(xué)細胞內(nèi)容的延伸，也是理解生物體生長發(fā)育,、遺傳變異的基礎(chǔ)和前提,。因此，要加強基本概念的理解,。

3,、生物的新陳代謝部分是在學(xué)習(xí)了關(guān)于生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和生命活動的基本單位---細胞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,。這部分內(nèi)容中，呼吸和光合作用既是重點又是難點,，而atp和酶、細胞呼吸和光合作用的原理都與化學(xué)知識相互滲透,，學(xué)習(xí)時有一定的難度,。

教學(xué)光合作用時，注意指導(dǎo)學(xué)生分析光反應(yīng),、暗反應(yīng)兩個階段中物質(zhì)和能量的變化,，進而探討影響光合作用的環(huán)境因素。在呼吸作用教學(xué)時,，讓學(xué)生重點理解呼吸作用的本質(zhì),，弄清呼吸作用的條件、場所,、過程,、產(chǎn)物，以及呼吸作用的兩種類型的比較,。結(jié)合生產(chǎn)實踐,，了解光合作用和細胞呼吸原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。

4,、生物體內(nèi)各個器官,、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，新陳代謝,，生殖和發(fā)育等生命活動的正常進行,，以及對外界環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)，都與生物本身所具有的調(diào)節(jié)功能密切相關(guān),。本部分內(nèi)容較多,，因此要注意理清脈絡(luò)，搞清各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系,，突出調(diào)節(jié)主題,。

5、生殖和發(fā)育是生物體的基本特征之一,，這是在新陳代謝的基礎(chǔ)上完成的,。在生殖過程中產(chǎn)生的新個體，經(jīng)過一個階段的生長和發(fā)育達到性成熟,，接著又會產(chǎn)生自己的后代,。次部分的教學(xué)重點是無性生殖、有性生殖的概念和意義;減數(shù)分裂的概念,、精子和卵細胞形成的過程,，受精作用的過程;教學(xué)的難點是有性生殖的意義,、精子的形成過程。

二,、教學(xué)目標(biāo),。

學(xué)生通過高中生物課程的學(xué)習(xí)，將在以下幾個方面得到發(fā)展:獲得生物科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)知識,，了解并關(guān)注這些知識在生活,、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用;提高對科學(xué)和探索未知的興趣;養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，樹立創(chuàng)新意識,，增強愛國主義情感和社會責(zé)任感;認(rèn)識科學(xué)的本質(zhì),，理解科學(xué)、技術(shù),、社會的相互關(guān)系,，以及人與自然的相互關(guān)系。逐步形成科學(xué)的世界觀和價值觀;初步學(xué)會生物科學(xué)探究的一般方法,。具有較強的生物學(xué)實驗的基本操作技能,、搜集技能、搜集和處理信息的能力,，以及交流與合作的能力;初步了解與生物科學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和走向社會做好必要的準(zhǔn)備。具體目標(biāo)如下:,。

1,、知識目標(biāo)。

(1)獲得生物學(xué)基本事實,、概念,、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎(chǔ)知識,，知道生物科學(xué)和技術(shù)的主要發(fā)展方向和成就,，知道生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件。

(2)了解生物科學(xué)知識在生活,、生產(chǎn),、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護等方面的應(yīng)用。

(3)積極參與生物科學(xué)知識的傳播,，促進生物科學(xué)知識進入個人和社會生活,。

2、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo),。

(1)初步形成生物體的結(jié)構(gòu)和功能,、局部與整體、多樣性與共同性相統(tǒng)一的觀點,，樹立辯證唯物主義自然觀,，逐步形成科學(xué)的世界觀,。

(2)認(rèn)識生物科學(xué)的價值，樂于學(xué)習(xí)生物科學(xué),，養(yǎng)成質(zhì)疑,、求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度,。

(3)認(rèn)識生物科學(xué)和技術(shù)的性質(zhì),，能準(zhǔn)確理解科學(xué)、技術(shù),、社會之間的關(guān)系。能夠運用生物科學(xué)知識和觀念參與社會事務(wù)的討論,。

3,、能力目標(biāo)。

(1)能夠正確使用一般的實驗器具,，掌握采集和處理實驗材料,、進行生物學(xué)的操作、生物繪圖等技能,。

(2)發(fā)展科學(xué)探究能力,。

課程具體目標(biāo)中的知識、情感態(tài)度與價值觀,、能力三個維度在課程實施過程中是一個有機的整體,。

三、教學(xué)對策,。

生物科學(xué)的是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科,，是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。它是農(nóng)業(yè)科學(xué),、醫(yī)學(xué)科學(xué),、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)。它是一門實驗性很強的學(xué)科,。因此,，要注重實驗教學(xué)和社會實踐活動。

在教學(xué)過程中將采取的主要措施有:,。

1,、首先，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)的有關(guān)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)的精髓實質(zhì),，明確新課標(biāo)的目的要求，把握新課標(biāo)的教學(xué)方向,，使得學(xué)科教學(xué)有的放矢,，做到事半功倍,。從宏觀上把握生物教學(xué)內(nèi)容，了解章節(jié)內(nèi)容的地位,，使自己的教學(xué)思路更加清晰明了,。從微觀上細心揣摩章節(jié)內(nèi)容。將章節(jié)內(nèi)容放在整個教材體系的大背景下考慮,，使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性,，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”的要求,，做到充分備課，認(rèn)真上課,，精心布置作業(yè)和批改作業(yè),，耐心輔導(dǎo)，準(zhǔn)確地考查評定,。生物科學(xué)是非常人文的一門學(xué)科,，自己要認(rèn)真研究高一學(xué)生的心理狀況，只有全方位地把握學(xué)生的情況,，才能真正做到因材施教,，取得教學(xué)上真正的主動。

3,、充分利用教材的特點,，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，變學(xué)生為學(xué)習(xí)的真正主人,，多用研究性學(xué)習(xí),、探討性學(xué)習(xí)的方法，同時也要使教學(xué)更富有人文色彩,。

4,、加強直觀教學(xué)法的應(yīng)用，充分利用各種多媒體手段,，提高課堂教學(xué)的效果,。

5、精心安排實驗,，想方設(shè)法開足開全教材中的實驗,，使學(xué)生學(xué)會生物學(xué)實驗的一般方法，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

6,、在教學(xué)上,，注意向老教師取經(jīng)學(xué)習(xí)，多聽課,，細心領(lǐng)悟?qū)W習(xí),，取人之長,，補己之短。

四,、教學(xué)進度,、安排。

緒論(2課時),。

第一章生命的物質(zhì)基礎(chǔ)(3課時),。

第一節(jié)組成生物體的化學(xué)元素(1課時)。

第二節(jié)細胞的化合物(2課時),。

實驗一,、生物糖類的種類組織中可溶性還原性糖、脂肪,、蛋白質(zhì)的鑒(1課時),。

第二章生命的基本單位--細胞(12課時)。

第1節(jié)細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能(7課時),。

實驗二高倍顯微鏡的使用和觀察葉綠體(1課時)。

實驗三觀察細胞質(zhì)的流動(1課時),。

第2節(jié)細胞的增殖(1課時),。

實驗四觀察植物細胞的有絲分裂(1課時)。

第3節(jié)細胞的分化,、癌變和衰老(1課時),。

第三章生物的新陳代謝(共15課時)。

第1節(jié)新陳代謝(1課時),。

實驗五比較過氧化氫酶和fe催化效率(1課時),。

實驗六探究淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的作用(1課時)。

實驗七探究影響淀粉酶活性的條件(選做),。

第2節(jié)新陳代謝與atp(1課時),。

第3節(jié)光合作用(2課時)。

實驗八葉綠體中色素的提取和分離(1課時),。

第4節(jié)植物對水分的吸收和利用(1課時),。

第5節(jié)植物的礦質(zhì)營養(yǎng)(1課時)。

第6節(jié)人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝(3課時),。

第7節(jié)內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)(1課時),。

第8節(jié)生物的呼吸作用(1課時)。

第9節(jié)新陳代謝的基本類型(1課時),。

期中考試及期中總結(jié)(2課時),。

第四章生命活動的調(diào)節(jié)(共8課時)。

第1節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)(2課時),。

第2節(jié)人和高等動物生命生命活動的調(diào)節(jié)(4課時),。

第五章生物的生殖與發(fā)育(5課時),。

第1節(jié)生物的生殖(3課時)。

第2節(jié)生物的個體發(fā)育2課時),。

期末復(fù)習(xí)迎考(13節(jié)),。

共

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高一年級教學(xué)計劃篇十九

結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點,，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力,、分析能力和創(chuàng)造能力,，特制定20xx高一年級美術(shù)教學(xué)計劃。

一,、學(xué)生情況分析：

大部分同學(xué)初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課,，對美術(shù)課早已麻木，不了解其對健康心理的塑造和個人素質(zhì)的完善有不可取代的作用,，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理會影響人的一生,。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高,，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化,。這也是對他們個人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。

二,、教材分析：

"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：

1),、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會感受美術(shù)的語言美。

2),、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品,。

4)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言,。

2,、理解目標(biāo)：

1)、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點。

2),、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品,。

3)、理解和體會部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言,。

三,、具體實施措施：

1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用,，平時認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材,，恰當(dāng)熟練運用各種教學(xué)方法,，特別是先進的教學(xué)媒體，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人,。

2充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦,。

課件,。

進行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎,。以達到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

3,、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間,，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫,，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識,。在課堂上則可以組織學(xué)生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述,，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的美術(shù)世界,。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室,、走出校園,、走向社會。

一,、指導(dǎo)思想：

美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生審美能力，增強愛國主義精神,，陶冶高尚的情操,，培養(yǎng)良好的品德、意志,、提高學(xué)生的觀察能力,，想象能力，形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科,。

二,、教學(xué)內(nèi)容和要求：

高一年級有中國畫欣賞、中國山水畫,、中國花鳥畫,、素描、繪畫的色彩,、水彩畫,、水粉畫、裝飾畫,、版畫,、卡通形象設(shè)計三、情況分析：

四,、具體實施與要求：

根據(jù)上級美術(shù)學(xué)科教研活動安排與學(xué)生的實際情況對美術(shù)1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點,、難點,。

2、大量采取范畫,、示范步驟圖,、教具等這些直觀教具，邊示范邊講解。

3,、教師在課堂上精講多練,，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。

4,、注重對各種能力的培養(yǎng),，尤其是審美能力，所以美育貫穿全過程,。

5,、在教學(xué)方法實施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,，實行多種方法相結(jié)合,。

6、根據(jù)學(xué)生的個性特點進行隨堂輔導(dǎo),，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性,，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。