做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

2022年高一數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文一

一,、教材分析（結(jié)構(gòu)系統(tǒng),、單元內(nèi)容、重難點(diǎn)）

本學(xué)期主要涉及到經(jīng)濟(jì)史4個專題,，文化史8個專題的授新課,，教材內(nèi)容多，學(xué)生學(xué)習(xí)相對來說比較緊張,，每個必修教材都涉及到古今中外,，但教材編排不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)上沒有貫穿始終的一條主題線,。所以教材需要自己整合與聯(lián)系,。

本學(xué)期最重要的是必修1、2,、3的會考復(fù)習(xí),，無論是政治史,、經(jīng)濟(jì)史還是文化史都比較重要，在復(fù)習(xí)過程中要注意綜合聯(lián)系,。

二,、學(xué)生分析（雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法,、紀(jì)律）

絕大多數(shù)學(xué)生目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，但基礎(chǔ)參差不齊,，歷史綜合運(yùn)用能力較為薄弱，學(xué)習(xí)方法也較為單一,，需要教師進(jìn)一步引導(dǎo)。

三,、教學(xué)目的要求

1,、要求掌握歷史新課程要求的各專題的重難點(diǎn)及基礎(chǔ)知識。

2,、復(fù)習(xí)掌握3本必修教材的會考內(nèi)容

3,、加強(qiáng)基礎(chǔ)題訓(xùn)練，以適應(yīng)會考的要求,，力求在會考中取得較好的成績,。

四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1,、通過集體備課,，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，提高課堂效率,。

2,、注重過程評價，進(jìn)行歷史必修2,、3的模塊測試,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。

3,、加強(qiáng)指導(dǎo),，優(yōu)化學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方法，形成有效的學(xué)習(xí)策略,，提高自主學(xué)習(xí)的能力,，充分利用學(xué)生的課余時間進(jìn)行課后輔導(dǎo)。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)問題及時輔導(dǎo),。

2022年高一數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文二

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期高一歷史備課組的工作將緊緊圍繞總校及學(xué)部的要求，在教學(xué)活動中采取相應(yīng)的措施,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提高教學(xué)質(zhì)量,。同時以課改作為契機(jī)，結(jié)合本校學(xué)情,，逐漸形成“以生為本”的教學(xué)理念,。具體來說，將圍繞快樂教學(xué),、課堂教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)輔導(dǎo)等方面進(jìn)行教學(xué),。

二,、教學(xué)進(jìn)度安排：

本學(xué)期學(xué)的是政治史，共9個專題,，時間分配上,，前半學(xué)期5個專題，后半學(xué)期4個專題.同時,各剩余兩周作業(yè)進(jìn)行期中和期末復(fù)習(xí),。

三,、學(xué)生情況分析

本學(xué)期預(yù)計(jì)共16個班級,教學(xué)內(nèi)容上要以課本為主，高一年級,主要講清基礎(chǔ)知識與主干知識,，不必做太多的拓展,。

四、教學(xué)目標(biāo)

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，通過對政治史的學(xué)習(xí)探究,，除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外,，還要重視對歷史思維能力的培養(yǎng),。學(xué)校過程中，一定要注意現(xiàn)象與本質(zhì)直接的關(guān)系,，所以在分析問題時候,，要從當(dāng)時的政治與經(jīng)濟(jì)角度進(jìn)行分析，力求透過現(xiàn)象看本質(zhì),。還要讓學(xué)生學(xué)會從不同角度全面分析歷史進(jìn)程,，正確認(rèn)識歷史發(fā)展過程中整體與局部的關(guān)系，辯證地認(rèn)識歷史與現(xiàn)實(shí),、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系,。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心，弘揚(yáng)中華民族的民族精神,，形成正確的人生觀和價值觀.

五,、具體措施

1,、堅(jiān)持集體備課活動

集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，在集體備課中,，各種不同的思想可以相互碰撞與交流,，對于提高教師個人素質(zhì)具有很重要的作用。本學(xué)期,，我們堅(jiān)持每周定時(每周三上午第一節(jié)和周五晚上第一節(jié))定點(diǎn)備課,在集體備課中,，要有主持人，主講人和記錄人,，由主講人總結(jié)上周教學(xué)情況,，確定接下來的教學(xué)內(nèi)容以及重難點(diǎn)。然后由備課組成員相互研討,，針對教學(xué)過程中遇到問題,，一起研討解決。

2,、堅(jiān)持互聽課制度

互聽課是提高教師個人素質(zhì)的有效方法之一,。除了組內(nèi)公開課，備課組成員必須到場聽課外,，我們備課組還要積極開展相互聽課活動，做到取長補(bǔ)短,，共同提高,。在堅(jiān)持聽課的過程中，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

3,、定期檢查教案

“不上無準(zhǔn)備之課”是我們備課組要堅(jiān)持的準(zhǔn)則。統(tǒng)一教案,，定期檢查,，規(guī)范要求.嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺性是我們備課組出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的重要保證。

4,、統(tǒng)一作業(yè),、練習(xí)，堅(jiān)持講評

在一個單元內(nèi)容結(jié)束后,，對學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí),，并做到及時批閱和講評。而平時每一堂課前或課后,，對一些基礎(chǔ)知識則堅(jiān)持采取聽寫,、翻譯或課堂提問的方式，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差,，真正做到因材施教,。利用業(yè)余時間主動對一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。

5,、狠抓基礎(chǔ),，夯實(shí)雙基

對每一單元的重要知識點(diǎn)講清講透，隨堂練習(xí),，精講多練,，講練結(jié)合，提高每一堂課的教學(xué)效果,，向課堂要質(zhì)量,，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。

2022年高一數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文三

一,、指導(dǎo)思想

深刻貫徹新課程改革的核心精神,，優(yōu)化教師的教育理念，僅僅圍繞高中歷史學(xué)科的五個核心素養(yǎng)――唯物史觀,、時空觀念,、史料實(shí)證、歷史解釋和家國情懷,，結(jié)合高中歷史教學(xué)實(shí)踐,，有效促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效果,。

二,、現(xiàn)狀分析

1、高一年級共有班級10個,，共分三個層次,，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班2個，實(shí)驗(yàn)班4個,，省招班4個,。學(xué)生層次豐富，但總體素質(zhì)比較高,。

2,、教師方面，高一年級共有兩位歷史老師,，兩位老師同時還擔(dān)任高二部分歷史會考班的教學(xué)工作,，課時任務(wù)重。

3,、隨著近年來歷史會考難度的增加,，并適應(yīng)新一輪高考需求，提升學(xué)生的學(xué)科思維能力迫在眉睫,，而高一年級作為起始年級,，其重要性顯而易見,。

三、工作思路和目標(biāo)

1,、“興趣是的老師”,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，踐行少教多學(xué)的教學(xué)理念,，發(fā)揮學(xué)生的'課堂主體性作用,。

2、夯實(shí)學(xué)生高中歷史學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，制定合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

3,、參加市區(qū)教研活動,，并積極開展組內(nèi)的聽評課交流，加強(qiáng)集體備課的針對性和有效性,。

四,、重點(diǎn)工作

1、有效進(jìn)行分層教學(xué)

措施：針對高一年級三個班級層次之現(xiàn)狀,，應(yīng)有針對性地實(shí)施分層教學(xué),，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班及實(shí)驗(yàn)班在教學(xué)中除了進(jìn)行常規(guī)教學(xué)外，更應(yīng)注重學(xué)科綜合能力素養(yǎng)的培養(yǎng),，省招班則更注重常規(guī)教學(xué),，再此基礎(chǔ)上努力提高學(xué)科能力。

2,、高一歷史劇(12月)

措施：提前制定計(jì)劃，安排相關(guān)人員和具體任務(wù),。11月布置到各個班級,，進(jìn)行劇本編排和演練。

3,、歷史講座(12月待定)

措施：提前聯(lián)系確定講座專家,。此項(xiàng)為待定。

2022年高一數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文四

一,、指導(dǎo)思想

1,、在教學(xué)過程中，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真貫徹中華人民共和國教育部制訂和頒布的《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》對歷史教學(xué)的要求,，把教學(xué)目標(biāo)定位于全面完成歷史必修2《經(jīng)濟(jì)成長歷程》規(guī)定的各項(xiàng)具體任務(wù)，包括課程目標(biāo),、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)等,。

2,、教學(xué)過程中，盡可能幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，理解課表要求,，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時,，重視培養(yǎng)學(xué)生的歷史創(chuàng)新思維能力和綜合運(yùn)用能力,，提高學(xué)生歷史學(xué)科解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的情感,、態(tài)度,、價值觀。

3,、在教學(xué)方式上,，著眼于發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在交流中互相幫助,，互相促進(jìn),，努力嘗試小組合作學(xué)習(xí)的模式。

二,、學(xué)情分析

高一學(xué)生經(jīng)過第一學(xué)期的熟悉,，相對來說容易融合到歷史老師的教學(xué)習(xí)慣中，但一方面由于本學(xué)期重新分班,，來到一個新環(huán)境,，心理和作息習(xí)慣都有一個適應(yīng)的過程，另一方面上學(xué)期的歷史教學(xué)中看到,，學(xué)生的歷史基礎(chǔ)知識都比較薄弱,，所以高一下學(xué)期歷史教學(xué)仍應(yīng)注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)和興趣的培育。此外,，學(xué)校推行學(xué)案制教學(xué),，但在教學(xué)過程中學(xué)生比較喜歡使用多媒體輔助教學(xué)，因此,，在制作學(xué)案的同時也制作PPT,，將歷史知識與歷史發(fā)展脈絡(luò)通過多媒體直觀淺顯、生動活潑的方式呈現(xiàn)給學(xué)生,。

三,、工作重點(diǎn)及具體措施：

（一）工作重點(diǎn)：

1、總的要求：明確教學(xué)任務(wù),，抓好教學(xué)常規(guī),，注重基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

2,、注重教學(xué)設(shè)計(jì)的探索,，精心備課，做到備教材,、備學(xué)生,、備學(xué)情、備學(xué)習(xí)方法,。

3,、上好每一節(jié)課，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

4,、注意教學(xué)方法的改進(jìn)，讓學(xué)生掌握知識的同時,，更能掌握學(xué)習(xí)知識的方法,。

5、努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)操作能力，提高自身教學(xué)水平,。

（二）具體措施：

1,、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)創(chuàng)新與改革。

（1）優(yōu)化課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)

針對我校實(shí)行學(xué)案制的情況,，使教學(xué)的各個環(huán)節(jié)如備課,、說課、上課,、聽課,、評課、反思等各個教學(xué)環(huán)節(jié),，得到全面優(yōu)化,。做到課前充分準(zhǔn)備，課中高效落實(shí),，平時聽評課開誠布公，課后認(rèn)真反思提升質(zhì)量,。

（2）努力嘗試三種課型的模式

結(jié)合其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)中,，努力建立自己的教學(xué)模式,，形成自己的教學(xué)特色,，培養(yǎng)自己的教學(xué)習(xí)慣。

第一種課型,，新授課。它的基本環(huán)節(jié)：課標(biāo)導(dǎo)航,，制定學(xué)案,，創(chuàng)設(shè)情境，模式學(xué)習(xí)→自主學(xué)習(xí),，自我檢測→落實(shí)知識，合作探究→歸納總結(jié),，提升拓展→反饋訓(xùn)練,，鞏固知識。

第二種課型,，復(fù)習(xí)課,。它的基本環(huán)節(jié)：問題驅(qū)動，自主學(xué)習(xí)→重點(diǎn)難點(diǎn),，合作探究→知識梳理,，點(diǎn)撥歸納→典例評析，深化提高→變式鞏固,，拓展完善

第三種課型,，講評課?；经h(huán)節(jié)：考情展示→個性糾錯→典例分析→變式鞏固→補(bǔ)償訓(xùn)練,。

（3）進(jìn)一步完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式

針對我校學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱的情況，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo),，充分發(fā)揮“學(xué)案”的導(dǎo)學(xué)功能和“合作學(xué)習(xí)”的智慧共享,，讓全體學(xué)生能高效利用自主學(xué)習(xí)時間，完成基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，集中有限的課堂時間引導(dǎo)學(xué)生消化重點(diǎn),、難點(diǎn)，解決思想,、方法問題,。課前精心編制的學(xué)案，充分發(fā)揮學(xué)案對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)作用,；課堂高效落實(shí)學(xué)案的導(dǎo)學(xué)功能,；課后充分發(fā)揮學(xué)案導(dǎo)學(xué)的延展功能。

（4）在鞏固環(huán)節(jié)上，力求做到每課一練,，每單元一練,。

1）每堂課最后留一些時間檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，做到每課一練,。

2）每單元總結(jié)測查,，把前面所學(xué)主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍，做到每單元一練,。

3）利用學(xué)校教導(dǎo)處,、級組組織的月考、中段考,、期末考,，查漏補(bǔ)缺，讓老師做到心中有數(shù),，讓學(xué)生知道得與失,。

2、虛心向科組的其他歷史老師學(xué)習(xí),。

根據(jù)科組的安排,，教學(xué)結(jié)對子活動中，與夏培榮老師結(jié)成教學(xué)伙伴,，互相之間多聽課,、多指導(dǎo)，加在備課,、教學(xué)重難點(diǎn)把握,、課堂語言表達(dá)、授課板書設(shè)計(jì),、作業(yè)批改,、試卷講評等教學(xué)過程所有環(huán)節(jié)的互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)我校歷史學(xué)科建設(shè)的成長,。

3,、充分利用科組教研活動，展開高效交流,。

歷史科組人數(shù)少,，高一年級歷史老師就本人一人，集體備課的落實(shí)只能在科組教研活動或課后進(jìn)行,。在集體備課過程中充分發(fā)揮個人主觀能動性和創(chuàng)新精神,，集體研究，做到課前一周認(rèn)真準(zhǔn)備,，寫好教案；課間向40分鐘要效益；課后及時反思成敗得失,。

2022年高一數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文五

一,、基本情況分析：

1、學(xué)生情況分析：

學(xué)生剛剛進(jìn)入高中,，對于歷史的學(xué)習(xí)還停留在初中的認(rèn)識水平,。在他們的概念里，歷史是副科,，開卷考試,，考試題的思維量不大，平時的學(xué)習(xí)時間就是給語數(shù)外理化,。

2,、教材分析：

高一歷史主要是學(xué)習(xí)歷史必修1。屬于中外古今政治發(fā)展史,，采取的是模塊化設(shè)置,，每一單元既有相對獨(dú)立性，又有一定聯(lián)系,，再加上增加了古代世界政治史,，學(xué)生和老師都相對生疏，更應(yīng)該重點(diǎn)把握,。

二,、教學(xué)目的及任務(wù)：

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的.要求，通過對歷史課程學(xué)習(xí),，擴(kuò)大掌握歷史知識的范圍,，深入地了解歷史發(fā)展的基本線索；對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解,，初步認(rèn)識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律,，學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的理論和方法認(rèn)識歷史和現(xiàn)實(shí)問題，逐步形成科學(xué)的世界觀和歷史觀,；樹立不斷完善自我,、為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)和關(guān)注民族與人類命運(yùn)的人生理想。

高一上學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成歷史必修1教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法,，了解人類歷史發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)化“忘記歷史就等于被判”的認(rèn)識,。

三,、具體措施：

1、摸清學(xué)生情況,，培養(yǎng)學(xué)生中的積極分子,。讓學(xué)生改變初中對歷史學(xué)習(xí)的觀念,，學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法。

2,、抓好課堂效率,。上課力求精干、實(shí)在,。上課要求每個人做好筆記,，課后進(jìn)行知識整理，定期檢查筆記情況,，將做得很好的作為樣本展出,。

3、抓好課前預(yù)習(xí)及課后及時鞏固,。落實(shí)每個人的作業(yè),，昨夜實(shí)行輪流當(dāng)面批改，做到每次當(dāng)面批改三分之一以上,。單元復(fù)習(xí)和考試落實(shí)到個人,，完善課前檢查和評估。

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