在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會幼兒園篇一

“創(chuàng)先爭優(yōu)”作為一種調(diào)動勞動者積極性的有效手段,，是十分具有意義的，由于“創(chuàng)先爭優(yōu)”可以充分調(diào)動社會主義現(xiàn)代化建立者的“精氣神”,，從某種角度上來講,，“創(chuàng)先爭優(yōu)”爭創(chuàng)的就是一種工作中所表現(xiàn)的肉體，整個過程中表現(xiàn)的就是一個范疇,、一個群體的工作激情和干勁,。

爭先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭先、效勞爭先,、業(yè)績爭先”為目的,，以培育“學(xué)習(xí)優(yōu),、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)的活動,。要開展好爭先創(chuàng)優(yōu)活動,，我們首先要立足本身的實(shí)踐，真抓實(shí)干的工作,。為人民大眾及時(shí)地排憂解難,，危機(jī)時(shí)刻要挺身而出，堅(jiān)持立黨為公,、執(zhí)政為民的基本請求,，一切以國家利益、人民大眾的利益為首要,。

其次,，要不時(shí)的增強(qiáng)本身的素質(zhì)，堅(jiān)持兩個務(wù)必,。務(wù)必盲目抵抗歪風(fēng)邪氣,，清正廉明、廉政為官,，務(wù)必求真務(wù)實(shí),、正派公允、不驕不燥,。要筑起結(jié)實(shí)的思想防線拒墮落拒斂財(cái),，每日自重、自盛自警,、自勵,，堅(jiān)持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純真性,，以實(shí)際行動加強(qiáng)共產(chǎn)黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用,，為完成全面建設(shè)小康社會的雄偉目而不懈努力。

再次,，要不時(shí)學(xué)習(xí),，遵守黨的紀(jì)律。不時(shí)學(xué)習(xí)新的理論知識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)才能,。不時(shí)增強(qiáng)理論學(xué)問的同時(shí)要樹立剛強(qiáng)的黨性準(zhǔn)繩，服從紀(jì)律,，服從組織召喚,，保全大局；堅(jiān)持嚴(yán)格要求本人，決不應(yīng)用手中權(quán)利為本人和別人謀取私利,；在工作中,，堅(jiān)持準(zhǔn)繩，作風(fēng)民主,，心胸豁達(dá),、擅長團(tuán)結(jié)同志維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)。

我們在“創(chuàng)先爭優(yōu)”的過程中還要了解：“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個人的力氣,，而是要大家一同團(tuán)結(jié)協(xié)作,，表現(xiàn)團(tuán)體力量和價(jià)值才干夠發(fā)明出“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”。因而,，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中只想經(jīng)過突出個人業(yè)績來完成爭創(chuàng)“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的目的是不理想的,，也是行不通的。

我們要明白這樣一個道理,，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中涌現(xiàn)出來的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”固然值得我們學(xué)習(xí),，由于“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的確是在實(shí)踐工作中做得比較好的，但是,，在相關(guān)活動中暫時(shí)沒有取得榮譽(yù)稱號的個人和群體也并不意味著本身工作做得就不好,，只是還需要愈加努力?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”其實(shí)爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁,，只需在平凡的崗位上真正做到塌實(shí)肯干，就一定會出成果,！

教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會幼兒園篇二

教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會要怎么寫,，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),，參考優(yōu)秀的教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會優(yōu)秀3篇】,，供你選擇借鑒,。

通過參加讀書學(xué)習(xí)活動，我認(rèn)識到只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識,，才是一名合格的教師,。

教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提,。教師讀書當(dāng)然不僅是為了學(xué)生,。隨著新課程改革的實(shí)施，教師“一言堂”已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,，教師要成為研究者、專家和名師,。

在提倡素質(zhì)教育的今天,，我們應(yīng)該怎么做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。有時(shí)我們自己都覺得茫然,，束手無策,，不知道如何去教學(xué)生。在暑期潛心閱讀《給教師的一百條新建議》使我受益非淺,。無論我們多么優(yōu)秀,，和幾十個學(xué)生比起來，我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了,，學(xué)生在某個方面的知識可能遠(yuǎn)比我們豐富的多,，這是個事實(shí)。讓學(xué)生了解一個真實(shí)的你!一個人在工作之余一定要有自己的業(yè)余愛好,，這是積極休息,，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作,，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊,。一個有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的,，也才可能得到學(xué)生的親近,。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個遠(yuǎn)離自己生活的人去溝通,。文中有這樣一段話,，“中國文化中有一個詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己,。長期以來,，我們的教學(xué)，包括我們的學(xué)生,，包括我們教師自己,，對自己的長處和短處其實(shí)自身都有較全面的認(rèn)識，但是真正會去反思還比較少,。

鄭杰校長在書上論述：真正的學(xué)習(xí)并不是一個人關(guān)起來苦讀,，或如古人那樣需要懸梁刺股地讀死書和死讀書。真正的學(xué)習(xí)借助于有效的表達(dá)和傾聽,，他能很好地表達(dá)自己的想法,，并以開放的心靈容納別人的想法。他經(jīng)常會自問和反思“為什么”，理性地分析并得出結(jié)論,，然后他會和別人充分交流,，并對不同于自己的觀點(diǎn)抱寬容和尊重的態(tài)度。而我們在學(xué)習(xí)時(shí)常常不考慮與人溝通并聽取別人的觀點(diǎn),，而無法超越自我的局限,，或不能從錯誤中學(xué)習(xí)。這不是我們所應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?我認(rèn)為,，其實(shí),，我們并不是不在學(xué)習(xí)，每天教學(xué)在第一線,，每位教師肯定都有所感悟,，有所困惑，我們只要多一些討論,，多一些表達(dá)自己的想法,，多悟多寫，這不就是我們身為教師最好的學(xué)習(xí)方式嗎?葉瀾說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個教師寫三年反思可能成為名師,。”要求教師學(xué)會反思,，即強(qiáng)調(diào)教師從反思入手進(jìn)行教育教學(xué)研究,。教師在自我進(jìn)修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，以自己的教育教學(xué)活動為思考對象,，來對自己所做出的行為、決策及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析,，用教育科學(xué)研究的方式，主動地獲取知識，應(yīng)用知識解決教學(xué)實(shí)際問題,，提高參與者的自我覺察水平，促進(jìn)自身能力的發(fā)展。對于教師來說，反思是一個積極的思維活動過程，同時(shí)也是積極的行為改進(jìn)過程;讓教師自己承擔(dān)起學(xué)習(xí)和能力提高的責(zé)任,，在整個學(xué)習(xí)過程中教師具有學(xué)習(xí)的主動權(quán)和自主權(quán),。這又是一個不斷的自我監(jiān)督,、自我調(diào)節(jié),、自我激勵,、自我強(qiáng)化的過程。反思是教師成長和自我發(fā)展的基礎(chǔ)，教師從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),，在反思中成長，這正是反思的理論支點(diǎn)。教師從自己的實(shí)際教育教學(xué)活動出發(fā),，發(fā)現(xiàn)分析其中的問題，并通過教師之間的合作討論來探索改進(jìn)教育教學(xué)的途徑,。這是充分發(fā)揮了教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)和自主改革教學(xué)的積極性的有效途徑,。反思強(qiáng)調(diào)以問題為中心,，著眼于教師在教育教學(xué)中遇到的“問題解決”。它是緊貼中小學(xué)教師教育教學(xué)情境的,、常規(guī)的,、經(jīng)常性的教育教學(xué)研究方式,，更有利于教師的成長,。反思在手段上主要使用自學(xué),、反思,、行為糾正、科研等手段進(jìn)行,。這大大突破了傳統(tǒng)研究方法的時(shí)空局限,。反思強(qiáng)調(diào)教師的自主學(xué)習(xí)。要使每一位教師學(xué)會學(xué)習(xí),，使他們在群體學(xué)習(xí)活動的同時(shí)實(shí)現(xiàn)個性化,。反思強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合”,。以探究和解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問題為基本點(diǎn),。教師的教育教學(xué)工作實(shí)踐性很強(qiáng)，如果離開教育教學(xué)實(shí)踐,，只讀幾本教育理論專著,，是不可能真正把握教育教學(xué)工作的。如果說學(xué)生是在為“明天”而學(xué)習(xí),，那么教師就是在為“今天”而學(xué)習(xí),，這是現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。因此,，教師應(yīng)該帶著問題去學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識到自己教育教學(xué)活動的不足，覺察到自己以前沒有覺察到的教育教學(xué)中的習(xí)慣行為及其消極后果;找出驅(qū)動自己教育教學(xué)活動的各種思想觀點(diǎn)到底是什么,，它與自己所倡導(dǎo)的理論是否一致,，自己的行為結(jié)果與期望是否一致;經(jīng)過這種分析，教師對存在的問題形成更明確的認(rèn)識,，會積極尋找新思想與新策略來解決面臨的問題;教師在解決問題的過程中使教育教學(xué)過程達(dá)到更優(yōu)化,。由于教師是帶著教育教學(xué)中的實(shí)際問題去學(xué)習(xí)，這就使得他的學(xué)習(xí)更有針對性,、實(shí)效性,，使理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來。教師通過反思,，自覺地探索教育教學(xué)過程,，在學(xué)中教,，在教中學(xué)，這是教師自我提高的最佳途徑,。

讀了這本書,，里面的很多章節(jié)讓我沉浸其中，如做《一名稱職的服務(wù)者》,，就是說我們做教師的都要為學(xué)生服務(wù),，為幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。那么我們又是怎樣服務(wù)于學(xué)生呢?我覺得在我現(xiàn)在的教育中,，教師要擺正位置為學(xué)生的服務(wù),，應(yīng)該以平等的人格對待學(xué)生。服務(wù)的好壞要學(xué)生來評價(jià),。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度,，把學(xué)生作為服務(wù)的對象，要理解學(xué)生,，站在學(xué)生的立場上去看問題,，這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù)。在為學(xué)生服務(wù)的過程中,，我們有好的心態(tài),，學(xué)生就會心存感激。當(dāng)學(xué)生學(xué)會感激之后,，才會醒悟,，才會更好的回報(bào)教師。又如《誰是學(xué)校的主人》讓我知道了學(xué)生,、領(lǐng)導(dǎo),、教師誰是學(xué)校的主人呢?我們常說學(xué)校要生存就得有生源，就此而言學(xué)生應(yīng)該是學(xué)校的主人,?？墒菦Q定學(xué)校大事的時(shí)候?qū)W生有沒有決定權(quán)呢?那么學(xué)生何來主人之言。那么教師是嗎?領(lǐng)導(dǎo)是嗎?我覺得真正的主人應(yīng)該是我們學(xué)校的每一個成員,，只有你以主人翁的態(tài)度對待學(xué)校的一切,，那們你就是學(xué)校的主人。還有很多內(nèi)容如《把困難當(dāng)作機(jī)會》……給了我很大的影響,，其中的新一百條建議都比較有其獨(dú)特的內(nèi)涵,，還需不斷地學(xué)習(xí)以充實(shí)、以發(fā)展,。

作為教師,，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財(cái)富，如同浩瀚的海洋,，博大精深,。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書,，用書來凈化心靈,，用書中的知識充實(shí)自己。教師,，作為一種職業(yè),，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,。隨著新課程改革的實(shí)施,，教師"一言堂"已全盤否定,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者,、專家和名師,。

讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學(xué)生眼里,，教師能夠與他們平起平坐,，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重,。學(xué)生樂意與我走近,，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱,，向我傾訴困難,，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富,。

當(dāng)今社會,，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短,，知識創(chuàng)新日趨鮮明,，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識,、新理念,，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu),，做到博學(xué)多才,，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會"親其師而信其道";對所教學(xué)科，要知其然,，更要知其所以然,，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三,，觸類旁通,，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)習(xí)文化知識,，提升綜合素質(zhì)。作為教師,，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，精通本專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識,，如社會,、心理、信息技術(shù)等,，力求知識全面,。只有自己的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平提高了,，對教育教學(xué)工作才更加熱心,，態(tài)度才更加積極向上。

一,、時(shí)刻警醒自我,。

對于教師來說，愛是不可須臾成缺的,，只有以摯愛奠基,，教師才會傾盡精力，激活智慧,，把自己的全部熱情,，甚至生命獻(xiàn)給他所熱愛的事業(yè)和學(xué)生。有效教師們都有一顆不泯的童心,，他們總是保持著真誠,、熱情、樂觀和積極,，他們十分樂意與學(xué)生一起活動,，一起游戲，一同歡笑,，一同煩惱,，錢夢龍老師說：教師只有始懷著一顆"赤子之心",，才能以自己的心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心。"多改變自己,，少埋怨環(huán)境"是魏書生老師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則,。這給予我的啟示便是教師要以平穩(wěn)的情緒和愉快的心境投入工作，善于營造親切,、和諧的愉快的教育氣氛,，使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們生動,、活潑,、主動的學(xué)習(xí)與發(fā)展。在今后的工作中,，以名師們?yōu)榘駱?，努力成為學(xué)生的良師益友。

二,、在合作交流中,，不斷提高自我。

新課程標(biāo)準(zhǔn)非常明確地把"合作交流"作為營造新課堂氛圍和培養(yǎng)不sss的重要目標(biāo),。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義,。開敞胸襟，樂于交流句通,，不孤芳自賞、不自我封閉,。與學(xué)生親密交往,、平等對話、真誠交流,，同事之間,、上下級之間埋誠相對，相互扶持,。教師的成長離不開身邊的長者,、名師的指名和幫助，團(tuán)結(jié)的力量大,，集體的智慧永遠(yuǎn)大于個體,。

豁然大度，寬以待人,，不斤斤計(jì)較,，不"同行相輕"也同樣是一名有效教師應(yīng)具備的條件。不斷的自我反思,，不斷提升,，在合作交流中不斷提高自我,。

三、立足本職,，做好工作,。

愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng),。由于教師的職業(yè),，是育人、塑造心靈的事業(yè),，因此教師的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響,。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過言傳身教,，在傳授知識的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石,。

用心育人，建立平等關(guān)系,。教師的工作對象是人,，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心,。教師要在生活上,、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此,，教師要學(xué)會縮短與學(xué)生的情感距離,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想,，體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系,，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感,，才能真正做到教書育人,。

既然選擇了"教師"這一職業(yè)，就要無怨無悔!對教學(xué)過程負(fù)責(zé),。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高,，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等;要多聽課,，虛心請教,，學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,，做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。對學(xué)生未來負(fù)責(zé),。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程,，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長,。因此,，教師要立足當(dāng)今，放眼未來,，以苦為樂,，甘于寂寞，充當(dāng)人梯,，為家長負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé),，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。對學(xué)困生負(fù)責(zé)。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任,，因?yàn)橐粋€班級里面總存在學(xué)困生,。對于學(xué)困生，教師在教學(xué)上,、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧,，如課堂上多提問、多巡視,、多輔導(dǎo)，對他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績及時(shí)給予肯定和表揚(yáng),，讓他們樹立信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

教師要勇于擯棄舊事物,、接受新事物,，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論,，主動地,、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取,，更新觀念,，始終站在時(shí)代的潮頭,，才能"百尺竿頭，更進(jìn)一步"!

最近讀《閱讀是教師最好的修行》,，有些話雖然不是第一次讀到,，但仍舊有很多共鳴。正如本書里所說的,，閱讀是“一天也不斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想的江河?！笨赐瓯緯?，更是同樣的感受。現(xiàn)摘錄幾點(diǎn)感受與心得：

一,、了解是教育的前提,。

沒有了解，就沒有有效溝通,，沒有有效溝通,，就沒有理解，沒有理解,，就沒有教育,。用柔軟的眼睛看待孩子，愿意為了孩子而改變,，找出任何一種和他深層對話的可能,，那么你會發(fā)現(xiàn)你身邊的孩子，正在開始學(xué)會微笑,，那潛藏在內(nèi)心的熱情,，也即將會大大地發(fā)光，大大地發(fā)熱,。教師和學(xué)生是一對互相依賴的生命,，是互相影響的伙伴，是一對共同成長的朋友,。成人只有放下架子,，懷一顆真誠的心，才能走進(jìn)孩子,，了解孩子,，理解孩子。教師蹲下身子,，就像一堵墻,，為學(xué)生遮擋風(fēng)雨;教師彎下腰來，就像一座橋,，引領(lǐng)學(xué)生走向智慧彼岸;教師挺直腰板兒,，就像一把梯子,，引導(dǎo)學(xué)生攀登科學(xué)高峰。

二,、將教師和學(xué)生凝聚在一起的,，就是信任!

很多學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好不是能力有問題，而是尚未培養(yǎng)出思想上的韌性,，以及孜孜不倦,、不屈不撓的精神。我們常常將學(xué)生成績的不盡人意歸結(jié)于學(xué)生的無能,，事實(shí)上,，這些孩子并不是智商低，而是情商低,。一個人的成功與否最主要的取決于情商而不是智商,。情商培養(yǎng)應(yīng)該成為學(xué)校教育重要的一部分，然而,，目前急功急利的教育忽視了對孩子情商的關(guān)注與培養(yǎng),。

三、構(gòu)建以學(xué)生為中心的課堂,。

只有學(xué)生自覺地參與到學(xué)習(xí)中來,，才能達(dá)到預(yù)期的教育目的。無論是整個學(xué)期的教學(xué),，還是每節(jié)課的學(xué)習(xí),，在開始之前老師都要給學(xué)生一張清晰的“地圖”，讓學(xué)生知道自己的起始位置在哪里,，要達(dá)到的位置在那里,。學(xué)科教學(xué)應(yīng)該有宏觀目標(biāo)與規(guī)劃和微觀的課堂設(shè)計(jì)與活動。每學(xué)年,、每學(xué)期,、每節(jié)課，學(xué)生都應(yīng)該明確知道本學(xué)科對自己的預(yù)期目標(biāo)是什么,。課堂教學(xué)應(yīng)該以學(xué)習(xí)為中心的,。導(dǎo)入部分，不僅要喚醒學(xué)生已有的相關(guān)知識,，讓他們知道自己在什么地方，也應(yīng)該激發(fā)對新知的學(xué)習(xí)欲望,，明確自己要去什么地方,。

四、別讓童年在信息時(shí)代消逝,。

身在教育前線的教師會發(fā)現(xiàn),，兒童正逐漸丟失羞恥心,，變得無所畏懼。隨著信息化時(shí)代的到來,，鋪天蓋地,、泛濫成災(zāi)的信息資源占據(jù)了兒童的時(shí)間，良莠不齊的知識進(jìn)入他們的大腦,，兒童成人化日趨嚴(yán)重,。沒有羞恥心和敬畏感、沒有思考力,，兒童犯罪屢見不鮮,。若干年后，今日的兒童將會成為世界的公民,，可想而知那時(shí)的世界會是什么樣的,。在物欲膨脹、信仰缺失的時(shí)代,，社會呼吁道德重建,、教育轉(zhuǎn)型、尊重個性,。讓孩子遠(yuǎn)離輕浮喧囂的環(huán)境,，家庭和學(xué)校應(yīng)該有所作為。

我們要給自己閱讀的時(shí)間,，讓閱讀成為生活的一部分,，這個閱讀是深度的。只有深層的閱讀,，讓靈魂完全與哲人對話,，精神交融，而非功利性的閱讀,，這樣的閱讀是精神的滋養(yǎng)與洗禮,。

讓我們都來讀書吧!

教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會幼兒園篇三

學(xué)期即將結(jié)束之際，中學(xué)亮出了爭先創(chuàng)優(yōu)積分獎勵結(jié)果,，多名成績優(yōu)秀的青年教師閃亮登場,。

為充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，快速提升自身業(yè)務(wù)能力,，該校結(jié)合獎勵辦法,，采取了多項(xiàng)措施，激勵青年教師快速成長,。

為了更全面準(zhǔn)確的評價(jià)每一位教師,，學(xué)校制定了一整套評優(yōu)創(chuàng)先制度和方案，組織教師學(xué)習(xí)，并納入教師年度考核,。

開展“師徒結(jié)對”,，以老帶新。鼓勵青年教師勇挑重?fù)?dān),，在教學(xué)第一線唱主角,，增強(qiáng)工作的獨(dú)立性，真正在實(shí)踐中得到鍛煉,。定期開展各種競賽,，如青年基本功大賽、課堂大比武,、各種主題演講比賽等,，把他們推到臺前，提升其信心,，增強(qiáng)其能力,，真正在比賽中提升自我。

學(xué)期初,，學(xué)校讓每位教師制定本學(xué)期個人計(jì)劃,，目標(biāo)要具體，措施要得力,。鼓勵教師成長,、成才、成名,、成家,。學(xué)校定期舉行各種經(jīng)驗(yàn)交流會，讓青年教師互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。學(xué)校給予青年教師一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時(shí),，學(xué)校也不放過一切展示自我的機(jī)會,，鼓勵青年教師外出講課，參加學(xué)術(shù)論壇,。他山之石,，可以攻玉，開闊了視野,，增長了見識,。

對于獲得優(yōu)異成果的教師，給予相應(yīng)的榮譽(yù)稱號,，并給予一定經(jīng)濟(jì)鼓勵,。為了表彰先進(jìn)，激勵全體教師，學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò),、報(bào)紙、廚窗等途徑,，大力宣傳先進(jìn)教師的事跡,，讓他們有成功的榮譽(yù)感。這樣,，也激勵了其他教師爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性,。

以上措施，給了廣大教師無窮的動力,，也在全校師生員工中創(chuàng)造了“爭優(yōu)創(chuàng)先”的良好氛圍,。同時(shí)，也促進(jìn)了學(xué)校的良性發(fā)展,。

教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會幼兒園篇四

開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務(wù)，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的拓展和深化,，對于推動學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展,、推動基層黨組織和黨員立足本職發(fā)揮先進(jìn)模范作用、推動科學(xué)發(fā)展,、促進(jìn)社會和諧,、激發(fā)廣大黨員干部的生機(jī)活力、提高黨的執(zhí)政能力,、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性,、推動學(xué)校黨的建設(shè)、更好的服務(wù)工作大局,、全面完成各項(xiàng)稅收工作任務(wù),，都具有十分重要的意義。作為基層黨組織,、普通黨員,，要將履行工作職責(zé)，與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來,，把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為新形勢下加強(qiáng)黨的建設(shè),、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動力。

1,、思想是行動的先導(dǎo),，堅(jiān)持不懈地抓好教師思想作風(fēng)建設(shè)是當(dāng)前乃至今后一個時(shí)期的一項(xiàng)重要工作，必須抓實(shí)抓出成效,。一是注重加強(qiáng)教師理論培訓(xùn),，堅(jiān)定正確的理想信念。中層干部要帶頭受教育，黨員干部要發(fā)揮先鋒模范作用,，教育培養(yǎng)教師勤奮學(xué)習(xí),，務(wù)實(shí)工作，不計(jì)得失,，開拓進(jìn)取,。教師思想作風(fēng)建設(shè)的好壞，關(guān)鍵在于執(zhí)行,，首先在予中層干部,，中層干部要做學(xué)習(xí)的模范、團(tuán)結(jié)的模范,、廉潔的模范,。二抒泛開展以為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育，大力弘揚(yáng)以“敬業(yè),、奉獻(xiàn)”精神,，倡導(dǎo)“忠誠、誠信,、責(zé)任的核心價(jià)值,。使教師樹立新理念，創(chuàng)造新業(yè)績,，展示新形象,。三是正確處理好師生關(guān)系。

2,、堅(jiān)持不懈地抓好教師能力建設(shè),。要在教師能力培訓(xùn)上下功夫。要適應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,、做學(xué)習(xí)型教師的要求,。在培訓(xùn)內(nèi)容上，要堅(jiān)持以能力培訓(xùn)為主,，讓教師能滿懷激情地投入到教學(xué)工作中間去,。

教育觀念是教師對教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識問題，往往對教師組織教學(xué)活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用,。樹立創(chuàng)新性的教育觀念,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個性品質(zhì),，樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀,。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo),，要鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，激發(fā)學(xué)生的參與意識，重視在實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力,，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀,。積極參加學(xué)校的各級課題實(shí)驗(yàn)研究，敢于研究,，爭取出研究成果,，每學(xué)期爭取上兩節(jié)教研課。作為一個共產(chǎn)黨員必須嚴(yán)守黨的紀(jì)律,，樹立良好作風(fēng)，帶頭抵制歪風(fēng)邪氣,。黨員必須嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律,，堅(jiān)決貫徹民主集中制原則，堅(jiān)決反對本位主義,、分散主義,，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致;必須嚴(yán)守黨的組織紀(jì)律,，服從組織決定,，堅(jiān)持黨性原則，反對自由主義,、宗派主義和小團(tuán)體主義,，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一;必須嚴(yán)守黨的群眾紀(jì)律，增強(qiáng)相信群眾,、依靠群眾的觀念,，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風(fēng);必須嚴(yán)格遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī),，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),，帶頭發(fā)揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制資產(chǎn)階級和封建主義腐朽思想的侵蝕,，堅(jiān)決同各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象作斗爭,。同時(shí)，要認(rèn)真分析和處理好個人利益與集體利益,、局部利益與整體利益,、眼前利益與長遠(yuǎn)利益、這部分人的利益與那部分人的利益,、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關(guān)系,，把各種利益統(tǒng)一和結(jié)合起來。堅(jiān)持維護(hù)全局和根本利益,，同時(shí)又照顧和尊重個人和局部利益,。我們要把實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀當(dāng)作義不容辭的職責(zé),，主動自覺地想，認(rèn)真深入地想,，經(jīng)常不斷地想;想想自己為黨做了什么,，為人民群眾做了什么?想想自己在工作中奉獻(xiàn)了什么，取得了什么成績?只有這樣經(jīng)常地,，才能使自己始終保持一個黨員的活力,。二是應(yīng)實(shí)事求是。要用辯證的:分析評估自己,，既不夸大,，也不縮小;既縱向比，也橫向看,。尤其應(yīng)注意以聯(lián)系,、發(fā)展的觀點(diǎn)，來審視自己,，以寬闊的視野來謀劃工作,，并付諸于行動?；仡欁约簬啄陙硭鞯墓ぷ?，有時(shí)想自己也努力奉獻(xiàn)著，也做出了一些成績,，但與一些優(yōu)秀教師比,，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作,，以爭取新的突破,。

中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。堅(jiān)持黨的根本宗旨永遠(yuǎn)不能變,，黨員必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點(diǎn),，傾聽群眾的呼聲，反映群眾的意愿,，維護(hù)群眾的利益,，始終把人民群眾的利益放在第一位。要想群眾之所想,，急群眾之所急,，實(shí)實(shí)在在地替群眾辦實(shí)事、辦好事,，這樣更有利于集思廣益,。平時(shí)我們要加強(qiáng)深入實(shí)際，聽一聽他們的呼聲,、意見和要求,，了解一下他們的思想,。

在當(dāng)今知識更新日新月異的時(shí)代背景下，我必須具有終身學(xué)習(xí)的意識,，培養(yǎng)自己對信息的.收集,、梳理、吸收能力,，不斷地完善,、充實(shí)自己的知識儲備，為更有效地引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動提供不竭的源泉,。在新知識、新問題層出不窮的當(dāng)今時(shí)代,，保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí),，不斷以新的知識充實(shí)自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界,，只有這樣,，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。

在教學(xué)中,，必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)生動活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境,，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考問題和相互討論問題,，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛和師生關(guān)系,，注意發(fā)掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處在教師的常態(tài)課方面作了許多指導(dǎo),，我想,，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，我在常態(tài)課中,，要精心準(zhǔn)備,，帶頭上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學(xué)水平,。每堂課后要認(rèn)真思考和,，一定要堅(jiān)持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財(cái)富,，爭取形成自己獨(dú)到的觀點(diǎn),，寫兩到三篇論文,。用實(shí)際行動踐行一個黨員的科學(xué)發(fā)展觀，爭先創(chuàng)優(yōu),，勇往直前!

教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會幼兒園篇五

開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務(wù)，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的拓展和深化,，對于推動學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展,、推動基層黨組織和黨員立足本職發(fā)揮先進(jìn)模范作用、推動科學(xué)發(fā)展,、促進(jìn)社會和諧,、激發(fā)廣大黨員干部的生機(jī)活力、提高黨的執(zhí)政能力,、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性,、推動學(xué)校黨的建設(shè)、更好的服務(wù)教育工作大局,、全面完成各項(xiàng)稅收工作任務(wù),，都具有十分重要的意義。作為基層黨組織,、普通黨員,，要將履行工作職責(zé)，與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來,，把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為新形勢下加強(qiáng)黨的建設(shè),、出國留學(xué)推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動力。

1,、思想是行動的先導(dǎo),，堅(jiān)持不懈地抓好教師思想作風(fēng)建設(shè)是當(dāng)前乃至今后一個時(shí)期的一項(xiàng)重要工作，必須抓實(shí)抓出成效,。一是注重加強(qiáng)教師理論培訓(xùn),，堅(jiān)定正確的理想信念。中層干部要帶頭受教育,，黨員干部要發(fā)揮先鋒模范作用,，教育培養(yǎng)教師勤奮學(xué)習(xí)，務(wù)實(shí)工作,，不計(jì)得失,，開拓進(jìn)取。教師思想作風(fēng)建設(shè)的好壞,，關(guān)鍵在于執(zhí)行,，首先在予中層干部，中層干部要做學(xué)習(xí)的模范,、團(tuán)結(jié)的模范,、廉潔的模范,。二是廣泛開展以愛崗敬業(yè)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育，大力弘揚(yáng)以“敬業(yè),、奉獻(xiàn)”精神,，倡導(dǎo)“忠誠、誠信,、責(zé)任的核心價(jià)值,。使教師樹立新理念，創(chuàng)造新業(yè)績,，展示新形象,。三是正確處理好師生關(guān)系。

2,、堅(jiān)持不懈地抓好教師能力建設(shè),。要在教師能力培訓(xùn)上下功夫。要適應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,、做學(xué)習(xí)型教師的要求,。在培訓(xùn)內(nèi)容上，要堅(jiān)持以能力培訓(xùn)為主,，讓教師能滿懷激情地投入到教學(xué)工作中間去,。

教育觀念是教師對教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識問題，往往對教師組織教學(xué)活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用,。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個性品質(zhì),，樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心,，以發(fā)展能力為主要目標(biāo),，要鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，激發(fā)學(xué)生的參與意識,，重視在實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀,。積極參加學(xué)校的各級課題實(shí)驗(yàn)研究,，敢于研究，爭取出研究成果,，每學(xué)期爭取上兩節(jié)教研課,。作為一個共產(chǎn)黨員必須嚴(yán)守黨的紀(jì)律，樹立良好作風(fēng),，帶頭抵制歪風(fēng)邪氣,。黨員必須嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律,，堅(jiān)決貫徹民主集中制原則，堅(jiān)決反對本位主義,、分散主義,，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致,；必須嚴(yán)守黨的組織紀(jì)律,，服從組織決定，堅(jiān)持黨性原則,，反對自由主義,、宗派主義和小團(tuán)體主義，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一,；必須嚴(yán)守黨的群眾紀(jì)律,，增強(qiáng)相信群眾、依靠群眾的觀念,，保持清正廉潔,、艱苦奮斗的作風(fēng)；必須嚴(yán)格遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī),，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),，帶頭發(fā)揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制資產(chǎn)階級和封建主義腐朽思想的侵蝕,，堅(jiān)決同各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象作斗爭,。同時(shí)，要認(rèn)真分析和處理好個人利益與集體利益,、局部利益與整體利益,、眼前利益與長遠(yuǎn)利益、這部分人的利益與那部分人的利益,、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關(guān)系,，把各種利益統(tǒng)一和結(jié)合起來。堅(jiān)持維護(hù)全局和根本利益,，同時(shí)又照顧和尊重個人和局部利益,。我們要把實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀當(dāng)作義不容辭的職責(zé)，主動自覺地想,，認(rèn)真深入地想,，經(jīng)常不斷地想；想想自己為黨做了什么,，為人民群眾做了什么,？想想自己在工作中奉獻(xiàn)了什么，取得了什么成績？只有這樣經(jīng)常地反思,，才能使自己始終保持一個黨員的活力,。二是應(yīng)實(shí)事求是。要用辯證的方法：分析評估自己,，既不夸大,，也不縮小,；既縱向比,，也橫向看。尤其應(yīng)注意以聯(lián)系,、發(fā)展的觀點(diǎn),，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作,，并付諸于行動,。回顧自己幾年來所作的工作,，有時(shí)想自己也努力奉獻(xiàn)著,，也做出了一些成績，但與一些優(yōu)秀教師比,，自己的成績就顯得微小,，因此我要更加努力去工作，以爭取新的突破,。

中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),。堅(jiān)持黨的根本宗旨永遠(yuǎn)不能變，黨員必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點(diǎn),，傾聽群眾的呼聲,，反映群眾的意愿，維護(hù)群眾的利益,，始終把人民群眾的利益放在第一位。要想群眾之所想,，急群眾之所急,，實(shí)實(shí)在在地替群眾辦實(shí)事、辦好事,，這樣更有利于集思廣益,。平時(shí)我們要加強(qiáng)深入實(shí)際，聽一聽他們的呼聲,、意見和要求,，了解一下他們的思想。

在當(dāng)今知識更新日新月異的時(shí)代背景下，我必須具有終身學(xué)習(xí)的意識,，培養(yǎng)自己對信息的收集,、梳理、吸收能力,，不斷地完善,、充實(shí)自己的知識儲備，為更有效地引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動提供不竭的源泉,。在新知識、新問題層出不窮的當(dāng)今時(shí)代,，保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí),，不斷以新的知識充實(shí)自己,，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣,，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要,。

教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會幼兒園篇六

最近，學(xué)校組織黨員開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動,。在這個活動中,，我認(rèn)識到了創(chuàng)先爭優(yōu)的重大意義，也知道了對待我們的工作要有高度的責(zé)任感,、飽滿的精神狀態(tài),、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

由于工作太長或者是工作太煩鎖的原因,，,，可能有些老師在工作中存在倦怠的情緒。對此,，我們必須保持清醒頭腦,，以先進(jìn)黨員標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，要以學(xué)生為本,，保持自己積極,、向上的工作心態(tài)，做到對社會負(fù)責(zé),、對家庭負(fù)責(zé),、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé),，切切實(shí)實(shí)的做好自己的工作,。作為一名班主任，我能做到時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生著想，對學(xué)生情況主動去了解,，對學(xué)生家長主動聯(lián)系,，積極配合學(xué)校的工作開展；作為一名科任,，對待教學(xué),，我也是做到備學(xué)生備教材，認(rèn)真了解學(xué)生情況,，及時(shí)調(diào)整上課內(nèi)容,。但是在教研方面還是做得不夠，需要積極撰寫論文,，提高自己的理論知識,。

作為學(xué)校的一名黨員，在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動中,，我們都應(yīng)該做好帶頭的,，要有表率的意識。在做班主任工作上,，我主動承擔(dān)工作,，使班級從帶有不良作風(fēng)，到現(xiàn)在具有一定學(xué)風(fēng)的.班級,，既提升了自己的能力,，也給大家起了表率作用。但是在有些時(shí)候,，自己還是黨性不夠強(qiáng),，不能很好的做到表率。

創(chuàng)新是教師的首要必備的素質(zhì),。我們的"學(xué)生素質(zhì)是多樣的,。而只有創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段,、教學(xué)內(nèi)容等,，才能發(fā)揮學(xué)生的潛力。因此,，教師必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者,、傳導(dǎo)者。作為黨員的我們,，應(yīng)該為此，做到“學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)”，不斷更新觀念，接受新知,，強(qiáng)化創(chuàng)新精神,。要破“以教為主”、“教與學(xué)統(tǒng)一”的觀念,，立“教為不教”的觀念,；樹立多方面學(xué)生的觀念，讓我們的做到讓所有學(xué)生都學(xué)有所長,。我也要以此為目標(biāo),，在今后的教學(xué)中，不斷提升自己,。

教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會幼兒園篇七

創(chuàng)優(yōu)爭先活動是發(fā)揚(yáng)敢創(chuàng)一流的勇氣和永不懈怠的精神,，是構(gòu)建和諧校園的重要載體。作為黨員我思考如何以新的面貌迎接新的教育,、創(chuàng)出新的成績,。

一、強(qiáng)化安全意識,，增強(qiáng)安全責(zé)任感,。

堅(jiān)決遵守學(xué)校各項(xiàng)安全制度，提前到崗,，嚴(yán)格按照學(xué)校的安全巡查制度和執(zhí)勤制度履行每天的值班職責(zé),，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和行動，保證學(xué)生的在校安全,。

二,、做好本職，勤奮工作,。

首先我會將自己分管的各項(xiàng)工作及時(shí)到位,，做細(xì)、做優(yōu),。要求自己,，各項(xiàng)工作不能在自己手中耽擱。

其次師德修養(yǎng)方面愛崗敬業(yè),、廉潔從教,。做得讓家長、學(xué)生滿意,！樹立終身學(xué)習(xí)意識,。不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界。參與教學(xué)指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,、處理,。帶領(lǐng)教導(dǎo)處強(qiáng)化常規(guī)管理，確保教學(xué)流程嚴(yán)格規(guī)范,。

總之,，作為一名黨員，我要緊緊團(tuán)結(jié)在黨組織的周圍,，以身作則,，帶頭強(qiáng)化爭先創(chuàng)優(yōu)意識，帶頭創(chuàng)造一流業(yè)績,，跟隨黨組織,，帶領(lǐng)全體教職工為加快我校全面建設(shè)與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會幼兒園篇八

學(xué)期即將結(jié)束之際,，江莊中學(xué)亮出了爭先創(chuàng)優(yōu)積分獎勵結(jié)果,，多名成績優(yōu)秀的青年教師閃亮登場。

為充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,，快速提升自身業(yè)務(wù)能力,，該校結(jié)合獎勵辦法，采取了多項(xiàng)措施,，激勵青年教師快速成長,。

一,、建立健全教師爭優(yōu)創(chuàng)先評價(jià)體系,。為了更全面準(zhǔn)確的評價(jià)每一位教師，學(xué)校制定了一整套評優(yōu)創(chuàng)先制度和方案,，組織教師學(xué)習(xí),，并納入教師年度考核,。

二、為教師搭建平臺,，讓青年教師展風(fēng)采,。開展“師徒結(jié)對”，以老帶新,。鼓勵青年教師勇挑重?fù)?dān),，在教學(xué)第一線唱主角，增強(qiáng)工作的獨(dú)立性,，真正在實(shí)踐中得到鍛煉,。定期開展各種競賽，如青年基本功大賽,、課堂大比武,、各種主題演講比賽等，把他們推到臺前,，提升其信心,，增強(qiáng)其能力,，真正在比賽中提升自我。

三,、為青年教師創(chuàng)造機(jī)會，快速成長,。學(xué)期初,，學(xué)校讓每位教師制定本學(xué)期個人計(jì)劃，目標(biāo)要具體,，措施要得力,。鼓勵教師成長、成才,、成名,、成家。學(xué)校定期舉行各種經(jīng)驗(yàn)交流會,，讓青年教師互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。學(xué)校給予青年教師一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，同時(shí),，學(xué)校也不放過一切展示自我的機(jī)會，鼓勵青年教師外出講課,，參加學(xué)術(shù)論壇,。他山之石，可以攻玉,，開闊了視野,，增長了見識。

四,、制定激勵教師成長榮譽(yù)機(jī)制,。對于獲得優(yōu)異成果的教師，給予相應(yīng)的榮譽(yù)稱號,，并給予一定經(jīng)濟(jì)鼓勵,。為了表彰先進(jìn)，激勵全體教師,，學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò),、報(bào)紙、廚窗等途徑,，大力宣傳先進(jìn)教師的事跡,，讓他們有成功的榮譽(yù)感。這樣,，也激勵了其他教師爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性,。

以上措施,，給了廣大教師無窮的動力，也在全校師生員工中創(chuàng)造了“爭優(yōu)創(chuàng)先”的良好氛圍,。同時(shí),，也促進(jìn)了學(xué)校的良性發(fā)展。

教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會幼兒園篇九

創(chuàng)先爭優(yōu)是以“工作爭先,、效勞爭先,、業(yè)績爭先”為目的，以培育“學(xué)習(xí)優(yōu),、作風(fēng)優(yōu),、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)的活動。要展開好爭先創(chuàng)優(yōu)活動,，我們首先要立足本身的實(shí)踐,，真抓實(shí)干的工作。

每天清晨聽著一聲聲“老師,，您早”,，那真誠的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天下午隨著一聲聲“老師,，再見”,，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂。為此,，我從不敢有絲毫的懈怠,，不斷地充實(shí)自己，我要將我全部的愛和所知此文的知識,，傳遞給我的學(xué)生,，因?yàn)槲乙獙Φ闷鹉切┛是笾R的眼睛，對得起那些對我如此信任的心靈,！

我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,，教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。“學(xué)高為師,，身正為范”,，我們用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。我們的奉獻(xiàn)雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉，但是,，卻用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地,！

時(shí)光飛逝,，歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了十六年,，經(jīng)過了近6000多個日日夜夜,，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是,，為了孩子的一切,，為了一切的孩子，我仍在不斷的努力,，爭先創(chuàng)優(yōu),，把最好的自己獻(xiàn)給教育事業(yè)！讓我在平原教育這片沃土上,，不斷充實(shí)自己,，奉獻(xiàn)自己，以愛為根,，用我們的熱血,，譜寫學(xué)生們美好的未來！

教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會幼兒園篇十

創(chuàng)優(yōu)爭先活動是發(fā)揚(yáng)敢創(chuàng)一流的勇氣和永不懈怠的精神,，是構(gòu)建和諧校園的重要載體,。作為黨員我思考如何以新的面貌迎接新的教育、創(chuàng)出新的成績,。

一,、 強(qiáng)化安全意識，增強(qiáng)安全責(zé)任感

堅(jiān)決遵守學(xué)校各項(xiàng)安全制度,，提前到崗,，嚴(yán)格按照學(xué)校的安全巡查制度和執(zhí)勤制度履行每天的值班職責(zé)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和行動,，保證學(xué)生的在校安全,。

二,、做好本職，勤奮工作

首先我會將自己分管的各項(xiàng)工作及時(shí)到位,，做細(xì),、做優(yōu)。要求自己,，各項(xiàng)工作不能在自己手中耽擱,。

其次師德修養(yǎng)方面愛崗敬業(yè)、廉潔從教,。做得讓家長,、學(xué)生滿意！樹立終身學(xué)習(xí)意識,。不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界,。參與教學(xué)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,、處理,。帶領(lǐng)教導(dǎo)處強(qiáng)化常規(guī)管理，確保教學(xué)流程嚴(yán)格規(guī)范,。

總之,，作為一名黨員，我要緊緊團(tuán)結(jié)在黨組織的周圍,，以身作則,，帶頭強(qiáng)化爭先創(chuàng)優(yōu)意識，帶頭創(chuàng)造一流業(yè)績,，跟隨黨組織,，帶領(lǐng)全體教職工為加快我校全面建設(shè)與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會幼兒園篇十一

創(chuàng)先爭優(yōu)”作為一種調(diào)動勞動者積極性的有效手腕,，是十分具有理想意義的,，由于“創(chuàng)先爭優(yōu)”可以充沛調(diào)動社會主義現(xiàn)代化建立者的“精氣神”，從某種角度上來講,，“創(chuàng)先爭優(yōu)”爭創(chuàng)的就是一種工作中所表現(xiàn)的肉體,，整個過程中表現(xiàn)的就是一個范疇、一個群體的工作激情和干勁,。

爭先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭先,、效勞爭先、業(yè)績爭先”為目的,，以培育“學(xué)習(xí)優(yōu),、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)的活動。要展開好爭先創(chuàng)優(yōu)活動,，我們首先要立足本身的實(shí)踐,，真抓實(shí)干的工作。為人民大眾及時(shí)的'排憂解難,，危機(jī)時(shí)刻要挺身而出,，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的基本請求,，一切以國度利益,、人民大眾的利益為首要。

其次,，要不時(shí)的增強(qiáng)本身的素質(zhì),，堅(jiān)持兩個務(wù)必。務(wù)必盲目抵抗歪風(fēng)邪氣,，清正廉明,、廉政為官，務(wù)必求真務(wù)實(shí),、正派公允、不驕不燥,。要筑起結(jié)實(shí)的思想防線拒墮落拒斂財(cái),，每日自重、自省,、自警,、自勵，堅(jiān)持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,、純真性,，以實(shí)踐行動實(shí)在加強(qiáng)共產(chǎn)黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用，為完成全面建立小康社會的雄偉目的而不懈斗爭,。

再次,，要不時(shí)學(xué)習(xí)，據(jù)守黨的紀(jì)律,。不時(shí)的學(xué)習(xí)新的理論學(xué)問,，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣和好的學(xué)習(xí)才能。不時(shí)增強(qiáng)理論學(xué)問的同時(shí)要樹立剛強(qiáng)的黨性準(zhǔn)繩,，服從紀(jì)律,，服從組織召喚，保全大局,；堅(jiān)持嚴(yán)厲請求本人,，從嚴(yán)請求家眷子女和身邊工作人員，決不應(yīng)用手中權(quán)利為本人和別人謀取私利；在工作中,，堅(jiān)持準(zhǔn)繩,，作風(fēng)民主，心胸豁達(dá),、擅長團(tuán)結(jié)同志維護(hù)黨的團(tuán)結(jié),。

爭先創(chuàng)優(yōu)活動要不搞方式，不走過場,，把先進(jìn)性教育分離起來,，真抓實(shí)干。同時(shí)樹立鼓勵機(jī)制,，加強(qiáng)爭創(chuàng)的動力,，保證活動的有效展開。

我們在“創(chuàng)先爭優(yōu)”的過程中還要了解：“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個人的力氣,，而是要大家一同團(tuán)結(jié)協(xié)作,，表現(xiàn)團(tuán)膂力量和價(jià)值才干夠發(fā)明出“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”。因而,，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中只想經(jīng)過突出個人業(yè)績來完成爭創(chuàng)“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的目的是不理想的,，也是行不通的。

我們要明白這樣一個道理,，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中涌現(xiàn)出來的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”固然值得我們學(xué)習(xí),，由于“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的確是在實(shí)踐工作中做得比較好的，但是,，在相關(guān)活動中暫時(shí)沒有取得榮譽(yù)稱號的個人和群體也并不意味著本身工作做得就不好,，只是還需求愈加努力?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”其實(shí)爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁,，只需在平凡的崗位上真正做到塌實(shí)肯干，就一定會出成果,！

教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會幼兒園篇十二

通過學(xué)習(xí)我作為一名教師應(yīng)牢記黨的宗旨,，教師的義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念,，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策,。我的體會如下：

一、愛崗敬業(yè),、廉潔從教,、熱愛學(xué)生,，在師德修養(yǎng)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，具有強(qiáng)烈的時(shí)代意識和社會責(zé)任感,，強(qiáng)烈的自我完善意識和創(chuàng)新意識,。面對學(xué)生,，要保證一顆平常心和賞識的心,。作為一名教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，教師義務(wù)和權(quán)利,，增強(qiáng)黨的觀念,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識,，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念,，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策,，應(yīng)該成為政治堅(jiān)定,，業(yè)務(wù)精湛,，作風(fēng)優(yōu)良,，愛崗敬業(yè)的教師。通過學(xué)習(xí),，觸動很深,，體會也很深刻,，使我進(jìn)一步深化了認(rèn)識，并提醒自己,，務(wù)必真學(xué)實(shí)做,、踏實(shí)苦干，立足崗位,。

二,、教育觀念是教師對教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識問題，往往對教師組織教學(xué)活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用,。樹立創(chuàng)新性的教育觀念,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個性品質(zhì),，樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀,。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，激發(fā)學(xué)生的參與意識，重視在實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力,，樹立符合創(chuàng)新教育要求的`教學(xué)觀,。積極參加學(xué)校的各級課題實(shí)驗(yàn)研究，敢于研究,。

三,、在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)生動活潑,、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考問題和相互討論問題,，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見,，民主公平地對待每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛和師生關(guān)系,，注意發(fā)掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能,。我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課,，我在常態(tài)課中,，要精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)常態(tài)課,，提高自己的教學(xué)水平,。每堂課后要認(rèn)真思考和總結(jié)，一定要堅(jiān)持寫好課后記,，這是老師很重要的一筆教學(xué)財(cái)富,，爭取形成自己獨(dú)到的觀點(diǎn)。

教師創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會幼兒園篇十三

增強(qiáng)創(chuàng)先爭優(yōu)意識,，爭創(chuàng)一流業(yè)績,，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的必備品質(zhì)，是干事創(chuàng)業(yè),、全面建設(shè)校園文化的應(yīng)有作風(fēng),，能夠進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工作積極性。作為一名黨員教師,，要在工作中努力踐行活動精神,，做人民滿意的教師。

觀念是行動的先導(dǎo),，陳舊的觀念必然落后于時(shí)代,，會束縛我們腳步,；先進(jìn)的觀念與時(shí)代合拍，會引導(dǎo)我們向前,。面對目前興化教育以及我們學(xué)校的新形勢,、新任務(wù)，我們的思想觀念必須跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐,，始終走在改革創(chuàng)新時(shí)代的前列,。只有立足我們學(xué)校校情，想別人沒有想的事,，做別人做不了的事,，才能使學(xué)校發(fā)展的活力進(jìn)一步迸發(fā)，才能進(jìn)一步改善管理教學(xué),，使學(xué)校不斷發(fā)展壯大,。

學(xué)習(xí)是能力之基。作為教師,，我們擁有的知識必須不斷更新,，才能適應(yīng)時(shí)代以及自身工作的需要。如何成為“學(xué)習(xí)型”教師呢,？首先要真學(xué),，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界,、一種終身追求,、一種成長途徑。要靜下心來,，抓住一切機(jī)會,，通過各種形式和渠道，擠時(shí)間學(xué),，搶時(shí)間學(xué),。其次要善思，要注重并善于思考和總結(jié),。最后要會用,，就是學(xué)以致用,，學(xué)用結(jié)合,。讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí),，而且是重要的學(xué)習(xí),。只有實(shí)踐，才能將學(xué)到的理論和方法用于指導(dǎo)具體工作,，用學(xué)到的知識和技能提高自己內(nèi)在素質(zhì),，使自己的工作更有效,。只有擁有了“學(xué)習(xí)型”教師，才能構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校,。

艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn),。實(shí)干就是腳踏實(shí)地,、扎實(shí)做事，做有利于黨和人民群眾的好事,，做有益于社會發(fā)展的實(shí)事,，做促進(jìn)本職工作的具體事。對于一名教師來說,，不努力教學(xué),，無異于丟掉了立足之本，失去了學(xué)生和家長甚至社會的支持,。教師的“實(shí)干”來源于敬業(yè)和精業(yè),。敬業(yè)，就是要敬重自己的事業(yè),，熱愛自己的工作,；精業(yè)取決于自己專業(yè)技能的不斷提高。作為一名黨員教師,，只有敬業(yè)又精業(yè)才能更好地工作,，做人民滿意的教師。

為人師表,，就是要求教師言傳身教,，以身立教?！盀槿藥煴怼睂處煿ぷ骶哂刑厥庵匾囊饬x,。教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥,，嚴(yán)于律己,，以身作則，在各個方面率先垂范,，做學(xué)生的榜樣,，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。要以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力,，教書育人,，為人師表，做人民滿意的教師,。

學(xué)高為師,，德高為范,。在今后的工作中，我們一定要牢記“辦對人民負(fù)責(zé)的教育,，當(dāng)人民滿意的教師”的宗旨,，以“工作爭先、學(xué)習(xí)爭先,、業(yè)績爭先”為目標(biāo),，立足自身實(shí)際，愛崗敬業(yè),，甘于奉獻(xiàn),，用執(zhí)著與智慧，傳播知識的圣火,；用愛心與責(zé)任,，培育民族的未來；用辛勤與汗水,，書寫興化教育改革發(fā)展的新篇章,！