圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結,，總結某一方面的成績、經(jīng)驗,。總結書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教師教育教學工作總結個人篇一

一學期時光又即將過去,，本學期我擔任的九年級（4）個班的化學教學工作,，在學校的各級領導的關心幫助和支持下順利完成了教學工作，并取得了不錯的成績,，但也有許多不足的方面,，為了更能提高自己的教學水平，為今后的教育教學工作積累經(jīng)驗,，現(xiàn)將本學期的工作作如下總結：

在本學期教學工作中,，我除了完成了九年化學教學上一冊的全部內(nèi)容任務外，還從以下幾個方面完成教學,。

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握重點，難點,。并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平,。

2,、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的`學習情況，并有目的的對學生進行輔導,。

4,、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式,。本學年平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學促進很大,。

5,、積極參與理化生組組內(nèi)活動，注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用。

在今后的日子里,，我會大膽創(chuàng)新,、研究和實踐，一步一個腳印地搞好本職工作,，繼續(xù)鉆研新課標教學大綱,，鉆研化學教材。再接再厲,，努力把工作做得更好,！

本學期九4班共有學生43人，其中大部分學生活潑開朗,，具有樂觀向上﹑積極進取的學習態(tài)度,，在課堂上踴躍回答老師的提問，課后能按時完成課內(nèi)和課外作業(yè),。但是也有個別同學由于種種原因,，對學習沒有濃厚的興趣，上課小動作較多,，注意力不集中,，不能把心思用在學習上，更有一小部分同學從開始年級都沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，在學習上存在懶惰心理,，厭學﹑怯學，學習習慣較差,，有待于在本學期對這些同學加強培養(yǎng),，雖然我努力讓他們在課堂聽講，注意學習,，但是長期的不良習慣導致這些學習放棄了學習,。

1,、利用每一節(jié)課抓好學生習慣養(yǎng)成教育,，不放松學生的思想教育,。

2、課前認真研究教材,，熟悉教材,，精心備課，設計教學方式,，讓每堂課生動活潑,，讓學生樂學。

3,、認真上好每一堂課，充分利用多媒體教學,，調(diào)動學生學習的積極性,，精講精練,，充分發(fā)揮學生的主導作用，注重能力培養(yǎng),，思維的開發(fā),。

4、成立學習小組,，讓學生互幫互學，讓差生找到學習的動力,，積極和家長聯(lián)系,，取得家長的支持，全面提高,。

5、切實減輕學生課外作業(yè)負擔,，加強課外閱讀活動,，每天適量布置朗讀作業(yè)，抓好早讀10分鐘,。并且每天布置一定字數(shù)的日記,，提高學生的寫作水平,。

6、幫助后進生樹立學習語文的信心,，加強課后輔導,，對其作業(yè)降低要求。

7,、教給學生學習方法,，培養(yǎng)學生的學習自覺性和主動性。對新知識點要增加訓練量,。

8,、勤于和各科教師和家長聯(lián)系，取得他們的配合和支持,。

1．對學習困難的學生進行作業(yè)面批,，上課注意調(diào)動他們的學習積極性。

2．多與家長聯(lián)系,，配合抓好擇優(yōu)促差工作,，以提高成績。

3．給后進生布置作業(yè)要適量,，因人而宜,，因材施教。給優(yōu)生拓寬知識,，開闊視野的指導,。

4．利用課余時間，輔導學習困難的學生,。

5．開展“一幫一”,、“手拉手”活動，互幫互學,。 6教給困難生學習的方法,，激發(fā)學習興趣。

存在的不足是,，學生掌握的化學知識不牢,，實驗探究能力較弱，運用化學知識的能力較弱,，中考及格率不高,。努力方面是，對化學知識的系統(tǒng)學習鞏固,，加強學生的實驗操作訓練,，培養(yǎng)學生綜合運用化學知識的能力。提高學生的學習效率,，把所學的化學知識用于實際生活,。

教師教育教學工作總結個人篇二

xx年馬年奔騰而過,，即將迎來xx年羊年了，回首這一年的工作,，有很多收獲,，也留下了很多的遺憾，在教學工作中,，每位老師都是競爭對手,，無論在那個年齡段都是奔跑者，不會給你留下喘息的時間,，飛速地運轉(zhuǎn)的日子留下了一行行堅實的足跡,，我可以高聲地說，“我在不斷地追求教學生命更高的境界,，我也不斷地觸及育人心靈更深的感動,。“靜靜的夜里,，梳理自己的教學得與失,，好好為下一次的起飛做好準備，談談我的總結,。

本學期,，我擔任了初二5,6班的英語教學工作，同時擔任初二英語備課組組長工作任務,，基本完成了教學工作任務,，與組內(nèi)同事協(xié)作愉快，分工任務明確,，提高了工作效率,，挖掘了每個人優(yōu)勢，有利于教師團隊發(fā)展,。就我個人教學工作,，總結如下：

從今年開始，我細細地領會了關校在會議上講的珠河建設有效課堂理念----從學生的主動性,、興趣入手,，從學生的預習習慣切入，立足課堂的有效性,、實效性,，注重個性的培養(yǎng)，不斷提高教學質(zhì)量,，建構讓學生滿意的課堂,。之前，我對理念都是遙遠的，覺得空洞的,，隨著業(yè)務精湛精進同時，對理念的理解是有必要的,，可以指導自己的工作方向,。也可以與學校發(fā)展同步。

在從事英語教學19年里,，英語成績是衡量老師的一個重要指標,，因為數(shù)據(jù)可以傳遞一些信息----課堂教學行為的成績。我對待這樣橫縱比較,，不是認同,，從這一年里，我反思了英語教學的核心問題,，這才能讓我輕松地應對工作的繁重,，從中解脫出來。音標一定要過關,，48個音標在三年里,，不間斷地推下去，不能忽視音標,。26個字母發(fā)音必須過關,，有利于學生背單詞。加強語法結構條理化,，有助于學生能學會語言下的邏輯思維能力,。加大閱讀量，形成大面積的詞匯覆蓋率,。

在九月,，十月的初一初二聽課評課，認真地聽課,，認真地評了課,，對青年教師的課堂表現(xiàn)給予肯定同時并指出教學問題，其實,，在這個過程中,，收益最大的是我，從新看待每一節(jié)45分鐘流程,，教師教學行為,，教師設計課的能力，對知識點介入角度,，課堂教學節(jié)奏感等等,，我是邊學邊審視了自己的教學，當然了從年輕老師學到的少，主要評課的過程就是反思的過程,，密密麻麻地記錄了二十多節(jié)課的內(nèi)涵,，二十多個教師教學風格刻在我的腦海了，為下一個年度的比較留下基數(shù),。

初二英語的教學任務重,，只要沒有課堂大容量地推進，就會落下的,，這是沒有辦法的,，沒有那么多的時間，我校比其他學校多了預習卷和課堂檢測,，一份21世紀英語報,，這都是挑戰(zhàn)了，你能把這些教學內(nèi)容推下去嗎?課堂容量決定了你的教學成績,。要有中考的知識點掌握,，高頻率出現(xiàn)知識點，要重中之重操練,，對邊緣化的知識可以忽略一些,，不會影響，這需要教師有一定的敏感性,。

本學期,，對教學事件，進行了反思,，落到了筆頭上,，確實有靈感勃發(fā)，信馬由韁,，筆走龍蛇的時候,，水平不高，只是起點很好,，也給了自己很大的鼓勵,，寫的過程中，梳理了很多問題和困惑,，也避免了自己步入心靈麻木情感冷漠的境地,。就是沒有人指導我的寫作，我是摸著河過河的境地,，努力中!

初三的試題,，我都要看看，每次考試的試題都讓我了解一下,，我在看看中考的動向,，有利于我們初三應對，因為改革不斷，提前做好準備就好!梳理了整個初中的英語知識點,，以及和高中英語接軌的問題,，都在我思考的范圍內(nèi)，如何把英語教學輕松地學好?參加了xx年中考信息會議,，對英語作文的改革也是一個大的挑戰(zhàn),，需要思考的地方也是很多的，這個假期好好梳理一下!

讀書,，成了我每天的必須功課，多忙都要靜下來讀一讀,，而且,，書的品味也越來越高了，哲學,，佛學,，傳記，專業(yè)書都是我要看看,，開闊眼界的書都要讀,，在讀《相約星期二》時，有太多的感悟,。我想在學校形成讀書的一道風景線,，分享這種讀書魅力!我們一生最終能走多遠，最終能取得怎樣的成就,，恐怕誰也說不準,，但是有一點我可以掌控的是，我可以始終走在通往博學的路上,，雖然孤獨,，但靜靜地也好!我喜歡!

在送走馬年時，我感慨萬千,，有許多的話在心中,，感謝的人也很多，只能說,，在教育的路上,，幸好遇見你，讓我一路成長,。也感謝支持我工作的團隊同事,，也感謝一年的歲月里，有了太多的收獲!在教育的路上,，希望我做到直到靈魂舒展成條銀河的境界,，不要停止腳步，一直在追求理想教育的路上!

教師教育教學工作總結個人篇三

從事教育教學工作已有xx年，在教書育人的歲月中,，我深感這是一份愛與責任并存的事業(yè),。我工作積極，愛崗敬業(yè),，能全面貫徹黨的教育方針,，履行教師職責，平時能認真學習理論,，特別是能將教育理論與自己的工作實踐相結合,，努力把新的教育教學理念帶入課堂。為學生創(chuàng)造出“民主”,、“和諧”的課堂教學氣氛,，引導學生學會求知、學會做人,、學會生活,、學會發(fā)展。以關注學生的終身發(fā)展為著眼點,，在不斷提高自己的教育教學水平的同時,，還非常注意培養(yǎng)學生的能力。精心創(chuàng)設具有探索性,、開放性的實踐活動,，引導和幫助學生靈活運用知識解決實際問題，使學生在自主探索的學習中提高應用能力,。在這平凡的工作崗位上我擁有了孩子們的尊重與愛戴,；擁有著對事業(yè)探索的充實與成功的快樂。

課間,，當我提前步入教室時,，學生們都圍著我，蹦??！跳啊,！為什么呢,？因為他們知道我愛他們。

不論是對6歲的一年級孩子,，還是對12,、3歲的六年級學生，你都要愛他們,，不同年齡的孩子,，愛的方式不同,。

對一、二年級孩子的愛,，有一些寵愛,。課上，你會發(fā)現(xiàn)我的語言不多,、聲音不大但清晰,，我也要求學生同我一樣，語言表達輕柔而清晰,。我經(jīng)常會告訴學生“靜中享受美”,，所以課中，我最常見的動作是大拇指點頭,，構圖時,，表示“你的畫真棒”，上色時表示“你用的顏色真炫”,。作品完成時表示“整體效果非常好”。繪畫中,，很少聽見我與學生在出聲,。有時學生會出聲說話，我會把手指放到他的嘴上,，點點他,，學生總是會笑著吐吐舌頭。

高年級學生的方式就要不同,，他們更欽佩綜合能力強的老師,。給他們上課，不僅是上專業(yè)課,，同時也是心理課,。你要知道他們想要干什么，學什么,，知道些什么,？這樣才能拉近關系，讓他們喜歡你,，愛上你的課,。六年級三班，是我這學期才帶的班,，在三年級時我教過一年,，大部分學生的姓名都忘了，為了讓學生知道我還記得他,，課前我把人與名都一一對上,。課上直接點道：“黃韻棠三年級時你是我的課代表,，現(xiàn)在還是?！痹冱c幾個調(diào)皮的孩子“吳兆蒙,、云子上課愛說話的毛病改了沒”，李彤還那么秀氣,，梁棟還是那么愛笑“,。你會發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛一下子就亮起來了。給大孩子上課,，話不用多,，但句句重點，關鍵手下功夫要強,。本學期六年級主要以寫生與速寫課為主,。寫生的有：小盆植物的元寶樹、大棵盆栽的芭蕉樹,，綠蘿,、米蘭；室外的玉蘭樹,。速寫的內(nèi)容：書包,、鉛筆盒、手的姿態(tài)等,。美術課,，學生大多不愛聽你講很多，只愛動筆畫,。我就抓住學生的這一點,，上課先公布主題，然后讓學生拿筆先嘗試練習,，老師巡視繪畫情況做到問題心中有數(shù),，在黑板上快速完成繪畫內(nèi)容，一聲停筆,，學生眼看教師作品,，贊許聲聲聲入耳，學生感到老師的認真與能力,，老師感受的是學生對你的贊賞與欽佩,。師生作品再對比反饋存在問題，教師再次黑板細節(jié)示范,，解決問題,，學生是看得入眼、聽得入耳,，往往一節(jié)課結束,，學生們都是意欲未盡的樣子,。當然，天分在每個孩子的身上呈現(xiàn)不同,，這是需要我們做老師的進行點撥與教授,，出色的學生動動手指進行表揚，有問題的作品動手幫他改一改,，指出問題所在,。學生不會認為你偏一個向一個，只對他不公正,。所以我力求做到公正地對待每一個孩子,，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，并用自己的信任和關愛激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,，努力為孩子的成長,、發(fā)展創(chuàng)設最好的教育氛圍。

作教師18年,，副班主任工作也做了xx年,。看著學生一批批的長大,、畢業(yè),，心里總是暖暖的?；叵胫鴮W生告訴我不舒服時，我只需摟著她,，摸摸她的額頭,，讓他多喝點水，給家長打個電話,，她就感到老師對他的點點愛意,。學生生日的時候，把一塊糖放到我的嘴里,，只需一聲“生日快樂“親親她的小臉,，他就覺得老師的行為像媽媽一般的自然。當他磕著碰著找到我時,，看到我著急的樣子,，反過來會安慰我別急時，那種愛是不經(jīng)意間的流露著,。所以一到課間,，孩子們就愛圍著我，摟著,、抱著,、還親親我,，那是他們感受到老師的愛。給孩子們解決問題太多了,，可有一件事我記得最清楚,，班里的小男生把一個小女生推進了男衛(wèi)生間，孩子們都跑來向我告狀,，小男生當時抓著我的手眼淚汪汪的看著我,，當時我并沒有批評他，只讓他先向女生賠禮道歉,。等到下午放學,，我笑著把這件事描述給他的媽媽聽，并阻攔媽媽別批評他,，回家給他講講男生與女生的不同,，孩子就明白了。當時家長詫異而感激的眼神,，仍然讓我記得,。家長們更信任我，有什么事都愿意我說,。

老師的一個贊賞,、一個關注的目光，一個信任的點頭,，在他們眼里都是一種“愛”,。對每一個孩子都一視同仁，不歧視差生,，就是給予關心和愛護,，使他們獲得成功的愉悅，事實證明：孩子在得到老師的關心愛護后,，常常會在學習中產(chǎn)生更大的動力,，在行為上出現(xiàn)明顯的趨善性。當學生有問題時才會向你敞開心扉,，老師的同情和開導使他們得到慰籍,，當孩子有缺點時老師的熱情鼓勵和幫助，會使他們從中獲得信心,。

一名好教師更是要把教學放在第一位,。在學校搭建的平臺上，自身的能力得到一次次的提升,。北京市督導現(xiàn)場點課,，臨近上課，通知美術課我上,，我?guī)ьI一年級學生精彩合作,，博得好評,。中韓交流，外賓點課聽剪紙課,，頭天晚上得到通知,，苦熬一晚，第二天授課講練結合,，吸引得聽課人員也拿起剪刀動手剪紙,。一次次的歷練使得自己得到成長。真是一份耕耘,，一份收獲,，一份幸福。這幸福源自于辛勤努力后的收獲,，來自于真情付出后的喜悅,，更是來自于面對困難時笑對前方的勇氣和決心。作為一名平凡的教師,，我沒有轟轟烈烈的先進事跡,，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點點滴滴卻讓我難以忘懷,，難以割舍,。回首過去,，有艱辛,、有喜悅，從中感受到的是領導對教師的尊重,、贊許,，同事的支持，師生的努力,。壓力中有一種充實,，奮斗中有一份快樂,，讓愛與責任與我同行,。

20xx學年度學區(qū)美術學科骨干教師。

20xx學區(qū)師生繪畫輔導獎輔導獎一等獎,。

20xx年全國第十六屆中小學生繪畫輔導獎一等獎,。

20xx年朝陽區(qū)中小學美術教師作品評選二等獎。

20xx年《二方連續(xù)剪紙》獲朝陽區(qū)第一屆美術學科課件設計三等獎,。

20xx年學區(qū)教學設計撰寫美術教學設計一等獎,。

20xx年中國兒童環(huán)保教育計劃青年教師環(huán)保培訓班輔導教師。

20xx年朝陽區(qū)第四屆藝術教育論文三等獎,。

20xx年“小學美術教學中學生主體性的培養(yǎng)”獲北京市中小學第三屆《京美杯》三等獎,。

教師教育教學工作總結個人篇四

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師,！認真學習和領會十六大精神和“三個代表”重要思想,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

年4月,，我參加了全國首屆智慧學術研討活動,，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集,，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表,。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性,。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎,。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登,。

以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式,，在學生中開展探究式學習,，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習,。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為,。教學設計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學數(shù)學教學案例論文評比中獲一等獎,，論文《小學數(shù)學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發(fā)表。20xx年12月,，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎,。

化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力,，20xx年被評為張家港市中小學現(xiàn)代教育技術應用先進個人,。在平時的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風格,，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格,。還利用自身的技術優(yōu)勢,，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念,，力求做到技術與思想的完美結合,。在學校教研活動中,，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數(shù)學課,，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中,，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力,。我還積極指導學生參加各類比賽,，20xx年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎,，今年黃曉春同學獲二等獎,。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與,，提高他們的專業(yè)水平,。

教師教育教學工作總結個人篇五

識譜是打開音樂大門的鑰匙。但在我任教小學音樂這短短的兩年的時間內(nèi),，我便有這樣的體會：教師重視識譜的教育,，可是學生對識譜的教學是最沒有興趣的，也能夠說是最弱的,，本人根據(jù)自我的教學,，做了以下幾點反思：

按照傳統(tǒng)的規(guī)律教學，上課的時候一般是先練聲,，接下來是試唱練耳,，然后講樂理知識，最終是上欣賞課或者學習新歌,，學習新歌的時候基本上是讓學生先學樂譜,，然后再把歌詞帶進去唱歌，在學唱樂譜的過程當中學生感覺很難,，有時甚至是應付式的隨便哼一哼,，這種教學方式的結果往往是事倍功半，學生不僅僅沒有學到應當學的東西,，反而對樂譜失去了興趣,。

鑒于這種教學方式的效果，我采取反向的教學方式,，在學新歌的時候,，我們先學歌曲，在歌曲已經(jīng)很熟悉,、情感也處理得很好的情景下,，再唱曲譜,，這樣學生不僅僅能很好地把握節(jié)奏，并且也由以前的.厭倦曲譜變成此刻的對曲譜產(chǎn)生了濃厚的興趣，我覺得運用這種反向的教學方式取得了事半功倍的效果,。

我在網(wǎng)上看到過金彩云教師講到的“識譜集中教學法”,，我覺得很有道理,。長期以來，我們的音樂教育都是把識譜根據(jù)年級分散開來教學，要求有條件的學校在小學階段基本完成簡譜識譜任務，在初中階段基本完成五線譜的識譜任務,。事實上，這個任務一般都不可能完成。因為分散的識譜方法違反了記憶規(guī)律,。音樂課不是每一天都有的，也不是每堂課都教識譜的資料,，很難及時組織復習,。學生往往是學了后面忘了前面,，其效果不佳,。所以有些小學學了兩三年甚至四五年仍無法獨立試唱簡譜。

識譜的集中教學是一種能夠幫忙我們走出困境的可行性選擇,。就是把原先需要用整個小學,、初中階段來學習的識譜資料集中安排到小學的一個年級、初中的一個年級來完成,。這樣，學習資料緊湊,，能夠克服記憶方面的困難,，學生也能夠掌握簡單的獨立視唱技能，進一步激發(fā)興趣,，到小學或初中畢業(yè)是,，他們就基本具備了應有的識譜技能,，能夠比較熟練地聽唱和視唱簡單的曲譜了。

新的課程標準要求我們一改以往的灌輸,，偏重知識傳授和技能訓練的教學方法,，而是要求學生的創(chuàng)造意識充分發(fā)揮和調(diào)動教師與學生的進取性和主動性，異常是高年級的學生,，讓他們走入美妙的音樂自我去尋找和創(chuàng)造,，充分挖掘自我的潛力，培養(yǎng)學生良好的想象力,、審美力和綜合運用知識的本事,。

教師教育教學工作總結個人篇六

壽光市孫集街道現(xiàn)有幼兒園14處,，在園幼兒1300余名，3—6周歲幼兒入園率達98%以上,，學前一年幼兒入園率保持在100%,。

為改善全街道幼兒園的辦園條件，努力提高幼兒園標準化建設水平,，不斷提高保教質(zhì)量,，20xx年初街道教辦成立了學前教育領導小組，加強對學前教育工作的組織領導,，對幼兒園的設立,、投入、管理等問題做出了明確的規(guī)定,。

全街道堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃,、科學布局、方便群眾,、擴大規(guī)?！钡脑瓌t，合理制定村辦園布局調(diào)整規(guī)劃方案,，大力實施村辦園布局調(diào)整,。形成了以邊線、大李,、營子,、石門、樂義,、孫集,、岳寺、達字劉,、胡營,、馬疃、西屯,、一甲,、銀杏13處學區(qū)為輻射的幼兒園布局。

在統(tǒng)籌管好,、用好幼兒園經(jīng)費的同時,，街道教辦審時度勢，注重改善幼兒園的辦園條件,，加強幼兒園內(nèi)部設施配備,。20xx年春先期投入30多萬元統(tǒng)一為村辦園美化了室內(nèi)外墻壁、鋪了地板磚、吊了天棚,，配備了電視機,、evd30余套，幼兒圖書20xx余冊,，大型玩具10多件,，玩具櫥20多個，睡床200多張,，取暖乘涼設備20多套,，飲水機20多個，桌椅,、枕頭,、枕巾、被褥,、席子等教學和生活用品各700余套,。另外為解決家長送孩子上學難的問題，后期又相繼投入24萬元購進兩部新校車,。目前,，全街道所有幼兒園保教設施配備齊全，基本實現(xiàn)了活動室,、寢室,、辦公室“三室配套”，為全街道學齡前幼兒創(chuàng)造了良好的學習生活環(huán)境,。

為緩解全街道學前教育匱乏的局面,，街道教育管理辦公室科學規(guī)劃,、合理調(diào)整,，充分利用合班后的小學閑置房發(fā)展幼兒園，不斷改善辦園條件,。20xx年暑假先后投資20余萬元將岳寺,、馬疃兩處幼兒園改造成就餐園。在整個改造過程中高標準,、嚴要求,，廚房全部為整體廚房，并同時配備了消毒柜,、冰箱等廚房用設施,，改造之后的幼兒園伙房、休息室,、活動室俱全,，各種保育設施配備齊全，滿足了孩子在園的需求，極大的解決了家長的后顧之憂,。

針對前段時間全國發(fā)生的多起校園安全事件,，同時為加強幼兒的安全，街道召開了全園安全工作會議,，就如何做好幼兒園安全管理和預防工作進行全面部署,。一是建立健全各項安全工作制度，制定突發(fā)事件應急預案,。二是嚴格教師值班制度,，幼兒入園、離園有值班教師,、領導帶班和本班教師接送到大門口交到家長手中,。三是警園聯(lián)合，加強對幼兒離園期間的巡視,、保衛(wèi)工作,，并對幼兒園周邊環(huán)境進行摸排清查，對查出的安全隱患立即采取措施,，確保平安,。四是配備了警用器械，安裝了監(jiān)控錄像,，并利用安全課加強對幼兒的安全教育,。五是加強門衛(wèi)安保工作，大門上鎖,，嚴防不法人員進入幼兒園,。六是規(guī)范接送幼兒家長的停放車輛，車輛一律停放在幼兒園規(guī)定的橫線外,，確保幼兒出入安全,。

為切實提高幼兒教師的工資待遇問題，穩(wěn)定教師隊伍,，街道通過召開幼兒教師座談會和走訪調(diào)查的形式合理制定工資方案,，形成了幼兒教師工資由“基本工資+工作量工資+教齡津貼+績效工資”的工資結構，并提高了原來的基本工資基數(shù),，保障幼兒教師工資按時足額發(fā)放,，真正將教師的工資待遇落到實處。

今后的工作中,，我們孫集街道將繼續(xù)認真貫徹落實上級關于學前教育改革與發(fā)展的政策,、法規(guī)，進一步加強科學管理,，不斷提高保教質(zhì)量,，促進街道學前教育健康,、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展,。

教師教育教學工作總結個人篇七

在我的意識里,，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績,，只是在***小學這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標的話,，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛,、家長尊重、同事信任,、領導放心的“好教師” ,。基于對自身的這種定位,，一直以來,，我堅持以“勤學、善思,、求實”為指南,，認真、務實地走過每一天,。因此,，今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法,。

和學生的主體位置;在課外輔導方面,，耐心細致，培養(yǎng)優(yōu)生,，幫扶后進生,，使每個學生都擁有自信、擁有成功,，在快樂中學習,，從快樂中得到發(fā)展，我也多次承擔學校,、區(qū)公開課任務。

經(jīng)常與班主任互相溝通,，反映學生平時的學習,、活動、生活情況,，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系,，了解學生在家里、在社會、在假日的情況,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法,，使家庭教育與學校教育同步,，共同培育好青少年一代。

一分耕耘一分收獲,，在學校領導,、其他教師的無私幫助下，我也取得一些成績:

給學生知識和技能,，而且要培養(yǎng)他們善于觀察,，勤于思考，勇于探索的精神,，更要塑造他們健全完美的人格,，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活,、感悟生活,。

教師教育教學工作總結個人篇八

一年來，本人熱愛xxx,，忠誠xxx的教育事業(yè),。思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排,，辦事認真負責。

在工作中,，能充分調(diào)動學生的學習積極性,，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段,，以學生為主體,，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境,，開拓學生思維,，民揮學生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學初,，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干,。例如xxx,、xxx、xxx等同學,，能積極配合老師抓好班風學風建設,，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風,，所以一年來,，學生違法犯罪率為0，差生率為0,，在學校中被評為先進班級,。

在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學習習慣,。對個別的差生，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,，例如,，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識。同時,，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的`學習活動，使學生端正思想,，互相學習,，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。例如,，學期初，我制定了幫教計劃,，開展“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進步的同學,，及時表揚，獎勵,。這樣,，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮,。

在學生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘，耐心疏導,，耐心教育,，例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫郭華富,。他學習成績差,，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”,。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學生交朋友，做學生的知心人,，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他,，樹立起他在班級中的威信,。通過教育,，他進步很快，后來還成為三好學生,。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平,。通過一年來的教學,，在班級中，學生的學習風氣形成了,，組織紀律性變好了,，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干,，誠實有禮,，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展,。

教師教育教學工作總結個人篇九

今年我接任初二（2）班的班主任工作,，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的初二學生，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己,、提高自己。我希望能在現(xiàn)在這批學生中,，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上,。畢竟，班級中的每一位同學,，都是一個可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。如果一位班主任,，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師,。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮,。所以身為班主任,，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生,，最后還是要對得起學生,。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,，而俗話又說“多做多錯,，少做少錯，不做不錯,?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍傅腻e誤也是最多的,。但只要我所想的一切都是為了學生,，為了學生的一切，心里也就沒有什么怨言了,。

學生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的年段風氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學生,。首先，我凡事身體力行,，表里如一,，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次,，每個月定期召開年段教師座談會,，采用集中學習講座的方式，共同學習和探討教育教學新理論,、新形式,，共同探討本年段教育教學中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道,。從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性,。再次，積極配合學校的工作要求,，根據(jù)每一位教師的能力,、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位教師的聰明才智,。第三，工作上的決策,，通過各種民主方式,，請教師參與,，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,，讓教師充分感受到自己是學校的主人,，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。第四,，生活上,，抓住各種細節(jié)和機會，真誠地關心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關系,，使年段形成互相關心、互相幫助的良好氛圍,。以上做法,，使全年段同心協(xié)力，心往一處想,，勁往一處使,，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學校和社會的贊譽,。

學期初即明確本學期的工作重心是：補缺補漏,，杜絕偏科現(xiàn)象。為此,，我們努力配合學校各教研室特別是本年段各教研組,，定期、不定期地開展教研活動,，特別是“月考,、期中考試、期末考試”后,，都要求及時進行商定對策,，及時反饋學生的學習情況，并及時適當?shù)恼{(diào)整原有的計劃,，及時補漏,，以求取得最好的教學效果；鼓勵積極鉆研教學業(yè)務,，進行課堂教學改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學科的教學教育情況,，通過召開各類型學生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題,，制定新方案,，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題,，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓,。

本學期更加強同各村小學校長發(fā)及老人會的聯(lián)系，從而大大增強了社會教育的功能,。在學生的管理教育方面,，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、新總是努力學習先進的教育教學方式,，積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,，不斷總結經(jīng)驗教訓。本學期我們分別在期初,、期中后、期末前召開年段全體或部分學生家長座談會,；每次“月考”后都召開了部分學生家長座談會,；班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議,，商討各科的教學與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的.優(yōu)點與不足,；各科任教師對自己所負責的教學班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進行有針對性的加強課外輔導,，并責任到人,；年段或班級每月必分別召開一次優(yōu)、中,、差和座談會,；等等。以上措施的實行已見成效,，年段學生的精神面貌和學習風氣不斷更上一層樓,，獲得學校和社會家長的好評。

本學期成功地組織學生參加了學校第17屆校動會,、以及“紀念一二九愛國運動歌詠比賽”等活動,，同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽，寓教于樂,；等等,。采用“走出去”、“請進來”的方式開展第二課堂活動,。這些活動的開展,，既大大地豐富了學生的課余生活，使學生開闊了眼界，學以致用,；同時也使學生得到了愛國主義教育,、集體主義教育、革命教育,、勞動教育以及科學世界觀,、人生觀教育；使學生勞逸結合,，取得良好的效果,。

回顧一學期來的工作，在學校領導的關心指導下,，在年段全體師生的共同努力下,，我們勝利地完成了初二年段的第一場關鍵性的戰(zhàn)役——上學期的教育教學工作。從總體上看,，本學期學生的學習,、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學期來,，學生的違規(guī)違紀現(xiàn)象大幅下降,，反之，年段的良好風氣,，班風,、學風都有了很大的提高，鞏生率得到確保,；這就為下學期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎,，提供了有力的保保障。

但我們還應該清楚地看到年段還存在些不足,，主要有以下幾個亟待改進的問題：

1,、有的學生的學習目的性沿不明確，學習態(tài)度不端正,。

2,、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高,，學習有待進一步加強,。

3、年段的教育教學環(huán)境同社會上的游藝機室,、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力,，沿需大力加強以增強對學生的吸引力。

4,、沿須加強對新時期實施“素質(zhì)教育”的探討,。針對這些不足,，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：

1）,、進一步加強學習,，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新情況,，解決新問題,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,。

2）,、改進工作方式方法，講究工作藝術,，徹底改變單一方式,，力求工作效率的提高。

3）,、工作作風要堅持力戒空談,，崇尚務實，堅決反對弄虛作假,，急功近利的不良風氣,。

4）、堅持身體力行,，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實,，根據(jù)崗位職責力爭完善,，做好工作。

教師教育教學工作總結個人篇十

一.嚴格執(zhí)行學校的作息時間,，不早退,，不遲到，按時上下班,，從不因為個人私事耽誤教學工作,，給學生做了極好的表率。

二.在教育教學工作中,，本人積極認真學習新課標,、新教材，將教材,、教法,、學法盡可能完美的結合，運用于課堂教學,。積極,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課，大力提高課堂40分鐘的教學效率,，努力減輕學生的課業(yè)負擔,，同時積極學習鉆研名師、專家的教育,、教學理論,，探索適合本班學生的教育方法、教育模式和班級管理策略,。

1,、深入鉆研教材，上好每一堂課,。能根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，擬定教學方法，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫比較實用性的教案,，教案中體現(xiàn)學法的指導。

2,、努力改變教學方式,，提高教學質(zhì)量。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法,，把自主學習、合作學習,，探究學習引入課堂,，注意調(diào)動學生的積極性，主動性,，加強師生互動,，生生互動，充分發(fā)揮學生的主動性,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得快樂,。同時,，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到較大的提高,。

3,、精心設計練習，認真批改作業(yè),。力求每一次練習都有針對性,，有層次性,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行講評,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。同時根據(jù)教學內(nèi)容布置實踐性的作,，如,，設計手抄報等.

4、做好學科培優(yōu)補差工作,，全面提高教學質(zhì)量,。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究;對于學習能力相對困難的學生，從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學,，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步,。

5、認真做好教學反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng),。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇,、教師的備課,、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里,，并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓,，改進教法，提高自身的業(yè)務素養(yǎng),。

6,、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學目標，教材處理,，規(guī)劃教學流程,，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問,，促進學生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見與建議,。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。第四,、教研方面：自己除了能一如既往地認真學習、深入鉆研外,，積極參加各種教科研活動,，制定教研計劃，并按計劃進行學習,、交流,、研討、反思,，一句話,，用科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度,、務實的作風搞好校本教研,。

第五、在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育,。其次加強對學生的安全教育，再次,，抓好對學生學習方法的轉(zhuǎn)變,。四是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象,，五是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進經(jīng)驗,，,，對學生進行量化，分組競爭,，給個人加減分,，期末總評。與此同時,，積極開展各類班級文化娛樂活動,，活躍班級氣氛，融洽師生感情,。五是積極會同各學科教師積極備好學生,，探討教育學生的方法，同時積極同家長聯(lián)系,，及時了解,、掌握學生情況,，共同管理教育學生。

教師教育教學工作總結個人篇十一

順利地開展,，現(xiàn)對本學期的工作狀況作出總結,，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓,，促進教學工作更上一層樓。

本人熱愛黨的教育事業(yè),，能積極參加校園組織的政治業(yè)務學習并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法。透過學習,，不斷充實自己,，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子,，努力提高自己的教學水平,。在校能遵守校園紀律，出滿勤干滿點,，團結同事,，關心學生。

1,、備課認真仔細,，盡力做到科學、準確,、嚴密,。

備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點,。認真編寫教案,，力爭突出新教材新思路新方法。后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,。

2、教學工作中,，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

（1）在平時的教學過程中,，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體,，教師為主導的教學思路,，針對不同的數(shù)學資料和孩子的年齡特點,，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究,、合作交流數(shù)學知識的過程中,，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學潛力的培養(yǎng),。

（2）創(chuàng)設生活情境,，激發(fā)探究欲望。教學中始終圍繞學生的日常生活,，創(chuàng)設大家熟悉的情境,，這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊,，激起他們學數(shù)學的欲望,。

在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養(yǎng)學生的'良好的學習習慣，讓孩子們終生受益,。

在教學上,，有疑必問。同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊記，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，改善自己的教學工作。

知識整合不夠,，學生分析問題和運用知識的潛力有待培養(yǎng)提高,；須加強全面培養(yǎng)與個別輔導。在以后的教育教學工作中,，需再接再厲,，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量,！

教師教育教學工作總結個人篇十二

時光飛逝,，不知不覺我在教育教學崗位上已經(jīng)奮戰(zhàn)了。我自20xx年9月分配到楊廟中學以來,，一直從事初中語文教學及班主任工作,，同時擔任年級組長等工作。11年來,，我盡職盡責完成本職工作,，取得滿意的成績，得到了學校領導的肯定，也贏得了家長,、學生的贊譽,。下面我就對自己這些年來的工作作一番簡單的回顧與總結。

本人一直忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛學生,，努力工作。嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為十不準》及其他教師行為規(guī)范,，有良好的師德風范和教師素養(yǎng),。做到了教書育人，為人師表,，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,。工作積極主動，勇挑重擔,，顧全大局,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線,。積極參加政治學習，并認真做好學習筆記,，寫心得體會,。嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻,，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,，具有較好的教師形象,。

1、做學生朋友式的老師,。

現(xiàn)在的孩子都有著鮮明的個性,，有著強烈的自尊心。他們都非常在乎周圍人對他的態(tài)度和看法,，尤其在乎老師對他的印象,。我在對待學生方面，從不因為某個學生成績優(yōu)秀而偏袒他,，也從不因某個學生基礎薄弱而打擊他,，而是鼓勵與提醒并重。我經(jīng)常抽時間去學生中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，詢問學生的學習,、生活情況，和他們共同探討學習上的問題,，共同解決生活上的困惑,。正因為這樣,，很多孩子都愿意和我交流。比如某某同學對哪個學科不感興趣了,，同學之間有誤會了，某某同學的爸媽吵架了孩子們都會把我當成傾訴的對象,。在他們的心中,，我不只是他們的老師，更是他們的朋友,！

2,、用知識“武裝”了自己，才能真正“武裝”學生,。

作為一名教師,，傳道、授業(yè),、解惑是工作的主旋律,，只有自己功底厚了，才能授之于人?，F(xiàn)在,，教育理念不斷更新，教育教學的目標也不斷提高,。因此,，我在工作中，努力學習新的教育教學理念,，以新的教學大綱為指導,，深鉆教材。充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)資源,，加強業(yè)務學習,，學習借鑒一些優(yōu)秀教師的教學方法，反思自己教學工作中存在的問題,，并努力改正,。力爭對學生“授之以漁”，而不僅僅是“授之以魚”,。

3,、精心備好課，才能真正上好課,。

備課是教學工作中至關重要的環(huán)節(jié),。認真鉆研教學內(nèi)容，精心布置課前預習,，精心設計課堂提問,，精選課后鞏固練習。認真研究教法，備課中,，不僅是備“教什么”,，更要備“怎么教”；不僅是備教材,，更要備學生,。充分考慮到學生的理解、接受能力,，考慮到學優(yōu)生和學困生的個體差異,，怎樣盡量做到培優(yōu)輔差，怎樣才能充分調(diào)動學生的學習積極性,。

4,、“小組合作探究”模式努力打造高效課堂。

在教學工作中,，始終以學生為中心,，對學生進行科學分組，學優(yōu)生和學困生合理搭配,，充分發(fā)揮學生的主體作用,。在引導學生的同時，老師既是組織者,，也是參與者,，不凌駕于學生之上，不把自己的觀點強加給學生,，尊重學生的討論意見,，從而很好地避免了打消學生的學習積極性，也避免了扼殺學生的天性,，避免束縛了學生的思維,。因此，在我的課堂上,，學生討論熱烈,、氣氛活躍，真正做到了人人參與,，變“苦學”“厭學”為“樂學”,。

5、把批改作文當成與學生交流的平臺,。

在給學生批改作文的過程中,，不僅能發(fā)現(xiàn)學生知識上的缺陷，而且能了解學生的心理狀況,，很有些學生,，平時看似平靜如水,，但在一些作文中，能寫出自己真切,、狂熱的內(nèi)心感受,。

以上就是我任現(xiàn)職以來，在教育教學上積累的一些經(jīng)驗,。在此期間,，也取得了一些成績，曾多次獲得縣教育部門的表彰,，輔導學生參加市縣級活動也頻頻取得較好的成績。

當然,，學無止境,，教無定法，在今后的工作中,，我還要努力奮進,，不斷學習，不斷創(chuàng)新,，從而不斷的完善自己,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師教育教學工作總結個人篇十三

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教師教育教學能力是教師從教的基本要求。教師教育教學能力是教育運行機制的客觀要求,是教師完成教育任務的必要條件,是國家教師資格認定的關鍵指標,。教師教育教學工作有怎樣的總結,？本文是本站小編整理的教師教育教學工作總結三篇，僅供參考,。

教師教育教學工作總結1

回顧這一年來本人圍繞教育教學這一中心,，努力做好自己所擔任的教學工作，現(xiàn)將這學期自己做過的一些工作總結如下：

一,、搞好教學教改,。

這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素質(zhì)和培養(yǎng)學生能力作為重中之重,。

1,、加強教學理論的學習。本學期開始制定了教學工作計劃,，加強理論學習,，提高教研素養(yǎng)、理論水平,。

2,、加強教研工作,、追求實效。

本學期重視課堂研究,，從培養(yǎng)學生自主學習,、主動探究的意識到習慣。通過公開教學從而總結出“從讀中學,，學中讀,，讀中悟”。根據(jù)需要提出問題,，自主探索,，合作交流，認識升華,。從而被評為縣級優(yōu)質(zhì)課,。

二、加強自身修養(yǎng),，提高思想素質(zhì)

本學期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴格要求自己,。在教學中，要求學生做到的,，教師必須率先垂范,，做學生的楷模。當自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體,。

三,、加強業(yè)務學習，提高自己的教學水平

1,、隨著教學改革,，自己越來越感到跟不上教學新理念的要求。這一年來,，自己加強了對教育理論和教育理念的學習,，真正明確了以課堂為突破，深入全面地推進素質(zhì)教育,。以人為本,，豐富學生生活，少講多學,，改變了原有的舊理念,。一年來做了1萬多字的學習筆記和心得體會。加強了自己的理論水平和業(yè)務水平,。

2,、優(yōu)化課堂結構，提高課堂組織和課堂水平

一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。首先從備課入手,，精心設計每一節(jié)課的教學思路，研究教學內(nèi)容,，吃透教材,，駕馭教材。并做到備教材,、備學生,、備教法、備學法,、備學生活動,。做到了無備課不進課堂。其二,，注重了課堂教學的研究,，突出了學生的主體地位和教師的主導作用，把培養(yǎng)學生自主學習,、主動探究、合作交流的意識,、習慣作為重中之重,，培養(yǎng)了學生能力。自己所擔任的五年級數(shù)學科在期末期中三次測試中都在前2名,。這與課堂教學有直接的關系,。

3、重視對特殊生的培養(yǎng)

為發(fā)展學生特長,，自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終,。學期開始在摸底的基礎上找資料進行輔導和自學，并把星號題,、思考題讓他們鉆研,，教師加以指導。

為抓好后進生的輔導工作,，建立了后進生檔案,，分析每一位后進的原因，制定了輔導計劃及措施,。并落實到實際教學中,，采用“一幫一”，教師從后進生的心理,、學習習慣,、學習方法等方面入手，持續(xù)不斷幫扶,，逐漸縮小了差距,。

4,、單元過關考試是進行查漏補缺的一種好方法。這一年來,，每上完一個單元都進行測試,，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，并進行針對性練習,，杜絕了漏洞,。對每次測試進行質(zhì)量分析，平日教學從課堂教學,、總體評價,、改進思路每周進行一次反思。有利于揚長避短,。

本學年,，雖然做了一些工作，但離學校的要求還差的遠,，教改的力度還不夠,，學法指導還是今后的一個重點。在今后的工作中揚長避短,，努力工作,，把教育教學工作做的更好。

教師教育教學工作總結2

本期的教育教學工作已接近尾聲,，為總結經(jīng)驗,，吸取教訓，在今后的教育教學工作中揚長避短,，現(xiàn)將本期的各方面情況總結如下：

一,、政治思想方面：

這學年來，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓,，并做了大量的筆記,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構,，不斷提高自己的教學水平,。面向全體學生，教書育人,，為人師表，恪盡職守，樂于奉獻,。

二,、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的'結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

6、做好課下輔導，進行后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

7,、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

三,、工作考勤方面：

四、成績方面

在校領導的大力支持下,，在學生的密切配合下,，也在我本人的不懈努力下，本期的教育教學工作進行得有條不紊,，取得了一定的成績,。當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力,。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，為教育事業(yè)作出自己應有的貢獻,。

教師教育教學工作總結3

一年來，愛崗敬業(yè),，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實學校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：

一,、師德方面

作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀,、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。本人能積極參加政治學習，關心國家大事,，擁護黨的領導,，擁護黨的各項方針政策，關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習,，團結同志,，熱心幫助同志，人際關系融洽,，教學目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦,，關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

二、教學情況

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

深入細致的備好每一節(jié)課。在教學活動中,，積極參加年級組組織的教研活動,，進行集體備課，仔細聽,，認真記,，領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前備好課,，寫好教案。備課時認真鉆研教材,，學習好大綱,，虛心向同年組老師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。

三、做好學困生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對學困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而學困生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好學困生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。

2、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。

四、工作中應努力的方向

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

3,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感,。

4,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

5、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。教育教學工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育教學工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

教師教育教學工作總結個人篇十四

隨著期末的腳步一步步邁近,，不知不覺一個充滿歡笑的學期將要過去。雅斯貝爾斯在《什么是教育》中說到：“教育就是一棵樹搖動一棵樹,，一朵云推動一朵云,，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！痹谶@學期的教學中,，有著朝五晚九的充實,，有著使命不忘的擔當,，有為學生的進步感到驕傲，有為自己的付出感到自豪,，感謝這一幫孩子,，讓我看到了明天的希望，看到了國家的朝陽,。按照學校工作安排,，現(xiàn)將下學期教學總結匯報如下：

（一）做好課前備課工作。對課程中重點難把握的問題,，每一節(jié)上課前,，我堅持認真看教材，看習題,，把握重點,。工作以來深感站上講臺不難，站好講臺卻不易,。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了,，才有可能做到針對性教學,，實踐“互動式”教學，有的放矢。備課中也會發(fā)現(xiàn)很多問題,，及時解決這些問題,，有助于自己能力的提升。

（二）加強作業(yè)批改,。學生交上來的作業(yè),，我絕大多數(shù)都會認真批改。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要,。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋,。還有一點,，我覺得老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到學生,，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心,。當然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧,，還要多多請教,。

積極參加學校組織的一切教研活動。積極參與聽課,、評課,。向教學經(jīng)驗豐富的教師請教，不斷提升自己的教研理論水平,，在聽課評課活動中我覺得我學到的最多,，有經(jīng)驗教師的評課總讓我豁然開朗。當輪到自己講公開課時就會更加認真細心的去備課,，會想到之前講課時的問題,，以及其他老師在聽評課中給出的各個環(huán)節(jié)的優(yōu)化處理意見，雖然每次我的課還是存在這樣那樣的問題,，但是我感覺自己一直在進步,，行走在教學研究的路上，帶著新鮮的思維,。

作為一個從學校畢業(yè)2年的年輕老師,，有很多的良好教學技巧需要學習，有很多優(yōu)秀的教學方法需要去探索,，非常感謝學校為新老師提供的外出學習的機會,，本學期我有幸去鄭州八一國際聯(lián)合學校參加第十二屆英語基本功大賽現(xiàn)場觀摩，兩天的時間我學到了很多,，聽了各個課型的優(yōu)質(zhì)課,，讓我對教學有了更深入的思考,。希望以后外出學習的機會會更多，在幫助學生成長的同時自己也能夠及時充電,。

在今后的教學中,，我要努力做到以下方面：堅持學習,不斷反思。樹立終身學習的觀念,，同時學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經(jīng)驗，取長補短,。

教師教育教學工作總結個人篇十五

本學期即將結束,，通過一個學期緊張的工作和學習，我又獲得了積累一些經(jīng)驗的教訓,，得到成長和鍛煉,，現(xiàn)總結如下：

思想上積極向黨組織靠攏，以黨員的標準嚴格要求自己,，多向優(yōu)秀黨員學習,。在工作中，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，按時上下班,，從不遲到早退。對工作盡心盡力,，對學生愛護有加,，并積極參加學校的各項學習活動，虛心好學,，認真對待學校指派的每一項任務,。

教學方面,，本學期我擔任的是一到六年級音樂課的教學工作,。 教學中，我充分利用教材中大量的音樂素材,，遵照課改新理念,，讓學生發(fā)揮他們活潑好動的天性，注意培養(yǎng)他們的能力,，多開展以小組為單位進行的創(chuàng)編活動,，在表演歌曲時，學生可以隨音樂只有組合表演,，同座位之間表演或單獨起來表演,。讓孩子們通過互相合作共同完成一項音樂活動培養(yǎng)學生的合作精神和意識。課堂氣氛也很活躍,，體現(xiàn)老師為主導,、學生為主題的教育理念,。提高他們體驗感受各類音樂的能力。通過一些圖片,，音樂資料,，讓學生們更多的了解音樂世界。

教學中還適當增加一些音樂技能的教學,，比如教學生打指揮拍子,，訓練學生的.模唱能力，聽辨能力,，繼續(xù)提高學生的識譜能力,，要求學生和小組合作表演歌曲等等。力求全面的培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng),。

本學期,，還積極參加市里和學校的音樂教研活動，聽課評課活動,，并在學校上了一節(jié)公開課《賣報歌》,，參加“一師一優(yōu)課”活動，曬了兩節(jié)課《火車開啦》,、《踩雨》,。教學生學習了啦啦操《爸爸去哪了》、《小蘋果》,，為了迎接“現(xiàn)代化學?！痹谖辶昙壚蠋煹呐浜舷戮幣帕嘶ㄇ蚶怖膊佟秏icky》獲得了前來參觀的領導的好評，見證了學校為挖掘?qū)W生潛力,，突出學生個性,，全面發(fā)展提供了廣闊的舞臺。不僅如此,，音樂教室在領導的支持下，也變得格外整潔優(yōu)美,，富有音樂氣息,。

在新課改理念的指導下我認真實踐，總結經(jīng)驗,，豐富了自己,，也為以后的教學奠定了基礎，但也有不足的地方：

在教學中要注意多關注問題學生,，對他們多一些愛心和耐心與孩子多溝通多交流,。

在開展活動方面，應有多創(chuàng)新,，不要總是走老套路線,，多學習和觀摩其他形式的驗出,。爭取以后可以有更多的學習和鍛煉的機會，取得更好的效果,。

教師教育教學工作總結個人篇十六

一學期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，本學期的教學工作即將落下帷幕。一學期以來,，我擔任九年級的數(shù)學教學工作,，在教學的各方面嚴格要求自己，堅持課堂“三不”（即課堂上不亂說話,、不睡覺,、不吃零食）來要求學生。為了明年的教學工作做得更好,，做得更出色,，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結經(jīng)驗,，吸取教訓,，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一學期以來,，我在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，堅持備好每節(jié)課，上好每一堂課,，各方面都取得了一定的效果,。

1、備課深入細致

平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

2,、注重課堂教學效果

針對九年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點，做到講解清晰化,，準確化,，條理化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

3,、虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽優(yōu)秀老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。

4、作業(yè)與練習

在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,。以便在輔導中做到有的放矢。

5,、課后輔導

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,。

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，不能吸引學生學習，對學生的引導,、啟發(fā)不足,。

3、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習,，合作學習，缺乏理論指導,。

4,、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠,，對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù)，導致了教學中的盲目性,。

5,、教學反思不夠。

1,、加強學習,，學習新課標下新的教學思想。

2,、學習新課標,，挖掘教材，進一步把握知識點和考點,。

3,、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。

教師教育教學工作總結個人篇十七

20xx年,，在學院領導的正確領導和精心關心之下，在廣大老師的關心幫助之下,，圓滿完成了20xx年度的工作,、學習任務，現(xiàn)在向大家做一簡單匯報,！

一年來,，我加強學習，注重提高德育素質(zhì),，積極培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,，努力提高服務教學的意識。今年學院的教學管理任務重,，工作復雜,，再加上我是第一年接手、主持教學辦工作,，工作壓力可想而知,。在困難面前，我堅持為廣大老師服務,，保證學院教學管理任務的圓滿完成,。

1、負責學院教學管理辦公室工作安排,，主動研究教學工作并貫徹落實學校,、學院的有關文件，切實改進工作方法,，提高工作效率,，為教學第一線服務，使教學管理工作科學化、制度化,、規(guī)范化,。

2、積極抓好教學常規(guī)工作,。圓滿完成了全年的教學計劃,、教學任務的落實工作；積極協(xié)助教學院長做好教學調(diào)度,、教學質(zhì)量檢查,、學風教風建設、評教等工作,，及時解決教學工作中存在的問題,；努力協(xié)助教學院長做好課程建設工作、教研項目的申報,、結題等工作,；協(xié)助教學院長圓滿完成了20xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)設計（論文）、畢業(yè)答辯等畢業(yè)生畢業(yè)環(huán)節(jié)相關工作,。

3,、本科教學評估工作。評估期間,，按照學院的評估工作統(tǒng)一部署,，積極組織落實教學辦的評估工作，帶領教學辦所有同事加班加點,，圓滿完成了所有觀測點的建設,、整理工作，順利完成了評估任務,。教學辦所有同事都表現(xiàn)出了良好的敬業(yè)精神和主人翁意識,。

在教學管理過程中，本著為廣大師生服務的精神,，全心全意為教學服務,，在服務意識的驅(qū)動下，爭取使自己對待工作的態(tài)度達到百分之百的投入,，使自己對工作有一種非做不可的使命感。

努力學習教學關方面的相關文件,，提高自己服務教學,、服務廣大師生的能力和水平；同時主動學習學院相關學科的專業(yè)知識,，努力提高專業(yè)能力,！

我通過努力學習，堅定理想信念，在思想上時刻保持廉潔自律意識,，始終保持政治上的堅定性和思想道德的純潔性,。同時，在工作中努力做到盡職盡責,，在行為上保持廉潔自律的作風,。

請各位領導和老師監(jiān)督,！