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復(fù)學(xué)復(fù)課教學(xué)工作預(yù)案篇一

為了較好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，做好線上線下教學(xué)銜接工作，最大限度地提高本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量,，特制定本計劃,。

1、成立以校長為組長,，副校長為副組長,，教導(dǎo)處成員：的返校復(fù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面安排部署復(fù)學(xué)前后的各項教學(xué)準(zhǔn)備和復(fù)學(xué)后監(jiān)督檢查工作,。

2,、成立教學(xué)工作專班。

各科負(fù)責(zé)人安排如：語文科：數(shù)學(xué)科英語科：其它科安排,。專班負(fù)責(zé)到每級每科一個備課組以及安排備課組負(fù)責(zé)人,，召開班主任和教師教學(xué)工作銜接會議,，各科負(fù)責(zé)人指導(dǎo)科組長制訂好科組計劃，科組長指導(dǎo)科組成員制訂行之有效的教學(xué)計劃,，確保完成教學(xué)任務(wù)不縮水,，保證教學(xué)質(zhì)量不降格。

1,、以級科為單位及時征詢各學(xué)科任課教師在線學(xué)習(xí)效果,，征集線上教學(xué)聽課人數(shù)、聽課質(zhì)量,、作業(yè),、在線檢測等環(huán)節(jié)存在的問題和采取的主要措施，以及各位老師對下一步提高教學(xué)質(zhì)量的意見建議,。

2,、由于教學(xué)時間緊，課程進(jìn)度難免加快,，各科組要加強(qiáng)教研,，特別是六年級的，各級科做好開學(xué)復(fù)課與假期線上教學(xué)的銜接,，嚴(yán)控教學(xué)進(jìn)度,。

各學(xué)科就“線上線下的互補(bǔ)、新課的安排,、課程的增刪”制定出符合實際的教學(xué)銜接計劃,，預(yù)期2個多月教學(xué)時間內(nèi)高效完成教學(xué)任務(wù)。于5月9日前形成書面計劃一式兩份,，一份交教導(dǎo)處存檔，自留一份,。教導(dǎo)處隨時關(guān)注和跟蹤各級部各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,。

(一)、抓好思想教育,，盡快回復(fù)正常校園生活,、學(xué)習(xí)狀態(tài)。

1,、由各班班主任負(fù)責(zé)上好復(fù)學(xué)第一課,。

主要對學(xué)生進(jìn)行復(fù)學(xué)后的思想教育，加強(qiáng)嚴(yán)格教學(xué)管理,，進(jìn)一步培養(yǎng)或恢復(fù)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。加強(qiáng)師生、生生互動,，關(guān)注學(xué)生復(fù)學(xué)后的心理情緒,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的變化,。給學(xué)生算算時間賬、明確學(xué)習(xí)任務(wù),，努力以最短的時間進(jìn)入緊張有序的良好學(xué)習(xí)狀態(tài),。

2、總結(jié)在線學(xué)習(xí)各項數(shù)據(jù),，對居家學(xué)習(xí)時間,、作業(yè)質(zhì)量等情況進(jìn)行階段性公示;并根據(jù)評價結(jié)果進(jìn)行評比獎勵。給每一位學(xué)生壓擔(dān)子,、強(qiáng)責(zé)任,，提高學(xué)習(xí)的自主性、自律性,，提高復(fù)學(xué)后的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

3、繼續(xù)利用好疫情防控這本“教科書”,，讓每一位同學(xué)都懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學(xué)期,，提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性,。

(二),、集中時間，做好學(xué)情摸排工作,。

1,、組織好學(xué)生返校復(fù)學(xué)后的開學(xué)考試暨學(xué)業(yè)檢測工作。

為準(zhǔn)確把握兩個多月來的線上教學(xué)質(zhì)量,，開學(xué)后第二天立即進(jìn)行返校復(fù)學(xué)學(xué)業(yè)檢測考試,。以級科為單位統(tǒng)一組織，開學(xué)前五天根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，任課教師開學(xué)前準(zhǔn)備好試卷,。

2、做好開學(xué)學(xué)業(yè)檢測考試試卷分析和講評工作,。

發(fā)現(xiàn)問題,，摸清底細(xì)，科學(xué)制定復(fù)學(xué)后的教學(xué)計劃,、個性化輔導(dǎo)措施,，盡最大的努力提高復(fù)學(xué)后的教學(xué)質(zhì)量和效率。

3,、集中檢查學(xué)生作業(yè),。

復(fù)學(xué)前兩周，利用好早晚自習(xí),、飯后及周末等課余時間,，統(tǒng)一是收交,、檢查學(xué)生近兩個多月的各項作業(yè)，認(rèn)真摸清學(xué)生作業(yè)的完成的真實情況,，分析各類學(xué)生的具體表現(xiàn),，做好個別輔導(dǎo)、交流,。對有能力而偷懶?；^的嚴(yán)肅批評，限期完成,。

(三),、做好復(fù)學(xué)后教學(xué)銜接及后續(xù)工作。

1,、前兩周做好在線學(xué)習(xí)內(nèi)容的梳理復(fù)習(xí)工作,。

各學(xué)科利用兩周的時間對在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行梳理、復(fù)習(xí),，對基礎(chǔ)知識,、重點問題進(jìn)行復(fù)習(xí)強(qiáng)化，查缺補(bǔ)漏,，鞏固好學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2、復(fù)學(xué)后加強(qiáng)對尖子生和學(xué)困生的關(guān)注力度,。

提高尖子生的拓展拔高,、綜合分析的能力;對學(xué)困生多一點愛心和耐心，加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的要求和鞏固,，盡快補(bǔ)上落下來的功課,。

3、復(fù)學(xué)后第四周,，有計劃做好新授課的教學(xué)工作,，隨講隨練，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，做到速度與質(zhì)量兼顧，比較圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)工作,。

4,、教師要創(chuàng)新教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5,、發(fā)揮好學(xué)習(xí)小組的幫帶作用,。

復(fù)學(xué)后,，老師們的工作一定是非常忙碌的，發(fā)揮好各班級學(xué)習(xí)小組的作用是很好的選擇,。建立競爭機(jī)制,，把學(xué)生動員起來，相互監(jiān)督,、互幫互助,、共同提高。

1,、復(fù)學(xué)前復(fù)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開學(xué)科組長會議,，研究商討部署復(fù)學(xué)后的教研工作。

加強(qiáng)復(fù)學(xué)后的集體備課,、聽課評課等各項教研活動,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的力度，為提高教學(xué)質(zhì)量提供支持,。

2,、各學(xué)科組召開學(xué)科組會議，確定本學(xué)科,、本年級的教研活動計劃,，堅持好集體備課制度，提高集備質(zhì)量,。

3,、各學(xué)科充分挖掘疫情防控素材與本學(xué)科相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，研究好,、利用好相關(guān)素材,，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

復(fù)學(xué)復(fù)課教學(xué)工作預(yù)案篇二

各學(xué)校要按照開學(xué)前準(zhǔn)備,、開學(xué)報到,、開學(xué)后日常防控三個階段，分別制定開學(xué)報到,、校園管理,、學(xué)生管理、教學(xué)管理,、后勤保障,、突發(fā)應(yīng)急、宣傳教育等各個方面工作方案,，盯緊抓牢學(xué)生,、教師、校園,、家庭四個關(guān)鍵環(huán)節(jié),，周密制定校園防疫,、復(fù)學(xué)復(fù)課、物資保障,、應(yīng)急處置等方案,，做到環(huán)環(huán)相扣、閉環(huán)管理,，確保復(fù)學(xué)復(fù)課萬無一失,。

結(jié)合學(xué)校實際，通過召開網(wǎng)絡(luò)會議,、錯時錯峰開會等形式,，重點圍繞報到接待、學(xué)生管理,、教學(xué)管理,、后勤服務(wù)、醫(yī)療保障,、安全保衛(wèi)等關(guān)鍵環(huán)節(jié),，分類分次組織教職員工疫情防控知識、返校工作流程,、應(yīng)急處置預(yù)案等方面專題培訓(xùn),，開展開學(xué)全流程演練，做好與疾控中心,、定點醫(yī)院銜接溝通,。

各學(xué)校要對師生員工開展摸底排查，特別是14日內(nèi)自疫情嚴(yán)重省份和國（境）外返回的"人員情況,，建立工作臺賬,，實現(xiàn)排查全覆蓋，對省外,、國（境）外返回的要按有關(guān)規(guī)定做好隔離觀察,，提出分期分批返校人員名單，嚴(yán)禁師生員工帶病返崗返校,。加強(qiáng)留學(xué)生管理,，認(rèn)真排查留學(xué)生返校行程、接受檢疫情況,，按要求做好隔離觀察,，禁止疫情高風(fēng)險國家和地區(qū)留學(xué)生提前返校。

開學(xué)前開展校園環(huán)境整治行動,，加強(qiáng)校園內(nèi)教室、宿舍,、食堂,、會議室,、廁所、浴室,、電梯等公共場所的保潔和消毒,，徹底清理衛(wèi)生死角。根據(jù)本校實際情況合理規(guī)劃和設(shè)置位置相對獨立的臨時隔離觀察室,，一旦有人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀,，立即進(jìn)行隔離。切實做好安全管理,，組織開展開學(xué)前安全隱患排查,，加強(qiáng)消防、實驗室,、?；贰⑹称钒踩?、校舍等管理,。

多措并舉籌措防控物資，確?？谡?、測溫儀、消毒液等物資儲備充足,、臺賬齊備。設(shè)立一定數(shù)量隔離觀察室,。確保水龍頭,、洗手盆、口罩等廢棄醫(yī)用物資專用垃圾桶等設(shè)備配備齊全，數(shù)量充足。強(qiáng)化校車配備和管理,，嚴(yán)格按照乘載量減半控制乘坐人數(shù),，落實乘車登記,、體溫檢測制度，按時通風(fēng)、消毒,。

嚴(yán)把校門關(guān)，充分利用信息化手段,，加強(qiáng)校園管理。師生員工進(jìn)出校園嚴(yán)格體溫檢測和登記,，了解疫情高風(fēng)險地區(qū)或有報告地區(qū)旅居史,，以及相關(guān)人員接觸情況,，體溫正常且符合要求者,，佩戴口罩方可入校，嚴(yán)禁一切無關(guān)人員進(jìn)入校園,。進(jìn)入宿舍區(qū)必須實名驗證并檢測體溫,。

各高校要提前了解學(xué)生返校交通方式,，學(xué)生集中地點可安排專用車輛接站,，要在校門設(shè)立測溫區(qū)、報到處和臨時隔離區(qū),，驗證健康登記卡,。精準(zhǔn)掌握未能按時返校師生情況，按規(guī)定做好相關(guān)人員隔離工作,，嚴(yán)格落實復(fù)課審查制度,。加大對建檔立卡貧困家庭學(xué)生幫扶關(guān)愛力度，確保開學(xué)后一個也不“掉隊”,。

暫停聚集性校園活動,，減少線下會議數(shù)量，原則上所有活動都以班級為單位舉辦,，并控制室內(nèi)文體活動規(guī)模,。學(xué)校辦事窗口和服務(wù)中心實行線上線下相結(jié)合，線下服務(wù)預(yù)約辦理,。加強(qiáng)教室,、實驗室、圖書館,、體育館等重點場所管理,，避免扎堆聚集。實行錯時洗浴,，建立分班級、分樓層定時洗浴制度,，加強(qiáng)浴室消毒,、通風(fēng),。實行錯峰就餐，進(jìn)入食堂前做好體溫檢測,，排隊、就座保持安全距離，固定座位,，不面對面就餐,。

對后勤人員加強(qiáng)防護(hù)教育,、管理和培訓(xùn),，上崗必須佩戴口罩,。食堂管理員,、宿舍管理員等直接接觸學(xué)生工作人員要實行集中住宿、封閉管理。做好防護(hù)教育,，課前講授防控知識,，提醒、督促,、幫助學(xué)生做好防護(hù),，發(fā)現(xiàn)異常立即報告,。必須做好課堂管理,，實行單人單桌,。必須做好日常防護(hù)，在教學(xué)區(qū)域和實驗室,、宿舍等室內(nèi)聚集場所必須佩戴口罩,。非必要不外出。

復(fù)學(xué)復(fù)課教學(xué)工作預(yù)案篇三

在黨中央的堅強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)下,，全國人民眾志成城,，勠力同心，全力以赴,，共克時艱,，來勢洶洶的新冠疫情已得到有效遏制。為指導(dǎo)全縣中小學(xué)充分做好復(fù)學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備工作,，確保師生生命健康,，確保校園安全,，著力抓好“一手抓防疫，一手抓教學(xué)”的雙重工作,，保證教育教學(xué)秩序和質(zhì)量,，特制定本實施方案。

堅持安全第一,、生命至上的原則,。各學(xué)校要強(qiáng)化安全意識，落實安全工作,。校長是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備和實施工作的第一責(zé)任人,。領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任和全體教職工依據(jù)崗位分工是直接責(zé)任人,。各級各類各個崗位人員的安全防控責(zé)任必須落實到位,，杜絕疫情防控一陣風(fēng)現(xiàn)象。在確保安全防護(hù)扎實到位,、萬無一失的情況下,，有計劃有秩序地開展教育教學(xué)工作，圓滿完成本期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù),。

確保全縣師生健康安全第一的前提下,，學(xué)生德、智,、體,、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展,，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活和行為習(xí)慣，小學(xué)六年級畢業(yè)測試,、小學(xué)和初中調(diào)研測試,、中考學(xué)生優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率和平均率有明顯提升,，過差率有較大幅度下降,，高招成績穩(wěn)中有升，中招評比實現(xiàn)晉位升級,，加強(qiáng)控輟保學(xué)進(jìn)一步提高鞏固率,。

(一)建立復(fù)學(xué)復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實強(qiáng)化工作責(zé)任

縣教育局成立中小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,，其他黨組成員任副組長，相關(guān)股室負(fù)責(zé)人任成員。各學(xué)校也要相應(yīng)成立以校長為組長的復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實強(qiáng)化疫情防控期間學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備和實施,。要加強(qiáng)學(xué)校安全管理，做好安全工作,。安全工作無小事,，學(xué)校要定期做好安全排查工作，開學(xué)前組織開展以校舍安全,、消防安全,、校車安全、飲食衛(wèi)生安全,、宿舍安全,、校園周邊安全為重點的學(xué)校安全排查，消除隱患,。開學(xué)第一天上好疫情防控和安全教育第一課,，學(xué)校與各處室、班級,、教師,、家長簽訂好安全目標(biāo)責(zé)任書，各司其職,，各負(fù)其責(zé),。

校長為疫情防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo),、責(zé)任分解,、任務(wù)落實和督促檢查。建立學(xué)校,、班級,、師生、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),，及時收集和報送相關(guān)信息,，隨時關(guān)注學(xué)生健康狀況。進(jìn)一步完善疫情防控工作方案制度,，全面落實好《xx縣中小學(xué)校xxxx年春季開學(xué)條件核驗細(xì)則》相關(guān)要求,。同時學(xué)校要加強(qiáng)與縣疾控中心,、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生服務(wù)中心,、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)、派出所的溝通協(xié)調(diào),，取得專業(yè)技術(shù)支持,，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。繼續(xù)落實疫情信息定期報告制度，明確信息報告人,，及時按要求向教育局防疫辦報送信息,。

(二)做好復(fù)學(xué)前摸排、健康教育培訓(xùn),，嚴(yán)防死守,，堅決把疫情拒于校門之外

開學(xué)前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進(jìn)行疫情防控制度和知識培訓(xùn)。通過微信,、班級群,、宣傳海報等形式，對師生和家長進(jìn)行疫情防控知識宣傳教育,，動員其積極配合學(xué)校各項防控措施,，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護(hù),，減少疫情期間外出,，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具,，不參加聚會,，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方,。學(xué)校在開學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址,、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的體溫情況,、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀,、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無可疑癥狀,，可正常返校,。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后,，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天,。如有發(fā)熱、乏力,、干咳等可疑癥狀,，應(yīng)報告學(xué)校或由監(jiān)護(hù)人報告學(xué)校,，及時就醫(yī),，待痊愈后再返校。

學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù),，學(xué)校食堂,、餐廳、宿舍、教室等設(shè)施情況,，合理規(guī)劃,，加大投資，做好防疫物資儲備,，諸如紅外線測溫計,、消毒液、口罩等必備物資,，要準(zhǔn)備充分,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用口罩,，正確洗手方法,。形成人人講衛(wèi)生，個個懂防疫的氛圍,。

(三)認(rèn)真落實復(fù)學(xué)后的.疫情防控措施

1.堅持日例會制度,、日報告、零報告制度

建立疫情防控例會機(jī)制：堅持每天召開工作例會,，匯報疫情防控各項工作推進(jìn),、進(jìn)展和完成情況。對工作中出現(xiàn)的新情況,，新問題,，及時總結(jié)，研究方法,。各班主任要加強(qiáng)責(zé)任意識,，分工負(fù)責(zé)，對學(xué)生要逐個認(rèn)真進(jìn)行體溫監(jiān)測,，仔細(xì)填寫,，登記造冊，定時向?qū)W校匯報,。學(xué)校有專人匯總,，逐日向上級報告。

2.做好校園疫情突發(fā)處置工作

科學(xué)應(yīng)對突發(fā)疫情,，第一時間啟動應(yīng)急預(yù)案,，認(rèn)真按照應(yīng)急預(yù)案做好疫情突發(fā)處置工作，決不能出現(xiàn)瞞報,、謊報等不實事求是的現(xiàn)象,。

3.加強(qiáng)學(xué)生課堂防護(hù)措施，確保師生上課安全

課堂是師生聚集的場所,，確保師生課堂安全,，健康學(xué)習(xí)尤為重要。要加強(qiáng)課堂防疫有關(guān)知識培訓(xùn),，提高師生防護(hù)意識,。教室上課期間，教師要佩戴口罩,，學(xué)生也要佩戴口罩,，避免教師講課、學(xué)生讀書,、回答問題過程中飛沫傳染,。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開，盡量讓學(xué)生保持距離,。課間活動不聚集,、校園集會要減少甚至取消。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品,，讓學(xué)生每天入教室前,，按防控要求進(jìn)行消毒，每節(jié)課活動之后要洗手,。

(四)切實做好復(fù)學(xué)后的教育教學(xué)工作

1.增強(qiáng)時間觀念,，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度

由于受疫情影響，學(xué)校根據(jù)上級部署,，不得不推遲開學(xué)時間,，讓學(xué)生在家里“停課不停學(xué)”期間，接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí),。這種師生不見面的隔空教學(xué)方式,，雖對于學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規(guī)的課堂教學(xué)效果,。一些學(xué)生受設(shè)備制約,，或者其他因素，包括在家學(xué)習(xí)的自覺性各不一樣,，對知識的掌握也不盡相同,。

開學(xué)后，各校要做好疫情防控期間教學(xué)情況與效果的詳細(xì)摸排,，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果進(jìn)行測試?？h教育局將統(tǒng)一組織小學(xué)和初中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果的調(diào)研性測試,，進(jìn)行詳細(xì)的摸底，因地制宜的查漏補(bǔ)缺,，確保學(xué)生都能跟上,。要按照教材,，根據(jù)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況，有計劃地重新開始,，認(rèn)真講授,，使學(xué)生弄懂弄會，學(xué)有所得,。

由于開學(xué)時間延遲,，教學(xué)時間相應(yīng)縮短，學(xué)校要組織各科教師認(rèn)真研究,，合理規(guī)劃,，科學(xué)決策，制定方案,，有計劃進(jìn)行教學(xué),，確保教育教學(xué)效果和質(zhì)量。

2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，向過程管理要質(zhì)量

(1)進(jìn)一步明確常規(guī)教學(xué)管理實施細(xì)則,，認(rèn)真總結(jié)本校常規(guī)教學(xué)管理規(guī)章制度和實施細(xì)則，修訂完善本單位常規(guī)教學(xué)管理辦法,，使之更加科學(xué)實用,，通過常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理力度，狠抓教學(xué)常規(guī)落實,。認(rèn)真抓好“備,、講、批,、輔,、考、評”等常規(guī)教學(xué)工作,，尤其要認(rèn)真檢查教師備課和作業(yè)設(shè)計批改工作,，堅持周清月檢制度。確保常規(guī)教學(xué)抓細(xì),、抓實,、抓落地。

(3)認(rèn)真組織質(zhì)量調(diào)研工作,，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理,。本學(xué)期，各義務(wù)教育階段學(xué)校要在縣教育局的統(tǒng)一組織下,，具體落實好期中期末素質(zhì)測試,、小學(xué)六年級畢業(yè)素質(zhì)測試,、小學(xué)初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測等，穩(wěn)步提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量,。

3.創(chuàng)新教研方式,，提高校本教研質(zhì)量

(1)扎實推進(jìn)校本教研工作。中心校要抓好村小聯(lián)片教研和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校中心教研組教研活動,。初中,、高中要以校為單位,，認(rèn)真落實好常態(tài)化的教研工作：一方面要重點圍繞中考,、高考復(fù)習(xí)備考開展專題教研;另一方面要針對延遲開學(xué)、教學(xué)時間緊張的特殊情況,，緊扣優(yōu)化教學(xué)方法,、提高課堂效率、增加課堂容量,、節(jié)省教學(xué)時間及信息化手段和學(xué)科教學(xué)深度融合等教學(xué)問題開展教學(xué)研究,，提高校本教研的針對性和實際性。

(2)堅持開展每周一次的教研活動,，豐富教研活動內(nèi)容,，提高教研活動質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入學(xué)科教研組參加活動,，每次活動要有主題,、有內(nèi)容、有主講人,、有記錄,、有成果。教研日活動要充分準(zhǔn)備,，嚴(yán)密組織,，確保活動扎實有效開展,，不流于形式,，不走過場。

(3)發(fā)揮名師引領(lǐng)功能,，各校要進(jìn)一步建好用好名師工作室,，充分發(fā)揮本校名師的引領(lǐng)、指導(dǎo),、輻射作用,，全面提高教師專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4.抓好畢業(yè)復(fù)習(xí)備考工作

加強(qiáng)初,、高中畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),，突出重點，提高高中招教學(xué)成績,，加強(qiáng)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班復(fù)習(xí)必須做到九個到位：一是畢業(yè)班以教學(xué)質(zhì)量為中心的思想觀念必須牢固樹立到位;二是對畢業(yè)班的師生思想情緒、生活情況精準(zhǔn)掌握必須到位;三是計劃方案制定,、教案作業(yè)檢查指導(dǎo),、單元題過關(guān)卷的訓(xùn)練鞏固必須落實到位;四是教師之間相互聽評課和互幫互學(xué)必須落實到位;五是專題研究，集體備課,，必須落實到位;六是培優(yōu)補(bǔ)差工作必須落實到位;七是要適當(dāng)加快畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度必須落實到位;八是后勤保障服務(wù),、教學(xué)資料供應(yīng)、資金經(jīng)費(fèi)保證,、獎勵機(jī)制構(gòu)建必須落實到位;九是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是校長深入教學(xué)第一線,，以教導(dǎo)教，包班包科,，躬身督教促學(xué)必須落實到位,。

(五)進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作

控輟保學(xué)工作是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，實現(xiàn)“義務(wù)教育有保障”的重大政治任務(wù),，主要抓好“四個重點”：一抓重點人群,。要重點解決建檔立卡貧困家庭學(xué)生輟學(xué)問題，不漏一戶一人,。二抓重點學(xué)校,。輟學(xué)率高的學(xué)校要建立臺賬，采取“一校一策”“一生一策”,，教育局對其重點監(jiān)管,，定期督導(dǎo)。三抓重點年級,。各初中要把本屆畢業(yè)學(xué)生名單與xxx"x年入學(xué)時的學(xué)生名單進(jìn)行比對,，對輟學(xué)的要切實做好勸返復(fù)學(xué)工作。四抓重點關(guān)愛,。要健全控輟保學(xué)長效機(jī)制,，根據(jù)勸返學(xué)生實際情況，有針對性地實施教育關(guān)愛,，特別是要加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)愛,，確保勸得回、學(xué)得好,、留得住,，堅決防止輟學(xué)反彈反復(fù)。要摸清適齡殘疾兒童少年底數(shù)，落實好“一人一案”,，采取送特殊教育學(xué)校就讀,、普通學(xué)校隨班就讀、送教上門等多種方式,，幫助其復(fù)學(xué)和完成義務(wù)教育,，確保今年鞏固率和報考率持續(xù)提升。

復(fù)學(xué)復(fù)課教學(xué)工作預(yù)案篇四

教育行政及教研層面

1.以縣為主,做好學(xué)科教學(xué)銜接方案,。加強(qiáng)監(jiān)督,，及時了解學(xué)校線上教學(xué)動態(tài)和進(jìn)度，指導(dǎo)學(xué)校做好線下與線上教學(xué)工作銜接,。

2.建立線上學(xué)習(xí)資源庫,，方便教師查找已學(xué)內(nèi)容，學(xué)生能隨時回看,，自主學(xué)習(xí),，查漏補(bǔ)缺,。

3.掌握學(xué)校開學(xué)教學(xué)銜接狀況,，發(fā)現(xiàn)典型，為其他學(xué)校提供借鑒,。組織線下與線上混合教學(xué)模式研討,，將線上教學(xué)作為線下教學(xué)的有益補(bǔ)充。

學(xué)校管理層面

4.根據(jù)學(xué)校問卷星調(diào)查,、學(xué)生作業(yè)狀況,、參與率、學(xué)生座談等,，全面了解本校學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,，了解學(xué)情，制定學(xué)校線下與線上教學(xué)銜接方案,。

5.制訂并優(yōu)化學(xué)校教學(xué)計劃和學(xué)科教學(xué)計劃及課程安排表,，合理安排教學(xué)進(jìn)度，防止因趕教學(xué)進(jìn)度加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

6.全員掌握,，針對學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個體補(bǔ)學(xué)計劃。摸清未參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生對象與人數(shù),，制訂切實可行的補(bǔ)學(xué)方案,。“線上教學(xué)”期間已經(jīng)完成的作業(yè)(如課堂作業(yè)本),，不能要求學(xué)生重新做一次,。

7.開學(xué)前，把“線下與線上教學(xué)銜接”作為校本教研的重心,，認(rèn)真制訂學(xué)校開學(xué)后的教學(xué)銜接計劃,。指導(dǎo)教師要結(jié)合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況,，做好統(tǒng)計分析，做到線上與線下教學(xué)銜接“一學(xué)科一方案”,。

8.利用平臺數(shù)據(jù),、調(diào)查問卷、訪談交流,、各學(xué)科任課教師反饋的作業(yè)等數(shù)據(jù)表揚(yáng)“居家學(xué)習(xí)”優(yōu)秀學(xué)生,。對全體學(xué)生進(jìn)行一次視力檢查，提出針對性的視力保護(hù)措施,。

教師教學(xué)層面

9.加強(qiáng)班級管理,，各學(xué)科任課教師形成合力，充分結(jié)合疫情的課程資源,，上好開學(xué)第一課,，做好始業(yè)教育。

10.把握教學(xué)節(jié)奏,，開學(xué)后不可因?qū)W習(xí)周期短,、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于進(jìn)行新課教學(xué)。要加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成,，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài),，以最佳狀態(tài)進(jìn)入線下學(xué)習(xí)。

11.各學(xué)科要梳理線上教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合班級實際精準(zhǔn)分析學(xué)情,，對學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷性評估(不能簡單窄化為紙筆測試的手段)。結(jié)合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，重新制訂學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃。不主張開學(xué)后,，各學(xué)科任教教師對線上教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重講,。

12.制訂針對性的學(xué)科補(bǔ)學(xué)計劃，對學(xué)生學(xué)習(xí)上的共性問題,，要專題備課,，實行集體補(bǔ)學(xué)。對學(xué)生個別問題,，鼓勵學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻,，自主復(fù)習(xí)、針對性練習(xí)等辦法進(jìn)行解決,。個別學(xué)生要實行一對一的個別化輔導(dǎo)工作,。

學(xué)生和家長層面

13.開學(xué)前，孩子要在家長的指導(dǎo)下，按照正常復(fù)學(xué)后的作息時間管理自己的居家生活,，整理線上學(xué)習(xí)情況,。

14.開學(xué)后，家長要嚴(yán)格控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時間,，防止孩子對電子產(chǎn)品形成依賴,，保護(hù)孩子的視力。

15.家長要積極與班主任,、任課教師取得聯(lián)系,，反饋孩子居家學(xué)生生活狀況，合力做好孩子開學(xué)后學(xué)習(xí)與生活的適應(yīng),。

初中線上線下教學(xué)銜接建議

教研層面

1.通過課堂檢測,、問卷調(diào)查及訪談等及時了解本縣區(qū)線上教學(xué)的效果和存在的問題，結(jié)合線上教學(xué)進(jìn)度,，指導(dǎo)本學(xué)科教師做好線下線上教學(xué)的銜接工作,，包括教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式的銜接等,。

2.建立線上學(xué)習(xí)資源庫,，并對其進(jìn)行精選，形成線上教學(xué)精品資料庫,，并提供給本學(xué)科教師使用,，以便學(xué)生結(jié)合實際選擇性回看,，以及時鞏固所學(xué)知識,，查漏補(bǔ)缺，溫故知新,。

3.提煉線上教學(xué),、線上教研的工作經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗與本縣區(qū)教師分享,。在線下教學(xué)的起始階段,，引導(dǎo)本縣區(qū)教師有選擇地使用這些工作經(jīng)驗，以便教師,、學(xué)生能從線上教學(xué)順利地過渡到線下教學(xué),。

學(xué)校管理層面

4.對本校的線上教學(xué)情況開展多種形式的調(diào)查，以準(zhǔn)確把握線上教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成情況,，及時了解線上教學(xué)存在的問題,，并采取相應(yīng)的問題解決策略，幫助師生解決問題,，鞏固和提升線上教學(xué)效果,。

5.結(jié)合各學(xué)科線上教學(xué)的進(jìn)度和各單元的教學(xué)效果，調(diào)整線下教學(xué)計劃，做好線下教學(xué)計劃與線上教學(xué)計劃的有效銜接,，線下教學(xué)內(nèi)容,、方法與線上教學(xué)的銜接。

6.做好九年級學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，消除對中考復(fù)習(xí)的焦慮,。加強(qiáng)對九年級學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在不過度增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下,，提升教學(xué)效果,。

7.針對學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個體補(bǔ)學(xué)計劃。準(zhǔn)確了解未參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生情況,，并制訂切實可行的補(bǔ)學(xué)方案,。準(zhǔn)確了解線上學(xué)習(xí)效果不佳的學(xué)生情況，采取適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助措施,。