心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

學(xué)教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇一

在黨支部的組織下,，我學(xué)習(xí)了鐘揚(yáng)同志的先進(jìn)事跡,我學(xué)習(xí)后深受感動(dòng)，深深地體會(huì)到鐘揚(yáng)同志的事跡平凡又偉大,，感人的事跡催人淚下,、令人感動(dòng)，值得學(xué)習(xí)和深思,，他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí),。

作為一名科學(xué)家，鐘揚(yáng)老師堅(jiān)持親自采集植物種子,，全程自行把控,，在科研上精益求精。他更是一名教育家,，因?yàn)樗酪粋€(gè)人的力量是有限的,，所以他在學(xué)生身上傾注心血，建立了科研隊(duì)伍。作為一名黨員,，他始終心系天下,，把國(guó)家和人類的需要變成自己的追求，為人類事業(yè)的建設(shè)付出了巨大的努力和犧牲,。而這種堅(jiān)定的信念和堅(jiān)韌的精神,，又極大地感染著身邊的人。一個(gè)人若沒(méi)有自己的人生目標(biāo),那他是一事無(wú)成,碌碌無(wú)為,鐘揚(yáng)同志三十年從教,十六年為我們的未來(lái)采集了四千萬(wàn)顆種子,“一個(gè)基因可以拯救一個(gè)國(guó)家,一粒種子可以造福萬(wàn)千蒼生,?！辩姄P(yáng)老師離開(kāi)了我們，但他留下的精神種子還會(huì)生根發(fā)芽,、茁壯成長(zhǎng),。

他是“不忘初心、牢記使命”的踐行者,，也是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)的標(biāo)桿和榜樣,，鐘揚(yáng)精神也正是我們需要弘揚(yáng)、學(xué)習(xí)的新時(shí)代精神,。他把一生都獻(xiàn)給了自己熱愛(ài)的事業(yè),，并為之奮斗終生，他培育的每一?！胺N子”,，在他的用心澆灌下，早已經(jīng)生根發(fā)芽,、茁壯成長(zhǎng),，相信一定會(huì)攜帶著鐘老師的精神和夢(mèng)想，奮力前行,、開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代的美好未來(lái),。鐘揚(yáng)在采集種子和教學(xué)的過(guò)程中條件險(xiǎn)惡,，四千幾百個(gè)日日夜夜的追夢(mèng),，四十萬(wàn)公里坎坷路程的跋涉,，十七種高原反應(yīng)的抗?fàn)帲邑懖欢貙?shí)踐著艱苦卓絕,、堅(jiān)不可摧的中國(guó)精神,。在今后的工作中我們要以鐘揚(yáng)同志為榜樣，不忘育人初心,，努力拼搏進(jìn)取,。我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師鐘揚(yáng)那樣努力工作,，不求索取,，以奉獻(xiàn)為榮,。

作為一名教師，我們首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師鐘揚(yáng)為榜樣,，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育,，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教,、愛(ài)崗敬業(yè),、忠于職守，樹(shù)立良好的職業(yè)道德,，真正熱愛(ài)教育事業(yè),，以教育為快樂(lè)，熱愛(ài)自己的工作崗位,，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作,，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給孩子們,。愛(ài)不應(yīng)該是掛在嘴上,，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上,。對(duì)他人寬容一些,，多與人為善，與己為善,。做到正人先正己，做事先做人,，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人,。腳踏實(shí)地、不為名所累,、不為利所趨,，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí),，以實(shí)際行動(dòng)為我們幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為幼兒服務(wù),。

學(xué)教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇二

火遍網(wǎng)絡(luò)的“雞腿女孩”和“留蝦女孩”想要把好吃的帶回家給家人嘗嘗,，想要把不常吃的食物留在最后吃。從而把張鵬程校長(zhǎng)帶進(jìn)人們眼簾,。

河南周口鄉(xiāng)村小學(xué)80后白發(fā)校長(zhǎng)張鵬程用實(shí)際行動(dòng)讓孩子們感受到愛(ài),，學(xué)會(huì)去愛(ài)！八零后不到40歲卻已是滿頭的白發(fā)了,，為什么呢,？因?yàn)樗刻斐?fù)荷的工作：他一個(gè)人教三門(mén)課,，他每天凌晨三點(diǎn)起床到街上親自給孩子們買菜、做飯,。他一件衣服竟然穿十年,，卻拿出十幾萬(wàn)積蓄修校舍，還用工資給孩子們補(bǔ)貼餐費(fèi),。當(dāng)問(wèn)他為什么這么難還要堅(jiān)持時(shí),，他哽咽地說(shuō)：“農(nóng)村的孩子，總要有人來(lái)陪伴他們,！”這句話深深地刺痛了我們的心靈,，這一句話更讓我們淚目！在當(dāng)前的農(nóng)村多數(shù)家長(zhǎng)為了養(yǎng)家糊口,，遠(yuǎn)奔他鄉(xiāng)打工掙錢(qián),。可孩子們卻成了留守兒童,，可是對(duì)于二郎廟小學(xué)的孩子們來(lái)說(shuō),，他們是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄冇龅搅艘粋€(gè)好校長(zhǎng),。幸運(yùn)的人用童年治愈一生,，不幸的人用一生來(lái)治愈童年！堅(jiān)守付出的張校長(zhǎng)師德高尚且勇于擔(dān)當(dāng),，山村的孩子有了希望,。

張校長(zhǎng)希望農(nóng)村學(xué)校里的留守兒童也能在愛(ài)的氛圍中健康長(zhǎng)大。所以他用盡全力陪伴呵護(hù)孩子們,，彌補(bǔ)他們?nèi)毕膼?ài),！愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái),，在這所有愛(ài)的學(xué)校里,，孩子們也學(xué)會(huì)了去愛(ài)，他們會(huì)一下課就親熱地圍住校長(zhǎng)爺爺,，有好吃的水果先給校長(zhǎng)爺爺吃,，甚至?xí)岵坏贸院贸缘碾u腿想要包起來(lái)帶回家給媽媽！他把愛(ài)和青春獻(xiàn)給了教育,，留給了孩子,！這樣的校長(zhǎng)了不起！

張校長(zhǎng)的感人事跡不由得讓我反思自己的教學(xué),。我也有自己的教育夢(mèng)想,，可是，現(xiàn)在的我似乎失去了方向,。深思之后,，才發(fā)現(xiàn)那些外在的原因都是借口,，因?yàn)橐粋€(gè)對(duì)教育真正充滿熱愛(ài)的人是會(huì)毫不動(dòng)搖地堅(jiān)守自己的信仰的。在今后的教育教學(xué)過(guò)程中,，我要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念,，以真摯的教育激情，投入教育教學(xué),，愛(ài)崗敬業(yè),，不忘初心，大膽實(shí)踐,，不斷創(chuàng)新,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和生活激情，為自己的教育夢(mèng)想譜寫(xiě)絢麗的篇章,。

學(xué)教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇三

大型先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)作為宣傳先進(jìn)人物模范事跡,、發(fā)揮英模的引領(lǐng)作用、弘揚(yáng)社會(huì)正氣,、促進(jìn)精神文明建設(shè)的重要形式,在全國(guó)各地各單位經(jīng)常舉辦,。下面是本站帶來(lái)的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。

僅供大家參考,。

學(xué)習(xí)黃登全老師在工作中,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé),，堅(jiān)持依法治教,，工作責(zé)任心強(qiáng)，在教學(xué)上認(rèn)真鉆研,，刻苦學(xué)習(xí),，在思想上嚴(yán)于律己，處處以身作則,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，做學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時(shí)時(shí)處處為人師表,。一個(gè)人在很偏遠(yuǎn)學(xué)校工作，也非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過(guò)接送學(xué)生可以體現(xiàn)出他愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)學(xué)生等思想境界,。在思想上關(guān)心學(xué)生,，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生,，師生關(guān)系特別融洽,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，也深受家長(zhǎng)好評(píng)。我作為一名教師,，也要不斷地學(xué)習(xí)黃老師那種刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，工作講求實(shí)效,，多翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《班主任之友》等對(duì)教學(xué)有幫助的書(shū)籍，備好課,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用,。

課件。

配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。做好培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生,，要給予特殊的照顧,，在課堂上多提問(wèn)，多巡視,，多輔導(dǎo),。在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。要得到學(xué)生的信任,，了解學(xué)生的精神世界,，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲”,，使他們健康成長(zhǎng)。

作為一名教師,，我也要不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生實(shí)施因材施教,。為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《班主任之友》等對(duì)教學(xué)有幫助的書(shū)籍,，備好課,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作,，對(duì)于后進(jìn)生,，要給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn),，多巡視,，多輔導(dǎo)。在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。要得到學(xué)生的信任,，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,，做到“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng),。

要多觀看各種教學(xué)觀摩課,，如：青年教師比武課、各種教學(xué)觀摩課與經(jīng)典教學(xué)觀摩課等,，不斷充實(shí)自己,，多借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……”是我追求的境界。通過(guò)學(xué)習(xí)黃老師事跡在后,，今后教育教學(xué)工作中,，我將將也會(huì)立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué),、改工作方法，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索,，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春與夕陽(yáng)的余光,。

近,，學(xué)校組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了我縣優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，對(duì)我們來(lái)說(shuō),，觸動(dòng)很多,，啟發(fā)很大,。

我們首先要學(xué)習(xí)他們具有的高尚的師德，他們以強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感,，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠于職守,，無(wú)私奉獻(xiàn),，開(kāi)拓創(chuàng)新，在教育事業(yè)的改革和發(fā)展中取得了顯著成績(jī),。他們牢記“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的名訓(xùn)。他們教書(shū)育人,、愛(ài)生如子,、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德讓人感動(dòng);學(xué)習(xí)他們對(duì)教育職業(yè)的無(wú)比熱愛(ài),，對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài),。愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。他們的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，溫暖著學(xué)生,。愛(ài)是師德的最高境界，不僅要教給學(xué)生知識(shí),，還要對(duì)學(xué)生的人格成長(zhǎng)發(fā)生影響,，對(duì)學(xué)生的愛(ài)是教師特有的情感,學(xué)生是教師的生命,失去了學(xué)生我們教師也就變成了一眼枯泉用師愛(ài)鼓舞、感化,、教育學(xué)生,，讓他們真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

其次,，我們要學(xué)習(xí)他們對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求,。要學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民,、忠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他們處處以黨和人民的教育事業(yè)為重,，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì);學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，為教育人恪盡職守，嘔心瀝血的精神;他們熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)教育教學(xué)工作情有獨(dú)鐘,、孜孜以求,，視為自己的生命。他們選擇了教育事業(yè),，就對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗,、孜孜不倦,、勇于探索、開(kāi)拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神,。他們?cè)谄椒矋徫簧险宫F(xiàn)了不平凡的高尚品德與人格,。從他們的身上，我們看到了他們可貴的敬業(yè)精神與不朽的師魂,。

再次我們要學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神,。他們都是普通的人民教師，可是多年來(lái)他們堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐,，不輟筆耕，不停研究,，不斷創(chuàng)新,，取得驕人的成績(jī)。以勤勉踏實(shí),、鍥而不舍的治學(xué)精神攀登教育教學(xué)藝術(shù)的高峰,，做出了不平凡的業(yè)績(jī)，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)行了很好的引領(lǐng),，為做好自身的教育教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。他們是我們學(xué)習(xí)的典范。

最后我們還要學(xué)習(xí)他們不甘寂寞做好教育教學(xué)工作的精神,。教學(xué)工作是教師的基本職能,。他們以和飽滿的工作熱情和兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度做好本職工作,。他們?yōu)槲覀儤?shù)立了楷模，他們的事跡看似平凡,、普通，沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉業(yè),，沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉,，但感人至深，令人尊敬,，催人奮進(jìn),。榜樣的力量是無(wú)窮的，我們要向他們學(xué)習(xí),，像他們那樣無(wú)論做人,、做事、做學(xué)問(wèn),，無(wú)論在何時(shí)何地何種情況下,，都有對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的高貴品質(zhì)，做最好的自己,。

總之,，在今后的學(xué)習(xí)工作生活中，我們以他們?yōu)榘駱?，不斷加?qiáng)自身師德修養(yǎng)建設(shè)和教育教學(xué)本領(lǐng)的練就,，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀人民教師，為社會(huì)培養(yǎng)更好更多的棟梁之才,。

上午,，我和全體老師一起去村參觀了先進(jìn)事跡陳列室。走進(jìn)陳列室,，我就被一段段文字,、一張張照片、一件件實(shí)物所吸引,。陳列室從對(duì)黨忠誠(chéng),、淡泊名利、一心為民,、忘我工作等十幾個(gè)方面,，詳細(xì)地介紹了書(shū)記的先進(jìn)事跡。

印象最深的是書(shū)記的,。

日記,。

本，他的日記本有好多本,，上面密密麻麻記載著每天發(fā)生的事,。從曹書(shū)記日記本的字里行間,，我看到了曹書(shū)記始終把群眾的利益放在心上，為了黨的事業(yè)鞠躬盡瘁,，死而后已;從曹書(shū)記日記本的字里行間,，我看到了曹書(shū)記每天非常的忙碌，非常的辛苦,，他為了邢柏村的繁榮和富強(qiáng),，曹書(shū)記嘔心瀝血，日夜操勞,。即使身患絕癥仍拼命工作,，直到生命最后一刻;從曹書(shū)記日記本的字里行間，從平凡中我讀懂了曹書(shū)記的偉大,，從點(diǎn)滴中,，我感受到曹書(shū)記的高尚。

通過(guò)學(xué)習(xí)曹書(shū)記的先進(jìn)事跡,，我深受教育和鼓舞,。我明白了人應(yīng)該怎樣活著，應(yīng)該像曹書(shū)記一樣有志向,、有抱負(fù),、有情義、有尊嚴(yán)的活著,，應(yīng)該懷揣夢(mèng)想,、腳踏實(shí)地、淡泊名利,、勤儉樸素,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、奮勇?tīng)?zhēng)先的活著,。

曹書(shū)記就像一面旗幟,，在空中迎風(fēng)飄蕩，激勵(lì)著我們奮勇向前,。學(xué)習(xí)曹書(shū)記,，就是學(xué)習(xí)他高尚的道德情操，學(xué)習(xí)他扎實(shí)的工作作風(fēng),，學(xué)習(xí)他敬業(yè)的工作精神,，學(xué)習(xí)他親民的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)他廉潔的工作要求,。我作為一名教師,，應(yīng)該像曹書(shū)記那樣，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，嚴(yán)守教師職業(yè)規(guī)范,，守得住清貧,、耐得住寂寞，堂堂正正做人,，認(rèn)認(rèn)真真辦事,，堅(jiān)決做到不該拿的不拿、不該吃的不吃,、不該去的地方不去,，嚴(yán)于律己，寬以待人,，努力學(xué)習(xí),，努力成為師德高尚,、理念先進(jìn),、學(xué)識(shí)豐富的老師，爭(zhēng)做學(xué)生愛(ài)戴,、家長(zhǎng)喜歡,、社會(huì)滿意的老師。

學(xué)教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇四

“把我留下,，讓孩子們先出去,。”學(xué)習(xí)了秦xx老師的先進(jìn)事跡后,，這句話一直縈繞在我的耳畔,。在一場(chǎng)生與死的考驗(yàn)，正義與邪惡的較量中,，她用如此懇切而又堅(jiān)決的請(qǐng)求,，換取了52個(gè)孩子的平安，她不是偉人,，卻在壞人面前表現(xiàn)得鎮(zhèn)定,、勇敢、智慧,，超乎了常人的想象,。淡定的她沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，只是說(shuō)：“我做的都是我該做的”,，因?yàn)槠綍r(shí)生活中的她就把教育事業(yè)和孩子們當(dāng)做自己的生命,。

秦xx老師是我們學(xué)習(xí)的楷模，她面對(duì)歹徒的威脅,，用鎮(zhèn)定的語(yǔ)言撫慰孩子們驚恐的心,，表達(dá)出極大的教育智慧。她以生為本,、沉著冷靜,、因勢(shì)利導(dǎo)的教育智慧讓人贊賞,。她在自己和學(xué)生生命受到威脅的生死關(guān)頭，置自己的安危于不顧,，視學(xué)生生命高于一切,，挺身而出，主動(dòng)提出自己當(dāng)人質(zhì),，換取學(xué)生的平安,，表達(dá)出一位人民教師舍己救人的崇高境界和不怕?tīng)奚挠⒂職飧拧Ｋ嵘?、挺身而出,、義勇兼?zhèn)涞膿?dān)當(dāng)精神令人敬佩。她從教二十多年,，把教書(shū)育人作為自己的人生追求,，扎根農(nóng)村基層，淡泊名利,，甘于平凡,，無(wú)私奉獻(xiàn)，以自己的辛勤付出,，贏得了廣闊師生和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù),。她恪盡職守、敬業(yè)愛(ài)崗,、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操叫人稱頌,。她不是太陽(yáng)，卻給孩子們無(wú)限光明;她不是雨露,，卻滋潤(rùn)了人們的心田;她不是工程師,，卻鑄造了世上最美的靈魂。

1,、愛(ài)崗敬業(yè),。要熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師,我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本,讀書(shū)是立生之本,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的.生活,。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè),才不會(huì)叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn),、靜下心來(lái)教書(shū),、潛下心來(lái)育人。

2,、尊重,、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,不能把人生追求,，扎根農(nóng)村基層,，淡泊名利，甘于平凡,，無(wú)私奉獻(xiàn),，以自己的辛勤付出，贏得了廣闊師生和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù),。她恪盡職守,、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操叫人稱頌,。她不是太陽(yáng),，卻給孩子們無(wú)限光明;她不是雨露，卻滋潤(rùn)了人們的心田;她不是工程師,，卻鑄造了世上最美的靈魂,。

1,、愛(ài)崗敬業(yè),。要熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師,我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本,讀書(shū)是立生之本,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè),才不會(huì)叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn),、靜下心來(lái)教書(shū),、潛下心來(lái)育人。

2,、尊重,、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài),、愛(ài)中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄,。

3、努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高自身素質(zhì),這就要求我們多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且不斷的學(xué)習(xí),不斷開(kāi)辟新教法,，努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí),、高效、生動(dòng),、獨(dú)特,。在教學(xué)中表達(dá)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

4,、以身作則,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生,。因此,我們要學(xué)習(xí)先進(jìn),，嚴(yán)格要求自己，不計(jì)較個(gè)人得失,。要有一顆平常心,、知足心，不會(huì)受社會(huì)上的一些歪風(fēng)邪氣,，不做那些違背師德的事情,，時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的典范,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

教師是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè),，“學(xué)高為師,，身正為范”。作為教師,，我知道自己的努力還不夠,，秦xx老師為我指引了方向，讓我明白“三尺講臺(tái)”也能是一個(gè)耀眼的舞臺(tái)!

今天下午,，我按照區(qū)教育局政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排,，組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)了三位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，從中更加深刻地體會(huì)到了作為一名共產(chǎn)黨員,、作為一名教師應(yīng)該具有的高尚的道德情操,。

學(xué)教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇五

20_年9月22日，我區(qū)在文化中心舉辦了首屆十大模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),，報(bào)告會(huì)上十位模范教師的先進(jìn)事跡,，深深地感動(dòng)了我。通過(guò)聆聽(tīng)他們的先進(jìn)事跡,，我的內(nèi)心受到極大的震撼,，被他們的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生,、淡泊名利的精神深深地打動(dòng),，為他們長(zhǎng)期以來(lái)克服種種困難安心樂(lè)教、為人師表,、教書(shū)育人的事跡所感動(dòng),，為有這樣的同行而自豪。

作為教師,，教書(shū)育人,，工作平凡。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大,，讓我深受感觸：有愛(ài)就有教育,。師愛(ài)是師德的靈魂。十位教師雖然事跡不盡相同,，但“教書(shū)育人,、為人師表、愛(ài)生如子,、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致,，他們?cè)诠ぷ髦蟹瞰I(xiàn)了一片愛(ài)，捧出了一顆心,。關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情,、真心,、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生的良師益友,，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

反思自己,，其實(shí)我們也知道,，要樂(lè)于奉獻(xiàn)，一次,，二次,，三次，四次,，一月,、二月好象都還可以堅(jiān)持，而要堅(jiān)持不懈,、堅(jiān)持到底,，堅(jiān)持到最后，是多么的不容易,，這也是讓我感動(dòng)的地方之一,。從這些優(yōu)秀教師的身上我找到了自己與他們的差距,，使我對(duì)自己的人生觀、價(jià)值觀,、道德觀等有了新的認(rèn)識(shí)和標(biāo)準(zhǔn),，在今后的教育教學(xué)工作中，我將以他們?yōu)榘駱?，?yán)格要求自己,，提高思想道德素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，努力做一個(gè)優(yōu)秀教師,，我決心在以后的工作中努力做到以下幾點(diǎn)：

一,、愛(ài)崗敬業(yè)，全身心地投入黨的教育事業(yè)之中,，“干一行,，愛(ài)一行”，遵守教師職業(yè)道德,，提高自身的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力,，以自身過(guò)硬的基本功投入到教育教學(xué)工作中去，同時(shí)不斷鉆研學(xué)習(xí),，加強(qiáng)與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力。

二,、熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在完成傳道,、授業(yè),、解惑的任務(wù)的同時(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的身心發(fā)展,，建立良好的師生關(guān)系,，使學(xué)生親其師而信其道，使教學(xué)相長(zhǎng),，幫助學(xué)生成人成才,。優(yōu)秀教師關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的博愛(ài)精神讓我深受感動(dòng),，也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這句話的含義,，在今后的教學(xué)中，我將讓愛(ài)先行,，先愛(ài)生再教育,。

三、努力奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。在今后的工作中,，除了努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，更要提高自己對(duì)黨的教育事業(yè)的認(rèn)識(shí),，全身心地投入到教育事業(yè)之中,，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

此次報(bào)告會(huì)令我深受鼓舞,，在他們身上,，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足,。我要以這次報(bào)告會(huì)為契機(jī),，在今后的工作中，滿懷熱情,，踏實(shí)工作,，勤奮學(xué)習(xí)，用愛(ài)的智慧營(yíng)養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀,，和孩子們一起“飛得更高”,。

“把我留下，讓孩子們先出去,?！睂W(xué)習(xí)了秦開(kāi)美老師的先進(jìn)事跡后，這句話一直縈繞在我的耳畔,。在一場(chǎng)生與死的考驗(yàn),，正義與邪惡的較量中，她用如此懇切而又堅(jiān)定的請(qǐng)求,，換取了52個(gè)孩子的安全,，她不是偉人，卻在壞人面前表現(xiàn)得鎮(zhèn)定,、勇敢,、智慧，超乎了常人的想象,。淡定的她沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，只是說(shuō)：“我做的都是我該做的”,，因?yàn)槠綍r(shí)生活中的她就把教育事業(yè)和孩子們當(dāng)做自己的生命,。

秦開(kāi)美老師是我們學(xué)習(xí)的楷模，她面對(duì)歹徒的威脅,，用鎮(zhèn)定的語(yǔ)言撫慰孩子們驚恐的心,，體現(xiàn)出極大的教育智慧。她以生為本、沉著冷靜,、因勢(shì)利導(dǎo)的教育智慧讓人贊賞,。她在自己和學(xué)生生命受到威脅的生死關(guān)頭，置自己的安危于不顧,，視學(xué)生生命高于一切,，挺身而出，主動(dòng)提出自己當(dāng)人質(zhì),，換取學(xué)生的安全,，體現(xiàn)出一位人民教師舍己救人的崇高境界和不怕?tīng)奚挠⒂職飧拧Ｋ嵘?、挺身而出,、義勇兼?zhèn)涞膿?dān)當(dāng)精神令人敬佩。她從教二十多年,，把教書(shū)育人作為自己的人生追求,，扎根農(nóng)村基層，淡泊名利,，甘于平凡,，無(wú)私奉獻(xiàn)，以自己的辛勤付出,，贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù),。她恪盡職守、敬業(yè)愛(ài)崗,、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操叫人稱頌,。她不是太陽(yáng)，卻給孩子們無(wú)限光明;她不是雨露,，卻滋潤(rùn)了人們的心田;她不是工程師,，卻鑄造了世上最美的靈魂。

秦開(kāi)美老師的先進(jìn)事跡深深震撼了我,，我更加明確了今后的工作應(yīng)該做到：

1,、愛(ài)崗敬業(yè)。要熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,。作為新時(shí)期的教師,我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本,讀書(shū)是立生之本,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè),才不會(huì)叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、靜下心來(lái)教書(shū),、潛下心來(lái)育人。

2,、尊重,、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài),、愛(ài)中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄,。

3、努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高自身素質(zhì),這就要求我們多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn),。并且不斷的學(xué)習(xí),不斷開(kāi)辟新教法,，努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效,、生動(dòng),、獨(dú)特。在教學(xué)中體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

4,、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。因此,我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)，嚴(yán)格要求自己,，不計(jì)較個(gè)人得失,。要有一顆平常心、知足心,，不會(huì)受社會(huì)上的一些歪風(fēng)邪氣的影響,，不做那些違背師德的事情，時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，“學(xué)高為師，身正為范”,。作為教師,，我知道自己的努力還不夠，秦開(kāi)美老師為我指引了方向,，讓我明白“三尺講臺(tái)”也能是一個(gè)耀眼的舞臺(tái)!

學(xué)教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇六

其實(shí),，我是在去年89月份，從網(wǎng)絡(luò)上了解到汪金權(quán)老師先進(jìn)事跡的,。我也曾是___的一名學(xué)生,，在我為自己的夢(mèng)想而努力的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)汪老師是一位為人很好的老師,，雖說(shuō)我不曾有幸聆聽(tīng)他的教誨,，但我一直都對(duì)他充滿敬意，我一直把他當(dāng)作好老師的標(biāo)準(zhǔn),。

“也許我的肉體只能蝸居在大別山的一隅,，但我的靈魂會(huì)跟隨我的學(xué)生走向四方;我是荒原上的一支電線桿，也許只能永遠(yuǎn)地矗立在那兒,，但我能把希望和光明送向遠(yuǎn)方;我可能永遠(yuǎn)是一座橋,，能讓學(xué)生踏著我的身軀走向希望的彼岸?！边@是汪老師日記里的一段話,，是他內(nèi)心深處最生動(dòng)最真實(shí)的寫(xiě)照，“大別山師魂”,，他當(dāng)仁不讓,。經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的查訪和了解，我對(duì)汪老師有了更深的認(rèn)識(shí),。

他是一個(gè)表面看似普通的人,，卻有著足以讓我們仰望學(xué)習(xí)的事跡，他幾十年如一日地用行動(dòng)向我們?cè)忈屢幻嗣窠處煹纳袷チx務(wù),，用行動(dòng)為我們展示了何謂“師愛(ài)”,。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)里，滿世界都是惟利是圖,，利欲熏心,，一切為自身的社會(huì)風(fēng)氣。在人民教師這個(gè)神圣的崗位上我們已很難聽(tīng)到“為人民服務(wù)”,、“為祖國(guó)培養(yǎng)人才”這些正氣凜然的話語(yǔ),，從而也很難聽(tīng)到“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是知識(shí)的傳播者”這些對(duì)教師的贊美之詞,。然而,，當(dāng)人們紛紛傳述，網(wǎng)上紛紛轉(zhuǎn)載我們蘄春四中教師汪金權(quán)的先進(jìn)事跡時(shí),，我的內(nèi)心又一次受到震撼,，為這樣一個(gè)難以相信卻又是事實(shí)的故事而震撼，而感動(dòng),。我就象受到了一次在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里崇高師德的洗禮,。

今天,，我們學(xué)習(xí)汪金權(quán)老師的先進(jìn)事跡：關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè),，責(zé)任意識(shí),，不論在什么情況下，始終把學(xué)生放在心中,，把教學(xué)放在第一位;明天,，我們將傳揚(yáng)這種無(wú)私奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)邊的新世紀(jì)教師風(fēng)范,。使學(xué)生在我們的引領(lǐng)下健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，讓學(xué)生因有我們的存在而舒心，讓家長(zhǎng)因有我們的存在而放心,，讓國(guó)家因有我們的存在而安心,。

學(xué)教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇七

左相平，一個(gè)普通的名字,，一個(gè)最基層的農(nóng)村教師,，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個(gè)掃盲教師到拿到大學(xué)文憑甚至成為全國(guó)模范教師,、優(yōu)秀教師;有一種不為名利所動(dòng)的高貴品質(zhì),，寧愿放棄三次改行的機(jī)會(huì)，也要堅(jiān)守艱辛清貧的教育工作崗位;有一顆“不是我所生,，卻與我更親”的愛(ài)生之心,。這些都源于他無(wú)私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，這種蠟燭精神讓一個(gè)普通的名字響徹中國(guó),，傳遍教育界,，成為我們所有教育工作者的楷模!

學(xué)習(xí)了左相平老師的先進(jìn)事跡，我感慨萬(wàn)千,，不斷進(jìn)取,，堅(jiān)守崗位，不為名利所動(dòng),，愛(ài)生如子,，這才是最崇高的師魂!同是教師，我深深為自己曾有過(guò)的抱怨感到羞愧,，為自己曾打罵過(guò)學(xué)生感到后悔,，這一次的學(xué)習(xí)讓我改變了自己從教的想法，我不再把我的工作當(dāng)做飯碗,，而是作為事業(yè)認(rèn)真去做,，甚至當(dāng)做國(guó)家、社會(huì)公益事業(yè),，只求付出,，不求回報(bào),。我不再把學(xué)生當(dāng)做獲取績(jī)效工資的工具，而是作為花朵去呵護(hù),，作為棟梁去培養(yǎng),。

我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平老師的蠟燭精神,，整個(gè)教育界一定滿是輝煌!

11月14日,，我校全體教師學(xué)習(xí)了盤(pán)縣縣教師左相平的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多,，心情很不平靜,，特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已,。

他從教十年如一日,，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血,，銳意進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，取得了顯著的成果;他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教,、克己奉公,，言傳身教，把自己全部的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè),，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬,，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。

“窮且益堅(jiān),，不墜青云之志,。”像左相平這些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師,，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志,，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞,，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè),，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正,，雖令毋從,?！敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人,，教書(shū)者必須先為人師,，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了,，一個(gè)人,，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處,，可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠,、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的,，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像,，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì),，必將更加和諧,，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味,，必將更讓人留戀,。

學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人,，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活,，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待,，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師,，為教育事業(yè)盡微薄之力。

學(xué)教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇八

對(duì)此，為保障新招收100名同學(xué)的平安,，張桂梅便帶著全校的`女老師和同學(xué)一起走進(jìn)了教室,，利用桌椅晚上搭成簡(jiǎn)易“宿舍〞，白天教學(xué),，晚上休息,。同時(shí)，又支配學(xué)校里的男老師在教學(xué)樓的樓梯間搭起“木板床〞,，輪番值守校內(nèi)平安工作,，全體老師為同學(xué)筑起了平安保障第一關(guān)。

當(dāng)張桂梅決心要?jiǎng)?chuàng)辦女子高中之時(shí),，便知其一路坎坷,，在這樣的環(huán)境里，全校僅有的17名教職員工中有9名相繼辭職離開(kāi),，100名同學(xué)有6名提出轉(zhuǎn)學(xué)，這些狀況讓創(chuàng)辦女子高中初期本就步履維艱的張桂梅更是雪上加霜,。

所以,，即使遇到再多的挫折，她也沒(méi)有放棄建立女子中學(xué)的決心,。

20xx年9月,，在張桂梅老師的不懈努力下，在各級(jí)黨委,、政府和社會(huì)各界的支持與關(guān)懷下,，全國(guó)惟一一所全免費(fèi)的女子高中——華坪女子中學(xué)最終順當(dāng)成立。

學(xué)教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇九

在觀看姜瑞峰同志先進(jìn)事跡報(bào)告視頻之前,，我從不知道姜瑞峰為何許人,，他的事跡我也知之甚少。觀看視頻后,，我的心靈無(wú)比震撼,。他以剛直不阿的品行樹(shù)立了一個(gè)紀(jì)檢監(jiān)察干部的光輝形象，他用全部生命書(shū)寫(xiě)了一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)黨對(duì)人民的忠誠(chéng),，用具體行動(dòng)詮釋了一個(gè)人民群眾貼心人的崇高理想,。他嚴(yán)厲懲治腐、凜然秉公執(zhí)紀(jì)的“黑臉”情懷和對(duì)人民群眾無(wú)限熱愛(ài)的民本思想等等,，許多方面都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

姜瑞峰與民為親，并將自己的大部分收入認(rèn)養(yǎng)資助了孤兒,，而自己卻一直過(guò)著清貧艱苦的生活,。他曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，“看到上訪的白發(fā)蒼蒼的老太太下跪，我就想到了我的親娘,?！蔽覀円獙W(xué)習(xí)姜瑞峰這種對(duì)群眾無(wú)限熱愛(ài)的民本思想，立足于我們的職責(zé)崗位,，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，讓學(xué)生家長(zhǎng)放心把孩子交給學(xué)校，為祖國(guó)輸送真正的合格接班人,。切實(shí)將文件,、制度轉(zhuǎn)變成一個(gè)個(gè)真正為學(xué)生、為家長(zhǎng)的具體實(shí)踐,。使學(xué)校的一切工作都真正為學(xué)生,、為家長(zhǎng)、為社會(huì)服務(wù),。

無(wú)論在工作中,，還是在生活上，我們都要學(xué)習(xí)姜瑞峰同志的不慕奢華,、不圖享受,、不搞特殊；從不利用職務(wù)的影響和便利辦私事,、謀私利,，始終保持著共產(chǎn)黨員艱苦奮斗的政治本色。作為一所學(xué)校的校長(zhǎng),，我更不能搞特殊化,，要深深明白，校長(zhǎng)是為學(xué)生服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù),，為學(xué)校服務(wù)的。

今后,，我將以姜瑞峰同志的事跡激勵(lì)我,，以飽滿的精神狀態(tài)和高昂的工作激情，兢兢業(yè)業(yè),，忘我工作,，為社會(huì)主義教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

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學(xué)教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇十

“愛(ài)的力量是無(wú)窮”。學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí),、生活,。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，也要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的,，是為你著想才如此嚴(yán)格要求………這樣,，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或分歧視情緒，而理解了老師的苦心,。正是老師的愛(ài)才使得這“良藥”不苦口,，“忠言”不逆耳。著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”教師要用博愛(ài)去關(guān)懷學(xué)生,，用真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生,，用毅力感染學(xué)生，用自信鼓舞學(xué)生,，自然會(huì)換得一顆顆幼小心靈的健康成長(zhǎng),。正所謂“親其師，信其道”,。富有人情味的教學(xué)方式，給了學(xué)生充分的信任,，使學(xué)生的行為發(fā)生神奇的變化,，自尊、自信,，朝著我們期待的方向前進(jìn),。因?yàn)闊釔?ài)事業(yè)，我可以一往無(wú)前,，風(fēng)雨兼程,，也可以披星戴月，鞠躬盡瘁,。

精誠(chéng)所至,，金石為開(kāi)。春天播下師愛(ài)的種子,，秋天必定結(jié)出尊師的碩果,。更重要的是，“師愛(ài)”如無(wú)聲的春雨在不知不覺(jué)中滋潤(rùn)著孩子們的心靈,，實(shí)現(xiàn)了愛(ài)的遷移,，教給了孩子們?nèi)绾螑?ài)別人。

作為幼兒教師我們更應(yīng)該像姚校長(zhǎng)那樣，細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí),、情緒,、身體、表現(xiàn),；多與學(xué)生交流,、談心，了解他們的喜怒哀樂(lè),、愛(ài)好興趣,；多家訪，了解學(xué)生的家庭情況,，分析共思想動(dòng)態(tài),；關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng),；有教育心得多記錄、多總結(jié),，積累經(jīng)驗(yàn)……這樣對(duì)學(xué)生各方面情況均了然于心,，才能因材施教。不厭其煩,，不厭其細(xì),，時(shí)時(shí)抓，細(xì)細(xì)抓,，是我們班主任老師工作不可欠缺的,。

俗話說(shuō)：“十個(gè)指頭伸出有長(zhǎng)短?！鞭D(zhuǎn)化后進(jìn)生成了老師都會(huì)遇到的問(wèn)題,。老師對(duì)他們不僅應(yīng)施以愛(ài)心、施以細(xì)心,，更應(yīng)施以耐心,。千方百計(jì)地創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他獲得成功，細(xì)心注意他哪怕是微小的進(jìn)步,，及時(shí)給予恰到好處的表?yè)P(yáng),。使他看到了自身的力量，獲得了成功的喜悅與自信,。哲人說(shuō)：“使人前進(jìn)的最大一種刺激物,，是一種成功的感覺(jué)。做了一點(diǎn)事的人,，無(wú)論事情大小,，只要他嘗著一點(diǎn)成功的`快樂(lè),，便會(huì)渴望再次成功的光榮”，總之,，愛(ài)心+細(xì)心+耐心,，“孺子”可教了。

幼兒園老師,，可說(shuō)酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中,。只要每個(gè)老師能夠以愛(ài)心、細(xì)心,、耐心去面對(duì)工作,、面對(duì)學(xué)生，就“沒(méi)有過(guò)不去的關(guān)”,，“沒(méi)有解決不了的問(wèn)題”,。

沒(méi)有完美的教育，但有著美麗的責(zé)任和使命,。為了這份世界上最美的職業(yè),，我們應(yīng)該也必須努力去做一名像姚校長(zhǎng)一樣優(yōu)秀的老師。

姚止平校長(zhǎng)的事跡,，感染人,，鞭策人，激勵(lì)人,。他的事跡使我更感覺(jué)到,，教師崗位是一種辛勞、一種付出,，也是一種收獲,、一種享受。作為一名年輕的人民教師,，我珍愛(ài)這一崗位，我一定努力,，持之以恒,，把所有的光和熱傾注到教書(shū)育人的事業(yè)中，用愛(ài)和責(zé)任鑄造偉大的師魂,。愿姚校長(zhǎng)精神永駐人間,！

最近，我讀了姚止平校長(zhǎng)的事跡,，讓我心情久久難以平靜,。姚止平校長(zhǎng)的事跡，感染人,，鞭策人,，激勵(lì)人,。

姚校長(zhǎng)是我們教師隊(duì)伍的一員，作為站在教育第一線的基礎(chǔ)工作者,，我們應(yīng)該有一種神圣的責(zé)任感,，要把自己的本職工作做好，同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)他更多地關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。在姚校長(zhǎng)的眼里沒(méi)有一個(gè)差生，每一個(gè)學(xué)生都能成才,。我們應(yīng)以他為榜樣,，學(xué)習(xí)他時(shí)刻把學(xué)生放在第一位。平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不歧視差生,，用心去和學(xué)生交流，用愛(ài)去和學(xué)生碰撞,，激發(fā)起學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求,，從而使學(xué)生體驗(yàn)到自我價(jià)值的存在。

他雖然已經(jīng)離開(kāi)了我們,，但他卻永遠(yuǎn)活在我心中,，他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，他對(duì)事業(yè)不懈的追求給了我莫大的鼓勵(lì),。

幾千字的事跡介紹,，幾十年的辛勤工作。學(xué)習(xí)姚止平校長(zhǎng),，說(shuō)不盡,、學(xué)不盡！印象最深的卻還是那句話：“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,，把每一件平凡的事情做好就是不平凡,。”這么一位實(shí)干的校長(zhǎng),，給我許多啟迪,，給我許多動(dòng)力。許多事情,，我們不是想不到,，也不是做不到，缺乏的是對(duì)平常事的恒心和毅力,，是把許多小事做好,，把每一天走好的持之以恒的精神。

他的事跡使我更感覺(jué)到,，教師崗位是一種辛勞,、一種付出,，也是一種收獲、一種享受,。作為一名教師,，我珍愛(ài)這一崗位，我一定努力,，持之以恒,，把所有的光和熱傾注到教書(shū)育人的事業(yè)中，用愛(ài)和責(zé)任鑄造偉大的師魂,。