計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班下學(xué)期篇一
娃娃家,，菜場(chǎng),，公共汽車(chē),，理發(fā)店，醫(yī)院,。
1,、觀察幼兒使用材料的情況。
2,、重點(diǎn)觀察幼兒在娃娃家游戲中的行為表現(xiàn)——?jiǎng)幼鳌?/p>
1,、觀察幼兒能否主動(dòng)與客人老師和阿姨打招呼情況。
2,、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大膽與園內(nèi)其他老師和阿姨打招呼,。
3、觀察幼兒用餐的情況,，指導(dǎo)幼兒一手拿勺,，一手扶碗，一勺一勺進(jìn)食,。
4,、特別關(guān)注吳童小朋友吃飯的時(shí)候能否自己動(dòng)手。
小動(dòng)物找家,。
（1）幼兒身體運(yùn)動(dòng)能力：利用有趣的兒歌,，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)向指定方向走發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
（2）社會(huì)適應(yīng)能力：引導(dǎo)幼兒避免沖撞,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。能找到空的位置，不推他人,。不相互推閃,、不擁擠。
（3）情緒發(fā)展領(lǐng)域：通過(guò)“小動(dòng)物找家”情境下,，體驗(yàn)大家一起玩的樂(lè)趣,。
1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：四個(gè)小動(dòng)物的家。（在場(chǎng)地的四角擺放小貓,、小雞,、小兔、小鴨的標(biāo)記,，表示小動(dòng)物的）,。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道四個(gè)小動(dòng)物的基本動(dòng)作,。
小動(dòng),。
物找家。
（1）幼兒身體運(yùn)動(dòng)能力：利用有趣的兒歌,，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)向指定方向走發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,。
（2）社會(huì)適應(yīng)能力：引導(dǎo)幼兒避免沖撞，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。能找到空的位置,，不推他人。不相互推閃,、不擁擠,。
（3）情緒發(fā)展領(lǐng)域：通過(guò)“小動(dòng)物找家”情境下，體驗(yàn)大家一起玩的樂(lè)趣,。
1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：三個(gè)小動(dòng)物的家。（在場(chǎng)地的四角擺放小貓,、小兔,、小鴨的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的）,。
3,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道三個(gè)小動(dòng)物的基本動(dòng)作。
律動(dòng)+早操,。
在場(chǎng)地的四角擺放小貓,、小兔、小鴨的標(biāo)記,，表示小動(dòng)物的,。
2、表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒,。
“小寶寶”跟著媽媽一起放松放松身體,。
小螞蟻。
通過(guò)小螞蟻情景，練習(xí)雙膝著地向前爬,，發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)性,。
軟墊、鼓,。
早操+律動(dòng),。
1、螞蟻爬：自由進(jìn)行雙膝著地向前爬,。
·交流重點(diǎn)：雙膝著地向前爬的動(dòng)作,。
2、集體游戲：小螞蟻爬爬爬,。
（小班“小寶寶”主題下的一個(gè)素材點(diǎn),，學(xué)p2）,。
1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：鈴鼓一個(gè)。
2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道自己叫什么,。
1、引導(dǎo)幼兒用普通話說(shuō)自己的姓名,，叫到名字會(huì)應(yīng)答,。
2、初步培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的意識(shí),。
1．xxx小朋友,。
2．xxx小朋友在哪里？
3．xxx來(lái)了沒(méi)有,？
我們每個(gè)人都有自己的名字,，名字就是我自己。
1．小朋友說(shuō)說(shuō)自己的小名,。
2．老師介紹自己的小名,。
3．教師小結(jié)：
我們每個(gè)人都有大名,，有的孩子還有小名,。不管什么人叫到你的名字，不管在幼兒園還是在家里,，你都要應(yīng)答,。
鼓聲響起,，開(kāi)始傳球，鼓聲驟停,，球留在某幼兒手中,，要求該幼兒站起來(lái)說(shuō)：“我叫某某某?！?/p>
（10:25—10:50娛樂(lè)性,、民間,、走廊,、自由活動(dòng)）。
自由活動(dòng)和走廊游戲,。
上上下下,。
1,、練習(xí)鉆、攀爬,，發(fā)展動(dòng)作的靈活性,。
2、發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)能力,。
兩張桌子拼接起來(lái)為一組,，設(shè)計(jì)兩組，間隔擺放,。桌子下面鋪設(shè)海綿墊子,。
幼兒以桌子的一端為起點(diǎn)，先在第一組桌子下鉆爬,，再站起來(lái)從第二組的桌子上面爬過(guò)去游戲可以反復(fù)進(jìn)行,。
1,、提醒幼兒入睡前把脫下的鞋子放在小床下,，放整齊。
2,、關(guān)注幼兒午睡安全,，提醒個(gè)別幼兒醒后保持安靜,，不影響同伴,。
名稱：喂娃娃,。
材料：自制不張嘴娃娃，小勺,，豆子,。
1.觀察幼兒是否喜歡給娃娃喂食，喂食時(shí)是否與娃娃有語(yǔ)言交流,。
2.觀察幼兒使用勺子的動(dòng)作水平,。
3.
集體游戲《小孩小孩真愛(ài)玩》。
1．練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走,。
2．有一定的靈活反應(yīng)能力,。
幼兒排成一列橫隊(duì)，站在場(chǎng)地一端,。游戲開(kāi)始,，教師說(shuō)兒歌：“小孩小孩真愛(ài)玩，摸這,，摸摸那,，摸摸**走回來(lái),！”如摸摸大樹(shù),、摸摸滑梯、摸摸攀登架等,。幼兒根據(jù)指令向指定方向走,，摸到指定物體后再走回教師身邊。
幼兒要根據(jù)教師發(fā)出的信號(hào)走,。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班下學(xué)期篇二
本班有46名幼兒,，其中男孩名，女孩名,。幼兒較為活潑開(kāi)朗,，在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,，求知欲旺盛,，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng),，喜歡探究,。游戲活動(dòng)中，幼兒對(duì)角色游戲十分喜愛(ài),，有自己的想法,，能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲。樂(lè)意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。愿意和同伴交談,，會(huì)用較清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求，能主動(dòng)積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,，較熟練使用運(yùn)動(dòng)器械,，并能注意安全。家長(zhǎng)工作方面,，家長(zhǎng)十分配合幼兒園工作,。會(huì)提出合理化的建議。不過(guò)由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問(wèn)題：
1,、存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜,、膽小,、不愛(ài)說(shuō)、講,，如呂邦義,，黃嵐，楊妍晨等,。有的幼兒非常好動(dòng),，不遵守紀(jì)律，愛(ài)打人楊國(guó)航,，張俊秋,，張偉健。有的幼兒嬌氣,、愛(ài)哭,、任性、個(gè)性倔強(qiáng),，如：薛晨,，張新渝等。
3,、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。
4,、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng),。
5,、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限,。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng)。
6,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。
7、需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性,，提高家長(zhǎng)的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系。
（一）幼兒方面,。
1,、培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。
2,、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情。
3,、了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識(shí),。
4,、親近大自然，有觀察,、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí),。
5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè)、自信,。
6,、喜歡參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì),，提高技能,。
7,、喜歡探索周?chē)h(huán)境，樂(lè)于發(fā)現(xiàn),，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng),。
8、喜歡動(dòng)手制作,。在教師的指導(dǎo)下,，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具膽想象。
13,、能按音樂(lè)節(jié)奏和樂(lè)曲的風(fēng)格,，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn),。
14,、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,，說(shuō)話態(tài)度自然大方,，無(wú)突出語(yǔ)病。
（二）教師方面,。
發(fā),，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好,。
（三）家長(zhǎng)方面,。
1、明確教育的方向,，了解家長(zhǎng)的思想觀念,。
2、更新家長(zhǎng)的思想觀念,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵,。
3、對(duì)幼兒園的工作予以支持,。了解幼兒園的特色教育,。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確,、健康的發(fā)展,。
（一）幼兒方面。
1,、幼兒主動(dòng)的參與目標(biāo)的制定,。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的,。
2,、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動(dòng)環(huán)境,。通過(guò)豐富的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,。
3,、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí),。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐,。
4,、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證幼兒身心健康的發(fā)展。
（二）教師方面,。
1、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的實(shí)施,。
2、創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。
3、選擇和使用材料上加以開(kāi)放,，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。
4、及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法,。
5、作研究型的教師,。要研培一體化,，抓好科研項(xiàng)目。
（三）家長(zhǎng)方面,。
1,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性,，提高家長(zhǎng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
2、利用家訪,、家園之窗,、家園交流等形式，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與溝通,。
3,、根據(jù)節(jié)日開(kāi)展各類活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參與,，把家園互動(dòng)貫穿于節(jié)日教育中,。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班下學(xué)期篇三
一、活動(dòng)由來(lái)：
1,、從孩子的興趣出發(fā)：幼兒愛(ài)動(dòng)手制作,，對(duì)制作非常感興趣。
2,、喜歡使用剪刀,，已有使用剪刀的經(jīng)驗(yàn)。
3,、幼兒對(duì)折,、剪都很感興趣，但是內(nèi)容形式限定在單純的折和單純的剪上,。
4,、幼兒的能力已經(jīng)發(fā)展到沿直線剪、曲線剪,，能夠在教師的引導(dǎo)下能順利進(jìn)行折紙活動(dòng),。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、對(duì)動(dòng)手制作活動(dòng)感興趣,，愿意通過(guò)自己動(dòng)手制作作品。
2,、能夠正確使用剪刀,、正確分辨各種線型，進(jìn)行制作活動(dòng)
3,、在制作活動(dòng)中不怕困難,，相互幫助，獲得成功的體驗(yàn),。
4,、養(yǎng)成良好的手工制作活動(dòng)常規(guī),。
三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1,、正確安全的使用剪刀,。
2、能辨別各種不同線型,，并做出正確的處理,。
3、養(yǎng)成手工活動(dòng)的良好常規(guī),。
四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（一）知識(shí)技能的準(zhǔn)備
1、正確使用剪刀,，能沿直線,、曲線剪。
2,、掌握基本折紙方法,，能熟練進(jìn)行對(duì)邊折、對(duì)角折,。
（二）材料投放
1,、分層次、分階段投放材料,，滿足不同能力水平幼兒的發(fā)展需要
（1） 投放平面剪材料,，如紙蛇
（2） 投放單一立體材料
（3） 投放組合材料
2、滿足幼兒發(fā)展需要,，投放豐富材料
為滿足幼兒多人次使用,、練習(xí)的需要，將立體紙工材料進(jìn)行復(fù)印,、分類,，幼兒可以多人操作、多次操作,，滿足幼兒的需求,。
將材料按照難易程度的不同分為一、二,、三,，三個(gè)階段，鼓勵(lì)幼兒由易到難,，滿足操作興趣的同時(shí)逐漸加深難度,，提高幼兒探索興趣。
五,、活動(dòng)組織與實(shí)施
（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)吸引幼兒興趣
欣賞區(qū)：教師制作的立體紙工作品擺成一個(gè)小主題,，多變的形狀、繽紛的色彩一下子就能激起孩子關(guān)注的興趣,。展示區(qū)：幼兒的作品在此進(jìn)行展示,，讓幼兒獲得成功的體驗(yàn)。
（二）教師,、幼兒,、家長(zhǎng)資源結(jié)合
開(kāi)發(fā)班級(jí)內(nèi)優(yōu)勢(shì)資源，請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),，感興趣的家長(zhǎng)承擔(dān)教授任務(wù),，把自己會(huì)做的作品教給其他小朋友。
（三）定期開(kāi)展展示活動(dòng)
隨時(shí)收集孩子的作品,，將幼兒的作品通過(guò)多種途徑展示出來(lái),，使幼兒活動(dòng)滿足感,，增強(qiáng)自信心,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
幼兒園大班科學(xué)區(qū)區(qū)域游戲：神奇的小細(xì)管
價(jià)值取向：
1,、通過(guò)游戲活動(dòng)，使幼兒直觀地感受到生活中的毛細(xì)現(xiàn)象,。
2,、培養(yǎng)幼兒觀察力及動(dòng)手操作的能力。
材料設(shè)計(jì)：
毛巾,、海綿、布,、吸水紙、紗布等吸水材料及塑料盆紅,、黃,、藍(lán)、綠顏料水及紅墨水,，大白菜葉，細(xì)管（醫(yī)用采血管）若干。 白色皺紋紙做成的紙花,，塑料小碗圖片（植物靠根須吸水,，吸了紅墨水的蘿卜，生菜等）
玩法提示：
1,、用毛巾,、海綿、布等分別去吸吸水,，玩一玩,。價(jià)值取向：
1、通過(guò)游戲活動(dòng),，使幼兒直觀地感受到生活中的毛細(xì)現(xiàn)象,。
2、培養(yǎng)幼兒觀察力及動(dòng)手操作的能力,。
材料設(shè)計(jì)：
毛巾,、海綿、布,、吸水紙,、紗布等吸水材料及塑料盆紅、黃,、藍(lán),、綠顏料水及紅墨水，大白菜葉,，細(xì)管（醫(yī)用采血管）若干,。 白色皺紋紙做成的紙花，塑料小碗圖片（植物靠根須吸水,，吸了紅墨水的蘿卜,，生菜等）
玩法提示：
1、用毛巾,、海綿,、布等分別去吸吸水，玩一玩,。
2,、用白菜、皺紋紙去吸紅紅墨水,，看看有什么現(xiàn)象,。
3、用吸管去吸一吸顏色水,，觀察有趣的現(xiàn)象,。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)白菜、海綿、紗布里的毛細(xì)現(xiàn)象,，知道生活中的毛細(xì)現(xiàn)象無(wú)處不在,。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班下學(xué)期篇四
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，寶寶們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),，生活和游戲,。新學(xué)期,，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，為促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展。根據(jù)班級(jí)的整體情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃如下：
1,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)各數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。
2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。引導(dǎo)幼兒理解加法,、減法的含義,。
3、用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
4,、學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體,，會(huì)比較高矮、長(zhǎng)短,、粗細(xì),、輕重等。
5,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù),，單、雙數(shù),、相鄰數(shù)等知識(shí),，學(xué)習(xí)順倒數(shù)6、有基本的空間方位概念,，能以自身為中心區(qū)分左,、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置,。
7,、有一定的時(shí)間觀念。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn),、半點(diǎn),。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天,。
8,、積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論,。
9,、在活動(dòng)中，幼兒能與同伴友好,、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲,。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班下學(xué)期篇五
大班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。他們知道自己長(zhǎng)大了,，當(dāng)哥哥姐姐了,，要為弟弟妹妹做榜樣，有關(guān)心他人的意識(shí),。但在各方面還存在著差異,，有一部分幼兒的自覺(jué)性和求知欲及動(dòng)手記錄的能力都相對(duì)較好，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對(duì)弱些?，F(xiàn)分析如下：
1,、語(yǔ)言表達(dá)的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺,，思維不夠廣,。
2、在音樂(lè)活動(dòng)中,，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒,，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感方面較好,。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),，在舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)性還要加強(qiáng)。
3,、在美術(shù)活動(dòng)中,，幼兒的自己想自己畫(huà)的能力有了，但畫(huà)面的布局不夠豐富,，活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些,。
4、幼兒在體育活動(dòng)中,，參與的積極性高了,，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強(qiáng),，幼兒的體質(zhì)也須增強(qiáng)。在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了,，喜歡提出問(wèn)題,。
本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自信心,，加強(qiáng)幼兒閱讀,、識(shí)字和加減運(yùn)算的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力,。對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)上還要繼續(xù)加強(qiáng),，幼兒的自控能力、活動(dòng)常規(guī),、合作意識(shí)和整理活動(dòng)材料上多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
在教育活動(dòng)中,，老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思,，提高自己的理論水平,，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題，做到老師之間真正成為一體,，繼續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動(dòng),。
家長(zhǎng)工作開(kāi)展較好，家長(zhǎng)能主動(dòng)幫助老師收集與主題相關(guān)的資料,，積極與孩子進(jìn)行探究,，并認(rèn)真填寫(xiě)各類調(diào)查表。助教家長(zhǎng)工作開(kāi)展較成熟,。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,，并在幼小銜接上與家長(zhǎng)溝通，共同努力,，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好,。
針對(duì)以上情況，和結(jié)合本班實(shí)際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
1、在群體生活中,，保持愉快情緒,。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不隨便缺勤,。
2,、形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),，做事有條理?；顒?dòng)后能迅速收拾,、整理物品。
3,、幼兒有一定的自制,、合作、遵守紀(jì)律,、秩序的意識(shí),，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。
4,、能關(guān)注自己的健康,，會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況,，樂(lè)意接受醫(yī)生的治療,。
5、有關(guān)心他人的意識(shí),。
6,、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣,。
7,、積極主動(dòng)參加體育鍛煉。
8,、自覺(jué)遵守規(guī)則,、紀(jì)律，具有勇敢,、合作,、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì)控制情緒,。
9,、基本動(dòng)作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào),、姿勢(shì)正確,。
10、開(kāi)展跳繩等技能的活動(dòng),。
11,、能靈巧、靈活地運(yùn)用各類成品,、半成品,、非成品材料進(jìn)行活動(dòng),。
1、大方,、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談,，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話,。
2,、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見(jiàn)聞，會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力,。
3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí),，豐富情感體驗(yàn),，并能用文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見(jiàn)所聞及想法。
4,、掌握正確的執(zhí)筆方法及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。了解字的結(jié)構(gòu)、偏旁等,。
5,、掌握一定的詞匯量及常用句子。
6,、能欣賞、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感,，并用不同的形式,，有情感、有情節(jié)地表演,。
7,、學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母，能掌握簡(jiǎn)單的一口呼和雙拼的方法,。
1,、積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué),。
2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類,，理解零的含義,。
3、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解,、組成,、加減運(yùn)算,，初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。
4,、會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測(cè)量和比較,。
5、認(rèn)識(shí)圓柱體,、球體,，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。
6,、對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物,、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問(wèn),，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn),。
7,、學(xué)會(huì)用觀察,、收集、記錄,、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法,。
8,、會(huì)收集、分析,、比較資料,，并大膽地推論。
9,、了解,、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)認(rèn),。
1,、正確評(píng)價(jià)自己和他人，樹(shù)立自信心,。
2,、愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),，并關(guān)心社會(huì)重大事件,。
3、待人有禮,，理解接納他人,，認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物,。
4,、有愛(ài)心,，關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己,、他人及動(dòng)植物,。
5、了解不同地域,、各族的風(fēng)俗和文化,。
6、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。
7,、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。
1,、積極參與音樂(lè)活動(dòng),，形成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、互相欣賞,。
2、感受不同風(fēng)格的音樂(lè),。
3,、用領(lǐng)唱、齊唱,、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂(lè)作品,。
4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法,。
5,、準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏做各種基本動(dòng)作（跑跳步、秧歌十字步,、）及舞蹈組合動(dòng)作，隨音樂(lè)變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作,。
6,、能用不同的樂(lè)器進(jìn)行合奏，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,，并用樂(lè)器進(jìn)行演奏,。
7、對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物敏感,、好奇,。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨(dú)到,，布局合理新穎,。
8、了解,、掌握各種手工材料和工具,，并能用剪、貼,、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。
9,、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品,，并能分享和交流。
10,、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品,，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。
1,、根據(jù)教育活動(dòng)有計(jì)劃地向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)和親子活動(dòng)及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。
2、有針對(duì)性地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，配合幼兒園有關(guān)的家長(zhǎng)學(xué)校和教育研討會(huì),。
3、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合,。
4、對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，必要時(shí)在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧,。
5、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放聯(lián)系手冊(cè),，加強(qiáng)互動(dòng),。
6、對(duì)特殊幼兒老師應(yīng)該主動(dòng)找家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同教育幼兒,，使其有所進(jìn)步。
7,、在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動(dòng),，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。
1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。
2,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。
3,、對(duì)生病幼兒及時(shí)處理,，個(gè)別對(duì)待，必要時(shí)進(jìn)行隔離,。
4,、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生,。
5,、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，和保護(hù)視力的意識(shí),。
6,、加大活動(dòng)量，加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化,，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),。
7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。
1,、加強(qiáng)幼兒閱讀、認(rèn)字,，書(shū)寫(xiě)漢字,。學(xué)習(xí)拼音書(shū)寫(xiě)拼音和簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力。
2,、培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立思考的能力,。
3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿,。
4、在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,。
5,、與家長(zhǎng)共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣，做事情有計(jì)劃性,。布置適量的作業(yè),。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班下學(xué)期篇六
本學(xué)期本班幼兒xx名，舊生xx名,，新生x名,，這x名新生對(duì)幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng)，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣,、活動(dòng)常規(guī)還需培養(yǎng),。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境,、生活,、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序,，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),，形成本班的良好風(fēng)氣。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天,。
本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想,，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的人,，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容，因?yàn)檫@套教材既有成功經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),，又有創(chuàng)新的理念,，它能讓幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，成為學(xué)習(xí)的主體,，主動(dòng)建構(gòu)的主體,。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：
1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“園本教研”,，我班將根據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究,，學(xué)科教學(xué)的深入,，用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。
2,、我園經(jīng)過(guò)十年的風(fēng)雨歷程,，本學(xué)期將進(jìn)行的以下活動(dòng)：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng),。
3,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法。
4,、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來(lái)進(jìn)行,。繼續(xù)輔導(dǎo)工作;語(yǔ)言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞,、詞匯量以及口語(yǔ)表達(dá)能力;英語(yǔ)活動(dòng)中,，兩位教師在配班的同時(shí)，提高自己的水平,，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí),。
5、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察,、記錄,、整理、評(píng)價(jià),、分析工作,，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估,。根據(jù)本班幼兒的情況,，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù),。
健康,。
(一)身體健康，能主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境,。
(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。
(三)逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí),，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
(四)能積極參加體育活動(dòng),，動(dòng)作靈活,。
(五)能獨(dú)立地,，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣,。
語(yǔ)言。
(一)樂(lè)意與人交談,，講話有禮貌,。
(二)能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容,。
(三)能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。
(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂(lè)意創(chuàng)編,，對(duì)書(shū)藉,，閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。
(五)會(huì)說(shuō)普通話,。
科學(xué),。
(一)能積極、主動(dòng),，較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),，有好奇心和求知欲。
(二)能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題,，尋求答案,。
(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。
(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
(五)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。
社會(huì),。
(一)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),、有自信心。
(二)能積極與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助,，合作和分享，有同情心,。
(三)理解并遵守日常生活中的社會(huì),，行為規(guī)則。
(四)能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。
(五)熱愛(ài)和尊敬周?chē)娜耍袗?ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感。
藝術(shù),。
(一)對(duì)環(huán)境,，生活和藝術(shù)的美，喜愛(ài)有初步的感受力,。
(二)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
(三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),。
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。
(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。
(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。
a)保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察,、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo),、觀察,、記錄工作。
b)繼續(xù)在平?；顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng),。
c)保育教師利用中午時(shí)間，對(duì)幼兒檢查,。
d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作,、消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,，避免發(fā)生任何事故,。
(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合,。
(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。
(三)做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。
(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況,。
(五)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問(wèn)卷的系列工作打好基礎(chǔ),。
(六)堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，以及每月的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)助教工作,。
(七)要求家長(zhǎng)配合教師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)自己的事情自己做,，提高幼兒的自理能力。
(一)三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo),，讀書(shū)學(xué)習(xí),、交流互動(dòng)、反思成長(zhǎng),，在探索中享受快樂(lè),，在反思中尋求發(fā)展,，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。
(二)明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,，在工作中互相配合,、互相促進(jìn),、團(tuán)結(jié)合作,。
(三)堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長(zhǎng)。教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的事情發(fā)生,。
(四)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)工作,，積極完成園內(nèi)及年級(jí)組的各項(xiàng)工作,。
根據(jù)大班幼兒園的年齡特征，生活經(jīng)驗(yàn),，興趣及其發(fā)展需要,。我們將選擇適宜的內(nèi)容，讓幼兒通過(guò)多種途徑,、多種形式的活動(dòng)從而來(lái)達(dá)到主要建構(gòu)學(xué)習(xí)的主體,，所以我們選擇一些適合的教材，根據(jù)自己特定的需要靈活地組織實(shí)施,。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班下學(xué)期篇七
隨著夏天的過(guò)去，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的期望，對(duì)教師來(lái)說(shuō),，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們?nèi)唤處煂?huì)更加嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情景和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教育教學(xué)計(jì)劃,。
本學(xué)期本班人數(shù)總共26名幼兒,，其中男幼14名、女幼12名,。經(jīng)過(guò)一至兩年多的幼兒園教育,，幼兒對(duì)音樂(lè)，語(yǔ)言,，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào),，能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有必須的表現(xiàn)本事,，并掌握了必須的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè)，但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),，在感受力上還要加強(qiáng),。在繪畫(huà)時(shí)能按自我的意愿畫(huà)出自我的所思所想，在涂色方面也提高了不少,。同伴之間能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,，大部分幼兒能主動(dòng)地向教師問(wèn)早問(wèn)好。幼兒的生活自理本事有了較大的提高,，基本上能做到自我的事情自我做,，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些,，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善,，但在自理本事和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫,，培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性,。在體育活動(dòng)中，參與的性高了,，早上基本上都能按時(shí)到園參加晨間活動(dòng),，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育,，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng),。所以在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。
（一）健康領(lǐng)域,。
1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù),。
2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)本事：擦桌子、洗水杯,、整理床鋪,。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育,，明白遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累"注意安全"的生活經(jīng)驗(yàn)。
4,、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲,、玩皮球、踢毽子,，培養(yǎng)參加體育活動(dòng)的興趣,。
5、練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動(dòng)作。
（二）語(yǔ)言領(lǐng)域,。
1,、能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。
2,、樂(lè)意與同伴交流,，能大方的在團(tuán)體中說(shuō)話,。
3,、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序,。
4、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思,。
5,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
（三）科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、嘗試從不一樣角度觀察物體，并用語(yǔ)言描述,。
2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。
3,、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),，發(fā)展幼兒的分析確定本事。
4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。
（四）社會(huì)領(lǐng)域,。
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會(huì)到自我的成長(zhǎng),。
2、愿意與同伴分享自我的東西,。
3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制,。
4,、引導(dǎo)幼兒了解周?chē)纳鐣?huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感,。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域。
1,、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍根據(jù)歌詞資料進(jìn)行歌表演,。
2、參加音樂(lè)游戲,，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè),。
3、學(xué)習(xí)漏印版畫(huà),、實(shí)物印畫(huà),、吹畫(huà)等技法,，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
4,、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。
（六）家長(zhǎng)工作,。
1,、針對(duì)情景能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。
2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。
3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃,、有目的的家訪,。
4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、應(yīng)對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情景，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。
（七）措施,。
1,、參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。
2,、班內(nèi)三位教師密切配合的同時(shí),，明確職責(zé),，保質(zhì)保量的完成每一天的工作。
3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn),，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增添活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具,。
4,、參加練兵活動(dòng),，搞好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班下學(xué)期篇八
導(dǎo)語(yǔ)：2017.2.13廣東省各大中小學(xué)開(kāi)始了2016.2017第二學(xué)年的課程,，幼兒園也不例外,。對(duì)于幼兒班大班老師而言,，我們要怎么樣去制定一份教學(xué)計(jì)劃呢。
1,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。
3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握,。
4,、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。
5,、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限,。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。
(一)幼兒方面
1,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè),、自信。
2,、喜歡參加體育活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能2016年幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃2016年幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃,。
3,、喜歡探索周?chē)h(huán)境，樂(lè)于發(fā)現(xiàn),，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng),。
4、喜歡動(dòng)手制作,。在教師的指導(dǎo)下,，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具。
5,、能按音樂(lè)節(jié)奏和樂(lè)曲的風(fēng)格,，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn),。
6,、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情。
7,、了解各種不安全因素,，懂得基本的'安全常識(shí)。
8,、親近大自然,，有觀察、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識(shí)。
(二)教師方面
結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念,。更新舊的思想觀念,，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項(xiàng)目,，大膽嘗試,，做研究型的教師,。努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境。拓展思路,，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施,。從幼兒的角度出發(fā)，以孩童的角度去跟他們溝通交流,。
(三)家長(zhǎng)方面
1,、明確教育的方向，了解家長(zhǎng)的思想觀念,。
2,、更新家長(zhǎng)的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵,。
(一)幼兒方面
1,、加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展,。
2,、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動(dòng)環(huán)境。通過(guò)豐富的活動(dòng)材料大膽想象,。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,。
3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí),。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐,。
(二)教師方面
1,、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的實(shí)施。
2,、創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。
3,、在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。
4,、及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。
5,、作研究型的教師,。要研培一體化,，抓好科研項(xiàng)目。
(三)家長(zhǎng)方面
1,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性,，提高家長(zhǎng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
2、利用家訪,、家園之窗,、家園交流等形式，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與溝通,。
3,、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展各類活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參與,，把家園互動(dòng)貫穿于節(jié)日教育中.
幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班下學(xué)期篇九
兒行為品德教育和自理技能的培養(yǎng),，將更好的開(kāi)展各種豐富多彩的教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)抓好識(shí)字教學(xué),，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
（一）健康領(lǐng)域
1,、,、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),，不暴飲暴食,。
2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔,。
3、繼續(xù)認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用火用電的安全知識(shí)，具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。
4,、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服,，能自己整理床鋪。
5、知道周?chē)h(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能提醒同伴,。
6,、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。
7,、增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。
（二）科學(xué)領(lǐng)域
1,、能積極主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,，能主動(dòng)探索周?chē)挛锊⒛馨l(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題,，尋求答案,。
2、會(huì)關(guān)心,、愛(ài)護(hù),、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。
3,、初步了解有關(guān)人類,、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系,，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。
4、能積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現(xiàn)象,，積累有關(guān)季節(jié)和人類,、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，會(huì)記觀察記錄,。
5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響,，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和常見(jiàn)材料進(jìn)行制作活動(dòng),。
6、會(huì)使用多種工具,、材料進(jìn)行操作,、實(shí)驗(yàn),、制作,，體驗(yàn)成功,、創(chuàng)造的樂(lè)趣。
7,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過(guò)程和結(jié)果,，大膽,、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯?wèn)題、設(shè)想,、實(shí)驗(yàn)和操作情況,。
（三）藝術(shù)領(lǐng)域
音樂(lè)
1、愉快的參加音樂(lè)活動(dòng),，積極體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)和用音樂(lè)與他人交往的快樂(lè),。
2、用正確的姿勢(shì),、自然好聽(tīng)的聲音唱歌,，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱,、輪唱,，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽,、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演,，并能?chē)L試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。
3、能按音樂(lè)的內(nèi)容,、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟悉一些民族民間舞蹈,。能根據(jù)樂(lè)曲的內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。根據(jù)音樂(lè)游戲的音樂(lè),、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂(lè)形象。
4、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明,、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲,、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂(lè),，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，能用語(yǔ)言、圖畫(huà),、節(jié)奏樂(lè),、動(dòng)作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象,。能用嗓音,、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)周?chē)钪械母鞣N聲音。
美術(shù)
1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛(ài)生活，并會(huì)描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。
2,、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想,、所感,，用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。
3,、熟練掌握油畫(huà)棒,、水彩筆、剪刀等材料,、工具的使用方法,。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。
4,、熟練掌握用油畫(huà)棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。
5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法,，加強(qiáng)幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。
6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。
1、繼續(xù)和家長(zhǎng)溝通個(gè)別幼兒的在園情況,。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。
3,、帶幼兒參觀花鳥(niǎo)市場(chǎng),，認(rèn)識(shí)了解一些動(dòng)物的知識(shí)。
4,、鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常關(guān)心別人,，做個(gè)有心人。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班下學(xué)期篇十
1,、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長(zhǎng)開(kāi)展“我有多愛(ài)你”的主題活動(dòng),。
2、用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒,。
3,、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異,。
4,、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，根據(jù)探究主題,，利用環(huán)境的互動(dòng)作用,，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫(huà)、照片等形式展示出來(lái),，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣,。
6、學(xué)習(xí)新的課間操,，配合園里做好評(píng)估工作,。
臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初,，我們根據(jù)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有特色的班務(wù)工作計(jì)劃。
一,、認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué),、語(yǔ)言、藝術(shù)）,。
1,、科學(xué)。
（1）中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物,，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快。
（2）中有目的,、有順序地觀察周?chē)Ｒ?jiàn)事物,，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄）,。
（3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣,。
（4）初步了解沙、土,、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用,。
（5）理解今天、昨天,、明天以及星期幾的作用含義,。
（6）活動(dòng)游戲中,，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí),。
（7）操作活動(dòng)中,，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想,。
（8）積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流,、分享探索的過(guò)程與方法。
2,、語(yǔ)言,。
（1）主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。
（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問(wèn),，積極回答問(wèn)題。
（3）喜歡讀圖書(shū),，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū),，了解故事情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。
（4）會(huì)復(fù)述故事,，續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編故事。
3,、藝術(shù),。
（1）中進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢,，音調(diào)高低和音色,。
（2）中能發(fā)現(xiàn)并講述周?chē)钪械拿篮檬挛铮⒛苡枚喾N形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈,。
（3）更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法，喜歡為樂(lè)曲伴奏,，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,，逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器,，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。
（4）認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,，并學(xué)習(xí)正確地使用它們,，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受,。
（5）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自己的能力。
二,、社會(huì)性發(fā)展,。
1、社會(huì)性認(rèn)知,。
（1）中了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)則,。
（2）中知道自己是中國(guó)人,，認(rèn)識(shí)國(guó)徽，學(xué)會(huì)普通話,，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝,。
（3）知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛,。
（4）中認(rèn)識(shí)周?chē)钪泻?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。
2,、社會(huì)性情感,。
（1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(zhǎng)大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。
（2）引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題,，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓,、輪流,、分享，并能?chē)L試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。
（3）樂(lè)于關(guān)注周?chē)娜撕褪?，?lè)意完成成人交代的任務(wù)。
3,、社會(huì)性行為,。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班下學(xué)期篇十一
通過(guò)各種途徑了解媽媽的辛苦,，用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)對(duì)媽媽的體貼與關(guān)心。和媽媽一起慶?！叭恕眿D女節(jié),。
了解和書(shū)有關(guān)的知識(shí)，喜歡閱讀圖書(shū),，嘗試自制圖書(shū),。
通過(guò)各種活動(dòng)，知道在我們的周?chē)性S多圓形和球體,，它們與我們的生活密切相關(guān),。激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锏挠^察興趣，發(fā)展幼兒的觀察,、思維,、想象和動(dòng)手能力。
通過(guò)觀察,、飼養(yǎng)等活動(dòng),，了解春天是動(dòng)物蘇醒、生長(zhǎng),、活動(dòng)頻繁的季節(jié),，培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物,、熱愛(ài)自然的情感。
1.家中進(jìn)行“我是爸媽小幫手”的活動(dòng),。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起閱讀圖書(shū),，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣。
3．收集并觀察尋找生活中的圓形物體,。
1.要求幼兒能按時(shí)入園,。
2.天天帶好手帕來(lái)園，不在教室內(nèi)亂扔餐巾紙,。
3.要有愛(ài)心,，時(shí)刻關(guān)心父母長(zhǎng)輩。
4.與同伴友好相處,。
5.春天是流行病,、傳染病的高發(fā)季節(jié)，教育幼兒注意飲食衛(wèi)生,。如：飯前便后洗手,，不吃不潔食物等。
6.教育幼兒愛(ài)惜書(shū),，有正確的閱讀習(xí)慣,。
7.舉行家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參與。
8．班級(jí)樹(shù)活動(dòng)：國(guó)畫(huà)“紫藤”,。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班下學(xué)期篇十二
今年更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。
本班共有幼兒45人,，其中女孩人，男孩人,，除個(gè)別幼兒中途插班,，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),，幼兒在生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有必須的進(jìn)步。幼兒身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng),，自理潛力較高,，如張玉婷，王靜文,，趙博,，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理潛力很強(qiáng),，能獨(dú)立進(jìn)餐,，獨(dú)立穿衣服，獨(dú)立入廁洗手,。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中，原班新生中沒(méi)有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，在本學(xué)期的教學(xué)中,，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn)，采用多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì)的形式,，樹(shù)立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長(zhǎng)和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心,，把“我最棒,、我能行”這樣的話語(yǔ)貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,，用心上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開(kāi)朗的性格,，本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過(guò)渡到教育為重點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,，做好幼小銜接工作,。在此同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,，也是本學(xué)期的重點(diǎn),。
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言潛力、繪畫(huà)潛力,，注意智力的開(kāi)發(fā),，使幼兒在德、智,、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展。
（一）健康教學(xué)目標(biāo),。
本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí),，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理潛力,，以及自我保護(hù)潛力，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高幼兒的身體素質(zhì),。
1、會(huì)姿勢(shì)正確,、靈活的躲閃跑,。
2、會(huì)雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳。
3、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳,。
4、能邊跑邊接球,。
5,、靈活的向前翻滾，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行,。
6,、能單手托提適量物品走、跑,。
（二）科學(xué)教學(xué)目標(biāo),。
1、喜歡操作,、實(shí)驗(yàn)、探索,、制作等活動(dòng),，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問(wèn)題,。
2,、能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規(guī)律,。
3,、了解常見(jiàn)動(dòng)植物各部分的名稱和功能，比較其異同,，初步構(gòu)成動(dòng)植物的概念,。
4、感知電閃,、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽(yáng)光,、空氣,、水等的作用及危害。
（三）音樂(lè)教學(xué)目標(biāo),。
1,、充分利用電子琴的獨(dú)特之處，讓幼兒感受不同樂(lè)器所帶來(lái)的不同音色效果,。
2,、充分提高幼兒的音樂(lè)潛力,，感知記憶形象表現(xiàn)。
3,、以音樂(lè)游戲,，肢體語(yǔ)言來(lái)發(fā)展幼兒的音樂(lè)感知潛力。對(duì)潛力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。
根據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：
1,、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,，帶給適宜的游戲場(chǎng)地和玩具材料,，保證充足的游戲時(shí)間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí),、游戲,、競(jìng)賽相結(jié)合,，以游戲的`形式為主，寓教于樂(lè),。
2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),，組織豐富搞笑的教學(xué)活動(dòng),，通過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)潛力,。
3,、用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,、動(dòng)口,，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗(yàn),，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。
4,、注重群眾活動(dòng),、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個(gè)體差異,，因材施教,。
1,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,，共同激發(fā)幼兒的探究欲望,，促進(jìn)親子關(guān)系,。
2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)了解更多的教育經(jīng)驗(yàn),。
4、針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣,。
5,、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班每周的教學(xué)資料及幼兒在園狀況,。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班下學(xué)期篇十三
學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期大班具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃,，希望能幫助到大家!
主題活動(dòng)安排及內(nèi)容：
1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長(zhǎng)開(kāi)展“我有多愛(ài)你”的主題活動(dòng),。
2,、用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。
3,、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異,。
4,、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值,，根據(jù)探究主題,，利用環(huán)境的互動(dòng)作用,，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫(huà),、照片等形式展示出來(lái),，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣,。
6,、學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評(píng)估工作,。
臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初,，我們根據(jù)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。
一,、認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué),、語(yǔ)言,、藝術(shù)),。
1,、科學(xué),。
(1)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快,。
(2)中有目的,、有順序地觀察周?chē)Ｒ?jiàn)事物,，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄),。
(3)感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣,。
(4)初步了解沙、土,、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用,。
(5)理解今天,、昨天,、明天以及星期幾的作用含義,。
(6)活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類,，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。
(7)操作活動(dòng)中,，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想,。
(8)積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流,、分享探索的過(guò)程與方法。
2,、語(yǔ)言。
(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義,。
(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問(wèn),，積極回答問(wèn)題。
(3)喜歡讀圖書(shū),，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受,。愛(ài)惜圖書(shū)，了解故事情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼,。
(4)會(huì)復(fù)述故事,，續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編故事。
3,、藝術(shù),。
(1)中進(jìn)一步體驗(yàn),、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色,。
(2)中能發(fā)現(xiàn)并講述周?chē)钪械拿篮檬挛铮⒛苡枚喾N形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈,。
(3)更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法,，喜歡為樂(lè)曲伴奏,，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器,，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。
(4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,，并學(xué)習(xí)正確地使用它們,，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感,，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。
(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自己的能力,。
二,、社會(huì)性發(fā)展,。
1、社會(huì)性認(rèn)知,。
(1)中了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,。
(2)中知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)徽,，學(xué)會(huì)普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝,。
(3)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。
(4)中認(rèn)識(shí)周?chē)钪泻?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào),。
2,、社會(huì)性情感,。
(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(zhǎng)大,，能做許多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。
(2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題,，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)謙讓、輪流,、分享,，并能?chē)L試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
(3)樂(lè)于關(guān)注周?chē)娜撕褪?，?lè)意完成成人交代的任務(wù),。
3,、社會(huì)性行為,。
除了開(kāi)展教育教學(xué)工作外,，本學(xué)期我班還將繼續(xù)深入開(kāi)展班級(jí)德育工作，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮,、謙讓合作、關(guān)心他人等優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，現(xiàn)制定我班德育計(jì)劃如下：
一,、日常生活中滲透品德教育：
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育,。具體如下：
1、晨間活動(dòng)：我們讓值日生提前來(lái)園和教師一起迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，增強(qiáng)文明意識(shí),。
2,、每周開(kāi)設(shè)德育課程，規(guī)范幼兒的行為習(xí)慣,。
3、戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)：班上大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,，平時(shí)在家不懂得與人分享,。利用戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)時(shí),，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧同伴。也可利用混班的行式讓孩子們學(xué)會(huì)照顧弟弟妹妹;學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一起玩。
4,、餐前：繼續(xù)學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”和給孩子們講“德育故事”,，讓孩子們從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)變。
5,、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來(lái)張口,、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣,。讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。
6,、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。
7,、離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接,。
二,、節(jié)日中的品德教育：
1.“三八”婦女節(jié)時(shí),，我們可以帶領(lǐng)幼兒制作節(jié)日禮物，并送給所有幼兒的女性家長(zhǎng),。讓幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽平時(shí)是怎樣照顧自己的,，讓幼兒體會(huì)到“媽媽的愛(ài)”意識(shí)到長(zhǎng)大要孝順?gòu)寢尅?/p>
2.三月五日是“學(xué)雷鋒日”,，我們可以開(kāi)展了“學(xué)雷鋒,，做好孩子”系列活動(dòng),，教育幼兒要關(guān)心集體,、熱愛(ài)集體,，為集體做好事,。如幫助老師打掃衛(wèi)生,、布置環(huán)境、從家里帶來(lái)盆景布置自然角,，增強(qiáng)孩子熱愛(ài)集體的意識(shí)。
3.“五一勞動(dòng)節(jié)”,，我們可以開(kāi)展了“我是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子”的主題班會(huì),，讓幼兒發(fā)表了自己的見(jiàn)解,，討論如何來(lái)做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,。并把孩子的想法落實(shí)到日常生活中,，培養(yǎng)孩子“愛(ài)勞動(dòng)”的好品德。
5.“六一兒童節(jié)”,，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂(lè)，我們會(huì)邀請(qǐng)了爸爸媽媽一起來(lái)我們幼兒園聯(lián)歡,，一起唱歌、一起跳舞,，在歌舞聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)愉快的節(jié)日,。
三,、家園聯(lián)系共同教育。
對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，靠幼兒園單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性,。家庭教育也很重要,。我們會(huì)通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家園天地、家長(zhǎng)會(huì)議,、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。
1.我們會(huì)要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影,、書(shū)刊,、動(dòng)畫(huà)片,，不給他們穿奇裝異服,，不燙發(fā),，不帶項(xiàng)鏈,、戒指、耳環(huán),、不染指甲,，不涂口紅等等,。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育。
2.現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。我們會(huì)通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家園天地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,，多給孩子勞動(dòng)和實(shí)踐的機(jī)會(huì),。在家學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩和他人。
3.家長(zhǎng),、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到，不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。
一,、班級(jí)情況分析。
我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡;知德行為比較好,，交往能力良好,，具備解決小問(wèn)題的能力;語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,。
但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強(qiáng),，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。因此,，本學(xué)期針對(duì)以上情況,，在家長(zhǎng)的幫助和支持下,，使果果班的孩子們能在社會(huì)情感,、生活習(xí)慣,、知識(shí)技能等方面在原有水平上有所提高。
組長(zhǎng)：童秋枝,。
教師：高莎(教研組長(zhǎng)),。
保育教師：程俊君。
二,、指導(dǎo)思想,。
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(x,。
——x,。
年)》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南，結(jié)合幼兒園通過(guò)武漢市示范幼兒園預(yù)審后的發(fā)展新形勢(shì)和幼兒園工作重點(diǎn),，進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為孩子提供安全,、健康、豐富多彩的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足孩子發(fā)展的需求。
三,、工作目標(biāo),。
1,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，發(fā)揮班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力,、相互尊重，共同進(jìn)步,。
2、讓幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí),，把安全工作放在首位,，查找班級(jí)隱患,，及時(shí)采取防范措施，避免事故的發(fā)生,。
3、認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),，重點(diǎn)對(duì)數(shù)學(xué),、音樂(lè)兩大領(lǐng)域的研究,，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去尋找、發(fā)現(xiàn),、討論,，著重加強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作,、合作能力的培養(yǎng);注意撲捉幼兒的閃光點(diǎn),，使各項(xiàng)活動(dòng)逐步走向選擇性和生成性,。
4,、與家長(zhǎng)、孩子建立友好的關(guān)系,，營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍,，使果果班的孩子健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。
四,、主要措施。
(一)教育教學(xué),。
1,、教學(xué)活動(dòng)。
(1)探究課程和幼兒園自然課程相結(jié)合,，開(kāi)展“溫暖的感覺(jué)”,、“綠色家園”,、“娃娃看天下”、“我要上小學(xué)”等豐富多彩的主題,。讓幼兒跳出圍墻,，走進(jìn)自然,、走進(jìn)社會(huì),，感受春天自然,、社區(qū)帶來(lái)的快樂(lè)。在體驗(yàn)活動(dòng)中,，注重觀察,、撲捉孩子的閃光點(diǎn)，以便生成新的活動(dòng),，更有利于孩子的發(fā)展,。
(2)針對(duì)孩子們好動(dòng)腦子反映快的具體情況,，有目的,、有計(jì)劃地組織一些動(dòng)靜交替的游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。并將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì);讓幼兒在游戲活動(dòng)中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力,。
(3)通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),，訓(xùn)練幼兒傾聽(tīng)、大膽講述,、安靜聽(tīng)音樂(lè),，繪畫(huà),，用自然聲唱歌的能力，感受音樂(lè)及藝術(shù)作品的美;能欣賞別人及自己的作品,，嘗試進(jìn)行一定的評(píng)價(jià),。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
根據(jù)孩子的興趣,，以及大班年齡段幼兒發(fā)展需要科學(xué)合理地利用室內(nèi)外空間，創(chuàng)設(shè)操作性強(qiáng)的區(qū)域,。
(1)“小雨點(diǎn)理發(fā)店”——投放模型頭飾、理發(fā)工具等,。結(jié)合幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造操作的平臺(tái)，讓幼兒自主的游戲,。
(2)“果果超市”——投放用碎布、泡沫,、海面,、水果網(wǎng)等廢舊物品等;結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，在超市中自主選擇,，自由進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)，體驗(yàn)買(mǎi)賣(mài)中的快樂(lè),。
(3)“茶吧”——投放多種茶葉、操作工具等;引導(dǎo)幼兒在游戲中,，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)茶葉及簡(jiǎn)單的功效,。
(4)“數(shù)學(xué)區(qū)”——投放數(shù)字卡、數(shù)字木偶,、數(shù)字分解式,、20以內(nèi)的家減算式,、幾何形體,、自編應(yīng)用題圖片等等;在活動(dòng)中，激發(fā)幼兒的想象力,，體驗(yàn)操作成功的快樂(lè),。
(5)“好書(shū)分享”——每周更換一次圖書(shū);培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜自己和同伴的書(shū),，養(yǎng)成安靜看書(shū)和閱讀的能力。
(6)“我健康,、我快樂(lè)”——投放高蹺,、自帶皮球,、自制飛標(biāo),、飛碟跳繩等;通過(guò)晨間活動(dòng),，鍛煉幼兒的走、跑,、跳等基本動(dòng)作。
(7)“親親小植物”——投放自然角架,、活植物,、種植工具等;培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，有責(zé)任心,。
(8)“小小值日生”“天氣預(yù)報(bào)”——培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的意識(shí),。
(9)根據(jù)季節(jié)變化更換、增加主題墻,，教師和家長(zhǎng)共同繼續(xù)收集竹子,、泡沫?！敖裉煳抑等铡薄疤鞖忸A(yù)報(bào)或氣象屋”“自然角”,、“心情屋或悄悄話”等，和孩子們共同設(shè)計(jì)其內(nèi)容,，用顏色鮮艷的畫(huà)面,，豐富室內(nèi)外墻面，為孩子創(chuàng)設(shè)舒適,、富有童趣生活,、學(xué)習(xí)空間。
3,、安全保健,。
(1)創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，妥善處理;保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全，及時(shí)排除不安全因素,。同時(shí)注重孩子的安全教育,。
(2)每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等,。
(3)認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作,，做到“早發(fā)現(xiàn),、早治療”。管理好孩子的物品,，及時(shí)登記孩子的藥品,，詳細(xì)記錄用藥情況，對(duì)生病孩子做到：及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理,、個(gè)別對(duì)待。
4,、班級(jí)管理,。
(1)明確各自的崗位職責(zé)，共同做好各項(xiàng)保教工作,，三位老師維護(hù)班級(jí)利益,。
(2)嚴(yán)格遵守園內(nèi)上下班制度,，帶班時(shí)精神飽滿地投入工作,。
(3)班組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)起帶頭作用,，指導(dǎo)班級(jí)工作順利的開(kāi)展,，每月召開(kāi)一次班務(wù)會(huì)，解決班級(jí)存在的問(wèn)題;重視家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)或建議并及時(shí)反饋,。
五,、家長(zhǎng)工作。
1,、熱情接待家長(zhǎng),，認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議,。
2,、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),、六一活動(dòng)。
3、利用班級(jí)博客,、家長(zhǎng)宣傳欄,、電話，家訪,、約訪,、家園互動(dòng)手冊(cè)、晨間接待等多種形式和家長(zhǎng)溝通,，搭建家園互動(dòng)平臺(tái),，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4,、充分利用家長(zhǎng)資源,，我們請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出的的模式,，開(kāi)展“家長(zhǎng)課堂”,，促進(jìn)家長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)換。
在工作中,，我們會(huì)關(guān)心每一位幼兒的成長(zhǎng),，堅(jiān)持以鼓勵(lì)的教育方法，我們會(huì)牢固樹(shù)立“一切為了孩子”的教育理念,，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。
五、具體工作逐月安排,。
1,、做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。如：班級(jí)工作計(jì)劃,、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃,、班級(jí)教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃。
2,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)大環(huán)境的布置以及添置區(qū)域材料等,。
1、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。
2,、做好家訪、約訪工作,。
3,、開(kāi)展“溫暖的感覺(jué)”主題活動(dòng)。
4,、開(kāi)展“家長(zhǎng)課堂——油菜花(張中一爸爸)”,。
5,、開(kāi)展“3月8日婦女節(jié)”等節(jié)日。
1,、開(kāi)展“綠色家園”主題活動(dòng),。
2、收集有關(guān)家教方面的信息,，開(kāi)展“家長(zhǎng)課堂——參觀植物園(陳力搏媽媽)”,。
3、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),。
5,、結(jié)合“清明節(jié)”進(jìn)行教育活動(dòng)。
1,、開(kāi)展“娃娃看天下”,、主題活動(dòng)。
2,、開(kāi)展“家長(zhǎng)課堂——參觀校史館(張中一媽媽)”,。
3、結(jié)合“5月1日勞動(dòng)節(jié)”開(kāi)展勞動(dòng)一系列的活動(dòng),。
1,、開(kāi)展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。
2,、開(kāi)展“6月1日兒童節(jié)”“6月6日端午節(jié)”“幼小銜接”等活動(dòng),。
3、配合幼兒園開(kāi)展幼兒評(píng)估工作,。
2,、做好班級(jí)總結(jié)及物品收尾工作。
相信通過(guò)幼兒園,、教師,、家長(zhǎng)三者的有益互動(dòng)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，愉快地度過(guò)幼兒園的最后一學(xué)期，順利的進(jìn)入小學(xué),。
一情況分析,。
我班幼兒男孩多，女孩少,。通過(guò)幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí),，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),，,，但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有形成良好的品德,。
二日常生活中滲透品德教育。
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。
晨間活動(dòng)：我們讓早到的幼兒園,，為小朋友們整理桌椅,、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，增強(qiáng)文明意識(shí),。
我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名,，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,，熱愛(ài)班級(jí)體。
課間活動(dòng)：在這時(shí),，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。
進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來(lái)張口,、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。
離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母。
三目標(biāo)和措施,。
目標(biāo)1尊敬長(zhǎng)輩,，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果,。
措施1結(jié)合系列主題,。
活動(dòng)“我和周?chē)娜恕?通過(guò)參觀、觀察,、實(shí)踐,，了解成人的勞動(dòng),，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。
2通過(guò)故事,、兒歌,、情景表演、談話等方式,，使幼兒懂得尊敬長(zhǎng)輩,，并關(guān)心、熱愛(ài)自己的父母,。
3通過(guò)家園配合,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員,。
目標(biāo)2關(guān)心友愛(ài)同伴，并樂(lè)于幫助別人,。
措施1在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛(ài),、關(guān)心，并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處,。
2通過(guò)助殘日的宣傳活動(dòng),，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人,。
3教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人，使他們有一個(gè)幸福,、快樂(lè)的晚年,。
目標(biāo)3了解一般的安全常識(shí)，有一定的自我保護(hù)能力,。
措施1通過(guò)小問(wèn)號(hào),、小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),，豐富幼兒日常的安全知識(shí),。
2利用智力游戲,、情景表演、體育游戲等,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。
3請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中教會(huì)幼兒一些安全知識(shí)和防護(hù)方法,。
(二)講文明。
目標(biāo)1能主動(dòng)使用日常禮貌用語(yǔ),，待人有禮。
措施1老師以身作則,，堅(jiān)持正面教育,，為幼兒樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。
2通過(guò)兒歌,、故事、情景表演等活動(dòng),，使幼兒懂得對(duì)人有禮貌,。
3家園配合，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客,，教會(huì)幼兒應(yīng)有的禮貌,。
目標(biāo)2講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的講話,，不隨便打斷別人的話,。
措施1通過(guò)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話,。
(四)結(jié)束,。
一、班級(jí)情況分析,。
我們班現(xiàn)有43名幼兒,，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),，但是，由于我班男孩較多,，自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二、教育教學(xué)方面,。
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好,，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程,，以豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音,，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握。在英語(yǔ)方面,，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,。
三,、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面。
教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學(xué),，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育,。
四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng),，了解祖國(guó)大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人,，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。
五、家長(zhǎng)工作方面,。
父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，以電話，書(shū)信,，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn),。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí),，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí),，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。
以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī),。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班下學(xué)期篇十四
一,、上學(xué)期教研情況分析：
通過(guò)上學(xué)期教研課題的研討與實(shí)踐活動(dòng)，教師們深刻領(lǐng)會(huì)了既要提高理論水平，又要積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。戶外體育活動(dòng)是本園相對(duì)較弱的環(huán)節(jié),，在體育活動(dòng)中，師生如何互動(dòng),，怎樣促進(jìn)幼兒喜愛(ài)體育活動(dòng),，能自主、自愿的參加體育鍛煉,，幼兒相互之間合作游戲,，這些都是需要長(zhǎng)時(shí)間的不斷研究與積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。”為他們擁有健康的體魄和活潑開(kāi)朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容,。
不足之處：
1、教師對(duì)于幼兒在活動(dòng)中情況的觀察分析,，總結(jié)還不夠及時(shí)和準(zhǔn)確,。
2、活動(dòng)中如何發(fā)揮幼兒主體性,，做到主動(dòng)與他人合作,，使幼兒成為活動(dòng)的主導(dǎo)者。
3,、材料的投放要充分達(dá)到游戲活動(dòng)的目標(biāo),。
二、教研工作目標(biāo)：
2,、教研目的：
(1)通過(guò)師幼互動(dòng)方式的研究,，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動(dòng)內(nèi)容，從而使幼兒喜愛(ài)體育活動(dòng),，能自主,、自愿的參加體育鍛煉，為他們擁有健康的體魄和活潑開(kāi)朗的性格打下良好的基礎(chǔ),。
(2)構(gòu)建幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容,，使幼兒喜愛(ài)體育活動(dòng)，從而促進(jìn)其身體素質(zhì)均衡發(fā)展,。材料的一物多玩,，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。
(3)項(xiàng)目互動(dòng),，師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程,。
三、教研工作措施：
1.教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問(wèn)題(普遍存在的問(wèn)題及核心問(wèn)題)和典型案例，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果),，帶著思考和問(wèn)題發(fā)言,、討論，提高研討的質(zhì)量,。
2.在活動(dòng)中做到處處互動(dòng),。
(1)情感互動(dòng)，讓體育活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒具有“個(gè)人意義”,。
(2)個(gè)性互動(dòng),，幫助幼兒組織和提升體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
(3)項(xiàng)目互動(dòng),，師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程。
3.借鑒瑞吉?dú)W的以“項(xiàng)目活動(dòng)”為中心的課程設(shè)計(jì)思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，追隨幼兒,，依據(jù)教師對(duì)幼兒細(xì)致的觀察，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊(yùn)涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價(jià)值,，給予及時(shí)而適當(dāng)?shù)闹С?、幫助、引?dǎo),，從預(yù)成到生成,，讓每個(gè)幼兒實(shí)施創(chuàng)造潛能，編排體育游戲,，從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。
4.師生共同建構(gòu)體育游戲活動(dòng)內(nèi)容，在游戲中幼兒相互交流與合作,，在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展,。
5.鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善活動(dòng)材料，要求教師能夠反思問(wèn)題與不足,，促進(jìn)教研與體育活動(dòng)的結(jié)合,，并能夠反思問(wèn)題與不足，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合,。
四,、教研工作具體步驟安排：
1,、確定新學(xué)期教研工作計(jì)劃,。
1,、學(xué)習(xí)《幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)手冊(cè)》,、《學(xué)前兒童課程―一種創(chuàng)造性游戲課程》,。
2、確定班級(jí)體育游戲內(nèi)容及方案,，總結(jié)體育游戲的經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和提高，提高教師的教學(xué)的質(zhì)量,。
3,、通過(guò)學(xué)習(xí),、討論案例，說(shuō)出本班組織游戲時(shí)所遇到的困難,。
4、擬定題目,，制定體育游戲案例,，共同討論,。
問(wèn)題：
a.怎樣調(diào)整游戲材料?
b.材料能夠物化教育目標(biāo)和內(nèi)容,，應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色?
c.游戲中怎樣促進(jìn)幼兒相互合作?
問(wèn)題：
1,、教師根據(jù)本班的不足，提出問(wèn)題共同研討,。(通過(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)施調(diào)整措施),。
2、觀摩其他教師體育游戲的指導(dǎo)：
a,、材料的投放是否促進(jìn)了幼兒相互合作發(fā)展的需要?
b,、教師在游戲指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動(dòng)的?
1、班級(jí)教師相互研討體育游戲活動(dòng),。
2,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高,，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和提高,。
3、專題總結(jié),。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班下學(xué)期篇十五
大（3）班現(xiàn)有幼兒28名,，男孩21名，女孩7名,，其中老生16名,，新生12名。新學(xué)期新變化,，有了新朋友的加入,，孩子們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的控制,?？墒牵捎诤⒆拥哪挲g差距,、新生的加入，孩子們本事的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體分析如下：
4,、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開(kāi)發(fā)得很好，但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高,；
5,、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂(lè)意提出問(wèn)題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。
對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)、自控力,、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開(kāi)展豐富的活動(dòng),，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹?，開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng),，使孩子們感到歡樂(lè),、充實(shí)、開(kāi)心,。
根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn),、實(shí)際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：
1,、情緒歡樂(lè),、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務(wù)本事,。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理,、有規(guī)律。
2,、能進(jìn)取參加各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步控制自我的情緒，養(yǎng)成必須的規(guī)則意識(shí),。
3,、愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流，語(yǔ)言表達(dá)完整有條理,，能較安靜的閱讀和傾聽(tīng),。
4、愿意參與各類游戲活動(dòng),。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌，發(fā)展交往本事,。
各項(xiàng)具體教育目標(biāo)：
（一）健康：
1,、喜歡上幼兒園，有自我的朋友,，樂(lè)于參與團(tuán)體生活,。
2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,，能堅(jiān)持桌面,、地面整潔。養(yǎng)成餐后自我送餐盤(pán),，自我漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3,、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫,、整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)收拾日常生活用品,。
4,、認(rèn)識(shí)五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,，了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí),。
5,、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。
6,、在團(tuán)體活動(dòng)中,，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣,。
7,、在進(jìn)行走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀,、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然,。
（二）語(yǔ)言：
1,、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)他人說(shuō)話，不隨便插嘴,。
2,、喜歡與教師、同伴交流,，愿意在團(tuán)體面前講話表演。
3,、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ),。
4、在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達(dá)自我的意思。
5,、能較安靜的傾聽(tīng)故事,、兒歌等,，愿意學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的書(shū)面語(yǔ)言，豐富詞匯量,。
6,、在日常生活中能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令及生活用語(yǔ)，并樂(lè)意學(xué)說(shuō)英語(yǔ),，嘗試說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短口語(yǔ),。
（三）科學(xué)：
1、樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng),，如：觀察,、種植、飼養(yǎng),、小實(shí)驗(yàn)等,，初步構(gòu)成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì),。
2,、能關(guān)心和愛(ài)護(hù)常見(jiàn)的動(dòng)物、植物及周?chē)淖匀画h(huán)境,。
3,、初步學(xué)會(huì)觀察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
4,、初步學(xué)會(huì)用各種簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自我的發(fā)現(xiàn)。
5,、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法,，參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。
6,、能注意并感知周?chē)h(huán)境中物體的形狀,、數(shù)量等。
7,、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，能按要求拿取、擺放操作材料,。
8,、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。
9,、學(xué)習(xí)按物體量（大小,、長(zhǎng)短）的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序。
10、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物,，能說(shuō)出總數(shù),，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。
（四）社會(huì)：
1,、能大方地與成人,、同伴交往。
2,、在活動(dòng)中,，不爭(zhēng)搶玩具，學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)習(xí)與同伴友好相處,。
3、合理地表達(dá)自我的要求和愿望,，愿意做自我力所能及的的事,。
4、明白愛(ài)家人,、教師,、同伴，會(huì)感激,，有愛(ài)心,。
5、了解社會(huì)生活中的一些基本規(guī)則,。
6,、會(huì)初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班下學(xué)期篇十六
1,、學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪,、交流等方法，了解父母及周?chē)藗兊墓ぷ鳌?/p>
2,、能清楚,、連貫地表述自己對(duì)成人勞動(dòng)的感知，認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言,，并樂(lè)于補(bǔ)充,。
3、理解各行各業(yè)勞動(dòng)對(duì)人們生活的意義,，學(xué)習(xí)成人認(rèn)真,、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,。
4、了解謎語(yǔ)的基本特征，學(xué)習(xí)自編謎語(yǔ),。
5,、感受勞動(dòng)音樂(lè)的有力，用歌唱及打擊樂(lè)等形式表現(xiàn)音樂(lè)的力度變化,。
6,、認(rèn)識(shí)人民幣元、角,、分,，能說(shuō)出它們的單位名稱，會(huì)兌換1元以內(nèi)的紙幣,。學(xué)習(xí)理解9的不同組成,、分解，并能進(jìn)行加減運(yùn)算,。
1,、根據(jù)幼兒園所處社區(qū)選擇郵局、理發(fā)店,、點(diǎn)心店,，請(qǐng)相關(guān)的工作人員接受幼兒的采訪，并為幼兒介紹他們的工作,。
2,、幼兒家長(zhǎng)從事各行各業(yè)的工作，請(qǐng)一些家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共同活動(dòng),，使活動(dòng)更真切,、更豐富、更具感染力,。
3,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育，帶幼兒到自己的工作場(chǎng)所感受,，讓幼兒親眼目睹父母的工作情況,，但要注意場(chǎng)所安全，保證幼兒的安全和健康,。,。
5、與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動(dòng)的圖片,，共同設(shè)計(jì)并制作各種工具,、物品，布置圖片,、照片展覽的呢過(guò),。
1、各種職業(yè)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是既熟悉又陌生的，幼兒平時(shí)能了解到身邊一些人的工作,，同時(shí)又對(duì)這些工作充滿好奇,、或關(guān)注不夠。因此,，教師要多與幼兒交流,、溝通，了解幼兒對(duì)哪些職業(yè)感興趣,，根據(jù)幼兒的采訪,、調(diào)查統(tǒng)計(jì)情況和幼兒的興趣組織活動(dòng)。通過(guò)采訪,、討論,、交流,、收集,、展覽、游戲等活動(dòng)的組織,，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)成人的工作特點(diǎn),、工作態(tài)度，感受,、體驗(yàn)成人工作的意義,，萌發(fā)愛(ài)勞動(dòng)和愛(ài)勞動(dòng)者的美好情感。
2,、該主題重復(fù)利用社區(qū)和家長(zhǎng)資源,，常采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式,，參觀,、訪問(wèn)活動(dòng)較多，要培養(yǎng)幼兒注意安全和自我保護(hù),。
3,、教師可根據(jù)幼兒對(duì)成人勞動(dòng)感興趣和好模仿的特點(diǎn)，準(zhǔn)備適合的半成品,、材料,、支持孩子的游戲需要，鼓勵(lì)幼兒收集廢舊材料,，自制各種“勞動(dòng)工具和設(shè)備”,，開(kāi)展新游戲主題或豐富游戲情節(jié)。
4,、時(shí)值春夏季節(jié)交替之際,，教師應(yīng)引發(fā)幼兒觀察自然景象的積極性,，并鼓勵(lì)幼兒及時(shí)做好觀察記錄等。同時(shí),，天氣變化無(wú)常,，教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時(shí)穿脫衣服，預(yù)防感冒等,。
第十一周（5、11——5,、15）
語(yǔ)言：動(dòng)物職業(yè)介紹所美術(shù)：夢(mèng)
社會(huì)：醫(yī)院里的故事體育：小小郵遞員
音樂(lè)：勞動(dòng)最光榮數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)時(shí)鐘
科學(xué)：工具用處大數(shù)學(xué)：記錄時(shí)間（課程用書(shū)）
音樂(lè)：小鼓手
第十二周（5,、18——5、22）
語(yǔ)言：長(zhǎng)大了做什么美術(shù)：長(zhǎng)大了做什么
社會(huì)：各種各樣的郵票體育：小小消防員
音樂(lè)：小海軍數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)10的組成（課程用書(shū)）科學(xué)：好聽(tīng)的聲音健康：身體的秘密（課程用書(shū)）
美術(shù)：大師畫(huà)牛（欣賞）
第十三周（5,、25——5,、29）
語(yǔ)言：造廠房美術(shù)：服裝設(shè)計(jì)師
社會(huì)：皮皮的夢(mèng)體育：小小郵遞員
音樂(lè)：捏面人數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)人民幣
數(shù)學(xué)：分類統(tǒng)計(jì)科學(xué)：有趣的鏡子
音樂(lè)：工農(nóng)兵聯(lián)合起來(lái)（打擊樂(lè)）
幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班下學(xué)期篇十七
1.在群體生活中保持愉快的情緒，準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,，不隨便缺勤,。
2.愉快進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好,。
3.養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,，會(huì)整理自己的衣服和床鋪。
4.形成愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的意識(shí),，做事有條理,，活動(dòng)后能迅速整理、收拾物品,。
5.幼兒有一定的自制,、合作、遵守紀(jì)律,、秩序的意識(shí),，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)能力。
6.能關(guān)注自己的健康,，會(huì)及時(shí),、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂(lè)意接受醫(yī)生的治療,。
7.有關(guān)心他人的意識(shí),。
8.學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀，養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣,。
9.積極主動(dòng)參加體育鍛煉,。
10.自覺(jué)遵守規(guī)則、紀(jì)律,，具有勇敢,、合作,、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì)控制情緒,。
11.基本動(dòng)作達(dá)到靈敏,、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確,。
12.開(kāi)展跳繩等技能活動(dòng),。
13.能靈巧、靈活地運(yùn)用各類成品,、半成品,、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。
(二)語(yǔ)言,。
1.大方,、利益地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求,，同時(shí)能安靜而專注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,。
2.培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘５囊?jiàn)聞和經(jīng)驗(yàn)，會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理自己的行為和世界,，有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力,。
3.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí)，豐富情感體驗(yàn),，并能以文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見(jiàn)所聞及想法,。
4.掌握正確的執(zhí)筆方法及書(shū)寫(xiě)方式，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的常見(jiàn)字,，會(huì)書(shū)寫(xiě)自己的姓名,。
5.掌握一定的詞匯量及常用的句子。
6.能欣賞,、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感,，并用不同的形式有情感、有節(jié)奏地表演,。
(三)科學(xué),。
1.能積極主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué),。
2.幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類,，理解零的含義。
3.學(xué)會(huì)六以內(nèi)數(shù)的分解,、組成,、加減運(yùn)算，初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題,。
4.會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測(cè)量和比較,。
5.認(rèn)識(shí)圓柱體,、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系,。
6.對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物,、事件、現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,，喜歡提問(wèn),，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。
7.學(xué)會(huì)用觀察,、收集,、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法,。
8.會(huì)收集、分析,、比較資料,，并大膽的推論。
9.了解,、關(guān)心,、熱愛(ài)我們的生存環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任,。
(四)社會(huì),。
1.能正確評(píng)價(jià)自己和他人，樹(shù)立自信心,。
2.能愉快,、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì)重大事件,。
3.待人有禮,，理解接納別人，認(rèn)識(shí),、尊重社會(huì)人物,。
4.有愛(ài)心、關(guān)心,，愛(ài)護(hù)自己,、他人及動(dòng)植物。
5.了解不同地域,、各族的風(fēng)俗和文化,。
6.學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
7.養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣,。
(五)藝術(shù),。
1.能積極參加音樂(lè)活動(dòng),，形成對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、相互欣賞。
2.能感受不同風(fēng)格的音樂(lè),。
3.能用領(lǐng)唱,、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂(lè)作品,。
4.基本掌握3/4和2/4拍的指揮方式,。
5.準(zhǔn)確的按音樂(lè)節(jié)奏做各種基本動(dòng)作(跑跳步、秧歌十字步,、)及舞蹈組合動(dòng)作,，隨著音樂(lè)變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作。
6.能用不同的打擊樂(lè)器進(jìn)行合奏,，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,，并用樂(lè)器進(jìn)行演奏。
7.對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物敏感,、好奇,。能綜合使用各種材料、工具進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)作品,。用不同的美術(shù)手段和表現(xiàn)形式來(lái)表達(dá)自己的感受,、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。作品線條流暢多樣,，色彩豐富獨(dú)到,，布局合理新穎。
8.了解,、掌握各種材料和手工材料和工具,，并能用剪、折,、等方式表現(xiàn)不同的美術(shù)作品,。
9.能正確評(píng)價(jià)自己和他人的作品，并能分享和交流,。
10.欣賞不同文化背景的美術(shù)作品,，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格和形式。
(一)本學(xué)期,，我們合理安排幼兒的一日生活,，動(dòng)靜交替，抓住生活中的每一個(gè)教育契機(jī),，做到保教有機(jī)相結(jié)合,，發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn),，做好日常保健工作。
1.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)保育制度,，如消毒制度,，衛(wèi)生制度。
2.培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣,，不舒服時(shí)及時(shí)地跟老師說(shuō),。
3.在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，幼兒自己能完成的,，教師決不代勞,。讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手服務(wù)，而提高高方面的能力,。
4.保育員x老師在一日生活中,，介紹各種保健知識(shí)，讓孩子形成初步的自我保健意識(shí),。
5.繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，不安全的地方不去,，不安全的事情不做。
(二)個(gè)別照顧與特殊照顧,。
1.我們班里能力弱的的孩子有xx和xx,，我們將特殊照顧這兩個(gè)孩子的一日生活，結(jié)合各種鍛煉,，耐心的幫助和教育,，提高他們的自理能力。
2.調(diào)動(dòng)保育員老師的積極性,，照顧好孩子的午休,，為孩子們蓋好被子，注意培養(yǎng)孩子的正確睡姿,，保持睡房空氣流通,，并隨時(shí)注意生病孩子的情況變化。
3.對(duì)吃飯慢和愛(ài)挑食的孩子xx,、xx,、xx、xx等幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。
1.目標(biāo),。
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)通過(guò)各種形式的活動(dòng),，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的溝通,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)工作,，更好地配合協(xié)助教師的工作，以更好地促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展,。
2.具體措施。
(1)在教室門(mén)口開(kāi)辟家園互聯(lián)欄：家長(zhǎng)配合,、育兒經(jīng)驗(yàn),、本月保教目標(biāo)、主題介紹等欄目,，讓家長(zhǎng)解釋了解教育教學(xué)的重點(diǎn),，了解一些行之有效的育兒經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到家園公育的目的,。
(2)充分利用家委會(huì)力量,、通過(guò)家委會(huì)成員向大家宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù)、信息及教育動(dòng)向,。及時(shí)反饋家長(zhǎng)的意見(jiàn),。
(3)不定期地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
(4)多渠道的家園聯(lián)系方式,，如：電話聯(lián)系,、家訪、家長(zhǎng)留言,、班級(jí)電子郵箱等,。
(5)使用好“班級(jí)網(wǎng)站”使家長(zhǎng)及時(shí)了解探索型主題活動(dòng)等的開(kāi)展，以更好的進(jìn)行配合,。
3.環(huán)境布置：家園互連音符,。
(1)本月保教目標(biāo)。
(2)育兒經(jīng)驗(yàn),。
(3)主題活動(dòng)介紹,。
(4)家長(zhǎng)配合。
1.做好本班的開(kāi)學(xué)工作,，做好班級(jí)環(huán)境布置,。
2.對(duì)本班幼兒進(jìn)行前測(cè)工作，觀察,、了解幼兒情況,，并針對(duì)本班實(shí)際情況制定好各類計(jì)劃。
3.召開(kāi)本班家長(zhǎng)會(huì),。
4.結(jié)合節(jié)日,，讓幼兒了解教師節(jié)、中秋節(jié)的有關(guān)常識(shí)。
5.結(jié)合本班主題活動(dòng)進(jìn)行資料展示,。
6.進(jìn)行“幼兒成長(zhǎng)檔案”的記錄,。
7.加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)站。
1.開(kāi)展主題活動(dòng),。
2.結(jié)合本班主題活動(dòng)進(jìn)行資料展示,。
3.做好“幼兒成長(zhǎng)檔案”評(píng)價(jià)工作。
4.做好班級(jí)網(wǎng)站的管理,。
5.結(jié)合本班主題活動(dòng)開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),。
1.開(kāi)展主題活動(dòng)。
2.做好“幼兒成長(zhǎng)檔案”的評(píng)價(jià)工作,。
3.加強(qiáng)班級(jí)常規(guī),。
十二、一月：
1.開(kāi)展主題活動(dòng),。
2.加強(qiáng)班級(jí)常規(guī),。
3.做好“幼兒成長(zhǎng)檔案”評(píng)價(jià)工作。
4.做好班級(jí)網(wǎng)站的管理,。
5.完成各類總結(jié),。
以上活動(dòng)為預(yù)設(shè)，如遇到幼兒生成活動(dòng),，再增加或調(diào)整,。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班下學(xué)期篇十八
加強(qiáng)幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)能力的訓(xùn)練,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
(一)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
一、學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀,、清晰講述內(nèi)容,，耐心傾聽(tīng)的良好習(xí)慣。
二,、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述;學(xué)會(huì)輪流交談,，堅(jiān)持用普通話與別人交談。
三,、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時(shí)間觀念,，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為,。
(二),、衛(wèi)生習(xí)慣。
一、做好衛(wèi)生工作,，以防病毒感染,。
二、讓幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力,。
三,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,。
(三)、家長(zhǎng)工作,。
家園相互配合,，教師積極主動(dòng)的利用時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒的情況,，從而使用更有效的教育方式,。
三、具體措施,。
(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
一、通過(guò)談話,、講故事,、社會(huì)實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦和認(rèn)真回答問(wèn)題,、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū),、讀書(shū)的習(xí)慣,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話,，提高運(yùn)用普通話有能力。
三,、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我監(jiān)督,、自我評(píng)價(jià)等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的行為,。
(二),、衛(wèi)生習(xí)慣,。
一、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手,。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,。要求教室的地板要干凈、無(wú)塵;物品要擺放整齊,，保持桌面,、教室主題墻的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
二,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲,。并且每天針對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐,、午睡,、教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。
三,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí),，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng),。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班下學(xué)期篇十九
更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,，樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。
本班共有幼兒45人，其中女孩 人,，男孩 人,，除個(gè)別幼兒中途插班,，98%的幼兒是從中班直接升入大班,，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步,。幼兒身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面都有所發(fā)展,，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng)，自理能力較高,，如張玉婷,，王靜文,，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小,，但自理能力很強(qiáng)，能獨(dú)立進(jìn)餐,，獨(dú)立穿衣服,，獨(dú)立入廁洗手,。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中，原班新生中沒(méi)有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，在本學(xué)期的教學(xué)中,，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn),，采用多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)的形式,，樹(shù)立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長(zhǎng)和值日生的帶頭作用,，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒,、我能行”這樣的話語(yǔ)貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開(kāi)朗的性格，本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過(guò)渡到教育為重點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作,。在此同時(shí),，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,，也是本學(xué)期的重點(diǎn)。
將幼兒園工作規(guī)程定為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的`一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,、繪畫(huà)能力,，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在德,、智,、體、美諸方面得到全面的發(fā)展,。
（一）健康教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí),，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理能力,，以及自我保護(hù)能力,，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高幼兒的身體素質(zhì)。
1,、會(huì)姿勢(shì)正確,、靈活的躲閃跑,。
2,、會(huì)雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳,。
3,、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳。
4,、能邊跑邊接球,。
5,、靈活的向前翻滾，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行,。
6、能單手托提適量物品走,、跑。
（二）科學(xué)教學(xué)目標(biāo)
1,、喜歡操作,、實(shí)驗(yàn)、探索,、制作等活動(dòng),，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問(wèn)題,。
2,、能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規(guī)律,。
3、了解常見(jiàn)動(dòng)植物各部分的名稱和功能,，比較其異同，初步形成動(dòng)植物的概念,。
4、感知電閃,、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽(yáng)光,、空氣、水等的作用及危害。
（三）音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)
1,，充分利用電子琴的獨(dú)特之處,，讓幼兒感受不同樂(lè)器所帶來(lái)的不同音色效果,。
2,，充分提高幼兒的音樂(lè)能力,，感知 記憶 形象 表現(xiàn),。
3,，用音樂(lè)游戲，肢體語(yǔ)言來(lái)發(fā)展幼兒的音樂(lè)感知能力,。對(duì)能力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。
按照本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn),，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：
1,、將各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間,。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，將練習(xí)、游戲,、競(jìng)賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主,，寓教于樂(lè),。
2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),，通過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力,。
3、用生動(dòng)形象的教育,，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,、動(dòng)口,，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗(yàn),，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
4,、注重集體活動(dòng),、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個(gè)體差異,，因材施教。
（五）,、家長(zhǎng)工作目標(biāo)：
1,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望,，促進(jìn)親子關(guān)系,。
2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、根據(jù)各種方式讓家長(zhǎng)了解更多的教育經(jīng)驗(yàn)。
4,、針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣,。
5,、根據(jù)各種方式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況,。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃大班下學(xué)期篇二十
1,、知道自己要上小學(xué)了，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，懂得珍惜時(shí)間,，有一定的時(shí)間觀念和任務(wù)意識(shí),，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
2,、在幼兒園的最后一學(xué)期里,，能夠更加努力學(xué)習(xí)，如：積極動(dòng)手動(dòng)腦,，認(rèn)真完成任務(wù),。
3、喜愛(ài)閱讀圖書(shū),，有較強(qiáng)的求知欲和良好的閱讀習(xí)慣,，懂得愛(ài)惜圖書(shū)。
4,、能?chē)@一個(gè)主題進(jìn)行講述,，語(yǔ)言較連貫。
5,、能獨(dú)立迅速地盥洗、進(jìn)餐和入睡,，保持個(gè)人和公共衛(wèi)生，正確,、主動(dòng)的使用禮貌用語(yǔ),。
6、愿意接受有難度的任務(wù),，遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試,。
7,、書(shū)寫(xiě),、繪畫(huà)時(shí)握筆姿勢(shì)和坐姿正確,，會(huì)使用文具,，愛(ài)惜文具,，學(xué)會(huì)用卷筆刀。
8,、精神飽滿的演唱進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲,，感知和表現(xiàn)樂(lè)曲的aba結(jié)構(gòu)及其不同情緒,。
1,、與幼兒共同收集,、整理游戲材料,，設(shè)計(jì)并劃分游戲場(chǎng)地，布置活動(dòng)區(qū)域,，在上學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)上,，制定,、修改相應(yīng)的規(guī)則,，并制作有關(guān)的標(biāo)志,。
2,、讓幼兒相互交流寒假生活感受和作品,，如照片,、美工、繪畫(huà),、書(shū)法作品,，與幼兒共同布置“快樂(lè)的寒假”專欄。
3,、將幼兒參觀小學(xué),、訪問(wèn)小學(xué)生以及準(zhǔn)備上小學(xué)的討論內(nèi)容布置成“我在成長(zhǎng)”專欄,。
4,、與幼兒一起收集有關(guān)介紹三八婦女節(jié)和植樹(shù)節(jié)的文字、圖片,、音樂(lè)資料,，布置專欄,。
5、提供各類圖文并茂的圖書(shū),，豐富閱讀區(qū),，與幼兒共同分類制作標(biāo)記,，如正確看書(shū)的圖示，引導(dǎo)幼兒愛(ài)惜圖書(shū),，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。
6,、請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到自己所在學(xué)區(qū)的小學(xué)參觀,，或讓家中讀小學(xué)的哥哥,、姐姐介紹自己的小學(xué),，幫助孩子了解小學(xué)的設(shè)施以及小學(xué)作息時(shí)間等有關(guān)情況。
1,、進(jìn)一步完善大班下學(xué)期的班級(jí)常規(guī),，共同討論創(chuàng)設(shè)班級(jí)的區(qū)域環(huán)境，并共同協(xié)商規(guī)則和標(biāo)記,，鼓勵(lì)幼兒自己制作標(biāo)記,。
2,、在交流假期趣事的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒分享同伴的快樂(lè)，并懂得為同伴排憂解難,。
3,、繼續(xù)執(zhí)行輪流值日制度,，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地完成值日生的任務(wù)，懂得講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)幼兒園環(huán)境。
4,、在一日活動(dòng)中通過(guò)談話等交流活動(dòng),，啟發(fā)幼兒懂得愛(ài)惜時(shí)間，具有一定的時(shí)間觀念,，努力作到按時(shí)到園,，積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)。
5,、結(jié)合3月5日紀(jì)念雷鋒活動(dòng),、3月8日婦女節(jié)、3月12日植樹(shù)節(jié)等內(nèi)容組織年級(jí)組活動(dòng)或大帶小活動(dòng),，啟發(fā)幼兒通過(guò)多種形式表達(dá)對(duì)媽媽,、奶奶的情感，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的集體,、熱愛(ài)大自然的情感,，進(jìn)一步培養(yǎng)責(zé)任感、堅(jiān)持性和參與公益勞動(dòng)的積極性,。
第一周（3,、2——3、6）,。
語(yǔ)言：寒假趣事美術(shù)：成長(zhǎng)周記,。
社會(huì)：媽媽的節(jié)日（課程用書(shū)）科學(xué)：我的影子朋友。
數(shù)學(xué)：有趣的數(shù)字體育：花樣鞭炮,。
數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)7的加減（課程用書(shū)）音樂(lè)：最后一學(xué)期,。
音樂(lè)：不再麻煩好媽媽,。
第二周（3、9——3,、13）,。
語(yǔ)言：我班有個(gè)小問(wèn)號(hào)美術(shù)：我的問(wèn)題。
社會(huì)：植樹(shù)節(jié)（課程用書(shū)）音樂(lè)：挪威舞曲,。
數(shù)學(xué)：一周有七天體育：小問(wèn)號(hào)探寶,。
科學(xué)：讓紙兒飛得遠(yuǎn)健康：明亮的眼睛。
美術(shù)：相框,。
第三周（3,、16——3,、20）,。
語(yǔ)言：小貓釣魚(yú)美術(shù)：小書(shū)簽。
社會(huì)：參觀圖書(shū)館體育：我的本領(lǐng)大（課程用書(shū)）,。
音樂(lè)：我和星星打電話數(shù)學(xué)：二等分和四等分,。
科學(xué)：人們?cè)鯓觽鬟f消息數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)8的組成（課程用書(shū)）。
音樂(lè)：娃娃舞,。
第四周（3,、23——3、27）,。
語(yǔ)言：小熊圖書(shū)館美術(shù)：美麗的小區(qū),。
社會(huì)：克服困難音樂(lè)：為什么。
數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)8的第一,、二組加減科學(xué)：溫度計(jì)和溫度測(cè)量（課程用書(shū)）,。
體育：神秘宇宙健康：運(yùn)動(dòng)后身體有什么變化。
美術(shù)：星月夜,。
