心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富,。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

家庭教育心得體會篇一

周日早上七點多醒來,，發(fā)現(xiàn)我的枕側多了一個精美的盒子，里面放著一副籃球護腕和一張小卡片，卡片上寫著祝爸爸節(jié)日快樂,。原來今天是每年一度的父親節(jié),，女兒用自己積攢的零用錢為我準備了節(jié)日禮物。趕忙起身喊來在隔壁整理書包的女兒,，給了她一個深深的擁抱,。女兒這么懂事乖巧，我這個當爸的很開心,。在我眼里,，女兒聰明伶俐，成績優(yōu)異,，她可是上天賜予我最好的禮物,。光陰荏苒，歲月如梭,，一轉眼,，女兒已經(jīng)十歲了，如今是一名四年級的小學生,。

前幾天女兒告訴我,，學校讓部分家長寫一篇育兒的心得，我覺得舉辦這樣的活動,，為學校與家長以及家長們之間提供了交流的平臺和空間,，也是我向其他家長學習的好機會。要說教育孩子有什么經(jīng)驗談不上,，我想更多的可以談談與孩子一同快樂成長中的一點感受和對家庭教育的一些想法,，就算拋磚引玉吧。

在自己對待女兒的教育培養(yǎng)上,，我總結了以下幾個方面：

父母是孩子的第一任老師,，是孩子最好的榜樣。在孩子面前,，一定要言出必行,，說到做到，做事有始有終,，這樣做,，孩子心里對我們大人才會真正信任和欽佩。

我曾在部隊服役多年,，而我家的位置也剛巧與區(qū)一中校園相鄰,，學校每天的號聲與軍營的氛圍極其相似，從女兒很小開始我對她實行“半軍事管理”,，她每天從起床,、洗漱,、開飯、上學,、午休到晚上就寢,，都與學校的號聲同步，我和愛人只要有時間也陪她一同堅持,。如今,，女兒在生活上形成了規(guī)律，養(yǎng)成了良好的生活習慣,，做事干脆利索,，還有了一定的計劃和組織協(xié)調能力。

女兒的家庭作業(yè)平常由我檢查輔導,，女兒最初遇到難題時對我還比較依賴,。為了鼓勵她，我編了一段順口溜：“作業(yè)是紙做的老虎,，難題像伸縮的彈簧,，你強大它就弱，你弱了它才強”,。從那之后,，女兒再遇到難題時，她總會喊我過去,，說今天的作業(yè)有兩根“小彈簧”,，爸爸在邊上坐鎮(zhèn)，看我把它們拉成兩根“麻花糖”,。

其實全世界的孩子們都是一樣的,，沒有聰明、笨拙之分,，只有勤,、惰之別。韓愈有云：“業(yè)精于勤,，而荒于嬉”,。這句話說得很有道理。現(xiàn)在許多家長看孩子功課跟不上就盲目報班輔導,，不但壓抑了孩子自己開動腦筋的積極性,，而且每月的花費動輒千百元，無形中造成了浪費,。我跟女兒交流,，靠自己的努力把學習搞好才是出色懂事的好孩子，女兒對此也很認可,。從一年級開始,，每個周末只要休息，我都會騎車帶上女兒,，在城里的大街小巷里穿行,，圖書館、公園里,、廣場邊,，都留下過我們看書的足跡，而在騎行的路上,，我?guī)е黄饘W認商店廣告牌匾上的字,。三四年下來，我們爺倆樂此不疲,，女兒現(xiàn)在腦中積攢了數(shù)千個漢字的收獲,。

對于一個優(yōu)秀的孩子，我是這樣理解的,，不但學習成績要優(yōu)異,，還要綜合全面，性格堅強,，活潑大方,，富有愛心。我鼓勵女兒經(jīng)常邀請她的同學和朋友到家里做客,，這樣即和同學相互了解,、增加友誼的同時，還可以提高她處理人際關系的能力,。

從二年級開始,，女兒一直擔任班長的職務，我告訴她,，班長是兵頭將尾,，是一個非常重要的角色，可不能小看它,。你要當好老師的小助手,，還要做同學們的好朋友，帶領全班同學見困難就上,，見紅旗就扛,，集體創(chuàng)造出來的榮譽才會至高無上。在這方面女兒的確很優(yōu)秀,，干值日,、做演講、出板報,、排節(jié)目,、向災區(qū)小朋友捐款捐物等,，女兒都積極在前，做得有聲有色,。前段時間女兒參加了一次公益活動,，為特教中心的殘疾孩子的演出伴舞，那段時間里每天放了學就去那邊參加排練,，女兒每次排練回來就嗟嘆那些殘疾孩子有多么地不幸,，而自己是多么的幸運。她說,，這一次表演會格外的用心,，即便只是一枚綠葉。四年級上學期,，女兒成功競選上了學校少先隊的大隊委員,，女兒表現(xiàn)得如此優(yōu)秀，我感到十分高興和欣慰,。

在我們家,，笑聲與歌聲是不斷的，女兒的許多課外知識,，都是在成語接龍,、猜外國首都、猜演員明星,、腦筋急轉彎,、講笑話這些游戲當中收獲的。我還曾給她起過綽號,，叫“十萬個為什么”,，她每天總有許多雜七雜八的問題在等著我。一開始我還能應對,，可隨著她慚慚懂事長大,，再者我的文化底子本來就差，到后來明顯感覺應付不過來了,。為了顧及當爸爸的“偉大”形象,，情急之下，也只好利用空閑時間,，經(jīng)常泡書店和利用電腦網(wǎng)絡來補足知識和能量,。

我最開心的事兒就是逗女兒開心。講一些捧腹的笑話,，蹦幾道有趣的腦筋急轉彎,，創(chuàng)作幾段順口溜，改編幾句聽著很蹩腳的歌詞,，女兒常常被我逗得咯咯地笑,。其實快樂尋找起來很簡單,，它就在我們身邊，希望女兒在笑聲中長大,，最重要的是希望她能學會創(chuàng)造快樂,、與他人分享快樂。我們父女倆曾經(jīng)一同合作改編過《陋室銘》：“家不在富,，有愛則馨，房不在大,，有光則明,。斯是陋室，惟它清靜,。名著窗側擺,，格言墻上貼?？梢酝h山,，觀草坪。無車鳴之亂耳,，無人聲之鼎沸,。好好做學問，多賴此環(huán)境,。曾子曰：包子有肉不在褶上,。”

孩子的成長,，離不開家長,，更離不開學校和老師，我們的目標是一致的,，就是讓孩子成為祖國的人才,，為祖國的發(fā)展貢獻他們自己的能力。隨筆而已,，和老師,、其他家長共同學習。

家庭教育心得體會篇二

家庭教育是每個家庭都必須面對的重要任務,。它對孩子的成長起著關鍵的作用,。作為家長，我一直努力探索合適的方法來教育,、培養(yǎng)我的孩子,。最近參加了一場家庭教育講座，我從中學到了很多有關家庭教育的寶貴經(jīng)驗,。在這篇文章中,，我將分享我從這次講座中得到的一些心得體會,。

首先，我了解到了家庭教育的重要性,。在講座中,，講師充分強調了家庭教育對孩子發(fā)展的重要性。他指出,，家庭是孩子的第一所學校,，家長是孩子的第一任老師。從孩子出生的那一刻起,，家庭就是他們的學習和成長的最重要的場所,。在家庭中，孩子學會了很多基本的技能和價值觀,，同時也建立了自己的個性和性格,。因此，家長在家庭教育中扮演著不可或缺的角色,，他們的教育方式會直接影響孩子的未來,。

其次，我認識到了培養(yǎng)良好習慣的重要性,。在講座中,，講師提到了培養(yǎng)良好習慣對孩子的發(fā)展至關重要。他說,，習慣是一種“力量”,，它可以朝著積極的方向推動孩子的成長。我們一定要及時對孩子的不良習慣進行糾正,，同時積極幫助孩子養(yǎng)成好的習慣,。在家庭中，我們可以通過榜樣的力量,，引導孩子養(yǎng)成愛讀書,、愛運動、愛勞動等良好的習慣,。這些習慣將會在孩子的一生中發(fā)揮重要作用,。

第三,，我了解到了溝通的重要性,。在講座中，講師告訴我們一個故事,，故事的主人公是一個父親和他的十幾歲的兒子,。父親經(jīng)常工作忙碌,，很少有時間陪伴兒子，他甚至不知道兒子的興趣和夢想。最終,，父子之間的溝通變得越來越困難,，他們漸漸疏遠了。這個故事深深觸動了我,。我意識到,，通過有效的溝通，我們可以更好地了解孩子的心理需求,，為他們提供更好的成長環(huán)境,。因此，我決定在家庭中注重溝通,，給孩子更多的機會表達自己的想法和感受,。

第四，我認識到了培養(yǎng)孩子獨立性的重要性,。在講座中，講師提到了現(xiàn)代社會對獨立能力的需求越來越高,，因此,，培養(yǎng)孩子的獨立性變得非常重要。他建議我們在家庭教育中,，要鼓勵孩子獨立思考,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。他還強調,，過度保護孩子會剝奪他們的成長機會,，我們應該給予孩子足夠的自由空間，讓他們學會獨立生活,。這對我來說是一個很大的啟發(fā),，我會盡力給予我的孩子更多的自主權，培養(yǎng)他們獨立思考的能力,。

最后,，我了解到了家庭教育需要持續(xù)關注的重要性。在講座中,，講師強調了家庭教育需要持續(xù)關注,。他說，家長不能僅僅在孩子小的時候關注家庭教育,，而是應該一直關注到孩子成年,。他還提到，在孩子成長的過程中,，會面臨很多挑戰(zhàn)和困惑,，家長需要給予他們足夠的關心和支持。因此，家庭教育不能止于一時,，而是需要與孩子一同成長,。

通過參加這次家庭教育講座，我增強了對家庭教育的深刻認識,。我明白了家庭教育的重要性,、培養(yǎng)良好習慣、溝通的重要性,、培養(yǎng)孩子獨立性以及持續(xù)關注的必要性,。這些心得將會指引我在今后的家庭教育中做出更明智的選擇，為我的孩子提供最好的成長環(huán)境,。同時,，我也希望能夠與其他家長分享我的心得，共同促進家庭教育的發(fā)展,。

家庭教育心得體會篇三

中學生家庭教育四大方法,。初中階段是孩子從童年走向時代青春的第一步，這個階段對孩子今后的人生非常要害,。抓好這個階段的教育,，就等于孩子有了人生的一個美好開端!以下是三好網(wǎng)初中家教班老師給家長的4條建議。

1.要重視孩子初中階段的家教

許多家長認為孩子進了初中,，年齡大了,，知道學習了，不用操心了,。多年來,，我遇到許多家長，當孩子在學習行為方面出了問題時,，講“我交著學費,，教育孩子就是你學校的事情，孩子出了問題就應該由學校來負責”,。這不是簡單的責任推卸,，而是家長對家庭教育的熟悉有了問題。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師,。初中階段是孩子學習打基礎,，是非觀人生觀初步形成的要害期，家長的責任更重了,，對孩子的引導教育不但不能放松而且還應該加強,。

2.了解初中各階段的特點

學生進入初中，面對新的環(huán)境他們普遍懷有對未來生活的美好憧憬,，渴望給新老師和新同學留下一個良好印象,。對初一新生家長要給他們以熱情的激勵和期望,。對原來就比較好的同學要激勵他們放下包袱，在同一起跑線上跟同學們展開友好的競爭;對原來成績欠佳,，表現(xiàn)不夠理想的學生,，要激勵他們從頭做起，千萬不要當老師或同學的面揭原來的“老底”,，以免挫傷他們的上進心,。當然，家長有必要將子女的情況(包括缺點和錯誤)如實地跟老師交底,，但要講究方法,，避開在公共場合給孩子造成難看。

孩子進入初一后慢慢會遇到一些艱難,。一是學習知識量上的艱難,，初中增加了許多學科如政治歷史地理生物等，學習負擔明顯加重,，許多學生覺得難以應付,。二是學習方法上的艱難，進入初中后,，學科增多,，知識量增大，老師盯的又沒有小學那么緊,，所以許多同學課堂學習的知識慢慢呈現(xiàn)不夠系統(tǒng)，作業(yè)完成的不夠好,，甚至呈現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象,，時間長了成績就受到影響。三是知識特點上的艱難,，初中的知識較小學要抽象一些,，光靠死記硬背不足以解決問題，孩子學起來感到有艱難,。四是受中考影響,，初中的學習時間抓的比較緊，考試的頻率較大,，有時學生感到心理有壓力,。家長應及時了解孩子進入初中后易呈現(xiàn)的這些新情況，經(jīng)常與老師溝通,，了解孩子進入中學的適應情況,，及早采取相應措施，幫助孩子在中學起好步,。

初二學段最要害的時段,。經(jīng)過一年的學習，有些同學適應了，有些同學感覺知識內容越來越多,，學習有點吃勁,，對這些同學來說，咬咬牙多用些精力學習就跟上了,。反之,，思想一松勁成績上就變?yōu)椴钌仍瘸煽兿嗖顭o幾的同學,，學習成績呈現(xiàn)兩極分化,，少數(shù)同學由于學業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄,。假如此時沒有及時的幫助,，或被社會上的不良青年引誘，行為就可能越變越壞,，甚至走向犯罪,。初二學生年齡多在14歲左右，他們認為自己已經(jīng)長大,，于是思想和行為上總想獨立,，但又缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，簡單受到外界的不良影響,。因此,，這一階段喝酒吸煙早戀出走輕微犯罪等不良行為經(jīng)常發(fā)生。而一般家長則認為這一階段孩子已開始懂事了,，可以放手不管了,。但事實是“多事之秋”，更需要家長對孩子細心觀察,，耐心交流,，同時與學校積極溝通攜手配合共同做好孩子的疏導工作。

當孩子進入初三階段,，臨近中考,，老師和家長也抓得更緊。這個階段,，多數(shù)學生都有一種強烈的緊迫感,，少數(shù)基礎差的同學，則表現(xiàn)出信心不足,，甚至自暴自棄,。由于進入時代青春期，性機能日趨成熟,，對異性由好奇而渴望接觸,，甚至戀慕,。因此，這一年段的家長,，要多進行人生觀成績觀就業(yè)觀的教育和引導,，調節(jié)孩子的心理壓力，幫助孩子順利度過要害期,。

3.要創(chuàng)設良好的家教環(huán)境

家長要加強自身的修養(yǎng),。作為家長必須嚴格要求自己，一個滿口粗語,，開口罵人的家長,，孩子講話肯定也不文明，惟獨家長的素養(yǎng)提高了,，才干多給孩子一些正面的影響,，起到模范的作用。假如家長文化水平較低也不要緊,，要緊的是一定在語言行為方面給孩子樹立一個好的形象,。

孩子進入初中以后，已經(jīng)具有成人感,，家長對他們要平等相待,，家里的一些事情可以同他們商議。家長如有不當之處,，應作自我批評,。假如家長在這些問題上處理不當，就將影響自己的威信,，影響孩子心理的健康發(fā)展,。例如：有一個初一的學生在作文中寫到“每當她聽到父母因一些小事而吵鬧不休時，自己就像親臨一場戰(zhàn)爭,，恨不得立即離家遠走，再不愿進這個家門”,，字里行間,，流露出對家庭環(huán)境的不滿，孩子生活在這樣的家庭環(huán)境中學習和心理肯定會受到負面的影響,。

家庭的作息時間要有規(guī)律,，要做好孩子的生活保障。作為一個稱職的家長應該在作息時間上照顧孩子,，根據(jù)孩子上學的時間,，適當調整自己的作息時間。如孩子在家學習時間盡量不要約朋友來家玩,，看電視要操縱音量,，早上要早起且給孩子打算早餐等等,，這些看似小事，卻對孩子的成長有著深刻的影響,。

4.要主動與老師聯(lián)系并支持學校的工作

教育好一個孩子,，光靠家長或光靠教師都是不夠的，惟獨二者密切配合,，才干形成的合力,，促進孩子的成長。有些家長特殊是學習成績和行為表現(xiàn)不太好的學生家長,，很不愿意見老師,，這是不對的。一方面由于自己不夠了解孩子在校學習和表現(xiàn),，對子女教育就缺乏目的性;另一方面對孩子在心理上將是一次打擊,，認為家長都看我不行了我肯定是不行了。所以,，家長要積極主動地與學校和老師溝通,，了解孩子的在校表現(xiàn)，配合學校的教育,，同時也使家教更加有的放矢,。

孩子上學回家后往往和家長談起某某老師怎么樣，同學們怎樣議論某某老師,，說起某某老師的一些缺點,。這時家長不要盲目順從，而應該講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點,，幫助老師在孩子的心目中樹立威信,，因為“親其師信其道”，惟獨孩子信服老師才愿意聽他的課,，進而學好他所教的學科,。當然對某某老師的確存在的缺點，也要經(jīng)過正當?shù)那缼椭涓恼?，如通過信件交流請學校的老師或領導轉達溝通等等,。

家庭教育心得體會篇四

近年來，隨著社會的快速發(fā)展,，家庭教育的話題愈發(fā)受到人們的重視,。為了提高家長們的家庭教育水平，不少教育機構紛紛舉辦了家庭教育課程,。我也參加了一次這樣的課程,，在這次課程中，我學到了很多有關家庭教育的知識,，也深刻領悟到了一些家庭教育的重要性,。接下來,，我將分享自己的家庭教育課心得體會。

第二段：課程回顧,。

在這次家庭教育課程中,，老師首先對我們簡要介紹了關于家庭教育的一些基本概念，例如如何做好跟孩子的溝通以及如何調節(jié)情緒等等,。然后老師還介紹了家庭教育的重要性,，尤其是在孩子的人生早期，良好的家庭教育能夠給孩子們更好的成長環(huán)境,，也能夠讓孩子們在成長的路上得到更多的支持和幫助,。

第三段：學習收獲。

在這次家庭教育課程的學習過程中,，我深刻認識到了家庭教育的重要性,。良好的家庭教育可以給孩子樹立健康有序的價值觀，讓孩子再成長的過程中少走彎路,，身心得到全方位的發(fā)展,。此外，家庭教育也是對孩子家庭環(huán)境的最大塑造者,，可以營造出一個支持孩子發(fā)展的適合良好的家庭氛圍,，讓孩子處在一個安全、穩(wěn)定的成長環(huán)境中,。

在學習過程中,，我還發(fā)現(xiàn)了自己一些家庭教育方式上的不足。以前往往都是在孩子犯錯后才會有所追究,，這樣的“事后處理”方式很容易讓孩子產(chǎn)生敵意,。但是，學習后我發(fā)現(xiàn)應該多主動關心,、細心呵護孩子的成長,，漸進式地培養(yǎng)他們的自我意識與自律能力，并且要在開導前著重關注孩子的感受,，幫助孩子掌握正確的行為方式和生活習慣,。

第五段：總結。

總體而言,，在這次家庭教育課程中,，我學到了很多,，深刻認識到了家庭教育的重要性,，也明白了相應的實踐方法。據(jù)此,，我將在以后的生活中,，進一步強化自己對家庭教育的認識和實踐,，促進家庭教育的全面發(fā)展，讓孩子們健康快樂成長,。同時,，也希望更多家長們能夠關注家庭教育，積極參與到家庭教育中去,，共同努力創(chuàng)造一個適合孩子成長的家庭氛圍,。

家庭教育心得體會篇五

家庭是孩子成長的搖籃，可以說孩子的身體發(fā)育,、知識的增長,、智能的培養(yǎng),尤其是品德的陶冶、良好行為習慣和個性的形成等等都是首先在"家庭"中獲得熏陶與啟迪的,。一個孩子從出生到步入社會前,絕大部分時間是在家庭中度過的,甚至走向社會后仍然離不開家庭的影響,家庭對孩子的影響終身受益,。由此可見，家庭教育的重要性,，家庭教育是我們作為家長的責任,，其實更是義務。我是宋杰同學的家長,，在孩子教育這方面,，其實一開始我也是摸著石頭過河，沒什么經(jīng)驗,，都是慢慢積累的,，下面我就將孩子成長過程中的一些心得體會分享給大家，希望與各位老師和家長進行交流,。

孩子在家庭中成長,，如同一棵小樹在自然界中成長。良好的自然環(huán)境對樹木的生長有利于它快速成材,。同樣,，良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進孩子的健康快樂地成長。父母溫暖的笑容就像金燦燦的陽光普照著小樹,，而父母的愛就如同綿綿細雨滋潤著小樹,，滋潤著孩子的心田。這棵小樹有了充沛的陽光雨露怎能不茁壯成長呢,？因此,，我非常重視家庭的文化氛圍的建設，注重學習型家庭的打造,，比如：孩子獨立的書房,、和孩子一起閱讀、學習等等,，努力為孩子營造良好的學習環(huán)境。

俗話說：“近朱者赤,，近墨者黑”,顯然家庭環(huán)境對孩子的成長起著積極作用。所以作為家長在各方面要成為孩子的學習榜樣,，這既是家長的責任,，更是孩子的希望與未來！一是家長們不要當著孩子的面說不文明的語言,、翻閑話,、或者經(jīng)常發(fā)牢騷；二是要把快樂、輕松的情緒傳遞給孩子,，讓孩子學會寬容、大度,、隨和；三是家長要根據(jù)自己孩子的個性推著他,、引導他向著好的方向發(fā)展，既不要讓孩子失去個性限制他們的發(fā)展,，也不要聽之任之隨隨便便不去約束。每個孩子都有一些愛好和優(yōu)點,，作為家長，要善于挖掘孩子的這些潛質,，將這些愛好和優(yōu)點得到更好的發(fā)揮和發(fā)展。

我想,，在家庭里溝通比訓斥更有效,。我們容易犯的錯誤是，一旦孩子犯了錯,，比如作業(yè)做錯了，事情做慢了,，我們做父母的心情一下子變得很急燥，有的家長甚至對孩子進行體罰,。其實這種教育的方法是不對的,。我們難道不能和孩子講道理，進行平等溝通嗎,？只有當你把孩子當成一個人格獨立并且有尊嚴的教育對象的時候，孩子才有可以接受你的觀點,。我們現(xiàn)在都已是為人父或為人母，如果我們小時候受過父母的責罵或挨打,，現(xiàn)在我們是不愿回憶的，相反,，我們最愿意回憶，父母是如何耐心的與我們平等溝通的場景,。因此,，我們在教育孩子的時候,，在方法上不能過于簡單或粗暴,。況且,，十歲左右的孩子現(xiàn)在很容易產(chǎn)生逆反心理。因此,，平等溝通比訓斥更有效,。我記得有一次孩子期末考試，好多都是粗心大意造成的錯誤,，我和他進行了一次深入的交談,，教他克服粗心的.毛病。在以后的考試中,，他都認真細心,，成績有了進步。

其次我想就孩子的心理輔導和家長們交流交流,。大家都了解自己孩子的愛好嗎,？知道他們最關心的、最緊張的是什么嗎,？帶著這幾個問題回去觀察孩子,，從他們的愛好入手，跟孩子交朋友,，把他們的愛好當成自己的愛好,，愛孩子所愛,，想孩子所想。如果能和孩子滔滔不絕的講奧特曼,，說到圣龍騎士的時候能夠眉飛色舞和孩子笑成一片,，我們的孩子怎么會不把他的爸媽當成可以傾訴的好朋友呢？男孩子需要哥們兒,，爸爸們就去當他們的第一任哥們兒,，女孩子需要閨蜜，媽媽們就去當他們的小秘密分享者,。等到能和孩子玩到一起的時候,，再把我們的成人經(jīng)驗一點點的分享給他們，用某些故事里的人物,、自己的親身經(jīng)歷告訴他們怎樣去和別人交往,，怎樣在這個社會里既少受傷害又能快樂的長大。別讓孩子們以為家長批評就是不愛他們了,，批評是愛的另一種表現(xiàn),。今天的批評是為了讓他們明天能得到更多的表揚和肯定。

現(xiàn)在孩子做作業(yè)不用我費心了,，一個人在房間把作業(yè)做完了才出來干其他事情,。

預習是一種很好的學習習慣，有利于孩子提高自學和理解能力,，并了解自己不明白的知識點,，在課堂上能有重點地聽講，主動聽講,，而不是讓老師牽著鼻子走,。這一點我督促孩子預習過幾次，效果很不錯,，希望長期堅持下來,。

基礎的問題解決了，就要提出更高的要求：良好的生活作息習慣,；用積極的心態(tài)來學習和思考,，正確面對別人的批評；愛提問題,，積極回答問題,，學會利用網(wǎng)絡、字典等工具查詢資料,，解決問題,；提高作文水平，養(yǎng)成多讀書,、細讀書的習慣,，學習別人的優(yōu)美詞句和文章結構安排,；培養(yǎng)孩子的勇氣和膽量?我們一直在為這些點滴而努力。讓孩子掌握好的學習方法,，養(yǎng)成積極主動的學習習慣,，慢慢地放棄一些家長的監(jiān)管，讓孩子獨立,、自覺地安排自己的學習和生活,，無論環(huán)境怎樣變化，都能有穩(wěn)定的心態(tài)和情緒,，穩(wěn)定的學習成績和生活,，這也是我們的期望。

我們嚴格要求孩子,，注重在日常生活小事當中來教育孩子,，培養(yǎng)其良好道德品質。教育他孝敬父母,、尊重別人,、學會禮讓別人,，要有感恩之心,。尊敬老人，尊重老師,，與同學友好相處,，理解別人，給別人以愉悅,，自己也會快樂,。

我非常感激孩子的班主任老師，因為除了孩子的努力,，還有老師的關愛和公正給了孩子認識自己,，相信自己，挑戰(zhàn)自己的機會,，并有了積極努力的心態(tài),。面對生活的瑣碎和壓力，作為家長,，在教育孩子方面我們做的還不夠,，也常常面對孩子的問題束手無策甚至暴躁不安。有幸的是孩子的老師給了孩子無盡的寬容和細心地呵護,，孩子每次興高采烈地講學校里發(fā)生的趣事,，我都深深地體味到老師的勤勉，和學生朋友般的情誼,，心里溫暖而感激,。

家庭教育,，是一項長期的任務，也是一項細致的工作,。只要用心去做,，你就會看到成功的希望，看到孩子的明天,！

家庭教育心得體會篇六

家庭是以婚姻和血緣為基礎的社會基本單位,。區(qū)別于學校教育與社會環(huán)境，它具有更強烈的不可移轉性,，因此它對高中生的重要影響首先體現(xiàn)在這種特性上,。家庭教育具有以下特點：終生性——名副其實的“終生教育”，有天然的連續(xù);親情性——血肉親情,、情理交融,，更具感染力;實踐性——事無巨細，德智體美,，言傳身教,，更及時、更有針對地教育孩子;權威性——家長權威,。

孩子考上了高中,，就進入了最緊張的學習階段，甚至比大學還要緊張,，因為在我國現(xiàn)行條件下,，高中的學習成績也許就決定了孩子一生的道路。關于教育孩子,，我有以下幾方面的體會：

一,、不斷學習，學習家教的有關知識,，研究青少年心理生理發(fā)育,，研究怎樣合理安排孩子的飲食和作息時間等各種與孩子有關的問題，全面提高家長自身素質,。比如,，家長可以多看一些關于家庭教育、家庭保健之類的書刊雜志,，看一些有關家庭教育的電視講座等,，都會對提高我們家長自身的綜合素質有很大幫助。

二,、做好后勤工作;比如,，高中階段的孩子學習任務重，要保證充分的營養(yǎng),，尤其是早飯一定要吃好,，因為孩子睡了一夜起來,，頭一天的食物已經(jīng)完全消化掉了，胃處于一個完全的排空狀態(tài),。非常饑餓的,，上午學習時間又長，又基本都是主課,，需要投入大量的精力,，消耗大量的能量，因此,，只為了充饑吃點饅頭之類的,，孩子到十點鐘就會覺得很餓，使大腦處于缺血狀態(tài),，直接影響到第三四節(jié)課的學習效果,。研究表明，蛋白質類食物在胃中停留的時間大約四小時左右,，淀粉類食物在胃中停留時間僅兩個多小時,。所以，早飯要吃點雞蛋牛奶豆?jié){之類的高蛋白食物,。

孩子的衣服要整潔大方,，切不可追時髦講排場比名牌，那樣會讓孩子分散過多精力,，還會刺激孩子的攀比欲望,，講究打扮的`結果,，也會讓孩子更容易發(fā)生早戀之類的問題,。

睡眠：高中階段孩子學習任務重，要有一個很好的休息環(huán)境,，保證孩子有充足的睡眠,，睡好覺是學習好的一個重要保證。

關于偏食的問題,，我覺得一個時期有一個時期的重點,，高中階段這個不是校正孩子偏食問題的重點。家長可以在滿足孩子營養(yǎng)全面化的情況下,，盡量照顧孩子的口味,，讓孩子吃飽吃好。

三,、身教重于言教,。要創(chuàng)造積極向上的和諧的家庭氛圍。家長要成為學習型家長,，家長的學習行為會對孩子起到潛移默化的作用,。有中小學生的家庭,，最好不要經(jīng)常在家里打牌玩麻將，也最好不要整日里高朋滿座喝酒閑聊的,，要給孩子一個相對安靜的學習環(huán)境,，夫妻之間有分歧最好不要當著孩子吵鬧，可以找孩子不在家的時候,，坐下來慢慢協(xié)商解決,。尤其是在教育觀念上的分歧，更不能當著孩子爭論,，俗話說“人前教子,，人后勸夫”，這樣,，才會有一個和諧的家庭氛圍,。

四、家長要有正確的教育觀念,。要使孩子成人,，先要使他們成才，不一定個個都考上清華北大,，但是一定要讓孩子成長心智身體各方面健康的人,，成長對國家社會有用的人。教育觀念方面,，我認為要注意以下幾個方面：

1,、要有責任心，明確為什么學習,，讓孩子知道小時候要對家庭,、父母、老師和自己負責,，將來要為集體國家社會負責,。他們要知道學習機會來之不易，知道家長為他們付出的艱辛勞動,，知道未來的社會需要大批的高素質的勞動者,，知道自己在未來社會中肩負著的責任。

2,、有濃厚的學習興趣,。在興趣中培養(yǎng)愛好，而對于一個愛學習的人來說,，學習對于他是一種樂趣而不是負擔,。未來社會是一個學習性的社會，不愛學習的人在未來社會中是不可能有大的作為的。

3,、培養(yǎng)孩子良好的意志品質,。這里包括自覺性、果斷性,、堅韌性,、自制力等。學習中常常會遇到各種各樣的困難,，要有堅忍不拔的毅力克服困難,，攻克一個個堡壘，最終才能走向新的輝煌,。學習過程中還會遇到各種誘惑,，比如上網(wǎng)聊天、玩游戲等,，都需要有奶好的自制能力來戰(zhàn)勝這些誘惑,，全身心投入到學習中去。

五,、家長要做孩子的知心朋友,。要注意保護孩子的自尊心，幫助孩子樹立自信心,，教育孩子學會理解人,、關心人，這樣孩子會有良好的人際關系,，給自己一個和諧的學習環(huán)境,，要注意孩子的心理發(fā)展，幫助孩子順利度過青春期,。

關注孩子的心理發(fā)展,，有些問題在要平時的閑聊中，把家長的觀念潛移默化的傳輸給孩子,，而不要等到發(fā)展問題了,，采取粗暴武斷的教育方式,。比如早戀問題,，家長可以在平時看電視或談論某個熟人的孩子的早戀問題時，表明自己對這個問題的態(tài)度,。有老師教育學生時這樣說：愛情的果實是美好的,，但不成熟的果實是苦澀的。學生時期正是長知識的黃金時期,，這個時期的孩子雖然個子長高了,，看上去像個大人，但是心里還沒有完全成熟,，每個人的未來發(fā)展還都是未知數(shù),，這時候談戀愛很容易處理不好,，那樣既影響了學習，又會給未來的愛情生活埋下陰影,。

不要當著外人指責孩子這也不行那也不對,，更不能翻沉年舊賬，尤其是不要當著同學指責孩子,，換位思考一下,，自己當眾受到上級心情會怎樣呢？任何一個人,，都希望得到別人的理解贊揚和尊重,。對于孩子的考試成績，應該認識到有波動是正常的,，不能總是抱怨名次怎么低了之類的問題,，而是在考試后幫助孩子分析問題出在哪里，是馬虎大意了還是這一部分沒有學好,，還是考試沒有合理分配時間,，導致最后會做的題目也來不及做，然后有針對性地改進提高,。每次考試,，孩子不同科目的成績總會有的提高了名次有的降低了，對于提高的及時給予鼓勵,，幫助孩子樹立自信心,。另外，父母家人之間的互相關心互相理解,，鄰里之間要互相幫助和睦相處,。都會對孩子有良好的教育作用。教育孩子學會寬容,，學會理解,，這樣，他和同學老師之間有良好的關系,，有一個和諧愉快的學習環(huán)境,。

不要溺愛孩子，現(xiàn)在多數(shù)是獨立子女,，家長心疼孩子,，孩子更會自己嬌慣自己，在生活上多關心孩子,，而不能在學習上習慈手軟,，學習的時候就是要專注于學習，不要一會兒送點吃的，一會兒送點喝的,，影響孩子專心學習,。

以上簡單地談了一些家庭教育的體會。培養(yǎng)孩子的體驗遠不止這些,，它是多方面的,、具體的、有感觸的,。我覺得,，做父母的必須具備：超前的教育理念、科學的教育方法,、豐富的科學知識,、開放的教育思想、藝術的交流手段,、和諧的民主家庭,、積極向上的生活心態(tài)、言行一致的榜樣作用等,。我們教育的出發(fā)點是要把孩子培養(yǎng)成為具體較強的心理素質,、鮮明的人格等征、積極的生活態(tài)度,、勤奮學習的進取精神,、自主自立的社會適應能力、面對困難挫折失敗有百折不撓的勇氣的人,。

家庭教育心得體會篇七

促家庭教育法于20XX年正式實行,。在過去的幾年里，我們已經(jīng)看到了這項法律在促進家庭教育方面的積極效果,。作為一名家長和社會成員,，我深切體會到了這項法律的重要性。在這篇文章中,，我將分享我對促家庭教育法的心得體會,。

第二段：明確法律的目標和意義。

首先,，促家庭教育法的目標是提高家庭教育的質量,，保障孩子的健康成長。這項法律明確規(guī)定了家長,、學校以及社會的責任,，要求他們共同合作，為孩子提供良好的成長環(huán)境,。這意味著家長需要更加重視孩子的教育，積極參與他們的學習和生活。通過這項法律,，我們可以為下一代打下堅實的基礎,，培養(yǎng)有良好道德和素質的公民。

第三段：自我反思與改進,。

作為一個家長,，我也意識到了自己在家庭教育方面存在的一些不足之處。在過去,，由于工作壓力和各種雜事,，我沒有花足夠的時間陪伴孩子，也沒有關注到他們的學習和成長,。然而,，促家庭教育法的實施讓我意識到了我的責任，并激發(fā)了我對家庭教育的熱情,。我開始主動參與孩子的學習和生活,，與他們共同度過更多的時間，傾聽他們的需求和困惑,。我也在提高自己的教育水平,，學習更好的教育方法和技巧，以更好地指導孩子成長,。

第四段：社會支持和合作,。

除了家庭，促家庭教育法也著重強調了學校和社會的責任,。學校應該積極倡導家庭教育,，為家長提供教育資源和支持。同時,，社會也有責任為家庭教育提供支持和保障,。政府應該通過政策和經(jīng)濟援助，創(chuàng)建有助于家庭教育的環(huán)境,。此外,，社會組織和志愿者也可以提供相關的培訓和咨詢服務，幫助家長更好地履行家庭教育的責任,，并為孩子的成長和發(fā)展提供幫助,。

第五段：展望與總結。

總的來說,，促家庭教育法不僅是一項法律,，更是一種社會共識和理念的傳遞。它強調了家庭教育的重要性,，為家長,、學校和社會提供了明確的方向和責任,。通過這項法律的實施，我們可以為下一代創(chuàng)造更好的成長環(huán)境,，培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才,。我們應該積極參與家庭教育，關心孩子的成長,，提升自身的教育意識和能力,。只有共同合作，我們才能為孩子的未來發(fā)展做出更大的貢獻,。

家庭教育心得體會篇八

家庭教育作為一個家庭所需要負擔的重要職責之一,，關系到家庭和孩子的未來。然而,，很多家長都缺乏必要的教育知識和技能,，這就需要家庭教育課的幫助。在參加家庭教育課程后,，我深深感受到,，這些課程對我的教育理念和技巧產(chǎn)生了積極的影響。

第二段：教育理念的轉變,。

在家庭教育課中,，我發(fā)現(xiàn)自己的教育理念發(fā)生了深刻的變化。在過去,，我傾向于強制孩子遵循自己的意愿,，而現(xiàn)在我更多地鼓勵孩子探索和發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力。同時,，我學會了更加有效地與孩子進行溝通,，尊重孩子的意見和需求，建立起互相信任和理解的關系,。

第三段：教育技巧的提升,。

通過家庭教育課程，我掌握了許多有助于提升我與孩子的教育技巧,。我學會了如何制定可行的家庭教育計劃,，如何鼓勵孩子從失敗中得到啟示和提高自我意識，如何在日常生活中創(chuàng)造積極的家庭氛圍,，讓孩子更加快樂和健康地成長,。

第四段：生活中的實踐。

參加家庭教育課程后,，我開始將所學到的知識和技巧運用到生活中,。我注意到，我與孩子的關系得到了顯著地改善,，孩子們更加樂意與我進行交流和合作,，家庭和諧的氛圍也得到了增強,。我感到非常滿意和充實。

第五段：未來的展望,。

參加家庭教育課程讓我認識到,，家庭教育的任務是一個長期的過程,，需要我們不斷深入學習和探索,。未來，我希望能夠繼續(xù)參加各種有關家庭教育的課程,，不斷提高自己的教育水平和技巧,，給孩子們營造更加良好的成長環(huán)境。

家庭教育心得體會篇九

在中國,，教育一直是家庭及國家重點關注的話題,，而家庭教育更是其中重要的一環(huán)。隨著社會的發(fā)展,，越來越多的家庭開始重視免費家庭教育,，并在實踐中摸索出了一些心得和體會。

首先,，在家庭教育中,，父母要有正確的教育觀念。家庭教育不能僅僅是堆砌知識,，而是要培養(yǎng)孩子的品德和性格,。父母應該注重孩子的個性和興趣愛好，引導孩子去發(fā)掘自己的潛能,。在教育方法上,，要尊重孩子的意愿和需求，多采用啟發(fā)式教育和問題導向教育,，讓孩子學會自主學習和思考,。

其次，要注意培養(yǎng)孩子的社交能力,。在當今社會,，社交能力對于一個人的發(fā)展非常重要。父母可以通過培養(yǎng)孩子的語言表達能力,、情商和溝通能力來提升孩子的社交技能,。此外，要讓孩子參與社會實踐和公益活動,，讓他們感受社會的溫暖和責任感,。

再者，要注重孩子的身心健康,。近年來,，青少年心理問題日益突出,，家庭教育中也應該重視孩子的心理健康。父母應該關注孩子的情緒表現(xiàn)和心理健康狀況,，及時給予支持和幫助,。同時，要注意孩子的飲食,、睡眠和運動,，讓他們保持身心健康。

最后,，要注意教育方式和教育環(huán)境,。教育方式要因材施教，讓孩子在適合自己的環(huán)境中學習和成長,。同時,，要提供良好的教育環(huán)境，包括家庭環(huán)境和學習環(huán)境,。家庭環(huán)境要溫馨和諧,，讓孩子感受到家庭的溫暖；學習環(huán)境要安靜舒適,，讓孩子能夠集中注意力,。

總而言之，免費家庭教育對于孩子的成長有著非常重要的意義,。在實踐中,，家長們需要注意多方面的問題，將孩子培養(yǎng)成為有品德,、有才能,、有愛心的優(yōu)秀人才。

家庭教育心得體會篇十

現(xiàn)今,，教育的短缺之一就是對學生情商的重視和培養(yǎng)不夠,，相當多的家長都理所應當?shù)匾詾楹⒆勇斆鳎晒Φ臋C會就越大,。這種傾向也導致社會上的絕大多數(shù)人只看重孩子們的智商培養(yǎng),。李霞老師抓住教育的這根“軟肋”,，確定以情商教育為切入點,，四月帶領我們開展了非常有意義的“小學生情商教育家長經(jīng)驗交流會”,，非常感謝萬里小學的老師們?yōu)槲覀兲峁┻@樣的平臺,。

活動中家長們積極參入其中，之前用心準備,，為此次交流會圓滿完成做出的許多努力,。幾位家長從情商教育的不同方面進行實例闡述,，課件圖文并貌,，為參會的其他家長和老師留下了深刻的印象以及觸動心靈的教育理念,。家長們在進行交流時,，在座的家長們都是全神貫注的傾聽著，有的用手機拍照,，有的目不轉睛地看著交流的家長,，從家長們對此活動的重視程度，我深切地感受到家長們對孩子們情商教育的期待,。

其實在活動現(xiàn)場,，我心中漣漪已起，家長們講述著自己關于情商教育的故事時,，我該怎樣修煉自己的情商,，做高情商的老師呢,？以下是自己的一點感悟：

在工作中,，我們面對的是一群天真、可愛的學生,。但正是這些孩子,，他們會犯錯，會不聽話,，會不好好學習,。我們抓狂，我們生氣,，我們恨鐵不成鋼,。因此，很容易將不良情緒暴露在他們面前,?；虻吐湎痢⒒蚧鹈叭?、或心煩氣躁,，種種劣質情緒如霧一樣彌漫心境，久久不散,，給自己,、學生都帶來負面影響。此時,，我們該做的就是了解自己的情緒,，將自己的情緒調整到一個最佳的位置，當我們開始觀察和注意自己的內心的情緒體驗時,，一個有積極作用的改變正悄然而生,，那就是情緒的作用！運用各種情緒管理技巧,，靈活地調控自己的情緒,，協(xié)調或順應他人的情緒基調,，輕而易舉地將他人的情緒納入自己的主航道，疏解矛盾,，保證自己情緒穩(wěn)定和行為積極,。

在工作和學習中，高情商者能夠根據(jù)對方的行為舉止,、言語談吐,、心理活動等，識別對方的情緒,，并采取相應的對策,，因而獲得良好的人際關系，取得較大的成功,。我們要識別學生的情緒,。特別是在教育學生的時候，真正的了解學生的內心很重要,。想要真正的了解學生的心理,，就要避免用自己的觀點來解說從學生身上看到的現(xiàn)象。了解學生的情緒波動,，走進學生的內心世界,，才能更好的處理出現(xiàn)的問題。工作中,，同事之間相互安慰鼓勵,，相互交流幫助，可以使自己充滿熱情,，提高工作效率,，做事事半功倍。

我們修煉情商的終極目標是：做高情商的老師,，培養(yǎng)高情商的學生,。

面對學生，我們普遍認為：為什么在讀書期間學習優(yōu)異的孩子,，走上社會后往往沒有什么太大的成就呢,？造成這些問題其實和潛藏在我們心里的一個因素有關，那就是情商,。一個人是否具有較高的情商,，和童年時期的教育培養(yǎng)有密切的關系。因此,，情商培養(yǎng)應從小開始,。教師作為學生最直接、最具體的榜樣，我們的一言一行都會潛移默化的影響孩子,。我們要為人師表,，用情商來教育學生，幫助他們發(fā)揮與生俱來的潛能,，積極培養(yǎng)他們健康的心理,、高尚的情操、高貴的品質,。

情商是一種能力,，情商是一種技巧，情商更是一種創(chuàng)造,。我們要不斷修煉自己的情商,，學會自知和自控，做一個高情商的老師,，創(chuàng)造一個更好發(fā)揮自己的空間,。

家庭教育心得體會篇十一

——**幼兒園**班*** ，參加了**幼兒園組織的家庭教育報告會,，是著名家庭教育學家***主講的,，聽了報告，很有心得,。

***老師的課講完后，要求家長發(fā)個信息,，這是我發(fā)的短信,，全文如下：***老師你好，下午在幼兒園聽了您的課,，受益匪淺,。您的理論扎實，講課幽默,，思路清晰,，尤其是在孩子教育上，好象所有的問題都可以找到根源,。孩子就象一張白紙,，父母只是在這張白紙上畫畫，有什么樣的父母就會有什么樣作品出來,，自從有了孩子,，我也在與孩子的成長中不斷地完善自已，不斷地修正性格人格中的不足之處,，有時侯,，孩子帶給我的感動、感觸、感悟都令我驚奇,、驚訝,，我們缺少的不是知識，而是育兒方法,、教育理念,，生活態(tài)度，我希望我的孩子能夠健康,、快樂的生活,，那怕她沒有大的成績，正確的處世態(tài)度,、良好的社會適應能力,、融洽的人際關系才是我想帶給她的，謝謝您給我們講的一堂精彩課程,，希望百忙中經(jīng)常到幼兒園,，很期待您的下次課程。**幼兒園一名家長,。 感悟很多,，但是短信篇幅有限，無法表達完我們的心情與收獲,，正好有這次書寫心得的機會,，整理一下思路，讓我提起筆,。

和諧”,，由果及因的分析將學習成績這一表面現(xiàn)象深層次挖掘到了家庭社會的關系； 他的四種關系“婚姻關系,、親子關系,、師生關系、生生關系”,，就把握住了孩子教育的關鍵,，他分析孩子的逆反三個階段“心靈上逆反、口頭上逆反,、行動上逆反”,，問題孩子的所有過程看的`一清二楚；他的四種行為“替他做,、幫他做,、教他做、讓他做”,，要改變多少家長的教育誤區(qū),；“收回食指，伸出姆指，翹起嘴角,，舒展眉頭,，緩和呼吸、平靜心跳”將教育孩子的方法說的具體可操作,；“打大的孩子是狗,、寵大的孩子是豬”、“厭學是厭家長,、偏科是偏老師”,，精典的話語層出不窮，掌聲,、笑聲不斷,，這是一次成功的家庭教育報告會。

父母是孩子的第一任老師,，家庭是孩子的天然學校,，人們常說：孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子,，每位父母都希望孩子健康,、快樂的成長，聽了這次報告,，我們全家進行了深入的討論,，總結以下幾點：

1、為兒童設立良好的家庭環(huán)境,。

2,、家長以身作則，為孩子做出榜樣

作為家長事事必須以身作則,，塑造良好的自身形象，給孩子樹立起良好的榜樣,，以堂堂正正的人——正直,、有責任心、言行一致,、守時惜時的人的形象,，留在孩子心目中，當好孩子的“啟蒙教師”,。

3,、重視孩子的身心健康發(fā)展

自己的關心和愛護。當孩子犯錯誤時,，允許孩子申辯自己的行動理由和自己的感受,，在聽清楚明白后再進行理智的幫助和教育，在這個時候，純發(fā)泄性的責備和帶侮辱性的謾罵,，是父母形象的“自損”,，絕不會收到任何教育的效果。

營造寬松,、健康,、和諧的家庭環(huán)境，給孩子留一個獨立思考,、自我鍛煉的空間,，讓孩子在民主、平等,、和諧的氣氛中健康成長,，把主要的精力放在培養(yǎng)良好的、健康的性格上,。

4,、改變自己的教育觀念，學習現(xiàn)代的教育理念和科學的家庭教育方法,，提高自己的教育素質和對孩子的教育能力,。對孩子因材施教，重視父母的榜樣作用,，養(yǎng)成好習慣和孩子一起成長,，按照孩子的接受程度，給孩子提出合理的目標和要求,，對孩子不過高的期望,、不過分的溺愛、不過多的干涉,、不過度的保護,、不過多的指責。

家庭不但生育孩子,，而且養(yǎng)育孩子,，更重要的是教育孩子 ，用潛移默化的正作用影響孩子,，孩子成人需要家庭,、學校、社會的共同努力,，在陪伴孩子成長的這個階段,，我們愿意做好家庭教育，為孩子成長提供健康溫暖的環(huán)境,，為培養(yǎng)一名德智體全面發(fā)展的孩子不懈努力,。

家庭教育心得體會篇十二

一個人的性格與幼年所受的家庭教育有著密切關系,，“種瓜得瓜，種豆得豆”這一實踐中得出的真理是有一定道理的,。家庭教育是給孩子打基礎的教育,，父母的為人處事、言行舉止將直接影響孩子的成長,。在家庭中,，每位家長都應擔負起教育子女的責任，重視孩子良好性格的培養(yǎng),，因為孩子大部分時間生活在家庭中,，同父母親人朝夕相處，那么家庭環(huán)境,、家庭教育的方式,、家長的自身修養(yǎng)將給孩子的個性品質形成起到潛移默化的作用。孩子又正是性格形成的時期,，因此,，家庭教育對孩子性格形戍有著重要的影響，每位家長應為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和采取良好的家庭教育方式,，促進孩子良好性格的形成與發(fā)展,。

性格是人在對待客觀現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式中經(jīng)常表現(xiàn)出來的，穩(wěn)定而習慣的個性心理特征,。人的性格發(fā)展又有著階段性,。大體分為四個階段：“5至11歲左右為性格形成期；12至17歲左右是性格的定塑期,；18至55歲為性格成熱期,；56歲以上為性格更年期或老年期?！眱和侨说膫€性初步形成的時期,。一至三歲前為個性萌芽時期；二是學前期是個性初步形成的時期,。許多心理學家認為,，人的個性初步形成是從學前期開始的，正如有國外學者指出：“學前期是個性最初開始實際地形成時期,。這個時期形成著最初的聯(lián)系和關系，這些聯(lián)系和關系構成活功的新的,，更高級的統(tǒng)一休,。同時也構成個性的新的，更高級的統(tǒng)一體,。學前期的重要性也正是在這里,?！边@個時期的孩子雖然初步形成獨立處理事情的能力，但還極易接受社會環(huán)境的熏染,，尤其是家庭中的影響,。幼兒時期的個性形成是在素質、環(huán)境,、教育統(tǒng)一作用中實現(xiàn)的,。素質是個性形成與發(fā)展的物質前提，生理基礎是一種潛在的可能性,，而后天的環(huán)境和教育起決定的意義,，其中教育在一定條件下起主導作用。孩子們自“哇吐”墮地就與家庭息息相關,。出生后就會哭,、吃奶，這些都是生物生存的需要,，當他們在各自的家庭中一天天成一長起來,，就會表現(xiàn)出：有的聰明、伶俐,、智慧才能出眾,，有的智力發(fā)展水平一般；有的形成了較好的行為習慣,，有的就比較任性,；有的勇敢、堅強,、有毅力,，有的膽小、懦弱,、無耐力,；有的積極參加學校的各項活動，有的孤僻,、無熱情和主動性等等各種各樣的表現(xiàn)形式,，說明了幼兒階段的家庭教育是十分重要的，能否在性格形成期奠定較好的基礎,，將影響他們以后的人生,。如果打下了好的基礎能促進他們積極向上，努力學習,，走上工作崗位有一個熱情的工作態(tài)度,。因此，在幼兒性格的形成時期,，每位家長不可忽視家庭中教育的方法以及自身的性格修養(yǎng),。

行為不美的占相當?shù)谋壤?。無數(shù)的實踐證明，父母的言傳身教對孩子的性格形成起著極大的作用,。采取民主型的正確教育態(tài)度,，孩子表現(xiàn)出活潑大方，聰明可愛,，善于與人合作,，具有獨立性，有堅強的毅力等優(yōu)良的性格品質,；而粗暴,、溺愛的、專制的等不正確的教育態(tài)度,，孩子們表現(xiàn)為孤獨,、任性、依賴的,、自我為中心的等等,，由此，需要我們每位家長根據(jù)性格可塑性的特征,，結合孩子們各個不同年齡階段生理和心理發(fā)展特點,，嚴要適度，愛而不溺,，循循善誘,，因勢利導等正確的教育方式，去影響孩子逐步形成良好的性格,。又因性格的可變性,，決定了性格是可以培養(yǎng)的，這就為家長對孩子性格形成教育提供前提,。孩子在適應家庭環(huán)境的過程中,，常以父母為最直接的模仿對象，形成自己的心理定式和性格特征,。嬰幼兒對父母的態(tài)度特別敏感,，父母的言行舉止足以影響孩子的情緒、意志和行為,，久而久之化為孩子的性格,，所以，父母要保持常態(tài)的,、穩(wěn)定的情緒,。父母對孩子愛意的表達方式也會影響孩子的性格。對小嬰兒的愛可以外露,，使他感受到父母的疼愛和保護,。對兩三歲的孩子則應愛意不外露，對他既平等嚴肅,，又呵護有加,，這樣孩子才能快樂、自信,、開朗,，而且獨立性強。和睦的家庭有助于孩子形成開朗的性格,。所以,，父母必須成為孩子們的良師益友，為孩子創(chuàng)設良好的成一長環(huán)境,，采取正確的教育方式和積極主動的態(tài)度,，培養(yǎng)孩子們形成良好的心理素質，促進其他們德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。

“做人第一，學習第二”,，通俗的說,，就是要“先成人，后成才”,。學校只能教給孩子知識,，性格的養(yǎng)成則往往直接關系到孩子的一生。然而,，這樣樸素的道理卻難以在教育實踐中得以落實,，以升學為旨歸的功利主義教育已經(jīng)成為孩子教育的主流。究其原因,，在于整個社會對教育的評價產(chǎn)生了誤差,。于是乎，學校教育中就自然而然地出現(xiàn)重智育輕德育,，重學生文化課成績輕品質培養(yǎng)的不良傾向?，F(xiàn)在的家長都望子成龍、望女成鳳,，但每個孩子之間天資有高低,，成績有好壞，家長如果對孩子提出好高騖遠的要求,，往往會形成孩子的不良心理,?！矫鏁е潞⒆颖ж撍竭^高，屢戰(zhàn)屢敗,，使孩子原有的自信心受到負面沖擊,，以致孩子產(chǎn)生自卑心理。另一方面造成孩子心理壓力太大,，動機狀態(tài)太強,，對成敗得失過分看重，形成了過度的焦慮,。俗話說：“知子莫若父,，知女莫若母”，因此,，家長應該根據(jù)孩子的實際,，制定合適的培養(yǎng)目標，因材施教,，才有利于孩子的心理健康成長,，使孩子成為全面發(fā)展的高素質人才。

父母的言行影響孩子的性格,。研究表明,，在民主、和睦,、文明的家庭環(huán)境里,，孩子會情緒穩(wěn)定、性格開朗,、感情豐富,、自信心強。所以,，父母要首先給孩子營造—個溫馨,、有安全感的家庭氛圍。其次,，要滿足孩子的歸屬感,，使孩子感到被愛、被尊重,，不要盲目按照自己的意愿安排孩子的活動,，要保留孩子合理要求的選擇權。家庭是未成年人接受價值觀教育最早的地方,，家庭對孩子的價值觀教育有著天然的優(yōu)勢,。它能優(yōu)化社會風氣與生活情趣，能有效補充學校教育的不足。家庭教育在整個教育體系中與學校教育,、社會教育“三足鼎立”,，相輔相成。真心的呼吁,，所有父母對孩子多一點關懷,，多一點寬容，多一點心靈的溝通,，讓孩子的性格飽滿、健康,，友愛,，讓人與人之間多一點信任，少一點隔閡,，讓孩子的世界保持一份純真,。

家庭教育心得體會篇十三

家庭教育是每個家庭都必須經(jīng)歷和關注的一個重要方面。在家庭教育中,，父母扮演著重要的角色,，并對孩子的成長起到至關重要的影響。而在我個人家庭教育的實踐和探索過程中,，我深刻體會到了一些有效的方法和經(jīng)驗,。本文將從與孩子的溝通、家庭教育的學習環(huán)境,、父母的示范作用,、自律習慣的培養(yǎng)和合理規(guī)劃時間等五個方面闡述我的家庭教育心得體會。

首先,，與孩子的溝通是高效家庭教育的關鍵之一,。在與孩子的溝通中，我們應當注重傾聽孩子的心聲,，尊重他們的想法和感受,。我們應當讓孩子感到自己得到了負面情緒的宣泄，同時也要給予他們正確的引導和建議,。此外,，在與孩子的溝通中，我們還應當注重以身作則,，將一切機會都變?yōu)榻逃钠鯔C,。我們應當鼓勵孩子表達自己的需求和感受，同時,，也需要教育他們學會關心他人,、理解和尊重他人的需求。

其次，良好的學習環(huán)境是培養(yǎng)孩子良好學習習慣和主動學習能力的基礎,。一個安靜,、整潔、舒適的學習環(huán)境可以培養(yǎng)孩子的專注力和學習興趣,。在學習環(huán)境中,，我們應當為孩子創(chuàng)造一個有挑戰(zhàn)性和激發(fā)潛能的氛圍，鼓勵他們積極主動地思考和解決問題,。同時,，我們還需要給予孩子適當?shù)淖灾鲗W習的機會，讓他們有機會進行自我探索和自我提升,。

第三,，父母的示范作用在家庭教育中起到了至關重要的作用。孩子往往會模仿父母的言行舉止,，并從中學習到正確的價值觀和道德觀,。因此，作為父母,，我們需要做好自己的榜樣,，保持積極健康的生活態(tài)度，并關注自己的行為對孩子的影響,。當孩子犯錯誤時,，我們應當以身作則，站在他們的角度理解并給予正確的引導和幫助,。只有通過示范和引導,，我們才能幫助孩子建立正確的價值觀和道德觀。

第四,，自律習慣是孩子成功的重要基石,。通過培養(yǎng)孩子的自律習慣，可以幫助他們形成自己的學習計劃和目標,，并堅持不懈地追求和實現(xiàn)這些目標,。因此，我們應當鼓勵孩子制定自己的學習計劃,，并予以監(jiān)督和指導,。同時，我們也應當注重培養(yǎng)孩子的自控能力和時間管理能力,，幫助他們學會合理安排自己的時間,，有效地分配時間，充分利用每一天,。

最后,，合理規(guī)劃時間是高效家庭教育的關鍵,。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，家庭教育往往面臨時間的挑戰(zhàn),。因此,，我們需要合理規(guī)劃時間，平衡各方面的需求,。我們應該給予孩子足夠的時間進行學業(yè)和自我發(fā)展,，并鼓勵他們參與各種興趣愛好和社交活動。同時,，我們也要保證家庭成員間的互動和溝通時間,，共同分享彼此的快樂和困難。

總之,，經(jīng)過一段時間的實踐和探索,，我深刻體會到了與孩子的溝通、良好學習環(huán)境的創(chuàng)造,、父母的示范作用、自律習慣的培養(yǎng)和合理規(guī)劃時間等方面的重要性,。這些體會和方法無疑會對我未來的家庭教育產(chǎn)生重要的指導和影響,。我相信，只要我們堅持積極探索和實踐,，將家庭教育視為一項重要的責任和使命,，我們一定能夠為孩子的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

家庭教育心得體會篇十四

讀了《不輸在家庭教育上》第二十一卷中關于《你會正確運用表揚嗎》這篇文章后,，感觸頗深,。

俗話說得好：“良言一句三冬暖，惡言一聲暑天寒,?！睙o論是大人還是孩子都喜歡受到表揚和鼓勵，尤其是孩子,，鼓勵孩子會使他們更加健康發(fā)展,，而批評打擊的一句話，會讓幼兒變得畏縮猶疑,。

作為家長,，首先要看到孩子的進步，讓孩子也看到自身不斷增長的智慧和力量,。只要我們從孩子的實際出發(fā),，把孩子的今天和昨天相比，你就會發(fā)現(xiàn)孩子是在不斷成長進步的,，從而對他們加以表揚,。

很多家庭都會碰到類似的情況：在家中，有時在孩子行為正常時不注意孩子——該給而沒有給予表揚；在孩子犯錯時才注意孩子——批評太多,，結果家長一遍遍地喊,，孩子卻充耳不聞，最后生氣只好借助于打罵,。如果善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并用表揚使其得到注意,，而對錯誤、不良習慣則用忽視加以轉移,，則將收到事半功倍之效,。

在家庭教育中表揚和鼓勵對于孩子來說，無疑是極好的推動力,。當孩子的良好行為被肯定時,，他們就會傾向于再次表現(xiàn)這些行為。這也就是為什么我們會說“好孩子都是被夸出來的”,。表揚會使孩子感覺到父母對自己的喜愛,、認同和接納，這不但有利于幫助孩子建立自信,，還會增加孩子的安全感,。從更深層次的意義上去理解，表揚和鼓勵是孩子智力發(fā)展力,。它讓孩子對事物產(chǎn)生興趣,，而成功和快樂又讓他產(chǎn)生自信，這對孩子一生的成功與否可以說關系重大,。

認識到了表揚和鼓勵的重要性,，家長和老師們都可以這樣做：

尤其是對年齡小的孩子，父母常用成人的眼光去看待孩子的行為,，認為沒有幾件事是值得表揚的,。其實，對于年齡小的孩子做好一些“簡單”的事已經(jīng)很不容易了,，而良好的習慣和驚天動地的成績也是由這些“簡單”的行為累積成的,。因此只要有助于培養(yǎng)孩子良好的習慣，增強自信心,，父母就要慷慨地給予表揚,，年齡愈小表揚愈多，隨年齡的增長逐漸提高表揚的標準,。

否則,，孩子會弄不清楚為什么受到了表揚，因而對這個表揚不會有什么印象,，更提不到強化好的行為了,。因為在孩子的心目中,，事情的因果關系是緊密聯(lián)系在一起的，年齡越小,，越是如此,。

表揚得越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為,，越容易找準努力的方向,。例如，孩子看完書后,，自己把書放回原處,，擺放整齊。如果這時家長只是說：“你今天表現(xiàn)得不錯,?！北頁P的效果會大打折扣，因為孩子不明白“不錯”指什么,。你不妨說：“你自己把書收拾這么整齊,，我真高興！”一些泛泛地表揚,，如“你真聰明”,、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里,，為什么受表揚，且容易養(yǎng)成驕傲,、聽不得半點批評的壞習慣,。

孩子常好心辦“壞事”。例如,，孩子想“自己的事自己干”,，吃完飯后自己去涮碗，不小心把碗打破了,。這時家長不分青紅皂白一頓批評,，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長冷靜下來說：“你想自己做事很好,，但廚房路滑,，要小心！”孩子的心情就放松了,，不僅喜歡自己的事自己做,，還會非常樂意幫你去干其它家務。因此,，只要孩子是“好心”就要表揚,，再幫他分析造成“壞事”的原因,，并告訴他如何改進，這樣會收到較好的效果,。

家庭教育心得體會篇十五

黨史是一顆璀璨的明珠,，是中華民族寶貴的精神財富，也是家庭教育的重要內容,。通過學習黨史,，我們可以了解黨的光輝歷程和偉大成就，培養(yǎng)家庭成員的正確價值觀,，傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng),。在家庭教育過程中，我們深深體會到黨史教育的重要性和價值,。以下是我對黨史家庭教育的心得體會,。

第一段：黨史是教育人的最好教材。

黨史是一本生動,、鮮活的教科書,，可以用來教育和熏陶家庭成員。通過學習黨史,，家人們可以了解革命先烈的英勇事跡,，感受他們的不屈不撓和為人民奉獻的精神，進而對黨和國家產(chǎn)生深厚的感情,。同時,，通過講述黨史中的精彩故事，可以引導孩子們樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,，增強他們的民族自豪感和責任感。黨史是教育人的最好教材,，它可以激發(fā)人的壯志豪情,，增強人的道德感召力。

黨史家庭教育需要因材施教,，因為每個家庭成員的接受能力和理解能力不同,。對于小孩子來說，可以通過寓言故事或者動畫片的形式來講述黨史中的故事,，用通俗易懂的語言來向他們傳達正確的價值觀念,。對于青少年來說，可以通過小說或者電影的形式來講述黨史中的故事,，讓他們感受到黨的偉大歷程和人民的衷心擁護,。對于成年人來說，可以通過參觀革命遺址,、紀念館等形式來感受黨史的厚重,，深入了解黨的光輝歷程和偉大成就,。

黨史家庭教育不能僅僅停留在口頭的傳承上，更要融入日常生活,。比如,，可以利用各種機會組織家庭成員參與志愿活動，去了解和體驗先輩們無私奉獻的精神,；在座位上放置一本黨史作為家庭的圖書,，讓家人們在閑暇時閱讀；定期觀看黨史相關的紀錄片或者電影,，召開座談會,，讓家人們互相交流學習的心得。通過將黨史融入日常生活,，家人們可以時時刻刻感受到黨的光輝和偉大,，進而樹立正確的人生觀和價值觀。

黨史并不是簡單的故事串聯(lián),，更重要的是在故事的背后思考黨的光輝歷程和偉大成就,。在家庭教育中，我們要引導家人們不僅去記住黨史中的人物和事件,，更要去思考黨史中的道理和智慧,。我們可以通過提問、講故事,、看圖片等方式激發(fā)家人們的思考,，培養(yǎng)他們的分析問題和解決問題的能力。只有在思考的過程中,，黨史才能真正融入家人們的心靈深處,，發(fā)揮出應有的教育效果。

黨史家庭教育不僅僅是傳輸知識,，更要激發(fā)家庭成員的共同目標。通過學習黨史,，我們可以讓家人們了解到黨的使命和責任,，引導他們立志報效祖國，為人民的幸福作出自己的貢獻,。我們可以組織家庭成員一起閱讀黨史,，進行討論，制定家庭的學習計劃,，在家庭中營造學習黨史的良好氛圍,。通過制定共同的學習目標和行動計劃，家人們可以共同進步,，共同成長,，共同傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng),。

總結起來，黨史家庭教育是一項內容豐富,、效果顯著的家庭教育方式,。通過學習黨史，我們可以培養(yǎng)家人們的正確價值觀和人生觀,，傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng),。在家庭教育過程中，我們需要因材施教,，融入日常生活,，激發(fā)思考，激發(fā)共同目標,。讓黨史成為家庭教育的一部分,，使家庭成員在黨的旗幟下共同成長，共同進步,。

家庭教育心得體會篇十六

家庭教育是每個人成長過程中不可或缺的一部分,。通過在家庭中的陪伴和教育，我們可以獲得知識,、價值觀和生活技能,。在我成長的過程中，我深深感受到了家庭教育的重要性,。通過傾聽家庭教育的心得體會,，我學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在這篇文章中,，我將分享我對這個主題的一些見解,。

第一段：培養(yǎng)良好的溝通技巧和傾聽能力。

在家庭中,，傾聽是一種重要的溝通技巧,。我從小就被教育要有耐心傾聽父母、祖父母和其他家庭成員的意見和建議,。當我開始學會傾聽時,，我發(fā)現(xiàn)這種技巧對于與他人建立有效的溝通關系非常重要。我學會了仔細聆聽他人的觀點,，理解他人的需求和深入了解他人的感受,。傾聽不僅培養(yǎng)了我的人際交往能力，同時也幫助我更好地理解自己,，并在處理與家庭成員之間的沖突時采取有效的解決方案,。

在家庭中接受教育，我學到了許多關于人類價值觀和道德規(guī)范的重要知識,。從小我就被灌輸了誠實,、尊重和責任等價值觀,。這種家庭教育有助于我形成了正確的人生觀和價值觀，為我的一生鋪平了道德底線,。家庭中的教育也使我學會了認識和應對生活中的各種挑戰(zhàn),，并教會了我獨立思考和做出自己決策的能力。這些教育對我個人成長和爭取自己的價值非常重要,，它們在我的生活中起到了積極的作用,。

盡管家庭教育具有諸多優(yōu)點，但是它也存在一些局限和盲點,。由于家人的偏見或過度保護,，家庭教育可能會削弱一個人的社交能力，并限制他們的視野和發(fā)展?jié)摿?。此外,，家庭教育也可能導致一種思維定勢，使人缺乏對多元觀點的開放性,。因此,，家庭教育應該與教育系統(tǒng)和社會環(huán)境相結合,，以獲得全面的發(fā)展和教育,。

為了獲得更好的家庭教育效果，我們可以采取一些方法來調整和改進,。首先,，父母應該保持良好的溝通與傾聽技巧，尊重孩子的意愿和需求,。其次,，我們應該給予孩子更多的接觸和體驗不同文化、背景和觀點的機會,，擴展他們的視野和認識,。第三，我們可以鼓勵孩子積極參與社會實踐和公益活動,，培養(yǎng)他們的責任感和關愛他人的精神,。通過這些方式，我們可以更好地調整家庭教育的方法和方式,，使其更加全面和均衡。

第五段：結論,。

總而言之,，家庭教育在一個人的成長過程中起著至關重要的作用。通過傾聽家庭教育的心得體會,，我學到了如何培養(yǎng)良好的溝通技巧和傾聽能力,，認識到了家庭教育的重要性和限制,，以及如何調整家庭教育的方法和方式。我相信,，通過積極參與家庭教育和不斷學習,，我們可以成為更有素質和擔當?shù)娜恕＜彝ソ逃粌H對個人成長有著重要的影響,，而且對整個社會的發(fā)展和和諧也起著重要的作用,。

家庭教育心得體會篇十七

隨著大學的到來，很多人開始經(jīng)歷獨立生活的過程,，尤其是對于來自遠方的學生,，離開了父母的照顧和監(jiān)管，獨自面對生活的種種,。而在這個過程中,，家庭教育的影響也不可忽視，做為家庭的傳承者和接班人,，我們需要認真總結大一的經(jīng)驗,，更好地面對未來的生活。

作為一個人的啟蒙和培養(yǎng)階段,，家庭教育的影響在人的一生中起著舉足輕重的作用,。長大后，社會的各種因素不斷地在影響和塑造著個人的價值觀,、觀念以及行為方式,，而家庭教育費用的時間最長，影響最為深遠,。在大一的生活中,，我們的言行舉止、人際交往,、學習方式以及心態(tài)等方方面面,，都會深受家庭教育的影響。

大一學生生活多樣化,，每個人的家庭背景,、文化程度以及成長環(huán)境和經(jīng)歷等方面也各有不同，在生活中,，家庭教育的體現(xiàn)也會因人而異,。但是可以肯定的是，家庭教育中最重要的因素是父母,，他們的言傳身教,、教育方式以及家庭氛圍等，都會影響著我們成長的軌跡。

在大學的學習,、生活中,，我們可以總結出一些關于家庭教育的體會。首先,，父母的行為,、言語和態(tài)度，對孩子的教育具有重要的作用,，因此父母應該時刻注意自己的言行舉止,。其次，父母應該在教育孩子的過程中注重科學,、理性的教育方式,，在不傷害孩子身心健康的情況下，尋求更好的教育效果,。另外,，父母的榜樣作用也是不可忽視的，作為孩子的長輩,，父母行為舉止的影響力是很大的,。因此，父母應該時刻注意自己的行為舉止,，給孩子做一個好的榜樣,。

第五段：結論。

家庭教育是人的一生中不可缺少的部分,，它不僅會影響個人的成長,，還會對社會產(chǎn)生深遠的影響。在大一的生活中,，我們要認真總結家庭教育的經(jīng)驗,，吸收其優(yōu)點，彌補不足,，成為更好的人,。另外，我們也需要意識到,，家庭教育是一個長期而復雜的過程,，需要父母和孩子共同的努力，以取得更好的成果,。

家庭教育心得體會篇十八

大學生不僅僅是學習知識,，還需要學習生活自理、心理健康等多方面的技能,。而在這個過程中,，家庭教育的作用不容忽視,。作為一名大學生，我深刻感受到了家庭教育對自己的影響,，本文將分享我的體會和心得。

第二段：家庭教育的重要性,。

家庭教育是一個人成長過程中不可替代的環(huán)節(jié),。一方面，家庭教育有利于塑造一個人的性格和價值觀,。在學習過程中,，往往會遇到挫折和困難，這時候家人的鼓勵和支持可以讓我們更加堅強和自信,。另一方面,，家庭教育還能夠對人的生活能力和交際能力進行提升。比如,，獨立生活,、自理能力、處理人際關系等,，都是我們必須學會的技能,。

在我成長過程中，我的家庭教育十分嚴格,。從小到大,，我經(jīng)常被父母嚴格要求，他們認為只有通過嚴格的要求,，才能讓我變得更加優(yōu)秀,。在學習和生活中，他們總是給予我最大的支持和幫助,。同時,，他們也十分注重我的心理健康，定期與我交流,，了解我的心理狀態(tài),，讓我感受到家人的關愛和理解。

在大學中,，家庭教育的作用仍然不可忽視,。首先，大學生需要適應新的生活環(huán)境和學習方式,，這需要家人的指導和支持,。其次，大學生往往面臨更多的心理壓力和情感問題,，這時候家人的陪伴和關愛尤為重要,。還有,，大學生需要學習更多的社交技巧和溝通技能，這也需要家庭教育的輔助,。

第五段：結語,。

通過家庭教育，我的成長之路變得更加充實和有趣,。在大學中,，我也在不斷地學會接受并感悟家庭教育所帶來的影響。作為一名即將踏入社會的年輕人,，我更加深刻的認識到家庭教育的重要性,。我相信，在家庭教育的引導下,，我們能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn),。

家庭教育心得體會篇十九

近年來，關于減輕學生課業(yè)負擔的議題成為社會關注的焦點,。作為學生的第一任教育者,，家庭教育在減負方面起著至關重要的作用。下面我將從合理安排孩子的學習時間,、樹立正確的評價觀,、引導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、提供適宜的規(guī)劃指導和關注孩子的綜合發(fā)展等五個方面,，總結我在家庭教育減負方面所獲得的經(jīng)驗和體會,。

首先，家庭教育減負的關鍵之一就是合理安排孩子的學習時間,。作為家長需要根據(jù)孩子的年齡,、學習能力和學習情況，合理地安排他們的學習時間,。要充分利用放學后的時間,，讓孩子有足夠的時間休息和玩耍，以幫助他們保持良好的學習狀態(tài),。同時,，也要為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，提供安靜的學習場所和必要的學習資源,，以提高孩子的學習效率,。

其次，家長在評價孩子的學習成績時應樹立正確的觀念,。我們不能只看重孩子的分數(shù),，而是要把學習過程與學習成果結合起來評價。在日常家庭教育中,，我們應鼓勵孩子努力學習,、積極參與,，而不是一味地追求高分。要培養(yǎng)孩子學習的興趣和動力,，讓他們在學習中體會到快樂和成就感,，從而產(chǎn)生自主學習的意愿。

第三,，引導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣也是家庭教育減負的重要方面,。家長可以從小開始培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，如定時,、定量地學習，遵守學習計劃,，自覺完成作業(yè)等,。同時，要注重培養(yǎng)孩子的學習方法和學習策略,，幫助他們掌握高效的學習技巧,，減少不必要的重復勞動，提高學習效果,。

第四,，家長應提供適宜的規(guī)劃指導，幫助孩子合理安排學習任務,。根據(jù)孩子的能力和特長,，制定個性化的學習計劃，合理安排學習任務,。家長要注意把握適度,，既不能讓孩子負擔過重，也不能讓他們過于懶散,。要與孩子一起制定學習目標,，明確學習任務，培養(yǎng)孩子的學習自覺性和學習責任心,。

最后,，家庭教育應注重孩子的綜合發(fā)展，不僅關注學習成績,，更要關注孩子的身心健康和興趣愛好的培養(yǎng),。家長可以給孩子提供豐富多樣的課外活動，幫助他們發(fā)展興趣和特長,，培養(yǎng)創(chuàng)造力和綜合素質,。同時，要充分了解孩子的發(fā)展情況,，與老師和學校保持良好的溝通,，以便更好地指導孩子的學習和成長,。

總之，家庭教育在減負方面發(fā)揮了重要作用,。合理安排孩子的學習時間,、樹立正確的評價觀、引導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、提供適宜的規(guī)劃指導和關注孩子的綜合發(fā)展,，這些都是家庭教育減負的重要方面。作為家長,，我們應當不斷總結經(jīng)驗和體會,，在實踐中不斷完善家庭教育減負的方法和手段，為孩子創(chuàng)造一個更輕松,、愉快和有益的學習環(huán)境,。