作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園中班健康教案及反思篇一

1,、樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí)，知道牙齒健康的重要性,。

2、在觀察活動(dòng)中探索學(xué)習(xí)的能力,。

3,、初步了解齲齒形成的原因及怎樣預(yù)防,。

1,、電腦、視頻,、教學(xué)掛圖數(shù)幅掛在活動(dòng)室墻上小鏡子每人一個(gè)

2、了解本班幼兒得齲齒的情況

1,、觀察牙齒，引出課題,。

請(qǐng)幼兒照鏡子觀察自己的牙齒，有什么發(fā)現(xiàn),？

“變黑,、變壞或者補(bǔ)洞的牙齒是怎么回事？―齲齒

齲齒是怎么得的,？是蟲(chóng)子咬得嗎？還是其他什么原因,？

2、了解齲齒形成的原因,。

（1）帶著問(wèn)題看視頻,。

（2） 帶著問(wèn)題重點(diǎn)看視頻邊了解引起齲齒的原因,。

（3）了解齲齒的危害,。得了齲齒有什么不舒服的地方？怎么保護(hù)好牙齒不得齲齒呢,？

3、幼兒利用各種方式學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的辦法,。

（1）小朋友討論防止齲齒的辦法

（2）觀察圖片學(xué)習(xí),。

（3）請(qǐng)教保健醫(yī)生。

老師總結(jié)：不想得齲齒,，一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，

堅(jiān)持早晚正確刷牙,；健康飲食少吃糖；飯后漱口不可少,；牙齒定期去檢查。這樣你一定會(huì)有一口健康美麗的牙齒,。

4,、老師表演快板詩(shī),，幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)。

1,、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

附：《預(yù)防齲齒》歌謠

預(yù)防齲齒,，

牙齒健康人人夸，

健康的牙齒人人需要,，小朋友要記牢，

不想得齲齒一定要做到：牙齒早晚正確刷,，

飯后漱口要干凈，

健康飲食少吃糖,；

牙齒定期去檢查；

只要堅(jiān)持能做到,，

牙齒肯定會(huì)健康。

牙好,，胃口就好，

吃嘛嘛香,，身體倍棒,！ 幼兒園中班健康教案：預(yù)防齲齒好辦法

幼兒園中班健康教案及反思篇二

1,、練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑年碰撞。

2,、鍛煉快速反應(yīng)及合作能力。

1,、正面畫(huà)有蝴蝶、反面畫(huà)有小花,。

2、紅色,、黃色,、藍(lán)色大花各一朵。

蝴蝶躲雨,，教師介紹游戲玩法：

1、聽(tīng)到太陽(yáng)出來(lái)了的信號(hào)后,，幼兒將標(biāo)記固定于胸前，翻到蝴蝶一面,，扮演蝴蝶在操場(chǎng)中四散飛舞。聽(tīng)到“下雨了”蝴蝶馬上躲到與自己顏色相同的花周?chē)?，看誰(shuí)躲得快。幼兒隨著音樂(lè)做蝴蝶飛的動(dòng)作,，聽(tīng)到信號(hào)后快速作出反應(yīng),，游戲若干次。

2,、結(jié)伴游戲：

蝴蝶找朋友：

——“一半幼兒將標(biāo)記翻到小花一面,，扮演小花；另一半幼兒繼續(xù)扮演蝴蝶,。小花和蝴蝶跟著音樂(lè)走,、跑動(dòng)作。音樂(lè)一停,，相同顏色的'蝴蝶和小花抱在一起,，還誰(shuí)最快?！?/p>

幼兒游戲2~3遍后交換角色。原來(lái)扮演小花的幼兒扮蝴蝶,；原來(lái)扮演蝴蝶的幼兒扮小花,。

3,、難點(diǎn)練習(xí)：

蝴蝶傳花粉：

——“蝴蝶先蹲下，閉起眼晴,。小花四散跑至操場(chǎng)四周，找個(gè)地方蹲下藏好,。教師發(fā)出蝴蝶傳花粉的口令后,，蝴蝶立即去找顏色相同的小花采蜜,，并一起跑回家（相同顏色的大花旁），看哪組最快,，注意避免碰撞?！?/p>

幼兒練習(xí)若干次后互換角色再進(jìn)行。

4,、放松身體：

蝴蝶回家,，教師帶領(lǐng)幼兒繞場(chǎng)飛一周,，慢慢地飛回教室。

幼兒園中班健康教案及反思篇三

引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn),，通過(guò)討論，意識(shí)到太胖和太瘦都對(duì)身體健康有影響,。

學(xué)習(xí)關(guān)注自己的身體健康狀況，初步了解自身成長(zhǎng)的需要,，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康,。

激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá),、交流的興趣。

活動(dòng)前根據(jù)“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)表”為本班幼兒測(cè)量體重,。

紅、黃,、綠三種顏色的表格各一，并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點(diǎn)卡片,。活動(dòng)前發(fā)給幼兒,。

多媒體課件“來(lái)當(dāng)營(yíng)養(yǎng)師”

“健康棋”六套，各種食品的卡片若干（活動(dòng)前請(qǐng)幼兒畫(huà)好）

通過(guò)幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念,。

使幼兒了解自身的健康狀況，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康,。突破方法：利用不同顏色的圓點(diǎn)來(lái)表示幼兒的健康狀況，并請(qǐng)幼兒自己貼到相應(yīng)的表格中使幼兒了解自身的健康狀況,。通過(guò)集體討論、多媒體課課件和“自助餐”的游戲來(lái)幫助幼兒樹(shù)立自我保育意識(shí),。

（一）大膽表達(dá),，各抒己見(jiàn)

幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示,、擴(kuò)散，表明自己的觀點(diǎn),，并嘗試用實(shí)例說(shuō)服同伴,。

過(guò)程：幼兒各抒己見(jiàn),，運(yùn)用實(shí)例說(shuō)明自己的觀點(diǎn),。在幼兒的意見(jiàn)無(wú)法統(tǒng)一的情況下,，教師出示“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量表”,，知道胖瘦有一定的標(biāo)準(zhǔn)，太胖和太瘦都不健康。

（二）了解自身,，對(duì)癥下藥

（1）出示紅、綠,、黃三種顏色的表格，請(qǐng)幼兒根據(jù)手中圓點(diǎn)的顏色尋找自己在表中的位置,，（紅色表示偏瘦,，黃色表示偏胖,，綠色表示正常）從而了解自身以及本班幼兒成長(zhǎng)的狀況,。

（2）集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦，身體更健康,。

（3）“對(duì)癥下藥”：運(yùn)用多媒體課件“來(lái)當(dāng)營(yíng)養(yǎng)師”為不同情況的孩子“開(kāi)處方”。

（三）分組游戲活動(dòng),，經(jīng)驗(yàn)梳理

（1）棋盤(pán)競(jìng)賽：幼兒通過(guò)競(jìng)賽性游戲，在下棋過(guò)程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗(yàn),。

（2）自助餐：幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營(yíng)養(yǎng)合理的美餐。

幼兒將已有的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到生活中去,，關(guān)注自己的身體特點(diǎn),，堅(jiān)持健康飲食和鍛煉,，并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友和家人,。

繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒搜集資料，研究各種食物所含的營(yíng)養(yǎng),。

幼兒園中班健康教案及反思篇四

幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助,。人體有不同的部位,，每個(gè)部位都有自己的用處。下面這個(gè)游戲帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)自己關(guān)節(jié)的同時(shí),，活動(dòng)身體的每個(gè)部分，讓成長(zhǎng)更加健康快樂(lè)!

1,、認(rèn)識(shí)自己身體的每個(gè)關(guān)節(jié)部位。

2,、在運(yùn)動(dòng)和生活之中保護(hù)自己的關(guān)節(jié)。

3,、培養(yǎng)孩子觀察和發(fā)現(xiàn)的能力。

1,、皮球幾個(gè),、沙包若干,、跳板幾幅,、節(jié)奏較歡快的一些音樂(lè)磁帶。

2,、寬敞的教室或室外空地。

3,、簡(jiǎn)單的關(guān)節(jié)介紹圖卡。

1,、老師首先要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)自己身體比較重要的關(guān)節(jié)。

2,、認(rèn)識(shí)各個(gè)關(guān)節(jié)之后，讓孩子簡(jiǎn)單的進(jìn)行熱身,。

3,、將孩子分隊(duì),，每個(gè)道具放在桌子前，每隊(duì)道具不同,。

4、在游戲過(guò)程中老師可以引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的用處或是怎么動(dòng)的,。比如老師“你用的是什么道具?”寶寶“皮球?！崩蠋熇^續(xù)問(wèn)“那你是怎么玩皮球的?”寶寶回答“用手拍”。老師接著說(shuō)“用手拍啊?那么老師剛剛說(shuō)過(guò)手部有什么關(guān)節(jié)呢?”寶寶“某某關(guān)節(jié),。”

幼兒園中班健康教案及反思篇五

設(shè)計(jì)意圖：由于中班幼兒比較愛(ài)挑食,，吃飯時(shí)經(jīng)常把蔬菜挑出來(lái),，挑食偏食比較嚴(yán)重,。為了使幼兒愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的`好習(xí)慣,。因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

健康,。

《多吃蔬菜好處多》。

1：引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí),、了解常見(jiàn)蔬菜,。

2：引導(dǎo)幼兒不挑食,、偏食。

3：引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣,。

青菜大蒜西紅柿。

一,、激發(fā)幼兒興趣。

1,、通過(guò)談話導(dǎo)入蔬菜,、引起幼兒興趣。

二,、導(dǎo)入新課。

1,、教師出示蔬菜,，讓幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜,。

2、提問(wèn)幼兒愛(ài)吃和不愛(ài)吃哪些蔬菜,、為什么？

3,、有哪些小動(dòng)物愛(ài)吃青菜?

三,、輸入新知識(shí),。

1,、教師講解多吃蔬菜的好處,。

2,、介紹講解挑食偏食的壞處,。

四,、結(jié)束課堂。

1,、挑選個(gè)別幼兒拿蔬菜讓幼兒說(shuō)出名字。

通過(guò)本次讓幼兒懂得多吃蔬菜身體好,，養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。

幼兒園中班健康教案及反思篇六

2,、使幼兒樂(lè)意在成人的幫助下嘗試學(xué)習(xí)自己洗澡。

3、伴隨音樂(lè)有表情地進(jìn)行游戲活動(dòng),。

1,。小豬,、小兔、小羊,、小貓、小猴玩偶各一個(gè),，玩具小豬一個(gè)；

2,、各種毛絨小動(dòng)物若干、小毛巾每人一條,；

3,、《小豬變干凈了》音樂(lè)磁帶。

1,、導(dǎo)入：猜謎語(yǔ)，提問(wèn)：豬長(zhǎng)得什么樣子,？它怎么唱歌？你們喜歡小豬嗎,？出示玩具小豬。

師：今天老師把小豬請(qǐng)到了咱班,，大家歡迎。

2,、老是模仿小豬聲音：喂,，小朋友們好,，你們看我今天很干凈吧，我可是個(gè)講衛(wèi)生的豬小弟,，可是以前的我，嘿……（小豬不好意思表情）

請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看玩偶表演

老師

5,、欣賞音樂(lè)《豬小弟變干凈了》（幫幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容）隨音樂(lè)進(jìn)行表演模仿洗澡動(dòng)作,。

6,、生活模仿：給小動(dòng)物洗澡。

師：小朋友都自己會(huì)洗澡了,，那你會(huì)幫小動(dòng)物洗澡嗎？老師演示洗澡方法：先給小動(dòng)物洗頭,，洗頭時(shí)讓小動(dòng)物閉上眼睛，不讓水流進(jìn)眼睛里,，然后用毛巾把頭發(fā)、臉擦干凈，接著用洗浴液在小動(dòng)物的脖子,、腿、腳等處搓搓,，最后用毛巾把身體擦干凈（播放音樂(lè),，幼兒進(jìn)行模仿練習(xí)）

7,、結(jié)束語(yǔ)：你們給小動(dòng)物們洗得真干凈,，我們帶小動(dòng)物一起到外面去做游戲把。

8,、活動(dòng)延伸：幼兒帶頭飾在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行音樂(lè)表演。

活動(dòng)設(shè)計(jì)采用了猜謎,、談話、觀看情景表演,、模仿等多種形式,，讓孩子在充滿(mǎn)興趣的氛圍中獲取知識(shí),，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的欲望,，每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，過(guò)渡語(yǔ)句做到了有效銜接,，整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合,，符合中班孩子的年齡特點(diǎn)，是整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)定目標(biāo),。

幼兒園中班健康教案及反思篇七

卷白菜心。

農(nóng)村幼兒都見(jiàn)過(guò)大白菜,，有的幼兒家里還種過(guò)大白菜，所以每一位幼兒都對(duì)大白菜非常熟悉,。針對(duì)幼兒容易對(duì)熟悉的事物產(chǎn)生興趣的特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了戶(hù)外游戲活動(dòng)——卷白菜心。通過(guò)這一活動(dòng),，不僅給孩子們創(chuàng)造了更多參加戶(hù)外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)有很大的幫助,，而且也有利于發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力，以及幼兒在活動(dòng)中的合作能力,。

1,、幫助幼兒發(fā)展其反應(yīng)能力,，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中的合作能力。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

3,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與同伴一起游戲的`快樂(lè)。

培養(yǎng)和發(fā)展幼兒活動(dòng)中的合作能力,。

1,、平整的活動(dòng)場(chǎng)地,。

2、調(diào)整幼兒的狀態(tài),，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

1,、調(diào)整好幼兒的狀態(tài)，整隊(duì)帶入平整的活動(dòng)場(chǎng)地,。

2、談話法導(dǎo)入：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出見(jiàn)過(guò)的,、吃過(guò)的大白菜是什么樣子的，然后老師小結(jié)——大白菜是一層一層的,。導(dǎo)出活動(dòng)主題：卷白菜心,。

3、活動(dòng)開(kāi)始：將幼兒分成兩組,，手拉手戰(zhàn)成兩列，要求兩列幼兒相對(duì)站立,。每一列站在最前面的幼兒是“白菜心”，兩列同時(shí)開(kāi)始,，大家一邊有節(jié)奏地說(shuō)：“卷呀,，卷呀,，卷白菜！卷呀,，卷呀，卷白菜……”一邊以“白菜心”為中心點(diǎn)來(lái)卷繞,，中途掉隊(duì)者將會(huì)被淘汰，其出場(chǎng)以后,，游戲活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)始，且速度逐漸加快,，每一列最后的獲勝者做下一輪游戲的“白菜心”。兩列中獲勝的一列幼兒要及時(shí)表?yè)P(yáng),。

4,、注意事項(xiàng)：引導(dǎo)幼兒在“卷”的過(guò)程中注意合作,，要有秩序,，不能亂作一團(tuán)。自己不要因慌亂而跌倒,，也不能裝到其他的小伙伴。

5,、活動(dòng)整理：做整理運(yùn)動(dòng),，幫助幼兒從運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)中調(diào)整好情緒。

引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒回家后同家長(zhǎng)和其他的同伴一起玩這一游戲,。

幼兒園中班健康教案及反思篇八

1、讓幼兒講述水與人們的密切關(guān)系,，了解自來(lái)水的來(lái)源,。

2,、使幼兒明白水能解渴，應(yīng)多喝開(kāi)水,。

3、教育幼兒節(jié)約用水,，保護(hù)水資源。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1、ppt課件：如果沒(méi)有水,。

2,、ppt課件：水的作用,。

活動(dòng)過(guò)程。

一,、情景導(dǎo)入活動(dòng)。

1.教師拿著水杯喝水,。

教師：小朋友，你們想喝水嗎,？

2.請(qǐng)幼兒拿水杯喝水。

提問(wèn)：喝完水有什么感覺(jué),？我們喝的是什么水,？

二,、了解自來(lái)水的來(lái)源。

1.我們喝的水是從哪里來(lái)的,？

出示自來(lái)水凈水過(guò)程圖片,，向幼兒介紹自來(lái)水的凈水過(guò)程,。

2.江河里的水我們能直接取出來(lái)飲用嗎？

江河里的水不清潔,，不能直接飲用，自來(lái)水廠把江河里的水抽上來(lái)進(jìn)行加工,、凈化、消毒,，變成自來(lái)水,，透過(guò)自來(lái)水管道輸送到各個(gè)地方,，我們打開(kāi)水龍頭，自來(lái)水就會(huì)嘩嘩地流出來(lái),。”

三,、水與人們的密切關(guān)系。

課件：水的作用,。

了解水對(duì)人們的作用。

課件：如果沒(méi)有水,。

我們?nèi)艘人匆路?、洗菜,、洗米做飯,，沒(méi)有了水，我們就沒(méi)有水喝,，就會(huì)口渴，沒(méi)有了水我么就不能生活,。

3.節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)水資源,。

（1）水的用處那么多，我們就應(yīng)怎樣節(jié)約用水,？

（讓幼兒自由討論,，教師提示幼兒講出：

我們洗手時(shí)不要把水龍頭開(kāi)得太大,，看到水龍頭滴水應(yīng)立刻關(guān)起來(lái)……）。

（2）教育幼兒要珍惜水資源,，節(jié)約用水，不要隨便把水浪費(fèi)掉,。

四、活動(dòng)結(jié)束,。

1、教育幼兒多喝開(kāi)水,。

2,、水對(duì)人體有好處,，對(duì)人們也有很多用處，所以,，水是我們的好朋友,，我們要節(jié)約用水，好好保護(hù)水資源,。

幼兒園中班健康教案及反思篇九

學(xué)習(xí)筷子操,，感受做輕器械操的樂(lè)趣,。

正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)，要求動(dòng)作到位,。

筷子每人兩束(用橡皮筋捆扎)。

預(yù)備姿勢(shì)：直立,，雙手拿筷子于體側(cè),。(圖1),。

第一節(jié)四肢運(yùn)動(dòng),。

第一個(gè)八拍。

第1拍：左手前平舉,，拳心向下，筷子成水平線,。

第2拍：右手前平舉，拳心向下,，筷子成水平線。(圖2),。

第3~4拍：手腕轉(zhuǎn)動(dòng)敲擊筷子兩下還原成預(yù)備姿勢(shì)。

第5拍：左手上舉,，拳心向前,。

第6拍：右手上舉,，拳心向前。

第7~8拍：雙手上舉敲擊筷子兩下還原成預(yù)備姿勢(shì),。(圖3)。

第二個(gè)八拍。

第1拍：左臂側(cè)平舉,，拳心向下，筷子成水平線,。

第2拍：右臂側(cè)平舉,，拳心向下,，筷子成水平線,。

第3拍：左手筷子碰右肩。

第4拍：右手筷子碰左肩,。(圖4)。

第5拍：左手放于體側(cè),。

第6拍：右手放于體側(cè)。

第7~8拍：雙手在體前下放敲擊筷子兩下還原成預(yù)備姿勢(shì),。(圖5)。

第二節(jié)伸展運(yùn)動(dòng),。

第一個(gè)八拍,。

筷子兩下,。(圖6)。

第5~8拍：兩臂交叉從胸前由上往下兩側(cè)打開(kāi),，經(jīng)兩側(cè)還原成預(yù)備姿勢(shì)。(圖7),。

第二個(gè)八拍。

動(dòng)作與第一個(gè)八拍相同,，方向相反。

第三節(jié)體側(cè)運(yùn)動(dòng),。

第一個(gè)八拍,。

第1拍：左腿向前側(cè)伸,，足跟點(diǎn)地。(圖8),。

第2拍：身體左傾彎腰。

第3~4拍：雙手在左腳上方敲擊筷子兩下,，還原成預(yù)備姿勢(shì)。(圖9),。

第5~8拍：方向相反。

第二個(gè)八拍,。

動(dòng)作與第一個(gè)八拍相同,。

第四節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),。

第一個(gè)八拍。

第1~2拍：左腳向左側(cè)跨一步,，兩臂側(cè)上舉擊筷子兩下。(圖10),。

圖12)。

第5~8拍：方向相反,。

第二個(gè)八拍。

動(dòng)作與第一個(gè)八拍相同,。

第五節(jié)腹背運(yùn)動(dòng),。

第一個(gè)八拍,。

第1~2拍：兩臂側(cè)平舉,，同時(shí)左腳向左側(cè)出一步。(圖13),。

第3~4拍：上體前曲，兩臂在體前下方敲擊筷子兩下。(圖14),。

第5~8拍：方向相反，還原成預(yù)備姿勢(shì),。

第二個(gè)八拍,。

動(dòng)作與第一個(gè)八拍相同,。

第六節(jié)跳躍運(yùn)動(dòng),。

第一個(gè)八拍,。

第1拍：身體向上跳，同時(shí)兩臂側(cè)平舉,，兩腿分開(kāi),。(圖15),。

第2拍：身體向上跳，同時(shí)兩臂放下,，兩腿并攏。

第3~4拍：重復(fù)第1~2拍動(dòng)作,。

第5~6拍：雙腳原地踏步，兩臂曲肘在胸前敲擊筷子四下,。(圖16)。

第7~8拍：重復(fù)第5~6拍動(dòng)作,，還原成預(yù)備姿勢(shì),。

第二個(gè)八拍,。

動(dòng)作與第一個(gè)八拍相同。

幼兒園中班健康教案及反思篇十

1,、模仿小魚(yú)、小鳥(niǎo)、螞蟻和青蛙的運(yùn)動(dòng)方式,，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活性,。

2、體驗(yàn)與同伴在一定范圍進(jìn)行追逐游戲的快樂(lè),。

1、小魚(yú),、小鳥(niǎo)、螞蟻,、青蛙動(dòng)物頭飾若干,，大灰狼頭飾2個(gè),。

2、場(chǎng)地布置：在場(chǎng)地四角分別放4張椅子,，分別掛上小河、鳥(niǎo)窩,、草地,、池塘的圖片,，代表動(dòng)物們的家。

3,、歡快的背景音樂(lè)。

1,、聽(tīng)音樂(lè)幼兒自由選擇動(dòng)物頭飾,，四散站立在場(chǎng)地上,，做準(zhǔn)備活動(dòng)。

2,、幼兒相互介紹并模仿自己所扮演得小動(dòng)物,。

3、引導(dǎo)幼兒按照所扮演得小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)的方式,，找一找自己的'家。

4,、玩游戲“小動(dòng)物找家”。

（1）教師引出游戲情節(jié)：“今天天氣真好,，小動(dòng)物們一起來(lái)玩游戲吧?！庇變喊缧?dòng)物在音樂(lè)的伴奏下自由活動(dòng),。教師扮大灰狼出現(xiàn),，“小動(dòng)物”按自己的運(yùn)動(dòng)方式快速回到各自的“家”。

（2）游戲規(guī)則：“大灰狼”出現(xiàn)后繼續(xù)按所扮動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式“回家”,。

（3）每次游戲結(jié)束后，教師進(jìn)行小結(jié),，表?yè)P(yáng)能遵守游戲規(guī)則的幼兒,，提醒個(gè)別幼兒在“大灰狼”出現(xiàn)后能繼續(xù)按規(guī)則游戲。

（4）幼兒交換頭飾,，大灰狼由多名幼兒扮演，以提高游戲難度,。

組織幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)繼續(xù)玩游戲“小動(dòng)物找家”,。