作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園中班健康教案及反思篇一

1,、知道保護(hù)牙齒的重要性,，以及如何保護(hù)牙齒；

2,、學(xué)會(huì)正確地刷牙方法,，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣；

3,、樂(lè)于探究,，并體驗(yàn)音樂(lè)游戲和表演的樂(lè)趣。

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：事先了解蛀牙的危害,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：頭飾（牙齒,、楊梅,、糖果、冰淇淋,、餅干,、水,、香菇、西紅柿,、芭樂(lè),、芹菜等）、刷牙方法課件,。

操作材料：小筐,、小勺、張嘴娃娃,、逼真食物、記錄表格,、筆,；牙齒模型、牙刷,、刷牙步驟圖卡,；刷牙周記卡表格、數(shù)字卡,、笑臉貼紙,；鏡子、牙間刷,、牙線,、紙杯、礦泉水等,；娃娃,、小動(dòng)物、針筒,、拔牙工具,、藥瓶等。

一,、音樂(lè)游戲（牙齒找好朋友）

教師總結(jié)：我們要多吃對(duì)牙齒有益的食物,，少吃對(duì)牙齒不利的食物，太酸太甜的東西都會(huì)讓細(xì)菌在我們的牙齒里長(zhǎng)大,。

二．自由探索,、分組操作

1、引入,，怎樣才能讓我們的牙齒變得更白更漂亮更健康呢,？讓我們一起來(lái)保護(hù)牙齒吧。交代注意事項(xiàng),。

2,、分組操作：

一組：學(xué)習(xí)刷牙（牙齒模型,、牙刷、圖示等）,，引導(dǎo)幼兒按照?qǐng)D示或者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給牙齒模型刷牙,；（重點(diǎn)組）

二組：給娃娃喂食（小筐、小勺,、張嘴娃娃,、逼真食物、記錄表格,、筆）,，請(qǐng)幼兒給娃娃喂牙齒的健康食品，并記錄哪些是對(duì)牙齒有益的食品,，哪些是對(duì)牙齒有害的食品,；（難點(diǎn)）

三組：制作刷牙周記卡（周記卡表格、數(shù)字卡,、笑臉貼紙）,，引導(dǎo)幼兒將數(shù)字按順序貼在表格內(nèi)，并記錄自己的刷牙情況）（培養(yǎng)早晚刷牙的好習(xí)慣）

四組：給自己的牙齒做美容（鏡子,、牙間刷,、牙線、紙杯,、礦泉水等）,，引導(dǎo)幼兒找找鏡子，用工具把自己牙齒里的殘留物清理干凈,；（經(jīng)驗(yàn)提升）

五組：牙科醫(yī)生（娃娃,、小動(dòng)物、針筒,、拔牙工具,、藥瓶等）（知識(shí)擴(kuò)展）

3、分享講評(píng)：請(qǐng)跟大家分享一下你剛才做了什么,？重點(diǎn)講評(píng)一二三組,。

4、總結(jié)正確的刷牙方法：播放課件兩遍,。鼓勵(lì)幼兒跟著模仿刷牙動(dòng)作,。

三．表演：刷牙歌

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)自由表演刷牙動(dòng)作,，表演兩遍,。

2、結(jié)束語(yǔ)：讓我們教小班的弟弟妹妹刷牙去吧,?；顒?dòng)中在音樂(lè)聲中自然結(jié)束,。

四、延伸活動(dòng)

1,、幼兒在操作區(qū)中利用牙齒模型練習(xí)刷牙,；

2、角色游戲增設(shè)《牙科醫(yī)院》,，請(qǐng)小醫(yī)生幫助檢查牙齒,。

幼兒園中班健康教案及反思篇二

1。探索身體運(yùn)動(dòng)的不同方法,，體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),。

2。能跟著音樂(lè)有節(jié)奏的動(dòng)作,。

3,。鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活,。

4。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣,。

一、律動(dòng)分享

1,、教師帶幼兒律動(dòng)

聽(tīng),！這是什么音樂(lè)？對(duì),！是健康歌的音樂(lè),。跟著老師一起來(lái)運(yùn)動(dòng)吧！

我們一起來(lái)喊口令,。

二,、創(chuàng)編動(dòng)作分享交流

1、誰(shuí)知道剛才我們運(yùn)動(dòng)的是身體的哪個(gè)地方,？

小結(jié)：經(jīng)常的運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈活,。

2、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運(yùn)動(dòng),？

說(shuō)了那么多的地方,，能不能聽(tīng)著音樂(lè)做做看？什么時(shí)候做,？我來(lái)做望遠(yuǎn)鏡,，找找你們有幾種不一樣的運(yùn)動(dòng)身體的方法。

3,、集體初步嘗試

4,、個(gè)別交流

我找到了好多運(yùn)動(dòng)身體不一樣的方法,。誰(shuí)來(lái)做小小教練，教教我們大家,？

（動(dòng)作的方向,，力度，節(jié)奏,，伸展度上引導(dǎo)幼兒）

5,、集體再次嘗試

可以學(xué)學(xué)朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法,，比比誰(shuí)的動(dòng)作最象教練,，又漂亮又有力。

三,、觀察圖片,，拓展新動(dòng)作

2、給你們一點(diǎn)時(shí)間,，去看一看,，試著做一做，看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法,。

手叉腰圖片,、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同（發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義）

左右角輪換出去，頭搖擺動(dòng)作的圖片四張（從圖片的順序中找到運(yùn)動(dòng)身體的方法）

踮腳動(dòng)作（發(fā)展幼兒的觀察力）

3,、交流發(fā)現(xiàn),，嘗試有節(jié)奏的動(dòng)作

你看明白了哪一張？

小結(jié)：看懂了箭頭的意思就明白了這個(gè)鍛煉的方法,。

小結(jié)：只要仔細(xì)一點(diǎn),，耐心一點(diǎn)，按著圖片的順序1234一個(gè)一個(gè)做,，就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)動(dòng)作是怎么做的了,。

小結(jié)：雖然這個(gè)動(dòng)作只有兩張圖片，但是如果看得不仔細(xì),，就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了,！

1、三個(gè)幼兒一起做一個(gè)方法,，他們做的一樣嗎,？你和誰(shuí)做的一樣？再聽(tīng)著音樂(lè)一起做

2,、一個(gè)幼兒帶著其他幼兒一起做,，動(dòng)作由慢到快，—————清唱?jiǎng)幼?/p>

3、幼兒講,，然后聽(tīng)音樂(lè)一起做）

還有好方法嗎,？回到教室教給你的好朋友。

整節(jié)課下來(lái),，課堂氣氛是很活躍的,。幼兒的積極性和參與度都很高。因?yàn)椤督】蹈琛酚變浩饺丈钪幸步佑|過(guò),，所以學(xué)習(xí)歌曲非常的快,，一節(jié)課下來(lái)，都能記住歌詞并能完整的演唱下來(lái),。目標(biāo)也基本達(dá)成,。在表演環(huán)節(jié)，幼兒能充分發(fā)揮自己的想象,，編出各種可愛(ài)的且符合歌詞內(nèi)容的動(dòng)作,，并能通過(guò)身體把它表現(xiàn)出來(lái)。不足的地方就是歌曲表演時(shí),，時(shí)間不是很長(zhǎng),，很多幼兒很愛(ài)表演，讓所有幼兒都能參加到活動(dòng)中來(lái),。

幼兒園中班健康教案及反思篇三

1,、理解兒歌內(nèi)容，知道對(duì)著別人打噴嚏是一件不衛(wèi)生,、不禮貌的事情;2、學(xué)習(xí)正確的打噴嚏的方法,。

課件;餐巾紙,、手帕等。

師：今天,，我們請(qǐng)來(lái)了許多動(dòng)物朋友,，看看他們是誰(shuí)?請(qǐng)跟他們打個(gè)招呼吧!

過(guò)渡：小狗、河馬,，還有大象說(shuō),，小朋友們你們真有禮貌。

(一)小狗打噴嚏,。

1,、小狗在干什么?它的朋友可能會(huì)是誰(shuí)呢?

2、可是小狗鼻子癢癢的,，發(fā)生了一件什么事呢?

(追問(wèn)：小狗是怎么打噴嚏的?小鴨,、小雞怎么啦?為什么被嚇跑了?)小結(jié)：小狗打噴嚏，對(duì)著朋友“阿——嚏”,，小雞,、小鴨嚇跑,，因?yàn)閲娞缋镉锌谒芘K……,。

(二)河馬打噴嚏,。

1、河馬生活在哪里?它的朋友可能會(huì)是誰(shuí)呢?

2,、可是河馬鼻子癢癢的,，發(fā)生了一件什么事呢?

(追問(wèn)：河馬是怎么打噴嚏的?烏龜、小魚(yú)為什么被嚇跑了?)小結(jié)：河馬打噴嚏,，張大了嘴巴“阿——嚏”,，烏龜、小魚(yú)嚇跑,，因?yàn)閲娞绲穆曇艉茼?，沒(méi)有禮貌……(三)大象打噴嚏。

1,、大象的朋友可能會(huì)是誰(shuí)呢?為什么?

2,、大象的鼻子也癢癢的，它是怎么打噴嚏的?山羊,、小馬為啥被嚇跑?

小結(jié)：大象打噴嚏,，伸長(zhǎng)鼻子“阿——-嚏”，山羊,、小馬被嚇跑,，因?yàn)閲娞缋镉屑?xì)菌，很不衛(wèi)生……(四)寶寶打噴嚏,。

小結(jié)：寶寶打噴嚏,，捂住鼻和嘴“阿——-嚏”，聲音輕輕,，大家夸,。

(五)完整聽(tīng)賞兒歌。

剛才老師把小動(dòng)物和寶寶打噴嚏的.事編成了一首兒歌,，兒歌的名字叫《打噴嚏》,。

小結(jié)與過(guò)渡：我們要學(xué)兒歌中的誰(shuí)?是呀寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴“阿——-嚏”,，聲音輕輕,，朋友夸。朋友會(huì)夸我們什么呢?那我們一起來(lái)做一個(gè)講衛(wèi)生,、有禮貌的好寶寶吧!

請(qǐng)幼兒取手帕或餐巾紙,，邊聽(tīng)兒歌(最后一句)，邊學(xué)做捂鼻的動(dòng)作。教師觀察與糾正捂鼻姿勢(shì),。

小結(jié)：剛才,，我們學(xué)會(huì)了一樣很有用的本領(lǐng)，以后碰到要打噴嚏的時(shí)候要學(xué)著使用哦!

附兒歌：打噴嚏小狗打噴嚏,，對(duì)準(zhǔn)朋友“阿——嚏”,，小雞、小鴨嚇跑了,。

河馬打噴嚏,，張大嘴巴“阿——嚏”，烏龜,、小魚(yú)嚇跑了,。

大象打噴嚏，伸長(zhǎng)鼻子“阿——嚏”,，山羊,、小馬嚇跑了。

寶寶打噴嚏,，捂住鼻和嘴“阿——嚏”,，聲音輕輕，大家夸,。

幼兒園中班健康教案及反思篇四

1,、 知道太陽(yáng)、空氣與人們的身體健康有密切的關(guān)系,。

2,、 知道多曬太陽(yáng)，多在空氣清潔的戶(hù)外游戲活動(dòng),，可以使人的身體更健康,。

幼兒用書(shū)："暖暖的'太陽(yáng)、新鮮的空氣"活動(dòng)過(guò)程：1,、討論：身體健康離不開(kāi)太陽(yáng),。

（在太陽(yáng)下游戲會(huì)感到很舒服,，很暖和,，小朋友們正在長(zhǎng)身體，更需要多曬太陽(yáng),，太陽(yáng)光能幫助我們身體多吸收鈣,，使骨頭長(zhǎng)得粗壯結(jié)實(shí)。）出示佝僂病,，o型腿患兒的照片,，介紹多曬太陽(yáng)的重要性。

：太陽(yáng)真好，照在身上很溫暖,，能幫助我們殺死衣服及其他東西上的細(xì)菌,，使人們不生病或少生病，使我們的骨頭長(zhǎng)得結(jié)實(shí),。沒(méi)有太陽(yáng)的照射,，我們會(huì)生病。人離不開(kāi)太陽(yáng),，人需要多曬太陽(yáng)才健康,。

2、 討論：清潔的空氣對(duì)我們身體健康有好處,。

提問(wèn)：圖片中的小朋友怎么啦,？他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？

3,、 ：太陽(yáng)和空氣真好,，能使我們身體健康。

小朋友們要多曬太陽(yáng),，多呼吸新鮮清潔的空氣,，這樣才能使你們更好地健康成長(zhǎng)！

幼兒園中班健康教案及反思篇五

1,、了解咪咪患紅眼病的原因,，知道紅眼病會(huì)傳染。

2,、學(xué)習(xí)處理眼睛異物的簡(jiǎn)單方法,。

小白兔、小花貓的手偶,。

1,、聽(tīng)故事《紅眼咪咪》。

這只小花貓叫咪咪,，它有一雙漂亮的大眼睛,。一天，咪咪在草地上玩皮球,，突然一陣風(fēng)吹來(lái),，一粒灰沙吹進(jìn)了咪咪的'眼睛里,。眼睛真難受,，咪咪用手揉，用擦過(guò)鼻涕的手帕去擦,。揉呀揉,，擦呀擦,，眼睛越來(lái)越疼。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“哎呀,！咪咪的眼睛怎么變成白兔的眼睛了,？”沒(méi)過(guò)幾天，媽媽的眼睛也紅了,，眼睛又痛又癢,，還怕光、流眼淚,，真難受呀,！

2、知道得紅眼病的原因及病癥,。

咪咪的眼睛為什么變紅了,？（灰沙進(jìn)了眼，不該用手揉,，用臟手帕擦,。這樣會(huì)把細(xì)菌帶進(jìn)眼睛，使眼睛發(fā)炎,，眼球充血變紅）

媽媽眼睛怎么也紅了,？（媽媽被咪咪傳染了，紅眼病是傳染?。?/p>

3,、了解怎樣避免紅眼病。

媽媽和咪咪去醫(yī)院看病,，醫(yī)生為他們清洗了眼睛,，還開(kāi)了眼藥水，讓咪咪回家好好休息,，不要和同伴一起玩了,。媽媽也不要上班，免得傳染給其他人,。

得了紅眼病會(huì)怎樣,？該怎么辦？得了紅眼病后,，眼睛會(huì)流眼淚,、怕光、還會(huì)疼,，會(huì)傳染給別人,。應(yīng)在家休息,，避免和別人接觸,，等病好了才能上幼兒園,。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院治療，點(diǎn)眼藥水,，用干凈的手帕擦眼淚,，不到公共場(chǎng)所去。

媽媽怎樣才能不被傳染,？（如果知道周?chē)娜说昧思t眼病,，就不能再與他接觸，不用他的毛巾,、手帕,，不用臟手揉眼）

灰沙吹進(jìn)眼睛應(yīng)該怎么辦？（可以閉上眼,，讓淚水慢慢和灰沙一起淌下,，如果不行可請(qǐng)大人幫忙）

1、如有條件,，可準(zhǔn)備有關(guān)預(yù)防紅眼病的錄像,。

2、在討論中調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),，大膽地說(shuō)出自己的看法,。

3、如遇紅眼病流行的季節(jié),，可抓住時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

幼兒園中班健康教案及反思篇六

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)習(xí)抒發(fā)負(fù)面情緒的方法。

感受用創(chuàng)作表達(dá)情緒,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

主題爆米花,、兒歌讀本、兒歌掛圖,、互動(dòng)式教育光碟,、寶貝學(xué)習(xí)單。

「米羅」畫(huà)作,、圖畫(huà)紙,、色筆。

活動(dòng)過(guò)程

1.展示「心情的顏色」兒歌掛圖,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)掛圖中用了哪些顏色,，這些顏色給你什麼樣的感覺(jué)?播放兒歌「心情的顏色」，帶領(lǐng)幼兒一起念唱,。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)梵谷和米羅用了哪幾種顏色,、畫(huà)作給人的感覺(jué)如何?

4.將紙張發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒在紙上簡(jiǎn)單畫(huà)出最討厭的東西或動(dòng)物,，畫(huà)好后用蠟筆用力的涂掉,，就好像要把圖畫(huà)裡討厭的東西消滅,，接著用力揉成紙球，最后把圖畫(huà)撕成碎紙,。

5.請(qǐng)幼兒分享把不好,、不喜歡的東西消滅掉的感覺(jué)。老師再次將紙張分給幼兒,，并保留一段時(shí)間,，讓幼兒選擇一個(gè)不互相干擾的地方，再利用剛才的方式抒發(fā)情緒,，或是和別人分享等方式都可以,。

6.最后，請(qǐng)?jiān)敢夥窒懋?huà)作內(nèi)容,，或是用畫(huà)畫(huà)紓解情緒的幼兒上前,，與大家進(jìn)行分享。

評(píng)量

1.能?chē)L試?yán)卯?huà)畫(huà)來(lái)抒發(fā)負(fù)面情緒,。

2.會(huì)利用顏色傳達(dá)自己的情緒,。

活動(dòng)結(jié)束

引導(dǎo)幼兒完成寶貝學(xué)習(xí)「我最喜歡的顏色」。

幼兒園中班健康精選教案4

小心!危險(xiǎn)

活動(dòng)目標(biāo)

1,、激發(fā)幼兒的探究欲望,，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2,、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn),，提高自我保護(hù)能力。

3,、使幼兒懂得危險(xiǎn)物品容易給人帶來(lái)危害,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

生活物品若干(包括有危險(xiǎn)因素的物品,，如：打火機(jī)、插座,、電線,、風(fēng)扇、熱水器,、小刀等)

三,、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：提高自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法,。

活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來(lái)危害,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，說(shuō)出這些物品的名稱(chēng)，了解這些物品在生活中的應(yīng)用,。

2、請(qǐng)幼兒結(jié)伴討論：日常生活中,，有哪些物品有危險(xiǎn)?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的看法,。

3、幼兒分組操作活動(dòng)：從圖片中找出有危險(xiǎn)的物品,，向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,，并說(shuō)出如果亂動(dòng)這些物品會(huì)造成什么樣的危害。

4,、請(qǐng)幼兒分組討論：如果發(fā)生意外,，應(yīng)采取自救自護(hù)的方法，了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法,。

(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)并大聲呼救,，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方,。

(2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì)兒,，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再請(qǐng)成人幫助去醫(yī)院治療,。

(3)誤服藥物及時(shí)告訴大人,。

(4)小刀劃破了皮膚，應(yīng)請(qǐng)成人正確包扎,。

5,、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，自由討論：還有哪些地方不安全?我們應(yīng)該怎樣做等,。

幼兒園中班健康教案及反思篇七

1,、學(xué)習(xí)收拾整理房間的簡(jiǎn)單方法。

2,、樂(lè)意自己收拾整理房間,，保持環(huán)境的清潔整齊。

3,、能在自己的學(xué)習(xí)和生活中注意保持環(huán)境的整潔有序,。

事先排練好兩段幼兒在家游戲的情境表演。

（一）集體觀看情境表演,。

1,、觀看情境表演一。

2,、觀看情境表演二,。

（二）引導(dǎo)幼兒討論,，知道整齊清潔的環(huán)境能使我們感到舒適。

教師：你喜歡誰(shuí)的家,？為什么,？說(shuō)說(shuō)自己在家里是像明明還是偉偉。我們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí),？

（三）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣收拾整理房間,。

教師：偉偉是怎樣收拾整理房間的？這樣收拾整理有什么好處,？

（四）幼兒實(shí)踐練習(xí),。

1、請(qǐng)1～2位幼兒幫助明明整理自己的房間,。

2,、請(qǐng)幼兒看看班上的玩具是如何擺放的，并說(shuō)說(shuō)這樣擺放有什么好處,。

3,、游戲"送玩具"。

教師請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察各種玩具在玩具柜中的位置,，并記在心里,。

平時(shí)游戲結(jié)束后，及時(shí)提醒幼兒立即收拾,、擺放好玩具,。

幼兒園中班健康教案及反思篇八

1、學(xué)習(xí)在一定的距離間相互滾球,、接球,。

2、會(huì)與同伴合作完成胯下傳球的游戲,，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣,。

3、通過(guò)觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容,。

4、感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),，愉悅身心,。

1、每?jī)扇艘粋€(gè)球,。

2,、貼有小狗、熊貓、小猴,、小兔頭像的皮球四個(gè),。

3、歡快,、活潑的音樂(lè)磁帶,。

一、隨音樂(lè)《去郊游》進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,。

二,、聽(tīng)音樂(lè)《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》做熱身活動(dòng)。

播放音樂(lè),，練習(xí)走,、跑,、跳等動(dòng)作,，活動(dòng)身體的各部分關(guān)節(jié)，為游戲做好準(zhǔn)備,。

三,、兩人一組，學(xué)習(xí)滾球,、接球,。

（1）教師用游戲的口吻，引起幼兒玩球的興趣,。

師：我們中班的小朋友都非常熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),，所以，今天老師為小朋友準(zhǔn)備了皮球,，一會(huì)兒,，就讓我們和皮球一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧。

（2）教師示意幼兒安靜,，做聽(tīng)聲音的'樣子,，引出四位動(dòng)物寶寶。

師：小朋友,，老師聽(tīng)到有說(shuō)話的聲音,，讓我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)？原來(lái)是小狗,、熊貓,、小猴、小兔四位動(dòng)物球?qū)殞?，它們?tīng)說(shuō)小朋友要和球一起來(lái)運(yùn)動(dòng),，所以它們也起來(lái)要和我們一起來(lái)玩了。

（3）啟發(fā)幼兒嘗試練習(xí)滾球、接球,。

師：剛才四位動(dòng)物球?qū)殞殞?duì)老師說(shuō),，它們最喜歡玩滾來(lái)滾去的游戲了，今天,，它們想和小朋友一起來(lái)玩這個(gè)游戲呢,。

啟發(fā)幼兒嘗試練習(xí)，在幼兒練習(xí)的基礎(chǔ)上,，老師與一名幼兒示范,。

（4）兩人一組，練習(xí)相互將球滾向?qū)Ψ?，教師隨時(shí)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒擴(kuò)大滾球間距,。

四、游戲：接送寶寶,。

（1）師：四位動(dòng)物球?qū)殞毶嫌變簣@的時(shí)間到了,，小朋友們來(lái)給它們做爸爸媽媽來(lái)送它們上幼兒園吧。暗示小朋友送寶寶時(shí)動(dòng)作要輕柔準(zhǔn)確,，體會(huì)媽媽愛(ài)護(hù)寶寶的情感,。

（2）啟發(fā)幼兒探索“爸爸媽媽”們?cè)鯓佑兄刃虻嘏抨?duì)送寶寶上“幼兒園”，并探索出送寶寶的方法,。

引導(dǎo)幼兒分成四組,，排成四隊(duì)，間距合適,。聽(tīng)到口令后,，幼兒雙腿分開(kāi)，由排頭開(kāi)始,，依次將球從雙腿間滾向下一位幼兒,，比比哪隊(duì)動(dòng)物寶寶最先安全到達(dá)“幼兒園”。

（3）以“球?qū)殞毞艑W(xué)回家”再次玩游戲,。

五,、隨音樂(lè)《我愛(ài)你》帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。

六,、帶領(lǐng)動(dòng)物球?qū)殞殔⒂^幼兒園,。

七、活動(dòng)結(jié)束,。

游戲《接送寶寶》是主題《了不起的我》中的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,，這個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒學(xué)習(xí)在一定的距離間相互滾球,、接球,，會(huì)與同伴合作完成胯下傳球的游戲；體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。在本次活動(dòng)中,，為了引起幼兒的興趣,，我用四個(gè)“動(dòng)物球?qū)殞殹必灤┝嘶顒?dòng)的整個(gè)過(guò)程，從“動(dòng)物球?qū)殞殹毕矚g玩“滾來(lái)滾去”的游戲,，到接送“寶寶”上幼兒園,，由于“動(dòng)物球?qū)殞殹钡呢灤蔡岣吡擞變旱幕顒?dòng)積極性,。

在滾球,、接球這一環(huán)節(jié)中，幼兒對(duì)基本的動(dòng)作掌握較快,，但是在擴(kuò)大了幼兒的間距之后,，有個(gè)別幼兒在用力及準(zhǔn)確度方面掌握的不好，不是用力過(guò)小,，球沒(méi)滾到對(duì)面小朋友的手中,，用力過(guò)大，球跑到了別的地方去,，所以,，在這里,，就讓小朋友們暫時(shí)停止了活動(dòng),，先來(lái)討論：球怎么樣才能又安全又準(zhǔn)確地到達(dá)對(duì)面小朋友的手里。討論之后總結(jié)出：滾球時(shí)用力要適當(dāng),，要看準(zhǔn)對(duì)面小朋友的位置,，球才能安全、準(zhǔn)確地到達(dá)小朋友的手里,。幼兒在掌握了方法之后,，在滾球、接球時(shí)就容易了許多,。在這一環(huán)節(jié)中,，幼兒可能會(huì)出現(xiàn)碰撞的現(xiàn)象，所以,，在游戲之前,，提醒幼兒要注意安全。在探索如何送“寶寶”去幼兒園時(shí),，有個(gè)別幼兒提出從身體的一側(cè)滾到下一個(gè)小朋友那里,，因?yàn)槲乙庇趶?qiáng)調(diào)“胯下傳球”，所以否定了孩子的建議,，這樣會(huì)打消幼兒探索的積極性,。幼兒在提出建議后，應(yīng)先給予鼓勵(lì)，然后再進(jìn)行引導(dǎo),。在“接送寶寶上幼兒園”這一環(huán)節(jié)中,，我忽視了后面的小細(xì)節(jié)，沒(méi)有交待球滾到最后一名小朋友那兒時(shí),，這各小朋友要把“球?qū)殞殹必?fù)責(zé)送到“幼兒園”里,，導(dǎo)致球傳到最后四處亂跑。所以,，在“送寶寶回家”這一環(huán)節(jié)中,，注意到了細(xì)節(jié)中的問(wèn)題，并及時(shí)給予了引導(dǎo),。

在以后的教學(xué)中,，還要更加地注重孩子探索能力的發(fā)展和教學(xué)細(xì)節(jié)的問(wèn)題，要關(guān)注到每一個(gè)幼兒,，每一個(gè)細(xì)節(jié),，上好每一堂課。