隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。掌握?qǐng)?bào)告的寫(xiě)作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的,。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

第一段：介紹實(shí)習(xí)背景及目的（約200字）,。

我是某高校電子電工專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在大三下學(xué)期進(jìn)行了為期一個(gè)月的電子電工實(shí)習(xí),。此次實(shí)習(xí)的目的是為了提高自己的實(shí)踐能力,，加深對(duì)電子電工理論知識(shí)的理解，并為將來(lái)從事相關(guān)工作做好充分的準(zhǔn)備,。

第二段：實(shí)習(xí)過(guò)程及經(jīng)歷（約300字）。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我主要參與了電子產(chǎn)品的裝配和維修工作,。我學(xué)會(huì)了如何正確連接電子元件,、進(jìn)行電路板的焊接，以及如何操作各種測(cè)量?jī)x器對(duì)電子設(shè)備進(jìn)行故障檢測(cè),。最初的幾天，由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我遇到了不少困難,。比如,，我經(jīng)常會(huì)在焊接電子元件的過(guò)程中操作不當(dāng)導(dǎo)致元件損壞,，還有時(shí)在檢測(cè)工作中遺漏了一些關(guān)鍵步驟。但是,，經(jīng)過(guò)反思和同伴們的幫助下,，我逐漸克服了這些障礙，并且在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

第三段：實(shí)習(xí)中的收獲與體會(huì)（約400字）。

通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí),，我不僅掌握了更多的實(shí)踐技能,，也對(duì)電子電工這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了更深入的了解。首先,，我意識(shí)到實(shí)踐操作遠(yuǎn)比課堂上的理論學(xué)習(xí)更具挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性,。在實(shí)踐中,，我們需要面對(duì)實(shí)際問(wèn)題和實(shí)際情況，需要綜合運(yùn)用各種知識(shí)和技能解決實(shí)際困難,。這對(duì)于我們的綜合能力提出了更高的要求,，也使我們意識(shí)到理論知識(shí)與實(shí)踐技能的緊密聯(lián)系,。其次，我深刻領(lǐng)悟到實(shí)踐是檢驗(yàn)真知的唯一標(biāo)準(zhǔn),。通過(guò)親身的實(shí)踐,，我才真正理解了電子電工理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,，更加清楚地認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)的重要性,。只有將所學(xué)的理論知識(shí)融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用于實(shí)踐中,，才能真正成為一名合格的電子電工工程師。

第四段：實(shí)習(xí)中的收獲與體會(huì)（續(xù)）（約300字）,。

此外,，實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我們多次需要合作完成一個(gè)任務(wù)，這需要我們相互之間的配合與協(xié)作,。我發(fā)現(xiàn)只有團(tuán)隊(duì)成員之間默契配合,，才能順利完成任務(wù)，提高效率,。不僅如此,，通過(guò)與同伴的交流和合作，我學(xué)到了很多實(shí)踐技巧和經(jīng)驗(yàn),，也從他們身上學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能,。我深刻認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作是成功的重要保障，只有通過(guò)共同的努力和配合,，才能取得更大的成果,。

第五段：實(shí)習(xí)對(duì)自身發(fā)展的啟示與展望（約200字）。

通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,，我意識(shí)到自身的不足和未來(lái)的發(fā)展方向,。首先，我要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)電子電工理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，不僅要掌握基本理論,，還要不斷追求專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的最新發(fā)展和技術(shù)前沿。其次,，我要不斷提高自己的實(shí)踐能力,，參與更多的實(shí)際工程項(xiàng)目，累積更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。最后,，我要注重團(tuán)隊(duì)合作和交流，與其他同學(xué),、同事一起分享經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng),。

綜上所述,，這一個(gè)月的電子電工實(shí)習(xí)對(duì)我而言是一次寶貴的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，通過(guò)實(shí)踐鍛煉了我的實(shí)踐能力,、加深了對(duì)電子電工理論的理解,，并讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我相信這次實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極影響,。

電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

1,、鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,，反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書(shū)本上理論的正確性,。將自己的理論知識(shí)與實(shí)踐融合，進(jìn)一步鞏固,、深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí),，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

3、了解公司部門(mén)的構(gòu)成和職能,，整個(gè)工作流程,，從而確立自己在公司里最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。

20xx年x月x號(hào)至20xx年x月xx號(hào),。

xxx電機(jī)維修廠,。

xxx電機(jī)維修廠裝配部。

在這里我第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用,，電子技術(shù)在機(jī)械制造工業(yè)的應(yīng)用了,，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了，等等理論與實(shí)際的相結(jié)合,，讓我們大開(kāi)眼界,，也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審。通過(guò)這次生產(chǎn)見(jiàn)習(xí),，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí),，彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ),。也更加堅(jiān)定了我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)與工作的決心與信心,。該廠是以維修電動(dòng)機(jī)為主要營(yíng)業(yè)項(xiàng)目的。電動(dòng)機(jī)是一種用來(lái)將電能與機(jī)械能相互轉(zhuǎn)換的電磁裝置,，其運(yùn)行原理基于電磁感應(yīng)定律,，電動(dòng)機(jī)的種類(lèi)與規(guī)格很多，按其電流類(lèi)型很分為直流電機(jī)和交流電機(jī)兩大類(lèi),。交流電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)由兩個(gè)主要部分組成,，固定不動(dòng)的部分叫做定子，旋轉(zhuǎn)部分叫轉(zhuǎn)子,，轉(zhuǎn)子裝在定子腔內(nèi)，彼此之間有一個(gè)很小的均勻的氣隙,，此外還有蓋端,、軸承蓋、風(fēng)扇和風(fēng)罩等,。直流電機(jī)的特點(diǎn)是可以無(wú)機(jī)變速,，調(diào)速范圍廣，啟動(dòng)轉(zhuǎn)距大,，直流電機(jī)的構(gòu)造好似一臺(tái)裝有換向器的交流電機(jī),，依靠換向器作用，把交流變直流,。它主要有兩大部分組成,。定子和轉(zhuǎn)子。

三相定子繞組星形與三角形連接：將三角形的首端d1,、d2,、d3、（或尾端）連接在一起，而另外三個(gè)線端與三相電源相接,，即成星形連接,；將三相繞組的一相首端與另一相的尾端想連接，如d1-d6,，d2-d4,，d3-d5，組成閉合三角形,，三個(gè)端點(diǎn)與電源相接,，即成三角形接法。電機(jī)故障有多種原因,，而我所見(jiàn)到的大多是繞組故障,。繞組是電動(dòng)機(jī)的組成部分，老化,，受潮,、受熱、受侵蝕,、異物侵入,、外力的沖擊都會(huì)造成對(duì)繞組的傷害，電機(jī)過(guò)載,、欠電壓,、過(guò)電壓，缺相運(yùn)行也能引起繞組故障,。

繞組故障一般分為繞組接地,、短路、開(kāi)路,、接線錯(cuò)誤,。出現(xiàn)故障大多是按以下三步檢修的：

（1）找出故障現(xiàn)象，根據(jù)故障現(xiàn)象依據(jù)原理圖找到故障發(fā)生的`部位或故障發(fā)生的回路,，并盡可能地縮小故障范圍,。

（2）根據(jù)故障部位或回路找出故障點(diǎn)，根據(jù)故障點(diǎn)的不同情況,，采用正確的檢修方法排除故障,。

（3）通電空載校驗(yàn)或局部空載校驗(yàn)。更具不同的故障原因也有許多不同的檢測(cè)方法和不同的故障排除方法,，具體使用何種方法是具體的故障原因而定,。為了減少電機(jī)的損耗，使之能更好的工作,，電機(jī)的維護(hù)也是相當(dāng)重要的,。

見(jiàn)習(xí)期間,，我對(duì)見(jiàn)習(xí)工廠各個(gè)車(chē)間（部門(mén)）生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解和熟悉,。最主要的是在參加見(jiàn)習(xí)工作的期間,，在師傅的幫助下，我拓寬了自己的知識(shí)面,，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識(shí),，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。在見(jiàn)習(xí)的那段時(shí)間,，讓我體會(huì)到從工作中再拾起書(shū)本的困難性,。每天較早就要上班工作，晚上下班回到宿舍,，已深感疲憊,，很難有精力能再靜下心來(lái)看書(shū)。這更讓人珍惜在學(xué)校的時(shí)光,。

電機(jī)設(shè)備是重要的動(dòng)力系統(tǒng),。是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的重要物質(zhì)和技術(shù)基礎(chǔ)，各種機(jī)電設(shè)備的質(zhì)量和技術(shù)水平是衡量一個(gè)國(guó)家工業(yè)化水平的重要標(biāo)志,，是判斷一個(gè)企業(yè)技術(shù)能力,，開(kāi)發(fā)能力和創(chuàng)新能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。也是影響企業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)的重要因素,。據(jù)我國(guó)及世界上一些發(fā)達(dá)國(guó)家的統(tǒng)計(jì)表明,，在整個(gè)電能消耗中，電動(dòng)機(jī)的耗能約占總耗能的60%~70%,，而在整個(gè)電能消耗中,，三相異步電動(dòng)機(jī)又占首位。社會(huì)越發(fā)達(dá)機(jī)電設(shè)備的作用越大,，機(jī)電設(shè)備是社會(huì)發(fā)展的物資基礎(chǔ),。作為機(jī)電設(shè)備維修與管理者，我們應(yīng)該重視機(jī)電業(yè)對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性,，我們要努力提高自己的技術(shù)水平，完善服務(wù)質(zhì)量,，加大自身發(fā)展力量,。國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略和有關(guān)政策是牽動(dòng)全局影響長(zhǎng)遠(yuǎn)的，所以我們要學(xué)會(huì)作預(yù)測(cè)工作,。跟著信息走,，理清發(fā)展方向。成為機(jī)電行業(yè)領(lǐng)跑者,。在見(jiàn)習(xí)操作中結(jié)合課堂所學(xué)知識(shí)大大提高了工作效率,。將理論運(yùn)用于實(shí)踐之中能提高工作效率,，在實(shí)踐中體現(xiàn)理論知識(shí)的作用更能鞏固對(duì)所學(xué)的理解度。我將全身心的投如機(jī)電行業(yè),，努力提高技術(shù)水平,，以自己的熱情去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

此次畢業(yè)見(jiàn)習(xí),，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧,，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法,。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性,，通過(guò)見(jiàn)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了下自己,，也鍛煉了下意志力,，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能,。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn),，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。

電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

2,、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理,。

3、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

4,、熟悉常用電子器件的類(lèi)別,、型號(hào)、規(guī)格,、性能及其適用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。

5,、能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用數(shù)字萬(wàn)用表。

6,、了解電子產(chǎn)品的焊接,、調(diào)試與維修方法。

1,、安全知識(shí)和安裝技能的介紹,。

周日全天。

2,、驗(yàn)收焊接元器件的電路板圖焊點(diǎn)并發(fā)放新電路板及導(dǎo)線,。

周一上午,。

3、驗(yàn)收焊接導(dǎo)線的電路板圖焊點(diǎn)并發(fā)放充電電源的組裝材料,。

周一下午,。

4、充電電源的安裝,、調(diào)試以及包括時(shí),、分、秒的數(shù)字鐘的線路設(shè)計(jì)與連接,。

周二,、周三、周四全天,、周五上午,。

5、驗(yàn)收充電電源以及數(shù)字鐘的實(shí)驗(yàn)記錄,。

周五下午,。

6、發(fā)放收音機(jī)的組裝材料,。

周六上午,。

7、收音機(jī)的安裝,、調(diào)試,。

周六下午；周日,、周一全天,；周二上午。

8,、驗(yàn)收收音機(jī),。

周二下午、周三上午,。

周三下午,。

時(shí)間：每天上午08：30開(kāi)始。

下午14：45開(kāi)始,。

1,、電烙鐵：由于焊接的元件多，所以最好用外熱式電烙鐵,，功率為30w,，烙鐵頭是銅制,。

2,、螺絲刀,、鑷子等必備工具。

3,、松香和錫,，由于錫的熔點(diǎn)低，焊接時(shí),，焊錫能迅速散布在金屬表面焊接牢固,，焊點(diǎn)光亮美觀。

4,、兩節(jié)5號(hào)電池,。

5、充電電源,、收音機(jī)組裝材料各一套,。

1、講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng),。

2,、練習(xí)焊接。

3,、分發(fā)與清點(diǎn)元件,。

4、學(xué)習(xí)識(shí)別簡(jiǎn)單的電子元件與電子線路,；

5,、學(xué)習(xí)并掌握充電電源、收音機(jī)的工作原理及其分類(lèi),。

6,、了解充電電源、收音機(jī)元器件的類(lèi)別,、型號(hào),、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

7,、按照?qǐng)D紙焊接元件,，組裝一個(gè)充電電源和一臺(tái)收音機(jī)，并掌握其調(diào)試方法,。

8,、學(xué)習(xí)并掌握如何使用工具測(cè)試元器件。

9,、組裝,、焊接與調(diào)試充電電源、收音機(jī),。

10,、將焊接產(chǎn)品交給老師驗(yàn)收,，收拾桌面，打掃衛(wèi)生,。

1,、熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法,；

2,、自己設(shè)計(jì)數(shù)字鐘的電路圖并用實(shí)踐驗(yàn)證，一步步完善,；

3,、發(fā)充電電源、收音機(jī)裝配零件,，檢查和熟悉各種零件,；

4、熟悉充電電源,、收音機(jī)的裝配圖,；

5、焊接各種零配件并上交充電電源,、收音機(jī),；

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的,。

電子電工實(shí)習(xí),，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì),、制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,、基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。在這次電工實(shí)習(xí)中,，我學(xué)到了很多東西。

首先是團(tuán)隊(duì)的合作,。一個(gè)人的“視線”畢竟有限,，不可能把每一方面都考慮到，這就需要團(tuán)隊(duì)的合作。我們倆人各自發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，她動(dòng)手能力比較強(qiáng),，就負(fù)責(zé)連線，而我心思細(xì)膩,，就負(fù)責(zé)檢查電路，排除故障以及電路的美觀,。在我們小組倆個(gè)人共同努力下,，每次實(shí)驗(yàn)都能在較短時(shí)間內(nèi)完成并順利通過(guò)老師的考核。

其次,，這次實(shí)習(xí)使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性,。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理,。理論說(shuō)得再好,，如果不付諸于實(shí)際，那一切都是空談,。只有應(yīng)用與實(shí)際中,，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開(kāi)始的時(shí)候,，老師對(duì)電路進(jìn)行介紹,，我還以為電工實(shí)習(xí)非常簡(jiǎn)單；直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn),，看時(shí)容易作時(shí)難,，人不能輕視任何事。連每一根電線,，都得對(duì)自己,、對(duì)工作、對(duì)人負(fù)責(zé),。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感,。

通過(guò)這十天的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲,，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的,，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

2、了解了充電電源,、收音機(jī)電路的安裝方法,；

3、本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),；

4、了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、充電電源,、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,。

5,、鍛煉了自己的動(dòng)手能力。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí),，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小,，稍不留神，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務(wù),。

電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院電子實(shí)驗(yàn)室。

楊老師,。

通過(guò)一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí),，使我對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門(mén)根底,。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討,、共同前進(jìn)的精神,。具體如下：

熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

根本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法,，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板,。熟悉常用電子器件的類(lèi)別,、型號(hào)、規(guī)格,、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū),。

能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表,。

了解電子產(chǎn)品的焊接,、調(diào)試與維修方法。

1講解焊接的操作方法和考前須知,；

2練習(xí)焊接,。

3分發(fā)與清點(diǎn)元件。

4講解收音機(jī)的工作原理及其分類(lèi),；

5講解收音機(jī)元器件的類(lèi)別,、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件,。

6講解如何使用工具測(cè)試元器件。

7組裝,、焊接與調(diào)試收音機(jī),。

8將焊接產(chǎn)品交給老師評(píng)分，收拾桌面,，清掃衛(wèi)生,。

在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的根本方法之一,。其根本操作“五步法”,，準(zhǔn)備施焊，加熱焊件,，熔化焊料,，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵（又“三步法”）,，看似容易,，實(shí)那么需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容,，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo),，可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思,，戒驕戒躁,，慢慢來(lái)。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中,，我拿著烙鐵的手不抖了,，送焊錫的手根本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟,。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí),，對(duì)焊接的恐懼早已消散,，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當(dāng)中深深的感覺(jué)到,，看似簡(jiǎn)單的,，實(shí)際上可能并非如此。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西,，比方,，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類(lèi),，有單用式,、兩用式、調(diào)溫式,、恒溫式,、直熱式、感應(yīng)式,、內(nèi)熱式和外熱式,，種類(lèi)這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染,，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方,。

2,、待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者,，有人采用前者。都焊出來(lái)了,，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況,，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白,。

焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力,，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)那么是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下,，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受,、消化老師講的內(nèi)容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn),。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討、共同前進(jìn)的精神,。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚,，可以說(shuō)是模糊,。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考,，也會(huì)停下來(lái)幫助我,，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候,，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議,。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角,，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設(shè)計(jì)步驟和方法,。可是我未能獨(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì),，不能不說(shuō)是一種遺憾,。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高,。

對(duì)我來(lái)說(shuō),，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn),，既是一種挑戰(zhàn),，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí),，也是我最失敗的實(shí)習(xí),。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次,，雖然第二次成功了,，但畢竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)間?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心和不自信,，剛開(kāi)始我得收音機(jī)是好的.，可我測(cè)試的時(shí)候總是不響,，問(wèn)了同學(xué)才知道原來(lái)翻開(kāi)開(kāi)關(guān),。翻開(kāi)開(kāi)關(guān)準(zhǔn)備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測(cè)試一遍,，這到好將接到揚(yáng)聲器的線弄斷了,，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了,。俗話說(shuō)禍不單行,，然后是sp1接頭斷了,，焊接處的銅箔融化。只好作廢,。哎,。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性,。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的缺乏,，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作,，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力,，是自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣,。

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的,。第一,，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去,，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”,。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣快樂(lè),，并且很有“成就感”,。第二，電工電子實(shí)習(xí),，是以學(xué)生自己動(dòng)手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作,、組裝與調(diào)試為特色的,。它將根本技能訓(xùn)練，根本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,，根本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的根底和必要條件。

電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)報(bào)告篇五

上周做了一周的電工技術(shù)實(shí)習(xí),，雖然剛開(kāi)始有些盲目,，但最終還是順利完成了任務(wù),，也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西。但感覺(jué)時(shí)間有些短暫,，要是學(xué)校能多安排一些這樣的課程,，而不是一味的光講理論，我覺(jué)得我會(huì)學(xué)到更多實(shí)用的知識(shí),。

實(shí)習(xí)目的：通過(guò)一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí),，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ),。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能,。培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討,、共同前進(jìn)的精神,。

1.熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2.基本掌握電路的連接方法,，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電路的連接,。

3.熟悉控制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖,、電器元器件實(shí)物,，設(shè)計(jì)并制作控制電路板。

4.熟悉常用電器元件的類(lèi)別,、型號(hào),、規(guī)格,、性能及其使用范圍,。

5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬(wàn)用表,。

6.了解電器元件的連接,、調(diào)試與維修方法,。

實(shí)習(xí)心得與體會(huì)：對(duì)交流接觸器的認(rèn)識(shí)交流接觸器廣泛用作電力的開(kāi)斷和控制電路,。它利用主接點(diǎn)來(lái)開(kāi)閉電路,，用輔助接點(diǎn)來(lái)執(zhí)行控制指令,。主接點(diǎn)一般只有常開(kāi)接點(diǎn),，而輔助接點(diǎn)具有兩對(duì)常開(kāi)和常閉功能的接點(diǎn),，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用,。交流接觸器的接點(diǎn),，由銀鎢合金制成,，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性,。它的動(dòng)作動(dòng)力來(lái)源于交流電磁鐵,，電磁鐵由兩個(gè)“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定,，在上面套上線圈,，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定,，鐵芯的吸合面,，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后,，依靠彈簧復(fù)位,。

另一半是活動(dòng)鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣,，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開(kāi)斷,。對(duì)中間繼電器的認(rèn)識(shí)中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開(kāi)關(guān)）。它上面是常閉觸點(diǎn),，下面是常開(kāi)觸點(diǎn),，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開(kāi),，下面常開(kāi)觸點(diǎn)閉合,。它用于在控制電路中傳遞中間信號(hào)。中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同,，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過(guò)大電流,，而中間繼電器的觸頭只能通過(guò)小電流。所以,，它只能用于控制電路中,。()對(duì)連接自動(dòng)控制電路實(shí)習(xí)的感受在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路,。對(duì)我來(lái)說(shuō),，這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰(zhàn),，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí),。

這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，因?yàn)閺男∥揖拖矚g組裝和拆卸,?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心,。剛開(kāi)始檢測(cè)電器元件的時(shí)候,，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件。結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路,，浪費(fèi)了大量的時(shí)間,。在連接元件過(guò)程中，由于事先沒(méi)有計(jì)劃好元件之間的連接,，導(dǎo)致接線在電路板上長(zhǎng)距離繞行,，既浪費(fèi)了材料，又使電路板面顯得凌亂,。但值得欣慰的是,，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,，我明白了細(xì)心的重要性,。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉,，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作,，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái),，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力,，使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。

總結(jié)總的來(lái)說(shuō),，我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的,。

第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,，那時(shí)不懂連接和組裝,。卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái),，這東西就給廢了?，F(xiàn)在的電工實(shí)習(xí)課，正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”,。每次完成一個(gè)步驟,，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”,。

第二,，電工電子實(shí)習(xí),，是以學(xué)生自己動(dòng)手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作,、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

一,、對(duì)電工技術(shù)的理論有了初步的,、系統(tǒng)的了解。我了解到了控制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程,、連接電器元件的技巧等,。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,。

二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉,。實(shí)踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的,。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力,，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做控制電路組裝與調(diào)試時(shí),，好幾個(gè)元件的間距特別小,，稍不留神，就把連接好的接線又弄斷了,，但是我還是完成了任務(wù),。最后，特別感謝在實(shí)習(xí)過(guò)程中所有幫助過(guò)我的老師和同學(xué),。

建議：

2.建議將儀器存儲(chǔ)柜中有故障的儀器和無(wú)故障的分開(kāi),，以免造成不必要的'麻煩。

電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)報(bào)告篇六

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程,，不知不覺(jué)我們的'大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了,，在這個(gè)時(shí)候，我們被學(xué)校安排其來(lái)xx光電,，實(shí)習(xí)完我非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性,，電工頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到xx煤礦,，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)后的頂崗實(shí)習(xí),。

xx光電這是我剛剛進(jìn)入社會(huì)的第一次工作是學(xué)校安排的實(shí)習(xí)，我在里面做電腦組裝和物料管理,，xx煤礦建于xx年,，現(xiàn)在具有現(xiàn)代化管理，我在這里當(dāng)電工,。

xx年的7月,，我離開(kāi)了生活了兩年的輕工學(xué)院;我被學(xué)校安排到來(lái)廈門(mén)其實(shí)習(xí)，在此期間我學(xué)到在學(xué)校和在社會(huì)的不同經(jīng)歷,，20xx年2月23日,，我在xx煤礦中我找到了自己的崗位，在機(jī)電組當(dāng)一名小小的電工,。在工作中我遇到很多難的問(wèn)題,，但是我都在老師的指導(dǎo)下完成，通過(guò)在實(shí)際中學(xué)習(xí)使我在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)來(lái)很多在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)校到的底細(xì)啊,，20xx年5月4日,，我在寫(xiě)這份實(shí)習(xí)報(bào)告?；仡欉@將近一年的實(shí)習(xí),，有過(guò)歡笑有過(guò)淚水，酸甜苦辣盡在心頭,。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中,，我在社會(huì)中不斷努力漸漸得以立足，并得到了最快速的成長(zhǎng),。

我懷著美好的期盼來(lái)到xx煤礦開(kāi)始為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,。每一天、每一周,、每一月都能在工作中學(xué)到很多,。這次實(shí)習(xí)給我最大的收獲是我覺(jué)得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦,，勇于激流勇進(jìn),，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法,，我告誡自己要認(rèn)真完成,，對(duì)每項(xiàng)工作都要認(rèn)真的對(duì)待，做到每一件事過(guò)程中遇到困難,，一定要爭(zhēng)取不放棄,，堅(jiān)持到最后,。只要希望還在,，勝利一定屬于我,。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢(shì),，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的最大困難之一,，實(shí)習(xí)報(bào)告《電工頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》。而經(jīng)理平時(shí)對(duì)我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去,，提高了工作效率,。看著那些同事忙忙碌碌的來(lái)來(lái)去去,，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來(lái),，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無(wú)論到哪里都可以站的正,。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言,，這些都是可以積累的，可以日久能熟,，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的,。我從來(lái)沒(méi)把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作,，而不是專(zhuān)門(mén)來(lái)學(xué)習(xí)東西的,。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作?，F(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報(bào),，而是為了未來(lái);艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能,，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格,，與客戶(hù)的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在,，而是有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái),。總體來(lái)說(shuō)我的這一次實(shí)習(xí)時(shí)成功的,。我能在礦里學(xué)習(xí)到很多校園里,、課堂上、課本中學(xué)不到的東西,，也了解很多和動(dòng)的了做人的道理,，特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，感謝礦里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo),，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心,。我相信，通過(guò)這次實(shí)習(xí),，一定會(huì)令我的人生走向新一頁(yè),。

出來(lái)社會(huì)大半年，已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了,。不能再向?qū)W生那樣,，某些時(shí)候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),，為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì),，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論,，更可以學(xué)習(xí)到很多書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的,、甚至比理論知識(shí)更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識(shí)。而且,，這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專(zhuān)生相比,，就贏在了起點(diǎn)上!作為一個(gè)成年人,，作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人，任何時(shí)候都要守規(guī)矩,，做好自己的本分,，承擔(dān)起自己所需要承擔(dān)的責(zé)任。經(jīng)歷了2份不同的工作,，我漸漸的認(rèn)識(shí)到,，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源,，如失敗的沮喪,、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴,、值得感謝的客戶(hù)等等,，這些都是工作成功者必須體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)富。如果每天懷著感恩的心情去工作,，在工作中始終牢記“擁有一份工作,，就要懂得感恩”的道理，你一定會(huì)收獲很多很多,。在你收獲很多很多的同時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng),，樂(lè)觀,，闊達(dá),。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的,。

電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)報(bào)告篇七

xx省xx市xx鎮(zhèn)xx村,。

熟練掌握實(shí)習(xí)水利樞紐布置以及各種水工建筑物的作用，包括擋水建筑物,、泄水建筑物,、輸水建筑物等,。了解實(shí)習(xí)電廠水力發(fā)電機(jī)組的型號(hào),，基本參數(shù)，運(yùn)行狀態(tài),，性能狀態(tài);了解廠房的結(jié)構(gòu),，布置情況，及不同平面的布置情況;了解實(shí)習(xí)電廠開(kāi)關(guān)站的布置與作用,。

7月4日下午1：30,，我們開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)。老師講了一些實(shí)習(xí)在外的注意事項(xiàng)和行程安排,。

7月7日早8點(diǎn),，我們就在a樓門(mén)前集合，我們每人都背個(gè)包帶著東西,，不過(guò)很明顯的,，普遍男生的包比女生的小還少。由于地方不是很遠(yuǎn),，我們水工專(zhuān)業(yè)兩個(gè)班乘坐校車(chē)去了xx村,。車(chē)在路上開(kāi)了快兩個(gè)小時(shí)，把我們帶到xx航電樞紐工程的施工地點(diǎn)讓我們大體參觀了一下,。

我一下車(chē),，首先看到的是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的大橋，兩旁就是水電樞紐的工程,，浩大的江水從上游滾滾而下,，氣勢(shì)非常宏偉。工程建筑非常壯觀,，我們沒(méi)有停留很久,，馬上就上車(chē)去了住處。住處是一家農(nóng)家旅館,，雖然不大,，環(huán)境也不是很好，但我感覺(jué)很自由,，像在家一樣,。而且集體住在一起,，感覺(jué)很有意思。

中午休息了一下,，下午2點(diǎn)我們集合出發(fā),，前往xx航電樞紐工程。我們步行到那里,，老師領(lǐng)著同學(xué)走一段,，講一段。主要是講大壩的構(gòu)造及各個(gè)部件的名稱(chēng),、作用,、原理，還有運(yùn)行時(shí)的步驟,。從中我了解了很多知識(shí),，我在工程制圖中看到過(guò)閘門(mén)，如今看到了實(shí)物,，還知道了它運(yùn)行時(shí)是怎么做的,，真是讓我把理論和實(shí)踐結(jié)合了起來(lái)。我們實(shí)習(xí)的這個(gè)工程已經(jīng)不是象以往一樣把閘門(mén)吊起來(lái)放進(jìn)槽內(nèi),，而全是用電腦就可以操控的,，真是科技越來(lái)越先進(jìn)了。此閘門(mén)還設(shè)計(jì)有“人”字形的,，是為了能抵抗更大的壓力,，設(shè)計(jì)獨(dú)特;在工程中有一個(gè)船閘，用來(lái)航運(yùn),。有兩個(gè)閘門(mén),，閘門(mén)一般是關(guān)閉的，當(dāng)船只從上游來(lái)時(shí),，把上閘門(mén)打開(kāi),，使上游水位和閘門(mén)中間的水位相平，船行到閘門(mén)之間,，再把上閘門(mén)關(guān)閉,，開(kāi)啟下閘門(mén)，當(dāng)下游水位和中間水位相平,，船只就可以向下游行去,。當(dāng)船只從下游行向上游時(shí)，反之即可,。由于通過(guò)比較麻煩,，老師告訴我們說(shuō)一般是幾條船一起過(guò);我還看到和知道了土壩，它是用當(dāng)?shù)氐耐林傻膲?，用?lái)?yè)跛员闶┕?等等,。面向上游,，可以看到工程布置為：船閘、10孔泄洪閘,、水電站,、28孔泄洪閘、1.95公里的土壩,。

7月8日上午,，老師給我們看了許多圖紙，是xx航電樞紐工程的各部分設(shè)計(jì)圖紙,，圖紙很多,，每張圖都很?chē)?yán)謹(jǐn)，它并不象我們學(xué)工程制圖時(shí)只有一個(gè)審核,，它們有兩個(gè),，也許更多的審核校驗(yàn),?？梢?jiàn)水利工程是項(xiàng)工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜蝿?wù)。

10點(diǎn)鐘我們聽(tīng)了一堂非常生動(dòng)的課,，老師請(qǐng)來(lái)了施工技術(shù)人員為我們簡(jiǎn)單介紹了xx水利航電樞紐工程的情況,。首先技術(shù)人員講了一個(gè)工程從開(kāi)始到結(jié)束其中所要經(jīng)歷的程序。我簡(jiǎn)單記錄如下：

1,、提出想法,。

2、上交《預(yù)可行性研究報(bào)告》,，獲批后再上交《可行性研究報(bào)告》,。

3、立項(xiàng),。提交《初步設(shè)計(jì)報(bào)告》,。

4、施工圖設(shè)計(jì),。

5,、招投標(biāo)。如管理標(biāo),、施工單位標(biāo),。

6、工程施工,。一般要4—6年,。

7、竣工驗(yàn)收,。

8,、質(zhì)量保修,。

在此期間所要履行的制度：

1、項(xiàng)目法人責(zé)任制,。

2,、招投標(biāo)，管理標(biāo),，施工單位標(biāo)的相關(guān)制度,。

3、監(jiān)理制,。

4,、質(zhì)量終身制。

電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)報(bào)告篇八

通過(guò)一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí),，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討、共同前進(jìn)的精神,。

具體如下:,。

1.熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2.基本掌握電路的連接方法,，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電路的連接,。

3.熟悉控制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖,、電器元器件實(shí)物,，設(shè)計(jì)并制作控制電路板。

4.熟悉常用電器元件的類(lèi)別,、型號(hào),、規(guī)格、性能及其使用范圍,。

5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電器元件,，并且能夠熟練使用數(shù)字萬(wàn)用表。

6.了解電器元件的連接,、調(diào)試與維修方法,。

2.講解控制電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理;。

4.組裝,、連接,、調(diào)試自動(dòng)控制電路;試車(chē)、答辯及評(píng)分,。

5.拆解自動(dòng)控制電路,、收拾桌面、地面,，打掃衛(wèi)生,。

電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)報(bào)告篇九

最近我們到吉太公司進(jìn)行了一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，時(shí)間過(guò)得真快,，忙碌的一個(gè)星期就這么過(guò)去了,。回想這一個(gè)星期,，實(shí)習(xí)期間的快樂(lè)和苦澀仿佛就在昨天,。

其實(shí)這回實(shí)習(xí)相比上次的金工實(shí)習(xí)可以算是輕松多了，主要這回學(xué)校是把實(shí)習(xí)時(shí)間提前了,，所以天氣就沒(méi)暑假那么恐怖了,。第一天上午由張老師給我們上理論課，在老師聲情并茂的'講解和生動(dòng)的舉例說(shuō)明下,，我對(duì)低壓配電有了初步的認(rèn)識(shí),。我知道了變、配電所的任務(wù)就是接受電能,、分配電能和變換電能，同時(shí)對(duì)下一級(jí)負(fù)荷出現(xiàn)的事故及意外情況具有保護(hù)作用,。如下一級(jí)負(fù)荷出現(xiàn)短路或過(guò)載,，該級(jí)變、配電所會(huì)迅速動(dòng)作,，切斷對(duì)下一級(jí)負(fù)荷的供電,。常用于一半小型車(chē)間或工段的車(chē)間配電房就擔(dān)負(fù)著對(duì)該車(chē)間或工段動(dòng)力及照明設(shè)備的配電盒保護(hù)作用。

到了下午,，張老師就給我們分配任務(wù)了：設(shè)計(jì)并裝配一個(gè)車(chē)間配電柜的模型,，從低壓電網(wǎng)中接受電能并分配給具體的用電設(shè)備，且具有簡(jiǎn)單的短路,、過(guò)載及欠壓保護(hù),。老師還告訴我們?cè)u(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)是線路的正確性和安裝的工藝性。開(kāi)工前看著前面一組完成的作品,，大家都覺(jué)得兩天的工作時(shí)間會(huì)比較寬裕,，我也暗自下決心要比前面一組做個(gè)更好。但是事實(shí)并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。第一次看到這么粗這么硬的電線,，而我們還要把這些電線用手拗得有棱有角的,，所以一個(gè)下午下來(lái)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在叫手疼了，我現(xiàn)在還能感受到那次工作后留下的老繭,。最后由于我太過(guò)注重工藝導(dǎo)致我沒(méi)能在規(guī)定時(shí)間里完成電路,，大概又加班了一個(gè)小時(shí)，不過(guò)因?yàn)槲译娐妨己玫墓に?，最終還是拿到了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī),。

接下來(lái)就是這次實(shí)習(xí)的第二部分——電子實(shí)習(xí)。還是像電工實(shí)習(xí)那樣,，先由一位老師給我們介紹的電子實(shí)習(xí)的相關(guān)知識(shí),。下午就是實(shí)戰(zhàn)了，這次我吸取了上次的教訓(xùn),，從一開(kāi)始就趕在了大家的前面,，剪線都是好幾根一起來(lái)，所以節(jié)省了很多時(shí)間,。畢竟以前都沒(méi)有接觸過(guò)電焊,，所以一開(kāi)始動(dòng)作還是有點(diǎn)笨拙，不過(guò)焊多了就熟練了,，還是滿(mǎn)有趣的一次經(jīng)歷,。最后一天就是要靠前一天練就的技術(shù)來(lái)完成了，在電路板上焊一個(gè)汽車(chē)倒車(chē)警示電路,。這個(gè)工作最大的難度就是要在電路板上設(shè)計(jì)一個(gè)正確合理的電路,，焊接反而只是用了很少的時(shí)間。但是焊接同樣也是非常重要的,，就像我這次,，線路怎么檢查都是正確的，卻不能達(dá)到最終的效果,，估計(jì)就是焊接出了問(wèn)題,，而焊接問(wèn)題是很難檢查出來(lái)的，最后我也只能無(wú)果而終了,。

由此我總結(jié)了一個(gè)教訓(xùn),，在焊接的時(shí)候一定要保證焊接的成功率，否則會(huì)給檢查工作帶來(lái)很多難以預(yù)測(cè)的麻煩,。

電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)報(bào)告篇十

通過(guò)實(shí)習(xí),，為學(xué)生今后的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備必要的工藝知識(shí)和操作技能,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的工作習(xí)慣,。既是基本技能和工藝知識(shí)的入門(mén)向?qū)В质莿?chuàng)新實(shí)踐的開(kāi)始和創(chuàng)新精神的啟蒙。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目一：安全用電,。

1.必須認(rèn)識(shí)到安全用電的重要性,。

安全用電知識(shí)是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識(shí),。在電子裝焊調(diào)試中,，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備,，同時(shí)還要接觸危險(xiǎn)的高電壓,，如果不掌握必要的安全知識(shí)，操作中缺乏足夠的警惕,，就可能發(fā)生人身,、設(shè)備事故。所以必須在了解觸電對(duì)人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上,，掌握一些安全用電知識(shí),，做到防患未然。

2.觸電及相關(guān)防護(hù)策施,。

一．觸電的種類(lèi)：

（1）電傷,，電傷通常有灼傷、電烙傷,、皮膚金屬化三種,。電傷對(duì)人體造成的危害一般是非致命的。

（2）電擊,，是指電流流過(guò)人體,，嚴(yán)重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng),，造成肌肉痙攣,、神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致呼吸停止,，嚴(yán)重危害生命的觸電事故。觸電死亡大部分是電擊造成的,。決定電擊強(qiáng)度的是流經(jīng)人體的電流,，而非電壓。

二.影響觸電造成人體傷害程度的因素：

電流的大小,、電流種類(lèi),、電流作用時(shí)間、電流途徑,、人體電阻,。人體電阻會(huì)隨著人體皮膚的干燥程度和人的年齡而變化。干燥時(shí)可呈現(xiàn)100000歐姆以上，二潮濕時(shí),，電阻可降到1000歐姆以下,，并且隨著人的年齡的增加而變大。

三.觸電原因：

直接觸電,、間接觸電,、靜電觸電、跨步電壓引起的觸電,。

四.防止觸電的技術(shù)措施：

（1）保護(hù)接地和保護(hù)接零,。

（2）觸電保護(hù)裝置。

還有一點(diǎn)比較重要就是若真的看到別人發(fā)生觸電,，該采取些什么樣的措施,。先保證把電源斷開(kāi)或用絕緣體把電線從觸電者身上移開(kāi)，若觸電者呼吸停止但有心跳,，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行人工呼吸或胸外心臟擠壓,。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目二：

1.常用工具的使用。

一：照明電路的組裝,；內(nèi)容：熟悉和掌握常用電工電子工具的結(jié)構(gòu),、性能、使用方法和操作規(guī)范,。有螺絲刀,、鉗子、電工刀等,。照明電路的組裝的實(shí)習(xí)內(nèi)容：（一）一燈一開(kāi)關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝,。線路上依次火線接開(kāi)關(guān)，白熾燈,、之后接零線,，便構(gòu)成回路。

（二）日光燈照明電路的組裝：其主要由開(kāi)關(guān),、啟輝器,、鎮(zhèn)流器和日光燈等部分組成。（三）雙控照明電路的組裝：兩個(gè)開(kāi)關(guān)中的任何一個(gè)無(wú)論處于什么狀態(tài),，另一個(gè)開(kāi)關(guān)都能獨(dú)立地控制電燈的開(kāi),、關(guān)。

2.常用工具的使用二,。

焊錫訓(xùn)練,；內(nèi)容：繼續(xù)來(lái)熟悉和掌握常用電工電子工具的結(jié)構(gòu)、性能,、使用方法和操作規(guī)范：電烙鐵,。焊錫訓(xùn)練的實(shí)習(xí)內(nèi)容：印制電路板的焊接練習(xí),。其內(nèi)容：在萬(wàn)用板上焊接一個(gè)如書(shū)上的圖的無(wú)穩(wěn)態(tài)多謝振蕩電路并通電測(cè)試，若兩個(gè)發(fā)光二極管能輪流發(fā)光,，則表明電路焊接正確,。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目三。

常用電子儀器的使用,。

1.實(shí)習(xí)項(xiàng)初步掌握ss4323直流穩(wěn)壓電源的使用方法,。

2.初步掌握ut58d數(shù)字萬(wàn)用表的使用方法。

3.初步掌握as101e函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的使用方法,。

4.初步掌握ss-7802a模擬示波器和tds1012數(shù)字存儲(chǔ)示波器的使用方法,。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目四：常用電子元器件的認(rèn)識(shí)與檢測(cè)。

1.通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法,，初步認(rèn)識(shí)電阻及掌握其檢測(cè)方法,。

2.通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認(rèn)識(shí)電位器及掌握其檢測(cè)方法,。

3.通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法,，初步認(rèn)識(shí)電容及掌握其檢測(cè)方法。

4.通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法,，初步認(rèn)識(shí)電感及掌握其檢測(cè)方法,。

5.通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認(rèn)識(shí)二極管及掌握其檢測(cè)方法,。

6.通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法,，初步認(rèn)識(shí)三極管及掌握其檢測(cè)方法。

第一周的時(shí)候我進(jìn)行了電子電工的實(shí)習(xí),，師傅給我們講了安全用電的有關(guān)知識(shí),，這個(gè)跟我們的日常生活都有關(guān)，而且讓我們對(duì)如何安全用電等的知識(shí)在原有的基礎(chǔ)有了進(jìn)一步的了解,，通過(guò)師傅的講解,，我學(xué)習(xí)到了安全用電的基本知識(shí)，懂得安全用電的重要意義,，并且這為電工電子實(shí)習(xí)和以后的學(xué)習(xí),、工作、生活中安全用電奠定基礎(chǔ),。為期一周的電子電工實(shí)習(xí),，師傅也大致的向我們敘述了一下今后的實(shí)習(xí)計(jì)劃并且說(shuō)明了一些要求和注意事項(xiàng)，這也讓我對(duì)往后的實(shí)習(xí)充滿(mǎn)期待和好奇,。

第二周我們進(jìn)行了照明電路的組裝，在聽(tīng)?zhēng)煾到榻B我們這節(jié)課的內(nèi)容后,，我們開(kāi)始動(dòng)手,。我們是兩個(gè)人一組,，自己動(dòng)手把線路連接好，然后接通電路,，讓電燈亮,。看到自己組裝的燈亮了,，很開(kāi)心,，師傅過(guò)來(lái)簽名時(shí)也許也覺(jué)得我們像個(gè)小孩，分享著我們的喜悅,，微笑著幫我們簽了名,。這次我們組進(jìn)行的很順利，雖然過(guò)程中也有遇到一些些小難題,，但在師傅的耐心并且細(xì)心的講解下我們及時(shí)改正也是不成阻礙,，師傅總是能一針見(jiàn)血的指出我們的問(wèn)題所在，并且給與我們正確的引導(dǎo),，并且同時(shí)教會(huì)了我們?nèi)绾稳フ页龀鲥e(cuò)的地方,。在這次實(shí)操過(guò)程中讓我初步親身體驗(yàn)到電子電工是怎樣的。通過(guò)這次的組裝讓我們了解到了什么是白熾燈,、日光燈以及白熾燈,、日光燈照明電路的基本組成。

實(shí)習(xí)的第四周我們進(jìn)行的是常用電子元器件的認(rèn)識(shí)與檢測(cè),。在一開(kāi)始通過(guò)師傅的講解我們簡(jiǎn)單的了解了電阻,、電位器、電容,、電感二極管,、三極管、集成電路路芯片等元器件的功能以及與它們相關(guān)的一些其它知識(shí),。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我通過(guò)實(shí)物認(rèn)識(shí)各種常用的電子元器件并且掌握了常用電子元器件參數(shù)的識(shí)讀方法以及使用萬(wàn)用表測(cè)量常用電子元器件參數(shù)的方法,。在色環(huán)阻值識(shí)讀中我識(shí)讀了一個(gè)其色環(huán)為橙黑紅銀的四環(huán)電阻的阻值為30x100±5%并且用萬(wàn)用表測(cè)得其阻值為2.9千歐姆，則可以比較得出相差不多,，也就證明前面的讀數(shù)是正確的,；然后用萬(wàn)用表測(cè)得電位器的最大阻值為0.01毫歐姆；用萬(wàn)用表和多用轉(zhuǎn)接插頭座測(cè)得電容得電容量為0.01毫歐姆,，并且我在這節(jié)課學(xué)會(huì)了二極管與三極管管腳的判別,。做完上述步驟后，我們又制備了一個(gè)二極管的實(shí)驗(yàn)線路,，我連接好線路,，接通電源，二極管就亮了,，所以電路的連接是成功的,。通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),，讓我了解了常用電子元器件的功能并且加深了對(duì)線路連接的認(rèn)識(shí)。第二大節(jié)課我們?cè)诘谝淮蠊?jié)課的基礎(chǔ)上開(kāi)始我們的焊接工藝與焊接訓(xùn)練,。同樣在師傅的詳細(xì)認(rèn)真的講解下,。我們熟悉了電子裝焊工藝的基礎(chǔ)知識(shí)和要求后開(kāi)始動(dòng)手操作。我們要進(jìn)行的是印制電路板的焊接練習(xí),。我們?cè)谌f(wàn)用電路板上按照電路圖進(jìn)行元器件的焊接,，我剛開(kāi)始焊接第一個(gè)元器件是二極管，手拿著那個(gè)電烙鐵和錫一直不受控制的抖動(dòng),，我一直對(duì)自己說(shuō)要穩(wěn),，可還是手很抖，也許是第一次接觸緊張?jiān)谒y免,。我的第一次焊接嘗試就在我手不停的抖動(dòng)下結(jié)束了,。但是也許是真正了解到焊接是怎么一回事了，知道了心里有底了,，第二次焊我就焊得好多有了,，手也不多抖了，并且越焊越熟手,。有經(jīng)驗(yàn)后,，之后的我都焊接的很好。上午時(shí)間到時(shí),，同事們都還沒(méi)有焊完,，我也一樣，師傅說(shuō)先回去,，下午來(lái)再繼續(xù),。

第五周我們繼續(xù)焊接工藝與焊接訓(xùn)練，同時(shí)老師也講了as-06fm收音機(jī)的制作,，做完上一個(gè)項(xiàng)目的同事就可以接著去做這個(gè)項(xiàng)目,。下午我們都提早到了，一到就坐下來(lái)繼續(xù)進(jìn)行上午的焊接,，沒(méi)有了上午的害怕和緊張,，這次我一拿起電烙鐵就上手了，別說(shuō)還真的是還有模有樣的,，這時(shí)的我們經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)習(xí)都有電工的架勢(shì)了,，我們來(lái)到時(shí)看到還有比我們?cè)绲降耐略诤附訒r(shí)都覺(jué)得仿佛進(jìn)了電工廠了，這跟剛開(kāi)始的感覺(jué)是不一樣的,。課上了不太久,，我還在努力認(rèn)真的焊接著，就有同事成功了,。雖然我比其它同事慢了點(diǎn),，但我還是很穩(wěn)的,，我想不能在最后的時(shí)候沒(méi)弄好才來(lái)出差錯(cuò)啊，所以我不緊不慢的一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)真的焊著,。經(jīng)過(guò)差不多一下午的努力我終于焊接好了無(wú)穩(wěn)態(tài)多諧振蕩電路的焊接，這時(shí)候最關(guān)鍵的時(shí)刻到來(lái)了,，因?yàn)槿缓缶褪且孟惹皩W(xué)習(xí)使用過(guò)的直流穩(wěn)壓電源進(jìn)行通電測(cè)試,，我?guī)еo張和期待的心情接通連接電路，按下output鍵,，這時(shí)我看到兩個(gè)發(fā)光二極管在輪流放光,，一閃一閃的，我覺(jué)得真是很好看啊,，我這時(shí)的心情真的可以用心花怒放來(lái)形容,。那種認(rèn)真努力得到收獲的感覺(jué)那種成就感真的都很好。這個(gè)實(shí)習(xí)內(nèi)容較之前面的內(nèi)容花費(fèi)的時(shí)間較多收獲也較多,。我覺(jué)得經(jīng)過(guò)這次焊接以后叫我焊什么我都不怕了,。并且呢我對(duì)電子裝焊工藝及常用焊接、裝配工具有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),，掌握了焊接工具及常用工具的正確使用以及手工電子焊接技術(shù),，為以后的制備收音機(jī)的實(shí)習(xí)產(chǎn)品安裝打下了基礎(chǔ)。

最后在我懷著留戀的情緒下這次的就這樣結(jié)束了,。在師傅的精心指導(dǎo)和同事們的積極幫助和我的.認(rèn)真努力下,，實(shí)習(xí)圓滿(mǎn)結(jié)束。接得進(jìn)入工作崗位,！

電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一

在這次為期一周的電工實(shí)習(xí),，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性,。只具有理論知識(shí)是不行的,，更要有動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)習(xí)我們更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理,。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電工工具,、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);了解一些線路原理以及通過(guò)線路圖安裝、調(diào)試,、維修的方法;對(duì)電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí),，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。

以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí),比較注重理論性,，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉,，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時(shí)有更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單,，但沒(méi)有親自去做,，就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，很多簡(jiǎn)單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,，也與我們的想象不一樣,，這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說(shuō)的在好,，如果不付諸于實(shí)際,，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中,，我們才能了解到兩者之間的巨大差異,。開(kāi)始的時(shí)候，老師對(duì)電路進(jìn)行介紹,，我還以為電工實(shí)習(xí)非常簡(jiǎn)單,，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn)，看時(shí)容易作時(shí)難,，人不能輕視任何事,。連每一根電線，都得對(duì)機(jī)器,，對(duì)工作,，對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感,。

這次實(shí)習(xí)很累,，在安裝過(guò)程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,，許多事情需要自己去想,，只有付出了，才會(huì)得到,，有思考,，就有收獲，就意味著有提高,，就增強(qiáng)了實(shí)踐能力和思維能力,。

通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲,，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的,，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

3.本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí),，我得到了很大的收獲,，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

4.本次實(shí)習(xí)大大增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),。

這半年多的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西,，不僅有學(xué)習(xí)方面的,，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺,。做為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂,，沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。不過(guò)，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下,，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境,，這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外,，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通,，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn),。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石,。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二

姓名：

院系：

班級(jí)：

學(xué)號(hào)：

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：信息樓505。

指導(dǎo)老師：舒老師?倪老師,。

一,、

實(shí)習(xí)目的。

1,、加深所學(xué)理論知識(shí),。

2、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理,。

3,、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。

4,、熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號(hào),、規(guī)格,、性能及其適用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū),。

5,、能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬(wàn)用表,。

6,、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法,。

二,、實(shí)習(xí)項(xiàng)目與時(shí)間安排。

時(shí)間：每天上午08：30開(kāi)始,。

下午14：45開(kāi)始,。

三、實(shí)習(xí)器材介紹,。

1,、電烙鐵：由于焊接的元件多，所以最好用外熱式電烙鐵,，功率為30w,，烙鐵頭是銅制。

2,、螺絲刀,、鑷子等必備工具。

3,、松香和錫,，由于錫的熔點(diǎn)低，焊接時(shí),，焊錫能迅速散布在金屬表面焊接牢固,，焊點(diǎn)光亮美觀。

4,、兩節(jié)5號(hào)電池,。

5、充電電源,、收音機(jī)組裝材料各一套,。

1,、講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng)。

2,、練習(xí)焊接,。

3、分發(fā)與清點(diǎn)元件,。

4,、學(xué)習(xí)識(shí)別簡(jiǎn)單的電子元件與電子線路；

5,、學(xué)習(xí)并掌握充電電源,、收音機(jī)的工作原理及其分類(lèi)。

6,、了解充電電源,、收音機(jī)元器件的類(lèi)別、型號(hào),、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件,。

7、按照?qǐng)D紙焊接元件,，組裝一個(gè)充電電源和一臺(tái)收音機(jī)，并掌握其調(diào)試方法,。

8,、學(xué)習(xí)并掌握如何使用工具測(cè)試元器件。

9,、組裝,、焊接與調(diào)試充電電源、收音機(jī),。

10,、將焊接產(chǎn)品交給老師驗(yàn)收，收拾桌面,，打掃衛(wèi)生,。

1、熟悉電路元件,，掌握烙筆的使用方法,；

2、自己設(shè)計(jì)數(shù)字鐘的電路圖并用實(shí)踐驗(yàn)證,，一步步完善,；

3、發(fā)充電電源,、收音機(jī)裝配零件,，檢查和熟悉各種零件；

4、熟悉充電電源,、收音機(jī)的裝配圖,；

5、焊接各種零配件并上交充電電源,、收音機(jī),；

六、

（收獲,、體會(huì),、建議）。

總的來(lái)說(shuō),，我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的,。

電子電工實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì),、制作、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練,、基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。在這次電工實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多東西,。

首先是團(tuán)隊(duì)的合作,。一個(gè)人的“視線”畢竟有限，不可能把每一方面都考慮到,，這就需要團(tuán)隊(duì)的合作,。我們倆人各自發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，她動(dòng)手能力比較強(qiáng),，就負(fù)責(zé)連線,，而我心思細(xì)膩，就負(fù)責(zé)檢查電路,，排除故障以及電路的美觀,。在我們小組倆個(gè)人共同努力下，每次實(shí)驗(yàn)都能在較短時(shí)間內(nèi)完成并順利通過(guò)老師的考核,。

其次,，這次實(shí)習(xí)使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性,。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理,。理論說(shuō)得再好,，如果不付諸于實(shí)際，那一切都是空談,。只有應(yīng)用與實(shí)際中,，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開(kāi)始的時(shí)候,，老師對(duì)電路進(jìn)行介紹,，我還以為電工實(shí)習(xí)非常簡(jiǎn)單；直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn),，看時(shí)容易作時(shí)難,，人不能輕視任何事。連每一根電線,，都得對(duì)自己,、對(duì)工作、對(duì)人負(fù)責(zé),。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感,。

通過(guò)這十天的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲,，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的,，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

2、了解了充電電源,、收音機(jī)電路的安裝方法；

4,、了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、充電電源、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

5,、鍛煉了自己的動(dòng)手能力,。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,，提高了自己解決問(wèn)題的能力,。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小,，稍不留神,，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務(wù)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題,。不少同學(xué)把零配件及其工具亂拿亂放，以致于大家每次都要花費(fèi)不少時(shí)間找齊自己的工具及其零配件,。我的螺絲也因此而丟了,。雖然實(shí)習(xí)過(guò)程中允許大家走動(dòng)討論，但我想還是要有紀(jì)律些比較好,；畢竟,，無(wú)規(guī)矩不成方圓。而且,，好多同學(xué)不懂得節(jié)約,，電線剪得到處都是。要知道國(guó)家的資源有限,，勤儉節(jié)約是從各方面體現(xiàn)出來(lái)的,，要建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，就要從小事做起,，從點(diǎn)滴做起,。有的同學(xué)只顧一個(gè)人操作或者只在一邊看著，忽略了合作,，更有不少同學(xué)平時(shí)的成績(jī)很不錯(cuò),，但到了自己動(dòng)手連電路的時(shí)候卻手忙腳亂，不知所措,。我覺(jué)得我們應(yīng)該多給自己增加動(dòng)手的機(jī)會(huì),，鍛煉自己的動(dòng)手能力。而在十天的實(shí)習(xí)過(guò)程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接,。焊接是金屬加工的基本方法之一,。其基本操作“五步法”（準(zhǔn)備施焊、加熱焊件,、熔化焊料,、移開(kāi)焊錫、移開(kāi)烙鐵）看似容易,，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握,。剛開(kāi)始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo),，可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍,。于是我耐下心思，戒驕戒躁,，慢慢來(lái),。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中,，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了,，焊接技術(shù)日趨成熟,。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散,，取而代之的是對(duì)自己手動(dòng)能力的信心,。在這一過(guò)程當(dāng)中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的,，實(shí)際上可能并非如此,。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如,，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵,，不知道它還有好多種類(lèi)，有單用式,、兩用式,、調(diào)溫式、恒溫式,、直熱式,、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式,，種類(lèi)這么多,。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染,，等等,。但是我也遇到了一些不明白的地方：

待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫,，我采用后者,，有人采用前者。都焊出來(lái)了,，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎,，不明白,。

十天的實(shí)習(xí)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路,，那就是思考著做事,，事半功倍；更重要的是,，做事的心態(tài),，也可以得到磨練,，可以改變很多不良的習(xí)慣，例如：一個(gè)工位上兩個(gè)同學(xué)組裝,，起初效率低,，為什么呢？那就是沒(méi)有明確分工,，是因?yàn)橐粋€(gè)在做,，而另一個(gè)人似乎在打雜，而且開(kāi)工前,，也沒(méi)有統(tǒng)一意見(jiàn),，彼此沒(méi)有應(yīng)有的默契。而通過(guò)磨合,，心與心的交流以及逐漸熟練,，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)這幾天的確有點(diǎn)累,，不過(guò)也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣,，它讓我們更充實(shí)、更豐富,。這就是十天實(shí)習(xí)的收獲吧,！但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來(lái),。

電氣自動(dòng)化實(shí)習(xí)報(bào)告篇十三

在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考,，對(duì)就是思考,，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索,，是完全能夠解決遇到的一般問(wèn)題的,。這次的資料包括電路的設(shè)計(jì)，印制電路板,，電路的焊接,。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有必須的感性和理性認(rèn)識(shí);對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手本事，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,，作到不僅僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí),，并且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手本事，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才,，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備,。

在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面,，比較注重理論性,，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉,，比如上學(xué)期的精工實(shí)習(xí)。而這一次的實(shí)習(xí)正如教師所講,，沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單,，一看電路圖都懂,，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝,。可是,，經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易,，在以前我是不敢想象自我能夠獨(dú)立一些計(jì)時(shí)器，可是,，這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì),，此刻我能夠獨(dú)立的做出。

總的來(lái)說(shuō),，我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的,。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,，那時(shí)不懂焊接,，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái),，這東西就給廢了,。此刻電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟,，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”。第二,，電工電子實(shí)習(xí),，是以學(xué)生自我動(dòng)手，掌握必須操作技能并親手設(shè)計(jì),、制作、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實(shí)踐本事和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手本事是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí),，我覺(jué)得自我在以下幾個(gè)方面與有收獲:。

一,、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程,、工作原理與組成元件的作用等,。這些知識(shí)不僅僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,。

二、對(duì)自我的動(dòng)手本事是個(gè)很大的鍛煉,。實(shí)踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的,。沒(méi)有足夠的動(dòng)手本事,，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自我動(dòng)手技巧,，提高了自我解決問(wèn)題的本事。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí),，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距異常小,，稍不留神，就焊在一齊了,，可是我還是完成了任務(wù),。

三,、對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感受,。焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手本事，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速理解新知識(shí)的本事,。在我過(guò)去一向沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下,，用一個(gè)午時(shí)的時(shí)間去理解、消化教師講的資料，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn),。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討、共同前進(jìn)的精神,。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，能夠說(shuō)是模糊,。可是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí),，即使他們正在忙于思考,，也會(huì)停下來(lái)幫忙我，消除我得盲點(diǎn),。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得提議,。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中,，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設(shè)計(jì)步驟和方法?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì),，不能不說(shuō)是一種遺憾,。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自我的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)本事有待提高,。

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