在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)日記格式二年級篇一

2月6日(晴),。

已經(jīng)深夜3點多了，我還在孜孜不倦的坐在電腦旁打著文章,。外面早已是漆黑一片,，我不由的感慨：“何夜無事?何夜無文章?但只少精神人如吾耳?！?/p>

現(xiàn)在感覺好精神啊!真不想睡覺,，作業(yè)也剛剛寫過，只有過來打打文章吧,。只可惜像我這樣的人又有多少呢?看著窗外感覺很空洞,，世界是那么的安靜，安靜得叫人不自在。我又好像聽到了叫蟲的叫聲,，不過這是不可能的,，但是我確實聽到了啊。想來想去我倒可以用書上那句話來解釋：“耳朵里有不可捉摸的聲響,，及遠的又是及近的……”

小學(xué)日記格式二年級篇二

六月的早晨,，蔚藍的天空飄著幾朵白云，太陽公公露出了燦爛的笑臉,，慈祥地照著大地,。我們一家開著車來到美麗的羊皮灘玩。

坐在羊皮灘上,，遠看連綿起伏的山巒,，一山綠，一山青,，一山淡,，一山濃，真像一幅美麗的山水畫,。山邊有一條先河,，里面有許多小蝌蚪在做游戲，明鏡似的水面不時漾起一道道波紋,。

漫步在羊皮灘上,，到處可見五顏六色的野花，聞一下,，還帶著香味,，雖然它沒有公園里的花嬌艷，但也讓人百看不厭,。

在這如畫的羊皮灘走一走,，怎能不讓人心曠神怡呢?

我愛景色迷人的羊皮灘，更愛六月的早晨,。

小學(xué)日記格式二年級篇三

小時候看到姥姥,、姥爺在地里種菜，到了秋天就會接出很多很多的菜,。

我心里想,，既然姥姥、姥爺種菜,，那我就種點棒棒糖吧,，到了秋天我就會有很多棒棒棒糖吃了，于是我拿出棒棒糖種在了地里,，轉(zhuǎn)眼間到了秋天,，我跑到我種棒棒糖的地方,，發(fā)現(xiàn)我的棒棒糖不見了，就剩下桿了,，我的棒棒糖呢?我焦急的找著,，怎么找也找不到，媽媽看見了,，問我怎么了。我把這件事告訴了媽媽,，媽媽說：“傻孩子,，棒棒糖不是種子，種在地里也不會結(jié)果,?！?/p>

我很傷心，原來不是什么都能種的,。這件事對我感觸很深,，生活中我不懂的事情還有很多，只有通過學(xué)習(xí)才能獲得更多的知識,，也不會鬧出這樣的笑話了,。

小學(xué)日記格式二年級篇四

日記是把自已的一天生活中比較有意義的事記錄下來.寫日記要注意格式,內(nèi)容,寫法三個問題.那么日記的格式是什么呢?同學(xué)們在寫日記時,一般是在第一行寫清幾月幾日(剛開始寫或新的一年開始的第一篇，日記還應(yīng)寫清是哪一年.)星期幾和天氣情況.有的還可以給日記加一個標題.

1,、觀察日記,。把看到的人物、事物,、景物,、記下來，每次觀察最好截取一個側(cè)面,，反映一個中心,。

2、剪貼日記,。把自己喜愛的郵票,、圖畫、照片貼在日記本上,，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明,。

3、信息日記,。把看到的,、聽到的、有價值的最新信息記下來,。

4,、氣象日記,。把每天的天氣、溫度,、風(fēng)力,、風(fēng)向和出現(xiàn)的自然新氣象記下來。

5,、臺歷日記,。把周圍實實在在發(fā)生的重要事情如實簡要地記在臺歷上，少則一句話,，多則一段話,。

6、摘錄日記,。把看到或讀名家語錄,、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詞句摘錄下來,。

7,、學(xué)習(xí)日記。把課本上學(xué)到的,、課外書刊讀,、印象較深的心得體會、聯(lián)想記下來,。

8,、活動日記。記下參觀訪問活動和少先隊組織的各項活動,，參加一次記一次,，抓住要點寫。

9,、實驗日記,。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作,，把過程,、結(jié)果記下來。

10,、思考日記,。(或叫心靈日記、自我教育日記,、“道德長跑”日記)把自己對現(xiàn)實生活中的優(yōu)缺點和心理活動或道德品質(zhì)成長變化過程摘要記下來,。最后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導(dǎo)試用,。

3個步驟搞定日記：首先：你可以給日記取個標題!其次：在第一行寫上你寫作日記時的日記,，天氣,，星期幾或者再加上個心情!然后：在第二行就可以開始寫作正文了。

又是一天的雨,。我倉促地拾掇著遺留的工具,，準備從考場冒雨回家。但雨徹底地封殺了道路,。到處煙雨蒙蒙,，白氣森然。

我在教學(xué)樓旁老樹蔭下暫時得到了庇護,。雨實在大,，竟不給我半分退路。忽的記起旁邊有課樹,。這是顆老樹，在這兒大概很久了,，樹干上斑斑駁駁,，還隱約看得出銳物的劃痕，劃痕一條條爬在它身上,，像蜈蚣,，猙獰得怖人。

許是花期快到了,，一個個花苞都躲在綠葉后,，用帶著些許不安與期待的眼神，悄悄地向外張望,。嬌嫩夾雜著些許羞怯,，花苞尖上被雨水洗得，竟是分外的白!那是怎樣的一種白,，白的那么干凈,，近乎是透明。只有天上的安吉拉,，才配擁有這種顏色,，才能駕馭這種顏色。然,，天使也會有折翼的一天,，何況這小小的不知名的花。

我望著老樹那三分之一的花在泥水里浮沉,。余光無意中瞟到老樹那枯黃萎縮的根,。心中暗嘆：此樹，怕是也命不久矣,。

6月13日多云,。

八日開始,，風(fēng)雨肆虐了將近一個星期，整個城市籠罩在一片慘淡中,。我無端想起了老樹,，怕是倒了吧?我家陽臺上，昔日光彩照人的薔薇已給吹折了枝,。它失去了往日的傲氣,，孤僻不在。但它依然紅,，紅的幾乎像要滴出血來,。它那樣紅，紅得妖嬈張揚,，它是那樣美,，美得懾人心魄。

而那抹鮮紅喚醒的記憶卻是我那被撕裂的模擬考試卷上的數(shù)字,，一樣地觸目驚心,。

我悵然地想，我的重點中學(xué)夢在這陰風(fēng)淫雨的摧殘下,，怕是已和那老樹一樣,，倒下，便再也起不來了吧?明天,，就要正式考試了呢,。

6月14日晴。

我想我再也忘不了那幅畫面,，一樹繁花,，耀眼的盛世之白!它開了，開得璀璨,，開得耀眼!我拿著考卷,，眼前浮現(xiàn)的是盛極的一樹白。我笑了笑,，莫名的心安,。

也許，猙獰得傷口和枯萎的根基帶給了我異樣的眼光,。我想,，我還有勇氣，去綻開一樹繁華,。

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小學(xué)日記格式二年級篇五

今天老師讓我們回家組些會靈活運用的詞句,，比如：讀書好,，讀好書,，好讀書。知足者常樂,，常樂者知足,。

回到家，走來走去的想,，吃飯時也在思索,。這時，爸爸引開了我的智慧點,。他說：“你看這句行不行,，‘好喝茶，喝好茶,，茶好喝’,。你明白嗎?貝貝，你要仔細弄懂這些句子”,。我聽了爸爸的解說,，認真地讀起句子來。

這時,，我發(fā)現(xiàn)：“知足者常樂”，這句話用的是一組近義詞,。所以我要試一試,。很快想到一組詞句是：“高興者知足，知足者高興,?！苯又揖拖蟠蜷_了智慧樹,，想出了很多,。我高興極了!

文檔為doc格式。

小學(xué)日記格式二年級篇六

我家的小狗真可愛,，一見到我,，它總是跟著我又蹦又跳。有時還抓我的褲子,，咬我的鞋子,。

今天放學(xué)回家，我看見小狗身上很臟,，就對媽媽說：“我們給小狗洗澡吧,。”媽媽說：“好吧,?！?/p>

洗完澡,，我看見小狗在那里凍得發(fā)抖。我就拿出媽媽的吹風(fēng)機把它的毛吹干了,，這時候,，我發(fā)現(xiàn)它比以前更漂亮了。

簡評：只有孩子,，才會滿心歡喜覺得：給小狗洗澡并且用吹風(fēng)機吹干狗毛,，也是一件樂事。

小學(xué)日記格式二年級篇七

“圓圓的,，白白的,，吃進嘴里甜甜的?！甭牭竭@個謎語,，你一定會想到元宵節(jié)那美味的湯圓吧。湯圓色香味俱全,，我最喜歡吃了,。

那湯圓白白的，像幾顆白得像雪一樣的珍珠,。我最喜歡吃芝麻湯圓和沒有餡的湯圓,。芝麻湯圓是個“大個子”，潔白無瑕,，讓人看不出里面還包有甜甜的芝麻,。咬一口芝麻湯圓，烏黑烏黑的芝麻就“跑”了出來,，味道也就出來了,。有一次，我正在看書,，聞到了這誘人的香味,，就急忙把書放好，跑到廚房來,，我咬了一大口湯圓,，那湯圓在嘴里甜甜的，入口即化,。無餡湯圓是“小個子”,，像一個白色的小精靈，聞起來可香了,，好像每個“小精靈”身上都有一個特別的“香包”,，讓人覺得十分香甜。

無餡湯圓是我的拿手好戲，我先往糯米粉里放一點水,，就開始和面,，面和好了，再捏一點面,，把面揉圓,，這樣無餡湯圓就做好了。我和媽媽做了許多湯圓,，我把湯圓放進鍋里,，湯圓在水里“跳來跳去”好像在跳華爾茲。湯圓快煮好的時候要往鍋里放些糖,，吃起來甜甜的,，吃完之后，會有無窮的回味呢,。

“圓圓的,，白白的，吃進嘴里甜甜的,?！蹦阌涀∵@首關(guān)于湯圓的謎語了嗎？

湯圓,，我的最愛,。

小學(xué)日記格式二年級篇八

首先：你可以給日記取個標題!

其次：在第一行寫上你寫作日記時的日記，天氣,，星期幾或者再加上個心情!

然后：在第二行就可以開始寫作正文了,。

關(guān)于日記的格式，以下提供幾篇比較規(guī)范的日記格式的范文,，權(quán)作參考：

今天下午，我睡過午覺起來,，打開電腦準備寫日記,。

如今的中國已經(jīng)糧食缺乏了，前面糧倉著火,，接著四川暴雨造成洪水,，現(xiàn)在又發(fā)生地震……哎，咱們中國咋這么倒霉呀!讓我們珍惜糧食,，為甘肅定西人民祈福吧!

今天下午我給魚兒換水,，我的小魚一條叫長尾巴，另一條叫歡歡,，以前還有一條叫短尾巴,。有一天，我早上起來去看它們，忽然,，我發(fā)現(xiàn)短尾巴不見了!我趕快跑到媽媽身邊問：“短尾巴去哪了?”媽媽也不知道,，媽媽打電話問爸爸，爸爸說：“短尾巴死了,?！彼晕覀冇仲I了一條小魚，我給它取名叫歡歡,。

我給歡歡和長尾巴換水后又給了它們點魚食,，它們吃飽后，在魚缸里快樂地游來游去,。

小學(xué)日記格式二年級篇九

作文,。

能力的提高。

日記格式及范文是小編為大家?guī)淼?，希望對大家有所幫助?/p>

觀察日記,。

隨感日記三種。

生活日記就是把自己每天經(jīng)歷的生活,、學(xué)習(xí)以及工作情況挑選著記錄下來,。

觀察日記就是對于自己的生活日記進一步精細化，描述生活的某一個側(cè)面,，通過有目的的,、細致的觀察，較為完整地把它記錄下來,，類似一篇記敘文,。隨感的日記大多就日常生活中發(fā)生的某一個事件、某篇文章,、某本書,、某部電影等，抒發(fā)自己的個人想法,。

一是堅持,。寫日記最大的敵人就是無法堅持每天書寫，所以,，必須提出明確要求：每天堅持買沒有任何借口,。周國平先生建議，尤其是開始的時候,，必須每天都寫,，來不及就第二天補寫，絕不偷懶,，絕不姑息自己,，這樣才能形成習(xí)慣。

二是認真。日記不可能每天長篇大論,，但是對觸動了自己的事情和心情要仔細寫,，努力尋找確切的表達，絕不馬虎,，絕不敷衍自己,，這樣的日記才有價值和意義，如果每天是幾句流水賬,，慢慢就會失去寫日記的興趣,。所以，在學(xué)習(xí)緊張忙碌的時候,，先寫一個綱要,，在周末和假期的時候，再補充完善,。對于中小學(xué)生來說,，認真，還意味著盡可能用鋼筆而不是中性筆,，把寫日記作為練習(xí)寫字的手段,。

三是真實。日記的內(nèi)容一定要記真人真事,，如實記錄,，不要弄虛作假。

20xx年2月16日天氣晴,。

我學(xué)做飯,。

今天，姥姥有事出去了,，我跟姥爺在家,。中午飯是我和姥爺一起做的。

開始姥爺先讓我洗米,，我把米放到鍋里,，用水洗米，洗好后插上電就開始煮飯了,。然后姥爺教我打雞蛋,、刮土豆和胡蘿卜皮,，我用刮刀小心翼翼地刮,，我很仔細，沒有刮到手,。

姥爺把菜做好,，我們開始吃飯。好香啊!因為這里有我做的。姥爺表揚我并說我長大了,。我好開心,。

小學(xué)日記格式二年級篇十

今天的體育活動課可有趣了，崔老師帶我們到操場,，她讓我們先沿著操場慢跑兩圈,，我才跑到一半的時候她就已經(jīng)抄近道跑到我們前面了，我用盡全身的力氣奮力追上她,，然后我們就一起并排跑著,，我們跑的時候有說有笑，轉(zhuǎn)眼間兩圈就跑完了,。然后老師征求大家的意見,，同學(xué)們提出要跳長繩的要求，崔老師就去體育老師的辦公室拿長繩給我們,，并且她也和我們一起跳長繩,，這一堂體育活動課大家玩得都很開心。

小學(xué)日記格式二年級篇十一

”,，就是讓學(xué)生以日記的形式記錄下他們自己對每天數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的理解,、評價及意見，包括自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的真實心態(tài)和想法,。

可以記錄在課堂上發(fā)生的事,，在課堂上自己學(xué)到哪些知識，有什么想法,，有什么體會,，受到什么啟發(fā)，哪些能力得到鍛煉有什么發(fā)現(xiàn)等,，都可以在日記中寫,。

記錄學(xué)生上課、作業(yè),、解決問題時的思維過程,，如果學(xué)生把操作過程用日記的形式寫出來，不僅能更好地掌握知識,，又能讓學(xué)生感受到知識的形成過程,，讓知識升華。

主要記錄學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中與同學(xué)互相幫助,、互相促進,、互相學(xué)習(xí)、合作交流的情況,。

主要用來記錄孩子們在生活中遇到的感興趣,、并有親身體驗的有關(guān)數(shù)學(xué)的情景,，使學(xué)生感到生活中處處有數(shù)學(xué)。

主要記錄學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度發(fā)展變化的情況,。

記錄學(xué)生有關(guān)數(shù)學(xué)的自主探究,、主動發(fā)現(xiàn)、實踐創(chuàng)新的過程,。

評價自己做作業(yè)的態(tài)度,，評價自己哪些習(xí)慣是好的，哪些是做得不夠的,。檢討題目錯在哪里,，怎樣改正，這樣對今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助,。

現(xiàn)在,，我們提倡課前預(yù)習(xí)，如對自己的預(yù)習(xí)情況用寫日記的形式寫下來,。比如通過預(yù)習(xí)有哪些收獲,，哪些問題。在老師新授時有哪些問題需要弄懂,，這樣對孩子的學(xué)習(xí)有很大的幫助,，也讓預(yù)習(xí)更有實效性。

主要記錄學(xué)生身邊發(fā)生的或聽到的一些數(shù)學(xué)小故事,，并談出其中學(xué)數(shù)學(xué)知識的體會,。

主要記錄學(xué)生在數(shù)學(xué)考試前的應(yīng)試情況，考試中的做題情況和考試后的經(jīng)驗總結(jié)情況,，從中吸取教訓(xùn),，明確今后努力的方向。

主要記錄學(xué)生對老師的態(tài)度,、情感,、建議等內(nèi)容。寫疑難問題,。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、做數(shù)學(xué)題時碰到疑難問題不能解決時，可以把這些難題寫在日記中,，請求老師幫助解決,。在上數(shù)學(xué)課時，對老師講解的例題,，總是聽不明白,，疑惑不解、又不敢發(fā)問,，也可以寫在日記中,，請求老師課余給予個別輔導(dǎo)等等。學(xué)生對數(shù)學(xué)老師的上課,、布置作業(yè),、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo),、考試評價等方面有什么意見和建議可以寫在日記上;對數(shù)學(xué)老師另有看法,，或者有什么心里話要對老師說，也可以寫在日記上,。

主要記錄自己在學(xué)習(xí)中進步情況及存在問題和改正問題的過程,。

主要記錄自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗、心得,、體會及每一個成功之處,、優(yōu)秀之點。

通過數(shù)學(xué)日記,，教師可了解學(xué)生掌握知識的情況,，了解學(xué)生的思維方式;通過寫數(shù)學(xué)日記，學(xué)生可真切地感受到數(shù)學(xué)就在身邊,，生活離不開數(shù)學(xué),，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,。

首先要起一個有新意的名字,，要抓住人的眼球。其二另起一行要有日期,，天氣,，星期幾。三結(jié)尾處有寫上班級和輔導(dǎo)老師,。

寫數(shù)學(xué)日記就像寫文章一樣,，選材很關(guān)鍵，選材要有新意,，視角要獨特才能寫出一篇好的數(shù)學(xué)日記,。

1)用童話的形式表達數(shù)學(xué)上的一些數(shù)量間的關(guān)系，這樣有童趣,，也培養(yǎng)了學(xué)生的想象力,。如《數(shù)學(xué)王國的烏龍事》、《角的表演秀》,、《直線曲線去打工》,。

2)常言到：“胸有三江水，口吐一條河,?！币虼?，在日常生活中要時時、處處留心,，養(yǎng)成多看,、多聽、多問,、多想和多記的好習(xí)慣,。平時讓孩子多用數(shù)學(xué)的眼光來觀察生活，記錄生活,，就不再覺得無從下筆,，平時在我們的日常生活中，經(jīng)常遇到交水費,，交電費,，交燃氣費等很多的費用，孩子只有留心,，一定會發(fā)現(xiàn)很多的素材,。

3)把每個單元學(xué)的知識進行總結(jié)和梳理。比如我們學(xué)過的《四則運算》這個單元,，學(xué)生就可以把本單元的知識進行一個梳理,，只有加減法或只有乘除法，要按照從左往右的順序依次計算,。沒有括號的算式有加減法又有乘除法,，要先算乘除法，再算加減法,。四則運算有括號的算式,，要先算括號里面的。

通過這樣的梳理,，下面再配幾道四則運算的例子就可以了,。

4)寫出對一道題的獨特見解，例如在平時的練習(xí)中,，遇到一些練習(xí),，有自己獨到的想法就可以寫下來，與大家分享,。

5)結(jié)合自己最近學(xué)習(xí)的知識布置命題數(shù)學(xué)日記,。如：講過《位置與方向》這個單元，就可以結(jié)合本單元內(nèi)容描述一下自己的家的大概位置,，以及家附近的典型建筑,，還可以寫自己出游時的一些大致位置等等。

6)學(xué)生找生活中的熱點問題,，把當前發(fā)生的大事作為寫作的題材進行描述,。

今天,，老師教我們認識了七巧板，七巧板是由一個平行四邊形,、一個正方形和五個三角形組成的,。

我們在日常生活中離不開七巧板中的基本的平面圖形，七巧板可以拼出有趣的圖形,，比如大樹、房子,、小女孩和小貓等,。只要我們努力學(xué)習(xí)，愛動手操作,，七巧板的用途可大了,，可好玩了。

小學(xué)日記格式二年級篇十二

哎呀,。又夾到肉了,。”我的奶奶眼睛不太好所以老剪到肉,。如果不剪的話指甲太長會弄破襪子的,，所以一定要剪掉。

奶奶眼睛不好使讓我?guī)退??！拔依諅€去，這指甲太長了吧,?！蔽乙患簦拔依諅€去,。這太老,、太硬了吧?！?/p>

我一點一點地在那里磨掉她的指甲,，然后再剪掉，奶奶的指甲因為長期沒剪實在是太硬了,，我用了兩只手才剪掉一點點,，有點坑爹呀。

幫奶奶剪腳指甲的時候更坑爹了,，腳指甲又長又厚,，真難剪我先橫著剪，把上邊一層的腳指甲磨掉,，再上,，把最后的那一層“干掉”,，這就剪完了，老人的指甲真難剪啊,。

小學(xué)日記格式二年級篇十三

今天早上,，我看了江琰買了許多橡皮筋。我想：咦?江琰又不要扎頭發(fā),，買這么多橡皮筋干嘛?我好奇地走過去,，我問江琰：“買這么多橡皮筋干嘛?”江琰說：“編手鏈?！边?橡皮筋還能編手鏈,，我好奇的看著。

江琰把幾個橡皮球套在叉子上面,，然后拿了一個鉤子,，一鉤，橡皮筋就套了上去,，然后又拿了一個套上去,，一鉤，又完成了,。我想：這么容易,，也太好編了吧!我拿起一個，像江琰那樣套上去,，上去真麻煩,，我套了半天，好不容易才套了上去,。我想：這東西也不簡單,。我拿起鉤子，鉤那個橡皮筋,，鉤了半天,，鉤不上去。我費了好大力氣才鉤上去,，鉤上去了,，拿不下來，橡皮筋老是纏在那不放,，怎么搞也不下來,，我只好向江琰求助，江琰幾秒鐘就搞好了,。一個終于編完了,。我想：這編繩子可真難，看起來容易，編起來難,。我又拿起一個在編,，我一看，江琰編了10個,，我才編了一個,，這也太難編了。我編了一天,，終于編完了一條,。

編手鏈可真難呀!

今天媽媽一早出差到外地了，爸爸也沒做早飯,，我起床后就自己吃了奧利奧餅干,，我并給它們?nèi)龑语炂鹆嗣郑核鼈兪切∪A、小山和小噴,。我拿起小山就往嘴里放,，可是我剛一放到嘴邊,，就聽到一聲慘叫聲“啊”!咔嚓!我一口一口地吃,，終于小山被吃進了肚子里。接著我又吃愛美的小噴,，我一咬,，中間出現(xiàn)了淡粉色的心，還流露出草莓的香味,。我想：小噴愛美,，怎么連肚子都是那么美麗，真讓人賞心悅目,。一瞬間,，小噴也被我心滿意足地吃了下去。

忽然,，我聽到肚子里有唱歌的聲音,，我自言自語地說：“會不會是小山和小噴在一起跳舞呢?”這時小華大聲叫道：“是的，主人吃下我后,，我就能參加你們的舞會了!”

真是一個有意思的早餐啊!

今天,，我去跳舞，搬上來了一位朋友,，名叫陳鑫磊,，她有一張圓滾滾的臉，小小的眼睛,，小巧玲瓏的嘴巴,，可愛極了。

她一來，就開始講話,，大喊大叫,。有一次，她來了,，就開始她的大叫：“大家以后叫我張鑫磊,。”我們都覺得很奇怪,，就問她：“問什么啊?”她回答：“我跟我姐姐姓,。”我們還是百思不得其解：難道她姐姐不姓陳,，而是姓張?是表姐嗎?老師看懂了我們的心思,，就開始泄密了：原來，陳鑫磊管她的媽媽叫姐姐,。我們一聽,，哄堂大笑，一個個肚子笑得疼死了,，用手捂著肚子,，就連那個陳鑫磊自己也笑了，她自己笑得還在地上滾來滾去,，我們又被她這幅樣子笑得肚子都抽筋了,，，就是停不下來,，我一邊笑,，一邊心想：這個陳鑫磊(這回得叫張鑫磊了)真天真、活潑,、可愛,、好玩，要是我有這么一個妹妹,，那還不整天樂死!“哈哈哈哈,，哈哈哈哈!”

這個小孩子真好玩、天真,、活潑,，你們覺得她天真、活潑,、好玩嗎?

今天,，媽媽帶著我去新華書店買文具。我看見了幾盒彩泥,，便纏著媽媽給我買了一盒,，媽媽答應(yīng)了,。

我一回家，就迫不及待地捏起了彩泥,。彩泥的顏色很多,，紅、黃,、藍,、綠、紫,、橙,、黑、白……就像油畫棒一樣有著五彩繽紛的色彩,。彩泥很軟,，不過時間放的太長了的話，就會變硬,。

開始做了,，要準備的東西有：彩泥、小刀,、半圓尺,。第一步，先拿出一塊黃色的彩泥,，用手搓成圓球,，然后用半圓尺把圓球壓成圓餅;第二步,，像剛才的第一步一樣,，不過要改用粉紅色的彩泥;第三步，把紫色的彩泥做成滑板的形狀,，五片哦;第四步,，再用綠色的彩泥搓成小拇指般大的小圓球，和紫色的花瓣粘在一起,，綠球做花蕊;第五步,，把黃色彩泥和粉色彩泥疊在一起，把花放在中間,，再放幾個小綠圓球放在旁邊,，一個漂亮又精致的小蛋糕就做好了!

小朋友們，你們還在等什么呢?趕快一起來做吧!

媽媽說今年這個暑假必須要學(xué)會做一件家務(wù),，我想來想去做什么家務(wù)是最簡單最輕松的呢?掃地吧有灰,、拖地我的小腰吃不消、洗衣服我又怕洗不干凈,，后來還是選擇了不用彎腰,、沒有灰、洗沒洗干凈也一目了然的洗碗工作。

吃過晚飯我先把用過的碗筷都放到洗碗池里,，然后學(xué)著媽媽平時的樣子,，拿一塊海綿往上面擠了點洗潔精，然后一只一只的洗起來,，正在我得意洗碗簡單的時候,，手上一劃一只碗沒拿住摔碎了。媽媽連忙跑過來安慰我說沒事的,，叫我別碰那個碎碗片會劃傷手,。媽媽把碎碗片收拾干凈后我又繼續(xù)洗碗了，有了之前的教訓(xùn)后我更加小心了,，拿玩都是輕輕地生怕又碎了,，在我的努力下碗終于變的又白又亮，原來洗碗也不是一件簡單輕松的事情,。媽媽每天要上班還要做家務(wù),，看來我以后要多替媽媽分擔一點，讓媽媽可以輕松一點,。

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小學(xué)日記格式二年級篇十四

“寫作業(yè)寫作業(yè)，寫作寫作寫作業(yè),?！毕裎疫@種到星期天才補作業(yè)的人，肯定會想起由我們班改編的寫作業(yè),。(只有我們班和知道我們班的人知道,。)。

今天是星期天,，作業(yè)多的要死,，老師也不知道怎么樣的。給我們布置了123456張試卷,。其中,，語文有三張。哦不對語文有兩張,，數(shù)學(xué)有一張,，英語有三張。英語的還好需然三張那就簡單的要死,。語文是到統(tǒng)考的試卷,，哎呀一共有六面，還有一張是期末測評卷,，也有四面加起來都有十面,。數(shù)學(xué)的那一張難度很大需然只有四面,，但是我怕我一個小時都做不完。英語的那三張試卷我花了50分鐘我覺得我們班老師這次有點狠了,。

小學(xué)日記格式二年級篇十五

今天我參加了制作燈籠的小隊活動,，在高雨珂家，我們在媽媽們帶領(lǐng)下,，自己動手參與,。做了一個燈籠，我高興極了,，我回去的時候把燈籠帶回家,，媽媽把他掛在燈具下面，好漂亮啊,。

20xx年10月14日星期二晴轉(zhuǎn)陰,。

今天，我非常開心,，因為今天姐姐要帶我去公園玩我最喜歡姐姐了,，每次去公園玩都會跟我買好多好吃的也不會阻止我玩游戲在旋轉(zhuǎn)木馬上我快樂的像只飛翔的小鳥。

20xx年10月15日星期三晴轉(zhuǎn)陰,。

媽媽去上班了,，像每天一樣，我也開始寫我的日記,，我喜歡這項作業(yè),，我很快樂，因為我發(fā)現(xiàn)寫日記時間很有趣的事情媽媽也是夸獎我寫得好,。

20xx年10月16日星期四晴轉(zhuǎn)陰,。

今天，我更加熟練地知道怎么照顧弟弟了,，他哭得大聲就是餓了,，我會哄他,，然后讓奶奶去弄奶粉,，哭得小聲，就是尿了,，我會幫奶奶拿尿不濕,，然后看看怎么換。

20xx年10月17日星期五晴轉(zhuǎn)陰,。

表叔回家了,，其實還可以多帶幾天的，只是聽說表嬸生病了,，家里沒人照顧,，必須回去,，我很舍不得表叔的，不過表嬸的身體要緊,，表嬸對我也是很好的,。

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小學(xué)日記格式二年級篇十六

開學(xué)典禮是新學(xué)期開始舉行的由全體師生參加的開學(xué)儀式,，旨在明確新學(xué)期的目標,，激勵全體師生振奮精神，同時也營造一種濃厚的開學(xué)氣氛,，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端,，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩(wěn)定情緒,。

一,、活動準備。

(1)場地的布置,。

現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛,，根據(jù)園所適宜安排椅子。

(2)音響設(shè)備(包含兩個小蜜蜂或一個話筒與一個小蜜蜂),。

二,、人員安排：

總體策劃人：

主持：

幼兒主持：

調(diào)動人：

道具音響：

現(xiàn)場秩序管理：

安全員：

三、活動流程：

開學(xué)典禮入場,。

1,、各班教師帶領(lǐng)家長在定座位置區(qū)域就坐。

2,、放音樂幼兒有秩序地入場,。

3、主持人開場,。

4,、升國旗、奏國歌,。

5,、園長發(fā)言。

6,、幼兒發(fā)言,。

7、師生同樂節(jié)目表演,。

8、結(jié)束語,。

開學(xué)典禮串詞,。

1,、播放背景音樂。

2,、播放熱身音樂,，主持人自我介紹,，邀請小朋友與他們一起舞蹈。

開場白：

親愛的小朋友們,、親愛的老們：

你們好!經(jīng)過一個假期的休息,，相信小朋友們又長高，長大了,。新學(xué)期,，我們又將一起學(xué)習(xí)、生活,、游戲,、交往……在這些豐富而有趣的活動中，你們會更加快樂,，越來越聰明能干,、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性,。

今天,，天格外藍，風(fēng)格外輕,，陽光格外燦爛,。站在主持臺上，望著你們親切的笑臉,，我的心中也格外激動,。

在這美麗祥和的日子，我們xx幼兒園的全體教職員工,、小朋友們歡聚在這里，現(xiàn)在,，我鄭重宣布：xx幼兒園xx年第二學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始,。

升國旗,、奏國歌。

園長致辭：(略),。

主持：幼兒園是一個花園,、一片沃土，園長,、老師是辛勤的園丁,。如今，幸福,、快樂,、健康成長的小苗苗就要在這塊土地了茁壯成長。下面有請小朋友代表講話,，大家掌聲歡迎,。

小朋友代表講話：

互動節(jié)目結(jié)束語：新的學(xué)期我們都有很多的期待，相信在新學(xué)期我們每一個人都會有更多的收獲,，孩子們會學(xué)到更多的本領(lǐng),，老師們會獲得更多的快樂,。新學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束,，祝愿小朋友健康快樂,。

小學(xué)日記格式二年級篇十七

星期五，我們學(xué)校舉行了大合唱比賽,。

我們端著凳子來到后操場,，觀看比賽，當然,，等一下,，我們也要參加比賽。

不一會兒,，就輪到我們比賽了，我們班的創(chuàng)意很新奇,，每個人手上都有兩顆星星，唱歌的時候后面還有一面五星紅旗呢！就是不知唱的怎么樣,，一定要好好的唱，為我們班爭光,！

想著,，我們就走上了臺，沒想到,，我不知走了什么運,，走的時候被臺階給跘了一跤，哎呦,，我的天,，怎么一上來就摔跤，運氣真不好,，底下的人肯定都笑死了,，我可一定要把歌給唱好，讓這該死的臺階瞧瞧,，我們本事多大,！哼！

“這里傳授知識的課堂,，這里是花兒盛開的地方……”我們開始唱了,，我感覺，站在舞臺上,，有一種“居高臨下”的感覺,，上面還鋪了紅地毯了。唱歌的時候,，我的眼睛基本上都是盯著指揮的手的,，指揮一笑，我看到了,，嘴里真的是憋不住,，朝著觀眾邊唱邊笑，不過了，慶幸的是,，我們都沒有唱錯詞,，在排練的時候,，總是有人唱錯詞,。

第一首歌唱完后，便開始唱第二首歌了,，我們拿出五角星,，做起了動作，結(jié)束的時候,，老師還說我們表現(xiàn)的好呢,！竟然拿了全校最高分，耶,！真是太棒了,，就說我們今天表現(xiàn)好嘛！下次還要繼續(xù)努力,，加油,！

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