范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

珍愛生命的名言名句篇一

珍愛生命，遠(yuǎn)離危險。這句話我們經(jīng)常能在各種場合聽到,，但具體怎么做真的不是那么簡單,。作為一個高中生，我也深深意識到了生命的寶貴和保護(hù)自己的責(zé)任,。

首先,，我們要學(xué)會尊重生命,。這不僅僅是尊重別人的生命,，更包括尊重自己的生命。我們要做到健康生活,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，避免過度疲勞、不健康的飲食等危害健康的行為,。此外,，我們還要學(xué)會珍惜時間，不會浪費(fèi)生命寶貴的時間,。學(xué)習(xí),、工作、休息,，每一段時間都要充分利用,，爭取讓自己的一生更加充實(shí)和有意義。

其次,，我們要學(xué)會防范風(fēng)險,。生活中充滿了各種不確定性和挑戰(zhàn)，我們要時刻保持警覺,，做到見禍先避,，防患于未然。比如,，當(dāng)我們遇到陌生人或遇到不熟悉的環(huán)境時,，不可以隨意接受他人幫助或者嘗試冒險行為，要學(xué)會保持理智,、冷靜和謹(jǐn)慎,。另外，還要注意安全問題,，不要在劃水,、爬山等活動時忽視安全，不要隨意挑戰(zhàn)危險,，留下安全隱患,。

最后，我們要學(xué)會做好自我保護(hù)。在生活中遭遇到危險時,，人們常說要保護(hù)好自己的生命,。這需要我們平時多做些準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)技能,。比如,，學(xué)會避免火災(zāi)或水災(zāi)等突發(fā)事件時的處理方法，了解自我防衛(wèi)基本技能,，保持良好的身體素質(zhì)和夠啟發(fā)的運(yùn)動能力,。同時，在日常生活中也要注意如何保障自己的精神世界安全,，危機(jī)行為不僅會傷害身體還有可能影響到自己的精神健康,，所以我們要謹(jǐn)慎對待網(wǎng)絡(luò)信息，不要沉迷于隱私等各種危險行為之中,。

總之,，生命是寶貴的，我們每個人都要時刻珍惜它,，做好生命的自我保護(hù)工作,。尊重生命、防范風(fēng)險,、做好自我保護(hù),，這是我們應(yīng)該完成的三個任務(wù)，我們需要勇敢的面對未知的挑戰(zhàn)和自然災(zāi)害,，樹立一種正確的價值觀,，不斷提升自己的自我保護(hù)能力，這樣我們的生命也不會輕易受到外界的傷害,。

珍愛生命的名言名句篇二

認(rèn)知：

1.知道生命是寶貴的,，要愛惜生命、注意安全,。

2.知道國家頒布了《未成年人保護(hù)法》,，保障未成年人健康成長。

3.懂得在活動中要注意安全,，避免造成傷害事故,。

情感：

為不注意安全而傷亡的人感到痛惜。

行為：

1.不做有傷害性的危險事,。

2.活動中注意自己和他人的安全,，自覺遵守活動規(guī)則，按秩序進(jìn)行各項(xiàng)活動,。

建議,。

教材分析,。

本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級“熱愛生命”德目中的有關(guān)要求編寫的，主要是從注意安全的角度學(xué)生要珍愛自己和他人的生命,。

好動是孩子的天性,，他們除了學(xué)習(xí)各科知識外，還要參加一定的體育活動,、勞動實(shí)踐活動和校外活動,。四年級學(xué)生獨(dú)立意識增強(qiáng)，戶外活動,、獨(dú)立活動的時間增多,，但他們在活動中安全意識較差，對生命是寶貴的,，一旦失去不會再生這點(diǎn)缺乏足夠認(rèn)識,，易發(fā)生傷害事故。學(xué)校里因不注意活動中的安全而造成的傷害事故時有發(fā)生,，輕則擦傷皮膚，重則傷筋動骨,，甚至造成不可挽回的后果,。目前我國絕大部分家庭都是獨(dú)生子女，傷害事故一旦發(fā)生,，對家庭造成的影響就是百分之百,。有時候一次事故還會影響其他同學(xué)，甚至影響整個學(xué)校的秩序,。為此,，對學(xué)生加強(qiáng)安全，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力甚為重要,。

本課的要點(diǎn)為：生命是寶貴的,，要愛惜生命；為了保障少年兒童健康成長,，國家頒發(fā)了《未成年人保護(hù)法》,；活動時注意自己和他人的安全，遵守規(guī)則和秩序,，不做有傷害性的危險事,。

本課的難點(diǎn)是：學(xué)生由于年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)不足,，對活動中可能發(fā)生的危險估計不足.缺乏自我保護(hù)意識,，往往做事不考慮后果。為此,，應(yīng)讓學(xué)生對不注意安全造成的后果有所感悟,，真正懂得安全的重要。

本課從“說一說”導(dǎo)入??，讓學(xué)生回憶自己看到或聽到的生在活動中受到傷害的事情,，及其造成的后果,。發(fā)生在身邊活生生的事例，最能引起學(xué)生的情感共鳴,，激發(fā)學(xué)生的痛惜之情,。

課文共分三個部分。

教法建議,。

中要講清幾層意思,。

1.個人發(fā)生傷害事故與他人的關(guān)系。一個人不守規(guī)則,，不按秩序活動,，容易發(fā)生事故，自己的安全牽涉到與他人的關(guān)系,。教材開頭所講的事例,，正說明了這點(diǎn)，課間活動時,，李小波由于追跑打鬧,，撞倒了王小燕，不但自己頭部受傷,，而且將王小燕撞傷,。時，可引導(dǎo)學(xué)生思考：李小波的事故還與哪些“他人”有關(guān)系,。通過討論,，讓學(xué)生感悟到，自己的安全不僅是個人的問題,，還牽動著家庭,、學(xué)校、社會許多人的心,。對這則事例的分析,、理解，有利于學(xué)生對后面班主任王老師說的一番話的理解,。

2.學(xué)生的活動范圍,，包括校內(nèi)和校外。校內(nèi)活動,，從第三組同學(xué)訪問教導(dǎo)處吳老師可以知道,，在課間活動、體育鍛煉,、勞動實(shí)踐等方面應(yīng)注意安全,。校外活動,，課文通過第一組到公園管理處，第二組到街道的訪問,，使學(xué)生了解公共場所活動同樣要注意安全,。其他小組到游樂園、交通隊訪問,、調(diào)查,，課文沒有細(xì)說，時可引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活實(shí)際說說可能發(fā)生的事故,。

3.在各項(xiàng)活動中都要遵守規(guī)則,、按次序。學(xué)生在活動中發(fā)生事故,，往往與不注意遵守規(guī)則,、秩序有關(guān)。時應(yīng)啟發(fā)學(xué)生從事故中分析原因,，想一想在活動中,，有哪些規(guī)則，平時自己遵守得如何,，由課文事例聯(lián)系到發(fā)生在身邊的事例.從事故的原因,、后果想到自己的責(zé)任。

4.人的生命是有限的,，我們要珍惜生命。班會結(jié)束前,，班主任王老師的總結(jié)談話,，語重心長，道出了本課的主題,。應(yīng)通過這段話的講解,，讓學(xué)生知道，生命對每個人只有一次,，一旦失去就不能復(fù)得,，所以要珍惜生命。防止受到意外傷害,。另外,，我們的生命還包含著父母的辛苦，國家,、人民的期望,，從這個角度看生命不只是屬于自己的。從而,，讓學(xué)生感悟珍惜生命的重要性,，自覺增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，注意安全，健康成長,。

設(shè)計示例,。

第一課。

認(rèn)知：

1.知道生命是寶貴的,，要愛惜生命,、注意安全。

2.知道國家頒布了《未成年人保護(hù)法》,，保障未成年人健康成長,。

3.懂得在活動中要注意安全，避免造成傷害事故,。

情感：

為不注意安全而傷亡的人感到痛惜,。

行為：

1.不做有傷害性的危險事。

2.活動中注意自己和他人的安全,，自覺遵守活動規(guī)則,，按秩序進(jìn)行各項(xiàng)活動。

重點(diǎn)：使學(xué)生懂得“生命是寶貴的,，要愛惜生命,、注意安全”的道理?！?/p>

過程,。

同學(xué)們，今天天氣很好,，我想帶著大家出去走走,，我說的是我們的大腦出去走走，正好,，你們的好朋友咪咪也要出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，干脆我們就跟著她走好了！

一,、演示動畫場景一：下載,。

師問：咪咪遇到什么事啦？

學(xué)生回答：一個生剛從假山上掉下來,，腿摔傷了,。

師答：那這個同學(xué)做得對嗎？

學(xué)生回答：不對,。

師答：你知道怎樣做是對的嗎,？

學(xué)生回答。

師答：同學(xué)們說得很好,，你們想不想看看咪咪是怎么做的呢,？

點(diǎn)擊圖片2,，出現(xiàn)字幕一。（正確做法是：要在有大人陪同的情況下到公園里玩,，不要追逐打鬧）,。

：不要追逐打鬧。

師問：咪咪做得很對,，同學(xué)們要向咪咪學(xué)習(xí),。快點(diǎn),，快點(diǎn),，咪咪又往前走了，我們趕快跟上,。

二,、演示動畫場景二：下載。

師問：咪咪又遇到什么事情啦,？

學(xué)生回答：一個小女孩被秋千撞傷了,，還有一個小男孩掉進(jìn)水里了。

師答：你們有沒有過類似的事情,。你當(dāng)時是什么樣的感受,？講給大家聽聽。

學(xué)生回答：

學(xué)生回答,。

師答：咪咪是這樣告訴他們的,。點(diǎn)擊圖片3、4,，出現(xiàn)字幕二,、三。（正確做法是：玩秋千時要有大人陪同,，在秋千沒有停下來時，不要自己跳下來,；千萬不要在河邊玩?；蛎~。）,。

：不要去危險地方,。

師問：同學(xué)們記住咪咪的話了嗎？記住的同學(xué)繼續(xù)跟著咪咪走吧,！

三,、演示動畫場景三：下載。

師問：咦,，咪咪怎么不在公園里玩啦,？

學(xué)生回答：因?yàn)樗吹竭@些事情后不開心,。

師答：對呀！咪咪都很難過,，更別說他們的父母啦,！大家想一想，父母養(yǎng)育我們,，國家培育我們,，付出了多少心血呀！他們最希望我們什么呀,！

學(xué)生回答：健康,。

學(xué)生回答：不開心。

師問：為什么呢,？

學(xué)生回答：因?yàn)樗匆娏藥讉€同學(xué)摔倒了,，還有一個同學(xué)站在高處很危險。

學(xué)生回答,。

師問：那你們幾個現(xiàn)在想跟大家說點(diǎn)什么嗎,？

學(xué)生回答：課間活動或上體育課時，不要亂追猛跑,；不要隨便登到較高處,，以免摔下來。因?yàn)檎娴暮芴?，而且爸爸媽媽和老師都很單心,，也害得我自己好幾天沒上好課，現(xiàn)在還得補(bǔ)上,。

師問：看看咪咪和他們說的一樣嗎,？點(diǎn)擊圖片6、7,，出現(xiàn)字幕4,、5。

：不要攀登到高處,。

不要著急,，咪咪好像還有話要對我們說，點(diǎn)擊場景四,。

生命只有一次,。

我想，咪咪一定要回家啦,！但我們要記住我們的約定噢,！祝我們的慶祝會早日召開，大家鼓掌,！

不要追逐打鬧,。

不要去危險地方,。

不要攀登到高處。

生命只有一次,。

珍愛生命的名言名句篇三

人生只有一次,，生命是最寶貴的財富，如何珍惜珍愛生命呢,？作為一個普通人,，我也有自己的心得體會。在這篇文章中,，我將分享一下我是如何珍惜珍愛生命的,。

第一段：意識到生命的珍貴。

我們的生命短暫而又無常,，我們的身體是渺小的,，唯一不會消逝的是我們的精神和人格。我們應(yīng)該時刻銘記這種認(rèn)識,，這樣才能珍惜我們的生命,。我們應(yīng)該明白，在生活中,，每一步都需要謹(jǐn)慎處理,，把握好每一份時間，讓自己的生命變得更有價值,。我們應(yīng)該感恩生命,，熱愛生命，用我們的熱情和激情去追求夢想和事業(yè),。

第二段：保持健康的生活方式,。

生命是最寶貴的，我們需要時刻注意自己的身體健康,。保持健康的身體狀況,，讓生命更加穩(wěn)定延續(xù)。我們需要合理飲食,，適量鍛煉身體,，保持身體健康，這樣才能保護(hù)自己,，珍惜生命。作為一個普通人,，保持一份健康的生活方式,，不只是為了讓自己活得更好，更多是為了不辜負(fù)生命的美好,。

第三段：對待自己的內(nèi)心和情感,。

生命中充滿了喜悅和痛苦,，我們都需要正確對待自己的情感。不論經(jīng)歷了多少年歲月,，我們都應(yīng)該學(xué)會有效地管理自己的情感,，對待自己的內(nèi)心，好好調(diào)查自己的感受,。我們的心靈需要溫暖,，需要愛，需要平和,。我們需要減少消極情緒,，放寬心態(tài)，讓自己感受到生命的美好,。

第四段：開始關(guān)注身邊的人,。

生命中，不只有自己一個人,，我們都有自己的家人,、朋友、同事,、鄰居等等,。我們應(yīng)該去關(guān)注他們，給他們溫暖的問候和關(guān)懷,。在日常生活中,，我們可以為他們提供實(shí)際幫助，跟他們一起分享自己的喜悅和悲傷,，讓他們感受到我們的愛和溫暖,。我們應(yīng)該去珍愛他們，跟他們一同度過每一個珍貴的時刻,。

第五段：學(xué)會感恩與包容,。

珍惜生命，就應(yīng)該學(xué)會感恩與包容,。我們應(yīng)該感恩生命中的一切賜予,，包容發(fā)生了認(rèn)為不該發(fā)生的一切，感恩帶給我們快樂和幸福的每一刻,。學(xué)會感恩,，讓自己心存善良，珍惜身邊幸福生活,。在學(xué)會包容后,，我們可以更好地面對每一個人生挫折和失敗，在經(jīng)歷了曲折的人生路途后，依然可以取得美好的成功,。

結(jié)論：

以上的這五點(diǎn),，是我個人在珍惜生命的過程中體會到的。每個人的人生道路都有其獨(dú)特的經(jīng)歷和認(rèn)識,，但是只要明白生命是珍貴和脆弱的,，我們才能在每一個細(xì)節(jié)中珍惜珍愛生命。讓我們在感恩與包容中,，珍愛和把握好每一個我們所擁有的生命瞬間,。

珍愛生命的名言名句篇四

第一步，我們應(yīng)該珍惜自己的生命,。生命無價,，所以我們有責(zé)任對我們自己的生命負(fù)責(zé)。我們必須將自己的健康衛(wèi)生作為生活的首要問題,，經(jīng)常檢查身體狀況,，合理飲食，堅持有規(guī)律的生活方式,，避免不必要的身體損傷和疾病,，更要保持良好的心態(tài)和情緒狀態(tài)。同時,，生命還需要我們發(fā)揮自己的潛能,，充分發(fā)揮自己的才智，在事業(yè)和生活中獲得自己的責(zé)任和成就感,。

關(guān)注他人的生命,。

第二步，我們應(yīng)該關(guān)注他人的生命,。我們都不是孤島,，環(huán)境中的每個個體都是有關(guān)聯(lián)、相互來影響的,。我們應(yīng)該常懷感恩之心,，關(guān)心身邊的人，關(guān)注他們的健康狀況和安全問題,，尤其是親朋好友和弱勢群體,。我們不僅要關(guān)注自己的生命，更要關(guān)注他人的人權(quán)和生存權(quán)利,，珍惜自己的同時還要關(guān)注他人的生命安全,。

維護(hù)自然環(huán)境。

第三步,，我們應(yīng)該維護(hù)自然環(huán)境,。人類的生命離不開良好的自然環(huán)境,，自然資源是我們生存的基礎(chǔ)。因此,，我們必須尊重自然法則，追求可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo),。我們需要大力推行“綠色環(huán)保,、低碳生活”的理念，保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，維護(hù)生物多樣性,，減少CO2排放，打造一個更加和諧的自然生態(tài)環(huán)境,。這不僅是一個珍愛生命的命題,，也是我們勇?lián)鐣?zé)任的應(yīng)有之義。

弘揚(yáng)人道精神,。

第四步,，我們應(yīng)該弘揚(yáng)人道精神。人道精神是人類文明的基石,，反映著人類對人的尊重和關(guān)心,。珍愛生命就是要關(guān)心他人,，熱心助人,，共同反對暴力和戰(zhàn)爭,，呼吁世界建立和平友愛的生活共同體,。我們應(yīng)該講究人際關(guān)系,，發(fā)揚(yáng)大公無私,、和協(xié)共生的友誼,，共同創(chuàng)造和諧善良的人類社會,。

加強(qiáng)教育宣傳,。

第五步,，我們應(yīng)該加強(qiáng)教育宣傳。積極宣傳珍愛生命的理念和行為，讓公眾自覺地珍愛和保護(hù)自己的生命，關(guān)照他人,，并用自己的實(shí)際行動來捍衛(wèi)珍貴的生命,。在現(xiàn)代社會中，新媒體傳播越來越廣泛和快速,，我們應(yīng)該才能推廣珍愛生命教育，善用媒體的力量,，更好地受眾接受珍愛生命的理念，形成良好的社會影響。

結(jié)束語,。

珍愛自己和他人的生命,，積極維護(hù)自然和諧,，弘揚(yáng)人道主義精神，倡導(dǎo)共同生活和諧共處的生態(tài)文明社會，是每個人必須承擔(dān)的重要責(zé)任。珍愛生命的觀念是一個歷史和文化沿革的積淀,，同時也在世界范圍內(nèi)形成了具有廣泛共識的價值主張,。珍愛生命,，讓我們共同來打造一個健康和幸福的人類共同體。

珍愛生命的名言名句篇五

在暑假發(fā)生的事太多太多,，有一件事讓我記憶猶新,。我舅舅在村中被稱為“狗王”。因?yàn)樗B(yǎng)的狗毛色金黃,，價值很多錢,，所以在村上是無人不知。

一天,，舅舅發(fā)現(xiàn)“小金”的心情不好,，便讓哥哥帶它出去逛逛,。“小金”是我舅舅養(yǎng)的一只極品貴犬,，因?yàn)槊窠鹱影阋俗⒛?，所以取名為“小金”?/p>

我舅舅對它，比親娘還親咧,！克沒過多久,，哥哥回來了，那額頭上的汗像雨一樣落下,，著急的對舅舅說：“不好,！爸，小金受傷了,！”“什么,？”這對舅舅來說，無疑是世界末日了,。舅舅二話不說,，揪著弟弟的耳朵和我上了車，疾馳而去,?！靶〗稹钡腵一條腿折了，尾巴也斷了三分之一,，毛發(fā)脫了一大塊,，頭上還有個大包，血正深深地往外涌,，像極了血山爆發(fā),！看了此情景，舅舅心疼極了,！在去醫(yī)院的路上,，舅舅怒火中燒，罵著哥哥：“你這傻瓜,！斷了我們家的錢,，遛狗都不會，回家抽到你屁股開花,！”哥哥反駁：“怪那臭乞丐,，是他把小金弄傷了！”“什么,？在哪,？”“在那邊50米處。”我們一起到了那里,，果然,，有一大群人圍著。

原來,，“小金”在散步途中,，突然野性大發(fā)，咬了乞丐,，而乞丐抓到一塊石頭,，不要命的往下砸，這種不要命的打法,，斗了個兩敗俱傷,。

哥哥說：“100個乞丐都比不上半條小金。把剛才身價千萬的鉆石狗弄成了一文不值的殘疾狗,！”

可是舅舅做出了讓人意想不到的決定,，把“小金”狠狠扔向地上，大聲吼道：“人命才是排第一,，狗命只可以排第二,。”舅舅轉(zhuǎn)身過去,，我看見了舅舅留下了一滴淚水,。

童鞋們，我講這個故事是為了告訴你們,，在我們身邊雖然有很多寶貴的東西，但是生命才是最重要的,，我們應(yīng)該,！熱愛生活,！

珍愛生命的名言名句篇六

“生命只有一次”。這句話，知道的人很多,。但真正做到的，缺屈指可數(shù),。

曾有人說過,，“固有一死，或重于泰山,，或輕于鴻毛,。”生命就是如此,，或重,，或輕。最近,，“明星集體吸毒”一事鬧得轟轟烈烈,。他們就是以生命為代價,，挑戰(zhàn)法律的極限。還有些人,，免費(fèi)收留數(shù)十條流浪狗,。他們的生命，千金不換,。

有人說：“既然動物的生命都如此隨意,，生死有人，人的生命何嘗不能如此,？”可你是否想過,，人吃肉，弱肉強(qiáng)食,，是生命淘汰的成果,。但人殺人，卻要為此付出大量的時間,，金錢,，輕者在監(jiān)獄了結(jié)終生，重者直接以命償命,。這其間,，是何等的天差地別啊,！

曾有些學(xué)生,，因被老師打罵而跳下了高樓。他們這一跳,，固然是一種解脫,。可他們的家人,，卻要因此四處奔波,，報警、驗(yàn)尸,、打官司,，可謂麻煩不斷。更重要的`,，是他們失去了自己含辛茹苦洋芋十幾年的孩子,！他的同學(xué)們，也因此失去了一個好伙伴,。他們的耳朵里,，再也聽不見玩伴發(fā)出的那爽朗的笑聲。

海倫·凱勒，一個天生聾啞瞎的殘疾人,，卻與他們不同,。盡管命運(yùn)這般殘忍地對待她，她卻并未就此屈服,，靠著一雙手,，寫下了無數(shù)傳世名篇。她所經(jīng)歷的一切,，都是生命的奇跡,。她以一個殘疾人的省份，向人們訴說了這么一個生命的真諦——無論命運(yùn)如何對你,，你都要好好地活下去,！

生命只有一次，稍有不慎就會消逝,。為了自己,，也為了家人，我們要好好地活下去,。,，從我做起！

珍愛生命的名言名句篇七

今天是周末,，但是學(xué)校不放假,，我們是初三的，所以要補(bǔ)課,，在今天的班會課上,，班主任蔣老師，又反復(fù)的強(qiáng)調(diào),，不要騎車,，騎車是非常危險的行為，因?yàn)槲覀冞€小,，不懂的事情還很多，有一位男同學(xué),，他向老師請假回家,，可老師沒有批準(zhǔn)，因此他很不高興,，在背后說了幾句不好聽的話,，我們都知道老師所以不批準(zhǔn)，是因?yàn)橹浪隙ㄒT車去的,，因此不論什么都不批準(zhǔn),。可就在星期天上午放學(xué)，他還是騎車回去了,，晚上,，班主任意想不到的事情就發(fā)生了。

傍晚的時候,，班主任就接到了一個民警打來的電話,，說是我們班的`一個同學(xué)，私自騎車,，在某路段,，發(fā)生了一場交通事故，當(dāng)老師聽到這里時,，臉色臉色就一瞬間變白了,，差一點(diǎn)就暈了過去，但有點(diǎn)不敢相信,，也不敢相信,，她一而再再而三強(qiáng)調(diào)的事情竟然發(fā)生了，后來經(jīng)過科任老師,，到場核實(shí),，確實(shí)是本班的學(xué)生，而且是那個請假沒有批準(zhǔn)的學(xué)生,，和他一起發(fā)的還有某班的一個女同學(xué),，就這樣兩條生命就此離去了。

世界上沒有兩片完全相同的葉子,，生命也是非常弱小的,，生命也只有一次，獨(dú)一無二,。

生命就像微弱的一盞燈,，一不小心它就會熄滅；生命就像一層薄紗一用力它就會破,；生命就像一個玻璃的清晰透明,，一不小心也會破碎，所以我們要,，,，從我做起，我們要吸取生命給我們的教訓(xùn),。

珍愛生命的名言名句篇八

暑假的一個中午,，烈日當(dāng)頭，街上的柳樹像病了似的,。葉子掛著塵土在枝上打著卷兒,。枝條一動也不動,，馬路上發(fā)著白光。小攤販不敢吆喝,，商店門的有機(jī)玻璃招牌也似乎也曬化了,，我和叔叔有說有笑地頭頂烈日去河邊游泳。

是啊,，生命是寶貴的,，我們每一個人都應(yīng)該注意安全，,。

珍愛生命的名言名句篇九

“珍愛生命,，遠(yuǎn)離毒品”是我們社會在各個領(lǐng)域均不斷傳遞的警示和意識形態(tài)。作為大學(xué)生,，我們身處于各種新的考驗(yàn)和風(fēng)險中,，因此我們更應(yīng)該明確珍惜和保護(hù)自己和他人的生命安全。在這篇文章中,，我將分享我在這一主題上的心得和體會,，并以此提醒我們大學(xué)生群體應(yīng)該如何避免不必要的生命危險。

第二段：認(rèn)識毒品的危害,。

沒有什么比毒品更可怕的了,。它可以毀滅一個人的生命，也可以毀滅一個家庭并且波及到整個社會,。我們無法想象一些曾經(jīng)充滿生機(jī)和活力的年輕人因沉迷毒品而銷聲匿跡的可怕后果,。此外，毒品也會對大腦的生理結(jié)構(gòu)和功能造成持久的傷害,，進(jìn)而影響一個人的意義觀和行為方式,。

第三段：珍愛生命的自我保護(hù)意識。

我們應(yīng)該如何珍愛生命呢,？首先,，我們需要擺脫任何形式的毒品，并形成強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識,。我們需要學(xué)會禁言,、拒絕、遠(yuǎn)離毒品,，同時也要對身邊人的言行負(fù)責(zé),。在發(fā)現(xiàn)身邊有人沉迷毒品時，應(yīng)該及時勸說,，甚至尋求專業(yè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的幫助來解決問題,。

第四段：加強(qiáng)預(yù)防策略,。

在日常生活中,，我們應(yīng)該注意加強(qiáng)自我保護(hù)意識,，而加強(qiáng)預(yù)防策略也不可忽視。我們可以通過良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，建立健康的生活方式以及適度的娛樂活動來預(yù)防毒品的侵害,。我們也可以積極加入相關(guān)組織、社團(tuán)或團(tuán)體,，以此來倡導(dǎo)珍惜生命,、抵制毒品的理念，增強(qiáng)大家的社會責(zé)任感和凝聚力,。

第五段：結(jié)尾,。

生命既是寶貴的，也是短暫的,。珍愛生命不僅是一個返樸歸真的道理,，更是一個人對自己和家庭、社會負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),。作為大學(xué)生群體,，我們應(yīng)該深刻認(rèn)識到生命的可貴和珍惜生命的重要，強(qiáng)化自我保護(hù)意識,，加強(qiáng)預(yù)防策略,，共同為擁有一個健康、平安的未來而努力,。

珍愛生命的名言名句篇十

珍愛生命,，人人有責(zé)。這是一句廣為傳頌的名言,，也是我們每個人應(yīng)該時刻銘記的真理,。珍愛生命，不僅是對自己的負(fù)責(zé),，更是對家人,、朋友和社會的負(fù)責(zé)。在我生命的歷程中,，我深刻體會到了珍愛生命的重要性,，下面我將從五個方面來談我的心得體會。

第一,，做好防護(hù)措施,。生命只有一次，稍有不慎就會葬送,。每當(dāng)開車出行,、下館子、游玩,、健身等活動,，我們都要時刻注意安全,，做好防護(hù)措施。在做任何事情之前,，先想想如何做到安全,、如何規(guī)避危險，同時要時刻提醒自己注意各類安全細(xì)節(jié),。

第二,，保持健康的生活習(xí)慣。健康的生活方式不僅能夠保持身體健康,，還能讓我們的心態(tài)更加健康,，進(jìn)而更好的面對生活中的各種壓力。有規(guī)律的作息,、飲食和運(yùn)動是健身的關(guān)鍵,。保持良好的睡眠、多吃蔬菜水果,、多喝水是保護(hù)自己生命的根本,。

第三，心理疏導(dǎo)以及與他人溝通,。人是社交動物,，與他人建立完美的關(guān)系有助于維持身心健康。每個人在面對生活中的不同挑戰(zhàn)時,，都會有自己的情緒波動,。此時，與他人的溝通和心理疏導(dǎo)就非常重要,，這不僅能夠幫助我們更好的解決問題,，還能夠緩解內(nèi)心的壓力。

第四,，做好預(yù)防措施,。疾病是危害人類生命的因素之一，我們應(yīng)該從預(yù)防疾病的角度保護(hù)生命,。定期的體檢,、良好的衛(wèi)生、多鍛煉,、少抽煙喝酒都是非常重要的預(yù)防措施,。

第五，保持積極樂觀的生活態(tài)度,。一直以來,，積極樂觀的生活態(tài)度是成功人士們的必備品質(zhì)之一。不論身處任何困境中,，我們都應(yīng)該始終保持積極樂觀的態(tài)度,，信念堅定,、勇敢向前，這才能夠在生命的舞臺上展現(xiàn)出最好的自己,。

總之，珍愛生命,、關(guān)愛生命,、保護(hù)生命，是我們每一個人的責(zé)任和義務(wù),。我們應(yīng)該始終認(rèn)識到生命來之不易,，始終保持警醒，從小事做起,，從身邊做起,，加強(qiáng)珍愛生命的意識和能力，讓我們的生命更加安康,、幸福和美好,。

珍愛生命的名言名句篇十一

教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生體會生命的可貴,，從而真愛生命,，熱愛生活。

教學(xué)重點(diǎn)：通過對生命的感受,，體會到我們應(yīng)該真愛生命,，因?yàn)樯穷B強(qiáng)的，同時也是脆弱的,。

教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解世界因生命而精彩,，是一個較抽象的問題，因此必須通過一些形象,、具體的素材,，使學(xué)生產(chǎn)生這種心理共鳴。

教學(xué)過程：

【導(dǎo)入】多媒體播放一段有關(guān)春天的錄像（無聲錄像）,。

提問：（1）錄像反映了哪一個季節(jié),？你從哪兒看出的？

（3）為什么你會對春天有如此的感受,？

在春天里,，我們感受到萬物欣欣向榮，世界充滿無窮的希望,，世界因生命的存在而變的如此生動和精彩,。

（板書）世界因生命而精彩。

我們生活的世界是如何構(gòu)成的?

我們生活的世界就是由這些豐富多彩的生命構(gòu)成的,。

（板書）1,、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界,。

情景一、有一個生了重病的人,，萬念俱灰,，后來他發(fā)現(xiàn)只對窗口的一顆樹，秋風(fēng)不斷吹落了樹葉,，他認(rèn)為當(dāng)樹上的最后一片樹葉落下時,，自己的生命也該完結(jié)了，可樹上一直都有一片樹葉,，于是他鼓起活下去的勇氣,。

提問:(1)為什么，一個重病患者會因?yàn)橐黄瑯淙~而鼓起生的勇氣,？

（2）我們周圍存在著各種各樣的生命體,，如動物、植物,，你最喜歡哪一種,？為什么?

(3)你曾經(jīng)被哪一種生命體感動過嗎？

事例：在非洲草原的旱季來臨時,，即將干涸的小河里有一條小魚,，為了求生，它努力掙扎希望到臨近的水源中,，對人而言這個距離雖然近在咫尺,，但對小魚而言卻需費(fèi)盡所有力氣，并隨時要經(jīng)受螞蟻的襲擊,。小魚最終跳到了清涼的河水里,。

提問：當(dāng)你看到此情此景，你會有什么感想,？

情景二：閱讀書25頁關(guān)于水母的材料,。

提問：（1）主人公是真的愛水母嗎？

（2）仔細(xì)閱讀水母生活的條件,，分析水母死亡原因,？說明了什么？

生命是頑強(qiáng)的,，同時又是脆弱的,，有時我們一個不經(jīng)意的行為，就可能對生命造成傷害,。

事例：劉海洋傷熊事件,。

那我們應(yīng)該如何做？如何對待生命？

【板書設(shè)計】,。

世界因生命而精彩,。

1、??????????多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界,。