時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

美術(shù)教師工作計劃篇一

一,、指導思想：

以學校工作計劃為指導，針對我校實際,，以提升學生的藝術(shù)修養(yǎng)為目標,。以學生發(fā)展為本，全面實施素質(zhì)教育,。每位美術(shù)教師要切實做好美術(shù)教育教學工作,，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，使我校藝術(shù)教育工作再上新臺階,。

二,、工作措施：

1.深入學習《美術(shù)新課程標準》及美術(shù)教學理論，更新教學觀念,，開展教學研究及觀摩交流活動,，加強教師美術(shù)專業(yè)基本功訓練,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2.嚴格執(zhí)行教學五認真，做好各項常規(guī)工作,，認真上好每一節(jié)課,，大膽實踐，勇于創(chuàng)新,，確保教學質(zhì)量的提高,。

3.認真開展美術(shù)教科研研究工作，積極撰寫教學論文和反思,，提高教師教科研水平,。

4.抓好藝術(shù)特長生培訓工作，發(fā)展學生個性特長,，組織學生參加國內(nèi)外各類書畫比賽,，爭取獲得優(yōu)異成績?yōu)樾幑狻?/p>

5.加強校園藝術(shù)文化建設(shè)，布置好藝術(shù)長廊和櫥窗,，定期更換美術(shù)書法作品,，展示我校藝術(shù)教育的成果,。

三、主要工作,。

1.規(guī)范教學管理,，提升課堂效率。

按課時計劃開齊開足課程,，不隨意刪減教學內(nèi)容,，開展“體育、藝術(shù)2+1項目”,、社團活動等,，確保每個學生在校期間至少參加一項藝術(shù)活動。繼續(xù)組織開展藝術(shù)進社區(qū)活動,。

確立“向課堂要質(zhì)量,、向科研要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量”的觀念,，在課堂教學中：通過優(yōu)化學科課程,、增加學科活動、聯(lián)系生活實際,、優(yōu)化教學過程,，加強自主性學習、探究性學習,、合作性學習,，積極探索學科核心素養(yǎng)可學、可教,、可評的路徑和方式,。

2.推行學科共案，加強校本研修,。

推行教學共案,，有效解決目標不明，內(nèi)容不清,，方法不當,，效果不好的低效局面。在校本研修上,，著力提升集體教研的組織化程度,，校本特色的“一課一研”研修方式，以課例和課題研究為主要抓手,，嘗試以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心,，加強和改進學校美育工作。

加強集體備課。運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu),，把握新教材的教學要求,，探索新教法，研究新學法,，建立有效的教學常規(guī),，努力提高課堂教學效率。

每周五上午對教材進行分析,，研究可行性,，如不完全可行由下周的主備課人提出改進意見大家商討并搜集資料確定內(nèi)容完善集體備課制度。集體備課安排每周一上午進行,，制定教學內(nèi)容,，及預定其他事項。

3.落實好各項美術(shù)大賽活動,。

(1)xx市師生作品征集活動,。

(2)教師節(jié)作品參賽參展活動。

(3)暑假實踐作業(yè)評比活動,。

(4)校園文化藝術(shù)節(jié)師生作品展,。

4.積極參加學科共同體活動，做好讀書,、專業(yè)訓練,。

5.積極開發(fā)校本課程，鞏固藝術(shù)特色,。組織興趣小組,，以篆刻、書法,、繪畫,、剪紙為主，開發(fā)書法,、繪畫力爭有突破,，利用課上和課余時間進行指導。

6.做好鎮(zhèn)江市立項課題《基于鄉(xiāng)土資源的初中美術(shù)生活化教學研究》的實施工作,，做好中期匯報準備。

四,、時間安排：

1.制定學科授課計劃,、課題實驗計劃和教研課開設(shè)計劃。

課程班報名實施工作,。

3.共同體活動,。

4.組織師生繪畫作品參加教師節(jié)書畫比賽。

1.組織開展組內(nèi)教師課堂教學研討。

2.組內(nèi)研討：如何在美術(shù)課上利用好課程資源,。

3.共同體活動,。

1.加強訓練，組織學生準備參加xx省書畫考級,。

2.正常開展課題實驗,，注意資料整理。

3.共同體活動,。

1.共同體活動,。

2.整理課題資料，撰寫實驗總結(jié),。

3.舉行校文化藝術(shù)節(jié)師生書畫作品展,。

1.完成學生成績考核工作。

2.做好學期結(jié)束工作,。

3.共同體活動總結(jié),。

美術(shù)教師工作計劃篇二

一、抓好常規(guī)教學,。

1,認真?zhèn)湔n,做到重難點突出,簡明條理,課后分析評價恰當,。

2,充實課堂容納量,充分利用好教學時間。

二,、加強自身建設(shè),。

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),認真開展“兩學”(學習業(yè)務(wù)和政治),進一步提高師表形象。具體做法是:,。

1,堅持參加集體學習,并與自學相結(jié)合,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,《新課程改革指導》,及各類業(yè)務(wù)書籍為主,借鑒先進經(jīng)驗,樹立創(chuàng)新意識,。

2,在學習中學會反思,改進自我。進一步規(guī)范教育言行,不遲到,不早退,維護集體利益,不做有損學校聲譽的事,。

三,、關(guān)注學優(yōu)生,進行培優(yōu)訓練。

加強對尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學生的學科興趣及個性特長,。積極組織學生參加全國,省,市各種比賽活動,豐富學生的校園生活,。總之我將嚴格要求自己,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)教師,。

在科學課方面為了能盡快熟練本學科的授課技巧,我也做了如下的計劃:,。

四、課前準備:備好課,。

認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好,。

了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預防措施。

考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動,。

課堂上的情況,。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意。

要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

積極參與聽課,評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平,。

美術(shù)教師工作計劃篇三

我校的美術(shù)教研工作，以新課程理念指導課堂教學改革,，明確學校美術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要資料,。要認真總結(jié)新課程改革實施過程中構(gòu)成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新狀況,，尋找解決問題的對策。充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,，增強實施課程改革的使命感和職責感,，把課程改革作為教學研究的中心工作。

1,、學習新大綱,，把握教改動向。進一步認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，更新教學理念,，明確課改方向。

2,、繼續(xù)認真學習和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學科課程標準,，針對美術(shù)學科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究、反思,、總結(jié),。

1、用心參加美術(shù)學科課標本新教材的教材分析和教學研究,，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求,，發(fā)展學生的審美和表現(xiàn)潛力。

2,、學習中小學美術(shù)學科教學推薦,。

3、美術(shù)學科以學習活動方式劃分美術(shù)學習領(lǐng)域,，加強學習活動的綜合性和探索性,，注重美術(shù)課程與學生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學生在用心的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,。

4,、用心參與教學設(shè)計典型案例和優(yōu)秀論文的投稿，在平時的教學中經(jīng)常反思與總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

5、繼續(xù)學習信息技術(shù)，不斷提升學科教師的信息素養(yǎng),，增強學科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和潛力,，推動學科教學與信息技術(shù)的整合。

6,、經(jīng)常在學校組織美術(shù)專題學術(shù)沙龍,，營造良好學術(shù)氛圍，交流教育教學改革的經(jīng)驗,。

1,、用心參與市、校美術(shù)課題研究,。

2,、樹立“精品課”意識，上好每一節(jié)美術(shù)課,?？偨Y(jié)并交流我們平時實踐中的教育教學經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源,。

3,、用心參與美術(shù)教師教育教學論文的評比。

4,、重視自身在教學專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修,，提高范畫潛力。

1,、選出學校興趣小組成員,，每周固定時間參加興趣活動。三月份,。

2,、用心參與“美術(shù)優(yōu)質(zhì)課”評選。四月份,。

3,、籌備藝術(shù)月。

4,、用心參與學校課題研究工作,。五月份。

5,、用心準備藝術(shù)月,。

6、學校內(nèi)部老師交流美術(shù)教育,、教學經(jīng)驗,，做好總結(jié)與反思,。

7、組織學校的書畫比賽,。六月份,。

8、用心參加市級藝術(shù)月展覽,。

9,、參與美術(shù)選修模塊教材教法研討活動。七月份,。

10,、用心參加中小學美術(shù)學科課程改革經(jīng)驗交流座談會。

11,、商討下學期工作,。

12、學期工作總結(jié),。

美術(shù)教師工作計劃篇四

1.進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課。

2.認真貫徹學校工作重點,，盡快籌備建立美術(shù)小組,，完善美術(shù)教室，為學生提供良好的學習環(huán)境,。通過美術(shù)興趣小組的活動,，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識,，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學生的審美觀。

每個年級都有6個班級,，各班學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素，有后天原因,，造成他們對美術(shù)課興趣的不同,，所以，在課堂上的接受能力便有所差別,。這需要教師耐心引導,、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學生對美術(shù)課的興趣,。

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，學習美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學習的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

1.應(yīng)將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,，強調(diào)知識和技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

2.多種形式,，組織學生認識人的情感、態(tài)度,、價值觀的差異性,，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中,，認識美術(shù)的特征,、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨xx獻。同時,，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

美術(shù)教師工作計劃篇五

在新學期中,，我們面臨新的學生,，也就面臨新的教學氛圍、新的教學對象和新的難題,，我們也就有了新的教學目標和新的教學計劃,。為了能使我校初中美術(shù)教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個完整而周密的計劃,。

一,、指導思想：

以學?？傮w計劃為指針，以教導處教學計劃為引導,，努力為學生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,，提高學生的專業(yè)美術(shù)知識水平,，培養(yǎng)學生的各項繪畫技能。同時也對初中學生的德育修養(yǎng)起著促進作用,，為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀的人才做著貢獻,。

二、本學期的任務(wù)目標：

（1）,、針對每個學生的情況做好因人施教,，抓重點、帶全面,。

（2）,、首選抓技法課教學。有這樣的理論認為”學生的腦是支配學生的行動的,，現(xiàn)做好學生理論的教育和審美的教育,，是指導學生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個不可否認,，但是,，應(yīng)該這樣考慮，在理論形成的而同時,，如果學生的技法難以跟上步伐,，那么學生很可能會失去學習興趣，介于這樣的一個問題,，我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導,，首先讓學生的美術(shù)技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把學生的美術(shù)技法大概的歸攏起來,，能夠基本達到一定的水平,，以保障后期美術(shù)教學工作順利進行。

（3）,、我計劃深抓美術(shù)課堂教學,。通過課內(nèi)教學活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點帶面足以帶動其他學生學好專業(yè)美術(shù),，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。

（4）、七年級初步提高塑造形體的能力,，要將一件物件很好地塑造它的形體特征,。

（5）、我計劃結(jié)合新入學的初中學生的特點,，培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì)和能力,，諸如審美能力，集體主義精神和團結(jié)協(xié)作能力等,。

（6）,、積極參加美術(shù)課外活動，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù),。同時提高自己的思想品德修養(yǎng),，除結(jié)合政治思想來進行指導美術(shù)教學以外，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng),，取其長處，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶,，提高個人思想品德修養(yǎng),。

（7）、通過聽課,、評課活動,，促使教師備好、上好每一節(jié)課,，努力提高教學藝術(shù)水平,。通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學習取長補短,，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

當然，我的計劃是要根據(jù)具體實施情況而改變的,，根據(jù)我們學校的教學環(huán)境和特色,，我會隨機設(shè)置和改變有利于學生學習的美術(shù)教學課程。

總之,，在新學期里我會盡心盡力地完成美術(shù)教學任務(wù),，愛崗敬業(yè)，積極學習,，以課程標準為準繩,，以學生興趣，經(jīng)驗,，知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標。來促進學生的審美水平,。

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美術(shù)教師工作計劃篇六

一,、指導思想：

以學校工作計劃為指導,，針對我校實際，以提升學生的藝術(shù)修養(yǎng)為目標,。以學生發(fā)展為本,，全面實施素質(zhì)教育。每位美術(shù)教師要切實做好美術(shù)教育教學工作,，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，使我校藝術(shù)教育工作再上新臺階。

二,、工作措施：

1.深入學習《美術(shù)新課程標準》及美術(shù)教學理論,，更新教學觀念，開展教學研究及觀摩交流活動,，加強教師美術(shù)專業(yè)基本功訓練,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.嚴格執(zhí)行教學五認真,，做好各項常規(guī)工作,，認真上好每一節(jié)課，大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，確保教學質(zhì)量的提高。

3.認真開展美術(shù)教科研研究工作,，積極撰寫教學論文和反思,，提高教師教科研水平。

4.抓好藝術(shù)特長生培訓工作,，發(fā)展學生個性特長,，組織學生參加國內(nèi)外各類書畫比賽，爭取獲得優(yōu)異成績?yōu)樾幑狻?/p>

5.加強校園藝術(shù)文化建設(shè),，布置好藝術(shù)長廊和櫥窗,，定期更換美術(shù)書法作品，展示我校藝術(shù)教育的成果,。

三,、主要工作。

1.規(guī)范教學管理,，提升課堂效率,。

按課時計劃開齊開足課程，不隨意刪減教學內(nèi)容，開展“體育,、藝術(shù)2+1項目”,、社團活動等，確保每個學生在校期間至少參加一項藝術(shù)活動,。繼續(xù)組織開展藝術(shù)進社區(qū)活動,。

確立“向課堂要質(zhì)量、向科研要質(zhì)量,、向管理要質(zhì)量”的觀念,，在課堂教學中：通過優(yōu)化學科課程、增加學科活動,、聯(lián)系生活實際,、優(yōu)化教學過程，加強自主性學習,、探究性學習,、合作性學習，積極探索學科核心素養(yǎng)可學,、可教,、可評的路徑和方式。

2.推行學科共案,，加強校本研修。

推行教學共案,，有效解決目標不明,，內(nèi)容不清，方法不當,，效果不好的低效局面,。在校本研修上，著力提升集體教研的組織化程度,，校本特色的“一課一研”研修方式,，以課例和課題研究為主要抓手，嘗試以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心,，加強和改進學校美育工作,。

加強集體備課。運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu),，把握新教材的教學要求,，探索新教法，研究新學法,，建立有效的教學常規(guī),，努力提高課堂教學效率。

每周五上午對教材進行分析，研究可行性,，如不完全可行由下周的主備課人提出改進意見大家商討并搜集資料確定內(nèi)容完善集體備課制度,。集體備課安排每周一上午進行，制定教學內(nèi)容,，及預定其他事項,。

3.落實好各項美術(shù)大賽活動。

(1)xx市師生作品征集活動,。

(2)教師節(jié)作品參賽參展活動,。

(3)暑假實踐作業(yè)評比活動。

(4)校園文化藝術(shù)節(jié)師生作品展,。

4.積極參加學科共同體活動,，做好讀書、專業(yè)訓練,。

5.積極開發(fā)校本課程,，鞏固藝術(shù)特色。組織興趣小組,，以篆刻,、書法、繪畫,、剪紙為主,，開發(fā)書法、繪畫力爭有突破,，利用課上和課余時間進行指導,。

6.做好鎮(zhèn)江市立項課題《基于鄉(xiāng)土資源的初中美術(shù)生活化教學研究》的實施工作，做好中期匯報準備,。

四,、時間安排：

1.制定學科授課計劃、課題實驗計劃和教研課開設(shè)計劃,。

課程班報名實施工作,。

3.共同體活動。

4.組織師生繪畫作品參加教師節(jié)書畫比賽,。

1.組織開展組內(nèi)教師課堂教學研討,。

2.組內(nèi)研討：如何在美術(shù)課上利用好課程資源。

3.共同體活動,。

1.加強訓練,，組織學生準備參加xx省書畫考級。

2.正常開展課題實驗,，注意資料整理,。

3.共同體活動,。

1.共同體活動。

2.整理課題資料,，撰寫實驗總結(jié),。

3.舉行校文化藝術(shù)節(jié)師生書畫作品展。

1.完成學生成績考核工作,。

2.做好學期結(jié)束工作,。

3.共同體活動總結(jié)。

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美術(shù)教師工作計劃篇七

新時期的美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習,；美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,，它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務(wù)：以學生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,，感知力,，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學生學習興趣,，強調(diào)學生自主探究學習,，合作互動學習，情感體驗,，注重學習的過程,，注重跨學科學習，通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素質(zhì),，最終使學生學會學習，學會做人,，終身受益,。為了進一步提高教學質(zhì)量，做好本職工作,，本學期我擬定了如下計劃：

（1）抓好常規(guī)教學,。

1、認真?zhèn)湔n,，做到重難點突出,，簡明條理，課后分析評價恰當,。

2,、充實課堂容納量,，充分利用好教學時間。

（2）加強自身建設(shè),。

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),，認真開展"兩學"（學習業(yè)務(wù)和政治），進一步提高師表形象,。具體做法是：

1,、堅持參加集體學習，并與自學相結(jié)合,，以《中華人民共和國教育法》,，《教師法》，《新課程改革指導》,，及各類業(yè)務(wù)書籍為主,，借鑒先進經(jīng)驗，樹立創(chuàng)新意識,。

2,、在學習中學會反思，改進自我,。進一步規(guī)范教育言行,，不遲到，不早退,，維護集體利益,，不做有損學校聲譽的事。

（3）關(guān)注學優(yōu)生,，進行培優(yōu)訓練

加強對尖子生的培養(yǎng),，發(fā)展學生的學科興趣及個性特長。積極組織學生參加全國,，省,，市各種比賽活動，豐富學生的校園生活,。

本學期的美術(shù)教學工作,，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對學生的心理特點和學習情況,，通過美術(shù)課教學,，將欣賞，繪畫,，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學,。設(shè)計和手工,，繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,，記憶,，思維，想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離開書本教材,，自己獨立的，大膽的,，有創(chuàng)造性地去完成學習任務(wù),。

1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓,，深化教學觀念和理念,。本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓,，利用一切時間,，多學，多練,，多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究,，使自己由認識新課程到走進新課程,。

發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念,，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平。

1,、新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習,。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的`需要,。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物,，使教學更直觀,，提高教學質(zhì)量,。

3、根據(jù)實際教學的需要,，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學,。

4,、要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置,，課時檢查,，課后整理。材料的準備寧可充足有余,，不可臨時不足,，影響教學進程。

1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課。

2,、自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗,。

綜合實踐是勞動課的基本特點,，是學生掌握知識，形成技能的主要手段,，是教學的中心環(huán)節(jié),。為了達到教學目的，單憑課堂上的說教是不夠的,，只有采取多樣性,、趣味性、知識性等實踐活動,，才能激發(fā)學生的興趣,，收到良好效果。

總之,，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程

標準為準繩，以學生興趣,，經(jīng)驗,，知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量,。

美術(shù)教師工作計劃篇八

新的學期又開始了，本學期我擔任四年級和五年級12個班的美術(shù)教學工作,，為更好的完成本學期的教學目標和教學任務(wù)?，F(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

2.認真貫徹學校工作重點，盡快籌備建立美術(shù)小組,，完善美術(shù)教室,，為學生帶給良好的學習環(huán)境。透過美術(shù)興趣小組的活動,，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察潛力和創(chuàng)新思維潛力,，提高學生的審美觀,。

每個年級都有x個班級，各班學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素,，有后天原因，造成他們對美術(shù)課興趣的不一樣,，所以,，在課堂上的理解潛力便有所差別。這需要教師耐心引導,、調(diào)動其潛意識及思維的用心性,，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學生對美術(shù)課的興趣,。

學生以個人或群眾合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣,；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,，表達自我的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐潛力,，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

4.教師的評價要體現(xiàn)多面性和多級性,，適應(yīng)不一樣個性和潛力的學生的美術(shù)學習狀況。

總之無論是低年級還中高年級,，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,，放手給學生，充分調(diào)動學生的用心性,，讓學生自覺地去思維,、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，發(fā)揮學生自由思維的空間。使教師真正的成為學生發(fā)展的助手,，參謀與引導者,，與學生共同參與教學過程，共同研究,、探索,、解決疑難。

作為一名教師還需不斷的學習,，加強自我自身建設(shè),，用心參與學校組織的公開研討課和教研活動，認真聽課,、評課,，虛心向每位教師學習，專研教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

美術(shù)教師工作計劃篇九

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫的實驗教材,。教材資料充分完全能拓展學生的思維,，使他們愉悅的學習美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標準把教學分為四個教學領(lǐng)域,，這四個學習領(lǐng)域分別是："造型表現(xiàn)",、"設(shè)計應(yīng)用"、"綜合探索"、"欣賞評述",。

初一年級學生對美術(shù)有濃厚興趣,，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫忙,，讓他們初步感受美的潛力,，作畫時培養(yǎng)他們的觀察潛力、繪畫潛力,，培養(yǎng)繪畫想象潛力,，提高他們的美術(shù)潛力。

由于課上時間有限,，學習資料少,，我在完成教學的狀況下加入簡筆畫教學，這樣學生既充實的自己,，又學習到了更多的.美術(shù)知識,，同時又提高了對事物外形的掌握，完整了構(gòu)圖,，又掌握了技能,，提高了技能學習。

(1)了解各種繪畫工具和特性,，并且學會掌握使用這些工具,。

(2)能夠了解色彩，認識各種色彩大膽應(yīng)用,，創(chuàng)作不同的作品,。

(3)根據(jù)美術(shù)的特點明確學習態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣,。

(4)采用各種形式激勵學生學習美術(shù)知識,，加入各種那個游戲進行學習，讓他們不斷的創(chuàng)作作品,，展示自己,，發(fā)表創(chuàng)作意圖。

(5)選取有情趣的教學資料,，采用生動活潑的游戲教學形式滲透教學,，叫學生在不知不覺中學習，激發(fā),、培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣,。

(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學生能學習正確的作畫方法,，激發(fā)學生學習的欲望,。

美術(shù)教學比較吸引孩子,，在教學中我們能夠先激發(fā)孩子的學習興趣，那就要有好的教學方法,，我們能夠進行談話法,、啟發(fā)式進行教學，讓學生在快樂中學習,、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣,，誘導學生學習更多的美術(shù)知識。

認識常用的色彩及形狀,，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具,，用各種方法表達想法,，欣賞感受作品。探究感知學習,，自己會口頭歸納感受,。

培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新精神，注重個性發(fā)展,。在學習中舉一反三,。

我將美術(shù)評價方案分為兩大項資料：

美術(shù)教師工作計劃篇十

八年級學生已經(jīng)基本掌握認識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學習使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，能通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ),，對美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。因此,教師要充分認識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性,。

雖然三年級學生已經(jīng)有了多年的美術(shù)學習生活的經(jīng)驗,，但老師并不能因此對他們的日常常規(guī)及學習有所疏忽，在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問題仍然有：

1.帶學具仍然是老師最為頭痛的一件事,。

2.鉛筆屑,、顏料等不能及時清理以致影響衛(wèi)生情況，對于這些常規(guī)性問題,，作為教師,，盡量多提醒他們，慢慢帶領(lǐng)他們走上正軌,。

二,、教材分析。

本冊教材共有8課,通過美術(shù)教學以提高學生的審美素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)學生的美術(shù)基本能力,促進學生的全面發(fā)展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課,、設(shè)計應(yīng)用課,、欣賞評述課和綜合探索課四大類。

1.欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價,。

2.通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,。

3.學習簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作,。

4.引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

三,、教學總體目標,。

從學生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感,，通過觀察,、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,，體驗生活的情趣,，提高繪畫表現(xiàn)技能，學會裝飾,，美化生活,，提高學生合作學習的能力和設(shè)計、想象,、創(chuàng)造的能力,。

要求：實際是基礎(chǔ)，想象是延伸,，教師要用正確,、健康的審美觀來引導和影響學生，培養(yǎng)文明,、樸素的觀念,，讓學生沿著一個健康、文明的審美軌道創(chuàng)新,、開拓,，從中體驗生活的樂趣。

教學內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)領(lǐng)域,，設(shè)計?應(yīng)用領(lǐng)域,，欣賞?評述領(lǐng)域,，綜合?探索領(lǐng)域。四類中仍以“造型?表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學內(nèi)容,。

四,、教學重難點。

通過美術(shù)教學,引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與實踐能力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,從小培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學習與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,，陶冶學生情操,發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。

造型?表現(xiàn)課：通過畫,、剪,、撕、貼等方式,讓學生嘗試用不同的工具和材料,通過看看,、畫畫、做做等方法大膽,、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣,。如《與米羅游戲》等。

設(shè)計?應(yīng)用課：通過嘗試各種不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過想想.,、看看,、畫畫、做做等方法進行簡單的組合和裝飾,體驗設(shè)計制作活動的樂趣,。如《我喜愛的書》,、《光影的交響》等。

欣賞?評述課：通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受,并從中得到美的享受,。如《觸摸美麗》,。

綜合?探索課：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作,、表演和展示,。如《繽紛的家用電器》等。

五,、教學措施,。

課堂上努力給學生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價,倡導學生主動參與,積極探究,保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點,尊重學生的自尊心,讓學生在教師的關(guān)愛中學習,在玩中學,促進學生的個性形成和全面發(fā)展,。

教師方面：

做學生發(fā)展的組織者,、促進者，充分尊重學生的主體地位,，放手讓學生去實踐,、去思考,、去探索、去討論,、去創(chuàng)作,，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。

1.做好課前準備,，精心制作教具,。

2.運用各種教學手段，學生更多的創(chuàng)造空間,，鼓勵學生的探索精神與大膽創(chuàng)造,，在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生繪畫興趣,。

3.在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上,，注意開放性和立體性，真正做到以人為本,。

4.靈活改進示范過程的傳授方式,，活躍課堂氣氛。

5.教學內(nèi)容的選擇要少而精,，并注意學科之間的聯(lián)系,。

6、拓展教學思路,，因材施教,，因地制宜，以求達到最佳教學效果,。

學生方面：

充分利用身邊的各種材料及所學知識,，動腦筋制作作品，學會合作,，并妥善保存自己的設(shè)計作品,。積極參加社會實踐活動，開闊視野,，增長社會經(jīng)驗,。

六、業(yè)務(wù)學習及其它方面,。

作為美術(shù)教師,，應(yīng)利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學習和研究，多研究新的美術(shù)動向,，閱讀和學習美術(shù)教學的有關(guān)資料和先進的教學經(jīng)驗,，大膽嘗試，運用到自己的教育教學中,。積極開展課外興趣小組的活動,，加強對學生特長的培養(yǎng)和訓練,。

美術(shù)教師工作計劃篇十一

教師x發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化x技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,，在認真學習了廣西中西部農(nóng)村骨干教師遠程培訓課程《教師如何制定x發(fā)展計劃》后，針對本人自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

（一）,、社會背景分析

隨著素質(zhì)教育的實施,，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求,。作為教師的我們要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求,，必須更新觀念,、轉(zhuǎn)變角x，學習掌握新的x知識,、技能，在實踐中不斷的探究,、積累,、更新，促進自我的發(fā)展,。

（二）,、自我分析：

1、個人優(yōu)勢分析：具有強烈的事業(yè)心和責任心,，當好人梯,，對教育事業(yè)忠貞不二、矢志不渝,、無怨無悔,，用良好的師德去影響教育學生，對同事坦忱熱情,，對學生愛護真誠,，有一顆無私的愛心，能與同伴團結(jié)協(xié)作,，能主動關(guān)心他人,，先人后己,、一身正氣、不隨波逐流,，能與時俱進,，有獨特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上,；有著7年的教學實踐經(jīng)驗,，能夠勝任各年級的語數(shù)教學工作；積極參加教育科研活動,，并具有初步的科研能力,，教育教學工作有條理、有計劃,。

2,、個人不足剖析：7年來，課堂教學還沒有形成自己獨特的教學風格,。在課堂教學方面,，雖掌握了一些先進的課改理念、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手。我將努力不斷改進課堂教學,，形成輕松,、高效的課堂教學風格，信息技術(shù)方面盡力做到x制作課件等,。信息技術(shù)方面有待于進一步學習和提高,。做事毛躁不夠細致，有待于改進,。

“多做”,、“多想”、“多聽”,，在未來的三年時間中,，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的壞習慣,，將自己改變成一名主動學習者,，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松,、快樂,、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學生向往的精神家園,，并能和學生共同學習成長，滿足學生成長和走上社會的實際需要,。

1,、達成目標：爭取向黨組織靠攏，,，爭取評上市骨干教師,，評上小高，爭取每學期一篇論文獲獎或發(fā)表,，每兩周寫一篇較有質(zhì)量的教學反思,，每一學期至少上一節(jié)研討課，爭取合格率100%,，優(yōu)秀率較高,，100%的學生有進步，我將拼命全力以赴,。深化課改,，落實“生活化、情景化”課堂教學理念,，培養(yǎng)激發(fā)學生學習興趣,，重視認知過程重情感的培養(yǎng)。

2,、實施措施

（1）,、提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師,，都必須有豐富的文化底蘊,，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手,。做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識積淀影響學生,，實質(zhì)x成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀,。繼續(xù)實施“多做”,、“多想”、“多聽”,。

（2）,、做一名快樂、輕松,、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的教師學習管理經(jīng)驗,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓,，讓自己“生活化、情景化”的課堂教學真正做到實效x,。做一名業(yè)務(wù)上,、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習,、樂于學習,、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,，使自己的教育教學水平再上一個臺階，爭取機會參加區(qū),、市級優(yōu)質(zhì)課評比,。

（3）、學會做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,。對自己的教學活動及時進行反思，積累經(jīng)驗,，提高自己的管理能力,，把學生的做人教育放在首位，樹立為學生一生負責的理念,，培養(yǎng)人,、塑造人，形成自己獨有的工作風格。做一名輕松、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀班主任學經(jīng)驗,，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。

（4）、積極主動參加信息技術(shù)的學習，提高其應(yīng)用能力,，能x制作課件等。

（5）,、加強教育教學理論的學習,，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破，能主動閱讀有關(guān)教學雜志和教育專著，認真做好讀書筆記,。

（6）,、積極參與各項課題研究，認真參加各種x培訓或講座學習活動,，認真撰寫日記和論文,。

（7）、緊密與組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作,，牢固樹立服務(wù)意識,，做好領(lǐng)導和教師之間的橋梁角x，促進學校與教師關(guān)系的良好狀態(tài),。

（8）,、深入了解學生的世界，走進學生的心靈世界,，是自己成為學生的良師益友,。

（9）、堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己,，遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力,。

（10）,、讓自己多學：除了向書中學習外，還要向有經(jīng)驗的教師學習,，向名師學習,，與名師結(jié)對。

總之,，在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個x的課堂教學風格吸引學生，打動家長,。面對新課改,，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。

美術(shù)教師工作計劃篇十二

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個學期又開始了,。在這一個學期當中，我會努力做好本學期的工作安排和備課等,，虛心向大家學習,，完善自我。我對一個學期中的美術(shù)課教學工作計劃如下：

在教育教學工作中,，我會認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在上課前備好課,，分析教材，在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到一定的.基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美,，提高學生的審美能力，并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的能力,。

(一)力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。

倡導學生自主、主動,、合作,、探究、生動活潑地學習美術(shù),，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力,，通過學習美術(shù)提高生活質(zhì)量。

(二)注重去激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。

充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值，讓學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。(三)在美術(shù)教學中,，還要注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

課堂之余,，從理論和實踐中提高自己,，完善自己，補充自身專業(yè)知識,。并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作,。

1、繼續(xù)深化課程改革,，不斷用新課程理念充實頭腦,。

2、整合教育資源,，加強“活動化”課堂教學研究,。

3、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動,，提高學生的綜合素養(yǎng)和能力,。

4、加強業(yè)務(wù)學習,，提高美術(shù)教師素質(zhì),，保證教學質(zhì)量。

(一)加強業(yè)務(wù)學習,，潛心教學研究,。

利用業(yè)余時間讀書看報，及時了解美術(shù)教育動態(tài),、學習新的教育理念和教學方法,。加強專業(yè)學習，提高教師素質(zhì),。

(二)積極參加特長活動中與學生的互動,。

根據(jù)教師自身的特點，結(jié)合學生的愛好和特長,，開展多種形式的美術(shù)校本課程,，讓學生在美術(shù)學習中發(fā)展思維，增長見識,。

(三)開展美術(shù)活動課,，提高學生美術(shù)學習興趣。

配合學校做好各種宣傳工作,，讓學生逐漸形成良好的學習習慣和行為習慣,。積極參加上級部門組織的美術(shù)活動,，開闊學生的視野，提高審美情趣,。

總之，通過認真?zhèn)湔n,、上課,。做好課前的各項準備活動，拓展教學思路,，做到以人為本,，因材施教，因地制宜,，以求達到最佳教學效果,。