總結(jié)，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實際工作,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師校本培訓(xùn)總結(jié)個人發(fā)言篇一

通過一學(xué)年的校本培訓(xùn)，令我受益匪淺,。從對培訓(xùn)的精彩內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標及班級管理，反思了以往工作中的不足,。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提,，沒有學(xué)生的積極參與,，就不可能有自主、探究,、合作學(xué)習(xí),。實踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎,？專家的觀點是：“應(yīng)該說,，站起來發(fā)言是參與，但從表面上看,，是一種行為的參與,，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問題,、提出的問題,，是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上，每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考,；要看參與是不是主動,、積極，是不是學(xué)生的自我需要,；要看學(xué)生交往的狀態(tài),，思維的狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言,，而要看學(xué)生有沒有獨立的思考,。”

簡單的問答式,，一問一答,，學(xué)生好像忙得不亦樂乎，但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù),；一些課表面上看熱熱鬧鬧,，學(xué)生能準確地回答教師提出的問題，但很少有學(xué)生提出自己的見解,；表面上看是師生互動,，實際上是用提問的方式“灌”，直到讓學(xué)生認同教師事先設(shè)計好的答案,。師生,、生生沒有真正地互動起來，是非常值得注意的一個問題,。

那么,，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢？專家認為,，應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認知沖突,，使學(xué)生處于一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài),。同時，教師要放權(quán)給學(xué)生,，給他們想,、做、說的機會,，讓他們討論,、質(zhì)疑、交流,，圍繞某一個問題展開辯論,。教師應(yīng)當給學(xué)生時間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進行思考,，給學(xué)生充分表達自己思維的機會,，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說,。條件具備了,，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來,，參與度也會大大提高,。只有積極、主動,、興奮地參與學(xué)習(xí)過程,，個體才能得到發(fā)展。

教師要充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。把機會交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活,，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動,。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)行為,，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。原因是教學(xué)過程中，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動,，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時了解他們的認知情況，學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注,。

一堂新課開始,，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),，教材所蘊含的興趣教學(xué)因素,、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力,。然后，教給學(xué)生探索,、發(fā)現(xiàn)的方法,，讓學(xué)生會探索、會發(fā)現(xiàn),。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,，還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目標、內(nèi)容,，同時加強自學(xué)方法的指導(dǎo),。

總之，在學(xué)校的教育改革中,，作為一名新課改的實施者,，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標實施的引領(lǐng)者,，與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中,，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實以新觀念,、新思路,、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要,，切實發(fā)揮新課標在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性,、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高,。人生,。

教師校本培訓(xùn)總結(jié)個人發(fā)言篇二

本學(xué)期以來，沒有轟動的大事,，也沒有令人忽然亮眼的軌跡,。平凡的生活給予我的是更多的摸索！在這一學(xué)期的時間里,，我認真進行著研修,，從自己的教育教學(xué)中尋覓突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)將其總結(jié)以下：

1,、學(xué)習(xí)時的導(dǎo)師,。書籍是的營養(yǎng)品。作為一位教師更是離不開學(xué)習(xí),。只有學(xué)習(xí),，才能不斷進步和成長，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道,，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財富,，做一位學(xué)習(xí)型教師。在這學(xué)期里,，我有計劃的瀏覽了《優(yōu)秀是教出來的》,，蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。讓我不論是思想上還是班級管理方面受益匪淺,，讓我不斷學(xué)習(xí)的同時,，也認識到了自己的不足。每個孩子都是特殊且不同的,，不能用統(tǒng)一的標準來衡量,，這是不科學(xué)，也是不可取的,。蘇霍姆林斯基說在小學(xué)各年級,，我們十分注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)。

如果瀏覽,、書寫,、推論、視察和表達思想的這些能力在少年時期沒有得到發(fā)展和提高,，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)就要感到困難了,。這一段話，給我以很大啟示：放眼所教過的孩子,，成績差的都有一個共同點：那就是瀏覽能力的`欠缺,。蘇霍姆林斯基的建議讓我豁然開朗，同時也讓我明白了差的根本所在,。

2,、每個月堅持寫教學(xué)心得；每課必寫教學(xué)反思,。善于積存總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情,。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行動,，對于好的做法積存體會,，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

1,、課堂實踐,。在上課前，我會對教學(xué)方法進行廣泛搜集,，汲取精華運用到我的教學(xué)中,。上課時能根據(jù)學(xué)生的實際反饋情形及時調(diào)控，面向全部學(xué)生,，好,、中、差兼顧,，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計實踐性強,，盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。如：根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)寫《坐井觀天》,。課后,，認真批改作業(yè)，并力爭做到面批,，及時批,，及時改，耐心給孩子講授錯題的原因所在,。

2,、教學(xué)思想。在課改的課堂教學(xué)中,，不斷探索合適學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,，向同組的老師學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法。特別在瀏覽教學(xué)中,，我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進體會,，讓學(xué)生在朗誦中感悟，提高瀏覽能力,。培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來摸索的能力,。有些同學(xué)的特點是比較浮躁，在問題眼前不知從哪兒下手回答,，乃至沒有讀清問題的要求,，就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高,。,、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起,，當學(xué)生的榜樣,。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進自己的教育方式,。

1,、多與學(xué)生談心，知道孩子內(nèi)心世界的想法,。

2,、多關(guān)愛學(xué)困生，建立起他們的學(xué)習(xí)信心,。

3,、多讀書，讀對教育教學(xué)游有用的書籍來豐富自己,。

總之,，這學(xué)期雖然自覺想了很多辦法，下了很多工夫,，但成效卻并不是我理想中的明顯,。我想只有在今后的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好一年級新入學(xué)的小孩子,，需要更多的耐心,、仔細、關(guān)心,、愛心,，我將不斷的磨練自己，努力讓自己再邁一個新臺階,。

教師校本培訓(xùn)總結(jié)個人發(fā)言篇三

時間飛逝,，歲月流轉(zhuǎn)。本年度的校本培訓(xùn)已經(jīng)終止了,。做為一位教師,，需要不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會的一個又一個新的要求,。本學(xué)期我努力工作,，為了使自己在校本培訓(xùn)中不斷提高教育教學(xué)水平，加強自己的業(yè)務(wù)能力,，提高自己的綜合素養(yǎng),，從各個方面不斷提高完善自己。本著實事求是,、一分為二的原則,，為了更好地展開以后的工作,，現(xiàn)就以下方面做以下總結(jié)：

1、展開課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。認真展開高效課堂活動,，嚴格要求自我，在每聽一節(jié)課之后,，會與其他老師共同討論分析,，取長補短，發(fā)表自我的見解,。使自我不斷走向成熟,，給課堂注入更多的活力，獲得更大的效益,。

2,、同伴互助，在共享體會中成長,。同伴互助是研修的標志和靈魂,，在研修活動中，我們在反思的同時,，開放自我,，加強教師與教師之間進行專業(yè)商討、和諧合作,、共同分享體會。

3,、用心聽評課,、研討，總結(jié)優(yōu)點,，發(fā)覺不足,，逐漸提高，使自我不斷走向成熟,，給課堂注入更多的活力,，獲得更大的效益。

1,、用心參與各種研修活動,，認真凝聽專家的指導(dǎo)，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和摸索,，并對自我感愛好的話題發(fā)表評論,，及時與各位溝通交換，增長自我的知識,，開辟自我的視野,，使自我能夠更及時的了解外面的世界,。

2,、自主學(xué)習(xí)模式,。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思,，找出自我在某一方面的不足,，然后制定計劃,，并實行計劃，以補償自身不足,，提高自身潛力,。

3、新課程理念研修,。本學(xué)期連續(xù)把學(xué)習(xí),、實踐、驗證新課程理念,，作為師資研修的重點任務(wù)來重點學(xué)習(xí),。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不一樣,、新課改的'理念如何滲透,、三維目標如何落實、運用怎樣的教學(xué)策略等等,。

1,、加強師德培養(yǎng)。教書育人,，師德為本,，我能夠做到遵紀遵法，愛崗敬業(yè),，為人師表,，自尊自律，廉潔從教,，團結(jié)協(xié)作,，積極進取，勇于創(chuàng)新,，盡量使自我成為學(xué)生,、家長、社會中意的好教師,。

2,、新課程理念研修。本學(xué)期我連續(xù)學(xué)習(xí),、實踐,、驗證的新課程理念,，作為師資研修的重點任務(wù)來學(xué)習(xí)。課堂中根據(jù)教學(xué)實際,，反思如何調(diào)劑教學(xué)策略,；課后反思自我的這節(jié)課到達了什么目標，用了什么教學(xué)策略,，有哪些成功之處等,，尋覓課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋覓問題與不足,，捕捉隱藏在教學(xué)行動背后的教育觀念,。

校本培訓(xùn)工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時期在前進,，學(xué)生的特點和問題也在產(chǎn)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏銳性和自覺性,，及時發(fā)覺,、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情形、新問題,，掌控其特點,、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

總之，在工作中,，有收獲的歡樂，也有困惑的苦惱,。透過個人研修,，使我的業(yè)務(wù)潛力和工作體會得到很大提高。在今后的工作中,，我會更加努力的學(xué)習(xí),，為這最光輝的教育事業(yè)奉獻無悔的人生。

教師校本培訓(xùn)總結(jié)個人發(fā)言篇四

讀了新課標,，明白了新課標中的全新的理念包括有課堂教學(xué)模式,、新學(xué)生觀、人才觀,，質(zhì)量價值觀,。這就要求我們樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，不斷學(xué)習(xí)、自覺參加校本校級活動,，加強校本培訓(xùn),，盡快地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和育人觀。

本學(xué)年,，我通過自主學(xué)習(xí),，本學(xué)期我努力加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，上好每節(jié)課,，做好個人教學(xué)反思和隨筆,、積極參加外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，改進自己的教學(xué)方法和工作方法,，經(jīng)過一年的不斷進取,，我覺得我的個人研修有點收獲，愿意和同仁分享,，希望大家給提出寶貴意見和建議,。

在個人校本研修期間，本人能夠積極借鑒別人的經(jīng)驗,，虛心學(xué)習(xí),，收集別人的好的教學(xué)經(jīng)驗，用于自己的教學(xué),，在教學(xué)中樂于進取,，積極總結(jié)和積累，把教學(xué)發(fā)生的事情以教育敘事的寫下來,，或新的體會,，學(xué)習(xí)感受等，多年來,，積極聽課,、參加評課，根據(jù)自己的教學(xué)積累做好筆記,，積極立足于個人小本研修,，以這個平臺來提升自己的業(yè)務(wù)水平。

(一)積極參加聽課,、評課活動,。

通過校本研修培訓(xùn)，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的教傳授方式得到轉(zhuǎn)變,，教給學(xué)生獲取知識的技能和方法，也能圍繞學(xué)生喝教材內(nèi)容設(shè)計課堂教學(xué),，體現(xiàn)了《新課標》指出,，學(xué)生是教學(xué)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者,。

根據(jù)校本研修的要求,，聽課、評課是我的個人研修中最平常,，最頻繁的一項工作,。每周四節(jié)聽評課記錄，每月聽一個年級語文數(shù)學(xué)一共24節(jié),，網(wǎng)上學(xué)習(xí)和參加校際活動一共6次(有名師大篷車活動在培新小學(xué),、名師大篷車活動在團結(jié)小學(xué)、市二小的模式教學(xué),、呂河中心小學(xué)的微型課研究,、在團結(jié)小學(xué)專家古詩教學(xué)和報告以及網(wǎng)上“國培”)現(xiàn)場共聽10節(jié)課。別人有很多的優(yōu)點我都記下來,，結(jié)合自己也發(fā)現(xiàn)自己講課的不足,，借鑒別人的經(jīng)驗優(yōu)點用于自己的教學(xué)，同時和同伴交流聽后感受,，達到共同進步,。

(二)積極參加公開課。

新課標教學(xué)是給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,，教學(xué)課堂是民主、和諧,、自由,，尊重個體發(fā)展的一個活的課堂，公開可也是提升教師業(yè)務(wù)水平的一個平臺,，只有經(jīng)歷和磨練教學(xué)能力才能提高,，我們才能在教學(xué)中成長起來。這一年中我上了2次公開課,，即:漢濱區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo),、評課的是我教學(xué)的四年級下冊《三角形內(nèi)角和》、漢濱區(qū)教師進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來觀摩指導(dǎo)我教學(xué)的是四年級下冊數(shù)學(xué)廣角《植樹問題》都得到了好評,，也有不足之處,，我再以后的教學(xué)中一定注意,。

(三)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方面

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是最快捷的一種形式,，在線研修好的一種研修學(xué)習(xí)方式，我做到網(wǎng)上在線找相關(guān)的課題的視頻學(xué)習(xí),，找相關(guān)研修主題的資料查閱學(xué)習(xí),，也可以和同伴在微信和qq上,、博客交流個人校本研修的過程分享其他同行的個人研修成果，吸取了他們很多有用的經(jīng)驗,，效果好,。

(四)教學(xué)反思方面

每次聽完同伴的課或者聽專家的課，我都要把對我啟發(fā)最大的課的感受寫下來,，把我每次平時上的感觸最深也寫下來,，把我公開的課的評課和建議意見也寫下來，我從教學(xué)手段,，教學(xué)方法,，課堂調(diào)控，師生互動,，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去寫,，作為以后的教學(xué)經(jīng)驗的積累。我還在上完課經(jīng)常反思自己是否忽視了學(xué)生的個性發(fā)展,，有沒有體現(xiàn)“以人為本”的理念等,。

(五)讀書學(xué)習(xí)方面

“書籍是人類進步的階梯”，也是我們老師成長的精神糧食,，都市能明理,、讀書能開闊視野，能充實我的生活,，能指引我的從教之路,，隨著時代的前進，教師應(yīng)當是自來水,，這樣就可以給學(xué)生一桶水,。要想使自來水就得學(xué)習(xí)，就得充電,，才能源源不斷的給學(xué)生一桶水,。所以在這一年的個人研修期間我讀了《黃愛華與智慧課堂》、《數(shù)學(xué)課程標準(20xx年版)解讀》,、讀了幾期《陜西教育》刊物,、讀了《新教育》以及與研修主題有關(guān)的專家教學(xué)論文，還撰寫了心得體會,，隨筆,。

(六)研修論文成果方面

我一年來結(jié)合自己在校本研修實踐中的經(jīng)驗，在教學(xué)中不斷總結(jié)和反思,，結(jié)合自己外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)上國培的理論知識,，撰寫了一篇《在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境》的論文，也獲得安康市中小學(xué)教學(xué)論文評比二等獎。

(七)狠抓基本功練習(xí)

我覺得我的理論知識還是欠缺,，有時候的教學(xué)實踐不能用理論來指導(dǎo),，所以還要向?qū)＜艺埥獭⑾蛲袑W(xué)習(xí),，才能夠完成好個人校本研修這項任務(wù),。

(一)、能夠積極地按時地參與校本研修活動,，認真參加理論學(xué)習(xí)做好記錄,，發(fā)言積極，并認真撰寫心得體會和隨筆,，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己,，提高自己的理論水平。

1,、積極參加和開展課堂教學(xué)研究,， 向四十分要質(zhì)量。

學(xué)校組織的評估課,、公開課觀摩課,，不論什么科目或年級都能積極參加，學(xué)習(xí)先進的白板的運用在自己的教學(xué)中,。認真研究備課,、作業(yè)設(shè)計和批改，每次教研活動也積極討論,、積極準備集體備課,，把教研真正的落實到行動中。

2,、在校本研修培訓(xùn)中,，積極參加課題研究，積極參加學(xué)校組織的聽評課活動,，有機會積極參加上級組織的觀摩課活動,。做好聽課記錄，聽課反思,，評課記錄,，在學(xué)習(xí)中取人之長補己之短。根據(jù)平時的積累,，認真填寫個人研修手冊,。做到工作做到平時。

3,、自我反思常抓不放,。

反思,，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己上課時是否出現(xiàn)問題,，自己是怎樣及時處理的;反思自己這節(jié)課有哪些優(yōu)點和不足以及學(xué)生的課堂生成;反思自己在備課時是否困惑，是否調(diào)整教材內(nèi)容,，是不是結(jié)合學(xué)生的實際情況設(shè)計的,。經(jīng)過不斷的反思與總結(jié)，自己就掌握了研修的第一手材料,，完善了自己的課堂,，而且，對于自己成功的課,，就做好課件積累和課堂教學(xué)實錄的積累,。

(二)加強師德修養(yǎng)。

教書育人,，師德為本,。認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》和中央對干部的《八條規(guī)定》等規(guī)章制度，把師德教育放在首位,，把育人和關(guān)心學(xué)生心理健康放在首位,，注重內(nèi)化，積極參加和開展師德建設(shè)活動,，促進個人師德修養(yǎng)的進一步發(fā)展,。做到愛崗敬業(yè)，為人師表,，遵紀守法,、自尊自律，廉潔從教,，團結(jié)協(xié)作,，積極進取，勇于創(chuàng)新,，立志成為學(xué)生,、家長、社會滿意的好教師,。

(三),、研修方式多樣靈活，提升了自己業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、網(wǎng)絡(luò)上研修，每天利用課間休息,，都要上網(wǎng)瀏覽研修論壇新發(fā)表的微博,、博客,、相關(guān)研修的專家報告和論著，看同行們對于課堂教學(xué)改革思考,、體會,，并對戶型學(xué)習(xí)發(fā)表見解和看法，和同伴溝通交流,，開拓自己的視野,。

本人以新課程標準為導(dǎo)向，巧妙運用案例反思與分析,、一課兩上的課例的實驗,、實踐,、總結(jié)等多種方式,，來解決教育教學(xué)中的困惑和疑難,、教學(xué)研究的具有針對性和講實效,，在實踐中成長,，在總結(jié)中提升自己，認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育新課程改革綱要》和《數(shù)學(xué)新課程標準(20xx年版)解讀》以及《陜西教育》,、《安康教育》刊物等先進的教育教學(xué)理論,，扎實的教育教學(xué)專業(yè)知識,，廣闊的知識背景,，積極借鑒和靈活地運用在備課平臺和教學(xué)課件,，教學(xué)課例中,，積極積累、總結(jié),，得到個人研修的重要材料,，在研修中提升自己的業(yè)務(wù)水平。

我經(jīng)過一年的研修,，深深感到自己在教學(xué)的實踐活動中攢在著不足：教育理論知識不是那么豐富，教學(xué)資源利用的不那么投入,、挖掘的不夠,，我的某些教育思想沒有太大的提升和改變。我多么希望我將來是個研究型的老師啊,，帶著研究走向講臺,，帶著教育的新理念走進學(xué)生的心靈，帶著所有的期待當好一名小學(xué)老師!

教師校本培訓(xùn)總結(jié)個人發(fā)言篇五

通過一年來的校本培訓(xùn),，我參加了新課程學(xué)科組課程理念及課程標準,、新教材研討等學(xué)習(xí)，參加了學(xué)校為實施新課程所開展的各種研討與培訓(xùn),，聽取了有關(guān)課程專家和新課程課標與教材研究者的報告,，自身對新課程理念及教育思想、教學(xué)方法,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的理解更加深刻,，對實施素質(zhì)教育的前景更加樂觀，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，運用新課程思想開展新課程研究的自覺行動更加自如。教師個人的專業(yè)成長更加迅速?，F(xiàn)就一年來的工作情況做以下總結(jié),。

為了全面貫徹國家教育方針，更好的開展各種教育教學(xué)活動,，個人師德的修行是一個很重要的環(huán)節(jié),，結(jié)合學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”等的重要思想，黨的第xx屆中共中央委員會第x次全體會議的有關(guān)文件,，有關(guān)教師職業(yè)道德素質(zhì)的理論書籍,，有關(guān)教育方面的各項法律法規(guī)，自身的理論和道德素質(zhì)有了一定的提高,，形成了熱愛教育,，愛崗敬業(yè),，腳踏實際的工作作風，嚴謹治學(xué),、鉆研業(yè)務(wù),、尊重學(xué)生，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展,，相互協(xié)作,，維護集體榮譽，為人師表,，嚴于律己,，樹立教師新形象，期間,，撰寫有關(guān)學(xué)習(xí)心得與體會文章,。個人師德修養(yǎng)與自我約束、自我完善的'機制逐步形成,。

教師的教育教學(xué)過程是與學(xué)生的相互配合中共同度過的,，期間，他們的個人表現(xiàn)與思想觀點是互相共享的,，對教師來說,，最易影響學(xué)生的便是板書和語言，所以,，三筆字,、普通話成為教師的門面，它是一種豐富的課程資源,，按照學(xué)校的要求,，我認真的進行了鋼筆字，毛筆字和粉筆字的書寫訓(xùn)練,，練字帖,，盡可能使自己的書寫規(guī)范，使學(xué)生看了還過得去,，在語言表述方面,，潛心練習(xí)普通話，糾正自己的一些方言和土話,，使學(xué)生的語言表達逐步標準化,。

教學(xué)常規(guī)是教師實施教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，也是影響教學(xué)效果的主要因素,。我在教學(xué)中做到,，節(jié)節(jié)有教案，節(jié)節(jié)有發(fā)展,，針對教學(xué)中的生成資源,，及時調(diào)整教學(xué)思路與策略,，使教學(xué)實施及師生的共同發(fā)展得到了較好的協(xié)調(diào)。堅持進行反思教學(xué),，總結(jié)教學(xué)中的失誤,，警示自己時刻注意防范失誤的再次發(fā)生。

現(xiàn)代教育的特點是科學(xué)高效,，只有對新課程的課程理論,、課程思想、課程方法有深刻的理解,，才能把握新課程教學(xué)的精髓,，才能以新的理論、新的思想,、新的行動去開展扎實有效的教育科研活動,，教育效率才可能提升。一學(xué)年中,，自己始終以一名新手的姿態(tài),，不斷向有經(jīng)驗,、有開拓意識,、有創(chuàng)新舉措的同行虛心學(xué)習(xí)，聽新課程研討課二十多節(jié),，并參加評課交流,，時時處處留心學(xué)習(xí)，對照自己的教學(xué)實踐,，反思自己的失誤,，吸收他們的好的做法和經(jīng)驗，改進自己的教學(xué)思路與弊病,，使教學(xué)方式和組織學(xué)生的思路有了明顯的改善,。并注意積累和撰寫教學(xué)心得與體會。這些文章分別從不同的角度總結(jié)和反思了自己教學(xué)中的點滴心得和收獲,，同時,，對自己前面的教學(xué)實踐也做了深刻的回顧與反思，對今后進一步開展教育教學(xué)活動,，提高教學(xué)效率,，都有很大的促進。

校本培訓(xùn)是提升學(xué)校教育管理,，推進學(xué)校高速發(fā)展,，激勵教師積極、進取,、開拓,、創(chuàng)新,。培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)教育人才的必然選擇。在今后的工作中還需在一下幾點花力氣鉆研：

1）教育理念的更新與轉(zhuǎn)變要做深層次反思與變革,。2）自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)模式的研討還需要繼續(xù)深入。3）新課程與教學(xué)評價的探索與深化,。

教師校本培訓(xùn)總結(jié)個人發(fā)言篇六

總結(jié)寫作可以立足于當前公司現(xiàn)有的平臺,，總結(jié)自己的個人生涯得到了哪些方面的提升，怎樣寫教師工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)?教師工作總結(jié),僅供參考,希望大家喜歡!

又快放暑假了,，轉(zhuǎn)眼間,，一年的小班生活將接近尾聲了。每次寫總結(jié),，總是給我很多的感慨,。回顧這一年來,，我和孩子們一起經(jīng)歷了歡笑,，經(jīng)歷了淚水，經(jīng)歷孩子們脫離父母的第一次生活,。幼兒園帶給孩子們不一樣的歷練和感受,。同時，我也在經(jīng)歷不一樣的孩子的成長經(jīng)歷,。我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲，當我們看到孩子的進步,，我們從心里感到欣慰?，F(xiàn)我將這一年的工作做一下簡單的總結(jié)。

一,、以保育和安全為重點,，做好全面工作。

1.幼兒園的工作我還是把保育放在重點位置,。小班的孩子還小,，自理能力比較差，因此很多生活自理方面都需要老師的幫忙,。同時,，我注重孩子身、心健康,，對每一個孩子都傾注關(guān)愛,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子,，用語言,、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過每一天,。在這兩個學(xué)期的時間中，孩子們在我們老師和保育員阿姨的教導(dǎo)下,，在生活習(xí)慣和自理生活方面有了很大地提高,。幾個年齡比較小的孩子，現(xiàn)在都學(xué)會了自己吃飯,，自己穿鞋子,，自己用毛巾把嘴巴擦干凈等生活自理能力。

2.對于班級里的衛(wèi)生消毒工作,，我們也嚴格執(zhí)行,。尤其是在春季手足口嚴重發(fā)病期間，我們對于班級衛(wèi)生消毒工作特別關(guān)注,。班上的保育員每天必須按照制度進行清潔,、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾,、口杯,、餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每天對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細菌,、病毒的流傳,。因此,，我們班小朋友都沒有出現(xiàn)患有手足口等傳染病的情況。

3.安全教育,，我們不容忽視,。在對幼兒園進行課程教育的同時，每個月還不忘記加上一節(jié)安全教育課,，對幼兒時時刻刻進行安全教育,。如我們進行的活動課《__》、《__》,，對幼兒都很有啟發(fā),。在幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織中，盡量減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西,，不做危險的事,，不和陌生人說話等;以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境,。

二,、教育教學(xué)的開展和孩子的發(fā)展情況,。

1.主題教學(xué)內(nèi)容的開展。

本學(xué)期我們開展了《親親一家人》,、《小小蛋兒把門開》,、《奇妙的聲音》、《多才多藝的手》,、《好伙伴》,、《石頭大玩家》、《下雨的日子》,、《冷和熱》等系列主題活動,，孩子們在豐富多彩的活動中，不僅認識了了自己的臉蛋,、手,、腳的作用，還結(jié)交了許多好朋友,，對老師產(chǎn)生了深厚的感情,。我們在教育教學(xué)活動充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動室,、教室墻面,、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對話，根據(jù)各個階段開展的活動加以布置,，張貼了許多幼兒感興趣的圖片,、照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品,。

2.幼兒在五大領(lǐng)域的發(fā)展情況,。

孩子們經(jīng)過幼兒園一年的學(xué)習(xí)、活動,，在生活自理能力,、社會交往、想象力,、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進步,。在五大領(lǐng)域方面，將做以下總結(jié)：

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園,，能獨立地吃完點心和午餐,，飯后會使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪,，會正確地洗手,、入廁、進餐和安靜地就寢。幾個小朋友在這方面進步比較快,。在動作發(fā)展方面,，剛?cè)雸@時，孩子們對一個跟著一個走都很陌生,，在集體體育活動如鄭佳怡,、鄭鈞碩等幾個小朋友都不愿意參加，很害怕自己的失敗?，F(xiàn)在他們都學(xué)會了一個跟著一個走,、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球,、在平行線中間走,、雙腳并攏向前跳等活動，并能積極參加晨間活動和體智能體育課的各種競賽活動,。

社會領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動使用"老師好,、再見、請"等禮貌用語,，都愿意與老師,、同伴一起游戲。幾個能力好的小朋友,，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會主動地幫助同伴脫衣服,，幫助老師收拾玩具。

科學(xué)領(lǐng)域方面：在認知方面,，我們引導(dǎo)孩子認識石頭的作用,，自己手的作用雞蛋和事物的冷熱情況等。在學(xué)數(shù)方面,，我們開展了感知物體數(shù)量的多少,、一樣多、1和許多,、按物體顏色,、大小,、名稱分類等,。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知,。喜歡動手操作活動,，能按要求根據(jù)物體的特征分類;能區(qū)別上下、前后有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動掌握還不夠好,。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣,，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞，葉珈綺,、吳泓霖,、陳來儀、章曉雯在音樂方面較突出,。本學(xué)期幼兒會運用涂色,、粘貼、團紙,、撕貼,、點畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品,。幼兒缺乏耐心和自信心,，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說"我不會";有些幼兒的畫面不夠整潔,，泥工活動時還沒形成良好的操作常規(guī),。這些不足，我們將在下學(xué)期重點加強指導(dǎo),，也希望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導(dǎo),。

3、本年度開展的各項重大活動,。

本年度,，幼兒園開展了各種適合幼兒園的各個活動。小朋友們都能夠積極參與,，并在參與中得到了一定的發(fā)展。如開展的"學(xué)雷鋒系類活動";"大手牽小手,、共走安全路"的木偶表演活動,，在木偶表演中小朋友們認識到了要怎樣安全過馬路的安全教育知識。"母親節(jié)活動",，在母親節(jié)活動中，小朋友們和媽媽們一起游戲,，一起做"大手牽小手",。"第七屆藝術(shù)節(jié)"活動，在藝術(shù)節(jié)好的中,，我們班的葉珈綺,、吳泓霖在唱歌比賽中分別獲得一等獎和三等獎;陳來儀、潘沐頔和謝霖辰在美術(shù)比賽中獲得二等獎和三等獎;張曉雯和陳來儀在講故事比賽中獲得三等獎,。在"畢業(yè)匯演"活動,，我們班的12位小朋友和他們的爸爸媽媽們表演了精彩的親子舞蹈《冒險氣球》,。簡單的活動,，帶給孩子們的總是進步和歡笑，孩子的笑聲和美麗總在我的眼前拂過,。

四,、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提。

1.充分發(fā)揮家教園地的作用,。

以班級的家教園地為窗口,，讓家長更深入地了解、配合我們的工作,。如：每周的活動計劃,、親子游戲、寶寶健康飲食,、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項,、安全教育內(nèi)容、幼兒知識鏈接等,，這些內(nèi)容我們再家園聯(lián)系里定期更換,，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學(xué)新動向,。

2.發(fā)揮家長委員會的積極帶頭作用,。

定期組織家長委員會開會，商量班級里的重大事情,。在家長委員會的帶領(lǐng)下,，我們班級組織了"泰石親子游"和"____親子游"兩次活動。通過這些親子游活動,，促進了家長與家長之間的溝通,，孩子與孩子之間的溝通,，更加促進了我們班級的和諧發(fā)展,。

一年的小班生活悄然而去。隨著歲月的流逝,，回頭看看孩子們,，大家都長大了不少,。期待著中班的好成績吧!

噼啪的鞭炮脆聲振天，送走了x年忙碌的身影;冬雨將所有的灰塵洗凈,，迎來了20__年輕快的腳步,，走過人生的每一步，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn),，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的,。

現(xiàn)對本學(xué)年工作小結(jié)如下：

一,、悉心經(jīng)營自我發(fā)展的空間，勃發(fā)青春跳動的節(jié)奏,。

以"志存高遠,、愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、嚴謹篤學(xué)、與時俱進"來督導(dǎo)自己的言行,，認真參加政治學(xué)習(xí),，自費訂閱了《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等雜志,，做好,。在更新觀念的基礎(chǔ)上，時刻反思教育教學(xué)行為,，認真參加園"x"課題《陶行知生活教育理論指導(dǎo)下的幼兒園生活體驗學(xué)習(xí)的實踐與研究》的專題研究,。同時本人努力以良好的個人素質(zhì)，帶動全園教職員工共同進取,。本學(xué)年有六位老師分別參加了鎮(zhèn)教學(xué)新秀,、能手的評比，有兩位老師獲本科學(xué)歷,。

二,、耐心營造服務(wù)育人的氛圍，唱響優(yōu)質(zhì)教育的旋律,。

了解孩子,，才能更好的實施教育。我利用晨間接待的時間,，充分與每位孩子溝通交流,，了解他們的需要，及時給予幫助,，孩子們都親切的叫我"missfu",。為了推動0-6歲學(xué)前教育一體化發(fā)展的進程，我潛心鉆研0-3歲嬰幼兒活動安排和指導(dǎo),，并帶動園內(nèi)的一些青年教師共同學(xué)習(xí),，于4月份策劃,、組織了"陽光寶貝"親子園開班活動，有將近五十位小寶寶及其家長來園參加活動,，社會反響良好。6月,，我設(shè)計并主持了"我健康,，我快樂，快樂六一"親子運動會,，當天在會場"運送狗寶寶",、"毛毛蟲"、"趕小豬"等游戲不僅讓孩子們享受著節(jié)日的快樂,，也把在場的家長們都帶回了快樂的童年時光,。11月，為了迎接省示范實驗幼兒園視導(dǎo)組的視導(dǎo)工作,，我指導(dǎo)排練的節(jié)目《騰飛!中國》參與了總部的視導(dǎo)展評活動,，演出效果良好。給孩子一個微笑,，他能還你一片晴空;給孩子一分耐心,，他能給你一個驚喜。在悉心呵護培育下我的孩子們茁壯成長著,，我?guī)ьI(lǐng)的小籃球隊在x年惠山區(qū)幼兒小籃球教學(xué)游戲比賽中獲得團體第七名的好成績;在"移動杯"第二屆無錫市十佳才藝之星,、06無錫市兒童心算游戲、素質(zhì)杯和星星杯幼兒書畫大賽等各級各類比賽中屢獲殊榮,。

三,、加強教師師德建設(shè)。

1,、建立教師師德考評制度,，學(xué)期末，對每位教師進行師德測評,，對師德不合格的教師給予一票否決制,。

2、開展教師適宜性語言討論,?？偨Y(jié)在班級工作中對幼兒和家長最適宜性的語言。

四,、加強衛(wèi)生保健工作,。

春季是流行病的高發(fā)期，教師做好了幼兒的保育工作,。班內(nèi)定期消毒,，流動水洗手,，并向家長和幼兒宣傳了衛(wèi)生保健知識。

五,、加強家園聯(lián)系,，讓家長走進幼兒園,。

1,、向家長宣傳幼兒園的辦園理念，爭取家長的支持,。

2,、通過親子活動，加強幼兒園與家長之間的聯(lián)系,。加強家長與教師之間,、家長與幼兒之間的感情。

六,、做好幼小銜接,。

1、召開大班家長會,，向家長宣傳幼小銜接的知識,，做好小學(xué)前的準備工作。

2,、做好大班畢業(yè)典禮,。

經(jīng)過了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,，即將升入小學(xué),。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感,，近一年的學(xué)前班生活,，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步都很大,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一,、班級情況分析,。

我們大大班一共55名小朋友，大部分孩子年齡在6歲左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認真,，特別是數(shù)學(xué)、語言,、認字,、書寫,、講故事等，我們班幼兒都比較感興趣,，與上個學(xué)期相比較各方面的進步都比較大,。經(jīng)過長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。

二,、教學(xué)工作。

本學(xué)期加強了幼兒閱讀,、寫字,，講故事、算數(shù),、書寫認字等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本，充分利用了做完早操時的早讀時間,，組織幼兒讀兒歌,、故事等。在讀故事的過程中,，讓小朋友們感受快樂并學(xué)習(xí)著,，從而達到在讀故事中認識更多漢字的目的;為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事,、游戲培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。

三,、保育工作。

在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月,，我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風,。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長,。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

3、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

4、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長,。

5,、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

四,、家長工作。

通知家長及時做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好!

我園在和縣第一幼兒園的對口幫扶活動中,，按照市教委組織的對口幫扶活動的要求,，在提高本幼兒園辦園水平、辦園理念,、師資隊伍薄弱,、管理水平不高等方面，做了許多工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

(一)營造氛圍,，做好幫扶宣傳和結(jié)對幫扶工作。

20__年5月25日幫扶活動啟動后,，我園與縣第一幼兒園結(jié)成“對口幫扶”單位,，園領(lǐng)導(dǎo)對這項工作非常重視，并根據(jù)縣第一幼兒園的要求及現(xiàn)狀制定了“對口幫扶”工作實施方案,，并將幫扶工作納入議事日程之中,，從而有效地引導(dǎo)和促進了本幼兒園教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開展。

(二)重視交流,，達到優(yōu)質(zhì)資源共享,。

我園在6月派出教師深入到縣第一幼兒園，通過與第一幼兒園的師生一起學(xué)習(xí),、一起生活,，在參觀環(huán)境、講座、聽課,、評課,、交流等活動中,，共同探討,、研究本幼兒園教師在教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法,，不斷改進與完善本園所環(huán)境,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)及園所文化建設(shè)，強化提高課堂教學(xué)的有效性,，從而不斷提高教師自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，找出園所的文化特色，提升辦園質(zhì)量,。

(三)加強聯(lián)系,，建立穩(wěn)定的互訪機制。

為切實提高幫扶工作的效果,，共同提高教師素質(zhì),，改善辦園質(zhì)量，我們兩園相互協(xié)調(diào),，主要以互派園長和教師進園，深入課堂為載體,，來提高我園教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力,，在區(qū)角、環(huán)境布置,，園所文化的創(chuàng)設(shè)等方面做到資源共享,，互通有無，從而達到共同進步的目的,。

(四)深入細致,，幫扶工作初見成效。

兩園開展結(jié)對幫扶的活動雖然只有一周時間,，但給我們的感受和啟發(fā)較多,。教師利用一周時間，分別參觀,、討論了我園的室內(nèi),、室外墻面環(huán)境布置和班級區(qū)角創(chuàng)設(shè);講評了七節(jié)教學(xué)活動;與縣第一幼兒園的寇主任和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子進行了關(guān)于“幼兒園文化特色確立”的交流座談會。

通過此次對口幫扶活動,，一是幫助我園老師樹立了新的教育教學(xué)理念,，明確了幼兒園的辦園特色。二是縣第一幼兒園老師感受到了鄉(xiāng)村老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息,、樂于奉獻的精神,。三是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進了農(nóng)村學(xué)前教育的均衡發(fā)展,，向教育的公平發(fā)展邁進了一步,。

總之，幼兒園對口幫扶工作是一項長期的戰(zhàn)略舉措,，在結(jié)對幫扶工作中,，為青年教師提供了很好的學(xué)習(xí)、交流機會,。在今后的工作中,，需要進一步努力，加強師德修養(yǎng),，鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生，為人師表,，為逐步提高幼兒園的辦園質(zhì)量,、推進素質(zhì)教育全面實施，構(gòu)建和諧社會作出我們應(yīng)有的貢獻,。

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂,。

我深深地感到,教師的人生就是實實在在,，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責任的偉大,，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。在這一年中,，我和我所在班的老師,，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣,，共同做好班內(nèi)的各項工作,。今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜,，有悲，有累也有汗,，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的,，我愛孩子，孩子們也愛我,。也因為有愛而滿心歡喜,，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。

一,、政治思想方面。

教師是幼兒心中的榜樣,，在全面推進素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)該應(yīng)提高自身素質(zhì)的培養(yǎng)，樹立良好職業(yè)道德,，以高尚的道德風范去影響幼兒,，當好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)的培養(yǎng),，搞好班級團結(jié),，相互配合，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,、努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

二,、保育工作方面,。

上半年我是小三班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@,，離開了熟悉的生活環(huán)境,，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候,，我把每個孩子都當成了自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛護他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@,，對他們的生活照顧就要更多,、更細,。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱,、細致的照料,、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活,。開學(xué)初,，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說"我不餓",，就是"我不想吃",，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,，我們采取了多種方法,。首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量,，利用餐前的環(huán)節(jié),，在班上談?wù)?我最愛吃的東西"。

在衛(wèi)生保健方面,，我以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為主,，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水,。由于我們班年齡小的幼兒很多,，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助,，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲,，把濕褲子洗好,。活動時,，對出汗過多的幼兒及時擦汗,，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧,。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡,，做到讓每個幼兒都睡著,。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，常曬被子、枕頭,，減少細菌滋生,。生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的,，因為他們的一天生活都由你管理,，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任,，需要付出很多的汗水,，要用自己的熱情和愛心去感染他們。

三,、教育工作方面,。

下半年我是小四班的老師，我和我們班的其他三位老師團結(jié)協(xié)作共同努力搞好班級工作,。我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、洗手喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時,，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中,，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。因此，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再"吵架"了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來,，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾,、杯子、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣,，等等)、懂得友好相處,。

四,、家園聯(lián)系方面。

幼兒園的工作和家長的配合是密不可分的,，如果得不到家長的支持將事倍功半,，因此，想做好班級工作一定要同家長交流和溝通,。在家長工作方面,，本學(xué)期我們利用電話訪問、家長會等形式,，經(jīng)常與家長進行溝通交流,，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話,。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。

五,、成績方面,。

今年六月在院里的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子們的辛苦努力下,，成功舉辦慶祝建黨90周年晚會,。八月在廣西中小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選中《淺談幼兒環(huán)境意識的培養(yǎng)》榮獲二等獎。十一月圓滿舉辦全院性的家長會,。十二月在全體領(lǐng)導(dǎo),、師生、家長以著友誼第一,，比賽第二的精神,，成功舉辦了我院第三屆親子運動會,。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標,。作為新世紀、新時期的教師,，我認為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),，拓展視野，更新觀念,，這樣才能跟得上時代的步伐,，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,，關(guān)注每個孩子的尋常時刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學(xué)習(xí)、探討才行,。

教師校本培訓(xùn)總結(jié)個人發(fā)言篇七

這學(xué)期,，我們切實依照區(qū)教育局、教師進修學(xué)校的工作部署,，本著“為教師專業(yè)成長服務(wù)”的原則,，以教師的可連續(xù)發(fā)展為本，以《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵手冊》為培訓(xùn)重點,，側(cè)重教師全員培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)兩個層面,，采取校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)三種情勢,，做了一些工作,，獲得了一定成效，現(xiàn)總結(jié)匯報以下：

1,、兩個落實,。

第一人員落實，即分管領(lǐng)導(dǎo)負責,，個科研組領(lǐng)導(dǎo)到位,，學(xué)科科研骨干做好接受培訓(xùn)和培訓(xùn)別人的工作。

其次是機制落實，即落實二級培訓(xùn)機制,。進修學(xué)校抓分管領(lǐng)導(dǎo)，抓學(xué)科骨干的培訓(xùn),；學(xué)校則以學(xué)科骨干為龍頭,，負責帶動全校培訓(xùn)工作，同時以教研組為單位,，全部教師參與培訓(xùn),，實現(xiàn)科研和教研相結(jié)合。

2,、三個到位,。

（1）經(jīng)費到位：本學(xué)期學(xué)校投入大量資金，為教師購買大量教育教學(xué)用書,，用于教師的培訓(xùn),，以保證校本培訓(xùn)的全面落實。

（2）時間到位：學(xué)校除了組織教師參加區(qū)教師進修學(xué)校組織的集中培訓(xùn)外,，學(xué)校也在每學(xué)期初就制定好校本培訓(xùn)的時間,，并按計劃認真進行，就算有時在時間上有沖突,，學(xué)校也會調(diào)劑培訓(xùn)時間以保證校本培訓(xùn)的總課時。

（3）進程到位：本學(xué)期，學(xué)校不論是從制定計劃，到落實人員，到練習(xí)作業(yè)和實踐進程的考核，全部進程嚴格依照文件要求，不縮水,，不偷工,。一步一個腳印，認認真真走進程,，踏踏實實做培訓(xùn)。記錄進程，做好總結(jié)，并嚴格把好考核關(guān)，把培訓(xùn)落實在實處,。

充分發(fā)揮了教研組的合作、交換作用,。利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，針對培訓(xùn)中的專題或教學(xué)中遇到的疑難問題,，各教研組在組長的組織下，展開交換和研討,。展開了以學(xué)年組為單位的“百家講壇”活動,，將教師們的學(xué)習(xí)心得、教學(xué)體會,、練兵感受以論壇情勢詮釋,，大家相互發(fā)表自己的見解,，共同探討、研究、交換。統(tǒng)一認識，解決了教學(xué)中的.疑難問題,，到達了互動,、互學(xué)、互幫的要求，增進了向“學(xué)習(xí)型團隊”發(fā)展。

組織教師對《怎樣觀課議課》一書重點學(xué)習(xí),，使教師們對觀課議課有了新的知道和認識,，提高了業(yè)務(wù)能力。組織教師進行鋼筆字、粉筆字練習(xí),。以《崗位練兵手冊》為依靠,，進行全校崗位大練兵活動。

為使青年教師迅速成才,，加快熟悉教材教法,，提高教育教學(xué)水平，在以后的教育教學(xué)工作中挑起大梁,，學(xué)校制定了新教師拜師結(jié)對活動實行方案,。每一位青年教師都有一位指導(dǎo)教師,，并簽訂合同，制定輔導(dǎo)計劃,，落實輔導(dǎo)措施,，定期展開上課、備課,、研究教材等輔導(dǎo)活動,。平時努力創(chuàng)造機會，讓青年教師通過課堂教學(xué)實踐活動錘煉能力,，提高業(yè)務(wù)水平,。

在培養(yǎng)青年教師迅速成才，使他們成為教學(xué)骨干的同時,，對學(xué)校中酷愛教育事業(yè),，教學(xué)教研能力強的教師加強培訓(xùn)，努力創(chuàng)設(shè)機會,，推薦他們參加各種培訓(xùn),，外出聽課，參加教學(xué)研討活動,，對外開課,，為這些骨干教師提供了展現(xiàn)自己教學(xué)水平的機會，提高他們在校內(nèi),、縣內(nèi)的知名度,。學(xué)校也出現(xiàn)出一批具有示范性、先導(dǎo)性的學(xué)習(xí)骨干教師,。她們的教學(xué)都具有創(chuàng)新性,，標新立異，合適于新一輪課程改革的需要,，是深受學(xué)生歡迎的課。她們成了我校教師隊伍中的骨干氣力,，帶動了全校的課改深入發(fā)展,，也為全部教師做出了示范。

一學(xué)期來,，我們充分感遭到了教師們的積極進取的激昂熱情和樂于接受新思想,，敢于實踐的創(chuàng)新精神。我們也明白教師的培訓(xùn)工作是一項只有“底線”而沒有“上限”的特別工作,，教育教學(xué)環(huán)境及要求的不斷變化更增加了培訓(xùn)工作的難度和效度,，為此我們更需要及時總結(jié)，不斷反思,，努力實現(xiàn)師訓(xùn)工作的針對性和實效性,。

教師校本培訓(xùn)總結(jié)個人發(fā)言篇八

校本培訓(xùn)對于促進教師專業(yè)發(fā)展有著得天獨厚的優(yōu)勢,，已成為各國教師繼續(xù)教育的主要手段;而在我國，校本培訓(xùn)更有引導(dǎo)(控制)教師和增進教師專業(yè)能力之雙重任務(wù)的特征,，今天本站小編給大家?guī)砹诵１九嘤?xùn)教師個人培訓(xùn)總結(jié),，希望能夠幫助到大家。

由于新教師都是剛剛走上工作崗位,，工作閱歷較淺,，教學(xué)經(jīng)驗不足，往往需要經(jīng)過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養(yǎng)才能夠適應(yīng)職業(yè)高中的教育教學(xué)工作,。一年來,，我校積極開展新教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，通過培訓(xùn),，使新教師進一步鞏固了專業(yè)思想,，熟悉了我校教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)要求，掌握了中職課堂管理的基本辦法,、正確評價學(xué)生的方法以及教育科研的一般方法,。促進了新教師的成長，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用,?；仡櫸覀兊墓ぷ鳎饕邢旅鎺c做法和體會：

一,、制定培訓(xùn)計劃,，明確培訓(xùn)目標。

為了確保新教師培訓(xùn)工作能夠扎實有效地開展,，學(xué)校不僅制定了《永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校20xx——20xx學(xué)年新教師,。

培訓(xùn)方案。

》,，還按學(xué)期規(guī)定了培訓(xùn)時間和培訓(xùn)內(nèi)容,。具體的培訓(xùn)安排如下：

與以往一樣，我們把“規(guī)范新教師的教學(xué)行為,，提升新教師教書育人的水平,。通過培訓(xùn)，能使他們盡快成為合格教師,、學(xué)科骨干教師”作為培訓(xùn)目標,。為了達成這樣的目標，我們特別注重對新教師教學(xué)基本功和專業(yè)技術(shù)及教學(xué)水平的培養(yǎng),。教學(xué)基本功是完成教學(xué)任務(wù)必須具備的基本條件,，把教學(xué)基本功轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)能力，就會有效地提高教學(xué)質(zhì)量。專業(yè)技術(shù)及教學(xué)水平包括準確把握課標,、正確處理教材和靈活運用教法的能力,。

二、搭建多種學(xué)習(xí)平臺,，促進新教師成長,。

學(xué)校除通過培訓(xùn)班、周前會議,、讀書活動等形式指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論,、現(xiàn)代教育技術(shù)、先進的教育思想及教學(xué)方法,，使他們更新教育觀念,，了解未來教育發(fā)展趨勢外，還通過開展“師徒共進”,、“名家引領(lǐng)”等活動為新教師的搭建更多的學(xué)習(xí)平臺,，促進他們學(xué)習(xí)，使新教師的事業(yè)心,、責任心,、師德水平不斷提高。1.開展“師徒共進”

我們要求在編新教師都要有一位指導(dǎo)教師,，每學(xué)期按計劃開展工作,，發(fā)揮指導(dǎo)教師“傳、幫,、帶”的作用,。“以老帶新”,，“以優(yōu)帶新”,，“以學(xué)促新”等方式，帶動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。為了能保證師徒結(jié)對的效果,，根據(jù)前幾年的經(jīng)驗，本學(xué)年我們對師徒結(jié)對的要求進行了適當?shù)恼{(diào)整：要求“師傅”與“徒弟”定期交流研討,，解答“徒弟”的疑難問題,，并提供專業(yè)咨詢;“師傅”檢查“徒弟”的。

教案,。

每學(xué)期不少于5次，并對教案提出修改意見;“徒弟”每月聽“師傅”的課不少于2節(jié);“師傅”聽“徒弟”的課每月不少于1節(jié),，并就教學(xué)目的要求,、教學(xué)重點難點、教學(xué)過程設(shè)計、教學(xué)方法的使用,，學(xué)法滲透等方面提出指導(dǎo)性意見;“師傅”指導(dǎo)“徒弟”班級管理工作,、班級活動組織與設(shè)計等每學(xué)期不少于2次;“師傅”指導(dǎo)“徒弟”參加教育教學(xué)技能達標過關(guān)等活動;“師傅”學(xué)年末提交一份師徒結(jié)對工作總結(jié)，對新教師做出基本評價,。

我們還制定了新教師“教育教學(xué)技能達標過關(guān)”的標準,，并對達標情況進行了專門的考核和評比。所有參加培訓(xùn)的新教師都順利通過了“教育教學(xué)技能達標過關(guān)”考核,。

2.實施“名家引領(lǐng)”

“名家引領(lǐng)”是促進新教師專業(yè)成長的最有效途徑,。與以往一樣，我們充分利用本校優(yōu)質(zhì)資源,，發(fā)揮本校名師的輻射作用,，有計劃地安排他們給新教師開講座、上示范課等等,。一年來,，我們先后安排了金秀容、徐強,、呂修軍,、陳顯利、鄭麗娜,、馬曉菁,、謝麗莉、胡曉秋等校內(nèi)優(yōu)秀教師為新教師進行專題講座或為新教師開示范觀摩課,。除了安排本校名師外,，還邀請了樂清市職教教研員沈宗玖來校對新教師的課堂教學(xué)問題進行“診斷”，指出新教師課堂教學(xué)設(shè)計存在的問題;邀請了翔宇學(xué)?？傂ｉL盧志文先生來校與全體教師一起暢談職業(yè)教育中存在的主要問題與發(fā)展趨勢,。通過此項工作的開展，激勵新教師積極向名家名師學(xué)習(xí),，為新教師的成長提供廣闊的舞臺,。

三、開展技能比武,，提升業(yè)務(wù)水平,。

為了盡快提高新教師的教學(xué)水平，我校在20xx年下半年舉行了新教師教育教學(xué)技能過關(guān)達標考核,，20xx年上半年開展了新教師說課比賽,。除此之外，我們還開展了新教師匯報課活動,。為了準備這幾項活動,，新教師們態(tài)度非常認真,。一些新教師在活動中脫穎而出，進步非?？?。比如，周培雷,、姜聰聰,、周文相、周曉武等新老師經(jīng)過一年的培訓(xùn),，他們的工作態(tài)度,，業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定。

四,、取得成績,。

經(jīng)過一年的培訓(xùn)，新教師工作責任心更強,，工作熱情更高,，教育教學(xué)理論水平和教學(xué)能力明顯提高，無論是期中期末教學(xué)常規(guī)工作檢查還是平時督查,、抽查,、隨堂聽課、學(xué)生測評新教師都表現(xiàn)良好,。每位新教師的匯報課,，都能深入鉆教材，較好把握學(xué)情,，精心設(shè)計教程,，恰當選擇教法，認真撰寫教案,，都能充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，全身心投入課堂教學(xué)，教學(xué)效果好,，得到大家肯定和好評,，達到了預(yù)期效果。僅僅從教一年,，一些新教師就在學(xué)校的教學(xué)比賽中展露頭角：周培雷,、邵珮珮老師被評為縣教學(xué)新苗;周培雷、姜聰聰,、周曉武,、周文相等的學(xué)校公開課受到好評;蔣森勵輔導(dǎo)的學(xué)生在縣數(shù)學(xué)競賽中獲得三等獎;劉思詩在英語教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實際情況大膽處理教材,，從最基礎(chǔ)教起,，嘗試賞識教學(xué),，取得了很好的效果。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)做到有組織、有計劃的開展教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作,，追求有效性,，基本上能完成了，計劃制訂中的各項任務(wù),，教師在培訓(xùn)中也學(xué)到了不少東西?，F(xiàn)在就將我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)工作作如下總結(jié)：

1、制訂有序和有效的計劃,。

2,、培訓(xùn)內(nèi)容針對性強了，可實施性也強了,。

本學(xué)期我們開展了不少的活動,，這些活動我都圍繞教師的平時工作，或者是教師急須提高的能力,。如說課教學(xué)技能的培訓(xùn);另一個是幫助老師提高資源共享的能力的培訓(xùn),。兩個培訓(xùn)都取得了很好的效果。

在教師專業(yè)化成長方面我們主要針對教師怎樣上好一節(jié)課開展了針對性的培訓(xùn),。培訓(xùn)的內(nèi)容很好,，對年輕的老師的成長會有不少的幫助。

在學(xué)校特色方面,，因為本校在人才方面的確缺乏,，所以不能搞得特別有聲有色，也只能利用學(xué)校自身的資源,，勉強搞個三筆字培訓(xùn),，以書法擅長的徐少龍老師為負責人，但是老師興趣很濃,，每次的作業(yè)都能積極上交,，作品也很好。

2,、建立配套的,。

規(guī)章制度。

健全并完善了包岙小學(xué)校本培訓(xùn)的實施方案,、實施細則,、考核、考勤,、獎懲與管理制度,。著重解決了校本培訓(xùn)的動力機制,、運行機制、激勵機制,，使校本培訓(xùn)走上制度化,、規(guī)范化的軌道。使學(xué)校的校本培訓(xùn)工作順利開展,，取得了很好的效果,。

3、加強對培訓(xùn)過程的管理,。

在校本培訓(xùn)實施過程中,，做到學(xué)年、學(xué)期,、校本培訓(xùn)和各種專題培訓(xùn)有計劃,、有總結(jié)，學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對全體參訓(xùn)教師完成培訓(xùn)情況進行評價，對教師的進步情況及時通報，并在評優(yōu)樹先中優(yōu)先考慮,、年度考核中給予加分,，同時進行表彰獎勵;建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓(xùn)目標和任務(wù)的完成。

最重要的是各項活動開展后,，基本上都能上傳到博客上，都及時展示學(xué)校校本培訓(xùn)活動,，讓更多的人看到我們的活動,，也希望更多的同行能有機會對我們提出意見。

4,、外出考察學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

它山之石，可以攻玉,。充分學(xué)習(xí),、借鑒他人的辦學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進的教育教學(xué)理念,，促進我校教師隊伍素質(zhì)的全面提高是我們堅持多年的做法,。一學(xué)期來，我校共有60余人次參加各級培訓(xùn)和外出參觀學(xué)習(xí),。開闊了老師們的眼界,，更新了教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)思路,，推動了學(xué)校課改工作的進行,。在去年11月下旬更是大面積地組織老師參加千課萬人培訓(xùn)活動,，老師們在這次培訓(xùn)活動中獲益很多。

5,、培訓(xùn)碩果累累,，精彩紛呈。

自培訓(xùn)實施以來,，師德養(yǎng)成和教師禮儀得到加強,，廣大教師的教育理念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻變化，許多現(xiàn)代教育思想和先進經(jīng)驗已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W(xué)實際行動,，教師整體素質(zhì)大大提高。表現(xiàn)為：愛心育人,，教風端正,，班級管理科學(xué)、規(guī)范,，師生關(guān)系和諧;課堂上學(xué)生自主合作交流,，實踐、創(chuàng)新能力大大提高,，民主,、寬松的課堂氣氛已初步形成。教師的校本培訓(xùn)學(xué)分基本上都合格,。

這一年參加縣級論文評比活動有了6位教師獲獎,。在學(xué)期說課評比活動，有4名老師獲獎,，分別是學(xué)區(qū)一等一,。其中徐麗曼老師在獲學(xué)區(qū)一等獎的情況下又榮獲縣一等獎，真是可喜可賀,。另外陳媛媛和陳盈盈兩位老師還參加了學(xué)區(qū)骨干教師的評比,，分別獲得縣學(xué)科骨干和縣骨干班主任。

今后,，我們將進一步加強校本培訓(xùn)工作的力度,，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，以年輕教師為培訓(xùn)重點,，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,，把校本培訓(xùn)真正落到實處,，促教師的專業(yè)化發(fā)展。

教師是辦學(xué)之本,，是立校之本,，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進素質(zhì)教育,，深入進行課程改革,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍,。

而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑,。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑,，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素,。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長的一只方舟,。因此,，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面將我校本年開展的校本,。

如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位,，制度保證,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),，把校本培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓(xùn),，大力提高教師專業(yè)化水平,。

學(xué)校加強了對校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時間,、內(nèi)容,、人員、考評“四落實”,，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載,。通過多種形式反饋工作進展情況,，對教師產(chǎn)生激勵作用。

二,、堅持以人為本,，創(chuàng)造良好的文化氛圍。

用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師,、塑造教師,，幫助教師成就事業(yè)。寬松的學(xué)校文化氛圍,，使教師感到“舒心”,、“放心”，能夠無所顧慮地工作,。團結(jié)向上的文化氛圍引導(dǎo)著教師,，積極向上，不斷進取,，充分地發(fā)揮教師自身的積極性,，使其人盡其能，各盡其才,。學(xué)校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日,，搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學(xué)校在關(guān)注著自己,，使教師體會到一種主人翁的責任感。

在對教師的獎勵和任用方面,，學(xué)校也堅持以人為本的理念,，注意根據(jù)教師的德才學(xué)識，能力水平,，根據(jù)教師的特點,、特長，安排適當?shù)膷徫?，以使其發(fā)揮長處,，從而感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的,。

學(xué)校注重營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓教師認識到學(xué)習(xí)的重要性。明白在學(xué)習(xí)化社會中,，學(xué)習(xí)是人生活的重要組成部分,，體會到學(xué)習(xí)對自身工作的重要意義。堅持自學(xué),，提倡互學(xué),。形成以學(xué)習(xí)為榮，不學(xué)習(xí)為恥辱的良好校風,。學(xué)校開展讀書活動,，引導(dǎo)教師視學(xué)習(xí)為第一至愛。增強教師終身學(xué)習(xí)的意識,，教師要有,。

讀書筆記,。

寫出自己的讀書體會不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識。

三,、加強教師道德評價,，提高教師職業(yè)修養(yǎng)。

以德修身,，以身立教,，淡泊名利，樂于奉獻是對教師的要求,。教師不是圣人,，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美,。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要,，是教書育人的需要。學(xué)校要求教師要正確的對待自己,、對待家長,、對待學(xué)生。認為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人,，教師要具有一切優(yōu)點也是應(yīng)該的,。

因此，學(xué)校要求教師要注重自我完善,。并提出“三個杜絕,，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費、亂辦班;杜絕把學(xué)生趕出教室,。要正確對待自己,、對待教師、對待學(xué)生,?！睂W(xué)校強調(diào)加強教師職業(yè)道德建設(shè)，核心是學(xué)生,，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系,。

強調(diào)學(xué)生是教師工作的對象，學(xué)生是發(fā)展過程中不成熟的個體,，個別學(xué)生有行為上的偏差是正常的,。要求教師要對學(xué)生有愛心與耐心，作到誨人不倦,。另外要求教師要正確的對待家長,，尊重家長。樹立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的觀念,，提升每位教師的師德外水準,，努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。

四,、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時間,，組織教師學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì)。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。采用專題講座,，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓(xùn),。

在政治學(xué)習(xí)時間,，學(xué)校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓(xùn)。組織了法律法規(guī),、心理健康,、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中,，教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識,，學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內(nèi)容包括：課堂研討,、班主任經(jīng)驗交流,、德育研討等,。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大,。

五、學(xué)校始終把優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)作為校本培訓(xùn)的重點,。任何活動都有檢查激勵措施,。

目前學(xué)校教師基本上具有大專學(xué)歷，相當一部分教師還具有本科學(xué)歷,?？梢哉f學(xué)校師資整體水平相對較強。但是學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求絲毫沒有放松,。為了優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu),，使教師成為教學(xué)的多面手，學(xué)校開展許多活動,，來豐富教師的知識結(jié)構(gòu),。

如，學(xué)校組織語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動，學(xué)校還開展教師“結(jié)對子”活動,，“結(jié)對”教師每月請指導(dǎo)教師聽課一節(jié),，自己寫教學(xué)反思一次，寫一篇教育教學(xué)論文和兩個教學(xué)設(shè)計,。通過這些活動,，增進教師對其他學(xué)科的了解，增進教師之間的了解,，既拓展了自身的知識結(jié)構(gòu),，又在提高自己的同時幫助了別人。

學(xué)校重視對教師進行信息技術(shù)培訓(xùn),，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力,。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對教師進行培訓(xùn)。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，使教師能夠與專家交流,，開拓視野。提高教師教育教學(xué)水平,。

六,、抓好校本研修，組織好學(xué)科活動,。以校本研修,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

在抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作的同時,，學(xué)校經(jīng)常組織各類教學(xué)展示課,、公開課等教學(xué)專題研究。每學(xué)期都組織全校范圍的課堂教學(xué)的展示觀摩活動,。學(xué)校還組織課堂教學(xué)能力大賽,。通過這些活動來促進教師教學(xué)水平的提高。

學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作,。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高,，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。平時參加外出學(xué)習(xí),，學(xué)校給調(diào)課,，解除教師的后顧之憂，安心學(xué)習(xí);節(jié)假日外出學(xué)習(xí),，學(xué)校負責給予補助,，為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟補貼。

學(xué)校重視教育科研活動,，結(jié)合課程改革開展專題研究,。每位教師根據(jù)課改實踐過程中出現(xiàn)的問題,，結(jié)合學(xué)生和自身的實際情況，選擇好研究的問題,，制定出切實可行的研究方案,，扎扎實實地開展研究活動。

學(xué)校堅持校長和班子成員聽,、評課制度,。通過主要領(lǐng)導(dǎo)聽、評課,，真實地了解教師的實際情況,，促使教師上好每一節(jié)課，使課例校本研究發(fā)揮實效,。

總之,，通過校本培訓(xùn)，促進了教師隊伍整體水平的提高,，教師水平的提高又促進了學(xué)生的發(fā)展,，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下,，學(xué)習(xí)成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展,，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看,，通過不斷的培訓(xùn),，潛能將得到充分的發(fā)展。

今后,，我們將與時俱進,，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式,、新內(nèi)容,，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力,。

教師校本培訓(xùn)總結(jié)個人發(fā)言篇九

班主任校本培訓(xùn)的一個好處恐怕就是提供了一個環(huán)境,，讓我的心靈得到棲息,，有足夠的,、單一的時間來總結(jié)自己的得失。如此大密度的培訓(xùn)能夠讓我不斷的穿行于班主任工作的理論與實踐當中,。思維一直行走于班主任工作的理論前沿,，容易激發(fā)靈感，產(chǎn)生思維的火花,。至少,，強化了我作為班主任的意識與責任,。

班主任是一項研究人的工作，因此我們需要與時俱進的開展工作,。這樣就要求我們不斷的突破經(jīng)驗的'束縛,，創(chuàng)新工作形式與方法。套用一句時髦的話,，這世界不變的那就是不斷的變化,。在我自己讀書的時候，老師喊學(xué)生改試卷,，學(xué)生會感到非常的高興,，認為這是老師對他的信任，當時我就很希望老師喊我改試卷;現(xiàn)在不一樣了,，老師喊學(xué)生改試卷,，學(xué)生會認為是任務(wù)，能推則推,，因此現(xiàn)在老師喊學(xué)生改試卷,，他可能會說：“我還有作業(yè)沒有做完”。

我前不久看了一本資料,，名字已經(jīng)忘記了,，說以前學(xué)生有70%的信息來源于老師，而現(xiàn)在只有30%的信息來源于老師,。教師已經(jīng)不是學(xué)生主要的信息來源了,。這句話仔細思考一下，我們不妨可以得出這樣一個結(jié)論：教師對學(xué)生人生觀,、價值觀的形成影響越來越小,。當今時代是一個信息化爆炸的時代，在南半球發(fā)生的事情要不了半小時,，北半球就知道了,。面對如此瞬息萬變的社會，我們教師,，尤其是班主任老師應(yīng)該做好充分的思想準備,。

因此，我在思考一個問題,，在信息化背景下如何與學(xué)生進行有效溝通,。客觀上說,，溝通本身就能夠產(chǎn)生生產(chǎn)力,，良好的溝通能夠產(chǎn)生先進的生產(chǎn)力。溝通不僅局限于口頭,，也可以是書面的,，讓自己的教導(dǎo)隨著墨跡流入學(xué)生心尖;溝通不僅拘泥于辦公室,，也可以在花香四溢的大自然之中，讓自己的語言隨著花香沁入心扉;溝通不僅拘泥于現(xiàn)實,，也可以在虛無縹緲的網(wǎng)絡(luò)當中,，讓自己的想法在另一種環(huán)境傳達。我們不一定要做超女快男,，但是一定要知道超女快男;我們不一定要沉溺于網(wǎng)游,，但是一定要知道網(wǎng)游;我們不一定要做奧尼爾，但是我們一定要看nba;我們不一定要使用“暈”,、“贊”,、“沙發(fā)”、“粉絲”“玉米”這些在學(xué)生中口口相傳的時髦語言,，但是我們一定要知道這些詞語的含義,。

以上便是我對此次培訓(xùn)反思后的總結(jié)。至于培訓(xùn)中所提的問題,，時間倉促,，缺少思考。但是關(guān)于班主任研發(fā)系統(tǒng),，這是一個比較高層面的要求,，不是班主任被動的應(yīng)付能夠得來的，需要的是積極主動的鉆研,。如同教科研一樣,，重在培養(yǎng)問題意識。

教師校本培訓(xùn)總結(jié)個人發(fā)言篇十

實踐中的反思是教師提高自己的一個重要途徑,。本站小編整理了教師校本培訓(xùn)個人總結(jié)反思范文,，希望對大家有所幫助。

本學(xué)期,，我在研修中不斷提高教育教學(xué)水平,，提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，從各個方面不斷完善自己?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、不斷加強學(xué)習(xí)，夯實業(yè)務(wù)能力,。

只有學(xué)習(xí),，才能不斷進步和成長，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道,，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財富,，做一名學(xué)習(xí)型教師,。

1.自主學(xué)習(xí)：為了讓自己更好地服務(wù)于課堂,，我進行了學(xué)習(xí),。并根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，認真閱讀,，記好。

讀書筆記,。

2,、勤思考，多動筆,。

每天堅持寫教學(xué)心得：可以是備課心得,，也可以是教學(xué)體會，可以寫課堂教學(xué)方法實施體會,，也可以反思上節(jié)課存在的問題,，然后找出好的方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情,。從這些事情中,，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗,，對于不好的做法及時反思及時改正,。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

二,、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展,。

1、觀摩研討：以語文,、數(shù)學(xué)組為單位,，定期參加教學(xué)觀摩并上好公開課。同時圍繞一定的主題,，開展以課例為載體的“說,、做、評,、思”等一系列的校本研修活動,。加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,一學(xué)年開設(shè)1堂研究課。本學(xué)期上了一節(jié)關(guān)于課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的市級公開課《從現(xiàn)在開始》,，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

2、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動,，提高自己的教研能力,。積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

3,、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,，向其他的老師學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法,。尤其在教學(xué)中，我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進經(jīng)驗,。讓學(xué)生在活動中感悟知識,，運用知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。這學(xué)期我善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴,，嚴以律己，從小事做起,，當學(xué)生的表率,。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進自己的教育方式,。

三,、今后努力的方向。

在今后的研修學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，力爭使我的教育教學(xué)工作做得更好。

從事教育的我們需要不斷地學(xué)習(xí),，以適應(yīng)對人,、對社會的一個又一個新的要求。本學(xué)期,，我從自己的教學(xué)實際出發(fā),，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口,，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、能夠按時參與校本研修活動,，并做好記錄,，并認真撰寫。

心得體會,。

在學(xué)習(xí)中不斷充實自己提高自己的理論素養(yǎng),。

1、開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

認真開展有效備課,，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，嚴格要求自己,，在每周聽節(jié)課程之后,，會大家共同討論分析，取長補短,，發(fā)表自己的見解,。這使我受益匪淺,。

2,、各教研組積極組織老師聽課、研討,，總結(jié)優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高;使自己不斷走向成熟,，給課堂注入更多的活力,，取得更大的效益。

3,、自我反思及案例。

反思,，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材,，為什么調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題,，自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累,，自己確實掌握了很多“第一手材料”,，悟出了一些道理，豐富,、完善了自己的課堂,，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。而且,，注意做好課堂實錄,，并整理成文字材料及時上交。

二,、參加多種研修模式,，全面提升自我素質(zhì)。

1,、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流,，增長自己的見識,，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界,。

三,、研修內(nèi)容豐富多彩。

1,、加強師德培養(yǎng),。

教書育人，師德為本,，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章,，把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來，能夠做到遵紀守法,，愛崗敬業(yè),，為人師表，自尊自律,，廉潔從教,，團結(jié)協(xié)作，積極進取,，勇于創(chuàng)新,，成為教書育人的楷模，學(xué)生,、家長,、社會滿意的好教師。

2,、新課程理念研修,。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐,、驗證新課程理念,，作為師資研修的重點任務(wù)來重點學(xué)習(xí)。加強通識研修,，做到課前反思新舊教材有哪些不同,、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實,、運用怎樣的教學(xué)策略等等;課中根據(jù)教學(xué)實際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標,，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等,，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處,，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。

總之,，在工作中,，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱,。路漫漫兮我將上下求索,，為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的人生。

通過一年來的校本培訓(xùn),，我參加了新課程學(xué)科組課程理念及課程標準,、新教材研討等學(xué)習(xí)，參加了學(xué)校為實施新課程所開展的各種研討與培訓(xùn),，聽取了有關(guān)課程專家和新課程課標與教材研究者的報告,，自身對新課程理念及教育思想,、教學(xué)方法,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的理解更加深刻，對實施素質(zhì)教育的前景更加樂觀,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，運用新課程思想開展新課程研究的自覺行動更加自如。教師個人的專業(yè)成長更加迅速?，F(xiàn)就一年來的工作情況做以下總結(jié),。

1.師德修養(yǎng)。

為了全面貫徹國家教育方針,，更好的開展各種教育教學(xué)活動,，個人師德的修行是一個很重要的環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,，黨的xx屆三,、四中全會的有關(guān)文件，有關(guān)教師職業(yè)道德素質(zhì)的理論書籍,，有關(guān)教育方面的各項法律法規(guī),，自身的理論和道德素質(zhì)有了一定的提高，形成了熱愛教育,，愛崗敬業(yè),，腳踏實際的工作作風，嚴謹治學(xué),、鉆研業(yè)務(wù),、尊重學(xué)生，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展,，相互協(xié)作,，維護集體榮譽，為人師表，嚴于律己,，樹立教師新形象,，期間，撰寫有關(guān)學(xué)習(xí)心得與體會文章,。個人師德修養(yǎng)與自我約束,、自我完善的機制逐步形成。

2.一般基本功,。

教師的教育教學(xué)過程是與學(xué)生的相互配合中共同度過的,，期間，他們的個人表現(xiàn)與思想觀點是互相共享的,，對教師來說,，最易影響學(xué)生的便是板書和語言，所以,，三筆字,、普通話成為教師的門面，它是一種豐富的課程資源,，按照學(xué)校的要求,，我認真的進行了鋼筆字，毛筆字和粉筆字的書寫訓(xùn)練,，練字帖,，盡可能使自己的書寫規(guī)范，使學(xué)生看了還過得去,，在語言表述方面,，潛心練習(xí)普通話，糾正自己的一些方言和土話,，使學(xué)生的語言表達逐步標準化,。

3.學(xué)科基本功。

教學(xué)常規(guī)是教師實施教學(xué)的基本環(huán)節(jié),，也是影響教學(xué)效果的主要因素,。我在教學(xué)中做到，節(jié)節(jié)有,。

教案,。

節(jié)節(jié)有發(fā)展針對教學(xué)中的生成資源及時調(diào)整教學(xué)思路與策略使教學(xué)實施及師生的共同發(fā)展得到了較好的協(xié)調(diào)。堅持進行反思教學(xué)總結(jié)教學(xué)中的失誤警示自己時刻注意防范失誤的再次發(fā)生,。

4.教學(xué)科研能力,。

現(xiàn)代教育的特點是科學(xué)高效，只有對新課程的課程理論,、課程思想,、課程方法有深刻的理解,，才能把握新課程教學(xué)的精髓，才能以新的理論,、新的思想,、新的行動去開展扎實有效的教育科研活動，教育效率才可能提升,。一學(xué)年中,，自己始終以一名新手的姿態(tài)，不斷向有經(jīng)驗,、有開拓意識,、有創(chuàng)新舉措的同行虛心學(xué)習(xí)，聽新課程研討課二十多節(jié),，并參加評課交流,，時時處處留心學(xué)習(xí)，對照自己的教學(xué)實踐,，反思自己的失誤,，吸收他們的好的做法和經(jīng)驗，改進自己的教學(xué)思路與弊病,，使教學(xué)方式和組織學(xué)生的思路有了明顯的改善,。并注意積累和撰寫教學(xué)心得與體會,。這些文章分別從不同的角度總結(jié)和反思了自己教學(xué)中的點滴心得和收獲,，同時，對自己前面的教學(xué)實踐也做了深刻的回顧與反思,，對今后進一步開展教育教學(xué)活動,，提高教學(xué)效率，都有很大的促進,。

5.幾點思考,。

校本培訓(xùn)是提升學(xué)校教育管理，推進學(xué)校高速發(fā)展,，激勵教師積極,、進取、開拓,、創(chuàng)新,。培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)教育人才的必然選擇。在今后的工作中還需在一下幾點花力氣鉆研：

1)教育理念的更新與轉(zhuǎn)變要做深層次反思與變革,。2)自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)模式的研討還需要繼續(xù)深入。3)新課程與教學(xué)評價的探索與深化,。

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教師校本培訓(xùn)總結(jié)個人發(fā)言篇十一

本學(xué)期，圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂,，關(guān)注質(zhì)量;張揚個性,，凸顯特色;規(guī)范管理，促進發(fā)展”教學(xué)工作重點,，以校本教研為載體,，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標,，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù),。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),，為總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，力爭以后取得更好成績,，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：

一、主要工作與成績：

1,、規(guī)范課程設(shè)置,，深化課程改革。

嚴格執(zhí)行課程方案,，堅持按規(guī)定開齊開足課程,。在專職教師緊缺的現(xiàn)實條件限制下，本學(xué)期堅持按課程標準開足了課程,。有能力的老師跨學(xué)科教學(xué),，同一學(xué)科由多位老師兼任。要求全體教師必須自覺遵守,，堅決杜絕隨意更換課程,，不隨意增減課時;堅持按課程標準要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅持按教學(xué)計劃把握進度,，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅持按規(guī)定的要求考試,，不準隨意增加考試次數(shù)。

2,、完善管理制度,，強化教學(xué)管理。

落實常規(guī)檢查工作,。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上,，結(jié)合市“教學(xué)四項規(guī)范達標”要求，教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》,，就計劃與備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定,，以量分形式在全體教師中進一步加強教學(xué)“五認真”檢查,，并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項重點工作來抓,。各科以優(yōu)化課堂教學(xué),，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點，精心備課,，抓住重點,，突破難點，設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重個性教學(xué)設(shè)計形成。每次檢查都認真組織,，詳細布置,，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表，以供教師有針對性地改正,，作為今后“五認真”努力的方向,。本學(xué)期經(jīng)過三次檢查，評選出語文組2位,、數(shù)學(xué)組2位教學(xué)優(yōu)秀教師,，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。

繼續(xù)加強教研組建設(shè),。各教研組能認真制訂學(xué)期教研計劃,，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動,。一如既往地利用每周一次固定的時間(周二下午語文，周三下午數(shù)學(xué))開展集體備課,、研討課,、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學(xué)法,，上好課改示范課,，新教師展示課，積極開展評課交流,，不斷總結(jié)提高,。活動做到有主題,，有內(nèi)容,。同時,，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。

3.立足教學(xué)實踐,，提升教學(xué)水平。

搭建平臺,，展現(xiàn)教學(xué)風采,。本學(xué)期我校與橋下一小學(xué)結(jié)對幫扶活動在本校舉行，給年輕教師搭建一個學(xué)習(xí)教學(xué)新理念的平臺,，受到了老師們一致好評,。5月份在市、縣隨班就讀指導(dǎo)中心組織下,，我校與溫州__小學(xué),、縣嶺頭小學(xué)舉行隨班就讀“課堂有效教學(xué)”聯(lián)誼教學(xué)活動，陳__,、柯__倆位教師積極展示我校課堂教學(xué)風采,。青年教師在一次次上課、反思,、研討過程中逐漸走向成熟,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力大大得到了提高。

積極參賽,，凸現(xiàn)教學(xué)實效,。本學(xué)期我校新教師柯__積極參加新苗評比，她在此次活動中脫穎而出,，3人次參加優(yōu)秀論文評比,，全獲縣級一、二等獎,。

4.推崇務(wù)實求真,，提升教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線,。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,，全面提高核心學(xué)科的書面測試成績，提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位,，全面促進學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展,。

開學(xué)初，結(jié)合本校教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求,，我要求每個班級建設(shè)后進生檔案,，針對后20%學(xué)生的具體情況制定切實可行的后進生幫扶計劃,，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄。學(xué)期中,，教導(dǎo)處在對所有班級進行調(diào)研,，及時匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，肯定了一些進步的班級和學(xué)生,，同時也指出了不足,。

二、存在問題與不足,。

1,、本人工作千頭萬緒，再加上我兼任兩門主課,，工作有時無法兼顧,，一些工作不能及時完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開展,。

2,、教研活動形式幾年來一成不變，沒有創(chuàng)新,，又缺少專家的引領(lǐng),，活動效果不明顯。

3,、隨著教師的“老齡化”,，教師參加教研活動的積極性不高。

4,、綜合實踐活動已有開展,，但落實不夠到位。

教師校本培訓(xùn)總結(jié)個人發(fā)言篇十二

葛校長曾經(jīng)多次說過：“我們就是把這個學(xué)校扶上馬,，走一程,，然后，以后的路就是你們自己的了,?！边@句話讓我很感動，同時讓我感到我們這些年輕教師的責任之大,，的各位老師放棄了原來舒適的工作生活環(huán)境，毅然決然的到我們呂梁大山中來支教,，這是我莫大的榮幸啊,，他們走過了這個學(xué)校剛起步是艱難的路，背井離鄉(xiāng),，吃了我們想象不到的苦,，在此,，我向各位的老師致敬，同時,，在這幾年中,，我們應(yīng)抓緊時間向各位前輩學(xué)習(xí)，并在實踐中不斷奮進,，為我們以后的路作好鋪墊,。

二、作為一名教師,，應(yīng)先從自身的做起,，銘記學(xué)高為師，身正為范

在培訓(xùn)期間,，各位老師進行了備課,、說課競賽活動，雖然我是一名教輔人員,，但我深深地感受到必須自身知識豐富淵博,，正如諺語所說：“自己有一桶水，才能給學(xué)生一杯水,?！弊鳛閯傔M入崗位的老師，我們必須不斷的充實自己,。胡老師在會上就說過：“以其昏昏,，使其昭昭”這是極為不可能的。同時,，教師是一種極為神圣的職業(yè),，在教會一個學(xué)生知識的時候，必須得先教會他們做人,，先成人后成材,，同樣，老師的一言一行對學(xué)生的影響極為重要,，我們必須以身作則,，融入學(xué)生，真正發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心,，引導(dǎo)學(xué)生,，高、初中正處于生理和心理發(fā)展的不穩(wěn)定時期,，作為老師應(yīng)該耐心,、細心的進行輔導(dǎo)教育，讓孩子們能發(fā)展成為身心健康全面發(fā)展的學(xué)生。

在短短的十天培訓(xùn)中,，我第一次感受到學(xué)校工作的艱辛,，以前一直是學(xué)生，總是在安心的享受著一切?，F(xiàn)在僅僅是個起步,，尤其是對于像高中這樣一個在發(fā)展中的新學(xué)校，各種規(guī)章制度,，教學(xué)措施,，教師和學(xué)生的管理都處在不斷完善不斷發(fā)展中，而我們這一批青年教師就更應(yīng)該實際行動起來,，為了回報我們的家鄉(xiāng),，為了我們心中不滅的教師夢，更為了上級領(lǐng)導(dǎo)和各位家長的殷切寄托,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，嚴格規(guī)范自身，做到愛崗敬業(yè),，充分認識到教師工作的重要性,，并且必須重視言傳身教雙面去影響學(xué)生，初中生和高中生的心理都有很強的'可塑性,。

教師校本培訓(xùn)總結(jié)個人發(fā)言篇十三

葛校長曾經(jīng)多次說過：“我們就是把這個學(xué)校扶上馬,，走一程，然后,，以后的路就是你們自己的了,。”這句話讓我很感動,，同時讓我感到我們這些年輕教師的責任之大,，的各位老師放棄了原來舒適的工作生活環(huán)境，毅然決然的到我們呂梁大山中來支教,，這是我莫大的榮幸啊,，他們走過了這個學(xué)校剛起步是艱難的路，背井離鄉(xiāng),，吃了我們想象不到的苦,，在此，我向各位的老師致敬,，同時,，在這幾年中，我們應(yīng)抓緊時間向各位前輩學(xué)習(xí),，并在實踐中不斷奮進,，為我們以后的路作好鋪墊,。

在培訓(xùn)期間,，各位老師進行了備課,、說課競賽活動，雖然我是一名教輔人員,，但我深深地感受到必須自身知識豐富淵博,，正如諺語所說：“自己有一桶水，才能給學(xué)生一杯水,?！弊鳛閯傔M入崗位的老師，我們必須不斷的充實自己,。胡老師在會上就說過：“以其昏昏,，使其昭昭”這是極為不可能的。同時,，教師是一種極為神圣的職業(yè),，在教會一個學(xué)生知識的時候，必須得先教會他們做人,，先成人后成材,，同樣，老師的一言一行對學(xué)生的影響極為重要,，我們必須以身作則,，融入學(xué)生，真正發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心,，引導(dǎo)學(xué)生,，高、初中正處于生理和心理發(fā)展的不穩(wěn)定時期,，作為老師應(yīng)該耐心,、細心的進行輔導(dǎo)教育，讓孩子們能發(fā)展成為身心健康全面發(fā)展的學(xué)生,。

在短短的十天培訓(xùn)中,，我第一次感受到學(xué)校工作的艱辛，以前一直是學(xué)生,，總是在安心的享受著一切?，F(xiàn)在僅僅是個起步，尤其是對于像高中這樣一個在發(fā)展中的新學(xué)校,，各種規(guī)章制度,，教學(xué)措施，教師和學(xué)生的管理都處在不斷完善不斷發(fā)展中,，而我們這一批青年教師就更應(yīng)該實際行動起來,，為了回報我們的家鄉(xiāng),，為了我們心中不滅的教師夢，更為了上級領(lǐng)導(dǎo)和各位家長的殷切寄托,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，嚴格規(guī)范自身，做到愛崗敬業(yè),，充分認識到教師工作的重要性,，并且必須重視言傳身教雙面去影響學(xué)生，初中生和高中生的心理都有很強的可塑性,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為,。因此,，教師的教學(xué)，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負責任,。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

最后,，我深切的感謝各位老師的諄諄教誨，也感謝學(xué)校能給予我們施展個人才華的平臺,，同時也感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)校的關(guān)懷,，我會盡自己最大的努力，為中學(xué)的發(fā)展奉獻自己的微薄之力,。