每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞及文言文篇一

作為高中新生,，我對(duì)高一的第一節(jié)語(yǔ)文課滿懷期待和好奇心,。這節(jié)課的內(nèi)容是關(guān)于怎樣學(xué)好語(yǔ)文并欣賞詩(shī)歌。通過聽老師的講解和自己的思考,，我有了一些新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。

首先，我明白了學(xué)好語(yǔ)文不能只靠死記硬背,，還需要理解和運(yùn)用,。語(yǔ)文不同于其他學(xué)科，它更注重學(xué)生的理解和思考能力,。老師通過講解課文的背景和蘊(yùn)含的意義,，教給我們?nèi)绾卫斫夂头治鲈?shī)歌。與以往不同的是,，高中語(yǔ)文注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,，我們需要根據(jù)自己的理解來解讀文字背后的深意,。同時(shí)，我們還需要將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到寫作中,，通過寫作來鍛煉語(yǔ)文能力,。這種學(xué)習(xí)方式極大地提高了我們對(duì)語(yǔ)文的興趣和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

其次,，我認(rèn)識(shí)到欣賞詩(shī)歌是一種審美能力的培養(yǎng),。詩(shī)歌是一種表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式，而欣賞詩(shī)歌就是在欣賞這種藝術(shù)的同時(shí),，理解其中的意境和情感,。老師通過朗讀和解析詩(shī)歌的元素，使我們更好地感受到詩(shī)歌的美妙和獨(dú)特之處,。通過分析詩(shī)歌的語(yǔ)言技巧和表達(dá)手法,，我們培養(yǎng)了對(duì)美的敏感和欣賞的能力。我從中領(lǐng)悟到,，學(xué)好語(yǔ)文并不僅僅是掌握一些知識(shí)和技巧,，更重要的是培養(yǎng)一種審美情趣和審美能力。

然后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)好語(yǔ)文需要用心去感受生活,。語(yǔ)文是一門以人為本的學(xué)科,，它不僅僅是對(duì)古人智慧的致敬,，更是對(duì)當(dāng)下生活的反思和感悟。課堂上,，老師通過講解課文中蘊(yùn)含的哲理和思考,，引導(dǎo)我們用心去感受文字所描述的意境和情感。我被課文中的細(xì)節(jié)所打動(dòng),，也被其中所表達(dá)的人生真諦所觸動(dòng),。我深深地體會(huì)到，語(yǔ)文不僅僅是一種學(xué)科,，更是一種生活態(tài)度和方式,。只有用心去感受生活，才能真正領(lǐng)悟到語(yǔ)文的魅力和價(jià)值,。

最后,，我明白了學(xué)好語(yǔ)文需要不斷積累。語(yǔ)文是一門重要且復(fù)雜的學(xué)科,，它需要我們不斷進(jìn)行積累和提升,。老師提醒我們要多讀書、多寫作,、多欣賞和思考,。只有通過讀書,，我們才能不斷充實(shí)自己的知識(shí)，并進(jìn)一步提高自己的思考能力和表達(dá)能力,。只有通過寫作,，我們才能將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的寫作當(dāng)中，并在實(shí)踐中不斷探索和提升,。只有通過欣賞和思考,，我們才能不斷培養(yǎng)自己的審美情趣和欣賞能力。通過不斷的積累和提升,，我們才能真正學(xué)好語(yǔ)文,，并不斷開拓自己的視野和知識(shí)。

通過這節(jié)語(yǔ)文課,，我對(duì)學(xué)好語(yǔ)文和欣賞詩(shī)歌有了更深刻的理解,。學(xué)好語(yǔ)文需要我們積極參與思考和運(yùn)用，而欣賞詩(shī)歌則要求我們培養(yǎng)審美情趣和審美能力,。同時(shí),，用心去感受生活和不斷積累也是學(xué)好語(yǔ)文的重要方面。這是一節(jié)既讓我感受到了語(yǔ)文的魅力,，又激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情的課程,。我相信，在接下來的高中學(xué)習(xí)中,，我會(huì)堅(jiān)持努力,，不斷提高自己的語(yǔ)文能力，并在語(yǔ)文的海洋中不斷探索和成長(zhǎng),。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞及文言文篇二

金秋時(shí)節(jié),，天氣逐漸變冷，百花凋謝,，唯有菊花不怕風(fēng)寒,，暗吐幽香，給蕭條的大地增添了勃勃生機(jī),。

今天下午,，我們隨著老師一起去蓮湖公園賞菊。走進(jìn)大門,，首先映入眼簾的是三羊開泰的造型：中間一只老山羊挺立在山石上,，笑迎四面八方的'來客;右邊的那只小點(diǎn)兒的羊，正在眺望遠(yuǎn)方;左邊的那只羊羔則站在羊媽媽面前撒嬌,。它們周圍擺滿了五顏六色的菊花,，給人一種安定、祥和之感,。

在公園的東邊我看到了在動(dòng)物園也難見到的孔雀開屏,，這只孔雀正回頭去欣賞自己美麗的羽毛,，那是用紅、白,、黃三種顏色的菊花拼成的,。還有那精致的小帆船插花，形象逼真的小草屋,，都是那樣迷人,。

最吸引人的要數(shù)精品菊花了。瞧!那株富貴迎春,，它的花瓣一層層,，一圈圈，圍成一個(gè)圓形,。綠葉襯托著鮮紅的花朵,，宛如一位仙女，披著油綠色的薄紗,，悄悄地把春色帶給人間,。玉露蟠桃形似一個(gè)鮮嫩的大蜜桃，桃子白中透紅,，簡(jiǎn)直像王母娘娘蟠桃盛會(huì)上的大蟠桃落到了人間,，看了它，就叫人嘴饞,。麥浪的花朵鋪展開來,，仿佛一片豐收的麥地!太白積雪潔白無瑕，好像一座終年積雪的山峰,，給人一種純潔美麗的感覺,。

還有許多菊花,，我都叫不上它們的名字,，只覺得到處都是菊花的天地。

菊花栽培已有三千年歷史,，人們這樣喜歡它,、敬慕它，這究竟是為什么呢?常聽人們吟誦秋菊能傲霜,，風(fēng)雪重重惡,，本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何?我想,，這就是人們愛菊花的原因吧!

我愛菊,，我要做一個(gè)有菊花品質(zhì)的人。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞及文言文篇三

外婆的院子里種著一棵大大的梔子花樹,，粗壯的手臂,，潔白的花朵,，總讓人有一種極其舒服的感覺。每外婆賣完梔子花,，我都會(huì)爬上這棵大大的梔子花樹,，在樹上坐著，看太陽(yáng)落在小巷的盡頭,，時(shí)不時(shí)和梔子花偷偷說上一兩句話,。當(dāng)小院彌漫著飯的清香時(shí)，我便會(huì)把頭頂上的梔子花系在樹枝上,，然后飛快的趴下樹,，沖進(jìn)廚房。

梔子樹是我的好朋友,，不論是發(fā)生什么事情,，我都會(huì)和梔子樹分享。

我以為那一天永遠(yuǎn)也到不了,，我以為那一天還很遠(yuǎn),，可我沒想到，這一天竟然來的這樣的快,。原本在拾梔子花的外婆,，就那樣，突然間倒了下去,。鄰居們把屋子圍得緊緊的,，各種各樣的聲音嘈雜在我耳旁。我躲在梔子樹上,，任憑大家怎么呼喚,，就是不下來。

”外婆怎么了,？外婆為什么不動(dòng)了,？外婆?！拔掖罂拗?，媽媽緊緊抓著我的手。我想甩開媽媽的手,，我想去告訴外婆,，梔子花都落了，我還想告訴外婆,，媽媽和舅舅都回來了,。媽媽，為什么外婆要住在那個(gè)木頭里面？里面好黑,，外婆會(huì)冷的,。媽媽，里面沒有梔子花香,。我好想告訴媽媽,，外婆最愛梔子花了?？墒?，媽媽的臉好難看，舅舅也是,，這時(shí)怎么了,。我看見梔子花都被踩壞了，不,，我不能讓梔子花被踩壞,。我用力甩開媽媽的手。這朵也要撿,，那朵也要撿,。外婆最喜歡梔子花了，不能把它們弄臟了,?？墒牵敲炊鄺d子花,，放在哪兒呢,？外婆，你為什么不來幫幫我,？這里有好多梔子花,，我撿不完。

媽媽,，舅舅,，你們?yōu)槭裁窗褩d子花都扔了？外婆最喜歡梔子花了,，你們不能扔,。我哭著把梔子花一朵一朵的撿起來，它們都干了,，都被踩壞了。我把梔子花埋在樹下,。那么多梔子花,，怎么辦呢,？外婆現(xiàn)在住在那個(gè)小土包里，那里面沒有梔子花,，外婆會(huì)難過的,，我要把梔子花放在小土包上，這樣外婆就高興了,。

我跑出院子,，外婆，你等著,，我去給你送梔子花了,。梔子花在我的懷里，可香了呢,！

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞及文言文篇四

高一的第一學(xué)期馬上要結(jié)束了,，回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和考試，我深感收獲頗豐,，也遇到了一些困難和挑戰(zhàn),。通過這一次期末考試，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度有了更深入的認(rèn)識(shí),，并總結(jié)出了一些心得體會(huì),。讓我來分享一下吧！

首先,，我認(rèn)識(shí)到備考的重要性,。在這次考試之前，我經(jīng)過了一段時(shí)間的系統(tǒng)備考,，遍覽了教材上的知識(shí)點(diǎn),，并根據(jù)老師的講解和習(xí)題選編進(jìn)行了反復(fù)練習(xí)。這些備考工作為我在考試中有條不紊地進(jìn)行答題提供了幫助,。備考不僅能夠讓我更好地理解和掌握知識(shí),，而且還能增強(qiáng)我的信心和實(shí)際操作能力。因此,，我以后會(huì)繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)淇?，相信?huì)在以后的學(xué)習(xí)中獲得更好的成績(jī)。

其次,，我認(rèn)識(shí)到思維的靈活性很重要,。在考試中，有時(shí)候遇到的題目或解題方法并不是教材中所教的,，這就要求我們具備靈活的思維和創(chuàng)新的能力,。例如，在閱讀理解題中,，有時(shí)需要我們聯(lián)想和推斷,，而不僅僅是機(jī)械地找答案,。這就需要我們有廣博的知識(shí)和敏捷的思維來找到正確答案。因此,，我以后會(huì)多學(xué)習(xí)一些與課程內(nèi)容相關(guān)的知識(shí),，豐富自己的思維能力。

第三,，我也認(rèn)識(shí)到了解題技巧的重要性,。在考試中，時(shí)間是十分寶貴的,。因此,，我們不能糾纏在一道題目上過久，應(yīng)該根據(jù)自己的掌握情況和題目分值的大小,，合理安排時(shí)間,，以保證整體答題的質(zhì)量。另外,，在解題時(shí),，我還發(fā)現(xiàn)了多使用一些方法和技巧能夠提高解題速度和準(zhǔn)確率。比如,，對(duì)于選擇題,，我們可以先讀題干，再仔細(xì)閱讀選項(xiàng),，排除其中的一些明顯錯(cuò)誤選項(xiàng),，然后根據(jù)題干再進(jìn)行選擇，這樣能夠事半功倍,。對(duì)于篇章閱讀題,，我們可以先通讀全文，把握主旨,，再有重點(diǎn)地閱讀和解答問題,。這些技巧都是通過練習(xí)和實(shí)踐得來的，我以后會(huì)更加注重技巧的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,。

第四,，我認(rèn)識(shí)到合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間的重要性。在這次考試中,，我發(fā)現(xiàn)休息的時(shí)間雖然少,，但是對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率和身心健康非常重要。在復(fù)習(xí)期間,，我合理安排了學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間,，靈活安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和練習(xí)題目，確保了我的學(xué)習(xí)效果和身體健康,。在接下來的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)更加注重均衡地安排學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間,，使學(xué)習(xí)的效果更加顯著,。

第五,，我認(rèn)識(shí)到與同學(xué)和老師的交流是十分重要的。在考試的過程中,，我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)們和老師的交流和討論是能夠快速解決問題并提高答題水平的途徑,。與同學(xué)們交流意味著互相借鑒，共同進(jìn)步,，而與老師交流意味著能夠得到專業(yè)的指導(dǎo)和建議,。因此，我以后會(huì)更加積極地與同學(xué)和老師的交流,，共同提高我們的學(xué)習(xí)水平,。

通過這次高一期末考試，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度有了更深入的認(rèn)識(shí),。合理備考,，靈活思維，掌握解題技巧,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間,，與同學(xué)和老師交流，這些都是我在這次考試中總結(jié)出的心得體會(huì),。我相信只要我能夠堅(jiān)持并不斷改進(jìn),，我一定能夠在接下來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞及文言文篇五

隨著疫情的不斷發(fā)展,，線上教學(xué)成為了各大學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的共同選擇,。在教育這個(gè)特殊的領(lǐng)域里，語(yǔ)文作為基礎(chǔ)性課程之一,，在線上教學(xué)中扮演著至關(guān)重要的角色,。作為一名高一語(yǔ)文老師，我也開始嘗試在線上教學(xué)中展示自己的風(fēng)采,。在線上教學(xué)的過程中,，我不斷總結(jié)和分享，逐漸掌握了一些自己的教學(xué)心得體會(huì),。

線上教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)是存在很大不同的,，面對(duì)屏幕而非面對(duì)面授課，師生之間的交流,、互動(dòng)將面臨較大的挑戰(zhàn),。因此，在線上教學(xué)時(shí),，時(shí)間的一分一秒都顯得尤為珍貴,。老師們必須在每次課前仔細(xì)準(zhǔn)備教案,，預(yù)估授課時(shí)間，充分利用起每一分鐘,，確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的高度統(tǒng)一,。此外，線上教學(xué)面對(duì)的局限性非常多,，老師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)還要充分考慮教學(xué)環(huán)境,、學(xué)生水平和實(shí)際情況，保證教學(xué)過程因材施教,、因地制宜,，提高教學(xué)質(zhì)量。

線上教學(xué)以獨(dú)立的學(xué)生和主動(dòng)的學(xué)習(xí)來說明課程的特點(diǎn),。但是,，教學(xué)內(nèi)容單調(diào)乏味、沒有互動(dòng)將極大地打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，對(duì)線上教學(xué)的效果是毫無幫助的,。因此，讓學(xué)生參與到在線課堂活動(dòng)中,，利用互動(dòng)功能增加學(xué)習(xí)氛圍和活躍度非常重要,。首先，建立一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)環(huán)境,，讓學(xué)生在參與課堂互動(dòng)之中感受到知識(shí)的魅力,，營(yíng)造一種輕松、自由的學(xué)習(xí)氛圍,。其次,，在分享知識(shí)的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，充分引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力,。通過多元化的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，拓寬知識(shí)面和表達(dá)能力,。

線上教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)不同，在視覺上更加關(guān)注課堂的豐富性和表現(xiàn)力,。這無疑要求課件的制作更加規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),，更加生動(dòng)形象。然而,，制作合格的課件需要相應(yīng)的技術(shù)支持和一定的編輯能力,，因此，作為一名語(yǔ)文老師,，我也在課件上下足了功夫,。重點(diǎn)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和課程難度制作,，注重精準(zhǔn)、規(guī)范和簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì),，寓教于樂,，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)有更深刻的理解。

在傳統(tǒng)教學(xué)中,，老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋更多是直接的,、面對(duì)面的,，但在線上教學(xué)中則顯得更具挑戰(zhàn)性,。因此，線上教學(xué)中,，老師及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)學(xué)生的思考和作業(yè)完成質(zhì)量的提高。在語(yǔ)文的教學(xué)中,，我經(jīng)常給學(xué)生關(guān)于寫作方面的建議和反饋,，如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的表達(dá)能力和語(yǔ)法知識(shí)有所不足，及時(shí)給予指導(dǎo),，讓其改正錯(cuò)誤,、擴(kuò)展思路，提高寫作水平,。

五,、線上教學(xué)質(zhì)量要求高。

最后,，作為老師,，在線上教學(xué)時(shí)必須要有高質(zhì)量的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)技能，必須持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和課堂反饋,，時(shí)刻調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。另外,，作為在線課堂教學(xué)的一份子,，必須關(guān)注課程的素質(zhì)，注重教學(xué)的實(shí)際效果,，同時(shí)能幫助學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)成績(jī)的提高和學(xué)生能力的全面發(fā)展。

以上是我在高一語(yǔ)文線上教學(xué)過程中的一些心得體會(huì),?？偟膩碚f，線上教學(xué)是中小學(xué)教育體系多樣化發(fā)展的重要手段之一,，但如何有效地進(jìn)行教學(xué)工作仍需要深思熟慮,，掌握一定的技能,。我們應(yīng)該積極努力、深入研究,，以更高的目標(biāo)和追求,，面對(duì)在線教育變革出色地完成教學(xué)工作。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞及文言文篇六

中國(guó)式的旅行,，與外國(guó)人旅行就是不一樣,。

前幾天，我到桂林游玩,。俗話說得好：“桂林山水甲天下,，陽(yáng)朔山水甲桂林?！蔽铱凑媸且稽c(diǎn)兒沒錯(cuò),，那里山清水秀，空氣清新,，真是中外游客度假的好地方,。

到那兒的第三天，我和家人坐車去了陽(yáng)朔,。在來到陽(yáng)朔著名景區(qū)——漓江時(shí),，我發(fā)現(xiàn)那里有許多外國(guó)朋友也在等著上船。我們上了預(yù)訂的船,，船開后,，一路不停地按著相機(jī)快門，希望能將這美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)保存下來,，留作紀(jì)念,。我和媽媽上躥下跳地拍風(fēng)景，舅舅一家也在船尾拍照,，不時(shí)還傳來一句：“來來來,，快幫我拍!”火辣辣的太陽(yáng)把我們曬得汗流浹背，而我們卻全然不顧,。我停下休息時(shí)突然發(fā)現(xiàn),，幾乎所有的中國(guó)人都拿出照相機(jī)、攝像機(jī)拍照,、攝像,，沒有幾個(gè)是閑著的或是靠在躺椅上戴著墨鏡抽香煙的。我心想：“咱中國(guó)人還真是很勤勞的,?！辈贿^，為了永恒的留念而浪費(fèi)欣賞的時(shí)間到底值不值得呢？我突然感到有點(diǎn)糾結(jié),。

當(dāng)我不經(jīng)意環(huán)顧四周一看,，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：外國(guó)人沒有忙著在照相，他們興奮地欣賞著大自然的迷人風(fēng)景,。這時(shí),，有一條載著四個(gè)外國(guó)人的船超過我們，我突然覺得他們好像在盯著我的包看,。我隨即查看了自己的包,，可并沒有發(fā)現(xiàn)什么異常。我抬起頭,，猛地發(fā)現(xiàn)他們的包比我的包小好多!我再仔細(xì)看了一下中國(guó)人的旅行包,，發(fā)現(xiàn)我們的包就是一個(gè)“小家”：衣服、藥品,、食物,、水、手機(jī),、薄被子……無所不有。再看看老外那癟癟的包,，就知道里面幾乎是空的,。

我在想，旅行還是應(yīng)該學(xué)一學(xué)外國(guó)人,，把美景記在心里,。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞及文言文篇七

在線上教學(xué)中，老師可以提前準(zhǔn)備好課件,、教學(xué)視頻等資料,，并在班級(jí)群中分享，讓學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，這樣不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，還可以極大地節(jié)省課堂上的時(shí)間。此外,，教師可以利用線上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行考試,、作業(yè)、討論等活動(dòng),，可以更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決。

二,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高,。

線上教學(xué)無論是課堂直播還是群內(nèi)互動(dòng)，要求學(xué)生具備良好的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生需要自己調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度,、自行查找學(xué)習(xí)資料,、自主完成作業(yè)等，這讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中更加自主,、自由和獨(dú)立,。同時(shí)，這也能夠激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,，讓他們更加積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中來,。

三、教學(xué)方式創(chuàng)新,。

線上教學(xué)與傳統(tǒng)教育相比,，無疑更加具有創(chuàng)新性和多樣性。老師可以利用各種媒體手段豐富課堂形式,，創(chuàng)新教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。如一些趣味性的游戲,、小活動(dòng)等，都可以成為線上教學(xué)的亮點(diǎn),，為學(xué)生帶來不同尋常的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

四、利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富學(xué)習(xí),。

在線上教學(xué)中,，學(xué)生可以更加廣泛地接觸各種知識(shí)，了解更多的文化知識(shí),。通過搜索引擎,、電子圖書、網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)等各種網(wǎng)絡(luò)資源,，學(xué)生可以拓寬知識(shí)面,，提升學(xué)習(xí)水平。同時(shí),，這也是線上教學(xué)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)所在,，讓學(xué)生可以在家里、在學(xué)校外面也可以方便地獲取知識(shí),。

在今天這個(gè)信息化的時(shí)代,，線上教學(xué)已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)的主要方式之一。盡管在線上教學(xué)中存在一些限制,，但是與傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合起來使用,，可以更好地發(fā)揮互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過程中合理運(yùn)用兩種教學(xué)方式,，可以使教學(xué)更加全面,、精彩。

總之,，高一語(yǔ)文線上教學(xué)在不斷發(fā)展和改進(jìn)之中,，教師應(yīng)該不斷總結(jié)、創(chuàng)新教學(xué)思路,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自主能力,，提高他們的學(xué)習(xí)效率。只有充分利用線上教學(xué)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì),，結(jié)合傳統(tǒng)教育方式的優(yōu)勢(shì),，才能更好地實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞及文言文篇八

古人說：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”“不積跬步,，無以至千里,；不積小流，無以成江海,?！边@些名言都在啟示我們要重視細(xì)節(jié)，正如今人所言：“細(xì)節(jié)決定成敗,。”

細(xì)節(jié)決定個(gè)人的成敗,。當(dāng)初蘇聯(lián)選拔第一位宇航員,，二十多名宇航員都很優(yōu)秀，但只有加加林一人脫下鞋子,，只穿襪子進(jìn)入座艙,。正因?yàn)樗匾暭?xì)節(jié)，脫下那雙鞋,，才成了蘇聯(lián)乃至人類第一個(gè)登上太空的人,。脫鞋是多么細(xì)小的事，但在那考驗(yàn)一個(gè)人的時(shí)候,，只有他抓住了這個(gè)細(xì)節(jié),，顯示他的認(rèn)真細(xì)致和對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，才使自己脫穎而出?，F(xiàn)代企業(yè)越來越重視細(xì)節(jié),，許多人僅僅因?yàn)闆]有撿起腳下的紙團(tuán)、沒有隨手關(guān)燈等細(xì)節(jié)而在面試時(shí)慘遭淘汰，細(xì)節(jié)決定個(gè)人的成敗,，不是嗎,？我們真該好好想想加加林和他脫下的那雙鞋。

細(xì)節(jié)決定團(tuán)體的成敗,。從個(gè)人推廣到團(tuán)體,，我們看看麥當(dāng)勞。麥當(dāng)勞是世界級(jí)的餐飲連鎖企業(yè),，“不均衡食品”,、“洋垃圾”的罪名也難掩她的光輝。要知道他們制訂了詳盡的規(guī)章制度,、員工守則等等,，對(duì)吸管直徑、面包氣孔大小,、可樂貯藏溫度這些細(xì)節(jié)都做了詳盡的規(guī)定,。看看麥當(dāng)勞那高效的運(yùn)作,，細(xì)致的服務(wù),，我們?cè)跄懿幻C然起敬？同樣是外國(guó)企業(yè),，1995年,，英國(guó)的巴林銀行僅僅因?yàn)橐粋€(gè)新加坡的期貨員挪用公款就陷于倒閉。二百多年的基業(yè)也經(jīng)不住細(xì)節(jié)的考驗(yàn),，不是嗎,？細(xì)節(jié)決定團(tuán)體的成敗，我們真該好好想想麥當(dāng)勞和那些在4攝氏度下貯藏的可樂,。

細(xì)節(jié)決定國(guó)家的成敗,，我們真該好好想想日本和那些“準(zhǔn)時(shí)得可怕”的地鐵。

細(xì)節(jié)決定成敗,。部分是細(xì)節(jié),，部分的功能制約著整體功能的發(fā)揮；量的積累是細(xì)節(jié),，量變是質(zhì)變的必要前提,，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。改寫《大學(xué)》里面的一句話：自個(gè)人,、團(tuán)體以至于國(guó)家,，壹是皆以“細(xì)節(jié)”為本。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞及文言文篇九

近年來,，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速普及,，網(wǎng)上教育逐漸成為主流趨勢(shì),，也逐漸被廣大教育工作者所接受和應(yīng)用。作為一名高一語(yǔ)文老師,，我也開始嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué),。在這段時(shí)間的實(shí)踐中，我深刻感受到了網(wǎng)上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和不足,，也對(duì)自己的教學(xué)理念和方法有了更深的思考和調(diào)整,。

首先，網(wǎng)上教學(xué)給了我更多的靈活性,。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,，我必須遵循學(xué)校規(guī)定的教學(xué)進(jìn)度表，按照固定時(shí)間進(jìn)行教學(xué),。而在網(wǎng)上教學(xué)中,，我可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行靈活安排。有的同學(xué)對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握較好,，我可以簡(jiǎn)單進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí),，然后直接進(jìn)入下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解；而對(duì)于掌握較差的同學(xué),，我可以多給一些案例或練習(xí)題進(jìn)行鞏固和強(qiáng)化,。這樣不僅可以最大限度地滿足學(xué)生的需求，還可以提高學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文方面的積極性和主動(dòng)性,。

其次,，網(wǎng)上教學(xué)增加了學(xué)生的互動(dòng)與參與。在傳統(tǒng)課堂中,，由于課堂人數(shù)眾多,，很多同學(xué)不敢或者沒有機(jī)會(huì)主動(dòng)提問和參與討論。而在網(wǎng)上教學(xué)中,，學(xué)生可以通過聊天,、發(fā)言等方式與我進(jìn)行互動(dòng)。有的同學(xué)會(huì)因?yàn)樽约旱膯栴}而提問,，也會(huì)因?yàn)槠渌瑢W(xué)的問題而思考和分享自己的見解。這樣不僅可以提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力,，還可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和參與度,。

然而，網(wǎng)上教學(xué)也存在一些不足之處,。首先,，缺乏面對(duì)面的交流和互動(dòng)。雖然學(xué)生和我之間可以通過文字,、圖片等方式進(jìn)行交流,，但是這種交流方式相比于面對(duì)面的交流來說,，依然是有一定的限制的。在課堂上,，我可以更好地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略；而在網(wǎng)上教學(xué)中,，我只能根據(jù)學(xué)生的文字表達(dá)和問題回答來判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，這樣可能會(huì)有一些間接性和誤解。其次,，網(wǎng)上教學(xué)的效果容易受到學(xué)生的主觀因素和學(xué)習(xí)環(huán)境的影響,。有的同學(xué)在家里學(xué)習(xí)的環(huán)境較差，容易受到其他事物的干擾,，而我的提問和解答也可能得不到及時(shí)的反饋和回復(fù),。這樣一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果可能會(huì)打折扣,，我在教學(xué)中的積極性和熱情也會(huì)有所受阻,。

總的來說，高一語(yǔ)文網(wǎng)上教學(xué)給了我更多的教學(xué)靈活性和學(xué)生互動(dòng)的機(jī)會(huì),，也提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,。但是，在網(wǎng)上教學(xué)中也存在一些問題,，如缺乏面對(duì)面的交流和互動(dòng),、主觀因素和學(xué)習(xí)環(huán)境的影響等。因此,，我認(rèn)為,，網(wǎng)上教學(xué)應(yīng)該作為傳統(tǒng)教學(xué)的一個(gè)補(bǔ)充和延伸，在特定的條件下進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?yīng)用,。我將借鑒網(wǎng)上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，結(jié)合傳統(tǒng)課堂教學(xué)的特點(diǎn)，更好地發(fā)揮教學(xué)的作用,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合能力,。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞及文言文篇十

論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》《醉翁亭記》《愛蓮說》《送杜少府之任蜀川》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》《春夜細(xì)雨》《泊秦淮》并默寫一遍，開學(xué)進(jìn)行默寫測(cè)試,。2.每天一篇鋼筆書法練習(xí)作業(yè)(田格本),開學(xué)進(jìn)行書法比賽,。3.每天積累10個(gè)成語(yǔ)，開學(xué)測(cè)試,。

先查成語(yǔ)意思,，然后判斷成語(yǔ)運(yùn)用正誤。

1.在十四屆亞運(yùn)會(huì)女子100米蛙泳比賽中,，名將羅雪娟不孚眾望,，以1分06秒84的成績(jī)刷了新的亞洲．．．．紀(jì)錄,，并且為中國(guó)隊(duì)再添一金。

5.近一段時(shí)間來,，巴以暴力流血沖突持續(xù)加劇,，巴以和平面臨空前絕后的威脅。．．．．,。

8.運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘,。．．．．,。

11.他妄自菲薄別人，在班里很孤立,，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人,。．．．．。

13.一美國(guó)男子在中國(guó)多次撒野動(dòng)粗,，近日在公交車上將女司機(jī)打得鮮血直流,。對(duì)這種不可思議的洋流氓，．．．．必須依照中國(guó)法律嚴(yán)懲不貸,。

17.初春,，乍暖還寒。他身著冬裝,，漫步在廣闊的田野中,，仍然覺得不寒而栗。

18.十年來,，他的病一直不見好轉(zhuǎn),，他怎能不憂心忡忡且耿耿于懷呢？

19.老王雖說已經(jīng)退休了,，但他精力充沛,，在許多事情上都顯示出他是個(gè)年富力強(qiáng)的人。

20.他在國(guó)內(nèi)影視界和社會(huì)上知名度都極高,，在國(guó)際上也有較大影響,，堪稱炙手可熱的名人。對(duì)于房?jī)r(jià)在全國(guó)略勝一籌的北京來說,，經(jīng)濟(jì)適用房的低價(jià)位無疑對(duì)工薪階層具有巨大的吸引力,。

22．角色的個(gè)性鮮明，是電視劇《康熙王朝》最值得欣賞的地方,。甚至連配角都栩栩如生，令人難忘,。

26．那天,，我和他在車站依依惜別,，而后就南轅北轍，各奔東西了,。．．．．,。

32．．聲名不論大小，都是靠誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng),、創(chuàng)造實(shí)績(jī)獲得的,。實(shí)至名歸，才能安之若素,；以名礪志,，才會(huì)不斷進(jìn)取。

33．寫事件,，不寫其來龍去脈,，只取其涉筆成趣的地方加以渲染，片言只語(yǔ),，含蓄濃縮,。

34．中國(guó)女子柔道選手袁華在人聲鼎沸的賽場(chǎng)上能做到充耳不聞、心靜如水,，而一旦發(fā)力,，就令對(duì)手不寒．．．．而栗。

37．石景山區(qū)開辦了北京第一家打工子弟學(xué)校,，招收了126名新生,，但這對(duì)8萬多名打工子弟來說，實(shí)在是不足掛齒,。．．．．38．有德之人不會(huì)以權(quán)謀私,，不會(huì)貪污受賄，雖然清貧點(diǎn),，但活得坦蕩,，沒有水落石出之慮，也沒有半夜．．．．敲門之驚,。

39．在這次打擊賭博的行動(dòng)中,，該市幾百名公安干警傾巢出動(dòng)，一舉端掉了十幾個(gè)窩點(diǎn),，繳獲了一大批賭．．．．具賭資,。

43.教育要講究方式方法，不能總是耳提面命,，擺官僚作風(fēng),。．．．．。

44.張老師針對(duì)班上同學(xué)良莠不齊的現(xiàn)狀,，講課時(shí)注意分層指導(dǎo),。．．．．,。

50．在《群英會(huì)蔣干中計(jì)》中，作者羅貫中運(yùn)用生動(dòng)細(xì)致的動(dòng)作,、神態(tài)描寫,，為我們塑造了一個(gè)胸?zé)o城府．．．．卻又自作聰明、十分迂腐可笑的蔣干形象,。

51．他這樣做自以為很穩(wěn)妥,，其實(shí)是如履薄冰，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,。．．．．,。

52．即使得了冠軍，也不能對(duì)同伴側(cè)目而視,，自以為老子天下第一,。．．．．。

60．他平時(shí)學(xué)習(xí)粗心,，總是目無全牛,，以致一些很簡(jiǎn)單的題目也常常出錯(cuò)。．．．．,。

61.《文史資料存史選編》中的不少資料是屬于空前絕后的,，被塵封了幾十年，如果不是這次清庫(kù)工作,，極．．．．有可能被湮沒,。

65．以文為是詩(shī)，自昌黎始,，至東坡大放厥詞,，別開生面，成一代之大觀,。．．．．,。

66．有些同學(xué)寫的作文，文不加點(diǎn),，字跡潦草,，閱讀這樣的文章，真叫人頭疼,。．．．．,。

69．上了高中，英語(yǔ)課上老師只說英語(yǔ),，這讓英語(yǔ)基礎(chǔ)差的同學(xué)簡(jiǎn)直不知所云,。．．．．。

73一個(gè)煙頭引起了一場(chǎng)大火，這座被燒毀的大樓讓人嘆為觀止,，唏噓不已,。．．．．。

75．在嚴(yán)打斗爭(zhēng)中,，公安干警發(fā)揚(yáng)不怕犧牲的大無畏精神，在一次追捕販毒分子的行動(dòng)中,，他們暴虎馮河,，．．．．與販毒分子進(jìn)行激烈地槍戰(zhàn)，僅半個(gè)小時(shí)就將其一網(wǎng)打盡,。

81．前些日子,，恐怖分子襲擊紐約世貿(mào)大廈一事成了炙手可熱的新聞?lì)}材，世界各國(guó)新聞媒體競(jìng)相報(bào)道,，．．．．現(xiàn)在,，人們關(guān)注的是美國(guó)如何對(duì)恐怖分子采取軍事行動(dòng)。

]

85．神話是世代相承的口頭文學(xué),，其中不少創(chuàng)作于有史創(chuàng)作以前,。．．．．。

87．讀詩(shī),，應(yīng)當(dāng)口傳心授,，一邊讀著，一邊思考它的意義和道理,。．．．．,。

93．幻想雖然美麗，但是它撲朔迷離,，咱們這些學(xué)生,，還是實(shí)際一點(diǎn)好。．．．．,。

95．他們疼愛孩子,，孩子也孝敬他們，一家人相敬如賓,，生活美滿幸福,。．．．．。

99．2002年韓日世界杯上,，東道主日本隊(duì)小組賽在2：1領(lǐng)先的大好形勢(shì)下,，被比利時(shí)隊(duì)反戈一擊，扳．．．．成平局,，失去了到手的三分,。

100．申花隊(duì)主教練墨里西被攝像機(jī)和話筒包圍了,他振振有詞:“這是場(chǎng)很難打的比賽,我們拼到了最后,最終．．．．取得了勝利。”

102．記者趕到李婉芬生前的北京人民藝術(shù)劇院,，耳濡目染了許多平凡而有動(dòng)人的故事,，了解到這位平民藝．．．．術(shù)家的許多東西。

105．有人說他們兩個(gè)是莫逆之交,，其實(shí)他們的感情一向就很好,。．．．．。

107．去年就不斷聽人提起網(wǎng)絡(luò)小說《第一次親密接觸》,，當(dāng)時(shí)不以為然,，后來看了后覺得是小青年關(guān)于網(wǎng)．．．．絡(luò)情緣的浪漫幻想，不過爾爾,。不料,，現(xiàn)在它竟然這么“紅火”。

111.他在填報(bào)高考志愿的第一批院校時(shí),，既想報(bào)清華大學(xué),，又想報(bào)北京大學(xué)，總是見異思遷,，半天拿不．．．．定主意,。

112.每天從開市到收市,他的目光就一直盯著這只走勢(shì)不瘟不火的股票,一遍一遍地推算自己的判斷究竟有．．．．多少分把握。

113．新一代的彩色激光照排系統(tǒng),，在價(jià)格,、靈活性和功能方面為傳統(tǒng)電分機(jī)所鞭長(zhǎng)莫及，但國(guó)外這些新系．．．．統(tǒng)均不能處理文字,。

115．你看他雙眉緊鎖,，沉默不語(yǔ)，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷,。．．．．,。

117．認(rèn)為，他筆下的這位主人公才是一個(gè)成熟的男人,，像這樣的男子漢,，用任何有關(guān)成熟的溢美之詞去形容都不為過。（溢美之詞,，過分贊美的語(yǔ)言,。貶義。）,。

118．這家瀕臨破產(chǎn)的國(guó)有企業(yè),，自從他當(dāng)上廠長(zhǎng)后，經(jīng)過他三年處心積慮地經(jīng)營(yíng),，終于扭虧為盈,，走出了．．．．困境,。

119．他的演說不僅內(nèi)容充實(shí)，而且閃爍其詞,，全場(chǎng)觀眾無不為之動(dòng)容,。．．．．。

120．國(guó)有企業(yè)改革的攻堅(jiān)目標(biāo)已經(jīng)確定,，如何保證這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)呢,？?jī)纱鷷?huì)上，代表和委員們集思廣益,，．．．．各抒己見,。

122．王廠長(zhǎng)的一席話起了拋磚引玉的作用，引起了許多抓好產(chǎn)品質(zhì)量的建議,。．．．．。

124．我們這個(gè)社會(huì)要大力弘揚(yáng)一種健康,、積極的道德風(fēng)氣,，對(duì)公然挑戰(zhàn)基本道德準(zhǔn)則的不刊之論要進(jìn)行旗．．．．幟鮮明的批判。

127．俄羅斯專家建議,，目前的當(dāng)務(wù)之急是查找制造白色粉末的來源,，而不是盲目地去圍堵浩如煙海的各種．．．．郵件。

129．受到稱贊,，不應(yīng)趾高氣揚(yáng),；受到批評(píng)，也不應(yīng)該俯首貼耳,。．．．．,。

130．精明的商家早就意識(shí)到，中國(guó)加入wto以后,，競(jìng)爭(zhēng)不可避免,，一旦陷入被動(dòng)后再臨淵羨魚，就為時(shí)．．．．已晚,。

131．文章生動(dòng)細(xì)致地描寫了小麻雀的外形,、動(dòng)作和精神，傾注著強(qiáng)烈的愛恨,，讀起來楚楚動(dòng)人,，有很強(qiáng)的．．．．感染力。

132,。2002年世界杯足球賽一觸即發(fā),，誰(shuí)將力挫群雄，登上盟主寶座,，正在球迷中展開“論戰(zhàn)”,。．．．．133近些年來，歐洲各國(guó)的極右翼勢(shì)力如雨后春筍，發(fā)展勢(shì)迅猛,，勒龐在今年的法國(guó)總統(tǒng)大選第一輪勝．．．．出就說明了這一點(diǎn),。

135．剛剛參觀了城市遠(yuǎn)景規(guī)劃展覽的政協(xié)委員們?cè)谧剷?huì)上高談闊論，暢所欲言,，表現(xiàn)出參政議政的極大．．．．熱情,。

136．影片中著名演員唐國(guó)強(qiáng)將長(zhǎng)征路上的毛澤東演得栩栩如生，形似神更似,。．．．．,。

142．這座破舊的廟宇如今裝修一新，看起來古樸莊嚴(yán),，氣宇軒昂,。．．．．。

144．在這次“希望之星”中學(xué)生繪畫比賽中,，一幅名為《揚(yáng)帆》的作品以其獨(dú)特而深入淺出的構(gòu)思獲得了．．．．一等獎(jiǎng),。

151．同學(xué)們問我學(xué)習(xí)的方法是什么，依我的門戶之見,，上課一定要專心聽講,，有不懂的問題要及時(shí)向老師．．．．請(qǐng)教。

153,。地質(zhì)勘探隊(duì)員的生活條件十分艱苦,，但他們對(duì)這些卻不以為然，他們一心撲在工作上,，要為國(guó)家找出．．．．豐富的礦藏,。

154.直到鋃鐺入獄，這個(gè)貪污犯才痛定思痛地說了句心里話：“世界上沒有后悔藥可吃,，我落到今天這個(gè)．．．．下場(chǎng),，教訓(xùn)真是刻骨銘心?！?/p>

156.近年來文藝舞臺(tái)的繁榮,呈現(xiàn)出百花齊放,陳陳相因的景象,。．．．．。

157.你看他雙眉緊鎖,、沉默不語(yǔ),恐怕真有什么難言之隱的苦衷,。．．．．。

159．在很短的時(shí)間內(nèi),，張明老師就發(fā)表了幾篇頗有影響的論文,，令人側(cè)目而視．．．．。

161.小王真是不可理喻,，盡管這道題老師講了多遍,，但是小王還是做錯(cuò)了．．．．,。

163.各部門都要有全局觀念，那種目無全牛而忽視整體利益的做法是不對(duì)的,。．．．．,。

164．我國(guó)西部地區(qū)如能用好政策，更新觀念,，大膽創(chuàng)新,，那么迅速趕上沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，甚至青出于藍(lán),，是．．．．完全可能的,。

172．今年冬天，福建閩侯旗山出現(xiàn)了難能可貴的霧凇奇觀,。．．．．,。

173．對(duì)于發(fā)生在校園的事情，同學(xué)們雖然耳熟能詳,，但因?yàn)槿狈σ欢ǖ挠^察能力和感受能力,，所以往往熟．．．．視無睹。

174．目前,，語(yǔ)文教學(xué)的最大弊端是條分縷析，教師過分的講解,，不僅使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)語(yǔ)的興趣,，而且影．．．．響了學(xué)生獨(dú)立思考能力的形成。

175．在建立導(dǎo)彈防御系統(tǒng)問題上,，美德兩國(guó)首鼠兩端,，但美國(guó)總統(tǒng)布什說：“我們可以在意見不合的情況．．．．下仍然保持朋友關(guān)系”。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞及文言文篇十一

夏季的夜晚,，隨著聲聲蟋蟀的鳴叫漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，夢(mèng)見童年時(shí)一起過家家，一起玩泥巴的玩伴,。在夢(mèng)里,，那些身影總是模糊的，只有那一陣陣肆無忌憚的笑聲格外清晰,。

我是個(gè)容易遺忘的人,，童年的小伙伴，年少時(shí)的同桌,，記憶里那些自認(rèn)為很重要的人,，他們的笑容在記憶里如霧般涌散，我害怕這種遺忘的感覺,，所以常常在安靜的夜晚悄悄的起床,，靠墻坐著,，一遍一遍不厭其煩的回憶著那些快樂的。悲傷的往事,，傻傻地笑著,。笑著，不知道在許多年以后是否還記得有個(gè)女孩曾經(jīng)給籃球場(chǎng)上的那個(gè)男孩送過一杯可樂,，是不是會(huì)忘記曾和自己擠一張床的那個(gè)女孩,。

我一直相信，青春是美好的,，包括那一大片大片的寂寞,。校園的生活，有些單調(diào),，有些煩躁,，但我喜歡它的安靜，而我卻在這個(gè)安靜的世界一點(diǎn)點(diǎn)頹廢,。常常抬頭仰望天空,，安靜得只有一層灰白的云，此時(shí)的我,，感到未來真的很渺茫,，雖然我看不到美好的結(jié)局，但我卻義無返顧地向前走著,。只是發(fā)現(xiàn),，兒時(shí)的夢(mèng)想，已變得越來越遙不可及,，就像童年時(shí)吹起的肥皂泡泡,，總是還沒來得及用手捧住，就已經(jīng)碎了,。

我一直渴望一種幸福,，安靜而簡(jiǎn)單，我想一個(gè)人坐在教室的角落里,，做一個(gè)平凡而快樂的女孩,。我沒有太多的朋友，只有可憐的幾個(gè),，她們都沒時(shí)間陪我,，我害怕孤獨(dú)，但我已習(xí)慣寂寞,，在吃飯,，回宿舍，打水,，都是一個(gè)人的時(shí)候,，偶爾會(huì)有點(diǎn)難過,，看著那一群群的人，一張張的笑臉,，我就一遍遍告訴我自己,，我是有朋友的，但好朋友不一定要在一起,。

我懷念我們十四歲一起放肆的日子,，一起在雨中狂奔的夜晚，一起在山上坐到天亮的圣誕節(jié),，時(shí)間變成灰塵,，漸漸掩蓋了那些記憶，我相信有一天,，等我們用水把灰塵沖走,，一切將回到從前。

年少的我們,，記憶是美好的,。請(qǐng)別忘記跑去逼你吃藥的那個(gè)女孩，請(qǐng)別忘記那個(gè)第一次幫你洗衣服的女孩,，請(qǐng)別忘記那個(gè)叫你“小傻瓜”的男孩,，請(qǐng)別忘記那個(gè)說要為你一個(gè)人放煙花的男孩，千萬別忘記,，它們是你年少時(shí)的夢(mèng),，相信在很多年以后，當(dāng)你想起這些事的時(shí)候,，你一定會(huì)微微感動(dòng)。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞及文言文篇十二

高中一年級(jí)是學(xué)習(xí)生涯中的新起點(diǎn),，語(yǔ)文課作為一個(gè)重要的學(xué)科,，對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。除了課堂上的學(xué)習(xí),，語(yǔ)文課外閱讀也成為了學(xué)生們重要的學(xué)習(xí)方式之一,。在這一年，我通讀了許多經(jīng)典著作,，通過閱讀,，我不僅提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，而且豐富了自己的閱讀體驗(yàn),，拓寬了思維的邊界,。

第二段：故事與人物的魅力。

在語(yǔ)文課外閱讀中,，我最喜歡的是那些故事扣人心弦,，人物形象鮮明的作品,。例如《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的愛與背叛，以及賈寶玉的沉浮心境,；又如《水滸傳》中的宋江勇敢與聰明,，以及李逵忠誠(chéng)與豪爽。通過這些故事與人物的魅力,，我不僅學(xué)會(huì)了觀察與思考,，也了解了人性的復(fù)雜與深沉。

第三段：歷史與社會(huì)的啟迪,。

一些經(jīng)典著作所涉及的歷史背景和社會(huì)現(xiàn)實(shí),，也給了我很大的啟迪與思考。例如《西游記》中的唐朝靈感,，讓我對(duì)古代歷史有了更深入的了解,；又如《圍城》中所揭示的現(xiàn)代人際關(guān)系、婚姻觀念等社會(huì)問題,，讓我反思了自己在社會(huì)中的位置和責(zé)任,。通過這些作品，我不僅能夠拓寬自己的眼界,，更能夠深入思索社會(huì)現(xiàn)象與人文關(guān)懷,。

第四段：情感與人格的陶冶。

在語(yǔ)文課外閱讀中,，很多作品深情印在我的心靈深處,，給了我很大的心靈陶冶和情感啟迪。例如《孤獨(dú)星球上的孩子》中的孤獨(dú)與堅(jiān)持,，讓我明白了困境中的人性和力量,；又如《哈利·波特》系列中的友情與勇氣，讓我明白了真正的友誼和勇敢面對(duì)困難的態(tài)度,。通過這些作品的閱讀,，我不僅提高了自己的情商和人格素養(yǎng)，也增強(qiáng)了自己的忍耐力與勇氣,。

第五段：遷移與應(yīng)用的提升,。

通過高一語(yǔ)文課外閱讀的歷程，我不僅拓寬了自己的閱讀量,，提高了閱讀的速度和理解能力,，更重要的是，我學(xué)會(huì)了將所學(xué)知識(shí)遷移到生活和學(xué)習(xí)中,。通過閱讀,，我能夠更好地理解課堂上老師授課的內(nèi)容，也能夠更好地運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考,。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)生涯中,，閱讀所帶給我的收獲和提升將會(huì)持續(xù)不斷地影響著我的成長(zhǎng)和發(fā)展。

總結(jié),。

高一語(yǔ)文課外閱讀對(duì)我來說是一次豐富而有意義的旅程,，通過閱讀，我不僅享受了文學(xué)的美,，還感受到了人生的智慧和情感的力量,。在接下來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,，不斷追求更高的境界和更深的理解,。我相信，通過閱讀,，我的語(yǔ)文水平將會(huì)得到不斷的提升,，而且我的人生也將因此變得更加豐富多彩。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞及文言文篇十三

高一是學(xué)生進(jìn)入高中的重要階段,，語(yǔ)文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,，對(duì)學(xué)生的綜合能力提升起著重要作用。為了更好地教授語(yǔ)文知識(shí),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，我們高一語(yǔ)文教師開展了一系列的集體備課活動(dòng)。備課不僅是為了提供教學(xué)內(nèi)容,，更是通過團(tuán)隊(duì)合作來凝聚教師之間的智慧和力量,。然而，備課也面臨著時(shí)間緊迫,、教材繁多,、教學(xué)理念不一致等挑戰(zhàn)。在備課過程中,，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，探索合作模式，不斷提高備課的質(zhì)量和效率,。

第二段：形成備課的合作模式。

針對(duì)備課過程中遇到的挑戰(zhàn),，我們形成了一種有效的合作模式,。在每周的例會(huì)上，我們按照教學(xué)進(jìn)度,，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容,。然后，根據(jù)自身專長(zhǎng),，教師們分工合作,，互相補(bǔ)充和提升,。在備課時(shí)，我們注重教材解讀,，通過互相討論和分享經(jīng)驗(yàn),，共同制定教案，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。每位教師都可以充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，同時(shí)也可以在集體備課中學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。這種合作模式既減輕了單個(gè)教師備課的負(fù)擔(dān),，又提高了備課的質(zhì)量和效果,。

第三段：展開備課內(nèi)容的研討和創(chuàng)新。

在集體備課中,，我們不僅關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備,，更注重教學(xué)方法和教學(xué)手段的研討和創(chuàng)新。教師們紛紛分享自己在課堂教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn),，從而使備課不再成為簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授,，而是更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。我們?cè)趥湔n中嘗試引入現(xiàn)代技術(shù)手段,，如多媒體教學(xué),、互動(dòng)課堂等，以期更好地吸引學(xué)生的注意力和提高他們的學(xué)習(xí)效果,。通過集體備課的研討和創(chuàng)新,，我們能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加豐富、有趣,、互動(dòng)的課堂,。

第四段：體現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)的重要性。

在備課的過程中,，我們逐漸認(rèn)識(shí)到個(gè)性化教學(xué)的重要性,。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式，我們需要充分了解學(xué)生的需求和能力,，根據(jù)不同的情況制定相應(yīng)的教育方案,。個(gè)性化教學(xué)并不是簡(jiǎn)單地根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，而是通過了解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)能力,，使每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的教學(xué),。在備課中，我們討論如何針對(duì)不同類型的學(xué)生制定不同的教學(xué)方案,，如何通過個(gè)性化教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,。通過不斷的實(shí)踐和探索，我們逐漸明確了個(gè)性化教學(xué)的重要性，并將其融入到備課中,。

在高一語(yǔ)文集體備課中,，我們不僅僅是在為自己的授課做準(zhǔn)備，更是在為高一同學(xué)的學(xué)習(xí)提供最好的教學(xué)環(huán)境和教育資源,。備課是一種教師之間的合作和共同進(jìn)步的過程,，它能夠提升教師的專業(yè)水平，也能夠?yàn)閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源,。通過集體備課,，我們不僅可以充分發(fā)揮教師的個(gè)人特長(zhǎng)，還可以在合作中不斷學(xué)習(xí)和提高,。在備課的過程中,，我們還發(fā)現(xiàn)了個(gè)性化教學(xué)的重要性，以及教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新,。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將會(huì)影響我們今后的教學(xué)實(shí)踐和備課工作,，使我們能夠更好地為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞及文言文篇十四

來到河邊,，爸爸坐在大樹下乘涼,，我呢，就在河里玩水呀,、捉魚呀,。

忽然，我看見一只蝦,，還以為是魚,，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了,。我又去追,，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里,，仔細(xì)一看,，呀，原來是一只蝦,。這時(shí),，我像一個(gè)泄了氣的皮球，一下子軟了,。我想：好不容易才把它抓住,，還是把它養(yǎng)起來吧!接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里,，和蝦做伴,。

一個(gè)空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去,。真是“偷雞不成,，反失把米”。結(jié)果我就這樣濕漉漉地回家了,。

平時(shí)的我,，總是在學(xué)校，很少和大自然親密接觸,，對(duì)于大自然的很多東西,，我都很陌生，以后有機(jī)會(huì)我一定多接觸接觸大自然,。

今天,，因?yàn)樘鞖庋谉幔园职謳业胶舆吶ネ?，還帶了瓶子裝魚,。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞及文言文篇十五

近年來，隨著教育改革不斷深入,，集體備課也逐漸成為一種常見的教育方式,。而在高一的語(yǔ)文備課中，集體備課更是起到了積極的作用,。在集體備課的過程中,，教師們充分交流、探討,，共同研究教學(xué)內(nèi)容和方法,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。本文將從集體備課的背景意義,、重要性,、具體操作、心得感悟以及展望未來等方面展開探討,，旨在總結(jié)和分享高一語(yǔ)文集體備課的心得體會(huì),。

集體備課是指教師們?cè)谔囟〞r(shí)間和地點(diǎn)，共同研究,、討論,、備課的一種方式。集體備課的背景意義在于,，能夠提高教師之間的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。相比于傳統(tǒng)的單打獨(dú)斗，集體備課能夠集思廣益,，互通有無,。通過教師之間的交流,，可以發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的難點(diǎn)和問題，提高教學(xué)效果,。此外,，集體備課還能夠促進(jìn)教師之間的協(xié)作精神，加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力,。

集體備課的重要性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,。首先，集體備課能夠?yàn)榻處焸兲峁┮粋€(gè)相互學(xué)習(xí),、相互提高的平臺(tái),。在集體備課中，教師們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn),，補(bǔ)充自己的不足,。其次，集體備課能夠提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。通過大家的共同研究和討論,，可以針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和問題，制定出更加適合的教學(xué)方案,。再次,，集體備課有助于拓寬教學(xué)思路和方法。不同的教師有不同的教學(xué)風(fēng)格和方法,，通過集體備課,，可以使教師們拓寬視野，掌握多種教學(xué)方法,，提高教學(xué)的多樣性和靈活性,。

高一語(yǔ)文集體備課的具體操作需要遵循以下原則。首先,，確定備課的時(shí)間和地點(diǎn),。集體備課的時(shí)間可以是課余時(shí)間、假期時(shí)間或者是周末時(shí)間,，地點(diǎn)可以是學(xué)校教研室或者是教師的家中,。其次，確定備課的內(nèi)容,。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃,，確定備課的具體內(nèi)容和方向。在備課時(shí),，可以根據(jù)教材的內(nèi)容,、教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的教學(xué)資源和教學(xué)方法,。最后,，確定備課的形式和流程,。可以采用小組研討,、個(gè)人研究或者全體討論等多種形式,，靈活組織備課的流程，確保備課的順利進(jìn)行,。

在高一語(yǔ)文集體備課的過程中，我有了一些心得感悟,。首先,，集體備課能夠集思廣益，提供了更多的教學(xué)思路和方法,。同事們?cè)趥湔n過程中,，互相交流和分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和幫助,。其次,，通過集體備課，我更加深入地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求,，能夠更有針對(duì)性地制定教學(xué)方案,。最后，集體備課還促進(jìn)了教師之間的交流與合作,，提高了我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力,。

五、展望未來,。

在未來的教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)堅(jiān)持集體備課的方式，不斷提高自己的教學(xué)水平,。我會(huì)積極參加教研活動(dòng),，與同事們共同交流、研究,，力爭(zhēng)在高一語(yǔ)文備課中取得更好的成果,。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教育教學(xué)理念和方法,，將這些理念和方法運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中，提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,。

總之,，高一語(yǔ)文集體備課是一種重要的教育方式，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和教師隊(duì)伍建設(shè)具有重要意義,。在集體備課中,，教師們可以充分交流,、探討，共同提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。通過集體備課的方式,，我們能夠更好地服務(wù)學(xué)生，提高學(xué)生的綜合能力,。因此,，我將始終堅(jiān)持集體備課的方式，為高一語(yǔ)文教育貢獻(xiàn)自己的力量,。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞及文言文篇十六

他還是弟兄中最細(xì)心的一個(gè),，利用干活的間隙他學(xué)習(xí)了很多關(guān)于工作方面的技術(shù)知識(shí)，成為這個(gè)行業(yè)里的一把好手,。記得沒過多少年,，他就盤下了那個(gè)預(yù)制廠，和二哥一起開始學(xué)著自己經(jīng)營(yíng),?？赡苁且?yàn)槟甏脑颍m然兩個(gè)哥哥一直起早摸黑的干著,，但那幾年的生意卻一直不怎么好,。三哥說，他們一直堅(jiān)持了好多年,，中間也曾想過要放棄,，但始終還是堅(jiān)持了下來?！艾F(xiàn)在比以前好多了,，最起碼夠一大家子人的開銷還有很大的節(jié)余”，三哥滿足的笑著,。

在阜陽(yáng)的這兩天,，我明顯感覺到了三哥的變化。也許是年齡增長(zhǎng)的原因,，三哥也變的喜歡嘮叨,。每到夜晚,，我們哥倆總是促膝長(zhǎng)談到很晚。聊家庭，聊兄弟和子女,，而聊的最多的,，是已去世的父母,。

三哥是極孝順的一個(gè)人,，所以他對(duì)父母總是百依百順的，很少見他忤逆父母的心意,。父母在病重期間,，為了方便照顧,，他還特地在他住的房間隔壁蓋了一間臥室和廚房，讓父母住在他的旁邊,。

這樣,，每到晚上父母需要找醫(yī)生時(shí)，他們只需要在墻壁上敲打幾下,，無論多晚,，三哥都會(huì)馬上起身去請(qǐng)醫(yī)生到家中為他們看病?！班l(xiāng)親們都說咱的父母親苦了一輩子,。以前是條件不好，家里實(shí)在太窮了?，F(xiàn)在條件好了點(diǎn)，父母又不在了,，真的是沒有享過咱們作兒女的一天的福氣,。”每每說到這兒,，三哥總是滿眼淚水,、低著頭，一臉的歉疚,。而對(duì)于母親因?yàn)樗藘蓚€(gè)女兒,，而對(duì)他的不滿甚至刁難，他卻從未記在心里,。

三哥走的那天早上很冷,，他五點(diǎn)多一點(diǎn)就起床了，聽到客廳里的動(dòng)靜,，我和愛人起來給他做了點(diǎn)早餐,。三哥只吃了很少的一點(diǎn)，默默的,。還是兒子打破了屋子里的冷清,，他喊三伯到他的.房間里用手機(jī)拍照片留作紀(jì)念。大街上冷冷的,，車站的行路人很少,。送三哥到了車上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)目送車子的遠(yuǎn)去,，我的心卻仿佛也隨著他回到了遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng),。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞及文言文篇十七

在高一語(yǔ)文教學(xué)中，為了提高教學(xué)效果,，促進(jìn)教師們的專業(yè)成長(zhǎng),，我們決定開展集體備課活動(dòng),。這是一種集體研討，協(xié)作學(xué)習(xí)的方式,，通過討論和分享,，共同解決教學(xué)中遇到的問題，提高教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法的有效性,。備課活動(dòng)涵蓋了各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)方法,，旨在為學(xué)生提供更好的教學(xué)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)實(shí)踐。

第二段：集體備課的目的和方法,。

首先,，集體備課能夠增強(qiáng)教師間的交流與合作，促進(jìn)教學(xué)思路的拓寬和觸角的延伸,。在每次備課中,，我們都會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，了解各種教學(xué)資源和方法,，分析教材難點(diǎn)和重點(diǎn),，從而制定出更具針對(duì)性和創(chuàng)新性的教學(xué)策略。其次,，集體備課能夠提高教學(xué)效果,，經(jīng)過多次討論和實(shí)踐的研究，我們能更加準(zhǔn)確地把握教材要點(diǎn)和學(xué)生需求,，有效引導(dǎo)學(xué)生,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生成績(jī),。最后,，集體備課能夠促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高，通過不斷的交流與學(xué)習(xí),，我們能夠從其他同事的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中獲得啟迪,，提升自己的教學(xué)水平。

第三段：積極成果的展示,。

集體備課活動(dòng)取得了一系列積極的成果,。首先，教師們?cè)趥湔n中充分發(fā)揮了自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，積極提出自己的見解和教學(xué)方案,。其次，大家在教學(xué)重難點(diǎn)方面進(jìn)行了深入的研究和探討,，結(jié)合實(shí)際情況制定了與學(xué)生需求相匹配的教學(xué)計(jì)劃,。此外，通過集體備課，我們還發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)方法和策略的有效性,，例如多媒體教學(xué),、案例教學(xué)等，這些方法讓學(xué)生更加主動(dòng)參與,，提高了學(xué)習(xí)的積極性和效果,。總體來說,，集體備課活動(dòng)不僅讓我們的教學(xué)變得更加科學(xué),，還提高了我們的教學(xué)質(zhì)量，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。

我們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在備課活動(dòng)中,，每個(gè)教師都能夠積極參與,，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。在集體備課中,，我們學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人,，善于溝通和合作。通過集體研討,，我們不僅豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還建立了深厚的師生關(guān)系和同事情誼,。團(tuán)隊(duì)合作讓我們?cè)诮虒W(xué)中更加有信心和動(dòng)力,，也讓我們的教學(xué)能夠更加有效地發(fā)揮出來。因此,，團(tuán)隊(duì)合作是集體備課的核心,，也是我們繼續(xù)進(jìn)行備課活動(dòng)的基礎(chǔ)。

第五段：繼續(xù)探索的方向,。

雖然我們?cè)诩w備課中取得了一定的成果,，但我們也意識(shí)到備課工作還有待提高和完善。對(duì)于備課時(shí)間的安排,，我們需要更加合理和緊密,，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能充分研究和討論。在教材選擇和教學(xué)方法上,，我們還需要不斷探索和嘗試,，尋找更多適合學(xué)生需求的教學(xué)方案。同時(shí),，我們也要鼓勵(lì)教師們更加主動(dòng)積極地參與備課活動(dòng),，推動(dòng)備課工作的深入開展。只有不斷改進(jìn)備課的方式和方法,，我們才能更好地提高教學(xué)效果和質(zhì)量,，更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí),。

集體備課是一種協(xié)作學(xué)習(xí)和教學(xué)改革的重要方式，在高一語(yǔ)文教學(xué)中起到了積極的促進(jìn)作用,。通過集體備課,，我們探討和改進(jìn)了教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果,，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力,。在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持集體備課的方式,，不斷提高教學(xué)水平,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞及文言文篇十八

我在很小的.時(shí)候就一直在向往著被愛的感覺,，可是幼稚的是我連什么是愛都不知道,，更別說在那里了。但在我的成長(zhǎng)中,，我慢慢體會(huì)到了那是一種很不一樣的感覺,，而且一直就在身邊。

每天清晨,，一陣又一陣母親的春風(fēng)便來到了我的小屋,。她總是將我叫起，而貪睡的我也總會(huì)賴在床上,，不斷地懇求著母親能讓我多睡一會(huì)兒,，而這時(shí)的母親也一定會(huì)微微的搖一搖頭，示意讓我多睡一會(huì)兒,。而我在睡眼朦朧中,，看著母親忙來忙去，還不時(shí)的看看表,，怕我遲到,。那時(shí)的我，每當(dāng)?shù)竭@個(gè)時(shí)候,，心里面便會(huì)有一種莫名的感覺,，那種感覺很讓人沉醉，讓人溫馨,，那時(shí)好讓人感動(dòng),。

父親總是深沉的。和他單處時(shí),，他一定會(huì)看著墻,，在思索著。那樣的時(shí)候很讓人生畏，有一種很冷的感覺,，而且在其中含有一層陰影,，那就是我小的時(shí)候，曾經(jīng)被父親教育過,，甚至還被打過,。但隨著我的成長(zhǎng)，父親對(duì)我的教育也慢慢的寬松了,。但是,，我知道，只要我有困難,，父親一定會(huì)幫我解決,，只要不是一些不正當(dāng)?shù)氖拢欢〞?huì)竭盡全力,，每當(dāng)聽到父親的那句話“你放心,，我一定做了”，心里面便會(huì)有另外的一種感覺,，那種感覺總是讓人很信任,，很舒服。

每當(dāng)被老師斥責(zé)時(shí),，我總會(huì)靜靜的聽著,，不敢發(fā)一句話，但心里面還是不斷的發(fā)牢騷,，感覺老師似乎天生與我為敵,，但是當(dāng)我看見老師對(duì)待那些成績(jī)已非常差的同學(xué)，置之不理,。這讓我有一種很強(qiáng)的優(yōu)越感,，即使被罵,，也很高興,。在年輕時(shí)候曾經(jīng)是老師的奶奶的教育下，我突然明白了,，其實(shí)老師總是希望你能夠成材,，無論你是怎樣，只要你向往著好,，老師一定會(huì)不惜余力的幫你,。后來被老師斥責(zé)時(shí)，我還是靜靜的聽著,，但是這時(shí)我的心里面是絲絲的溫暖,，似乎我正在和太陽(yáng)在一起，那時(shí)的感覺很讓人有一種想要積極向上的沖動(dòng)。

愛其實(shí)很復(fù)雜,，復(fù)雜到讓你分不清種類,，但又似乎很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到無處不在,。伴隨著復(fù)雜的愛,，簡(jiǎn)單的溫暖快樂成長(zhǎng)。

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞及文言文篇十九

跨出了第一步,，才會(huì)有明天,，不敢嘗試的人，就永遠(yuǎn)只有今天,。曾經(jīng),，我不是一個(gè)善于在公共場(chǎng)合表達(dá)自己意愿的人，但是那一次嘗試改變了我,。

那時(shí)候是新年伊始,，新的學(xué)期又開始了，雖然已是春季,，但溫暖未曾降臨：小草沒有發(fā)出新芽,，小樹也沒有披上青衣，百花也沒有爭(zhēng)艷,。寒冷依然存在,。

當(dāng)時(shí)，校方為了使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí),，決定開一次大型的演講比賽,。那天早讀時(shí)，班主任老師說她希望我能試一試,，當(dāng)時(shí)我真的不愿意,。可看到班主任老師都親自出馬了,，也便不好推托,。其實(shí)這條通知早就到了班主任老師的手中，但由于她工作的疏忽,，當(dāng)我知道這件事時(shí)已經(jīng)是比賽的前一天了!無奈,，這時(shí)已經(jīng)沒有時(shí)間去寫演講稿了，只好從作文書上抄了一篇去背,。效果當(dāng)然不好,。

第二天下午，演講比賽如期舉行,。

這就是我的第一次演講,。雖然這次比賽沒有獲上獎(jiǎng),，但它使我明白：人生在世，生命短暫,，人生的價(jià)值就是在不斷的嘗試和失敗中體現(xiàn)的,。或許有許多人會(huì)把這次演講比賽忘記,，但在我的記憶里,，它永遠(yuǎn)是一道永恒的燦爛，因?yàn)槭撬鼮槲乙院蟪晒Φ难葜v打下了基礎(chǔ),，也是它讓我明白了一個(gè)道理：嘗試可能會(huì)有成功,，但是不嘗試是絕對(duì)不會(huì)有成功的!

演講比賽開始了。階梯教室里異常安靜,，我的大腦里出現(xiàn)了混亂,，什么也記不起來了!我的同學(xué)在一邊旁安慰我，又讓我把稿子記了兩遍,，這時(shí)候才有一絲的輕松,。可輕松是短暫的,。就在這時(shí),，主持人上臺(tái)說：“下面有請(qǐng)8號(hào)選手上臺(tái)演講，9號(hào)選手作準(zhǔn)備,?！碧炷?8號(hào)就是我!頓時(shí)我的大腦再一次出現(xiàn)了空白，在情急之下,，我竟然忘了把演講稿放在口袋里,，就直接拿了上去。那時(shí)我站在演講臺(tái)上,，我感覺到全身的血液都匯集到了大腦上,，心跳加速，真是有種想哭的沖動(dòng),。

進(jìn)了階梯教室,，抬頭一望，哇塞!人山人海啊!我還沒有在這種排場(chǎng)上發(fā)過言,，萬一說錯(cuò)了,，別人笑話我怎么辦?我真后悔當(dāng)初答應(yīng)了這個(gè)“破差事”!

待掌聲響絕,，我開始微笑地向大家作自我介紹,，由于太緊張了，我把演講稿上的內(nèi)容全忘了,，這下只有孤命一注--胡編亂侃了,。中華上下五千年,，古今中外名人事，能侃到的全侃了個(gè)遍,，最后總結(jié)“時(shí)間如淙淙的流水……”,，可是當(dāng)時(shí)時(shí)間好象停駐不走了，使我感到短短的五分鐘比我最討厭上的生物課還長(zhǎng)!

大膽地去越過自己吧!人生就是從超越開始成立的!愿各位看到我文章的人都牢記：“我嘗試,，我成功,。”

高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞及文言文篇二十

聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生,，并在空氣中迅速傳播,。但你是否知道，聲音也有自己的味道,，聲音也是人與人情感的紐帶,。

“咕嚕嚕……”天剛蒙蒙亮,，我在一陣深沉的熬粥聲中朦朦朧朧地睜開了雙眼,，“咕嚕嚕……”這聲音渾厚,，圓潤(rùn),，就像一位胖胖的男中音正在歡快的歌唱，聲音攜一絲清香緩緩飄來,，“咕嚕?！蔽业亩亲右搽S之產(chǎn)生共鳴。

“哐啷……”一陣碗筷的碰撞聲傳來,，是媽媽在擺放餐桌,，這聲音像是在催促，我也隨著行動(dòng)起來,，緊張起來,。心想：“母親這么早起來給我做飯，我也得好好學(xué)習(xí)呀!”餐桌上,，母親的叮嚀聲順著米粥的清香入肚,，忙碌的一天又開始了。這美味的聲音,，有粥的清香味兒,，還有一縷母愛的味道。

“呲!――”放學(xué)歸來,，拖著空空的肚子,，我終于回到了家。一進(jìn)門,，這股尖銳的聲音迎面撲來,，傳到耳朵里,，回蕩在胃里，一股誘人的濃香味油然而生,。

“兒子,，洗手吃飯!”母親的聲音在香味中鉆了過來，我早已迫不及待的坐上餐桌兒,。一頓飯,，媽媽總是一個(gè)勁兒地給我夾菜，問這問那兒,，上午表現(xiàn)怎么樣?有什么事情嗎?餓了沒有?這美味的聲音,，有濃濃的油煙味，還有一縷母愛的味道,。

“快起來,，把湯喝了吧!”媽媽端著一碗湯，放在桌子上,，而我還正沉浸在剛剛那曲醇香的老歌中,，餐桌上，我與媽媽聊著今天發(fā)生的事情,，陣陣笑聲洋溢在桌前,，這美味的聲音，有醇香回味的煲湯味,，還有一縷母愛的味道,。

一年三百六十五天，天天都回蕩著這美味的聲音,。母親做的菜,，依然美味，而愛也一直不變,，這美味的聲音譜成一首曲子――是媽媽唱給我愛的歌謠,。