當我們有一個明確的目標時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計劃。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學二年級工作計劃班主任篇一

一、指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),、緊緊圍繞學校本學期工作目標,，認真學習《新課程標準》，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,，進一步加大課堂教學改革的力度,，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng),。

堅持以深化課程改革為中心,，以課題研究為抓手，以教師隊伍建設(shè)為根本,，以教學建議（常規(guī)）為規(guī)范來整體推進學科發(fā)展,，力爭使我校語文學科的各項工作更趨規(guī)范、科學,、高效,。

三、工作目標,。

1,、提高語文教師素養(yǎng)。

2,、在課堂教學中認真探索,、反思。

3,、規(guī)范教研組活動,，提高教研實效。

四,、工作要點：

（一）認真學習,，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗,。

1,、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋,，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,，將充分的自主學習、有效的合作學習,、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的`激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標,。

2、繼續(xù)認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,、《語文課程標準》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想,、改革目標,，熟悉課程標準的目標,、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗”,；教學觀,，從“傳道,、授業(yè),、解惑”走向“教學相長”,；人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀,，從“封閉”走向“開放”,；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標,。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學過程。

3、改革評價制度,。課堂教學評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學生,，關(guān)注學生的發(fā)展，學生評價要突出整體性和綜合性評價,，注意從三維目標的角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng),；加強學生的自我評價和相互評價；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,，定性評價和定量評價相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。提倡學生采用成長記錄袋的方式,，收集能夠反映學生自己學習過程和結(jié)果的資料,，如關(guān)于學生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄,、學生的自我反思和小結(jié),、教師和同學的評價等，在評價中獲得體驗和發(fā)展,。

（二）悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學常規(guī)管理,。

1,、規(guī)范和加強教學“六認真”工作。

做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應(yīng)注意備學生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性、活動性合理搭配,。每位教師爭取做到一課一反思,，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學體會。

2,、重視學生良好習慣的養(yǎng)成,。

加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣,、聽課習慣,。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3,、加強教學質(zhì)量監(jiān)控,。

要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累,。特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控,。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查,。工作實踐告訴我們,，要使檢查情況真實，那么,，不定期檢查便是一個很好的辦法,。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量,、及時批改,、及時調(diào)控教學。

4,、加強學生課外閱讀,，注重學生積累。

在學校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下,，要去激發(fā)學生的讀書興趣,，指導(dǎo)學生利用早讀課、午間,、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,。使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識,、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為,，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng),。

5,、加強學生小練筆、閱讀與習作緊密結(jié)合,。培養(yǎng)二年級想象力和創(chuàng)造能力,。鼓勵學生每周寫成長日記。

6,、寫字教學不容忽視,。我們要努力使學生的字有起色，逐步有特色,，

（三）扎實開展豐富的活動提高教研實效,。

在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來,，切實提高教師的教學能力和業(yè)務(wù)水平,。

要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n,、評課,，互相交流,、探索，做到聽課必評,，一課三議,。要善于在教學實踐中學習、研究,，及時對自己的教學進行反思,。

（四）結(jié)合教學實踐，深入課題研究,。

力爭每位語文教師都有自己的研究課題,，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究,，還要響應(yīng)學校的“讀書活動”,，要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記,。期末,，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際，認真撰寫論文,，爭取每人有獲獎?wù)撐纳踔潦前l(fā)表論文,。

小學二年級工作計劃班主任篇二

：以學校德育教育的思路為指導(dǎo),，結(jié)合班級特點，以人為本,，面向全體學生,，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育,。創(chuàng)設(shè)和諧的學風,，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。

：一天比一天有進步。

：我班本學期共有學生33人,，他們活潑可愛,，好奇心強，求知欲強,。本班學生由于年齡還小,，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面,，不能做到自覺,、自學，對學習的重要性缺乏認識,，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想,。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣,。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī),，熱愛勞動等。

1,、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的思想道德素質(zhì),。

2、端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

4、形成團結(jié)向上的良好班風,，班干部分工明確,，提高學生的管理能力。

1,、健全班干部管理,，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊,，激發(fā)學生的潛能,。

2、健全“小組長管理”制度,，讓學生自行管理,、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施,。

3,、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑,。

4,、加強心理健康教育，關(guān)懷每位學生的成長,，特別是困難生的成長,，努力使每位學生都能快樂地成長,、聰明地學習,。

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理,，將常規(guī)管理走向精細化：緊緊圍繞干凈,、守時、有禮,、有序的德育目標,，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要,，要嚴格要求,，違者必究，便學生盡快收心,，恢復(fù)良好的行為習慣,。重溫上學期制定的班規(guī),，對于校規(guī)也要條條落實。課堂,、課間,、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人,，把各項管理要求到位,，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去,，漸漸形成習慣,。

2、狠抓班級紀律,，形成良好班風班貌,。

(1)課堂紀律：嚴格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由指日組長記錄,，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤,，無違紀現(xiàn)象五星,，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星,。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生,，平時抽查，要求衣著整潔,，桌屜干凈,，物品整齊，由值日組長記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責,。進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行表揚加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

3、重視班干部的培養(yǎng)：班級管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。每個班干部都做工作記錄,，每周五班干部會議，進行班干部工作評價,，不能勝任的同學要進行調(diào)整,，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

4,、家校結(jié)合,，分類施教：

(1)經(jīng)常主動找學生談話，點出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關(guān)愛,，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,，尤其在抓住問題時。

(2)對于學習后進生,，每節(jié)課都要有針對性的提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣,。

(3)對于不遵守紀律的后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視，比如當小組長,。

(4)經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

小學二年級工作計劃班主任篇三

??安全教育是學校工作的重要一環(huán)，當然也是我們年級組的頭等大事,，安全工作要常抓不懈,。安全教育毫不放松及時將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，同時利用班會,、品生課等渠道,，滲透安全常識，確保學生安全事故為零,。提高師生處理各類安全事故的應(yīng)急能力和安全防范意識,。

??2、加強學生的養(yǎng)成教育,，提高學生的文明程度,。

??養(yǎng)成教育是學校德育工作的基本內(nèi)容，對學生的健康成長也具有十分重要的影響,，我們要牢固樹立“培養(yǎng)一個好習慣,，就是提高他的成功率”的重要理念。各班根據(jù)學校的德育工作目標,，以我們年級組制定的愛祖國,、愛父母、愛老師,、愛同學,、愛自己、愛自然,、愛集體,、愛勞動、愛學習,、講文明,、懂禮貌等“十愛“行為規(guī)范的實施為抓手，有效組織學生學習并嚴格遵守,，切實培養(yǎng)學生文明,、衛(wèi)生、守紀,、勤奮,、誠實、節(jié)儉的良好習慣,，提高學生文明程度,。

??3、關(guān)注各類學生，促進全面提高,。

??關(guān)注優(yōu)等生,，加強補充拓展，開發(fā)其潛能,，切實有效的開展年級興趣小組的工作,，真正讓學生學有所長。同時我們也要關(guān)注學困生,，對他們不歧視不放棄,，適當時候開設(shè)補習班，為他們補一補,，拉一把,，讓那些學困生也能掌握最基本的東西。對各類學生都要不折不扣地抓好學習習慣的培養(yǎng),，使每一位學生養(yǎng)成認真踏實的良好的學習習慣,，促進學生整體提高。盡量降低流生率,。

??4,、配合學校工作,開展每周一星的評選活動，評選出年級的,，班級的張貼在室內(nèi)外的墻壁上,。讓每個有特長及有很大進步的學生有展示的舞臺，同時也為其他學生樹立榜樣,。

??5,、建立“學生成長足跡”檔案。

??我們二年級在上學年已經(jīng)開展了“成長足跡”系列活動,，并在期末,，我個人還嘗試整理了學生一學期的檔案材料，如“成長足跡”系列活動獲獎證書,，大考試卷,，成績統(tǒng)計表，家校聯(lián)系表,，優(yōu)秀作業(yè)等進行匯總,，然后用精美的封面裝訂成冊。這個做法得到了許多家長的好評,，希望能用我們的辛苦付出換來更多美好的記憶,。

??6、重視教育教學工作的研究,，不斷積累經(jīng)驗,。

??全面落實教學工作的十字方針：備課要“深”，上課要“實”,，作業(yè)要“精”,，教學要“活”，手段要“新”,，活動要“勤”,，考核要“平”,，輔導(dǎo)要“細”,，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”,。每周要扎實開展集體備課,，主講人要寫詳案，其他人加以修改和補充,。每人一周至少要聽一節(jié)課,，要經(jīng)常開展專題研究，促進老師之間的互學互補,。

??對于低年級的學生來說,，思想首先教育的重要程度遠大于知識教育,。因為德育工作是小學素質(zhì)教育的重要組成部分,，對孩子們的身心健康發(fā)展和學校的整體工作起著導(dǎo)向性的作用。學校也為這一工作能完整做好,，特將小學二年級德育工作計劃分成以下幾個部分：

小學二年級工作計劃班主任篇四

新學期我將繼續(xù)擔任的二年級xx班的班主任工作，另外我還將擔任此班的數(shù)學教學,?？粗@一群可以的學生們，看著他們渴望求知和充滿稚氣的臉龐,，我的擔子更重了,。但有壓力才有動力,，有動力才有學生們更好的未來,。根據(jù)班級實際情況，我制定出小學二年級德育工作計劃：

立足本級實際,，求真務(wù)實,，千方百計創(chuàng)設(shè)利于學生身心健康、快樂成長的環(huán)境，堅持以寬松和諧的環(huán)境培育人,，以健全的制度規(guī)范人,，以發(fā)展的目標凝聚人，使德育工作落到實處,，更上一個臺階,。

1、形式多樣的主題教育活動,，豐富德育內(nèi)涵,。開展xx活動，值xx到來之際,，面向全體學生開展了xx,，鼓勵教育學生用自己的實際行動，從生活中的點滴小事做起,，回報養(yǎng)育之恩,。xx主題活動，深化科技教育,。開展以xx為主要內(nèi)容的節(jié)約資源活動,，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的良好行為習慣,。xx主題活動,，深化體衛(wèi)安全教育。

開展喜聞樂見的安全教育活動,，提高學生自護意識,。繼續(xù)采用走出去、請進來等形式,，通過法制專題講座,、學生征文、參觀展覽等途徑對學生進行法制教育,，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識,。開展校藝術(shù)節(jié)活動，展示學校藝體特色教育,。圍繞主題,，熱情歌頌祖國，充分反映德小學生樂觀開朗,、積極向上的精神面貌,，節(jié)目具有鮮明的時代特征、校園特色和學生特點,，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一,。

2,、重視學科滲透，加強德育科研,。優(yōu)化學科教學課堂是實施德育教育的主陣地,，要繼續(xù)認真上好品德與生活、品德與社會,、思品課,、晨會,、班隊活動課,。緊緊把握教改脈搏，在二年級開展課題活動,，并同學校傳統(tǒng)校園文化,、綜合實踐活動特色緊密結(jié)合。通過社會調(diào)查,、公益勞動,、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動積極開展社會實踐,，不斷提高學生社會實踐能力,，并將學生參加社會實踐活動表現(xiàn)列入學期學業(yè)成績考評項目。

小學二年級工作計劃班主任篇五

從學生的特點來看思想教育應(yīng)從禮做起,，從學禮到明禮再到行禮,。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質(zhì)充裕,、精神生活豐富的和諧社會中,，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會貢獻智慧和才華,，為他人的幸福而努力工作,，從而幸福一生。現(xiàn)制定本學期的工作計劃：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神,，落實學校教育教學工作計劃,，以課堂教學和教育活動為載體，以構(gòu)建起學校,、家庭,、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標,，本學期我班將以全面推進素質(zhì)教育,，提高學生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動,。

抓好學生的常規(guī)教育,，強化《生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己，賞識他人,。積極配合學校,、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力。開展不同課型的活動,，充分利用好班隊設(shè)計課,，為學生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發(fā)展的空間,。

1,、抓好學生的常規(guī)教育。帶領(lǐng)全班同學學習《生守則》《生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等,，采取一定的評比,、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處,，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。特別是開學之初，班主任要靠上抓,，深入學生,，掌握苗頭，解決后傾向性問題,。在班級要開展自評,、組評、師評等活動,，并用制度規(guī)范學生的言行,。

2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力,。工作中,，不斷用班級獲得的`集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風,，教育學生要熱愛班級,，為班級的利益著想，在思想意識中形成,，我為班級,，班級為我的思想,，促使班集體建設(shè)不斷完善。讓學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，樹立起學習上的自信心，掀起比,、學,、趕、幫,、超的新高潮,，建立“手拉手”，“一幫一,，一對紅”,，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高,，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅,。

3,、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用,，給予他們鍛煉的機會,，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作,，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作,。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗,，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺,。重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,，班主任及時與家長聯(lián)系,，互通情況，個別教育指導(dǎo),，使其收到良好的效果,。

4、提高自身素質(zhì),。在做好班主任工作的同時努力學習有關(guān)教育方面的材料,，不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n,，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力,，善于誘導(dǎo)他們勤動腦,，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高,，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓。衛(wèi)生工作落實到人,，使人人有事做,，事事有人做。上好兩操,，講好個人,、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查,，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

小學二年級工作計劃班主任篇六

新教期起頭了，本教期憑據(jù)教校的一致請求,，分離本班實踐狀況,，造定以下班主任任務(wù)計劃。

以教校整體任務(wù)計劃為引導(dǎo),，以深刻展開素養(yǎng)教誨戰(zhàn)立異教誨為目的,，盤繞教校主題教誨舉止，進步學生的思惟素養(yǎng)戰(zhàn)迷信文明素養(yǎng),、以愛國主義教誨為主線,，以學生的行動風俗的養(yǎng)成為重要內(nèi)容，注重培育種植提拔戰(zhàn)進步學生的根本品德,。標準班級平常經(jīng)管任務(wù),，展開豐盛而故意義的少先隊舉止，勤奮索求班級任務(wù)的新特點,。

我共有學生xx人,，男生xx人，女生xx人,，男女人數(shù)根本平衡,。詳細狀況剖析以下。

1,、人格圓面,。

本班學生敬愛教校、班散體,，聯(lián)結(jié)長進,、思惟正直、恪守規(guī)律,、尊崇師長,、敬愛休息,。能依照《小學生守則》去標準本身的言止。但因為各種的緣由,，部門學生身上仍存正在著以自我為中間,，規(guī)律不雅念淡漠等景象，能夠經(jīng)過散體教誨去轉(zhuǎn)化,。

2,、進修圓面。

本班學生敬愛進修,，有優(yōu)越的進修風俗,。上課年夜部門用心聽講，收言主動,，做業(yè)美妙風雅,。一般學生進修風俗沒有好，上課不克不及散中注重力聽講,，必要停止一般教導(dǎo)戰(zhàn)迥殊的閉注,。家長年夜多是農(nóng)人。家長能撐持學生的任務(wù),，但沒有看重家庭教誨,，能盼望與教員主動合營，配合教誨好孩子,。

3、班級特色,。

本班學生愛進修,、守規(guī)律。男糊口潑,、好動,，愛浮現(xiàn);女生嫻靜、心愛,，沒有愛聲張,。總的來講,，班級特色比力穩(wěn),，但穩(wěn)中有活。

（一）班級教誨任務(wù)重面：

增強行動標準的養(yǎng)成教誨,，培育種植提拔學生優(yōu)越的行動風俗,，繼承停止敬愛班級的教誨、聯(lián)結(jié)同窗的教誨,，弄美意理康健教誨,。

詳細任務(wù)：

1,、繼承抓好兩年級學生的慣例養(yǎng)成教誨，培育種植提拔優(yōu)越行動,。

2,、弄好班級衛(wèi)生任務(wù)經(jīng)管、學生的平常行動培育種植提拔,，爭創(chuàng)衛(wèi)生文化樹模班,。

3、弄好每位學生的自我掩護教誨,，加強平安認識,，構(gòu)成必然的才能。

4,、弄好每位學生的心思康健教誨,，使其身心皆能獲得康健地成長。

5,、使學生愛迷信,、教迷信，自動索求新知,。

（二）本班學生斗爭目的,。

1、構(gòu)成康健向上的優(yōu)越班風,，加強散體凝結(jié)力,。

2、爭當教校的“劣秀班散體”,。

3,、成長本性專長，增進身心康健,。

詳細任務(wù)：

1,、勉勵撐持學生主動加入教校、班級的各項舉止,，力圖劣同結(jié)果,，錘煉才能，培育種植提拔其散體聲譽感,。

2,、注重育人情況的好化，充沛發(fā)揚其育人功用,。樹立各類活潑活躍的評選欄.

3,、展開豐盛多采的主題班隊會,，正在散體舉止中加強班級的凝結(jié)力,，構(gòu)成優(yōu)越的班風。

1,、進修圓面，為使學生正在進修上構(gòu)成您逃我趕的優(yōu)越風尚,，造定以下步伐：

(1),、樹立健全評選軌制，班里樹立全圓位量化評選欄,，學生正在某一圓面浮現(xiàn)好就能夠隨時減分,，學生每獲得20分，就能夠換一玉輪,。講明學生正在各圓面皆有明顯的進步,。對每一個小組的進修、規(guī)律,、衛(wèi)生狀況停止評選,，勉勵學生聯(lián)結(jié)互助，培育種植提拔散體聲譽感,。

(2),、樹立本班的“進修小組”，前后位四個同窗為一組,，選出小組的組長,。“進修小組”中的四位同窗要相互贊助,，聯(lián)結(jié)合作,，配合勤奮，能力獲得好結(jié)果,，那一方式培育種植提拔了同窗們的聯(lián)結(jié)合作肉體,，也是轉(zhuǎn)化落后生的一條有用門路。四人小組的組長沒有是畢生造,，而是合作上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔負,，假如下一次評選您跨越了組長,，那就能夠與而代之，那也培育種植提拔了學生的合作認識,。

2,、文化行動圓面，為進一步標準學生的行動,，讓學生的平常行動也到場評選,，詳細做法以下：

(1)學生正在到校、講堂上、課間,、兩操,、下學等圓面浮現(xiàn)好的收獎卡，沒有好的得當加獎卡,，由每組的組長紀錄,。

(2)按期對學生停止品德行動的教誨。

(3)應(yīng)用“劣秀小組”的評選,，請求小組中的每位組員皆要標準本身的行動,，同心協(xié)力能力成為“劣秀小組”。

3,、衛(wèi)生圓面,，經(jīng)過四年的錘煉，學生可以挨掃衛(wèi)生,，但不敷當真認真,，為此我將接納以下步伐：

(1)進一步對衛(wèi)生小組上進止培訓，引導(dǎo)他們?nèi)艉魏献?，義務(wù)到人,，加強小組認識，起到圭臬標準帶頭感化,。

(2)衛(wèi)生委員戰(zhàn)天天的情況小衛(wèi)士合作明白,，把課堂表里檢討整頓潔凈，告誡衛(wèi)生風俗沒有良的同窗,，做好紀錄,。有年夜成績實時向?qū)W生報告請示。

(3)天天由衛(wèi)生委員檢討小我私家衛(wèi)生,。

(4)綜開各圓面浮現(xiàn),，分離衛(wèi)生委員的紀錄，每周評比一次“衛(wèi)生標兵”,。

正在德育圓面的任務(wù),，要到處與教校教誨連結(jié)分歧，弄好班級的育人情況,，培育種植提拔班干部同窗的義務(wù)心,，號令他們主動贊助落后的同窗。班主任本著“抓兩端,，帶中心”的本則,，沒有輕忽中心學生，讓他們一樣遭到學生的關(guān)懷,，有主動長進的動力,，從而同樣成為劣秀的學生。班主任要“教下為師，身恰是范”,，時辰做學生的楷模,，身教重于身教。

1,、班主任要主動進修心思康健圓面的常識,，以便做勤學生的心思康健教誨，準確地賜與教誨,。

2,、對多數(shù)故意理成績的學生，要多與那些孩子交換或與家長獲得聯(lián)絡(luò),，實行有計劃的教誨,。

3、上美意理教導(dǎo)課,，培育種植提拔學生康健的心思品格,。

跟著社會的提高，學生的心思康健教誨成績愈來愈遭到人們的廣泛閉注,。有的孩子由于家庭,、社會的緣由會涌現(xiàn)各類心思成績。做為班主任,，對學生增強心思康健教誨就隱得尤其緊張,。

1、常常教誨學生要沉聲快步,，不成以正在走廊里逃逐挨鬧,。告知學生高低樓梯的準確地位，沒有要擁堵,。

2,、天天凌晨8：00定時進課堂，率領(lǐng)孩子早讀,。下晝2：00定時進課堂,，處置班級事件，注重學生平安,。

3,、課間要到課堂里，等下學后再脫離,。

因為兩年級班級人數(shù)沒有多，本教期我挨算對全班學生停止家訪,，應(yīng)用單戚日的上午或上班今后的時光停止,。家訪中，向家長報告請示學生的正在校浮現(xiàn)，表彰孩子的劣面,，婉轉(zhuǎn)地道出孩子存正在的不敷,，并賜與公道的倡議。關(guān)于家長的去訪,，我會熱忱地歡迎,。

總之正在新的教期里能戰(zhàn)教校、家長更好的合營,，為了孩子的好好來日誥日配合勤奮!

小學二年級工作計劃班主任篇七

本學期我繼續(xù)擔任班主任,，并且隨班走任二年級班主任。本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,，以新理念教學工作綱要為指針,，以學校德育工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學生學習,、紀律,、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道,，結(jié)合本校實際情況,，以“培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，提高學生實踐能力”為重點,，讓學生得到全面的發(fā)展,，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,，突出我班特色,。

本班現(xiàn)有學生39人，其中男生29人,，女生10人,。同學們已經(jīng)受過一年的訓練，各方面的素質(zhì)都有了很大的提高,。其中,，大多數(shù)學生上進心強，學習態(tài)度端正,，愛動腦筋,。但仍有不少學生學習缺乏自覺性，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡,，有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關(guān)規(guī)章制度,。針對這種情況，我決定有的放失,，通過多種渠道,，為學生創(chuàng)造條件,，讓學生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。

1,、培養(yǎng)學生愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學,、愛社會主義的思想感情和良好品德。

2,、使學生養(yǎng)成認真學習,、講究衛(wèi)生、愛動腦筋,、遵守紀律的好習慣,。

3、培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，增強班集體的凝聚力,。

4、使學生養(yǎng)成做事講究效率,、遇事樂觀的好品質(zhì),。

5、培養(yǎng)學生一定的口頭表達能力,、寫字水平,。

6、培養(yǎng)一批能力較強的班干部,，成為老師得力的助手,。

7、充分發(fā)揮學生的特長,，讓學生得到自由發(fā)展,。

1、做好平時的常規(guī)工作,。

(1)保護校園,，進行愛學校的教育。

(2)讓學生養(yǎng)成從小愛清潔,、講衛(wèi)生的好習慣,。

(3)組建班委會，班干部實行輪換制度,，使每個學生都有機會,，定期培訓。

2,、組織各項活動,，培養(yǎng)學生的口頭表達能力,，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力,。

3、重視對學生進行安全教育,，樹立安全意識,。

4、積極開展家教活動,。開好每學期的家長會;做好家訪工作,，利用多種形式與家長溝通，對學生因材施教,，不歧視后進生,。全面了解學生，關(guān)心愛護他們,，培養(yǎng)他們的自信心,。

5、重視心理健康教育,，做好保健衛(wèi)生工作,。

6、認真鉆研教材,，運用三式教學法,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

本期仍和上期一樣,，采取只獎不罰的原則,，繼續(xù)實行組長負責制，采取互幫互助的辦法,。

小紅花要繼續(xù)發(fā)揮它的特長,，看誰的本事最大，能得到的小紅花最多,，就是我們班的紅花少年,。

小學二年級工作計劃班主任篇八

二年級語文小組全部是中青年教師，是一支實力強進,，工作熱情高,，教學效果好的教師隊伍。

本組成員：

二（1）二（2）二（3）二（4）二（5）二（6）二（7）,。

周宇呂忠云張殿菊汪建琴劉青枝翟愛華張光林,。

本學期我教研組工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風,，按照學校工作安排,，開拓性地開展工作,；通過注重教師學習、交流,、研討,，依托學生活動，結(jié)合學科校本教研,，著力提高我組語文教研水平,。對待教研活動，堅持人人參與,，深入開展,，扎實提高，并做到有目標,，有準備,，重過程，有收獲,。

上學期的繁忙工作已在歡快的爆竹聲中逝去,，春暖花開又迎來了新的學期！在上學期中,，我們組的成員們迅速成長著,，大部分的老師能潛下心來鉆研教案，補充副備者意見,。與上個學期相比有著很大的進步,。同時也有老師們已意識到以前的教學反思不夠及時，而導(dǎo)致后段工作的復(fù)雜與被動,。

這個學期,，希望老師們能互相督促，互相提醒,，認真,、及時、深刻地記錄好每堂課的教學反思,，這將是一筆偉大的財富,。此外，在上學期的后階段語文課堂教學中,，我們對于課文教學的閱讀與識字的側(cè)重點把握不明顯,。一堂課的時間有限，一般除去識字與寫字的時間,，在課堂上讀書的時間很少,，更不用提實現(xiàn)閱讀的三步驟：由讀準，到讀流利,，到讀出感情,。孩子們對課文的閱讀一般都是老師布置作業(yè)回家熟讀,，或早自習熟讀。教學課堂中的閱讀將是我組這期迫在眉睫需要解決的問題,。

提高教學的藝術(shù)性,，將學生的知識轉(zhuǎn)化為能力。首先,，我們應(yīng)充分利用集體備課的優(yōu)勢,，讓它成為一項智慧性的勞動，使它真正做到為教學服務(wù),。其次，利用課堂,、課余的時間,，利用已有的語文資源培養(yǎng)學生的閱讀理解能力、語言表達能力,，寫作能力及綜合實踐能力,。

（一）、規(guī)范語文教學常規(guī)管理,，全面提高學生語文素養(yǎng),。

1、注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng),，引導(dǎo)學生熱愛祖國的語言文字,，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣,、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力,。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結(jié)合,，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高,、發(fā)展。

2,、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（二）,、積極有效地開展教研活動,，提高教師的整體教學水平,。

充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢，加強組內(nèi)集體備課活動并提倡具有創(chuàng)意的個性化的備課,，進一步提高每個教師的教學設(shè)計能力,。將日常課堂教學活動作為教研活動的主陣地，營造日常教學研究的氛圍,。堅持開展針對某節(jié)課,、某個教學環(huán)節(jié)、某個教學細節(jié)的“微格”教學研討,，集思廣益,、群策群力、形成合力,。使本組教師養(yǎng)成教研意識和習慣,，提高教研能力并最終提高教學水平。

（三）,、加強學習,，深入理解新課程理念。

1,、我組七位語文教師,，其中有班主任6名。結(jié)合學校班主任培訓活動,，有效對班主任滲透思想引領(lǐng),，力求使我組班主任團隊更富有戰(zhàn)斗力和生命力。

2,、做到多看書學習,、多交流，充分發(fā)揮團隊合作精神,，促進我們自身的發(fā)展,，促進組內(nèi)整體發(fā)展。

小學二年級工作計劃班主任篇九

語文是思維的工具,。葉圣陶先生認為：“語就是口頭語言,，文就是書面語言。把口頭語言和書面語言連在一起說,，就叫語文,。下面小編給大家?guī)硇W語文二年級工作計劃5篇，希望大家喜歡!

一,、指導(dǎo)思想：

以第三次全國教育工作會議精神,，加強現(xiàn)代教育理論的學習，提高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以教育科研為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革,，推動實驗教材的實施,，大力推進素質(zhì)教育。

二,、教材分析：

本冊教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)[___]新精神,，促進學生的全面發(fā)展。全冊課文共三十四篇,，設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,。每組教材都包括#工作計劃#導(dǎo)語,、一課識字、四~五篇課文以及語文園地,。語文園地包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn),、日積月累、口語交際,、展示臺,。八組課文之后，安排了六篇選讀課文,，供學生課外閱讀,。

三、新課程理念：

九年義務(wù)教育小學語文課程的基本理念,。

(一)全面提高學生的語文素養(yǎng),。面向全體學生;為學生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ);全面提高，語文素養(yǎng)(知識與技能,，過程與方法,，情感、態(tài)度與價值觀,，三個維度目標的綜合),。

以實踐能力為培養(yǎng)目標，以語文實踐為培養(yǎng)途徑;母語教育，學習資源,，實踐機會,，感性把握能力;漢語言文字特點對語文教育的影響，起始階段的教育過程和方法,，語感,，整體把握。

(三)積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學習方式。注意學生身心[___]發(fā)展的特點,，兒童學習語文特點,，個體差異與學習需求;激發(fā)學生的學習興趣、好奇心,、求知欲和進取精神;培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神;鼓勵想象,、質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)新,。

四、學生情況分析：

二年級十二班共有學生69人,，經(jīng)過一年級的努力,，學生取得了一些進步，如學習習慣,、學習品質(zhì)等方面,。但二年級學生學習成績兩極分化嚴重，后進生面大,，在書寫,、學習品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外,，部分學生的學習習慣,、學習態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮,，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化后進，提高先進,，發(fā)展后進是本學期重點,。

五、輔導(dǎo)安排：

本學期我將對學生進行以下幾個方面的輔導(dǎo)：

1.學習計劃的輔導(dǎo),。

2.預(yù)習方法的輔導(dǎo),。

3.聽課方法的輔導(dǎo),。

4.復(fù)習方法的輔導(dǎo)。

5.寫作業(yè)方法的輔導(dǎo),。

六,、本學期教學工作的目的要求：

教學內(nèi)容方面：

1、復(fù)習鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識字,、正音。

2,、認識450個漢字,會寫350個生字,。認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析,，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音,，認清字形,，理解意思，正確書寫,，練習在口頭和書面表達中運用,。有主動識字的愿望，在生活中自主識字,。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔。

3,、會使用音序查字法,，學習用部首查字法，培養(yǎng)獨立識字的能力,。

4,、喜歡閱讀，對閱讀有興趣,。學習用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

5、能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞語。

6、能閱讀淺顯的課[___]外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。

7,、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號,。學習使用句號、問號和嘆號,。

8,、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話,，聽懂主要內(nèi)容,，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌。

9,、對寫話有興趣,，能把看到的、想到的寫下來,。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語,。了解日記的格式，學習寫日記,。

學習習慣方面：

培養(yǎng)良好的書寫習慣和學習興趣,，培養(yǎng)認真的學習態(tài)度。

七,、教材的重點和難點分析：

本冊教材從內(nèi)容上看,，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀,。從學生的長遠發(fā)展來看,，詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng),、引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn),、探究、解決問題也是教學重點,。難點是識字、寫字和課文的朗讀,。

八,、質(zhì)量目標：

本學期將合格率達到100%優(yōu)秀率達到98%,。

九,、教學措施：

1,、加強業(yè)務(wù),、理論學習,，提高自身素質(zhì),、授課能力,。

2,、加強直觀教學,，充分利用教具,、學具,，增強學生操作、觀察,，調(diào)動多種感官進行學習,。

3,、加強多媒體教學,，培養(yǎng)學生的學習興趣。

4,、加強學生學習習[___]慣的培養(yǎng),，主要培養(yǎng)學生的書寫，認真看書的習慣,。同時注意學習態(tài)度的培養(yǎng),。

5,、加強與生活實際聯(lián)系,，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際,。

一,、學生情況分析。

我班共有20人,，經(jīng)過一年的學習,，大部分學生都已經(jīng)知道了學校的要求,，能認真聽講，及時完成作業(yè),，但有幾個學生書寫不認真,，也有幾個學生上課常常講話,、做小動作等,。因此改變這部分學生不良的學習習慣是本學期語文教學的一個重點,。部分學生書寫認真,，但有的同學寫字姿勢不正確,，因此在課堂教學中還要繼續(xù)加強書寫姿勢的指導(dǎo),。

能大聲,、有感情地朗讀的學生不多,，有個別同學對剛接觸的課文,，朗讀時特別的不流利,，遇到生字要花費很長的時間去認讀,，拼音掌握得不熟練,。部分學生寫的句子不通,，錯別字較多,，標點符號使用不正確。只有少數(shù)幾個同學能較完整清楚地表達意思,。因此，這學期加強造句的練習,，說話的練習,，是本學期語文教學的又一個重點,。

二、教材分析,。

本冊教科書設(shè)計了八個主題單元,，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,。每個專題的涵蓋都比較寬泛，開闊了孩子的知識面,。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活,，體現(xiàn)時代特點,，具有一定的德育價值,。每組教材都包括四篇課文及一個綜合學習。各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個有機的整體。全冊課文共三十一篇,，內(nèi)容豐富,，體裁多樣,，語言生動，對學生有較強的吸引力,。本冊課文不再全文注音,，多音字隨文注音，以引起學生的注意,?！熬C合學習”包括五個欄目：有趣的漢字和把字寫好看:鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學生了解漢字的特點及字詞的一些規(guī)律,，掌握識字的方法,。我的采蜜集和讀讀背背:引導(dǎo)學生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇,，復(fù)習學過的字詞，進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習;口語交際:在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學生的口語交際能力;我的小筆頭:給學生提供展示課內(nèi)外學習所得的舞臺,。

三,、教學任務(wù)及目標,。

(一)漢語拼音繼續(xù)復(fù)習鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識字正音,，閱讀,。

識字與寫字。

1,、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望,。

2、認識常用漢字444個,，會寫260個,。要求認識的字能讀準字音,，結(jié)合詞句了解意思,，不作字型分析,，不要求書寫;要求會寫的字要能讀準字音,，認清字形,，理解意思,，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用,。

3,、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu),。初步感受漢字的形體美,。

4,、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔,。

5,、會使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學習獨立識字,。

(二)閱讀,。

1、喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣,。學習用普通話正確流利有感情地朗讀課文,，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。學習默讀,，做到不出聲,，不指讀,。

2,、借助讀物中的圖畫閱讀,。結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,，在閱讀中積累詞語,。

3,、閱讀淺近的童話,、寓言,、故事,，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

4,、誦讀兒歌,、童謠和淺近的古詩,，展開想像,，獲得初步的情感體驗,，感受語言的優(yōu)美,。

5、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號,。在閱讀中,，體會句號,、問號,、感嘆號所表達的不同語氣,。

6、積累自己喜歡的成語和格言警句,。課外閱讀總量不少于3萬字。

7,、喜愛圖書,，愛護圖書。

(三)寫話,。

1,、對寫話有興趣,，寫自己想說的話，寫想像中的事物,，寫出自己對周圍事物的認識和感想,。

2,、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語,。

3、根據(jù)表達的需要,，學習使用逗號,、句號、問號,、感嘆號,。

(四)口語交際,。

1、學講普通話,，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣,。

2、能認真聽別人講話,，努力了解講話的主要內(nèi)容,。

3,、聽故事、看音像作品,，能復(fù)述大意和精彩情節(jié),。

4,、能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞,。

5,、與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

6、有表達的自信心,。積極參加討論,，對感興趣的話題發(fā)表的意見。

(五)綜合性學習,。

1,、對周圍事物有好奇心,，能就感興趣的內(nèi)容提出問題,，結(jié)合課外閱讀，共同討論,。

2,、結(jié)合語文學習,，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得,。

3,、熱心參加校園、社區(qū)活動,。結(jié)合活動,，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法,。

四,、教學措施。

1,、倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學習方式適時采用“四人小組”合作學習的形式,。

2,、繼續(xù)復(fù)習鞏固漢語拼音。

3,、引導(dǎo)學生借助拼音和字典學習生字,，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學過的識字方法,，偏旁部件字形，并創(chuàng)設(shè)多種情境復(fù)習鞏固生字,。

4,、閱讀教學中給學生比較充分的讀書，交流閱讀感受的時間,，重視朗讀指導(dǎo)，讀中悟,，讀中積累并學會運用鼓勵學生互相釋疑,，培養(yǎng),，提問題，解決問題的能力,。

5,、口語交際教學要提前做好準備，教學時重視創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣和點撥引導(dǎo)，放手讓學生的口語交際能力,。

6,、充分利用教材,，展開豐富多彩的語文實踐活動，將游戲唱歌,，猜謎語,，表演等引入課堂，也可以帶領(lǐng)學生走出校門在生活中學語文,，用語文,。

一、班級情況分析,。

本學期本班共有學生21人,。、教學中要幫助學生打好基礎(chǔ),。培養(yǎng)他們的學習興趣，幫助他們掌握良好的學習方法,。同時,，要對他們嚴格要求，做好思想教育工作,。好的學生態(tài)度不夠認真,，要培養(yǎng)他們良好的學習習慣，培養(yǎng)他們合作,，幫助他人,，熱愛集體,，積極參加各項活動意識。對于后進生,，增強集體意識，培養(yǎng)他們學習興趣,，培養(yǎng)他們的學習信心,。落實培尖補差工作是這學期的重點,、,。

二、教材分析,。

全冊教材由“培養(yǎng)良好的學習習慣(3)”與“識字”,、“課文”組成?！白R字”安排了2個單元,，每單元4課,，共8課。課文安排了6個單元,，每單元3-5課,，共23課。

1,、關(guān)于識字,。本冊繼續(xù)采用“識字分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字406個,，其中要求會寫的為276個,，另外的130個只要求認識,?！白R字”課有三種形式：

(1)詞串識字,。

(2)看圖會意識字。

(3)形聲字歸類識字,。

2,、關(guān)于課文,。全冊教材安排課文23篇，其中韻文6篇,。有些課文內(nèi)容與秋季風光有聯(lián)系;有些課文從不同的側(cè)面反映了多姿多彩的兒童生活;有些課文讓學生認識社會,，認識人生等,。

3、關(guān)于練習,。全冊教材共安排綜合練習8個,，每單元后面安排1個。練習以綜合性為主,，內(nèi)容包括學用字詞句,、寫字、讀讀背背,、口語交際等。

三,、本冊教學目標,。

1、學習習慣,。

(1)掌握正確的讀寫姿勢,，養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣;,。

(2)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習慣,。

2,、漢語拼音,。

(1)鞏固漢語拼音,，能利用漢語拼音識字，學習普通話。

(2)認識大寫字母,，能熟記《漢語拼音字母表》。

3,、識字寫字,。

(1)準確認讀406個生字。

(2)掌握27個常用偏旁,，正確書寫,、默寫276個生字。

4,、口語交際,。

(1)能認真聽別人講話,，能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整,、連貫的話,。

(2)能就所聽所讀內(nèi)容,，用普通話回答問題，愿意和別人交流,，態(tài)度大方,，有禮貌。

5,、閱讀,。

(1)繼續(xù)練習正確、流利,、有感情地朗讀課文,，背誦指定的課文。

(2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,，理解常用詞語的意思,。

6,、寫話。

(1)能用學過的部分詞語寫通順的句子;能理順次序錯亂的句子,。

(2)學習按一定的順序觀察圖畫和簡單事物,，寫幾句連貫的話。

四,、具體措施,。

1,、深入學習新課程改革的理論知識，更新教育觀念,，提高自身的教學水平,，改變讓學生接受學習,、被動學習,、死記硬背、機械訓練的教學方式,，培養(yǎng)學生的自主合作學習,。

2,、發(fā)揚敬業(yè)精神，充分利用我校的多媒體設(shè)備和遠程教育資源,，認真上好每一節(jié)課,。課前精心準備課件,，吃透教材，保證每節(jié)課的教學質(zhì)量,。認真批改每一次作業(yè),，及時反饋,。

3、做好學生的課外輔導(dǎo)和補缺補差工作,。充分利用課內(nèi)課外的時間加強學困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

4,、重視學生整體素質(zhì)的提高,，組織好語文實踐活動，充分培養(yǎng)學生的語文綜合能力,。

5,、不斷學習現(xiàn)代教育技術(shù)為教育教學服務(wù)。

6,、積極參加語文教研活動,，改進教學方法,，提高教學效果,。

五、教學時間安排,。

本學期所需教學時間初步估計如下：

培養(yǎng)良好的學習習慣(3)2課時,。

識字8課24課時,。

課文23課69課時。

綜合練習8個24課時,。

小計：119課時,。

一、基本情況分析,。

1,、學生情況分析：

二年級共有學生46人，其中女生27人,，班內(nèi)大多數(shù)學生對語文學習有較濃厚的興趣,，基礎(chǔ)知識掌握扎實,，上課能認真聽講，按時完成作業(yè),。但在閱讀、說話方面能力差,。也有劉路等幾個學生由于基礎(chǔ)差,，學習不夠扎實等原因，拖班內(nèi)后腿,，有待本學期幫助提高,。

2,、教材情況分析：

本學期教材按文化主題共分為八個單元。識字教學貫穿于閱讀教學中,，讓學生在語境中識字,、理解詞語?！熬C合學習”對知識,、能力進行系統(tǒng)學習。本冊教學重點,、難點是：在語言環(huán)境中理解運用學過的詞語,。

二,、任務(wù)要求。

1,、教學目的要求,。

本學期要求會認識生字274個，要求會寫生字259個,。學會用部首檢字法查字典，學習獨立識字,。在閱讀方面要讓學生用正確流利的普通話朗讀課文。學會默讀,，做到不出聲,，不指讀,。結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞語的意思,，在閱讀中積累自己喜歡的成語及格言警句。能見要講述自己感興趣的見聞,，有表達的自信心,。能寫自己想說的話、想象的事物,。

2,、質(zhì)量教育目標,。

針對上學期學生對知識的掌握情況,，本學期要抓好學生對二類字的掌握，爭取能認讀,。在平時的學習中,，注重對學生閱讀能力的訓練，提高學生的閱讀水平,，使學生全面掌握知識,，力爭期末考試中多數(shù)學生達到a級。

3,、教研課題：培養(yǎng)學生寫日記的習慣,。

課題目標：通過各種文字材料、學生的生活經(jīng)歷,，每天對自己感興趣的人和事寫下來。

4,、素質(zhì)教育目標,。

鼓勵學生運用多樣的學習方式的識記鞏固生字，培養(yǎng)學生識字興趣和獨立識字的能力,，重視對學生寫字姿勢和良好習慣的培養(yǎng),。尤其要在閱讀中激發(fā)學生的閱讀興趣，在閱讀實踐中識字,。讓學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,，培養(yǎng)學生向往美好的情境,，學會積累并養(yǎng)成積累的習慣。

三,、具體方法和措施,。

1,、引導(dǎo)學生主動識字,。引導(dǎo)學生在已有的識字基礎(chǔ)上主動識字。運用偏旁部件和形聲字構(gòu)字規(guī)律記憶字形,，并能組詞造句,。

2、加強書寫指導(dǎo),。練好鉛筆字在書寫前指導(dǎo)學生認真觀察字的每一部分在田字格的位置,，注意糾正學生不正確的寫字姿勢，是他們養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

3,、重視朗讀訓練,。朗讀方式要多樣,，通過分組讀、集體讀,、對讀,、配樂美讀、分角色表演讀等,。在學生讀正確,、流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學生領(lǐng)會作者所表達的情感,，并通過讀表達出來,。

4,、閱讀教學中,，鼓勵學生獨立思考,，質(zhì)疑問難，能說出自己的閱讀感受,。給學生充足的讀書時間及交流閱讀感受的時間,，鼓勵學生互相釋疑。

5、口語交際時，注意根據(jù)教材早布置,，讓學生做好準備,，到時有話可說。同時重視創(chuàng)設(shè)情境，通過各種方式引起話題，激發(fā)學生興趣,。交際過程中要積極參與到學生的交流中去,，為學生提供模仿的對象。同時善于發(fā)現(xiàn)學生交流過程中精彩的語言給予肯定使其感受到交際的樂趣,。

學生知識現(xiàn)狀的分析,。

本班現(xiàn)有學生39人，其中男生22人，女生17人,。大多數(shù)學生對語文學習比較感興趣,，樂于學語文、用語文,。經(jīng)過上一學年的學習,，同學們已經(jīng)具有一定的識字及記字的能力，初步懂得和掌握了一定的識記生字的辦法,，有自主學習的意識,。但是二年級孩子活潑好動,，在上課聽講和識記生字方面有待加強。同時在學習中,，也暴露出一些存在的不足,，如形近字易混,，個別易出錯的生字，雖然教師在課上進行了強調(diào),，但是作業(yè)中仍然有出錯的現(xiàn)象,，說明學生不夠認真，另外在寫話過程中,，需要學生掌握的標點符號,，學生掌握起來會有一定的難度,，針對這一現(xiàn)象，教師在教學中要格外注意,。而寫話時,，如何將語言化為文字,，也需要我們教師在授課過程中,，運用各種辦法使學生能夠比較好的掌握,。

本學期教學任務(wù)和要求：

本冊教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展。全冊課文共三十四篇，設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,。每組教材都包括#工作計劃#導(dǎo)語,、一課“識字”,、四--五篇課文以及“語文園地”?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn),、日積月累,、口語交際、展示臺,。八組課文之后,，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。

教材的重點和難點,。

本冊教材從內(nèi)容上看,，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀,。從學生的長遠發(fā)展來看,，詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng),、引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)、探究,、解決問題也是教學重點。難點是識字,、寫字和課文的朗讀,。

本學期提高教學質(zhì)量的措施。

1,、繼續(xù)重視學習習慣的培養(yǎng),，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。

2,、繼續(xù)加強識字教學，堅持在語言環(huán)境識字,。重視寫字的指導(dǎo),，提高學生寫字的技能。培養(yǎng)學生結(jié)合語言環(huán)境,，聯(lián)系生活實際理解詞語的能力,。

3、充分利用插圖,，各種文字材料，各項作業(yè),，進行說話,、寫話的訓練,。

4,、在閱讀教學中，加強學生聽說讀寫能力的訓練,，提高學生語文能力,。重視學生能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生借助字典獨立識字,、閱讀的能力,。

5、知道學生用好《課外閱讀補充材料》等課外書籍,，通過大量的課外閱讀,，增強學生的閱讀量，不斷促進學生閱讀能力的提高,。

6、要十分重視閱讀教學與作文教學的有機結(jié)合,，正確處理讀與寫的關(guān)系,，堅持寫日記,，為學生的作文起步打好基礎(chǔ),。

小學二年級工作計劃班主任篇十

1.認識計數(shù)單位“百”和“千”,，知道相信兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀,、寫以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù),。

2.會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),，會口算整百,、整千數(shù)加,、減法，會進行幾百,、幾十加,、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進行估計,。

小學二年級工作計劃班主任篇十一

本班有43個學生,，經(jīng)過上半學年的學習，大部分學生基本能夠區(qū)分聲母,、韻母,、整體認讀音節(jié)、翹平舌音,、聲調(diào)等等;能夠正確運用部首查查字法和音序查字法;能夠掌握書寫的順,、部首、結(jié)構(gòu),，能夠自主認字,、識字;在口頭表達和文字表達方面，取得一定的進步,，能夠正確表達,，流利交流。對待課外閱讀有著濃厚的興趣,，能夠大概掌握文章說的主要內(nèi)容,。

縱觀全班，不足之處表現(xiàn)在：漢語拼音的基礎(chǔ)不夠牢固,，平,、翹舌音和前后鼻音不分，普通話語欠規(guī)范,，音近或形近的生字常?；煜?生字遺忘率高;組詞時濫用同音字;朗讀課文時停頓不恰當，未能讀出感情色彩,，有的至今還有指讀,、唱讀的不良習慣,。

1,、本冊語文圍繞八個專題以整合的方式安排了教學內(nèi)容：春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻與關(guān)愛;愛祖國、愛家鄉(xiāng);用心思考,、勇于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問題,，善于思考;走進科技的世界。

每個專題的都比較豐富，為學生知識和能力,、方法和習慣及情感,、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和提高,，提供了廣闊的平臺,。

略讀課文只編排了兩項課后練習;有識字任務(wù)，沒有寫字要求,。

3,、“語文園地”包括四——五個欄目，在上冊教材四個欄目的基礎(chǔ)上,，新增了“寬帶網(wǎng)”,。

4、八組課文之后,，安排了六篇選讀課文,，供學生課外閱讀。教師可作靈活處理,。

1,、繼續(xù)復(fù)習、鞏固漢語拼音,，借助漢語拼音識字,、正音。

2,、認識400個字,，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音,，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思,。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析,，也不要求書寫,。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形,，了解意思,，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中,。

3,、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力,。

4,、喜歡閱讀,，對閱讀有興趣。學習用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。在教師的指導(dǎo)下,，學習默讀，做到不出聲,，不指讀,。

5、能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞句。

6,、積累自己喜歡的成語,、對聯(lián)、古典詩詞,、格言警句,。

7、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣,，增強愿意與人交流的'意識,，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容,。能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌,。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。

8,、對寫話有興趣，能把看到的,、想到的寫下來,。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據(jù)表達需要,，學習使用逗號,、句號、問號,、感嘆號,。學習寫日記。

學習400個生字(其中要求寫的300個),。繼續(xù)培養(yǎng)識字能力,，會用部首查字法查字，能運用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形,。寫字姿勢正確,，字寫得端正、清楚,。學會默讀課文,，能正確、流利地朗讀課文,，會背誦指定的課文,。

1、讓學生借助漢語拼音讀準字音,，分析記憶字形,，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性,，設(shè)計活潑多樣的教學方法,，在游戲中、在活動中,、在語言環(huán)境中鞏固識字,。注意糾正學生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習慣,。

2,、重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法,，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間,，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際,，幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思,。

3、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系,，從整體上把握教材內(nèi)容,，設(shè)計教學方案，創(chuàng)造性地使用教材,。

4,、引導(dǎo)學生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習鞏固學過的字詞,。

5,、鼓勵學生在課堂上積極參與,、舉手發(fā)言，互相釋疑,，合作釋疑,，培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力,。

小學二年級工作計劃班主任篇十二

本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,，以新理念教學工作綱要為指針，以學校德育工作計劃依據(jù),，以培養(yǎng)學生學習,、紀律、衛(wèi)生為目標,，以班隊會和課堂教學為主要渠道,，結(jié)合本校實際情況，以“培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,，提高學生實踐能力”為重點,，讓學生得到生動活潑的發(fā)展，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng),，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,，突出我班特色。

本班現(xiàn)有學生22人,，其中男生11人,，女生11人。同學們已經(jīng)過一年的學習,，各方面的素質(zhì)都有了很大的提高,。其中，大多數(shù)學生上進心強,，學習態(tài)度端正,，愛動腦筋。但仍有不少學生學習缺乏自覺性,，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡,，有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關(guān)規(guī)章制度。針對這種情況,，我決定有的放失,，通過多種渠道，為學生創(chuàng)造條件,，讓學生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展,。

1、培養(yǎng)學生愛祖國,、愛人民,、愛勞動,、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德,。

2,、使學生養(yǎng)成認真學習、講究衛(wèi)生,、愛動腦筋,、遵守紀律的好習慣,。

3,、培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力,。

4,、使學生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質(zhì),。

5,、培養(yǎng)學生一定的口頭表達能力、寫字水平,。

6,、培養(yǎng)一批能力較強的班干部，成為老師得力的助手,。

7,、充分發(fā)揮學生的特長，讓學生得到自由發(fā)展,。

1,、做好平時的常規(guī)工作。

（1）保護校園,，進行愛學校的教育,。

（2）加強班級體體育衛(wèi)生工作，環(huán)境衛(wèi)生落實到人,，讓學生養(yǎng)成從小愛清潔,、講衛(wèi)生的好習慣。,。

（3）組建班委會,，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會,，定期培訓,。

（4）充分利用好板報、專欄等,，對學生的優(yōu)秀作品進行展示,，激勵學生繼續(xù)努力,，取得更大的進步。

2,、組織各項活動,，培養(yǎng)學生的口頭表達能力，動手操作能力,，在活動中增加班集體的凝聚力,。

3、重視對學生進行安全教育,，樹立安全意識,。

4,、積極開展家教活動,。做好家訪工作,，利用多種形式與家長溝通，對學生因材施教,，不歧視后進生,。全面了解學生，關(guān)心愛護他們,，培養(yǎng)他們的自信心,。

5、重視心理健康教育,，做好保健衛(wèi)生工作,。

附：

教育重點：培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣,，激發(fā)學生的學習意識,，培養(yǎng)學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式,，爭取每天都有人進步,，無論進步多少都要給學生肯定適當?shù)倪M行表揚。在平時從小事做起,，在自己能力允許的范圍內(nèi),，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步,。

2,、組建班干部，宣布其職責,，實行輪換制度,。

3、提出保護環(huán)境，愛護校園,，撿拾白色垃圾,。

1、保持教室內(nèi)外整潔,。

2,、主動拾起校園一片紙，護校園一片土,。

3,、積極開展“雛鷹爭章”活動。

4,、宣傳并進行安全教育,。

工作重點：積極開展“雛鷹爭章”的活動，爭取每一個學生都能取得榮譽,，爭做一名合格,、光榮的少先隊員,。

1,、雛鷹爭章活動。

2,、通過自己的實際行動,，使自己努力做一名合格的少先隊員。

3,、進行安全教育,。

給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業(yè),、圖畫等,；朗讀、朗誦比賽,；提出期末階段的學習,，做好復(fù)習工作。

1,、開展學習評比活動,。

2、復(fù)習動員,。

3,、開好“慶元旦”聯(lián)歡會，讓孩子們過好自己的節(jié)日,。

1,、動員復(fù)習。

小學二年級工作計劃班主任篇十三

1、改進筆算教學的編排,，體現(xiàn)計算教學改革的理念,，重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。

2,、量與計量的教學聯(lián)系生活實際,，重視學生的感受和體驗。

3,、空間與圖形的教學,，強調(diào)實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養(yǎng),。4,、提供豐富的現(xiàn)實學習素材，體現(xiàn)知識的形成過程,。

5,、逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力，注重情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)。

二,、情況分析,。

(一)班級情況分析：

在經(jīng)過了兩年的數(shù)學學習后，學生在數(shù)學基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)達到一定的水準,，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去,。特別是一些動手操作,、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但是一部分學困生在遇到思考深度較難的問題時,，有畏縮情緒,。只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況,。因此對這些學生,，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣,、成功體驗所獲得的樂趣中,。再加之有一些厚愛生的基礎(chǔ)比較差，計算能力,、思維能力還需要進一步提高,，一些數(shù)學學習中的良好習慣還有待于加強,，對于這些學生要在本學期的教育教學園中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心,，探尋良好的學習方法,，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上,。

(二)教材分析,。

本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法,，多位數(shù)乘一位數(shù),，分數(shù)的初步認識，四邊形,，千米和噸的認識,，時、分,、秒,，可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等,。

三,、本學期教學的主要目的要求。

(一),、知識和技能方面,。

1,、會筆算.會筆算三位數(shù)的加,、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算,。

2.會口算一位數(shù)乘整十,、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),，并會進行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法,。

3.初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10)，會讀,、寫分數(shù)并知道各部分的名稱,，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法,。

4.初步認識平行四邊形,，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形,、正方形和平行四邊形;知道周長的含義,，會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度，并會進行測量,。

5.認識長度單位千米,，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米;認識質(zhì)量單位噸,，初步建立1噸的質(zhì)量觀念,，知道1噸=1000千克;認識時間單位秒，初步建立分,、秒的時間觀念,，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算,。

6.初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的,，有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述,。

7.能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

(二),、數(shù)學思考方面,。

1、能運用生活經(jīng)驗,，對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋,，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

2,、能對簡單物體和圖形的形狀,、大小、位置關(guān)系,、運動的探索過程中,，發(fā)展空間觀念。

3,、在教師的幫助下,，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。

(三),、解決問題方面,。

1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

2,、了解同一問題可以有不同的解決辦法,。

3、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗,。

4,、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

(四),、情感與態(tài)度方面,。

1、在他人的鼓勵和幫助下,，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心,，能積極參與生動、直觀的教學活動,。

2,、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗,，有學好數(shù)學的信心。

3,、經(jīng)歷觀察,、操作、歸納等學習數(shù)學的過程,，感受數(shù)學思考過程的合理性,。

4、在他人的指導(dǎo)下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,，并及時改正。

5,、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

6、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

四、教學的重點,、難點,。

教學重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法,、四邊形。

教學難點：時分秒的認識,、四邊形,。

五、本學期提高教學質(zhì)量園的具體措施,。

1,、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學,，引導(dǎo)學生樂于參與數(shù)學學習活動,。

2、在課堂教學中,，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難、廣,。應(yīng)該考慮學生實際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

3,、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習,。

4,、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學習的方法,。

六,、課時安排：

一、測量(7課時),。

千米的認識………………………………………4課時左右,。

噸的認識3課時…………………………………3課時左右。

二,、萬以內(nèi)的加法和減法(二)(9課時),。

加法………………………………………………3課時左右。

減法………………………………………………3課時左右,。

加法和減法的驗算………………………………2課時左右,。

整理和復(fù)習……………………………………………1課時。

三,、四邊形(6課時),。

四、有余數(shù)的除法(5課時),。

五,、時,、分、秒(3課時),。

填一填,、說一說………………………………………1課時。

六,、多位數(shù)乘一位數(shù)(13課時),。

口算乘法…………………………………………3課時左右。

一位數(shù)乘二,、三位數(shù)……………………………5課時左右,。

中間、末尾有0的乘法…………………………4課時左右,。

整理和復(fù)習……………………………………………1課時,。

七、分數(shù)的初步認識(5課時),。

八,、可能性(4課時)。

九,、數(shù)學廣角(3課時),。

擲一擲…………………………………………………1課時。

十,、總復(fù)習(4課時),。

七、教學進度,。

時間內(nèi)容課時安排,。

第二周千米的認識4。

第三周噸的認識,、加法4,。

第四周萬以內(nèi)的加法和減法(二)(加法)4。

第五周萬以內(nèi)的加法和減法(二)(減法)4,。

第六周放假,。

第七周驗算、整理和復(fù)習4,。

第八周四邊形4,。

第九周四邊形、有余數(shù)的除法4,。

第十周有余數(shù)的除法4。

第十一周時分秒,、填一填4,。

第十二周口算乘法,、一位數(shù)乘二、三位數(shù)4,。

第十三周一位數(shù)乘二,、三位數(shù)4。

第十四周中間,、末尾有0的乘法4,。

第十五周整理和復(fù)習、分數(shù)的初步認識4,。

第十六周分數(shù)的初步認識,、可能性4。

第十七周數(shù)學廣角,、擲一擲4,。

第十八周復(fù)習1-34。

第十九周復(fù)習4-64,。

第二十周復(fù)習7-94,。

第二十一周總復(fù)習4。

小學二年級工作計劃班主任篇十四

品德與生活課是對學生進行思想教育,，是指導(dǎo)學生的日常行為規(guī)范的必要依據(jù),，教育學生什么是真正勇敢的行為，知道勇敢是勞動人民的傳統(tǒng)美德,，是少年隊的作風,，樂意向勇敢的人學習，懂得要嚴于律己,，寬以待人,，能原諒別人的過失，正視自己的缺點,。使學生懂得做人要有責任心對自己,，對別人負責，并形成良好的心理,、道德品質(zhì)的教育,。

一年級下學期品德與生活課的教學有很好的作用，能幫助學生進一步適應(yīng)學校規(guī)定,；能加強同學與同學之間,、老師與學生之間的感情；能有利于學生的心理發(fā)展,；但需要教師循循誘導(dǎo),，耐心教育。

1,、體驗自主策劃,、自主活動的愉快,，能感受到自己的進步和變化，并初步開始計劃自己的生活和行動,。

2,、在班集體中能表達自己的想法和意見，與同學合作,，共同做大家商量好的事,。

3、能注意到周圍環(huán)境中的變化,，并能通過動手做二獲得有關(guān)知識和經(jīng)驗,。

4、學會與季節(jié)變化想適應(yīng)的簡單保健和安全常識,，并在生活中運用,。

1,、教會學生健康、安全地生活——能了解并運用簡單的健康、安全的生活常識,，能辨別好的和不好的生活習慣,，并開始在生活中有意識地要求自己,。

2,、教會學生愉快、積極地生活——能體驗到學習的樂趣和自主策劃,、自主活動的樂趣,。

3、教會學生負責任,、有愛心地生活——愛護周圍的自然環(huán)境,，節(jié)約資源；關(guān)愛他人,，了解常見的職業(yè),，并對為自己生活服務(wù)的人充滿感激之情；了解作為一年級小學生的責任,，并樂于去承擔,。

4、教會學生動腦筋,、有創(chuàng)意地生活——對周圍的動植物,、自然現(xiàn)象有好奇心。

周次內(nèi)容周次內(nèi)容,。

1蘿卜白菜我都愛8你真行,。

2我設(shè)計的午餐11你留心了嗎。

3小心，病從口入12我的問題卡片,。

4我有兩件寶13到哪兒找答案,。

5做個小玩藝兒14讓我走近你,。

6打扮我的小天地15美麗的生命,。

7誰的朋友多16我能做什么。

第一單元——今天吃什么,。

計劃課時：6課時,。

教學目標：1、了解人們生活的主要食品2,、懂得兒童成長需要多種營養(yǎng),，不偏食，不挑食3,、不浪費糧食和其他食物4,、養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習慣,。

教學重,、難點：了解一些基本的健康常識，從而養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習慣,。

教學策略：課前查資料——交流——討論——制表,。

第二單元——我的手兒巧。

計劃課時：6課時,。

教學目標：1,、了解說手和大腦是人的兩件寶，感受勤用手腦的樂趣,。2,、會正確地使用一些常見的工具。3,、做事認真,、不敷衍、有耐心,、有毅力4,、熱愛勞動，在自己的生活中常識一物多用,，廢物利用,，珍惜勞動成果5、具有初步料理自己生活的能力,。教學重,、難點：掌握自己生活需要的一些基本致死后和勞動技能，體驗動手動腦以及探究的樂趣。

教學策略：說——做——演——閱讀——思考,。

第三單元——我有許多好朋友,。

計劃課時：6課時。

教學目標：1,、知道自己是班級的一員,，熱愛班集體。2,、能欣賞自己和別人的優(yōu)點和長處,。3、喜歡與同學交朋友,，合群,，不孤僻。4,、做誠實的孩子,，對人有禮貌。

教學重,、難點：引導(dǎo)學生在與同學相處的基礎(chǔ)上,，欣賞別人的優(yōu)點，讓他們學會交往,、感受愉快積極的生活,。

教學策略：實踐——體驗交流——評價。

第四單元——快樂的小問號,。

計劃課時：8課時,。

教學目標：1、留心觀察生活中的常見事物,，有好奇心,，喜歡提問2、對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣3,、嘗試通過不同的方法獲取資料,，解決問題。

教學重,、難點：激發(fā)孩子的好奇心,，培養(yǎng)孩子觀察大自然的興趣與能力，對自然現(xiàn)象或生活中的問題產(chǎn)生探究的興趣,。

教學策略：觀察——質(zhì)疑——提問題——解決問題,。

第五單元——我愛美麗的生命。

計劃課時：6課時,。

教學目標：1,、觀察,、了解一些常見的動物、植物2,、知道植物都有生命3,、愛護花草樹木和動物，為保護動植做力所能及的事,。

教學重,、難點：有初步的生態(tài)意識，并能用自己的行動保護身邊的動物,。

教學策略：觀察——質(zhì)疑——提問題——解決問題,。

小學二年級工作計劃班主任篇十五

本學期，我們二年級語文組教學教研工作的指導(dǎo)思想是全面貫徹黨的教育方針,，以三個面向為指導(dǎo)，以小學語文素質(zhì)發(fā)展評價體系改革為重點,，以全面提高教師素質(zhì)為主線,，以新大綱為依據(jù)，著眼于21世紀人才日需求,，立足于學生的全面發(fā)展,，繼續(xù)深化語文改革，培養(yǎng)學生語文能力,，在語文教學中對學生進行素質(zhì)教育,。

1、加強理論學習,，提高教師自身素質(zhì)和教學能力,。

2、加大課堂改革力度,，優(yōu)化課堂教學過程,，探索適合新時期的教學模式。

3,、以小學生素質(zhì)發(fā)展評價體系改革實驗為龍頭,，開展豐富多彩的語文活動，切實落實素質(zhì)教育,。

4,、加強學生聽話說話訓練，提高學生口語交際能力,。

5,、加強識字教學，提高學生識字能力,。

（一）以改革評價體系為基礎(chǔ),，優(yōu)化課堂教學,，落實素質(zhì)教育。

小學科學文化素質(zhì)教育的總目標是：對學生進行科學文化知識的教育,、技能技巧的訓練和智力能力的培養(yǎng),。對此小學語文課程標準中也指出：小學語文教學應(yīng)培養(yǎng)學生熱愛祖國語言，豐富語言的積累,，使他們具有初步的聽說讀寫的能力,，培養(yǎng)良好的語文學習習慣。據(jù)此,，本學期把通過改革評價體系,，加強學生的識字、閱讀,、口語交際,、習作教學。

1,、識字教學：

（1）每周增設(shè)一節(jié)寫字課,，要求書寫正確、端正,、整潔,，使學生逐步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

（2）設(shè)立圖書角,，在閱讀中識字,。

（4）設(shè)立聽寫本，讓學生在聽寫中鞏固識字,。

（5）教給識字方法,。

通過一個學期的工作，使學生基本上達到認識常用識字1200個左右,，其中800個左右能掌握,，加大學生的識字量。

2,、閱讀教學,。

（1）教研組每單元進行一次集體研究，探索一條閱讀教學的新路子,。

（2）成立圖書角,，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

（3）每周增設(shè)兩節(jié)大閱讀課,，擴大閱讀量,，提高讀書興趣，每月進行一次考級活動,。

（4）背誦500字左右的美文,，開故事會,，朗誦會等。

開設(shè)大閱讀課,，重視語言的積累,，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，使學生在大量的讀書活動中提高閱讀和寫作能力,。

3,、口語交際教學：

（1）利用語文教學的各個環(huán)節(jié)有意識地培養(yǎng)學生的口語交際能力。

（2）創(chuàng)設(shè)各種交際情景,，通過每周的語文實踐活動課,、晨會、班會,、討論會等提高學生的口語交際水平,。

上述的措施，從語文學習的小方面著手,，力爭對培養(yǎng)學生的口語交際水平起到潛移默化,、潤物細無聲的作用。,，經(jīng)過一學期的訓練和教導(dǎo)，讓學生的口語交際水平實現(xiàn)新的飛躍,。

4,、習作教學：

（1）正規(guī)作文，全批全改,。

（2）每周寫一篇日記,。

雖然二年級學生的寫作訓練尚屬于起步階段，學生的習作量并不是很大,，但是我們把寫作訓練貫穿于學生學習語文的整個過程,，從小處著眼、從低層起步,，把每一項工作做穩(wěn),、做扎實。

（二）加強教師的理論學習,，全面提高自身素質(zhì),。

1、堅持經(jīng)常學習,，樹立終身學習的思想,，教師們積極參加專業(yè)進修，設(shè)立業(yè)務(wù)理論學習筆記本,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2,、加強教研活動，在教研組內(nèi)開展不定時聽課的活動,，促使教師提高課堂教學質(zhì)量,，積極認真學習先進的教改思想，備好課,，上好課,，按素質(zhì)發(fā)展評價手冊指導(dǎo)學習，落實素質(zhì)教育,。

上述內(nèi)容,，是我們二年級語文教研組一年來的主要工作計劃。當然,，我們語文教研組的工作決不僅止于此,，具體實踐中，仍有大量的工作需要我們扎實,、細致地開展,。

小學二年級工作計劃班主任篇十六

二、學生現(xiàn)狀分析：

二年三班共有21名學生,，12名男生,，9名女生。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。但是由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

三,、采取的措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將在晨間談話中從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊,。

2,、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級干部：充分發(fā)揮班級干部的功能，及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

7,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,，結(jié)合實際搞好各項活動,。

8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識,。

9、衛(wèi)生方面,。

為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,，我決定從以下幾點入手：

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,，

2,、班級衛(wèi)生:每天早，中分派值日生清掃,，由班長進行檢查與監(jiān)督,，對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。