總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

個(gè)人總結(jié)300字篇一

社會是一個(gè)復(fù)雜的社會,，適者生存也是社會一成不變的潛規(guī)則,，當(dāng)我們還是學(xué)生,，我們可以躲在溫室里,，可以依賴,，也可以無條件

地索取,，一旦踏入社會，我們就必須讓自己獨(dú)立起來,，要學(xué)會選擇,，學(xué)會自己作主，沒有誰可以幫誰一輩子,，社會是一個(gè)競爭的社會,，

我們處的時(shí)代講究優(yōu)勝劣汰，不能獨(dú)立,，勢必就要被社會淘汰,。所以，我們要學(xué)會擺脫依賴的心理,，讓自己慢慢獨(dú)立,，自己為自己負(fù)責(zé)。

社會是一個(gè)大染缸,，形形色色的人都有,，不公平的現(xiàn)象也會有。社會終究是社會,，它不是校園,，也不若校園里的一切那么簡單明了,，單純透明。社會充斥了成人之間的明爭暗斗,，面對這些我們無力改

變的狀況,，我們能做的，就是堅(jiān)持自我,，不隨波逐流,。

工作的事情，要主動地去做,，而做任何的事情,，都要勤快。

俗話說,，朋友多了路好走,。你對別人怎么樣，別人也是同等地回應(yīng)你的,。你對別人好,，只要是會感恩的人，都會記在心里的,。

我們無論身處在怎樣的環(huán)境里,，我們都應(yīng)該和身邊的人搞好關(guān)系，不輕易交惡,，但要真誠地待人,。敵人是很容易樹立的，朋友也是要

誠心才能相交的,。在工作中,，我們會遇到很多的人，也許,，某些人

只是公司合作的來往伙伴,，也許，某些人只是走走過場,，但是,，無論，我們面對什么樣的人,，微笑,，真誠，是留給別人最好的印象,。

第五,、自己為自己的行為負(fù)責(zé)，要做一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人,。

個(gè)人總結(jié)300字篇二

緊張而又充實(shí)的實(shí)習(xí)結(jié)束了,，留下的是滿滿的收獲和不舍,。在這差不多一個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我與指導(dǎo)班主任,、科任老師和礦山機(jī)電1208班（73人）的學(xué)生們建立了深厚的感情,，從老師們的教法中學(xué)到了如何備好課、授好課,，從與學(xué)生們的相處中學(xué)到了如何更好的做好班主任工作,，把我在學(xué)校里學(xué)到的理論知識與實(shí)際教學(xué)很好的結(jié)合在一起，提升了自我,。

20xx年9月12日,，在院領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們來到了實(shí)習(xí)學(xué)校,。以此我們實(shí)習(xí)小組正式開始了我們的實(shí)習(xí)工作,，在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作,，下面就來對本次實(shí)習(xí)做一個(gè)總結(jié),。

1、聽課：實(shí)習(xí)期間,，我擔(dān)任的是礦山機(jī)電1208班的信息技術(shù)實(shí)習(xí)老師。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課,，實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課,。實(shí)習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時(shí)那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法,，講課思路等等,；學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和處理課堂的方法,，與學(xué)生互動的技巧等等,。我第一次聽的課是信息技術(shù)科組一位教學(xué)多年、經(jīng)驗(yàn)豐富的李曉非老師的課,，這節(jié)課講的是讓計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成,。此后，我盡可能地去聽本科組中職或是高職,、不同的班級,、不同老師的課，并做好詳細(xì)記錄,，爭取在最短時(shí)間內(nèi)提高自身水平,。

2、備課：教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課,。一般在實(shí)習(xí)的第一周以聽課為主,，但聽課的同時(shí)要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容,，也就是備課。備課是教學(xué)的開始,，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容,，還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識水平,，學(xué)生的接受能力,，學(xué)生對課堂的反應(yīng)，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況,。首先,，我是跟老師確認(rèn)自己要上哪一節(jié)課，然后跟老師要那節(jié)課的基本知識點(diǎn),，以免進(jìn)度不同,。我的教案里面包括了每一個(gè)環(huán)節(jié)要講的內(nèi)容，按什么順序去講課,，課堂的小結(jié),，還有作業(yè)內(nèi)容等都寫得清清楚楚，然后把教案交給李老師看,，指導(dǎo)老師看了教案后覺得沒什么大礙,，為了不影響我的思路，她沒給出任何的建議,，還鼓勵(lì)說按著我自己的思路給學(xué)生上課就行,。

3、講課：教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課,，這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步,。在這個(gè)過程，可以看出教師的真正實(shí)力,，教師是否在前面的過程中認(rèn)真對待,，是否對實(shí)習(xí)學(xué)校、對學(xué)生負(fù)責(zé),。以前作為學(xué)生聽課,，目的是學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在作為教師上課,，是為了學(xué)生學(xué)習(xí),。講課帶給我們最初、最大的感受是,，講臺下坐著的不再是與我們一起在教室訓(xùn)練的同學(xué),，而是真正的學(xué)生。以前的試講中,，同學(xué)們都是能夠適時(shí)地回答出你想要的答案,，配合著你的課堂的進(jìn)行,，但是在真正的課堂中，學(xué)生不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題,，而是真正地思考和等待著我們的解答。

教師既要講授知識,，又要管理課堂紀(jì)律,，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。從實(shí)習(xí)以來,，9月18日,，我引來了我人生真正的第一節(jié)課計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)————了解計(jì)算機(jī)信息編碼。我在剛開始時(shí),，倒是沒有常見的緊張,，但是就是經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致課堂教學(xué)斷斷續(xù)續(xù)。講完課老師也給我提了很多寶貴的建議,，比如時(shí)間控制上不夠好,，在課堂上提問學(xué)生要如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來進(jìn)行。

實(shí)習(xí)期間,，跟實(shí)習(xí)學(xué)校談了自己以后想從事教育事業(yè),，學(xué)校老師特別關(guān)照，盡量多給我課帶,，不僅在教學(xué)過程中,，以及與學(xué)生的交流中學(xué)習(xí)一些教育上的事，以此同時(shí)鍛煉的自己的能力,。不管在中職還是在高職帶課，一節(jié)課包括兩小節(jié),，每節(jié)45分鐘,。在這兩小節(jié)時(shí)間內(nèi)包括學(xué)懂和完成作業(yè)確實(shí)是比較難的，這也給我?guī)砹撕艽蟮奶魬?zhàn),，要上得好,，學(xué)生聽得懂，學(xué)得快,，又不能什么都告訴學(xué)生,，確實(shí)是難。怎么讓學(xué)生喜歡上我的課,，我主要是找一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的比較接近生活的情境案例,、故事等，然后盡量在備課期間豐富自己一些相關(guān)教育游戲相關(guān)的課外知識,，因?yàn)槲覀儼?3人全都是男生,，這樣學(xué)生就很有興趣去學(xué),。第一節(jié)的時(shí)候有點(diǎn)緊張，有些重點(diǎn)沒有突出,，課后老師給我提了很多寶貴的意見,。但在一次一次的講課后，教學(xué)效果明顯有了長進(jìn),，老師鼓勵(lì)我,，我也很開心。

實(shí)習(xí)期間,，我經(jīng)常跟老師請教如何實(shí)現(xiàn)大學(xué)中老師教我們的教學(xué)方法,。經(jīng)過老師的推薦，我也經(jīng)常去聽比較年輕的老師講課,，原因是年輕老師有比較新的理念,，我可以多向新老師學(xué)習(xí)。

4,、作業(yè)練習(xí)：教學(xué)工作中比較重要階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)練習(xí)和作業(yè),，從中我可以知道自己上課中存在的問題，然后根據(jù)此進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。信息技術(shù)這一門比較注重實(shí)踐,，在我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一次理論講課和一次實(shí)踐上機(jī)輪次的教學(xué)，在理論講課時(shí),，我的教學(xué)方法主要是講授,，結(jié)合任務(wù)驅(qū)動，給學(xué)生一定的任務(wù),；過度到理論課后的實(shí)踐上機(jī)課,，上機(jī)的主要任務(wù)就是理論課上布置的任務(wù)。理論課結(jié)束時(shí),，對課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),；接下來的課就是讓學(xué)生自己實(shí)踐，再重復(fù)上面的環(huán)節(jié),。在平時(shí)的批改作業(yè)的過程中,，我會詳細(xì)記錄每位學(xué)生的作業(yè)情況，在下一節(jié)課開始時(shí)會給學(xué)生看一下,，讓學(xué)生知道自己的作業(yè)情況,。我查作業(yè)時(shí)給學(xué)生的成績都很高，其實(shí)目的就是激勵(lì)學(xué)生做作業(yè),，也給學(xué)生一點(diǎn)壓力,。以上就是教育教學(xué)工作的整個(gè)過程。在這個(gè)過程中，我做到了認(rèn)真仔細(xì)的備課,，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，用心修改教案，重心放在講課上,，耐心回答學(xué)生的問題,，重新修改教案，認(rèn)真批改作業(yè)等等,。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真對待,，使得我的課堂氣氛活躍，講課思路清晰,，得到了指導(dǎo)老師的肯定,。在實(shí)習(xí)過程中，我深深的體會到作為一個(gè)老師必須要有操作夠熟練,。俗話說得好：要給學(xué)生一滴水,，自己要有一桶水。我的專業(yè)知識還需要更多的改進(jìn)提升,，以便更加有利于我的教學(xué)水平,。

實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任電氣自動化111班的實(shí)習(xí)班主任,。這是一個(gè)高職班級（專2）,。班上有26位學(xué)生。我在實(shí)習(xí)期間的主要的任教是礦山機(jī)電1208班,，在班主任實(shí)習(xí)時(shí),，因李曉非老師不是礦山機(jī)電1208班班主任，指導(dǎo)老師安排了我跟著電氣自動化111班班主任王偉老師,，進(jìn)行實(shí)習(xí)班主任工作,。因?qū)嵙?xí)班級是高職，學(xué)生年齡與我的年齡相仿,。班主任王老師也因此對我提出了一些要求,，主要就是讓我不要和學(xué)生太親近，以免我實(shí)習(xí)結(jié)束之后班主任老師很難接手我留下的工作,。首先我就向老師要了班里的學(xué)生名單，以便我盡快地把全班大部分同學(xué)的名字記下來,，能給學(xué)生親切感,，到實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候我差不多能把全班同學(xué)的名字記下來，但是人和名字對上號還有點(diǎn)難度,。接下來的時(shí)間,，我常到班級去跟學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生情況，并和班主任老師交流,。

首先,，日常工作主要情況如下：因班級學(xué)生正趕上實(shí)訓(xùn)時(shí)期，每天除了少的課程,，最多的就是去機(jī)房實(shí)訓(xùn),，學(xué)生主要實(shí)訓(xùn)的課程有：vb編程，cad,，dreamweaver,，ae。只要我不是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教研室干事,，不去中職班上課,，我?guī)缀醵紩阒鴮W(xué)生們，雖然這些個(gè)課程在大學(xué)期間學(xué)過,，但那只是皮毛,。不過就vb而言，還真值得我驕傲的啊,，因暑假跟著李院長做項(xiàng)目,，對vb深入學(xué)習(xí)，有一定的功底,，教學(xué)生們夠了啊,。至于其他課程，能幫助學(xué)生解答的我盡量給學(xué)生解答,，不會的問老師,，所以在實(shí)習(xí)期間除了教學(xué)生們的`會的，還和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)的好些新知識,，是我以前所不知曉的,！高職班的學(xué)生跟中職班的學(xué)生相比，比較聽話,，讓我省心多了,，也給我省下不少時(shí)間進(jìn)行中職班教學(xué)的備課。而平時(shí)因住在實(shí)習(xí)學(xué)校,，去中職礦山機(jī)電1208班看晚修,，給學(xué)生解答學(xué)習(xí)的疑難問題，雖然我是信息技術(shù)老師,，但是無論學(xué)生問我哪一科目的難題,，會的我都認(rèn)真地幫他們解答，問到一些解答不了的就去請教老師,，我希望在學(xué)習(xí)上我能盡全力幫到這些學(xué)生,。在晚修的中間休息時(shí)間找學(xué)生聊天,，以便更多的了解學(xué)生的情況。

在實(shí)習(xí)中,，我遇到的最大難題就是如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,。我們班的大部分學(xué)生都比較自覺的，但是還是有一小部分的同學(xué)沒有找到學(xué)習(xí)的動力,，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，所以在學(xué)習(xí)上顯得十分被動，因而成績也并不理想,。這一些我們也從班主任王偉老師那里了解了一些情況,，對情況比較嚴(yán)重的學(xué)生，平時(shí)我們會特別留意這些學(xué)生,，觀察他們每天的動靜,，還單獨(dú)地找個(gè)別學(xué)生來談心。多給予他們鼓勵(lì),，并提出了一些好的建議,。由于時(shí)間短暫，我們只能盡我們最大的努力幫助他們,，但是我們也清楚在短短的幾個(gè)星期要讓他們提高很多是有點(diǎn)勉強(qiáng),，這需要知識的積累，需要一個(gè)過程,。在臨走的時(shí)候,，看到他們給我們的留言的時(shí)候，心里很安慰,，我知道我們的苦心他們都明白,，也知道他們一定會努力學(xué)習(xí)的。從整個(gè)班主任實(shí)習(xí)來看,，我覺得收獲很多,。當(dāng)我第一次站在講臺上的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張,，但現(xiàn)在我能非常自如地面對同學(xué),；當(dāng)我第一次安排學(xué)生的工作時(shí)，我有點(diǎn)害怕他們不聽我的,，會讓我很尷尬,，但事實(shí)并不是這樣，他們很配合我的工作,。結(jié)果顯示我做的很不錯(cuò),。從班主任王偉老師那里，我學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級的知識,、技巧和技能,。在與學(xué)生溝通的過程中，發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的一定的問題,，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí),，跟不上老師的節(jié)奏，但很想努力學(xué),；性格比較文靜,，學(xué)習(xí)很刻苦，導(dǎo)致到有點(diǎn)離群等等,。我及時(shí)地給學(xué)生做思想工作,，開導(dǎo)他們，幫助他們樹立積極的心態(tài),，并給他們講大學(xué)的美好時(shí)光,，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，多和身邊的同學(xué)交流,，考上自己理想的大學(xué),。這些情況都還是需要更多時(shí)間的磨合才會得到提升的?？偟膩碚f,，班主任工作方面我得到了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一課,。這次實(shí)習(xí),，對我而言是上了一堂重要的社會課，受益匪淺,。在這個(gè)過程中,，非常感謝方珍、李曉非,、王偉,、王蓋等老師，感謝我的高職電氣自動化111班的學(xué)生們,，感謝中職礦山機(jī)電1208班的學(xué)生們,，你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力。只有堅(jiān)持自我,，不斷努力,，才會不斷的完善自己，取得成功,。實(shí)習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的路上我會做的更好,。

個(gè)人總結(jié)300字篇三

已經(jīng)結(jié)束的試用期工作讓我在物業(yè)前臺崗位上積累了不少經(jīng)驗(yàn),，在即將轉(zhuǎn)正的同時(shí)也令我意識到以往在前臺工作中付出的努力十分重要，因此在我入職以后從未在前臺接待以及客服方面的事務(wù)中存在著絲毫懈怠,，面對工作中的挑戰(zhàn)唯有秉承認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度才能夠?yàn)楣绢I(lǐng)導(dǎo)分憂,，為了在物業(yè)前臺崗位上取得發(fā)展的契機(jī)還是應(yīng)當(dāng)對轉(zhuǎn)正前完成的事務(wù)加以總結(jié)。

無論是禮貌性的用語還是站姿方面都能夠通過自身的努力獲得業(yè)主的認(rèn)可,，而且我在試用期間能夠遵從物業(yè)公司的規(guī)定并在服務(wù)方面做得很好,，即便是業(yè)主來訪的時(shí)候也能夠通過較好地服務(wù)態(tài)度體現(xiàn)出前臺人員的綜合素質(zhì)，只不過在初期的前臺工作中想要將服務(wù)禮儀融入到日常習(xí)慣中去并不是件簡單的事情,，所以我經(jīng)常性地向同為前臺人員的同事以及物業(yè)經(jīng)理進(jìn)行請教,，在了解到物業(yè)公司對前臺人員的工作要求以后便通過自身的努力提升相應(yīng)的能力。

由于在受理投訴的時(shí)候從未出現(xiàn)過推諉狀況從而得到了業(yè)主的良好評價(jià),，即便遇到部分糾纏不清的狀況也能夠通過熱情的姿態(tài)從而讓業(yè)主理解到前臺工作人員的良苦用心,，從中也讓我明白良好的語言表達(dá)以及耐心受理投訴的工作方式往往更容易建立工作優(yōu)勢，因此為了在服務(wù)方面做到更加細(xì)致讓我能夠盡心盡地地對待每個(gè)投訴,，除此之外我還秉承著良好的服務(wù)原則并對投訴的內(nèi)容進(jìn)行了準(zhǔn)確及時(shí)的記錄,。

無論業(yè)主有著怎樣的需求或者投訴都能夠進(jìn)行認(rèn)真的記錄，為了保證處理投訴的效率還會及時(shí)向部門主管進(jìn)行匯報(bào)并做好后續(xù)的跟進(jìn)工作,，至少在接聽業(yè)主的電話只是能夠通過自身的努力較好地匯報(bào)對方的意見,，即便未能夠及時(shí)進(jìn)行處理也會在結(jié)束當(dāng)天工作之前向物業(yè)經(jīng)理進(jìn)行匯報(bào)，涉及到設(shè)施保修之類的業(yè)務(wù)則往往在進(jìn)行預(yù)約過后填寫相應(yīng)的派工單,，然后再聯(lián)系專門的維修人員進(jìn)行處理并做好后續(xù)的回訪記錄,。

即便以往并沒有在物業(yè)前臺工作中出現(xiàn)過差錯(cuò)也要保持警惕心理才行，畢竟轉(zhuǎn)正機(jī)會的獲得花費(fèi)了自己不少精力自然不能夠因?yàn)樾傅∈ヮI(lǐng)導(dǎo)的信任,，而我也會秉承認(rèn)真工作的態(tài)度從而為物業(yè)前臺崗位的發(fā)展不斷努力,。

個(gè)人總結(jié)300字篇四

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在這個(gè)村子呆到了小麥?zhǔn)斋@季節(jié),，四個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)不多了,。有一種莫名的情緒悄然升起。當(dāng)我得知有實(shí)習(xí)的時(shí)候,，有些老板很不情愿,，覺得自己好像是被迫被安置在一個(gè)很費(fèi)時(shí)間的地方，不明所以,。所以,，在實(shí)習(xí)動員大會上，我們大多數(shù)同學(xué)都很無奈,，就像等待領(lǐng)養(yǎng)的孩子一樣,，帶著緊張和興奮的表情認(rèn)真聽著他們的名字，然后跟著一個(gè)有著相同使命的陌生團(tuán)隊(duì),，走上了一條看似漫長的實(shí)習(xí)之路,。

我還記得分配那天學(xué)校里熱鬧的場景,，大家都跟著自己的領(lǐng)導(dǎo)班子，看著各種滿載行李的小車載著我們,，互相說著安慰或者鼓勵(lì)的話,，語氣中不乏擔(dān)心，臉上卻隱隱有一絲隱含的自豪和榮耀,。我想，那一刻,，平日里虛度光陰的同學(xué)們,，明顯感受到了一種沉重的使命感。

首先感謝制定了這樣一個(gè)實(shí)習(xí)制度的領(lǐng)導(dǎo),。你們給了農(nóng)村孩子接受更全面知識教育的機(jī)會,，也給了我們這些沒經(jīng)歷過磨難和磨難的學(xué)生一堂直面內(nèi)心的課。離校前,，我們是一群充滿理論知識,，對未來的工作生活甚至追求掉以輕心的大孩子。就年齡而言,，我們已經(jīng)進(jìn)入了成年人的行列,。但是，學(xué)校和家庭這兩座高聳的象牙塔,，把我們保護(hù)得太好了,，密不透風(fēng)的優(yōu)越感正在蠶食著前人留下的勤奮進(jìn)取的基因?？梢韵胂?，當(dāng)我們被推到代表威嚴(yán)和知識的三尺講臺上時(shí)，面對一屋子好奇和好奇的面孔,，我們不知所措,。然而，正是這種困惑和師生身份的突然轉(zhuǎn)變,，讓我和同學(xué)們完成了一次精神上的成長,，在此期間，我對專業(yè)理論知識和自己的人生有了更深刻的思考,。

來仁齋之前,，我跟載我們的司機(jī)大哥學(xué)了點(diǎn)東西。他直白熱情的解釋不僅沒有讓我們感到那么興奮,，反而讓我們沉默了,。一路走來，來到這所小學(xué),，心里打著小鼓,。我一眼就看到一群孩子在滿是灰塵的操場上跑步,，踢足球。他們的笑聲爽朗,。笑可以感染人,。我盡力讓自己的心情變得開朗，但還是無法在這里掩飾自己的第一印象,。

仁齋小學(xué),，一個(gè)五年級的小學(xué)，一個(gè)私立幼兒園,，總共只有一百人,。三排平房作為教室和辦公室已經(jīng)有些年頭了，前些年的一排房子和學(xué)校圍墻一起被劃為危險(xiǎn)區(qū),，不允許靠近,。校園西側(cè)是塵土飛揚(yáng)的操場，兩側(cè)是微微腐朽的籃球架,。唯一一條從大門延伸出來的水泥路,，種的是小腿粗細(xì)不夠的樹苗，不盡人意,。而危樓前的一簇簇雜草野花卻十分生機(jī)勃勃,，為校園增添了一絲綠意。與中小學(xué)一墻之隔的私立學(xué)校相比,，有著驚人的差距,。所以保護(hù)學(xué)生一直是仁齋小學(xué)的重中之重，寨子里很多家庭都會把孩子送到這里讀書,，以響應(yīng)大學(xué)來的年輕老師,。我們可以想象我們的到來會對這個(gè)學(xué)校甚至這個(gè)村子產(chǎn)生什么影響。知道了這些情況,，我肩上的責(zé)任又增加了兩點(diǎn),。也讓我第一次覺得，教育,，無論在哪里,，都是父母想給孩子的第一份也是最重要的禮物。

我們?nèi)胱〉牡诙?，手里拿著粉筆的課本,，第一次站在熟悉的講臺上當(dāng)老師，教書育人,。

實(shí)踐是一切理論的老師,。走進(jìn)實(shí)踐的教室，像一張白紙一樣面對著孩子們，我說的每一句話,，做的每一個(gè)動作,，都會在他們的小腦袋上畫出濃淡的一筆。所以,，我學(xué)到的第一件事就是謹(jǐn)慎,。

每天在學(xué)校、住處,、各個(gè)年級的教室之間,，在3-5年級的英語課和1-5年級的音樂課之間，以及幼兒園孩子的啟蒙教育之間,，有規(guī)律,、有計(jì)劃地來回穿梭，真的很復(fù)雜,，也很忙亂。五個(gè)年級的進(jìn)步和學(xué)生的程度不同,。為了避免教學(xué)過程中的錯(cuò)誤或混亂,，備課是非常重要的。我開始學(xué)會充分利用晚上和課前的時(shí)間,，從如何用幾個(gè)課時(shí)串聯(lián)完成每個(gè)單元,，到哪篇課文有幾個(gè)對這個(gè)詞的解釋，到講的時(shí)候緩解課堂氣氛,。什么語言可以讓枯燥的知識變得有趣,，吸引學(xué)生的注意力，等等,。當(dāng)一切都計(jì)劃好的時(shí)候,，我可以站在講臺上更冷靜、更自信地面對我的學(xué)生,。

我的實(shí)習(xí)報(bào)告4我的實(shí)習(xí)公司是金燕有限公司,，隸屬于香港工業(yè)集團(tuán)“黃金集團(tuán)”，位于十堰水田開發(fā)區(qū),，占地面積1.5萬平方米,，建筑面積4萬平方米。公司自成立以來,，取得了相當(dāng)好的經(jīng)營業(yè)績,。目前主要產(chǎn)品有電動牙刷等中小型家用電器。其銷售目標(biāo)主要是香港,。經(jīng)營電動牙刷等中小型家用電器的生產(chǎn),，并出口到香港銷售。作為一個(gè)即將畢業(yè)的大二學(xué)生，能在這么重要的公司實(shí)習(xí),，我感到非常榮幸,。

這次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何收集行業(yè)內(nèi)的產(chǎn)品信息,，接聽日常電話,，接待客戶，給各種雜務(wù),。簡單來說,，就是學(xué)習(xí)做辦公室文員。剛開始工作的時(shí)候,，真的不習(xí)慣,。面對如此陌生的環(huán)境，心態(tài)并沒有及時(shí)改變,。不過慢慢適應(yīng)了自己之后,，也可以說兄弟姐妹阿姨都很熟悉了。他們都在布丁前面看我,，可能是因?yàn)槲抑挥邪?，可愛，開朗,，只是來練的,，嘻嘻。所以每個(gè)人都照顧我,，無論是工作還是生活,。在工作中，如果我遇到不可能的事情,，問他們,，他們會很樂意給我解釋，教我,。

個(gè)人總結(jié)300字篇五

今天這篇隨筆寫于晚上11點(diǎn),，可能有一點(diǎn)匆忙，但是還是想記錄自己最真實(shí)的感受和體驗(yàn),，怕靈感一過又忘了自己最初的感受,。

終于結(jié)束了這段每天要5點(diǎn)多起床的日子，看似辛苦,，可是卻也從中學(xué)到了很多做人做事的道理,，升級了很多關(guān)于教育的理念。

自我反思,，對于教育我確實(shí)是抱著赤誠之心,，也懷揣最美好的教育理想而來。

過程中，我的確有遇到一些挫折和現(xiàn)實(shí)跟理想不能融洽的地方,。但是也正是這些不相合才讓我們有破繭重生的勇氣,，有打碎原有認(rèn)知重塑自我的魄力，對教育有了更新的理解和認(rèn)識,，更加明確教育要培養(yǎng)的是什么樣的人,，自己也更加用心思考我接受了這么多年的教育后應(yīng)該成為一個(gè)什么樣的人。

在實(shí)習(xí)的過程中,，我有很多做的不足的地方,，包括在后面這段時(shí)間里，因?yàn)檗k公室遷移,，所以去看學(xué)生的時(shí)間很少,，跟學(xué)生心貼心的溝通交流的時(shí)間也很短。今天再去回顧這段旅程的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)我好像并沒有帶給他們更多的東西,，一邊惋惜，另一邊也在實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的自我超越,。

還是來總結(jié)一下這段時(shí)間中自己的一些小感受吧,。

1.教師站在講臺上展現(xiàn)的不僅是你的專業(yè)素質(zhì)，其實(shí)更多的是你的個(gè)人魅力,，一個(gè)好的老師一定是博聞強(qiáng)記,，各方面都有所涉獵的人,，各大素材信手拈來,，而不是只抓自己專業(yè)的本領(lǐng)

2.學(xué)會做人和學(xué)會做事同樣重要。這大概是實(shí)習(xí)隊(duì)了羅老師帶給我最深刻的體驗(yàn),?？偸且M(jìn)入社會的，有些道理早點(diǎn)懂肯定比晚點(diǎn)懂更加受益,。

3.《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》的

第1

4.事物總是在不斷變化發(fā)展的,，但是人終其一生都要把選擇的權(quán)利交給自己，就像弗蘭克在《活出生命的意義》這本書所闡釋的理念一樣,。

其實(shí)關(guān)于對教學(xué)的反思也有很多,。在這個(gè)過程中，我確實(shí)認(rèn)為自己成長進(jìn)步了很多，包括駕馭講臺的能力,，課堂的掌控能力,，對學(xué)生德育性的滲透能力，但是我也更加認(rèn)識到了自己很多方面的不足,，這些不足是如果我將來要從事教師職業(yè),，我必須要去努力追求精進(jìn)的點(diǎn)。

非常感謝在實(shí)習(xí)生涯能夠遇到這么優(yōu)秀的班主任和這么團(tuán)結(jié)友愛的一群孩子,。過程中或許有遺憾,，但是未來總是值得期待。

愿每一次再見都不負(fù)遇見

希望下一次都能在更高處相逢

希望孩子們會考勝利

希望老師們?nèi)f事勝意,！

我是杉杉,，感謝您的閱讀，祝您生活愉快,！