總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教師個人總結(jié)及自評篇一

我園是新辦幼兒園,，本學(xué)期通過我們?nèi)w教職工的共同努力，我們依據(jù)幼兒園工作目標(biāo),，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上,，圓滿完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃。

工作中有收獲有思考也有不足,，為使今后的工作更優(yōu)于往年,，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

1、規(guī)范了幼兒園各項制度,，共同研討制定了教師考核細(xì)則,，讓每一位老師了解制定考核制度的依據(jù)及方式，真正提高教師的工作積極性,。

2,、設(shè)立獎懲資金，對于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎勵,，對于工作邋遢,，不積極上進的教師予以懲罰，通過這個方式調(diào)動了老師的工作熱情,，改變做事拖拉的現(xiàn)象,。

3、實行工作分工,，每個年段設(shè)一名年段主任,，負(fù)責(zé)本級部工作的部署帶動整個級部前進。設(shè)立安全管理員,、衛(wèi)生管理員等,，分別負(fù)責(zé)幼兒園的各項工作的監(jiān)督。

1,、各班制定教育教學(xué)工作計劃,，每個級部教師共同研討制定出每個月的教學(xué)進度,，并嚴(yán)格按照計劃進行，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整并根據(jù)幼兒園工作的安排隨時調(diào)整,，保證教育教學(xué)的正常進行,。

2、做到周前備課課后反思和二次備課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、嚴(yán)格一日常規(guī)時間管理,，形成習(xí)慣,，養(yǎng)成自然地常規(guī)時間意識。

1,、努力提高教職工思想素質(zhì),。通過每周的全體教師會開展教師思想素質(zhì)教育，讓老師們明白作為老師應(yīng)具備的素質(zhì),，通過每周的例會交流,，分享好的'經(jīng)驗做法，共同商討自己不能解決的問題,。提高自己的工作能力,。本學(xué)年教師工作細(xì)心了，得到了家長的好評,。

2,、重視教師的學(xué)歷進修。鼓勵教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)和積極考取教師資格證,，現(xiàn)在全園教師全部大專學(xué)歷,。

3、重視教研活動的開展,，提高保教質(zhì)量,。

（1）充分發(fā)揮教研組的作用，幼兒園成立教研組后,，成立了以大,、中、小班級部為單位的教研小組,，通過以老帶新,、分級部開展教研活動、優(yōu)質(zhì)課比賽等形式開展教研活動,，實行你的短處我來補,，大家經(jīng)驗互補，提高了教育教學(xué)水平,。

（2）本學(xué)期我們圍繞鄉(xiāng)土資源開展了《園本課程》的教研活動,，其中包含：家鄉(xiāng)照片、民間歌謠,、創(chuàng)作“身邊的自然”,、傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)游戲,、走進社區(qū),、家鄉(xiāng)的手工藝。我們以創(chuàng)作“身邊的自然”作為重點,，開展了“布”異樣的精彩活動,。并取得了優(yōu)異的成果。

（3）重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng),，一直以來,，我園遵循保教結(jié)合的教育原則，長期堅持不懈,，對幼兒生活,、飲食管理，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

（4）制作適合幼兒年齡特點的布藝玩教具,，投放到區(qū)域活動中。

幼兒園教師個人總結(jié)及自評篇二

時光“俶爾遠(yuǎn)逝”,，他似長了腳跑得飛快,，然而在忙碌而充實的工作中，也留下了串串印跡回顧這學(xué)期,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心支持,、幫助下，我認(rèn)真做好班內(nèi)的各項工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)?，F(xiàn)對一年來我的學(xué)習(xí)、工作進行以下小結(jié)：

今年我擔(dān)任大三班班主任工作,，也是我第二次帶畢業(yè)班,。我們班的孩子活潑、好動,，而且大班的幼兒聲線清亮,，有時候他們太吵了，我也會心煩,，但是看到他們天真的笑臉時,，我又很快樂。日子就在這樣復(fù)雜與簡單的重復(fù)之中度過,?；仡櫯c孩子們朝夕相處的這段日子,，我有喜有悲，有累也有汗,，但更多的是心底的那份歡樂,。

幼兒成長的過程中父母是最重要的老師，所以幼兒園家長工作重要而細(xì)致,，我本著尊重家長,、服務(wù)家長、依靠家長的原則,，有效地開展了家長工作,，更好地促進了幼兒的發(fā)展。

當(dāng)家長們對我的教育工作給予肯定時,，當(dāng)孩子們的自理能力有進步時,，當(dāng)他們在畢業(yè)典禮上表現(xiàn)優(yōu)異時，我內(nèi)心的激動與幸福都是無法用語言來形容的,。都說孩子們是祖國的花朵,，開花是一種幸福，而看著花開,、傾聽花開的聲音的我也同樣幸福和驕傲,。

一、傾心教學(xué),，努力探索,。

成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師一直是我的理想，我每天都朝著這個目標(biāo)努力奮進,。在平日的教學(xué)中,，我都嚴(yán)格要求自己提前研究教材，能根據(jù)我們班幼兒的實際能力水平來教學(xué),，做到“有備而來”,。教學(xué)后及時反思以便不斷改進和完善自己的教學(xué)水平。我堅信“三人行必有我?guī)煛?，?yīng)“擇善而從”,，因此我積極向有經(jīng)驗的教師請教和探討教學(xué)問題，在交流與討論中收獲與成長,。

在教研活動中,，我也能認(rèn)真投入，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及幼兒園各項大型實踐活動,。本學(xué)期我還首次嘗試了解讀童心,，雖然還不夠成熟，但是我相信只要我堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，那就會“更上一層樓”,。

二、他山之石,，可以攻玉,。

為了提高自己的專業(yè)成長水平，我經(jīng)?？从捉屉s志與優(yōu)秀教學(xué)活動視頻，學(xué)校每次安排我外出培訓(xùn)的活動,，我都能積極,、認(rèn)真地參與，做到“教育清泉幾許,，活水源源不斷”,。

三、不足之處,，自我調(diào)節(jié),。

俗話說“金無足赤，人無完人”,，我還存在不少缺點,，以后我應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思,，多纂寫教育教學(xué)論文,，不斷改進工作中的不足。合理安排工作時間及內(nèi)容,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。

幼兒園教師個人總結(jié)及自評篇三

我們都有一種感覺,，當(dāng)你追趕時間的時候,，你就會覺得時間過得很快，而當(dāng)你等待時間的時候,，你就會覺得時間很漫長,。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實在是讓人感嘆時間的飛逝,。下面是本站小編整理的“幼兒園教師個人總結(jié)”，歡迎閱讀,。

幼兒園教師個人總結(jié)【一】

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲,。近半年的集體生活,，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步也不錯,，這里,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一、不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí),，堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作。

本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則、勇于奉獻,、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動有組織、實施有計劃,，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,，我深知自己在班中的位置,。

二、勇于改革,，開拓活動領(lǐng)域

在課改活動中,，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討,、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點,，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成,，在選擇中思考，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”,、“馬路上”、“有趣的水”,、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境，利用社會,、幼兒園,、家長資源，使活動開展得活潑生動,、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主人,。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,，活動的積極性大大增強，開展分小組活動,，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,，使每個幼兒都能有進步。

三,、堅定信心,，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄,，用紅、黃,、紫,、綠四色花，分別代替良好作息時間,、衛(wèi)生情況,、午休情況、活動情況,。對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動,，在活動中,，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,，以保育員為軸心,，教師積極配合，使各項工作目的,、步調(diào)一致,，目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點,，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培養(yǎng),，班級常規(guī)初見成效,，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大進步,。

四,、突出特色，打造雙語教學(xué)

作為“雙語班”的教師,，首先我對自己嚴(yán)格要求,，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平,，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們,，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高,。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外,，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點,，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段,。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語,，因為這部分時間較短,，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥,，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果;二是利用各種手段,，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語,。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸,、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的'積極性,。學(xué)習(xí)英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球,，然后大膽地表述,。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣,。

工作上所取得的成果是顯而易見的,，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強了，在“一日生活”中,，幼兒會不經(jīng)意地說出英語,。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“有趣的a、b,、c”課題,，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課,。

五,、德育工作,，以環(huán)保為載體

從身邊的事情做起，以愛護自己,、愛護周圍的環(huán)境,、保護水資源、愛護鳥類等活動,，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中,，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水,，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途,、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水,。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛大自然的意識,。

六,、密切聯(lián)系，增進家園互動

為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時,，我都要求必須立刻打電話向家長詢問,、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措,，家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時,，我們馬上與家長取得聯(lián)系,，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步,。本學(xué)期進步較大的有：張藝萱,、劉昱、林正烜,、高宇,、鄧長屹等。

時間在幼兒的成長中過去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步,，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面,，同其他教師在配合上不是很默契,，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺;在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認(rèn)可還不夠,。在今后工作中,，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗,，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念,、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

幼兒園教師個人總結(jié)【二】

一、工作重點：

認(rèn)真貫徹落實市,、區(qū)教育局各項工作部署,，本學(xué)期，在做好日常教學(xué)工作的同時重點做好：二次對外開放工作,、評價課題階段結(jié)題,、幼小銜接工作的再研究、向三個部門遞交下一階段課題申請等工作,。為我園進一步深化課程改革,，完善園本課程建構(gòu)，使課題研究工作不斷良性發(fā)展做好鋪墊,。

二、主要工作：

(一)適當(dāng)調(diào)整常規(guī)教學(xué)制度

上學(xué)期我們針對近年課程實施存在問題,，從課程內(nèi)容確定的原則,、課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、課程實施途徑,、幼兒發(fā)展評價等提出具體要求,，并對各領(lǐng)域活動在一周活動所占比例做出明確規(guī)定，這學(xué)期在不增加幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上,，中,、小班增加分享閱讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，因此對領(lǐng)域活動在一周活動中的所占比例做適當(dāng)調(diào)整,，調(diào)整后各項教學(xué)活動更加充實有序,，活動內(nèi)容更加落實,，老師們普遍反映良好，也收到良好的教學(xué)效果,。

(二)全力以赴做好兩項對外開放工作

為展示我園實施新課程風(fēng)采,，配合市、區(qū)教育局統(tǒng)一部署,，我園以較高的質(zhì)量和水平,，多方位向全市幼教同行展示我園的課改成果，展示采用活動觀摩,、課改成果展示,、互動研討等形式，讓教師有機會與幼教同仁交流,，表達(dá)自己在教育教學(xué)實踐中的所思所想,，所作所為，提高教師的分析表達(dá)能力,，受到領(lǐng)導(dǎo),、專家及來賓一致好評。

本學(xué)期末,，中國學(xué)前教育研究會“課程建設(shè)與管理專題研討會”擬在我區(qū)召開,，我們充分利用這一契機，對近幾年課改路程做一次全面梳理,，雖此次活動因天氣原因取消,，但在準(zhǔn)備過程中老師們又一次重溫、學(xué)習(xí),、檢視,、反思了我園科研和課改的有價值的東西及存在問題，對我們的工作產(chǎn)生了良好的推動力,。

(三)穩(wěn)步推進課題研究

本學(xué)期仍一如既往地有計劃,、有步驟地開展省幼教研究會xx——xx年度幼兒園教育評價的實踐研究《情景性幼兒行為的觀察、記錄與評價實踐研究》課題研究工作,，在原有研究基礎(chǔ)上做一些調(diào)整并實實在在,、扎扎實實地圍繞問題進行研討。重點引導(dǎo)教師從某一事件,、某一活動或某一個案例為切入點,，在真實、自然活動過程中,，詳細(xì)記錄事件的發(fā)生,、發(fā)展，清晰,、準(zhǔn)確地描述幼兒行為,，對照幼兒行為特征進行評價,，讓教師在“問題——行動策略——行動實施——行動反思——行動評價……”的過程中展開自己的研究工作。學(xué)習(xí)用幼兒發(fā)展知識,、學(xué)前教育原理等專業(yè)知識審視教育實踐,，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、研究問題,、解決問題的能力，揭示,、和把握真實教育過程中各要素的價值,，切實診斷問題和改進教育。通過經(jīng)常性的問題討論,、案例講述等研討活動,，為教師提供一個相互交流的空間，通過個體與他人一起學(xué)習(xí),、理解,，在解決問題的合作中建構(gòu)知識，讓每個教師在平等,、主動,、合作的學(xué)習(xí)環(huán)境中展開多方位互動，從不同的角度和立場與不同的人就所學(xué)內(nèi)容進行反復(fù)建構(gòu),、重組認(rèn)識,，不斷完善我們的學(xué)習(xí)方式與評價模式。

學(xué)期末,，課題組對本課題第一階段研究情況向省課題組做階段總結(jié)匯報,，遞交第一階段研究報告及研究成果匯編，完成本課題第一階段研究任務(wù),。

本學(xué)期,，我們先后分別向“廈門市基礎(chǔ)教育課程改革實驗領(lǐng)導(dǎo)小組”、“廈門市教育科學(xué)研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,、“中國學(xué)前教育研究會”遞交課題研究申請,，為我園進一步深化課程改革，完善園本課程建構(gòu),，使課題研究工作持續(xù)不斷發(fā)展做好鋪墊。

(四)進一步探討在新課程背景下的幼小銜接工作

由于幼兒園和小學(xué)在教育對象,、教育目標(biāo),、教育內(nèi)容等方面相對地不是處在同一平臺上，因此幼兒園和小學(xué)在課程目標(biāo),、課程結(jié)構(gòu),、教學(xué)方法上也有差異,，毫無疑問，幼兒園的課改成功與否對小學(xué)的教育工作具有重要意義,，如何加強幼兒園與小學(xué)的交流溝通,，如何在課改層面上搞好幼小教育銜接，我們聽到了一些這方面的呼聲和要求,，同時也是我們近幾年一直在努力探索的問題,。開學(xué)初我們就將此項工作再次納入工作計劃，以積極,、主動的態(tài)度去尋找幼小銜接的最佳途徑,。我們除了對幼兒進行必要的生理、心理,、知識準(zhǔn)備以外,，還做些具體實質(zhì)性工作，具體做法有：

1.經(jīng)常帶幼兒參觀小學(xué),，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。

人民小學(xué)與我園僅一墻之隔，我們充分利用這一便利條件經(jīng)常帶幼兒看小學(xué)生早操,、升旗,、上課等活動，讓幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有比較詳細(xì)的了解,，消除幼兒可能的畏懼心理,，激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的興趣和向往。

2.幼兒園,、小學(xué)互動開放課堂,。

為更直觀地向家長介紹幼兒園課改后的課堂教學(xué)情況，爭取家長的理解,、支持和參與,，幼兒園提出每天向家長開放課堂，家長對幼兒園的教學(xué)改革十分認(rèn)同,，但小學(xué)的課堂狀況如何家長們不無擔(dān)憂,，在家長的已有經(jīng)驗中，小學(xué)的課堂與幼兒園的課堂截然不同,，在小學(xué)老師的眼里,，幼兒園也不外乎玩玩蹦蹦跳跳之類的娃娃家游戲。針對這個主要問題,，我們主動和小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系,，讓幼兒園與小學(xué)課堂互動開放，幼兒園經(jīng)常邀請小學(xué)一年級的老師觀摩幼兒園大班的課堂教學(xué)活動，讓幼兒園大班的同學(xué),、家長及老師走進小學(xué)課堂,，了解小學(xué)的課堂教學(xué)情況，并參與了一些日常教學(xué)活動,。許多家長對幼兒園活動與小學(xué)課堂的互動開放表示贊賞,，特別是在觀摩小學(xué)課堂教學(xué)后，他們希望學(xué)校能提供更多類似的討論,、參觀機會,，讓家庭教育與學(xué)校教育更好地配合。

3.帶幼兒園的小朋友進入小學(xué)課堂直接參與課堂活動

鼓浪嶼有極其豐富的教學(xué)資源,，小學(xué)的綜合實踐活動與幼兒園的主題活動內(nèi)容基本一致,，差異僅是教育方式、教育目標(biāo),、教育內(nèi)容的廣度,、深度有所不同。我們帶小朋友走進小學(xué)課堂,，和小學(xué)生在同一課堂學(xué)習(xí),，親身體驗小學(xué)生的課堂，不要求他們立即從理解的層面去參與課堂,，僅讓孩子們從視覺,、聽覺上初步感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式。

現(xiàn)在,，我園大班課堂教學(xué)活動和小學(xué)低年級的課堂已初步取得較為和諧的銜接,，這些都體現(xiàn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變、教材的變化,，以及小學(xué)課堂以學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為主的教學(xué)形式的變革的結(jié)果。

(五)常規(guī)工作穩(wěn)中有序

本學(xué)期因天氣原因?qū)θ粘＝虒W(xué)工作造成許多不便,，但我們?nèi)砸蝗缂韧淖龊糜變喊踩逃ぷ?，精心安排踩街活動、慶“三八”活動,、春游,、“六·一”游園等活動，組織部分小朋友參加第三屆廈門市幼兒園“酷兒杯”親子風(fēng)箏賽,，榮獲最佳創(chuàng)意獎一人,，最先放飛獎二人，巧手獎十人;大力營造和諧的德育氛圍,，創(chuàng)造整潔,、有序,、安全、文明的校園環(huán)境,。注重突破常規(guī)培養(yǎng)中的薄弱環(huán)節(jié)，進一步加強幼兒在各項活動中的常規(guī)培養(yǎng),，增強規(guī)則意識,，引導(dǎo)幼兒自我管理，力爭做到“活而有序”,。

充分利用家長會,、家教宣傳欄、《燕呢家園》園刊等途徑,，加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,，感受教育新觀念，了解幼兒園課改進程,，增強家長自主參與的意識,。

充分挖掘家長作為教育資源的潛力，積極開展各種形式多樣,、內(nèi)容豐富的家園同樂活動,，廣泛聽取家長們的意見和建議。這些活動的開展,，有利于密切家園,、親子關(guān)系，增進友誼,，家長參與積極性高,，對幼兒園的教育質(zhì)量給予了充分的肯定，對教師們的工作作風(fēng)也表示滿意,。本學(xué)期仍以班級為單位充分發(fā)揮家長委員會的核心作用,，直接參與班級的管理工作，參與教育活動,，為班級開展各種活動提供一定的資源保障,，使他們真正成為幼兒園的合作伙伴。

根據(jù)部分班級教師一老一新的分布現(xiàn)狀,，仍實行班級導(dǎo)師制,，在結(jié)對活動中充分發(fā)揮班主任、年段長的力量,，對新,、弱教師進行多方位、多角度的幫助和指導(dǎo),，增強指導(dǎo)的隨機性和實效性,。充分發(fā)揮高級教師,、骨干教師的示范,、引領(lǐng)作用，以省級帶市級,，市級帶區(qū)級，區(qū)級帶園級的分層培養(yǎng)模式,，給任務(wù),、壓擔(dān)子。充分發(fā)揮每位教師的潛力為集體的進步提供支持與幫助,，促進不同層次教師在原有水平上盡快成長,。

三、存在問題及努力方向

隨著課程改革的不斷深入,，我們不斷面臨著變化所帶來的壓力與挑戰(zhàn),，問題與困惑也更加凸顯。作為中華第一園有著一百多年的歷史積淀,，在社會上也享有一定盛名,，有一支相對穩(wěn)定、綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的師資隊伍,，但富有教育智慧,、身懷絕技的名師就顯匱乏。我園教師的年齡結(jié)構(gòu)也不大合理,，學(xué)歷層次有待提高,。教師們要改變自己的觀念、改變自己習(xí)慣的,、熟悉的一套操作模式,，不是很容易，要真正達(dá)到適應(yīng)課改需要的理想境地,，需要經(jīng)歷一個長期的艱難的過程,。

幼兒園教師個人總結(jié)【三】

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個學(xué)期以來,，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé),，投入于工作中,，在工作中不斷實踐、總結(jié),、更新,，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：

一,、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,，貫徹在教育教學(xué)活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,。積極要求進步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個孩子,。

二,、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動,。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

三,、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無論在進行活動時或是休息時,，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，我通過晨間談話、小故事進行有目的,、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢,、知錯就改,、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì),。一個學(xué)期以來,，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升,。

四,、安全教育方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識,，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除,。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

五,、家長工作方面

一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚,。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法,。其次,。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。

六,、工作中的不足

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研,，及時反思，隨時總結(jié),，不斷改進工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高,，在來年的工作中,，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學(xué)習(xí),，爭取使我的工作更上一層樓,。

幼兒園教師個人總結(jié)及自評篇四

本學(xué)期本人擔(dān)任小班級組長和小一班班長。擔(dān)任小班級組長,，本人能在工作中處處以身作則,，起模范帶頭作用。能團結(jié)小班級全體老師,，能虛心聽取他人意見,，共同完成幼兒園各項任務(wù)，如開展小班級集體備課,；探討小班幼兒常規(guī)建立,；組織老師設(shè)計主題活動；設(shè)計六一游園活動的游戲,；制定年級組計劃等,。在工作中，我處處以一名干部的身份嚴(yán)格要求自己,，不計較個人得失,，關(guān)心年級組的同事，組織各班互幫互助，一起制作活動區(qū)材料,，共同設(shè)計各班主題環(huán)境,。以自己的教學(xué)經(jīng)驗和業(yè)務(wù)能力幫助和輔導(dǎo)青年教師及保育員提高業(yè)務(wù)能力和活動組織能力。以達(dá)到共同提高,，共同進步,，成為互幫互助、團結(jié)向上,、非常有凝聚力的集體,。使得小班級在我園的各項活動中都能起模范帶頭作用，多次受到園領(lǐng)導(dǎo)的表揚,。

擔(dān)任小一班班長,，能認(rèn)真組織安排好班級的各項日常工作。如班級老師的分工,，組織召開班務(wù)會,，做好家長工作和班級環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計。帶領(lǐng)班級教師認(rèn)真完成幼兒園各項任務(wù),。本人能根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平和班級工作情況制定適宜的班級計劃,，并組織開展了豐富的、具有班級特色的豐富活動,。如：親子活動,、主題活動；家長開放日活動,；節(jié)日教育活動,；六一游園活動,；開展親子手工制作活動等,。能根據(jù)孩子的興趣設(shè)計每一個活動，激發(fā)幼兒的探究欲望和學(xué)習(xí)的主動性,、積極性,。

本人在日常工作中能耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活，并加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),，手把手的教幼兒如何穿脫衣服,、鞋襪，如何把衣服疊整齊,；幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣,。積極對幼兒進行自我保護的教育和培養(yǎng)，增強幼兒的安全意識,。本人平時能積極向孩子們宣傳有關(guān)疾病預(yù)防的知識和方法,，認(rèn)真做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒,，通過打電話仔細(xì)詢問幼兒的情況,，并做好記錄,。積極開展體育鍛煉，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性,。在活動中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識,，學(xué)習(xí)自我保護的方法。

在家長工作方面,，我能深刻認(rèn)識到家長工作的重要性,，我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流,。處處站在家長的立場上進行思考,，認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作。堅持每周一次給坐校車的小朋友家長打電話,，加強與坐校車幼兒家長的溝通,；通過發(fā)通知和寫信的形式，讓家長及時了解幼兒園和班級的各項活動,；通過家長會和家訪的形式,，讓家長了解我們的工作，支持我們的工作,。每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊》,，不但詳細(xì)匯報幼兒在園的情況，而且堅持認(rèn)真回復(fù)家長的意見和建議,；通過幼兒園網(wǎng)站及時把班級的活動,、計劃以及孩子活動時的照片上傳上去，讓家長了解我班的活動情況,，并指導(dǎo)家長如何在網(wǎng)站進行操作,；結(jié)合班級主題活動開展家長小組活動，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學(xué)活動,，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力,，激發(fā)家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評,。

今后努力的方向：

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研,，提高反思能力，隨時總結(jié),，不斷隨機教育的能力,，爭取使我的工作更上一層樓。

下學(xué)期,，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,，給孩子們一個開心的樂園。通過本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子,。

幼兒園教師個人總結(jié)及自評篇五

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，作為一名幼兒園的小班老師,，我又在自己的崗位上度過了一年,。在這個學(xué)期里，我負(fù)責(zé)擔(dān)任xxx小班的教師一職,。作為小班的老師,，在工作中中的要麻煩很多，要考慮的也有很多,，但是我成功的完成了,，在努力和堅持下，在領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的幫助下,，我順利的結(jié)束這一年的工作,。并通過這一年的工作中的努力得到了不少的提升。

在這一年的工作中,，因為自己是第一次擔(dān)任小班的教師,，所以在工作中我通過努力提升了自己許多方面的能力。以下是我這次對自己的總結(jié)：

在小班的工作中,，我作為老師,，在工作中需要時刻的關(guān)注幼兒們的情況，比起中班和大班的孩子來說,，其實我們班的孩子大部分還比較安靜,。但這并不是聽話，而是孩子們還沒能融入幼兒園的表現(xiàn),。為了能讓他們更加積極,，更加主動,，我在工作中下功夫去細(xì)致入微的照料,，對幼兒們們的生活和情緒都用心的去照顧，很快的得到了他們的認(rèn)可,。并且在我們的引導(dǎo)下,，幼兒們在早晨和放學(xué)的時候也不會像一開始那樣吵著要回家了。這都是對虧了老師們一起精心準(zhǔn)備的有趣課程和游戲,，漸漸的讓幼兒們了解了幼兒園是個有趣的地方,。

在幼兒們吃飯?zhí)羰车膯栴}上，我們通過學(xué)習(xí)和鼓勵去領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)幼兒們認(rèn)識蔬菜中的營養(yǎng),，慢慢的勾起孩子們的`興趣,，并學(xué)會不挑食，以及鍛煉獨自吃飯的能力,。

在生活的管理上,，我們和保育老師一起照顧好全班xx個幼兒，通過一段時間的熟悉,，我們摸清了幼兒們的習(xí)慣,，對于喜歡睡覺蹬被子和上廁所的同學(xué)，進行重點關(guān)照,。在運動后及時的給幼兒們更換衣服毛巾,，保證幼兒們的健康和清潔。

在這一年的教學(xué)中,，還有很多的事情,，只有自己管理和教導(dǎo)的話，一定難以做好,，都是對虧了在工作中有這么多的同事一起努力,，這才讓xxx班的幼兒們健康、快樂的度過了這一年,。

回憶這一年的工作,，自己對于家長方面的交流似乎是最大的弱項，沒能緊密的聯(lián)系好家庭和幼兒園,，實在是失策,。在下一年的工作中，我還是要多多聯(lián)系幼兒們的家長,，讓家庭能配合幼兒園一起做好幼兒們的培養(yǎng)工作,。

幼兒園教師個人總結(jié)及自評篇六

今天是正式上班第一天，早上雨下的超大,，誒,。沒辦法，還是要工作去,。因為沒有小朋友,，老師要提前一周上班，所以老師的工作是把各自的教室布置好,。天下烏鴉一般黑,，這句話最貼切幼兒園這行業(yè)了，真的沒話講了我,。從基層作起吧,，低調(diào)做人,，萬事開頭難，明天會更好,，只能那么想了我,。不能進編就只好這樣了，服從服從還是服從,，低人一等不算,，事情那么多還那么瑣碎。55555,。說實話,，我真的不太喜歡干這行，每天事情好多的,，壓力又大,，天哪。沒辦法,，先就這樣干了,，以后的路我也不知道該怎么辦了，船到橋頭自然直,。加油,，小白，忍一忍,，笑一笑,，一天天會過得很快的，我的人生路還很漫長呢......

對于一種工作,，時間長了總會有自己的感想,，我也一樣。如果說應(yīng)該有個引子引出這篇文章,，那這就是理由,。

今天，突然想到了我的工作,。

我是一個普通的幼兒園老師,，接觸幼兒園工作五年了，不算長但也漸漸掙脫了新教師的行列,?；叵胛迥陙淼狞c點滴滴，很多失去,，也有很多收獲,。

還記得剛來的時候,，教師集合前一天發(fā)榜,，看到我的名字赫然寫在幼兒園的榜單上,，我的心一下落到了冰點。其實,，對于這個結(jié)果,，也不是完全出乎我的意料。因為我們的學(xué)校涵蓋兩個小學(xué)部和一個幼兒園,，每年都會有人員流動,。而之前，幼兒園的一個老師,，想跟我對調(diào)工作,，理由是年齡大了，不再適合在幼兒園工作,。說實話,，當(dāng)時我也是不情愿的，因為本來我參加工作的時間就不長,，對于幼兒園部的情況不了解,，老師也都不熟悉，而自己又是個不太善于表達(dá)的人,，覺得會很孤單,；再者，在小學(xué)部就常聽到老師說起幼兒園的工作就一個字——累,，去哪里也不能去那兒,。而如今，一切似乎已經(jīng)沒有回旋的余地,，盡管不愿意,，在心里也只能慢慢接受了。

開學(xué)前幾天,，我們要對暑假后的教學(xué)樓進行徹底大掃除,，由于新教學(xué)樓剛剛啟用，里里外外沒有什么地方不需要徹底的打掃和整理,。我和另外三名老師被分到一組,，我總是很少有話說。擦窗子,，除院子里的草,，用鋼絲球蹭地面和墻壁上的水泥印跡……八月底的天，我們一個個熱的汗流浹背,，直到下午下班,，我累得不想再說一句話?；丶业穆飞?，淚就已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn),，我不能理解為什么偏偏是我被調(diào)換到這里。

漸漸的,，工作進入了正軌,，同事之間也由不認(rèn)識慢慢變成了好朋友。從園長到普通的老師,，我們總有很多共同的話題,，我們是同事更是姐妹。上班了,，談?wù)劰ぷ?，談?wù)労⒆樱幌掳嗔?，聊聊漂亮的衣服,，好看的發(fā)型。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,。而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識,。

幼兒園的工作真的很辛苦，因為學(xué)齡前的孩子各方面的能力有限,，所以孩子的事情,，教學(xué)的事情，班里的事情每一項都必須親歷親為,，而園長對每件事的要求還都這么嚴(yán)格,。這就造成了老師們超負(fù)荷的工作量和超強的工作效率，這也是為什么很多人疑惑我們走路總是特別快的原因,。假若有機會到幼兒園里逛逛,，您肯定會看到她們?nèi)顼L(fēng)的`身影。

盡管如此,，可這并不能影響我們的好心情,。無論年齡大小，幼兒園老師的臉上總會洋溢有快樂,、幸福的笑容,。她們有健康的心態(tài)，平和的心情還有耐性,，而這一切都來源于我們的孩子,。誰說小孩子不懂得感情？不知什么時候我們就會收到他們甜甜的吻和純純的笑容,，聽到他們用稚嫩的聲音怯怯的問我們：“老師,，我可以叫你媽媽么？”這時,，我們覺得自己所有的辛苦和付出都是那么有意義,，那么值得,。朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就是我們的天使,，我們快樂的源泉,。

幼兒工作的核心是“愛”,。這是園長們常常叮囑我們的話,。對于這，我們都有充分的理解和認(rèn)識,，因為這是我們可以踏實和認(rèn)真工作的基礎(chǔ)假若你的心里少了愛,，那你肯定不適合在這里。所以,，現(xiàn)在的我們都在快樂充實的過著我們的每一天,。

幼兒園教師個人總結(jié)及自評篇七

我是我們班這學(xué)期新來的老師，和何老師,、程老師一起管理班級工作,，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總?cè)缦陆Y(jié)一下，成功的做法愿跟各位老師們共勉,，不足的地方也希望各位老師能出謀獻策,，讓我們的孩子都能勝在起跑線上，教師個人總結(jié)--中班,。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會,，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜,；洗手草草了事，有的洗下來后身上,、袖口,、地上都是水；玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。

培養(yǎng)自理能力時,，對幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時,，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序、正確的洗手,，能保持盥洗室地面無水,。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做，逼真孩子一次一次練,，這種效果一定沒有提高孩子興趣,，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如,，看似一個簡單的系鞋帶動作,，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結(jié)，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走,。后來一想，何不編個小兒歌,，讓孩子邊念,，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手,，變成兩圓圈,，再來握握手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂意的接受了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動當(dāng)中,。

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往,，適應(yīng)周圍世界的能力,，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響,。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒,，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,。”可見,，幼兒觀察是何等的細(xì)致,。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤,，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的,。

一滴水就是一個海洋,，一個孩子就是一個世界。孩子越小,，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒,，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”,，學(xué)會去觀察了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點,，才能及時解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展,。如孫維華小朋友從小班直接上來,，各方面行為習(xí)慣較差，我們在平時的'點滴行為中對他進行督促,、教育和鼓勵,，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀(jì)律。程浩軒小朋友具有較強的攻擊性行為,，老師通過一次次談話,、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情,，慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù),，如分發(fā)餐具，搬桌椅,，增進他與小朋友友好相處的機會,，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

隨著《滲透式》課程改革的深入開展,，對我們教師提出了更高的要求,。在教學(xué)中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級實際情況,，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗,，但不能涵蓋每個幼兒的生活經(jīng)驗,。作為一名新的幼兒教師，我們不能依賴教材,，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材、教案進行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源。

根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo),，精心地進行每周的備課,，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料，往往是在主題開展以前,，就收集到了許多方面的材料,。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機會,，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié),、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。在新教材的指導(dǎo)下,，活動中加強了幼兒的動手訓(xùn)練，讓每個幼兒都有動手的機會,，讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高,。每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個主題,，而是通過主題墻,，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來,，把主題活動進行延伸,，讓孩子有一個體會、回味的機會,。

課改的不斷深入,，使我重新認(rèn)識了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排，它具有整合性,、開放性,、生活性、活動性,、審美性和趣味性一體化的特點,。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗呈現(xiàn)給幼兒，通過游戲,、日?；顒蛹跋嚓P(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識更實際化,、感性化,。我努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子,、學(xué)會解讀孩子的一言一行,，讓幼兒真正的成為活動的主體。

幼兒大多數(shù)的時間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長《成長紀(jì)念冊》將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo),、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，每月不定時的家訪,，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點,。

我和何老師,、程老師一起雖然是第一次搭班，在管理工作中,，我們?nèi)嘶ハ噙m應(yīng)著對方的管理習(xí)慣,。我和我班倆個老師一起總結(jié)幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動,。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，切實落實到實際工作中。學(xué)期初,，根據(jù)我班情況商量制定各種計劃,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲,，在今年,，班級工作取得了一些成績。

“路漫漫,，其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！崩蠋煹墓ぷ骷?xì)碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己，爭取使自己的工作更上一層樓,！

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幼兒園教師個人總結(jié)及自評篇八

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫形容時間的流逝。這不,，轉(zhuǎn)眼間冬天了,，新年又到了。一年忙到頭,，付出的是什么,，收獲的又是什么呢？還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧,！

在新《綱要》的指引下,，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師,，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗,。但是，在實施新課程的過程中,，我還是遇到了許多困惑,。什么是整合？怎樣整合,？等等,。于是,，我首先抓緊時間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和形式。接著,，加緊設(shè)計教學(xué)活動,、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當(dāng)一次活動完了之后,，我又對己的教育行為進行認(rèn)真的反思,。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施,；找到不適宜的行為,，分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進,。不僅如此,，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思,，寫好反思筆記,，做好案例分析，使己的教學(xué)水平不斷提高,。

作為教育工作者,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí),。所以,，在身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時，我也努力做好教研組的工作,，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動時,，大家都能根據(jù)己的特點，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式,，分析教材特點等,。正是這樣的團結(jié)協(xié)助，使得我們的教研活動頻繁而精彩,。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的,；我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的；還有我們年級的體育節(jié)項目,、家訪信息反饋,、家長會座談內(nèi)容,、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動完成的,。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快,、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,。可見,，要想有成績,，教研組的工作必須抓實抓細(xì)。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的,。今年,，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質(zhì)并沒有改變,。我們依舊著為家長服務(wù),、為幼兒發(fā)展的精神組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了,，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢,？我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”,。所以,，開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員,，使得報名的家長不斷增加,。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學(xué)期里,，我也會和老師互相交流心得,、反饋一些教學(xué)信息；和家長交談,、了解他們的想法等,。當(dāng)然，每位教師在教學(xué)活動中有新的想法,、設(shè)想我們都會交換意見,，使我們的興趣班活動更有成效。最后,，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作,，就是要抓好“尾”。邀請家長觀摩己孩子的興趣班活動,，讓孩子在家長面前展示己的領(lǐng),，給予每位孩子表現(xiàn)的機會,。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長,。最重要的是能通過這個活動進一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動,，使得我們的興趣班活動更紅火！

學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,，分為家園互動,、教壇花絮、紅幼風(fēng)采,、藝海拾貝四大項,。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工,，全園的老師也都各有分工,。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子,，每個人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿,。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記,、寫論,，不斷上傳章。雖然,，我只負(fù)責(zé)家園互動的欄目,，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然,，我也深深知道,，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實在,。希望,，在下學(xué)期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績吧,！

過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者必工,，藝癡者技必良?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基要求,。所以，在以往的知識不能滿足未發(fā)展需求的時候,。我要與時懼進,、勤奮讀書,、充實己，要努力使己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河,，常流常新,！

幼兒園教師個人總結(jié)及自評篇九

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事,、政治學(xué)習(xí),，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn),，認(rèn)真參加課改活動，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義,。從本班孩子出發(fā),，注重整合，更新教育理念,，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通,，使幼兒成為活動的主人。本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則、勇于奉獻,、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮"你中有我,，我中有你"的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動有組織、實施有計劃,，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,，我深知自己在班中的位置,。

幼兒園教師個人總結(jié)及自評篇十

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,。回顧這學(xué)期,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好各項工作，積極完成園里布置的任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié),。

在政治思想上能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程，樹立正確的兒童觀,，牢固樹立專業(yè)思想,，積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)和教研活動，認(rèn)真記筆記,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,將《綱要》作為反思自身行為是一行的標(biāo)準(zhǔn),，并逐步把《綱要》中的教育思想和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育觀念與價值追求。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點,，并注重參閱各種雜志，注意弱化難點強調(diào)重點,。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3,、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo),。

4,、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處,。

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大一班的老師,。作為班主任老師，我除了做好自己本職工作外,，還配合搭班老師做好幼兒安全及教學(xué)工作,，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn),。

一個班的工作能否得以順利的'開展,，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別是我們班,，因各種原因，部分孩子自理能力差,，因此家長比較緊張,、擔(dān)心，自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通,。

我充份利用了晨檢和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、經(jīng)常發(fā)校訊通。

這能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

3、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學(xué)活動中,，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我們的工作。