心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物,、活動或事件后,，通過思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
時代楷模王紅旭事跡心得體會篇一
教師們在學(xué)校工作群里發(fā)表感言,，還紛紛表示,，王紅旭老師在危難關(guān)頭，毫不猶豫、舍生忘死,，勇救落水兒童,，把生的希望留給別人，把死的危險留給自己,，要積極學(xué)習(xí)王紅旭的事跡,，學(xué)習(xí)他臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德,，學(xué)習(xí)他正直無私,、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)習(xí)他舍已救人,、不怕犧牲的英雄氣概，學(xué)習(xí)他樂于奉獻(xiàn),、敢于獻(xiàn)身的高尚情操,。充分認(rèn)識開展學(xué)習(xí)王紅旭同志先進(jìn)事跡活動的重要意義，在學(xué)校營造學(xué)習(xí)英雄,、愛崗敬業(yè),、教書育人、爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍,，踐行社會主義核心價值觀,，爭做四有好老師。
通過組織專題學(xué)習(xí),、集中研討,、交流等方式，大力宣傳王紅旭優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，弘揚新時期人民教師的高尚師德,，進(jìn)一步在全社會營造尊師重教的良好氛圍。
我校將把學(xué)習(xí)王紅旭同志英雄事跡活動與學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會精神結(jié)合起來,，與“師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范化常態(tài)年”提出的“突出師德楷模引領(lǐng),，發(fā)揮示范作用”系列活動結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)活動作為當(dāng)前加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的一個重要抓手,。要把學(xué)習(xí)活動同加強(qiáng)學(xué)校思想政治建設(shè),、培育和踐行社會主義核心價值觀結(jié)合起來，引導(dǎo)和教育師生厚植家國情懷,。
時代楷模王紅旭事跡心得體會篇二
我們育才小學(xué)建校近六十年,，共有一百多位退休教職工。在學(xué)校,，旭哥(同事稱呼王紅旭)還兼任人事相關(guān)工作,，為教職工做好后勤保障。作為人事干部,，旭哥對退休老師們很有耐心,。有一次,，一位退休教師收到幾條金融信息，向他詢問學(xué)校是不是有這樣的事情,。他仔細(xì)查閱相關(guān)文件,，幫助退休教師梳理了事情的前因后果，并詳細(xì)解釋,，避免了老師上當(dāng)受騙,。
他是同事眼中的知心大哥。
自任職以來,，旭哥一直負(fù)責(zé)學(xué)校田徑隊的訓(xùn)練工作,。旭哥一直把我當(dāng)妹妹，對我很關(guān)照,。從我進(jìn)校開始一直到去年,，都和他搭檔田徑訓(xùn)練!我性格很急，而他卻很淡定,，經(jīng)常開導(dǎo)我：“不急不急,，有旭哥在，成績不會差!”我倆常常都訓(xùn)練到六,、七點才下班,。比賽場上，我比隊員還緊張,，他總是給我說：“別擔(dān)心,，讓他們自己比，不要給他們心理包袱!”旭哥就像一個知心大哥,，經(jīng)常能化解我心頭的烏云,。
他和同事約定當(dāng)“裁判搭檔”
剛剛結(jié)束的藝體科技節(jié)，我有幸和旭哥一起當(dāng)裁判,，負(fù)責(zé)跳繩和跳高項目,。遇到想要仲裁回看視頻的同學(xué)，他都會目不轉(zhuǎn)睛端著手機(jī)一遍遍給孩子們數(shù),。有一次,，因為相差5個數(shù)，一分鐘跳繩,，慢放回看,，眼睛都不敢眨，用了將近15分鐘,。每天裁判工作結(jié)束時,，旭哥都會客客氣氣給大家說辛苦了。
后來，我們幾個老師笑著說：“能和旭哥一組當(dāng)裁判太幸福了,，下次運動會我們還在一組,，旭哥笑著說要得?！?/p>
這也許是句玩笑,，但在今天，我更希望這是句約定,，多希望這個約定能實現(xiàn)啊……,。
他是新進(jìn)教師心中的旭哥。
生活中,，旭哥像哥哥一樣照顧關(guān)心我,。去年因為新冠疫情，春節(jié)沒有回家,。旭哥得知后,，給我送來了一些生活用品，并邀請我去他家吃年夜飯,。我們聊工作、聊生活,、聊父母,，每一次聊天都很開心，讓我這個獨在異鄉(xiāng)的外地人,，感受到了親人般的溫暖,。
這件事，仿佛發(fā)生在昨天……,。
他是學(xué)生們最喜歡的老師,。
王老師平時訓(xùn)練很和藹，跟我們很親近,。我們調(diào)皮玩耍,，王老師就和我們一起玩。后來畢業(yè)了,，我們回去看他,，他總說我們是他最喜歡的學(xué)生。其實,，他也是我們最喜歡的老師,。
每當(dāng)我們達(dá)成訓(xùn)練目標(biāo)，他總是要獎勵我們,。之前他獎勵我的那個足球,，現(xiàn)在都還放在家里。印象最深的事，三年級時,，我學(xué)習(xí)下滑,，體育也沒有起色，媽媽建議我暫停田徑訓(xùn)練,。得知這個消息,，王老師找到我媽媽，耐心地給她做工作,，我才得以繼續(xù)訓(xùn)練,。
追憶王紅旭二三事。
還記得多年前的一天,，下班回家在校門口偶遇王紅旭,，小伙子兩手不空，手里的購物袋里裝滿了小食品,。我笑著問：“旭哥,，買這么多吃的干嘛呢?”王紅旭答道：“娃兒們訓(xùn)練辛苦了，答應(yīng)了他們的,，訓(xùn)練刻苦有獎勵,。余老師，你來點不?”“謝謝,，謝謝,，我不要?！蹦且豢涛揖驮谛睦锵?，一個小年輕，一個月工資就那么點,，還要用自己的錢給學(xué)生買吃的,，他一定是個好老師。
六年前的某一天,，晚飯時間接到王紅旭的電話,，電話那頭他特別高興地跟我報喜，說我班的趙睿燦同學(xué)(也是他田徑隊的隊員)在重慶市田徑比賽中取得了一個第六,，一個第八的好成績,。我和王紅旭一起回憶趙睿燦同學(xué)成長的經(jīng)歷，我感謝他對趙睿燦的培養(yǎng),，他卻說,，余老師，這也是班主任老師支持,、配合的結(jié)果;他還說趙睿燦這個孩子雖不出眾,，但訓(xùn)練自覺,、刻苦，今天的好成績是上天送給趙睿燦最好的畢業(yè)禮物,。王紅旭幾度哽咽,，我知道他此刻定是無比激動，無比驕傲,。我在想,，王紅旭把孩子的成長裝在心里，他就是一位好老師,。
2021年2月的一天,，來到財務(wù)室，王紅旭微笑著對我說：“余老師這次進(jìn)崗,，你時間未滿,，可能沒有申報的資格?！薄澳晗尬礉M嗎?”“嗯,，我把和你情況差不多的幾個老師的資料都反復(fù)核對了幾遍，確實差月份,，很遺憾,。”聽王紅旭這么一說,，我倒是有些不好意思了,，我說：“謝謝旭哥，沒事的,。”“余老師,，明年就有機(jī)會了,，提前預(yù)祝你晉級成功?！毙窀缧χf,，“明年等你好消息?！睆氖氯耸鹿ぷ鞯耐跫t旭從來都是任勞任怨,，認(rèn)真細(xì)致，我想他就是育才園中最優(yōu)秀的一份子,。
得知王紅旭遇難后,，兒子在朋友圈寫道：感謝王紅旭老師把我領(lǐng)入體育的大門。兒子跟我說,，今天下午他在學(xué)校參加校園足球比賽,，這場比賽他所在的隊伍完成了大逆轉(zhuǎn),。兒子說，當(dāng)他在場上跑不動的時候想起是王紅旭老師從小帶他練習(xí)體育,，就咬著牙堅持下來了,。他說，要把這場來之不易的逆轉(zhuǎn)獻(xiàn)給天上的王紅旭老師,，他會帶著王紅旭老師的意志好好學(xué)習(xí),，好好生活。能在學(xué)生的記憶中打下深深的印記,，能夠給學(xué)生溫暖與力量的王紅旭,，就是偉大的人民教師!
時代楷模王紅旭事跡心得體會篇三
王紅旭老師甘當(dāng)“鋪路石”、愿為“擺渡人”,，他用生命托起希望,，為“四有好老師”繪制了最好的畫像，用實際行動詮釋了一名優(yōu)秀教師向險而行,、不懼犧牲的獻(xiàn)身精神,。
“榜樣的力量是無窮的！王紅旭老師的精神必將滋養(yǎng)著廣大重師人,?！眳茄恼f，作為一名師范院校的老師,，應(yīng)學(xué)習(xí)王紅旭老師心懷大愛,、舍己救人的崇高精神，學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè),、愛生如子的高尚師德,，學(xué)習(xí)他潛心育人、辛勤耕耘的赤誠情懷,，學(xué)習(xí)他以德施教,、為人師表的品格風(fēng)范。
“做一名用愛滋潤學(xué)生的教師,，是我從教一直秉持的信念,！”吳涯表示，他會繼續(xù)踐行師德承諾,，書寫教育情懷,，延續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命,。更會延續(xù)王紅旭老師這份愛與擔(dān)當(dāng),，努力成為學(xué)生心中的“四有”好老師。
時代楷模王紅旭事跡心得體會篇四
中國工程院院士朱有勇,，是我國的植物病理學(xué)專家,，不打農(nóng)藥也可以防控病蟲害,，是他研究了幾十年的課題，也是他追求的夢想,。20__年,，朱有勇來到中國工程院對口扶貧縣——云南瀾滄拉祜族自治縣扶貧，他把天然松林,、高原耕地作為試驗田,，用科技為貧困群眾找到一條綠色致富路。
在剛剛開班的新一期“院士專家扶貧培訓(xùn)班”里,，朱有勇首次邀請了電商來講課,，培訓(xùn)老鄉(xiāng)們利用互聯(lián)網(wǎng)將綠色農(nóng)產(chǎn)品賣出大山，60名學(xué)員全部來自瀾滄縣20多個鄉(xiāng)鎮(zhèn),，朱有勇還幫村民們配上了這樣的迷彩服,，希望他們像軍人一樣要求自己。
20__年開始,，朱有勇在田間地頭手把手地教村民怎么種馬鈴薯,。從開山、整地,、施肥到分級,、包裝、銷售,，每一個步驟都做到細(xì)致地培訓(xùn),。后來，在朱有勇的牽頭下,，中國工程院上百位院士以及五六百名科技專家都來過瀾滄縣,，已經(jīng)舉辦過24個技能培訓(xùn)班，培訓(xùn)農(nóng)戶超過數(shù)千人,。
今年64歲的朱有勇,，出生于云南普通農(nóng)家，1977年考入云南農(nóng)業(yè)大學(xué),，1982年開始從事“利用生物多樣性控制病蟲害”的科學(xué)研究。30多年來,，朱有勇帶領(lǐng)團(tuán)隊研發(fā)的“遺傳多樣性控制水稻病害”技術(shù),，在我國10個省區(qū)市推廣，并獲得聯(lián)合國糧農(nóng)組織科研一等獎;他研發(fā)的“物種多樣性控制作物病害”技術(shù),，在國內(nèi)外應(yīng)用于3億多畝旱地作物,。這兩項技術(shù)都減少了60%的農(nóng)藥使用，并增產(chǎn)20%到30%,。20__年,，朱有勇當(dāng)選為中國工程院院士,。
20__年，在瀾滄縣扶貧期間,，他仍然立足于科技創(chuàng)新,，帶領(lǐng)團(tuán)隊研發(fā)的“林下三七種植技術(shù)”，讓中藥材種植回歸到深山老林,，不打農(nóng)藥,、不施化肥，走的還是綠色發(fā)展的路子,。
現(xiàn)在,，朱有勇團(tuán)隊有30多名研究生和博士生，每年100多天他們都駐扎在扶貧一線,，指導(dǎo)培訓(xùn)農(nóng)民,，也為鄉(xiāng)村培養(yǎng)了一批科技人才。20__年,，瀾滄縣冬季馬鈴薯種植已經(jīng)超過15000畝,，林下三七種植超過7000畝，總產(chǎn)值達(dá)到5億元,，預(yù)計今年底將有7.5萬人脫貧,。
時代楷模王紅旭事跡心得體會篇五
他的生命被永遠(yuǎn)定格在35歲，他的事跡迅速傳遍互聯(lián)網(wǎng),，深深感動著全國人民,。他就是被教育部追授“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號的重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)教師王紅旭。
當(dāng)看到有人落水,，王紅旭放下自己的孩子毫不猶豫沖過去,，沖在“救命人梯”的最外延的是他，離落水兒童最近的是他,，兩個孩子得救了,，而他卻因體力不支被江水沖走，英勇犧牲,，再也聽不到3歲兒子的喊聲了,。
王紅旭老師出身教育世家，一直以來秉承著德高為師,、身正為范的家訓(xùn)師風(fēng),。他愛崗敬業(yè)、愛生如子,，是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范,。他用實際行動體現(xiàn)了人民教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為我們教師隊伍樹立了榜樣,。我們要學(xué)習(xí)王紅旭老師心懷大愛,，無私奉獻(xiàn)的精神,，以他為榜樣，大力弘揚高尚師德,，潛心立德樹人,，在學(xué)生面前發(fā)揮好表率作用，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,，為社會積極奉獻(xiàn)的棟梁之材,。
加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，做“有理想信念,、有道德情操,、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好教師,，這是新時代對廣大教師提出的新期盼,、新要求，也是新時代的新任務(wù),。樹立良好的師德師風(fēng),，是廣大教師成為學(xué)生健康成長的引路人的需要。我們不僅做傳授書本知識的教書匠,，更要立德樹人,，努力成為塑造學(xué)生品格、品行,、品位的“大先生”,。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，把學(xué)習(xí)宣傳王紅旭老師先進(jìn)事跡,，愛黨愛國,，堅定信念，王紅旭老師用實際行動給黨和人民交出一份滿意答卷,。我們學(xué)習(xí)他的社會責(zé)任感和職業(yè)使命感,，用模范行動踐行新時代人民教師的光榮職責(zé)和神圣使命。王紅旭老師事跡的精神感召力,，將進(jìn)一步激勵我們在培育社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
時代楷模王紅旭事跡心得體會篇六
在看了吳榮瑾和王紅旭的故事之后,，我深深的體會到了老師這個詞的偉大與無私,。從小時候到現(xiàn)在我遇到過很多位對我意義非凡的老師，他們教會我知識,，告訴我做人的道理,，真正做到了立德樹人,。沒有他們對我的關(guān)懷與信賴,，我不知道現(xiàn)在的我是否還能像今天這樣,，成為一個積極向上的人。
高山仰止,，景行行止,。在我看來老師是崇高和令人敬仰的存在，他們?yōu)榱俗鎳奈磥矶燎诜瞰I(xiàn),，用心培養(yǎng)著每一個學(xué)生,。
正是因為他們的存在，我才更加堅定了自己做一名老師的決心,，我也想要像他們一樣,，投身于教育建設(shè)之中，將我的畢生所學(xué)傳授給下一代,，教授知識的同時更要育人樹德,。
時代楷模王紅旭事跡心得體會篇七
當(dāng)不會游泳的馬波咬牙下水被一雙大手握住時，王紅旭和許林盛一水一岸形成的鉗形突進(jìn),，終于在距岸邊幾十米遠(yuǎn)的江中會師,，王紅旭率先抓住5歲的小女孩。
江岸邊,，由馬波開始形成的“人鏈”,，正在向江心快速移動。
被身后一雙雙大手所鼓舞的馬波,，那一刻完全忘記了自己不會游泳的事,，竟然在江水中借著浮力跑了起來。
“突然,，本來齊腰深的江水,，一下子就淹沒了我的頭頂！”危急時刻,，身后一雙陌生人的大手,，一把將馬波提出了水面。
嗆了水的馬波顧不得自己,，望了望江水中已經(jīng)臉色蒼白的救人者,，急得向后大喊：“抓緊抓緊！前面是個陡坎,！我要往前,，不然水里的人上不來！”
馬波的頭被江水突然淹沒又被后面迅速拉起的一幕,，岸上的人看得清清楚楚,，而前方數(shù)人組成的“人鏈”，也在激流沖擊下?lián)u搖欲斷。
江水洶涌,，危險一目了然,。然而，極其出人意料的一幕出現(xiàn)了：
更多的人手挽著手踏入江中,，其中一半是女性,。
大家緊張地互相提醒著，一步步向著前面多數(shù)已經(jīng)淹過胸部的“人鏈”靠近,。
馬波的妻子夏歡看到了丈夫出現(xiàn)的險情,，但她沒有出聲召回丈夫，而是轉(zhuǎn)頭四處尋找可以助力的工具,。
有市民抽出自己干凈的浴巾塞給夏歡,，有市民高喊把自己還未搭好的帳篷扯爛拿過去……。
“我看得出來,，‘人鏈’中的每一個人表情都非常吃力,，有些人明顯都撐不住了，開始由手拉手改成手挽手,?！毕臍g顧不得衣服濕透，不停地將岸上市民搜集的所有東西往“人鏈”手中塞,，以盡量穩(wěn)固岌岌可危的“人鏈”,。
在整個過程中，夏歡眼看著水已淹到丈夫的脖子,，卻無法叮囑些什么,，只能焦急憂慮地頻頻回頭。
許林盛的妻子張亞是第二個救人“大箭頭”中的箭鋒,，跑在最前面的她,，當(dāng)“人鏈”搭建時，義無反顧地站在了“人鏈”最前面,。
然而,，三雙男人的粗糙大手，不聲不響但堅決地將她推到了后面,。
“我就成了‘人鏈’第4環(huán),，前面是3個男士?！睆垇喕貞?，她后面也是一位女子，但她倆后面的一位男子,，擔(dān)心她倆有危險,，著急地一直想把她倆扯到后面去。
“我不退后，我也不會松手,！”張亞當(dāng)時實際上已經(jīng)無法再退,，因為江水已經(jīng)淹到了自己的胸口，前面的3位男子則只剩頭露在水面,，“我松手他們不都栽到江里去了？”
時代楷模王紅旭事跡心得體會篇八
“他是讓我‘請家長’最多的老師”
講述人：孟俊帆,，重慶育才中學(xué)高三1班學(xué)生,，王紅旭生前教過的田徑隊員。
我最后悔的事,，就是王老師出事時,，我不在他身邊。
那天得知王老師出事,，我從高中學(xué)校一路追到小學(xué),，又從小學(xué)一路追到江邊，還是沒能追到我的王老師(淚),。
看到送王老師的靈車陷入泥地,，我像瘋了一樣沖過警戒線去幫忙推，其實我只是想離他近一點(淚),。
從小我就調(diào)皮,，沒有王老師，我可能現(xiàn)在都沒上學(xué)了,。是王老師把我拉進(jìn)了田徑隊,，也就是因為這個，我的人生都改變了,。
但小學(xué)時我最“煩”的人就是王老師,。整個小學(xué)階段，他一個田徑教練,，居然是讓我“請家長”最多的老師!
更讓我“煩”的是,，他每一次讓我“請家長”的原因，都跟訓(xùn)練無關(guān),。我就覺得他是一個特別“多管閑事”的教練(笑),。
為啥“請家長”?我逃文化課，他要我“請家長”;我數(shù)學(xué)作業(yè)沒做,，他不曉得從哪里知道了,，也要我“請家長”。我真是服了他!
我現(xiàn)在17歲了,，不得不承認(rèn),，沒有那些年他一天到晚“煩”我，我根本不可能考上重點初中、高中,。
學(xué)習(xí)上“煩”我就忍了吧,，他連訓(xùn)練時也讓我“煩”!
我們練60米競跑，我跑得最快,，他居然還要我一跑就是十幾次,，總喊“動作不標(biāo)準(zhǔn)，重來”,。
不過,，等訓(xùn)練一完，他就又成了那個笑嘻嘻的“瞇瞇眼”,。我們幾個調(diào)皮的隊員等訓(xùn)練結(jié)束了,，就千方百計“整蠱”他，要把訓(xùn)練時丟的面子全部找回來才行,。結(jié)果我們一群人抱著他摔跤,，把他摔地上，他還是那副笑成“瞇瞇眼”的樣子,。
我們還偷偷商量“狠宰”他,，讓他給我們?nèi)犆咳速I飲料或零食，還必須是他親自去買?，F(xiàn)在想想,，那時候我們真的不懂事。
我現(xiàn)在經(jīng)常在想,，如果那天我在,，他跳江救人我就跟著一起跳!他肯定不準(zhǔn)我跳，但他能跳下去,，憑什么不準(zhǔn)我跳?再說我都1.85米了,，我比他還高，他肯定攔不住我!
時代楷模王紅旭事跡心得體會篇九
舍小家顧大家,，無私奉獻(xiàn)精神永傳承,。錢海軍23年來堅持義務(wù)為居民提供電力維修服務(wù)，離不開當(dāng)初一位幫扶過的新四軍老戰(zhàn)士對他說的話：“戰(zhàn)爭歲月,，我是扛著槍沖在保家衛(wèi)國的第一線,。和平年代，你是拎著工具箱沖在為人民服務(wù)的第一線,，我們都是真正的共產(chǎn)黨員”,。
錢海軍用忠誠擔(dān)當(dāng)努力詮釋著“甘為人梯、無私奉獻(xiàn)”的人生真諦,。如今,，更多的年輕人正在成為“錢海軍”,，作為一名企業(yè)的工會主席，我會號召廣大職工一起向錢海軍學(xué)習(xí),，匯聚起不滅心火,，將這種精神傳遞下去。
時代楷模王紅旭事跡心得體會篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考,。
????在“六一”兒童節(jié)這個歡快與幸福的日子里,，看著兩名兒童不幸落水，生命受到威脅的緊要關(guān)頭,，王紅旭老師沒有一絲猶豫,，飛奔入水，不顧自己生命安危,，心里只想著就那落水的孩子，在他拼盡全力把兩個孩子救上來的時候,，體力不支的他卻被無情的江水卷走,，永遠(yuǎn)的離開了我們，讓我們每個人無不心痛落淚,，為這個人世間又少了一位心懷大愛的好老師而悲痛,，為3歲的孩子失去了自己親愛的父親而悲痛，為王媽媽,、王爸爸失去了自己唯一的兒子而悲痛,！
????王紅旭老師的大愛精神不是一瞬間迸發(fā)出來的，而是經(jīng)歷長期的熏陶鑄成的,，在王老師身邊的親人,、朋友、同事眼中,，他一直都是一個熱心助人,、有大愛精神的好老師，樂于助人,、舍己救人,，在大學(xué)期間也曾救過落水者。王老師這個高貴的品德,，也表現(xiàn)在對待工作的態(tài)度上,，一個有大愛的人，對待自己熱愛的教師事業(yè),、對待自己的學(xué)生,，也是認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的,，當(dāng)他離世的噩耗傳回育才中學(xué)的時候,，全校師生都陷入了無盡的悲痛之中,，王老師的學(xué)生們都為失去一位好老師而感到傷心難過，王老師的同事們也為失去一位優(yōu)秀的戰(zhàn)友而感到十分惋惜,。
????我跟王老師一樣,，也是80后，也是孩子的父親,?？吹酵跫t旭老師的視頻介紹，讓我?guī)锥嚷錅I,，這是一種怎樣的博愛胸懷,？怎樣的一份使命擔(dān)當(dāng)？我想,，在王老師拼勁最后一口氣即將閉上眼睛的那一瞬間,，也許會想到自己年邁的父母，也許會想到自己剛上幼兒園的孩子,，也許會想到自己班里調(diào)皮又可愛的學(xué)生,，他是多想最后在看他們一眼，多想跟他們道個別,，一定有太多的不舍,，有太多的遺憾與牽掛！但這一切都太匆匆了,，無情的洪水把這一切美好的希望都剝奪了,，王老師帶著無數(shù)的遺憾與牽掛離開了他所愛的家人、朋友,、學(xué)生,。
????王老師就是我們這個新時代的雷鋒，就是我們這個時代的英雄,，雖然生而平凡,，但卻用偉大的行為見證了平凡人的非凡人生，王老師用自己平凡的生命譜寫了一段可歌可泣的大愛精神,，值得我們每一個人尊敬,，也許我們達(dá)不到王老師舍生忘死的那種高度，但我們可以學(xué)習(xí)王老師那種認(rèn)真負(fù)責(zé),、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì),，當(dāng)我們每個人都能為這個社會貢獻(xiàn)一點力所能及的愛心、善心,、溫心的時候,，我相信這個社會一定會更加真誠、友善,、和諧,，回饋我們的也一定是更多的溫暖,。也許到了那一天，當(dāng)我們遇到困難的時候,，不會在覺得孤立無援,，我們身邊有無數(shù)雙友愛的手伸向我們，幫我們度過人生路上的一個又一個坎,、一道又一道關(guān),。
????讓我們大家一起向吳榮瑾、王紅旭這樣的時代楷模學(xué)習(xí),，汲取他們身上的大愛精神,，努力做一個善良而友愛的新時代青年，努力做一個平凡而偉大的時代英雄,！
時代楷模王紅旭事跡心得體會篇十一
從兒童到少年再到青年時期,，老師在我們的成長經(jīng)歷中扮演著重要角色，他們教會我們知識,，也教我們做人的道理,。有時候我會想，教師的使命到底是什么,？是傳道授業(yè)解惑,，還是幫我們找到正確的人生道路,？了解吳蓉瑾,、王紅旭兩位老師的事跡后，我才明白,，最好的老師,，是時刻將學(xué)生裝在心里，然后把教師的精神一代代傳承,。吳蓉瑾老師感受過老師給予的愛與溫暖,，選擇把這種愛傳遞下去，王紅旭老師出生在教師之家,，更懂得教師這兩個字背后的意義,。他們愛生如子，無私奉獻(xiàn),，學(xué)生們耀眼成就的背后,，是他們的無條件支持和深切理解。時代楷模,，他們當(dāng)之無愧,！
