計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃安排表篇一

我園辦園已經(jīng)有三十年的歷史,，老師們已經(jīng)積累和沉淀了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的傳統(tǒng)教育精華,，通過(guò)長(zhǎng)期認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和教研工作，全體教師在兒童觀(guān),、教育觀(guān)上有了根本性的轉(zhuǎn)變,，她們?cè)诨顒?dòng)設(shè)計(jì)、組織,、教育評(píng)價(jià)等方面的能力有了明顯的提高,。但隨著形勢(shì)的發(fā)展，師資的部分流動(dòng),，我們現(xiàn)有的教師群體仍存在一些問(wèn)題如：部分老師自主學(xué)習(xí)的意識(shí)不濃厚,，青年教師的教育技能還有進(jìn)步的空間，開(kāi)展教研活動(dòng)有些落不到實(shí)處等等,。立足于本園實(shí)際,，特制定培訓(xùn)計(jì)劃,，開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，讓教師的成長(zhǎng)與工作進(jìn)展同步,，讓師資隊(duì)伍建設(shè)與幼兒園的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn),。

我園開(kāi)展園本培訓(xùn)以“綱要”和“指南”為理論指導(dǎo)，以常態(tài)教學(xué)活動(dòng)為平臺(tái),，以教研活動(dòng)為支柱，以提升保教質(zhì)量為核心,，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，塑造良好的教師隊(duì)伍，提升服務(wù)質(zhì)量,，逐步形成自己的園本文化和自身的教育教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng),。

師德高尚：具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。

業(yè)務(wù)精湛：有自己的教學(xué)風(fēng)格,，有自主學(xué)習(xí)的意識(shí),，有一定的教研教學(xué)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

1,、加強(qiáng)全體教師的理論知識(shí)和思想建設(shè),，提高教師的道德素養(yǎng)。組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，《綱要》和《指南》等教育文件,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，用正確的思想和理念培養(yǎng)教書(shū)育人,，為人師表,，敬業(yè)愛(ài)幼，安心與自己的教育教學(xué)崗位的思想觀(guān)念,。規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止,，努力營(yíng)造一個(gè)寬松溫馨的心理氛圍，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

2,、利用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式努力為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，完善園本培訓(xùn)的硬件設(shè)施,，營(yíng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，倡導(dǎo)教師相互學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的精神,。

3,、老師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ),，提高保教質(zhì)量,，首先就要提高教師的素質(zhì),，所以老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)是我們培訓(xùn)的重點(diǎn)。我們將繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng),，利用“以?xún)?yōu)帶新,，以學(xué)促新”的方式，通過(guò)指導(dǎo)備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、反思的途徑有效的提高老師的教育教學(xué)能力,。

4,、狠抓常態(tài)教學(xué)，嚴(yán)格按照幼兒一日生活作息開(kāi)展生活活動(dòng),、教學(xué)活動(dòng),、戶(hù)外活動(dòng)以及游戲活動(dòng)。在備課于上課,，聽(tīng)課于評(píng)課等方面著重指導(dǎo),，園領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)，保教主任隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課,，有效的促進(jìn)常態(tài)教學(xué)的務(wù)實(shí)開(kāi)展,。

5、務(wù)實(shí)的開(kāi)展園本教研活動(dòng),。幼兒園園本教研主要以幼兒園為研究中心,，以教師為研究者，以常態(tài)教學(xué)活動(dòng)為研究室,，在實(shí)踐中驗(yàn)證,，通過(guò)反思、合作最終改變自己的教育行為,，沿著“提出問(wèn)題,，方法突破，解決問(wèn)題”的螺旋式提升以及“一課三研”等多種方式,，以年級(jí)組,，班組為單位開(kāi)展研究，讓每個(gè)教師參與其中,，不斷的發(fā)展自己,。每周年級(jí)組老師、每月全園老師進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每學(xué)期舉辦一次教研活動(dòng),，要求認(rèn)真做好各項(xiàng)記錄，并做好反思,。

1,、組織全園老師學(xué)習(xí)和理解幼兒園一日生活流程,，以及熟悉音樂(lè)其時(shí)間和各項(xiàng)功能。

2,、11號(hào),、12號(hào)全園學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、閱讀,、音樂(lè),、美術(shù)四大領(lǐng)域的億童游戲課程的理論培訓(xùn)以及教學(xué)方法和多媒體課件的使用。

各年級(jí)組認(rèn)真準(zhǔn)備和組織開(kāi)展幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng),。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思和總結(jié),。

1、專(zhuān)家對(duì)特色課程教學(xué)活動(dòng)的回訪(fǎng),，對(duì)老師在實(shí)踐運(yùn)用中遇到的問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑,，根據(jù)幼兒園以及老師的各項(xiàng)需求進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),。

2,、以?xún)|童音樂(lè)游戲?yàn)槠脚_(tái)，開(kāi)展音樂(lè)領(lǐng)域的說(shuō)課活動(dòng),。

1,、組織全園老師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，通過(guò)老師集體和自學(xué)更好的了解五大領(lǐng)域幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展和各領(lǐng)域的教育目標(biāo)以及教學(xué)建議,。

1,、組織安排好對(duì)本園各班的教學(xué)考核工作。

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃安排表篇二

一,、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),，以“自主、多元,、實(shí)效”為主題,，以提高教師實(shí)踐能力為根本，更新培訓(xùn)理念,，完善培訓(xùn)機(jī)制,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容,，使培訓(xùn)更具自主性,、選擇性和實(shí)效性，促進(jìn)我校師資隊(duì)伍向“師德高尚,，業(yè)務(wù)精諶,，結(jié)構(gòu)合理，充滿(mǎn)活力”的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)建立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，初建以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度。積極開(kāi)展以教師發(fā)展需求為著眼點(diǎn)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn),，包括園本培訓(xùn),、集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等,。努力探索提高教師培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)效性,，努力打造一支師德高尚、“教有特色”的老中青相結(jié)合的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,為提高我校教育質(zhì)量提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和智力支持,。

三,、培訓(xùn)任務(wù)1、本學(xué)年在職教師參加專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時(shí)間平均達(dá)到72學(xué)時(shí),，其中園本培訓(xùn)24學(xué)時(shí),。盡量安排每學(xué)科不少于10%的教師參加脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。保證每位教師參加培訓(xùn)時(shí)間一般不低于48學(xué)時(shí),，最高不超過(guò)144學(xué)時(shí),。

2、為完成班主任周期內(nèi)應(yīng)參加不少于30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn)任務(wù),，積極開(kāi)展班主任專(zhuān)題培訓(xùn),。

3、按要求組織園長(zhǎng)周期內(nèi)在職提高培訓(xùn),，完成相應(yīng)時(shí)數(shù),。

4、在培訓(xùn)周期內(nèi)退休的教師(退休前)每年應(yīng)參加24學(xué)時(shí)的園本培訓(xùn)和不少于24學(xué)時(shí)的其他短期培訓(xùn),。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容1、師德專(zhuān)題培訓(xùn),。貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》,，深入開(kāi)展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)的專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。

2,、教育理論培訓(xùn),。從教育基礎(chǔ)理論入手，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng),、教育理論專(zhuān)著自學(xué)等途徑,，主動(dòng)吸收和借鑒國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展過(guò)程中形成的各種最新理論成果，對(duì)教師實(shí)施有針對(duì)性的培訓(xùn),，以提高教育水平,。

3、學(xué)科實(shí)踐培訓(xùn),。著眼深化素質(zhì)教育,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，充分運(yùn)用專(zhuān)題教研、等有效形式,，幫助教師更好把握理念,、駕馭教材，并將其轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的教學(xué)行為,。

4,、教育科研培訓(xùn)。引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)科研的先導(dǎo)地位,，帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師開(kāi)展行動(dòng)研究,，從解決實(shí)際問(wèn)題入手，幫助教師確立基于教育教學(xué)實(shí)踐的科研課題,，同時(shí)進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn),。

5、心理健康培訓(xùn),。推進(jìn)心理健康培訓(xùn),，培育德育工作特色。加快心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè),，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認(rèn)定上報(bào)工作,，切實(shí)提高心理健康教育者的專(zhuān)業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力,，使廣大教師能運(yùn)用心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法,，從心理健康教育過(guò)程中有所收獲，取得成就,，為心理健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn),。

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃安排表篇三

加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師,，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育能力水平,，我國(guó)把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，拓開(kāi)新的教育基礎(chǔ)理論,，擴(kuò)大學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)面,，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能。

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，從實(shí)際實(shí)施素質(zhì)教育的`目標(biāo)出發(fā),，更新教育理念，加強(qiáng)對(duì)教育理論,、新知識(shí)的學(xué)習(xí),，通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來(lái)，通過(guò)一年培訓(xùn),，使老師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到一定水平。

幼兒園全體教師,，重點(diǎn)指教齡35歲以下青年教師,，我國(guó)具有一支充滿(mǎn)活力生機(jī)、樂(lè)于進(jìn)取,、奮發(fā)向上教師隊(duì)伍,，我們對(duì)青年教師的培訓(xùn)，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用,；生活上熱情關(guān)懷,，為他們成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。

（一）加強(qiáng)全體教師思想建設(shè),，把師德修養(yǎng)放在首位,。

（二）通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，在培訓(xùn)中,，我國(guó)將以“以老帶新、以?xún)?yōu)帶新,、以學(xué)促新”等方式,，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”試點(diǎn)工作，用互幫互助,、共同成長(zhǎng)的方式發(fā)展教師隊(duì)伍,，我們將通過(guò)骨干教師對(duì)青年教師跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課聽(tīng)課評(píng)課總結(jié)等環(huán)節(jié),，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平,。

（三）加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高青年教師隊(duì)伍,。

（四）狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo),。

（五）做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作附：教師培訓(xùn)活動(dòng)安排,。

3月：多媒體課件制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用（請(qǐng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人員輔導(dǎo)）,。

1,、教師如何組織五大領(lǐng)域教育活動(dòng)備課、上課、評(píng)課,。

2,、走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),。5月：選派教師到名園跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn),。6月：“師徒結(jié)對(duì)子”成果匯報(bào)（舞蹈）。

10月：幼兒早期閱讀講座,。

11月：語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),。

12月：青年教師教學(xué)心得交流。

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃安排表篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以《綱要》為指導(dǎo),，以學(xué)區(qū)工作總目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛(ài)為教育的基礎(chǔ),，結(jié)合本園實(shí)際,，繼續(xù)以“我能行，我努力,，我真棒!”為精神動(dòng)力,，抓好常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)建設(shè)本園特色,，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,。讓我園成為孩子的樂(lè)園，家長(zhǎng)的放心園,，老師的收獲園,。

二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀(guān)念,，加強(qiáng)對(duì)教育新理論,，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來(lái),。通過(guò)一年的培訓(xùn),，力爭(zhēng)使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平,。

三、具體工作措施：

(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè),，把師德修養(yǎng)放在首位,。

組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》,、《幼兒園管理規(guī)范》,、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育,、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等,，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān),、培養(yǎng)教書(shū)育人，為人師表,，敬業(yè)愛(ài)幼,，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀(guān)念。

(二)通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì),，因此,，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。

在培訓(xùn)中,，將用“以老帶新,，以?xún)?yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式,，牽動(dòng)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高,。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”試點(diǎn)工作，簽定“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議,，用互幫互助,，共同成長(zhǎng)的方式發(fā)展教師隊(duì)伍。我們將通過(guò)骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn),，即指導(dǎo)備課——聽(tīng)課——評(píng)課---總結(jié)等環(huán)節(jié),，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn),，提高教科研能力,。

鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際,，開(kāi)展教科研活動(dòng),，展開(kāi)教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)心得。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課,、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。

四,、具體培訓(xùn)安排：

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃安排表篇五

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《吉林市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程實(shí)施意見(jiàn)》的文件精神,，落實(shí)我區(qū)各學(xué)科全員培訓(xùn)計(jì)劃，加快我區(qū)幼兒教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程,進(jìn)一步提高全區(qū)幼兒教師對(duì)幼兒園主題活動(dòng)的實(shí)施能力,，使全區(qū)幼兒教師能更好的深入挖掘教材,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)、制作幼兒園主題書(shū),促進(jìn)我區(qū)幼兒園主題教育教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展,。我區(qū)將開(kāi)展20xx年暑期幼兒教師培訓(xùn),，具體安排如下：

培訓(xùn)內(nèi)容主要為：

1、幼兒園主題活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀分析,。

3,、主題活動(dòng)應(yīng)如何開(kāi)展。

4,、主題活動(dòng)教學(xué)組織的'方法,、技能和技巧。

5,、主題書(shū)的制作,。

培訓(xùn)時(shí)間為兩天，合計(jì)16學(xué)時(shí),，原則上分成四個(gè)階段：

第一階段理論培訓(xùn),，集中學(xué)習(xí)。(4學(xué)時(shí)),。

第二階段聽(tīng)課,、互動(dòng)反思、交流研討,。(4學(xué)時(shí)),。

第三階段講解主題書(shū)制作要求及經(jīng)驗(yàn)展示交流。(4學(xué)時(shí)),。

第四階段動(dòng)手制作電子版主題書(shū),，通過(guò)作業(yè)等形式進(jìn)行考核。(4學(xué)時(shí)),。

1、培訓(xùn)時(shí)間：20xx年7月7日—8日(早8：30—晚4：00),。

2,、培訓(xùn)地點(diǎn)：昌邑區(qū)藝術(shù)小學(xué)。

1、參培教師準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),，遵守培訓(xùn)時(shí)間,，不得無(wú)故缺席。

2,、參培教師要認(rèn)真聽(tīng)講,，做好記錄，并積極進(jìn)行研討互動(dòng),。

3,、因故不能參培的教師，需學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出具請(qǐng)假證明,。

4,、進(jìn)修學(xué)校將對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)通報(bào)。

各學(xué)校,、幼兒園要于7月5日前,，將參培教師報(bào)名表上交進(jìn)修學(xué)校綜合部。

聯(lián)系人：教師進(jìn)修學(xué)校綜合部,，電話(huà)：xx,。

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃安排表篇六

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師,，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,，教師培養(yǎng)工作要當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài),，拓展新的教育基礎(chǔ)理論,，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果,，研究學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律,，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng),。

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀(guān)念,，加強(qiáng)對(duì)教育新理論,，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來(lái),。

通過(guò)培訓(xùn),，力爭(zhēng)使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平,。在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍。

幼教工作人員,，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、生活上熱情關(guān)懷,，為她們成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件,，促使她們上一個(gè)臺(tái)階。

1,、加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè),，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》,、《綱要》,、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育,、德育綱領(lǐng)性文件,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等,，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹(shù)立正確的世界觀(guān),、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),、培養(yǎng)教書(shū)育人,，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼,，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀(guān)念,。

2、通過(guò)以老帶新,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì),，因此,，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力可以作為培訓(xùn)重點(diǎn)。

3,、加強(qiáng)教科研培訓(xùn),，提高教科研能力。

鼓勵(lì)教師積極參與教育科研,，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際,，開(kāi)展教科研活動(dòng),，展開(kāi)教育教學(xué)的研究,，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)心得,。

4、抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課,、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。

做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作,，后勤組做好保健醫(yī)生,、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作,，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作,，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度,，服務(wù)水平作為重點(diǎn),，力爭(zhēng)使人員素質(zhì)得到提升。

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃安排表篇七

工作計(jì)劃,。

按計(jì)劃工作這不僅是工作的需要只有在計(jì)劃的過(guò)程中一個(gè)人才會(huì)認(rèn)真地去檢視自己并合理地分析工作與生活,、自己與同事、公司發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)的辯證關(guān)系,。下面是本站小編整理的幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)希望對(duì)大家有所幫助!

為不斷提高我校教育質(zhì)量,，努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，使我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺(tái)階,，制定本計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),，以“自主,、多元、實(shí)效”為主題,，以提高教師實(shí)踐能力為根本,，更新培訓(xùn)理念，完善培訓(xùn)機(jī)制,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)更具自主性,、選擇性和實(shí)效性,，促進(jìn)我校師資隊(duì)伍向“師德高尚，業(yè)務(wù)精諶,，結(jié)構(gòu)合理,，充滿(mǎn)活力”的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)建立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，初建以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度,。積極開(kāi)展以教師發(fā)展需求為著眼點(diǎn)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，包括園本培訓(xùn),、集中培訓(xùn),、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等。努力探索提高教師培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)效性,，努力打造一支師德高尚,、“教有特色”的老中青相結(jié)合的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,為提高我校教育質(zhì)量提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和智力支持。

三,、培訓(xùn)任務(wù)1,、本學(xué)年在職教師參加專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時(shí)間平均達(dá)到72學(xué)時(shí)，其中園本培訓(xùn)24學(xué)時(shí),。盡量安排每學(xué)科不少于10%的教師參加脫產(chǎn)集中培訓(xùn),。保證每位教師參加培訓(xùn)時(shí)間一般不低于48學(xué)時(shí)，最高不超過(guò)144學(xué)時(shí),。

2,、為完成班主任周期內(nèi)應(yīng)參加不少于30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn)任務(wù)，積極開(kāi)展班主任專(zhuān)題培訓(xùn),。

3,、按要求組織園長(zhǎng)周期內(nèi)在職提高培訓(xùn)，完成相應(yīng)時(shí)數(shù),。

4,、在培訓(xùn)周期內(nèi)退休的教師(退休前)每年應(yīng)參加24學(xué)時(shí)的園本培訓(xùn)和不少于24學(xué)時(shí)的其他短期培訓(xùn)。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容1,、師德專(zhuān)題培訓(xùn)。貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》,，深入開(kāi)展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)的專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng),。

2、教育理論培訓(xùn),。從教育基礎(chǔ)理論入手,，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、教育理論專(zhuān)著自學(xué)等途徑,，主動(dòng)吸收和借鑒國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展過(guò)程中形成的各種最新理論成果,，對(duì)教師實(shí)施有針對(duì)性的培訓(xùn)，以提高教育水平,。

3,、學(xué)科實(shí)踐培訓(xùn),。著眼深化素質(zhì)教育，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，充分運(yùn)用專(zhuān)題教研,、等有效形式，幫助教師更好把握理念,、駕馭教材,，并將其轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的教學(xué)行為,。

4,、教育科研培訓(xùn)。引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)科研的先導(dǎo)地位,，帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師開(kāi)展行動(dòng)研究,，從解決實(shí)際問(wèn)題入手，幫助教師確立基于教育教學(xué)實(shí)踐的科研課題,，同時(shí)進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn),。

5、心理健康培訓(xùn),。推進(jìn)心理健康培訓(xùn),，培育德育工作特色。加快心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè),，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認(rèn)定上報(bào)工作,，切實(shí)提高心理健康教育者的專(zhuān)業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力，使廣大教師能運(yùn)用心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法,，從心理健康教育過(guò)程中有所收獲,，取得成就，為心理健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn),。

五,、培訓(xùn)層面1、全員園級(jí)培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容主要為思想政治和職業(yè)道德教育,，現(xiàn)代教育理論，教育教學(xué)技能訓(xùn)練,，教育教學(xué)實(shí)踐研究,。突出課程教材改革對(duì)教師知識(shí)能力的新要求、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

2,、班主任培訓(xùn)。按照《中小學(xué)幼兒園班主任工作規(guī)定》有關(guān)要求,，圍繞幼兒心理健康教育,、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織,、班級(jí)管理等方面內(nèi)容，提高班主任工作藝術(shù)水平,，營(yíng)造和諧班級(jí)氛圍,，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

3,、青年教師培訓(xùn),。繼續(xù)大力實(shí)施“青藍(lán)工程”，指導(dǎo)青年教師科學(xué)制訂并認(rèn)真執(zhí)行教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和年度計(jì)劃,，積極創(chuàng)設(shè)有利于青年教師快速成長(zhǎng)的學(xué)術(shù)環(huán)境,。

4,、骨干教師培訓(xùn)。繼續(xù)探索實(shí)施“骨干教師工程”，既要著眼培育市級(jí)骨干教師,、名師,，又要探索校級(jí)骨干教師培育選拔,。把握因材施教,、分類(lèi)指導(dǎo)的原則，為富有潛力的教師掌握前沿教育理念,、拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)層面,、提高學(xué)術(shù)研究水平創(chuàng)造良好的條件。

5,、其他分組培訓(xùn),。要積極探索并充分發(fā)揮各小組的教育培訓(xùn)功能，促使教師在組內(nèi)互幫互學(xué),、內(nèi)化成長(zhǎng),。

六、培訓(xùn)形式從加強(qiáng)針對(duì)性,、注重實(shí)效性出發(fā),，立足園本資源開(kāi)發(fā)和利用，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用,，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合,、集中研修與分散自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)集中學(xué)習(xí)﹑專(zhuān)家講座﹑專(zhuān)題培訓(xùn),、讀書(shū)交流﹑樂(lè)群講壇,、教師沙龍、自我反思等多種形式開(kāi)展培訓(xùn),。

七,、主要策略1、建立教師培訓(xùn)機(jī)制。幼兒園建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，確定分管領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)科室,，形成專(zhuān)題研究園本培訓(xùn)工作的良好氛圍。及早開(kāi)展科學(xué)規(guī)劃,，明確教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)與要求,，制訂教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃,，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。從提高辦學(xué)水平,，全面提升教師綜合素質(zhì)與執(zhí)教能力出發(fā)，建立以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度,，規(guī)范管理，保證培訓(xùn)工作順利開(kāi)展,。

2,、制訂教師成長(zhǎng)規(guī)劃。根據(jù)幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和教師個(gè)人實(shí)際，指導(dǎo)教師制訂個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃,。面向全體教師,，狠抓青年教師培訓(xùn),，關(guān)注骨干教師成長(zhǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，提高教師的整體素質(zhì)。

3、有效開(kāi)展園本培訓(xùn),。繼續(xù)加強(qiáng)調(diào)研力度,，使教師教育教學(xué)管理中遇到的問(wèn)題和困惑成為教師討論的熱點(diǎn),，堅(jiān)持幼兒園組織培訓(xùn)和自主參與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,。開(kāi)展重自主，講實(shí)效的園本培訓(xùn),，要求教師至少上交一份精心設(shè)計(jì)的教案,，上一堂觀(guān)摩課，參加一次論壇,，點(diǎn)評(píng)一節(jié)功課,，做好一個(gè)博客，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文等。

4,、規(guī)范運(yùn)行師徒結(jié)對(duì),。實(shí)施“一年入門(mén)，三年成型,，五年成才”的系列培訓(xùn)模式,，為青年教師成才創(chuàng)造條件。完善崗位設(shè)置中全面師徒結(jié)對(duì)制度,，制訂師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,，完成師徒共同成長(zhǎng)目標(biāo)。師徒之間互相聽(tīng)課,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，共同研討,，以老帶新,，以新促老，促進(jìn)新老教師素質(zhì)的共同提高,。

今年的教師培訓(xùn)將圍繞繼續(xù)教育的內(nèi)容,，結(jié)合幼兒園教育教學(xué)的需要開(kāi)展各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并通過(guò)各種活動(dòng),，在教學(xué)實(shí)踐中提高教師的工作能力和工作水平,。

主要通過(guò)理論學(xué)習(xí)、自學(xué)和教學(xué)實(shí)踐及考核以及經(jīng)驗(yàn)交流等形式,，學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、蒙特梭利教育理論及教學(xué)模式、教育改革與教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),、現(xiàn)代化信息教育技術(shù)在幼兒園的運(yùn)用等,。在教師在崗培訓(xùn)的過(guò)程中，我們將通過(guò)每周周四下午的時(shí)間進(jìn)行集體的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每周二的下午進(jìn)行平行班的集體備課,，每周每位教師寫(xiě)一篇。

讀書(shū)筆記,。

等多種途徑,，通過(guò)考核、跟蹤檢查,、實(shí)踐操作等多種形式對(duì)教師的學(xué)習(xí)提高情況進(jìn)行驗(yàn)收,。

二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。

在本學(xué)期里,，我們將結(jié)合清明節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，豐富幼兒的生活,，并使每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。一是結(jié)合清明節(jié)以班級(jí)為單位開(kāi)展傳統(tǒng)教育活動(dòng)周活動(dòng),，二是結(jié)合兒童節(jié)開(kāi)展書(shū)畫(huà)大賽評(píng)選,、三小活動(dòng)驗(yàn)收、幼兒朗誦比賽等活動(dòng);三是結(jié)合參加"雙優(yōu)"單位評(píng)選開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)研討;四是參加省里組織的教學(xué)素材創(chuàng)編,、收集活動(dòng);通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展更全面地落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

三,、加強(qiáng)常規(guī)活動(dòng)的管理,、保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

在本學(xué)期里,，我們將強(qiáng)化教育教學(xué)的常規(guī)管理,，保證教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和規(guī)范，做到備好每一節(jié)課,、上好每一節(jié)課,、組織好每一天的活動(dòng)，保證每個(gè)孩子的健康發(fā)展,。為保證教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，首先要進(jìn)行常規(guī)落實(shí)的督促和檢查工作，從作息時(shí)間的執(zhí)行入手,，進(jìn)而進(jìn)一步的規(guī)范和落實(shí),。使得幼兒常規(guī)在半個(gè)月內(nèi)形成習(xí)慣化、規(guī)范化,、制度化,、規(guī)律化。其次我們還將加強(qiáng)對(duì)常規(guī)落實(shí)的跟蹤檢查,，并與教師的日常考核結(jié)合起來(lái),，通過(guò)對(duì)常規(guī)的檢查情況,，達(dá)到進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)，自覺(jué)執(zhí)行常規(guī)的目的,。再次就是將常規(guī)工作細(xì)化,，責(zé)任明確、任務(wù)清楚,，保證每項(xiàng)工作的落實(shí),。具體包括：每位教師每周完成三篇,。

日記。

提前一周完成教案每天寫(xiě)一個(gè)溫馨提示(由上午班教師完成)每周教幼兒一首古詩(shī)詞(由下午班教師完成)每?jī)芍芙逃變簩W(xué)一個(gè)手指操(由組員完成)每周一8：30前公布本周教學(xué)活動(dòng)安排(由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé))每周進(jìn)行一次安全教育(由下午班教師負(fù)責(zé))每半個(gè)月出一期家教宣傳(上半月組長(zhǎng),，下半月組員)每周小班更換一次幼兒作品展的內(nèi)容,，中班兩次以上，大班三次以上,，每月組織一次班級(jí)的集體生日活動(dòng),，由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

四,、積極開(kāi)展教科研活動(dòng),，促進(jìn)幼兒園整體質(zhì)量的提高。

五,、做好教師的考核工作,，為人事制度改革做好基礎(chǔ)工作。

今年的考核工作,，我們將在過(guò)去考核的基礎(chǔ)上,，更細(xì)致、更嚴(yán)謹(jǐn),?？己藘?nèi)容包括本職工作考核、家長(zhǎng)工作考核,、安全工作考核,、出勤和出勤率情況考核、參加教科研及市區(qū)活動(dòng)情況考核,、師德工作考核等幾方面,。考核方法：一是跟蹤檢查,。把每日的常規(guī)工作做檢查的重點(diǎn),。二是集中考核。每月一考核,、一匯總,、一公布。

具體時(shí)間安排：

四月份：傳統(tǒng)教育活動(dòng)周,、做好"雙優(yōu)單位"評(píng)選的申報(bào)及準(zhǔn)備工作,。英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)研討。

五月份：六一活動(dòng)周,、迎接區(qū)"雙優(yōu)單位"檢查,、收集幼兒美工作品參加區(qū)的評(píng)選活動(dòng)。

六月份：三項(xiàng)活動(dòng)驗(yàn)收,。

七月份：學(xué)前班畢業(yè)典禮,。

九月份：愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)周,。建園以來(lái)教育教學(xué)成果匯報(bào)及親子活動(dòng)。

十月份：省編教材的教學(xué)素材收集與整理,。

十一月份：繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),。教師業(yè)務(wù)能手大賽。

十二月份：新年活動(dòng)周,。

以上這些活動(dòng)安排是我們對(duì)新學(xué)期工作的設(shè)想,，在實(shí)施的過(guò)程中可能還要進(jìn)行必要的調(diào)整。

我們將根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)的要求做出具體的安排,。

一,、培訓(xùn)目的。

為了提高新教師的專(zhuān)業(yè)基本功與教育教學(xué)水平,，使新教師的專(zhuān)業(yè)技能技巧得到鍛煉與提升,，能盡快熟悉崗位工作，嫻熟,、規(guī)范地安排,、組織好幼兒一日活動(dòng)，豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),，快速成長(zhǎng)為一名合格,、優(yōu)秀的幼兒教師，特制定以下,。

培訓(xùn)方案,。

二、培訓(xùn)方式與內(nèi)容,。

1,、師帶徒：骨干教師與新教師“一對(duì)一”、“一幫一”結(jié)對(duì)學(xué)習(xí),。重點(diǎn)是對(duì)新教師進(jìn)行“如何組織幼兒園一日活動(dòng)”的指導(dǎo),。

2、集中學(xué)習(xí)：由骨干教師組織專(zhuān)業(yè)基本功及教材教法,、教育理論等方面的培訓(xùn),。

音樂(lè)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單樂(lè)理知識(shí)、風(fēng)琴演奏方法,、幼兒園常用律動(dòng),、樂(lè)曲的彈唱等。

美術(shù)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà),、色彩的運(yùn)用、教具制作等,。

舞蹈：學(xué)習(xí)幼兒基本舞步,、各民族舞基本動(dòng)作,、小型幼兒舞蹈。

3,、個(gè)人自學(xué)：新教師自學(xué)幼兒教育學(xué),、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),，幼兒園班級(jí)管理,、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要,、幼教雜志等內(nèi)容,，并做好筆記，勤于反思積累,，多寫(xiě),。

心得體會(huì)。

(每?jī)芍軝z查一次,，汪先霞),。

三、具體安排,。

1,、骨干教師與新教師結(jié)對(duì)：

姜帥華——汪先霞*馮曉霞——金素芳*江培倫——張健*。

占婷——易琴蓮*唐水香——涂宏*何蘭——梅琴花*,。

陳麗——曹漢霞*劉瑋——周華為*陳靜——曹進(jìn)軍*,。

周婷——?jiǎng)⒃佊?鄒錦秀——梅琴花*鄭宏玲——金素芳*。

蔡明月——易琴蓮*注：帶*教師為骨干教師,。

2,、授課教師：

教材教法、教育理論培訓(xùn)：汪先霞,、梅琴花,、金素芳、易琴蓮,。

音樂(lè)：曹漢霞美術(shù):汪艾舞蹈：周華為,。

3、時(shí)間安排：

第一次(10月第四周)：學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)與保教人員工作程序(梅琴花),。

第二次(11月第一周)：音樂(lè)(曹漢霞),。

第三次(11月第二周)：綱要解讀與教材的使用(金素芳、易琴蓮),。

第四次(11月第三周)：舞蹈(周華為),。

第五次(11月第四周)：美術(shù)(汪艾)。

第六次(12月第一周)：音樂(lè)(曹漢霞),。

第七次(12月第二周)：舞蹈(周華為),。

第八次(12月第三周)：美術(shù)(汪艾),。

第九次(12月第四周)：考核(含基本功、筆試試卷,、亮相課),。

(汪先霞、金素芳,、梅琴花,、易琴蓮、張健,、曹進(jìn)軍,、周華為、劉詠英,、王建玲,、陳利娟、涂宏,、曹漢霞,、汪艾)。

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃安排表篇八

以“自主,、多元,、實(shí)效”為主題，以提高教師實(shí)踐能力為根本,，更新培訓(xùn)理念,，完善培訓(xùn)機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，豐富培訓(xùn)內(nèi)容,，使培訓(xùn)更具自主性、選擇性和實(shí)效性,，促進(jìn)我校師資隊(duì)伍向“師德高尚,，業(yè)務(wù)精諶，結(jié)構(gòu)合理,，充滿(mǎn)活力”的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展,。

建立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，初建以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度,。積極開(kāi)展以教師發(fā)展需求為著眼點(diǎn)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn),，包括園本培訓(xùn)、集中培訓(xùn),、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等,。努力探索提高教師培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)效性，努力打造一支師德高尚、“教有特色”的老中青相結(jié)合的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，為提高我校教育質(zhì)量提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和智力支持,。

1、本學(xué)年在職教師參加專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時(shí)間平均達(dá)到72學(xué)時(shí),，其中園本培訓(xùn)24學(xué)時(shí)。盡量安排每學(xué)科不少于10%的教師參加脫產(chǎn)集中培訓(xùn),。保證每位教師參加培訓(xùn)時(shí)間一般不低于48學(xué)時(shí),，最高不超過(guò)144學(xué)時(shí)。

2,、為完成班主任周期內(nèi)應(yīng)參加不少于30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn)任務(wù),，積極開(kāi)展班主任專(zhuān)題培訓(xùn)。

3,、按要求組織園長(zhǎng)周期內(nèi)在職提高培訓(xùn),，完成相應(yīng)時(shí)數(shù)。

4,、在培訓(xùn)周期內(nèi)退休的教師(退休前)每年應(yīng)參加24學(xué)時(shí)的園本培訓(xùn)和不少于24學(xué)時(shí)的其他短期培訓(xùn),。

1、師德專(zhuān)題培訓(xùn),。貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》,，深入開(kāi)展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)的專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。

2,、教育理論培訓(xùn),。從教育基礎(chǔ)理論入手，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng),、教育理論專(zhuān)著自學(xué)等途徑,，主動(dòng)吸收和借鑒國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展過(guò)程中形成的各種最新理論成果，對(duì)教師實(shí)施有針對(duì)性的培訓(xùn),，以提高教育水平,。

3、學(xué)科實(shí)踐培訓(xùn),。著眼深化素質(zhì)教育,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分運(yùn)用專(zhuān)題教研,、等有效形式,，幫助教師更好把握理念、駕馭教材,，并將其轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的教學(xué)行為,。

4、教育科研培訓(xùn)。引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)科研的先導(dǎo)地位,，帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師開(kāi)展行動(dòng)研究,，從解決實(shí)際問(wèn)題入手，幫助教師確立基于教育教學(xué)實(shí)踐的科研課題,，同時(shí)進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn),。

5、心理健康培訓(xùn),。推進(jìn)心理健康培訓(xùn),，培育德育工作特色。加快心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè),，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認(rèn)定上報(bào)工作,，切實(shí)提高心理健康教育者的專(zhuān)業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力，使廣大教師能運(yùn)用心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法,，從心理健康教育過(guò)程中有所收獲,，取得成就，為心理健康教育工作做出更大的.貢獻(xiàn),。

1,、全員園級(jí)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要為思想政治和職業(yè)道德教育,，現(xiàn)代教育理論,，教育教學(xué)技能訓(xùn)練，教育教學(xué)實(shí)踐研究,。突出課程教材改革對(duì)教師知識(shí)能力的新要求,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2,、班主任培訓(xùn),。按照《中小學(xué)幼兒園班主任工作規(guī)定》有關(guān)要求，圍繞幼兒心理健康教育,、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織,、班級(jí)管理等方面內(nèi)容，提高班主任工作藝術(shù)水平,，營(yíng)造和諧班級(jí)氛圍,，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

3,、青年教師培訓(xùn),。繼續(xù)大力實(shí)施“青藍(lán)工程”，指導(dǎo)青年教師科學(xué)制訂并認(rèn)真執(zhí)行教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和年度計(jì)劃,，積極創(chuàng)設(shè)有利于青年教師快速成長(zhǎng)的學(xué)術(shù)環(huán)境,。

4,、骨干教師培訓(xùn)。繼續(xù)探索實(shí)施“骨干教師工程”,，既要著眼培育市級(jí)骨干教師,、名師，又要探索校級(jí)骨干教師培育選拔,。把握因材施教,、分類(lèi)指導(dǎo)的原則，為富有潛力的教師掌握前沿教育理念,、拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)層面,、提高學(xué)術(shù)研究水平創(chuàng)造良好的條件。

5,、其他分組培訓(xùn)。要積極探索并充分發(fā)揮各小組的教育培訓(xùn)功能,，促使教師在組內(nèi)互幫互學(xué),、內(nèi)化成長(zhǎng)。

從加強(qiáng)針對(duì)性,、注重實(shí)效性出發(fā),，立足園本資源開(kāi)發(fā)和利用，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用,，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合,、集中研修與分散自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)集中學(xué)習(xí)﹑專(zhuān)家講座﹑專(zhuān)題培訓(xùn),、讀書(shū)交流﹑樂(lè)群講壇,、教師沙龍、自我反思等多種形式開(kāi)展培訓(xùn),。

1,、建立教師培訓(xùn)機(jī)制。幼兒園建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，確定分管領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)科室,，形成專(zhuān)題研究園本培訓(xùn)工作的良好氛圍。及早開(kāi)展科學(xué)規(guī)劃,，明確教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)與要求,，制訂教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),。從提高辦學(xué)水平,，全面提升教師綜合素質(zhì)與執(zhí)教能力出發(fā)，建立以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度,，規(guī)范管理,，保證培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。

2、制訂教師成長(zhǎng)規(guī)劃,。根據(jù)幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和教師個(gè)人實(shí)際,，指導(dǎo)教師制訂個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃。面向全體教師,，狠抓青年教師培訓(xùn),，關(guān)注骨干教師成長(zhǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，提高教師的整體素質(zhì),。

3、有效開(kāi)展園本培訓(xùn),。繼續(xù)加強(qiáng)調(diào)研力度,，使教師教育教學(xué)管理中遇到的問(wèn)題和困惑成為教師討論的熱點(diǎn)，堅(jiān)持幼兒園組織培訓(xùn)和自主參與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,。開(kāi)展重自主,，講實(shí)效的園本培訓(xùn)，要求教師至少上交一份精心設(shè)計(jì)的教案,，上一堂觀(guān)摩課,，參加一次論壇，點(diǎn)評(píng)一節(jié)功課,，做好一個(gè)博客,，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文等。

4,、規(guī)范運(yùn)行師徒結(jié)對(duì),。實(shí)施“一年入門(mén)，三年成型,，五年成才”的系列培訓(xùn)模式,，為青年教師成才創(chuàng)造條件。完善崗位設(shè)置中全面師徒結(jié)對(duì)制度,，制訂師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,，完成師徒共同成長(zhǎng)目標(biāo)。師徒之間互相聽(tīng)課,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，共同研討,，以老帶新,，以新促老，促進(jìn)新老教師素質(zhì)的共同提高,。

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃安排表篇九

新教師是幼兒園發(fā)展的新生力量,。從師范學(xué)校畢業(yè)后,，剛剛踏入社會(huì)、進(jìn)入幼兒園這個(gè)工作崗位的時(shí)期是新教師成長(zhǎng)中的`最重要的時(shí)期,。

在我縣公開(kāi)招聘新教師的大好形勢(shì)下,，兩年來(lái)分配到我園有10名新老師，年齡結(jié)構(gòu)在25歲左右,，100%大專(zhuān)學(xué)歷,，專(zhuān)業(yè)均為幼兒教育。

（一）優(yōu)勢(shì)分析,。

年輕教師學(xué)歷層次較高,，現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng)，善于接受新信息,、新事物,。新教師有愛(ài)心、有活力,、有干勁,，對(duì)工作的積極性非常高，她們能相互學(xué)習(xí),，通過(guò)老帶新結(jié)對(duì)子的辦法，提高她們的專(zhuān)業(yè)化水平,。

（二）弱勢(shì)分析,。

1、對(duì)幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施,，對(duì)如何抓好班級(jí)常規(guī)比較困惑,。

2、缺乏班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和與家長(zhǎng)交流的藝術(shù),，處理家長(zhǎng)工作存在困難,。

3、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少,，在實(shí)際的操作過(guò)程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在,。

4、由于對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn),，教師在集體活動(dòng)設(shè)計(jì)中缺乏對(duì)活動(dòng)價(jià)值的挖掘,，不能很好地把握活動(dòng)的重難點(diǎn)。

年輕教師是幼兒園的重要組成部分,，她們有著年輕的優(yōu)勢(shì),，但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實(shí)也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。所以,，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,，盡快建立一支高素質(zhì)的,，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍，做好新,、老教師的交替工作,。

提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓,，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色,，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長(zhǎng)為我園教育教學(xué)骨干的后備力量,。

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃安排表篇十

隨著社會(huì)的發(fā)展,，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,，那么幼兒教師如何為自己制定培訓(xùn)計(jì)劃?下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃的資料,，希望大家喜歡。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時(shí)代的發(fā)展越來(lái)越不相吻合,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過(guò)程,，社會(huì)的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識(shí)。因此,，教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展空間是無(wú)限的,。我國(guó)著名的教育家呂型偉同志說(shuō)：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話(huà)道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過(guò)程,。我要成為一個(gè)有“感覺(jué)”的教師：能全方位地去感受幼兒;成為一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)”的教師,，提升多種能力，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力,，設(shè)計(jì)能力,，科研能力等等。

二,、內(nèi)容措施,。

1、提高政治思想素質(zhì)“學(xué)高為題,，德高為范”這既是社會(huì)對(duì)教師的贊美,，也是對(duì)教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),、熱愛(ài)幼兒、積極向黨組織靠攏,，使自己具有高度的集體主義精神,、責(zé)任感及主人翁意識(shí)。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識(shí),，而是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì),，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活,。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任,。

2、豐富科學(xué)文化知識(shí)常說(shuō)“要給孩子一碗水,，教師要有一桶水”,。而今，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，知識(shí)的不斷更新發(fā)展,，要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動(dòng)的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識(shí),，但一定要是正確的,、是合乎時(shí)代節(jié)拍的。隨著二期課改的全面鋪開(kāi),，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識(shí),，而且要根據(jù)社會(huì)和科技的發(fā)展，不斷更新知識(shí),，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。多看幼教刊物,，比如幼教博覽等,，提高自己的理論水平，做好筆記和摘錄,，為自己的工作積累經(jīng)驗(yàn);同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò),，搜索學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法以及先進(jìn)的教育理念和管理經(jīng)驗(yàn)。

自己撰寫(xiě)教育筆記,，把自己在教育教學(xué)中以及生活中與幼兒及家長(zhǎng)溝通交流的方式方法,、

心得體會(huì)。

經(jīng)驗(yàn)以及教訓(xùn)都記下來(lái),，為自己以后的工作提供基本保證,。自己多讀電腦方面的書(shū)籍，熟練操作各種常用軟件,，遇到不懂的地方多多求教,。

3,、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求,。所以,，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專(zhuān)多能。充分利用空余時(shí)間大練教師基本功,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，不偷懶，不耍奸,。進(jìn)一步練習(xí)舞蹈,、聲樂(lè)、鍵盤(pán),，在技能技巧等方面都有較大的提高,。可從特長(zhǎng)的角度,，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱,，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，尤其是繪畫(huà),、手工制作、表演,、彈奏,、唱歌、跳舞,、手指操等教學(xué)技能技巧的提高,。

4、健康,、自強(qiáng),、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個(gè)性心理健康是工作的前提,，有了健康的身體素質(zhì)才具備開(kāi)展工作的基礎(chǔ),。我應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己,，只有自信才能自強(qiáng),，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極,。不能因一時(shí)挫折而喪失自信,，要不斷樹(shù)立目標(biāo)、追求成功,、設(shè)計(jì)成功,，更重要的是撞擊成功,，只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn)，才能獲得創(chuàng)新的萌動(dòng),，才能體驗(yàn)到成功的快樂(lè),。

5、促幼兒成長(zhǎng),，為家長(zhǎng)服務(wù)為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃,、月,、周計(jì)劃等各類(lèi)計(jì)劃。在半日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

在家長(zhǎng)工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍，了解家長(zhǎng)的需求,。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育,，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟，成為家長(zhǎng)放心的好老師,。

四,、目標(biāo)達(dá)成。

1,、通過(guò)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道,，選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)化水準(zhǔn),。堅(jiān)持記教育教學(xué)。

日記,。

養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書(shū)籍提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來(lái)豐富課堂,。

2,、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀(guān)察與反思，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

3,、積極借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、教育教學(xué)觀(guān)摩、研究課,、公開(kāi)課,、示范課、論文,、教科研及,。

教案。

評(píng)比等等,，并爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng),。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程，才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃發(fā)展的教育改革大潮,。

4,、通過(guò)教育研究與實(shí)踐，提升自身的科研水平,。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事,、來(lái)自不同幼兒園的教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)合作,，交流教學(xué)心得體會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

5,、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情,，認(rèn)真對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng),，把班級(jí)管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中。

6,、通過(guò)和學(xué)生談心,、家訪(fǎng)、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解,。

7,、每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。

為不斷提高我校教育質(zhì)量，努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，使我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺(tái)階,，制定本計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),，以“自主、多元,、實(shí)效”為主題,，以提高教師實(shí)踐能力為根本，更新培訓(xùn)理念,，完善培訓(xùn)機(jī)制,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容,，使培訓(xùn)更具自主性,、選擇性和實(shí)效性，促進(jìn)我校師資隊(duì)伍向“師德高尚,，業(yè)務(wù)精諶,，結(jié)構(gòu)合理，充滿(mǎn)活力”的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)建立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，初建以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度,。積極開(kāi)展以教師發(fā)展需求為著眼點(diǎn)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn),，包括園本培訓(xùn)、集中培訓(xùn),、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等,。努力探索提高教師培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)效性，努力打造一支師德高尚,、“教有特色”的老中青相結(jié)合的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,為提高我校教育質(zhì)量提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和智力支持,。

三、培訓(xùn)任務(wù)1,、本學(xué)年在職教師參加專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時(shí)間平均達(dá)到72學(xué)時(shí),，其中園本培訓(xùn)24學(xué)時(shí)。盡量安排每學(xué)科不少于10%的教師參加脫產(chǎn)集中培訓(xùn),。保證每位教師參加培訓(xùn)時(shí)間一般不低于48學(xué)時(shí),，最高不超過(guò)144學(xué)時(shí)。

2,、為完成班主任周期內(nèi)應(yīng)參加不少于30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn)任務(wù),，積極開(kāi)展班主任專(zhuān)題培訓(xùn)。

3,、按要求組織園長(zhǎng)周期內(nèi)在職提高培訓(xùn),，完成相應(yīng)時(shí)數(shù)。

4,、在培訓(xùn)周期內(nèi)退休的教師(退休前)每年應(yīng)參加24學(xué)時(shí)的園本培訓(xùn)和不少于24學(xué)時(shí)的其他短期培訓(xùn),。

四、培訓(xùn)內(nèi)容1,、師德專(zhuān)題培訓(xùn),。貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，深入開(kāi)展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)的專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng),。

2,、教育理論培訓(xùn)。從教育基礎(chǔ)理論入手,，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng),、教育理論專(zhuān)著自學(xué)等途徑，主動(dòng)吸收和借鑒國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展過(guò)程中形成的各種最新理論成果,，對(duì)教師實(shí)施有針對(duì)性的培訓(xùn),，以提高教育水平。

3,、學(xué)科實(shí)踐培訓(xùn),。著眼深化素質(zhì)教育，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，充分運(yùn)用專(zhuān)題教研,、等有效形式，幫助教師更好把握理念,、駕馭教材,，并將其轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的教學(xué)行為。

4,、教育科研培訓(xùn),。引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)科研的先導(dǎo)地位，帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師開(kāi)展行動(dòng)研究,，從解決實(shí)際問(wèn)題入手,，幫助教師確立基于教育教學(xué)實(shí)踐的科研課題，同時(shí)進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn),。

5,、心理健康培訓(xùn)。推進(jìn)心理健康培訓(xùn),，培育德育工作特色,。加快心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè),，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認(rèn)定上報(bào)工作，切實(shí)提高心理健康教育者的專(zhuān)業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力,，使廣大教師能運(yùn)用心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法,，從心理健康教育過(guò)程中有所收獲，取得成就,，為心理健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn),。

五、培訓(xùn)層面1,、全員園級(jí)培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容主要為思想政治和職業(yè)道德教育，現(xiàn)代教育理論,，教育教學(xué)技能訓(xùn)練,，教育教學(xué)實(shí)踐研究。突出課程教材改革對(duì)教師知識(shí)能力的新要求,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。

2、班主任培訓(xùn),。按照《中小學(xué)幼兒園班主任工作規(guī)定》有關(guān)要求,，圍繞幼兒心理健康教育、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織,、班級(jí)管理等方面內(nèi)容,，提高班主任工作藝術(shù)水平，營(yíng)造和諧班級(jí)氛圍,，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),。

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃安排表篇十一

俗話(huà)說(shuō)學(xué)無(wú)止境，老師也不例外,。為了讓幼兒園教師能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，不少幼兒園都會(huì)組織幼師參與培訓(xùn)活動(dòng),。下面是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家搜集整理的幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃,，歡迎閱讀。

一,、總目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn),，力爭(zhēng)使骨干教師、青年教師成為師德好,、學(xué)歷高,、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的復(fù)合型教師,。

二,、具體措施：開(kāi)展“幼教師資隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng),，切實(shí)采取有力措施，全面提高教師素質(zhì),。

1,、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，完善政治學(xué)習(xí)制度,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式,，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì),，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。

2,、加強(qiáng)對(duì)新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，通過(guò)開(kāi)展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)區(qū)材料檢查評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步更新教師觀(guān)念,，深化教學(xué)改革,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，全面提高保教質(zhì)量,。

3,、根據(jù)教師自身特點(diǎn)，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件,，使教師在共性中顯個(gè)性,，全面發(fā)展中顯個(gè)人特長(zhǎng)，更好地顯示其教育才能,。

4,、拓寬教師文化視野，充實(shí)教師文化內(nèi)涵（）,，不斷積淀文化底蘊(yùn),，倡導(dǎo)教師讀名著、專(zhuān)業(yè)理論書(shū),，注重吸納社會(huì)各行業(yè)信息,，使教師具有寬廣的視野。

5,、采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多種方式方法，加強(qiáng)對(duì)教師教育技能,，專(zhuān)業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn),，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓(xùn),。

6,、加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度,，爭(zhēng)取培養(yǎng)出1—3名園級(jí)骨干教師，力爭(zhēng)更多地涌現(xiàn)出州,、縣幼教隊(duì)伍中較有影響的教師,。

7、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)組織教師外出參觀(guān)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教師對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的操作能力,。

8、積極參加上級(jí)主管部門(mén)組織的各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

9,、加強(qiáng)對(duì)省編、多元智能和建構(gòu)課程教材的學(xué)習(xí)和研討,，對(duì)其內(nèi)容,、組織、實(shí)施,，評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,，鼓勵(lì)教師通讀新教材，熟讀新教材,，提高教師靈活運(yùn)用新教材的能力,。

10、繼續(xù)發(fā)揮教研活動(dòng)這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地,，變教師被動(dòng)型接受為主動(dòng)型參與,，積極研討，大膽發(fā)表見(jiàn)解,，采取發(fā)言等形式開(kāi)展研討活動(dòng),，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力。

11,、進(jìn)一步提高教師生成新課本的能力,，在課程思想的指導(dǎo)下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及愛(ài)好點(diǎn)生成新的課程內(nèi)容,，并能較好地把握課程內(nèi)涵,，在實(shí)踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。

12,、繼續(xù)開(kāi)展好課題“加快幼兒園教師幼教專(zhuān)業(yè)化速度”的研究工作,。按照計(jì)劃扎實(shí)有效地進(jìn)行課題的研究，并做好資料的收集,、歸類(lèi),、整理工作，并取得階段性的'成果,。

13,、各教研組開(kāi)展園內(nèi)觀(guān)摩研討,，外出觀(guān)摩學(xué)習(xí)，聽(tīng)取講座等各類(lèi)活動(dòng),，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng),。搞好對(duì)縣城四周幼兒園進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)和幫助。

14,、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師、教研組長(zhǎng),、班組長(zhǎng)的作用,。行政領(lǐng)導(dǎo)參與每組的每一次教研活動(dòng)，骨干教師至少完成1次園級(jí)以上的講座與開(kāi)課活動(dòng),，教研組長(zhǎng)引領(lǐng)組員在培訓(xùn)中逐步提高。通過(guò)各個(gè)層面的學(xué)習(xí),，不僅促使教師獲得更大的提高,，還將使我園進(jìn)一步形成濃厚的研究氛圍。

15,、建立教師成長(zhǎng)檔案,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

16,、積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文,、隨筆、經(jīng)驗(yàn),、總結(jié)等理論文章,，爭(zhēng)取年內(nèi)在縣級(jí)以上刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

三,、具體安排培訓(xùn)計(jì)劃方案,。

1、組織安排好ccpp項(xiàng)目××年第一期培訓(xùn),、匯報(bào)工作和加方學(xué)生來(lái)我園的實(shí)習(xí)工作以及園本培訓(xùn),。

2、選派園內(nèi)9名青年教師對(duì)縣城四周幼兒園進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)和幫助,。

1,、園內(nèi)信息技術(shù)員開(kāi)展“信息技術(shù)”培訓(xùn)工作。

2,、教務(wù)主任和2名教師到幼兒園就檔案治理進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3、園長(zhǎng),、副園長(zhǎng),、教務(wù)主任對(duì)園內(nèi)教師進(jìn)行藝術(shù)類(lèi)的培訓(xùn),。

4、參加縣進(jìn)修校舉辦的全縣“英特爾未來(lái)教育”主講教師培訓(xùn),。

1,、組織安排好縣進(jìn)修校來(lái)園檢查“ccpp-ertt”項(xiàng)目的園本培訓(xùn)工作及個(gè)人成長(zhǎng)記錄。

2,、開(kāi)展好園內(nèi)“信息技術(shù)教育”培訓(xùn)工作,。

1、對(duì)省編教材進(jìn)行培訓(xùn),。

2,、組織安排好縣進(jìn)修校來(lái)園檢查“信息技術(shù)教育”培訓(xùn)工作。

3,、組織園內(nèi)教師職業(yè)技能補(bǔ)測(cè)報(bào)名工作,。

1、參加20××年繼續(xù)教育登記員工作年度總結(jié)會(huì),。

2,、審查幼兒園教師繼續(xù)教育登記表、登記證,。

3,、開(kāi)展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)區(qū)材料檢查評(píng)選活動(dòng)。

1,、組織園內(nèi)教師參加“信息技術(shù)教育”等級(jí)檢測(cè)考試,。

2、組織園內(nèi)教師到其他幼兒園參觀(guān)學(xué)習(xí),。

1,、選派教師到省幼兒園參觀(guān)學(xué)習(xí)。

2,、參加全縣教師“普通話(huà)演講大賽”,。

3、舉辦全園活動(dòng)設(shè)計(jì)文字方案的評(píng)選活動(dòng),。

2,、開(kāi)展“如何構(gòu)建幼兒園園本課程”的培訓(xùn)活動(dòng)。

1,、組織安排好ccpp項(xiàng)目××年第二期培訓(xùn)工作及園本培訓(xùn),。

2、同縣內(nèi)另一所教辦幼兒園——映秀幼兒園聯(lián)合開(kāi)展教研活動(dòng),，共同學(xué)習(xí),、相互促進(jìn)。根據(jù)第一任期優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步探索適合本園,、本地區(qū)的主題教學(xué),。

2、組織安排好上級(jí)對(duì)本園的年度考核工作,。

一,、現(xiàn)狀分析：

我園35名專(zhuān)任教師中有4人本科，20人專(zhuān)科,，專(zhuān)科及專(zhuān)科以上學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為68%,，現(xiàn)在已取得專(zhuān)科學(xué)歷的教師全部在進(jìn)修本科，學(xué)歷合格率100%?，F(xiàn)在所有教師都能較熟練地操作計(jì)算機(jī),、會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件，教師計(jì)算機(jī)初級(jí)證書(shū)達(dá)標(biāo)率為100%,。但存在著教師理論不深不透,，基本功不扎實(shí)，缺少保教經(jīng)驗(yàn),，沒(méi)有真正樹(shù)立起正確的教育觀(guān),、兒童觀(guān)，運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備的能力還不夠,，對(duì)新教材的理解和運(yùn)用不到位,，不會(huì)靈活處理教材,。

二,、措施：

1、加強(qiáng)對(duì)新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，通過(guò)創(chuàng)新案例評(píng)比,、優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)、教育活動(dòng)觀(guān)摩等解讀綱要內(nèi)容,，用新理念指導(dǎo)自己的教育行為,，努力實(shí)現(xiàn)新形勢(shì)下教師角色的轉(zhuǎn)變。

2,、采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等多種形式，加強(qiáng)對(duì)教師五項(xiàng)技能,、多媒體課件,、英語(yǔ)、珠心算等專(zhuān)業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn),，并充分利用本園教育資源,，搞好園本培訓(xùn)。

3、繼續(xù)實(shí)施名師帶動(dòng)工程,，實(shí)行骨干教師與年輕教師結(jié)對(duì)子,，大家相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),、共同提高,。

4、加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度,，爭(zhēng)取培養(yǎng)出一部分在各領(lǐng)域各學(xué)科中具有專(zhuān)長(zhǎng)的園級(jí)學(xué)科帶頭人;打造出在全縣幼教行列較有影響的教師,。

5、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)組織教師外出觀(guān)摩先進(jìn)幼兒園的活動(dòng),，提高教師對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的操作能力,。

6、積極參加上級(jí)主管部門(mén)組織的各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

7,、對(duì)教師進(jìn)行學(xué)前教育理論及專(zhuān)業(yè)技能考試，考試結(jié)果納入年度教師考核,。

8,、繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加對(duì)口專(zhuān)業(yè)的學(xué)歷培訓(xùn)，力爭(zhēng)年內(nèi)專(zhuān)科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到60%,。

9,、加大教育宣傳力度，出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)政策,，鼓勵(lì)教師對(duì)我園的各項(xiàng)工作在社會(huì)媒體上廣泛宣傳,。

三、具體安排,。

(1)聘請(qǐng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)職教師來(lái)園對(duì)全體教師進(jìn)行多媒體課件培訓(xùn),，學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫(huà)制作，使教師在原來(lái)制作簡(jiǎn)單課件的基礎(chǔ)上提高一步,。

(2)聘請(qǐng)山東省現(xiàn)代幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)部老師來(lái)園對(duì)全體教師進(jìn)行英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),、日常口語(yǔ)及活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧等培訓(xùn),。各班英語(yǔ)教師每人組織一個(gè)教育活動(dòng),。

(3)對(duì)教師進(jìn)行口語(yǔ)五百句現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試;。

(1)帶領(lǐng)明集,、虎灘,、北嶺、鹽窩四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對(duì)園的園長(zhǎng),、教師及園骨干教師到省十佳幼兒園——濟(jì)南市經(jīng)五路幼兒園和育賢幼兒園參觀(guān)學(xué)習(xí),。

(1)多元智能課題組教師參加省課題組在泰安舉辦的研討培訓(xùn)班。

(2)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和資料室分管人員到山東科技大學(xué)幼兒園就檔案管理進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(1)園長(zhǎng)參加省課題組組織的赴香港考察,。

(2)派出教師到濰坊參加省教育廳基教處組織的嬰幼兒早期教育研討會(huì),。

(3)對(duì)省編教材進(jìn)行培訓(xùn)。

(1)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,。

(2)派出教師到青島參加省教育廳組織的幼兒英語(yǔ)培訓(xùn),。

(3)派出教師到煙臺(tái)參加家庭教育培訓(xùn)。

幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃安排表篇十二

為不斷提高我校教育質(zhì)量,，努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，使我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺(tái)階，制定本計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以“自主,、多元,、實(shí)效”為主題，以提高教師實(shí)踐能力為根本,，更新培訓(xùn)理念,，完善培訓(xùn)機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，豐富培訓(xùn)內(nèi)容,，使培訓(xùn)更具自主性、選擇性和實(shí)效性,，促進(jìn)我校師資隊(duì)伍向“師德高尚,，業(yè)務(wù)精諶，結(jié)構(gòu)合理,，充滿(mǎn)活力”的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)建立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，初建以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度。積極開(kāi)展以教師發(fā)展需求為著眼點(diǎn)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn),，包括園本培訓(xùn),、集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等,。努力探索提高教師培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)效性,，努力打造一支師德高尚、“教有特色”的老中青相結(jié)合的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,為提高我校教育質(zhì)量提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和智力支持,。

三,、培訓(xùn)任務(wù)1、本學(xué)年在職教師參加專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時(shí)間平均達(dá)到72學(xué)時(shí)，其中園本培訓(xùn)24學(xué)時(shí),。盡量安排每學(xué)科不少于10%的教師參加脫產(chǎn)集中培訓(xùn),。保證每位教師參加培訓(xùn)時(shí)間一般不低于48學(xué)時(shí)，最高不超過(guò)144學(xué)時(shí),。

2,、為完成班主任周期內(nèi)應(yīng)參加不少于30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn)任務(wù)，積極開(kāi)展班主任專(zhuān)題培訓(xùn),。

3,、按要求組織園長(zhǎng)周期內(nèi)在職提高培訓(xùn)，完成相應(yīng)時(shí)數(shù),。

4,、在培訓(xùn)周期內(nèi)退休的教師(退休前)每年應(yīng)參加24學(xué)時(shí)的園本培訓(xùn)和不少于24學(xué)時(shí)的其他短期培訓(xùn)。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容1,、師德專(zhuān)題培訓(xùn)。貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》,，深入開(kāi)展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)的專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng),。

2、教育理論培訓(xùn),。從教育基礎(chǔ)理論入手,，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、教育理論專(zhuān)著自學(xué)等途徑,，主動(dòng)吸收和借鑒國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展過(guò)程中形成的各種最新理論成果,，對(duì)教師實(shí)施有針對(duì)性的培訓(xùn)，以提高教育水平,。

3,、學(xué)科實(shí)踐培訓(xùn)。著眼深化素質(zhì)教育,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，充分運(yùn)用專(zhuān)題教研、等有效形式,，幫助教師更好把握理念,、駕馭教材，并將其轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的教學(xué)行為,。

4,、教育科研培訓(xùn)。引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)科研的先導(dǎo)地位,，帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師開(kāi)展行動(dòng)研究,，從解決實(shí)際問(wèn)題入手,，幫助教師確立基于教育教學(xué)實(shí)踐的科研課題，同時(shí)進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn),。

5,、心理健康培訓(xùn)。推進(jìn)心理健康培訓(xùn),，培育德育工作特色,。加快心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認(rèn)定上報(bào)工作,，切實(shí)提高心理健康教育者的專(zhuān)業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力,，使廣大教師能運(yùn)用心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法，從心理健康教育過(guò)程中有所收獲,，取得成就,，為心理健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn)。

五,、培訓(xùn)層面1,、全員園級(jí)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要為思想政治和職業(yè)道德教育,，現(xiàn)代教育理論,，教育教學(xué)技能訓(xùn)練，教育教學(xué)實(shí)踐研究,。突出課程教材改革對(duì)教師知識(shí)能力的新要求,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2,、班主任培訓(xùn),。按照《中小學(xué)幼兒園班主任工作規(guī)定》有關(guān)要求，圍繞幼兒心理健康教育,、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織,、班級(jí)管理等方面內(nèi)容，提高班主任工作藝術(shù)水平,，營(yíng)造和諧班級(jí)氛圍,，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。