人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

軍訓活動過程簡述篇一

從x月x日開始為期五天的軍訓活動在操場上順利地拉開了帷幕,，自此掀開了我們軍事夏令營生活的新篇章,。

回想那短短五天軍訓的日子,，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確,，軍訓是辛苦的,，但是辛苦的美麗，辛苦的動人，辛苦的讓人難以忘懷,。在軍訓時,，我們的全體在烈日下同甘共苦，曹教官對我們每一個動作都要求嚴格,，一發(fā)現我們的動作不規(guī)范,，不到位，便細心的給我們講解,，糾正我們的錯誤,，爭取讓我們把每一個動作做好。尤其是在站軍姿時,，我們的雙肩酸痛,，雙腿麻木，讓我們真正地體會到苦和累,。

但我們不需抱怨它的苦難,，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅挺向上,，不屈不撓的意志,，它帶給了我們一個尊嚴，一種力量,，一種不向任何權勢卑躬的.品質,。正所謂人生苦短，年輕時吃點苦,，受點累算什么,。俗語說：“不經歷風雨，何以見彩虹;沒有一份寒徹骨,，哪來梅花撲鼻香,。”它教會了我們怎樣去面對今后的挫折,。休息時,，我們方隊的男女生面對面的坐著，在教官的引領下,，我們每一個人的臉上都微笑著,，這微笑的力量，感動了周圍的一切,，細細想想,，幸福，快樂時常釀造著并蕩漾在我們的心中,，只要我們用心去體會,，用心去發(fā)覺,，便能找到瞬間的幸福與快樂。

軍訓活動過程簡述篇二

在大學的軍訓活動中,，我第一次體驗到了以往未曾有過的軍事訓練和紀律管理,。初到軍訓場，乍一看到那些穿著統(tǒng)一服裝,，迅速有序排列的戰(zhàn)友們,，我感到有些畏懼。但隨著軍訓的進行,，我逐漸明白,，軍訓旨在培養(yǎng)我們團結協(xié)作、服從指揮,、堅韌不拔的品質,。通過身臨其境地體驗，我對軍隊的嚴謹和紀律有了更深的了解,。

軍訓不僅僅是體驗軍事紀律，更是一種實踐活動,，也是鍛煉我們身心的重要途徑,。在嚴格的軍事訓練中，我們不僅學習了嚴格的紀律要求,，更培養(yǎng)了艱苦奮斗,、不怕困難的意志品質。我發(fā)現,，在遇到困境和挫折時,，只要堅持下去，就一定能夠克服困難,，獲取成功的喜悅,。在這個過程中，我也重拾了對團隊合作的認識,。通過集體訓練和協(xié)同合作,，每個人的潛能得以最大限度地發(fā)揮，取得了比單打獨斗更為出色的成果,。

第三段：從活動中受益匪淺,。

軍訓活動讓我受益良多。首先,，我養(yǎng)成了良好的作息習慣,。在軍訓期間，我們每天都要早起晨跑,，嚴格落實清晨,、中午、晚上三餐，并按時休息,。這讓我深刻體會到作息規(guī)律的重要性,，對保持身體健康和工作學習效率有著積極的影響。其次,，軍訓讓我明白了自律的重要性,。在整齊劃一的隊列前行中，我逐漸培養(yǎng)了自己嚴謹的行為習慣和自律的心態(tài),。我開始主動規(guī)劃每天的時間,，合理安排學習和娛樂，克服了拖延癥的困擾,，提高了工作效率,。最后，軍訓活動還使我增強了團隊合作的能力,。在戰(zhàn)友們的互幫互助中,，我意識到只有團結協(xié)作，才能共同面對困難,，征服困難,。這也為我今后在工作和生活中形成團隊意識和團隊協(xié)作能力打下了良好基礎。

第四段：成長與收獲,。

通過軍訓活動,，我不僅收獲了知識和技能，更重要的是個人成長,。我認識到,，只有經歷過一定的磨礪和訓練，才能不斷提高自己的綜合素質和能力,。軍訓激發(fā)出了我內心深處的潛能,，提升了自信心和自我管理的能力。我相信,，這些經歷和收獲將對我今后的工作和生活起到積極的推動作用,。

第五段：展望未來。

軍訓活動給我留下了深刻的印象和寶貴的經歷,。展望未來,，我將以軍訓活動為契機，更加注重自身的提升和修煉,。我要進一步加強自己的領導能力和組織能力,，樹立正確的人生觀和價值觀。同時,，我將更加重視團隊合作和集體榮譽,，做到在團隊中不僅僅是依靠他人,，更要成為他人可以依靠的人。我期待未來,，我相信我會不斷努力,，成為一個更加出色的自己。

以上是一篇關于“實踐活動軍訓心得體會”的連貫五段式文章,。通過這次軍訓活動,，我不僅提升了自身的紀律觀念和自律意識，更體驗到了團隊協(xié)作的力量和個人潛能的發(fā)揮,。這次軍訓活動對于我個人的成長和未來的發(fā)展起到了積極的促進作用,，我會將其作為自我提升的重要經驗，并以此為契機不斷積極進取,，成就更加出色的自己,。

軍訓活動過程簡述篇三

為期7天的軍訓在春光村美麗的操場內如火如荼的進行著。七彩的校園瞬時變成綠色的軍營,，處處洋溢著激情,，時時綻放著豪邁。

正逢入暑以來極其酷熱的幾天,，太陽肆意地炙烤著大地,，天地之間悶熱得如同蒸籠，空氣似乎要燃燒,，一絲風也沒有，樹上得知了煩躁的鳴叫,，花草在暴曬下搭拉著,。但是皮膚被曬得黑黝黝，汗珠不停滾落的同學們在驕陽下依然一絲不茍完成每一個動作,。

升旗廣場上,，軍體拳方隊的健兒們神情專注，牢記每一招每一式,，出拳穩(wěn),、準、狠,，嗨——打——殺,，喊聲裂云穿石，揚我軍威,，顯我精神,。

籃球場地上，女子同學們,，英姿颯爽,，巾幗不讓須眉,。訓練場上她們步伐整齊，動作劃一,，跑位迅速準確,。口號響亮,，清脆的女高音鏗鏘有力,，響遏行云。

東操場上,，戰(zhàn)術方隊的精英們苦練苦學,，熟記每個動作要領，時而匍匐前進,，時而左右翻滾,，高質量完成每一道指令。他們吃苦耐勞,，勤奮上進,，展現了博海中學的精神風貌。

會學員每一個動作,。任太陽暴曬,，任汗水浸濕衣衫，任嗓子喊啞,，他們一如既往,，毫不懈怠。訓練場邊老師們頂著日頭給一個又一個水杯灌滿水,，讓孩子們剛一休息就能喝上放了冰糖與菊花的涼開水,。他們在開水灶與訓練場之間來回穿梭，開水打來一壺壺,，杯子灌滿一個個,，他們不在乎高溫、酷熱,、勞累,，只為方便孩子，只為軍訓成功,。在短暫的一周里,，小軍人們處處以軍人的標準要求自己，隊列行進整齊劃一,，用餐就寢井然有序,，內務打掃干凈明亮，穿上軍裝的他們學會了自律和自理,，學會自立,、自強,、自尊、自愛,，他們的心靈變得成熟,，他們走出家人精心編織的暖巢，勇敢的站出來同烈日風雨挑戰(zhàn),。

短短的訓練時光像沙漏中的沙一樣越來越少,，訓練場上的感人故事，精彩瞬間將慢慢積淀成每個人心中最美好的回憶,。

軍訓活動過程簡述篇四

1.倡議大一新生捐出他們的愛心,，從而培養(yǎng)學生的感恩之情，引導學生在完成學業(yè)的同時成長一個健康健全的人,。

2.積極弘揚奉獻精神勇于承擔社會責任心熱心關注社會公益事業(yè),。

3.眾志成城團結一心。

4.弘揚青年志愿服務精神,，增強公益意識和責任意識,，更為如何解決軍訓服的再利用功能提供了更好的借鑒作用。

5,獻出一件普通的軍訓服就是獻出一片愛心,，它體現人與人之間的幫助與關懷,；一件軍訓服加一件軍訓服，每個人獻出一片愛心,，這個社會將變得更美好,。

6.通過本次倡議了解我校軍訓服捐贈情況，為以后的軍訓服捐贈活動做準備,。

1活動之前現場布置：兩個桌子兩椅子一塊板紙筆,，在板上貼海報及倡議書。

2與會員向學生講述今年來各高校軍訓服捐贈情況以及捐贈軍訓服的意義從而鼓勵他們捐贈,。

3對于無意愿捐贈者鼓勵他們?yōu)檐娪柗栀浕顒訉懴录恼Z。

4對于有意捐贈者要求他們寫下姓名及聯(lián)系方式以及他們的寄語,。

5向捐贈者說明有關捐贈事宜,。

本活動定于下周一開始周三結束地點劍橋。

本活動需要兩張桌子兩張椅子向社聯(lián)申請,。

捐獻軍訓服關注農民工建設節(jié)約型社會,。

親愛的師弟師妹們：

因為有軍訓服，我們的軍訓更風采,，因為有它,，我們站軍姿走正步的颯爽英姿成為9月份大學里一道帥氣的風景線。

但當軍訓服陪伴你們走完軍訓生活,，當它成為你們的一段特殊歷史,，那卸下的軍裝除了讓我們擁有一份無盡的憶思外,，別的用途不大，以往每年在軍訓結束之后,，學校宿舍里面都會有很多被丟棄的軍服,，這些軍服同學們都只穿了十幾天，這樣的丟棄既可惜有造成了浪費,。

但對于我們周邊的農民工來說,，一套軍訓服意味著遮住烈日炎炎的一片綠蔭；一套軍訓服意味著一顆帶著赤誠的泉泉感恩回報的心,；一套軍訓服意味著未來棟棟高樓大廈的拔地而起在工地上,，很多民工為了建設我們的家園，長期在烈日下工作,，穿的不再是沒有遮陽效果衣服,。贈人玫瑰，手留余香,。

為何不把學生軍訓完不用的服裝捐贈給有需要的民工,，這樣不就可以讓橄欖綠繼續(xù)發(fā)揮余熱了么！

一滴水雖然微小,，但可以折射出太陽的光芒,，一個人的力量雖然有限，但可以溫暖人心,，讓我們舉手之勞讓“一次性禮服”化為我們的愛為世界增添一抹美麗的亮色,，通過愛的奉獻，讓我們的心靈得到凈化,！

為此大學生三農情協(xié)會與大學生勵志教育協(xié)會發(fā)出倡議：捐出你的軍訓服,，關注農民工，奉獻一片愛心,，讓橄欖綠繼續(xù)在整個城市舞動,！

學生社團聯(lián)合會。

大學生三農情協(xié)會,。

大學生勵志教育協(xié)會,。

軍訓活動過程簡述篇五

第一段：引言（100字）。

軍訓是每個大學生入學的重要環(huán)節(jié),，而軍訓服作為軍訓期間必備的裝備,，對于那些經濟困難的同學來說卻是一筆不小的負擔。為了幫助這部分學生順利完成軍訓,，我們學院舉辦了一場軍訓服捐贈活動,。參與此次活動的體驗使我深感到了社會的溫暖，也對愛心和分享有了更加深刻的認識和體會,。

第二段：組織與安排（200字）,。

在軍訓服捐贈活動之前,，我們學院成立了一個專門的籌備小組，負責活動的組織與安排,。通過征求意見和調查了解,，小組確定了受助學生的需求，制定了活動方案和捐贈標準,。同時,，小組還利用班級群、社交媒體等渠道廣泛宣傳活動信息,，鼓勵學生積極參與,，并募集軍訓服的捐贈物資。為了更好地保障活動順利進行,，小組還與校方及志愿者進行聯(lián)系,，以確保物資的妥善分發(fā)。

第三段：感動與收獲（400字）,。

活動開始后,，得益于廣大師生的熱心捐贈和積極參與，我們籌集了大量的軍訓服,，足夠滿足受助學生的需求,。這些軍訓服不僅以數量的豐富令人驚喜，更為人們帶來了溫暖和感動,。當受助的學生們戴上捐贈的軍訓服,，臉上洋溢著自信與喜悅。這是我從未見過的景象,，他們的笑容和感謝充滿了我內心的滿足與欣慰,。通過這次活動，我明白了分享和幫助的意義,，也理解了付出帶來的快樂,。

第四段：思考與改進（300字）。

通過參與這次軍訓服捐贈活動,，我也看到了一些問題和不足之處,。首先，活動宣傳的覆蓋面仍有欠缺,，導致部分學生沒有及時了解到活動的存在。其次,，活動的物資整理和分發(fā)過程中,，我們也出現了一些配送不及時、混亂等問題,，需要進一步改進,。此外,，活動后期的關懷與跟進仍然需要加強，我們應該為受助學生提供更多的支持與幫助,，而不僅僅停留在分發(fā)軍訓服上,。

第五段：感謝與展望（200字）。

在這次活動中,，我感受到了社會大愛的強大,，感謝所有參與捐贈和組織的人們，因為他們的愛心和奉獻,，讓更多的學生能夠順利完成軍訓,。活動結束后,，我們小組也進行了總結和評估,，根據反饋意見，我們將進一步改進物資的籌集和分發(fā)工作,，提高活動的宣傳力度,，并且探索更多的受助方式，希望未來的軍訓服捐贈活動能夠取得更好的效果,，為更多的學生送去溫暖和關愛,。

總結（100字）。

通過這次軍訓服捐贈活動,，我深刻體會到了社會的溫暖與關愛,。我明白了分享和幫助的意義，在這個過程中,，自己收獲了快樂和滿足,。同時，我也看到了活動中存在的問題和不足,，我相信隨著經驗的積累和精細化的管理,，未來的活動會更加完善，更加有效地幫助那些需要幫助的學生,。

軍訓活動過程簡述篇六

為增強學生組織紀律意識和團結合作意識,，培養(yǎng)學生愛國主義情懷、集體主義精神和吃苦耐勞的意志品質,，為新學期我校良好班風,、學風和校風的形成打下堅實的基礎，結合我校實際,，學校決定對20xx級初一新生開展軍訓活動,，特制定本方案。

軍訓時間：8月20日―8月22日

軍訓地點：教學樓教室1―8，操場

軍訓內容：軍事隊列,、內務整理訓練,；組織紀律性教育；消防安全教育,。

組長：

成員：

初一軍訓班各班班主任及教官

德育處：本次軍訓的主管部門,，制定方案，協(xié)調各部門,，召開訓前工作會,、軍訓動員會和閉訓總結會，重點負責各班的常規(guī)管理和現場訓練,；負責軍訓期間的攝影,、攝像工作，每天軍訓日記的篩選和推薦,，利用學校網站和微信平臺做好宣傳工作,；組織軍訓評優(yōu)評先。

教務處：準備初一新生名單,，做好臨時分班,。準備好暑期學習情況反饋的材料以及批閱人員，做好登記,。

總務處：提供所有參訓人員（教師,、教官和學生）的休息場地及伙食、飲用水保證,；負責學生臨時用藥,，緊急救護等；準備軍訓動員會和總結會有關材料,；負責軍訓期間的安保工作,。

年級組：組織、指導班主任做好各項統(tǒng)計,、有關材料的收發(fā),，負責軍訓期間的班級常規(guī)管理及突發(fā)情況的處理。

1.各班主任要以身作則,，堅守崗位,，嚴格遵守作息時間，積極配合教官做好組織工作,。

2.各班主任要對學生強調軍訓的紀律要求和安全要求,。每天早晨做好點名工作，對于未到的學生及時與家長聯(lián)系,，了解情況并上報,。

3.注意了解學生的身體,、思想、心理動態(tài),，要在軍訓前摸排學生身體狀況，對于確實不適合參加軍訓的學生要及時與家長聯(lián)系并做好學生思想工作（可考慮全程觀摩）,，主動幫助學生解決軍訓,、學習、生活中遇到的困難,。

4.有計劃地認真組織好每天的新生常規(guī)教育活動,，組織本班學生認真學習有關規(guī)章制度，幫助學生盡快進入初中生的角色,。

5.負責軍訓期間班級各個時段的出勤,、衛(wèi)生、紀律等常規(guī)管理,。

6.組織學生每天認真寫好軍訓日記,，做好日記的檢查、批閱和優(yōu)秀日記的`推薦工作,。

7.根據訓練表現,、班級表現以及軍訓日記的完成情況評選本班軍訓的先進學員，并于8月22日上午報德育處,。

1.全體初一新生都必須參加軍訓,。因故不能參加軍訓者必須書面報告班主任，德育處做好備案（可全程觀摩）,。尊重教官,、老師，一切行動服從命令聽指揮,。

2.必須嚴格遵守軍訓作息時間,。軍訓過程中，如覺身體不適或狀態(tài)不佳,，應及時向教官或班主任提出,，保證必要的休息。

3.同學之間相互幫助,、團結友愛,，共同提高，做到訓練生活文明有序,。

4.軍訓學生每天堅持寫軍訓日記,，學校將擇優(yōu)在各班、微信平臺展示,。

5.禁止攜帶以下物品參加軍訓：手機,、ipad等電子產品,；撲克、象棋等娛樂工具,；不健康的書刊雜志,；各種垃圾零食。

6.凡在軍訓期間嚴重違紀的學生,，學校將按照有關規(guī)定嚴肅處理,。

設隊列會操集體獎、軍訓優(yōu)秀標兵獎兩項,。隊列會操集體獎設一等獎約2名,、二等獎約3名、三等獎約3名,，軍訓優(yōu)秀標兵每班3名,。隊列會操評比由學校領導和部隊教官領隊擔任評委，軍訓優(yōu)秀標兵由教官和班主任依據訓練表現,、班級表現以及軍訓日記的完成情況確定名單報校軍訓領導小組,。對獲獎的班級、學員在閉訓式上進行表彰獎勵,。

軍訓活動過程簡述篇七

遵照學校的工作部署,，高20xx屆14班65名同學于8月21日至25日如期參加了軍事課目訓練。在為期五天的軍訓中,，全體學生能夠按照教官的要求認真訓練,，克服炎熱高溫甚至疾病等困難，力求準確地做好每一個動作,，同時按規(guī)定積極參加學校布置的其他學習活動,，出色的完成了軍訓任務。突出的表現有以下幾個方面：

,。軍訓剛開始,，大多數同學都能嚴格遵守學校的規(guī)定和軍訓紀律，按時出操,，按時訓練,。而個別同學人有懶散的不良習氣。在澆灌和班主任的嚴格要求和監(jiān)督下,，這些同學很快克服了懶散的不良習慣,，很快適應了這種快節(jié)奏的生活和訓練。五天下來,，這些同學感覺到軍訓的收獲之一就是改掉了以前許多不良習氣,，這將成為他們人生的`寶貴財富。

在軍訓中,，很多學生感到軍隊無小事,，事事見精神,。如練習的每一個動作，教官一絲不茍的要求,，耐心的糾正讓他們體會到軍人的嚴謹,。又如訓練喊番號、唱歌,、整理內務等,，都讓他們感覺到作為一名軍人應該嚴格要求自己，做好每一件小事,。訓練中，全體同學都能聽從教官的指揮,，嚴格要求,，認真訓練。這種習慣也將使他們受益終生,。

在軍訓中,，每一位同學都感覺到集體的溫暖和力量，也感覺到每一個人在集體中應充分發(fā)揮自己的力量,，也只有在集體中才能體現個人的價值,。許多同學都是第一次離開家門，離開父母來寶中上學,，在軍訓中,，他們感覺到了同學之間的感情真摯淳樸，老師和教官的關心溫暖可親,，這種感情也填補了他們離家的失落和孤獨,，值得他們珍惜。同時他們也學會了關心同學,，學會了為班集體盡自己應盡的義務,，如大掃除等。在與其它班級的競爭中,，他們體會到了只有每一個人都各盡其能,，才能保證集體的勝利。這種集體意識通過軍訓得到了明顯的增強,。

這一屆學生大都是獨生子女,，平時很少吃苦，尤其是一些女生,，平時嬌氣慣了,，軍訓的嚴格要求和大量的體力訓練成為他們面前的最大困難。而本班的全體學生都能迎難而上,，不怕苦,，不怕累,，表現出良好的精神面貌。軍訓期間,，天氣的變化較大,，有時炎熱，有時又陰雨綿綿,，氣溫下降,，這位他們參加訓練增加了許多困難。但絕大多數學生都能積極參加訓練,，個別學生因氣候變化感冒發(fā)燒,，在老師的幫助下及時治療，病情一見輕便馬上參加訓練,，標出頑強的毅力,。如本班的黎澤凱，發(fā)燒達39℃多,，治療一天后體溫下降,，老師勸他再休息，他堅持參加訓練,，晚上再去醫(yī)務室打針;張西應軍訓結束前一天晚上上吐下瀉,，班主任為他送藥，并勸他繼續(xù)休息,，而第二天又看見他按時出現在訓練場上,，并堅持參加了檢閱式。

為培養(yǎng)學生的“感恩”意識,，年級部要求學生給自己的父母寫一封以“感恩父母”為主題的信,。本班學生積極響應，每一位學生都鄭重其事的給自己的父母寫了信,，其中相當一部分學生是第一次給父母寫信,，表現出極大的熱情。所有信件書寫認真,，內容真實,，感情充沛，相信他們的父母看到這些書信后一定會感到震動或者欣慰,。這項活動也是軍訓活動的一個組成部分,，無論從學生的內心還是社會的影響的角度，都是非常有意義的,。

通過本次軍訓,，也反映出學生中存在的一些問題，如在文明禮貌,、談吐舉止,、儀容儀表等方面,，個別學生沒有養(yǎng)成良好的習慣，需要在今后的工作中加以重視,，這也將是今后班級工作的重點,。

高20xx屆14班班主任：李少懷

20xx年8月26日

軍訓活動過程簡述篇八

軍訓活動是每個高校大一新生必須要經歷的一段時期，這期間我們要接受軍人式的管理,，學習軍事科目,，訓練身體，磨練意志,。接下來我將從幾個方面來談談自己的心得體會,。

一、自律意識的建立,。

軍訓期間,，我們必須遵守紀律，按時按規(guī)進行各種訓練,。這一過程對我們的自律意識的建立有很大的幫助。在軍訓期間,，我學會了先做好自己的本職工作,，有意識地規(guī)劃自己的時間，提高了自身的工作效率,，更加自律,，能夠毫不猶豫地執(zhí)行領導的指令。在之后的學習和生活中,，這將成為我們珍貴的財富,。

二、合作精神的培養(yǎng),。

集體榮譽是軍訓的重要宗旨,。一支優(yōu)良的部隊必須要有優(yōu)秀的集體意識和高度的團隊精神。在軍訓過程中,，我們通常會分為幾個小組,，共同完成諸如晨跑、操練,、散步等任務,，相互協(xié)作，提高了相互信任和協(xié)作意識,。這種合作精神的培養(yǎng)不僅有助于我們在軍訓中更好地完成任務,，更重要的是，在之后的人生道路中,，它將成為我們合作共贏的基石,。

三,、身體素質的增強。

軍訓期間,，我們將身體素質鍛煉作為重要的任務,。經過兩個月的訓練，不僅大家的體重得到了控制,，肌肉也變得更加健壯,，體能和耐力得到了很大的提升。這些措施都是為了讓大家變得更加健康,，更加強壯,。而這種身體素質的增強也會對日后的學習、工作有相當的好處,。

四,、意志品質的磨練。

軍訓是對大家意志品質的一個良好的磨練,。不少人在軍訓之前,，已經習慣了城市的生活，懶惰,、自私等習慣也讓人難以忍受,。但在軍訓期間，習慣都被打破了,。在艱苦的環(huán)境下,，經過長時間的堅持和不懈的努力，我們的意志品質得到了磨練和提升,。這將給我們留下很深的印象,，帶給了我們生命的養(yǎng)分。

五,、珍惜生命,，懂得保護自己。

通過軍訓,，我們還學會了珍惜生命和保護自己的方法,。在軍訓期間，我們知道了如何保護自己的眼睛,，如何保護我們的肝,、肺和腎臟等臟器，還掌握了一些處理危急情況的手段和方法,。這些知識將保護我們的身體,，讓我們在日后的生活和工作中更加安全健康。

總之，軍訓雖然是一段短暫而艱苦的時間,，卻也是非常有意義和有價值的,。在這期間，我們在自律意識,、合作精神,、身體素質、意志品質,、珍惜生命等方面都有非常高的收獲,。這些體驗和被學生收藏在最寶貴和深刻的記憶里。

軍訓活動過程簡述篇九

在xx月xx—xx月xx日這幾天的時間里,，我們學校組織了軍訓,，在參加軍訓之前，我也挺害怕單位,，挺不想去單位,，但我還是滿懷欣喜與期待地去擁抱我向往已久的軍訓。就在這炎熱的天氣下,，展開了我的軍訓生活,。

在軍訓的第一個晚上，我失眠了,，想家了,。原來的我以為我可以獨立了，可哪知道我還是生活在搖籃里,。

在往后的幾天軍訓里，在烈日的暴曬下,，稍息,。立正?？缌?。轉體，反復地做這幾個動作,，當時的自己覺得快瘋掉了,。

就在軍訓的第三天我發(fā)燒了，跟班主任一起去衛(wèi)生所,，可當衛(wèi)士所的醫(yī)生跟我說叫父母來接我回家打針的時候,，鼻子酸酸的。因為當時的我不知為什么不想回家,，想留在部隊里繼續(xù)訓練,。因為在軍訓中雖然很苦很累，心里有說不出來酸甜苦辣,，但是現在的我舍不得部隊,，舍不得教官,，想跟同學們一起努力訓練。最后在的請求下,，我又再次去衛(wèi)生所,，量體溫，有點發(fā)燒了,，當醫(yī)生說想訓練的話,，他可以給我開藥，不要把回家了,，當時的我別提有多高興,。

給我們訓練的教官是一個二十出頭的年輕人，他很高,，長得挺好看的,。在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真，教官時在我們訓練覺得枯燥的時候,，累了的時候,，給我們帶來了能緩解壓力的笑聲，讓我們忘卻了一切的勞累,。

稍息,。立正?？缌?。轉體敬禮，訓練的每一個動作都讓我深深體會到了團結的力量,，合作的力量,，以及團隊精神的重要。

軍訓的最后一天,，也就是會操的那一天,，我們班通過團結的努力，也取得了個不錯的成績,。

很快,，很快的，軍訓生活結束了,，不知道自己是喜,，還是悲，帶著不舍離開了部隊,。經過這次軍訓,，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，磨煉了我們堅強的意志，讓我們增強集體榮譽,，明白了團結就是力量,，讓我們班更團結了。而軍訓還只是學習生活的開啟,，要保持這種良好積極的狀態(tài),，投入到以后的學習中去。

而現在的我,，更多的是懷念,，我懷念部隊里的生活，懷念那軍姿了,，懷念大家晚上在一起唱歌了,，懷念教官了，懷念那爆發(fā)力的小碎步了,。

軍訓活動過程簡述篇十

剛來到軍訓現場時,，一股緊張與不適占據我的心理。匆匆離開家人,，走入一片陌生的環(huán)境,，加上訓課內容具體而嚴格，我們處處受限,。然而,，隨著時間的流逝，我們彼此熟悉起來,，慢慢地也習慣了這種生活方式,。在參與其中的過程中，我發(fā)現自己逐漸愈來愈精神飽滿,，情緒也愈顯平靜,，面對問題時有了新的思考方式和解決方案。軍訓的初見印象開始慢慢淡化,，不同的心境也開始在于此時此地蘊含著。

第二段：勇氣與信心得以提升,。

在軍訓的過程中,，經常會遇到諸多困難，倘若面對困難時退縮不前,，一無所獲,。然而，在這里,，我與同學們一起面對著緊張的時機,。有時會是緊急狀況的處理，有時則是突然臨時任務的出現。這些狀況帶給我們一個個踏實而寶貴的機會,。每次處理之后,，困難便會順利克服。透過這樣的過程,，我學習到勇氣與信心,，敢于迎難而上，不斷嘗試挑戰(zhàn)自己,，不失時機地走出自己的舒適區(qū),，不斷提升自己的能力。

第三段：集體榮譽感的培育,。

到了軍訓中期,，集體榮譽感越來越被重視。在集體榮譽感的影響下,，我們漸漸變得默契起來,。彼此配合得愈加默契，為了不讓集體失望,，大家的努力也變得愈加嚴謹,。工作考核與競賽評選中，大家齊心合力,、同舟共濟,、互幫互助，向目標不屈不撓地邁進,。那種在團隊中共同前行的感覺,，帶給我們的是無以倫比的溫暖與感動，這種榮譽感隨之而生,，是我們心靈深處最美的感悟,。

第四段：自我管理和自我約束。

軍訓中除了堅韌不拔的意志外,，自我約束和自我管理的重要性也越發(fā)突出,。軍訓讓我們有機會找到屬于自己的效率模式。來到訓練中心之后,，由于各種考核和工作任務,，每個人的身體承受力都得到了很大的提高。時間在逼迫著我們提高自己的效率,，時間緊湊以及行程的繁忙讓我們迅速地適應了高度的壓力,。在這樣的環(huán)境中，我們的自控力也開始提高,，做出選擇時開始變得慎重,，考慮采取何種策略會更為適宜,。自我管理和自我約束也顯得格外重要,，相信眾多同學在管理自控力的方面也取得了很大的進步,。

第五段：總結,。

“只有真正經歷過的人,，才能理解其中的意義和深刻含義,?！避娪枮槲?guī)砗芏嗍斋@,，生命的滲透：磨礪意志,，錘煉了想象力,，培養(yǎng)了與奮斗不息,，我也因此感受到了人生中除榮譽、自豪之外更加珍貴的東西,?？v使軍訓結束，其價值觀依舊浸潤于我們的靈魂深處,。

【斷句】,。

剛來到軍訓現場時，一股緊張與不適占據我的心理,。匆匆離開家人,，走入一片陌生的環(huán)境，加上訓課內容具體而嚴格,，我們處處受限,。然而，隨著時間的流逝,，我們彼此熟悉起來,，慢慢地也習慣了這種生活方式。在參與其中的過程中,，我發(fā)現自己逐漸愈來愈精神飽滿,，情緒也愈顯平靜，面對問題時有了新的思考方式和解決方案,。軍訓的初見印象開始慢慢淡化,，不同的心境也開始在于此時此地蘊含著。

在軍訓的過程中,，經常會遇到諸多困難,，倘若面對困難時退縮不前，一無所獲,。然而,，在這里,，我與同學們一起面對著緊張的時機,。有時會是緊急狀況的處理,，有時則是突然臨時任務的出現。這些狀況帶給我們一個個踏實而寶貴的機會,。每次處理之后,，困難便會順利克服。透過這樣的過程,，我學習到勇氣與信心,，敢于迎難而上，不斷嘗試挑戰(zhàn)自己,，不失時機地走出自己的舒適區(qū),，不斷提升自己的能力。

到了軍訓中期,，集體榮譽感越來越被重視,。在集體榮譽感的影響下，我們漸漸變得默契起來,。彼此配合得愈加默契,，為了不讓集體失望，大家的努力也變得愈加嚴謹,。工作考核與競賽評選中,，大家齊心合力、同舟共濟,、互幫互助,，向目標不屈不撓地邁進。那種在團隊中共同前行的感覺,，帶給我們的是無以倫比的溫暖與感動,，這種榮譽感隨之而生，是我們心靈深處最美的感悟,。

軍訓中除了堅韌不拔的意志外,，自我約束和自我管理的重要性也越發(fā)突出。軍訓讓我們有機會找到屬于自己的效率模式,。來到訓練中心之后,，由于各種考核和工作任務，每個人的身體承受力都得到了很大的提高,。時間在逼迫著我們提高自己的效率,，時間緊湊以及行程的繁忙讓我們迅速地適應了高度的壓力。在這樣的環(huán)境中,，我們的自控力也開始提高,，做出選擇時開始變得慎重，考慮采取何種策略會更為適宜,。自我管理和自我約束也顯得格外重要,，相信眾多同學在管理自控力的方面也取得了很大的進步,。

“只有真正經歷過的人，才能理解其中的意義和深刻含義,?！避娪枮槲?guī)砗芏嗍斋@，生命的滲透：磨礪意志,，錘煉了想象力,，培養(yǎng)了與奮斗不息，我也因此感受到了人生中除榮譽,、自豪之外更加珍貴的東西,。縱使軍訓結束,，其價值觀依舊浸潤于我們的靈魂深處,。

軍訓活動過程簡述篇十一

xx年9月2日至9月5日我校對全校學生進行了為期一周的軍訓活動。此次軍訓活動,，在學校領導的重視下,，在各部門的通力協(xié)助，相互配合下,，取得了圓滿成功,。

軍訓作為學校教育的一種特殊形式，在培養(yǎng)和提高學生綜合素質方面發(fā)揮著其他教育形式不可替代的作用,。有利于培養(yǎng)同學們愛國主義,、集體主義精神;有利于磨練同學們的意志品質，培養(yǎng)艱苦奮斗,、吃苦耐勞的作風,，增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣;有利于同學們組織性、紀律性的提高和身體素質的增強,。

一周以來,，教師們盡職盡責，在訓練過程中,，學校的領導以及各班班主任都給予了軍訓活動大力的支持,。在軍訓期間，同學們以解放軍戰(zhàn)士為榜樣,，嚴格訓練,，不畏氣候地變化，對每一種軍姿都認真領會,，反復訓練,，做到隊伍行列整齊，步調一致,，嘹亮的喊號聲,、回蕩在操場上,。大多數同學都能嚴格要求自己，完全按照小教官的要求,，一切行動聽指揮。盡管有的同學身體素質不太好,，但是,，他們仍然咬緊牙關，堅持訓練,。

通過一周的軍訓,，同學們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，組織紀律性,、團結協(xié)作精神有了明顯的提高,。同學們在軍訓中的表現，初步展現了我校學生的精神風貌,，這是對學生們今后成長的一個良好的開端,，我們相信，通過這次軍訓,，對同學們今后的學習和生活必將產生深遠的影響,。

短暫的軍訓生活給大家留下了美好而難忘的回憶，想必,，每一位同學都忘不了緊張嚴格的列隊訓練,，忘不了那整齊嘹亮的口號聲……此次軍訓，定會在全校師生的腦海里留下深刻的印象,。

軍訓活動過程簡述篇十二

軍訓是大多數大學新生最重要的一段經歷之一,，作為家長，我們往往會對孩子的軍訓深感期待和關注,。作為親歷者,，我們有責任擔起支持、鼓勵孩子的角色,，同時也要善于總結感悟,，以期對孩子以后的成長產生積極的影響。

第二段：家長在支持孩子的過程中應該遵循的原則,。

支持孩子的軍訓,，不是僅僅嘴上說幾句鼓勵就可以的，更需要家長們遵循一些原則,。家長不應該把個人情感傾向交給孩子,，而是把孩子當做成長的主人公，讓他們在激烈的訓練中學習勇氣和決心,。家長還要尊重軍訓的組織者和教官,，嚴格遵守軍訓紀律,，使孩子能夠更好地融入集體，學會相互協(xié)作,。另外,，家長也應該關注孩子的身體健康，合理安排時間,，減少過度疲勞和傷害,。

第三段：家長應該如何鼓勵孩子。

在軍訓的過程中,，孩子會遇到挑戰(zhàn)和困難,。家長應該時刻關注孩子的心理狀態(tài)，鼓勵他們對抗困境和挑戰(zhàn),。家長可以通過寫信,、打電話、發(fā)短信等方式與孩子互動,，讓孩子感受到來自家庭的關心和支持,。同時，家長也應該及時給出實質性的幫助和建議,，讓孩子在困難之中找到希望和勇氣,。

第四段：家長應該從軍訓中得到的啟示。

家長在支持孩子的軍訓過程中,，也會得到很多有益的啟示,。首先，軍訓可以培養(yǎng)我們對孩子尊重的文化意識,，讓我們認識到孩子們尊重勞動,、注重集體利益的重要性。其次,，軍訓可以教會我們用不同的視角看待問題,，讓我們在與孩子交流時對方景呈現多樣化的表達方式。最后,，軍訓也可以在我們的心靈深處挖掘出無畏,、堅守、堅韌等人生態(tài)度,，成為我們父母的生命和信仰支撐,。

第五段：結語。

在家長的支持下,，孩子們在軍訓中不斷成長,，他們不僅學到了實際的技能，更鍛煉了意志力和毅力。這對于孩子們以后的成長和發(fā)展都有著極大的幫助和意義,。因此,，我們的角色更不僅是支持孩子，更是成為孩子的最佳導師和伙伴,，引導他們向更高的目標和未來發(fā)展,。

軍訓活動過程簡述篇十三

軍訓作為每年校園生活的一部分，它不僅鍛煉了學生們的體魄和耐力,，更重要的是在心理和意志素質上得到了一次鍛煉,。在參加軍訓這樣一種集訓活動中，每個人都感受到了一個團體的力量,，更了解了自己的潛力和付出的力量。以下是我參加軍訓的心得體會,。

第二段：鍛煉意志和毅力,。

軍訓期間，每天早晨六點鐘起床,，記得用冷水洗臉刷牙,，穿上軍訓服，默默地熱身訓練直到早飯前,。每天堵又薄,，烈日炎炎，大家都頂著強光和熱浪,，在軍事教官的指導下進行集訓,，鍛煉自己的肌肉和意志。這些天我充分感受到了生命的寶貴,，更了解到很少機會感受到單純的陽光和天氣,，令人更加珍惜和美好地安排每一個早上。

第三段：認真對待每一個細節(jié),。

在軍訓期間,，小到一個磨損的鞋，大到一個不規(guī)范的姿勢,，都會在教官的眼中一一被發(fā)現,。教官說“細節(jié)決定成功或失敗”，對于這一點我深有體會,。參與軍訓活動的每一個人都要對每一個細節(jié)負責,，盡力做好自己的工作，從中體會到自己需要不斷地自我作好調整和努力,，使自己不斷地完善,。

第四段：團隊感受。

在軍訓過程中，我們必須堅信一個人的力量渺小,，在集體中才能發(fā)揮出最終的實力,。雖然訓練艱苦，但軍人官兵的紀律為了團隊,，相互扶持,，互相鼓勵，這種精神是無法否認的,。我想這也是軍訓活動帶給我的珍貴生活體驗,。

第五段：總結和建議。

綜上所述,，軍訓活動成為了我人生中難忘的回憶,。在集訓中，我們鍛煉了自我意志,，樹立了正確的健康觀,，養(yǎng)成了不斷提高的習慣，也感受到了團隊合作的人文精神,。我認為,，每一個經過軍訓的學生都應該深刻領悟這一點，并將之貫徹到自己的日常生活中去,。如此一來,，我相信，他們也將成為一個更好的中華兒女,。

軍訓活動過程簡述篇十四

今天是我來到常州大學的第五天,，也是新生軍訓的第一天。早上八點鐘,，我們在校體育場進行了軍訓動員大會,。在各位領導和負責人簡短有力的講話和觀看列兵表演后，我們正式開始了新生軍訓,。我們的教官姓劉,，非常精神，人很嚴肅又不失幽默,。

第一天的訓練安排沒有想象中的那么緊張,，主要是熟悉教官和最基本的練習，例如軍姿,、稍息立正,、停間轉法和齊步走呢。內容看起來雖多,，但是大家基本都經歷過軍訓,，所以訓練起來難度不是很大。在一天的訓練中，我們六排六班兩次獲得了連長的表揚,，大家心里都十分高興,，畢竟這是用大家的汗水換來的。

通過第一天的軍訓,，我知道了我們六排六班都是好樣的,，我們副排是多么的盡職盡責，同學們相互間配合十分默契,，都能按時到達訓練場,。我們不拋棄不放棄，流血流汗不流淚,，掉皮掉肉不掉隊,。我希望同學們可以將這種精神發(fā)揮下去，在繼續(xù)拼搏十多天,，在軍訓匯演中取得優(yōu)異的成績,，為我們物流142班爭光。

大學軍訓早已開始,，軍訓,，磨練我們的意志;軍訓,，增強我們的耐力;軍訓,，塑造我們的品格。萬事開頭難,，而軍訓正是四年大學的第一課,，它的老師便是我們的教官。

提到教官,，我們想到的或許是嚴厲,、苛刻，殊不知正是教官的嚴厲苛刻才讓我們的意志得到了真正地磨礪,，真正地增強了集體意識和集體榮譽感,。他們陪著我們曬太陽、流汗,，一遍又一遍地示范,，一個動作一個動作地給我們糾正，不厭其煩,。即使是一個小小的姿勢,，也要糾正多次以達到要求。我們以為最輕松愉悅的環(huán)節(jié)—拉歌,，正是提高凝聚力,，增強集體榮譽感的捷徑。短暫十五天軍訓，讓我們受益匪淺,，讓我們對教官產生了深厚的感情,，讓我們對教官心生敬意。

在此深深地向教官敬禮!

你若軍訓,，便是晴天,。

很多朋友在軍訓前都愛對我“祝福”一句,，“你若軍訓,，便是晴天”。當時也許并不太高興,，但在今天的軍訓后,，在心靈洗禮和靈魂磨煉的訓練中，這一考驗,，而又代表大學第一課的活動讓我深有“半個軍人”的自豪感,。

立正，稍息種種項目從不同方面鍛煉我們的形體和意志,，簡單的迷彩服讓幼稚的我們增添英武,，響亮的口號讓五湖四海的我們更加團結。我相信,，堅持必定贏取勝利,，“有志者，事竟成,，破釜沉舟,，百二秦關終屬吳;苦心人，天不負,，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳?！倍乙矊猿帧安粧仐?，不放棄”的精神，為期半個月的軍訓一定會在我們的人生中畫上濃墨重彩的一筆!

軍訓活動過程簡述篇十五

軍訓是一項鍛煉身體,、磨練意志的重要活動,，是每個大學新生必經的一道關卡。參加軍訓活動讓人們感慨頗深,，既有疲憊的身體,，也有充實的經歷與收獲。而這一切,，都離不開家長對孩子的支持與關注,。

第二段：家長對孩子的鼓勵和支持,。

回顧自己的軍訓經歷，或許大多數人都曾在力不從心的時刻想要放棄,，但是,，家長的鼓勵和支持卻讓人們堅定了繼續(xù)下去的信念。畢竟,，在家里父母無時無刻不關心著孩子,，不僅為他們送去了關愛、安慰和鼓勵,，也為他們在堅持不懈的路程中注入了不竭的力量,，讓他們能夠更加堅定地前行。

第三段：家長對孩子的悉心照顧和物質保障,。

參加軍訓活動,，離開了家園，離不開家長的悉心照顧,。在這個過程中,，家長不僅要為孩子準備一些必要的生活用品，而且還需要照顧好孩子的飲食和營養(yǎng),，以及關心孩子的身體健康,。父母的物質保障，讓孩子們有了一份安心,、快樂的狀態(tài),，讓學生們能夠更加專心地投入到軍訓活動中。

第四段：分享孩子在軍訓活動中的成長與收獲,。

通過軍訓活動的磨錘,，孩子們在各方面都取得了進步,。在體格方面,，他們體能得到了鍛煉，能夠更好地適應大學學習的生活節(jié)奏,；在意志方面,，他們經受了家庭教育、學校教育和軍訓教育的多重熏陶,，性格逐漸變得堅毅,、堅定，不再像年少時那般輕易被打擊,，而是學會了自我調適,、自我激勵。這些收獲和成長,，都源自于家長的耐心教育和日積月累的關心關愛,。

第五段：總結,。

在大學畢業(yè)之際，回顧軍訓時的經歷與收獲,，也不免唏噓不盡,。是家長的支持與陪伴，才為年輕人的軍訓之路添上了一份篤定和溫暖,。因此,，身為學生家長的我們，也要從孩子的角度出發(fā),，關注他們在軍訓活動中的感受和心理變化,，給予他們充足的精神和物質支持，在孩子們的成長道路上,，扮演好一個父母的角色,，培養(yǎng)出健康、堅定和自立的新一代,。

軍訓活動過程簡述篇十六

軍訓最終在我的期盼中拉開序幕,，帶著幾分興奮，幾分渴望,，外加幾分擔憂,，最終進入這個異常的軍營。

雖然還只經歷了五天的軍訓,，但仍給自我留下了很深的印象!記得軍訓第一天,，學長就和我們講到，他曾在軍訓時想了許多,，為什么要讓一個簡單的動作反復地練習,，為什么要搞軍訓等等，他說他當時利用那十幾天的時間想了很多,，也想了一些深刻的東西,，也許是他那些或許不經意的話讓自我有意識地想了很多東西。

我所處的一連有一百來號人,，大家相處了好幾天,，多少有些了解了，每當同一個動作被教官無窮地反復,，每當看到身邊的他們揮汗如十,，我的神經總會莫名地緊張，也許軍訓真是個訓練人的極好的途徑,。動作被反復,，是因為全連做得不夠整齊，不夠力度,，不夠要求,。而大強度的訓練能夠極好地搞定這些問題,。

同時，也反映了一個團隊的合作精神,，它讓每個人明白自我并不獨立,，一個動作都牽連到整個團隊的動態(tài)。因而,，它在無形中讓人緊張,，讓人集中精力，讓人盡力盡善盡美地去做好,，充分地培養(yǎng)了大家的團體主義精神,。

而另一方面，我覺得軍訓也挺像一種社會生活,，而咱們的連隊則是這個生活中的主體,，軍訓中，獎罰分明,，有其固定的生活方式與作息時間,，如今的社會，競爭如此激烈,，我們大學生,，四年后，不是選擇繼續(xù)深造,，就是涉足社會,，現實殘酷，但它珍惜汗水,，而軍訓中恰也有類似的情景,，努力了，認真了,，灑過汗水了,，自然得到獎勵，而敷衍了事的,，也會得到不一樣種的處罰,，事小,，但反映的東西卻不小,。

我認為我們該從軍訓中體味到，堅定的信念,，不懈的努力,，辛勞的汗水必將創(chuàng)造自我的輝煌!

軍訓活動過程簡述篇十七

軍訓是每個學生大學生活中必須經歷的一部分，它和普通的課程比起來,，更注重的是對學生思想和品德的塑造,。軍訓是一種基本素質教育,，它能夠替補正常的教學，為學生在軍訓活動中創(chuàng)造機會,，讓他們學會公益,，責任，團隊合作等思想,，這些都是將來人生中必須去掌握的關鍵點,。而且軍訓活動還有能夠錘煉學生的體魄和意志，讓他們變得更加堅強和自信,。

第二段：家長的角色和重要性,。

家長是每個學生的第一任老師，他們時刻守候在孩子的身邊,，為孩子輔導學習,，鼓勵和支持孩子參加各種課外活動。在軍訓活動中,，家長的角色非常重要,。家長需要給予孩子充分的疼愛和支持，讓孩子感到家人的陪伴和支持,，從而提升其自信心和動力,。此外還要注意孩子在軍訓中的營養(yǎng)補充和安全問題，給予孩子必要的指導和關愛,。

第三段：家長應該怎樣幫助孩子度過軍訓活動,。

首先，家長們應該鼓勵孩子積極參加軍訓活動,，讓孩子意識到軍訓活動的重要性,。家長還要指導孩子如何應對軍訓的挑戰(zhàn)，讓孩子認清自己的不足之處,，找到相應的解決方法并堅定執(zhí)行,。此外，家長在軍訓期間還要關注孩子的情緒變化,，鼓勵他們保持良好的心態(tài),，克服困難和挑戰(zhàn)。

第四段：家長和軍隊的合作,。

家長和軍隊的合作是軍訓活動中不可缺少的一部分,。家長和軍隊負責人需要密切溝通，定期交流孩子在軍訓中的表現和情況,，共同協(xié)商解決問題,，確保孩子能夠順利完成訓練任務。作為家長,，我們需要尊重軍隊的規(guī)定和安排,，給予孩子必要的支持和鼓勵,，讓他們能夠更好地融入軍訓學習中。

第五段：總結感悟,。

軍訓活動是學生成長過程中至關重要的一部分,，家長在其中起到了非常重要的作用。通過積極的參與和關心,，家長可以幫助孩子度過這段艱苦的訓練時期,，讓他們走向更加美好的未來。最后,，我們也要感謝軍隊的辛勤付出和教育,，讓我們的孩子能夠在軍訓中成長更好。

軍訓活動過程簡述篇十八

軍訓活動是每個大學生人生中的一段難忘經歷,，除了可以錘煉自己的體能和意志力外,，還能培養(yǎng)學生的集體意識和紀律觀念。但對于家長來說,，孩子們的離開和這段軍訓時間的安排總是讓他們感到不安,。作為家長們，我們應該積極支持孩子們的軍訓活動,，并在他們的這段成長經歷中給予必要的幫助和支持,，讓孩子們得到更多的成長和收獲。

第二段：關于家長在軍訓活動中的角色,。

作為家長,，我們在軍訓活動中并不是親臨現場參與，但是我們的支持和幫助對孩子們來說也是非常重要的,。首先,，我們要支持孩子們參與軍訓活動，鼓勵他們能夠在這段時間里克服困難,、積極參與集體訓練,。同時，我們也要關注孩子們的身體狀況,，及時了解他們在訓練中的表現,，以便給予必要的幫助和支持。

1.注意孩子的飲食和睡眠,。

2.及時了解孩子的身體情況并幫助處理身體不適的問題,。

3.給予孩子足夠的精神支持并在他們需要時提供指導和鼓勵。

4.密切關注學校的相關通知和信息,，提前了解軍訓活動安排,，及時和孩子的指導老師溝通。

通過軍訓活動,，我們的孩子們不僅可以錘煉自己的體能和意志力,，更能在這個環(huán)節(jié)中學會面對挑戰(zhàn)、接受指揮,、遵守紀律的能力,。通過集體生活和訓練，孩子們能夠更好地了解和認識自己,，更好地適應集體生活,，更好地交流和合作。同時,，孩子們也會在活動中結交新的朋友,，建立良好的人際關系，這對孩子們未來的成長和學習都是非常有利的,。

第五段：結論,。

軍訓活動不僅是孩子們成長中的一段經歷，同時也是家長們在教育孩子的道路上給予支持和幫助的一段歷程,。在孩子們參與軍訓活動期間,，作為家長我們應該積極關注孩子們的情況并給予必要的幫助和支持，讓孩子們能夠在訓練中收獲更多,，更好地成長和發(fā)展,。

軍訓活動過程簡述篇十九

我校初一、高一,、高二年級____個班級___人,，于20__年____進行了為期一周的高一年級學生軍訓，評出__名優(yōu)秀學員,。圓滿地完成了本次軍訓任務,，取得了預期的效果。現,。

總結,。

如下：

___年，我校共招收高中學生__名,，全年完成初一年級___名,、高二年級___名，共計___名學生的軍事技能訓練,。主要表現在：一是召開學生軍訓工作籌備會議,，并把新生軍訓工作納入學校德育。

工作計劃,。

校

領導,。

多次聽取學生軍訓工作的籌備組織、訓練安排、安全保障工作等方面的工作匯報,，共同參與學生軍訓的組織和實施,，為軍訓的組織工作開辟了高效便捷的工作渠道；二是學校,。

提供,。

充足的軍訓經費；三是成立了“學校軍訓工作,。

領導,。

小組”，由校長親自掛帥,，一名分管德育的校長具體負責,，由教育處具體落實，其他部門共同協(xié)助,，保證了學生軍訓工作的組織,。

領導。

領導,。

都到訓練場看望學生和軍訓教師,，并與官兵座談，檢閱軍訓成果,。

(一)學校,、承訓單位相互支持、團結協(xié)作,。

軍訓前,，承訓單位。

領導,。

和學校,。

領導。

多次會面,，共同商討軍訓的有關事宜,。抽調得力、精干和有經驗的干部協(xié)助學校制定軍事訓練計劃,。并選派出作風頑強,、紀律嚴明的16名帶訓教官，他們對學生軍訓工作高度的負責的,。

精神,。

和嚴謹的工作態(tài)度，在訓練中科學施訓,、嚴格要求,、文明帶兵,、以身作則，為我校師生展現了新時期人民解放軍優(yōu)良的,。

精神,。

風貌，使參訓的教師和學生都深受教育,。

學校帶隊教師以身作則,、不怕吃苦,、敢于負責,、大膽管理、工作細致,，軍,、校兩方在工作中建立了良好的合作關系。做到了遇到問題不推委,、不拖延,，及時溝通，并按照自己的職責和相互的分工,，及時解決問題,。正是由于軍、校雙方相互尊重,、相互配合,、分工明確、團結一致,，使大家在友好,、合作的氣氛中始終保持了良好的工作情緒和工作干勁，的官兵和學校的帶訓老師也結下了深厚的工作友情,。

(二)嚴明組織紀律,，實施科學訓練。

軍訓的目的之一是增強學生的組織紀律觀念,，沒有嚴格的紀律,，就沒有戰(zhàn)斗力，沒有嚴格的紀律,，軍訓也不能達到預期的目的,。嚴格的管理要有完善的制度作保證，近年來,，學校制定了《_____軍訓須知》,、《學生軍訓紀律》、《軍訓期間緊急預案》等規(guī)章制度,，學生和教師樹立了“政治觀,、紀律觀、安全觀、榮譽觀”的,。

思想,。

并做到從起床到熄燈前的工作和活動都有計劃、有安排,、有監(jiān)督,、有管理。在每年的軍訓中因為有章可循帶隊教師,、教官都能以制度為依據以高度負責的,。

精神。

對學生進行大膽管理,，學生也能夠按照規(guī)章制度約束自己的行為,。

在嚴格制度的同時，我們采取科學有效的方法進行軍訓的管理,。針對高一新生特殊的心理特點和身體狀況,，一方面我們將訓練內容進行了科學的規(guī)劃，在強度和難度上采取循序漸進,、先繁后簡,、先易后難、先低強度,、后高強度的方法,，并將訓練劃分為訓練適應期、訓練基礎期,、訓練定型期和成果展示期等四個階段,，除了進行室外訓練，還舉行軍事講座,、觀看軍事記錄片,、寢室內務。

整理,。

撰寫軍訓體會文章,。

另一方面我們將細致入微的。

思想,。

政治工作和心理調適工作也滲透到日常的管理中,，將科學施訓的理念貫穿到官兵的訓練過程中，同時注重發(fā)揮學生自我教育,、自我引導,、自我管理的作用，使學生能做到心服口服,，心情愉快地接受批評和教育,，并軍訓練中倡導爭優(yōu)創(chuàng)先的良好風氣,。

(一)養(yǎng)成教育和革命傳統(tǒng)教育相結合。

在軍訓過程中,，我們注重從日常生活抓起,，從小事抓起，培養(yǎng)學生良好的紀律觀念和作風養(yǎng)成,。抓日常生活中的軍人姿態(tài),、站坐行；儀表,、舉止的端莊與得體,；對住宿生抓內務衛(wèi)生標準，從床鋪,。

整理,。

物品擺放到牙刷肥皂放置都嚴格按內務條令嚴格細抓,有些同學在剛入住時,，物品隨意擺放,，沒有良好的習慣，在我們強制執(zhí)行兩天后,，所有的學生都能夠按照要求歸物到位,，宿舍面貌為之一新。通過抓養(yǎng)成教育,，很快使學生克服了驕嬌二氣,，改掉了自由散漫的不良習慣；增強了自我約束自我守紀意識,，培養(yǎng)了良好的集體生活習慣,。

(二)共同把好安全防衛(wèi)關。

安全工作是軍訓工作中事關全局的重要工作,。在軍訓工作中,，我們本著“安全第一”的。

思想,。

把它貫穿到軍訓工作的各個環(huán)節(jié)中保證了軍訓工作的順利完成,。

學校與共同圍繞安全這根主線開展工作，一方面組織老師和學生認真學習安全規(guī)定,，進行安全常識的學習,，克服僥幸心理和麻痹。

思想,。

在工作中任務到位責任到人,。

另一方面，做好預案,，制定措施,，分工負責,。軍訓過程中學校帶隊教師，備足常用藥,，認真細致對待軍訓中出現的每一例學生身體不適的情況,，軍訓前對全體學生進行身體調查摸底，對因身體原因卻不適室外訓練的,，允許見習,；每天召開班主任軍訓安全例會，強調安全意識,，時刻關注學生在軍訓中的動態(tài),，一旦發(fā)現安全隱患及時處理并向學校匯報。

教官負責軍事訓練和活動組織中的安全工作,，做到了既有分工又有協(xié)作,，形成了在安全工作方面齊抓共管的局面。同時合理安排作息時間,，室外訓練抓兩頭避中間,，確保軍訓安全高質地完成任務。整個軍訓過程中雖有不少學生中暈倒,，但因措施到位,，均有驚無險，也沒有發(fā)生一起安全事件,。

1,、軍訓時間過短，軍訓成果得不到有效鞏固,；

2,、向兄弟學校就軍訓工作進行學習和交流不夠。

五,、明年工作安排與建議,。

明年我校還計劃對初一、高一年級開展軍訓活動,，初一年級利用入學教育時間在____日左右開始,，高一年級安排在___日開始!