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未來規(guī)劃大學(xué)生篇一

現(xiàn)代社會節(jié)奏加快，追求效率成為了人們生活的常態(tài),。在這個快節(jié)奏的時代,，我們更需要思考自己的未來，并進(jìn)行合理的規(guī)劃,。對于我而言,，規(guī)劃未來不僅僅是一種努力，更是一種心態(tài)和態(tài)度,。下面我將分享我關(guān)于規(guī)劃未來的心得體會,。

首先,，規(guī)劃未來需要明確目標(biāo),。我們常常被各種瑣事和外界因素所迷惑，容易迷失方向,。因此,，規(guī)劃未來應(yīng)該從明確目標(biāo)開始。一個明確的目標(biāo)能夠給予我們方向感和動力,，使我們不斷努力前行,。當(dāng)我明確規(guī)劃未來的目標(biāo)時，我向往成為一名成功的企業(yè)家,，為社會做出自己的貢獻(xiàn),。因此，我開始積極學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理知識,，提升自己的專業(yè)能力,。明確的目標(biāo)使我更加堅定地邁向未來。

其次,，規(guī)劃未來需要具體的計劃,。在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，要制定詳細(xì)的規(guī)劃,，細(xì)化每個階段的目標(biāo)和行動步驟,。在高中階段，我制定了每天學(xué)習(xí)一小時的計劃,，并堅持不懈地執(zhí)行,。通過靈活安排時間和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我在高考中獲得了優(yōu)異成績,，進(jìn)入了心儀的大學(xué),。具體的計劃不僅幫助我們追求目標(biāo)時更好地規(guī)劃時間和行動,，也使我們在整個過程中更加明確和自信。

第三,，規(guī)劃未來需要堅持不懈,。在規(guī)劃的過程中，會遇到各種困難和挑戰(zhàn),。這時候就需要我們堅持不懈地努力,，克服困難。正如人們常說的,，道阻且長,，行則將至。我曾經(jīng)遇到了大學(xué)期間學(xué)習(xí)壓力大,、專業(yè)知識難以掌握的困難,，但是我沒有放棄，通過不斷的努力和學(xué)習(xí),，最終取得了顯著的進(jìn)步,。堅持不懈不僅能夠幫助我們在困難中找到突破口，更能夠鍛煉我們的毅力和堅韌性格,。

第四,，規(guī)劃未來需要靈活調(diào)整。在規(guī)劃未來的過程中,，我們可能會遇到不可預(yù)測的變化和挑戰(zhàn),。這時候我們就需要靈活地調(diào)整規(guī)劃，以適應(yīng)新的情況,。曾經(jīng)的我計劃在大學(xué)期間出國留學(xué),，但是由于家庭經(jīng)濟(jì)情況發(fā)生了變化，我只能調(diào)整計劃,，選擇了在國內(nèi)深造,。靈活調(diào)整不僅能夠幫助我們更好地應(yīng)對變化，還能夠提高我們的適應(yīng)能力,，培養(yǎng)出強(qiáng)大的抗壓能力,。

最后，規(guī)劃未來需要持續(xù)的努力,。規(guī)劃未來不是一蹴而就的事情,，需要我們持續(xù)地投入努力。隨著社會發(fā)展的迅速,，知識的更新速度也變得非?？臁３掷m(xù)地學(xué)習(xí)和進(jìn)修，不斷提升自己的能力和素質(zhì),，才能更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn),。我會定期參加職業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)新知識，在工作中保持創(chuàng)新和追求卓越的精神,。

總之,，規(guī)劃未來是一項很重要的任務(wù)。明確目標(biāo),、具體計劃,、堅持不懈、靈活調(diào)整和持續(xù)努力是實現(xiàn)規(guī)劃未來的關(guān)鍵要素,。通過不斷努力和追求,，我相信可以實現(xiàn)自己的規(guī)劃，并創(chuàng)造出美好的未來,。

未來規(guī)劃大學(xué)生篇二

面對快節(jié)奏的社會,，你做好準(zhǔn)備了嗎？你是一如既往的重復(fù)著單調(diào)的生活,，還是已經(jīng)開始充電了呢,？如果你一直忙忙碌碌的而且還沒有任何收獲的話，你應(yīng)該靜下心來想想,，原因何在,，是因為你不夠努力？答案是否定的,，你的每一步都需要規(guī)劃，在你前進(jìn)的時候也不要忘了,，每隔一段時間應(yīng)該適當(dāng)?shù)摹板\上添花”些才好,。如果你只是一味的盲目的這樣下去的話，你的人生斷然不會絢麗多彩,。所以,，心動不如行動，動手規(guī)劃一下你的人生吧,。人生中的每一個階段都是需要規(guī)劃的,，當(dāng)下最關(guān)鍵的是要做好自己的職業(yè)規(guī)劃。

那么該怎樣做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃呢,。

首先我們來認(rèn)識一下職業(yè)生涯規(guī)劃,，所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，是指一個人對進(jìn)入社會所從事的職業(yè)及發(fā)展的科學(xué)設(shè)計和事前構(gòu)想,，它包括確認(rèn)職業(yè)目標(biāo),、選擇職業(yè)類別、規(guī)劃職業(yè)的發(fā)展階段等內(nèi)容,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是人生事業(yè)發(fā)展的前置性工作,、計劃性工作,，是在對社會環(huán)境進(jìn)行評估、結(jié)合自身條件的基礎(chǔ)上,，制訂出的個人發(fā)展戰(zhàn)略,。正如企業(yè)要生存、要發(fā)展,，首先要制訂企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略一樣,，個人也要首先制訂自己的個人發(fā)展戰(zhàn)略，即職業(yè)生涯規(guī)劃,。

在競爭激烈的社會,，缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃、走一步看一步的人是盲目的人,，是缺乏科學(xué)性,、計劃性和前瞻性的人，看不清楚方向的人怎么能正確的走人生路呢,，他也會在職業(yè)規(guī)劃的道路上猶如一只迷失方向的羔羊,，時刻都沒有一個充分的定位和規(guī)劃。在職場競爭中,，沒有計劃和目標(biāo)的求職者往往缺乏市場競爭能力,。

因此，每一個人,，應(yīng)當(dāng)正確分析,，科學(xué)計劃，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。還不知職業(yè)生涯規(guī)劃為何物的人必須補(bǔ)上這一課,，這既是競爭的需要，也是求職者對自己未來負(fù)責(zé)的基本表現(xiàn),?？梢哉f，職業(yè)生涯規(guī)劃是指引個人職業(yè)發(fā)展的指南針,，是個人發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃,。

在開始進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前，你必須要確定一個方向,，明白自己要選擇或接受什么樣的工作,，然后為這個工作制訂一個詳細(xì)的個人職業(yè)發(fā)展計劃，沿著這個計劃循序漸進(jìn),。

對此,，本文關(guān)于如何做好職業(yè)生涯的規(guī)劃，總結(jié)了下面幾點：

1、你必須要清楚什么樣的工作可以實現(xiàn)你的價值,。

2,、在未來的職業(yè)生涯之中你該怎樣實現(xiàn)你的個人價值。

3,、你要選擇什么樣的公司才能實現(xiàn)你的個人價值,。

4、為了實現(xiàn)你的個人價值,，你需要在哪些方面（如能力,、品行等）提升自己，即該怎樣對自己進(jìn)行正確的定位,。

未來規(guī)劃大學(xué)生篇三

人的一生都在不斷地進(jìn)行規(guī)劃,，無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活,，每個人都需要為自己的未來做出合理的規(guī)劃,。規(guī)劃未來是一個長期的過程，它需要我們對自己有清晰的認(rèn)識,，同時也需要對未來有明確的目標(biāo),。

第二段：重視目標(biāo)規(guī)劃。

規(guī)劃未來首要的一點就是要有明確的目標(biāo),。目標(biāo)是人生的驅(qū)動力和引領(lǐng)方向,，它可以幫助我們在迷茫和困惑時找到前進(jìn)的道路。當(dāng)我們設(shè)定了明確的目標(biāo)后,，就可以制定具體的行動計劃,，并逐步實施它們。這樣一來,，我們就能夠更好地利用時間和資源,，朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)。

第三段：積極主動地行動,。

規(guī)劃未來只是一個開始，真正收獲成功的關(guān)鍵在于積極主動地行動起來,。我們不能只停留在口頭上的承諾和計劃,，而應(yīng)該付諸行動去實現(xiàn)它們。行動的過程中會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn),，但正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我們變得更加堅強(qiáng)和成熟,。只有堅持不懈地努力，我們才能夠更好地實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo),。

第四段：靈活調(diào)整規(guī)劃,。

在規(guī)劃未來的過程中，我們還需要具備靈活性和調(diào)整能力。人們的想法和愿望是會隨著時間和環(huán)境的變化而發(fā)生變化的,，所以我們的規(guī)劃也應(yīng)該隨之做出相應(yīng)的調(diào)整,。有時候我們會遇到一些阻礙和困難，可能不得不改變最初的計劃,，選擇更適合的道路,。靈活調(diào)整規(guī)劃并不意味著放棄目標(biāo)，而是要學(xué)會在不同的情況下尋找解決問題的方法和途徑,。

第五段：堅持信念與激勵自己,。

在規(guī)劃未來的道路上，我們可能會遇到各種困難和挫折,，這時候就需要我們堅持自己的信念和激勵自己,。信念可以給予我們勇氣和堅持的力量，它讓我們不輕易放棄,，并且在遇到挫折時能夠重新振作起來,。激勵自己是一種戰(zhàn)勝困難的積極心態(tài)，它可以讓我們更加有動力去努力奮斗,，不斷進(jìn)取,，最終達(dá)到自己的目標(biāo)和理想。

總結(jié)：規(guī)劃未來是人生的一項重要任務(wù),，只有制定明確的目標(biāo)并付諸行動,，我們才能夠更好地實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。同時,，我們也需要具備靈活調(diào)整規(guī)劃的能力,，并且在面對困難時堅持自己的信念和激勵自己。規(guī)劃未來并不是一蹴而就的事情,，它需要我們的持續(xù)努力和堅持不懈,，只有這樣，我們才能走向成功的道路,。

未來規(guī)劃大學(xué)生篇四

第一段：引言（200字）,。

未來規(guī)劃是每個人都應(yīng)該認(rèn)真思考和制定的重要計劃。在我過去的人生經(jīng)歷中,，我深刻地意識到了規(guī)劃對未來的重要性,。我曾經(jīng)歷了一段困惑和迷茫的時期，直到我開始進(jìn)行有效的規(guī)劃才找到了方向,。從那時起,，我開始堅持每天進(jìn)行個人目標(biāo)的設(shè)定和規(guī)劃，并將它們轉(zhuǎn)化為實際的行動計劃,。通過這種方式,，我不僅更加清晰地認(rèn)識到自己的目標(biāo),，還能夠更好地管理時間和資源來實現(xiàn)這些目標(biāo)。在這篇文章中,，我將分享一些我對未來規(guī)劃的心得體會,。

第二段：意識到明確的目標(biāo)（200字）。

一開始,，我沒有清楚地意識到明確的目標(biāo)對未來規(guī)劃的重要性,。我一直在盲目地追逐新的事物，常常感到迷茫和無方向,。直到我開始思考自己想要取得什么成就和獲得的東西,，我才意識到了明確的目標(biāo)的重要性。明確的目標(biāo)不僅可以幫助我們更好地規(guī)劃未來,，而且還可以為我們提供一種思考方式,，以便更好地追求自己的夢想。通過定義我的目標(biāo),，并將之明確地寫下來,，我能夠更加明確地了解自己要朝著何方發(fā)展，并將一切行動都納入到這個目標(biāo)中,。

第三段：制定可行的計劃（200字）,。

明確的目標(biāo)是規(guī)劃未來的起點,，而制定可行的計劃則是實現(xiàn)這些目標(biāo)的關(guān)鍵,。在過去,，我往往因為沒有制定具體的計劃而無法完成自己的目標(biāo),，導(dǎo)致猶豫不決和行動遲緩。然而,，當(dāng)我開始制定具體的計劃時,，我發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)變得更容易實現(xiàn),。制定計劃可以幫助我們將目標(biāo)分解為更小的具體步驟,，這些步驟可以更容易地跟進(jìn)和完成,。在制定計劃時，我會考慮時間和資源的分配,，確保每個步驟都合理可行,。這樣一來，我就能更具信心地邁向?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)的道路,。

第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)和成長（200字）,。

規(guī)劃未來并不僅僅是設(shè)定目標(biāo)和制定計劃，還包括持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的過程,。我意識到，如果我停止學(xué)習(xí)和成長,，就會失去對未來發(fā)展的機(jī)會,。因此,，我始終保持著求知欲和探索欲。我會閱讀各種書籍和文章,，參加各種研討會和培訓(xùn)課程,，以不斷擴(kuò)展我的知識和技能。同時,，我也意識到在與他人交流和合作的過程中,，我能夠?qū)W到更多的東西。通過與他人分享和交流想法,，我能夠開闊視野,，并從別人的經(jīng)驗中學(xué)到有價值的東西。持續(xù)學(xué)習(xí)和成長是我進(jìn)一步規(guī)劃未來的核心,。

第五段：總結(jié)和展望（200字）,。

通過制定明確的目標(biāo)，制定可行的計劃,，持續(xù)學(xué)習(xí)和成長,，我在規(guī)劃未來的過程中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我意識到,，規(guī)劃未來是一個不斷演進(jìn)的過程,，需要及時調(diào)整和修正。并不是每個目標(biāo)都能如期實現(xiàn),，尤其是在面對困難和挫折的時候,。然而，只要我們堅持不懈,，持續(xù)努力,，并不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，我們就能夠更好地規(guī)劃我們的未來,，并實現(xiàn)自己的夢想,。作為一個在規(guī)劃未來方面經(jīng)歷過許多掙扎和成長的人，我相信在我將來的人生中,，通過持續(xù)學(xué)習(xí),、靈活調(diào)整目標(biāo)和不斷追求夢想，我將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想,，并過上充實而有意義的生活,。

未來規(guī)劃大學(xué)生篇五

前言：

人生本沒有意義，每個人都要給自己規(guī)定一個人生的意義,，我要思考的結(jié)果是：我用我的生命去做我熱愛的事情,，它不僅讓我快樂，而且對人類有所幫助,。

—于守泉,。

對我們每個人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費,。作為當(dāng)代中專生，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地呢？每一個生命都應(yīng)以其獨特的方式去演繹自己的人生,，我的人生不應(yīng)該是一個簡單的依照命運安排前行,。因此，我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn),，不管遇到什么樣的事或人,，都要做自己。有了目標(biāo),，才會有動力,。

一、自我分析,。

我是一個在校中專生,，性格外向、開朗,、活潑,，業(yè)余時間愛交友、聽音樂,、外出逛街,、還有上網(wǎng)。喜歡看小說,、雜志,，尤其愛看經(jīng)營創(chuàng)富類的書籍，每月都追著看《商界》雜志,。平時與人友好相處,，群眾基礎(chǔ)較好，親人,、朋友,、教師關(guān)愛。喜歡搗鼓機(jī)械,，動手能力較強(qiáng),。做事認(rèn)真,、投入,，但缺乏毅力,、恒心、耐心,。學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”,，以致一直不能成為尖子生,。有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性,。不過,，值得一提的是，口才相當(dāng)不錯,。

二,、職業(yè)環(huán)境分析：

1.社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中扮演著越來越重要的角色,。中國經(jīng)濟(jì)近年來一直保持著7％-8％左右的增長速度；專家預(yù)計20xx年至20xx年,，這一速度仍會維持在5.5％-6.6％,。中央將城鎮(zhèn)化和西部大開發(fā)作為新世紀(jì)的兩大戰(zhàn)略重點，城鎮(zhèn)化意味著大量的農(nóng)村人口轉(zhuǎn)為城市居民,，意味著需要進(jìn)行大量包括城鎮(zhèn)住宅,、城市商業(yè)、市政基礎(chǔ)在內(nèi)的建設(shè),。越來越多地方被開發(fā),，各大城市的的公共建設(shè)項目和商業(yè)住房項目紛紛上馬，幢幢高樓拔地而起,，中國的房地產(chǎn)因此而成為全世界矚目的焦點,！房地產(chǎn)業(yè)是我國目前最活躍、最繁榮的產(chǎn)業(yè),，其對中國經(jīng)濟(jì)及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的拉動作用是別的產(chǎn)業(yè)無法企及的,。

2.房地產(chǎn)業(yè)的特殊環(huán)境：

20xx年，去年保八的經(jīng)濟(jì)增長目標(biāo)實現(xiàn),，房地產(chǎn)功勞不小,。當(dāng)今，一二線城市百姓購房難,，節(jié)節(jié)高攀的房價是媒體和百姓熱議的話題,，“地王”“房奴”“樓市”等詞高頻率出現(xiàn)在人們的生活里。無房者居無定所的哀嘆,，炒房者一夜暴富的神話,，房開者日進(jìn)斗金的流言,，中國的房地產(chǎn)業(yè)，似乎承載著太多的黑暗與榮耀,?！芭c其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”,，唉聲嘆氣與無所行動乃懦夫所為,，能在房地產(chǎn)饕餮盛宴中分一杯羹方顯時代弄潮兒本色。

3.學(xué)校環(huán)境分析,。

我所就讀的學(xué)校是淄博市信息工程職業(yè)學(xué)校,，所就讀的數(shù)控專業(yè)是學(xué)校的拳頭專業(yè)，也是自治區(qū)示范專業(yè),，設(shè)備和師資處于區(qū)內(nèi)一流水平,。學(xué)校已經(jīng)跟很多大型的企業(yè)合作辦學(xué)，以緊貼市場需求的專業(yè)設(shè)置贏得了學(xué)生的青睞和家長,、社會的認(rèn)可,。這些企業(yè)絕大部分處于山東日照等沿海地區(qū)，學(xué)生進(jìn)廠主要是在流水線上做工,。從學(xué)哥學(xué)姐們的描述和我所掌握的情況看,，在工廠打工解決溫飽不是問題，但要想出人頭地,、擁有屬于自己的一份事業(yè)是很難的,，青春無價，我不想將寶貴時間浪費在替人打工上,。因此我決定從三年級的實習(xí)期起踏踏實實的在叔叔的店里做工,，專心學(xué)習(xí)技藝，積累經(jīng)驗,、財富和人脈,，立志做老板。

4.目標(biāo)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析,。

作為房子的“守護(hù)神”——大門,，是建筑結(jié)構(gòu)中不可或缺的部門。據(jù)了解,，目前,，中國門業(yè)已細(xì)分出鋼木門、木門,、防盜門,、自動門、車庫門、伸縮門,、卷門,、門禁系統(tǒng)等10多個細(xì)分行業(yè)，行業(yè)年產(chǎn)值在150億元以上,。這的確是一塊散發(fā)著誘人香氣的巨型蛋糕,！中國正在為所有的門業(yè)經(jīng)營者實現(xiàn)宏大理想提供千載難逢的機(jī)會!

山東是個重工業(yè)城市，目前整個城區(qū)就像是個大工地,，各個樓盤紛紛拔地而起,，各縣市鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭如過江之鯽集聚來賓，顯示出強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭,。為解決民生，來賓市黨委政府發(fā)起了“城鄉(xiāng)風(fēng)貌改造建設(shè)工程”,，對具備條件的村屯住房實施改造,，為老百姓精心打造美麗家園。有房必有門,，來賓市門業(yè)市場潛力巨大,。

目前山東市套房所需的鋼木門、木門,、防盜門為廠家定制,，工業(yè)化生產(chǎn)出來的產(chǎn)品工藝精致，但還沒有廠家定制車庫門業(yè)務(wù),，來賓市車庫門的生產(chǎn)控制在大大小小的作坊手中,，產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊，價格陷阱重重,，可謂正處于“戰(zhàn)國時代”,。叔叔所經(jīng)營的車庫防盜門經(jīng)營店走的是“差異化”發(fā)展道路，門板為整體壓制的鐵面板,，可塑造種類繁多的美觀圖案,。更為特殊的是店里有烤箱，這在來賓市是獨一無二的,，制造出來的產(chǎn)品為“烤漆門”,，質(zhì)量與大廠定制的產(chǎn)品不相上下，因此叔叔店鋪的生意紅火程度是別的店鋪望塵莫及的,。

三,、克服“自我分析”中的劣勢和缺點。

1.恒心問題：

可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之,，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué),、老師,、朋友請教，及時指出自己存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正,。

2.耐心問題：

現(xiàn)階段主要是通過練習(xí)硬筆書法來鍛煉自己的耐心,，即要練出一手好書法，又要培養(yǎng)出平心靜氣,、榮辱不驚的氣度,。

四、確立目標(biāo)：

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),，在未來應(yīng)該向房地產(chǎn)門業(yè)方面發(fā)展,。圍繞這個方面，本人特對未來十五年作初步規(guī)劃如下：

1.20xx——20xx年,，學(xué)業(yè)有成：

（2）個人發(fā)展?fàn)顩r：做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,，認(rèn)真干好校學(xué)生會和班級學(xué)習(xí)委員的工作，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,。與同學(xué)和老師相處融洽,，構(gòu)筑良好的人際關(guān)系。盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,。學(xué)會羽毛球,，經(jīng)常參加體育鍛煉。

2.20xx——20xx年,，就業(yè)適應(yīng)期：

（1）工作情況：進(jìn)入有前景的企業(yè)工作,，努力賺錢，積累創(chuàng)業(yè)原始資金,。

（2）學(xué)歷,、知識結(jié)構(gòu)：了解門業(yè)知識，不斷進(jìn)修升值自己,。

（3）個人發(fā)展?fàn)顩r：結(jié)識一些門業(yè)界的精英人物,，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。

（4）爭取買一輛客貨兩用車,。

3.20xx——20xx年,，成長創(chuàng)業(yè)期：

經(jīng)濟(jì)情況較好和人際關(guān)系較好的話，壯大叔叔的門面或成立自己的門業(yè)安裝部,，積累財富,，讓自己的安裝部日益壯大，成為集團(tuán)公司,。擁有一個完美的家庭,。

五、結(jié)束語。

計劃固然好,，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效。計劃雖好,但重要的是具體實施并取得成效,。然而,往往有計劃趕不上變化的時候,，不僅要及時面對，分析問題,，更要有解決的辦法,。其實，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負(fù),；每個人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。一個人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚,；成功,，不相信頹廢；成功不相信幻影,，未來,，要靠自己去打拼！

未來規(guī)劃大學(xué)生篇六

今年,，全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到近700萬人,，被戲稱為“史上最難就業(yè)季”。但是,，近日西安市市屬事業(yè)單位的招考中,，擬招聘人員的416個崗位里，有91個崗位因報考比例不足規(guī)定的1∶3而被削減或取消。巨大的求職壓力與穩(wěn)定的事業(yè)單位崗位無人報考形成一對鮮明的矛盾,。

國家要求,，招聘高校畢業(yè)生不得限畢業(yè)院校、年齡,、戶籍等,。

事業(yè)單位招考：醫(yī)學(xué)崗位少人問津不限專業(yè)搶著報。

在西安市屬事業(yè)單位招考削減和取消的崗位中,，醫(yī)學(xué)類相關(guān)崗位占了絕大部分,。其中，16個削減招聘計劃的崗位全是醫(yī)學(xué)類;75個取消招聘計劃的崗位中,，醫(yī)學(xué)類和醫(yī)院相關(guān)崗位占到67個,，有許多崗位的繳費人數(shù)都是0。

近幾年西安的事業(yè)單位招聘中,，醫(yī)生均顯得十分緊缺,，該專業(yè)人才相對較少，學(xué)生就業(yè)比較容易,，而且很多學(xué)生選擇到南方等發(fā)達(dá)城市就業(yè),，相對比較難招。去年西安市屬事業(yè)單位的招考中,，因報考比例不足而取消的38個崗位里,，醫(yī)學(xué)類相關(guān)崗位也占到25個;削減招聘計劃的10個崗位中，醫(yī)學(xué)類相關(guān)崗位占8個,。

與之形成鮮明對比的是,，按照5月9日西安市屬事業(yè)單位報名結(jié)束時的統(tǒng)計，總共的報名人數(shù)達(dá)到了5.6萬多人,。大量報名者集中在不限專業(yè)的崗位上,，按照5月8日的報名情況統(tǒng)計，西安市交通局的交通運輸管理處招聘的兩個不限專業(yè)的運輸執(zhí)法崗位,，報名人數(shù)分別達(dá)到了3966人和1938人,。

用人市場：“冷門”專業(yè)企業(yè)提前到學(xué)校“搶人”

公務(wù)員,、事業(yè)單位這些穩(wěn)定的崗位,，在招聘時遭遇無人報考的情況不僅出現(xiàn)在西安。在云南今年的公務(wù)員報名考試?yán)?，?00多個崗位無人通過審核,，其中180多個崗位無人報考;山東省濟(jì)南市的公務(wù)員招考則出現(xiàn)不限專業(yè)搶著報的現(xiàn)象，不限專業(yè)的崗位報名人數(shù)超過20xx人,，而一些有專業(yè)技術(shù)要求和基層的崗位報名者寥寥,。

為什么這些人們觀念中穩(wěn)定的,、帶編制的崗位會無人報考?記者觀察發(fā)現(xiàn)，這種無人報考的多為對專業(yè)技術(shù)要求比較高的崗位,，無專業(yè)要求的招聘則總是人滿為患,。20xx年陜西曾招聘20xx名社區(qū)工作人員，對專業(yè)無要求,，報考人數(shù)達(dá)到了驚人數(shù)字13萬人,。

實際上，不僅是公務(wù)員和事業(yè)單位,，從整個用人市場來說,，專業(yè)技術(shù)要求較高的崗位招聘一直相對比較難。西安市人才服務(wù)中心畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)部部長宋小強(qiáng)說,，有一些專業(yè)本來開設(shè)的學(xué)校就少,，學(xué)的人也不多，但其實市場需求一直都保持比較穩(wěn)定的量,，就顯得比較難招,。這些專業(yè)的學(xué)生就業(yè)壓力小，企業(yè)會提前到學(xué)校去招聘,，有些專業(yè)在畢業(yè)前一年就已經(jīng)被企業(yè)“搶”完了,。

相對而言，文史哲類的專業(yè)本身就業(yè)就比較困難,，這也是造成公務(wù)員和事業(yè)單位招聘有些崗位“扎堆”的原因之一：學(xué)生畢業(yè)時不就業(yè),，而是等待公務(wù)員和事業(yè)單位考試，這樣報考時就集中在了一些不限專業(yè)和要求文科類專業(yè)的崗位上,。

這種穩(wěn)定崗位無人報考的情況，和用人市場上的“結(jié)構(gòu)性矛盾”——即用人單位的需求和求職者的能力不匹配是統(tǒng)一的,。用人單位不是不缺人,，缺的是懂專業(yè)技術(shù)、能用的人,，而這也正是目前用人市場上最顯著的矛盾,。

“對于就業(yè)的考慮，要從高考前就開始,?！焙们俺探逃芯吭撼?wù)副院長張蕓長期從事高考志愿填報指導(dǎo)工作，根據(jù)她的調(diào)查,，九成以上在校大學(xué)生沒有明確的職業(yè)目標(biāo),。她認(rèn)為，學(xué)生在高考前,，就應(yīng)該做好職業(yè)規(guī)劃,，明確今后的職業(yè)方向,。

張蕓說，高中生在填報高考志愿以前,，甚至在文理分科之前,，就需要對職業(yè)性格進(jìn)行測評。因為一個人的性格相對穩(wěn)定,，一般不會發(fā)生大的變化,，通過對職業(yè)性格的測評，分析學(xué)生擅長的,、有能力從事的領(lǐng)域,，鎖定未來的職業(yè)領(lǐng)域和方向。在此基礎(chǔ)上,，對未來社會需求的人才進(jìn)行分析,，在鎖定的職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，再分析出哪些崗位今后的需求量大,、待遇好,。

這樣，可以讓學(xué)生在高考前就有明確的目標(biāo),，知道自己今后要做什么,、能做什么。在大學(xué)期間,，學(xué)生就能明確地學(xué)習(xí)和實踐,，補(bǔ)充需要的知識和技能，在畢業(yè)前做好就業(yè)準(zhǔn)備,，避免盲目就業(yè),，避免結(jié)構(gòu)性矛盾。

未來規(guī)劃大學(xué)生篇七

在今天這個人才競爭的時代,，做好個人職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的里另一重要利器,。對每個人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃范文,，將自己的未來好好的設(shè)計一下,。

一、自我盤點,。

我是外國語學(xué)院五年制20xx級英語一班的陽光大學(xué)生,，我是一個具有雙重性格的女孩,，知道什么時候要沉默乖巧，什么時候要熱情大方,，我的興趣比較廣泛,，我愛藝術(shù)，最愛舞蹈,。平時喜歡聽聽音樂來緩解壓力,、放松自己。我做事比較認(rèn)真投入,，但缺乏那么一點點毅力恒心,。學(xué)習(xí)成績還夠優(yōu)異，就是缺乏自信心,。

二,、解決自身劣勢與缺點。

所謂江山易改,，本性難移,，雖然缺乏那么一點點恒心，但可用積極向上的熱情時不時鞭策自己,，久而久之,，我相信是可以培養(yǎng)起來的;家人、老師,、同學(xué)的不斷鼓勵,，加上自己的努力，自信心會慢慢增強(qiáng),?？傊視页鲎陨泶嬖诘腻e誤,，并制定出相應(yīng)的計劃以針對改正,。

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該向舞蹈和英語兩方面發(fā)展,，圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年做初步規(guī)劃如下：

1,、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作,、生活能力、全面提高綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準(zhǔn)備,。

完成主要內(nèi)容：

1,、我會努力學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的必學(xué)課程，真正掌握,，必須養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),，課中積極，課下復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,。作為英語專業(yè)的學(xué)生必須聽說讀寫樣樣精通,，要全面性地發(fā)展(學(xué)習(xí)英語就要大膽嘗試，羞嗒嗒地人是學(xué)不能英語的,。

*珍惜一星期兩節(jié)的外教課,，爭取機(jī)會，主動與外教交流,、攀談,。

*利用課下時間多做題，多讀英文文章,，多聽英文磁帶,，空閑時間，還可以上網(wǎng),，查查英文資料,、看看英文電影、聽聽英文歌曲,，全方面提高英語水平,。

*平時要多說多練，pleasespeakup!don'tbeshy!成功是需要積累的,，說的多,、做的多、收獲就多,。

大學(xué)是鍛煉自身能力,、素質(zhì)、交朋友的最好機(jī)會,。只埋頭苦學(xué)是不行的,，所以我競選了學(xué)生會，幸運的是我被選中了,，我相信自己的能力,，我會努力做每一件事，我會在不落下學(xué)習(xí)的成績的情況下,，盡自己最大的能力為老師,、同學(xué)、班級服務(wù),。

大學(xué)也是培養(yǎng)興趣的樂園,，我的最大愛好是舞蹈,，當(dāng)然，空閑時間,，我愿意練習(xí)舞蹈來放松自己,。我是文藝部的，所以在有文藝活動的時候,，我盡量安排一些舞蹈向大家展示,。

努力提升自身學(xué)歷層次，從?？粕呦虮究粕?，英語普通四六級取拿優(yōu)秀、普通話過級,，且盡量拿到英語口語等級證書,。

2、20xx-20xx熟悉適應(yīng)期：利用一年左右的時間經(jīng)過不斷嘗試努力,，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位。

完成主要內(nèi)容：1,、開始接觸社會,、工作、熟悉工作環(huán)境,。在這一期間,，主要做好職業(yè)生涯基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通,、虛心求教,。

3、20xx-20xx年,，在自己的工作崗位上,，踏踏實實的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個完美的家庭,。

四,、結(jié)束語。

有個計劃固然是好,，但最重要的是要堅持并能做出一定成效,，未來需要靠自己去努力去拼搏，人常說計劃趕不上變化,，以上只是我個人的一個初步規(guī)劃，目前我會按照以上來安排我的工作學(xué)習(xí),，現(xiàn)實是未知多變的,，我們腦中時常也得有個規(guī)劃,。人生便如一個環(huán)行跑道，沒有終點,，有的只是一個美麗的開始,，沒有壓力就沒有動力，沒有動力就挖掘不出人生的潛力,，計劃固然好,，但更重要的在于其具體實踐并取得成效，任何目標(biāo),、只說不做到頭來都會是一場空,。所以，我會勇敢而現(xiàn)實,，努力為自己的目標(biāo)大拼,，為這個值得的大學(xué)生涯真正拼一回。

未來規(guī)劃大學(xué)生篇八

第一段：引言（200字）,。

規(guī)劃是人生路上的指南針,，它可以幫助我們更好地理解自己的目標(biāo)和方向。在我過去的經(jīng)歷中,，我意識到規(guī)劃的重要性并深刻體會到了規(guī)劃對未來的影響,。通過制定明確的目標(biāo)，我能夠有條不紊地朝著自己的夢想前進(jìn),，并在過程中不斷調(diào)整和改善,。在這篇文章中，我將分享我對未來規(guī)劃的一些心得體會,。

第二段：夢想的力量（250字）,。

每個人心中都有一個夢想，而規(guī)劃能夠幫助我們實現(xiàn)這些夢想,。首先,，我們需要明確自己的目標(biāo)，找到自己真正想要追求的東西,。這個目標(biāo)可能是成為一位醫(yī)生,、藝術(shù)家或者企業(yè)家。然后,，在明確了目標(biāo)后,，我們需要制定一系列的步驟和計劃，將目標(biāo)分解成可以實現(xiàn)的小目標(biāo),。通過一步步的努力和堅持,，我們可以一點點地接近自己的夢想。

第三段：適時調(diào)整的重要性（250字）。

規(guī)劃是動態(tài)的過程,，我們需要不斷地根據(jù)自身情況和環(huán)境變化來調(diào)整我們的規(guī)劃,。未來是不可預(yù)測的，我們無法完全掌握一切,。因此,，當(dāng)我們的計劃遭遇挫折或者遇到了新的機(jī)會時，我們需要從容地調(diào)整自己的規(guī)劃,，而不是執(zhí)著于原先的計劃,。適時的調(diào)整可以使我們更加靈活地應(yīng)對問題和機(jī)遇，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ),。

第四段：積極主動的態(tài)度（250字）,。

規(guī)劃未來需要積極主動地參與其中，而不是被動地等待,。我們需要主動地去了解自己的興趣和潛能,，在此基礎(chǔ)上選擇適合自己的發(fā)展方向。我們還需要主動地尋找機(jī)會,，擴(kuò)大自己的人脈關(guān)系,，通過積極參與各種活動來提升自己的能力。只有積極主動地參與規(guī)劃,，我們才能真正掌握自己的未來,。

第五段：結(jié)語（250字）。

通過制定明確的目標(biāo),、適時調(diào)整規(guī)劃,、積極主動參與，我深刻體會到規(guī)劃對未來的重要性,。在制定規(guī)劃的過程中,，我們可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持,，并且具備靈活性和積極的態(tài)度,，我們就能夠成功地實現(xiàn)自己的夢想。通過規(guī)劃,，我們可以更好地認(rèn)識自己,，找到適合自己的發(fā)展方向，并為實現(xiàn)自己的夢想而不斷努力,。讓我們不斷規(guī)劃和努力,，迎接未來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

未來規(guī)劃大學(xué)生篇九

一,、前言：

“我的未來不是夢,，我好好地過每一分鐘……”每當(dāng)我聽到這首張雨生的《我的未來不是夢》,。我就會默默地想象我的未來會是怎樣的？美好,？一帆風(fēng)順,？……我想未來的一切，都不是紙上談兵,、不是夢！是要靠我們的努力,、去兌換的,。相信機(jī)會永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人，有志者事競成,！大學(xué)的時光如白駒過隙轉(zhuǎn)眼即逝,，我要在這有限的里，付出無限的努力,。行動起來規(guī)劃自己的未來,，將一點一點堆積，成就自己美好的未來,！

二,、自我分析：

從小開始，不管在學(xué)習(xí)還是生活上,，自己都有家人精心的照顧,，一直都習(xí)慣了平步青云、理所當(dāng)然的感覺,，以至于到了大學(xué),，在各個方面都有巨大的，才發(fā)現(xiàn)自己在很多方面還有很多的不足,，如：獨立生活方面….“物競天擇,，適者生存”我深知改變不了環(huán)境，只能改變自己,。我在這悄然的變化中,，不斷學(xué)習(xí)著完善自己，培養(yǎng)著自己各方面的能力,，經(jīng)過近一年的努力,、學(xué)習(xí)，我覺得自己在很多方面都有較大的提高,。在性格方面,，我外向開朗、樂于助人,，誠實厚道,，堅持原則、樂觀向上、有責(zé)任心,，不乏耐力和毅力,，團(tuán)隊精神優(yōu)秀，但是,，缺點也比較明顯,，很多方面我比較追求完美，做事不夠細(xì)心,。在興趣方面,，對體育運動有很大的愛好，特別是足球,。另外,，旅游觀光、文娛活動等也較有興趣,。能力方面,，思維敏捷、善于與別人交流,，語言表達(dá)能力較強(qiáng),，但在書寫、組織方面的能力有待提高,。

三,、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析：

我所學(xué)的機(jī)械制造與自動化專業(yè)就業(yè)方向有：1、數(shù)控機(jī)床的安裝,、調(diào)試,、編程、操作和維護(hù)工作,；2,、cad/cam軟件的應(yīng)用工作；3,、特種加工機(jī)床,、加工中心的操作工作；4,、傳統(tǒng)機(jī)械加工,；5、機(jī)械加工工藝的編制工作,；6,、機(jī)電設(shè)備的維護(hù)工作，工廠生產(chǎn)組織,、調(diào)度,、工作,；7、機(jī)電設(shè)備的采購,、銷售,、售后服務(wù)工作。就業(yè)前景分析：由于機(jī)械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模,，需要一支龐大的專業(yè)人才隊伍,。今后一段時間內(nèi)，機(jī)械類人才仍會有較大需求,。具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的,，機(jī)械設(shè)計制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。從機(jī)械行業(yè)發(fā)展來看,，印刷機(jī)械、數(shù)控機(jī)床,、發(fā)電設(shè)備,、工程機(jī)械等重頭產(chǎn)品前景仍看好。除了這些傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域,，該行業(yè)將進(jìn)一步向機(jī)光電一體化發(fā)展,，向光加工、環(huán)保這樣的新興領(lǐng)域拓展,。本專業(yè)的就業(yè)前景比較良好,，發(fā)展方向較廣。

四,、職業(yè)選擇分析：

1,、機(jī)械工程師。工程師一直是我夢寐以求的職業(yè),，相信這個職業(yè)也是很多人向往的,。但想成為一個合格的工程師并不是那么簡單，需要我們付出很多努力的,，為了實現(xiàn)這個夢想我要在在大學(xué)期間學(xué)好機(jī)械專業(yè)的專業(yè)課,，考到作為機(jī)械工程師應(yīng)該具備的證書，讓夢想成為現(xiàn)實,。

2,、行政經(jīng)理。這個職業(yè)似乎與我的專業(yè)很不符合,，但我認(rèn)為這個職業(yè)的就業(yè)前景和薪水水平都是比較可觀的,，所以我會努力向這個職業(yè)發(fā)展。我已報名參加行政管理學(xué)的自學(xué)考試,，希望能通過這個途徑能圓我的這個夢,，我會用不懈的奮斗去換取我的,。

五、今后的學(xué)習(xí)：

我只想做個簡單的學(xué)習(xí)計劃,。首先,，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，以專業(yè)課為主,，學(xué)好機(jī)械方面的專業(yè)技能,，考過英語四級、計算機(jī)等級考試,。其次,，在自考方面，我會利用在學(xué)校的課余時間去學(xué)習(xí)自考知識,，即使在大學(xué)三年我未能完成自考,，我會在畢業(yè)后、工作單位上繼續(xù)努力獲取自考本科畢業(yè)證,。再次,，在學(xué)校里、社會上學(xué)會更多的為人處世技能,，在競爭激烈的社會上立于不敗之地,。

六、結(jié)語：

人要有才會有動力,，同時我們要找到通往理想的路,，我們才能腳踏實地去為理想奮斗。職業(yè)生涯規(guī)劃就是這樣的一條路,，一條由夢想走向現(xiàn)實的路,。制定職業(yè)生涯規(guī)劃固然重要，而更重要的是去實現(xiàn)它,，把它轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實的行動,。為了明天，揚帆起航,；展望未來,，我會很努力。為自己的的理想不懈奮斗,，盡管以后的路還長,，但我可以的對自己說：“我的未來不是夢!

未來規(guī)劃大學(xué)生篇十

人生的旅程仿佛是一張空白的地圖，需要我們依靠自身的努力與智慧來描繪出一幅美好的未來藍(lán)圖,。然而,，如何制定一個明確的人生規(guī)劃，尋找到自身的發(fā)展方向,，實現(xiàn)自己的目標(biāo),？我在自己的人生旅程中,，通過不斷地摸索和努力，得出了一些心得體會,。

首先,，規(guī)劃清晰、目標(biāo)明確是制定成功人生規(guī)劃的關(guān)鍵,。人生規(guī)劃就像是一座高樓大廈的藍(lán)圖,，沒有清晰規(guī)劃的方向，人們很容易迷失在茫茫人海中,。所以,，在規(guī)劃人生的時候，要確立明確的目標(biāo),。一個明確的目標(biāo)有助于我們集中精力,，從而更加有針對性地努力。同時,，要制定切實可行的目標(biāo),，并量化指標(biāo)，這樣可以更好地跟蹤和評估自己的進(jìn)展,，及時調(diào)整策略。

其次,，扎實學(xué)習(xí)是人生規(guī)劃的基礎(chǔ),。無論是選擇什么樣的職業(yè)道路，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和積累才能成長為真正優(yōu)秀的人才,。學(xué)習(xí)不僅僅是考取某一專業(yè)的學(xué)位,，更是要有自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。在信息爆炸的時代,，通過自學(xué)和自我提高，不斷豐富自己的知識儲備是非常重要的,。同時,，要關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和趨勢，在學(xué)習(xí)的過程中不斷調(diào)整自己的方向,，從而處于不敗之地,。

然后，積極擁抱變化,，不斷適應(yīng)社會發(fā)展是人生規(guī)劃的重要因素,。社會在變革中不斷發(fā)展,，尤其是科技的快速發(fā)展,，讓我們的人生更加多變。在制定人生規(guī)劃時,，要積極擁抱變化,，不固守一成不變的思維和方法。相反,，要善于觀察和學(xué)習(xí)，適應(yīng)變化并及時調(diào)整自己的方向與策略,。這樣,，才能夠更好地把握機(jī)遇，實現(xiàn)自己的人生價值,。

接著,，實踐是規(guī)劃人生的必然選擇。規(guī)劃,，如果只停留在空想和口頭上,，是無法實現(xiàn)的。只有通過實際行動才能讓規(guī)劃變成真實的存在,。實踐的過程不僅可以不斷校正自己的規(guī)劃,，更是人生成長和提高的途徑。實踐可以幫助我們更好地了解自己,，找到自己擅長和熱愛的東西,，從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。因此,，在規(guī)劃人生時,，要注重實踐，不斷錘煉自我,，從而將規(guī)劃真正融入到生活之中,。

最后，堅持和積極行動是實現(xiàn)人生規(guī)劃的關(guān)鍵,。規(guī)劃再好,，也需要有堅持和積極行動來支撐。人生的旅程充滿了坎坷和困難,，只有堅持才能戰(zhàn)勝困難,，實現(xiàn)目標(biāo),。同時,，要有積極的心態(tài),，樂觀面對困境和挫折,，相信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難。只有不斷地努力和奮斗,，才能實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo),，讓人生煥發(fā)出絢爛的光彩。

在人生的道路上,，我們需要用心去規(guī)劃,，用智慧去選擇。堅持規(guī)劃人生,，持續(xù)學(xué)習(xí)和實踐,，堅守信念，積極行動,，奮斗不息,。只有這樣，才能在自己的人生旅程中掌握主動權(quán),，發(fā)展出一番獨特的風(fēng)景,，并成就一個精彩而充實的人生。讓我們一起相信,，規(guī)劃能夠讓我們的未來更加明亮,！

未來規(guī)劃大學(xué)生篇十一

1、談?wù)効平膛d國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略對教師提出的要求,。

答：強(qiáng)國必先強(qiáng)教,，教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石,，是提高國民素質(zhì),、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑,，教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼,。我們必須加快推進(jìn)我國從教育大國向教育強(qiáng)國、從人力資源大國向人力資源強(qiáng)國的邁進(jìn),，共同推進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展,。振興民族看教育，振興教育看教師,，作為教育發(fā)展基礎(chǔ)力量的中小學(xué)教師,，要承擔(dān)起這一歷史重任。

2,、舉例說明在教育教學(xué)中如何堅持以人為本,。

答：堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革與發(fā)展的戰(zhàn)略主題,，是貫徹黨的教育方針的時代要求,，其核心是解決好培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力,。

提出以人為本,，就是要回答什么最重要，什么最根本,，什么最值得關(guān)注的問題,。以人為本，就是說,，與制度,、規(guī)定相比，人最重要,，最值得關(guān)注,。對于廣大中小學(xué)教師來說，樹立以人為本的思想,，就要關(guān)注學(xué)生主體,，就要以學(xué)定教，就要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,。長期以來,，我國的教育是一種以教師為主體，學(xué)生被動地接受的“灌輸式”,、“聽話式”的教育,。因此，要樹立以人為本的思想,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,。所謂主體性是指學(xué)生在受教育過程中，所表現(xiàn)出來的自主性,、主動性和創(chuàng)造性,。確立主體性，必須處理好師生之間的關(guān)系,。首先,，師生在人格上要互敬互愛。尊師是我們經(jīng)常聽到的關(guān)于師生關(guān)系的一種描述,，但僅有這些是不夠的,，因為這是單向的要求，師生之間應(yīng)該互相尊敬，互相愛護(hù),。其次,，師生在教學(xué)中要民主平等。常言道,，“尊其師,，則信其道”。師生之間的互敬互愛體現(xiàn)在教學(xué)中就是可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，給學(xué)生快樂友愛的享受，充分發(fā)揚教學(xué)民主,，積極營造一種以真誠,、熱愛、理解為特征的課堂氣氛,，使學(xué)生能自由表達(dá),，自由參與，充分認(rèn)識到自身的存在和價值,。另外,，教師還可通過表揚、激勵等培養(yǎng)學(xué)生參與課堂教學(xué),，培養(yǎng)其主體意識,。教育要以人為本，學(xué)生的成長和進(jìn)步才是教育的本質(zhì)和核心,。

3,、舉例說明教師如何將減負(fù)落實到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)。

答：學(xué)校要把減負(fù)落實到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié),，要“給學(xué)生留下了解社會,、深入思考、動手實踐,、健身娛樂的時間,；提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法,，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果,，減少作業(yè)量和考試次數(shù),；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好,；嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，不得增加課時和提高難度,；各種等級考試和競賽成績不得作為義務(wù)教育階段入學(xué)與升學(xué)的依據(jù)”,。這些改革措施是學(xué)校和教師的責(zé)任。學(xué)校和教師除嚴(yán)格執(zhí)行政府關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的規(guī)定外，還要在教育教學(xué)行為方面深化改革,。

造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的原因是多方面的,，如升學(xué)制度、評價標(biāo)準(zhǔn),、教師素質(zhì),、家長觀念等，但最直接的是學(xué)生作業(yè)數(shù)量過多,，質(zhì)量太差,。就我國的實際看，讓素質(zhì)教育取代應(yīng)試教育,，改革考試和評價制度,，仍需時日；提高教師專業(yè)水平,，轉(zhuǎn)變家長觀念,，也非一朝一夕所能實現(xiàn)。為了盡快把學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)減下來,，確保下一代身心和諧發(fā)展,，我們不能被動等待，在時機(jī)完全成熟之前必須有所行動,。我們認(rèn)為,，最實際也最有效的行動就是抓住作業(yè)這個關(guān)鍵點，采取有力措施,，減少作業(yè)的數(shù)量,，提高作業(yè)的質(zhì)量。精簡作業(yè),，既能減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，又可促進(jìn)教師提高教學(xué)效益，同時,，使家長調(diào)整認(rèn)識,，學(xué)校和政府改革選拔和評價制度，從而加速素質(zhì)教育的推進(jìn)步伐,。

4,、你覺得在教育教學(xué)中實現(xiàn)教育公平可行嗎？談?wù)勀愕膶Σ摺?/p>

第一,，要樹立“教育公平”的觀念,。教師要實現(xiàn)教學(xué)公平，必須具有正確的學(xué)生觀,、教學(xué)觀和評價觀,。今天的教師已不僅僅是知識和技能的傳輸者,，而更多的是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引領(lǐng)者,。教師要實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變,，首要的前提就是教育觀念的轉(zhuǎn)變，最關(guān)鍵的問題就是學(xué)生觀的轉(zhuǎn)變,。

正確的學(xué)生觀的要義是尊重學(xué)生,，要把學(xué)生當(dāng)成一個具有完整生命意義的“人”來對待。我們要尊重學(xué)生的獨立性,，不能把自己的想法強(qiáng)加于學(xué)生,；人天生就具有差異性，因此,，我們要容忍學(xué)生的差異存在,，并將其作為教學(xué)設(shè)計的一個重要方面來考慮；人是具有復(fù)雜情感的高等動物,，因此,，我們需及時地與學(xué)生進(jìn)行情感的交流與溝通，并有效地促進(jìn)教學(xué)的順利進(jìn)行,。

第二,，要使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。尊重學(xué)生不是一句空話,，要把這個理念落實在教學(xué)中去,，就要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體的作用。當(dāng)然,，課堂上的學(xué)習(xí)自始至終充滿著“接受”與“親歷”的矛盾,，而且，學(xué)生不能事事都親自經(jīng)歷一番,，必須向老師請教,，向書本請教，必須學(xué)習(xí)大量的間接知識,。但這不能作為不尊重學(xué)生主體地位的借口,，就是接受間接知識，也需要真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),，需要調(diào)動他們的已有經(jīng)驗,。因此，教師不能以知識傳授者,、施與者的身份對待學(xué)生,。否則，教育公平就是一句空話,。

第三,，要在大班額集體教學(xué)的環(huán)境下，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展,。學(xué)生都是具體的人,，都是有個性的人，就像世界上沒有相同的兩片樹葉一樣,，世界上也沒有完全相同的兩個孩子,。尊重孩子就要尊重他們的個性。現(xiàn)實的問題是,，我們?nèi)栽趯嵭邪嗉壥谡n制,，而且班額較大，這是促使“教育不公平現(xiàn)象”產(chǎn)生的客觀原因之一,。試想,，面對幾十個孩子甚至上百個孩子，我們的教師該有多大的“神力”才能實現(xiàn)在課堂教學(xué)中關(guān)注每一個學(xué)生的差異和發(fā)展呢!但是,，教師也不是完全的無能為力,，也不能因此就放棄對學(xué)生個性的關(guān)注。我們的老師們在實踐中創(chuàng)造了很多集體教學(xué)條件下關(guān)注個體的好經(jīng)驗,、好方法,。比如，組織小組教學(xué),，就是關(guān)注個性發(fā)展,，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)，充分開發(fā)學(xué)生資源的一個好策略,。改變形式僵化的排位方式,，實行座位輪換或?qū)嵭小靶〗M圓桌”式排座，也能實現(xiàn)學(xué)生在教室這個“學(xué)習(xí)場”中有公平的機(jī)會,，是解決由于空間位置占有的不同而產(chǎn)生的教育不公平現(xiàn)象的有效途徑,。

第四，在教學(xué)行為中追求“教育公平”,。教師在課堂教學(xué)的過程中,，有時會有意無意地做出對學(xué)生“不公平”的舉動，如習(xí)慣性地把回答問題的機(jī)會留給喜歡表達(dá)的學(xué)生,，把關(guān)注的目光始終投在離自己所處位置較近的區(qū)域內(nèi)的學(xué)生,，對自己欣賞的學(xué)生贊賞有加，等等,。我們不經(jīng)意間的“不公平”舉動,，可能會影響某些學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度，對教師的態(tài)度,，甚至是對整個人生的態(tài)度,。而這種結(jié)果顯然是與基礎(chǔ)教育的初衷——“一切為了學(xué)生的發(fā)展”背道而馳的,。在課堂教學(xué)中，教育公平是相對的,。作為教師,，我們應(yīng)盡量克服意識形態(tài)中存在的偏見，時刻提醒自己“教學(xué)是面向全體學(xué)生的”,，并對自己以往“不公平”的教學(xué)行為作出適當(dāng)調(diào)整,，使其努力接近“教育公平”。

5,、你認(rèn)為應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生的好奇心,？

答：一．是適當(dāng)增加教學(xué)內(nèi)容的意外性，超出學(xué)生的生活經(jīng)驗,、出乎他們的意料的教學(xué)內(nèi)容極易引發(fā)其好奇心,。

二．是恰當(dāng)利用認(rèn)識沖突，與學(xué)生的經(jīng)驗,、態(tài)度不一致,、相沖突的內(nèi)容很容易引起他們的好奇心。

三．是適當(dāng)?shù)卦黾訌?fù)雜性,，復(fù)雜的材料通常比簡單材料更容易激發(fā)學(xué)生的好奇心,。

四．是適當(dāng)?shù)卦黾訂栴}的開放性，問題答案的開放性,、多元性有助于激發(fā)學(xué)生好奇心和探究動機(jī),。

五．是給予充分的探究時間，由好奇心激發(fā)的探究活動總是需要一定的時間,，如果教師已成功地激發(fā)起學(xué)生的好奇心,，那么就要給予他們充分的探究時間，力爭由他們自己找到答案,。

六．是不要過分注重結(jié)果,，由好奇心激發(fā)的探究活動彌足珍貴，它比讓學(xué)生記憶知識,、練習(xí)技能更重要,。

七．是適當(dāng)運用獎賞。

6,、舉例說明如何培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。

答：第一，教學(xué)要尊重學(xué)生的經(jīng)驗,，特別是生活經(jīng)驗,。美國著名的教育心理學(xué)家奧蘇伯爾有。

一段經(jīng)典的論述:“假如讓我把全部教育心理學(xué)僅僅歸納為一條原理的話,那么,我將一言以蔽之:影響學(xué)習(xí)的唯一最重要的因素就是學(xué)生已經(jīng)知道了什么,要探明這一點,并應(yīng)據(jù)此進(jìn)行教學(xué),?！边@一段話道出了“學(xué)生原有的知識和經(jīng)驗是教學(xué)活動的起點”這樣一個教學(xué)理念,。第二，教學(xué)中不僅要動腦,，還要動手,，多讓學(xué)生參加實踐活動?！皩嵺`出真知”,，實踐更有利于創(chuàng)新,。所以,，我們要開創(chuàng)一切條件讓學(xué)生參加實踐活動。例如,，結(jié)合教材內(nèi)容,，讓學(xué)生到課外去聯(lián)系實際，如參觀工廠,、農(nóng)村,、部隊、大自然,、搞社會調(diào)查等,，可獲得更直接的信息，也有利于提高創(chuàng)新能力,。然而,，有些教師認(rèn)為學(xué)生在搞實踐活動太耽誤時間。所以,，目前學(xué)生搞實踐活動還是一個薄弱環(huán)節(jié),，應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視?！皠?chuàng)造力受到限制和削弱的因素有極少設(shè)疑和提問,，這妨礙了學(xué)生的創(chuàng)造性；教師和家長不能容忍學(xué)生嬉戲態(tài)度的存在,，幽默和詼諧往往會導(dǎo)致懲罰,，經(jīng)常有人對創(chuàng)造行為抱有偏見，把它看成一種變態(tài)行為,，進(jìn)行諷刺和譏笑,；強(qiáng)大的隨俗壓力使得創(chuàng)造性活動難以展開；把學(xué)生的思考活動局限在規(guī)定的時間內(nèi),，使學(xué)生不得不走上死記硬背的道路,。”我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到,，學(xué)生的憧憬,、幻想和希望,，是志趣、科學(xué)理想形成和發(fā)展的極好時期,，創(chuàng)新教育的最大障礙不是學(xué)生,，而是教育部門的一些領(lǐng)導(dǎo)和教師。長期以來,，他們抱殘守缺,，固步自封，教學(xué)模式單一,，思想僵化,，早已習(xí)慣了應(yīng)試教育那一套，不敢越雷池一步,，不能容忍學(xué)生表達(dá)和自己相反的意見,，對有創(chuàng)造個性的學(xué)生甚至壓抑和打擊，極大地挫傷了學(xué)生的創(chuàng)造熱情,，不知扼殺了多少有創(chuàng)造才華的學(xué)生,。

7、你認(rèn)為應(yīng)如何加強(qiáng)師德建設(shè),？

答：（1）.不體罰,，守住教師職業(yè)的底線。

不體罰,，不等于不懲罰,。沒有懲罰的教育也不是完整的教育。人性的弱點就是不能百分之百地自覺,，更不能百分之百地“先覺”,，總有做不到，想不到的地方,，因此,，都要接受實踐的懲罰。而且,，能否正確對待挫折,，正確對待懲罰，是一個人是否堅強(qiáng)的表現(xiàn),。應(yīng)該適當(dāng)?shù)亻_展挫折教育,，教會學(xué)生主動面對懲罰。

（2）.不搞有償補(bǔ)課,，遵守教師的職業(yè)操守,。

教師應(yīng)該自覺抵制有償家教。極少數(shù)教師身上存在“該講的內(nèi)容上課不講，而是放到課后有償家教的時候講”的情況,，甚至有極個別教師利用職務(wù)之便,，組織學(xué)生進(jìn)行有償家教，以謀取私利,。這樣的行為違背了教育的宗旨,，也影響了教師的職業(yè)形象。

（3）.不遷怒于學(xué)生,，調(diào)整好自己的心態(tài),。

在課堂教學(xué)中，教師的情緒也會感染學(xué)生的情緒,。教師心情愉快,、熱情飽滿地面對學(xué)生，學(xué)生就能輕松愉快地上課,。相反,，如果教師郁郁寡歡,，那學(xué)生也會無精打采,。教育是心靈、人格的塑造,。情感,、情緒、情操發(fā)揮著決定性的作用,。教師如果將沮喪的心理狀態(tài)帶到教室,，非但課上不好，還會把學(xué)生當(dāng)作“出氣筒”,、發(fā)泄對象,，生出各種各樣的事端來。

快樂地當(dāng)教師,，這不僅是一種正確的人生態(tài)度,，更是一種崇高的職業(yè)追求?？吹γ?，放下急功近利，把教育當(dāng)成一種美學(xué),，于淡泊中體會愉悅,。如此一來，倦怠的心理就會煙消云散,，收獲就會越來越多,，也會得到越來越多學(xué)生的喜愛。任憑教室外紅塵滾滾,，我保持教室里一片凈土,。這樣教師就能收獲快樂,，學(xué)生同樣也能收獲快樂。

（4）.去貪欲,，享受教師的職業(yè)幸福,。

幸福是人的主觀內(nèi)心感受。幸福就是干自己喜歡的事,，結(jié)果得到大家認(rèn)同,，社會認(rèn)同。一個,。

人喜歡什么工作,，不僅是天賦方面對這項工作比較適應(yīng)，也是內(nèi)心深處的一種需要,。喜歡是什么,？喜歡本身就是持久的動力，就意味著自覺地投入,，并預(yù)示事業(yè)的成功,。教師不僅有愛的奉獻(xiàn)，也有愛的獲得,，不能收獲愛的職業(yè)誰也難以堅持,。

8、談?wù)勀銓Α敖處熍嘤?xùn)既是義務(wù),，又是福利,，既是前行的加油站，又是整裝的訓(xùn)練場”的理解,。

（1）.新時期中小學(xué)教師培訓(xùn)的總要求,。

教育部提出的新時期中小學(xué)教師培訓(xùn)的總體要求是：貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，圍繞教育改革發(fā)展的中心任務(wù),，緊扣培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的戰(zhàn)略目標(biāo),，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線,，以農(nóng)村教師為重點,，開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，努力構(gòu)建開放靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系,，加大教師培訓(xùn)支持力度,，全面提高教師素質(zhì)，為基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，建設(shè)人力資源強(qiáng)國提供師資保障,。要按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、改革創(chuàng)新、按需施訓(xùn),、注重實效”的原則,，完善培訓(xùn)制度，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師培訓(xùn),，創(chuàng)新培訓(xùn)模式機(jī)制,，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實效性。堅持全員培訓(xùn)與骨干研修相結(jié)合,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合,，脫產(chǎn)進(jìn)修與校本研修相結(jié)合，境內(nèi)培訓(xùn)和境外研修相結(jié)合,，非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷提升相結(jié)合,，促進(jìn)中小學(xué)教師培訓(xùn)在新的歷史起點上取得新突破。

（2）.新時期中小學(xué)教師培訓(xùn)的任務(wù),。

新時期中小學(xué)教師培訓(xùn)的任務(wù)是：緊緊圍繞新時期教育改革發(fā)展的中心任務(wù),，開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。當(dāng)前和今后一個時期中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的總體目標(biāo)是：以實施“國培計劃”為抓手,，推動各地通過多種有效途徑,，有目的、有計劃地對全體中小學(xué)教師進(jìn)行分類,、分層,、分崗培訓(xùn),。今后五年,，對全國1000多萬教師進(jìn)行每人不少于360學(xué)時的全員培訓(xùn)；支持100萬名骨干教師進(jìn)行國家級培訓(xùn),；選派1萬名優(yōu)秀骨干教師進(jìn)行海外研修培訓(xùn),；組織200萬名教師進(jìn)行學(xué)歷提升；采取研修培訓(xùn),、學(xué)術(shù)交流,、項目資助等方式，促進(jìn)中小學(xué)名師和教育家的培養(yǎng),，全面提升中小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平,。

（3）.創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式與方法，提高教師培訓(xùn)質(zhì)量,。

1）積極創(chuàng)新培訓(xùn)模式,。2）不斷優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。3）努力改進(jìn)培訓(xùn)方式方法,。4）積極開展教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),。5）建立和完善校本研修制度。6）建立教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)證制度。7）實行教師培訓(xùn)項目招投標(biāo)制,。

（4）.完善教師培訓(xùn)制度,，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。

1）完善五年一個周期的教師培訓(xùn)制度,。2）建立嚴(yán)格的教師培訓(xùn)學(xué)分管理制度,。3）建立教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)證制度。4）實行教師培訓(xùn)項目招投標(biāo)制,。5）強(qiáng)化教師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)管,。

9、為什么說合作與交流是放大個體研究成果,、保障校本研修可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵措施,？答：校本研修是以教師為研究主體的研究，但校本研修不能是教師的個體分散研究,。合作與交流是放大個體研究成果,、保障校本研修可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵措施。

一是校本研修不能是教師個人的分散研究,。校本的行動研究具有分散,、個案的特點。一個人的一個教育敘事,，可能只是一個個別的經(jīng)驗,，一個教師的案例研究只能涉及到一個小小的教育行動。這樣的研究優(yōu)勢是扎根于教育實踐,，弊病是研究過于細(xì)小,。有人把這樣的研究稱作“草根研究”是不無道理的。合作交流,，研究成果共享,，就能克服這樣的研究的細(xì)小弊端。教師群體的教育敘事就可能涉及教育工作的方方面面,，教師群體的行動研究就可能構(gòu)成一個龐大的課題,。教師的群體行動研究則可以使個體的研究成果積累起來，積沙成塔,，積腋成裘,，使研究成果得以放大。而且,，經(jīng)常堅持群體研究,，可以造就一個合作學(xué)習(xí)、合作研究的氛圍,、氣勢,，使學(xué)校的每一個人都參與到研究中來,，使每個人的智慧都匯入集體的洪流?？傊?，合作能使研究深入發(fā)展，持續(xù)發(fā)展,，能使研究成果得以放大,，能使研究逐漸成為日常生活，造就一個學(xué)校的研究文化,。

二是校本研修也不能局限于校內(nèi),。從宏觀層面看，校內(nèi)的教師合作還不足以克服校本研修分,。

散,、個案的弊端。一個學(xué)校的教師人數(shù)不多,，總體水平有限,，如果把研究局限在校內(nèi)，就會產(chǎn)生“蘿卜燉蘿卜還是一鍋蘿卜”的局面,，校本研修也不會可持續(xù)發(fā)展,。我們可以用區(qū)域性聯(lián)合教研克服這樣的弊端。現(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)把人和人之間的距離拉近了,，把校和校的隔閡打通了,。我們完全可以把校本研修活動放置到網(wǎng)上，開展區(qū)域性聯(lián)合教研,，或者把校本研修做到全國去,，做到海外去。這樣的“校本”,，既有堅實的實踐基礎(chǔ),，又有開闊的研究視野，它對教師的發(fā)展和學(xué)校的建設(shè)的意義是難以估量的,。

10、舉例說明教師如何適應(yīng)教育信息化的要求,。

（1）.要加強(qiáng)自身信息化能力的培養(yǎng),，提高信息素養(yǎng)。

現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備呼喚現(xiàn)代化的教師,，現(xiàn)代化的教師應(yīng)該提高自己的信息素養(yǎng),。教師的信息素養(yǎng)包括以下幾方面。一是應(yīng)該具備較為充分的信息科學(xué),、信息技術(shù)相關(guān)知識,，了解信息技術(shù)的歷史和發(fā)展趨勢,，能夠把握信息技術(shù)的基本特點、思想方法,；能夠準(zhǔn)確地理解信息社會的各種現(xiàn)象,，并客觀地評價信息時代的信息文化，樹立科學(xué)的價值觀,。二是要有較強(qiáng)的技術(shù)操作能力,，能夠綜合運用各種工具和方法，進(jìn)行信息處理,、開展信息交流,、創(chuàng)作信息作品或產(chǎn)品、解決實際問題,。三是能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)作為自己學(xué)習(xí),、工作和生活的重要組成部分，能夠利用信息技術(shù)探求新知,、研究問題,，能夠?qū)⑿畔⑴c學(xué)科教學(xué)有效整合，并運用到課堂教學(xué)中,，利用信息技術(shù)開創(chuàng)美好的生活,。

（2）.實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合對于教學(xué)而言，信息技術(shù)只是一種新型的數(shù)字化的教學(xué)輔助工具,，它的主要功能就是對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行信息化處理,，通過生動直觀的表象或精美裝飾的文字喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)生本對話,，幫助學(xué)生進(jìn)行知識的意義建構(gòu),。因此，不能把信息技術(shù)的展現(xiàn)作為課堂教學(xué)的中心,，要實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,。

在利用信息技術(shù)手段的優(yōu)勢的同時，也要防止對其濫用,。要遵循以下原則,。

（1）為教學(xué)服務(wù)的原則。（2）適度使用的原則,。（3）簡約可操作原則,。

（3）.要學(xué)會多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)是一種功能強(qiáng)大的多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)操作軟件,，具有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)功能和眾多的附加功能,，為教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)提供了強(qiáng)大的支持。多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)具有以下功能,。

（1）教學(xué)功能,。2）指導(dǎo)功能,。（3）監(jiān)控功能。

（4）.積累自己的教育資源庫,。

廣義的教育資源包括教師,、學(xué)生、教材,、教學(xué)設(shè)備等,，我們提倡的積累自己的教育資源庫指的是狹義的教育資源，即教學(xué)內(nèi)容資源以及與內(nèi)容展現(xiàn)有關(guān)的資源,。利用信息技術(shù)積累教育資源方便快捷,，尤其是采集圖片、音頻,、視頻資源能突破時間和空間的制約,，能極大地豐富教育教學(xué)資源，對教育教學(xué)方法和觀念產(chǎn)生重要的影響,。所以,，應(yīng)該充分利用以計算機(jī)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)為代表的現(xiàn)代信息技術(shù),，采集和下載圖片,、音頻、視頻資源,，積累自己的教育資源庫,，發(fā)揮這些現(xiàn)代教育資源對教育教學(xué)的支持作用。

未來規(guī)劃大學(xué)生篇十二

人生未來規(guī)劃是每個人都應(yīng)該關(guān)注和思考的重要問題,。在這個競爭激烈的社會里,，我們需要有一個清晰的方向和目標(biāo)，才能夠在人生的道路上走得更加穩(wěn)健和成功,。通過對人生未來規(guī)劃的思考,，我深刻地體會到了一些心得和體會。

首先,，規(guī)劃人生的未來需要明確的目標(biāo)和追求,。沒有明確的目標(biāo)，人們很容易迷失在追逐世俗功名和物質(zhì)財富的迷霧中,。我認(rèn)為,，一個好的目標(biāo)應(yīng)該是自己真正熱愛和擅長的事業(yè)。只有從事自己喜歡的工作,，才能夠激發(fā)內(nèi)在的動力和激情，才能夠在工作中取得更好的成果,。而且,，在追求事業(yè)發(fā)展的過程中,，我們還應(yīng)該兼顧家庭和社會責(zé)任，實現(xiàn)自己的綜合發(fā)展,。

其次,，規(guī)劃人生未來需要有一個合理而具體的計劃。計劃是人生前進(jìn)的藍(lán)圖,，也是到達(dá)目標(biāo)的路徑,。一個好的計劃需要包括目標(biāo)的設(shè)定、時間的安排,、資源的調(diào)配等方面的內(nèi)容,。在制定計劃的過程中，我們需要根據(jù)自身的實際情況和目標(biāo)的難易程度做出靈活的調(diào)整,。而且,，計劃應(yīng)該有一定的彈性，能夠適應(yīng)環(huán)境的變化和潛在的風(fēng)險,。通過合理的計劃,，我們能夠更好地把握自己的人生節(jié)奏，提高工作效率和生活質(zhì)量,。

第三,，規(guī)劃人生未來需要注重自我成長和提升。在一個不斷發(fā)展和進(jìn)步的時代,，我們不能停止學(xué)習(xí)和進(jìn)取的腳步。我們應(yīng)該不斷提升自己的知識和技能,，不斷拓寬自己的眼界和思維方式,。只有不斷積累和提升自己的能力，我們才能夠適應(yīng)社會的變革和競爭的挑戰(zhàn),，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)。同時,，我們也應(yīng)該注重自我價值的發(fā)現(xiàn)和實現(xiàn),，找到自己真正感興趣和擅長的領(lǐng)域,，追求內(nèi)心的滿足和成就感。

第四,，規(guī)劃人生未來需要正確認(rèn)識和處理人際關(guān)系,。人生的成功與否,，很大程度上取決于我們和他人的關(guān)系,。我們應(yīng)該學(xué)會與人相處,，理解和尊重他人的不同意見和觀點。同時,，我們也需要建立一個良好的社交網(wǎng)絡(luò),，通過與別人的交流和合作，共同實現(xiàn)人生目標(biāo),。而且,，我們還應(yīng)該學(xué)會處理人際沖突和壓力，保持內(nèi)心的平和和積極的心態(tài),。

最后,，規(guī)劃人生未來需要不斷總結(jié)和調(diào)整。生活是一個不斷變化和進(jìn)步的過程,，我們需要不斷總結(jié)和調(diào)整自己的規(guī)劃和目標(biāo),。有時候，我們需要放下自己的固執(zhí)和堅持,，接受現(xiàn)實的變化和挑戰(zhàn),。有時候，我們需要堅持自己的信念和追求,，勇往直前,。通過不斷總結(jié)和調(diào)整，我們能夠更好地適應(yīng)變化和發(fā)展,，讓人生的道路更加平坦和充實,。

總之，人生未來規(guī)劃是每個人都應(yīng)該關(guān)注和思考的問題,。通過對人生未來規(guī)劃的思考,，我深刻地體會到了明確目標(biāo)、制定計劃,、自我成長,、處理人際關(guān)系、不斷總結(jié)和調(diào)整等重要原則,。只有在明確目標(biāo)的指引下,，我們才能夠更好地規(guī)劃自己的人生，實現(xiàn)自己的夢想和追求,。只有這樣,，我們才能夠走得更加穩(wěn)健和成功。

未來規(guī)劃大學(xué)生篇十三

(^o^)/~楓(*^__^*)嘻嘻??。

一．前言,。

光陰荏苒,，二十年過去了,，我已從一個小皮蛋成長為一個大女孩,，我已是一名21世紀(jì)新時期的大學(xué)生，作為一名新時期的大學(xué)生,，我們擁有著比前輩們優(yōu)越許多的物質(zhì)條件,，以及更高層次的精神財富。但是,，隨著各大院校的擴(kuò)招,，時代快速發(fā)展，知識更新的加快,，以往的“天驕之子”和“天驕之女”們也在新時期遇到新的問題,，面對更多機(jī)遇的同時，也面臨著更加巨大的挑戰(zhàn)與考驗,。為了能夠更清晰地面對自己的未來,，更有條理的安排今后的學(xué)習(xí)和生活，能夠在未來社會大潮中“笑傲而為弄潮兒”特制定此規(guī)劃書,，一起用其作為想成功邁進(jìn)的施工圖,，為自己的美好未來添磚加瓦。

二．自我分析,。

我出生在一個貧窮的農(nóng)民之家,，姐妹二人，為了改變將來的生活,，報答父母,，讓他們過上好的生活，我要加倍努力,！我是一個當(dāng)代大專生,，（平時）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向,、開朗,、活潑，業(yè)余時間愛交友,、聽音樂,、外出散步、聊天,，還有上網(wǎng),。

我的性格是開朗型的，對于新鮮的事物充滿好奇心，也是一個有責(zé)任心的人,，我個人很看重個人能力,，所以我一直在培養(yǎng)自己的個人能力。

我的興趣廣泛,，運動是我的最愛,，身體也很好。我認(rèn)為自己最大的優(yōu)點就是可以和別人開心的相處,。我和我的很多朋友都相處的很(^_^)不錯,。我覺得這要歸功于我比較直爽的交際方式，總是以真心相待,，換得他人同樣真心和彼此之間的信任,。因為有這些朋友的支持和幫助，也使得我的生活和學(xué)習(xí)之路都平坦了許多,，他們是我一生的財富,。

(^o^)/~楓。

大學(xué)生人生規(guī)劃書由此,，想起自己走過歲月中的點點滴滴,，我不禁有些慚愧。人的一生中究竟有多少個春秋,，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的,。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L,，去譜寫,。

而如今，身為大學(xué)生的我們,，在一天天消磨時光的日子里,，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實自己。人的大學(xué)時光一生中也許就一次,，不把握好,，將來自己一定回追悔莫及。于是,，再經(jīng)過一番深思熟慮之后,，我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標(biāo),，才會有動力,。

三．具體實施。

【一】在校期,。

1．大學(xué)一年級一學(xué)期：探索期階段目標(biāo)]職業(yè)生涯認(rèn)知和規(guī)劃,。

[實施方案]現(xiàn)階段我已經(jīng)適應(yīng)了由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；目前的首要任務(wù)是要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè),，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計；熟悉環(huán)境,，建立新的人際關(guān)系,，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識方面多向高年級學(xué)長學(xué)姐尤其是大三的畢業(yè)生們詢問就業(yè)情況,；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動,，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面,，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)英語,、計算機(jī)能力的培養(yǎng),，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能，多利用學(xué)生手冊,，為將來的就業(yè)選擇打下良好的基礎(chǔ),。

(^o^)/~楓。

2．大學(xué)一年級二學(xué)期：定向期,。

[階段目標(biāo)]初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng),。

[實施方案]認(rèn)識自己的需要和興趣，確定自己的價值觀,、動機(jī)和抱負(fù),。考慮未來的畢業(yè)方向（深造或就業(yè)等）,，了解相關(guān)的活動,，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織,，培養(yǎng)和鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)組織能力,、團(tuán)隊協(xié)作精神，同時檢驗自己的知識技能,；開始嘗試兼職,、社會實踐活動，鍛煉堅持性,，最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力,，增加英語口語和計算機(jī)應(yīng)用的能力,，通過英語和計算機(jī)的相關(guān)證書考試，并從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗；并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識以充實自己,。

3．大學(xué)二年級：準(zhǔn)備期,。

[階段目標(biāo)]掌握求職技能，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備,。

[實施方案]加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時,，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè),，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能,、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學(xué)交流求職工作心得體會,，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧,，了解搜集就業(yè)信息的渠道,，如果有機(jī)會要積極嘗試；加入校友網(wǎng)絡(luò),，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年求職情況,；如果根據(jù)實際情況決定是否考研，要做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。

4．大學(xué)三年級：沖刺就業(yè),。

[階段目標(biāo)]成功就業(yè)。

[實施方案]這個階段我的畢業(yè)方向應(yīng)該已經(jīng)確定,，目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上,。這時，應(yīng)該先對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié),；首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,，前二年的準(zhǔn)備是否已充實；然后,，開始畢業(yè)后工作的申請,，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備,；最后,，進(jìn)行預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息,，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,，盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練,。鍛煉大膽提自己的見解,，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。重視實習(xí)機(jī)會,，通過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式,、運轉(zhuǎn)模式、工作流程,，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

【二】畢業(yè)后：

1.2013年上半年：這半年是一個大學(xué)畢業(yè)前夕的一個階段,，在這個階段,，我要的是去積累社會經(jīng)驗來迎接即將的畢業(yè)。在這個階段我會去實習(xí),，為即將的畢業(yè)論文定好課題,。在這個階段，我還得定好工作的方向,，為下半年的找工作頂目標(biāo),！

2.2013下半年~2016年：在這幾年我的目標(biāo)是在上海，北京,，浙江或者沿海城市去發(fā)展。找一份工作,，在工作中不斷學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)的是社會上的現(xiàn)實。不斷的積累人脈,。

3.2017年開始準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè),，著手這方面，利用原來的人脈,，原來工作的資源,，來做自己的事業(yè)！

4.2018年~2019年：在這個階段讓自己的事業(yè)有一個整體的規(guī)模,，不斷系統(tǒng)化,，解決一些創(chuàng)業(yè)時期殘留的問題，讓事業(yè)穩(wěn)步的發(fā)展,。

5.2019年之后：這時候考慮的是家庭問題,，得讓自己有個家，讓自己慢慢的穩(wěn)定下來,！

四,、隨機(jī)應(yīng)變篇,。

(^o^)/~楓,。

與時俱進(jìn)，才能游刃有余,。在按照既定的規(guī)劃按部就班有條不紊的實施的同時，也要及時搜集資訊,，積極研究最新的就業(yè)動態(tài),，由此調(diào)整自己的戰(zhàn)略傾向，從而做到以變應(yīng)變,，達(dá)到最理想的就業(yè)目的,。

五、結(jié)束語,。

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會是一場空,。然而,，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。其實,，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負(fù),；每個人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳,、失意,、磨礪。一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功,，不相信眼淚；成功，不相信頹廢,；成功不相信幻影,，未來，要靠自己去打拼,！

(^o^)/~楓,。

(^o^)/~楓。