從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得感悟,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么心得感悟該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧。

三經(jīng)讀書心得感悟篇一

讀書是人類歷史長河中不可或缺的一部分,，它不僅能夠帶給我們知識，還能夠讓我們不斷地感悟和成長,。我一直以來都十分熱愛讀書,，最近在讀完一本名著之后，我有了一些感悟和體會,。

第二段：讀書能夠幫助我們認(rèn)識自我,。

讀書不僅能夠擴(kuò)寬我們的視野，還能夠幫助我們認(rèn)識自我,。在讀書的過程中,，我們會獲得很多智慧和啟示，它們承載了作者的思考和經(jīng)驗(yàn),，也傳遞了他們的價值觀和人生觀,。這些洞見在一定程度上可以幫助我們認(rèn)識自己的內(nèi)心，自己的人格和性格,，從而更好地應(yīng)對人生中的挑戰(zhàn),。

第三段：讀書能夠幫助我們成為更好的人。

讀書還能夠幫助我們成為更好的人,。每本書都包含著人類智慧的結(jié)晶,，不管是文學(xué)作品，哲學(xué)著作還是歷史記錄,，都會在我們的思想和信仰方面起到深遠(yuǎn)的影響,。通過讀書，我們了解了不同人物的命運(yùn)以及他們面對人性,、情感和道德所做出的選擇,。這些經(jīng)驗(yàn)不僅會啟迪我們的思考，也會幫助我們更好地認(rèn)識自己和他人,，成為更好的人,。

第四段：讀書讓我們的生活更美好。

讀書還能夠讓我們的生活更美好,。讀書不僅給我們的思維和心靈帶來了滋養(yǎng),，更能夠豐富我們的生活,。我們可以在忙碌的工作之余，坐下來品味一本好書,，這時候心情會變得非常舒暢,，煩惱和壓力也會逐漸消散。在讀書的過程中,，我們能夠回歸內(nèi)心,，真正感受人生的美好，這也讓我們更加珍惜和感恩生命,。

第五段：結(jié)論,。

讀書是一種美好的體驗(yàn)，它能夠帶給我們認(rèn)識自我,、成為更好的人以及讓我們的生活更加美好的收獲,。尤其是在現(xiàn)在這個信息爆炸的時代，讀書讓我們回歸內(nèi)心,，避免被周圍的嘈雜和虛浮所干擾,。只有通過不斷地讀書，我們才能在人生的路途上行得更加堅(jiān)定,、更加從容,。

三經(jīng)讀書心得感悟篇二

吶喊!吶喊!中國人民站起來啦!一本《吶喊》，曾經(jīng)激勵了多少舊社會的年輕人,。

出自魯迅之手的《吶喊》,，是中國新文學(xué)的奠基作，是五四運(yùn)動時期社會人民的真實(shí)寫照,?！懊鑼懖B(tài)社會的不幸人們，解除病苦,，引起療救的注意,，并為新文化運(yùn)動吶喊?！濒斞甘沁@樣介紹這本書的,。它揭示了種種深層次的社會矛盾。盡管,，那個時代離我們很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，但看完這本書，我心情也不禁沉重下去。

書中第一篇小說《狂人,。

日記。

》,，描寫了一個迫害狂癥患者的心理活動,。這個可憐的人兒啊,，深受封建禮教和制度的迫害,，對社會甚至是自己身邊的人都有一種恐懼感,。它總認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是個吃人的世界,，認(rèn)為封建社會是個吃人的社會。盡管,，那個社會是不會真的吃人的，但那句“仔細(xì)看了半夜,，才從字縫里看出字來,，滿本都寫著兩個字是吃人?！币膊坏貌灰鹞覀兊纳钏?。這篇文章是作者對吃人社會發(fā)出的勇敢挑戰(zhàn),，是反對封建制度的第一槍,。

而《孔乙己》則又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章?？滓壹海欠饨ㄉ鐣械囊粋€落魄的讀書人,。在封建統(tǒng)治的毒害下,，他只會滿口“之乎者也”，一無所能,，不得不做了梁上君子,，并在生活的折磨下慢慢的死去,?？蓱z的他，因窮困成了人們的笑料,，因偷竊被打斷了腿,，盡管他心地善良，可又有誰會去同情他呢?在茫茫人海中,，他就只能這么走下去?！翱滓壹哼€欠十九個錢呢!”是啊，他的債誰幫他來還呢?封建社會欠下的債,，又有誰幫它去還呢?辛酸的故事,，鞭撻了封建教育對知識分子心靈的戕害，使人不禁心中一沉,。

再說說《阿q正傳》,，大家再熟悉不過了,。它是魯迅的代表作,。它塑造了一個以“精神勝利法”自我安慰的貧苦農(nóng)民阿q的典型形象。他同樣可憐,，一無所有,，受欺凌與剝削，只能用所謂的“精神勝利法”自我安慰,。曾經(jīng)的他,，渾渾噩噩，茍且偷生,，在聽到辛亥革命的消息后,，他卻向往革命?？蛇@一切的一切，都在他被槍斃時結(jié)束,，他的死,，又是一場悲劇,。阿q，這個看似不可理喻的人物,，卻正是那個年代廣大農(nóng)民的縮影,。阿q的命運(yùn)揭示了農(nóng)民在腐朽思想毒害下的人性扭曲，不得不引起人民的憤慨,。

《吶喊》所包含的,，還有很多很多諸如此類的小說，他們都引人深思,。魯迅就是懷著“哀其不幸,，怒氣不爭”的心情寫下了這些文章，描寫出一段段社會風(fēng)貌,，塑造出一個個人物,，展現(xiàn)出一種性格。

周末,，趁著沒下雨,，跑去超市采購一番。本來就是簡單的幾樣日用品,，但各色促銷和新奇的誘惑還是讓我超預(yù)算回家了,。這是個大多數(shù)人非常容易出現(xiàn)的狀況，我們原本只是奔著個5塊錢的面包進(jìn)了超市,，但結(jié)果,，我們可能花了150元買了一堆似乎有用的東西返回。這種消費(fèi)沖動,，就需要通過事先的計(jì)劃加以控制,，即計(jì)劃在先，嚴(yán)格執(zhí)行,，自我控制沖動消費(fèi)的情緒,。

自控力，即自我控制的能力,，指對一個人自身的沖動,、感情、欲望施加的正確控制,。廣義的自控力指對自己的周圍事件,、對自己的現(xiàn)在和未來的控制感，它決定你能否支配自己的成功,，你能否支配你的人際關(guān)系,，你能否支配你的人生走向。這段來自白文婷編著的《自控力》名詞解釋,，讓我從理論的角度去理解,，人的情緒與行為之關(guān)系,，而自控力可以滲透到生活的各個角落。

這本書共分為14個章節(jié),。

第一章,，重點(diǎn)闡明何為自控力，及其要義重點(diǎn),。特別提及,，沒有自控，世界和人就亂套了,。指出,，在社會道理方面，我們給予自己最嚴(yán)厲的控制我們可以控制不了自己減肥,，但我們必須守住法律的底線,，不去進(jìn)行攻擊性的行為(在自我權(quán)益不受破壞的前提下)。這也應(yīng)該是自控力的主旨,。近段時間,，我們常常聽到這樣的報(bào)道：某人因情緒激動，無緣由的情況下對公交司機(jī)大打出手,，危及行車安全;某人為圖自己舒適,，竟罔顧飛行安全，在飛機(jī)候機(jī)待飛狀態(tài)下,，打開逃生通道,，造成飛機(jī)航班取消。這樣的情緒難于控制,，已經(jīng)到危機(jī)他人安全,、侵害他人利益的地步，真是亂套了,。

第二章,，重點(diǎn)是擁有強(qiáng)大自控力的前提條件，意志力,。書中提到,，現(xiàn)代人自認(rèn)最缺乏的品質(zhì)就是意志力。而想擁有它,，必須是自發(fā)的,，而且源于一個人的進(jìn)取心。說白了,，一個人對目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)烈渴望,，演變成自我的信念，調(diào)控好自身的節(jié)奏，不懈向前,。請注意,，節(jié)奏二字。作為自我控制力的強(qiáng)大精神支柱,，意志力，猶如電量需要合理修正,，不斷補(bǔ)充,。因此，在這個自控力行進(jìn)的路上,，我們因自控良好所獲得的成功,、贊許、榮譽(yù)都是我們良性能源的補(bǔ)充,，使我們更堅(jiān)定信念,，勇敢前行。

第三,、四,、五章節(jié),，重點(diǎn)探討另一個非常重要的因素,，情緒對自控力的諸多影響。情緒,，既是個人性格使然,，也是環(huán)境因素的產(chǎn)物,。日常生活中，我們常常會遇到這種情況：雞毛蒜皮的小事,，有的人就可以情緒暴躁;而有的人即使面臨個人榮辱,，仍可泰然處之。這就是情商,，即認(rèn)識,、了解、控制情緒的能力,。知覺與評估情緒的能力是心理學(xué)上兩類最基本的情商,。低情商者對自己及他人的情緒感知能力弱，容易導(dǎo)致情緒失控;高情商者對自身的情緒能夠做理智的分析,，對自身情緒的評估能力強(qiáng),，能夠很好地解決問題。情緒管理,，是可以通過必要日常行為的改變,、飲食的調(diào)節(jié)、環(huán)境的變化等來實(shí)現(xiàn)。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn),，日復(fù)一日的工作,，讓我們感覺很乏味，身體各個關(guān)節(jié)都那么不舒服,，似乎沒有什么藥物可以解決,。而我們的某個同事卻因?yàn)閹兹招菁偕癫娠w揚(yáng)。這就是調(diào)節(jié),，當(dāng)我們有職業(yè)倦怠感的時候,，一次酣暢淋漓的旅行、一次敞開心扉的朋友交流,、一次刺激味蕾的美食聚會,，都會讓人變得精神起來，愉悅起來,。調(diào)節(jié),、改變、修正,，不是為了逃避,，是為了繼續(xù)向前。書中,，還具體了給出不少方法和路徑可以借鑒,。

第六、七章,，欲望與壓力下的自我把控,。有時候人的痛苦不是擁有的太少，而是想要的太多,。特別簡單例子,，當(dāng)別人沒有車的時候，自己擁有一輛經(jīng)濟(jì)型轎車就很是驕傲,。但當(dāng)別人的車子變成奔馳寶馬的時候,，自己這個驕傲就變成折磨自己的傷痛了。難道我們的幸福感真的就是因?yàn)?0萬和50萬的區(qū)別嗎?一位諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主在過去的幾年里,，對幸福與財(cái)富進(jìn)行研究,，并未得到這兩者必然相關(guān)的研究結(jié)論。高收入的人雖然對生活會比較滿足,，但更容易緊張,，也更不會去享受生活。書中,，可以幫助我們更深層次的了解物質(zhì)與精神的辯證關(guān)系,，并幫助我們正確調(diào)節(jié)。

第八、九章,，更為直接的幫助我們制定規(guī)劃并有效合理進(jìn)行時間管理,。很多事情的產(chǎn)生、發(fā)展,、解決,，都是圍繞我們的意志形成的。因此,，把自己的目標(biāo)明確化,，同時變成實(shí)施的具體步驟，克服困難完成它,，才是要務(wù)。盛夏將至,，為了一件美麗的裙子,，我們倒是可以制定一個控制飲食、適量鍛煉的行動計(jì)劃,，用以檢驗(yàn)自己是否能拒絕美食誘惑;在有限的時間內(nèi),，堅(jiān)持有效的鍛煉。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的欲望有多強(qiáng)烈,，動力就會有多強(qiáng)勁,。

第十至十三章，談及個人情緒對他人或周邊環(huán)境的影響,，即掌控自己的同時掌控別人,。情緒的傳染無處不在。比如,，你今天下班回家,，一張苦瓜臉，估計(jì)你家這頓晚餐沒有人會高興,。因此,，情緒，不僅影響自己,，也作用于他人,，它決定我們的生活質(zhì)量。現(xiàn)在特別流行正能量這個詞,，就是你的行為對他人,、社會最重要的影響。雖然我們個個都是小人物,，并不見得有改變世界的能量,。但是，我們可以有積極樂觀的心態(tài)、樂于助人的熱情,、努力進(jìn)取的行為,，這一切都是通過自身的努力，在改變自己的同時,，影響身邊的人,，感染身邊的人。

最后一章,，作者給出了一些案例供大家學(xué)習(xí)參考,。

只是粗略翻閱這本書，還需要進(jìn)一步的仔細(xì)研讀,。我感覺這不該是一本茶余飯后的消遣,，而是我們生活中一本很好的情緒管理和培養(yǎng)訓(xùn)練的教材。它更像是一本工具書,，放在手邊,，隨時翻閱，參考,，對照執(zhí)行,，反饋心得。

我們生活在一個瞬息萬變的時代,，匆忙的腳步,，光怪陸離的誘惑，很容易讓我們易怒躁動,，迷失自己,。有時間了，有想法了,，不如靜心看看這本書,，嘗試一下，為自己有個好心情,，也為一個和諧的生活環(huán)境做點(diǎn)貢獻(xiàn),。

巴黎圣母院是法國文學(xué)家維克多雨果所著，于1831年1月14日初版的小說,。故事的場景設(shè)定在1482年的巴黎圣母院,，內(nèi)容環(huán)繞一名吉卜賽少女愛絲梅拉達(dá)和由副主教克洛德弗洛羅養(yǎng)大的圣母院駝背敲鐘人卡西莫多。

很早就觸碰過《巴黎圣母院》了,，因?yàn)槲矣袀€每天看電視劇卻只讓我看名著的媽媽,，記住誰人時分，看了好久也沒創(chuàng)造啥撐持我看下去的動力,，便把它扔一邊去了,，要不是這次的寒假作業(yè),，預(yù)計(jì)它會不斷塵封下去。

我本來還認(rèn)為,，隔了這幾年,，我總該對這本書見地不相同了吧，但是認(rèn)為開頭幾乎夠冗長的,，在越過很多好多汗青介紹,，總算找到連得精密點(diǎn)的敘說了。

讀到背面,，我總算被它招引住了,，時分擔(dān)心著艾斯梅哈爾的命運(yùn)，她為了素未碰面的格朗瓜爾不被絞逝世,，甘愿嫁給他當(dāng)卡西莫多被綁在廣場上示眾,，悉數(shù)人咒罵他，聽到他痛楚的嗟嘆,，不光不憐惜,，還將其當(dāng)做笑料時，她卻既往不咎,，含著笑把葫蘆對著卡西莫多缺牙的嘴。而適才還冷血的大眾,，卻被這個場景沖動了!本來他們并不是麻痹不仁,，僅僅他們的憐惜對表面丑陋的人免疫算了。她是個癡情的人,，看到弗比斯拜別,，就算會被戰(zhàn)士創(chuàng)造，也要喊出他的姓名,。但是弗比斯卻能夠,，和未婚妻一同看著她走向刑臺，她呼喊著他的姓名,，他追著未婚妻標(biāo)明,。終極，她照常逝世了,。當(dāng)時的天下現(xiàn)已容不下這個優(yōu)美仁慈的密斯了,。

卡西莫多，不管書中把他刻畫得如何丑陋,，也無法阻止我對這個腳色的喜愛,。他就像一個沒人疼的小孩，只需誰救助給他一點(diǎn)點(diǎn)恩惠,，他就能夠逝世心塌地地對誰好,。但是,，大家卻是云云吝嗇多么的一點(diǎn)點(diǎn)。以是咱們也很簡單理解,，為啥艾斯梅哈爾僅僅給了他一點(diǎn)水喝,，他便能夠沖動到淚流滿面。他彷佛就是個悲慘劇式的人物,，容顏丑陋也就算了,，可他還天然生成獨(dú)眼，駝背,，瘸腿,。又因?yàn)閺男【妥銮苗娙硕蔀榱艘粋€聾子。當(dāng)他看到艾斯梅哈爾愛憐著山羊加里時,，會說出：我的意外是因?yàn)槲艺粘Ｌ袢肆?。我真甘愿圓滿是個牲口，好像這只山羊相同,。多么的話,。他會對著墻上鄙俗的人像喃喃自語：啊!我為啥不像你相同是個石頭人。他能夠深深藏起自身對艾斯梅哈爾的愛,，他曉得自身是不大概和她在一同的,，他只期望自身能夠不斷鎮(zhèn)定陪在她身邊保護(hù)她就行了。為了她去找弗比斯,，為了不讓她悲傷就算被她斥責(zé)也不樂意陳述她弗比斯現(xiàn)已完婚了,。為了她用盡自身的機(jī)靈與氣力阻止丐幫闖進(jìn)巴黎圣母院?？山K極他的命運(yùn)卻是親眼看著他愛過的兩小我私家在他眼前往世去,，而他選擇了和艾斯梅哈爾的遺體一同長眠。

彷佛書中的每小我私家物的下場都是悲慘劇,，而風(fēng)流成性的弗比斯的悲慘下場卻是：他完婚了,。這與艾斯梅哈爾以及卡西莫多的癡情放在一同，釀成了絕妙的譏笑,。書中最經(jīng)典的就是比擬了,，比如卡西莫多和他的養(yǎng)父副主教克洛德弗洛羅兩小我私家物，一個表面丑陋但心地仁慈,，而另一個不茍言笑卻心如蛇蝎,，一個對艾斯梅哈爾鎮(zhèn)定捍衛(wèi)，而另一個卻想盡辦法要得到她,。人物的心靈展露無遺,。

全書中最使我受觸動的場景照常隱修女迪居爾逝世逝世護(hù)住艾斯梅哈爾的時分劊子手同戰(zhàn)士們進(jìn)了小屋，媽媽沒做任何抵御,，僅僅朝她女兒身邊爬已往,，掉臂逝世活地?fù)湓谒砩?，把女兒牢牢抱在懷里?dāng)劊子手把密斯扛在肩頭預(yù)備往上爬的時分，躺在地上的媽媽忽然打開雙眼不出一聲地站了起來,，像一只撲向獵物的野獸似的撲到劊子手的手上,，一口咬住怎樣也不肯放。有人把她使勁兒一推,，只見她的腦殼重重撞在石板地上,，逝世了。這就是一個媽媽在末了時分拼逝世也要保護(hù)女兒所做的通通,，這個時分她只記住她是一個媽媽,，拋下別的悉數(shù)的身份，她的任務(wù),，就是保護(hù)她僅有的一個女兒,，一個失散了十五年之久現(xiàn)在卻又要離開了的女兒，一個她曾經(jīng)視為敵人就因?yàn)樗菑陌＜皝淼呐畠骸?/p>

每讀一本書,，便擔(dān)任一次精力的洗禮,。今后，當(dāng)我再遇到一個卡西莫多的時分,，信賴,，我不再和以前相同，內(nèi)心不住地討厭了吧,，因?yàn)?，一小我私家的表面并不克不及說明啥，要害是他具有的,，是不是一個仁慈的心靈,。

共

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頁,，當(dāng)前第,。

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三經(jīng)讀書心得感悟篇三

第一段：引言（150字）。

讀書是一種讓人感悟和提升的體驗(yàn),，通過讀書可以了解更多的知識,、拓寬視野、錘煉思考能力,。但是,，讀書并非簡單地將書中知識儲備于頭腦，而是要通過閱讀,、理解和思考,，將知識轉(zhuǎn)化為自己的思考和認(rèn)知。

第二段：讀書需重視方法（250字）,。

在閱讀時,，要根據(jù)自己的需求和意愿選擇適合自己的讀書方法,。例如，對于筆記,、批注或是心理暗示等不同的讀書方法都可以幫助我們對書中內(nèi)容進(jìn)行理解和記憶,。當(dāng)然，在閱讀中亦需要適當(dāng)?shù)耐ｎD,，反思內(nèi)容,，確保對所學(xué)知識質(zhì)量的提高。因而,，適合自己的方法也是充分發(fā)揮閱讀效益的關(guān)鍵,。

第三段：拓寬視野豐富內(nèi)涵（250字）。

讀書能夠拓寬自己的視野,，這也是很多人鐘愛讀書的原因,。在不斷閱讀的過程中，我們可以無論是了解新的領(lǐng)域,，還是拓寬自己的內(nèi)心世界,，理解世界，讓人的思考方式和認(rèn)識發(fā)生翻天覆地的變化,，是讓自己開闊視野,，展現(xiàn)獨(dú)特魅力的不二法門。因此,，要不斷保持對各種知識的好奇,，學(xué)習(xí)盡可能多的事物，通過這種方式來豐富自己的內(nèi)涵,。

第四段：培養(yǎng)批判思維（250字）,。

讀書還可以幫助我們培養(yǎng)批判的思維能力。巫毒自有暴風(fēng)雨前的寧靜,，卓越哲學(xué)家會帶著我們進(jìn)入一段思考之旅,，我們需要思考書中的觀點(diǎn)是真實(shí)的還是虛擬，有用還是無用,，批判思考不僅能夠幫助我們汲取有價值信息,，而且可以磨練我們的思考能力，在我的看來,，這也是讀書的一種重要意義,。

第五段：總結(jié)（300字）。

在我讀書的過程中,，我逐漸領(lǐng)悟到讀書這一行為的深刻意義,。讀書不僅是獲取知識和內(nèi)涵，還可以促進(jìn)我們的批判思維和成長,。當(dāng)我們花時間讀書并將書中內(nèi)容汲取到自己的思維模式當(dāng)中時,，我們變得更加獨(dú)立自主,，能夠更好的理解和面對外部的事物，并表達(dá)對于某些問題的看法,。讀書不僅僅是閱讀書籍,，學(xué)習(xí)新知識，還更是一種對自我的磨練和成長,。

三經(jīng)讀書心得感悟篇四

讀經(jīng)典,，品人生。

高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,，的確,，在書中我們可以獲得許多先哲們對人生的思考，對生活的感悟,。讀一本好書,，就像是與一位高尚的人談話，在書中我們可以汲取到許多優(yōu)秀人物身上所富有的正能量,，被他們的事跡所感動著,、也感染著，就讓我們在經(jīng)典閱讀中與主人公一同呼吸,、一同感悟,，從而引起與筆者的一場共鳴吧。

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三經(jīng)讀書心得感悟篇五

讀書的感覺真好!

閑暇之余，有人樂于下棋,、玩;有人喜歡打牌,、酗酒、游山逛水;余獨(dú)愛書,。幼時即受恩師的“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉，書中自有盤中粟”的教誨和熏陶,，以至于多年來一向?qū)橛歇?dú)鐘,。書桌上有之,，床頭上亦有之,，它簡直成了我形影不離的伴侶。

開卷必有益,?！皶侨祟愄岣叩碾A梯”;書籍是人類智慧的結(jié)晶;書籍是傳播知識的載體。書海浩瀚無邊,，里面蘊(yùn)藏著豐富的知識,，知識是開啟夢想之門的鑰匙;知識是無價的寶貴財(cái)富,，知識僅有靠讀書才能獲得。

讀書的感覺真好,。讀書是一種享受,，無論躺在床上隨意瀏覽，還是在辦公室伏案書海暢游;無論是在公共汽車上翻閱消遣,，還是在茶余飯后靜坐捧讀,、托腮沉思，都會使你進(jìn)入一種興趣盎然,、不克言狀的絕妙境界,。

當(dāng)心境愉快的時候讀書，它會帶給你更加舒暢的愜意;當(dāng)心境消極悲觀的時候讀書,，它會喚起你對未來人生的熱愛和完美生活的向往;當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時讀書,，它就像佳人乍到，給你送來了清新的問候和舒適的撫慰,，使你心胸頓時豁然開朗,，感到世界是那么完美，人間是那么可愛,。

讀書的感覺真好,。讀書可開闊視野，明了天下之大事;讀書可陶冶情操,，使人心胸更加開闊;讀書可醒腦益智,，提高人的綜合本事;讀書可豪情滿懷，使人精神更加振奮;讀書可泣人淚下,，它能凈化人的心靈,。每讀到一本好書就像他鄉(xiāng)遇故知、久旱遇甘霖一樣,，另人心曠神怡,，從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。

讀書的感覺真好!朋友,，多讀書吧!與我同樂,。

三經(jīng)讀書心得感悟篇六

在我們的成長歷程中，讀書一直是最重要的活動之一,。當(dāng)我們在書中探尋知識,，品味文字時，身心都會得到極大的滿足和啟迪,?！秷A讀書夢》是一種新型讀書方式，也是一種新的閱讀體驗(yàn)。我也有幸參加了這個活動,，并從中受益匪淺,，于是想和大家分享我自己的體會和感悟。

第二段：感悟一——閱讀不只是看書,。

參加圓讀書夢活動后,，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅僅是看書這么簡單。通過互動,、分享,、討論等方式，我不斷地思考,，學(xué)習(xí)和探索,，這是一種深層次的閱讀。在讀書的時候,，我們不妨找到自己的話題并與他人分享,。這樣，我們的思想將會得到更加廣闊的張力,，讀書也將成為一種更加開闊的體驗(yàn),。

第三段：感悟二——讀書不止于消磨時光。

不管是學(xué)生還是上班族,，在忙碌的生活中都會把讀書當(dāng)做一種走心的休閑方式,。但是在圓讀書夢的活動中，我發(fā)現(xiàn)讀書并不只是為了打發(fā)時間,，更是讓我們思考人生價值的有益方式,。閱讀可以幫助我們更好地了解自我，找到自我定位和目標(biāo),。在困惑和迷茫的時候,，閱讀不僅可以消磨時光，還可以讓我們獲得內(nèi)在的啟示和安慰,。

第四段：感悟三——閱讀成為精神力量的源泉,。

在圓讀書夢的活動中，我與其他書友一起讀書和交流,，深感到閱讀可以使我們成為一個更好的心靈,。因?yàn)殚喿x不僅是一種學(xué)習(xí)和欣賞，也是一種精神的修行,。讀書可以培養(yǎng)我們的毅力和自律精神,，同時也能給我們帶來寧靜和歡樂。在閱讀的過程中,，我們會發(fā)現(xiàn)人生的真諦,，感受到精神力量的源泉，這是現(xiàn)代人所需要的,。

第五段：結(jié)尾總結(jié),。

在圓讀書夢的活動中，我不僅讀到了書,，還發(fā)現(xiàn)了許多更重要的事情,。通過活動，我認(rèn)識了許多志同道合的朋友,，和他們一起探討讀書技巧,，分享人生經(jīng)驗(yàn)，這是一種不可思議的感受,。我相信閱讀是一條通往心靈世界的路,，擁有它，我們就擁有了不屈的強(qiáng)大精神力量,。通過這次活動,，我感受到了閱讀對我們的巨大影響，還在交流和互動中靈活地學(xué)到了閱讀的美妙之處,，希望圓讀書夢的活動能夠越辦越好,，讓更多人加入到閱讀的行列中，感受閱讀的美好和神奇,。

三經(jīng)讀書心得感悟篇七

余映潮教師《致語文老師》一書的序文掃尾是一句希望之語,，即“我希望每一位語文老師在生活中、任務(wù)中都充溢智慧〞,。

比來的空余工夫,，都是在讀朱永新的《致老師》這本書，書名很吸引人,，內(nèi)容都是圍繞一線老師遍及關(guān)懷的重要成績和生長的關(guān)鍵成績來出現(xiàn),，經(jīng)過朱教授深化片面地考慮，處理了我們一線老師的這些困惑,。沒有籠統(tǒng)深奧的名詞術(shù)語,，沒有單調(diào)有趣的空泛說教實(shí)際，而是經(jīng)過一個個生動的案例針對性的加以分析,、深究,。讀這本書就像在聽故事，就像在同朱教授面對面互相聊天談心,，一位慈祥的長者正施慧于民,。讀了之后，播種很大,。

很喜歡書中的一個章節(jié)“每個孩子都是天使――如何對先生厚此薄彼〞,。朱永新教授指出，我們之所以對孩子有不同的態(tài)度，往往是由于我們給孩子貼上了不同的標(biāo)簽,。但作為一位教師,，我們更應(yīng)該記住：孩子的不同,，不克不及夠成為我們一視同仁的理由,。所以，作為老師,，就必然要置信每一個生命都有著與生俱來的力氣,，只是有待于教育來開掘和喚醒。

在教育教學(xué)中,，我們應(yīng)該如何做到厚此薄彼地看待每一個先生呢,？

只要教師對等地看待每一個先生，真正尊重和信任先生,。對不異性別,、年齡、出身,、智力,、特性、容顏以及關(guān)系親密水平不同的先生可以做到不公平,、不偏愛,、不偏袒、同等看待,，關(guān)于身心有缺陷的先生或后進(jìn)先生不克不及歧視他們,。

老師不該以本人的私利和好惡作規(guī)范處置師生關(guān)系，要給一切先生提供對等的受教育的時機(jī),。在這里,，“愛〞是公正的準(zhǔn)繩，老師教育先生,，必需是愛與嚴(yán)相結(jié)合,。愛，不是出于團(tuán)體的狹窄感情或“自然好惡〞,，而是出于老師對祖國和民族將來的酷愛,、對教育事業(yè)的熱愛、出于一種崇高的品德感,，責(zé)任感,；嚴(yán)，也不是為所欲為,，而是嚴(yán)中有愛,，嚴(yán)中有理,，嚴(yán)中無方、嚴(yán)中有度,。教育不是知識的出售,、更不是單純的灌輸，老師應(yīng)深化理解先生,、潛心研討教育的本身規(guī)律,，選擇公正合理態(tài)度,、辦法教育先生,。

老師在教學(xué)進(jìn)程中，無論是在評語,，規(guī)那么和分?jǐn)?shù)面前都應(yīng)人人對等,，不循私情和標(biāo)準(zhǔn)精確。在我所任教的班級中,，也有幾個成果較差的先生,，由于平常教師對他們關(guān)注的比擬多，與教師的感情較好,，在課堂上他們很情愿起來發(fā)言,，我總是當(dāng)場一定他們的`態(tài)度，給他們一個稱心的分?jǐn)?shù),。這樣,，教師公正的態(tài)度在先生的心目中樹立起威望的抽象，師生間樹立起一種調(diào)和的關(guān)系,，更有利于教學(xué)任務(wù)的展開,。

每團(tuán)體都有本人的閃光點(diǎn)，差生也異樣有,，只需留心察看就必然會發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，從而改動對他們的態(tài)度，這樣他們也會對教師有新的看法,。

好孩子是夸出來的,，先生常常性地失掉老師的表彰，就會充溢熱情去爭取更大的提高,；假如每做一件事都得不到成認(rèn)和一定,，就會喪失決心，得到行進(jìn)的動力,。作為老師不只要表彰表示好成果好的先生,，更要發(fā)明時機(jī)表彰平常表示不好成果不好的先生，他們的提高更難,，他們的一點(diǎn)點(diǎn)小提高老師就要敏銳地去發(fā)現(xiàn)并加以表彰與一定,，這樣臨時加以關(guān)注先生自然會養(yǎng)成良好習(xí)氣,，各方面的表示就會不時地好起來。

對先生不歧視,，不丟棄,，不保持，厚此薄彼,，對等相待,，這才干真正博得先生的尊重與敬愛。置信朱永新教授所說的“你給他一個舞臺,，他就能還給你一個精彩,；你給他一點(diǎn)空間，他就能為你發(fā)明有數(shù)輝煌,。〞必然能完成,。

三經(jīng)讀書心得感悟篇八

圓讀書夢是一個致力于推廣閱讀的公益組織，旨在通過書籍傳遞知識,，打破知識壁壘,，讓更多人享受閱讀的樂趣。我從大學(xué)時期就開始關(guān)注圓讀書夢的活動,，很快便成為他們的忠實(shí)讀者,。我對閱讀充滿熱愛，平時工作結(jié)束后,，我總會花時間閱讀一些書籍,，這不僅有助于提高自身素養(yǎng)，還能豐富我生活的內(nèi)涵,。

由于對圓讀書夢活動的熱愛和感興趣,，我報(bào)名參加了圓讀書夢俱樂部，該俱樂部每月會組織一次讀書分享,，并分享一本主題相關(guān)的書籍,，經(jīng)過與不同背景的讀者交流，我們互相分享閱讀心得,，提高自己的思考能力和邏輯表達(dá)能力,。在圓讀書夢的幫助下，我結(jié)識了一些志同道合的讀者,，從而拓寬了自己的朋友圈,。

第三段：讀書對我的影響。

閱讀不僅幫助我拓寬了知識面,、增強(qiáng)了情感世界,，更讓我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和個性，讓我了解到很多未曾接觸過的領(lǐng)域,。在讀書過程中,，經(jīng)常會遇到不同的人物,、環(huán)境、情感,，而這些都給我?guī)砹撕芏喔形蚝退伎?。讀書不僅是一種知識的獲取，更是一種心境的感悟,。它讓我逐漸成為一個更深入的思考者,，讓我學(xué)會從不同角度去思考問題。

第四段：提倡讀書的意義,。

讀書是一種對自己和對社會的負(fù)責(zé),。在當(dāng)下的社會中，我們需要有更寬廣更手段更深入的思考和認(rèn)知方式,，以更好地適應(yīng)快速變化的社會發(fā)展,。閱讀對我們來說很重要,，因?yàn)樗粌H使我們拓寬自己的思路,，同時也豐富了我們的生活和精神世界。讀書是一項(xiàng)自我提高和培養(yǎng)自我性格的過程,，在人生的不同階段都有著不同的影響,。

圓讀書夢是一個旨在推廣閱讀和傳輸知識的公益組織。它闡揚(yáng)了如何從閱讀中獲得快樂,、獲得智力和洞悉,。同時，也傳遞了人與社會之間的相互關(guān)系,，獲得和領(lǐng)會他們的審美,、思維方式和觀念，讓你開拓了眼界和厚植了個人性格和人生智慧,。希望圓讀書夢能夠繼續(xù)為更多的人帶來閱讀的魅力,，以促進(jìn)全社會的文化素質(zhì)和道德觀的提高。

三經(jīng)讀書心得感悟篇九

說起這本《怪老頭兒》,，不得不說這位作者,，他就是孫幼軍。他有許多外號兒,，什么“猴子”呀,，不是他像猴子，而是他這個人猴里叭嘰的,。年輕的時候他寫了《小布頭奇遇記》,，人們叫他“小布頭”。現(xiàn)在人老了,，又寫出了《怪老頭兒》,，所以現(xiàn)在都叫他“怪老頭兒”,。這可比開始叫“猴子”好聽。在暑假期間,，我好好地拜讀了“怪老頭兒”的《怪老頭兒》,，讓人覺得主人公真是個怪怪的老頭。

這本書里講了一位叫趙新新的.大頭男孩,，有一次肚子疼痛,，從學(xué)校里出來，上了公共汽車,，見一位老人就起身讓座,，老人不用看趙新新就知道他肚子疼，還知道他的名字,，你不得不說這老頭兒“怪”來,。接著，他讓趙新新吞下小鳥幫他治肚疼,，還真的治好了他的病,。接下來，奇怪事情也就接連不斷地發(fā)生了,。先復(fù)制了和趙新新一模一樣的小人兒,。把炸糕當(dāng)藥吃。用祖先傳下來可以飛起來的“飛天木板”,，竟用它做成滑翔機(jī),，破了世界紀(jì)錄，呆在天上差點(diǎn)下不來,。喚出“門神”為小男孩看家,。約趙新新釣魚，憑借他那天大的本事,，把轎車變成了順風(fēng)車,。還制造了冰箱和蒸籠二和一的“保溫柜”。帶著趙新新還上老鼠世界兜玩了一圈,。

總之,，這部童話給我?guī)У搅艘粋€又一個的神奇世界，實(shí)在是太不可思議,。我多么希望自己也有一番這個奇妙經(jīng)歷,，如果我也能遇到這樣的怪老頭兒該多好啊!

三經(jīng)讀書心得感悟篇十

校長作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，不僅需要具備良好的管理能力和決策能力,，還需要修養(yǎng)和思想境界的提升,。而讀書正是提升修養(yǎng)和思想境界的重要途徑之一。踐行開展“校長讀書活動”,，對于校長來說是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的工作,，它開闊了視野,，點(diǎn)亮了智慧的火花，給校長帶來了諸多的感悟和體會,。

第二段：知識的力量,。

讀書最顯著的收獲之一就是知識的積累。校長是學(xué)校的靈魂和智慧之源,，只有不斷充實(shí)自己的知識儲備,，才能更好地引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。讀書讓校長了解了世界上各種各樣的人和事,，從中獲得積極向上的影響與啟示,，不僅為學(xué)校提供了豐富的知識資源，還為制定科學(xué)的管理策略和教育方向提供了有力的支撐,。

第三段：情感的沉淀,。

讀書不僅讓校長獲得知識，也讓校長體會到人生的真諦和情感的沉淀,。通過閱讀名人的傳記和作品,，校長能夠感受到偉人們?yōu)橹畩^斗的理想和信念，這對于校長們樹立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念具有重要的指導(dǎo)作用,。同時,，讀書也能夠讓校長時常將自己沉淀于文字之中,，獨(dú)自冥思,，反思自己在工作中的不足和錯誤。這種反思能夠讓校長更加深入地理解自己,，更加明確自己的責(zé)任與使命,。

第四段：智慧的閃光。

讀書給校長帶來的不僅是知識和情感的沉淀,，更重要的是智慧的閃光,。通讀名著經(jīng)典，校長能夠觸摸到思想的火花,，深入探究其中蘊(yùn)含的智慧,，這些智慧能夠給校長在工作中提供更多的思路和選擇。讀書能夠培養(yǎng)校長獨(dú)立思考的能力,，提升解決問題和處理復(fù)雜情況的能力,，讓校長在緊急情況下能夠保持冷靜并做出明智的決策。

第五段：身心的療愈,。

讀書不僅有知識,、情感和智慧的提升，更能夠?yàn)樾ｉL帶來身心的療愈?，F(xiàn)代校長面臨著巨大的工作壓力和身心負(fù)荷,，讀書成為他們釋放壓力和調(diào)整心態(tài)的好方式,。無論是名著小說、哲學(xué)思考還是人文社科類書籍,，讀書都能夠讓校長放松心情,，遠(yuǎn)離工作帶來的煩悶。在閱讀的過程中,，校長可以暫時舍棄一切瑣事,，聆聽他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到心靈的自由和寧靜,。

結(jié)尾段：總結(jié)和鼓勵,。

通過讀書活動，校長們無疑獲得了新的認(rèn)知和心得,。無論是對學(xué)校管理的深入思考,，還是對人生的理解和體悟，讀書都像一股清泉一樣永遠(yuǎn)涌入校長思想的深處,。因此,，我們應(yīng)該鼓勵校長們繼續(xù)閱讀，不斷提升自己的精神境界和知識水平,。通過讀書,，校長們可以成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)學(xué)校走向更加美好的未來,。

三經(jīng)讀書心得感悟篇十一

書可供消遣,，可供裝飾，也可供增長才干,。一篇,。

可以看出你是否讀懂了那本書，所以是很重要的,。下面是本站帶來的讀書心得感悟,，希望對大家有幫助。

記得小時候我特別喜歡問媽媽問題,，媽媽很少直接回答我,，她的第一句話總是“你想知道的答案在書里，我們一起找好不好?”我經(jīng)常好奇的問,，媽媽你也不知道嗎?媽媽笑瞇瞇的告訴我,，她知道的知識都是從書里學(xué)來的，還有很多很多媽媽不懂的東西,，在書里都能找到……我覺得書神奇極了,，每次都能興致勃勃的和媽媽一起去書里找答案。

從很小的時候，我就特別喜歡聽媽媽講故事,，媽媽總是找來有很多鮮艷圖畫的書,，她讀，我看,。媽媽讀的繪聲繪色,，我也看的津津有味。我不認(rèn)識里面的字,，可里面的故事和圖畫有趣極了,，時間長了，我不但愛上了讀書,，還愛上了畫畫呢,。那時我“看”過很多書，比如：《11只小貓做苦工》,、《我的爺爺真麻煩》,、《別再親來親去》、《提姆與莎蘭的新朋友》,、《婷卡》,、《森林》、《火焰》,、《春天的兔子》,、《趕回家過圣誕節(jié)》等等，其中給我印象最深刻的,，就是《11只小貓做苦工》,，10只小貓?jiān)谪堦?duì)長的帶領(lǐng)下，看到“禁止……”就偏要去試試,，最后被怪獸用詭計(jì)抓回了城堡,，為他做苦工。所幸的是小貓們沒有放棄,，憑借自己的聰明最終從城堡里逃了出來。出來后,，他們終于學(xué)會遵守紀(jì)律了,。最喜歡聽媽媽讀怪獸發(fā)出的“嗚嘿啊哈”的聲音，感覺好恐怖,。

上幼兒園時,，不知媽媽從哪里找來的兩本“小腳丫”，聽媽媽讀里面的故事,，感覺特別喜歡,，里面有小故事、小知識、我喜歡的連環(huán)畫“琪琪和咪啦”,，最最喜歡的“淘大大的特殊創(chuàng)造”,，當(dāng)然，還有特別好看的插畫,，這些全都讓我看了還想看,。可是兩本太少了,，那兩本書都被我翻“熟”了,，就吵著要新的。媽媽告訴我,，可以拿著自己的壓歲錢去買,，我很開心的拿出了自己平時舍不得用的錢，也養(yǎng)成了用自己的錢買自己喜歡的書的習(xí)慣,。從“小腳丫”中,，我不只聽了很多故事，還學(xué)到了很多知識,，比如知道了我們五官的作用,，怎樣去愛護(hù)他們;知道了怎么分辨發(fā)熱，發(fā)熱了該怎么處理等,。中班的時候,，我發(fā)現(xiàn)了一個同學(xué)臉紅通通的，趴在桌子上不愿意動,，感覺像書里寫的發(fā)熱,，就告訴了老師，用體溫計(jì)一量,，她真的在發(fā)熱,，老師好好的表揚(yáng)了我呢。我感冒,、發(fā)熱時,，不用媽媽總是跟著說，都知道多喝白開水,，媽媽常常說,，我這個兒子真給她省心，其實(shí),，這些都是書教我的呢,。

上一年級后學(xué)了拼音，能自己看書了,，我特別開心,?！吨袊糯适隆贰ⅰ?。

成語,。

故事》、《西游記》,、《中國寓言故事》,、《七彩語文》、《益智,。

謎語,。

》、《格林童話》,、《安徒生童話》,、《新編十萬個為什么》、《動物故事》等都讓我愛不釋手,。在我們班建立圖書角時,，我把我最喜歡的5本書帶來，和同學(xué)們分享,。我還經(jīng)常把自己看到的小笑話,、謎語、小故事講給班里的同學(xué)聽,。他們向我借書時,，我也很開心主動的把同學(xué)們喜歡的書帶給他們看。有同學(xué)遇到困難時,，我就把自己從書里看來的故事講給他聽,，幫助他克服困難?？粗哪樣煽拮冃?，是我最開心的事了。當(dāng)然,，學(xué)校經(jīng)常有做小報(bào)或,。

手抄報(bào)。

的作業(yè),，我更是開心,，因?yàn)樵诶锩嫖铱梢噪S自己心情畫自己喜歡的畫，還可以寫自己喜歡的句子呢,。

下學(xué)期開始，老師要求我們寫一段話,，很多同學(xué)覺得很難,，不知怎么寫，我一點(diǎn)都不怕，我知道怎樣把事情寫清楚,，這些在《教你寫,。

日記。

》中都有介紹,。我還把這些方法交給同學(xué)們：寫景色時,，可以按照順序，從遠(yuǎn)到近或者從近到遠(yuǎn);寫事情,，要寫清什么時間,，什么地方，有哪些人,，發(fā)生了什么事,。大家喜歡問，我也喜歡說,，我和同學(xué)們的關(guān)系也更好了,。

因?yàn)橄矚g讀書，也喜歡體會故事里面人的心情及說話的口氣,，在學(xué)校組織的一年級組的兩次講故事比賽中,，我都獲得了第一名的好成績，這雖然和老師,、爸爸媽媽的精心指導(dǎo)分不開,，但我覺得，更是因?yàn)槲覑圩x書,，才會有這么多收獲,。

現(xiàn)在，我書架上的書已經(jīng)很多了,，有爸爸媽媽給我買的,，也有我自己買的。我還對它們進(jìn)行了分類：以前看完的,，或者暫時不能看的,，都放到書架最頂層;還沒看的放在第二層，近期打算讀的就放在伸手就能拿到的地方?，F(xiàn)在,，我看到自己喜歡的句子，就學(xué)著摘抄下來,，雖然還不多,，但我相信，只要我能堅(jiān)持不懈,，總有一天,，我會寫滿整個本子,。

一本你喜愛的書，就像一個朋友,，可以與它親密交談;一本你喜愛的書,，就像自己的家，能從中感受到溫暖;一本你喜愛的書,，就像一處故地,，等待你隨時去重游。我愛讀書,，因?yàn)闀軒Ыo我知識,，帶給我快樂;我愛讀書，因?yàn)闀茇S富我的想象;我愛讀書,，因?yàn)闀俏胰松南驅(qū)?，幫我找到智慧的源?我愛讀書，因?yàn)闀拖褚患芴葑?，讓我登得更高,，看得更遠(yuǎn)。

書到用時方恨少,，事非經(jīng)過不知難,。《學(xué)記》曰：“是固教然后知困,，學(xué)然后知不足也,。”對于我們教師而言,，要學(xué)的東西太多,，而我知道的東西又太少了。

有人說,，教給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理,，但一桶水如不再添,，也有用盡的時候。愚以為,，教師不僅要有一桶水,，而且要有“自來水”、“長流水”,?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”,，“是固教然后知困,，學(xué)然后知不足也”,。因此,，在教學(xué)中,，書本是無言的老師，讀書是我教學(xué)中最大的樂趣,。比知識更重要的是方法,，有方法才有成功的路徑。

教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識,，而是掌握學(xué)習(xí)的方法——知道為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?如果一個老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法,，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學(xué)習(xí)者,。

因?yàn)檫@對于處在終身學(xué)習(xí)時代的人來說,，不啻是一個致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會為全體社會成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源,。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí),，猶如一個人走進(jìn)了自助餐廳,，你想吃什么，完全請便。個體完全可以針對自身的切實(shí)需求,，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等,。比方法更重要的是方向。在知識經(jīng)濟(jì)大潮中,，作為一名人民教師,，應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價值空間,。

教書的生活雖然清貧,，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉,，一篇美文會使我百讀不厭,。我深深地知道，只有樂學(xué)的教師,，才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué),，才能變成為教者樂教，學(xué)者樂學(xué),，才能會讓學(xué)生在歡樂中生活,，在愉快中學(xué)習(xí)，這就是我終身從教的最大追求,。比方向更重要的是態(tài)度,，比態(tài)度更重要的是毅力,。“任爾東南西北風(fēng),，咬定青山不放松,。”一天愛讀書容易,，一輩子愛讀書不易,。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實(shí)，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念,。有信念自有毅力,，有毅力才能成功。

有一位教育家說過,，教師的定律,，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長,，明日你就將停止教學(xué),。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者,?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生,，才能與時俱進(jìn),，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，創(chuàng)造性地開展教書育人工作,。常讀書使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師,，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng)。

學(xué)生將不再是知識的容器,，而是自主知識的習(xí)得者,。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,，篩濾舊有，活化新知,，積淀學(xué)養(yǎng),。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,。

用心教,、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。比方向更重要的是態(tài)度,，比態(tài)度更重要的是毅力,。“任爾東南西北風(fēng),，咬定青山不放松,。”一天愛讀書容易,，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實(shí),，但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念,。有信念自有毅力，有毅力才能成功,。有一位教育家說過,，教師的定律，一言以蔽之,，就是你一旦今日停止成長,，明日你就將停止教學(xué)。

身為教師,，必須成為學(xué)習(xí)者,。“做一輩子教師”必須“一輩子學(xué)做教師”,。教師只有再度成為學(xué)生,，才能與時俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個教育過程,。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。學(xué)生)和教育主體(教師,，包括環(huán)境)交互作用的過程,。教學(xué)模式將“人——人”系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭恕h(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識的容器,，而是自主知識的習(xí)得者,。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,，篩濾舊有，活化新知,，積淀學(xué)養(yǎng),。一個教師,，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,。

用心教,、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。20多年來,，我始終把讀書和教書結(jié)合起來,，創(chuàng)新教、創(chuàng)新讀,、創(chuàng)新用,，在用中創(chuàng)新。我先后在《人民教育》,、《小學(xué)語文教學(xué)》,、《小學(xué)語文教師》等國家級、省部級以上報(bào)刊發(fā)表論文200余篇,。我聯(lián)系教改實(shí)際,，撰寫的《自由作文法》、《對話作文法》,、《聽話作文法》,、《情趣作文法》等論文，產(chǎn)生了較好的反響,。目前,，我已公開出版了《作文闖關(guān)》、《小學(xué)生快速創(chuàng)新作文教與學(xué)》叢書等著述69卷,。還獲得了三項(xiàng)國家級發(fā)明專利,。教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生,，應(yīng)該有創(chuàng)新精神,。

年年春草綠，年年草不同,。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師,，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。他不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂,，誠實(shí)正直的師德,，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng),，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣,，甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣,，自強(qiáng)不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才,，振興中華為己任,，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神,、紅燭的風(fēng)格,、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向,，奮力拼搏,，無私奉獻(xiàn)。

常讀書和常思考,，使我勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省,，既要不憚于正視自己之短，努力探究補(bǔ)救途徑,，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華,，為理論的突破夯實(shí)根基,。愚人不才，笨鳥先飛,，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo),，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中。

成長的道路上,，處處彌漫著書香,，在書香的熏陶下我快樂的成長。這些伴我成長的書籍,，,。書給予了我很多的啟迪，不同的書給予了我不同的教育,，這也讓我變的更加成熟,。

——題記。

我愛讀書,，我享受于讀書,，因?yàn)樽x書是快樂的!讀書是美麗的!它給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量，讓我們增長知識,、豐富見聞,、明白事理、開闊眼界，陶冶性情,。

讀魯迅的《阿q正傳》,，別人欺侮阿q，阿q則欺侮比自己更弱小的小尼姑;所有這一切,，讓人感到一股透骨的寒意,。魯迅對他們的態(tài)度是“哀其不幸，怒其不爭”愛心這樣一些最普通人的最普通的悲劇命運(yùn),。這些人生活在社會的最底層,，最需要周圍人的同情和憐憫、關(guān)心和愛護(hù),，但在缺乏真誠愛心的當(dāng)時的中國社會中,，人們給予他們的卻是侮辱和歧視、冷漠和冷酷,。這樣的社會難道是一個正常的社會嗎?這樣的人際關(guān)系難道是合理的人際關(guān)系嗎?最令我們痛心的是,，他們生活在無愛的人間，深受生活的折磨,，但他們彼此之間也缺乏真誠的同情,，對自己同類的悲劇命運(yùn)采取的是一種冷漠旁觀甚至欣賞的態(tài)度，并通過欺侮比自己更弱小的人來宣泄自己受壓迫,、受欺侮時郁積的怨憤之氣,。

人人都應(yīng)該有一顆愛心，關(guān)愛弱小的人,，社會的最底層的人最需要周圍人的同情和憐憫,、關(guān)心和愛護(hù)，不應(yīng)該給予他們侮辱和歧視,、冷漠和冷酷,。如果每一個人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛嗎，世界就會更加美好,。那些社會的最底層的人,，也應(yīng)該能夠自立、自主,、自強(qiáng),，擁有做人的原則。

讀《最后一次演講》,，我深深的體會到聞一多的愛國情懷,。抗戰(zhàn)八年,，他留了一把子發(fā)誓不取得抗戰(zhàn)勝利不剃去,，表示抗戰(zhàn)到底的決心,。毛澤東同志在《別了，司徒雷登》一文指出：“許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個人主義者的人們,，在美國帝國主義及走狗國民黨反動派面前站起來了,。聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍,，寧可倒下去,，不愿屈服?！弊詈蟊惶貏?wù)暗殺明知演講的后果,，但任然冒這生命危險(xiǎn)宣布：前腳踏出大門，后腳就不準(zhǔn)備踏入大門,，展示在世人面前的,，是一個巨人“聞一多”，是一個偉人“聞一多”,，是一個大寫的“聞一多”!“有的人活著,，他已經(jīng)死了，有的人死了,，他還活著”聞一多先生雖然早以逝去,，但他的精神與靈魂卻在每一個人心中，如鳳凰涅盤般獲得了永生,。

“一詩一文一煙斗,，一個脊梁一聲吼?！?/p>

“一畫一印一全集，一代英豪一紅燭,?！?/p>

我深知：在千千萬萬個“聞一多”的帶領(lǐng)下，中華民族正以讓世界驚嘆的速度,，騰飛著,，我們的民族將在無數(shù)偉人志士努力下，將光環(huán)繼續(xù)傳揚(yáng)下去,，讓所有的人仰視我們,，仰視我們這個偉大的國家!中華這頭沉睡的獅子已經(jīng)醒來，他在像世界怒吼,?！皷|亞病夫”“華人如狗不的入內(nèi)”不會在出現(xiàn)，它將永遠(yuǎn)是歷史的昨天,。讓我們努力起來,，讓我們的國家更加強(qiáng)大!中華!

讀蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》保爾勇于獻(xiàn)身,，拼命工作;他酷愛學(xué)習(xí)，如饑似渴;他嫉惡如仇,，愛憎分明;他不畏艱難,，挑戰(zhàn)病魔。他永不言敗,，頑強(qiáng)生活……這一切都可歌可泣,。他有自知之明，他的深刻自我反省,、嚴(yán)于解剖自己的精神是難能可貴的,。在他身上集中體現(xiàn)了精神風(fēng)貌和特征：為共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的精神;崇高的道德品質(zhì);鋼鐵般的意志和毅力;不畏艱難困苦一往永前的革命氣概。

他說過：“人最寶貴的是生命,，這生命屬于每個人只有一次,。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無為而羞愧,。”在臨死的時候它能夠說我的整個生命合群部精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類的解放而斗爭”這是他對生命價值的理解,，說明了他驚人的革命毅力,，他勇敢的投入生活和斗爭，去實(shí)現(xiàn)自己的理想,。他只活了32歲,，他的一生很短暫，但他的生命真正充實(shí)和極大的幸福,。

他是我的偶像,，也是我們每一個青少年的楷模。我從他的身上得到了極大的教育和鼓舞,。他讓我從一個遇事只會哇哇大哭,，只會逃避的我，變成一個堅(jiān)強(qiáng),，勇敢,，敢于承擔(dān)的女孩。每當(dāng)我遇到困難想要逃避的時候,，我的腦海里就會出現(xiàn)他的身影,，似乎在告訴我，要有鐵一班的意志,，做一個戰(zhàn)士,，這時我就會勇敢的站出來，與之戰(zhàn)斗,。頑強(qiáng),、執(zhí)著,、刻苦、奉獻(xiàn),、勇敢,、奮進(jìn)的人格操守應(yīng)成為青少年永恒的人生精神坐標(biāo)。這種精神也將永留在我心中,。

我熱愛于讀書,，享受于讀書。讀魯迅的《阿q正傳》,，我明白;要有一顆愛心,，平等對待幫助每一個人;讀《最后一次演講》我明白;要不斷的努力學(xué)習(xí)，為國家做出貢獻(xiàn);讀蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》我明白;做人要頑強(qiáng),，勇敢,，執(zhí)著、刻苦,，勇敢的面對困難,。我讀書，我快樂,。書給予了我很多的啟迪,，不同的書給予了我不同的教育。在書的世界里,，我知道了太多太多,。花季的我,，漫步于花之園圃,，徜徉于書之殿閣，發(fā)現(xiàn)了讀書也是一種別樣的別樣的生活,。體味生活,，品讀好書，個中滋味,，怎一個“樂”字了得!讀書，真是一種幸福!

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三經(jīng)讀書心得感悟篇十二

每次讀魯迅的文章，我總會對舊中國加深理解,，感受到那時這個民族所經(jīng)受的巨大痛苦,。這次讀完祝福，心中同樣有一種別樣的感覺,。它敘述的是上個世紀(jì)中國最黑暗的時代,，魯迅家鄉(xiāng)的一位雇工祥林嫂坎坷的一生,。一個年輕勤快的壯勞力經(jīng)過時代的洗禮，淪為瘋瘋癲癲的老女人,。魯迅高超的描寫生動地展示出那個年代表現(xiàn)出的這個民族文化的糟粕,，人性的扭曲。

這篇文章從祥林嫂這件事反應(yīng)出當(dāng)時社會的總體面貌,。這里體現(xiàn)得很明顯的就是祥林嫂兩次來四叔家做女工,，家里人和魯鎮(zhèn)人的反應(yīng)。第一次出場的祥林嫂,，“年紀(jì)大約二十六七,，臉色青黃，但兩頰還是紅的,?！薄八斓淖觯坪蹰e著就無聊,，又有力,，簡直抵得過一個男子……”那時周圍人對祥林嫂的態(tài)度是怎么看這么順眼，以致于祥林嫂出嫁后四嬸老惦記著她,。到了她第二次再來做工時,，丈夫又死了，孩子被狼吃了,，人也傻了,，“兩頰上已經(jīng)消失了血色”“眼光也沒有先前那樣精神了”一開始人們還同情她，后來就真是厭惡她了,?？吹竭@，我們明白了,，其實(shí)人們根本就沒把祥林嫂當(dāng)鄉(xiāng)里人看,，活干得好就像夸畜牲一樣夸兩句，瘋了后,，大家對她的厭惡程度勝過干不動活的牲畜,。沒有一個人真心跟她分擔(dān)那種痛苦，一開始的憐憫不過是湊湊熱鬧罷了,。在當(dāng)時的社會,，人們的生活一天不如一天，人性就變的越來越本質(zhì),，就是為自己和家人謀生,。憐憫這東西是吃飽了撐出來的，別人的事,，再悲慘也就是拿來當(dāng)故事聽,，聽完后說一句“唉,，慘呀?！本徒又氡M辦法謀生去了,。

倘若這些事是人之常情，那我們的大文豪也不會費(fèi)那么多筆墨去寫這件事,，所以這里面其實(shí)是有些事要說的,。其一就是它表現(xiàn)出的這個民族文化的一些糟粕。最明顯的就是封建禮教,，祥林嫂之所以變瘋,，根本還是因?yàn)楸黄缺凰牌偶薜缴嚼锶サ脑颉Ｔ诜饨ǘY教下,，人們沒有自由,，而對于貧窮黑暗的時代，它竟成為賺錢的工具,，女兒就是買賣的牲畜,，那管幸不幸福。我想真是這種如此低俗的行為觸怒了魯迅,，讓他深感封建禮教的弊病,，而可悲的是眾人卻認(rèn)為理所當(dāng)然，更讓魯迅覺得有必要讓人們意識到舊傳統(tǒng)的糟粕,。而由此帶來的人性的冷漠,，扭曲更凸現(xiàn)出當(dāng)時整個中華民族的頹廢與可悲，這就是魯迅寫這文章的原由,。他在讓人們蘇醒,，讓人們不要彷徨，讓人們?nèi)ジ淖兣f的傳統(tǒng),，這也是他一貫的風(fēng)格,。

最后我想說說魯迅這個人。在中國最黑暗的時代,，他用批判的思想改變中華民族,，將人們從彷徨中罵醒，使民族重新拾回人格的尊嚴(yán),，所以他是偉大的,。而在現(xiàn)在的和平年代，我們同樣需要一批像魯迅一樣的作家,，來批判社會建設(shè)中存在的陰暗。美國作為世界第一的超級大國,，她的人民的憂患意識也是世界第一的,，甚至勝過日本,。在美國的很多地方，新聞報(bào)道最多的是各種犯罪,，黑暗的事;軍演完總是說損失有多大,。我認(rèn)為這才是美國作了半世紀(jì)超級大國的根本，即她的確是個優(yōu)秀進(jìn)取的民族,。所以中國想成為真正的強(qiáng)國,，只有樹立起強(qiáng)烈民族憂患意識，有自我批評反省的能力,，才真正能成為一個強(qiáng)大的國家和一個強(qiáng)大的民族,。

這應(yīng)該是魯迅留給我們這些現(xiàn)代人最重要的啟示。

三經(jīng)讀書心得感悟篇十三

小朱把書給我放在圖書館前臺,，我杭州回程已是夜里7點(diǎn),，匆忙到圖書館前臺取了。晚飯后,，例行的散步依然沒有卸下一周的工作辛苦,，文字的疲勞感揮之不去，毫無疑問,，通過一周的工作,，我暫時對文字有一個“間歇性排斥感”。但想到周六的新書發(fā)布會,，不能辜負(fù)圖書館以及作者的真情邀請,，應(yīng)該實(shí)事求是發(fā)表見解，于是散步回家,，沏一壺清茶,，翻開《歲月如紅》一書。

出乎意料的是,，這本書是我印象中消除疲勞感最為明顯的書籍,。書中，作者以杭州城為心靈家園的圓心,，“行行復(fù)行行”,，用溫婉、智慧,、豁達(dá)的心境和筆觸為我們描繪了一幅春雨江南的長卷,，白堤、雨荷,、南山晚鐘,、蘇小小、徐志摩、林徽因,，從唐宋到民國,，從西方到東方，從大雅之堂到小徑香園,，從千里運(yùn)河到尋常巷陌,，作者以筆描繪內(nèi)心，以文字為投影,，傳達(dá)一種豁然開朗,、“初陽照高林”的心境，帶著讀者閱讀杭州,、閱讀作者履足的很多地方,。細(xì)細(xì)品讀，為何會有這一效果,，我覺的原因有三：

二,、心境澄明、寬闊,，字里行間看得出來,，作者的人生態(tài)度。正如后記里筆者所言：“在寫作時,，過于困惑,、難解的話題我也很少涉及，擔(dān)心以自己淺薄的經(jīng)歷和思考,，尚不能把一些東西寫深寫透,。與其說這是回避世事，毋寧說我愿意人生充滿美好和希望,。我這樣對著自己的心,，也想將同樣的心愿送給朋友。正如帕慕克的一句名言“在兩團(tuán)永恒的黑暗之間,，我生活在明亮的世界里,。”我們不能要求每篇游記都寫成《文化苦旅》那么深,、那么透,，正如原野的孤松自然是蒼古之美，但當(dāng)你注意時,，從你腳下開始綿延向遠(yuǎn)方的綠色以及花甸,，構(gòu)成大地的底色，不也是非常之美嗎,？我們需要孤松之美,，我們同樣需要與我們心氣相通的,、熱愛生活“底色之美”。本書正是這樣,，仿佛一位熟悉朋友一起的旅程,，一起的交談。

三,、攝影之美，作者用心拍攝的照片,，不一般,，為書增色小半。當(dāng)美文與美圖相遇,，邊上的留白也變成如此恰到好處,。攝影作品補(bǔ)充了文字不能傳達(dá)的部分，兩者相得益彰,，很好,。

知道景色之美，表達(dá)出來是不易的,，文章的小清新隨處可見,，偶爾有家人、孩子出現(xiàn),，如威尼斯中描寫孩子與當(dāng)?shù)厣倌甑慕涣?，清新明快，仿佛跟隨作者一起同游,，其中濃濃的親情,。比較適合出游不多的人先做點(diǎn)了解，對旅游文學(xué)感興趣的朋友閱讀,，親子閱讀,。旅游時有數(shù)，白天出游仿佛滿腦子的感慨,、靈感,，回到飯店，已經(jīng)很累了,，根本寫不了,，回到家里又逐漸淡忘，不知筆者是如何做到的,，也想等會聽聽介紹,。