從某件事情上得到收獲以后,,寫(xiě)一篇心得體會(huì),,記錄下來(lái),,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
疫情防控期間心得體會(huì)篇一
隨著新冠疫情在全球范圍內(nèi)的爆發(fā),各地都加強(qiáng)了疫情防控工作,,保護(hù)了人民的生命安全和身體健康,。作為中國(guó)東北地區(qū)的重要城市,吉林在疫情防控工作中付出了巨大的努力,。在這個(gè)特殊的時(shí)期,,我有幸親眼目睹了吉林疫情防控期間的種種舉措,也深刻體會(huì)到了其中的艱辛與感慨,。以下是我對(duì)吉林疫情防控期間的心得體會(huì),,希望能與大家分享。
首先,,在疫情防控工作中,,吉林注重統(tǒng)籌安排,,全力以赴。吉林市政府迅速行動(dòng),,追蹤疫情線索,,及時(shí)發(fā)布疫情通報(bào),給廣大市民提供及時(shí)準(zhǔn)確的信息,。各級(jí)各部門(mén)密切合作,,形成了強(qiáng)大的工作合力。疫情防控工作涉及到醫(yī)療,、物資供應(yīng),、社區(qū)管控等各個(gè)方面,各職能部門(mén)緊密配合,,做好各項(xiàng)工作,,確保了疫情防控工作能夠順利進(jìn)行。吉林的疫情防控工作向全國(guó)展示了一個(gè)團(tuán)結(jié),、高效的城市形象,。
其次,吉林在疫情防控期間突出了科學(xué)防控和精準(zhǔn)防控的重要性,。吉林采取了嚴(yán)格的措施,,封控了疫情暴發(fā)的區(qū)域,對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了追蹤和隔離,,嚴(yán)防疫情擴(kuò)散,。同時(shí),吉林市還大規(guī)模進(jìn)行了核酸檢測(cè),,對(duì)疫情防控工作起到了至關(guān)重要的作用,。通過(guò)科學(xué)準(zhǔn)確的檢測(cè),可以快速發(fā)現(xiàn)潛在的感染者,,從而及時(shí)采取隔離措施,,防止疫情的進(jìn)一步蔓延。這些措施的有力實(shí)施,,為吉林取得了疫情防控的勝利,,保護(hù)了廣大市民的生命安全。
再次,,吉林加強(qiáng)了社區(qū)管理,,注重了人民群眾的需求和利益。吉林市政府成立了吉林市疫情防控指揮部,,并在各個(gè)社區(qū)設(shè)立了防控小組,,全天候負(fù)責(zé)疫情防控工作。吉林各個(gè)社區(qū)對(duì)進(jìn)出小區(qū)的人員進(jìn)行了登記和測(cè)溫,對(duì)發(fā)熱人員及時(shí)轉(zhuǎn)送醫(yī)院,,確保了社區(qū)內(nèi)的安全,。同時(shí),吉林市政府還采取了措施,,保障人民群眾的日常生活需求,。通過(guò)與各商家聯(lián)動(dòng),及時(shí)供應(yīng)生活必需品,,并且開(kāi)通了在線購(gòu)物平臺(tái),,便利了居民的生活。這些措施讓人民群眾感受到了政府的關(guān)愛(ài)與照顧,,增強(qiáng)了人民群眾的凝聚力和戰(zhàn)勝困難的信心,。
此外,在吉林疫情防控期間,,我也深刻感受到了社會(huì)的凝聚力和民眾的自覺(jué)性,。在吉林市,人們都積極配合政府的疫情防控措施,,自覺(jué)遵守疫情防控規(guī)定,戴口罩,、勤洗手,、保持社交距離,共同抵抗疫情的侵襲,。在這個(gè)特殊的時(shí)期,,人們的互助互愛(ài)的精神更加彰顯出來(lái)。許多志愿者積極投身到疫情防控工作中,,無(wú)私奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力,。他們?yōu)樯鐓^(qū)服務(wù),為居民提供幫助,,為疫情防控工作貢獻(xiàn)了自己的力量,。眾志成城,共克時(shí)艱,,吉林市民的表現(xiàn)展示了中國(guó)人民的凝聚力和民族精神,。
最后,吉林疫情防控期間的心得體會(huì)是:團(tuán)結(jié)就是力量,,科學(xué)就是底氣,。吉林市政府的統(tǒng)籌安排和各級(jí)部門(mén)的協(xié)同配合,展現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)結(jié)一致,、齊心協(xié)力的城市形象,。通過(guò)科學(xué)準(zhǔn)確的防控措施,吉林市成功地控制住了疫情,,取得了疫情防控的勝利,。在這個(gè)特殊時(shí)期,,我們需要相信科學(xué)、依靠科學(xué),,這樣才能更好地保護(hù)我們自己和他人的生命安全,。
總之,吉林疫情防控期間,,通過(guò)各方的協(xié)同努力和人民群眾的積極配合,,成功控制了疫情,保護(hù)了市民的生命安全和身體健康,。這個(gè)過(guò)程中,,我們也從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在未來(lái)的防控工作中,,吉林市將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,完善防控措施,為全國(guó)的疫情防控貢獻(xiàn)更多的力量,。
疫情防控期間心得體會(huì)篇二
2020年2月17日星期一,,全體一中師生以網(wǎng)上觀看視頻的形式進(jìn)行了2020年的第一次升旗儀式。
王校長(zhǎng)的講話主要是關(guān)于本次的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,。
說(shuō)實(shí)話,,2020年帶給我們太多的悲傷,澳大利亞山火被暴雨撲滅卻又有大量蝙蝠入侵,,美國(guó)爆發(fā)了40年來(lái)最嚴(yán)重的流感,,東非遭遇25年來(lái)最嚴(yán)重的蝗蟲(chóng)災(zāi)害,當(dāng)然,,還有我國(guó)的新型冠狀病毒肺炎,。關(guān)于這次危機(jī),網(wǎng)上的輿論真相和謠言都同樣讓人生畏,。隔離,,封路,戴口罩,,所有的一切都發(fā)生在每個(gè)人的身邊,,病毒入侵不少人的人體,也這樣入侵了我們?cè)酒届o的生活,。
2020可以重啟嗎,?我的回答是:我們不能重啟,也無(wú)需重啟,!
在這次疫情中,,我們深刻體會(huì)到了“愛(ài)國(guó)”二字的重量。國(guó)難當(dāng)前,方顯英雄本色,?!凹热粐?guó)家需要,那就要去,!”鐘南山院士帶著抗擊非典的無(wú)畏精神,,再一次站在了疫情的第一線;“不計(jì)報(bào)酬,,無(wú)論生死”,,武漢大學(xué)人民醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科的7名醫(yī)生的申請(qǐng)書(shū)上,這句話讓人紅了眼眶,;“逆行者,,無(wú)怨無(wú)悔”,踏上返鄉(xiāng)征程的武漢大學(xué)人民醫(yī)院醫(yī)生吳小艷得知醫(yī)院發(fā)布醫(yī)療支援的號(hào)召后,,第一時(shí)間下車返回武漢,,成為一名逆行者!
在抗擊這場(chǎng)疫情中,,愛(ài)國(guó)就在我們身邊,,就在我們的身上。正如王校長(zhǎng)所說(shuō):“他們是我們的父母,、親人,、同學(xué);他們是醫(yī)護(hù)人員,,義無(wú)反顧馳援千里,奔赴災(zāi)難一線,;他們是普通貨車司機(jī),,放棄假期,為疫情嚴(yán)重地區(qū)運(yùn)輸物資,;他們是社區(qū)(村)志愿者,,正在排查疫情,幫助居民進(jìn)行防護(hù)隔離……”
萬(wàn)民一心,,眾志成城,;舉國(guó)上下,攜手前進(jìn),!
幾天內(nèi),,各地醫(yī)療隊(duì)?wèi)?yīng)召出征,舉國(guó)捐款捐物資不計(jì)其數(shù),,各地積極開(kāi)展防護(hù)措施,,鐘老含著熱淚說(shuō):“全國(guó)都幫忙,武漢一定能過(guò)關(guān)!”此刻我們都心系祖國(guó),,此刻我們都在盼望一個(gè)好消息,,此刻我仿佛看到,溫情融化了寒冬的雪,。
我們壽縣一中學(xué)子,,也要為疫情的結(jié)束作出貢獻(xiàn)。我們要牢記王校長(zhǎng)的講話:不去人多的地方,,出門(mén)戴口罩,,在家里跟著老師的安排有條不紊地學(xué)習(xí),積極調(diào)整狀態(tài),,鍛煉身體,,提高免疫力,這就是愛(ài)國(guó),!
疫情讓我們知道這世上沒(méi)有什么是一成不變的,,唯一不變的就是變化本身。生活中,、學(xué)習(xí)上,、成長(zhǎng)的道路上時(shí)刻有變化,處處有挑戰(zhàn),,我們唯有積極調(diào)整,,沉著應(yīng)對(duì),才能將危機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)遇,;經(jīng)歷這場(chǎng)災(zāi)難,,我們更加懂得為什么要讀書(shū),我們就是要做像鐘南山院士一樣有知識(shí)的人,,知識(shí)不僅能改變我們的生活,,還能救人于水火。
讀書(shū)是一種責(zé)任,,修身齊家治國(guó)平天下,,為中華之崛起而讀書(shū),我們要做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,敢于沖鋒陷陣的人,,胸懷家國(guó)的人!這場(chǎng)災(zāi)難,,讓我們更加懂得什么是溫暖,,我們身邊有很多平凡的人。疫情無(wú)情,,人間有情,。這場(chǎng)災(zāi)難讓我們更加懂得如何面對(duì)災(zāi)難,,保護(hù)好自己,不僅僅是因?yàn)橛邢M詧?jiān)持下去,,而且是在堅(jiān)持下去的過(guò)程中,,發(fā)現(xiàn)希望!
太平盛世,,我們不忘家國(guó)情懷,;滄海橫流,我們不負(fù)厚重使命,!
讓我們?cè)诒敬紊靸x式以后,,重新面對(duì)2020!
聽(tīng)雄雞一唱遍寰中,,看那東方白,!
疫情防控期間心得體會(huì)篇三
我看到了一組醫(yī)務(wù)人員摘下口罩的照片,由于長(zhǎng)時(shí)間佩戴醫(yī)用裝備,,經(jīng)歷了連續(xù)多日超負(fù)荷工作,,很多人的臉頰都過(guò)敏紅腫了;有的為了搶時(shí)間救護(hù)病人,自我穿上了成人紙尿褲;為避免交叉感染,,女護(hù)士剪掉美麗的長(zhǎng)發(fā),,剃成光頭;還有的鼻梁被口罩和護(hù)目鏡磨出了血,著實(shí)令人淚目,、心疼,。但深深的壓痕、疲憊的神態(tài),,擋不住醫(yī)者之美;堅(jiān)毅的目光,,依然透射著必勝的光芒;年幼的孩子隔著防護(hù)欄探望幾天沒(méi)有回家的護(hù)士媽媽;有的還是20歲剛出頭的孩子,換了一身衣服,,便學(xué)著像前輩一樣,,“以我所學(xué),盡我全力”,,與時(shí)間賽跑,與死神搶人!
多難興邦,。無(wú)論應(yīng)對(duì)洪水,、地震、sars疫情,,還是遭遇金融危機(jī),、貿(mào)易摩擦,我們黨始終帶領(lǐng)全國(guó)人民,,一往無(wú)前,,不懈奮斗,,戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,。五千多年的中華民族,,經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次大風(fēng)大浪而不倒、瀕臨絕境而不亡,,反而愈發(fā)強(qiáng)大,,緣何答案就在萬(wàn)眾一心,眾志成城,。疫情發(fā)生后,,北京年近八旬的老黨員、小湯山醫(yī)院設(shè)計(jì)者黃錫璆主動(dòng)請(qǐng)纓赴鄂支援建設(shè);湖南近300名醫(yī)務(wù)人員踏上援鄂征途,,許多人在“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”里寫(xiě)下同一個(gè)理由:“我是共產(chǎn)黨員”……應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn),,有一群斗士心懷大愛(ài),慷慨請(qǐng)戰(zhàn),,逆行而上,,報(bào)名去抗疫一線:“我自愿報(bào)名參加醫(yī)療救助團(tuán)隊(duì)”“我執(zhí)行過(guò)抗擊非典、援非抗埃任務(wù),,經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn),,我申請(qǐng)加入防控疫情隊(duì)伍”“我在感染科工作10年了,能夠勝任呼吸道病毒感染患者的護(hù)理工作”……放棄和親人團(tuán)聚的時(shí)光,,無(wú)懼被病毒感染的風(fēng)險(xiǎn),沖鋒奮戰(zhàn)在疫情防控第一線,,不計(jì)報(bào)酬,,不畏生死,不講條件,,這些閃爍著人性光輝,、奮戰(zhàn)在抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上的忙碌身影,匯聚成了攻無(wú)不克,、戰(zhàn)無(wú)不勝的中國(guó)力量!
哪里有疫情,,哪里就是戰(zhàn)場(chǎng),,是戰(zhàn)場(chǎng)就會(huì)有犧牲,這是常理,。84歲的中國(guó)工程院院士鐘南山披掛上陣,,沖到最危險(xiǎn)的抗擊疫情第一線;結(jié)婚剛一年的湖北省宜昌市第二人民醫(yī)院icu年輕護(hù)士鄧甜甜,不顧家人的勸阻,,義無(wú)反顧地趕赴武漢金銀潭醫(yī)院,,她說(shuō):“作為黨員,必須沖在前面”;“如有不幸,,捐獻(xiàn)我的遺體研究攻克病毒”,,武漢“95后小護(hù)士”慷慨承諾;醫(yī)生父子隔防護(hù)玻璃彼此鼓勁打氣,是父子,、更是戰(zhàn)友……于患者來(lái)說(shuō),,“我不明白你是誰(shuí),我卻明白你為了誰(shuí),?!蔽G闀r(shí)刻,白衣天使成了鋼鐵戰(zhàn)士;“迎著病毒走,,勇做逆行者”的背后是大愛(ài)無(wú)疆的醫(yī)者仁心,,他們手挽手、肩并肩,,筑起了一道堅(jiān)不可摧的生命防線,。
烏云遮不住太陽(yáng),陰霾終究將散開(kāi),,唯努力不會(huì)被辜負(fù),。在這場(chǎng)正在博弈的戰(zhàn)“役”中,誰(shuí)最美誰(shuí)最累戰(zhàn)斗在一線的戰(zhàn)友同胞,,拼搏在后方兄弟姐妹!我們有理由堅(jiān)信:有以習(xí)近平同志為核心的黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,有全國(guó)上下的同舟共濟(jì)、科學(xué)防治,、精準(zhǔn)施策,,我們就必須能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn),迎來(lái)春暖花開(kāi),、萬(wàn)家祥和!
疫情防控期間心得體會(huì)篇四
疫情的爆發(fā)瞬間,,讓全國(guó)人民陷入了恐慌之中,學(xué)生作為社會(huì)的一部分,,也深感其威脅,。從最初的不以為然,到后來(lái)出現(xiàn)了口罩搶購(gòu)的現(xiàn)象,,學(xué)生們的防控意識(shí)逐漸覺(jué)醒。學(xué)校也發(fā)出通知,,要求學(xué)生加強(qiáng)自我防護(hù),,并放假一段時(shí)間以減少人員聚集,。于是,在疫情期間,,學(xué)生們開(kāi)始了自我防控的生活,。
第二段:科學(xué)佩戴口罩,守護(hù)自己與他人,。
疫情防控的關(guān)鍵是佩戴口罩,。學(xué)生們根據(jù)學(xué)校的要求,都配備了口罩,。為了更好地阻斷病毒傳播,,學(xué)生們不僅在校內(nèi)佩戴口罩,出門(mén)時(shí)也積極地戴上口罩,。在學(xué)生們的共同努力下,,校園變成了一個(gè)戴口罩的世界。學(xué)生們互相提醒,,不隨意摘下口罩,,唾液飛濺距離保持在最小范圍內(nèi)??茖W(xué)佩戴口罩,,既是對(duì)自己的保護(hù),也是對(duì)他人的尊重,。
第三段:勤洗手,,保持個(gè)人衛(wèi)生。
除了佩戴口罩,,勤洗手也是防止病毒傳播的重要環(huán)節(jié),。學(xué)生們認(rèn)真遵守校方規(guī)定,勤洗手,、勤消毒,。不論是上課前、用過(guò)公共設(shè)施后,,還是外出歸來(lái),,學(xué)生們都會(huì)主動(dòng)去洗手。有些學(xué)生還在自己的座位上放置了洗手液,,方便他人隨時(shí)使用,。勤洗手的習(xí)慣使學(xué)生們的衛(wèi)生意識(shí)得到了極大的提升,為防止病毒傳播起到了積極的作用,。學(xué)生們相信,,只有保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,才能同病毒做斗爭(zhēng),。
第四段:使用個(gè)人物品,,避免交叉感染,。
在疫情防控過(guò)程中,使用個(gè)人物品的重要性不容忽視,。學(xué)生們紛紛明確自己的物品,,并盡量避免與他人共用物品。在宿舍里,,學(xué)生們用標(biāo)簽標(biāo)明自己的衣物,、洗漱用品、餐具等,,以免造成交叉感染,。就連在圖書(shū)館、教室等公共場(chǎng)所,,也有學(xué)生帶上自己的餐具,、水瓶等。這種自主使用個(gè)人物品的行為,,雖然有些麻煩,,但卻能有效地減少交叉感染的風(fēng)險(xiǎn),保護(hù)自己及他人的健康,。
第五段:信任與幫助,,共同抵御疫情。
在防控疫情的過(guò)程中,,信任與幫助成為關(guān)鍵詞,。在這個(gè)特殊的時(shí)期,學(xué)生們相互之間充滿了信任和幫助,。許多學(xué)生們主動(dòng)向老師和同學(xué)提供信息,,并共同商討防控方案。在學(xué)習(xí)上,,學(xué)生們相互支持,,共同進(jìn)步。疫情期間,,有一些學(xué)生處在困境中,,無(wú)法順利開(kāi)展學(xué)習(xí),但是在同學(xué)們的大力幫助下,,他們克服困難,,成功完成學(xué)業(yè)。信任與幫助讓學(xué)生們更加團(tuán)結(jié),,共同抵御疫情,。
總結(jié):
疫情期間,學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到了防控的重要性,積極采取行動(dòng)保護(hù)自己和他人,??茖W(xué)佩戴口罩、勤洗手,、使用個(gè)人物品和信任與幫助成為學(xué)生們的共同行為。這一切雖然有些不便,,但是為了自身和社會(huì)的健康,,學(xué)生們堅(jiān)持不懈。在全國(guó)人民的共同努力下,,病毒逐漸受到控制,,人們的生活也逐漸恢復(fù)正常。學(xué)生們的防控心得體會(huì)成為一種寶貴的財(cái)富,,可以在今后的生活中繼續(xù)發(fā)揮重要作用,。
疫情防控期間心得體會(huì)篇五
“停課不停學(xué)”,為了應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的新冠疫情,,將老師從三尺講臺(tái)搬到了小小的屏幕里,,把我們的上課地點(diǎn)從小小課桌轉(zhuǎn)到了家里,從此屏幕前的方寸之地就是我們新的戰(zhàn)場(chǎng),。網(wǎng)上授課已經(jīng)進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間,,我們也都已經(jīng)慢慢的適應(yīng)了這樣的上課方式,尺寸間的屏幕讓我們無(wú)法像以前一樣面對(duì)面的學(xué)習(xí)和交談,,但是它無(wú)法阻隔我們奮發(fā)向上的決心,。
下面我將從我一天的時(shí)間安排,來(lái)向大家展示我的網(wǎng)課學(xué)習(xí)方式和體會(huì),。假期習(xí)慣了睡懶覺(jué)的我,,對(duì)于早起是很不情愿的,但是為了有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),,每天我都會(huì)定好鬧鐘,,督促我按時(shí)起床,爸爸每天也會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)叫我,,然后去給我做飯,,有時(shí)我們也會(huì)去跑跑步,這樣更有助于我從懶床的情緒中抽出來(lái),,隨后我將會(huì)背一點(diǎn)英語(yǔ)單詞,,或者讀英語(yǔ)句子。
因?yàn)槊總€(gè)老師所需要的學(xué)習(xí)軟件不盡相同,,因此在上課前一定要先看看課表,,了解將要學(xué)習(xí)的課程,在上課前做好準(zhǔn)備,將需要到的軟件提前找出來(lái),,設(shè)置好,,不浪費(fèi)時(shí)間,同時(shí)將需要用到的筆記本和筆也放在一邊,,方便隨時(shí)進(jìn)行了筆記整理,。網(wǎng)上授課并不像在教室里講課,老師的板書(shū)會(huì)放置很長(zhǎng)時(shí)間,,因此我們要學(xué)會(huì)使用截屏,,將自己認(rèn)為重要的內(nèi)容截屏保存下來(lái),課下及時(shí)的整理消化,。
疫情期間,,大家都在家用網(wǎng)課學(xué)習(xí),在高峰期時(shí)容易造成app或者網(wǎng)站難免卡頓崩潰,,無(wú)法正常的進(jìn)入學(xué)習(xí),,這是我們可以先自己進(jìn)行學(xué)習(xí),等待老師調(diào)試好后再次進(jìn)行學(xué)習(xí),。在家進(jìn)行學(xué)習(xí)我們及時(shí)的向老師進(jìn)行提問(wèn),,來(lái)解決自己遇到的難題,但是在家中我們可利用的資源也比較多,,我們可以像自己的父母,,哥哥姐姐來(lái)尋求幫助,也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò),,輔助自己解答難題,,但是一定要切記不要過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò),他只是幫助我們提高自己思考解決問(wèn)題的能力,。當(dāng)理解以后及時(shí)的進(jìn)行筆記整理,,若是還不明白就要做好標(biāo)記,詢問(wèn)老師,。
最后總結(jié)一下,,為了提高網(wǎng)課學(xué)習(xí)效率,我有以下幾條建議:
1,、確立一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),,有了目標(biāo)努力才更有動(dòng)力。
2,、調(diào)整一個(gè)積極的學(xué)習(xí)心態(tài),,網(wǎng)上授課也要像在學(xué)校上課一樣認(rèn)真對(duì)待3、設(shè)計(jì)一個(gè)嚴(yán)格的作息時(shí)間表,。
疫情防控期間心得體會(huì)篇六
響應(yīng)教育局的號(hào)召,,網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)這項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生,隨后釘釘這個(gè)軟件來(lái)到了我們的面前,撐起來(lái)我們教師與學(xué)生的交流橋梁,。接下來(lái),,我來(lái)談?wù)勎以谑褂眠^(guò)程中的一些感受和體會(huì)。
由于比較突然,,在各種局限下,,我抱著手機(jī)只想找到網(wǎng)絡(luò)找到電腦。沒(méi)有電腦沒(méi)有教材沒(méi)有資料,,只有一部手機(jī),,甚至沒(méi)有一支筆。心慌了!怎么辦,,我要怎么才能學(xué)習(xí)這個(gè)軟件,我要怎么才能教給家長(zhǎng)來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)軟件,,家人體諒,,只好緊急找車,開(kāi)了證明,,去借一臺(tái)筆記本,,心情無(wú)比忐忑!
今天進(jìn)行了第一次網(wǎng)絡(luò)直播,直播內(nèi)容為“六年級(jí)語(yǔ)文第一課”,。起初,,我很忐忑,因?yàn)?,什么資料都沒(méi)有,,連課本書(shū)都沒(méi)有,在點(diǎn)開(kāi)直播的瞬間,,第一感覺(jué),,不習(xí)慣,與平時(shí)上課的那種特定環(huán)境特定氣氛下有太大的差距,,我看不到學(xué)生的反應(yīng),,看不見(jiàn)學(xué)生的狀態(tài),是否在聽(tīng),,是否在跟著老師在思考,,我不知道,有一絲不安在心中,,只能看到學(xué)生發(fā)的文字,,在與學(xué)生互動(dòng)交流的時(shí)候,學(xué)生有的沒(méi)有入鏡,,但是可想而知,,應(yīng)該在床上,沙發(fā)上,躺著坐著,。而不是像課堂上一樣,。就這樣完成了第一節(jié)課,效果還不錯(cuò),。
我覺(jué)得這種網(wǎng)絡(luò)授課的形式有利也有弊,,因?yàn)檫@種形式可以解決像今天這樣由于特殊的情況而不能去學(xué)校集中學(xué)習(xí)的困境,讓學(xué)生在特殊情況下可以進(jìn)行學(xué)業(yè)的不停止,,當(dāng)學(xué)生面對(duì)著視頻中的老師時(shí),他所產(chǎn)生的第一感覺(jué)就是:我將要用它來(lái)學(xué)習(xí)了,,我必須自己干了。這實(shí)際上是促使學(xué)生確立自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位,。但是這種學(xué)習(xí)形式我認(rèn)為應(yīng)該僅限于特殊時(shí)期,,因?yàn)殡娔X背后的小學(xué)生千差萬(wàn)別,小學(xué)生所處的學(xué)習(xí)環(huán)境也各不相同,,面對(duì)誘惑的抵御能力有所欠缺,,同時(shí),學(xué)生對(duì)于電子產(chǎn)品的自控能力尤其是我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),,有一點(diǎn)欠缺,。在電腦背后的教師是無(wú)法及時(shí)管束學(xué)生的。
以上是這幾天個(gè)人的一些心路歷程,,很匆忙也很充實(shí),,同樣也看到了我們教育行業(yè)的同仁們?yōu)榱藢W(xué)生不停課不停學(xué)也是盡自己最大的努力去行動(dòng),,教師行業(yè)也是一只召之即來(lái),,來(lái)之能戰(zhàn),,戰(zhàn)之必勝的強(qiáng)大的隊(duì)伍!我相信有志者,,事竟成,,破釜沉舟,,百二秦關(guān)終屬楚!
疫情防控期間心得體會(huì)篇七
夜,,寒風(fēng)蕭蕭,。小區(qū)高聳的居民樓只剩下一些模糊的輪廓,,窗口中的點(diǎn)點(diǎn)燈光已逐漸熄滅,,因疫情來(lái)襲本來(lái)就人跡稀少的街道上空無(wú)一人,但小區(qū)入口處依然是燈火通明,,黨旗堅(jiān)挺地在夜風(fēng)中飄揚(yáng),。我站在小區(qū)門(mén)崗前,看著這難得一見(jiàn)空曠的街道,,不禁被這份寧?kù)o所陶醉,。除了白天的工作之外,這已經(jīng)是春節(jié)以后我第四次值夜班了,,每一次,,想到這份寧?kù)o中有我和我的同事們辛勤值守的付出,,我都感到非常驕傲。也許若干年后當(dāng)人們回顧這段戰(zhàn)“疫”經(jīng)過(guò),,提到“廣大黨員干部迅速響應(yīng),,關(guān)鍵時(shí)刻站得出、頂?shù)蒙?、做得好,,戴黨徽、明身份,、當(dāng)先鋒,,主動(dòng)參與小區(qū)值班和人群排查,為群眾筑牢防護(hù)墻,,當(dāng)好防護(hù)員”時(shí),,我肯定會(huì)因我是其中一名普通黨員而感到自豪!
想到這,我立刻有些興奮,,驅(qū)走了一些冬夜的寒冷,,深夜的困倦也一掃而光。今年的春節(jié),,新冠病毒猝然來(lái)襲,從荊楚大地迅速席卷全國(guó),,全國(guó)人民按照習(xí)總書(shū)記和黨中央的決策部署,,坦然應(yīng)對(duì)。雖然街道上沒(méi)有了車水馬龍,、熙熙攘攘,,家里沒(méi)有了親友團(tuán)聚、共賀佳節(jié),,但全國(guó)人民萬(wàn)眾一心,,共赴時(shí)艱,抗“疫”大旗一時(shí)紅遍神州,,匯聚成了另一派壯麗的新春景象,。
我看到了眾志成城、血濃于水的家國(guó)情懷,。在戰(zhàn)“疫”過(guò)程中,,全國(guó)人民在各自?shī)^戰(zhàn)的同時(shí)不遺余力馳援武漢,捐款捐物,,“武漢加油”的口號(hào)響徹中華大地,。沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,不僅是醫(yī)護(hù)工作者在奮戰(zhàn),,更是一場(chǎng)全民的戰(zhàn)斗,。領(lǐng)導(dǎo)帶頭,、黨員干部率先示范,醫(yī)護(hù)人員,、人民警察等沖在最前線,,人民群眾積極聽(tīng)從黨和政府安排,舉國(guó)上下團(tuán)結(jié)一致,,勠力同心,,逆行而上,對(duì)疫情發(fā)起了一場(chǎng)氣勢(shì)磅礴的阻擊戰(zhàn),。
我又一次看清了“民族的脊梁”,。在戰(zhàn)“疫”過(guò)程中,廣大黨員干部沖鋒在前,,攻堅(jiān)克難,,戰(zhàn)“疫”不勝,絕不收兵,。醫(yī)護(hù)人員與疫魔殊死較量,,早已將自己的生死置之度外;人民警察“疫”不容辭,不分日夜守護(hù)著百姓的平安;快遞員,、清潔工,、物業(yè)保安等,他們的工作雖然平凡,,但沒(méi)有他們不顧安危,,早出晚歸的辛苦努力,老百姓就無(wú)法安心的“宅”在家中,。整個(gè)社會(huì)在他們這樣一顆顆閃亮的螺絲釘?shù)闹蜗碌靡杂行蜻\(yùn)轉(zhuǎn),,他們?yōu)轸斞赶壬岬降拿褡宓募沽鹤⑷肓诵碌暮x。
想到這,,我不由自主的整了整紅袖章,,站直了身體。
“請(qǐng)留步,,請(qǐng)問(wèn)您這是從哪來(lái)?”我向一個(gè)騎摩托車正要進(jìn)入小區(qū)的人招了招手,。
“我在港口工作,我們那里已經(jīng)復(fù)工,,剛卸完一船貨,,現(xiàn)在下班回家?!蹦侨送:密?,遞過(guò)一張出入證。
“這么晚才下班,,您辛苦了,,請(qǐng)進(jìn)吧,。”我給他量了體溫,,作了登記后,,把出入證還給他。
“我這是為了我自己一家,,但你們是為了我們,,這么冷的天還站在風(fēng)口上,才真正辛苦了,?!眮?lái)人樸實(shí)的一笑,騎車進(jìn)入了小區(qū),。
望著他的背影,,我體會(huì)到了收獲的滋味。這些天來(lái),,和同志們一起在小區(qū)門(mén)口頂風(fēng)冒雪執(zhí)勤的辛苦一掃而光,。
摩托車的聲音漸漸消失,小區(qū)顯得更加安靜,。我暗自提醒自己,,作為一名黨員,我有義務(wù)守護(hù)好這一份寧?kù)o,,讓老百姓夢(mèng)恬心安,。想到這,我感覺(jué)這夜晚已經(jīng)不怎么寒冷,,仿佛春天已經(jīng)到來(lái)。
疫情防控期間心得體會(huì)篇八
第一段:疫情的突然爆發(fā)讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化,。在這特殊時(shí)期,,學(xué)生們要做到隨時(shí)保持警惕,用智慧和科學(xué)的方法防控疫情的擴(kuò)散,。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),,如何在這個(gè)特殊時(shí)期保持身心健康和保護(hù)自己和他人的安全,是一項(xiàng)十分重要且刻不容緩的任務(wù),。
第二段:首先,,要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)生要養(yǎng)成勤洗手,、戴口罩,、咳嗽打噴嚏時(shí)用紙巾遮擋等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,將病毒阻隔在外,,不給它們找機(jī)會(huì)進(jìn)入我們的生活空間,。此外,,每天保持室內(nèi)通風(fēng)。良好的室內(nèi)空氣流通可以減少病毒在空氣中滯留的時(shí)間,,降低傳播的風(fēng)險(xiǎn),。
第三段:其次,學(xué)生還要密切關(guān)注個(gè)人健康狀況,。疫情期間,,學(xué)生應(yīng)該注意自己的身體狀況,一旦出現(xiàn)發(fā)熱,、咳嗽,、乏力等癥狀,應(yīng)立即向?qū)W校報(bào)告并就醫(yī),。避免隱瞞病情,,主動(dòng)接受排查和檢測(cè),這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的感染者,,有效地控制疫情的傳播,。
第四段:除了個(gè)人防護(hù)外,學(xué)生還要積極配合學(xué)校的防控措施,。例如,,按規(guī)定佩戴口罩、保持社交距離等,。此外,,學(xué)生要遵守學(xué)校的通行規(guī)定,減少不必要的外出,,盡可能減少接觸人員的機(jī)會(huì),,避免感染的風(fēng)險(xiǎn)。
第五段:疫情期間,,學(xué)生最重要的一點(diǎn)是要保持積極樂(lè)觀的心態(tài),。疫情給我們的生活帶來(lái)了不小的壓力和困擾,但只有保持積極的心態(tài),,才能更好地面對(duì)這一挑戰(zhàn),。我們要相信科學(xué),相信醫(yī)學(xué)研究的力量,,相信人類的團(tuán)結(jié)一致能夠戰(zhàn)勝疫情,。在此基礎(chǔ)上,我們要積極主動(dòng)地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活方式,,尋找適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的有效方法,,保持學(xué)習(xí)的進(jìn)度和質(zhì)量。
總結(jié):疫情期間,,學(xué)生要保持警惕,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、關(guān)注個(gè)人健康狀況、積極配合學(xué)校的防控措施,,并保持積極樂(lè)觀的心態(tài),。只有全體學(xué)生團(tuán)結(jié)一致,共同努力,,我們才能戰(zhàn)勝疫情,,重返美好的校園生活。
疫情防控期間心得體會(huì)篇九
隨著新冠疫情的爆發(fā),,校園防控措施成為了保護(hù)學(xué)生健康的關(guān)鍵一環(huán),。在這個(gè)特殊的時(shí)期里,我們的學(xué)校采取了一系列嚴(yán)格的防疫措施,,讓我們更加安全地學(xué)習(xí)和生活,。通過(guò)這段經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到了疫情期間校園防控的重要性,,并從中獲得了一些心得體會(huì),。
首先,疫情期間校園防控需要大家的共同參與和配合,。作為學(xué)生,,我們需要學(xué)會(huì)自我保護(hù),并遵守學(xué)校制定的防護(hù)措施,。例如,,我們需要佩戴口罩,勤洗手,,做好個(gè)人衛(wèi)生,,避免聚集等。只有每個(gè)人都嚴(yán)格遵循這些規(guī)定,,才能最大程度地減少病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn),。因此,在這個(gè)時(shí)期里,,我深刻認(rèn)識(shí)到了個(gè)人行為的重要性,每個(gè)人的自我保護(hù)都關(guān)乎他人的安全,。
其次,,校園防控需要學(xué)校的科學(xué)管理和有力支持。在疫情期間,,我們的學(xué)校采取了一系列科學(xué)有效的防疫措施,,如每日測(cè)溫、分散用餐,、開(kāi)展在線教學(xué)等,。這些措施不僅保障了學(xué)生的安全,,也保證了正常的學(xué)習(xí)秩序。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們也投入了大量的心力,,制定和執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,,細(xì)心負(fù)責(zé)地照顧每一個(gè)學(xué)生。他們的辛勤付出值得我們學(xué)生的尊敬和感激,。
再次,,疫情期間校園防控需要家庭的積極配合。學(xué)校的防疫措施只是校園防控的一部分,,家庭也扮演著至關(guān)重要的角色,。家長(zhǎng)要教育孩子正確佩戴口罩、勤洗手等生活習(xí)慣,,給予他們充足的關(guān)愛(ài)和支持,。在疫情期間,我很慶幸有一個(gè)理解的家庭,。他們不僅給予我安全感,,也從小事做起,營(yíng)造了一個(gè)良好的防疫氛圍,。
此外,,疫情讓我重新認(rèn)識(shí)到健康的重要性。在疫情爆發(fā)前,,我們很少關(guān)注自己的健康,。然而,在疫情期間,,我們才意識(shí)到健康的真正價(jià)值,。只有健康的身體才能順利度過(guò)這一關(guān)口,才能更好地學(xué)習(xí)和生活,。因此,,我經(jīng)常鍛煉身體,提高免疫力,,保持良好的生活習(xí)慣,。這段經(jīng)歷讓我明白,健康是最大的財(cái)富,,我們應(yīng)該時(shí)刻保護(hù)好自己的健康,。
最后,疫情期間校園防控也給了我一個(gè)機(jī)會(huì),,讓我重新審視生活的意義,。疫情讓我們意識(shí)到生命的脆弱和無(wú)常,讓我們明白珍惜當(dāng)下的重要性。我開(kāi)始學(xué)會(huì)感激,,感激每一個(gè)安全平穩(wěn)的日子,,感激每一個(gè)為我們付出的人。同時(shí),,也明白人的力量是無(wú)窮的,,在困境中獲得的成長(zhǎng),會(huì)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,。這段經(jīng)歷讓我看到了生活的美好,,也讓我在困境中找到了希望。
總結(jié)起來(lái),,疫情期間校園防控給我?guī)?lái)了許多心得體會(huì),。我們需要共同參與和配合,學(xué)校需要科學(xué)管理和有力支持,,家庭需要積極配合,,我們需要關(guān)注自己的健康,重新審視生活的意義,。希望在不久的將來(lái),,疫情能夠盡快結(jié)束,我們能重新回到正常的生活中,。但無(wú)論如何,,這段經(jīng)歷讓我明白了許多生活的道理和價(jià)值,它將成為我寶貴的財(cái)富,,影響著我未來(lái)的成長(zhǎng)和前進(jìn),。
疫情防控期間心得體會(huì)篇十
原本2月10日開(kāi)學(xué),現(xiàn)在延遲到2月底前不開(kāi)學(xué),,意味著孩子們還要在家里待近三周的時(shí)間,,父母協(xié)助老師合理有效地安排好學(xué)習(xí)時(shí)間是應(yīng)該的。
那么到底應(yīng)該學(xué)什么呢?學(xué)新學(xué)期的書(shū)本內(nèi)容顯然不現(xiàn)實(shí),,一個(gè)是網(wǎng)絡(luò)直播受到平臺(tái),、網(wǎng)速等影響,孩子沒(méi)有辦法跟在校學(xué)習(xí)一樣集中注意力,。
還有一個(gè)是學(xué)習(xí)效果不好,,老師沒(méi)有辦法及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,容易出現(xiàn)老師講得起勁,,孩子卻聽(tīng)到打瞌睡的尷尬場(chǎng)景,。
結(jié)合教育部的要求,建議學(xué)校增加有關(guān)疫情防控知識(shí)的學(xué)習(xí),,父母可以引導(dǎo)孩子通過(guò)學(xué)習(xí)增加孩子的生命安全意識(shí),。
首先,普及疫情防護(hù)知識(shí)學(xué)習(xí),,增強(qiáng)對(duì)孩子的生命教育,。
“媽媽,我們?yōu)槭裁床荒艹鲩T(mén)?我想出去玩!”這是閨蜜小敏的6歲兒子樂(lè)樂(lè)春節(jié)后,,因?yàn)椴蛔屗鋈ネ?,發(fā)脾氣時(shí)質(zhì)問(wèn)小敏的話。
小敏以為樂(lè)樂(lè)還小,,就敷衍他說(shuō):“因?yàn)橥饷嬗胁《?,所以我們只能待在家里躲避?”可是樂(lè)樂(lè)不依不饒地問(wèn):“為什么外面有病毒啊?病毒從哪里來(lái)的?”
看著樂(lè)樂(lè)打破砂鍋問(wèn)到底的架勢(shì),小敏就找來(lái)從12月底武漢爆發(fā)不明原因肺炎到1月20日鐘南山院士宣布新型冠狀病毒肺炎“肯定人傳人”的新聞報(bào)道,。
以及后來(lái)每天增長(zhǎng)的確診病例和疑似病例增加的大數(shù)據(jù)表格,,用樂(lè)樂(lè)能夠聽(tīng)得懂的方式,告訴他這一次疫情的來(lái)龍去脈,。
在講解的過(guò)程中,,小敏還告訴樂(lè)樂(lè),每個(gè)人的生命只有一次,,要懂得珍惜生命,,現(xiàn)在有那么多的醫(yī)生護(hù)士在跟病毒戰(zhàn)斗,我們一定要保護(hù)好自己才可以,。
其次,,了解防疫中的先進(jìn)事跡,強(qiáng)化對(duì)孩子的教育,。
讓大家在家好好過(guò)年,,自己卻逆行去武漢的鐘南山院士,以及“疫情吹哨人”的事跡等,,都是在這次的疫情防控戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物,。
父母可以跟孩子一起了解相關(guān)新聞內(nèi)容,告訴孩子他們做過(guò)的事情,,并引導(dǎo)孩子樹(shù)立有國(guó)才有家的理念,,增強(qiáng)孩子的主義理想信念。
在出入小區(qū)時(shí),,父母跟孩子要配合防疫人員的檢查,,告訴孩子只有我們每個(gè)人都遵守規(guī)則,才能盡快度過(guò)這段特殊的時(shí)期,。
疫情防控期間心得體會(huì)篇十一
20xx春天這個(gè)開(kāi)學(xué)季畢竟不平凡,。疫情之下,醫(yī)務(wù)工作者逆行而上,,奔向前線;社區(qū)干部挨戶排查,,守住防線;警務(wù)人員嚴(yán)陣以待,穩(wěn)定社會(huì)……各行各業(yè)都展示了自己在特殊時(shí)期的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。而作為一名人民教師,,也開(kāi)始探索疫情之下應(yīng)該做些什么,。
二月初省教育學(xué)院曾下發(fā)征集下學(xué)期開(kāi)學(xué)后4周的網(wǎng)絡(luò)授課內(nèi)容,我在主動(dòng)提交材料的同時(shí)敏感地意識(shí)到要研究網(wǎng)絡(luò)授課的相關(guān)軟件了,。比較常見(jiàn)的軟件有希沃白板,、釘釘、騰訊會(huì)議,、荔枝微課等,。但希沃白板只支持windows系統(tǒng),對(duì)教師的電腦有要求;荔枝微課不能掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),,而且每次語(yǔ)音智能發(fā)送60秒;qq和騰訊會(huì)議的監(jiān)控性稍差一些,。于是我開(kāi)始研究釘釘這種軟件。后來(lái),,在我校根據(jù)上級(jí)要求安排“停課不停學(xué)”事宜的時(shí)候,,我向領(lǐng)導(dǎo)建議使用釘釘,經(jīng)多位教師嘗試后,,我校確定使用釘釘,。
我們經(jīng)常說(shuō)“要教給學(xué)生一杯水,自己要先有一桶水”,。在這個(gè)科技迅速發(fā)展的時(shí)代,,一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們要努力把自己變成整個(gè)海洋,。網(wǎng)上的段子說(shuō):疫情之下,,全民變成了廚子,老師變成了主播,,這個(gè)社會(huì)要改變誰(shuí)都不會(huì)事先打招呼的,。確實(shí)是這樣,就像當(dāng)年狄更斯說(shuō)的:這是最好的時(shí)代,,也是最壞的時(shí)代,。如果我們不能跟上時(shí)代的步伐,故步自封,,這個(gè)時(shí)代就會(huì)變成于你而言的那個(gè)“最壞的時(shí)代”,。如果快人一步,多學(xué)點(diǎn)知識(shí),,有一技傍身,,在新時(shí)代下被淘汰的定不會(huì)是你。
上網(wǎng)課最擔(dān)心的是沒(méi)有效果,,但教師如果能有效使用平臺(tái)上的功能,,還是可以盡量保證學(xué)習(xí)效果的,。這就需要教師去多研究平臺(tái)上的功能,多思考這些功能的使用方法,,多開(kāi)發(fā)屬于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)方法,。
我們都知道,平時(shí)上課要看出勤率,,那么網(wǎng)課就要關(guān)注觀看率。觀看率的保證是實(shí)現(xiàn)有效網(wǎng)課的前提,。釘釘直播的課程結(jié)束時(shí)會(huì)整理出整堂課的數(shù)據(jù)資料,。哪些學(xué)生沒(méi)有觀看,哪些學(xué)生發(fā)了消息回答了問(wèn)題,,哪些學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)不夠都有詳細(xì)的顯示,。而且還可以查看之后哪些學(xué)生觀看了回放,哪些學(xué)生沒(méi)有觀看回放,。這些都在系統(tǒng)里有所顯示,。教師只要以此去要求學(xué)生,監(jiān)督學(xué)生,,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)配合,,那么學(xué)生就只是換了個(gè)環(huán)境聽(tīng)課而已。
作業(yè)是課堂的延伸,,是檢測(cè)教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑,。學(xué)生寫(xiě)作業(yè)是對(duì)已學(xué)知識(shí)的一種鞏固,還可以“溫固而知新”,。傳統(tǒng)的教學(xué)模式里教師已經(jīng)習(xí)慣了布置作業(yè)之后,,課代表收作業(yè)交給老師,老師再去批改,。如今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,,布置作業(yè)和批改作業(yè)不光沒(méi)有被省略,反而更直接,。釘釘布置作業(yè)的功能可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生在線提交,,支持打字和拍照功能。教師在線批改圈畫(huà),、給學(xué)生寫(xiě)批語(yǔ),、評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)展示給全體同學(xué)看,還可以打回訂正,。教師與有錯(cuò)誤的學(xué)生溝通更私密,,對(duì)優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)的展示更公開(kāi)。對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果很有幫助,。
當(dāng)然,,這也要求教師有責(zé)任感與細(xì)致的工作態(tài)度,。
無(wú)論是傳統(tǒng)課堂還是網(wǎng)絡(luò)課堂,課堂怎樣吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都是作為教師的首要任務(wù),。課程的設(shè)計(jì)者是教師,,一堂課的成功與否與教師自身學(xué)識(shí)是否淵博有很大關(guān)系。而新的社會(huì)背景下,,教師可以借助網(wǎng)絡(luò)條件來(lái)充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容,。
傳統(tǒng)課堂受限于學(xué)校的硬件設(shè)施,課堂上使用網(wǎng)絡(luò)資源不是很普遍,。很多老師也覺(jué)得自己去下載諸多素材,、制作課件是一件很麻煩的事情。然而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)卻可以由教師操作自己的電腦居家完成,。教師自己的電腦里有多年來(lái)保存的資料,,講到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候可以隨意調(diào)取,充實(shí)教學(xué),。一般來(lái)說(shuō),,教師居家上課的網(wǎng)絡(luò)比較好,不會(huì)出現(xiàn)學(xué)校一體機(jī)的卡頓問(wèn)題,。教師上網(wǎng)搜集網(wǎng)上的視頻音頻素材亦無(wú)需下載,,可能平時(shí)一些受會(huì)員制限制的資料也能通過(guò)直播展示給學(xué)生,讓課堂內(nèi)容更豐富,。
在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這些日子,,質(zhì)疑的聲音不斷。其實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效果好壞主要還是看學(xué)生的自制力,。我們應(yīng)該改看到,,很多學(xué)生是積極去面對(duì)這種形式的,他們年輕,,更容易適應(yīng)新事物,。傳統(tǒng)課堂上很多學(xué)生不敢隨意發(fā)聲,有了問(wèn)題也不愿意去辦公室等公開(kāi)場(chǎng)合去找老師解決,。網(wǎng)絡(luò)之下,,學(xué)生仿佛找到了自己熟悉的空間。這個(gè)空間里,,學(xué)生比老師更熟悉網(wǎng)絡(luò)功能,,會(huì)更多的指導(dǎo)老師。居家的老師亦放下了平時(shí)嚴(yán)肅的面孔,,對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的懵懂,,像一個(gè)可愛(ài)的求學(xué)的孩子。學(xué)生似乎感覺(jué)到與教師的關(guān)系更親近了,。他們不光會(huì)在直播界面里直接把自己的疑問(wèn)提出,,甚至?xí)谡n下與老師聊天,、訴說(shuō)心事。面對(duì)學(xué)生良好的適應(yīng)力,,真正應(yīng)該改變與提升的其實(shí)是教師本身,。
教師面對(duì)著新的時(shí)代、新的形勢(shì),,本就應(yīng)有著新的態(tài)度去面對(duì),。這次疫情只是把網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)強(qiáng)制性地推到了我們面前。以教師的擔(dān)當(dāng)鼓舞學(xué)生特殊時(shí)期學(xué)習(xí)的熱忱,,以教師的責(zé)任完成新的授課形式的轉(zhuǎn)變,。這是一次考驗(yàn)、也是一次提升,。
沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái),。愿春暖花開(kāi),、重回校園之時(shí),我們都變成了那個(gè)更好的自己,。
疫情防控期間心得體會(huì)篇十二
20__春天,,湖北武漢爆發(fā)新型冠狀病毒,全國(guó)多個(gè)省市區(qū)已先后啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng),。教育部【教師廳函〔20__〕2號(hào)】《教育部應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于在疫情防控期間有針對(duì)性地做好教師工作若干事項(xiàng)的通知》,,明確要求始終把師生生命安全和身體健康放在第一位,未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校,,做好“停課不停教,、不停學(xué)”組織部署工作。
當(dāng)一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗打響的時(shí)候,,老師無(wú)法回到自己的講臺(tái),,學(xué)生無(wú)法回到自己的校園。難到偏遠(yuǎn)地區(qū)的鄉(xiāng)村老師也要加入這場(chǎng)“錄制微課”的大潮中,,來(lái)一個(gè)華麗轉(zhuǎn)身變“網(wǎng)紅”嗎?我想沒(méi)有必要,,也沒(méi)有價(jià)值,做好自己能做好的事情,,就是這次抗戰(zhàn)疫情最大的貢獻(xiàn),。
2月12日教育部辦公廳、工業(yè)和信息化部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于中小學(xué)延期開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)”有關(guān)工作安排的通知》,,指出,,“要防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)”“各地要結(jié)合本地學(xué)習(xí)資源,統(tǒng)籌安排,,針對(duì)不同情況,,實(shí)事求是,,避免‘一刀切’,特別要防止各地各校不顧條件都組織教師錄課,,增加教師不必要的負(fù)擔(dān)”,。老師們不要天真的認(rèn)為學(xué)生會(huì)自覺(jué)的打開(kāi)電視機(jī)或手機(jī),跟著網(wǎng)課學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)的一定是在有溫度的場(chǎng)景中發(fā)生的,。我所任教的班級(jí)一共有十幾個(gè)孩子,在大年初七就跟著互加計(jì)劃“云伴學(xué)”學(xué)習(xí),,每天三節(jié)閱讀課程閱讀,,孩子們提前調(diào)好鬧鐘,提前進(jìn)入教室,,舉手上麥,,大膽和伴讀的蘇州老師、上海的老師對(duì)話交流,,一點(diǎn)也沒(méi)有山里娃的羞澀,。
作為鄉(xiāng)村老師,在這一場(chǎng)抗擊疫情“停課不停學(xué)”的教育革命中,,我們究竟能做什么?我想能做到的就是實(shí)事求是,。我想:我們可以做好以下五件事,才能為真正停課不停學(xué)保駕護(hù)航,。
第一,、做好學(xué)生與的網(wǎng)絡(luò)課程的“情感”鏈接者。
用最簡(jiǎn)單的方式,,做最簡(jiǎn)單的鏈接,。不要一會(huì)兒建qq群,一會(huì)建釘釘群,,就建一個(gè)班級(jí)微信群已經(jīng)足夠,。因?yàn)槲⑿诺氖褂靡呀?jīng)走進(jìn)百姓生活,把班級(jí)的家長(zhǎng)都拉進(jìn)一個(gè)微信群,,在群里給家長(zhǎng)傳達(dá)停課不停學(xué)的原因,,讓家長(zhǎng)明白在家上學(xué),不僅是這次疫情所迫,,也是未來(lái)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì),,讓農(nóng)村的家長(zhǎng)明白網(wǎng)上不僅可以購(gòu)物,還可以在網(wǎng)上上課,,教室也可以搬到網(wǎng)上,,讓家長(zhǎng)接受教育場(chǎng)景和教育方式的轉(zhuǎn)變。下面是管理班級(jí)微信群的一些具體的做法,。
首先,,建立微信群后,,要求家長(zhǎng)和學(xué)生修改群名片是關(guān)鍵,備注名應(yīng)為“__家長(zhǎng)+電話號(hào)碼”或“學(xué)生+電話號(hào)碼”,,這樣便于能及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)或?qū)W生,,不然出現(xiàn)在老師的眼前是一大堆“笑看人生”“藍(lán)色冰川”等等之類的網(wǎng)名,將不知所措,。
其次,,群公告要提示家長(zhǎng)或?qū)W生嚴(yán)謹(jǐn)在群里發(fā)一些與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的鏈接、視頻,、廣告等,,引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生文明使用網(wǎng)絡(luò)。
再次,,就是要求家長(zhǎng)和學(xué)生頂置班級(jí)微信群,,便于老師在班級(jí)群里發(fā)的相關(guān)通知、要求,,第一時(shí)間能看到,,需要家長(zhǎng)和學(xué)生回復(fù)的信息,一定要備注清楚,,便于及時(shí)回復(fù),。
第二,,教師要當(dāng)好“村干部”,,熟知每一個(gè)學(xué)生的家庭情況。
每一個(gè)家庭是否具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)終端,,如電視機(jī),、智能手機(jī)、平板電腦等,,了解每一個(gè)學(xué)生家庭是否具有上網(wǎng)絡(luò)課程的能力,只有保障學(xué)習(xí)終端,,網(wǎng)絡(luò)暢通,停課不停學(xué)才有可能發(fā)生,。在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,,沒(méi)有基本的終端和網(wǎng)絡(luò)保障,停課就停課了,。針對(duì)這種情況,,老師可以做些什么呢?推薦家長(zhǎng)通過(guò)多種途徑去解決網(wǎng)絡(luò)不暢通問(wèn)題,如開(kāi)通家庭網(wǎng)絡(luò)套餐,,移動(dòng)流量無(wú)限用等等,,才有可能不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
第三,、教師要做停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源“導(dǎo)購(gòu)者”,。
第四,、教師應(yīng)該扮演好“陪伴者”的角色。居家學(xué)習(xí)最大的問(wèn)題就是缺乏師生在場(chǎng)的那種切磋琢磨,,學(xué)生在線的那頭,,老師在線的這頭,如果不充當(dāng)好陪伴者的角色,,學(xué)生便成了“脫韁野馬”,,教師完全失去站在講臺(tái)上的那種“威嚴(yán)”。課程又要好玩,、有趣,,老師在學(xué)生的心中又要暖暖的,這根無(wú)形的線才會(huì)把老師和學(xué)生緊緊相連,,有了這樣的場(chǎng)景,,教學(xué)才真正的開(kāi)始。這也是為什么教育部明確提出“要防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)”的原因之一,。在缺乏學(xué)友和同伴的情況下,,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,成為學(xué)生身邊可以信賴的“陪伴者”,,一種遠(yuǎn)程在線,,但時(shí)刻在場(chǎng)的智慧“陪伴者”。當(dāng)學(xué)生有感想時(shí),,當(dāng)學(xué)生有疑慮時(shí),,當(dāng)學(xué)生有情緒時(shí),老師能夠成為學(xué)生隨時(shí)傾訴,、分享或者求助的可信賴對(duì)象,。如此一來(lái),教師就不僅僅是在教書(shū),,更是在育人了,。“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”這句話,,在教育教學(xué)中同樣適用,。
疫情防控期間心得體會(huì)篇十三
俗語(yǔ)有云:棋局小世界,世界大棋局,。在疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段,,堅(jiān)決這場(chǎng)打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn),、阻擊戰(zhàn),,如同棋盤(pán)上的博“疫”。
巧下“大局”棋,統(tǒng)籌推動(dòng)謀全篇,?!吧妻恼撸\勢(shì),,不善弈者,,謀子?!逼灞P(pán)上的博弈講究縱觀全局,,把握棋局發(fā)展的總體趨勢(shì),如此才不會(huì)顧此失彼,,因小失大,。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),疫情防控要堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋,,要堅(jiān)決服從黨中央統(tǒng)一指揮,、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度,,做到令行禁止,。“不謀全局者,,不足謀一域,。”在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻,,各級(jí)黨組織就是要牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,,做到“兩個(gè)維護(hù)”,堅(jiān)決不能讓口罩“截胡”,、抹黑武漢這種地方本位主義,、地域人身攻擊逞威添亂,,統(tǒng)籌推動(dòng)下好博“疫”一盤(pán)棋,、謀劃全篇構(gòu)筑科學(xué)防控、精準(zhǔn)施策,、聯(lián)防聯(lián)控的“銅墻鐵壁”,。
巧用“先鋒”將,靠前指揮干在先,?!坝熊嚉o(wú)車、一車十子寒,?!逼灞P(pán)上威力最大者,莫過(guò)于“車”。在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻,,正是要以“疫”線為火線,、變戰(zhàn)場(chǎng)為考場(chǎng),充分發(fā)揮“領(lǐng)頭車”“當(dāng)堂炮”作用,,讓“我能行”干部拼搏在前,,讓“我先上”成為響亮口號(hào)。要用好能上能下,,為那些“疫”不容辭勇?lián)?dāng),、“疫”無(wú)反顧真為民、“疫”馬當(dāng)先筑防線的“逆行”干部點(diǎn)贊,,讓那些在疫情緊要關(guān)頭“疫”問(wèn)三不知,、心慌“疫”亂的“花架子”“混日子”“官油子”無(wú)處藏身。
巧織“網(wǎng)格”局,,黨徽聯(lián)動(dòng)耀“疫”線,。“河界三分闊,,智謀萬(wàn)丈深”,。64格棋盤(pán)、32枚棋子充分利用網(wǎng)格空間縱橫其間,。在疫情防控戰(zhàn)場(chǎng)上,,同樣用好“黨建+網(wǎng)格化”至關(guān)重要,采取“黨建織網(wǎng),、黨員入格”的方式,,構(gòu)建“社區(qū)黨委+網(wǎng)格黨支部+樓棟黨小組+黨員中心戶”的網(wǎng)格體系,推行“在職黨員入網(wǎng)進(jìn)格,、無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)”,,在重點(diǎn)一線組建黨員防疫突擊隊(duì)等方式,讓人在格中走,、事在格中辦,、疫在格中防,確保線索第一時(shí)間在網(wǎng)格內(nèi)排查發(fā)現(xiàn),、處置第一時(shí)間在網(wǎng)格內(nèi)聯(lián)動(dòng)完成,、困難第一時(shí)間在網(wǎng)格內(nèi)幫助解決,讓?xiě)?zhàn)“疫”一線黨旗飄,,網(wǎng)格點(diǎn)上黨徽耀,。
今天,在學(xué)校的組織下我們收看了全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺,,讓我想到了一個(gè)詞——“多難興邦”,。多難興邦一詞出自《左轉(zhuǎn)》----“或多難以固起土,,啟其疆土?;驘o(wú)難以喪其國(guó),。失其守宇。一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大,,就要看當(dāng)國(guó)家面臨困難時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者做出的判斷和指引,,困難能讓我們強(qiáng)大,主講老師們講的都很有道理,,深深打動(dòng)了我的心,,在這個(gè)特殊時(shí)期,感謝領(lǐng)導(dǎo)能關(guān)心到大學(xué)生的思想政治,,讓全國(guó)的大學(xué)生感受到了祖國(guó)對(duì)我們的期望!武漢加油!中國(guó)加油!
這次疫情,,就是大自然給人類的一悶棍,提醒我們:你只是地球上一個(gè)平常物種,,渺小,,且不堪一擊。希望今后,,人類能接受教訓(xùn),,學(xué)會(huì)敬畏生命,敬畏自然,,占盡優(yōu)勢(shì)也不再為所欲為,。2020年疫情爆發(fā),中國(guó)人民向世界展示了中國(guó)人民空前盛大的凝聚力和感染力,,在如此大規(guī)模的疫情范圍和爆發(fā)數(shù)量之中用最短的時(shí)間之內(nèi)取得了最高的效應(yīng),,什么是中國(guó)速度,什么是中國(guó)力量,,這就是中國(guó)速度,,這就是中國(guó)力量,這就是中國(guó)特色社會(huì)主義,,這就是中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)越性,。它能夠在一方有難取得八方支援。能夠在特別短的時(shí)間內(nèi)讓全國(guó)人民擰成一股繩,,讓全國(guó)的大學(xué)生同時(shí)觀看一場(chǎng)電影,,一場(chǎng)網(wǎng)課,,此效率之高,,世界上其他國(guó)家是難以超越的。讓我們大學(xué)生倍感光榮,,感謝我出生在中國(guó),。
恩格斯說(shuō):“沒(méi)有哪一次巨大的歷史災(zāi)難,,不是以巨大的歷史進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹薄D壳?,這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢(shì)仍然嚴(yán)峻,,我們也應(yīng)盡自己的綿薄之力,不為醫(yī)生,,社會(huì)增添負(fù)擔(dān),,按照這堂課中所說(shuō)的,不隨便出門(mén),,戴口罩,,不信謠,不傳謠,,勤洗手,,講衛(wèi)生,為這個(gè)社會(huì),,貢獻(xiàn)出自己的力量!在疫情之下,,健康就是一種責(zé)任,是對(duì)自己負(fù)責(zé),,對(duì)家人負(fù)責(zé),,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的一種態(tài)度,。哪怕世界的戰(zhàn)爭(zhēng)不再有炮火和槍響,,但是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役依然需要我們保持內(nèi)心的鎮(zhèn)靜和強(qiáng)大的斗志。危機(jī)之中,,往往孕育著希望,。沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái),,如今初春的暖陽(yáng)已然照耀在田野之上,,萬(wàn)物復(fù)蘇,處處皆是繁忙的景象,。面對(duì)這次疫情我相信只要我們舉國(guó)上下堅(jiān)定信心,、守望相助、共克時(shí)艱,,則必將迎來(lái)暖陽(yáng)遍地,,春暖花開(kāi)。
世界上本沒(méi)有什么歲月靜好,,不過(guò)是有人在為你負(fù)重前行,。基辛格在《論中國(guó)》中說(shuō),,中國(guó)人總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)得很好,。的確,,是那些臨危受命舍,小家顧大家的醫(yī)護(hù)人員,,是那些來(lái)回奔波運(yùn)輸救援物資的司機(jī)師傅,,他們以身犯險(xiǎn),是他們?cè)诒Wo(hù)著中國(guó)!
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,,白衣戰(zhàn)士們奔赴前線,,那我們普通人更要守衛(wèi)后方,。這個(gè)春節(jié),,我們沒(méi)有走親串戶,只有出門(mén)口罩,,回家消毒,?!柏M曰無(wú)衣,,與子同袍”我們沒(méi)有白大褂,但我們的心緊緊在一起,。
新型冠狀病毒感染雖然來(lái)勢(shì)洶洶,,給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是,,作為學(xué)生的我們,,要把這次的疫情當(dāng)作是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,去學(xué)習(xí)前輩這種處變不驚,,舍己為人的精神,,我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì),靜下來(lái)想一想自己的人生規(guī)劃,,樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀,。把我們的祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大,,是我們每個(gè)人的使命,。另外,還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施:第一,,盡量不出門(mén),,如果必須去公共場(chǎng)所記得佩戴口罩;第二,要經(jīng)常洗手,,第三,不要過(guò)度疲勞,,這樣會(huì)降低免疫力,。
經(jīng)過(guò)一堂思政課的教導(dǎo),,我明白了許多,。明白了少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),,少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立的道理,,明白了愛(ài)國(guó)的意義。這不僅僅是一堂課,,更是對(duì)我們?nèi)松囊I(lǐng),。我對(duì)中國(guó)在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪,同時(shí)也對(duì)新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí),以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施,。磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí),。在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心,、眾志成城做好新冠疫情防控工作的特殊時(shí)刻,我們不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng),,但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心,、不負(fù)韶華。作為新一代的年輕人,我們要做到胸有大志心有大我肩有大任行有大德!
“墻角數(shù)枝梅,,凌寒獨(dú)自開(kāi)”“不經(jīng)一番寒徹骨,,怎得梅花撲鼻香”。梅花不懼嚴(yán)寒,、堅(jiān)強(qiáng)不屈的頑強(qiáng)精神一直以來(lái)為世人所熟知,。
近日,習(xí)近平總書(shū)記在北京市調(diào)研指導(dǎo)新型冠狀病毒感染疫情防控工作時(shí)強(qiáng)調(diào),,要以更堅(jiān)定的信心,、更頑強(qiáng)的意志、更果斷的措施,,緊緊依靠人民群眾,,堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn),、阻擊戰(zhàn),。面對(duì)疫情仍然十分嚴(yán)峻的形勢(shì),廣大黨員干部更要有“寒梅精神”,,不畏困境,、頑強(qiáng)拼搏、迎難而上,,堅(jiān)決奮戰(zhàn)在抗“疫”一線,,帶領(lǐng)人民群眾打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
做一朵“先鋒梅”,,迎風(fēng)傲雪挺“疫”線,,用奮斗書(shū)寫(xiě)“初心”華章?!拔覍⒈M我所能,,和病毒做對(duì)抗,定能戰(zhàn)必勝!”95后護(hù)士郭佳萌剪去長(zhǎng)發(fā),,“斷發(fā)出征”抗“疫”一線,。她曾是溫室的“雛菊”,卻在寒冬時(shí)節(jié)“逆向生長(zhǎng)”,,穿上了“白裝”,,就成了“寒梅”?!把┡帮L(fēng)饕愈凜然,,花中氣節(jié)最高堅(jiān)”。面對(duì)疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻,,廣大黨員干部要有“我先上”的覺(jué)悟和“我要上”的決心,,勇當(dāng)先鋒、爭(zhēng)作表率,堅(jiān)決果斷投身到戰(zhàn)“疫”第一線,,做一朵“先鋒梅”,,傲雪迎霜、不畏嚴(yán)寒,,任憑“雪虐風(fēng)饕”也毫不退縮,。廣大黨員干部要堅(jiān)持沖鋒在防“疫”最前沿,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾,,做好聯(lián)防聯(lián)控,,堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭。
做一朵“戰(zhàn)斗梅”,,攻堅(jiān)克難戰(zhàn)“疫”線,,用無(wú)畏描繪“擔(dān)當(dāng)”畫(huà)卷。湖南衡山縣東湖鎮(zhèn)醫(yī)生宋英杰,,年僅28歲,,連續(xù)多日奮戰(zhàn)在防“疫”一線,,因勞累過(guò)度,,離我們而去。他也是父母的心頭肉,,卻在重要關(guān)頭挺身而出,,披上了“盔甲”,就成了“戰(zhàn)士”,。疫情就是命令,,防控就是責(zé)任。面對(duì)疫情防控處于膠著對(duì)壘的狀態(tài),,廣大黨員干部要有“粉身碎骨渾不怕”的魄力,、無(wú)懼“零落成泥碾作塵”的勇氣,在關(guān)鍵時(shí)刻逆流而上,、向險(xiǎn)而行,,深入防“疫”一線“主戰(zhàn)場(chǎng)”,做一朵“戰(zhàn)斗梅”,,以無(wú)畏之姿,、勇挑重?fù)?dān),以無(wú)懼之態(tài),、戰(zhàn)斗在第一線;堅(jiān)決做到守土擔(dān)責(zé),、守土有責(zé)、守土盡責(zé),,集中精力把每一項(xiàng)工作,、每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到位,筑牢疫情防控的嚴(yán)密防線,堅(jiān)決打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),。
做一朵“守護(hù)梅”,,盡心盡力守“疫”線,用堅(jiān)守奏響“為民”樂(lè)章,。哪里有疫情,、哪里有群眾,哪里就有黨員干部的身影,。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨,,廣大黨員干部要堅(jiān)決始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位,主動(dòng)深入一線戰(zhàn)“疫”,,加強(qiáng)科學(xué)防“疫”宣傳,,消除群眾疑慮,堅(jiān)定群眾信心;緊緊依靠人民群眾,,加固群防群控的嚴(yán)密防線,,嚴(yán)防死守,使群眾放心;及時(shí)提供生活必需品,,解決群眾實(shí)際困難,,讓群眾安心。廣大黨員干部要時(shí)刻把群眾放在心上,,做一朵“守護(hù)梅”,,盡心盡力堅(jiān)守在防“疫”一線,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾共同戰(zhàn)“疫”,,守護(hù)在群眾身邊,,讓群眾的心靜下來(lái)、暖起來(lái),。
冬天已經(jīng)過(guò)去,,春天從梅花開(kāi)始。在此抗“疫”關(guān)鍵時(shí)期,,廣大黨員干部更要堅(jiān)守崗位,、奮勇向前,與人民群眾一起同心協(xié)力,、英勇奮斗,、共克時(shí)艱,定能共渡難關(guān),、共迎溫暖明天,。
面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴(yán)重趨勢(shì),全黨全局全國(guó)各民族人民都站在一起,,心連著心,,攜手抵抗疫情,。“只要堅(jiān)定信心,、同舟共濟(jì),、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策,,我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),。”危難時(shí)刻,,習(xí)近平總書(shū)記的溫暖話語(yǔ),,堅(jiān)定著人民打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心和決心。
一方有難,,八方支援,。84歲高齡的鐘南山院士繼2003年抗擊非典后再次出征,深入疫情前線,。無(wú)數(shù)黨員干部沖鋒在防控疫情斗爭(zhēng)的第一線,。無(wú)數(shù)醫(yī)務(wù)人員不畏生死、不計(jì)報(bào)酬抗擊疫情,?!氨娭境沙牵箵粢咔椤背蔀?020年新春的集結(jié)號(hào),。我們要堅(jiān)定信心,,相信科學(xué),不信謠,,不傳謠,堅(jiān)決執(zhí)行黨委政府的各項(xiàng)措施,。作為學(xué)生干部,,做好學(xué)校和班級(jí)同學(xué)之間的聯(lián)絡(luò)員,時(shí)刻關(guān)注班級(jí)同學(xué)的假期動(dòng)態(tài),,做好班內(nèi)疫情防控宣傳,。
人民健康是民族昌盛和國(guó)家富強(qiáng)的重要標(biāo)志。面對(duì)疫情,,我們不能恐慌也不能輕視,,應(yīng)該相信黨,相信政府,。面對(duì)疫情,,我們不能有僥幸心理,應(yīng)該做好個(gè)人防護(hù),,加強(qiáng)對(duì)新型冠狀病毒及疫情的認(rèn)知保護(hù)自己也保障他人,。只要我們堅(jiān)定信心,,振奮精神,我們一定能在抗擊新型冠狀病毒的戰(zhàn)役中取得勝利,。
生命重于泰山,。疫情就是命令,防控就是責(zé)任,。愿每一位奮戰(zhàn)在前線的醫(yī)護(hù)人員平安健康,。愿每一位患者早日康復(fù),愿每一個(gè)人都能做好防護(hù),,健健康康,。
疫情防控期間心得體會(huì)篇十四
新冠疫情的爆發(fā)給全世界帶來(lái)了巨大的沖擊,無(wú)論是社會(huì)還是學(xué)校都受到了前所未有的影響,。作為學(xué)生,,我們被迫從傳統(tǒng)的面授教育轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上學(xué)習(xí),同時(shí)在校園內(nèi)也實(shí)行了嚴(yán)格的防控措施,。在這個(gè)特殊時(shí)期里,,我收獲了許多關(guān)于疫情防控的心得和體會(huì)。
第二段:加強(qiáng)科學(xué)宣傳,,提升防控意識(shí),。
在疫情期間,校園防控工作的關(guān)鍵是加強(qiáng)學(xué)生的防控意識(shí),。學(xué)校采取了多種方式,,如舉辦宣講會(huì)、發(fā)放防疫手冊(cè),、開(kāi)展線上防控培訓(xùn)等,,向?qū)W生普及疫情的基本知識(shí)和防控方法。我意識(shí)到,,只有科學(xué)了解疫情的特點(diǎn)和傳播途徑,,才能做到有針對(duì)性地進(jìn)行自我防護(hù)。這種提升防控意識(shí)的宣傳教育對(duì)我們形成了有力的保護(hù)壁壘,。
第三段:自覺(jué)參與防控行動(dòng),,踐行社會(huì)責(zé)任。
疫情防控是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)期的任務(wù),,需要每個(gè)人的積極參與,。我認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生,不僅僅是接受關(guān)于疫情的宣傳教育,,更應(yīng)該主動(dòng)參與到防控行動(dòng)中來(lái),。我積極配合學(xué)校要求,如做好每日健康打卡,、量體溫,、戴口罩等,。同時(shí),我也自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)定,,減少不必要的外出,,減少人群聚集,降低感染風(fēng)險(xiǎn),。我發(fā)現(xiàn),,只有每個(gè)人都自覺(jué)參與防控行動(dòng),才能更好地保護(hù)我們自己和他人的健康安全,。
第四段:加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
在疫情面前,,個(gè)人的力量顯得微不足道,。我們學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),。我與同學(xué)們建立了防疫群,,分享學(xué)校最新的防疫通知和防控要求。我們相互鼓勵(lì),,互相提醒,,共同做好防疫工作。同時(shí),,在遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題和疫情焦慮時(shí),,我也向老師和同學(xué)們求助,大家互幫互助,,一同度過(guò)了這段特殊時(shí)期,。我深刻體會(huì)到,只有團(tuán)結(jié)一心,,才能在疫情的困擾下共同前行,。
第五段:保持樂(lè)觀心態(tài),展望未來(lái),。
面對(duì)疫情,我選擇保持樂(lè)觀的心態(tài),。我相信只要每個(gè)人都做好防疫工作,,疫情最終會(huì)過(guò)去。同時(shí),,我也相信疫情過(guò)后,,我們的生活會(huì)變得更加美好。在這段特殊的經(jīng)歷中,,我更加珍惜學(xué)校的教育資源和同學(xué)朋友之間的交往,。我也明白了困難是暫時(shí)的,,只要保持樂(lè)觀的心態(tài),我們就能戰(zhàn)勝一切困難,,迎接更好的未來(lái),。
結(jié)論:疫情期間的校園防控對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的考驗(yàn),同時(shí)也給我們帶來(lái)了許多寶貴的體會(huì),。通過(guò)加強(qiáng)科學(xué)宣傳,,提升防控意識(shí),我們能夠更好地保護(hù)自己和他人的健康安全,;通過(guò)自覺(jué)參與防控行動(dòng),,踐行社會(huì)責(zé)任,我們能夠共同應(yīng)對(duì)疫情的挑戰(zhàn),;通過(guò)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),我們能夠增強(qiáng)互助精神,;通過(guò)保持樂(lè)觀心態(tài),,展望未來(lái),我們能夠戰(zhàn)勝困難,,迎接更好的未來(lái),。讓我們以這次疫情防控經(jīng)歷為鑒,更加珍惜時(shí)光,,更加努力學(xué)習(xí),,為未來(lái)的發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。
疫情防控期間心得體會(huì)篇十五
隨著新冠肺炎疫情的爆發(fā),,全球各地都采取了一系列的防控措施來(lái)遏制疫情的蔓延,。作為一個(gè)普通人,我也深切感受到了這些措施對(duì)我們生活的影響,。在疫情期間,,我積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,采取了一些防控措施,,下面是我在這段時(shí)間的心得體會(huì),。
首先,我意識(shí)到個(gè)人防控的重要性,。在疫情期間,,最有效的方法就是保持個(gè)人衛(wèi)生,避免人群聚集,,盡量減少外出,。我通常會(huì)注意勤洗手、戴口罩和保持社交距離,。尤其是在公共場(chǎng)所,,我會(huì)時(shí)刻保持警惕,,避免與他人近距離接觸。我發(fā)現(xiàn),,這些簡(jiǎn)單的措施可以有效地減少感染的風(fēng)險(xiǎn),,對(duì)個(gè)人和他人的安全起到了積極的保護(hù)作用。
其次,,我深刻體會(huì)到科學(xué)防控的重要性,。在疫情期間,科學(xué)的防控措施是保護(hù)我們免受病毒侵襲的關(guān)鍵,。政府采取了一系列的措施,,如封閉小區(qū)、暫停公共交通和推廣線上辦公等,,以減少人員流動(dòng)和接觸,。同時(shí),公共場(chǎng)所也加強(qiáng)了消毒和通風(fēng)措施,,以確保環(huán)境的衛(wèi)生和安全,。我在實(shí)際生活中親身感受到這些舉措的效果,并深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)的防控措施是保護(hù)我們生命安全的基石,。
第三,,我體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。在疫情期間,,無(wú)論是政府,、醫(yī)護(hù)人員還是普通市民,都在各自的崗位上做出了巨大的努力和貢獻(xiàn),。政府及時(shí)發(fā)布疫情信息,,采取措施來(lái)保護(hù)人民的生命安全;醫(yī)護(hù)人員全力以赴,,冒著風(fēng)險(xiǎn)救治病人,;普通市民自覺(jué)遵守防控規(guī)定,積極參與疫苗接種和核酸檢測(cè),。眾人拾柴火焰高,,只有大家同心協(xié)力,才能打贏疫情防控的戰(zhàn)斗,。這段時(shí)間我身邊的人們互相幫助和支持,,這種團(tuán)結(jié)合作的精神給我留下了深刻的印象。
第四,,我認(rèn)識(shí)到了守望相助的重要性。在疫情期間,,我見(jiàn)證了鄰里之間的互助和關(guān)懷,。在我所居住的小區(qū),,社區(qū)組織居民建立起了微信群,通過(guò)群里的信息交流,,大家相互幫助和關(guān)心,。有居民因?yàn)榫蛹腋綦x需要購(gòu)物,鄰居們會(huì)主動(dòng)前往代購(gòu),;有居民因?yàn)楣ぷ髅β?,鄰居們?huì)照顧他們的孩子。這種守望相助的精神溫暖了每一個(gè)人的心,,讓我們感受到社區(qū)的溫暖和力量,。
最后,我明白了生活的寶貴與珍惜,。疫情期間,,我們不得不面對(duì)生活的變化和調(diào)整。很多人的工作和生活受到了很大的影響,,但是我認(rèn)為這段經(jīng)歷也是對(duì)我們生活的一次思考和檢驗(yàn),。通過(guò)這段時(shí)間,我認(rèn)識(shí)到生活的寶貴和珍惜,,并學(xué)會(huì)了適應(yīng)和改變,。我更加重視與家人的溝通和相處,更加懂得珍惜友情和親情,。
總結(jié)起來(lái),,疫情期間的防控措施讓我有了很多的心得體會(huì)。個(gè)人防控的重要性,、科學(xué)防控的關(guān)鍵性,、團(tuán)結(jié)合作的必要性、守望相助的溫暖和生活的寶貴和珍惜,,這些都是我在這段時(shí)間里得到的寶貴的財(cái)富,。我相信,只要我們保持警覺(jué)和謹(jǐn)慎,,共同努力,,我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情,重回正常的生活,。
疫情防控期間心得體會(huì)篇十六
教育部宣布延期開(kāi)學(xué),,同時(shí)提倡利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),“停課不停教,、不停學(xué)”,,一時(shí)使得在線教育炙手可熱。全國(guó)各地正積極布局信息支撐保障系統(tǒng),一些在線教育公司也提出,,除必要的帶寬成本費(fèi)用外,,免費(fèi)提供在線學(xué)習(xí)服務(wù),同時(shí)入駐各大媒體平臺(tái),,推出免費(fèi)直播課程,。這本是一件順應(yīng)防疫形勢(shì)的好事,卻引發(fā)了不少爭(zhēng)議,。個(gè)別學(xué)校提前學(xué)習(xí)新課,、個(gè)別在線教育機(jī)構(gòu)和平臺(tái)將新學(xué)期的教材、教案和學(xué)習(xí)包上傳,,有提前教學(xué),、利用假期補(bǔ)課之嫌。這既增加了學(xué)生負(fù)擔(dān),,也曲解了“停課不停學(xué)”的內(nèi)涵,。
模擬題:
中公解析:
“停課不停學(xué)”是順應(yīng)延期開(kāi)學(xué)的應(yīng)對(duì)之策。把“停課不停學(xué)”好事辦好,,以人為本,、從實(shí)際出發(fā)。讓在線教育真正做好補(bǔ)位工作,。
但提前在線上學(xué)習(xí)新課程不僅會(huì)增加學(xué)生負(fù)擔(dān),,還會(huì)破壞學(xué)生美好的假期。同時(shí)家長(zhǎng)也異常辛苦,,為了能有更好的聽(tīng)課效果,,部分家長(zhǎng)會(huì)全程陪同,保證孩子不走神,。當(dāng)然老師也不輕松,,不僅要學(xué)習(xí)設(shè)備的使用,還會(huì)擔(dān)心因?yàn)榭床坏綄W(xué)生的表情,,不能及時(shí)掌握授課效果,。更重要的是這一舉措曲解了“停課不停學(xué)”的內(nèi)涵。
個(gè)別學(xué)校,、機(jī)構(gòu)為了能搶占這一新鮮的市場(chǎng)蛋糕,,沒(méi)有充分考慮現(xiàn)在仍處于假期的學(xué)生的狀況,也沒(méi)有對(duì)老師進(jìn)行及時(shí)的充分的課前培訓(xùn),,只為了利益,,就匆匆地推出各式各樣的授課模式及內(nèi)容,大肆炒作,。加之上級(jí)有關(guān)部門(mén)沒(méi)能及時(shí)作出干預(yù),,對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題管理不到位,,處罰不嚴(yán)格,更是縱容了這類現(xiàn)象的頻發(fā),。
作為學(xué)校,,我們應(yīng)該充分學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育部關(guān)于“停課不停學(xué)”的內(nèi)涵,真正將其落實(shí)到位,。作為老師,要豐富課堂內(nèi)容,,借此機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣,、提升自學(xué)品質(zhì)和訓(xùn)練自學(xué)能力。作為上級(jí)部門(mén),,要規(guī)范線上培訓(xùn)行為,,對(duì)違法違規(guī)行為予以及時(shí)嚴(yán)肅查處。
疫情防控期間心得體會(huì)篇十七
近年來(lái),,世界各國(guó)頻繁出現(xiàn)疫情的爆發(fā)與傳播,,給人們的生活和經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了巨大的沖擊。面對(duì)疫情的持續(xù)肆虐,,各國(guó)政府采取了一系列嚴(yán)格的防控措施,,以減少疫情的傳播和影響。在這個(gè)過(guò)程中,,我個(gè)人也深刻感受到了防控措施的重要性和必要性,。本文將從個(gè)人防護(hù)、社交距離,、加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣,、室內(nèi)空氣流通以及支援社區(qū)五個(gè)方面,總結(jié)我在疫情期間的防控措施心得體會(huì),。
首先,,個(gè)人防護(hù)是最基本也是最重要的一環(huán)。疫情期間,,我意識(shí)到保護(hù)自己才能更好地保護(hù)他人,。出門(mén)時(shí),我會(huì)佩戴口罩和手套,,避免直接接觸外界環(huán)境,。在公共場(chǎng)所,尤其是人流較多的地方,,我會(huì)盡量減少停留時(shí)間,,并保持與他人的社交距離,避免疫情通過(guò)飛沫傳播,。同時(shí),,我還會(huì)隨時(shí)注意自己的健康狀況,在發(fā)現(xiàn)異常情況時(shí)及時(shí)就醫(yī),確保自己的身體狀況良好,。
其次,,社交距離的保持是防控疫情的重要手段。在疫情期間,,人與人之間的接觸是潛在的病毒傳播途徑,。因此,盡可能減少密集的人員聚集活動(dòng)是非常必要的,。我遵循政府的相關(guān)政策和建議,,盡量減少與他人面對(duì)面的交流,優(yōu)先選擇線上工作和學(xué)習(xí)的方式,。在社交活動(dòng)方面,,我會(huì)選擇避免人多的場(chǎng)所,如飯店,、電影院等,,以減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。
再次,,加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣是防控疫情的重要環(huán)節(jié),。在疫情期間,我意識(shí)到保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣可以有效地減少病毒的傳播,。因此,,我養(yǎng)成了勤洗手、勤消毒的習(xí)慣,。每次回家后,,我會(huì)立即用肥皂和清水徹底洗手,并用酒精消毒液對(duì)手機(jī)等常用物品進(jìn)行消毒,。另外,,我還會(huì)避免觸摸眼睛、鼻子和口腔,,減少病毒進(jìn)入體內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn),。
此外,室內(nèi)空氣流通也是疫情防控的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。病毒往往在封閉空間內(nèi)容易傳播,,因此保持室內(nèi)空氣的流通是非常重要的。為了增加室內(nèi)空氣的流通,,我會(huì)定期開(kāi)窗通風(fēng),,保持室內(nèi)空氣的新鮮。在使用空調(diào)或暖氣時(shí),,我會(huì)注意機(jī)房過(guò)濾器的清潔和更換,,以減少空氣中的污染物,。
最后,支援社區(qū)也是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。在疫情期間,,我深刻體會(huì)到社區(qū)的團(tuán)結(jié)和支持的重要性。我積極參與社區(qū)組織的活動(dòng),,為需要幫助的人提供力所能及的援助,。此外,我也參與了一些疫情防控的志愿工作,,為社區(qū)提供消毒,、宣傳等服務(wù),希望能為社區(qū)的安全做出貢獻(xiàn),。
總之,疫情期間的防控措施是每個(gè)人共同應(yīng)對(duì)疫情的責(zé)任和義務(wù),。通過(guò)加強(qiáng)個(gè)人防護(hù),、社交距離、衛(wèi)生習(xí)慣,、室內(nèi)空氣流通,,并參與社區(qū)支援活動(dòng),我們可以共同努力阻止疫情的傳播,,保障社會(huì)的安全和穩(wěn)定,。在未來(lái),我相信只要我們堅(jiān)守防控措施,,并且共同努力,,就一定能夠戰(zhàn)勝疫情,重回正常的生活軌道,。