人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

戶外活動個人安全免責(zé)協(xié)議書篇一

為增進行政系統(tǒng)人員的互動交流，提高團隊凝聚力及協(xié)作精神,，20xx年x月xx日,，xxx在董事長和蔣總的親切關(guān)心下，組織了一次戶外拓展活動,。

活動籌備期,，行政人事總監(jiān)就傳達了活動精神與原則。這次戶外拓展培訓(xùn)是xx集團行政系統(tǒng)難得的一次全家福戶外拓展活動,，希望大家要以此為契機,，勇于接受挑戰(zhàn),、敢于承擔(dān)責(zé)任、突破自我極限,、磨練提高自己,，用實際行動來展示“家人”的風(fēng)采，活動過程中要牢固樹立集體主義觀念和團隊意識,，要嚴格遵守組織紀律與安全注意事項,，高興、愉快的結(jié)束本次拓展培訓(xùn),。

中午時分,，各子公司行政經(jīng)理依約陸續(xù)到集團匯合。一行共計20人,，分坐5輛車,，興高采烈地向目的地蘭田出發(fā)。一路上,，車隊保持隊形,，控制速度，積極規(guī)避行車風(fēng)險,，尤其在進入陡峭的盤山公路后,，車隊更是井然有序，配合默契,。經(jīng)過一個半小時的車程,，我們來到了蘭田。蘭田,，位于臨海市涌泉鎮(zhèn),，是一個海拔680多米高的山鄉(xiāng)，山上地勢平坦,，酷似川北高原,，有茶園、石屋,、草坪,、竹林、高山平湖等美麗景色,，被稱之為“臺州的香格里拉”,。在欣賞過山水美景之后，我們就進入了戶外拓展主題活動,。

拓展活動主要包括三項內(nèi)容：無敵風(fēng)火輪,、我是最棒的團隊及同心同步。分別通過男女單項比賽、男女混合雙打,、三項大聯(lián)盟等形式進行比賽,。活動規(guī)則清晰,、便于操作,，大家興趣濃厚、積極踴躍,?；顒又酰行┤诉€因為初次認識而矜持靦腆,；活動之后，大家便開始稱兄道弟,、親密無間,。笑容放飛了心靈，汗水流出了壓力,，自然找回了自我,，協(xié)作擁有了快樂。

活動結(jié)束后,，大家歡聚一堂,，分享著本次活動的收獲和經(jīng)驗。通過這次活動,，大家認識到了“木桶管理”的意義——一個人步伐慢,，整個團隊步伐就慢，最慢的人就是團隊的速度,；明白了活動主題“營勢贏心,、贏得發(fā)展”的內(nèi)涵——只有團隊的成員思想一致才能行動一致，只有行動一致才能結(jié)果一致,。團結(jié)拼搏,、勇攀高峰直達“幸福xx”。

戶外活動個人安全免責(zé)協(xié)議書篇二

為了加強班級凝聚力,，豐富大家的業(yè)余文化生活,，營造積極的班級氣氛，增加同學(xué)們的活躍性,，展示我們12珠寶班級團結(jié)奮進,，積極進取的精神。于是我們12珠寶1班和2班在x年x月13日開展了為期一天的“金牛嶺戶外活動”,，這次活動全部由我們12珠寶一二班委負責(zé),，受到了班主任和同學(xué)們支持，這次活動達到了預(yù)期的目的，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一,、準備階段,。

由班委會決定，在班委會的組織與策劃下,，各班委分配任務(wù),，并帶頭做好各項準備。

二,、活動過程,。

x年x月13日上午9：00時這次策劃已久的班級戶外活動順利拉開序幕，正式開始,。早上9：00在班主任和班委會的帶領(lǐng)下到活動地點—?？谑薪鹋X公園，休息一下后,，這次戶外活動的重要部分——《尋寶大行動》,，開始了，班上的同學(xué)都積極的參與到其中,，各組成員分工協(xié)作,，由班主任和兩位班長擔(dān)任裁判，班委帶領(lǐng)“尋寶人”在指定范圍內(nèi)“尋找寶物”,。時間過得飛快,，一個小時“尋寶”活動結(jié)束了，看著大家手捧著自己的勞動成果,，臉上充滿了笑容,。之后，我們進行第二個戶外游戲《真心話大冒險》,。大家的熱情把活動推向了一個又一個的高潮,。活動一直持續(xù)到中午,。

早上的活動一結(jié)束,，然后就進行午餐。一個多小時后,，下午的活動正式展開,，首先進行的是《多人多足》團隊競技合作活動，每個人都和旁邊的人互綁腳踝,，手搭著手共同走向終點,。這考驗著我們的團隊協(xié)調(diào)能力。終于進行到了《老鷹抓小雞》的游戲時間,，每一個同學(xué)都玩得不亦樂乎,。一天的金牛嶺戶外活動終于結(jié)束了，大家伙聊了一會兒時間，就各自散去了,。因為大家積極參與到活動中,，這次活動開展的'很順利。

三,、心得體會,。

在這次活動中增加了班級中同學(xué)們的活躍性，大家積極投入到班級活動中,，怎家了班級的凝聚力,，體現(xiàn)了班級團結(jié)協(xié)作良好風(fēng)貌。

1,、各班委團結(jié)協(xié)作積極參與組織本次活動,，不但提高了自身的能力，更進一步的拉近同學(xué)們之間的距離,，也是的我們的集體更加團結(jié),。

2、這樣的活動建立了一個班級相互交流的平臺,，大家在一起團結(jié)協(xié)作，增強了班級凝聚力,，這樣的活動值得提倡與發(fā)展,。

五、存在問題及建議,。

此次活動雖然順利完成,，但也存在一定問題，例如：

1,、戶外活動時有極少數(shù)同學(xué)行為拖拉,，不跟隨集體行動，沒有更好的融入到班級中,。

建議：在今后的生活中班委加強教育,，做好思想工作。

2,、這次活動進行時,，還有一些同學(xué)擅自先走一步，不能更好的完全參與到這次班級活動中,。

建議：在以后類似的活動開展時,，應(yīng)該做好安排，更好的讓全班同學(xué)都參與其中,。

2,、在活動中部分材料準備數(shù)量較少，如繩子等。建議：班委會做好預(yù)測,，將活動準備充分,。

戶外活動個人安全免責(zé)協(xié)議書篇三

20xx年x月x日，經(jīng)過多方醞釀和精心籌備,，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會成功舉辦了以“沐春風(fēng),，賞自然，增友誼”為主題的踏青活動,，并收到了良好的效果,，可謂別開生面，意義重大,。同學(xué)全身心投入到活動當(dāng)中,，暢所欲言，樂在其中,，心情得到放松,，精神面貌得到提升。通過這次活動,，同學(xué)感觸良多,，也收獲不少。現(xiàn)將其簡單總結(jié)匯報如下：

一個月前,，經(jīng)會長提議,，決定在草長鶯飛，春暖花開的四月,，舉辦一次大型戶外踏青活動,，借此豐富大學(xué)生活，提升同學(xué)之間凝聚力,，培養(yǎng)同學(xué)們集體生活的樂趣,，增進同學(xué)之間的友誼。此提議得到干事的贊同并征求得到了大多數(shù)人的同意,，活動內(nèi)容確定下來以后,，會長開始著手討論，精心準備,，確定活動主題,，明確活動地點及方案，撰寫活動策劃書,。向?qū)W院提交申請,，召開社團會議，商討商定戶外踏青事宜,，明確分工,，確定各成員的工作及責(zé)任,。全體干事都以認真的姿態(tài)對待這次大型班級活動，積極參加活動前期準備工作,，一絲不茍,，群策群力,，此不僅鍛煉了各位干事的組織能力和服務(wù)意識,，以及“辦事”能力，也在一定程度上提升了干事的綜合素質(zhì),。

4月x日,，按照預(yù)定計劃,，各負責(zé)人準時到位，帶領(lǐng)同學(xué)們步行前往日照博物館,，前進途中同學(xué)們歡歌笑語,，充分體現(xiàn)了同學(xué)之間的友情，增強了同學(xué)之間的了解,。同學(xué)們在博物館受益頗豐,。隨后大家在銀河公園進行交流，進一步將強了同學(xué)之間的了解,。踏青活動圓滿成功,！

這次戶外踏青活動，不僅使大家增強了互助合作的意識,，加深了彼此間的感情,，而且讓大家在此過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的戶外踏青的經(jīng)歷,，為每一個同學(xué)的大學(xué)生活留下了一頁美好的回憶。

大家一起外出活動,，一起交流,，相互學(xué)習(xí)，相互鼓舞,，使身處異鄉(xiāng)的同學(xué)們感受到了友誼的溫暖,，增強同學(xué)間的凝聚力和組織的融合力，為以后各項組織活動的展開打下了良好的基礎(chǔ),。

這次活動增進了同學(xué)之間的友誼,，使學(xué)生心情愉悅，通過參觀博物館,，使同學(xué)們逐步形成正確的人生價值觀,，形成濃厚的學(xué)風(fēng)，使同學(xué)們更加堅定學(xué)習(xí)的信心,，學(xué)習(xí)方法更加科學(xué)合理,，學(xué)習(xí)效率更高,，學(xué)習(xí)成績更好，將來真正成為時代之驕子,。

總的說來,，這次活動舉辦的非常成功，無論從同學(xué)們的收獲還是安全上來講,，都是無可挑剔的,，盡管是這樣，但活動過后,，總發(fā)現(xiàn)有些值得留意和美中不足的地方,，比如說，由于天氣原因,，活動一推再推,，使同學(xué)們對活動的期望性大打折扣，激情由此下降不少,，一定程度上影響了活動整體效果,。另外，時間上很匆忙,，臨時性決定,，讓同學(xué)沒有時間準備，有好幾位同學(xué)由于有其他事情,，無法參與,，這次大型班級活動總有缺憾感。所以說,，在下次舉辦活動時,，一定要充分準備，考慮周全,，盡量使每個同學(xué)都參與,。

戶外活動個人安全免責(zé)協(xié)議書篇四

xx月xx日下午2：00，在我校北區(qū)籃球場上一場聲勢浩大的戶外拓展活動開始了,。全院各部門的部長帶領(lǐng)著自己部門的干事來參加由我部門主辦的戶外拓展活動,。

此次戶外拓展活動旨在讓全院各部門的新生體會到大學(xué)生活的樂趣，了解我院的特色組織團隊和活動項目,，同時也是一個讓各部門展現(xiàn)自己風(fēng)采以及提高部門凝聚力合作力的機會,。而我更是為了這次活動做了各項準備，這次的戶外拓展活動策劃了很久,，考慮了很多因素,，在可行性，經(jīng)費方面考慮的甚多,。受到之前在xx公園活動的啟發(fā),，所以決定把其中的一些活動引用過來,。最后做好了各方面的安排。首先,，我先和一些部長商量好并通知他們鼓勵自己部門并親自帶領(lǐng)他們這些新生來參加這么個有意義的活動,。其次，明確分好工,，讓我部門的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，要他們在自己所在的班級做一定的宣傳，并且?guī)椭鷾蕚浠I集活動所需材料,，準備好吸管跳繩籃球以及買好獎品等,。

在活動現(xiàn)場我部干事提前一個多小時在場地做好一些安排與熟悉，確?；顒舆^程能夠不混亂,。這畢竟是個很大型的活動，參與者眾多,，能夠成功的吸引了大多數(shù)人配合參加就已不錯,。這讓我們院的活動被更多的同學(xué)所見，也提升了我們院的形象,，為我們院的活動風(fēng)采做了一個比較好的宣傳,。

此次活動從下午2點到4點半，歷時2個半小時,，時間雖短,，但活動規(guī)模大，仍取得了一定的成果,，更加重要的是這次活動使其意義得到了實現(xiàn),，這次活動讓許多積極參與了的同學(xué)從中得到了樂趣，體會到素質(zhì)拓展及合作能力的重要性,。

不過此次活動仍略有些不足和仍需要改進的地方,。比如人數(shù)太多,，導(dǎo)致不能很好的領(lǐng)導(dǎo),，還有一些同學(xué)沒有積極參加沒有聽指揮甚至臨陣脫逃,。這些都是我們要注意和改進的地方。

戶外活動個人安全免責(zé)協(xié)議書篇五

為了增進在校大學(xué)生之間的交流,，營造生動活潑、積極向上的團結(jié)氛圍,，在學(xué)校學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)的支持下，x年x月x日,，院40名學(xué)生在升旗廣場參加了由微笑心理協(xié)會組織的以“集體中塑造自我,，合作中塑造快樂”為主題的大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動,。

此次平職學(xué)院大學(xué)生戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練營活動由院心理咨詢中心主任特邀請學(xué)工處書記舉辦。共舉辦三期,，每期學(xué)生40人。

訓(xùn)練開始,，40名學(xué)生被分為2組,，在一定時間內(nèi)小組成員通過自我賞識和競選大比拼的方式選出了隊長,，隨后,，依次進行的是“雷區(qū)取水”“舉案齊眉”“同舟共濟”“蒙眼障礙”等活動項目。

活動結(jié)束時,，每個人都談了自己的感受,，大家都認識到團隊的作用,，被隊長敢于擔(dān)當(dāng)和對隊員不拋棄不放棄的精神深深地感動，收獲了超出以往在課堂和書本上的間接經(jīng)驗和總結(jié),，增強了自信心,，提升了自我犧牲,、自我奉獻的意識,，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力。相信在今后的學(xué)習(xí),、工作和生活中，大家都會積極調(diào)整身心狀態(tài),，勇敢面對工作和生活的挑戰(zhàn),，發(fā)揮團隊合作精神,，把平職學(xué)院建設(shè)的更加美好！

本次活動旨在通過素質(zhì)拓展,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，加強團隊的凝聚力，培養(yǎng)了他們的組織交際能力和實踐能力,，提升了團隊合作精神,，增強了團隊協(xié)作意識，營造了一個更為和諧的團隊,。也為他們提供了一個相互交流和學(xué)習(xí)的機會為以后進入團隊工作打下堅實的基礎(chǔ)。

戶外活動個人安全免責(zé)協(xié)議書篇六

豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容,，進一步探索戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素質(zhì),，。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動,。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@戶外活動總結(jié)，希望能幫助到大家,！

幼兒園的體育活動與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別,，在邏輯上是包含關(guān)系,。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標是相同的，都是為了提高幼兒對身體鍛煉的興趣,，促進幼兒身體的健康發(fā)展,，都是為了發(fā)展幼兒的基本動作，讓幼兒掌握各種基本動作的技能,、技巧,。兩者的區(qū)別表現(xiàn)為在鍛煉幼兒身體、促進身體各機能發(fā)展以及增進健康等方面的側(cè)重點不同,。

如果說體育活動是面向全體,，照顧絕大多數(shù)幼兒能力水平而進行的鍛煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機能的泛化健體活動，那么體育游戲則是注重個體張揚,，允許自由發(fā)揮,，不求一致發(fā)展的側(cè)重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關(guān)節(jié)精細動作等幼兒健體活動。從某種層面上看體育游戲更像是能全面發(fā)展幼兒身心的綜合課程,。因此,，本學(xué)期我們更注重幼兒體育游戲的設(shè)計與指導(dǎo)。經(jīng)過一學(xué)期的研究,，現(xiàn)將體會,、經(jīng)驗小結(jié)如下：

在自編自玩體育游戲《好玩的球》的過程中促進幼兒主動發(fā)展。

我班小朋友對皮球特別感興趣,，因此從幼兒的興趣,、發(fā)展需要和生活經(jīng)驗出發(fā)，我們生成了這一活動。

游戲玩法是幼兒游戲的主要動力,。以往都是老師教授,，全體幼兒機械的按同一個玩法游戲。這次,，我們把游戲的主動權(quán)交給了孩子,。放手讓幼兒去想如何玩？都可以怎樣玩,？在幼兒自主的活動中,，其個性的發(fā)展才是充分的、最和諧的,。幼兒不僅從中得到了快樂,，探索和解決問題的能力也得到了很大的提高。

戶外活動個人安全免責(zé)協(xié)議書篇七

本學(xué)期我們積極貫徹落實《規(guī)程》精神,，在保證戶外體育活動時間的基礎(chǔ)上,，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動,，以進一步提高對開展幼兒戶外體育游戲活動重要性的認識,，真正促進幼兒身心的全面發(fā)展。

一,、活動實施的原則性：

1,、目標性原則。

以幼兒發(fā)展目標為核心,，將幼兒園的各種教育因素有機的結(jié)合起來,。新《綱要》提出的保教目標是制定幼兒發(fā)展目標的指導(dǎo)思想，幼兒發(fā)展衛(wèi)生學(xué)是制定目標的理論基礎(chǔ),。大班組的幼兒身心發(fā)展特點是制定目標的現(xiàn)實依據(jù),。根據(jù)實現(xiàn)目標的需要，選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容,、教育方法及手段,，克服過去教育工作中重內(nèi)容出發(fā)，忽視教育目的的現(xiàn)象,。

2,、發(fā)展性原則。

幼兒體育游戲活動的出發(fā)點和歸宿是促進幼兒的發(fā)展,。發(fā)展不僅體現(xiàn)為幼兒知識,、技能的增長，更體現(xiàn)在幼兒的心理機能和身體素質(zhì)的提高,，幼兒的發(fā)展規(guī)律既遵循一般的規(guī)律,，又體現(xiàn)著個體的差異,。為此，我們班組對幼兒體育游戲活動的指導(dǎo)必須把著眼點放在促進幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上,。從觀察,、研究幼兒入手，了解每個幼兒的發(fā)展需要,，根據(jù)每個幼兒發(fā)展的不同特點，因人施教,，促進每個幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展,。

3、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動性結(jié)合相結(jié)合的原則,。

我們班組對幼兒進行戶外體育游戲活動的指導(dǎo)是有計劃,、有目的的對幼兒施加教育影響、促進幼兒全面發(fā)展的過程,。因此教師的作用體現(xiàn)在根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,、計劃、組織幼兒園的戶外體育游戲活動,，為幼兒提供良好的教育環(huán)境,，激發(fā)、引導(dǎo)幼兒主動與環(huán)境相互作用,。在教育過程中觀察,、指導(dǎo)幼兒，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時,，應(yīng)充分認識到幼兒的發(fā)展是一個積極主動的過程,，沒有幼兒的主動參與，任何教育難以獲得良好效果,。因此,，要尊重幼兒興趣與需要、注意,、激發(fā)幼兒的內(nèi)部動機,，調(diào)到幼兒的主動性和積極性，克服了長期以來以教師為中心,，忽視幼兒發(fā)展需要和幼兒主動性的傾向,，同時，也要注意防止出現(xiàn)新的“兒童中心”,，消弱教師作用的現(xiàn)象,。

4、活動性原則,。

活動是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁,，是幼兒活動發(fā)展的基本途徑。因此，我們根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，提供適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境,，開展多種形式的、以幼兒動手動腦為特點的教育活動,，活動多方面的經(jīng)驗,，促進幼兒主動參與活動的傾向。

5,、整體性原則,。

不同形式、不同方面,、不同途徑的教育均對幼兒的發(fā)展有重要作用,，因此，我們充分發(fā)揮教育的整體功能,，使體,、智、德,、美等方面的教育,，多種形式的教育過程，大班組與家庭的教育成為相互聯(lián)系,、相互滲透的有機整體,。克服重智輕德,、重課輕游,、幼兒園教育與家庭教育相脫節(jié)的現(xiàn)象。

二,、工作實績：

1,、我們發(fā)現(xiàn)大班組內(nèi)普遍存在體育游戲器材品種匱乏、使用率低,、目的性不強,、器材投放不合理等問題，我們將就提高體育游戲器材在幼兒體育活動中的使用價值進行研究,，尋求合理運用體育游戲器械的規(guī)律,。充分運用社區(qū)資源，充分搜集廢舊物品和自然物制作各種體育器械;探索創(chuàng)新,，發(fā)揮體育器械的多種功能;因地制宜,，為幼兒選擇適當(dāng)?shù)捏w育器械。

2,、體育活動的方法多種多樣,，而我們經(jīng)常使用的游戲的方法組織幼兒練習(xí),，把枯燥的動作和身體素質(zhì)的練習(xí)變成有趣的模仿活動或有情節(jié)的游戲活動，使幼兒輕松,、愉快的參與活動,，達到增強體制、促進全面發(fā)展的目的,，我們將精心設(shè)計新穎多變的游戲活動,，在具體形式和內(nèi)容編排上進行改革，有目的,、有計劃的積極引導(dǎo)幼兒探索游戲的玩法,，促進幼兒的發(fā)展。

3,、以課程理論為指導(dǎo)，優(yōu)化幼兒每日“一小時”戶外體育活動,，教師原來習(xí)慣于按照事先編排好的教學(xué)內(nèi)容來實施幼兒每日“一小時”的戶外體育游戲活動,，注重表面形式，頭腦中缺乏目標意識,，我們在工作中加強教師的園本培訓(xùn),，樹立目標意識，掌握科學(xué)的教育策略,。從體育游戲的多維效應(yīng),、多種角度見夠戶外活動的形式，多給幼兒一些自由的活動空間,，使戶外體育游戲活動更有特色,。

4、活動基本形式：

(1)個體活動：教師根據(jù)當(dāng)前目標的需要和幼兒的活動興趣提供環(huán)境,，投入玩具和材料引發(fā)幼兒主動活動,。同時，教師亦注意在活動過程中觀察,、指導(dǎo)幼兒,，對于較長時間內(nèi)一種或幾種行為練習(xí)的幼兒給予適當(dāng)指導(dǎo)，以使幼兒通過個體的活動獲得發(fā)展,。

(2)小組活動：活動的主要作用是滿足幼兒不同的活動興趣,，照顧幼兒不同發(fā)展水平，有利于教師因人施教,、個別給予身體鍛煉技能上的重點指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒的集體意識、合作精神及協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力,。(3)集體活動：集體活動以傳授身體鍛煉的新知識,、新技能為主,，這些方面的知識技能適宜通過集體教育傳授給幼兒?；顒有问较嗷ヅ浜?、相互滲透的，相互轉(zhuǎn)化為有機整體,。

5,、活動過程：

教師收集開展優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動研究用的資料，組織教師進行學(xué)習(xí),，提高教師對優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動指導(dǎo)的理論水平,，做好開展工作。

三,、不足之處,。

大班幼兒因為面臨升入小學(xué)，在活動中偏重于知識,、技能的傳授,，幼兒自選游戲和小組游戲偏少，集體戶外體育游戲活動較多,，沒有為幼兒的個體發(fā)展提供更多的機會,。在今后工作中，我們將繼續(xù)努力將戶外體育游戲的特色活動提高到一個新的臺階!

戶外活動個人安全免責(zé)協(xié)議書篇八

20xx年xx月xx日,，經(jīng)過多方醞釀和精心籌備,，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會成功舉辦了以“沐春風(fēng)，賞自然,，增友誼”為主題的踏青活動,，并收到了良好的效果，可謂別開生面,，意義重大,。同學(xué)全身心投入到活動當(dāng)中，暢所欲言,，樂在其中,，心情得到放松，精神面貌得到提升,。通過這次活動,，同學(xué)感觸良多，也收獲不少?，F(xiàn)將其簡單總結(jié)匯報如下：

一個月前,，經(jīng)會長提議，決定在草長鶯飛,，春暖花開的四月,，舉辦一次大型戶外踏青活動,，借此豐富大學(xué)生活，提升同學(xué)之間凝聚力,，培養(yǎng)同學(xué)們集體生活的樂趣,，增進同學(xué)之間的友誼。此提議得到干事的贊同并征求得到了大多數(shù)人的同意,，活動內(nèi)容確定下來以后,，會長開始著手討論，精心準備,，確定活動主題,，明確活動地點及方案，撰寫活動策劃書,。向?qū)W院提交申請,，召開社團會議，商討商定戶外踏青事宜,，明確分工,，確定各成員的工作及責(zé)任。全體干事都以認真的姿態(tài)對待這次大型班級活動,，積極參加活動前期準備工作，一絲不茍,，群策群力,，此不僅鍛煉了各位干事的組織能力和服務(wù)意識，以及“辦事”能力,，也在一定程度上提升了干事的綜合素質(zhì),。

4月xx日，按照預(yù)定計劃,，各負責(zé)人準時到位,，帶領(lǐng)同學(xué)們步行前往日照博物館，前進途中同學(xué)們歡歌笑語,，充分體現(xiàn)了同學(xué)之間的友情,，增強了同學(xué)之間的了解。同學(xué)們在博物館受益頗豐,。隨后大家在銀河公園進行交流,，進一步將強了同學(xué)之間的了解。踏青活動圓滿成功!

這次戶外踏青活動,，不僅使大家增強了互助合作的意識,，加深了彼此間的感情，而且讓大家在此過程中親身感受到了集體生活的樂趣,。這一次難忘的戶外踏青的經(jīng)歷,，為每一個同學(xué)的大學(xué)生活留下了一頁美好的回憶,。

大家一起外出活動，一起交流,，相互學(xué)習(xí),，相互鼓舞，使身處異鄉(xiāng)的同學(xué)們感受到了友誼的溫暖,，增強同學(xué)間的凝聚力和組織的融合力,，為以后各項組織活動的展開打下了良好的基礎(chǔ)。

這次活動增進了同學(xué)之間的友誼,，使學(xué)生心情愉悅,，通過參觀博物館，使同學(xué)們逐步形成正確的人生價值觀,，形成濃厚的學(xué)風(fēng),，使同學(xué)們更加堅定學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)方法更加科學(xué)合理,，學(xué)習(xí)效率更高,，學(xué)習(xí)成績更好，將來真正成為時代之驕子,。

總的說來,，這次活動舉辦的非常成功，無論從同學(xué)們的收獲還是安全上來講,，都是無可挑剔的,，盡管是這樣，但活動過后,，總發(fā)現(xiàn)有些值得留意和美中不足的地方,，比如說，由于天氣原因,，活動一推再推,，使同學(xué)們對活動的期望性大打折扣，激情由此下降不少,，一定程度上影響了活動整體效果,。另外，時間上很匆忙,，臨時性決定,，讓同學(xué)沒有時間準備，有好幾位同學(xué)由于有其他事情,，無法參與,，這次大型班級活動總有缺憾感。所以說,，在下次舉辦活動時,，一定要充分準備,，考慮周全，盡量使每個同學(xué)都參與,。

戶外活動個人安全免責(zé)協(xié)議書篇九

中國的全國助殘日是中國殘疾人的節(jié)日,。x月17日是第x個全國助殘日。x月16日下午,，助殘服務(wù)團隊在體育南航站樓二樓會議室開展了“手拉手,，其樂融融”的戶外網(wǎng)絡(luò)活動(x自帶備好的招數(shù)，或歌或舞,，或歌或戲,，或笑或逗，聚在一起,，相遇并加入大自然的懷抱,，分享快樂和幸福，一起抹黑期望和希望,，增進彼此的感情,。它體現(xiàn)了志愿者和助手們相互關(guān)愛的友好精神。不像簡單的一對一幫助,，不局限于一個地方,，同一個人。幫助者可以接觸到外面的世界和更多的人,。

x月17日是全國助殘日,。作為志愿者工作者聯(lián)合會的殘疾人服務(wù)團隊，為了迎接我們自己的這個節(jié)日,，我們在半個月前就開始策劃這個網(wǎng)絡(luò)活動,。其實這個人脈活動有三層意思,。除了慶祝第x屆全國助殘日,，它還慶祝我們的客戶龍文的生日，并提前與我們的客戶一起慶祝兒童節(jié),，因此我們一直在積極準備這項活動,。由于我們團隊的客戶都是行動能力有限的朋友，所以我們每次旅行都需要很多愛心車接送他們上下,，我們也需要志愿者帶著我們的客戶上下樓梯,、上下車，讓我們的客戶感受到更多的快樂,。我們的志愿者朋友在背后默默付出了很多,。

x月16日，活動開始前一大早,，天氣不佳,，下大雨,。原定在海濱公園舉行的戶外聯(lián)誼會無法舉行。通常的操作活動會自動取消,。然而,，考慮到我們的幫助者對這次活動的期望，為了防止我們的幫助者迷失和失望,，我們決定找到一個室內(nèi)場地,，讓活動立即繼續(xù)。在一個多小時內(nèi),，三個單位支持并同意借給我們場地開展活動,。他們是崔翔街道辦事處、青年親青會和珠海巴士公司,。我要感謝他們的支持,。同時，感謝服務(wù)團隊的志愿者和朋友們?yōu)閳F隊的發(fā)展和活動的順利開展所做的辛勤工作,。我還要感謝我們的愛車為我們的客戶順利旅行所做的一切,。

雖然惡劣的天氣給旅行帶來了很大的不便，但活動暫時從原來在海邊公園的戶外聯(lián)誼改為室內(nèi)活動,。雖然大家的衣服都被雨水打濕了,，準備好的節(jié)目也因為場地的改變而不得不臨時更換，但是無論條件變得多么艱難,，大家一點都沒有受到影響,。志愿者和他們的'客戶和家人聚集在一起，無論是歌舞表演還是游戲,，他們都非常開心和互動,。笑聲不斷，整個活動的氣氛緊湊而熱烈,，現(xiàn)場熱烈而熱鬧,，充分展現(xiàn)了我們這個相親相愛的大家庭的團隊精神，志愿者朋友的多面性,，以及幫助者和志愿者朋友之間像家人一樣深厚的友誼,。大家聚在一起唱歌開心!開懷大笑!一個愉快的假期過后，讓活動以精彩成功的方式結(jié)束吧!

共有61名志愿者在雨中參加了活動,。與此同時,，他們挑選了八名助手及其家人參加網(wǎng)絡(luò)活動?？偣才沙隽似咻v愛心車,，其中六輛搭載了助手，一輛運送了活動所需的材料。

感謝志愿者……

在大家的支持下,，相信殘疾人服務(wù)隊今年的活動一定會通過上一段樓梯,，越來越好!謝謝!

戶外活動個人安全免責(zé)協(xié)議書篇十

我園成功的開展了全園家長參與的親子遠足活動。

為了搞好此次活動,，我園各年齡段負責(zé)人牽頭商量本年齡段遠足地點,，線路，提前布置任務(wù)到各年齡組長負責(zé)人,，商討適合本年齡段出行的地方與具體行程,，根據(jù)各班幼兒的特點最終分別選擇在象棋廣場、體育場,、植物園,、京襄城、興國寺,、劉禹錫進行了親子遠足活動,。

活動前每班由一位老師到目的地踩點，做到心中有數(shù),，活動前一天各班老師對幼兒開展遠足安全教育,、增強環(huán)保意識、學(xué)會自己的事情自己做,。同時組織召開家長會,，讓家長了解戶外活動對孩子發(fā)展的重要性，讓家長也樂意參加幼兒園組織的戶外活動,。并在會議上落實出行車輛數(shù)量并合理地分配搭乘車輛的人員,，保證每個遠足活動家長和幼兒有車乘坐。年齡段負責(zé)人統(tǒng)一規(guī)劃出行車輛標記以方便各班家長區(qū)分辨認,。特別是領(lǐng)路的車輛標記要明顯,，負責(zé)收隊的車輛盡職盡責(zé)，保證班級人員安全到達地點,。班級三位老師提前分工,，時刻提醒督促家長注意安全，并協(xié)助好孩子的安全工作,，活動當(dāng)天各班帶著班級醫(yī)藥箱,，準備好碘伏,、棉簽等應(yīng)急藥品,。參與活動的老師要有帶隊負責(zé)人電話，雙方隨時保證暢通無阻,。

早上9點,，到達目的地之后，各班老師集中家長和幼兒清點了人數(shù)，以確保幼兒及家長全部安全到達,?；顒佣家越鼉蓚€小時的徒步活動開始，徒步春游活動既鍛煉了孩子們的意志力,，又讓孩子們親密接觸了大自然的春天,，在途中，老師與家長引導(dǎo)孩子們一起觀察,，一起看一看,，說一說，聽一聽,，發(fā)展了孩子們的觀察能力,，又促進了孩子們的口語表達能力與交往能力。

徒步活動結(jié)束后各組分別開展的拉歌比賽,、親子鉆山洞,、踩氣球、集體舞,、講故事,、老鷹捉小雞、彩虹傘,、跳鍋莊等游戲活動,，這些活動讓孩子與家長從中體會到了快樂，促進了親子交流,，培養(yǎng)了親子感情,。豐富多彩的游戲活動把孩子們樂得開懷大笑，也使家長們回味了童年的樂趣,。

親子遠足活動不僅讓孩子們親近了大自然,，感受了人與自然的和諧，也增進了幼兒與家長的感情,。