計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),,為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助,。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇一
以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),,抓好常規(guī)教學(xué),,夯實(shí)基礎(chǔ),不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
1,、基本情況,。
本學(xué)期理科班周課時(shí)為7節(jié),主要學(xué)習(xí)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》,,向高考輻射,。
2、教材分析,。
選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》內(nèi)容是最基本的化學(xué)反應(yīng)原理,,包括反應(yīng)速率、反應(yīng)方向及限度等問題。從理論的高度認(rèn)識(shí)酸,、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng),。對(duì)于大家已經(jīng)熟悉的化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系,將以反應(yīng)熱與反應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主,。以化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過程和裝置,,如電池、電冶金和金屬腐蝕等,,是富有時(shí)代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域,。作為化學(xué)原理應(yīng)用于實(shí)際的每個(gè)實(shí)例,都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性,。
3,、學(xué)情分析。
理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法,。但學(xué)生程度參差不齊,由于高一課時(shí)緊,,內(nèi)容多,,部分學(xué)生必修1、2的知識(shí)遺忘較嚴(yán)重,,理解掌握上差別較大,。有極個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞化學(xué)教研組計(jì)劃要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)高考考試說明,,做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作,在實(shí)踐中不斷探索和研究,,增強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的理解和駕馭能力,,立足課堂開展教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化,,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí),,積極開展科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究,,以及為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作。
2,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,,結(jié)合學(xué)科實(shí)際,落實(shí)各項(xiàng)教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念,,全面推進(jìn)教學(xué)改革,,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。不斷更新教育觀念,,積極投身教學(xué)改革,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),,確保教學(xué)有效開展。
深入備好每節(jié)課,,按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后,,備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容,,根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享,。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后,,再根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享,。此項(xiàng)工作上課前兩至三天完成,。認(rèn)真上好每節(jié)課,積極實(shí)踐新課程理念,,把握好課堂,,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。精心設(shè)置習(xí)題,,合理,、分層布置學(xué)生作業(yè),書面作業(yè)要求全批全改,;學(xué)生配套教輔不定期抽查,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,及時(shí)反饋,。精選每章的測(cè)驗(yàn)題,,與備課組共同出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。對(duì)每一次測(cè)試要認(rèn)真分析,總結(jié),,為學(xué)生確定合理的目標(biāo),。
2、積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),,積極、認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解,,有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。依?jù)學(xué)校現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件,,在保證演示實(shí)驗(yàn)絕大部分完成的基礎(chǔ)上,,適當(dāng)開展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課后實(shí)踐。
3,、做好綜合實(shí)踐,,踐行分層教學(xué)。
(1)培養(yǎng)特長(zhǎng)生學(xué)習(xí),、探究化學(xué)的興趣和能力,。
(2)利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo),確保每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊(duì),。
4,、積極參加教研活動(dòng),提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。
(1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),,明確新課程的具體要求,利用每周的教研組和備課組活動(dòng)時(shí)間,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,,深入研究教育教學(xué)方法。
(2)定時(shí)與備課組內(nèi)的老師進(jìn)行交流,,解決有關(guān)問題,。與備課組每周進(jìn)行一次活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究,,化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。
(3)積極參加教學(xué)改革工作,。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,,使他們更自主地學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,,充分利用網(wǎng)上資源,,使用啟發(fā)式教學(xué),,充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平,。
總之,,只有我們堅(jiān)定信心,師生共同努力,,相信在本學(xué)期我們一定能_完成高二年級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作,,取得優(yōu)異的成績(jī),為高三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇二
制定教學(xué)計(jì)劃,,是每位教師必做的工作之一,下面要為大家分享的就是高中教師的教學(xué)計(jì)劃,希望你會(huì)喜歡,!
一,、指導(dǎo)思想:
在我校整體建構(gòu)和諧教學(xué)模式下,使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),,以滿足個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的需要。具體目標(biāo)如下,。
1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),,了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,,體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,,以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí),、探究活動(dòng),,體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2.提高空間想像,、抽象概括,、推理論證、運(yùn)算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。
3.提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題(包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問題)的能力,,數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,,發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。
4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),,力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷,。
5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。
6.具有一定的數(shù)學(xué)視野,逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值,、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值,,形成批判性的思維習(xí)慣,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,,體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,,從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
二,、教材特點(diǎn):
我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)(a版)》,,它在堅(jiān)持我國(guó)數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,認(rèn)真處理繼承,,借簽,,發(fā)展,創(chuàng)新之間的關(guān)系,,體現(xiàn)基礎(chǔ)性,,時(shí)代性,典型性和可接受性等到,,具有如下特點(diǎn):
1.“親和力”:以生動(dòng)活潑的呈現(xiàn)方式,,激發(fā)興趣和美感,引發(fā)學(xué)習(xí)激情,。
2.“問題性”:以恰時(shí)恰點(diǎn)的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動(dòng),,培養(yǎng)問題意識(shí),孕育創(chuàng)新精神,。
3.“科學(xué)性”與“思想性”:通過不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā),,強(qiáng)調(diào)類比,推廣,,特殊化,,化歸等思想方法的運(yùn)用,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思考問題的方式,,提高數(shù)學(xué)思維能力,,培育理性精神。
4.“時(shí)代性”與“應(yīng)用性”:以具有時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)感的素材創(chuàng)設(shè)情境,,加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng),,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。
三,、教法分析:
1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,,典型的,,豐富的和學(xué)生熟悉的素材,用生動(dòng)活潑的語言,,創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,,數(shù)學(xué)的思想和方法,以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,,使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感,,引發(fā)學(xué)生“看個(gè)究竟”的沖動(dòng),以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的,。
2.通過“觀察”,,“思考”,“探究”等欄目,,引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng),,切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3.在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比,,推廣,,特殊化,化歸等數(shù)學(xué)思想方法,,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣,。
四、學(xué)情分析:
高一班學(xué)習(xí)情況良好,,但學(xué)生自覺性差,,自我控制能力弱,因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,,培養(yǎng)其自覺性,。班級(jí)存在的最大問題是計(jì)算能力太差,學(xué)生不喜歡去算題,,嫌麻煩,,只注重思路,因此在以后的教學(xué)中,,重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,,同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力。同時(shí),,由于初中課改的原因,,高中教材與初中教材銜接力度不夠,需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容,。因此時(shí)間上可能仍然吃緊,。同時(shí),其底子薄弱,,因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),,爭(zhēng)取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),,掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
高三班是一個(gè)美術(shù)班,,本學(xué)期只有兩個(gè)月左右的.文化課學(xué)習(xí)時(shí)間,,共計(jì)40課時(shí)左右,而且學(xué)生整體基礎(chǔ)較薄弱,,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,,部分同學(xué)還眼高手低,因此在以后的教學(xué)中,,重點(diǎn)在于圍繞課本,夯實(shí)基礎(chǔ),,同時(shí)要進(jìn)一步提高學(xué)生的思維能力,,面向高考,爭(zhēng)取每節(jié)課都有收獲,,每節(jié)課都能掌握,。五、教學(xué)措施:
1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。由數(shù)學(xué)活動(dòng)、故事,、吸引人的課,、合理的要求、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,,提高學(xué)習(xí)興趣,,在主觀作用下上升和進(jìn)步。
2,、注意從實(shí)例出發(fā),,從感性提高到理性;注意運(yùn)用對(duì)比的方法,反復(fù)比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形,,說明抽象的知識(shí);注意從已有的知識(shí)出發(fā),,啟發(fā)學(xué)生思考。
3,、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實(shí)際問題的能力,,以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力,養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣,,進(jìn)行辨證唯物主義教育,。
4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作;抓住典型例題的分析,,講清解題的關(guān)鍵和基本方法,,注重提高學(xué)生分析問題的能力,。
5、自始至終貫徹整體建構(gòu),,和諧教學(xué),。
6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及應(yīng)用能力的培養(yǎng),。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇三
本冊(cè)內(nèi)容共分四章:
第二單元自然環(huán)境——自然環(huán)境是人類社會(huì)存在和發(fā)展的必要條件,,是我們正確認(rèn)識(shí)人地關(guān)系的基礎(chǔ),也是地理學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。自然環(huán)境知識(shí)始終在中國(guó)地理的教學(xué)中貫穿,,如資源的分布、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、區(qū)域的劃分等,。本單元教材從地形、氣候,、河流三個(gè)方面對(duì)中國(guó)的自然環(huán)境進(jìn)行了最基本的介紹,。
第三單元自然資源——自然資源不僅是自然環(huán)境的組成部分,也是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)基礎(chǔ),。本單元內(nèi)容突出了資源,、環(huán)境、人類活動(dòng)的主題,,通過講述自然資源對(duì)人類生產(chǎn)和生活的重要意義以及人類對(duì)自然資源的開發(fā),、利用、和保護(hù),,揭示了自然資源與人類活動(dòng)的相互關(guān)系,。
以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),努力使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,,能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識(shí)有更深入的理解,,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高,。通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,,最終使學(xué)生從"會(huì)學(xué)地理"。
1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改,。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,切實(shí)做好地課備課資料的收集,,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。
4,、強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,重視知識(shí)點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合,,進(jìn)行全方位的`開放性試題訓(xùn)練,。
l、鉆研教學(xué)大綱,,訂好教學(xué)工作計(jì)劃。
2,、認(rèn)真寫好教案,。
3、教學(xué)目標(biāo)明確,,每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行,。
4、要把基本概念,、基本觀點(diǎn),,正確無誤地傳授給學(xué)生。
5,、做到分清主次,,突出重點(diǎn),分散難點(diǎn),,抓住關(guān)鍵,,詳略得當(dāng),快慢適中,。
6,、要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛國(guó)主義教育,。
7,、注意教學(xué)方法得當(dāng)。對(duì)不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ诮虒W(xué)中要大膽探索,,勇于創(chuàng)新,。
8、科學(xué)地安排教學(xué)過程,。
9,、精心選擇作業(yè),認(rèn)真批改作業(yè),。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇四
本學(xué)期文科數(shù)學(xué)內(nèi)容為北師大版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書選修系列2--2,、選修系列4-1兩冊(cè)全部?jī)?nèi)容,根據(jù)情況決定是否上一點(diǎn)系列3的選講內(nèi)容,。
1,、認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)新課程數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求。通過學(xué)習(xí),,明確高中數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)和具體目標(biāo),,準(zhǔn)確把握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)難度,切實(shí)領(lǐng)會(huì)新大綱,、新教材的意圖,,力求恰到好處的教學(xué)成效。
2,、教學(xué)應(yīng)注意突出新課程理念,,要突出新課程的教學(xué)六環(huán)節(jié),特別是情境創(chuàng)設(shè),、問題建構(gòu),、學(xué)生活動(dòng),但反對(duì)盲目套用,,要重視讓學(xué)生體會(huì),、發(fā)現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生過程,要注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)地提出問題,、分析問題和解決問題的能力,,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)用意識(shí),要提高數(shù)學(xué)探究能力,、建模能力和交流能力,,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力,這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心要求,。
3,、教學(xué)要注重基本知識(shí)、基本技能,、基本方法的掌握,,要面向全體學(xué)生,,絕不能將新授課上成復(fù)習(xí)課,練習(xí)要以課本為主,,適當(dāng)補(bǔ)充難易適中的課外習(xí)題,,保證學(xué)生經(jīng)過自身努力能基本完成。要體會(huì)教材循序漸進(jìn),、螺旋上升的編寫意圖,,更要領(lǐng)會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)要求》的精神,準(zhǔn)確把握好“度”,,切忌將選修內(nèi)容納入必修課程,。
4、教學(xué)要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,使學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,,形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值,,從而進(jìn)一步樹立辨證唯物主義的世界觀,,實(shí)實(shí)在在地在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)上下功夫。
5,、要盡可能在每學(xué)期結(jié)束按要求完成教學(xué)任務(wù),,既不要提前,也不要滯后,。以便于全區(qū)統(tǒng)一調(diào)查測(cè)試,。要準(zhǔn)確理解廣東高考改革以后的高考新導(dǎo)向和08年廣東省高考方案,使教學(xué)確實(shí)具有實(shí)效性,、針對(duì)性和科學(xué)性。
6,、系列3的課程可以按講座形式開設(shè),,每本書開設(shè)一、兩次即可,,主要是布置任務(wù)以學(xué)生自學(xué)為主,,以拓寬學(xué)生的知識(shí)面為目的。另外,,望能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,安排適度的閱讀、調(diào)研,、實(shí)踐等研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。
7、月考單獨(dú)出題,。命題原則是面向全體學(xué)生,,以課本例、習(xí)題為主,采用高考試卷模式,,適當(dāng)滲透高考要求,,充分保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
8,、試卷分值,、試卷結(jié)構(gòu)、考試時(shí)間待定,。
9,、培優(yōu)補(bǔ)差按分部要求安排。在期末對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行一次質(zhì)量檢測(cè),。
1,、充分利用有利條件和組內(nèi)同課頭老師進(jìn)行探討研究。
2,、備一堂優(yōu)質(zhì)教案上交教務(wù)處,。
3、爭(zhēng)取做一個(gè)課題,,具體內(nèi)容與安排由科組合議,。
4、對(duì)程度不好的學(xué)生進(jìn)行加強(qiáng)督促,,程度好的多鼓勵(lì),,爭(zhēng)取保持!
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇五
本學(xué)期所帶的班級(jí)為高二(1)文科普通班和高二(8)理科重點(diǎn)班。學(xué)生情況如下:
二(1)班:
1,、學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,,存在著一定的差距。
2,、布置的作業(yè)還不能按時(shí)全部完成,。
3、課堂練習(xí)有一部分學(xué)生不能及時(shí)動(dòng)手,,自覺性較差,。
二(8)班:
1、學(xué)生的基礎(chǔ)較好,,相對(duì)整齊些,。
2、自覺性較好,,能按時(shí)完成練習(xí),。
3、自習(xí)課能安靜地做自己的作業(yè),。
必修三第一章算法初步,,本章內(nèi)容為新課標(biāo)課程增加內(nèi)容,,現(xiàn)作為教學(xué)高考內(nèi)容放在課本中,首先有耳目上新的感覺,,其次也是對(duì)教師的一個(gè)考驗(yàn),。教師對(duì)本章內(nèi)容應(yīng)認(rèn)真研究,吃透教材,,教學(xué)上才能保證做到游刃有余,。第二、三章內(nèi)容為老教材,,內(nèi)容無大的改變,,這部分內(nèi)容將在期中考前結(jié)束。
選修二,、三也有三章內(nèi)容,,分別是計(jì)數(shù)原理,隨機(jī)變量及其分布,,統(tǒng)計(jì)案例,。這三章內(nèi)容是由老教材中必修內(nèi)容改為選修內(nèi)容??傮w上這部分內(nèi)容將在18—19周內(nèi)完成,。
教學(xué)目的主要在教學(xué)中體現(xiàn)、滲透,,故期望有:
在必修三中第一章,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析算法案例,體現(xiàn)算法在解決問題中的重要作用,,培養(yǎng)算法基本思想,,提高邏輯思維能力,發(fā)展有條理思考與教學(xué)表達(dá)的能力,,體會(huì)算法在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用,,了解以算法為基礎(chǔ)的中國(guó)古代數(shù)學(xué)的輝煌成就。第二章在初中階段的統(tǒng)計(jì)與概率知識(shí)基礎(chǔ)上,,本章通過實(shí)際問題,進(jìn)一步介紹隨機(jī)抽樣,、樣本估計(jì)總體,、線性回歸的基本方法。第三章應(yīng)讓學(xué)生掌握概率的某些基本性質(zhì),,理解古典概型,,初步體會(huì)幾何概型;學(xué)會(huì)通過試驗(yàn),、計(jì)算器或計(jì)算機(jī)模擬估計(jì)簡(jiǎn)單隨機(jī)事件發(fā)生的概率,。
在選修2—3的第一章中學(xué)生應(yīng)掌握計(jì)數(shù)基本原理,、排列組合、二項(xiàng)式定理及其應(yīng)用,,了解計(jì)數(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,,會(huì)解決簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)問題;第二章中讓學(xué)生理解取有限值的離散型隨機(jī)變量及其分布列,、均值,、方差的概念。理解超幾何分布和二次分布的模型,;第三章要學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)一步介紹回歸分析的基本思想,、方法及其初步應(yīng)用,領(lǐng)悟獨(dú)立性格檢驗(yàn)的基本思想,、方法及初步應(yīng)用,。
1、認(rèn)真,、充分備好每一節(jié)課,,準(zhǔn)備好每一節(jié)課,充分提高上課的效率,。
2,、作業(yè)、練習(xí)及時(shí)批改,,第一時(shí)間掌握學(xué)生知識(shí)掌握的程度,,以利于查漏補(bǔ)差。
3,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),,多利用晚自習(xí),課余時(shí)間下班輔導(dǎo),,為學(xué)生解決疑難問題,。
4、課后多與學(xué)生溝通,,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,,及時(shí)做好調(diào)整,使教學(xué)達(dá)到更好的效果,。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇六
作為一名站在教學(xué)第一線的美術(shù)教師,,新的課程環(huán)境下重新塑造自己并界定角色智能可以說是迫在眉睫。下面我們來看看高中教師美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,,僅供大家參考,!
大部分同學(xué)初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課,對(duì)美術(shù)課早已麻木,,不了解其對(duì)健康心理的塑造和個(gè)人素質(zhì)的完善有不可取代的作用,,一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理會(huì)影響人的一生,。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累,領(lǐng)悟能力有所提高,,因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化,。這也是對(duì)他們個(gè)人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。
"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列,,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過程中,,逐步提高審美能力,,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。
1,、認(rèn)知目標(biāo):
1)、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受美術(shù)的語言美,。
2),、掌握外國(guó)繪畫的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些的畫家及其作品。
4),、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言,。
2、理解目標(biāo):
1),、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點(diǎn),。
2)、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品,。
3),、理解和體會(huì)部分美術(shù)作品的.特征和美術(shù)語言。
1,、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,,發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用,平時(shí)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,,吃透教材,,恰當(dāng)熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法,特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體,,使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人,。
2、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),,使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課,,讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),,通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,,讓學(xué)生接受,,讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3,、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,,可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,,可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,,優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性,,通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù),很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識(shí),。
在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng),,可以語言描述,也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí),。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西,讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,,豐富的美術(shù)世界,。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室,、走出校園,、走向社會(huì)。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇七
實(shí)施“合道德”的學(xué)校教育,,培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí),、特長(zhǎng)明顯”的優(yōu)秀學(xué)生,以“為了每一個(gè)學(xué)生的成功”為追求目標(biāo),。本備課組將以《省xx中學(xué)(集團(tuán))教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》為具體指導(dǎo),,以學(xué)科常規(guī)為規(guī)范,以高質(zhì)量高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),,在年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,,熱情昂揚(yáng),認(rèn)真工作,,開拓創(chuàng)新,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同成長(zhǎng),,全面高質(zhì)量完成本備課組各項(xiàng)工作,。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試的重要任務(wù),時(shí)間緊,,從開學(xué)始有38天時(shí)間,,要求高,制定了60%的達(dá)a目標(biāo),,任務(wù)中,,許多學(xué)生還有很多知識(shí)尚未掌握。上學(xué)期,,172個(gè)同學(xué)實(shí)現(xiàn)達(dá)a目標(biāo),,人數(shù)太少,且班級(jí)之間出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象,。
1,、加強(qiáng)思想建設(shè),強(qiáng)化思想認(rèn)同,。
(1)強(qiáng)化備課組的思想認(rèn)同,,使全組教師統(tǒng)一信念。
(2)堅(jiān)持昂揚(yáng)向上的輿論導(dǎo)向,,要使整個(gè)備課組與學(xué)校,、年級(jí)組始終堅(jiān)持高度一致。如有與新課程理念,、我校辦學(xué)思想不一致的言行,,必須要及時(shí)教育制止。
(3)要在備課組內(nèi)構(gòu)成你追我趕,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、相互關(guān)心、共同提高的良好氛圍,。要充分發(fā)揮每位教師各自的特長(zhǎng),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能帶動(dòng)整個(gè)備課組的全面提升,。
2,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
(1)備課組長(zhǎng)要提升自身各方面素質(zhì),,以身作則,,為其他組員帶好頭,在備課組內(nèi)要率先垂范,帶動(dòng)他人,,把本備課組打造成一個(gè)有凝聚力的,、有特色的團(tuán)體。
(2)關(guān)心,、培養(yǎng)年輕教師。
第一,、對(duì)年輕教師要包容,、要寬容,要有親和力,。
第二,、教學(xué)上要培養(yǎng)年輕教師。在備課組內(nèi)組織師徒結(jié)對(duì),,以老帶新,。從備課、寫教案,、上課,、批改作業(yè)等基本環(huán)節(jié)手把手的教,使他們盡快熟悉業(yè)務(wù),。加強(qiáng)對(duì)年青教師的跟蹤聽課,,并及時(shí)加以評(píng)析,著重指出問題,,以促使他們盡快成熟,。在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上要無私坦誠(chéng),把全部經(jīng)驗(yàn)都傳授給他們,,關(guān)心年輕教師的生活,。
(3)全組教師合理分工,團(tuán)結(jié)協(xié)作,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。在團(tuán)體備課主備人、組內(nèi)公開課,、導(dǎo)學(xué)案,、作業(yè)等工作上,根據(jù)各人的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行合理分工,,構(gòu)成本組的最大合力,。
3、加強(qiáng)制度建設(shè),。
(1)強(qiáng)化團(tuán)體備課制度,,落實(shí)聽評(píng)課工作制度。
(2)制定出各級(jí)段統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),,統(tǒng)一的檢測(cè),、評(píng)價(jià)形式及衡量標(biāo)準(zhǔn),。要求全組教師以此為教學(xué)依據(jù),。
4,、加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè),。
(1)進(jìn)一步全面推進(jìn)教學(xué)重心前置,,提高課堂教學(xué)實(shí)效,。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校研討精神,,吸取研討中關(guān)于教學(xué)重心前置的經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)一步大膽深入地實(shí)踐,,提高教學(xué)實(shí)效性,。同時(shí)在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,關(guān)注熱點(diǎn),,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際本事,。保證課堂練習(xí)的時(shí)間,每節(jié)課都要保證足夠的時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)筆,,用練習(xí)題,、討論題等多種方式來鞏固知識(shí)點(diǎn)的記憶、理解和運(yùn)用,。
(2)編好導(dǎo)學(xué)案和作業(yè),,提高二者的實(shí)用性和有效性。
(3)強(qiáng)化分層教學(xué),,注意不一樣類型的班級(jí)分層和同一班級(jí)不一樣水平的學(xué)生的分層,,用取不一樣的措施,做到因材施教,。
(4)做好堂清,、課結(jié)、單元梳理和期中,、期終復(fù)習(xí)工作,,提高學(xué)生考試成績(jī)。
(5)嚴(yán)格要求學(xué)生,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,規(guī)范學(xué)生的預(yù)習(xí)行為、聽課行為,、記筆記行為,、作業(yè)行為、讀書行為,、背書行為,、答題規(guī)范等,,提高其學(xué)習(xí)方法。
(一)進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)效率的改革,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,明確目標(biāo)。
1,、加強(qiáng)對(duì)《考試說明》,、《教學(xué)要求》的學(xué)習(xí),提高教學(xué)的有效性,。要積極關(guān)注新教材的變化,,關(guān)注高考方案的變化,關(guān)注學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求的變化,,從而提高教學(xué)的有效性。
2,、根據(jù)《考試說明》,、《教學(xué)要求》認(rèn)真編制好導(dǎo)學(xué)案,針對(duì)考點(diǎn)重點(diǎn)突破,。
3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)并保質(zhì)保量完成市教研室教學(xué)進(jìn)度安排,本學(xué)期選修班完成《文化生活》《國(guó)家和國(guó)際組織》的學(xué)習(xí),,必修班完成專題復(fù)習(xí),。
(二)抓好備課組的常規(guī)工作,發(fā)揮團(tuán)體團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,,到達(dá)共同提高,,全面提高的目的。
1,、加強(qiáng)團(tuán)體備課,,把握教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn),。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)體備課制度,,定時(shí)間、定地點(diǎn),、定主備人,。要求人人參與,按時(shí)進(jìn)行,,保質(zhì)保量,,杜絕懶漢行為、怠工行為和形式主義,,年輕教師必須在自備的基礎(chǔ)上參加團(tuán)體備課最終再?gòu)?fù)備,,教案由備課組長(zhǎng)簽字后才能上課,。團(tuán)體備課討論的資料包括:教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段及重要知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)方式,導(dǎo)學(xué)案的編制,,學(xué)情差異及應(yīng)應(yīng)對(duì)策略,,教學(xué)反思。尤其要討論活動(dòng)設(shè)計(jì),,異常是小組討論,、班級(jí)交流、個(gè)別輔導(dǎo),、小結(jié)比賽等的安排等,。
(2)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,精選學(xué)習(xí)情景材料,,擴(kuò)充教學(xué)資料,,有效突出教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn),,統(tǒng)一課堂練習(xí),。
(3)了解學(xué)生近階段學(xué)習(xí)情景,共同解答學(xué)生疑惑,,交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法,。
(4)交流當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn),開展拓展型課程的團(tuán)體備課活動(dòng),。
2,、加強(qiáng)聽評(píng)課工作,學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),,指出不足,,提高效能。
每周聽一節(jié)組內(nèi)公開課,,進(jìn)行一次團(tuán)體評(píng)課,,備課組內(nèi)所有教師輪流進(jìn)行上課,并強(qiáng)化評(píng)課研討工作,。從教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)過程的實(shí)施、教學(xué)效果及反思等方面科學(xué),、中肯,、充分地交流,重點(diǎn)評(píng)存在的不足和改善的方法,。要求年青教師先聽課,,后上課,。
3、認(rèn)真組織好導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)作業(yè)的布置,、批改及講評(píng),。
組織好測(cè)試工作,將單元練,、期中練與期末練相結(jié)合,。經(jīng)過測(cè)驗(yàn)及時(shí)查漏補(bǔ)缺,一是能夠了解學(xué)生階段性的學(xué)習(xí)情景,,同時(shí)也能夠?qū)處煹慕虒W(xué)進(jìn)行適時(shí)的診斷,,糾正。
(三)努力創(chuàng)新改革教學(xué)模式,,提高課堂效率,,向45分鐘要質(zhì)量。
1,、精講,、精練提高效率。
在充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性的基礎(chǔ)上,教師要精講重點(diǎn),、難點(diǎn),,聯(lián)系熱點(diǎn),強(qiáng)化訓(xùn)練解題本事和方法,。練習(xí)要有針對(duì)性,,針對(duì)教材中的重難點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的易錯(cuò)易混點(diǎn),反復(fù)練,,練反復(fù),。
2、強(qiáng)抓默寫,,落實(shí)基礎(chǔ),。
政治課具有一般文科的共性,記憶的量較大,。沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),,就無從談本事的培養(yǎng)。所以課堂上仍然要經(jīng)常默寫,,從而落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),。
3、合理使用導(dǎo)學(xué)案,。
根據(jù)不一樣班級(jí)要求學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案的相關(guān)資料,,課堂上主要強(qiáng)化對(duì)情境問題的探究和易混易錯(cuò)點(diǎn),、疑難點(diǎn)和主觀題的解題訓(xùn)練。
(四)扎實(shí)推進(jìn)分層教學(xué),。
1,、對(duì)于必修班:
目標(biāo):確保合格率,提高達(dá)a率,。
措施:
(1)加強(qiáng)思想工作,,使他們從思想上重視這門課程。提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,。
(2)嚴(yán)格按照學(xué)業(yè)水平測(cè)試的要求進(jìn)行教學(xué),提高針對(duì)性,,降低起點(diǎn),。
(3)適當(dāng)訓(xùn)練,當(dāng)堂完成,,當(dāng)堂鞏固,。
2、對(duì)于選修班:
目標(biāo):要確保達(dá)b,,提高達(dá)a率,。
措施:
(1)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)。課上要堅(jiān)持默寫,,對(duì)于可是關(guān)的學(xué)生,,必須要經(jīng)過多次反復(fù)促使其過關(guān)。課堂上要精講,,著重講解重,、難點(diǎn),突出解題方法的講解,。
(2)作業(yè)的難度和數(shù)量要適當(dāng)增加,。強(qiáng)化聽課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范,、考試規(guī)范的訓(xùn)練,。努力使他們?cè)诨A(chǔ)題上少失分。
(3)對(duì)其中一些層次較好的同學(xué)提出不一樣的要求,,布置個(gè)性化的作業(yè),,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。指導(dǎo)他們自我進(jìn)行課外鉆研,。
(五)引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,,規(guī)范學(xué)習(xí)行為。
教師要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展,。異常注意引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)過程,,勇于提出問題,掌握分析問題和解決問題的方法,,注重自主,、探究、合作式學(xué)習(xí),,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人,。規(guī)范學(xué)生的預(yù)習(xí)行為,、聽課行為、記筆記行為,、作業(yè)行為,、讀書行為、背書行為,、答題規(guī)范等,,提高其學(xué)習(xí)方法。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇八
在實(shí)行素質(zhì)教育及新課改的形式下,,對(duì)高中物理的課堂教學(xué)提出了新的要求,,我校根據(jù)新形勢(shì)實(shí)行的高效課堂工程已在影響著每一位教師,針對(duì)個(gè)人的教學(xué)實(shí)際,,結(jié)合遠(yuǎn)程教育的收獲,,淺談一下個(gè)人對(duì)高中物理教學(xué)的改進(jìn)措施。
1,、教育觀念要改變,。
應(yīng)該清楚地了解到知識(shí)是學(xué)不完,、教不完的,,所以教師在內(nèi)容、習(xí)題的選擇上要有所舍,,才能使學(xué)生有所得,。因?yàn)椤敖淌菫榱诉_(dá)到用不著教”,教師既要教學(xué)生學(xué)會(huì),,更要教學(xué)生會(huì)學(xué),。新課改要求充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,在具體的教學(xué)中對(duì)這一理念的實(shí)施要完全放開,,要做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行完全的解放,,總是讓學(xué)生按我們的思路去理解課本,這種老套路很多時(shí)候成為學(xué)生思維上的枷鎖,。新課程的高中物理學(xué)習(xí)的成功關(guān)鍵在于改變學(xué)習(xí)方式,,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀,。這樣要求同學(xué)們要從“學(xué)會(huì)”物理到“會(huì)學(xué)”物理。當(dāng)今的時(shí)代是個(gè)知識(shí)膨脹的時(shí)代,,復(fù)雜的學(xué)科知識(shí)單靠個(gè)人的單兵作戰(zhàn)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決問題,,新課程要求從“獨(dú)立學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)為“合作學(xué)習(xí)”,它可以使學(xué)習(xí)物理的效率有更多提高,。課程改革提出要向同學(xué)提供品德形成和人格發(fā)展,、潛能開發(fā)和認(rèn)知發(fā)展、體育與健身,、藝術(shù)修養(yǎng)和發(fā)展,、社會(huì)實(shí)踐等五大方面的經(jīng)歷的要求,對(duì)高中物理的學(xué)習(xí)來講,,要切實(shí)改變機(jī)械訓(xùn)練,、題海戰(zhàn)術(shù)、死記硬背的高負(fù)低效的學(xué)習(xí)方式,,從一切為著分?jǐn)?shù)的“被動(dòng)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)槿嫣嵘约旱摹爸鲃?dòng)學(xué)習(xí)”,。此外,同學(xué)們還要學(xué)會(huì)“量體裁衣”,,選擇好有利自己發(fā)展的物理課程內(nèi)容,、物理課程深度學(xué)習(xí),從習(xí)慣于“全面學(xué)習(xí)”到學(xué)會(huì)“選擇學(xué)習(xí)”,,使每一個(gè)人有全面的,、均衡的并且富有個(gè)性的發(fā)展。
2,、增強(qiáng)教學(xué)過程中的科學(xué)性,。
新大綱要求學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識(shí)上要有科學(xué)態(tài)度、科學(xué)作風(fēng),、科學(xué)思維,、科學(xué)方法。因此,,我們?cè)诮虒W(xué)中首先應(yīng)把“科學(xué)”放在第一位,,更新教學(xué)思想,改革教學(xué)方法,,以便正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。只有這樣學(xué)生才會(huì)巧學(xué),、會(huì)學(xué),,改變蠻干、鉆牛角的學(xué)法。改變死記硬背物理概念,、規(guī)律,、死搬硬套物理定理,公式的學(xué)法,。
3,、適當(dāng)降低教學(xué)梯度,循序漸進(jìn)穩(wěn)步深入,。
初中生進(jìn)入高中后,,會(huì)感高中物理學(xué)起會(huì)很吃力,為了能使學(xué)生在這一轉(zhuǎn)變過程中平穩(wěn)過渡,,以避免對(duì)高中物理產(chǎn)生危懼和厭煩的心理,,我們?cè)诮虒W(xué)過程中,適當(dāng)?shù)亟档土藢W(xué)生學(xué)習(xí)臺(tái)階的梯度,,并把高中物理和初中物理進(jìn)行對(duì)比教學(xué),,在學(xué)生對(duì)高中物理有了一定的認(rèn)識(shí)后,再逐步地提高難度,。
4,、靈活運(yùn)用教材。
新教材與舊教材的一個(gè)明顯的不同就是物理的知識(shí)體系不再象舊教材那樣嚴(yán)謹(jǐn),,有些知識(shí)顯得有點(diǎn)零亂,。為此我們?cè)诮虒W(xué)過程中靈活運(yùn)用教材,適當(dāng)補(bǔ)充一些內(nèi)容,,在講完某一單元后,,再以“專題講座”的形式對(duì)某一方面的知識(shí)專門重點(diǎn)地講解,通過專題的開設(shè),,使學(xué)生在頭腦中建立起重點(diǎn)知識(shí)的關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò),,達(dá)到對(duì)重點(diǎn)知識(shí)和規(guī)律的熟練運(yùn)用,以及掌握重點(diǎn)知識(shí)的解題方法和技巧,。
5,、有意識(shí)地嘗試探究式教學(xué)。
新課標(biāo)中的一個(gè)亮點(diǎn)就是探究式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí),,但是這種教學(xué)和學(xué)習(xí)模式并沒有現(xiàn)成的東西供我們使用,,我們只有在教學(xué)過程中努力地,、有意識(shí)地去嘗試,、去摸索。我們?cè)诮虒W(xué)中通過參照其它版本的教材,,盡可能地所教材中的知識(shí)以問題的形式展現(xiàn)給學(xué)生,,讓學(xué)生在解決這些問題的過程中掌握知識(shí)。要堅(jiān)持在課堂上創(chuàng)造探究學(xué)習(xí)的物理課堂氛圍,,多提一些開放性的問題,,引導(dǎo)學(xué)生推理,、討論,切實(shí)改變機(jī)械訓(xùn)練,、題海戰(zhàn)術(shù),、死記硬背的高負(fù)低效的學(xué)習(xí)方式,從一切為著分?jǐn)?shù)的“被動(dòng)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)槿嫣嵘约旱摹爸鲃?dòng)學(xué)習(xí)”,。
當(dāng)然隨著課堂教學(xué)改進(jìn)的深入,,會(huì)有更加適合的教學(xué)方法來適應(yīng)新課改,我們也將在實(shí)踐中去積極探索,,不斷改進(jìn),,更加完善。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇九
1,、基本情況:高二(1)班共50人,,男生36人,女生14人,;本班相對(duì)而言,,數(shù)學(xué)尖子約13人,中上等生約23人,,中等生約6人,,中下生約6人,后進(jìn)生約2人,。
高二(2)班共49人,,男生37人,女生12人,;本班相對(duì)而言,,數(shù)學(xué)尖子約0人,中上等生約7人,,中等生約8人,,中下生約22人,后進(jìn)生約12人,。
2,、(1)班學(xué)生學(xué)習(xí)情況良好,但學(xué)生自覺性差,,自我控制能力弱,,因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,培養(yǎng)其自覺性,。班級(jí)存在的最大問題是計(jì)算能力太差,,學(xué)生不喜歡去算題,嫌麻煩,只注重思路,,因此在以后的教學(xué)中,,重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力,。同時(shí),,由于初中課改的原因,高中教材與初中教材銜接力度不夠,,需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容,。因此時(shí)間上可能仍然吃緊。同時(shí),,其底子薄弱,,因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),爭(zhēng)取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),,掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十
物理教研工作的總體要求是:把基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教師(jiaoshi)繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要任務(wù),切實(shí)做好高中物理教師培訓(xùn)工作,,并為高中課程改革和教師培訓(xùn)做好準(zhǔn)備,。逐步實(shí)施常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,抓課題的研究,,抓教學(xué)常規(guī)的實(shí)施,抓青年教師的培養(yǎng),。
本學(xué)期的重點(diǎn)工作是:搞好基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn),,轉(zhuǎn)變教育觀念,改革課堂教學(xué),,改變學(xué)習(xí)方式,。常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的啟動(dòng)和實(shí)施。搞好學(xué)科教學(xué)基地建設(shè),。教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況的調(diào)研和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的推廣,,"多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究"的研究,"普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗(yàn)"的研究及資料總結(jié),,高中新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和高中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。青年教師的培養(yǎng)工作,,為《課程與教學(xué)》、《教改動(dòng)態(tài)》等報(bào)刊雜志積極組稿,。加強(qiáng)中考和高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,,特別是適應(yīng)高考改革和學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。
一、進(jìn)一步深化教學(xué)改革,,繼續(xù)進(jìn)行課題研究,。
1、組織進(jìn)行"多媒體輔助物理課堂教學(xué)研究"的課題研究,。
2,、結(jié)合高中新教材的使用對(duì)"普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗(yàn)"課題研究的有關(guān)資料進(jìn)行總結(jié)。
二,、做好培訓(xùn)工作,,提高課堂教學(xué)效率。
1,、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,,確定現(xiàn)代教育理念,增強(qiáng)實(shí)施課程改革的自覺性和責(zé)任感,。
2,、組織學(xué)習(xí)物理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),充分了解學(xué)科改革的突破點(diǎn),,逐步掌握實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)方法,,并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。
3,、優(yōu)化課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生高度參與學(xué)習(xí)過程,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并主動(dòng)學(xué)習(xí),充分挖掘物理教學(xué)過程中的教育功能,,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。
4、進(jìn)一步推廣和加強(qiáng)多媒體電教手段在物理課堂教學(xué)中的輔助作用,,提高課堂教學(xué)效率,。
5、組織高中新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),,組織教材分析和教學(xué)研究,領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系,,落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,,發(fā)展學(xué)生對(duì)于科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,。
6,、組織高中新大綱,、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),組織教材分析和教學(xué)研究,,把握大綱的指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),,重視物理在自然現(xiàn)象、社會(huì)生活,、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應(yīng)用,,重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。
7,、學(xué)習(xí)和宣傳高中新課程標(biāo)準(zhǔn),為高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和教育改革的深化做好積極的準(zhǔn)備,。
8,、組織高中物理教學(xué)研究課和專題復(fù)習(xí)課,提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力,,提高教學(xué)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率,。
9、組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng),,探討和研究高考改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略,,探討和交流提高學(xué)生實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn),及時(shí)通報(bào)有關(guān)高考改革的信息和有關(guān)的資料,。
三,、做好青年教師培養(yǎng)工作。
1,、舉辦物理教育和課堂教學(xué)專題講座,,對(duì)新教師和青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。
2,、結(jié)合課題研究組織青年物理教師研究,,提高青年教師的研究水平。
3,、組織青年教師研究課,,提高青年教師教學(xué)技能水平。
4,、組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫作活動(dòng),,為《課程與教學(xué)》、《教改動(dòng)態(tài)》積極組稿,,為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)科帶頭人而創(chuàng)造條件,。
四、其他工作,。
1,、做好20xx年全國(guó)高中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽的組織和閱卷工作,。
2、做好20xx年全國(guó)中學(xué)生(高中)物理競(jìng)賽常州賽區(qū)的有關(guān)工作,。
3,、做好市20xx年中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作。
主要工作日程,。
1,、教研組長(zhǎng)和市中學(xué)物理專業(yè)委員會(huì)聯(lián)席會(huì)議,。
2,、高中和高中教研活動(dòng)。
3,、有關(guān)課題研究會(huì)議,。
3、高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測(cè)試,。
4,、重點(diǎn)中學(xué)高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
5,、普通完中高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。
6、第13屆全國(guó)高中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽的相關(guān)工作,。
1,、有關(guān)高中學(xué)校常規(guī)調(diào)研。
3,、高三第二次(模擬性)四市聯(lián)合測(cè)試,。
4、高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。
1,、全國(guó)中學(xué)生(高中)物理競(jìng)賽的組織報(bào)名工作。
2,、初三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。
4、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)宣傳和學(xué)習(xí),。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十一
1、全面分析,,正確認(rèn)識(shí)自己。
準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處,,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn),、發(fā)展的方向,,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的才能,。
2、結(jié)合實(shí)際,,確定目標(biāo)。
訂計(jì)劃時(shí),,不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際,目標(biāo)不能定得太高或過低,,要依據(jù):
(1)知識(shí)、能力的實(shí)際,;
(2)“缺欠”的實(shí)際;
(3)時(shí)間的實(shí)際,;
(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目標(biāo),,以通過自己的努力能達(dá)到為宜。
3,、長(zhǎng)計(jì)劃,短安排,。
要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo),。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為:(1)掌握知識(shí)目標(biāo),;(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);(3)掌握方法目標(biāo),;(4)達(dá)到成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo),。
長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),,確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、專題,大致規(guī)劃投入的時(shí)間,;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃,即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí),。
4,、突出重點(diǎn),不要平均使用力量,。
所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容,。訂計(jì)劃時(shí),一定要集中時(shí)間,,集中精力保證重點(diǎn)。
5,、計(jì)劃要全面,還要與班級(jí)計(jì)劃相配合,。
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外,還要有進(jìn)行社會(huì)工作,、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間,;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí),、家庭的正?;顒?dòng),、生活相沖突,。
6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間,。
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間):指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間,。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間:指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間,。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事:補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠,;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng),。不管是補(bǔ)課還是提高,要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行,,這樣做,學(xué)習(xí)比較容易見效果,。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,,因此這一時(shí)間的安排,應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一,。
7、腦體結(jié)合,,學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。
在安排計(jì)劃時(shí),不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng),。
(2)安排科目時(shí),文科,、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí),;
(3)同一學(xué)科的材料,用不同的方法學(xué)習(xí),。
8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率
時(shí)間是寶貴的,,自覺提高時(shí)間利用效率,是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容,。
(1)早晨或晚上,一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間,,可安排著重記憶的科目,,如英語科等;
(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間,,可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率,。
9、計(jì)劃要留有余地,。
10、注意效果,,定期檢查,及時(shí)調(diào)整,。
檢查內(nèi)容:
(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?
(2)是否基本按計(jì)劃去做?
(3)學(xué)習(xí)效果如何,?
(4)總結(jié)得失,找出偏差,,分析原因,以利改進(jìn),。從而實(shí)現(xiàn)自我管理,自我控制,,自我激勵(lì)、自我調(diào)整,。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十二
為了貫徹國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神,真正實(shí)施素質(zhì)教育,,并結(jié)合我校的實(shí)際情況,結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),,貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念,提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力,、分析能力和創(chuàng)造能力,特制定如下計(jì)劃,。
一、學(xué)生情況分析:
大部分同學(xué)初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課,,對(duì)美術(shù)課早已麻木,不了解其對(duì)健康心理的塑造和個(gè)人素質(zhì)的完善有不可取代的作用,,一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理會(huì)影響人的一生。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累,,領(lǐng)悟能力有所提高,因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化,。這也是對(duì)他們個(gè)人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。
二、教材分析:
"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列,,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過程中,逐步提高審美能力,,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。
三、教學(xué)目標(biāo):
1,、認(rèn)知目標(biāo):
1)、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受美術(shù)的語言美,。
2)、掌握外國(guó)繪畫的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫家及其作品,。
4)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言,。
2、理解目標(biāo):
1),、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點(diǎn)。
2)、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品,。
3),、理解和體會(huì)部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言,。
三,、具體實(shí)施措施:
1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,,發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用,平時(shí)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,,吃透教材,恰當(dāng)熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法,,特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體,使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人,。
2充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,。使用電腦。
課件,。
進(jìn)行授課,讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),,通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式,,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,讓學(xué)生接受,,讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì),。
3、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,,可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,,可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,,優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,,各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性,,通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù),很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識(shí),。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng),可以語言描述,,也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí)。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西,讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,,豐富的美術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力,。讓學(xué)生走出教室、走出校園,、走向社會(huì)。
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高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十三
一、實(shí)例介紹:
作為一名體育教師,,我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說的話就是“你真棒”,,當(dāng)我這樣鼓勵(lì)學(xué)生時(shí),,我發(fā)現(xiàn),他們?cè)谡n堂上就特別認(rèn)真聽講,,不敢做的動(dòng)作也積極努力的嘗試,并總是說:“老師,,叫我,我能行”,,“老師,我能比他做的更好”,。他們的自信心不僅局限于此,,王鵬的個(gè)子是班級(jí)男孩中最小的,可運(yùn)動(dòng)會(huì)上他卻主動(dòng)報(bào)了好幾個(gè)項(xiàng)目,如立定跳遠(yuǎn),50米跑和接力等,??匆娎蠋煵恍湃蔚难酃?,他馬上認(rèn)真地給老師分析自己的有優(yōu)勢(shì),,還急著與同學(xué)比試了一番,最后不忘安慰老師說:“老師您放心吧,,我肯定能行!”項(xiàng)目定下來后,他每天都刻苦地練習(xí),,果然在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了較好的成績(jī)。
二,、原因分析:
鮮事物、凡事一覽,、猶豫不決。
過分保護(hù),,孩子們需要一定的空間去成長(zhǎng),去實(shí)驗(yàn)自己的能力,,學(xué)會(huì)如何應(yīng)付危險(xiǎn)的局面。老師和家長(zhǎng)不要為孩子做任何他自己可以獨(dú)立完成的事情,,如果我們過多的作了就剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會(huì),也剝奪了他的自立及自信心,。
同的孩子在發(fā)展上遭受到挫折,。父母和老師總是在以“最好”的孩子的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),,給孩子確立很高的目標(biāo),孩子在覺得很難達(dá)到目標(biāo)的情況下,,就會(huì)對(duì)孩子失去信心,而最終成為一個(gè)失敗者,。
作為老師,如何利用學(xué)校教育的良好機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的自信心呢?
正確的觀念,。這里的觀念首先強(qiáng)調(diào)的是老師的觀念:應(yīng)該著力的培養(yǎng)孩子的自信;孩子的自信是可以培養(yǎng)的。在這種觀念的驅(qū)使下,,教育者就會(huì)以不同的方式方法使孩子樹立正確的觀念,,使孩子意識(shí)到自信自己的學(xué)習(xí)生活有多重要,,對(duì)自己一生的影響有多重要。
以說受到挫折上難免的,,老師要清楚地認(rèn)識(shí)到:孩子身上碰青的姿色,可以漸漸退去,,但受了傷的勇氣卻難再恢復(fù),也許一輩子會(huì)受到影響,。所以,我們應(yīng)該放開手,,讓孩子有更多機(jī)會(huì)去體驗(yàn),去發(fā)展,,以增加他們的自信心。
適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn),,老師不要以為同一標(biāo)準(zhǔn)來要求所有的孩子,要了解孩子,,讓每個(gè)孩子從他實(shí)際的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。同樣是思維敏捷的學(xué)生,老師對(duì)善于表達(dá)的是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),,而對(duì)不善于表達(dá)的應(yīng)持另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn);對(duì)于發(fā)展較慢的學(xué)生,老師要給他們合適的發(fā)展機(jī)會(huì),,而不要急于求成。以免損傷孩子的自尊和自信,。
極了!”“你的進(jìn)步真大!”“我喜歡你這樣做!”這些發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的鼓勵(lì)會(huì)使孩子們更相信自己的能力,肯定自己,,進(jìn)而發(fā)展自我。
作為一名體育教師,,我能給予學(xué)生的師愛或許是有限的,但是我想只要我能用心去愛護(hù)他們,,去尊重他們,給他們營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的氛圍,,會(huì)讓他們體會(huì)到他們的生活中無處不洋溢著健康快樂的氣息,看到學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步與讓人欣喜的轉(zhuǎn)變,,我的心里是甜的。作為一名教師,,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)富于道義上的責(zé)任,學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,,他們最需要受教育也最喜歡受教育;教師相對(duì)于學(xué)生而言是使人聞道在先,教師在學(xué)校里肩負(fù)著幫助學(xué)生增加自我價(jià)值感和追求成功的責(zé)任,。尊重學(xué)生的自由意志和獨(dú)立人格不僅是真正教育的條件,而且是教育本身的內(nèi)在規(guī)定性,。
賞和關(guān)懷,將人生的美好前景展示在學(xué)生面前,。關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界,,為學(xué)生的一生負(fù)責(zé),,是教育者義不容辭的責(zé)任。在今后的教育道路上,,我會(huì)繼續(xù)不斷提高自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,尊重和信任每一名學(xué)生,,給他們鼓勵(lì),給他們信心,,給他們撐起一片愛的天空!
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十四
高中英語課程強(qiáng)調(diào):在進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上,著重提高學(xué)生用英語獲取信息,、處理信息、分析問題和解決問題的能力,,特別注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力;形成跨文化交際的意識(shí)和基本的跨文化交際能力;進(jìn)一步拓寬國(guó)際視野,,增強(qiáng)愛國(guó)主義精神和民族使命感,。
開學(xué)到現(xiàn)在我們高一英語備課組利用集體的力量和個(gè)人的智慧,按照“新課標(biāo)”的指導(dǎo)思想,,再根據(jù)教材的基本要求靈活地進(jìn)行內(nèi)容新編,精心地設(shè)計(jì)編導(dǎo)課堂教學(xué)活動(dòng),,經(jīng)過大量的新課程模式改革收到了“新課標(biāo)”預(yù)期的一些效果,較圓滿地完成高中第一模塊的英語教學(xué)工作,。
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),,提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,,我組的集體備課有序地進(jìn)行,做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定主講人?;顒?dòng)內(nèi)容有教材分析、有教法研究,、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等,,并且認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,不斷鉆研新教材,。主講教師提前鉆研教材,吃透重難點(diǎn),,并能提出重難點(diǎn)突破方法,其他組員質(zhì)疑,、補(bǔ)充、完善,,做到集思廣益。集體備課后,,各位老師分別承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù),,任務(wù)具體到人,,具體到寫教案,、制作課件,、出單元檢測(cè),、語法專項(xiàng),、月考試卷、模擬試卷等,。每個(gè)老師必須按時(shí)完成任務(wù)并傳到共享文檔,供其他老師分享,,當(dāng)然,其他老師都在此基礎(chǔ)上根據(jù)所教班級(jí)的實(shí)際情況,,進(jìn)行必要的修改,然后把修改過的教案等共享在網(wǎng)上,。通過集體備課,發(fā)揮所有老師的智慧,,扎扎實(shí)實(shí)上好每一課;通過集體備課,使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù),。除了正式的備課時(shí)間外,,我們還不分時(shí)間與地點(diǎn),有問題隨時(shí)隨地討論研究,,并得到解決,有時(shí)是一個(gè)信息的傳遞,,有時(shí)是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí),有時(shí)是一個(gè)考點(diǎn)的分析,,有時(shí)是一點(diǎn)教學(xué)體會(huì)的交流-----總之,集體備課不流于形式,,更注重內(nèi)容與實(shí)效,。
今年進(jìn)入高一學(xué)習(xí)的這一屆學(xué)生在初中時(shí)學(xué)的是人教版的教材,,現(xiàn)在高一卻又得學(xué)譯林出版社的牛津版教材,,因此,初高中學(xué)的教材本身就不銜接,,怎樣使剛進(jìn)入高中校門的`學(xué)生順利完成初、高中英語的過渡是我們高一英語老師都覺得棘手的問題,,但又必須戰(zhàn)勝的問題。
開學(xué)初,,在制定本學(xué)期工作計(jì)劃時(shí),為進(jìn)一步了解學(xué)生,,并了解教學(xué)情況,對(duì)學(xué)生以前學(xué)過的教材進(jìn)行了仔細(xì)的研究,,分析了學(xué)生現(xiàn)有的英語水平,以及進(jìn)行縱向橫向比較,備課組各位老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計(jì)劃及高一英語教育教學(xué)計(jì)劃,,并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實(shí)施。
1,、互相聽課,共同進(jìn)步,。
為了提高教學(xué)質(zhì)量,高一全體英語老師都根據(jù)自己的計(jì)劃,采取了具體的行動(dòng),盡最大的努力使工作細(xì)化,具體化.如每天早讀的任務(wù),,培優(yōu)補(bǔ)差的工作,默寫環(huán)節(jié)的落實(shí),,課后的個(gè)別答疑,期中考試后開始的作業(yè)分層等,老師們都費(fèi)盡心機(jī),。雖然工作忙,,但我們備課組內(nèi)常常互相聽課評(píng)課,,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短,。
2、采取了一系列必要的措施夯實(shí)鞏固基礎(chǔ),。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十五
每一天的時(shí)間都非常珍貴,我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活,,請(qǐng)一起努力,寫一份教學(xué)計(jì)劃吧,。如何把教學(xué)計(jì)劃寫出新花樣呢?以下是小編收集整理的高中地理教師教學(xué)計(jì)劃,,歡迎大家分享。
2,、培養(yǎng)學(xué)生的地理基本技能、地理思維能力,,以及地理探究能力;能夠獨(dú)立和與人合作,,運(yùn)用地理科學(xué)觀念、知識(shí)和技能,,對(duì)人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評(píng)價(jià)。
3,、幫助學(xué)生形成科學(xué)的人口觀、資源觀,、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展的觀念;深化對(duì)國(guó)情,、國(guó)力以及國(guó)策的認(rèn)識(shí),;積極參與協(xié)調(diào)人類與環(huán)境關(guān)系的活動(dòng),。
4,、深入進(jìn)行愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的深厚感情,,以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
“地理2”的主題是人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響,,其核心內(nèi)容是人文地理環(huán)境的研究,包括地球上的人類狀況(人口問題)—人類居住在什么地方(聚落問題)—人類干什么(人類活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境的影響)—人類對(duì)其生產(chǎn)生活活動(dòng)的反思(人地關(guān)系問題)及其反思結(jié)果(走可持續(xù)發(fā)展道路)—四部分,。
1、從公民的素質(zhì)教育出發(fā),,不追求學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性。
2,、為高中地理課程學(xué)習(xí)打下必要的知識(shí)基礎(chǔ)。
3,、采取案例學(xué)習(xí)的思路安排課程內(nèi)容。
這學(xué)期所教高一地理4個(gè)班,,學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的地理學(xué)習(xí),初步了解了高中地理的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容,,對(duì)高中地理知識(shí)已經(jīng)有了一定的了解,掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識(shí),,初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法,具備了一定的識(shí)圖,、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象,、地理事物的能力,,具有簡(jiǎn)單的地理思維能力,,這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。
a班學(xué)生有深度學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,,缺乏的'是活潑的氣質(zhì),但又內(nèi)斂的風(fēng)度,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期教學(xué)活動(dòng),學(xué)生已經(jīng)整體接受地理學(xué)科,,并形成良性關(guān)系,在學(xué)習(xí)方式上,,學(xué)生逐漸養(yǎng)成了有效學(xué)習(xí)方式,地理學(xué)習(xí)的信心和興趣不斷增強(qiáng),,需要的是知識(shí)加深和拓展,平時(shí)高考題型的滲透,。
b班學(xué)生地理基本素質(zhì)不高,水平相差也比較大,,在學(xué)習(xí)地理的過程中存在著許多問題,特別是學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還很不扎實(shí),,缺乏必要的識(shí)記和解決問題的能力與技巧,。
1,、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,,針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,并寫好教案,。為充分提高課堂45分鐘的效益,精心備課,,抓好基礎(chǔ)知識(shí)基本能力的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的要求,充分挖掘大綱,,進(jìn)一步處理好重點(diǎn)和難點(diǎn),,地理教學(xué)中強(qiáng)化落實(shí)知識(shí)重點(diǎn)及難點(diǎn)的解決途徑,,加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,。
2、認(rèn)真上好每一堂課:運(yùn)用生產(chǎn)和生活中“案例”,,充分利用教材中的課文、插圖,、閱讀材料、活動(dòng)等內(nèi)容,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法,,使學(xué)生輕松愉快地掌握基本知識(shí)和基本技能。
3,、布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)(主要是《導(dǎo)與練》),并及時(shí)批閱,、講解作業(yè)。教會(huì)學(xué)生閱讀和分析運(yùn)用地理圖表,,地理數(shù)據(jù),地理事實(shí)材料去認(rèn)識(shí)實(shí)際問題的能力,,全面提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。
4、要求學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和基本技能去認(rèn)識(shí)、分析,、解決實(shí)際中的問題。
5,、適當(dāng)用多媒體課件給學(xué)生上課,,并補(bǔ)充課外知識(shí),,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,。
6、加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)和學(xué)科間的滲透,,注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分析問題的能力,掌握地理學(xué)習(xí)的方法,。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十六
一學(xué)期來,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,得到同事們的幫助,我圓滿完成了教學(xué)任務(wù),,思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔(dān)任高一(5)班,、(6)班的語文教學(xué),能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下:。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十七
歲月如梭,,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又開始了。在這一個(gè)學(xué)期中,,根據(jù)我校的'實(shí)際需要,,我擔(dān)任了高三年級(jí)美術(shù)課。我對(duì)這個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一,、思想政治忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。
熱愛本質(zhì)工作,,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,,對(duì)學(xué)生以身作則,言傳身教,。
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),。
全面貫徹黨的教育方針,全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育,,為學(xué)生的全面發(fā)展、為國(guó)家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,,提高學(xué)生的知識(shí)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
三,、美術(shù)班在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、愛好,,并增加學(xué)生的課外知識(shí)。
提高一定的技能,,豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用,。在課堂上我認(rèn)真上好每一節(jié)課,,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,,使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí),,掌握美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也要學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美,,提高學(xué)生的審美能力。使他們通過美術(shù)班的學(xué)習(xí)得到更好的發(fā)展,,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,,提高學(xué)生的審美觀。
美術(shù)是一個(gè)很廣的課程,,素描,水粉,,速寫等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)得多不如學(xué)得精,,所以我會(huì)給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在教學(xué)中,,指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,,以校園中常見的事物為主旋律,,畫出內(nèi)容積極向上,,形象生動(dòng),有一定的藝術(shù)品味的作品,。
我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,在教學(xué)中我會(huì)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。同時(shí)舉辦美術(shù)展覽,交流,、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,,為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力,增強(qiáng)自信心,。
在美術(shù)教學(xué)中,我還要注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,,做到精心計(jì)劃,精心備課,,精心上課,這樣才能保證美術(shù)課的深度,,廣度和力度,。美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。到一定的時(shí)期,可以讓學(xué)生舉行素描,、速寫、水粉等比賽,,通過訓(xùn)練比賽,能夠促進(jìn)學(xué)生快速,、準(zhǔn)確、熟練的技能,。
三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo):
1,、通過常規(guī)自我督促進(jìn)行正常的教學(xué)工作,做到按表上課,,不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè),而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處,。
2,、通過聽課,、評(píng)課活動(dòng),,促使自己備好、上好每一節(jié)課,,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3,、通過美術(shù)研討和交流活動(dòng),互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷提高專業(yè)素質(zhì),。
4,、通過各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,,從而使他們能從中學(xué)到知識(shí),陶冶情操,,提高品位,并使校園充滿生機(jī)和活力,,營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5,、通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生,,以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),,從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
四,、自身素質(zhì)課堂之余,我要認(rèn)真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。