在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí)、工作,、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇一

高中生物新課程分為必修和選修,，共六大模塊,，高一上學(xué)期學(xué)習(xí)必修1：分子與細(xì)胞模塊。參照生物課程標(biāo)準(zhǔn),，共需36課時(shí),，共六章，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：走進(jìn)細(xì)胞,、組成細(xì)胞的分子,、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的輸入和輸出,、細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用和細(xì)胞的生命歷程,。本模塊選取了細(xì)胞生物學(xué)的最基本知識，以及細(xì)胞研究的新進(jìn)展和實(shí)際應(yīng)用,，這些知識內(nèi)容也是學(xué)習(xí)其他模塊必備的基礎(chǔ),。

二、學(xué)情分析

由于深圳學(xué)生在初中階段開設(shè)的是科學(xué)課,，一般科學(xué)課的老師專業(yè)是物理專業(yè),，所以學(xué)生在初中階段的生物學(xué)基礎(chǔ)打的并不是太扎實(shí)，因此給教學(xué)帶來很大困難,。這就要求我們在開學(xué)初向同學(xué)們灌輸生物課程的重要性,，要關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，多做實(shí)驗(yàn)或觀看實(shí)驗(yàn)視頻,，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主探究。

三,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

通過本模塊的學(xué)習(xí),，學(xué)生將在微觀層面上了解生命的'物質(zhì)性和生物界的物質(zhì)統(tǒng)一性，活細(xì)胞中物質(zhì),、能量和信息變化的統(tǒng)一,，細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一，生物體部分和整體的統(tǒng)一等,，有助于辯證唯物主義自然觀的形成,。通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、歸納,、總結(jié)分析能力;通過合作探究培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取,、判斷和利用能力;通過評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表述能力和評價(jià)能力;通過課堂練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生對于知識的應(yīng)用能力,、發(fā)散能力和遷移能力;通過對知識的學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的主動性,，增強(qiáng)學(xué)生對于自身的了解和對社會問題的關(guān)注,。

四、具體措施

1,、在教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完成各項(xiàng)教研、教學(xué)工作,。

2,、全面貫徹執(zhí)行教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》，結(jié)合本組實(shí)際,，進(jìn)行教學(xué)改革,。學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求,，利用備課組活動時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入研究教學(xué)方法,。

3,、組織好每周年級組集體備課，定時(shí)間定內(nèi)容定主備人(具體分工見教學(xué)進(jìn)度表),，主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想,、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)的確定和解決策略,、教材處理方式和講授順序,、訓(xùn)練習(xí)題選擇和知識的檢查及落實(shí)等，然后由大家集體討論研究,，共同分析教材,、研究教法、探討疑難問題,、提出改進(jìn)意見,、完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),、對下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)，以及做好教后反思。

4,、完成作業(yè)批閱和評價(jià)工作以及教案,、聽課筆記的檢查。

5,、認(rèn)真做好新的教師傳幫帶工作,，新教師要經(jīng)常聽老教師的課，備課組長也要跟蹤聽新教師的課,，使他們迅速成長,，盡快達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和要求，以適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需要,。

6,、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，切實(shí)提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率,。每位教師認(rèn)真鉆研網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式,，積極制作課件，改進(jìn)教學(xué)手段和方法,，提高課堂教學(xué)效率,，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。

7,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,，組織本組教師積極參加互聯(lián)網(wǎng)互動平臺，積極參加網(wǎng)絡(luò)問題的研討,，取人之長,，補(bǔ)己之短。

8,、配合生物學(xué)科組搞好本學(xué)科集體教研工作,，切實(shí)為提高學(xué)校生物整體教學(xué)水平和高考備考工作而努力，興教研之風(fēng),，樹教研氛圍,。

9、完成本學(xué)期新課程學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和評價(jià)工作,。

10,、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室使用制度、做好各項(xiàng)文檔工作,。

新學(xué)期我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,，勤溝通，勤研究,，重探索,，重實(shí)效的'原則,，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教研任務(wù),。

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇二

為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，積極貫徹落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》）,，加強(qiáng)和改進(jìn)我校高中思想政治學(xué)科教育教學(xué)工作,，本學(xué)期高一政治備課組將以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新課程理念,。以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究為主線，以學(xué)校的工作計(jì)劃為指南,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，實(shí)現(xiàn)知識、能力,、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,，促使教學(xué)實(shí)效的提高,。

用科學(xué)的發(fā)展觀，以學(xué)生為本的新課程教育理念,，全面貫徹教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把馬克思主義基本觀點(diǎn)的教育與把握時(shí)代特征統(tǒng)一起來,；針對高中生成長階段的特點(diǎn),，循循善誘地進(jìn)行思想教育；努力使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的氣氛中受到知識,、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀方面的熏陶。

我校20xx屆高一新生剛進(jìn)入高中一年,，接觸《經(jīng)濟(jì)生活》,，會感到陌生，不好理解,。因此教學(xué)中將面向全體,，搞好銜接；立足課本,，注重規(guī)范,；強(qiáng)化積累,，拓展視野；注重基礎(chǔ),，因材施教,。

第一，教學(xué)任務(wù)重,。高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本觀點(diǎn),。講述與公民經(jīng)濟(jì)生活密切相關(guān)的社會主義市場經(jīng)濟(jì)基本知識，黨和國家全面建設(shè)小康社會的大政方針政策,，肩負(fù)著幫助學(xué)生"提高參與經(jīng)濟(jì)活動的能力,，在黨的`政策指導(dǎo)下，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為,，逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)的志向"的重任,。

第二，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，缺乏學(xué)習(xí)興趣,。由于中考所占分?jǐn)?shù)比例很小，在初中階段沒有引起學(xué)生的重視,。因此,，學(xué)生上高中后，既不重視,，也不喜歡,，甚至害怕這門課，學(xué)科基礎(chǔ)知識薄弱,。

（一）加強(qiáng)對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、新教材的學(xué)習(xí)與研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，更新知識結(jié)構(gòu),，了解考試評價(jià)方法，嚴(yán)格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，深入開展課題研究活動，將學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo),、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課,，并與日常的教學(xué)教研活動結(jié)合起來，重點(diǎn)是加強(qiáng)課程建設(shè)與教法改革研究,。

（二）健全集體備課,，集體協(xié)作，積極發(fā)揮集體的智慧,。固定備課時(shí)間,，明確每位老師職責(zé),，提高備課效率，努力實(shí)現(xiàn)資源共享,。備課組成員之間加強(qiáng)溝通,，共同研究，尋找有效的教學(xué)方法,。

（三）結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，立足課本，注重夯實(shí)基礎(chǔ),。落實(shí)備,、教、批,、輔,、考、評等各個(gè)環(huán)節(jié),，向課堂要效率,，認(rèn)真做好“四備”、“五點(diǎn)”,、“兩法”（“四備”即備大綱,、備教材、備學(xué)生,、備練習(xí),；“五點(diǎn)”即每堂課都要鉆透重點(diǎn)、難點(diǎn),、知識點(diǎn)、能力點(diǎn),、教育點(diǎn),；“兩法”即既要研究教法，又要研究學(xué)法）,。

（四）優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，做到讓學(xué)生自己思考,、自己發(fā)現(xiàn)問題,、自己解決問題、自己幫助自己提高,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

（五）組織開展課外活動,，成立政治研究性學(xué)習(xí)小組，開展社會實(shí)踐活動,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)政，挖掘?qū)W生的潛能,。

（六）做好培優(yōu)工作,，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。積極開展輔差工作,，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率,。

（七）加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的交流，互相聽課,，取長補(bǔ)短,，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣。積極參加市教研室組織的各種活動,，如公開課,，示范課，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

周次教學(xué)內(nèi)容（包括章節(jié)名稱,、內(nèi)容、考試范圍等）

1,、《經(jīng)濟(jì)生活》前言

2,、第一課揭開貨幣的神秘面紗，信用工具和外匯

3,、第二課多變的價(jià)格

4,、第三課多彩的消費(fèi)

5、國慶放假

6,、第一單元練習(xí)講評和考試

7,、第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

8、第五課企業(yè)和勞動者

9,、第六課投資理財(cái)?shù)倪x擇

10,、第二單元綜合探究、練習(xí)講評和期中考復(fù)習(xí)

11,、期中考試

12,、期中考試評講試卷

13、第七課個(gè)人收入的分配

14,、第八課財(cái)政與稅收

15,、第三單元綜合探究、練習(xí)講評和復(fù)習(xí)

16,、單元考與講評

17,、第四單元第九課走進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)

18,、第十課小康社會的經(jīng)濟(jì)建設(shè)

19、第十一課經(jīng)濟(jì)全球化與對外開放

20,、第四單元考與講評

21,、總復(fù)習(xí)

22、期末考試

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇三

進(jìn)一步學(xué)習(xí),、領(lǐng)會黨的以及十八屆三中全會,、四中全會精神，結(jié)合市,、區(qū)教育局,、教研室安排和要求，根據(jù)學(xué)校新學(xué)期的統(tǒng)一部署,，進(jìn)一步探索體現(xiàn)“友善用腦”理念,、體現(xiàn)課改精神的課堂教學(xué)模式，立足課堂開展教學(xué)研究活動,，打造良好的教研氛圍,，以案例研究為基本形式，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，切實(shí)有效開展教研活動,，提高教研組工作的實(shí)效性，力求全體老師教學(xué)和研究能力上有所提高,，從而為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí),、提升

我們將組織學(xué)習(xí)黨和國家在近期的一些理論創(chuàng)新成果，特別是深入學(xué)習(xí)十八屆三中,、四中全會有關(guān)精神,，并與教材和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；組織學(xué)習(xí),、交流相關(guān)理論書籍以及相關(guān)刊物上的研究文章特別是有關(guān)課堂改革的文章,；交流學(xué)習(xí)“友善用腦”相關(guān)理論書籍的心得,。

2,、督促老師參加各級各類教研、學(xué)習(xí)活動,，開拓視野

積極參加市,、區(qū)教研活動。提醒,、督促每位老師積極主動參加各級各類教研活動,、學(xué)習(xí)進(jìn)修,，并根據(jù)區(qū)、校的要求,，認(rèn)真對每次外出學(xué)習(xí)的收獲進(jìn)行反思,、總結(jié)。

3,、加強(qiáng)備課組建設(shè),，發(fā)揮集體的智慧，共同提高

督促各年級備課組長認(rèn)真負(fù)責(zé),，精心組織,，切實(shí)按計(jì)劃落實(shí)集體備課活動，組織好推磨聽課活動,。根據(jù)學(xué)校有關(guān)課堂改革的要求,，根據(jù)新授、試卷講評,、復(fù)習(xí)課的不同要求,，探索符合本校特點(diǎn)的，能體現(xiàn)“友善用腦”的,，符合課改精神的課堂教學(xué)范式,。督促各備課組互通有無、資源共享,，做好資料積累工作,。

根據(jù)本學(xué)期的特點(diǎn)，各備課組工作各有側(cè)重：高一備課組,，力爭在工作有效性,、教學(xué)吸引力、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)自信心的建立方面有所提升,；高二備課組，開學(xué)初,，主要圍繞學(xué)業(yè)水平測試,，力爭做到夯實(shí)基礎(chǔ)，點(diǎn)點(diǎn)清,，講練結(jié)合,，堂堂練，講求實(shí)效,，題題精,，增強(qiáng)信心，人人過。學(xué)測結(jié)束后,，選修班力爭盡快而又高效,、扎實(shí)地完成新授課教學(xué)任務(wù)，為高三一輪復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),；高三備課組,，結(jié)合市一模以及期初統(tǒng)測情況，在進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),、提升審題解題能力,、加強(qiáng)答題規(guī)范要求、幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心,、查漏補(bǔ)缺以及提高匹配率上,，爭取有所提高。

4,、組織開展各種類型的基于課堂教學(xué)實(shí)例的案例研究

本學(xué)期我們將結(jié)合學(xué)校安排,，考慮備課組推磨聽課安排等，針對不同年級不同課型,，分新授,、試卷講評和復(fù)習(xí)課，繼續(xù)開設(shè)研究性的公開課,，通過案例研究,，探索符合本校特點(diǎn)的，體現(xiàn)課改精神的課型范式,，以利于組內(nèi)老師借鑒,，在自己的教學(xué)實(shí)踐中操作、實(shí)施,。

5,、推進(jìn)資源共享，做好資料的搜集整理

各備課組結(jié)合各位老師的教學(xué)實(shí)踐,，根據(jù)學(xué)校新的課堂教學(xué)模式改革要求,，修改完善導(dǎo)學(xué)案，更新相關(guān)內(nèi)容,，做好資料的積累,，使之成為整個(gè)教研組的共享資料，做到優(yōu)勢互補(bǔ),，共同提高本學(xué)科組的教育,、教學(xué)和研究的水平。

利用校內(nèi)局域網(wǎng)絡(luò)ftp平臺,，整合近幾年來各位老師積累的資料,，形成較為系統(tǒng)的完整的教案設(shè)計(jì)庫,、教學(xué)課件庫,、試卷庫等,，并不斷更新充實(shí)，以便于組內(nèi)教師在平時(shí)的備課中選用,、借鑒,、完善。

6,、發(fā)揮組內(nèi)學(xué)科帶頭人及教學(xué)骨干的帶頭示范作用

我們組有數(shù)位區(qū)學(xué)科帶頭人,，我們將發(fā)揮他們的示范帶頭作用，帶動本組教研活動,，力爭教研活動上層次,；結(jié)合學(xué)校精神，我們爭取在學(xué)校的支持下,，同區(qū)內(nèi)外有影響的教研組或老師聯(lián)系,，爭取能請進(jìn)來，指導(dǎo),、講座,，開拓視野，提高能力,。

7,、鼓勵老師開展教科研特別是課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長

本組很多老師有著較強(qiáng)的教科研能力,，近年來,，有多名老師有多篇論文發(fā)表或獲得省市區(qū)重要獎項(xiàng)。我們繼續(xù)鼓勵組內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行基于課堂教學(xué)的教學(xué)研究,，積極開展課題研究,，爭取人人有課題，爭取多人參加學(xué)校的各級課題研究工作,，既能促進(jìn)個(gè)人專業(yè)成長,，也為學(xué)校教科研的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇四

1.加強(qiáng)班委建設(shè),，統(tǒng)一思想,，凝心聚力，指導(dǎo)工作,。按照原來的工作經(jīng)驗(yàn)暫定班委,，分工進(jìn)一步明確，要求積極負(fù)責(zé),，加強(qiáng)自律和模范帶頭意識,。指導(dǎo)好各個(gè)班委的具體工作，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律重點(diǎn)抓,，搞好班級文化及黑板報(bào)信息宣傳,，樹班風(fēng)!完善各類表格。

2.盡量與每一個(gè)學(xué)生充分交流,，熟悉他們的個(gè)人情況和特點(diǎn),。

3.為同學(xué)們鼓勁，提升上進(jìn)心,。做好部分音樂特長生主項(xiàng)選擇及專業(yè)訓(xùn)練工作,。

4.督促常規(guī)落實(shí)，抓好“星月日”晉級工作,。特別宿舍衛(wèi)生和兩休質(zhì)量及自習(xí)紀(jì)律,，安排專人負(fù)責(zé)計(jì)分和反饋，督促反饋整改效果,。

5.想辦法改善部分學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。

6.落實(shí)學(xué)校、級部安排的其他工作,，開展好德育處及團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動,，主要讓學(xué)生負(fù)責(zé)。

高二上學(xué)期末,，將要舉行學(xué)業(yè)水平考試,，以學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)水平和勁頭，考試過關(guān)情況不容樂觀,。針對教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生水平及本學(xué)期的重要任務(wù)--學(xué)業(yè)水平考試,。教學(xué)內(nèi)容方面低起點(diǎn)，鼓勵促使學(xué)生多動腦,、動手,，針對性的多練習(xí)(以學(xué)業(yè)水平考試真題或模擬題為主)。目前擬定以下方向：

1.新課教學(xué)內(nèi)容難度降低,，進(jìn)度加快,，留出時(shí)間復(fù)習(xí)，練習(xí)量多一點(diǎn),，難度簡單點(diǎn),，每周作業(yè)3次，每次題量3題左右,。

2.適當(dāng)安排一下課下的復(fù)習(xí)練習(xí)(以學(xué)業(yè)水平考試真題或模擬題為主),，提前開始復(fù)習(xí)，以題帶動復(fù)習(xí),，每節(jié)課前講解有困難的地方,。

3.建立錯題本,。指導(dǎo)學(xué)生建立錯題本，并重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別的薄弱的同學(xué)建立,、利用好錯題本,，同時(shí)督促學(xué)習(xí)。

4.與課代表商議如何帶動2個(gè)班的部分同學(xué)主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、作業(yè)自主完成，最好是能夠在本月有具體可行的措施,。

1.提前查閱相關(guān)資料,，了解一些“迎國慶節(jié)，高舉旗幟向未來”的信息,，提早構(gòu)思一下活動的形式和內(nèi)容,，下旬之前和上級溝通交流，確定時(shí)間和活動形式,。

2.每周的工作總結(jié)和下周計(jì)劃,，月底準(zhǔn)備好“1-1”匯報(bào)內(nèi)容

閱讀一下近期8、9月的數(shù)學(xué)雜志和教育期刊,，讀完《用心靈贏得心靈》--李鎮(zhèn)西;構(gòu)思一下在學(xué)校內(nèi)或者級部內(nèi)建立一份學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)刊的想法,，目的：讓學(xué)生自己動手，符合學(xué)生實(shí)際需要,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和針對性,，培養(yǎng)綜合能力。

主要構(gòu)思：報(bào)紙工作的開展方式,，報(bào)紙的生存方式,，報(bào)紙的管理方式，報(bào)紙工作的上下匯報(bào),，報(bào)紙?jiān)跀?shù)學(xué)組內(nèi)定位等外圍和內(nèi)部問題,。

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇五

以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ),，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

1,、基本情況

本學(xué)期理科班周課時(shí)為7節(jié),，主要學(xué)習(xí)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》，向高考輻射,。

2,、教材分析

選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》內(nèi)容是最基本的化學(xué)反應(yīng)原理,，包括反應(yīng)速率、反應(yīng)方向及限度等問題,。從理論的高度認(rèn)識酸,、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng)。對于大家已經(jīng)熟悉的化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系,，將以反應(yīng)熱與反應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主,。以化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過程和裝置，如電池,、電冶金和金屬腐蝕等,，是富有時(shí)代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域。作為化學(xué)原理應(yīng)用于實(shí)際的每個(gè)實(shí)例,，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性,。

3、學(xué)情分析

理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法,。但學(xué)生程度參差不齊，由于高一課時(shí)緊,，內(nèi)容多,，部分學(xué)生必修1、2的知識遺忘較嚴(yán)重,，理解掌握上差別較大,。有極個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞化學(xué)教研組計(jì)劃要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)高考考試說明,，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作，在實(shí)踐中不斷探索和研究,，增強(qiáng)對新課標(biāo)的理解和駕馭能力,，立足課堂開展教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，積極開展科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究,，以及為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作。

2,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)科實(shí)際,，落實(shí)各項(xiàng)教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念,，全面推進(jìn)教學(xué)改革,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念,，積極投身教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),，確保教學(xué)有效開展

深入備好每節(jié)課，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,。然后,，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容,，根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享,。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后,，再根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享,。此項(xiàng)工作上課前兩至三天完成,。認(rèn)真上好每節(jié)課，積極實(shí)踐新課程理念,，把握好課堂,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。精心設(shè)置習(xí)題,，合理,、分層布置學(xué)生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改,；學(xué)生配套教輔不定期抽查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)反饋,。精選每章的測驗(yàn)題,，與備課組共同出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。對每一次測試要認(rèn)真分析,，總結(jié)，為學(xué)生確定合理的目標(biāo),。

2,、積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，積極,、認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解,，有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＲ罁?jù)學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件,，在保證演示實(shí)驗(yàn)絕大部分完成的基礎(chǔ)上，適當(dāng)開展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課后實(shí)踐,。

3,、做好綜合實(shí)踐，踐行分層教學(xué)

（1）培養(yǎng)特長生學(xué)習(xí),、探究化學(xué)的興趣和能力,。

（2）利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo)，確保每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊(duì),。

4,、積極參加教研活動，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力

（1）學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，明確新課程的具體要求,，利用每周的教研組和備課組活動時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，深入研究教育教學(xué)方法,。

（2）定時(shí)與備課組內(nèi)的老師進(jìn)行交流，解決有關(guān)問題,。與備課組每周進(jìn)行一次活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。

（3）積極參加教學(xué)改革工作,。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

總之,，只有我們堅(jiān)定信心,，師生共同努力，相信在本學(xué)期我們一定能_完成高二年級的化學(xué)教學(xué)工作,，取得優(yōu)異的成績,，為高三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇六

為了更好地落實(shí)我國新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神實(shí)質(zhì),，真真正正實(shí)施素質(zhì)教育,，并融合我院的具體情況，融合美術(shù)學(xué)科特性,，落實(shí)以自主學(xué)習(xí)的核心理念,，提升學(xué)生們工藝美術(shù)涵養(yǎng)和觀察能力、邏輯思維能力和創(chuàng)造能力,，特制訂如下所示方案,。

絕大多數(shù)同學(xué)們中學(xué)沒系統(tǒng)軟件的登過美術(shù)教學(xué)，對美術(shù)教學(xué)早就發(fā)麻,，不了解其對心理健康的造就和個(gè)人能力的健全有不可取代的功效,，一幅傳統(tǒng)美術(shù)繪畫形象化的個(gè)人形象和蘊(yùn)含的豐富多彩人生哲理會影響到人的一生。但學(xué)生們因?yàn)橛幸欢ㄉ鐣?jīng)驗(yàn)和知識積累,，理解工作能力逐步提高,，因而她們能夠觸碰和消化吸收一些美術(shù)繪畫甚至美術(shù)領(lǐng)域的本質(zhì)高質(zhì)量的文化藝術(shù),。那也是對她們美術(shù)素養(yǎng)的一種陶冶和提升,。

"藝術(shù)鑒賞"是普高環(huán)節(jié)工藝美術(shù)學(xué)科中的一個(gè)具體內(nèi)容系列產(chǎn)品，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的前提下更高端的擴(kuò)展與延長,。藝術(shù)鑒賞主題活動能協(xié)助學(xué)生們在賞析,、辨別與點(diǎn)評繪畫作品的情況下，明顯提高鑒賞能力,，產(chǎn)生喜愛本民俗文化,、重視全球文化多樣性的感情和心態(tài)。

1,、認(rèn)知目標(biāo)：

1),、從多種形式的繪畫作品初中會體會工藝美術(shù)的語言表達(dá)技巧。

2),、把握國外美術(shù)繪畫的每個(gè)階段和各時(shí)期一些著名的畫家以及著作,。

4)、掌握出色的建筑物和雕塑作品并感受他們的本質(zhì)表達(dá)語言,。

2,、了解總體目標(biāo)：

1)、學(xué)好剖析一些優(yōu)秀繪畫作品的工藝美術(shù)特性,。

2),、可以講出一些具有代表性的`繪畫作品,。

3)、掌握和感受一部分繪畫作品的特性和工藝美術(shù)語言表達(dá),。

1,、在教學(xué)過程中發(fā)揮大學(xué)生的工作積極性和主觀能動性，充分發(fā)揮藝術(shù)鑒賞課美育教育的主陣地功效,，平常用心刻苦鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，弄懂教材內(nèi)容，適當(dāng)嫻熟應(yīng)用各種各樣教學(xué)策略,，特別是優(yōu)秀的教學(xué)媒體,，使大學(xué)生變成真實(shí)的學(xué)習(xí)知識的主人家。

2充分運(yùn)用信息科技的優(yōu)點(diǎn),，使高中美術(shù)藝術(shù)鑒賞與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)有效的融合下去,。使用電腦教學(xué)課件開展講課，讓學(xué)生們自身觸碰信息科技,，根據(jù)信息科技的方法和方式去掌握工藝美術(shù),。還可以常常的改變一些方式，進(jìn)而使現(xiàn)代信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科非常好的融合,，讓學(xué)生們接納,，讓學(xué)生們熱烈歡迎。以做到教學(xué)課堂的改革與創(chuàng)新,，產(chǎn)生自身的教學(xué)特點(diǎn),。真真正正提升學(xué)員的能力素質(zhì)。

3,、教學(xué)課堂拓寬為了更好地發(fā)展趨勢學(xué)生們主動獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓同學(xué)在課后練習(xí)的碎片時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上收集一些書本上所并沒有涉及到的具體內(nèi)容,，可以是出色繪畫作品,，出色的美術(shù)家或者是畫家的平生有趣的事這些，各種各樣關(guān)于美術(shù)的基礎(chǔ)知識具體內(nèi)容,。塑造他們的工作積極性和主觀能動性,，通過網(wǎng)絡(luò)這一巨大的數(shù)據(jù)資料庫，非常容易尋找一些課本上都沒有的美術(shù)知識,。在課堂上則能夠機(jī)構(gòu)學(xué)生們開展相互之間的交流學(xué)習(xí),，能夠語言描述,，還可以利用電子計(jì)算機(jī)來展示自己所收集到的有意思的有特點(diǎn)的美術(shù)知識,。使他們不僅僅限于課本上一些具體內(nèi)容單一,、干燥的物品,，讓學(xué)生們自身挑選想了解的有意思的,，豐富多彩的工藝美術(shù)全球,。增強(qiáng)學(xué)生們獨(dú)立探究式教學(xué)的工作能力,。讓學(xué)生們走出教室,、讓他走出學(xué)校、走向社會,。

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇七

新的學(xué)期,，新的挑戰(zhàn)。我們高二語文組的各位老師在校領(lǐng)導(dǎo)和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極地展開工作與學(xué)習(xí),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,，團(tuán)結(jié)合作,，認(rèn)真工作，基于時(shí)間緊迫,，任務(wù)繁重,，故與各位老師商討，特制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一,、基本情況：

（1）課程名稱：高二語文

（2）教材使用情況：《唐詩宋詞選讀》《現(xiàn)代散文選讀》

（3）本學(xué)期周課時(shí)：xxx）計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù)：xxx

二,、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：

（1）課程教學(xué)主要目的要求：

《唐詩宋詞選讀》：古代詩歌是古典文學(xué)中的精華。教學(xué)一,、二單元,，讓學(xué)生了解四言詩、騷體詩,、五言詩及唐宋詩詞的特點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上掌握理解、鑒賞詩歌的一般方法與規(guī)律,。整體把握詩歌形象,、借助詩歌的形象領(lǐng)會詩歌的情感,、欣賞詩歌的藝術(shù)手法,，感受詩歌的思想與藝術(shù)魅力。提高鑒賞能力與審美情趣,。

《現(xiàn)代散文選讀》：著眼于鑒賞陶冶”,，“重在發(fā)揮想像和聯(lián)想，注重情感和審美的體驗(yàn)”,，通過現(xiàn)代散文的選讀,，培養(yǎng)閱讀散文的興趣，能從中外優(yōu)秀現(xiàn)代散文中認(rèn)識社會,、理解歷史,、思考人生、感悟自然、陶冶情感,、砥礪思想,，提高文學(xué)鑒賞水平；了解散文的一些一般性的文體知識,，掌握散文鑒賞的基本方法,，提高閱讀與理解作品的能力，對不同作家,、作品以及作品的風(fēng)格與藝術(shù)特色有一定的判斷力,，并且能將自己的鑒賞心得與同學(xué)和老師交流，學(xué)習(xí)寫作散文評論與散文鑒賞文章,；進(jìn)—步理解散文的表達(dá)功能,，掌握散文寫人、記事,、寫景,、抒情、狀物,、議論的基本方法與常見的藝術(shù)表現(xiàn)手法,，體會構(gòu)思的過程，建立初步的文體意識,，進(jìn)行散文寫作,；進(jìn)一步提高審美判斷水平和自主閱讀的能力，獨(dú)立進(jìn)行課外散文的選擇閱瀆,，開展探究性學(xué)習(xí),，對當(dāng)代散文寫作的現(xiàn)象有自己的見解，從而在散文閱讀與寫作方面形成一定的基礎(chǔ),。

《寫作》：讀寫結(jié)合,，讀中悟?qū)懀瑢懼写僮x,，注重積累,。把思維能力的訓(xùn)練作為高中階段讀寫訓(xùn)練的核心。進(jìn)一步提升記敘文寫作水平,，重點(diǎn)訓(xùn)練生動,、形象、傳神的細(xì)節(jié)描寫,，增強(qiáng)文采,；鼓勵學(xué)生寫自己的真情實(shí)感，力求文章立意高遠(yuǎn),。議論文寫作是高二階段的重心,，訓(xùn)練中規(guī)中矩,。思想正確，觀點(diǎn)明確,；語言規(guī)范,、文從字順；結(jié)構(gòu)完整,、思路清楚,。

2）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

《唐詩宋詞選讀》：

1,、閱讀古代優(yōu)秀的詩歌作品,，理解作品的思想內(nèi)涵，探索作品的豐富意蘊(yùn),，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力,、用歷史的眼光和現(xiàn)代的觀念審視古代詩文的思想內(nèi)容，并給予恰當(dāng)?shù)脑u價(jià),、,。

《現(xiàn)代散文選讀》：抓住散文的線索，進(jìn)而理清散文的結(jié)構(gòu),，是散文鑒賞的一個(gè)重要突破口,。提高從課文中提取，篩選信息的能力,。

三,、教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃安排：

四、教學(xué)方法與措施：

1,、幫組學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自學(xué)能力的提升，閱讀能力要加強(qiáng),，良好的作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成,，多讀，多寫,，多記,，多思考。

3,、在課堂上可以增加一些趣味性活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，注重學(xué)生的文言知識的積累，培養(yǎng)學(xué)生的做題能力以"寫"促"讀""讀""寫"結(jié)合,，可以在鑒賞教學(xué)過程中，穿插一些仿寫詩話,，詞話,，擴(kuò)寫，擬寫對聯(lián)，改寫唐詩宋詞（如改為新詩,，小小說,，分鏡頭劇本）等精短文章的寫作，也可以結(jié)合作品進(jìn)行想像,，賞析,，評論。

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇八

-----師德教育案例

一,、實(shí)例介紹：

作為一名體育教師,，我經(jīng)常對學(xué)生說的話就是“你真棒”，當(dāng)我這樣鼓勵學(xué)生時(shí),，我發(fā)現(xiàn),，他們在課堂上就特別認(rèn)真聽講，不敢做的動作也積極努力的嘗試,，并總是說：“老師,，叫我，我能行”,，“老師,，我能比他做的更好”。他們的自信心不僅局限于此,，王鵬的個(gè)子是班級男孩中最小的,，可運(yùn)動會上他卻主動報(bào)了好幾個(gè)項(xiàng)目，如立定跳遠(yuǎn),，50米跑和接力等,。看見老師不信任的眼光,，他馬上認(rèn)真地給老師分析自己的有優(yōu)勢,，還急著與同學(xué)比試了一番，最后不忘安慰老師說：“老師您放心吧,，我肯定能行!”項(xiàng)目定下來后,，他每天都刻苦地練習(xí)，果然在運(yùn)動會上取得了較好的成績,。

二,、原因分析：

鮮事物、凡事一覽,、猶豫不決,。

過分保護(hù)，孩子們需要一定的空間去成長,，去實(shí)驗(yàn)自己的能力,，學(xué)會如何應(yīng)付危險(xiǎn)的局面,。老師和家長不要為孩子做任何他自己可以獨(dú)立完成的事情，如果我們過多的作了就剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會,，也剝奪了他的自立及自信心,。

同的孩子在發(fā)展上遭受到挫折。父母和老師總是在以“最好”的孩子的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),，給孩子確立很高的目標(biāo),，孩子在覺得很難達(dá)到目標(biāo)的情況下，就會對孩子失去信心,，而最終成為一個(gè)失敗者,。

作為老師，如何利用學(xué)校教育的良好機(jī)會培養(yǎng)孩子的自信心呢?

正確的觀念,。這里的觀念首先強(qiáng)調(diào)的是老師的觀念：應(yīng)該著力的培養(yǎng)孩子的自信;孩子的自信是可以培養(yǎng)的,。在這種觀念的驅(qū)使下，教育者就會以不同的方式方法使孩子樹立正確的觀念,，使孩子意識到自信自己的學(xué)習(xí)生活有多重要,，對自己一生的影響有多重要。

以說受到挫折上難免的,，老師要清楚地認(rèn)識到：孩子身上碰青的姿色,，可以漸漸退去，但受了傷的勇氣卻難再恢復(fù),，也許一輩子會受到影響,。所以，我們應(yīng)該放開手,，讓孩子有更多機(jī)會去體驗(yàn),，去發(fā)展，以增加他們的自信心,。

適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn),，老師不要以為同一標(biāo)準(zhǔn)來要求所有的孩子，要了解孩子,，讓每個(gè)孩子從他實(shí)際的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。同樣是思維敏捷的學(xué)生，老師對善于表達(dá)的是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，而對不善于表達(dá)的應(yīng)持另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn);對于發(fā)展較慢的學(xué)生,，老師要給他們合適的發(fā)展機(jī)會，而不要急于求成,。以免損傷孩子的自尊和自信,。

極了!”“你的進(jìn)步真大!”“我喜歡你這樣做!”這些發(fā)自內(nèi)心的真誠的鼓勵會使孩子們更相信自己的能力 ，肯定自己,，進(jìn)而發(fā)展自我,。

作為一名體育教師,，我能給予學(xué)生的師愛或許是有限的,，但是我想只要我能用心去愛護(hù)他們,，去尊重他們，給他們營造一個(gè)輕松愉悅的氛圍,，會讓他們體會到他們的生活中無處不洋溢著健康快樂的氣息,，看到學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步與讓人欣喜的轉(zhuǎn)變，我的心里是甜的,。作為一名教師,，對學(xué)生的成長富于道義上的責(zé)任，學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,，他們最需要受教育也最喜歡受教育;教師相對于學(xué)生而言是使人聞道在先,，教師在學(xué)校里肩負(fù)著幫助學(xué)生增加自我價(jià)值感和追求成功的責(zé)任。尊重學(xué)生的自由意志和獨(dú)立人格不僅是真正教育的條件,，而且是教育本身的內(nèi)在規(guī)定性,。

賞和關(guān)懷，將人生的美好前景展示在學(xué)生面前,。關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界,，為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，是教育者義不容辭的責(zé)任,。在今后的教育道路上,，我會繼續(xù)不斷提高自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，尊重和信任每一名學(xué)生,，給他們鼓勵,，給他們信心，給他們撐起一片愛的天空!

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇九

主動而不是被動的進(jìn)行高中新課程標(biāo)準(zhǔn)改革,，認(rèn)真解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,；研究高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)與高考銜接的問題；把學(xué)生的接受性,、被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成主動性,、研究性學(xué)習(xí)；使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，以滿足個(gè)人發(fā)展與社會進(jìn)步的需要。具體目標(biāo)如下,。

1,、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,，體會其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí),、探究活動,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2,、提高數(shù)學(xué)地提出,、分析和解決問題（包括簡單的實(shí)際問題）的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識的能力,。

3、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,，力求對現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷,。

4、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

5,、具有一定的數(shù)學(xué)視野,，逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值,，形成批判性的思維習(xí)慣,，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。

高二5班共有學(xué)生73人，8班共有學(xué)生70人,。兩個(gè)班級都是高二理科班的三類班,，大部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)興趣不高,，甚至很多學(xué)生存在怕數(shù)學(xué)科的心理,。但他們還是存在一顆想學(xué)好數(shù)學(xué)的心，也想融入變化多端的數(shù)學(xué)世界,，更想在每次考試中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,，鑒于此，對他們正確引導(dǎo)，教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整難度,，起點(diǎn)放低點(diǎn),，步子邁小點(diǎn)，還是會有好成績的,。

1,、理論學(xué)習(xí)：

抓好教育理論個(gè)性是最新的`教育理論的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解課改信息和課改動向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，構(gòu)成新課標(biāo)教學(xué)思想,，樹立現(xiàn)代化,、科學(xué)化的教育思想。

2,、做好各時(shí)期的計(jì)劃：

為了搞好教學(xué)工作,，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和資料,，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排,，并且對各單元的進(jìn)度狀況進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃。

3,、備好每堂課

認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材,，做好備課工作，對教學(xué)狀況和各單元知識點(diǎn)做到心中有數(shù),，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握狀況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課帶給保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐潛力,。

4、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，愛因斯以前說過：“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)資料,，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,，教學(xué)組織合理，教學(xué)資料語言生動,。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽,、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5,、批改作業(yè)

精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù),。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握狀況都盡力做到及時(shí)反饋,，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會,。

6,、做好課外輔導(dǎo)

全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé),，在課后能對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進(jìn)一步提高,；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙，增強(qiáng)學(xué)生信心,，盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，擴(kuò)大他們的知識視野,，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的潛力。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十

新學(xué)期新計(jì)劃,，一起來看看工作計(jì)劃網(wǎng)小編為大家精心整理的“高中英語教師教學(xué)計(jì)劃2018”，歡迎大家閱讀,，供您參考,。更多內(nèi)容請關(guān)注工作計(jì)劃網(wǎng)。

一,、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):第一,在切實(shí)了解學(xué)生的真實(shí)水平和結(jié)合學(xué)生歷次考試成績的的基礎(chǔ)上,適當(dāng)改變教學(xué)方法,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo);第二,教學(xué)要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣;第三,以學(xué)生為主體,尊重個(gè)體差異,因材施教;第四,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí),完成設(shè)計(jì)目標(biāo);第五,注重過程性評價(jià),建立能鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評價(jià)體系。

二,、學(xué)生情況分析

a)本屆高二學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱,。盡管經(jīng)過一年又半的學(xué)習(xí)，但是在詞匯,，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏,。所以，在聽、說,、讀,、寫這四項(xiàng)技能上，學(xué)生水平存在很大差異,。

b)學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問題,。例如：學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能主動做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作,，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固,。

c)在課堂上,，習(xí)慣于以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，學(xué)習(xí)的主體性不突出,。

三、教材與教輔的分析

本學(xué)期采用的仍然是外研社的英語教材,，包括選修修模塊7和8。所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)更加繁重,，時(shí)間更加加緊迫,。每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作,、聽力,、視聽說等語言實(shí)踐活動，還關(guān)注語言知識,、情感態(tài)度,、文化意識和學(xué)習(xí)策略等。其中,，通過并利用教材培養(yǎng)和堅(jiān)強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同,。本學(xué)期的選修教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提高，所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息,、處理信息的能力;用英語分析問題,、解決問題的能力;用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的'改變,，達(dá)到用英語思維和表達(dá)的目標(biāo),。

四、教學(xué)目標(biāo)

通過對選修模塊7,、8的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀,、價(jià)值觀,，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,，積累學(xué)習(xí)方法,。更重要的是培養(yǎng)學(xué)會僧的閱讀理解能力，提高學(xué)生的應(yīng)試水平,。

五,、教學(xué)措施

a)讓學(xué)生每天積累幾個(gè)單詞，利用“互測及教師抽查”及時(shí)檢查,，保證效果并堅(jiān)持下去,。b)認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證晨讀效果,。

c)實(shí)行過程性評價(jià)，調(diào)動學(xué)生積極性,，通過不同方式的檢測,，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成

就感，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識,。

d)關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

e)在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動,，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考、調(diào)查,、討論,、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

f)經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，符合學(xué)生的真實(shí)情況,，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí),。

g)加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的激情,，達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十一

新學(xué)期快到了，作為高中美術(shù)老師,，應(yīng)該如何去安排接下來的教育工作呢?下面本站小編為大家?guī)砀咧忻佬g(shù)教師教學(xué)計(jì)劃,，希望對你有所幫助!

新學(xué)年開始了，作為一名美術(shù)老師,，有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察,，認(rèn)識和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認(rèn)識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶,。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)課本,，圖片中的美，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美,，現(xiàn)實(shí)生活中的美,，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美,，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。”讓他們在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然,，去包容生活中的缺點(diǎn),，而改變氣質(zhì)，變化性情,，做一個(gè)愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的有用人才,。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃羅列如下：

1,、 培養(yǎng)審美觀。

一個(gè)人如果缺乏一定的審美能力那么人生將會減少許多樂趣,。美術(shù)包括,，滲透到了生活的方方面面，特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯,。從我們穿的服裝,、家用電器、書籍,、公共建筑,、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計(jì)和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一個(gè)極其重要的方面,，所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了,。

2,、利用畫冊、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,，如：書法,、繪畫、建筑,、園林景觀等,。增強(qiáng)她們的民族自尊心、自信心和自豪感,。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù),，是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠，是前賢智慧的結(jié)晶,。即使拿世界上任何一個(gè)國家比起來也會感到毫不遜色,。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大,，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦,。

3、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品,，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)在是信息時(shí)代，我們在地球村上生活,，不僅要了解自己,，而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品,。學(xué)習(xí)知識,，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來為我所用,。要古為今用,，洋為中用，相互借鑒,，取長補(bǔ)短,。這樣才心胸廣，眼界寬,，才能有所創(chuàng)造,。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣，學(xué)習(xí)其他科目也一樣,，要舉一反三,，觸類旁通。

4,、 外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同,，相互融合和影響,。

5、以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學(xué)們的知識面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。以觀察(具有條件的如書法,、繪畫作品。寫生如畫竹,、山,、云霧、樹木之類)和實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識,。

6,、 上課應(yīng)盡量生動有趣，讓同學(xué)們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認(rèn)識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美,，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界,，并且鼓勵和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力，以達(dá)到一個(gè)積極的美育效果,。做一個(gè)德才兼?zhèn)?，德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,。

一,、指導(dǎo)思想：

美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生審美能力,，增強(qiáng)愛國主義精神,，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德,、意志,、提高學(xué)生的觀察能力，想象能力,，形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。

二,、教學(xué)內(nèi)容和要求：

高一年級有中國繪畫欣賞,、寫生花鳥畫、風(fēng)景畫,、手工制作 ,。高二年級有中外繪畫作品欣賞。構(gòu)圖知識,、素描靜物,、寫生素描風(fēng)景寫生,、色彩風(fēng)靜物、色彩風(fēng)景畫,、中國山水畫,、造型特殊表現(xiàn)技法、裝飾畫設(shè)計(jì),。

三,、情況分析 ：

1、學(xué)生情況：高一現(xiàn)有一個(gè)班,，高二有一個(gè)班,，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚，喜歡畫那些漫畫,，對課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃,。

2、高中繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例,，占30%,，欣賞占10%，寫生臨摹占60%,。

四,、具體實(shí)施與要求：

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，明確重點(diǎn),、難點(diǎn)。

一,、 課程簡介

(一) 課程教學(xué)目的與任務(wù)：素描是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課,，也是一門獨(dú)立的藝術(shù)。通過素描課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生基本上掌握基本的造型原理,，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的繪畫觀察方法,，使學(xué)生擁有好的繪畫技巧和獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作能力,，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校低奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)課程教學(xué)的總體要求：通過課程理論講授,、教師示范技法演示及個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練,，要求三個(gè)月內(nèi)學(xué)生掌握素描的方法與步驟：石膏、人物寫生,、表現(xiàn)出對象的形體結(jié)構(gòu),、質(zhì)感、體感感,、空間感,、光感,，最終能夠獨(dú)立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。

二,、 課程教學(xué)總體安排

(一)學(xué)時(shí)分配建議表 學(xué)時(shí)分配建議表

(二)考試方式：

考試方法：根據(jù)開設(shè)課程每月測試一次

成績構(gòu)成：構(gòu)圖30% 形體40% 塑造30%

三,、 課程教學(xué)內(nèi)容及基本要求

(一)靜物結(jié)構(gòu)素描(7課時(shí))

1、教學(xué)目的與要求

(1)目的：讓學(xué)生全面了解線條在畫面中的作用,，透視關(guān)系對畫面的影響：線條對畫面虛實(shí)關(guān)系的作用,。

(2)要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用透視理論,，空間表達(dá)手法來處理物體的結(jié)構(gòu),、虛實(shí)、質(zhì)感,。

2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1)、教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)圖,、結(jié)構(gòu),、質(zhì)感、虛實(shí)空間的線條表現(xiàn),。

(2),、教學(xué)難點(diǎn)：透視(平行透視、成角透視,、圓形(曲線)透視)

(3),、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析,、課程講授,、示范與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合。

3,、教學(xué)主要內(nèi)容：

(1)透視的原理認(rèn)識與應(yīng)用 a,、平行透視 b、成角透視 c,、曲線(圓形)透視

(2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)

(3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)

(4)構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識

(5)線條與空間的關(guān)系

(6)曲線形體的表現(xiàn)

4,、作業(yè)練習(xí)：幾何組合形體訓(xùn)練5張、曲線組合形體訓(xùn)練10張,。

(二)靜物全因素調(diào)子素描(42課時(shí))

1,、教學(xué)目的與要求：

(1)目的：讓學(xué)生全面了解光影在畫面中的作用，調(diào)子在畫面中的作用,，以及怎樣運(yùn)用調(diào)子表達(dá)畫面虛實(shí)關(guān)系。

(2)要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識,，能準(zhǔn)確運(yùn)用構(gòu)圖,、畫面黑白灰處理手法,、透視理論、空間表達(dá)手法來處理物體的光感,，體感,，質(zhì)感，虛實(shí)等氣氛,。

2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1)教學(xué)重點(diǎn)：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運(yùn)用。

(2)教學(xué)難點(diǎn)：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化,，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理,。

3、教學(xué)方法：

利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，結(jié)合具體的圖例分析,，課堂講授、示范與實(shí)例訓(xùn)練相結(jié)合,。

4,、教學(xué)內(nèi)容

5、作業(yè)練習(xí)：

幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張,、曲線組合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張,，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張，靜物組合默寫20張,。

(三)石膏(21課時(shí))

1,、教學(xué)目的與要求：

(1)目的：讓學(xué)生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布，整體概括處理對象,。

(2)要求：學(xué)生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識,，造型能力，形象生動的表現(xiàn)出石膏頭像,。

2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

(1)教學(xué)重點(diǎn)：石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓(xùn)練。

(2)教學(xué)難點(diǎn)：石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一,。

3,、教學(xué)方法：

利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析,，課堂講授,，示范與實(shí)例分析相結(jié)合。

4,、教學(xué)內(nèi)容：

(1)頭骨結(jié)構(gòu)(額節(jié)結(jié),、眉弓、顴骨、上頜骨,、下頜骨,、下頜節(jié)結(jié))

(2)石膏眼、嘴,、鼻,、耳的立體框架分析與表現(xiàn)

(3)石膏頭像繪畫步驟

(4)石膏胸像訓(xùn)練(明暗，空間,，質(zhì)感)

(5)石膏頭像頭,，頸，肩,，的動態(tài)關(guān)系

5,、作業(yè)要求：石膏五官臨摹加寫生，石膏頭像的臨摹加寫生,，石膏胸像臨摹加寫生,。

(四)人物頭像(42課時(shí))

1、教學(xué)目的與要求：

(1)目的：讓學(xué)生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系,，五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系,。

(2)要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確、形象生動的進(jìn)行頭像寫生和默寫,。

2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

(1)教學(xué)重點(diǎn)：整體形象與五官之間的關(guān)系。

(2)教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法,。

3,、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析,，課堂講授,，示范與實(shí)例分析相結(jié)合。

4,、教學(xué)內(nèi)容：

(1)真人頭骨與肌肉的關(guān)系,。

(2)真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓(xùn)練。

(3)真人頭,、頸,、肩、兇的關(guān)系(脖子的透視關(guān)系,，衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn))

(4)頭發(fā)的表現(xiàn)訓(xùn)練(頭發(fā)與頭骨的關(guān)系,，頭發(fā)的概括與表現(xiàn))

(5)真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造

(6)人物特征與表現(xiàn)手法(造型、特征,、結(jié)構(gòu),、整體感的綜合訓(xùn)練)

(7)男女青年特征區(qū)別與刻畫

5、作業(yè)要求：頭像五官臨摹、頭像臨摹,、頭像寫生,、頭像默寫

(四)人物頭像(42課時(shí))

1、教學(xué)目的與要求：

(1)目的：讓學(xué)生掌握半身帶手,，全身的結(jié)構(gòu)衣服紋樣的搭配關(guān)系，手的刻畫與表現(xiàn),。

(2)要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確,、形象生動的進(jìn)行人物半身帶手寫生和默寫。

2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

(1)教學(xué)重點(diǎn)：人物各局部比例關(guān)系的掌握及刻畫,。

(2)教學(xué)難點(diǎn)：人物比例與透視的應(yīng)用及其人物內(nèi)心世界的刻畫。

3,、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授,，示范與實(shí)例分析相結(jié)合,。

4、教學(xué)內(nèi)容：

(1)頭,、頸,、;肩、胸,、腰,、臀、手,、腿之間的關(guān)系,。

(2)構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓(xùn)練。

(3)衣服紋樣的概括處理與表現(xiàn)

5,、作業(yè)要求：人物半身帶手臨摹,、默寫、人物全身寫生,、默寫 四,、課程設(shè)計(jì)要求：

在教學(xué)過程中，可以按照教學(xué)大綱的內(nèi)容準(zhǔn)備

教案

共

2

1

1

2

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十二

改變單一的課程教學(xué)方式,，采用多樣化的教學(xué)方式,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極參與,，樂于探究,，勇于實(shí)驗(yàn)，勤于思考;是物理新課程基本理念之一,。因此,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變——將傳統(tǒng)的講授式為主的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹v授式教學(xué)與探究式教學(xué)有機(jī)結(jié)合的教學(xué)方式，是我們課堂教學(xué)努力的方向,。

在合適的物理課堂教學(xué)上實(shí)施探究式教學(xué);同時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中完善各種教學(xué)模式,。具體操作如下：

1、利用周四教研活動時(shí)間,，開設(shè)物理課堂探究式教學(xué)模式和實(shí)施策略研討,。

2、集體備課：確定有利于開展探究式教學(xué)的內(nèi)容,，集體探討教學(xué)過程,，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，搜集教學(xué)資源,，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),。

3、教學(xué)實(shí)施和評議,。為了做好模式實(shí)施的反饋工作,，同一備課組老師相互聽課，了解教學(xué)效果,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)過程中存在的問題,，以便加以改進(jìn)。

二,、及時(shí)推進(jìn)學(xué)科資料系統(tǒng)化建設(shè)

對學(xué)科資料(包括教學(xué)設(shè)計(jì),，課件，試卷和習(xí)題)的深入研究,，可以使教師更快地熟悉教學(xué)內(nèi)容,，有利于教師的專業(yè)成長。為了強(qiáng)力地推動教師對新課程的研究,，我們決定與新課教學(xué)同步進(jìn)行物理學(xué)科資料系統(tǒng)化建設(shè),。具體如下：

1、編撰《物理新課程同步練習(xí)》一套,，供教學(xué)過程中使用,，并在使用中加以修改完善,。

2、編撰完整的檢測試題(包括單元檢測,，期中試題和期末試題)一套,。

3、初步完成每節(jié)課的powerpoint課件,。

三,、如何讓高一新同學(xué)適應(yīng)高中學(xué)習(xí)

對于絕大多數(shù)同學(xué)來講，到了高中以后,，因?yàn)閷ψ约旱膶κ直瘸踔械膹?qiáng)大和優(yōu)秀了,，會要對自己產(chǎn)生促進(jìn)的作用。當(dāng)學(xué)生信心不足的時(shí)候,，要教育學(xué)生學(xué)會縱向的對比。幫助學(xué)生訂立目標(biāo),，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期達(dá)到什么水平,，期末達(dá)到什么水平，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)是進(jìn)步的,。當(dāng)學(xué)生橫向比較時(shí)候,，會發(fā)現(xiàn)別人可能進(jìn)步更快。這時(shí),，就要教育學(xué)生找到這樣的一種感覺：我永遠(yuǎn)自信,，永遠(yuǎn)不松懈。

在我們中學(xué)生當(dāng)中我覺得有一種常見的通病,，就是自我的期望值過高,。而對自己的評價(jià)又往往過低。也就是說,，有些學(xué)生志向是很高的,，心氣也很大，說起自己的條件就覺得自己不行,。這種過高或過低的反差就會產(chǎn)生消極的意識,。這種反差的形成主要是橫向和別人比較形成的我覺得我給學(xué)生講的時(shí)候，每一個(gè)學(xué)生一定要做到自己和自己比,，自己的現(xiàn)在和過去來比,，自己的今天和昨天去比。只要是有一點(diǎn)的進(jìn)步就是成功,。尤其到了重點(diǎn)高中,，只要你有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就感覺有成功的感覺，積少成多,，慢慢會感覺到自己的進(jìn)步還是挺快的,。這樣去想就會產(chǎn)生一些新奇,，自信心就有了。無論是學(xué)習(xí)還是日常的生活,，就會有意義得多,，就會進(jìn)步得多。

第二個(gè)適應(yīng)就是到了高中以后適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,。到了高中以后有些學(xué)生很快發(fā)現(xiàn)課堂上有時(shí)竟然有聽不懂的,。在初中沒有這個(gè)問題，老師講什么,，甚至沒有講的都特別清楚,。回答問題的時(shí)候也感覺把握性低了,。課下作業(yè)的完成也不象過去那么輕松了,。高中的知識不論廣度還是深度比初中是增加了不少，老師的教學(xué)方法比初中也有些不同了,。高中的老師和初中的老師因?yàn)閷χR的變化,，對學(xué)生掌握知識的方法和能力也在變化。初中的老師反反復(fù)復(fù)地講,，到了高中以后老師講一下例題給了答案就不再講了,。教學(xué)方法可能和初中不同了，在學(xué)習(xí)方法上就要調(diào)整,，注意預(yù)習(xí),，知識的擴(kuò)充，規(guī)律的總結(jié),，學(xué)會與人交往和合作學(xué)習(xí),。善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，取長補(bǔ)短,。在學(xué)習(xí)上尤其是學(xué)習(xí)方法上一定要發(fā)現(xiàn)別人的長處,，多參與討論。

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十三

本學(xué)期文科數(shù)學(xué)內(nèi)容為北師大版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書選修系列2——2,、選修系列4—1兩冊全部內(nèi)容,，根據(jù)情況決定是否上一點(diǎn)系列3的選講內(nèi)容。

1,、認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)新課程數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求,。通過學(xué)習(xí)，明確高中數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)和具體目標(biāo),，準(zhǔn)確把握每一個(gè)知識點(diǎn)的教學(xué)難度,，切實(shí)領(lǐng)會新大綱、新教材的意圖,，力求恰到好處的教學(xué)成效,。

2,、教學(xué)應(yīng)注意突出新課程理念，要突出新課程的教學(xué)六環(huán)節(jié),，特別是情境創(chuàng)設(shè),、問題建構(gòu)、學(xué)生活動,，但反對盲目套用,，要重視讓學(xué)生體會、發(fā)現(xiàn)知識的發(fā)生過程,，要注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)地提出問題,、分析問題和解決問題的能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用意識,，要提高數(shù)學(xué)探究能力,、建模能力和交流能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力,，這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心要求,。

3、教學(xué)要注重基本知識,、基本技能、基本方法的掌握,，要面向全體學(xué)生,，絕不能將新授課上成復(fù)習(xí)課，練習(xí)要以課本為主,，適當(dāng)補(bǔ)充難易適中的課外習(xí)題,，保證學(xué)生經(jīng)過自身努力能基本完成。要體會教材循序漸進(jìn),、螺旋上升的編寫意圖,，更要領(lǐng)會《標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)要求》的精神，準(zhǔn)確把握好“度”,，切忌將選修內(nèi)容納入必修課程,。

4、教學(xué)要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，使學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神，認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值,，從而進(jìn)一步樹立辨證唯物主義的世界觀,，實(shí)實(shí)在在地在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)上下功夫。

5,、要盡可能在每學(xué)期結(jié)束按要求完成教學(xué)任務(wù),，既不要提前,，也不要滯后。以便于全區(qū)統(tǒng)一調(diào)查測試,。要準(zhǔn)確理解廣東高考改革以后的高考新導(dǎo)向和08年廣東省高考方案,，使教學(xué)確實(shí)具有實(shí)效性、針對性和科學(xué)性,。

6,、系列3的課程可以按講座形式開設(shè)，每本書開設(shè)一,、兩次即可,，主要是布置任務(wù)以學(xué)生自學(xué)為主，以拓寬學(xué)生的知識面為目的,。另外,，望能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，安排適度的閱讀,、調(diào)研,、實(shí)踐等研究性學(xué)習(xí)活動。

7,、月考單獨(dú)出題,。命題原則是面向全體學(xué)生，以課本例,、習(xí)題為主,，采用高考試卷模式，適當(dāng)滲透高考要求,，充分保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

8、試卷分值,、試卷結(jié)構(gòu),、考試時(shí)間待定。

9,、培優(yōu)補(bǔ)差按分部要求安排,。在期末對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行一次質(zhì)量檢測。

1,、充分利用有利條件和組內(nèi)同課頭老師進(jìn)行探討研究,。

2、備一堂優(yōu)質(zhì)教案上交教務(wù)處,。

3,、爭取做一個(gè)課題，具體內(nèi)容與安排由科組合議,。

4,、對程度不好的學(xué)生進(jìn)行加強(qiáng)督促,，程度好的多鼓勵，爭取保持,！

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十四

時(shí)光在流逝,，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧,！做好教學(xué)計(jì)劃,，讓自己成為更有競爭力的人吧。教學(xué)計(jì)劃怎么寫才能切實(shí)地幫助到自己將來的工作呢,？以下是小編收集整理的高中生物教師教學(xué)計(jì)劃,，歡迎閱讀與收藏。

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二的生物教學(xué)工作,，為適應(yīng)新課程改革下教學(xué)工作的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和所教班級的學(xué)生實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。并注重學(xué)科滲透，課堂教學(xué)能夠聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活,，創(chuàng)設(shè)民主、平等,、和諧,、融洽的氛圍，體現(xiàn)自己幽默,、詼諧的教學(xué)風(fēng)格,，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué),。關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作業(yè)批改及時(shí),，并做好復(fù)批工作,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

在公開課的課件里，我就采用了《侏羅紀(jì)公園》的.短片教學(xué),，提起學(xué)生上課的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生提出問題、探索問題并解決問題的實(shí)驗(yàn)操作能力,。我在教學(xué)中,，同時(shí)也鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題，在課堂上開辟一片互相交流,、互相討論關(guān)注問題的天地,。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)生物學(xué)科的社會性一面,。同時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集,。

課堂上,，我習(xí)慣通過媒體影片、實(shí)物觀察,、實(shí)驗(yàn)操作,、掛圖演示、事例說明,、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,，讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。例如在?？萍妓囆g(shù)文化節(jié)上,，我要求每個(gè)同學(xué)制作dna模型，通過模型制作,，使學(xué)生對生物的興趣提高,。

同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識的同時(shí),，陶冶他們愛自然,、愛科學(xué),、愛祖國,、愛勞動的思想情操,，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng),。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常在網(wǎng)上搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。對文科班一些基礎(chǔ)特別差的學(xué)生,，我還多次批改，重復(fù)批改,，然后面對面輔導(dǎo),，力求每個(gè)知識點(diǎn)都能讓學(xué)生理解透徹。

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十五

堅(jiān)持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn)工作,，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),。

1,、學(xué)生情況分析

本學(xué)期任教高一年級3、4兩個(gè)班,，共有學(xué)生138人,，班主任分別為李多寬和方躍老師。這兩個(gè)班的學(xué)生全部是學(xué)校錄取進(jìn)校的普高新生和部分職高生,，基礎(chǔ)差,、底子薄，想讓他們對化學(xué)有興趣并學(xué)好化學(xué),，以及明年選擇理科,，任務(wù)相當(dāng)艱巨。因兩個(gè)班為高一年級新生,，教學(xué)中要特別注意在增進(jìn)了解的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)對化學(xué)的興趣,。對教師的親近，讓他們親其師,，信其道,。

2、教學(xué)情況分析

對于高一新班,，科任教師的首要任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并讓他們明確知曉化學(xué)教師對他們的基本要求，知道他們可以做什么,，不可以做什么,。如規(guī)定要課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，特別是沒有預(yù)習(xí)時(shí)是不允許進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗(yàn)的,，沒有理由是不能不交作業(yè)的，上課有問題只要舉手示意就可以提問的等,。要求學(xué)生準(zhǔn)備好聽課筆記,，準(zhǔn)備一本相關(guān)教輔書籍等。對化學(xué)特別有興趣且學(xué)有余力的學(xué)生,，將會利用周六對其培訓(xùn),。

本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是必修1內(nèi)容，既有基本理論和基本概念的內(nèi)容,，也有元素和化合物等知識,，教學(xué)中既要重視知識的把握，更應(yīng)重視科學(xué)方法的培養(yǎng)，科學(xué)態(tài)度的形成,。

1,、思想教育目標(biāo)

面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全面發(fā)展,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、審美情趣;通過化學(xué)緒言中化學(xué)史及第一章化學(xué)新能源的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點(diǎn);針對高一新生求知欲 望強(qiáng)烈的特點(diǎn),，要逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，立志為祖國化學(xué)化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻(xiàn),。

2,、能力培養(yǎng)目標(biāo)

通過化學(xué)反應(yīng)及其能量變化、物質(zhì)的量等量論化學(xué)基本概念和基本理論的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好辯證思維能力與邏輯推理能力;通過堿金屬,、鹵素的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力,、思維能力,、分析問題與解決問題的能力以及基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。

3,、知識傳授目標(biāo)

本學(xué)期通過有關(guān)化學(xué)基本概念和元素基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，首先讓學(xué)生掌握物質(zhì)的量這一基本概念并能靈活運(yùn)用;其次，通過氧化還原反應(yīng),、離子反應(yīng)知識的學(xué)習(xí),，要讓學(xué)生牢固掌握化學(xué)用語的使用。要通過物質(zhì)的量濃度溶液的配制,、堿金屬和鹵素性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)深化對有關(guān)元素化合物及化合物性質(zhì)的理解,。

1、教學(xué)重點(diǎn)

(1)基本理論的重點(diǎn)是氧化還反應(yīng),、離子反應(yīng)及物質(zhì)的量等基本概念(特別是物質(zhì)的量),，要注重化學(xué)用語的應(yīng)用，化學(xué)計(jì)算技能的形成和提高,。

(2)元素化合物知識的重點(diǎn)是鈉,、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì)，氯氣的制備,，關(guān)鍵是靈活運(yùn)用有關(guān)知識解決實(shí)際問題的能力,。

(3)實(shí)驗(yàn)技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制。

2,、教學(xué)難點(diǎn)

(1)氧化還原的基本概念及應(yīng)用,。

(2)物質(zhì)的量概念的建立及計(jì)算。

3,、相互聯(lián)系

本學(xué)期是學(xué)生從初中進(jìn)入高中的第一學(xué)期,，學(xué)生需要一段時(shí)間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境，教師要協(xié)助班主任逐漸讓學(xué)生從過分關(guān)懷的初中階段改變過來,，以培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立解決問題的能力,。其次，要較快解決高中課時(shí)容量與難度比初中大,，教師的教學(xué)節(jié)奏比初中會快,，作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀，以盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,。

1,、堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃授課，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容,，不隨意拓寬教學(xué)內(nèi)容,。教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識與基本技能的培養(yǎng)，課堂中堅(jiān)持以學(xué)生為中心,。教師要突出合作者,、幫助者、引導(dǎo)者的角色,，要盡量通過學(xué)生自身的探究活動來尋求問題的解決,。

2、認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識分析問題解決問題的能力,，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。多與學(xué)生談話,，多了解學(xué)生對化學(xué)教學(xué)的意見和建議,。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究,，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，增加學(xué)生動手機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,。把實(shí)驗(yàn)作為探究知識,、驗(yàn)證知識的重要手段，聯(lián)系社會生活實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識,。建議學(xué)校開放實(shí)驗(yàn)室，作為科任教師可協(xié)助實(shí)驗(yàn)員開展對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo),。

4,、積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué),，以延伸課堂教學(xué)空間。每周安排一次進(jìn)教室答疑,，以加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題。

6,、利用周六積極開展化學(xué)課外活動,，讓對化學(xué)有興趣并學(xué)有余力學(xué)生進(jìn)行超前學(xué)習(xí)，本學(xué)期的目標(biāo)是學(xué)完高一第一冊教材,，并通過輔助練習(xí)不斷提高分析問題與解決問題的能力,。

7、主張學(xué)生至少有一本化學(xué)教輔書,，以彌補(bǔ)教材習(xí)題的不足;主張學(xué)生訂一份《中學(xué)生化學(xué)報(bào)》這類的報(bào)刊,，以擴(kuò)大自己的知識面;主張每周檢查一次學(xué)生課堂筆記，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十六

光陰的迅速,，一眨眼就過去了，教學(xué)工作者們又將迎來新的教學(xué)目標(biāo),，現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計(jì)劃,，就是在準(zhǔn)備做教學(xué)計(jì)劃吧。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，以下是小編為大家收集的高中教師班級教學(xué)計(jì)劃，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

自開學(xué)以來，我一直在觀察班級的同學(xué),，發(fā)現(xiàn)很多同這都非常有個(gè)性,，而且做事很隨意，想做什么就做什么,，而不理會別人,，不感興趣的事就不參與，“事不關(guān)己,，高高掛起”,，但在運(yùn)動會期間我發(fā)現(xiàn)大家有了很大變化。同班同學(xué)比賽大家都很關(guān)心,，努力加油,，尤其在集體項(xiàng)目中，如拔河,、足球踢準(zhǔn)等,，同學(xué)們都非常踴躍,。勝利時(shí)振臂高呼，失敗時(shí)大家臉上的悲傷,，這些讓我深切的體會到,，不是大家沒有榮譽(yù)感而是沒有激發(fā)出來。所以,，基于這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，我想今后應(yīng)多搞些集體活動,。首先,，在班級內(nèi)部分小組，各組之間在學(xué)習(xí)上,、紀(jì)律上,、課外活動、勞動等方面評比,，讓學(xué)生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和凝聚力,，同時(shí)聯(lián)合其它班級搞些活動，如足球賽,、拔河或在學(xué)習(xí)方面的競爭,，從而激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。其次,，利用好班級的班干及幾個(gè)有號召力的同學(xué),，號召帶動同學(xué)積極向上。第三,，從我自身做起,，多給予同學(xué)鼓勵，給他們希望,，使自己的號召力增強(qiáng),。

增強(qiáng)學(xué)生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手,，第一,，用制度來規(guī)范學(xué)生，明確的告知他們什么能做什么不能做,，什么該做什么不該做,，同時(shí)讓他們明白做了不該做的.事應(yīng)受到相應(yīng)的處罰。第二,，養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣成自然就不需要去強(qiáng)迫他們了。

現(xiàn)在班級的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃,，其主要原因有兩點(diǎn),，第一,，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想,，近期目標(biāo)不敢說,，所以首要的一點(diǎn)是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實(shí)際的目標(biāo)，有能力達(dá)到的目標(biāo),。第二,，本班學(xué)生普遍惰性較低強(qiáng)，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，自己管理,、控制自我的能力較差，所以,，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí),，個(gè)人之間、小組之間,、與平行班同學(xué)之間的競爭,，相信能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。

對于后進(jìn)生,，我認(rèn)為主要應(yīng)從心理上下功夫,，后進(jìn)生對自己缺乏自信，因?yàn)槭〉拇螖?shù)太多,，給他們定一些任務(wù),，當(dāng)然是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信,，同時(shí)多找他們談話,，多給予關(guān)心，多與他們溝通,，了解他們的心理,，多鼓勵，多表揚(yáng),，從而使他們自愿的去參加各方面的活動,，在這些活動中體現(xiàn)自己的價(jià)值，并向老師和同學(xué)展示他們能行,！

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十七

每一天的時(shí)間都非常珍貴,，我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活，請一起努力,，寫一份教學(xué)計(jì)劃吧,。如何把教學(xué)計(jì)劃寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的高中地理教師教學(xué)計(jì)劃,，歡迎大家分享,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的地理基本技能、地理思維能力,，以及地理探究能力,；能夠獨(dú)立和與人合作，運(yùn)用地理科學(xué)觀念,、知識和技能,，對人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評價(jià)。

3,、幫助學(xué)生形成科學(xué)的人口觀,、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展的觀念,；深化對國情、國力以及國策的認(rèn)識,；積極參與協(xié)調(diào)人類與環(huán)境關(guān)系的活動,。

4、深入進(jìn)行愛國主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的深厚感情,，以及對社會的責(zé)任感。

完成高中地理（必修2）教學(xué),。

“地理2”的主題是人類活動對自然環(huán)境的影響,，其核心內(nèi)容是人文地理環(huán)境的研究，包括地球上的人類狀況（人口問題）—人類居住在什么地方（聚落問題）—人類干什么（人類活動及其對自然環(huán)境的影響）—人類對其生產(chǎn)生活活動的反思（人地關(guān)系問題）及其反思結(jié)果（走可持續(xù)發(fā)展道路）—四部分,。

1,、從公民的素質(zhì)教育出發(fā)，不追求學(xué)科知識的系統(tǒng)性

2,、為高中地理課程學(xué)習(xí)打下必要的知識基礎(chǔ)

3,、采取案例學(xué)習(xí)的思路安排課程內(nèi)容

這學(xué)期所教高一地理4個(gè)班，學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的地理學(xué)習(xí),，初步了解了高中地理的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容,，對高中地理知識已經(jīng)有了一定的了解，掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識,，初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法,，具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象,、地理事物的能力,，具有簡單的地理思維能力，這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ),。

a班學(xué)生有深度學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，缺乏的'是活潑的氣質(zhì),，但又內(nèi)斂的風(fēng)度。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期教學(xué)活動,，學(xué)生已經(jīng)整體接受地理學(xué)科,，并形成良性關(guān)系，在學(xué)習(xí)方式上,，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了有效學(xué)習(xí)方式,，地理學(xué)習(xí)的信心和興趣不斷增強(qiáng)，需要的是知識加深和拓展,，平時(shí)高考題型的滲透,。

b班學(xué)生地理基本素質(zhì)不高，水平相差也比較大,，在學(xué)習(xí)地理的過程中存在著許多問題,，特別是學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識的掌握還很不扎實(shí)，缺乏必要的識記和解決問題的能力與技巧,。

1,、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，針對學(xué)生實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，并寫好教案。為充分提高課堂45分鐘的效益,，精心備課,，抓好基礎(chǔ)知識基本能力的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的要求，充分挖掘大綱,，進(jìn)一步處理好重點(diǎn)和難點(diǎn),，地理教學(xué)中強(qiáng)化落實(shí)知識重點(diǎn)及難點(diǎn)的解決途徑，加強(qiáng)教學(xué)的針對性,。

2,、認(rèn)真上好每一堂課：運(yùn)用生產(chǎn)和生活中“案例”，充分利用教材中的課文,、插圖,、閱讀材料、活動等內(nèi)容,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，使學(xué)生輕松愉快地掌握基本知識和基本技能,。

3,、布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)（主要是《導(dǎo)與練》），并及時(shí)批閱、講解作業(yè),。教會學(xué)生閱讀和分析運(yùn)用地理圖表,，地理數(shù)據(jù)，地理事實(shí)材料去認(rèn)識實(shí)際問題的能力,，全面提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,。

4、要求學(xué)生積極參與社會實(shí)踐活動,，運(yùn)用所學(xué)知識和基本技能去認(rèn)識,、分析、解決實(shí)際中的問題,。

5,、適當(dāng)用多媒體課件給學(xué)生上課，并補(bǔ)充課外知識,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,。

6、加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)和學(xué)科間的滲透,，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分析問題的能力,，掌握地理學(xué)習(xí)的方法。

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十八

以課程標(biāo)準(zhǔn),，考試說明為指導(dǎo),，以課本為依據(jù),，充分研究高考,，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索高三教學(xué)模式,，增強(qiáng)歷史課的針對性和實(shí)效性,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題和應(yīng)試能力,，從而提高歷史課的教學(xué)質(zhì)量,。

1、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,，充分研讀考綱,，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求，讓學(xué)生加工教材,，理解掌握基本的歷史概念,，歷史現(xiàn)象，歷史事件,，基本的歷史發(fā)展脈絡(luò),。

2、改變教學(xué)觀念，大膽地進(jìn)行課堂改革,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，培養(yǎng)和提高學(xué)生概括，歸納,，分析,，綜合，比較,，遷移等基本的學(xué)科思維能力,。學(xué)會運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法評價(jià)問題的能力。

3,、采用多種多樣的方式方法,，讓學(xué)生學(xué)會用基本的史學(xué)方法去認(rèn)識和總結(jié)歷史發(fā)展的規(guī)律，從而增強(qiáng)民族自尊心和自信心,，增強(qiáng)年輕人責(zé)任感和愛國主義情感,，理解國家大政方針制定的歷史依據(jù)及其正確性，培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀,。

4,、加強(qiáng)教研，研究高考和高考試題,，注重知識的遷移和運(yùn)用,，精選習(xí)題。

5,、進(jìn)行有效知識落實(shí),，把課堂上的基本知識做為落實(shí)的主渠道，及時(shí)進(jìn)行"章結(jié)",，"單元過關(guān)"和"月清",。

6、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)秀率,，平均成績和及格率上有明顯提升,。

1、缺乏對高三教學(xué),，復(fù)習(xí)的整體把握和詳細(xì)計(jì)劃及實(shí)施措施,，對高三只是有大致的階段安排與復(fù)習(xí)進(jìn)度，對每一階段的教學(xué)和復(fù)習(xí)目標(biāo),，復(fù)習(xí)策略和學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的.完成沒有細(xì)致考慮,，這種計(jì)劃的盲目性，必然導(dǎo)致教學(xué)的盲目性,，質(zhì)量提高的盲目性,。

2,、教師沒有對大綱，考試說明進(jìn)行詳細(xì)研究,。大綱中對知識掌握程度有明確要求,，考試說明中也有明確的考核目標(biāo)和要求，并有詳細(xì)的解讀說明,，教師只是在想當(dāng)然的去教學(xué),。

3、教學(xué)手段單一,，課堂效率低下,，對于新的教學(xué)方法，模式及新理念缺乏學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，課堂中仍習(xí)慣于教師一講到底,，教師累，學(xué)生睡,，效果差,，成績低。

4,、課堂教學(xué)中缺乏針對性,，高三教學(xué)沒有高三的特點(diǎn)。高三復(fù)習(xí)課,，絕大多數(shù)教師都在就知識講知識,，缺乏深層分析，只是知識的簡單羅列,，對主干知識把握不到位;學(xué)生理解只偏留在表面上;不能把握歷史整體框架,，歷史基本線索，學(xué)生所學(xué)的知識是零散的,，無序的,。

5,、缺乏對學(xué)生的基礎(chǔ)知識理解和思維能力的培養(yǎng),。近幾年高考命題思路是非常明確的，就是注重學(xué)生的能力培養(yǎng),，注重學(xué)生的學(xué)科思維及分析問題,，解決問題能力，這就要求教師必須注重基礎(chǔ),，以大綱,，考綱為指導(dǎo)，以課本為本,，注重基礎(chǔ)知識的遷移與應(yīng)用,，以培養(yǎng)學(xué)生思維能力為主線來統(tǒng)領(lǐng)知識。

6、缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，還習(xí)慣于只講知識,，不講方法，學(xué)生不會主動學(xué)習(xí),，結(jié)果教師教得辛苦,，學(xué)生學(xué)得辛苦而沒有太大的成效。

7,、缺乏對習(xí)題的篩選和高考試題研究,，很多學(xué)校給學(xué)生發(fā)了很多資料，讓學(xué)生自己去做,，結(jié)果浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力,，效果也不是很好。

8,、缺乏將課本知識與現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn),，重點(diǎn)問題的聯(lián)系的能力，只是單講課本上的知識,，一遇到解決實(shí)際問題就無從下手,，不能進(jìn)行有效的知識遷移。

1,、從整體上考慮和制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,，按照計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行實(shí)施。在計(jì)劃的制定中要有總目標(biāo)和階段目標(biāo)以及具體措施,，評價(jià),，時(shí)間安排，內(nèi)容安排等內(nèi)容,。

2,、在每輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題。針對近幾年高級的命題特點(diǎn)和歷史課實(shí)際,，一般采用三輪復(fù)習(xí)法,。

第一輪復(fù)習(xí)主要是抓課本知識落實(shí)，教師提出問題,，學(xué)生詳讀課本,，圍繞主干知識進(jìn)行梳理，形成內(nèi)在的主體結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),，在記憶的基礎(chǔ)上對知識進(jìn)行理解,。

第二輪復(fù)習(xí)主要以主干知識為中心，以專題的形式,，對歷史知識重新加以梳理和加工,，走出課本,，讓學(xué)生從宏觀上把握歷史發(fā)展的規(guī)律。不能把每節(jié)相關(guān)知識簡單列出來放到一起,，要重點(diǎn)分析,，歸納出歷史發(fā)展規(guī)律，教會學(xué)生學(xué)會把握規(guī)律,，得出啟示,，提升學(xué)生縱橫比較問題的難力。

第三輪依據(jù)考綱,，重新梳理課本,，查缺補(bǔ)漏，教師少講,，讓學(xué)生自己進(jìn)行,，并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行綜合練習(xí)。

3,、要認(rèn)真研讀大綱,，考綱和考試說明。應(yīng)該說,，考試說明是依據(jù)大綱制定的,，大綱是作為整個(gè)高中教學(xué)的依據(jù)，而考試說明只是為了高考的需要而定的,。做為備考來講,，應(yīng)該以教材為依托，全面復(fù)習(xí),，對考試說明沒有列出的內(nèi)容不必過分深究,。高考題目大體上分兩部分，一部分考查對基本知識的分解,，另一部分考查較為深層次的能力,。前者與教材關(guān)系較緊密，但不會是直接照搬教材的某一部分內(nèi)容,，后者基本上是教材內(nèi)容的拓展,。因此，依托教材不等于捆死在教材上,。

4,、提高課堂效率,，做好知識落實(shí),。對于歷史課來講，教師不必面面俱到,，應(yīng)重點(diǎn)講清重要的歷史概念,，歷史現(xiàn)象和歷史事件,，講清梳理歷史脈絡(luò)的基本方法，幫助學(xué)生加工整理知識,，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,，總結(jié)出基本的歷史規(guī)律，得出結(jié)論,。知識落實(shí)要做到"四清",，把課本知識的記憶放在課堂上，在習(xí)題練習(xí)上,，注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力,。

5、適當(dāng)練習(xí),。在每一輪復(fù)習(xí)中都要有適當(dāng)練習(xí),，但選題一定要注意層次性和代表性，切忌陷入題海戰(zhàn),，在講題中一定要針對學(xué)生問題去講解,，并不是單純的就題講題，要舉一反三,，融會貫通,，讓學(xué)生能窺一斑而知全貌。另外,，選題盡量選一些新題,，不要過于陳舊，學(xué)生會在新題新情境下愉快的做題,，效果更好些,。注意主觀題的檢查與落實(shí)。

6,、要處理好學(xué)科之問的關(guān)系,。不能在復(fù)習(xí)時(shí)一味單干，應(yīng)適當(dāng)穿插些兩門學(xué)科知識,，適當(dāng)串串門,，使學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中就養(yǎng)成基本的文綜思維習(xí)慣，同時(shí)也有利于本學(xué)科的學(xué)習(xí),。

高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十九

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又開始了。在這一個(gè)學(xué)期中,，根據(jù)我校的'實(shí)際需要,，我擔(dān)任了高三年級美術(shù)課。我對這個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一,、思想政治忠誠于黨的教育事業(yè),。

熱愛本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學(xué)生以身作則,，言傳身教,。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論知識,。

全面貫徹黨的教育方針,，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展,、為國家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，提高學(xué)生的知識水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

三,、美術(shù)班在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好,，并增加學(xué)生的課外知識,。

提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用,。在課堂上我認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識,，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美,，提高學(xué)生的審美能力,。使他們通過美術(shù)班的學(xué)習(xí)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學(xué)生的審美觀。

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程,，素描,，水粉，速寫等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)得多不如學(xué)得精,，所以我會給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中常見的事物為主旋律,，畫出內(nèi)容積極向上,，形象生動，有一定的藝術(shù)品味的作品,。

我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，在教學(xué)中我會充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。同時(shí)舉辦美術(shù)展覽，交流,、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力,，增強(qiáng)自信心,。

在美術(shù)教學(xué)中，我還要注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，做到精心計(jì)劃,，精心備課，精心上課,，這樣才能保證美術(shù)課的深度,，廣度和力度。美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。到一定的時(shí)期,，可以讓學(xué)生舉行素描、速寫,、水粉等比賽,，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速,、準(zhǔn)確,、熟練的技能,。

三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

1,、通過常規(guī)自我督促進(jìn)行正常的教學(xué)工作,，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè),，而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處,。

2、通過聽課,、評課活動,，促使自己備好、上好每一節(jié)課,，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,。

3、通過美術(shù)研討和交流活動,，互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4,、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識,，陶冶情操,，提高品位，并使校園充滿生機(jī)和活力,，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點(diǎn)帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

四,、自身素質(zhì)課堂之余，我要認(rèn)真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。