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初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容(模板20篇)

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初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容(模板20篇)
時間:2024-04-30 21:43:02     小編:念青松

一個好的計劃可以幫助我們更好地理清思路,,合理分配資源。編寫計劃的過程中,,需要做到全面,、系統(tǒng)、合理,,充分考慮到各個方面的因素和影響,。制定計劃時,我們需要考慮到不同階段的需求和優(yōu)先級,以下是一些參考示例,。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇一

語文是初中階段的主要學(xué)科,,基礎(chǔ)學(xué)科,隨著時代的.發(fā)展和社會的進步,,人們對語文學(xué)科的特性和語文教學(xué)的認識更為深入,,“大語文”觀念得到越來越多有識之士的認同。語文素質(zhì)是人的整體素質(zhì)的重要組成部分,,語文素質(zhì)不僅反映人的語文知識和語文能力,,而且從本質(zhì)上看,還反映了人的思想水平,、文化修養(yǎng),、觀察能力、思維能力等,。由此可見,,語文教育大有可為,語文教學(xué)重之又重,,語文教師責(zé)任重大,。因此,七年級第一學(xué)期開學(xué)之前,,我一定會對教材進行仔細的研讀與分析,,對所教班級的學(xué)生進行深入的了解,并據(jù)此制定出詳細的教學(xué)工作計劃,。

一、所教班級學(xué)生現(xiàn)狀分析,。

根據(jù)我校學(xué)生的實際特點,,以及語文學(xué)科的特點和目前本學(xué)科發(fā)展方向的把握,結(jié)合我校的辦學(xué)方針,,加強了日常教學(xué)和學(xué)科活動的針對性和有效性,,從整體來看,學(xué)生身上好的習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成,,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。

二,、教學(xué)目標(biāo),。

思想品德目標(biāo):在語文教學(xué)過程中,進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,,培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,,發(fā)展學(xué)生的智力,,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個性,,逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo),,本學(xué)期要創(chuàng)造一個良好的開端,,打下基礎(chǔ)。

知識目標(biāo):了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。

掌握和運用知識能力的目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字,,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說,,就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,,理解思想內(nèi)容和文章的思路,了解基本寫法,,具有一定的語言感受能力,,初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,,提高閱讀速度,,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,,讀文言文課文,要了解內(nèi)容,,背誦一些基本篇目,,熟練使用常用字典詞典,養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,。

人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達,,把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中,從而提高自己的文化品位,,例如待人接物的儀態(tài),,為人處事的心理,讀書看報看電視的習(xí)慣等,。

1,、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性,。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感,、重智能變化輕心理體驗,。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合,。要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,,由平面轉(zhuǎn)向立體,,由封閉轉(zhuǎn)向開放,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,,拓展了學(xué)生的視野,,加深了對課文的理解。

2,、要注意教學(xué)方式的互動性,。要實現(xiàn)由少民主、不平等,、單向傳輸向師生的和諧,、民主、平等,、互動轉(zhuǎn)變,。師生互教互學(xué),彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體,。要注意教學(xué)過程的活動性,。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動,,通過學(xué)生的自主活動,,讓學(xué)生掌握知識,并融會貫通,,爛熟于心。

3,、注意教學(xué)手段的多樣性,。應(yīng)引進多種信息化教學(xué)手段,使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,,去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,,要增強了語文課的吸引力,加速了學(xué)生盛知過程,,促進了認知的深化,。要注意教學(xué)組織形式的靈活性,。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運用自主、合作,、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,。注重教學(xué)評價的多元性。要改變一刀切的評價機制,,實行全面的評價學(xué)生的語文素養(yǎng),。

四、教學(xué)措施,。

根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實際,,本學(xué)期擬采用以下措施:

1、在閱讀教學(xué)中要進一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,,注重在閱讀教學(xué)過程中讓學(xué)生參與活動,,做到人人參與,參與全過程,,讓學(xué)生們在課下多讀書看報,,將自己喜歡的文章、精彩的段落摘抄積累,,定期在班上舉辦摘抄本展覽,,并從中推選出優(yōu)秀的文章、摘抄和積累本,。

2,、在各課時中,把學(xué)生活動做為重點內(nèi)容來安排落實,,使學(xué)生最大限度處于動態(tài)之中,,動腦想,動手寫,,動口說,,動眼看,動耳聽,。

3,、在作文教學(xué)中,讓學(xué)生參與到作文講評中來,。讓作文水平較高的學(xué)生對習(xí)作進行自我評價,,然后廣泛地征求同學(xué)的意見,相互評價,,最后是教師與學(xué)生共同評價,,使學(xué)生們正確地認識自己作文中的優(yōu)點和問題,課后進行必要的修改,。這樣,,建立民主的教學(xué)風(fēng)氣,,進一步融洽師生關(guān)系,提高學(xué)生的寫作興趣和寫作水平,。

4,、調(diào)動學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。從培養(yǎng)興趣著手,,用圖片,,實物,多媒體創(chuàng)設(shè)情景進行教學(xué),,力求課堂的多樣化,、生活化和開放化,力爭有更多的師生互動,、生生互動的機會,。培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣:

5、成立互幫互學(xué)小組,,對古詩文無法過關(guān)的學(xué)生采用“一幫一”,,“人盯人”的辦法,并與家長取得聯(lián)系,。深鉆教材,,精心設(shè)計好每一節(jié)課,講清每一個知識點,,認真篩選作業(yè),,及時反饋每一次作業(yè)與考試。注重學(xué)法指導(dǎo),。

五,、培優(yōu)輔差措施。

培優(yōu)重在拔尖,,輔差重在提高課堂上有意識給他們制造機會,,讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好,。課外輔導(dǎo),,利用晚修,文體課的時間,,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,以優(yōu)帶差,,激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),,多重復(fù),,在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力,,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情,,在閱讀和寫作方面多下功夫,。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇二

1、堅持認真學(xué)習(xí),,全面推進素質(zhì)教育,,.以“學(xué)會關(guān)心”為主線,.進一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),。

2,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,,在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,,進一加強班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè),,增強班級的凝聚力。

3,、堅持德育科研,,以心理健康教育為重點,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,。

.整個年級各個班級是由學(xué)校分班,,各班級相差很大。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是:使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,;充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

七年級思想品德下冊教材共有三個單元的內(nèi)容,,第一單元共有三課內(nèi)容,,我們都愛玩;情緒調(diào)味師;生活中的雷區(qū),。第二單元共有四課內(nèi)容,,電視機的變遷;小康家園;飛天夢想,;人類的翅膀,。第三單元共有三課內(nèi)容,讓我們的耳朵醒來,;生命的林子,;我的朋友圈。

1,、力爭學(xué)期檢測基本達合格以上標(biāo)準(zhǔn),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,思維能力和分析概括能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,以及綜合性學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景,,使學(xué)生主動參與,,樂于探究,交流與合作,,從中激發(fā)學(xué)生進行討論,,多角度的去思考問題。

4,、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,,價值觀,增強法制觀念,,從一定的理論高度去審視自然,,人類和社會的發(fā)展。

1,、認真鉆研教材,,備好,上好每一節(jié)課,,向45分鐘要質(zhì)量,。

2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué),,以及直觀教具,,給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

3,、做好作業(yè),、單元測試及講評工作。

5,、積極進行教學(xué)改革,,提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神與實踐能力,,形成符合時代精神的價值觀。

7、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,,樂于并善于終身學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,。

8、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、思維能力和分析概括能力,。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

9,、課后多加強學(xué)生的重點知識的練習(xí),,以常見題型為主延伸訓(xùn)練。

周次內(nèi)容課時

講解練習(xí)

復(fù)習(xí)迎考

法律是武器

他們?yōu)槭裁磿缸?/p>

2課時

18---20期末復(fù)習(xí)考試

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇三

本學(xué)期任教初中二年級三個班思想品德課,。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看,,學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高,但分布很不平衡,,整體學(xué)生的解決和分析問題的能力不高,。因此,本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,,應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué),,努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力,,真正把教學(xué)工作落到實處,。

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,,努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,積極推進教研教改,,優(yōu)化課堂教學(xué),凸顯“以教師為主導(dǎo),,以學(xué)生為主體”的作用,,努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,注重提高學(xué)生的能力,,全面落實培優(yōu)扶差方案,,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:

(1)充分了解學(xué)生的生活實際,,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

(2)分析透徹活動和材料,這是傳授概念,、觀點的前提,。

(3)組織好體驗活動,這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段,。

(4)指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,,這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

2,、堅持教為主導(dǎo),,學(xué)為主體的教學(xué)原則、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),,充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,,培養(yǎng)其獨立學(xué)習(xí)的能力。注意學(xué)生的接受性,,注重學(xué)生的互動合作,,強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,,在親身體驗中發(fā)展。

3,、堅持運用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段,,培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。注重學(xué)生的互動合作,,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí),,主題探究是每一個單元的靈魂,,如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學(xué),,教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習(xí)和接受能力,,使每個同學(xué)都發(fā)揮自己的特長。

4,、加強學(xué)生的道德實踐,,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件,。

1,、認真組織開展第二課堂活動,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,,提高學(xué)生學(xué)以致用的能力,,充分體現(xiàn)思想品德課的知識,、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo),。

2,、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)好教學(xué)改革新理論,,努力提高自身教學(xué)教研理論水平,。

根據(jù)新課標(biāo)的教育方針,全面推進素質(zhì)教育的實施,,本學(xué)期初一政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能,,努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,,豐富孩子的情感和提升能力,。

(二)教材分析,。

初一政治教本可讀性強,,教育功能突出,,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,,可以調(diào)動學(xué)生動手,、動腦、動口的積極性,。突出了重點,、熱點、思想點,。這是教材特點,。教材重點、難點,。重點在于增強學(xué)生自尊自信,、自強自立觀念,教理導(dǎo)行,,難點在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導(dǎo),。

(三)學(xué)情分析。

總體上講,,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,,課堂紀(jì)律好,但素質(zhì)拓展有待加強,,部分學(xué)生上課注意力不集中,。

(四)教學(xué)措施。

1,、做好教學(xué)常規(guī)工作,。

(1)認真鉆研教材,、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,,認真?zhèn)湔n,,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”,。

(2)虛心學(xué)習(xí),,本期聽課要不少于16節(jié),多聽與政治,、文綜科相關(guān)教師的課,。

(3)認真及時寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學(xué)工作,。

2,、極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平,。

(1)參加學(xué)校的教研活動,,承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課,提高教研能力;積極撰寫教學(xué)文章或教學(xué)設(shè)計,。

(2)努力學(xué)習(xí),,提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí),。

3,、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績,。

(1)優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動口,、動手,、動腦參與學(xué)習(xí),采用討論,、演講,、閱讀、自學(xué),、練習(xí)等形式,,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達到化,。

(2)抓優(yōu)扶差,。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作,,利用課余時間輔導(dǎo),,提高了差生學(xué)習(xí)興趣,,增強了學(xué)生自信心。

4,、加強德育功能,,開展課堂活動。

(1)配合學(xué)校德育工作,,充分發(fā)揮教本教育功能,,開展一些課外活動,如創(chuàng)業(yè)學(xué)院和學(xué)生會的一些工作,。

(2)嚴于律己,,教書育人。

教師要立足本職,,言傳身教,,平等對待、愛護學(xué)生,。工作要認真細致負責(zé),,樹立良好的教師形象,言傳身教,,為人師表。

教材19個課時,,本學(xué)期共40個課時,,剩余21個課時:單元檢查用6個課時。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇四

本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),,使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,,做到以法執(zhí)教。忠誠于教育事業(yè),,立足教壇,,無私奉獻,全心全意地搞好教學(xué)工作,,做一名合格的`人民教師,。因此我制定了初一上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃。

本學(xué)期我擔(dān)任初一x班數(shù)學(xué)教學(xué),,該班共有學(xué)生xx人,。初一學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng),,顧此失彼,,精力分散,使聽課效率下降,,要重視聽法的指導(dǎo),。學(xué)習(xí)離不開思維,,善思則學(xué)得活,效率高,,不善思則學(xué)得死,,效果差。

(一)知識與技能,。

1,、獲得數(shù)學(xué)中的基本理論、概念,、原理和規(guī)律等方面的知識,,了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用,。

2,、學(xué)會將實踐生活中遇到的實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,從而通過數(shù)學(xué)問題解決實際問題,。體驗幾何定理的探究及其推理過程并學(xué)會在實際問題進行應(yīng)用,。

3、初步具有數(shù)學(xué)研究操作的基本技能,,一定的科學(xué)探究和實踐能力,,養(yǎng)成良好的科學(xué)思維習(xí)慣。

(二)過程與方法,。

1,、采用思考、類比,、探究,、歸納、得出結(jié)論的方法進行教學(xué),;

2,、發(fā)揮學(xué)生的主體作用,作好探究性活動,;

3,、密切聯(lián)系實際,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,,培養(yǎng)學(xué)生的類比,、歸納的能力。

(三)情感態(tài)度與價值觀,。

1,、理解人與自然、社會的密切關(guān)系,,和諧發(fā)展的主義,,提高環(huán)境保護意識,。

2、逐步形成數(shù)學(xué)的基本觀點和科學(xué)態(tài)度,,為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎(chǔ),。

第一章《有理數(shù)》。

1,、本章的主要內(nèi)容,。

對正、負數(shù)的認識,;有理數(shù)的概念及分類,;相反數(shù)與絕對值的概念及求法;數(shù)軸的概念,、畫法及其與相反數(shù)與絕對值的關(guān)系,;比較兩個有理數(shù)大小的方法;有理數(shù)加,、減,、乘、除,、乘方運算法則及相關(guān)運算律,;科學(xué)計數(shù)法、近似數(shù),、有效數(shù)字的概念及求法,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

重點:有理數(shù)加、減,、乘、除,、乘方運算,。

難點:混合運算的運算順序,對結(jié)果符號的確定及對科學(xué)計數(shù)法,、有效數(shù)字的理解,。

2、本章的地位及作用,。

本章的知識是本冊教材乃至整個初中數(shù)學(xué)知識體系的基礎(chǔ),,它一方面是算術(shù)到代數(shù)的過渡,另一方面是學(xué)好初中數(shù)學(xué)及與之相關(guān)學(xué)科的關(guān)鍵,,尤其有理數(shù)的運算在整個數(shù)學(xué)及相關(guān)學(xué)科中占有極為重要的地位,,可以說這一章內(nèi)容是構(gòu)建“數(shù)學(xué)大廈”的地基。

第二章《整式的加減》,。

1,、本章的主要內(nèi)容,。

列代數(shù)式,單項式及其有關(guān)概念,,多項式及其有關(guān)概念,,去括號法則,整式的加減,,合并同類項,,求代數(shù)式的值。

重點:去括號,,合并同類項,。

難點:對單項式系數(shù),次數(shù),,多項式次數(shù)的理解與應(yīng)用,。

2、本章的地位及作用,。

整式是簡單代數(shù)式的一種形式,,在日常生活中經(jīng)常要用整式表示有關(guān)的量,體現(xiàn)了變量與常量之間的關(guān)系,,加深了對數(shù)的理解,。本章中列代數(shù)式,去括號及合并同類項是后面學(xué)習(xí)一元一次方程的基礎(chǔ),,求代數(shù)式的值在中考命題中占有重要的地位,。

第三章《一元一次方程》。

1,、本章的主要內(nèi)容,。

列方程,一元一次方程的概念及解法,,列一元一次方程解應(yīng)用題,。

重點:列方程,一元一次方程的解法,,

難點:解有分母的一元一次方程和應(yīng)用一元一次方程解決實際問題,。

2、本章的地位及作用,。

一元一次方程是數(shù)學(xué)中的主要內(nèi)容之一,,它不僅是學(xué)習(xí)其它方程的基礎(chǔ),而且是一種重要的數(shù)學(xué)思想——方程思想,,利用方程思想可以使許多實際問題變得直接易懂,,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學(xué)模型。更深刻地體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。

第四章《圖形認識初步》,。

1,、本章的主要內(nèi)容、地位及作用,。

本章主要介紹了多姿多彩的圖形,,以及最基本的圖形點、線,、角等,,并在自主探究的過程中,結(jié)合豐富的實例,,探索“兩點確定一條直線”和“兩點間線段最短”的性質(zhì),,認識角以及角的表示方法,角的度量,,角的畫法,,角的比較及余角,補角等,,探索了比較線段長短的方法及線段中點,。本章中的直線,射線,,線段以及角等,,都是我們認識復(fù)雜圖形的基礎(chǔ),因此,,本章在初中數(shù)學(xué)中占有重要的地位,。

2、教學(xué)重點與難點,。

教學(xué)難點:用幾何語言正確表達概念和性質(zhì),;空間觀念的建立。

1,、認真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),,鉆研新教材,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,擴充教材內(nèi)容,,認真上課,,批改作業(yè),,認真輔導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會認真學(xué)習(xí),。

2,、興趣是最好的老師,激發(fā)學(xué)生的興趣,,給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,、數(shù)學(xué)史,,介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,給出數(shù)學(xué)課外思考題,,激發(fā)學(xué)生的興趣,。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建,,營造民主,、和諧、平等,、自主,、探究、合作,、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂,,享受學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生寫復(fù)習(xí)提綱,使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,,多解歸一,,培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學(xué)生舉一反三的能力,,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,,讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

5,、運用讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),,積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念,,將帶來不同的教育效果,。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,有助于學(xué)生進步提高學(xué)習(xí)成績,,發(fā)展學(xué)生的非智力因素,彌補智力上的不足,。

7,、進行個別輔導(dǎo),優(yōu)生提升能力,扎實打牢基礎(chǔ)知識,,對差生,,一些關(guān)鍵知識,輔導(dǎo)差生過關(guān),,為差生以后的發(fā)展鋪平道路,。

8、站在系統(tǒng)的高度,,使知識構(gòu)筑在一個系統(tǒng),,上升到哲學(xué)的高度,八方聯(lián)系,,渾然一體,,使學(xué)生學(xué)得輕松,記得牢固,。

9,、開展課題學(xué)習(xí),把學(xué)生帶入研究的學(xué)習(xí)中,,拓展學(xué)生的知識面,。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇五

認真學(xué)習(xí)新《__》等與綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí),、課程改革,、課程評價相關(guān)的課程改革教材。同時組織教師學(xué)習(xí)交流理論,,積極撰寫教學(xué)論文,。

1、成立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,,聯(lián)合研究,,推進課程改革。這學(xué)期的教學(xué)研究主要包括:

(1)優(yōu)化課堂教學(xué),,實施啟發(fā)式和討論式教學(xué),;

(2)構(gòu)建教學(xué)模式,注重物理知識的“形成過程”教學(xué)和情境教學(xué),。

2,、加強教學(xué)的日常檢查,做好檢查或抽查備課筆記,、講義,、作業(yè)批改等工作。認真交流教學(xué)經(jīng)驗,。努力創(chuàng)建“預(yù)習(xí)”,、“展示”、“反饋”的課堂教學(xué)模式,,有效提高備課和聽課質(zhì)量,,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改,。

這學(xué)期將繼續(xù)加強__省教研項目《__》和市級教研項目《__》的研究,,進一步完善研究內(nèi)容,明確分工,,保證研究質(zhì)量,。

1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,,要求他們堅持自學(xué)教育理論,,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平,。

作為基礎(chǔ)年級,,物理教學(xué)應(yīng)注重加強雙基和能力培養(yǎng)。要求教師采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法,,注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),,重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng),有效提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時,,他們善于積極交流經(jīng)驗,不斷改進教學(xué)方法,,以最通俗易懂的方式給學(xué)生傳授知識,。這就是我新學(xué)期的計劃??偟膩碚f,,這學(xué)期我會兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,,全力以赴,。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇六

20xx年,我認真貫徹黨的教育方針,,模范履行教師職責(zé),,廉潔從教,關(guān)愛學(xué)生,,團結(jié)同志,,勤奮工作。上半年任教二甲中學(xué)高三(5)班生物,,擔(dān)任班主任,,并協(xié)助瞿宏云主任承擔(dān)校長辦公室的工作;下半年調(diào)任xx學(xué)校校長,,任教初一(1)班生物。

在生物教學(xué)工作中,,我根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點,,聯(lián)系生產(chǎn)生活實際,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),、創(chuàng)新精神和實踐能力,,促進學(xué)生全面發(fā)展,所教班級成績優(yōu)良,。高三(5)班高考同軌相比a+,、a、b+,、b人數(shù)均名列第一,,本二達線學(xué)生選修等級匹配好,個人被評為通州區(qū)高三優(yōu)秀教師,。繼續(xù)被確定為xx區(qū)“名師之路”教科研沙龍跟進培養(yǎng)對象,,積極參加沙龍組織的各項學(xué)習(xí)活動。下半年,,擔(dān)任xx學(xué)校校長后,,堅持上課,并且進一步加強了對課堂的研究,。11月,,所主持的江蘇省“十二五”規(guī)劃20xx年度課題《“事件策略”在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用研究》正式立項,12月24日通過開題論證,。

在班級管理方面,,我進一步倡導(dǎo)文化引領(lǐng)和自主化管理。以“責(zé)任,、夢想,、感恩”激勵學(xué)生,努力培養(yǎng)學(xué)生的“將軍品質(zhì),、天下情懷”,。所帶高三(5)班班風(fēng)純正、成績優(yōu)異,,高考中本二指標(biāo)完成率為120%,,班級被評為“通州區(qū)新長征突擊隊”和“xx市優(yōu)秀班集體”。7月,,被《班主任》雜志推薦為封面人物,,刊發(fā)了《我的班級qq“心”事》;另有《找準(zhǔn)班級的成長點》《相信自己,我們同行》在《中小學(xué)德育》和《班主任之友》等雜志上發(fā)表,,并能在xx區(qū)學(xué)校德育與班主任工作創(chuàng)新沙龍中積極發(fā)揮作用,。

上半年擔(dān)任二甲中學(xué)校長辦公室副主任,,除協(xié)助瞿xx主任工作外,主要負責(zé)學(xué)校宣傳,,在凌xx校長,、季潔華副校長的具體指導(dǎo)下取得了一些成績,發(fā)表通訊報道三十多篇,,平時主筆學(xué)校各類計劃總結(jié)累計約8萬余字。下半年擔(dān)任xx學(xué)校校長,,在校長發(fā)展沙龍中虛心學(xué)習(xí),,并努力團結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子、積極帶動教師群體,,順利完成了義務(wù)教育均衡督導(dǎo)工作,,接受了江蘇省平安校園驗收,入圍了xx區(qū)關(guān)工委工作常態(tài)化學(xué)校,。通過活動開展,、干部引領(lǐng)等措施,教師隊伍建設(shè)取得一定成績,,多位老師在優(yōu)課比賽和論文評選中獲獎,。

不變千年江風(fēng)海韻,不變今生致遠情懷,。我愿以行者的`姿態(tài)去追尋教育的真諦,,用激情、智慧和汗水為廣大農(nóng)村學(xué)子鋪就通往成功的道路,。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇七

初二的學(xué)生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻,,走向成熟的人生。為了幫助他們走好青春第一步,,特制訂了如下班級工作計劃:

在過去的一年中,,我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活,日常行為規(guī)范也日漸走向正軌,。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)好,。當(dāng)然面臨青春期的到來,學(xué)生也會產(chǎn)生一些迷惘和不適,,審美能力和審美情趣亟待引導(dǎo),。

鑒于以上各種情況,本學(xué)期的奮斗目標(biāo)制訂如下:

1,、努力提高文化成績,,爭取各科均分穩(wěn)定提高,。

2、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),,使每個學(xué)生都能做到,,限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。

3,、努力鍛煉身體,,加強體育鍛煉,提升審美情趣,,提高綜合素養(yǎng),。

4、進行愛國主義,、集體主義和理想教育,,培養(yǎng)責(zé)任心和公共道德感,為做高素質(zhì)的接班人打好基礎(chǔ),。

1,、及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

主動與任課老師交流溝通,,經(jīng)常與同學(xué)談心,,關(guān)注他們的思想動態(tài)。

2,、加強班干部隊伍的建設(shè),。

開學(xué)初重選班委會,建立以班長為龍頭的有力團體,,帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律,、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步;另外,,開展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組,,幫助督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

3,、結(jié)合學(xué)校德育工作安排,。

利用班團隊主題活動,適時對學(xué)生進行思想教育和理想教育,??梢圆捎糜^看錄像、辯論,、文藝表演,、征文、演講等不同形式,,為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神準(zhǔn)備,,幫助學(xué)生提高明辨是非的能力,,樹立遠大的理想,確定人生奮斗目標(biāo),,做一個熱愛祖國,、關(guān)心他人、有著強烈的社會責(zé)任感的新一代接班人,。

4,、轉(zhuǎn)變教育觀念。

健全學(xué)生人格;言傳身教,,以誠取誠;尊重學(xué)生,,關(guān)愛學(xué)生;換位思考,正確引導(dǎo);拿起表揚的武器;樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念注意加強對后進生的.教育工作付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一;經(jīng)常與家長聯(lián)系,,建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系;努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點;加強班級建設(shè),,營造科學(xué)文明的班級氛圍;以班委會為支柱,,以《班級量化測評》為形式,,以“敬、凈,、靜,、競、進,、謹,、精、警”為輿論向?qū)?,以培養(yǎng)學(xué)生“善良,、文明、守紀(jì),、自律,、自主、友愛,、理想”為目標(biāo),,以班會、班務(wù)會為宣傳陣地,,加強對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,營造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍,使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛,,使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點,,都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學(xué)校,,熱愛我們的班級,,熱愛我們的祖國,。

加強與任課教師的聯(lián)系,協(xié)調(diào)各科關(guān)系,,對學(xué)生的情感態(tài)度,、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,,教育學(xué)生“學(xué)會吃苦,學(xué)會生存,,學(xué)會做人,,學(xué)會學(xué)習(xí)”。

5,、安全教育,。

作為班主任,我充分利用時間加強對學(xué)生的飲食安全,、交通安全,、住宿安全、上下樓梯安全教育,,加強對學(xué)生的防火防盜意識教育,,加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全責(zé)任制,。

6,、學(xué)風(fēng)建設(shè),至關(guān)重要;學(xué)法指導(dǎo),,必不可少;興趣引導(dǎo),,事半功倍。

1)嚴肅班級紀(jì)律,。加強課間紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律,、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理,,注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì),,文明禮貌,。

2)深入剖析學(xué)習(xí)。在班級廣泛開展“我為誰學(xué)”,、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論,,幫助學(xué)生清楚學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢,明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。

3)加強對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。堅決杜絕抄襲作業(yè),,考試作弊等不良現(xiàn)象,在班級深入開展“我談學(xué)習(xí)”活動,,讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,、學(xué)習(xí)方法,教師予以不斷的指導(dǎo),,爭取讓學(xué)生在輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。

4)開展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動,。讓每位同學(xué)為自己合理定位,,為自己樹一個榜樣,樹一個競爭對手,,幫助學(xué)生創(chuàng)造競爭給予,,幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺,,并督促他們完成自我超越,。

5)注意促進中間層學(xué)生的正常發(fā)展,。中等生是班級學(xué)生的大多數(shù),,上等生的起點太高,,他們達不到,。中等生大多踏實,、上進,,以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易,。

6)嚴要求,高標(biāo)準(zhǔn),,促優(yōu)更優(yōu),。注意抓好優(yōu)生的學(xué)習(xí)工作,督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展,。

7,、衛(wèi)生是形象,是窗口,,工作要做好,,學(xué)生是關(guān)鍵。

工作中,,我將學(xué)生按住址劃分為若干小組,,責(zé)任到組到人,實行一定的獎懲制度,,由值日班長全權(quán)負責(zé)此項工作的開展,。

沒有一點贅余。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇八

本學(xué)期我擔(dān)任九年級的英語教學(xué)工作,根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作計劃,,現(xiàn)對本學(xué)期的具體工作做如下計劃:

2,、突出學(xué)生主體,尊重個體差異,,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,,提高技能,活躍思維,,展現(xiàn)個性,,發(fā)展心智和拓展視野。

3,、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,,讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅,,讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼,。

今年學(xué)生的基本情況較差,,部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,,漸漸力不從心了,,不感興趣了。針對這種情況,,教學(xué)的時候需要注意在備課中增加基礎(chǔ)性和趣味性,,以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。

我根據(jù)近幾年中考試題新特點及學(xué)生實際情況,,采取“三輪復(fù)習(xí)法”作為畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)計劃,,“三輪復(fù)習(xí)法”要求先全面學(xué)習(xí),后進行重點復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí),。做到著眼全面,,突出重點,點面結(jié)合,,把全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)有機結(jié)合起來,。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí),能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識考出優(yōu)異成績,。

第一輪復(fù)習(xí)針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識,,因時間久,部分已遺忘的共性,,要求學(xué)生一步一個腳印,,扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。這一階段按教材順序歸納語言點,講透語言點運用,,對各單元的知識要點進行梳理,,同時應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組,、句型的過關(guān)(從近幾年中招試題看,,逐漸加強詞匯、詞組的考查)并通過配套練習(xí),、復(fù)習(xí)檢測形成能力,。

在復(fù)習(xí)過程中,還要采取一些必要的措施來鞏固和增強復(fù)習(xí)效果,。如做到:(一)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容,,布置適量的難度適中的練習(xí);(二)循環(huán)考試,,即每學(xué)完一部分后,,進行階段性測試,對試卷進行評分登記,,以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,。(時間:3—4月)。

總之,,通過上述三輪復(fù)習(xí),,使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強化練習(xí),由淺入深,,既有點的知識,,又有面的綜合,使知識系統(tǒng)化,,使能力得到提高和加強力爭中考取得理想的成績,。

初三階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵,。在這種情況下,,就需要更加深入地研究教材,根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式,。努力探索適合學(xué)生特點,、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時,,要進行分層次教學(xué),。對于學(xué)生要因勢利導(dǎo),因材施教,,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。

本學(xué)期繼續(xù)作好做好理論學(xué)習(xí)工作,我要努力學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論和新課程理念,經(jīng)常閱讀教師業(yè)務(wù)書籍,,自覺參加學(xué)習(xí)與培訓(xùn),,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。,。閱讀《給教師的建議》,,《成功教育》,《人文讀本》等并做好學(xué)習(xí)筆記,。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的要求,,、并及時做好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)過程中,,針對自己的讀書進行反思,積極向其他教師學(xué)習(xí),,取長補短,,本學(xué)期聽課應(yīng)不少于20節(jié)。針對自己的教學(xué)也應(yīng)積極做好教學(xué)后記和反饋,,在教研組活動中進行每次經(jīng)驗交流,。積極參加學(xué)校組織的匯報課活動。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇九

現(xiàn)在國家的深化教育改革已經(jīng)不能讓我們感到高興了,,在深化教育改革的同時,,我們的中學(xué)教學(xué)任務(wù)更加的重了。因為國家規(guī)定布恩那個給學(xué)生過多的`壓力,,可是我們還是要把學(xué)生教好,,在有限的時間里必須要把學(xué)生的成績保持住,這是對學(xué)校和老師的巨大考驗,。為了應(yīng)對教育改革的對學(xué)校的重點要求,,我們必須要有新的教學(xué)工作計劃:

認真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神,堅持用先進的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作,,教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念,,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。結(jié)合學(xué)校的實際情況,,本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng),,以課堂教學(xué)實效為核心,以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗收和課堂教學(xué)比賽為契機,,以教學(xué)評價為機制,,以教學(xué)管理為保障,以規(guī)范落實初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展同步,,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,,形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。

1,、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育,,力爭做到嚴格、規(guī)范,、科學(xué),,使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué),、篤學(xué),、博學(xué)。

2,、初中二年級教學(xué)要確保扎實,、規(guī)范、科學(xué),,在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認知能力,,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,力戒兩極分化,,確保全面提高,。

3、初中三年級的教學(xué)要確保夯實基礎(chǔ),,全面提升,,充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì),力爭在首屆初三年級畢業(yè),、升學(xué)考試中取得突破,。4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色,,全面發(fā)展學(xué)有特長,。

6、初三年級畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo),,年級總評及格率要達到100%,,平均分、優(yōu)秀率要確保進入前十五名,,力爭進入前十名,;年級學(xué)生最高分要進入全區(qū)的前100名;要有二至三個學(xué)科各項指標(biāo)進入全區(qū)前十名,。

1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用,,使學(xué)校教育得到家長,、社區(qū)及社會的有力支持,。

2、結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實施,,以此為主題開展征文活動,,組織教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,并撰寫讀書心得,,用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

3、初中各年級實行月考制度和晚自習(xí)制度,,通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控,,找出存在的問題并及時給予解決。

4,、各學(xué)科要結(jié)合年級學(xué)科特點,,確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課,、教學(xué)案例,,培養(yǎng)學(xué)校的名師。5,、依法治教,,以德育人,嚴格執(zhí)行,、全面落實原國家教委頒布的課程方案,,繼續(xù)開齊課程開足課時,進一步規(guī)范中學(xué)各年級的課外活動,,豐富學(xué)生的課外知識,,提高學(xué)生的能力,深入推進素質(zhì)教育,。

7,、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)模式,強化課堂教學(xué)的特色,,加強教學(xué)過程管理,、改革課堂結(jié)構(gòu),優(yōu)化課堂教學(xué)方法,,真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率,,要質(zhì)量,課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)是全面發(fā)展減輕負擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮個性培養(yǎng)能力,。

8,、認真貫徹落實學(xué)校《課堂教學(xué)改革的具體評價標(biāo)準(zhǔn)》,。任課教師月聽他人課時不得少于3節(jié),,全年累計聽課數(shù)應(yīng)達到12---15節(jié),,有3---5節(jié)課應(yīng)為中、小學(xué)互聽課,。

8,、規(guī)范教研組活動,加強校本教研工作的力度,。根據(jù)學(xué)校的工作安排,,學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組,分為數(shù)學(xué)組備課組,、語文備課組組,、英語備課組組、理化生備課組組,、史地政備課組組,,本學(xué)期的第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研、教科研的最佳時期,。初中各學(xué)科要以備課組為單位,,備課組組長具體組織實施,備課組活動要有計劃,、有記錄,、有總結(jié)、有音像資料,,有典型個案總結(jié),。圍繞備課、上課,、聽課,、說課、評課,、觀摩課展開教研活動,,各備課組確定觀摩課教師人選,采取集體備課,,集體聽課,,集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇十

新學(xué)期的開始,,也意味著初三學(xué)年將進入一個最緊張,、最繁忙的時期,如何搞好初三的復(fù)習(xí)備考工作,,如何使學(xué)生在初中階段的最后幾個月學(xué)有所獲,,在中考考場上交一份令學(xué)生、家長滿意的答卷,,這是擺在每一位初三教師面前的重要任務(wù)和課題,。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,,語文學(xué)習(xí)的成效如何,,往往決定或影響著學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí),,因此,對我們每一位語文老師來說,,更肩負著光榮而沉重的使命,。為此,在新學(xué)期的開始階段,經(jīng)過認真回顧和思考,特擬定了以下復(fù)習(xí)備考計劃:

一,、學(xué)生存在的問題分析:

1,、思想膚淺,思維單一,,缺少靈活性和深刻性,。古文知識掌握不好。

2,、閱讀理解能力,、文字組織和表達能力、寫作能力不強,。

3,、語文習(xí)慣較差,讀書缺乏耐心,,做題不夠細心,,書寫不夠規(guī)范。

4,、語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確,,認為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付。

二,、近些年中考語文試題命題分析:

近些年我市中考試題,,在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型,、題量上基本上變化不大,。試卷分為“積累運用”、“現(xiàn)代文閱讀”,、“文言文閱讀”“綜合性學(xué)習(xí)”和“作文”五大板塊,。試題內(nèi)容也保持相對的穩(wěn)定:從課內(nèi)外名言名句的積累運用,到綜合性學(xué)習(xí)的考查,,到課內(nèi)文言文的閱讀,,再到課外現(xiàn)代文的閱讀,最后是作文的寫作,。遵循“重視積累,突出讀寫,強調(diào)運用,鼓勵創(chuàng)新”的命題思路,。重視考查學(xué)生的知識積累,,尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實際和生活經(jīng)驗,運用所學(xué)的知識分析問題,、解決問題的能力,。

三、指導(dǎo)思想,。

以《初中語文教學(xué)大綱》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》7—9年級“語文課程目標(biāo)”以及我市制訂的《語文中考說明》為指導(dǎo)方針,,立足教材,結(jié)合學(xué)生實際,,研究復(fù)習(xí)方法,,面向全體學(xué)生,全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng),。

四,、復(fù)習(xí)目標(biāo)。

通過復(fù)習(xí),,使學(xué)生對初中階段的語文基本知識有一個明確的,、系統(tǒng)的'了解,強化學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達能力,,提高學(xué)生運用語文知識解決實際問題的能力,。力爭在今年的畢業(yè)會考中,語文科的綜合評價指標(biāo)能有較大的突破,。

五,、復(fù)習(xí)原則。

1,、明確目標(biāo),,立足教材。教師應(yīng)認真研究《語文中考說明》,,明確考試的范圍與目標(biāo),,對出題動向和題目類型作出科學(xué)的分析和預(yù)測,以便在復(fù)習(xí)的過程中能做到有的放矢,。語文復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主,,按大綱要求進行知識點的歸納、總結(jié),,掌握每課的重點,、難點,輔之以適當(dāng)?shù)木毩?xí);并不斷地由課內(nèi)向課外延伸,。復(fù)習(xí)中,,要精選有代表性的訓(xùn)練題和模擬題進行訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生獨立分析、解決問題的能力,。

2,、全體參與,分層達標(biāo),。復(fù)習(xí)課的主體是學(xué)生,,教師應(yīng)充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性,特別是在當(dāng)前高中擴招的形勢下,,教師更不能把目光只盯在少數(shù)“尖子生”身上,,而應(yīng)該更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實,、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。對不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求,優(yōu)等生可適當(dāng)“放”,,中等生宜“引”,,后進生需“扶”。

3,、強化基礎(chǔ),,突出重點。針對中考試題基礎(chǔ)性強的特點,,對于教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求掌握的語文知識和基本篇目,,教師應(yīng)進行適當(dāng)?shù)氖崂恚挥欣砬辶祟^緒,,學(xué)生才能思路清晰,復(fù)習(xí)才有更佳的效果,。閱讀理解與作文是語文復(fù)習(xí)的“重頭戲”,,教師應(yīng)加強指導(dǎo),。在進行閱讀訓(xùn)練時,,應(yīng)根據(jù)不同文體的特點,,教給學(xué)生一些思考問題和解決問題的方法,,真正做到“授之以漁”,并結(jié)合有針對性的訓(xùn)練,,舉一反三,,從而提高學(xué)生獨立閱讀的能力,。復(fù)習(xí)應(yīng)重點放在“快速作文”的指導(dǎo)上,,從立意,、選材、構(gòu)思,、語言等方面進行訓(xùn)練,,淡化文體要求,,提倡創(chuàng)新意識,。

4,、點面結(jié)合,講練同步,。整個復(fù)習(xí)過程見附表,。

5,、團結(jié)協(xié)作,,共同提高,。本著互相學(xué)習(xí),、取長補短的原則,,加強同科教師之間的經(jīng)驗交流與資料共享,,發(fā)揚團隊精神,,爭取共同進步,。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇十一

以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,,適應(yīng)新課程改革的需要,,面向全體學(xué)生,,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強實踐能力和創(chuàng)新精神,。正確把握英語學(xué)科特點,,積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式,。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀,提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,,克服生詞障礙,理解大意,。能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略,。能與他人合作,,解決問題并報告結(jié)果,,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,,克服困難,。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

《新目標(biāo)英語》八年級(下冊),,全書共有十個單元,,另兩個復(fù)習(xí)單元,。本教材各單元話題靈活,貼近生活實際,。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有:一般將來時,、過去進行時、現(xiàn)在完成時,、間接引語、時間狀語從句,、條件狀語從句,、反意疑問句等,。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章,,用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,,擴大學(xué)生的閱讀量。

初二年級通過初一年半的英語學(xué)習(xí),,有些學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事,。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息,。能讀懂短篇故事,,能寫便條和簡單的書信,。但由于各種因素的影響,學(xué)生發(fā)展參差不齊,。有不少學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好,,學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄,,有的因此擾亂課堂次序,,這給教學(xué)帶來不少困難,。

1,、面向全體學(xué)生,,注重素質(zhì)教育,。

2,、以學(xué)生為主體,,尊重學(xué)生個體差異,。

3、采用活動途徑,,倡導(dǎo)體驗與參與,。

4、開發(fā)課程資源,,拓展學(xué)用渠道,。

具體來說:

1,、認真專研教材和課標(biāo),精心備課,,認真上好每一堂課,。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求,。

2,、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,,加強直觀教學(xué),,提高課堂效率,。

3、多與學(xué)生溝通,,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,,及時改進教學(xué)中存在的問題和不足,。

4,、注重個別輔導(dǎo),,在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,,培優(yōu)補差,。

5,、不斷學(xué)習(xí),,加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇十二

(1)化知識為方法,,化方法為德性。教材的編寫,,在每一個具體主題的落實上以此“三維”為鋪陳線索:知識傳授(設(shè)計安排課程的知識點)——獲取方法(解決知識如何掌握的問題)——德性與價值觀的養(yǎng)成(情感培養(yǎng),、態(tài)度的改變,、行為習(xí)慣的獲得,、德性的提升),。

(2)把握時代要求和社會發(fā)展理念,,緊貼學(xué)校教育和學(xué)生生活實際,。教材的編寫體現(xiàn)這樣四個“緊貼”,,即緊貼時代、社會,、學(xué)校,、學(xué)生生活,。既使得思想品德教材具有廣闊的視角,,使學(xué)生受到時代精神的涵詠,,同時又與他們自己所熟悉的生活場景密切關(guān)聯(lián),。

(3)在面對學(xué)生生活場景的同時引導(dǎo)學(xué)生生活,提高思想品德課程對學(xué)生思想,、情感、智慧的挑戰(zhàn)性和吸引力。

(4)力求在清晰,、簡明說理的基礎(chǔ)上,,選取具有客觀性并有深厚生活底蘊、有很強感染力,、盡可能貼近學(xué)生生活實際的案例,、素材作為基本的教材內(nèi)容,并能以美的方式呈現(xiàn),。

第一,,教學(xué)的重點應(yīng)該放在教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和活動環(huán)節(jié)的策劃上,,而不是知識點的解釋,。

第二,,在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)注意對學(xué)生必要的引導(dǎo),。

第三,教材中的知識點用分數(shù)加以量化的評價方式已不合事宜,。教師對這門課的評價應(yīng)重在檢測學(xué)生在面臨具體的問題時的態(tài)度變化,、心理狀態(tài)和綜合應(yīng)對能力的提高上。

堅持“以人為本,,全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)”的教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,以“服務(wù),、研究,、指導(dǎo)”為基本職責(zé),在教研活動中和政治教師共同提高職業(yè)道德,、理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極引導(dǎo)政治教師學(xué)習(xí),、研究,、實踐思想品德新課程,繼續(xù)改進教學(xué)方法和教學(xué)手段,,研究教學(xué)過程的優(yōu)化,,提高思想政治課教學(xué)的針對性,、主動性和實效性,為提高青少年的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)而努力,!切實提高教研工作的效益,,營造良好的教研文化,,抓好青年教師隊伍建設(shè),,促進我縣政治教師的專業(yè)化發(fā)展,。

1,、深化思想品德課教學(xué)改革。組織政治教師繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,,轉(zhuǎn)變觀念,,提高認識;總結(jié),、交流思想品德課教學(xué)和教改的經(jīng)驗,,開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論,,改進思品課教學(xué),,努力探索發(fā)揮思品課的`德育功能,,提高思品課教學(xué)實效性的有效方法,。

2,、繼續(xù)做好使用新教材的培訓(xùn)工作,。組織政治教師認真學(xué)習(xí)新課程理論,,研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和新編教材,使我縣政治教師盡快適應(yīng),,把握新教材的特點,;組織教師學(xué)習(xí)思想品德課教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法;組織教師集體備課,,備課時做到備教材,、備教法,、備學(xué)法、備情感,、備手段、備評價等,。

3、進一步探索研究性學(xué)習(xí),。依據(jù)不同年齡段學(xué)生的身心特點和接受能力,,確立由淺入深,,由低到高的階段性目標(biāo),,實施思想品行課中的研究性學(xué)習(xí),,讓學(xué)生動起來,,讓課堂活起來,。

4,、加強畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo),。組織九年級教師集體備課,,召開九年級思想品德教學(xué)研討會,,研究2006年中考政治試題,明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點,,改進九年級思想品行課課堂教學(xué),;探討初中畢業(yè)班教學(xué),、復(fù)習(xí),、考試與課程改革的要求相適應(yīng)問題,。關(guān)注、研究七,、八年級思想品德教學(xué),提高基礎(chǔ)年級的教學(xué)質(zhì)量,。

5,、根據(jù)中學(xué)生特點,,結(jié)合政治課教學(xué),,繼續(xù)進行心理健康,、行為習(xí)慣,、遵紀(jì)守法、崇尚科學(xué)的宣傳教育活動,。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇十三

新學(xué)期開始了,,本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)(2)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,從學(xué)生的入學(xué)成績上看,,兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨,,但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù),,特制定計劃如下:

一,、本學(xué)期教材分析,學(xué)生現(xiàn)狀分析,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是華師大版七年級上教材,內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切,,知識的綜合性也較強,,教材為學(xué)生動手操作,,歸納猜想提供了可能。觀察,、思考,、實驗,、想一想、試一試,、做一做等,給學(xué)生留有思考的空間,,讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí),。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往,、互動,、共同發(fā)展的過程,。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,,從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā),在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,,促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識,、技能,、思想,、方法,提高解決問題的能力,。開學(xué)第一周我對學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以,而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差,,甚至加減乘除運算都不過關(guān),,更不用提解決實際問題了,。所以一定要想方設(shè)法,鼓勵他們增強信心,,改變現(xiàn)狀,。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧,。

二,。確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實施目標(biāo)的具體做法。

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級(上)的五章內(nèi)容,,力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力,,概括的能力,,類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中,,常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法,出現(xiàn)消化不良的癥狀,,究其原因,,就學(xué)生方面主要有三點:一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。我以為施教之功,,貴在引導(dǎo),,重在轉(zhuǎn)化,妙在開竅,。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化,,我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手:

(一)掌握學(xué)生心理特征,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

學(xué)生由小學(xué)進入中學(xué),,心理上發(fā)生了較大的變化,,開始要求“獨立自主”,但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力,。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計不足,。鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,,有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣,,數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些,。同時在言行上,,教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心,。

(二)努力提高課堂45分鐘效率,。

(1)在教師這方面,,首先做到要通讀教材,,駕奴教材,認真?zhèn)湔n,,認真?zhèn)鋵W(xué)生,,認真?zhèn)浣谭?,對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計。給學(xué)生出示的問題也要有層次,,有梯度,,哪些是獨立完成的,,哪些是小組合作完成的,,知識的達標(biāo)程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行,,使優(yōu)生吃飽,,差生吃好,。

(2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng),。

七年級的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)。

生運算能力,,發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力,,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,,在教學(xué)中我著重對學(xué)生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來,。

(三)加強對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),。

進入中學(xué),,有些學(xué)生縱然很努力,成績依舊上不去,,這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題,這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律,,不僅要知其然,,還要知其所以然,以逐步提高分析,、判斷,、綜合,、歸納的解題能力,,我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí),后做作業(yè)的好習(xí)慣,。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,能使學(xué)過的知識達到永久記憶,,遺忘緩慢,。

課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相鋪相成的,,做好教學(xué)研究能更好地為課堂教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期將積極參加學(xué)校和備課組的各項教研活動,,撰寫“教學(xué)隨筆”和“教學(xué)反思”,。本人決定在第十一周開一堂公開課,,與學(xué)校同組的老師共同探討教學(xué),。

繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑,。本學(xué)期我積極參與校內(nèi)外組織的各項繼續(xù)教育,,努力提升教育教學(xué)水平,。

1,、通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),學(xué)習(xí)新教育理念,,不斷完善教育教學(xué)方式。

2,、閱讀有關(guān)新課程的書籍,做好讀書筆記;,。

總之,,本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多,,需要在今后的實際工作中進一步補充和完善,。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇十四

初三地理教師要通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,,傳達地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”,,并為中考奠定基礎(chǔ)。下面是本站小編整理的初中地理教師教學(xué)計劃,,希望對大家有所幫助!

一、指導(dǎo)思想,。

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以世紀(jì)精神為指針,,以學(xué)校,。

工作計劃,。

為指導(dǎo),,加強課堂教學(xué),,盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,,努力使教學(xué)水平,,業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,,傳達地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”,。

二,、基本情況:

復(fù)習(xí)七年級上一學(xué)期內(nèi)容的學(xué)習(xí),,學(xué)生對地理知識的感性認識,具備了的讀圖,、分析,、判斷的能力,,對世界概況的,。但也有一少學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí),知識還系統(tǒng),,應(yīng),。我將本著,嚴謹?shù)慕虒W(xué)本期教學(xué)工作,,在新的學(xué)期里希望揚長避短,學(xué)生,力爭更的教學(xué),。

三,、教學(xué):教完人教版七年級地理下冊,,使學(xué)生必要的地理知識,讓學(xué)生具備必要的技能,,對所處的世界有明晰的,,對世界的和地區(qū)有著較為詳盡的知識,。

四,、本期教材,、難點:

1,、各大洲的地形特征和氣候特征;,。

2,、幾個大國的人文特征;,。

3,、會用地理知識解決生活問題。

五,、教學(xué)措施:

1、強化學(xué)生的技能,,學(xué)會讀圖,、填圖,、從客觀上了解地理單元的知識,。地圖冊來教學(xué)和要求,。

2、地理基礎(chǔ)知識和數(shù)據(jù)的強化記憶,,對地理知識必要的儲備,。,,在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理知識,,讓學(xué)生對世界地理能有系統(tǒng)的和,也為今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

3,、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,分析,,解決問題的能力,。多種教學(xué),,的運用多媒體教學(xué),,學(xué)生運用地理知識的能力,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,,社會,時事的自覺性,。關(guān)注熱點問題生活問題,專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí),。

六,、教學(xué)課時與進程:

1,、二月份復(fù)習(xí)第六章,、生活的大洲——亞洲七,、臨近的和地區(qū),。

2、三月份復(fù)習(xí)第八章,、東半球的其它和地區(qū)九、西半球的十,、極地地區(qū)。

3,、四,、五月份綜合復(fù)習(xí)市的綜合訓(xùn)練題,。

6,、六月份考前訓(xùn)練。

本學(xué)期我們地理教研組將緊緊圍繞學(xué)校提出的學(xué)期工作目標(biāo),,調(diào)動組內(nèi)全體教師的積極性,,主動參與,抓好常規(guī)教學(xué),。借助現(xiàn)代多媒體信息技術(shù),,做好信息技術(shù)與地理學(xué)科教學(xué)的整合。積極參與教育教學(xué)改革,,深化課堂教學(xué)改革,,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、創(chuàng)新思維和實踐能力,努力提高本組教師的教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平,。順利完成初一,、初二年級教學(xué)工作,,圓滿完成初三的地理中考工作,,貫徹落實先進的教育教學(xué)理念,,本著務(wù)實與求真態(tài)度,。特制定以下計劃,。

一,、課程目標(biāo)與學(xué)科目標(biāo):

通過7—9年級地理課程的實施,,學(xué)生能夠了解有關(guān)地球與地圖、世界地理,、中國地理和鄉(xiāng)土地理的基本知識,,了解環(huán)境與發(fā)展問題;獲得基本的地理技能以及地理學(xué)習(xí)能力;使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),,養(yǎng)成愛國主義情感,形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念,。

【一】,、知識與技能,。

1.掌握區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法和技巧;掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能,初步學(xué)會簡單的地理觀測,、調(diào)查統(tǒng)計以及運用其他手段獲取地理信息等基本技能。

2.能初步說明地形,、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用,,以及對人類活動的影響;初步認識人口,、經(jīng)濟和文化發(fā)展的區(qū)域差異,以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢,。

3.知道世界,、中國和家鄉(xiāng)的地理概貌,了解中國與世界的聯(lián)系;初步學(xué)會根據(jù)一個國家或一個地區(qū)的地理信息,,歸納其地理特征,。

4.了解人類所面臨的人口,、資源,、環(huán)境和發(fā)展等重大問題,,初步認識環(huán)境與人類活動的相互關(guān)系,。

【二】,、過程與方法,。

1.通過各種途徑感知身邊的地理事物,,并形成地理表象;初步學(xué)會根據(jù)收集到的地理信息,,通過比較,、抽象,、概括等思維過程,形成地理概念,,進而理解地理事物分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。

2.嘗試運用已獲得的地理概念,、地理基本原理,,對地理事物進行分析,做出判斷,。

3.嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題,,提出探究思路,,搜集相關(guān)信息,,運用有關(guān)知識和方法,提出看法或解決問題的設(shè)想,。

4.運用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?,表達自己學(xué)習(xí)的體會,、看法和成果,并與別人交流,。

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初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇十五

加強政治理論學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì)認真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,,保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事,,經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會,,提高自己的思想政治覺悟,。

2.加強學(xué)習(xí)交流,,提高師德修養(yǎng)本學(xué)期,,我將通過網(wǎng)絡(luò),、刊物等渠道,,搜集名師的事跡材料,,認真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗.嚴格要求自己,,做到言傳身教,、為人師表,。

二,、教育教學(xué)方面,。

教師從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中,我會繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,認真研究課程標(biāo)準(zhǔn),,研究學(xué)法和教法,,研究教材重點與難點,做到理論指導(dǎo)實踐,,實踐充實理論,,把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中,。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,,全面推進素質(zhì)教育,,深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,。

2.常規(guī)業(yè)務(wù)方面,。

力爭按時完成各項任務(wù),,堅持出滿勤,。認真?zhèn)湔n,為45分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備,。認真上好每一堂課,,課后及時認真反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚長避短,。

3.自主學(xué)習(xí),,開闊視野,。積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí),,并做好學(xué)習(xí)記錄,。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,,摘錄些對自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,積極參加學(xué)校組織的教育教研活動,。平時多讀書,多看報,,不斷充實自我,提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體,、報刊雜志,、業(yè)務(wù)專著等,,加強學(xué)習(xí),、研究,及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

4.專業(yè)發(fā)展,,提高自我,。

練習(xí)“三筆一話”基本功,,學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,,進一步提高掌握,、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力,。堅持每天寫教師工作日記,,及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法,,借以促進提高,。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇十六

以物理課本為藍本,以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念,,以考試說明為指導(dǎo),教學(xué)中,,應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進行自主探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析、探究,、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力,,把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo),,教學(xué)的活動中心放在使學(xué)生自我獲得知識,,完善知識,,彌補不足,,以真正體現(xiàn)“知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀”的三維目標(biāo)。

二,、教學(xué)目標(biāo)。

三,、教學(xué)措施。

1,、重視基礎(chǔ):對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作,,要有全面細致的了解,。因此,認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題,,是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過程中,,要注重對基礎(chǔ)知識,、基本技能的學(xué)習(xí),盡量減少超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí),,提高學(xué)習(xí)效率?;A(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣,、適當(dāng)拓寬,促進有意義學(xué)習(xí),。

2、聯(lián)系實際:注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等),,能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗,,會用學(xué)過的物理知識解決簡單實際問題。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段,,切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析,,是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。

3,、關(guān)注探究:在中考的各類試題中,,實驗與探究題所占的比例既是最高的,,也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題,。對實驗探究的學(xué)習(xí),,應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M行科學(xué)探究所需的重要能力,,在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視。實驗學(xué)習(xí)應(yīng)包括:實驗器材的選擇,、實驗操作,、實驗方案設(shè)計,、實驗數(shù)據(jù)的分析,、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容,。

4、強化規(guī)范:規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提,。因此,在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強化解題規(guī)范化訓(xùn)練,,明確方法,、嚴格要求,。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意以下幾個問題:

(1)嚴格實驗的規(guī)范訓(xùn)練,,強調(diào)過程與方法,注意問題的開放性;,。

(2)作圖應(yīng)嚴禁隨意性,、強化準(zhǔn)確與規(guī)范的訓(xùn)練;。

(3)注意書寫格式的規(guī)范:簡答題應(yīng)強化“有所依據(jù),、有所說明,、簡要結(jié)論”三步書寫;計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明,。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式,,按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決,,又能減少不必要的失誤,,對自己形成嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的。

四,、教學(xué)安排,。

1、八年級:

周次內(nèi)容,。

第一周電壓探究串,、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律第二周電阻變阻器。

第三周復(fù)習(xí)和總結(jié)測試和評卷,。

第四周探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系。

歐姆定律及應(yīng)用,。

第五周測量小燈炮的電阻歐姆定律和安全用電第六周復(fù)習(xí)和總結(jié)測試和評卷,。

第七周電能電功率,。

第八周電功率測量小燈炮的電功率第九周準(zhǔn)備期中考試,。

第十周期中考試和評卷,。

第十一周電與熱,。

第十二周電功率和安全用電復(fù)習(xí)和總結(jié)第十三周磁現(xiàn)象磁場,。

第十四周電生磁電磁鐵。

第十五周電磁繼電器揚聲器電動機,。

第十六周磁生電。

第十七周復(fù)習(xí)和總結(jié),。

第十八周期末復(fù)習(xí),。

第十九周期末復(fù)習(xí),。

第二十周期末考試,。

2,、九年級:

三月至四月底完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí),。

五月上,、中旬完成第二輪分塊復(fù)習(xí),。

五月下旬至六月上旬綜合復(fù)習(xí)迎接中考,。

五,、其它工作:

1、積極參加教科研的活動,,向其他有經(jīng)驗的老師討教先進的教育教學(xué)方法,積極參加科研活動,,提高自己在科研活動方面的能力。

2,、積累教學(xué)中的得與失。有空時多寫一些教學(xué)中的體會,,注意積累教學(xué)工作中的得與失,為以后的工作積累經(jīng)驗,。

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初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇十七

一,、總體目標(biāo):

以我校教學(xué)計劃為指導(dǎo),,形成先進的課程教學(xué)理念,著眼于學(xué)生的發(fā)展,,注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化,重視學(xué)生的思想情感教育,,培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀,。注意引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí),,開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動,,營造良好的教學(xué)環(huán)境。在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的能力,,努力提升教學(xué)的境界,;實施綜合性學(xué)習(xí),,提高學(xué)生的綜合分析能力,。

二、教學(xué)內(nèi)容:

教學(xué)內(nèi)容以應(yīng)對中考為主,。包括世界近代史部分的第四,、第六、第七,、第八單元,,世界現(xiàn)代史第一,、第二,、第三、第四,、第七,、第八單元,。使用的是《世界歷史》(人教版),,以英,、法,、美,、德,、俄,、日等世界主要的資本主義國家的發(fā)展為線索。教材最顯著的特點是體現(xiàn)以學(xué)生為主體,,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,更加側(cè)重于資本主義的發(fā)展史,。

三、學(xué)生情況分析:

九年級學(xué)生的心理,、生理處于變化時期,,其思想波動幅度大,對于學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的興趣不高,,缺少一定的積極性和向?qū)W性,,需要老師采取方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

從上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況來看,,二班的學(xué)生,,優(yōu)生多,,中等少,、差生多,,學(xué)生遇到疑難問題解決不了,。一班的學(xué)生,,優(yōu)生,、中等生,、差生比例差不多,。綜合來看,大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握比較好,,就是個別學(xué)生手懶,,不愿寫,針對上面情況,,本學(xué)期采取提優(yōu)補差措施,,提高優(yōu)秀率是當(dāng)前最主要的,使學(xué)生的成績快速提高,。

另外,教材所述知識為世界歷史,,內(nèi)容寬泛并有時間的跨度,,有中考的任務(wù),在動員學(xué)生思想方面,,促使其認識學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,。教師有責(zé)任幫助他們正確認識歷史,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況,,以便做到心中有數(shù),。其次要切實了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),,認真分析其學(xué)習(xí)狀況,,發(fā)現(xiàn)其長短處,在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教學(xué)方案,從大多數(shù)同學(xué)的實際情況出發(fā),,同時也要兼顧兩頭,。使所有學(xué)生在中考中都能取得一個良好的成績。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量措施:

1,、首先是備好課,在備課中真正做到備教材,、備學(xué)生,、備教法、備學(xué)法,。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,,尊重學(xué)生平等受教育的權(quán)利,堅持因材施教,,分類指導(dǎo)努力開發(fā)每個學(xué)生的特長和潛能,,要堅持基礎(chǔ)性和科學(xué)性原則,準(zhǔn)確傳授基礎(chǔ)知識,,切實加強基本技能訓(xùn)練,。

2、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心,,只有切實有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,,才能大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)堅持以培養(yǎng)學(xué)生能力為重點,,優(yōu)化課堂教學(xué),,以提高課堂效率,改進教學(xué)模式和方法,,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和積極參與意識,加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,使學(xué)生在主動的探索中獲得知識,,提高自主學(xué)習(xí)能力。

3,、課堂教學(xué)堅持整體性原則,,教學(xué)過程中始終把知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價值的全面整合,,使學(xué)生全面發(fā)展,從實際出發(fā),,積極探索和實踐,。尋求有自己特色的教學(xué)模式。

4、教學(xué)語言規(guī)范,,精神振奮,,按時上下課,關(guān)心學(xué)生,,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí),。使學(xué)生逐步掌握歷史和認識歷史的一些基本技能和方法,,例如:識別和運用與教學(xué)有關(guān)的歷史地圖、圖片,、圖表,;搜集和整理與歷史學(xué)習(xí)相關(guān)的材料;敘述重要的歷史事實,;解釋重要的歷史概念,,分析和評論重要的歷史問題等。

5,、教學(xué)中考慮到學(xué)生的年齡特點和心里特征,,從學(xué)生的認識水平出發(fā),調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,,鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動,,同時,對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動從有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā),,啟發(fā)學(xué)生對歷史的理解,,避免死記硬背,減輕學(xué)生的負擔(dān),。

6、有效的作業(yè),,是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識,,教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的有效途徑之一。在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)的前提下,,布置有效的學(xué)習(xí)任務(wù),,針對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同的學(xué)習(xí)任務(wù),爭取在課堂中完成習(xí)題,。對于考試和作業(yè)做到及時批改和反饋,。查漏補缺。

7,、進一步深入課題的研究和運用本學(xué)期繼續(xù)深入研究和運用的教研課題是:《歷史學(xué)科師生教學(xué)活動方式轉(zhuǎn)變研究》,。

在工作實踐中要緊緊圍繞這一課題,潛心研究,大膽實踐,,撰寫實踐課案,,不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力和創(chuàng)造能力,。使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”,,并能主動獲取知識的能力,提高學(xué)生的創(chuàng)造能力,、動手能力,,充分發(fā)揮學(xué)生的健康個性的發(fā)展。

五,、輔導(dǎo):

輔導(dǎo)以學(xué)習(xí)上的優(yōu)生和暫時的后進生為主,,即要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和各種能力,重視知識的查漏補缺和學(xué)法上的指導(dǎo),,又要重視對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),,學(xué)習(xí)意志、習(xí)慣和方法等非智力因素的培養(yǎng),。

在輔導(dǎo)中貫徹因材施教的原則,對那些學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生,,幫助他們發(fā)展特點,,創(chuàng)造性地進行學(xué)習(xí),培養(yǎng)其創(chuàng)新能力,。在課堂上讓優(yōu)生發(fā)揮骨干作用,,帶動班級的形成積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,利用學(xué)校開展的學(xué)困生輔導(dǎo)工作,,在多方面關(guān)心愛護他們,幫助他們掌握歷史基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),,使他們增強學(xué)習(xí)的信心,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。上學(xué)期顧靜和嚴廷花同學(xué)做為我的輔導(dǎo)對象,在期末考試中都取得了優(yōu)異的成績,,本學(xué)期,,我選定邢海泉和王家威兩名同學(xué),爭取實現(xiàn)兩位同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和成績的提高,。

六,、自我提高:

1、認真完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),,積極參加文科組組織的學(xué)習(xí)活動,及時送檢教案,。對于教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時歸納和總結(jié),。

2、繼續(xù)參加全縣第三批骨干教師的培訓(xùn)活動,,認真完成作業(yè),,為全縣歷史學(xué)科點名聽課做好充分準(zhǔn)備。

3,、繼續(xù)開展讀書活動,,并及時做好讀書筆記,充實到自己的博客中,。學(xué)期末上交一份讀書心得,。

4、虛心向其他教師學(xué)習(xí),,積極參加聽課活動,。(聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié))。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇十八

通過學(xué)習(xí)感受到,,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)中這種被動的學(xué)習(xí)態(tài)度,,提倡和發(fā)展多樣化的學(xué)習(xí)方式,特別是提倡自主,、探究與合作的學(xué)習(xí)方式,,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,使學(xué)生的主體意識,、能動性,、獨立性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。教師在探究教學(xué)中要立足與培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性,引導(dǎo)他們質(zhì)疑,、調(diào)查和探究,,學(xué)會在實踐中學(xué),在合作中學(xué),,逐步形成適合于自己的學(xué)習(xí)策略,。

要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,教師在教學(xué)中就要敢于“放”,讓學(xué)生動腦,、動手,、動口、主動積極的學(xué),,要充分相信學(xué)生的能力,。但是,敢“放”并不意味著放任自流,,而是科學(xué)的引導(dǎo)學(xué)生自覺的完成探究活動,。當(dāng)學(xué)生在探究中遇到困難時,教師要予以指導(dǎo),。當(dāng)學(xué)生的探究方向偏離探究目標(biāo)時,,教師也要予以指導(dǎo)。作為一名物理教師,,如何緊跟時代的步伐,,做新課程改革的領(lǐng)跑人呢?這對物理教師素質(zhì)提出了更高的要求,向傳統(tǒng)的教學(xué)觀,、教師觀提出了挑戰(zhàn),,迫切呼喚教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教師角色的再定位。

新課程改革是一場教育理念革命,,要求教師“為素質(zhì)而教”,。在教學(xué)過程中應(yīng)擺正“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的正確關(guān)系,,樹立“為人的可持續(xù)發(fā)展而教”的教育觀念,,完成從傳統(tǒng)的知識傳播者到學(xué)生發(fā)展的促進者這一角色轉(zhuǎn)變。這是各學(xué)科教師今后發(fā)展的共同方向,。在“以學(xué)生發(fā)展為本”的全新觀念下,,教師的職責(zé)不再是單一的,而應(yīng)是綜合的,、多元化的,。

物理學(xué)科是一門綜合程度極高的自然學(xué)科,它要求物理教師具有豐富的物理知識和相關(guān)學(xué)科的知識,,在專業(yè)素養(yǎng)方面成為“一專多能”的復(fù)合型人才,。新課程對物理教師的知識結(jié)構(gòu)和能力都提出了新的要求,教師要通過不斷學(xué)習(xí),,充實完善自己,。隨著科技的發(fā)展,物理研究的最新成果不斷涌現(xiàn),,并不斷融入到新教材中,。所以,,教師要學(xué)習(xí)這些新知識,完善自己的知識結(jié)構(gòu);新課程注重物理的教育功能,,主張通過物理教育對學(xué)生進行素質(zhì)的培養(yǎng),。但由于長期受應(yīng)試教育的影響,多數(shù)物理教師在人文素養(yǎng)方面普遍缺失,,因此,,教師要學(xué)習(xí)人類社會豐富的科學(xué)知識,不斷提高自己的人文素養(yǎng);新課程對物理教師還提出了新的能力要求,,如要具有與人交往合作的能力,、教學(xué)研究能力、信息技術(shù)與教材的整合能力,、課程設(shè)計與開發(fā)等能力,。

在新課程內(nèi)容框架下,絕大多數(shù)教師由于知識的綜合性與前瞻性不足,,難以獨自很好地完成對學(xué)生課題的所有指導(dǎo)工作,,要求教師之間必須建立起協(xié)作的工作思想。從僅僅關(guān)注本學(xué)科走向關(guān)注其他相關(guān)學(xué)科,,從習(xí)慣于孤芳自賞到學(xué)會欣賞其他教師的工作和能力,,從獨立完成教學(xué)任務(wù)到和其他教師一起取長補短。

俗話說:教無定法,。在教學(xué)過程中,,學(xué)生的知識獲娶智力和非智力因素培養(yǎng),不能單一種固定的教學(xué)模式,。教學(xué)模式涉及知識,、教師和學(xué)生三大要素,教與學(xué)是一個共同發(fā)展的動態(tài)過程,,應(yīng)明確教學(xué)過程的復(fù)雜性,,綜合三大要素,權(quán)衡利弊,,博采眾法之長,,靈活選擇教學(xué)方法。既要改革創(chuàng)新,,又要著眼實際,,積極參與創(chuàng)設(shè)啟發(fā)式、開放式,、范例式,、合作式的教學(xué)方法。

在新課程改革中,,智力因素的開發(fā)并不是素質(zhì)教育的全部,,學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、興趣,、意志,、態(tài)度、習(xí)慣等非智力因素是推進教學(xué)進程與實現(xiàn)教學(xué)效果的動力系統(tǒng),,對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程起著發(fā)動,、維持、調(diào)節(jié)的作用,。在授課中重視物理實驗和物理知識的講授,,結(jié)合介紹物理學(xué)家的故事,物理趣聞和物理史料,,讓學(xué)生了解知識的產(chǎn)生和發(fā)展,,體會物理在人類歷史發(fā)展長河中的作用;善于對比新舊知識的不同點,引發(fā)認知沖突,,培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑習(xí)慣,,引導(dǎo)學(xué)生尋找當(dāng)前問題與自己已有知識體系的內(nèi)在聯(lián)系,強化問題意識與創(chuàng)新精神;最后還應(yīng)通過比較,、分類,、類比、歸納演繹和分析綜合等邏輯思維方法,,向?qū)W生展示知識的來龍去脈,,使之知其然,更知其所以然,。

初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇十九

比例,、圓柱、圓錐和球,,簡單的統(tǒng)計以及小學(xué)六年來所學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容的整理和復(fù)習(xí),。

二、教學(xué)要求,。

1,、使學(xué)生了解比例的意義和基本性質(zhì),會解比例,,會看比例尺,,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,,會用比例知識解答比較容易的應(yīng)用題,。

2、使學(xué)生認識圓柱,、圓錐的特征,,初步認識球的半徑和直徑,,會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積,。

3,、使學(xué)生會看和制作含有百分數(shù)的復(fù)式統(tǒng)計表,了解簡單統(tǒng)計圖的繪制方法,,會看和初步繪制簡單的統(tǒng)計圖,。

4、使學(xué)生通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),,加深對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的理解和掌握,,更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力,,發(fā)展學(xué)生的思維能力和空間觀念,,提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題的能力。

三,、教學(xué)目標(biāo),。

1、培養(yǎng)學(xué)生比較,、綜合,、抽象、概括,、判斷,、推理、遷移等能力,。

2,、多方調(diào)動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)習(xí)效率,,掌握學(xué)習(xí)方法,。

3、通過教學(xué),,寓教于樂,,滲透愛國主義、集體主義思想教育,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、對學(xué)生進行開展形式多樣的科學(xué)社會實踐活動。

四、具體措施,。

1,、認真搞好課堂教學(xué)研究工作,向課堂要質(zhì)量,。

3,、多與家長聯(lián)系,多與學(xué)生交流,,了解學(xué)生思想動態(tài),及時反饋信息,。

4,、采用“一幫一”互助活動,成立學(xué)習(xí)小組,,讓小組之間互相交流,。小組與小組之間互相評比,培養(yǎng)優(yōu)生,,鼓勵后進生,。

5、重視在學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué),。

6,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探究,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

7,、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力。

8,、認真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),,及時做好作業(yè)情況記載,并對問題及時給學(xué)生提醒,,及時糾正,,逐步提高。

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初中教師教學(xué)計劃內(nèi)容篇二十

新的學(xué)期已經(jīng)開始,為做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作,,初中數(shù)學(xué)教師制定了教學(xué)計劃,。下面是本站小編收集整理的初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)計劃,歡迎閱讀,。

新學(xué)期開始了,,本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)(2)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,從學(xué)生的入學(xué)成績上看,兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,,所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨,,但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù),,特制定計劃如下:

一,、本學(xué)期教材分析,學(xué)生現(xiàn)狀分析,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是華師大版七年級上教材,,內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切,知識的綜合性也較強,,教材為學(xué)生動手操作,,歸納猜想提供了可能。觀察,、思考,、實驗、想一想,、試一試,、做一做等,給學(xué)生留有思考的空間,,讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí),。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動,、共同發(fā)展的過程,。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā),,在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,,促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識、技能,、思想,、方法,提高解決問題的能力,。開學(xué)第一周我對學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以,,而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差,甚至加減乘除運算都不過關(guān),,更不用提解決實際問題了,。所以一定要想方設(shè)法,鼓勵他們增強信心,,改變現(xiàn)狀,。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧,。

二。確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實施目標(biāo)的具體做法,。

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級(上)的五章內(nèi)容,,力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力,概括的能力,,類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力,。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中,常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法,,出現(xiàn)消化不良的癥狀,,究其原因,就學(xué)生方面主要有三點:一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。我以為施教之功,,貴在引導(dǎo),重在轉(zhuǎn)化,,妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化,,我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手:

(一)掌握學(xué)生心理特征,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

學(xué)生由小學(xué)進入中學(xué),,心理上發(fā)生了較大的變化,,開始要求“獨立自主”,但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力,。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計不足,。鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,,有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,,還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣,,數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些,。同時在言行上,教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心,。

(二)努力提高課堂45分鐘效率,。

(1)在教師這方面,首先做到要通讀教材,,駕奴教材,認真?zhèn)湔n,認真?zhèn)鋵W(xué)生,,認真?zhèn)浣谭?,對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計。給學(xué)生出示的問題也要有層次,有梯度,,哪些是獨立完成的,,哪些是小組合作完成的,知識的達標(biāo)程度教師更要掌握,。同時作業(yè)也要分層次進行,,使優(yōu)生吃飽,差生吃好,。

(2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng),。

生運算能力,發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力,,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,在教學(xué)中我著重對學(xué)生進行上述幾方面能力的培養(yǎng),。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。

(三)加強對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),。

進入中學(xué),,有些學(xué)生縱然很努力,成績依舊上不去,,這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題,,這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律,不僅要知其然,,還要知其所以然,,以逐步提高分析、判斷,、綜合,、歸納的解題能力,我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí),,后做作業(yè)的好習(xí)慣,。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,能使學(xué)過的知識達到永久記憶,,遺忘緩慢,。

課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相鋪相成的,做好教學(xué)研究能更好地為課堂教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期將積極參加學(xué)校和備課組的各項教研活動,,撰寫“教學(xué)隨筆”和“教學(xué)反思”。本人決定在第十一周開一堂公開課,,與學(xué)校同組的老師共同探討教學(xué),。

四,、繼續(xù)教育計劃:

繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學(xué)期我積極參與校內(nèi)外組織的各項繼續(xù)教育,,努力提升教育教學(xué)水平,。

1、通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),,學(xué)習(xí)新教育理念,,不斷完善教育教學(xué)方式。

2,、閱讀有關(guān)新課程的書籍,,做好。

讀書筆記,。

總之,,本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多,需要在今后的實際工作中進一步補充和完善,。

一,、指導(dǎo)思想。

根據(jù)學(xué)校,。

工作計劃,。

和教導(dǎo)室工作計劃,結(jié)合學(xué)校教科室的“雙思,、三環(huán)、六步”教學(xué)模式的推行,,繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),,貫徹教育教學(xué)法規(guī),落實素質(zhì)教育和自成教育,。通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),,發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力,培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力;讓學(xué)生學(xué)到有用的數(shù)學(xué),,滲透終生數(shù)學(xué)教育思想;讓數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,,人人學(xué)到必要的數(shù)學(xué)知識,并通過數(shù)學(xué)課的情感滲透培養(yǎng)學(xué)生自強成才的精神,。

二,、學(xué)情分析:

本班以農(nóng)村孩子居多的班級。他們雖然大多樸實善良,,但因為從小家長管不上,,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,絕大多數(shù)學(xué)生的成績較差,。通過一年半的努力,,本班數(shù)學(xué)成績有了長足的進步,,學(xué)生無論從數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力上都得到了鍛煉和培養(yǎng),數(shù)學(xué)知識掌握得較牢固;學(xué)習(xí)習(xí)慣上,,學(xué)生的課前預(yù)習(xí),、課堂上記筆記的習(xí)慣已初步形成。在學(xué)習(xí)方法上,,一題多解,,多題一解,從不同的角度看問題等數(shù)學(xué)思想方法已在一些學(xué)生的頭腦中形成,。但一些學(xué)生的舉一反三的能力還有待加強,,數(shù)學(xué)知識上一些拔高的內(nèi)容還很模糊,課堂上參與度不高,,有時還需要教師提醒,。學(xué)生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有,認真對待每次作業(yè),,及時糾正作業(yè)中的錯誤的同學(xué)人數(shù)還不理想,。

三、教材簡析:

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計五章,,第16章:分式;第17章:反比例函數(shù);第18章:勾股定理;第19章:四邊形;第20章:數(shù)據(jù)的分析,。其中前四章既是重點又是難點。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量的舉措:

1,、認真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,擴充教材內(nèi)容,認真上課,,批改作業(yè),,認真輔導(dǎo),認真選擇測試試卷,,也讓學(xué)生學(xué)會認真學(xué)習(xí),。

2、給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,,數(shù)學(xué)史,,介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題,給出數(shù)學(xué)課外思考題,,激發(fā)學(xué)生的興趣,。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,,多解歸一,,培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學(xué)生舉一反三的能力,,這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài),。

4,、運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),積極更新自己腦海中固有的教育理念,,不同的教育理念將帶來不同的教育效果,。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,要求學(xué)生做到堂堂清,、天天請、月月清,。

6,、開展分層教學(xué),課堂上照顧好好,、中,、差這三類學(xué)生。

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