在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

公開課聽課心得體會篇一

公開課是一種向大眾免費開放的教育活動,，通過這種形式，我們可以接觸到各個領域的知識,，并且免費收獲寶貴的學習體驗,。在我參加過的幾場公開課中，我深深感受到了這種免費教育所帶來的好處,。

首先,，公開課為我們提供了一個難得的學習機會。在日常生活中,，我們常常忙于瑣碎的事務,，很難抽出時間去學習新的知識。而公開課則打破了這種限制,，它不受時間和地點的限制,，可以隨時隨地參與。無論是上班的工作者還是學生,，在閑暇時間都可以選擇參加公開課,，不但充實了自己的知識儲備，還提高了學習效率,。

其次,，公開課使我們廣泛接觸各個領域的知識。在傳統(tǒng)的教育體系中,，我們被局限在某一個專業(yè)領域中,，難以了解其他領域的知識。而通過公開課,，我們可以選擇感興趣的課程,，接觸到包括科學、歷史,、文學,、藝術等在內(nèi)的各種學科，打破了學科之間的界限,，拓寬了我們的知識視野,。

此外，公開課還幫助我們提高學習能力和解決問題的能力,。在公開課中,，優(yōu)秀的教師會為我們提供一種新的學習方法和思維方式，使我們更加深入地理解學科知識,。通過與其他學員的互動交流,，我們還能夠從不同的角度思考問題，學會傾聽他人的觀點并理性思考,。這種開放式的學習環(huán)境,，能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和批判思維,，提高我們的自主學習能力。

最后,，公開課還為我們提供了與優(yōu)秀導師互動的機會,。在公開課中，我們有機會與來自頂尖大學的教師進行深入的交流,。他們不僅給我們講解知識,，還能夠分享他們的學術研究經(jīng)驗和實踐心得。通過與大師們的互動,，我們可以更加深入地了解某一領域的前沿動態(tài)和學術思路,，激發(fā)我們的學習熱情。

綜上所述,，公開課聽課心得體會免費,，這種教育形式為我們提供了難得的學習機會，拓寬了知識視野,，提高了學習能力,，并且與優(yōu)秀導師互動,，受益匪淺,。我將繼續(xù)利用公開課的學習資源，不斷充實自己的知識儲備,，提高自己的綜合素質(zhì),。我相信，在未來的學習和工作中,，公開課所帶來的收獲將成為我人生中寶貴的財富,。

公開課聽課心得體會篇二

上一次參加英語公開課聽課已經(jīng)是兩年前的事情了，那次聽課,，我碰巧遇到了一位非常有趣和鼓舞人心的老師,。她的授課方式讓我深受啟發(fā)，使我的英語學習變得更加輕松和有趣,。這一次參加公開課聽課,，我同樣充滿著期待和興奮。接下來,，我將分享我這次聽課的心得體會,。

第二段：對聽課的主題進行講解。

這次公開課的主題是“如何提升英語閱讀理解能力”,。我們所有的英語學習者都知道,，英語閱讀是學習英語過程中最重要的技能之一。當我們能夠快速和準確地理解英語文本時,，我們的英語能力將會有超過自己的突破,。所以,，我對這個主題非常感興趣，我渴望了解更多有關提升英語閱讀理解的技巧和方法,。

第三段：聽課的體驗,。

在這次公開課中，老師首先介紹了提高英語閱讀理解的重要性,。然后,，她分享了一些提高閱讀理解能力的技巧，如閱讀速度,、閱讀技巧和詞匯量的提高,。接著，她進行了示范和練習,，讓我們運用這些技巧去閱讀并理解一些英文文章,。最后，老師給我們介紹了幾本優(yōu)秀的英文原版書籍,，鼓勵我們?nèi)プx更多的英文原版書籍,。

整個公開課過程，我一直很專注地聽老師的講解,，跟著老師的示范練習,，我感到自己的閱讀理解能力在逐漸提高。此外,，老師也非常熱情和有趣,，她在講解時用了很多有趣和生活化的例子，讓我感到非常愉快和輕松,。

第四段：取得的收獲,。

經(jīng)過這次公開課聽課，我學到了很多提高英語閱讀理解能力的知識和技巧,。例如,，我現(xiàn)在知道如何利用一些速讀方法來快速瀏覽文章；我現(xiàn)在更有信心運用一些閱讀技巧來分析英文文章,；我還知道了通過大量閱讀來提高自己的英語詞匯量,。這些技巧和方法對我的英語學習有著很大的影響，我會將它們應用到我日常的學習中,，希望能夠在未來的學習中取得更好的成績,。

第五段：總結(jié)。

在這次公開課聽課中,，我不僅學到了提高英語閱讀理解能力的方法和技巧,，而且通過老師的講解和示范，我也意識到了英語閱讀的樂趣和快樂,。我感謝這位老師,，她的教學方法和經(jīng)驗,，為我打開了英語學習的新世界。我也希望能夠繼續(xù)參加更多這樣有益的公開課,，為我的英語學習增添動力和信心,。

公開課聽課心得體會篇三

公開課是當代教育發(fā)展的一種新形式，使得學生們能夠觀摩到優(yōu)秀的教學案例,，從而提高學習效果,。而作為家長，我們也有幸參與其中,，親身感受到教育的魅力,。近日，我出席了一次公開課,，聽完了一位教學經(jīng)驗豐富的老師講課,，以母親之心帶著孩子們的視角，深有感悟,。

第二段：內(nèi)容透析,。

這節(jié)公開課是一節(jié)關于小學數(shù)學的課程，為了能夠更好地幫助孩子掌握基礎知識,，我報名了這個課程,，帶著好奇的心情進入了教室。教師以讓孩子們在互動中學習為主要教學方式,，既讓孩子們互相交流,，又讓他們與老師進行互動,。同時,，教師還通過巧妙的問題引導，激發(fā)孩子們的思考和探索欲望,。這種活躍的課堂氛圍,，讓孩子們更加專注地學習。

第三段：感受與體驗,。

公開課的教學內(nèi)容很豐富,，既有數(shù)學的基礎知識，也有生活中與數(shù)學相關的實際問題,。例如,，教師通過玩具積木引導孩子們理解立體圖形的概念，并學習如何計算其體積,。同時,，教師還通過生活中的例子，讓孩子們把抽象的數(shù)學概念與實際聯(lián)系起來,，讓他們認識到數(shù)學無處不在,，是生活中不可或缺的一部分,。這樣的教學方式讓孩子們更加容易理解和接受數(shù)學知識，也更加興奮地參與到課堂中,。

第四段：收獲與啟發(fā),。

通過參加這次公開課，我深刻意識到教師的“專注”和“關愛”在教學中的重要性,。教師通過耐心細致的解答和引導,，讓每一個孩子都有機會發(fā)言，提出自己的想法,。這樣的教學方式不僅培養(yǎng)了孩子們的自信心和表達能力,，也提高了他們的學習興趣。此外,，對于家長而言,，我們也應該像這位優(yōu)秀教師一樣，關注孩子的學習和成長,，給予他們足夠的支持和鼓勵,，讓他們在學習中感受到家庭的溫暖。

第五段：總結(jié)與展望,。

參加這次公開課,，讓我深切體會到了優(yōu)秀教育對孩子的影響，正如母雞護著小雞一樣,，我們作為家長應該經(jīng)常參與孩子的教育,，關注他們的學習情況，并與教師密切合作,，為孩子們提供一個良好的學習環(huán)境,。未來，我希望能夠在日常生活中積極參與孩子的學習,，并盡自己所能為他們提供更多的學習機會和資源,，讓他們成為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

總結(jié)：通過這次公開課母雞聽課的經(jīng)歷,，我深刻意識到了家庭和教育的重要性,。優(yōu)秀的教育需要家長的參與和支持，教師則需要通過良好的教學方法和措施激發(fā)孩子們的學習興趣和能力,。希望在未來的教育中,，我們能夠共同努力，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和發(fā)展機會,。

公開課聽課心得體會篇四

小班公開課是家長們了解孩子教學情況的一個重要途徑,，同時也能夠提高家長們對教師的信任度。本文作者參加了一次小班公開課，通過這次聽課,，不僅了解了自己孩子的教學情況,，還深刻認識到了教師教學的艱辛和敬業(yè)精神。

第二段：課堂氛圍,。

小班公開課的課堂氛圍通常都比較輕松活潑,，這其中離不開教師的親和力和幽默感。本次聽課教師在課堂上貫穿了很多搞笑語言和小游戲,，孩子們自然而然地產(chǎn)生了濃厚的興趣,，也讓家長們能夠放松心情，更好地關注孩子的學習,。

第三段：教學方法,。

本次聽課教師采用了多元化的教學方法，如音樂韻律教學法,、角色扮演,、小組討論等。這些方法既符合孩子們的心理水平,，也能夠激發(fā)孩子們學習的興趣和積極性,。其中，音樂韻律教學法更是深受孩子們的喜愛,，不僅培養(yǎng)了孩子們音感和節(jié)奏,，還能夠促進孩子們的語言表達和創(chuàng)造力。

第四段：孩子的表現(xiàn),。

通過這次聽課,，作者能夠更好地觀察和了解自己孩子的表現(xiàn)。在課堂上,，孩子們展現(xiàn)出了很好的協(xié)作能力和創(chuàng)造力,，尤其是在小組討論環(huán)節(jié)中，孩子們能夠積極交流和合作,，相信這對孩子的成長非常有益,。

第五段：對教師的認識。

最后,，通過這次聽課，作者對教師的敬業(yè)精神和責任感有了更深刻的認識,。教師不僅要具備優(yōu)秀的教學素質(zhì),，還要有強烈的責任感和奉獻精神，才能夠讓孩子們在學習中獲得更好的成長,。因此,，作為家長，我們需要更加尊重和支持教師的工作，共同陪伴孩子成長,。

總之,，這次小班公開課讓作者受益匪淺，不僅了解了自己孩子的學習狀況,，還認識到了教師的專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)精神,，相信這對于作者和孩子的成長都具有非常重要的意義。

公開課聽課心得體會篇五

公開課,，是指開放給大眾進行觀摩和學習的一種教育形式,。出現(xiàn)于近十年來的中國教育中，是一種利用現(xiàn)代信息技術手段公開課堂,，讓更多人了解和參與到教育中來的新模式,。公開課花鐘，是由中國女子學院推出的一種在線學習服務,，學習者能夠通過花鐘app聽取名師公開課,，參加線上互動學習及考試獲取證書，將學習融入自己的生活中去,。

我是一名教育工作者,，有著深厚的教育背景和豐富的教學經(jīng)驗。但我不斷地追求更加優(yōu)秀的自己,，以此提升自己的教學水平與教育素養(yǎng),。一次偶然的機會，我接觸到了公開課花鐘,，那份新鮮感和期望感瞬間從我心底激蕩而起,。于是我便開始了公開課花鐘之旅，了解課程,、訂約鐘,、設置提醒，開始嘗試新的學習方式,。

公開課花鐘的最大特點就是資源優(yōu)秀,。在這里，你可以聽到零距離,、裸眼看穿大師講課的機會,，這個機會是難得的。不僅如此,，公開課花鐘更是根據(jù)不同學員需要,，為大家提供優(yōu)質(zhì)的課程服務，量身定制不同的課程套餐,。你可以按照自己的時間,、興趣、需求隨時隨地地進行學習，并且花費相對較低,，極大地普及了高質(zhì)量的教育資源,。

公開課花鐘的優(yōu)勢不僅在于學習資源的選擇和質(zhì)量，更在于它強調(diào)了互動,，互通有無,，更歡迎學生們參與知識的探究和交流。跟著公開課花鐘,，認認真真學習一門課,，不僅能提高自己的學習水平，更能為分享知識,、增進交流打下良好的基礎,。因為公開課花鐘集聚了一大批的學習者，在這里你會遇到更多同樣熱愛學習的人,，你們之間會形成強大的交流互動社區(qū),，這種交流互動是在校教育中很難得到的。

公開課花鐘在歷時多年的發(fā)展中,，覆蓋了各個領域的課程,，不斷地創(chuàng)新完善，努力使學習變得更加的豐富和輕松,。對于我來說,，公開課花鐘意味著自學的能力，它喚醒了我內(nèi)心探索未知和自我學習的欲望,。同時,，它還鼓勵我將我的學到的知識技能與他人分享，通過公開課花鐘平臺提供的師生互動和智慧分享,，我們共同提高,，不斷創(chuàng)新、完善和推進教育事業(yè)的發(fā)展,。

總之,，公開課花鐘不僅是近年來教育領域的一大亮點，它所展現(xiàn)的學習資源和優(yōu)勢互動更是革新了我們個人自學和與人交流的方式,，對于更好的對我們的世界,、未來和自己負責，更有著重要的作用,。它喚起了我們的自學熱情,、推動了教育變革、帶來了學習和社交的新變化,，是一個充滿陽光的學習空間，它就像一朵盛開的小花，為更多人的學習和成長提供了新的動力和喜悅,。

公開課聽課心得體會篇六

9月16日我上了一節(jié)畢淑敏《我的五樣》的公開課,，在上到一半時學生突然問了一個問題，《我的五樣》這篇課文是什么文體,？當時嚇了我一跳,，因為在備課時我沒有預設會有這個情節(jié)，我把這個問題拋給學生,，結(jié)果大部分學生不知道,。我想我不能僅限于告訴他們這是什么文體，還應該讓他們自己去討論如何判斷文體的標準,。結(jié)果我預設的教案沒有像我預想的方向發(fā)展,。有些教學環(huán)節(jié)被動的被縮短時間，或者干脆沒在課堂上講,。由此我想到課堂教學的預設問題,。

課堂教學目標的預設有其必然性，但也不能忽略具體教學過程中偶然性,。善于駕馭課堂,、引導學生的教師總是能敏銳的捕捉到學生中間對問題的不同見解，因勢利導,，不斷延伸,、拓展和豐富教學內(nèi)容，使學生在解決問題的過程中學會發(fā)現(xiàn)問題,，由學生腦海中閃現(xiàn)的一道光環(huán),，引發(fā)一場知識的裂變和整合，這樣的課堂表面平靜如水,，實際上在學生腦海中掀起了一場知識的大爆炸,，學生從學習中獲得了思考的喜悅和求知的快樂。

教師設計的課堂也應在剛性中容許有一定的彈性,，以符合語文課程的內(nèi)容要求和課堂教學的具體化,、情境化實際，這就要求教師備課在資料占有,、信息搜集,、內(nèi)容梳理、細節(jié)延展等方面有更加充分的準備,。教師準備的課案也許在具體教學過程中并沒有發(fā)揮應有的實效,，但它是必要的依托。

有經(jīng)驗的老師進教室前已經(jīng)胸有成竹,，學生可能碰到的難點怎樣突破,，前后的知識如何銜接,，都是有所準備的。甚至開課的第一句也都是有靶向性的,，什么地方該啟發(fā)學生,、誘導學生思考，可能會出現(xiàn)哪些結(jié)果都了然于心,，自然“教案之形在外,，教案之神在心”了，講課的藝術性,，邏輯性,，指導性也大大提升。

新課程標準下的課改更加關注學生的發(fā)展,，更加突出了學生的主體地位,，傳統(tǒng)教學過于剛性的要求，壓抑了學生的創(chuàng)造性和大膽質(zhì)疑,，教師與學生的地位缺乏真正意義上的平等,，所謂師生互動只停留在互問互答或指向性啟發(fā)、誘導的表面,，對于學生有創(chuàng)造性的答案因為事先缺乏全面的準備而一帶而過,，學生大腦里迸發(fā)的智慧的'火花因為教師缺乏鼓勵和誘導而曇花一現(xiàn)，這樣的課堂表面上完成了既定的教學任務,，實則是蜻蜓點水,，浮光掠影，沒有起到噴氧和助燃的作用,。

一節(jié)課老想著教案,、教本、教參上怎么說,，不敢越雷池半步,，看似一板一眼絲絲入扣，實則亦步亦趨,，邯鄲學步,！

每次講完課，教師帶回來的是心得,、獲得是啟發(fā)和改進教學方法的措施和辦法,，進步不言自明。所以課堂預設是非常有必要的,，預想的越充分,，實施課堂目標的余地越大，所以這就對老師的要求更高,。因此在未來的教學中我會更加嚴格要求自己,，努力提高自己的知識儲備,，更多的對教材、課堂,、學生做專研,。努力使自己成為一名優(yōu)秀的語文教師,。

公開課聽課心得體會篇七

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,，線上公開課逐漸成為了越來越多人學習的選擇。對于學校教學,、職業(yè)培訓等領域,，線上公開課已經(jīng)成為了一種重要的學習模式。一方面,，線上公開課借助互聯(lián)網(wǎng)的方便性,，使得學習更加靈活，隨時隨地都能獲取知識,；另一方面,，線上公開課的開放性，使得擁有不同背景和教育水平的人都能夠輕松地接觸到全世界最優(yōu)秀的教育資源,。

在無數(shù)的線上公開課中,，我選擇了一門關于國際商務的公開課作為我的學習目標。在開始聽課之前,，我首先對這門課程的資歷和教學方式進行了一番了解,。通過瀏覽課程內(nèi)容和教學大綱，我得知這門公開課擁有一名出色的授課老師,，并且非常注重實踐,、交互和應用。因此,，我充滿了期待和信心,，決定深入學習這門課程。

線上公開課可以說是近年來殺入教育界的新生事物,。相對于傳統(tǒng)教育模式,，線上公開課的優(yōu)點非常明顯。一方面,，這種課程可以隨時隨地進行,，讓學習和生活更加便利；另一方面,，公開課的課程內(nèi)容通常都是很豐富的,，可以涵蓋多個領域和方面，可以滿足不同需求的學習者,。但是線上公開課也存在一些它的劣勢,。由于缺乏實時的互動,，學生與老師、學生與學生之間的交流和互動受到了限制,；另外由于網(wǎng)課的開放性,，很容易出現(xiàn)質(zhì)量和水平參差不齊的情況，這也給學習者的挑選帶來了困難,。

在聽完一系列的線上公開課之后,，我深刻地體驗到了這種學習模式的優(yōu)勢之處。相對于傳統(tǒng)的課程學習,，線上公開課注重培養(yǎng)學生對知識的靈活運用,，更加關注學生的實踐和應用能力。在聆聽授課老師講解的過程中,，我不僅能夠獲取到豐富的知識,，同時也學到了老師的教學方法和技巧，受益匪淺,。此外,，在與其他學生的交流和討論中，我的思維能力也得到了極大的鍛煉和提升,?？傊€上公開課為我?guī)砹巳碌膶W習體驗,，也讓我更加熱愛學習,。

第五段：對于線上公開課未來的展望。

線上公開課作為一種全新的學習模式,，正日益受到學習者的青睞,。我相信，隨著技術和互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,，線上公開課將會越來越成為教育不可或缺的一部分,。通過這種方式，我們可以輕松學到世界各地的知名高校的教課內(nèi)容,，也能夠享受到互聯(lián)網(wǎng)科技為我們帶來的多元化的教育資源,。未來，線上公開課將更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力,，助力學生成長為全面發(fā)展的人才,！

公開課聽課心得體會篇八

4月19日――22日，我們?yōu)I州市教委舉辦了為期四天的學前教育公開課展示活動,。在園領導的關心下,，4月19日，我懷著激動得心情,，有幸參加了這次聽課活動,。

1,、不打分，不計等級：使執(zhí)教老師更高的發(fā)揮自己的水平,。

2,、選材內(nèi)容不局限在省編教材上：使活動內(nèi)容更加豐富多彩。

3,、參加的全是年輕教師：有朝氣,、有創(chuàng)新，使活動氣氛更加活躍,。

這次執(zhí)教的老師可以說都是幼教戰(zhàn)線上的精英,，帶來的活動都是特色。每節(jié)活動的構(gòu)思,、教學方法都各有所長，充分發(fā)揮了幼兒的主導作用,，讓游戲貫穿于整個活動過程,，讓孩子們在游戲中快樂的學習。通過這次聽課學習,，我感觸頗深,，下面就聯(lián)系我們的日常教學談一下在聽課中的收獲：

健康活動，都知道組織起來比較難,，特別公開課這樣的活動就更不用說了,，現(xiàn)在的年輕教師卻打破了以往的教育觀念，敢于嘗試,、勇于創(chuàng)新,。今天聽了顏老師的一節(jié)中班活動《螞蟻運糧》，讓我感覺眼前一亮,。這節(jié)活動自始至終以‘螞蟻運糧’的情境激發(fā)著幼兒的興趣,。整個過程就是鉆、爬,、走,，但是孩子們都玩得很盡興，沒有一個孩子有絲毫的懈怠,，因為他們知道,，前面有更好玩的在等待著他們，老師一步步從鉆過山洞,、匍匐爬過草地再走過獨木橋,，為了幫助螞蟻媽媽運糧食，可以說每當孩子們完成一個目標,，老師就會適當增加糧食的難度（增加重量）,，因為自己上一步的成功,，讓孩子們自信心滿滿，有信心和欲望來征服下一個困難,，所以這節(jié)活動,，孩子們的興致很高，整個活動過程設計的非常流暢,，老師的引導語言非常到位,，孩子們在玩中學，學中玩,，非常的盡興,，老師簡單教，孩子輕松學,，孩子們的興趣就是這樣培養(yǎng)出來了,，在我們的日常教學中也應注重活動流程的設計，這就要求我們在活動的設計上多下一些功夫,，讓每節(jié)活動變成孩子充滿驚奇的旅程,。

一天的聽課中，每節(jié)活動都使我充分感受到了孩子們擁有的自由,，孩子們在活動的時候能暢所欲言,，充分的發(fā)揮了自己的想象能力和動手能力。在李老師執(zhí)教的大班科學活動《生蛋和熟蛋》中,，為了區(qū)分生蛋和熟蛋,，老師讓孩子們自己做實驗，充分給孩子自由探索,、發(fā)現(xiàn)的空間,，雖然有的孩子試驗結(jié)果是錯誤的，但是,，經(jīng)過老師在鹽水中驗證以后,，相信孩子們一定對正確的結(jié)果更加記憶深刻，有了這樣的活動經(jīng)驗,，孩子們也會對自己充滿信心,，動手能力就是這樣培養(yǎng)起來的。因此,，在我們的日?；顒又校嘟o孩子創(chuàng)造動手操作的機會,，讓孩子在不斷探索中觀察,，在觀察中發(fā)現(xiàn)，充分發(fā)揮孩子的想象力和動手能力，讓每次活動都使孩子們興趣盎然的進行,。

總的來說,，一天的聽課活動讓我受益頗多，在這里不一一列舉,。通過這次活動,，使我從中領悟到了一個道理：教師要承擔起這一重任，無論在哪方面,，首要的一點就是要有創(chuàng)新精神,，觀念的更新是教育生存的發(fā)展和前提。在以后的工作中,，我要加倍努力,，盡量將這次學到的先進的東西，運用于自己教學實踐工作中,，使自己的教育工作有新的突破,！

公開課聽課心得體會篇九

近來，我參加了學校小班公開課的觀摩活動,，我發(fā)現(xiàn)這給我留下了很深的印象,。在整個活動中，我參與了不同老師的課堂觀察以及聽取了一些老師的講座,。在整體上，這次活動給我的啟示和體驗頗多,。本文將就此進行闡述,，詳細介紹我在小班公開課聽課的心得體會。

首先,，這次小班公開課讓我感覺到老師和家長之間溝通的重要性,。在課上，很多老師都與家長們積極互動,。他們經(jīng)常會帶領家長參與課堂,，提出問題，或者與其他家長分享志同道合的話題,。這種互動讓我感到很有溫度,。我了解到，教育并不僅僅是老師單方面的傳授知識,，更應該是一種雙向的交流和互動,。家長在參加小班公開課的過程中，可以加深了解自己孩子的課堂表現(xiàn)和學習狀態(tài),。同時,，學校也可以得到家長的反饋，對教學方法進行相應優(yōu)化。這樣的觀察讓我感受到教育的本質(zhì)其實就是“心與心的距離”,。

其次,，這次活動讓我認識到，教育的多樣化很重要,。在課堂中,，教師們采取了不同的教學方式，如游戲教學,、講故事,、樂園教學等等。這樣的方法讓我看到了教育的娛樂性和實用性,。它讓學生們感受到了知識學習的樂趣和驚喜,，激發(fā)了他們的學習熱情。同時,，老師們也注重培養(yǎng)孩子們的個性,，尊重孩子們的想法。在學校里,，不同的孩子有著不同的興趣愛好和學習能力,，所以老師們在教育教學中，要根據(jù)學生的特點,，以個性化的方法促進他們的全面發(fā)展,。這樣的觀察，讓我感受到了教學的多元性,，也讓我意識到教育應該是人性化的,，注重個體的發(fā)展。

再次,，我認識到學生與老師之間的對話很重要,。當老師鼓勵學生表達自己的意愿和看法時，孩子們對于學習和課堂活動會更加主動積極,。在觀摩過程中,，我發(fā)現(xiàn)，有一些老師會和學生開展簡單的對話,，詢問學生的看法,、學習認識等等。這些交流讓學生感覺到自己的存在很重要,，同時鼓勵他們勇敢和自信地表達自己的想法,。這樣的教學方式我認為是合理的，因為它可以讓學生充分地表達自己的感受,，促進他們的思維和語言表達能力的提高,。

最后,，整個活動讓我認識到教學過程中的細節(jié)的重要性。在整個小班公開課的過程中,，我發(fā)現(xiàn)老師們都非常注重教室的環(huán)境和細節(jié),。他們通過精心的設計和安排，讓學生感覺到學習的環(huán)境溫馨舒適,，教室干凈整潔,，課堂布置充滿溫馨氛圍。這些細節(jié)讓學生們在學習中感受到心理方面的滿足和舒適,，從而更加專注地學習課程,。在教學環(huán)境中，細節(jié)決定成敗,，所以我們需要注重每個細節(jié),，創(chuàng)造最好的學習環(huán)境和條件。

總的來說,，小班公開課是一次很大的收獲,，這讓我在教育教學中有了更深刻的體驗和認識。在課堂中,，我不僅了解到了孩子們學習態(tài)度和學習習慣,，還認識到了教學的多樣化和心理因素在教育中的影響。希望自己能夠多多關注教育和學生,，不斷地提高自己的教學水平,，為學生的成長能夠做出更大的貢獻。

公開課聽課心得體會篇十

教學設計合理真正實現(xiàn)了學生的自主合作學習,。

兩節(jié)課導學案設計合理,、教法選擇恰當、教學目標明確具體,，符合學校的課改模式，讓學生在充分自學的基礎上進入下一環(huán)節(jié),。課堂上關注學生學習的過程,、方式，關注學生的情感體驗,，這是引導學生學會學習的關鍵,。在課堂教學中，老師們把學生的自主學習貫穿于教學的全過程,。在這一過程中,，學生的自學探究是基礎，合作學習是重要的方式,，教師的指導是實現(xiàn)有效學習的重要條件,。在教師的指導下，師生之間、生生之間實現(xiàn)平等交流對話,，教學相長,，學生在學習的過程中，有效地培養(yǎng)了主動探究,、團結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)綜合運用知識,、方法解決實際問題的能力,。

江敏老師的課注意對學生的引導和實驗能力及分析處理問題的培養(yǎng)，并結(jié)合考試中的熱點問題融入到教學當中,。

不足之處：

余義琴老師的課堂容量大,，選取的事例可以減少，這樣有時間檢測學生的學習效果了,，建議選取能結(jié)合當前流行的禽流感或者手足口來講解,，真正做到學位所有。

江敏老師的課中杠桿的分類及應用可以放到下一課時進行,，這樣就時間充裕進行達標檢測;在說明為什么使杠桿在水平位置實驗時,，最好能在黑板上畫圖說明更形象具體，學生容易理解,，課堂語調(diào)平淡對學生評價過少,。

公開課聽課心得體會篇十一

第一段：引言（200字）。

作為一名大一新生,，我很慶幸有機會參加道法公開課并聆聽教授們的精彩講座,。道法公開課是我大學生活中的一次特殊經(jīng)歷，不僅讓我學到了許多知識,，還改變了我的思維方式,。下面我將分享我在這門課上收獲的心得體會。

第二段：知識的拓展與提高（200字）,。

道法公開課為我們提供了一個廣闊的知識平臺,，不僅涵蓋了道德、法律等方面的內(nèi)容,，還將其與實際問題相結(jié)合,。在聽課過程中，我逐漸了解了不同文化背景下的倫理觀念和法律制度,，并意識到它們與社會發(fā)展的密切關系,。通過講座中的案例分析，我對倫理,、法律的內(nèi)涵有了更深入的理解,，這使我有能力更好地應對未來可能遇到的道德和法律問題,。

第三段：思維方式的轉(zhuǎn)變（200字）。

參加道法公開課,，我發(fā)現(xiàn)課程旨在培養(yǎng)學生的道德思維和法律思維,。通過發(fā)表個人觀點、與同學討論,、參與小組項目等活動,，課程培養(yǎng)了我們獨立思考問題的能力。在此過程中,，我習得了分析問題的思維模式,，學會了評估不同觀點的優(yōu)劣，能夠深入思考并形成自己的立場,。這種思維方式的培養(yǎng)對我的學術研究和人生發(fā)展至關重要,。

第四段：實踐能力的提高（200字）。

道法公開課注重培養(yǎng)學生的實踐能力,。通過小組項目,，我們有機會積極主動地運用所學知識，解決實際問題,。在與組員討論和合作的過程中,，我們學會了傾聽他人意見，并通過協(xié)商和合作找到最佳解決方案,。同時,，我們也大膽嘗試著表達自己的意見，在反復的實踐中逐漸提高了交流表達能力,。這種實踐能力的提高讓我深刻了解到,，知識與行動的結(jié)合才能產(chǎn)生真正的價值。

第五段：心靈的升華與人文關懷（200字）,。

道法公開課不僅關注學生的學術發(fā)展,，還注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。在課堂上,，教授們呼吁我們要關懷社會弱勢群體,，積極參與公益活動。這樣的啟發(fā)讓我的心靈得到了升華,。我開始積極主動地關注社會問題、參與公益活動,，為他人帶去一份溫暖和幫助,。當我看到自己的行動產(chǎn)生了積極的改變時，我明白道法課程不僅是一堂學科課,，更是對我們陶冶情操的一次洗禮,。

總結(jié)：回顧道法公開課的學習經(jīng)歷,，我感到收獲良多。憑借這門課程,，我不僅拓展了知識面,，提高了思維能力和實踐能力，還在道德修養(yǎng)和人文關懷方面有了更深入的體驗,。我相信,，這些收獲將伴隨我一生，并對我的未來發(fā)展起到重要的推動作用,。同時,，我也將把所學所得付諸實際行動，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量,。

公開課聽課心得體會篇十二

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展,，線上公開課越來越受到人們的關注，并成為大眾繼續(xù)學習,、提高自身素質(zhì)的一種主要途徑,。我近期也通過線上公開課進行了不少學習，對此,，我有一些心得和感悟,，希望能夠與大家分享。

我第一次接觸線上公開課,，是在學習一門職業(yè)技能時,。在選擇培訓機構(gòu)時，我發(fā)現(xiàn)同樣的課程,，在線上公開課平臺上價格更為優(yōu)惠,。我決定嘗試一下，并在幾個平臺上搜索了相應的課程,，最終找到了一家課程內(nèi)容豐富,、師資力量雄厚的機構(gòu)。我在網(wǎng)上購買了一門課程,，并下載了相應的視頻和學習資料,。開始后，我就產(chǎn)生了濃厚的學習興趣,，因為這種自主學習的方式更符合我的時間和經(jīng)濟條件,。

在課程學習中，我發(fā)現(xiàn)線上公開課有以下幾個優(yōu)點：

3.多元化學習：在線上公開課上,，學習者可以通過音,、視頻、文字等多種方式進行學習,，不僅更加形象,、生動,，而且能夠豐富思維的活動。

雖然在線上公開課上學習之所以受到認可,，但是這種學習方式依然存在一些難點：

3.學習質(zhì)量參差不齊：隨著在線上公開課市場的快速擴張,，雖然能提供完整、優(yōu)質(zhì),、專業(yè)的課程和學習資源的機構(gòu)居多,，但也難免存在部分機構(gòu)為了追求利益和流量而提供質(zhì)量低劣、內(nèi)容單一的產(chǎn)品,。

第四段：針對難點的解決方案,。

針對線上公開課上的不足，學習者可以在如下方面更加用心：

1.制定并監(jiān)督學習計劃：線上公開課上,，學習者自由度很高,，但是，

掌握自身的學習時間,、節(jié)奏和重點,，提前制定好自己的學習計劃，并且持續(xù)監(jiān)督和修正,；

3.從機構(gòu)多角度挑選課程：多從機構(gòu)口碑,、在線評價、課程質(zhì)量,、師資力量等多個方面進行判斷和選擇,，盡可能購買到質(zhì)優(yōu)、評價高的線上公開課,。

第五段：結(jié)語,。

總的來說，通過線上公開課學習是一種全新,、開放,、易學、時尚的學習方式,。但要想真正提升自己,，還需發(fā)揚自律精神，保持應有的學習沉淀,，從而不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,。行百里者半九十，通過線上公開課學習,，想要跑得更遠,、更快，就需要腳踏實地的提升自己。

公開課聽課心得體會篇十三

在這半學期里,，我聽了十六節(jié)的小學語文教學公開課活動，聆聽了各位老師的課,，收獲良多,。下面就談談我個人的一些心得體會吧。

當我聽著教師們的課時,，做課老師那或優(yōu)美煽情,，或簡潔流暢的語言，使我想到教師的語言竟有如此之魅力,，它能帶領學生入情入境,。聲情并茂的語言勾起了學生思緒，也讓我感動不已,。

教學是一門藝術,，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好,，就能抓住學生的心,。老師扣人心弦的過渡語言，烘托了課堂的氣氛,，同時也激發(fā)了學習興趣,，為學生理解課文內(nèi)容奠定了基礎。課堂語言簡潔,，準確,，能使學生的心靈受到震撼，喚醒學生沉睡的記憶,。

在以往的教學中,，教師往往只是口頭對學生進行鼓勵，也起到了一定的作用,，但這次聽課中,，不僅有口頭的鼓勵更是將其應用在了課件中，與各個環(huán)節(jié)相結(jié)合,，學習情緒極大的調(diào)動起來,。作為旁觀者的我，看到這些標題時,，眼前一亮,，并深深的感受到老師對學生的關愛與殷切期望。

作為一名老師,，尤其是語文老師,，應該講普通話，并且是標準普通話,，一方面,，這是老師的必備條件,，身正為范，正確的引導學生;另一方面,，可以準確的傳達給學生們知識,，尤其是在公開課評選中，如果不掌握好普通話,，很可能成為自己的“軟肋”,，這兩節(jié)課都流利地運用了普通話是課堂教學更加大放光彩。

感悟的方法,。

這些課關注學生學習的過程,、方式，關注學生的情感體驗,，這是引導學生學會學習的關鍵,。在課堂教學中，老師們把學生的自主學習貫穿于教學的全過程,。在這一過程中,，學生的自學探究是基礎，合作學習是重要的方式,，教師的指導是實現(xiàn)有效學習的重要條件,。在教師的指導下，師生之間,、生生之間實現(xiàn)平等交流對話,，教學相長，學生在學習的過程中,，有效地培養(yǎng)了主動探究,、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神,，培養(yǎng)綜合運用知識,、方法解決實際問題的能力。

“千教萬教,。教人求真;千學萬學,，學做真人”為素質(zhì)教育之首。這些課能關注學生的生活,，教育學生做真人,。一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西,?！蔽蚁耄覀兠恳晃唤處熢谏贤暌惶谜n后，該問問自己：當學生把這堂課所學的知識點忘記以后,，還剩下些什么?十年,，幾十年以后，當學生把所學的知識全忘掉以后,，我們給他們留下些什么?我們的教育,，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力,，留下他們真正需要的。

教育的生命線是教師,，教師教育教學水平,，特別是課堂教學水平的高下，直接影響教學質(zhì)量的高低,。因此,，作為一線教師，我們更應該加強學習,，不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì),，這樣才能在教學改革的春風里與時俱進，不斷進取,。

公開課聽課心得體會篇十四

老師,、家長無時無刻不在我們的耳畔強調(diào)“安全”二字。有些人總會說“沒事,，火災肯定不會發(fā)生在我身上”,，可是就算是千百萬分之一的可能性，一旦發(fā)生事故,，一切都將是悔之晚矣,，安全問題無小事，要謹記于心,。

在日常生活中,，我們就要學會防范火災，不要在沙發(fā)或床上抽煙,，與電暖物品,，保持安全距離，不使用超大負荷的電器等,，養(yǎng)成好的生活習慣,。當火災發(fā)生的時候，我們要用使用科學方法,，按照平時學習到的消防技能和知識進行自救,，謹記逃生路線，日常演練不可松懈?；馂囊坏┦タ刂?，將給人類帶來巨大的危害，所以一旦發(fā)現(xiàn)火情要盡快撥打119火警電話通知消防隊來救火,，發(fā)生火災時,，我們要努力保持鎮(zhèn)靜，迅速做出判斷,。

火是美麗的,，使人們看到光亮，火是善良的,，在冬日里給人們帶來溫暖,，火是無私地給人們帶來美味的熟食，但是火又是殘酷的,，它使多少雄偉的建筑倒下變成廢墟,，它又奪走了多少人的生命。因此消防安全要謹記,，有意識地避免或及時排除身邊的消防安全隱患,。

“把握當下，規(guī)劃未來”對于大學生來說是非常重要的?，F(xiàn)在的我們應該盡全力做好當下的每一件事情,，與此同時應該對自己對未來做出一個合理的規(guī)劃為自己的人生做好全面、充分的準備,。通過本次直播課的學習,，我們應該更加堅定不斷努力成為有本領、有擔當?shù)臅r代新人,，為自己的未來負責為國家的未來助力,。下面是小編為大家整理的“精編參與參考范文”，以供大家參考借鑒,！

文檔為doc格式,。

公開課聽課心得體會篇十五

道法公開課是我學習道德修養(yǎng)和人生智慧的一次寶貴機會。在此期間,，我通過聽課,、參與討論和與老師交流的方式，獲得了許多啟迪和感悟,。下面我將從學習的目標,、課程內(nèi)容、學習方法,、心靈成長和對未來的展望等方面,，分享我在道法公開課上得到的心得體會,。

首先，在參加道法公開課之前,，我設立了幾個明確的學習目標,。我希望通過這門課程提高自己的道德觀念和實踐能力，進一步完善自己的人格,。另外,，我也希望能夠明確自己的人生目標，并學會如何實現(xiàn)它們,。這些學習目標在接下來的學習過程中為我提供了方向和動力,，幫助我更好地融入課程。

其次,，道法公開課的內(nèi)容豐富而深入,。通過老師的講解和討論，我了解了道德與倫理的區(qū)別,，明白了為什么個人道德修養(yǎng)對于社會穩(wěn)定和和諧發(fā)展具有重要意義。課程還涵蓋了道德智慧的傳統(tǒng)和現(xiàn)代應用,，幫助我們理解道德與人生智慧的互補關系,。除此之外，課程還探討了個人信仰和道德決策的重要性,，以及如何理解和處理道德困境等實際問題,。這些內(nèi)容為我提供了全面的思考和學習的機會，幫助我更好地提升自己的人生智慧和道德水平,。

其次,，在參與道法公開課的過程中，我應用了一些有效的學習方法,。首先,，我努力地參與討論和互動，與同學們一起分享自己的觀點和經(jīng)驗,。這不僅加深了我對課程內(nèi)容的理解,，還幫助我從其他人的觀點中汲取智慧。其次,，我盡量將所學的道德原則和智慧應用到日常生活中,。我敢于面對挑戰(zhàn)和困難，始終牢記道德與人生智慧的重要性,。最后,，我與老師進行了積極的互動交流，向他請教疑惑和問題,。這些學習方法讓我在課程中更加主動參與,，幫助我更好地消化和吸收所學內(nèi)容,。

此外，道法公開課對于我的心靈成長也起到了積極的推動作用,。通過課程的學習,，我反思了自己的人生觀和價值觀，并逐漸建立了一套明確的道德準則,。課程還鼓勵我們關注他人的需要,，并主動幫助他們。我的同情心和感恩之情也得到了更充分的發(fā)展,。此外,，課程還提醒我們要保持內(nèi)心的平和與善意，并培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和生活態(tài)度,。這些心靈層面的成長,，使我在思想上和情感上都變得更加成熟和穩(wěn)定。

最后,，參加道法公開課讓我對未來充滿了希望和動力,。我意識到道德智慧是一個永無止境的學習過程，而且它與人生智慧密不可分,。今后,，我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷完善自己的人格,，提升自己的道德修養(yǎng),。此外，我還希望能將所學運用到實際生活中,，并通過自己的行動影響和幫助他人,。最終，我希望在道德智慧的指引下,，過上有意義又充實的生活,，并為社會做出自己的貢獻。

總之,，通過參加道法公開課,，我獲得了許多寶貴的心得體會。我明白了道德與倫理的重要性,，理解了人生智慧在我們的成長和發(fā)展中所起的正面作用,。通過積極參與討論和互動，運用科學的學習方法,，我逐漸培養(yǎng)了自己的道德感和道德修養(yǎng),。課程的學習也促使我在心靈層面得到了成長，使我變得更加成熟和穩(wěn)定,。在未來,，我將繼續(xù)學習和實踐道德智慧,，為自己和他人創(chuàng)造更多的幸福和成功。

公開課聽課心得體會篇十六

聽陳梅老師講課的感受也可以用兩個字來概括,，那就是“享受”,，每一次聽她的課都會被她優(yōu)美的教學語言和飽滿的激情所感染，為她駕馭課堂的能力所折服,，這次也不例外,。

言之無文行而不遠，說的是說話沒有文采,，就傳播不遠,。課堂語言的好壞直接影響著課堂的效果，一名優(yōu)秀的語文老師必然要有深厚的語言功底,。董蘭蘭老師的教學語言清新優(yōu)美又不失生活氣息,。無論是“攤上事了，攤上大事了”“低估了大家秒殺一個人的能力”的調(diào)侃,，還是“找回丟失在成長路上的深刻”的剖析,，無論是“靜默是一種深刻的語言”的點評，還是“作文離不開思考,，思考見證靈魂的高度”“讓被你們謀殺的李大導演復活”的期待,，可謂妙語連珠，精彩不斷,，讓我們見識了她的語言魅力。

俄羅斯有一句諺語：“語言不是蜜,，卻可以粘住一切東西”,，董老師的語言具有極強的粘力，這些雋永清新的教學語言,，本身就是對學生語文素養(yǎng)的一種浸潤,。“我判的不是作文,，是寂寞”“大風起兮云飛揚,，作文判得真心涼”“篇篇似曾相識過，我的腦袋很迷?！睆膶W生們的精彩點評中就可看出董老師對他們的影響,。老師語言如此，學生不愛語文都難,。所以我們每一個老師都應用心優(yōu)化和打造課堂語言,，讓它充滿靈性、智慧和幽默,！讓富有激情和智慧的語言去溫暖學生的心靈,，耕耘學生的道德情感之田,，引領學生的道德情感向美靠近、與美同行,。

董老師善于用細節(jié)來點亮課堂,，激活課堂。之前她講授《何人不起故園情——羈旅行役詩賞讀》時,，精心命名個教學環(huán)節(jié),，如圍爐夜話——；這次秉承她一貫的風格,，將課堂分為如下板塊：“我思故我在——我薦因我愛”“真心交流——誠心評說——用心改寫——潛心誤讀”,。遣詞造句，充滿濃郁的語文氣息,；環(huán)環(huán)相扣,，展現(xiàn)老師的精巧設計。課件設計也很別致,，“真心交流”“誠心評說”環(huán)節(jié)學生如共享“咖啡時光”,，誠如老師所言“品評交流是令人愉快的事情”“用心改寫”環(huán)節(jié)學生則在那片絢麗的落葉的陪伴下，安靜的思考生命的深沉,，就像老師所說的“要有獨立的思想,，獨立的人格”整堂課充滿濃郁的語文味、人情味,，使學生們始終被一種濃濃的情韻包圍,，被一種理性的光芒引領。樂在其中,、悟在其中,、成長在其中。

董老師緊扣“三三三”課堂教學模式,，圍繞學生“興趣點”（學生習作中的出現(xiàn)的嚴重問題）設置問題,，讓學生做課堂的.的主角，引領學生“探究”文章的精髓,，技法的高妙,，老師是他們平等的首席，適時點撥,。整堂課學生思維活躍,、積極參與，評點中不乏真知灼見,，足見平時的訓練有素,。

“你告訴我，我可能會忘記,；你給我看,，我可能會記不?。荒阕屛覅⑴c,，我可能會明白,。”課堂是學生學習,、生活的天堂,，學生永遠是課堂的主人。只有讓學生充分參與進來,，變被動為主動,，變讓我學為我要學，才能打造真正的高效課堂,。

教學探索永無止境,，思考反思層出不窮。在反思中充實課堂,，在積累中沉積思想,，如果我們都能像董老師一樣，積極探索,，努力里追求,，我們一定會傾聽到自己幸福成長的聲音！

總是批評學生老氣橫秋,，自己是不是已經(jīng)暮氣沉沉呢,？總是抱怨工作太累分身無術，自己是不是尚未找到更好的方法呢,？改變自己吧,，學會微笑著面對學生，用欣賞的眼光去放大他們身上的優(yōu)點,，那么你看到的就是希望，收獲的必然是快樂,；改變自己吧,，不再越俎代庖，解放自己,，把課堂還給學生,，也許你會發(fā)現(xiàn)他們身上蘊藏的無窮的智慧！