無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高三班會發(fā)言稿勵志篇一
我們今天所做的一切都是在為明天蓄勢,。我所說的明天,可以指本次考試,可以指xx年的高考,,更可以指以后更長的人生,。風(fēng)物長宜放眼量??催h一點,,才不會為眼前的浮云遮住了睿智的雙眸。
有人說,,我只想早點畢業(yè),,愛干什么干什么,我要提醒大家的是,,我們每個人只能活在當(dāng)下,。凡是抓不好眼前,抓不住當(dāng)下的人,,他的所謂的明天只能成為空中樓閣,,他的種種設(shè)想只能成為一種奢想,只能成為一個永遠的夢,。因為今天所做的一切都是在為明天蓄勢,。
《易經(jīng)》有云:君子藏器于身,待時而動,。器者,,當(dāng)指本領(lǐng),能耐,。時者,,時機,機會,。積蓄了一身的能耐,,機會來了,我才能輕而易舉地抓住它,。機會,,永遠只留給有準(zhǔn)備的人。
準(zhǔn)備,,如何準(zhǔn)備?——功在平時,,我給我所帶的孩子上課時師生問候是這樣的:師問——準(zhǔn)備好了嗎?生答——時刻準(zhǔn)備著!此舉,無非就是想滲透一種理念——做一個有準(zhǔn)備的人!也許有人說,,你現(xiàn)在說遲了,,我平時沒準(zhǔn)備,別急,,百姓常說,,平時不燒香,,急來抱佛腳。我想,,我們主張功在平時,,但也不放棄臨時抱抱佛腳。臨陣磨槍,,不快也光,。有人說,絕境中可以使人的潛能發(fā)揮到極致,,不妨試試,。只要你去磨了,只要你付出了,,總會有收獲,,總會有回報。除非連這個你都不愿意,,那,,對不起,大羅神仙出幫不了你,。
也許你對自己的成績并不滿意,,你覺得目前并不優(yōu)秀,在眾多美麗的蝶面前,,自己充其量是一只顧影自憐的蛹,。可是又有誰知道,,有多少沾沾自喜的蝶在前進途中折了翅,,而又有多少默默堅守的蛹羽化成了蝶,綻放出生命的美麗,。每一個人都想成為蝶,,但并不是每一個人都能堅守住生命中作為蛹的一段艱辛的生命歷程。最后能破繭羽化成蝶,,掙脫束縛,,翩翩飛舞的,必定是那些能耐得住寂寞,、禁得住誘惑,、默默積蓄力量,不斷地真正地在提高自我的人,。
大到人生,小到考試,,我想,,都是如此。
謝謝大家!
高三班會發(fā)言稿勵志篇二
很高興能和同學(xué)們一起上這堂班會課,彈指一揮間,,我們都已是一名高三學(xué)生,,相信大家一定都還記得我們剛踏入亭中大門的情景,一晃兩年過去了,,時間就是這么的快,。高三,是我們?nèi)松幸粋€重要的轉(zhuǎn)折點,,我們每個人都懷揣著一個美好的大學(xué)夢來到高三(12)班這個夢想的搖籃,。當(dāng)然,現(xiàn)在的我們離夢想還有一段距離,,如何跨越這段距離,,成就夢想,實現(xiàn)超越,,這就是我們今天班會課的主題“走進高三,,超越自我?!?/p>
正如很很多人所知道的那樣,,老鷹一生大約70多歲,然而在他們30多歲的時候需要經(jīng)歷一段難熬的時光,,它們的喙在長到這個年紀(jì)時會變得笨拙,,喙頂端的鉤子幾乎碰到了自己的胸部,顯然處在這個時期的老鷹是無法捕食的,,于是它們只有不停地在石頭上啄自己的喙,,把原來的喙給敲打褪掉,然后長出新喙,,才能再次翱翔藍天,,否則它們就會活活餓死。處在高三的我們現(xiàn)在不就如同正處于這么一個“磨喙階段”么,?當(dāng)然,,我們也要像鷹一樣,不怕“磨喙”的痛苦,,將自己的喙磨得比別人更堅硬,,更鋒利,直到咬下高考這個獵物,,最后展翅高飛,。
我相信大多數(shù)人看到這些照片都有一個和我相似的信念,我們都是要上大學(xué)的人,!我們愿意用知識來武裝未來,,我們的明天一定不會這樣悲慘,,明年今天,我一定在理想的大學(xué)中學(xué)習(xí)那我們來看看我們心中的那些神圣卻不會遙遠的學(xué)府吧,!
勵志人物故事(董偉)其實每個人都有兩面性,,就如主人公董偉,大家都是高三的學(xué)生了,,都知道自己應(yīng)愛做什么,,不該做什么。但有的時候可能會覺得內(nèi)心的一種惰性或貪玩讓自己做一些不該做的事,,我也有過這種情況,,犯了不少錯,這種時候就要注意了,,不能任由這種不好的習(xí)慣發(fā)展,,否則人就會向不好的方向成長,不管用什么方法,,必須努力克制自己,,這樣才會成功!
珍惜時間初中的時候,,我們班有位女生,,她就是一天到晚拼命學(xué)習(xí)的',孜孜不倦,,我們在學(xué),,她在學(xué),我們在玩,,她還在學(xué),,而且是全身心的投入。當(dāng)然了,,她說女神級的人物,,我們不和人家比,讓同學(xué)長時間地不停學(xué)習(xí)也不現(xiàn)實,,大腦總是要休息的,,但是一定要掌握好這個度,一定要利用好大部分的時間,,時間不充分利用肯定不行,。
我有一種感受,雖然高三非???,但是能和同學(xué)們一起在同一個教室里學(xué)習(xí),奮斗是很快樂的,。而且我覺得在我們認為埋葬我們童年和青春的地方,,將是我們未來最想回到的地方,。
學(xué)游泳的我們可以看出,故事中的這個人雖然很聰明,,但是他把聰明用錯了地方,在我們的學(xué)習(xí)生活中,,有些同學(xué)也喜歡和老師耍小聰明,,卻不知和老師耍小聰明就是對自己的不負責(zé),對家長和老師的不負責(zé)任,,聰明是一個人的優(yōu)點,,但如果把聰明用錯了地方,那么聰明就變成了無知,。所以我們要做的,,應(yīng)該是正確地使用我們聰明的頭腦,我相信坐在這個教室里的同學(xué)都有一個聰明的腦袋,,我也相信在座的同學(xué)也一定會正確地使用自己的智慧,,為實現(xiàn)人生目標(biāo),或近在眼前的大學(xué)夢而拼搏而努力,!
在我看來,,我覺得我們班的地理位置還是不錯的,同學(xué)們學(xué)習(xí)累了,,下課就去陽臺看看池塘的金魚,,或者遠眺四周田野,讓大腦休息一下,,為下節(jié)課做準(zhǔn)備,,這樣也不失為一種提高學(xué)習(xí)效率的方法,還可以放松一下自己,,緩解學(xué)習(xí)壓力,,當(dāng)然,就如同之前向同學(xué)們展示的,,好的學(xué)習(xí)方法更是一種提高學(xué)習(xí)效率的途徑,,我也的確看到我們的部分同學(xué)有很好的學(xué)習(xí)方法,很好地提高了學(xué)習(xí)效率,,希望大家學(xué)習(xí),。
同學(xué)們,為了我們不遙遠的大學(xué)夢,,讓我們一起化夢想為動力,,通過勤奮,加上正確的方法和對時間的珍惜,,我們會成功,,未來舍我其誰,,加油吧!
高三班會發(fā)言稿勵志篇三
或許你會覺得今天的學(xué)習(xí)時件痛苦的事,,但這痛苦只是暫時的,,如果你今天不好好地學(xué)習(xí),未學(xué)到知識,,那痛苦而是終生的,。
或許你平時學(xué)習(xí)的時候會打盹,夢到自己的未來是多么的美好,,生活是多么的幸福,,但那只是你在做夢。如果你在打盹的時候用來學(xué)習(xí),,那么你將圓夢,。或許你覺得學(xué)習(xí)沒有時間,,每天的時間太短暫,,是你學(xué)不好的原因,實則不然,,學(xué)習(xí)這件事,,你缺少的并不是時間,而是努力,。
每一個“或許”在平時你可能都想到過,,但你得做到才行。
面對即將而來的高三,,這些你做到了嗎,?面對即將到來的高三,你準(zhǔn)備好了嗎,?走進高三,,我們首先要正確理解高考的意義,準(zhǔn)確為自己定位,,進一步明確自己的人生目標(biāo),。我們將要參加的高考是這個社會、這個時代賦予我們青年學(xué)生的平等的'競爭機會,,它充分體現(xiàn)了知識經(jīng)濟時代的兩大特征:競爭激烈,,但競爭中又講究平等。作為一個朝氣蓬勃的青年學(xué)生應(yīng)該以積極的姿態(tài)迎接這種挑戰(zhàn),,迎接這種機遇,。實際上經(jīng)過各個階段的學(xué)習(xí),我們已逐步掌握學(xué)習(xí)的要領(lǐng),考試的要素,。學(xué)習(xí)就是要比誰更靜得下來,,更能深入其中,更能掌握好的方法,,更有高的效率,。考試的要素就是要比誰更熟練,,誰更快捷,,誰更準(zhǔn)確,誰更少失誤,。所有這些都是抱不得半點僥幸,來不得絲毫虛假,,都需要我們?nèi)σ愿?,學(xué)得真的知識,獲得真的本領(lǐng),,使自己真正強大起來,,能打硬仗,能打惡仗,,能打遭遇仗,。
高考的目的便是上大學(xué),我們每個人在最終也必定要選取一所大學(xué)作為自己的主要目標(biāo),。既然這樣,,為什么不從現(xiàn)在起就把我們的目標(biāo)牢記在心頭,并時時刻刻為之奮斗呢,?尼采的話很有道理:“人需要有一個目標(biāo),。人寧可追求虛無,也不能無所追求,?!备咭桓叨r,我們曾確定了三級目標(biāo):考大學(xué),、考重點大學(xué)、考重點名牌大學(xué)。現(xiàn)在我們可以把這一目標(biāo)具體化,,根據(jù)自己的實際水平具體為某一所大學(xué),。這樣,有了明確的目標(biāo),,就讓我們擁有希望和執(zhí)著,,就像長夜中遠方的一盞明燈,讓我們知道自己的位置和前進的方向,,讓我們擁有不竭的前進的動力,。走進高三,,我們既要有強烈的時間緊迫感,又要注意合理安排好自己每一分每一秒鐘的時間,。想必大家還記得剛?cè)胍恢袝r的新奇和豪情,,還記得烈日炎炎下的軍訓(xùn),那時候擺在我們面前的是一個瑰麗神奇的世界,,我們對未來充滿了憧憬,,高三的決戰(zhàn)似乎距離我們很遙遠。想必大家也還記得我們剛上高二的時候,,老師曾說,,高一是基礎(chǔ),高二是關(guān)鍵,,高三是決戰(zhàn),。高二年級承前啟后,繼往開來,,至關(guān)重要,。一轉(zhuǎn)眼,高一生活早已成為記憶中的一頁,,而高二生活馬上就要結(jié)束,,我們的一只腳已經(jīng)踏進了高三,只有358天,,我們就要接受高考的檢閱了,,我們不能不慨嘆時光的飛逝。358天可能很短很無奈,,以至于留不下絲毫痕跡,,更不用說創(chuàng)造奇跡;358天也可很長很有為,,以至于改變我們的人生軌跡和方向,,改變我們對人生的思考和感悟。重要的是我們用心用力去面對,,重要的事我們抓住每一分每一秒鐘,,讓它們發(fā)揮最大的效益,我們就會有所作為,,大有作為。
當(dāng)然,,我要提醒大家,,艱苦的高三,并不是要大家一味加班加點,貪多求難,,無謂的增加數(shù)量,,盲目的提升難度,;相反我們需要的是科學(xué)安排,,注重效率,,尤其是抓好課堂和晚自習(xí)時間,注重節(jié)奏,,勞逸結(jié)合,,必須保證午休和晚就寢時間,這些都和學(xué)習(xí)效率緊密相關(guān),。走進高三,,我們要高度重視第一輪復(fù)習(xí),。
高考命題70%是基礎(chǔ)題。然而在以前學(xué)習(xí)過程中,,我們有些同學(xué)上課不能認真聽講,,作業(yè)不能落實完成,課后沒有題題過關(guān),,一些疑點得過且過,,一些重點沒有透徹理解,一些錯題沒有深入探究,,以致于在考試中老師講過的現(xiàn)題目,,一些見過的題型,在考試中拿不到分數(shù),。不注重基礎(chǔ),,不踏踏實實學(xué)習(xí),不抓落實,,就不會有高分,。而高考所考的題型基本上會在老師復(fù)習(xí)的范圍之內(nèi),這更要求每一位同學(xué)踏實搞好第一輪復(fù)習(xí),。要發(fā)揮自己學(xué)習(xí)的主觀能動性,,科學(xué)有效地聽好每一節(jié)課,做好課堂筆記和課后反思,發(fā)現(xiàn)問題及時向老師提問,,做到知識“堂堂清”,,不留下一個知識的漏洞;要全面夯實基礎(chǔ)知識,,切實掌握選擇,、填空題的解題規(guī)律,規(guī)范解題過程,,最終要做到在高考中該拿到的分數(shù)一分不丟,。有的同學(xué)說,我高一高二抓得不緊,,落下的功課太多,,恐怕現(xiàn)在已來不及了。這是悲觀的想法,。如果你想趕,,一切都來得及!進入高三,,很多學(xué)科的新課已經(jīng)結(jié)束,,新的知識點不會再增加了。你知識的缺漏和不足已經(jīng)明確地擺在你面前并且不再增加,。重視第一輪復(fù)習(xí),,有針對性地加強訓(xùn)練,你知識的缺漏和不足就會一點點減少并徹底掃清,,而且當(dāng)你的付出達到一定程度后,,你得到的回報將呈幾何級增長。另外基礎(chǔ)差是相對于班上同學(xué)而言,,要知道京山一中在全縣的位置,,把你的成績放在全縣看,你還是有優(yōu)勢的,,我們不能失去這個自信,。往屆像這樣基礎(chǔ)不很好,但通過第一輪復(fù)習(xí)的查漏補缺,,在高三一年絕地反擊,、大獲全勝的事例,舉不勝舉,。
走進高三,,我們要端正思想,摒棄各種不良想法,。
有的同學(xué)說,,學(xué)習(xí)太苦了,,有沒有既輕松又有效的學(xué)習(xí)捷徑?沒有,,絕對沒有,,如果說好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)捷徑的話,那么它也是學(xué)習(xí)者在不斷地刻苦拼搏努力摸索的過程中獲得的,。世界上沒有不勞而獲,、一蹴而就的事情。學(xué)習(xí)是苦,,但正因為苦,,才分出了良莠、才辨出了優(yōu)劣,。誰意志堅定誰就是人才,,誰意志薄弱誰就會被社會淘汰。所以,,學(xué)習(xí)必須要有刻苦拼搏的精神,,刻苦拼搏的精神是放在任何事情上人們都必須具備的一種品質(zhì),因此,,任何時候,,我們都絕不能懷疑刻苦精神的巨大作用。高三階段,,刻苦拼搏的精神顯得更加重要,,甚至是決定性的作用。越是聰明人越要下笨功夫,。天道酬勤,我始終相信這是一條真理,。只要你付出了,,努力了,你就一定能成功,。有的同學(xué)還沒進入高三,,便有了所謂的“高三情結(jié)”:焦慮、不安,、患得患失,,經(jīng)常無端的認為自己不行,自責(zé),,消沉,,失意,甚至發(fā)展成為自暴自棄,,一蹶不振,。自卑的后面常常躲著一個惡魔——消極的自我評價,。許多人對自己的評價都是消極的,他們覺得自己有許多缺點,,有很多的知識過去沒有學(xué)好,;覺得自己不健全,不中用,,無價值,;覺得自己一無是處,腦子里盤旋的總是“我不行”,、“我肯定要靠砸了”,、“我肯定不如別人”等等消極的想法。這些消極的自我評價像一面魔鏡,,能把一丁點的錯誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征,,使人陷于自卑而不能自拔。要戰(zhàn)勝對自己的否定與懷疑,,重新找回自己的信心,。每個人都完全有能力拚得一個勝利,唯一的差別在于意志力的大小,。在高中,,最重要的不是學(xué)會某一種“妙方”,而是養(yǎng)成自己對勝利,,對成功的旺盛的追求欲望,,對自己百分之百的信心,對困難誓不低頭的頑強的意志,,用自己的腦力,、汗水加意志,每一個人都可以獲得自己想要的成功,。
有的同學(xué)說,,初中我沒怎么著,照樣考上了京山一中,,看來就這么過,,高考也會考得好!這是一種極端的經(jīng)驗主義,,非常危險,。初中階段,憑著你聰明勁,,還可以應(yīng)付,,有時還應(yīng)付得很好。但是你要明白,,高中的內(nèi)容就其深度,、廣度,、難度及復(fù)雜程度遠非初中可比,不下功夫肯定不行,。有些同學(xué)初中的習(xí)慣方法根深蒂固,,有些明顯不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)實際了,還抱殘守缺,,比如在初中時依賴性強,,自主學(xué)習(xí)能力差,老師抽一鞭走一步,,很被動,;比如在初中時多憑興趣學(xué)習(xí)。是的,,學(xué)習(xí)興趣很重要,,興趣是第一老師,但興趣始終不能成為一個人終身的老師,,有時學(xué)習(xí)還是一種責(zé)任,,一種使命。如果是這樣一個層次,,學(xué)習(xí)就不成問題了,。因為興趣可以隨情緒變化,隨心境變化,,而責(zé)任感則是一種持久的動力,。初中有很多方式習(xí)慣已經(jīng)不適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),因此,,我們不能照搬過去的做法,,要與時俱進。高三階段,,尤其需要創(chuàng)造性的富有成效的學(xué)習(xí),。
以上三種想法,嚴重影響了同學(xué)們的提高和發(fā)展,,不澄清,,將貽害無窮,。走進高三,,我們我們必須發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng),摒棄浮躁心態(tài),。
靠這種精神一直走到現(xiàn)有成為全球100強企業(yè),。我們從中也可以得到很多啟示。過好每一天,,我們就要重視學(xué)習(xí)過程中的每一個環(huán)節(jié)甚至細節(jié),。
1,、我們要重視每一個課堂,課堂是我們學(xué)習(xí)新知的主戰(zhàn)場,。課堂的學(xué)習(xí)不全是知識的積累,,更重要的是思維的訓(xùn)練、方式方法的獲得,。要提高課堂學(xué)習(xí)效率,,課前預(yù)習(xí)、課堂筆記這些都必不可少,,沒有這個習(xí)慣的要養(yǎng)成這個習(xí)慣,。課堂上不聽講,搞副業(yè)的現(xiàn)象比較多,,影響了課堂效果,。課堂沒效果,課堂之外花十倍的時間精力你也彌補不了,。
2,、我們要重視每一塊自習(xí)時間,尤其是晚自習(xí)是自我鞏固提高的主陣地,。晚自習(xí)時間比較集中,,三個多小時,可以連續(xù)地不間斷地集中思考,,做得好,,就是高效率地學(xué)習(xí)。然而有少數(shù)同學(xué)卻很難做到,。進進出出,,上廁所,喝水,,問問題,,等等。
3,、我們要重視每一個學(xué)科,,均衡發(fā)展。
4,、我們要重視心態(tài)的調(diào)整,。健康的心理,平和的心態(tài)在高三日益緊張的學(xué)習(xí)情境中顯得尤為重要,。高手的競爭歸根結(jié)底是心理的競爭,。知識總量及能力水平已經(jīng)沒有差別,差別就在于心理,。平時學(xué)習(xí)生活中我們就要加強這方面的鍛煉,。平和的心態(tài)可以使我們在學(xué)習(xí)中碰了困難時不煩躁,,而是積極采取辦法解決問題;平和的心態(tài)可以使我們面對人際交往的困惑時能夠設(shè)身處地的換位思考,,達到彼此愉悅,;平和的心態(tài)使我們能正確對待老師的批評、家長的勸誡,,從而盡快地提升自己,;平和的心態(tài)可以使我們面對復(fù)雜的事情沉靜下來,理清思路,,一件件,,一條條,循序漸進,,走向成功,;平和的心態(tài)可以使我們每天心情舒暢,樂觀開朗,,使我們變得聰明,、大度、謙遜,、寬容起來,。
5、我們要重視學(xué)習(xí)和思想的交流,。與同學(xué)交流,,還要與老師交流。有這么一個說法,,大家都清楚,,彼此交換思想,每個人獲得的就是兩個思想,,這是一個真理,。學(xué)習(xí)也是這樣。(關(guān)于問問題)實際上,,在聽與講,、問與答的過程中,這種交流本身就是一研究思考,、溫故知新,、疏理總結(jié)的過程。問者有收獲,,講者也有收獲,,講者要整理思路,,要組織語言,,這對講者來說是一個很好的鍛煉,,而且講者在表達的過程中常常會有新的發(fā)現(xiàn),這種收獲又是更高層次的收獲了,。缺乏交流,、不愿意交流是以自我為中心的表現(xiàn),是固執(zhí)己見,、自以為是的表現(xiàn),,是一種封閉式的保守做法,這樣的同學(xué)往往思路不開,,眼界不闊,,最終學(xué)習(xí)很難躍進一個層次。
6,、我們要重視學(xué)習(xí)的計劃性,,要明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù),把學(xué)習(xí)任務(wù)分解在每一個小的單位時間,,在這個小的單位時間,,你可以輕松駕馭,你可以有的放矢,,從而提高單位時間的利用率,。隨心所欲,沒有章法,,成天忙忙碌碌,,事倍功半,這是最吃虧不討好的事情,。
7,、我們要重視學(xué)習(xí)的每一個細節(jié):比如書寫的規(guī)范性,今年高考對這一要求提高到了更高要求,。這不僅對文科重要,,對理科也非常重要;比如基礎(chǔ)知識的落實,,有的同學(xué)喜歡做難題,,簡單題常常出錯,這除了粗心大意的毛病之外,,其實還是一個基本知識掌握的問題,。(有的人曾談到學(xué)習(xí)的訣竅),所謂學(xué)習(xí)的絕招,,其實就是最基本的東西,,掌握熟練了就會運用自如,就能一招致勝。比如對基本學(xué)習(xí)能力的認識,。有人忽視記憶力,,尤其是在理科學(xué)習(xí)方面,認為只要自己能理解,、推導(dǎo)就有了,,不需要記憶。恰恰相反,,記憶力是最基本的學(xué)習(xí)能力之一,,大凡卓有成就的人,都是博聞強志的人物,。沒有較好的記憶力,,就沒有學(xué)習(xí),記憶力是可以訓(xùn)練的,。記憶力水平怎么樣,,每個人都很清楚。不行,,就要強化訓(xùn)練,。另外復(fù)習(xí)這個環(huán)節(jié)也有不少同學(xué)忽視,每次考完試,,有人總喜歡給自己找借口說自己沒有復(fù)習(xí),,,其實復(fù)習(xí)是值得研究的學(xué)問,,它也是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié),,也是一種能力。復(fù)習(xí)不是簡簡單單把舊的知識梳理過目,,更重要的是你能在繁雜的內(nèi)容中能夠把握重點和考點,,這就是一種能力了。
走進高三,,2003年,,張非在四川岳池一中考上北京大學(xué)。2005年再度以703分——南充市理科狀元的身份被清華大學(xué)數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)錄取,,2007年在南充十中經(jīng)過三個月的復(fù)讀,,以677分——南充市理科第二名的成績考入清華大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)(中間因為迷戀游戲被兩次開除)。上小學(xué)時,,害怕打響雷,,一天下雨打雷父親趕忙回來,見正在學(xué)習(xí),,問你怎么不害怕啊,,他看看沒有打雷啊,。這就是一種忘我的精神。認真,,精力高度集中學(xué)習(xí)的效率才是最高的,。
我們的好多同學(xué),就是不肯吃苦,,不肯做題,不肯下題海,,那你怎么會做題呢,。有些同學(xué)的字體讓人看著就想起大海的感覺?潦草作業(yè),,潦草試卷,,就是潦草人生啊。濰坊一中做了個實驗,。高三一次考試文科綜合試卷,,原來是300分,找一個字體很差,,但是學(xué)習(xí)還不錯的學(xué)生,。考完后找個字體好的同學(xué)重新抄一遍,,放到一起一塊改卷,,大家猜一猜,相差多少,?,?整整56分啊??!有的說老師改卷也太馬虎吧,我看不是,,你龍飛鳳舞,,看著就像甲骨文,老師改卷子時還得有考古的精神,。試想,,怎么給你分?我們必須加強行為規(guī)范的自我教育,,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣并提升個人修養(yǎng),,要強化紀(jì)律。
生活的習(xí)慣折射出學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,道德修養(yǎng)也能表現(xiàn)出學(xué)習(xí)方面的修養(yǎng),。進入高三了,有些現(xiàn)象應(yīng)該引起我們關(guān)注,引起我們反省和深思,。
比如教室寢室亂丟亂扔的現(xiàn)象,;毀損公物的現(xiàn)象;節(jié)約的問題,;晚就寢的問題,;清潔衛(wèi)生問題;關(guān)門關(guān)窗問題,;尋釁滋事問題,;上網(wǎng)問題;手機mp3問題等等,。
下面主要談?wù)勗鐟賳栴},。異性之間交往我們不反對,但現(xiàn)在不是談感情時候,,過多的迷戀勢必分心,,有時會變成毒品,腐蝕身心,,想戒也戒不了,;如果是真感情,就珍藏起來,,就理智處理,,不要招搖過市,否則就是對感情的褻瀆,;如果不是真感情,,則是一種無聊的寄托,是用來炫耀的資本,,是追求感觀刺激,,是一種庸俗的表現(xiàn),是一種對己對人極不負責(zé)的行為,,它損害的不僅是學(xué)習(xí),,還有身心,甚至整個人生前途,;以后的路還很長,,談感情的時間和機會多得多。高中學(xué)習(xí)的時間和機會少之又少,,大凡聰明的人,,我們可以掂量掂量其中的份量。況且,,即便感情的事對于你很重要,,但與學(xué)習(xí)比也還有一個輕重緩急呢,。我們不能做明擺的太傻的事。
上面所談到的問題有的是生活習(xí)慣問題,,有的是紀(jì)律意識問題,,有的是道德修養(yǎng)問題,但不管是什么問題,,只要存在就會嚴重影響我們正常的學(xué)習(xí)生活,,最終就會影響我們的成長和發(fā)展。
走進高三,,我們不再用來日方長的謊言,,來麻痹和欺騙自己;走進高三,,我們不再畏懼那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲,;走進高三,,我們要從幻想的云端走向堅實的大地,;走進高三,我們將用“天生我材必有用”的自信,,“鐵杵磨成針”的毅力,,去抒寫“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌。
有一種財富是苦盡甘來,,有一種壯美是破釜沉舟,。拼搏是我們的主旋律,為理想而戰(zhàn),,只要付出,,就有回報。有志者,,事竟成,,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚,;苦心人,,天不負,臥薪嘗膽,,三千越甲可吞吳,。
同學(xué)們,一萬年太久,,只爭朝夕,。讓我們一起見證朝陽,沐浴風(fēng)雨,,拼搏一年,,幸福一生,。最后祝愿我們高三同學(xué)明年心想事成,金榜題名,。祝愿我們學(xué)校再創(chuàng)高考輝煌,。
高三班會發(fā)言稿勵志篇四
親愛的同學(xué)們:
你們好!
周末過的愉快嗎,,有沒有按時的完成作業(yè)啊,,高三了,學(xué)習(xí)也越來越緊張了,,時間也越來越少了,,所以我們班的學(xué)生也都要振作起來了,要加油啊同學(xué)們,,又到了我們一周一次的.班會,,這一周,我主要想就上周我們的班的情況以及之后的一些工作和學(xué)習(xí)在這里向你們簡單的說明,,我也想讓我們班上的所有的同學(xué),,對自己的高考以及最后的高三學(xué)習(xí)和生活可以感受到一定的緊迫感。
高三班會發(fā)言稿勵志篇五
親愛的同學(xué)們:
或許你會覺得今天的學(xué)習(xí)時件痛苦的事,,但這痛苦只是暫時的,,如果你今天不好好地學(xué)習(xí),未學(xué)到知識,,那痛苦而是終生的,。
或許你會覺得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)為時已晚,認為自己的高中學(xué)習(xí)生活已過去了一,。
或許你平時學(xué)習(xí)的時候會打盹,,夢到自己的未來是多么的美好,生活是多么的幸福,,但那只是你在做夢,。如果你在打盹的時候用來學(xué)習(xí),那么你將圓夢,?;蛟S你覺得學(xué)習(xí)沒有時間,每天的時間太短暫,,是你學(xué)不好的原因,,實則不然,學(xué)習(xí)這件事,,你缺少的并不是時間,,而是努力。
每一個“或許”在平時你可能都想到過,,但你得做到才行,。
面對即將而來的高三,,這些你做到了嗎?面對即將到來的高三,你準(zhǔn)備好了嗎?走進高三,,我們首先要正確理解高考的意義,,準(zhǔn)確為自己定位,,進一步明確自己的人生目標(biāo),。我們將要參加的高考是這個社會,、這個時代賦予我們青年學(xué)生的平等的競爭機會,,它充分體現(xiàn)了知識經(jīng)濟時代的兩大特征:競爭激烈,但競爭中又講究平等,。作為一個朝氣蓬勃的青年學(xué)生應(yīng)該以積極的姿態(tài)迎接這種挑戰(zhàn),,迎接這種機遇,。實際上經(jīng)過各個階段的學(xué)習(xí),,我們已逐步掌握學(xué)習(xí)的要領(lǐng),,考試的要素。學(xué)習(xí)就是要比誰更靜得下來,,更能深入其中,,更能掌握好的方法,更有高的效率,??荚嚨囊鼐褪且日l更熟練,,誰更快捷,,誰更準(zhǔn)確,誰更少失誤,。所有這些都是抱不得半點僥幸,,來不得絲毫虛假,都需要我們?nèi)σ愿?,學(xué)得真的知識,,獲得真的本領(lǐng),使自己真正強大起來,,能打硬仗,,能打惡仗,能打遭遇仗,。
高考的目的便是上大學(xué),,我們每個人在最終也必定要選取一所大學(xué)作為自己的主要目標(biāo)。既然這樣,,為什么不從現(xiàn)在起就把我們的目標(biāo)牢記在心頭,,并時時刻刻為之奮斗呢?尼采的話很有道理:“人需要有一個目標(biāo)。人寧可追求虛無,,也不能無所追求,?!备咭桓叨r,我們曾確定了三級目標(biāo):考大學(xué),、考重點大學(xué),、考重點名牌大學(xué)。現(xiàn)在我們可以把這一目標(biāo)具體化,,根據(jù)自己的實際水平具體為某一所大學(xué),。這樣,有了明確的目標(biāo),,就讓我們擁有希望和執(zhí)著,,就像長夜中遠方的一盞明燈,讓我們知道自己的位置和前進的方向,,讓我們擁有不竭的前進的動力,。走進高三,我們既要有強烈的時間緊迫感,,又要注意合理安排好自己每一分每一秒鐘的時間,。想必大家還記得剛?cè)胍恢袝r的新奇和豪情,還記得烈日炎炎下的軍訓(xùn),,那時候擺在我們面前的是一個瑰麗神奇的世界,,我們對未來充滿了憧憬,高三的決戰(zhàn)似乎距離我們很遙遠,。想必大家也還記得我們剛上高二的時候,,老師曾說,高一是基礎(chǔ),,高二是關(guān)鍵,,高三是決戰(zhàn)。高二年級承前啟后,,繼往開來,,至關(guān)重要。一轉(zhuǎn)眼,,高一生活早已成為記憶中的一頁,,而高二生活馬上就要結(jié)束,我們的一只腳已經(jīng)踏進了高三,,只有358天,,我們就要接受高考的檢閱了,我們不能不慨嘆時光的飛逝,。358天可能很短很無奈,,以至于留不下絲毫痕跡,更不用說創(chuàng)造奇跡;358天也可很長很有為,,以至于改變我們的人生軌跡和方向,,改變我們對人生的思考和感悟,。重要的是我們用心用力去面對,重要的事我們抓住每一分每一秒鐘,,讓它們發(fā)揮最大的效益,,我們就會有所作為,大有作為,。
當(dāng)然,,我要提醒大家,艱苦的高三,,并不是要大家一味加班加點,,貪多求難,無謂的增加數(shù)量,,盲目的提升難度;相反我們需要的是科學(xué)安排,,注重效率,尤其是抓好課堂和晚自習(xí)時間,,注重節(jié)奏,,勞逸結(jié)合,必須保證午休和晚就寢時間,,這些都和學(xué)習(xí)效率緊密相關(guān),。走進高三,我們要高度重視第一輪復(fù)習(xí),。
高考命題70%是基礎(chǔ)題,。然而在以前學(xué)習(xí)過程中,我們有些同學(xué)上課不能認真聽講,,作業(yè)不能落實完成,,課后沒有題題過關(guān),,一些疑點得過且過,,一些重點沒有透徹理解,一些錯題沒有深入探究,,以致于在考試中老師講過的現(xiàn)題目,,一些見過的題型,在考試中拿不到分數(shù),。不注重基礎(chǔ),,不踏踏實實學(xué)習(xí),不抓落實,,就不會有高分,。而高考所考的題型基本上會在老師復(fù)習(xí)的范圍之內(nèi),這更要求每一位同學(xué)踏實搞好第一輪復(fù)習(xí),。要發(fā)揮自己學(xué)習(xí)的主觀能動性,,科學(xué)有效地聽好每一節(jié)課,,做好課堂筆記和課后反思,發(fā)現(xiàn)問題及時向老師提問,,做到知識“堂堂清”,,不留下一個知識的漏洞;要全面夯實基礎(chǔ)知識,切實掌握選擇,、填空題的解題規(guī)律,,規(guī)范解題過程,最終要做到在高考中該拿到的分數(shù)一分不丟,。有的同學(xué)說,,我高一高二抓得不緊,落下的功課太多,,恐怕現(xiàn)在已來不及了,。這是悲觀的想法。如果你想趕,,一切都來得及!進入高三,,很多學(xué)科的新課已經(jīng)結(jié)束,新的知識點不會再增加了,。你知識的缺漏和不足已經(jīng)明確地擺在你面前并且不再增加,。重視第一輪復(fù)習(xí),有針對性地加強訓(xùn)練,,你知識的缺漏和不足就會一點點減少并徹底掃清,,而且當(dāng)你的付出達到一定程度后,你得到的回報將呈幾何級增長,。另外基礎(chǔ)差是相對于班上同學(xué)而言,,要知道京山一中在全縣的位置,把你的成績放在全縣看,,你還是有優(yōu)勢的,,我們不能失去這個自信。往屆像這樣基礎(chǔ)不很好,,但通過第一輪復(fù)習(xí)的查漏補缺,,在高三一年絕地反擊、大獲全勝的事例,,舉不勝舉,。
走進高三,我們要端正思想,,摒棄各種不良想法,。
有的同學(xué)說,學(xué)習(xí)太苦了,有沒有既輕松又有效的學(xué)習(xí)捷徑?沒有,,絕對沒有,,如果說好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)捷徑的話,那么它也是學(xué)習(xí)者在不斷地刻苦拼搏努力摸索的過程中獲得的,。世界上沒有不勞而獲,、一蹴而就的事情。學(xué)習(xí)是苦,,但正因為苦,,才分出了良莠、才辨出了優(yōu)劣,。誰意志堅定誰就是人才,,誰意志薄弱誰就會被社會淘汰。所以,,學(xué)習(xí)必須要有刻苦拼搏的精神,,刻苦拼搏的精神是放在任何事情上人們都必須具備的一種品質(zhì),因此,,任何時候,,我們都絕不能懷疑刻苦精神的巨大作用。高三階段,,刻苦拼搏的精神顯得更加重要,,甚至是決定性的作用。越是聰明人越要下笨功夫,。天道酬勤,,我始終相信這是一條真理。只要你付出了,,努力了,,你就一定能成功。有的同學(xué)還沒進入高三,,便有了所謂的“高三情結(jié)”:焦慮,、不安、患得患失,,經(jīng)常無端的認為自己不行,,自責(zé),消沉,,失意,甚至發(fā)展成為自暴自棄,,一蹶不振,。自卑的后面常常躲著一個惡魔——消極的自我評價。許多人對自己的評價都是消極的,他們覺得自己有許多缺點,,有很多的知識過去沒有學(xué)好;覺得自己不健全,,不中用,無價值;覺得自己一無是處,,腦子里盤旋的總是“我不行”,、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如別人”等等消極的想法,。這些消極的自我評價像一面魔鏡,,能把一丁點的錯誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征,使人陷于自卑而不能自拔,。要戰(zhàn)勝對自己的否定與懷疑,,重新找回自己的信心。每個人都完全有能力拚得一個勝利,,唯一的差別在于意志力的大小,。在高中,最重要的不是學(xué)會某一種“妙方”,,而是養(yǎng)成自己對勝利,,對成功的旺盛的追求欲望,對自己百分之百的信心,,對困難誓不低頭的頑強的意志,,用自己的腦力、汗水加意志,,每一個人都可以獲得自己想要的成功,。
有的同學(xué)說,初中我沒怎么著,,照樣考上了京山一中,,看來就這么過,高考也會考得好!這是一種極端的經(jīng)驗主義,,非常危險,。初中階段,憑著你聰明勁,,還可以應(yīng)付,,有時還應(yīng)付得很好。但是你要明白,,高中的內(nèi)容就其深度,、廣度、難度及復(fù)雜程度遠非初中可比,,不下功夫肯定不行,。有些同學(xué)初中的習(xí)慣方法根深蒂固,,有些明顯不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)實際了,還抱殘守缺,,比如在初中時依賴性強,,自主學(xué)習(xí)能力差,老師抽一鞭走一步,,很被動;比如在初中時多憑興趣學(xué)習(xí),。是的,學(xué)習(xí)興趣很重要,,興趣是第一老師,,但興趣始終不能成為一個人終身的老師,有時學(xué)習(xí)還是一種責(zé)任,,一種使命,。如果是這樣一個層次,學(xué)習(xí)就不成問題了,。因為興趣可以隨情緒變化,,隨心境變化,而責(zé)任感則是一種持久的動力,。初中有很多方式習(xí)慣已經(jīng)不適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),,因此,我們不能照搬過去的做法,,要與時俱進,。高三階段,尤其需要創(chuàng)造性的富有成效的學(xué)習(xí),。
以上三種想法,,嚴重影響了同學(xué)們的提高和發(fā)展,不澄清,,將貽害無窮,。走進高三,我們我們必須發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng),,摒棄浮躁心態(tài),。
靠這種精神一直走到現(xiàn)有成為全球100強企業(yè)。我們從中也可以得到很多啟示,。過好每一天,,我們就要重視學(xué)習(xí)過程中的每一個環(huán)節(jié)甚至細節(jié)。
1,、我們要重視每一個課堂,,課堂是我們學(xué)習(xí)新知的主戰(zhàn)場。課堂的學(xué)習(xí)不全是知識的積累,,更重要的是思維的訓(xùn)練,、方式方法的獲得,。要提高課堂學(xué)習(xí)效率,,課前預(yù)習(xí),、課堂筆記這些都必不可少,沒有這個習(xí)慣的要養(yǎng)成這個習(xí)慣,。課堂上不聽講,,搞副業(yè)的現(xiàn)象比較多,影響了課堂效果,。課堂沒效果,,課堂之外花十倍的時間精力你也彌補不了。
2,、我們要重視每一塊自習(xí)時間,,尤其是晚自習(xí)是自我鞏固提高的主陣地。晚自習(xí)時間比較集中,,三個多小時,,可以連續(xù)地不間斷地集中思考,做得好,,就是高效率地學(xué)習(xí),。然而有少數(shù)同學(xué)卻很難做到。進進出出,,上廁所,,喝水,問問題,,等等,。
3、我們要重視每一個學(xué)科,,均衡發(fā)展,。
4,、我們要重視心態(tài)的調(diào)整,。健康的心理,,平和的心態(tài)在高三日益緊張的學(xué)習(xí)情境中顯得尤為重要,。高手的競爭歸根結(jié)底是心理的競爭,。知識總量及能力水平已經(jīng)沒有差別,差別就在于心理,。平時學(xué)習(xí)生活中我們就要加強這方面的鍛煉,。平和的心態(tài)可以使我們在學(xué)習(xí)中碰了困難時不煩躁,,而是積極采取辦法解決問題;平和的心態(tài)可以使我們面對人際交往的困惑時能夠設(shè)身處地的換位思考,,達到彼此愉悅;平和的心態(tài)使我們能正確對待老師的批評,、家長的勸誡,,從而盡快地提升自己;平和的心態(tài)可以使我們面對復(fù)雜的事情沉靜下來,,理清思路,,一件件,,一條條,循序漸進,,走向成功;平和的心態(tài)可以使我們每天心情舒暢,樂觀開朗,,使我們變得聰明,、大度、謙遜,、寬容起來,。
5、我們要重視學(xué)習(xí)和思想的交流,。與同學(xué)交流,,還要與老師交流。有這么一個說法,大家都清楚,,彼此交換思想,,每個人獲得的就是兩個思想,這是一個真理,。學(xué)習(xí)也是這樣,。(關(guān)于問問題)實際上,在聽與講,、問與答的過程中,,這種交流本身就是一研究思考、溫故知新,、疏理總結(jié)的過程,。問者有收獲,講者也有收獲,,講者要整理思路,,要組織語言,這對講者來說是一個很好的鍛煉,,而且講者在表達的過程中常常會有新的發(fā)現(xiàn),這種收獲又是更高層次的收獲了,。缺乏交流,、不愿意交流是以自我為中心的表現(xiàn),是固執(zhí)己見,、自以為是的表現(xiàn),,是一種封閉式的保守做法,這樣的同學(xué)往往思路不開,,眼界不闊,,最終學(xué)習(xí)很難躍進一個層次。
6,、我們要重視學(xué)習(xí)的計劃性,,要明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù),把學(xué)習(xí)任務(wù)分解在每一個小的單位時間,,在這個小的單位時間,,你可以輕松駕馭,你可以有的放矢,,從而提高單位時間的利用率,。隨心所欲,沒有章法,,成天忙忙碌碌,,事倍功半,這是最吃虧不討好的事情,。
7,、我們要重視學(xué)習(xí)的每一個細節(jié):比如書寫的規(guī)范性,,今年高考對這一要求提高到了更高要求。這不僅對文科重要,,對理科也非常重要;比如基礎(chǔ)知識的落實,,有的同學(xué)喜歡做難題,簡單題常常出錯,,這除了粗心大意的毛病之外,,其實還是一個基本知識掌握的問題。(有的人曾談到學(xué)習(xí)的訣竅),,所謂學(xué)習(xí)的絕招,,其實就是最基本的東西,掌握熟練了就會運用自如,,就能一招致勝,。比如對基本學(xué)習(xí)能力的認識。有人忽視記憶力,,尤其是在理科學(xué)習(xí)方面,,認為只要自己能理解、推導(dǎo)就有了,,不需要記憶,。恰恰相反,記憶力是最基本的學(xué)習(xí)能力之一,,大凡卓有成就的人,,都是博聞強志的人物。沒有較好的記憶力,,就沒有學(xué)習(xí),,記憶力是可以訓(xùn)練的。記憶力水平怎么樣,,每個人都很清楚,。不行,就要強化訓(xùn)練,。另外復(fù)習(xí)這個環(huán)節(jié)也有不少同學(xué)忽視,,每次考完試,有人總喜歡給自己找借口說自己沒有復(fù)習(xí),,,,其實復(fù)習(xí)是值得研究的學(xué)問,它也是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié),,也是一種能力,。復(fù)習(xí)不是簡簡單單把舊的知識梳理過目,更重要的是你能在繁雜的內(nèi)容中能夠把握重點和考點,這就是一種能力了,。
走進高三,,2003年,張非在四川岳池一中考上北京大學(xué),。2005年再度以703分——南充市理科狀元的身份被清華大學(xué)數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)錄取,,2007年在南充十中經(jīng)過三個月的復(fù)讀,以677分——南充市理科第二名的成績考入清華大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)(中間因為迷戀游戲被兩次開除),。上小學(xué)時,,害怕打響雷,一天下雨打雷父親趕忙回來,,見正在學(xué)習(xí),,問你怎么不害怕啊,他看看沒有打雷啊,。這就是一種忘我的精神,。認真,精力高度集中學(xué)習(xí)的效率才是最高的,。
我們的好多同學(xué),,就是不肯吃苦,不肯做題,,不肯下題海,,那你怎么會做題呢。有些同學(xué)的字體讓人看著就想起大海的感覺?潦草作業(yè),,潦草試卷,就是潦草人生啊,。濰坊一中做了個實驗,。高三一次考試文科綜合試卷,原來是300分,,找一個字體很差,,但是學(xué)習(xí)還不錯的學(xué)生??纪旰笳覀€字體好的同學(xué)重新抄一遍,,放到一起一塊改卷,大家猜一猜,,相差多少??整整56分啊!!有的說老師改卷也太馬虎吧,,我看不是,你龍飛鳳舞,,看著就像甲骨文,,老師改卷子時還得有考古的精神。試想,怎么給你分?我們必須加強行為規(guī)范的自我教育,,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣并提升個人修養(yǎng),,要強化紀(jì)律。
生活的習(xí)慣折射出學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,道德修養(yǎng)也能表現(xiàn)出學(xué)習(xí)方面的修養(yǎng),。進入高三了,有些現(xiàn)象應(yīng)該引起我們關(guān)注,,引起我們反省和深思,。
比如教室寢室亂丟亂扔的現(xiàn)象;毀損公物的現(xiàn)象;節(jié)約的問題;晚就寢的問題;清潔衛(wèi)生問題;關(guān)門關(guān)窗問題;尋釁滋事問題;上網(wǎng)問題;手機mp3問題等等。
下面主要談?wù)勗鐟賳栴},。異性之間交往我們不反對,,但現(xiàn)在不是談感情時候,過多的迷戀勢必分心,,有時會變成毒品,,腐蝕身心,想戒也戒不了;如果是真感情,,就珍藏起來,,就理智處理,不要招搖過市,,否則就是對感情的褻瀆;如果不是真感情,,則是一種無聊的寄托,是用來炫耀的資本,,是追求感觀刺激,,是一種庸俗的表現(xiàn),是一種對己對人極不負責(zé)的行為,,它損害的不僅是學(xué)習(xí),,還有身心,甚至整個人生前途;以后的路還很長,,談感情的時間和機會多得多,。高中學(xué)習(xí)的時間和機會少之又少,大凡聰明的人,,我們可以掂量掂量其中的份量,。況且,即便感情的事對于你很重要,,但與學(xué)習(xí)比也還有一個輕重緩急呢,。我們不能做明擺的太傻的事。
上面所談到的問題有的是生活習(xí)慣問題,,有的是紀(jì)律意識問題,,有的是道德修養(yǎng)問題,,但不管是什么問題,只要存在就會嚴重影響我們正常的學(xué)習(xí)生活,,最終就會影響我們的成長和發(fā)展,。
走進高三,我們不再用來日方長的謊言,,來麻痹和欺騙自己;走進高三,,我們不再畏懼那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲;走進高三,我們要從幻想的云端走向堅實的大地;走進高三,,我們將用“天生我材必有用”的自信,,“鐵杵磨成針”的毅力,去抒寫“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌,。
有一種財富是苦盡甘來,,有一種壯美是破釜沉舟。拼搏是我們的主旋律,,為理想而戰(zhàn),,只要付出,就有回報,。有志者,,事竟成,破釜沉舟,,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,,天不負,臥薪嘗膽,,三千越甲可吞吳,。
同學(xué)們,一萬年太久,,只爭朝夕,。讓我們一起見證朝陽,沐浴風(fēng)雨,,拼搏一年,幸福一生,。最后祝愿我們高三同學(xué)明年心想事成,,金榜題名。祝愿我們學(xué)校再創(chuàng)高考輝煌,。
高三班會發(fā)言稿勵志篇六
尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)“自覺修為,,自主學(xué)習(xí)”的標(biāo)語熠熠生輝,,當(dāng)一次次教育的創(chuàng)新改革掀起陣陣高潮,,當(dāng)學(xué)生自主管理的夢想照進現(xiàn)實。我們,,這些的實踐者,,這些的受益者,終于,,我們可以說,,我們成為了學(xué)習(xí)的主人,我的學(xué)習(xí)我做主,。
“自主管理”顧名思義,,是一次以學(xué)生管理為主的創(chuàng)新的教育改革,在這樣的管理中,,學(xué)生成為了自己的支配者,,成功地引領(lǐng)自己的學(xué)習(xí)生活。在學(xué)校,、學(xué)生會,,值周生的管理得到了良好的實踐效果;而在各個班級,,自主管理的實效性更加可觀,,下面,我來展示,,我們班級的自主管理制度,。
我們班級的管理理念是“自覺修為,自主學(xué)習(xí),,讓學(xué)生成為班級的主人”,,也就是說,在老師制定的班規(guī)中,,學(xué)生干部發(fā)揮著巨大作用,。從早自習(xí)的問題交流討論,到課間的自習(xí)時間,;從各種工作的分配進行,,到集體活動的場地布置每天早上,無論老師是否在班,,到了時間,,崔旺同學(xué)都會準(zhǔn)時提醒大家討論,使學(xué)習(xí)上的困惑得到及時解決,;再比如,,運動會上的場地布置,都是同學(xué)們自發(fā)帶來的物品,,無論是氣球還是大旗,,無論是遮雨傘還是條幅,,一切都井井有條,體現(xiàn)了不變的一班風(fēng)貌,。所有的一切,,在班主任李敬華老師的引領(lǐng)下,在一年半時間的磨合中,,我們班級的任何工作,,都可以讓老師放手,學(xué)生執(zhí)行,,取得了管理和成績上的雙重佳績,。
在自主管理如火如荼地進行中,小組建設(shè)取得了很大的成功,。全班同學(xué)分為八個小組,,每個小組都有自己特色的名字,擁有自己的組規(guī),、組訓(xùn),,在小組里,每一個同學(xué)可以發(fā)揮自己的長處,,彌補自己的短處,。在這一點,老師在排座位上花費了很大心思,,讓每個組里都有領(lǐng)頭羊,,有每個科目的強者,這樣,,可以讓同組成員互相幫助,,共同進退,從而促進了班級學(xué)習(xí)的進步,。每個班級不會沒有短板,。而我們,就是用長板來幫助短板,,從而取得了成功,,這一點,在各個小組的學(xué)習(xí)勁頭中展露無遺,。在課堂上,,老師布置的任務(wù),小組內(nèi)可以自己解決,,在每個成員都在熱烈的討論中受益頗多;在課下,,同學(xué)間交換做過的好題,,錯題,,集思廣益,一道題變成六道題,,一種思路變成六種思路,,大家請看,這是我們班級特有的錯題集,,同學(xué)們把自己的題抄錄在上面,,由班級印發(fā),統(tǒng)一講解,,提高了成績,,開闊了視野,取得了很好的效果,。同樣,,小組間也存在競爭與幫助,在考試前我們都會利用考試前的動員會各組的下戰(zhàn)書活動這是小組互相挑戰(zhàn)的圖片,,通過小組互遞戰(zhàn)書,,形成你追我趕的學(xué)習(xí)場面。讓班級同學(xué)親如一家,,在學(xué)習(xí)的道路上攜手并進,。
我們班級的管理理念,除了將小組建設(shè)完美之外,,還有在學(xué)校晚自習(xí)改革后的特色學(xué)習(xí)方式,。因為學(xué)校的改革,同學(xué)們都擁有了自己的學(xué)習(xí)時間,,在適量的作業(yè)的督促下,,每個同學(xué)都抓緊一分一秒學(xué)習(xí),提早保質(zhì)保量地完成作業(yè),,而課余的時間,,老師的管理依舊是讓學(xué)生做主。在每個自習(xí)的結(jié)束我們會用十分鐘的時間來交流心得,,探討問題,,讓問題不積壓,同時又能活躍課堂氛圍,,讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)充滿激情與活力,,如果你仔細觀察,會發(fā)現(xiàn)我們班級早晨沒有繁瑣的收作業(yè)的習(xí)慣,,同學(xué)們早已在前一天的晚上或第二天的早晨把作業(yè)放在前面,,省去了早晨收作業(yè)的時間,同時保障了班級的紀(jì)律,。
紀(jì)律,,是一個班級成績優(yōu)異的保障,。在這里,我也以自豪的說,,我們班級,,任何時候的紀(jì)律都是很好的。但是,,我們的老師卻不總是在班里,,這是為什么?因為她放心,,他知道無論她在與否,,我們班的同學(xué)都會認真學(xué)習(xí),保證紀(jì)律,。這是我們班級的驕傲,,如此一來,老師可以放心地去備課,,組題,,成為我們班級最堅強的后盾。在早自習(xí)之前,,中午上課前,,晚間食中,都有專人維持班級的紀(jì)律,,以此保證同學(xué)們?nèi)胧壹挫o入座即學(xué),,也同樣踐行了學(xué)校“自主管理”的制度,。在這一點上,,我保證,每一個來到班級檢查的人,,都會十分滿意我們班的紀(jì)律,。
每一個團隊,若要實現(xiàn)自主管理的目標(biāo)就一定要有團隊精神,,用團隊的力量征服一切,。當(dāng)初,我們是一群不知所謂的高一新生,;現(xiàn)在,,我們是一群斗志昂揚的戰(zhàn)士???,我們當(dāng)年走步的照片,再看看現(xiàn)在的我們,這便是質(zhì)的飛躍,,是高一開學(xué)以來便自主管理的效果,。我們都很喜歡這樣的制度,讓我們可以像朋友一樣和老師無壓力的交流自己的看法,,比如我們的口號“心血智慧,永貫長虹,。磨礪羽翼,,仰望星空。腳踏實地,,愈戰(zhàn)愈勇,。騰水飛天,傲視群雄,?!本褪峭瑢W(xué)們共同寫出的,體現(xiàn)了我們班級獨占鰲頭的士氣和永不言敗的決心,;而我們的班歌,,沒有過多的花哨,我們只是《相信自己》,,這是老師的期盼,,是同學(xué)們的心聲,正像我們的班名一樣卓越班,,卓而不凡,,超越自我!
謝謝大家,!
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高三班會發(fā)言稿勵志篇七
同學(xué)們大家好,,我們已經(jīng)進入高三三個月了,,今天開這個班會想和大家好好談?wù)劇?/p>
咱們師生天天頂牛,你郁悶我生氣,,咱不談這事;你上網(wǎng)談戀愛,,咱也不談這事。
談點什么呢?大事----學(xué)習(xí)成績的提高,。和咱班同學(xué)相處這么長時間了,,我敢斷定,沒有一個不想好好學(xué)習(xí)的,。我這個老師就更不用說了,,只要你們有一點進步,我可是真替你們高興,老師也有高興的事,,漲工資啊,,被領(lǐng)導(dǎo)表揚啊等等,但是這些都不如看到你們成績進步高興,。
再有5個月就要高考?了,,我們再去顧忌一些皮毛問題就有點與現(xiàn)實的高三不符了。
咱今天就講這事------高考我們的準(zhǔn)備工作怎么做,,我們有哪些不足,。
第一,學(xué)習(xí)上態(tài)度不鮮明,。如果學(xué)的愿望是太陽的話,,這個太陽被烏云遮住了,被什么樣的烏云遮住了呢,,這就是-----我不行,,我怕學(xué)習(xí)。同學(xué)們你如何認為呢?我們都將走過生命中的高三,,都這個時候了,,怕有什么用嗎?你怕也是這些日子,不怕也是這些日子,,你選吧,,怕還是不怕?用思想?中的我不行來折磨自己,還是用我還行能學(xué)幾個知識點來武裝自己?同學(xué)們還有200多天,,一天學(xué)一個知識點還能學(xué)200多個呢,,況且一天就一個啊!
第二,你沒有意識到你生命中有幾件事是必須的,,如打球,、學(xué)習(xí)、上網(wǎng),、與朋友交流等,,那么學(xué)習(xí)是其中的一件而已。但是打球的.時候?qū)W習(xí)打擾他了嗎?沒有,,我也這樣認為的你做的很好!但是你學(xué)習(xí)的時候打球上網(wǎng)卻打擾了學(xué)習(xí),,這就是你不對了啊,你辦事不公啊,,偏向啊!什么意思:你放由生活中的幾件事互相干擾,,以至于什么事也沒做好,,這種情況好辦,,上課就學(xué)習(xí),課間體育課體活課就是玩,,同學(xué)們處理好這種事是人的一種能力-----協(xié)調(diào)能力。舉個例子,,打籃球不協(xié)調(diào)的同學(xué)什么德性都知道吧,,學(xué)習(xí)上的不協(xié)調(diào)懂不懂啦。
還有什么事沒做好呢?有啊,,那就是學(xué)習(xí)過程中的環(huán)節(jié)抓不住,。例如,你不會做題這個現(xiàn)象!有同學(xué)說了多做啊,,我可要笑話你了啊,,你這招像讓一個不會打籃球的人上場比賽就是送給對方贏球呢,然后人家還笑話咱一頓,。我們就是這樣讓題給笑話了。首先應(yīng)準(zhǔn)備解題的幾招再去解題,,也就是先磨刀再砍柴,。
什么時候磨在哪里磨呢?在課堂上啊。請問你上課聽講了嗎?首先一天11節(jié)課,,6節(jié)老師講,,你不聽有一半時間沒學(xué)習(xí),我說的不對嗎?其次不聽課,,腦子里沒有對付題的招數(shù),,你愿意嗎?你還認為聽課這個環(huán)節(jié)不重要嗎?說實話,是第一重要的啊,。課要認真聽,那么聽到什么程度呢?一句話,,能復(fù)述老師講課內(nèi)容的百分之八十。自習(xí)課的第一要務(wù)就是復(fù)述老師授課的內(nèi)容,,其次才是做題,。這就是先磨刀后砍柴!
第三就是挑老師。挑老師是否是美女,、帥哥,,用你挑啊,你是誰啊?你想看到電視上看去,,好像你自己長得怎么好看似的,,我還沒挑你呢!
挑老師的語言溫不溫柔,你還以為自己小呢?你還真把自己當(dāng)幼兒園小孩了啊,,老師可不是你媽,,想要溫柔啊得回家找你媽去!
挑老師的辦事不公,就批評?你啊!怎么事?老師閑著沒事干啊,,挑你刺,,你做的不好還不讓人家說啊?----你真是弱不禁風(fēng)啊!
我說的對不對啊同學(xué)們呢?你是找老師來傳道授業(yè)的,你又怎么認為的呢?我們可以是朋友,可以是球友,,可以是網(wǎng)友,,但是一定是師生,是傳授知識的啊!我們還挑嗎?我們得到了什么?失去了什么?我們得到了郁悶,,失去了知識,。
同學(xué)們,我講了三個主題一是心態(tài),,二是怎么學(xué),,三是師生關(guān)系。心態(tài)要擺正經(jīng)??纯醋约旱男?,學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要抓住,提高課堂效率,,你不是來挑老師的而是來學(xué)習(xí)知識的,。希望大家能夠認識到自己身上存在的問題,調(diào)整好自己的狀態(tài)來迎接2015年的高考!
高三主題班會演講稿
同學(xué)們,,高二快完了,,高三也不會太遠。
于丹曾說:能夠真正在心里醞釀的東西,,值得我們?nèi)ヅ?。的確,人生終究是一場超越,,也許上天忘記了給我們一雙翅膀,,而我也要奮力飛翔。
我想告訴我們十二班的兄弟姐妹,,佛說:前世五百次的回眸,,換來今生的一次相遇。也許,,我們終將把彼此的淡忘在時間里,,但記憶里有我們這樣一群孩子永不言棄,為了自己的夢想而堅持,,用奮斗來鑄就青春的無怨無悔!
我們誰又不是這世間的匆匆過客,,為何不讓生命變得充實而有意義?
同學(xué)們,軍號已經(jīng)吹響,,鋼槍正需擦亮,,高三正在向你走來,東方已露出曙光,。時間不允許你再猶豫,,空間,,不允許你在逃避。
你和所有人一樣,,都站在同一條起跑線上,。既然天才不常有,蠢材也罕見;既然命運就在你的手里,,那么面對高三,,你只有充滿自信和樂觀,決不能留下遺憾和嘆息,。
我想說:不再回頭的,,不只是那古老的辰光,也不只是那些個夜晚的群星和月亮,,還有你的青春,。它只有一次,人這輩子應(yīng)當(dāng)這樣度過,,當(dāng)他回首往事的時候,,不會因揮霍了光陰而悔恨,更不會因庸碌了一生而羞愧,。
請把煩惱和無奈拋給昨天,面對挑戰(zhàn),,無論是輸還是贏,,讓我們?nèi)σ愿埃蛑榷ǖ哪繕?biāo)沖刺!
正所謂:志不強者智不達,。我們都不弱智,,但請記住:只有經(jīng)過地獄的磨煉,,才能創(chuàng)造出天堂的輝煌;只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱,。
高三班會發(fā)言稿勵志篇八
老師們、同學(xué)們:
好,!在領(lǐng)導(dǎo)及老師的支持下,,我們進行了考前的動員、沖刺班會,,在此,,我代八班同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致謝,!
從高考倒計時起,,那個百位數(shù)減到了十位數(shù),又及將變?yōu)閭€位數(shù),??粗@個數(shù)字——50,,我們應(yīng)該認為還有足足的50天啊,!完全還有展示自我的空間,,沖刺的機會。所以,,我們還應(yīng)該有十足的信心,,我們還能學(xué)得更好,學(xué)得更多,,做得更完美,。另一方面,我們僅有這短短的五十天了,,逝者如斯,,時光流逝飛快。我們要珍惜這僅有的時間,,在這有限的時間內(nèi),,發(fā)揮我們無限的智慧。
在這歸后的沖刺階段,,請用更高的目標(biāo)來激勵我們的潛質(zhì),,激發(fā)我們的潛能;用無堅不摧的意志和敢于扼住命運之喉的雄心,,去征服高考,;用我們百分這百的信心和百折不撓的斗志,去盡情書寫六月的華美樂章,。
聽,,高考的炮聲轟隆,!聞,,高考的火藥刺鼻!望,,高考的烽煙四起,!想,我們精彩的人生,。
在此預(yù)祝各位同學(xué)七月捷報頻頻,。謝謝!
高三班會發(fā)言稿勵志篇九
大家晚上好,!在這催人奮進的時刻,,我很榮幸地代表我們小組與大家進行坦誠的交流!首先我想借此機會表達我對各位領(lǐng)導(dǎo)給予的深切關(guān)心與老師們的諄諄教導(dǎo)的最真誠的感謝,!
同學(xué)們,,我們?yōu)榱斯餐睦硐胂嗑墼谝黄?,在過去的這段時間里我們共同勉勵,攜手奮進,,我們將生活中的苦與樂,,演繹成一曲跌宕起伏的歌,我們把學(xué)習(xí)中的挫折與成功紡織成一首抑揚頓措的詩,,但至始至終,,我們都努力著,前人說:人生,,可以沒有面包,,可以沒有牛奶,但不可以沒有理想,,人生的意義是在追求理想的過程中實現(xiàn)的,。
曾經(jīng)的失敗,曾經(jīng)的淚水化作一股泉涌般的力量敦促著我們前進,,踏著一路荊棘,,強忍著欲流的眼淚,我們又站在了高四的車尾,,50多天的時間,,似乎很短,可是只要我們拋開不必要的煩惱,,撇開昨天的失敗,,迎難而上,有針對性的去攻克一些尚未掌握的東西,,我想我們便會捧出一分自己滿意的答卷!
有人說,,高三是站在地獄里望天堂,,正是因為有了那一片天堂我們就更需要努力!過去的那段更長更艱辛的路,,我們都無怨無悔地走過,,而現(xiàn)在,50多天的時間,,我們就更應(yīng)該好好把握,,有好的開始,而現(xiàn)在,,50多天的時間,,我們就更應(yīng)該好好把握,有好的開始,,更要有好的結(jié)尾,,因為與其半途而廢,,不如未曾開始。
也許,,有時候你會想著放棄,,這時,你應(yīng)該想想為自己日夜操勞的父母,,想想為我們默默付出的各位老師,,他們用自己愛的方式為我們加油,他們都不曾放棄我們,,對于我們自己就更不應(yīng)該放棄了,。
人對了,世界就對了,,不要去想著曾經(jīng)的失敗,,更不要害怕眼前的挑戰(zhàn)。人生不售返程車票,,不為自己留下遺憾,,便是最大的成功!
今天的一個小時相當(dāng)于昨天的兩個小時,,相當(dāng)于明天的四個小時,,八個小時,甚至是一整天,,甚至是相當(dāng)于自己以后人生道路上的一年,、兩年。
只要努力就有成功的機會,,只要懷揣著夢想就會有美麗的綻放,。在這里,我想送給大家一句話:朝暉不會落進昏睡者的瞳仁,,追求美,,才能得到美。
謝謝大家,!
多努力一次,。
高三班會發(fā)言稿勵志篇十
同學(xué)們:
日出而作,日落不息,,適應(yīng)這種井然有序的生活,,在踏實中收獲,在繁忙中快樂,。
我們擁有良好的理想——未名湖的碧波蕩漾,,清華園的荷塘動人,博雅塔的倩影依依,,珞珈山的櫻花飛舞為了實現(xiàn)這些美好的愿望,,我們必須為之奮斗,、為之拼搏。毋庸置疑,,這條拼搏之路會充滿坎坷,,布滿荊棘的。但我們知識:世界上最美麗的王冠,,全是用荊棘織成的,。安于享樂,不為生命的花朵奮力拼搏的人,,永遠看不到人生的絢麗,,聞不到生命的芬芳。不付出,,怎么會有收獲,。
同時,良好的心態(tài)和科學(xué)的方法也是我們通向成功之路的必備素質(zhì),。我們首先得自信,,凡事都說“我能行”,這樣我們遇到挑戰(zhàn)才會處變不驚,,臨危不亂,。擁有寧靜平和的心態(tài),我們才會在失敗面前從容鎮(zhèn)定,。成功了,,就總結(jié)經(jīng)驗。為下一次更大的勝利積蓄力量,;失敗了,,就找出不足,為日后的東山再起打下基礎(chǔ),。掌握科學(xué)的方法,,其實就是一句話:博學(xué)之,審問之,,慎思之,明辯之,,篤行之,。
走到了高三,我們腳步鏗鏘,,不再迷茫,。走到了高三,我們志在四方,,風(fēng)雨直闖,。學(xué)海無涯,,書山有路,艱辛過后便是甜蜜,;人生有岸,,毅力無窮,風(fēng)雨之后終見彩虹,。在命運的激流中拼搏,,須知“大浪淘沙,方顯真金本色,;暴雨沖刷,,更見青松巍峨?!碧炱鋵嵅⒉桓?,海其實也不遠。高考的舞臺已經(jīng)搭就,,沖鋒的號角已經(jīng)吹響,,榮譽和鮮花就在前方!讓我們行動起來吧,!帶頭滿腔豪情像雄鷹直沖云天,,像水手乘風(fēng)破浪,以汗水澆灌,,用智慧耕耘,,奪取六月的桂冠!讓我們不負學(xué)校重托,,不負家長厚望,,不負青春夢想,再給母校一中美麗的臉龐增添無上的榮光,!
謝謝大家,!
高三班會發(fā)言稿勵志篇十一
各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好,!在這催人奮進的'時刻,,我很榮幸地代表我們小組與大家進行坦誠的交流!首先我想借此機會表達我對各位領(lǐng)導(dǎo)給予的深切關(guān)心與老師們的諄諄教導(dǎo)的最真誠的感謝,!
同學(xué)們,,我們?yōu)榱斯餐睦硐胂嗑墼谝黄穑谶^去的這段時間里我們共同勉勵,,攜手奮進,,我們將生活中的苦與樂,演繹成一曲跌宕起伏的歌,我們把學(xué)習(xí)中的挫折與成功紡織成一首抑揚頓措的詩,,但至始至終,,我們都努力著,前人說:人生,,可以沒有面包,,可以沒有牛奶,但不可以沒有理想,,人生的意義是在追求理想的過程中實現(xiàn)的,。
曾經(jīng)的失敗,曾經(jīng)的淚水化作一股泉涌般的力量敦促著我們前進,,踏著一路荊棘,,強忍著欲流的眼淚,我們又站在了高四的車尾,,50多天的時間,,似乎很短,可是只要我們拋開不必要的煩惱,,撇開昨天的失敗,,迎難而上,有針對性的去攻克一些尚未掌握的東西,,我想我們便會捧出一分自己滿意的答卷,!
有人說,高三是站在地獄里望天堂,,正是因為有了那一片天堂我們就更需要努力,!過去的那段更長更艱辛的路,我們都無怨無悔地走過,,而現(xiàn)在,,50多天的時間,我們就更應(yīng)該好好把握,,有好的開始,,而現(xiàn)在,50多天的時間,,我們就更應(yīng)該好好把握,,有好的開始,更要有好的結(jié)尾,,因為與其半途而廢,,不如未曾開始。
也許,,有時候你會想著放棄,,這時,你應(yīng)該想想為自己日夜操勞的父母,,想想為我們默默付出的各位老師,,他們用自己愛的方式為我們加油,他們都不曾放棄我們,,對于我們自己就更不應(yīng)該放棄了,。人對了,世界就對了,,不要去想著曾經(jīng)的失敗,,更不要害怕眼前的挑戰(zhàn)。人生不售返程車票,,不為自己留下遺憾,,便是最大的成功!
今天的一個小時相當(dāng)于昨天的兩個小時,,相當(dāng)于明天的四個小時,,八個小時,甚至是一整天,,甚至是相當(dāng)于自己以后人生道路上的一年,、兩年。
只要努力就有成功的機會,,只要懷揣著夢想就會有美麗的綻放,。在這里,我想送給大家一句話:朝暉不會落進昏睡者的瞳仁,,追求美,,才能得到美。
謝謝大家,!
高三班會發(fā)言稿勵志篇十二
自從進入xx中學(xué)的校園,,這三年來,為了追逐自己的夢想,,你在晨光中聽雞叫,,跳起舞來,在夜晚的燭光下讀書,,你的汗水變成了青春的血液,,在熱土上留下了你堅實的腳印。你不僅豐富了知識,,提高了能力,,還陶冶了情操,堅定了意志,!
時間的流逝就像一首無聲的歌,。球場上,畢業(yè)鈴聲已經(jīng)悄然響起。十二年的成長,,多年來父母的關(guān)心和期待,,三年來老師安靜無私的奉獻,都定格在這一刻,。
同學(xué)們,,作為你們的老師,我們見證了你們的成長,。軍訓(xùn)的汗水,,青春的歌唱,課堂上的堅持,,運動場上的永不放棄,,還有你調(diào)皮搗蛋的行為,我們都忘不了,。
流走的是歲月,,流不走的是深刻的記憶!
三年來,,老師們歷盡艱辛,。我為你的進步感到高興,為你的流浪感到焦慮,。我對你的理解很滿意,,擔(dān)心你的任性。我們很高興看到你一點點長大,。你學(xué)會理解父母,,體諒老師,關(guān)心同學(xué),。你的天空不僅純凈,,而且深邃;你的翅膀不再柔軟,,你可以與天空戰(zhàn)斗,。這一切對我們所有的老師來說都是最大的解脫。雖然累了,,但是不后悔,!雖然我們苦,但我們樂在其中,。
高中三年的生活,,無論是輝煌還是平淡,一定是你人生中最美好的一年,。畢業(yè)并不意味著結(jié)束,,而是一個新的開始,。
我要你記住:好的時候,,你要乘風(fēng)破浪,;面對困難,不要放棄自己,。希望你以后成為有抱負有責(zé)任心的人,希望你永遠有愛和包容,!希望你懂得感恩,,懂得放下,懂得選擇,;希望你以后幸福,,平靜!
泰戈爾說:樹的影子無論被黃昏拉多長,,總與根相連,。同學(xué)們,無論你走多遠,,我們的心永遠與你緊緊相連,;無論時光流逝,無論時光盡頭,,請記?。耗阌肋h是一個人!你的母校會為你的努力和成功而驕傲的,!
高三班會發(fā)言稿勵志篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,老師,同學(xué)們:
或許你會覺得今天的學(xué)習(xí)時件痛苦的事,,但這痛苦只是暫時的,,如果你今天不好好地學(xué)習(xí),未學(xué)到知識,,那痛苦而是終生的,。
或許你會覺得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)為時已晚,認為自己的高中學(xué)習(xí)生活已過去了一,。
或許你平時學(xué)習(xí)的時候會打盹,,夢到自己的未來是多么的美好,生活是多么的幸福,,但那只是你在做夢,。如果你在打盹的時候用來學(xué)習(xí),那么你將圓夢,?;蛟S你覺得學(xué)習(xí)沒有時間,,每天的時間太短暫,是你學(xué)不好的原因,,實則不然,,學(xué)習(xí)這件事,你缺少的并不是時間,,而是努力,。
每一個“或許”在平時你可能都想到過,但你得做到才行,。
面對即將而來的高三,,這些你做到了嗎?面對即將到來的高三,你準(zhǔn)備好了嗎?走進高三,,我們首先要正確理解高考的意義,,準(zhǔn)確為自己定位,進一步明確自己的人生目標(biāo),。我們將要參加的高考是這個社會,、這個時代賦予我們青年學(xué)生的平等的競爭機會,它充分體現(xiàn)了知識經(jīng)濟時代的兩大特征:競爭激烈,,但競爭中又講究平等,。作為一個朝氣蓬勃的青年學(xué)生應(yīng)該以積極的姿態(tài)迎接這種挑戰(zhàn),迎接這種機遇,。實際上經(jīng)過各個階段的學(xué)習(xí),,我們已逐步掌握學(xué)習(xí)的要領(lǐng),考試的要素,。學(xué)習(xí)就是要比誰更靜得下來,,更能深入其中,更能掌握好的方法,,更有高的效率,。考試的要素就是要比誰更熟練,,誰更快捷,,誰更準(zhǔn)確,誰更少失誤,。所有這些都是抱不得半點僥幸,,來不得絲毫虛假,都需要我們?nèi)σ愿?,學(xué)得真的知識,,獲得真的本領(lǐng),使自己真正強大起來,,能打硬仗,,能打惡仗,,能打遭遇仗。
高考的'目的便是上大學(xué),,我們每個人在最終也必定要選取一所大學(xué)作為自己的主要目標(biāo),。既然這樣,為什么不從現(xiàn)在起就把我們的目標(biāo)牢記在心頭,,并時時刻刻為之奮斗呢?尼采的話很有道理:“人需要有一個目標(biāo),。人寧可追求虛無,也不能無所追求,?!备咭桓叨r,我們曾確定了三級目標(biāo):考大學(xué),、考重點大學(xué)、考重點名牌大學(xué)?,F(xiàn)在我們可以把這一目標(biāo)具體化,,根據(jù)自己的實際水平具體為某一所大學(xué)。這樣,,有了明確的目標(biāo),,就讓我們擁有希望和執(zhí)著,就像長夜中遠方的一盞明燈,,讓我們知道自己的位置和前進的方向,,讓我們擁有不竭的前進的動力。走進高三,,我們既要有強烈的時間緊迫感,,又要注意合理安排好自己每一分每一秒鐘的時間。想必大家還記得剛?cè)胍恢袝r的新奇和豪情,,還記得烈日炎炎下的軍訓(xùn),,那時候擺在我們面前的是一個瑰麗神奇的世界,我們對未來充滿了憧憬,,高三的決戰(zhàn)似乎距離我們很遙遠,。想必大家也還記得我們剛上高二的時候,老師曾說,,高一是基礎(chǔ),,高二是關(guān)鍵,高三是決戰(zhàn),。高二年級承前啟后,,繼往開來,至關(guān)重要,。一轉(zhuǎn)眼,,高一生活早已成為記憶中的一頁,,而高二生活馬上就要結(jié)束,我們的一只腳已經(jīng)踏進了高三,,只有358天,,我們就要接受高考的檢閱了,我們不能不慨嘆時光的飛逝,。358天可能很短很無奈,,以至于留不下絲毫痕跡,更不用說創(chuàng)造奇跡;358天也可很長很有為,,以至于改變我們的人生軌跡和方向,,改變我們對人生的思考和感悟。重要的是我們用心用力去面對,,重要的事我們抓住每一分每一秒鐘,,讓它們發(fā)揮最大的效益,我們就會有所作為,,大有作為,。
當(dāng)然,我要提醒大家,,艱苦的高三,,并不是要大家一味加班加點,貪多求難,,無謂的增加數(shù)量,,盲目的提升難度;相反我們需要的是科學(xué)安排,注重效率,,尤其是抓好課堂和晚自習(xí)時間,,注重節(jié)奏,勞逸結(jié)合,,必須保證午休和晚就寢時間,,這些都和學(xué)習(xí)效率緊密相關(guān)。走進高三,,我們要高度重視第一輪復(fù)習(xí),。
高考命題70%是基礎(chǔ)題。然而在以前學(xué)習(xí)過程中,,我們有些同學(xué)上課不能認真聽講,,作業(yè)不能落實完成,課后沒有題題過關(guān),,一些疑點得過且過,,一些重點沒有透徹理解,一些錯題沒有深入探究,,以致于在考試中老師講過的現(xiàn)題目,,一些見過的題型,,在考試中拿不到分數(shù)。不注重基礎(chǔ),,不踏踏實實學(xué)習(xí),,不抓落實,就不會有高分,。而高考所考的題型基本上會在老師復(fù)習(xí)的范圍之內(nèi),,這更要求每一位同學(xué)踏實搞好第一輪復(fù)習(xí)。要發(fā)揮自己學(xué)習(xí)的主觀能動性,,科學(xué)有效地聽好每一節(jié)課,,做好課堂筆記和課后反思,發(fā)現(xiàn)問題及時向老師提問,,做到知識“堂堂清”,,不留下一個知識的漏洞;要全面夯實基礎(chǔ)知識,切實掌握選擇,、填空題的解題規(guī)律,,規(guī)范解題過程,最終要做到在高考中該拿到的分數(shù)一分不丟,。有的同學(xué)說,,我高一高二抓得不緊,,落下的功課太多,,恐怕現(xiàn)在已來不及了。這是悲觀的想法,。如果你想趕,,一切都來得及!進入高三,很多學(xué)科的新課已經(jīng)結(jié)束,,新的知識點不會再增加了,。你知識的缺漏和不足已經(jīng)明確地擺在你面前并且不再增加。重視第一輪復(fù)習(xí),,有針對性地加強訓(xùn)練,,你知識的缺漏和不足就會一點點減少并徹底掃清,而且當(dāng)你的付出達到一定程度后,,你得到的回報將呈幾何級增長,。另外基礎(chǔ)差是相對于班上同學(xué)而言,要知道京山一中在全縣的位置,,把你的成績放在全縣看,,你還是有優(yōu)勢的,我們不能失去這個自信,。往屆像這樣基礎(chǔ)不很好,,但通過第一輪復(fù)習(xí)的查漏補缺,,在高三一年絕地反擊、大獲全勝的事例,,舉不勝舉,。
走進高三,我們要端正思想,,摒棄各種不良想法,。
有的同學(xué)說,學(xué)習(xí)太苦了,,有沒有既輕松又有效的學(xué)習(xí)捷徑?沒有,,絕對沒有,如果說好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)捷徑的話,,那么它也是學(xué)習(xí)者在不斷地刻苦拼搏努力摸索的過程中獲得的,。世界上沒有不勞而獲、一蹴而就的事情,。學(xué)習(xí)是苦,,但正因為苦,才分出了良莠,、才辨出了優(yōu)劣,。誰意志堅定誰就是人才,誰意志薄弱誰就會被社會淘汰,。所以,,學(xué)習(xí)必須要有刻苦拼搏的精神,刻苦拼搏的精神是放在任何事情上人們都必須具備的一種品質(zhì),,因此,,任何時候,,我們都絕不能懷疑刻苦精神的巨大作用。高三階段,刻苦拼搏的精神顯得更加重要,,甚至是決定性的作用,。越是聰明人越要下笨功夫,。天道酬勤,,我始終相信這是一條真理。只要你付出了,,努力了,,你就一定能成功。有的同學(xué)還沒進入高三,,便有了所謂的“高三情結(jié)”:焦慮,、不安、患得患失,經(jīng)常無端的認為自己不行,,自責(zé),,消沉,失意,,甚至發(fā)展成為自暴自棄,,一蹶不振。自卑的后面常常躲著一個惡魔——消極的自我評價,。許多人對自己的評價都是消極的,,他們覺得自己有許多缺點,有很多的知識過去沒有學(xué)好;覺得自己不健全,,不中用,,無價值;覺得自己一無是處,腦子里盤旋的總是“我不行”,、“我肯定要靠砸了”,、“我肯定不如別人”等等消極的想法。這些消極的自我評價像一面魔鏡,,能把一丁點的錯誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征,,使人陷于自卑而不能自拔。要戰(zhàn)勝對自己的否定與懷疑,,重新找回自己的信心,。每個人都完全有能力拚得一個勝利,唯一的差別在于意志力的大小,。在高中,,最重要的不是學(xué)會某一種“妙方”,而是養(yǎng)成自己對勝利,,對成功的旺盛的追求欲望,,對自己百分之百的信心,,對困難誓不低頭的頑強的意志,,用自己的腦力、汗水加意志,,每一個人都可以獲得自己想要的成功,。
有的同學(xué)說,初中我沒怎么著,,照樣考上了京山一中,,看來就這么過,高考也會考得好!這是一種極端的經(jīng)驗主義,,非常危險,。初中階段,憑著你聰明勁,還可以應(yīng)付,,有時還應(yīng)付得很好,。但是你要明白,高中的內(nèi)容就其深度,、廣度,、難度及復(fù)雜程度遠非初中可比,不下功夫肯定不行,。有些同學(xué)初中的習(xí)慣方法根深蒂固,,有些明顯不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)實際了,還抱殘守缺,,比如在初中時依賴性強,,自主學(xué)習(xí)能力差,老師抽一鞭走一步,,很被動;比如在初中時多憑興趣學(xué)習(xí),。是的,學(xué)習(xí)興趣很重要,,興趣是第一老師,,但興趣始終不能成為一個人終身的老師,有時學(xué)習(xí)還是一種責(zé)任,,一種使命,。如果是這樣一個層次,學(xué)習(xí)就不成問題了,。因為興趣可以隨情緒變化,,隨心境變化,而責(zé)任感則是一種持久的動力,。初中有很多方式習(xí)慣已經(jīng)不適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),,因此,我們不能照搬過去的做法,,要與時俱進,。高三階段,尤其需要創(chuàng)造性的富有成效的學(xué)習(xí),。
以上三種想法,,嚴重影響了同學(xué)們的提高和發(fā)展,不澄清,,將貽害無窮,。走進高三,我們我們必須發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng),,摒棄浮躁心態(tài),。
靠這種精神一直走到現(xiàn)有成為全球100強企業(yè),。我們從中也可以得到很多啟示。過好每一天,,我們就要重視學(xué)習(xí)過程中的每一個環(huán)節(jié)甚至細節(jié),。
1、我們要重視每一個課堂,,課堂是我們學(xué)習(xí)新知的主戰(zhàn)場,。課堂的學(xué)習(xí)不全是知識的積累,更重要的是思維的訓(xùn)練,、方式方法的獲得,。要提高課堂學(xué)習(xí)效率,課前預(yù)習(xí),、課堂筆記這些都必不可少,,沒有這個習(xí)慣的要養(yǎng)成這個習(xí)慣。課堂上不聽講,,搞副業(yè)的現(xiàn)象比較多,,影響了課堂效果。課堂沒效果,,課堂之外花十倍的時間精力你也彌補不了,。
2、我們要重視每一塊自習(xí)時間,,尤其是晚自習(xí)是自我鞏固提高的主陣地,。晚自習(xí)時間比較集中,三個多小時,,可以連續(xù)地不間斷地集中思考,,做得好,就是高效率地學(xué)習(xí),。然而有少數(shù)同學(xué)卻很難做到,。進進出出,上廁所,,喝水,,問問題,等等,。
3,、我們要重視每一個學(xué)科,,均衡發(fā)展,。
4、我們要重視心態(tài)的調(diào)整,。健康的心理,,平和的心態(tài)在高三日益緊張的學(xué)習(xí)情境中顯得尤為重要。高手的競爭歸根結(jié)底是心理的競爭。知識總量及能力水平已經(jīng)沒有差別,,差別就在于心理,。平時學(xué)習(xí)生活中我們就要加強這方面的鍛煉。平和的心態(tài)可以使我們在學(xué)習(xí)中碰了困難時不煩躁,,而是積極采取辦法解決問題;平和的心態(tài)可以使我們面對人際交往的困惑時能夠設(shè)身處地的換位思考,,達到彼此愉悅;平和的心態(tài)使我們能正確對待老師的批評、家長的勸誡,,從而盡快地提升自己;平和的心態(tài)可以使我們面對復(fù)雜的事情沉靜下來,,理清思路,一件件,,一條條,,循序漸進,走向成功;平和的心態(tài)可以使我們每天心情舒暢,,樂觀開朗,,使我們變得聰明、大度,、謙遜,、寬容起來。
5,、我們要重視學(xué)習(xí)和思想的交流,。與同學(xué)交流,還要與老師交流,。有這么一個說法,,大家都清楚,彼此交換思想,,每個人獲得的就是兩個思想,,這是一個真理。學(xué)習(xí)也是這樣,。(關(guān)于問問題)實際上,,在聽與講、問與答的過程中,,這種交流本身就是一研究思考,、溫故知新、疏理總結(jié)的過程,。問者有收獲,,講者也有收獲,講者要整理思路,,要組織語言,,這對講者來說是一個很好的鍛煉,,而且講者在表達的過程中常常會有新的發(fā)現(xiàn),這種收獲又是更高層次的收獲了,。缺乏交流,、不愿意交流是以自我為中心的表現(xiàn),是固執(zhí)己見,、自以為是的表現(xiàn),,是一種封閉式的保守做法,這樣的同學(xué)往往思路不開,,眼界不闊,,最終學(xué)習(xí)很難躍進一個層次。
6,、我們要重視學(xué)習(xí)的計劃性,,要明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù),把學(xué)習(xí)任務(wù)分解在每一個小的單位時間,,在這個小的單位時間,,你可以輕松駕馭,你可以有的放矢,,從而提高單位時間的利用率,。隨心所欲,沒有章法,,成天忙忙碌碌,,事倍功半,這是最吃虧不討好的事情,。
7,、我們要重視學(xué)習(xí)的每一個細節(jié):比如書寫的規(guī)范性,今年高考對這一要求提高到了更高要求,。這不僅對文科重要,,對理科也非常重要;比如基礎(chǔ)知識的落實,有的同學(xué)喜歡做難題,,簡單題常常出錯,,這除了粗心大意的毛病之外,其實還是一個基本知識掌握的問題,。(有的人曾談到學(xué)習(xí)的訣竅),,所謂學(xué)習(xí)的絕招,其實就是最基本的東西,,掌握熟練了就會運用自如,,就能一招致勝。比如對基本學(xué)習(xí)能力的認識,。有人忽視記憶力,,尤其是在理科學(xué)習(xí)方面,,認為只要自己能理解,、推導(dǎo)就有了,,不需要記憶。恰恰相反,,記憶力是最基本的學(xué)習(xí)能力之一,,大凡卓有成就的人,都是博聞強志的人物,。沒有較好的記憶力,,就沒有學(xué)習(xí),記憶力是可以訓(xùn)練的,。記憶力水平怎么樣,,每個人都很清楚。不行,,就要強化訓(xùn)練,。另外復(fù)習(xí)這個環(huán)節(jié)也有不少同學(xué)忽視,每次考完試,,有人總喜歡給自己找借口說自己沒有復(fù)習(xí),,,其實復(fù)習(xí)是值得研究的學(xué)問,,它也是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié),,也是一種能力。復(fù)習(xí)不是簡簡單單把舊的知識梳理過目,,更重要的是你能在繁雜的內(nèi)容中能夠把握重點和考點,,這就是一種能力了。
走進高三,,2003年,,張非在四川岳池一中考上北京大學(xué)。2005年再度以703分——南充市理科狀元的身份被清華大學(xué)數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)錄取,,2007年在南充十中經(jīng)過三個月的復(fù)讀,,以677分——南充市理科第二名的成績考入清華大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)(中間因為迷戀游戲被兩次開除)。上小學(xué)時,,害怕打響雷,,一天下雨打雷父親趕忙回來,見正在學(xué)習(xí),,問你怎么不害怕啊,,他看看沒有打雷啊。這就是一種忘我的精神,。認真,,精力高度集中學(xué)習(xí)的效率才是最高的,。
我們的好多同學(xué),就是不肯吃苦,,不肯做題,,不肯下題海,那你怎么會做題呢,。有些同學(xué)的字體讓人看著就想起大海的感覺?潦草作業(yè),,潦草試卷,就是潦草人生啊,。濰坊一中做了個實驗,。高三一次考試文科綜合試卷,原來是300分,,找一個字體很差,,但是學(xué)習(xí)還不錯的學(xué)生??纪旰笳覀€字體好的同學(xué)重新抄一遍,,放到一起一塊改卷,大家猜一猜,,相差多少??整整56分啊!!有的說老師改卷也太馬虎吧,,我看不是,你龍飛鳳舞,,看著就像甲骨文,,老師改卷子時還得有考古的精神。試想,,怎么給你分?我們必須加強行為規(guī)范的自我教育,,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣并提升個人修養(yǎng),要強化紀(jì)律,。
生活的習(xí)慣折射出學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,道德修養(yǎng)也能表現(xiàn)出學(xué)習(xí)方面的修養(yǎng)。進入高三了,,有些現(xiàn)象應(yīng)該引起我們關(guān)注,,引起我們反省和深思。
比如教室寢室亂丟亂扔的現(xiàn)象;毀損公物的現(xiàn)象;節(jié)約的問題;晚就寢的問題;清潔衛(wèi)生問題;關(guān)門關(guān)窗問題;尋釁滋事問題;上網(wǎng)問題;手機mp3問題等等,。
下面主要談?wù)勗鐟賳栴},。異性之間交往我們不反對,但現(xiàn)在不是談感情時候,,過多的迷戀勢必分心,,有時會變成毒品,腐蝕身心,想戒也戒不了;如果是真感情,,就珍藏起來,,就理智處理,不要招搖過市,,否則就是對感情的褻瀆;如果不是真感情,,則是一種無聊的寄托,是用來炫耀的資本,,是追求感觀刺激,,是一種庸俗的表現(xiàn),,是一種對己對人極不負責(zé)的行為,,它損害的不僅是學(xué)習(xí),還有身心,,甚至整個人生前途;以后的路還很長,,談感情的時間和機會多得多。高中學(xué)習(xí)的時間和機會少之又少,,大凡聰明的人,,我們可以掂量掂量其中的份量。況且,,即便感情的事對于你很重要,,但與學(xué)習(xí)比也還有一個輕重緩急呢。我們不能做明擺的太傻的事,。
上面所談到的問題有的是生活習(xí)慣問題,,有的是紀(jì)律意識問題,有的是道德修養(yǎng)問題,,但不管是什么問題,,只要存在就會嚴重影響我們正常的學(xué)習(xí)生活,最終就會影響我們的成長和發(fā)展,。
走進高三,,我們不再用來日方長的謊言,來麻痹和欺騙自己;走進高三,,我們不再畏懼那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲;走進高三,,我們要從幻想的云端走向堅實的大地;走進高三,我們將用“天生我材必有用”的自信,,“鐵杵磨成針”的毅力,,去抒寫“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌。
有一種財富是苦盡甘來,,有一種壯美是破釜沉舟,。拼搏是我們的主旋律,為理想而戰(zhàn),,只要付出,,就有回報,。有志者,事竟成,,破釜沉舟,,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負,,臥薪嘗膽,,三千越甲可吞吳。
同學(xué)們,,一萬年太久,,只爭朝夕。讓我們一起見證朝陽,,沐浴風(fēng)雨,,拼搏一年,幸福一生,。最后祝愿我們高三同學(xué)明年心想事成,,金榜題名。祝愿我們學(xué)校再創(chuàng)高考輝煌,。
高三班會發(fā)言稿勵志篇十四
尊敬的xx:
大家好,,很高興能和同學(xué)們一起上這堂班會課,彈指一揮間,,我們都已是一名高三學(xué)生,,相信大家一定都還記得我們剛踏入亭中大門的情景,一晃兩年過去了,,時間就是這么的快,。高三,是我們?nèi)松幸粋€重要的轉(zhuǎn)折點,,我們每個人都懷揣著一個美好的大學(xué)夢來到高三(12)班這個夢想的搖籃,。當(dāng)然,現(xiàn)在的我們離夢想還有一段距離,,如何跨越這段距離,,成就夢想,實現(xiàn)超越,,這就是我們今天班會課的主題“走進高三,,超越自我”
正如很很多人所知道的那樣,老鷹一生大約70多歲,,然而在他們30多歲的時候需要經(jīng)歷一段難熬的時光,,它們的喙在長到這個年紀(jì)時會變得笨拙,喙頂端的鉤子幾乎碰到了自己的胸部,顯然處在這個時期的老鷹是無法捕食的,,于是它們只有不停地在石頭上啄自己的喙,,把原來的喙給敲打褪掉,然后長出新喙,,才能再次翱翔藍天,,否則它們就會活活餓死。處在高三的我們現(xiàn)在不就如同正處于這么一個“磨喙階段”么,?當(dāng)然,,我們也要像鷹一樣,不怕“磨喙”的痛苦,,將自己的喙磨得比別人更堅硬,,更鋒利,直到咬下高考這個獵物,,最后展翅高飛,。
現(xiàn)在,,你們的夢想都在這里,,我想這些夢想你們都是有能力去實現(xiàn)的,既然是實際的,,就要努力實現(xiàn)它,,如果不努力,高考只有一次,,你將來肯定會后悔,,你就愧對了你現(xiàn)在所立的夢想。只要你努力了,,即使沒有實現(xiàn)你也不會后悔,,因為你拼搏過,奮斗過,!大聲的告訴我,,有沒有信心??。,。?!
勵志人物故事(董偉)其實每個人都有兩面性,,就如主人公董偉,大家都是高三的學(xué)生了,,都知道自己應(yīng)愛做什么,,不該做什么。但有的時候可能會覺得內(nèi)心的一種惰性或貪玩讓自己做一些不該做的事,我也有過這種情況,,犯了不少錯,,這種時候就要注意了,不能任由這種不好的習(xí)慣發(fā)展,,否則人就會向不好的方向成長,,不管用什么方法,,必須努力克制自己,,這樣才會成功!
珍惜時間初中的時候,,我們班有位女生,,她就是一天到晚拼命學(xué)習(xí)的,孜孜不倦,,我們在學(xué),,她在學(xué),我們在玩,,她還在學(xué),而且是全身心的投入,。當(dāng)然了,,她說女神級的人物,我們不和人家比,,讓同學(xué)長時間地不停學(xué)習(xí)也不現(xiàn)實,,大腦總是要休息的,,但是一定要掌握好這個度,一定要利用好大部分的時間,,時間不充分利用肯定不行,。
我有一種感受,雖然高三非???,但是能和同學(xué)們一起在同一個教室里學(xué)習(xí),奮斗是很快樂的,。而且我覺得在我們認為埋葬我們童年和青春的地方,,將是我們未來最想回到的地方,。
學(xué)游泳的我們可以看出,故事中的這個人雖然很聰明,,但是他把聰明用錯了地方,,在我們的學(xué)習(xí)生活中,有些同學(xué)也喜歡和老師耍小聰明,,卻不知和老師耍小聰明就是對自己的不負責(zé),,對家長和老師的不負責(zé)任,聰明是一個人的優(yōu)點,,但如果把聰明用錯了地方,,那么聰明就變成了無知。所以我們要做的,,應(yīng)該是正確地使用我們聰明的頭腦,,我相信坐在這個教室里的同學(xué)都有一個聰明的腦袋,我也相信在座的同學(xué)也一定會正確地使用自己的智慧,,為實現(xiàn)人生目標(biāo),,或近在眼前的大學(xué)夢而拼搏而努力!
在我看來,,我覺得我們班的地理位置還是不錯的,,同學(xué)們學(xué)習(xí)累了,下課就去陽臺看看池塘的金魚,,或者遠眺四周田野,,讓大腦休息一下,為下節(jié)課做準(zhǔn)備,,這樣也不失為一種提高學(xué)習(xí)效率的方法,還可以放松一下自己,,緩解學(xué)習(xí)壓力,,當(dāng)然,就如同之前向同學(xué)們展示的,,好的學(xué)習(xí)方法更是一種提高學(xué)習(xí)效率的途徑,,我也的確看到我們的部分同學(xué)有很好的學(xué)習(xí)方法,很好地提高了學(xué)習(xí)效率,,希望大家學(xué)習(xí),。
同學(xué)們,為了我們不遙遠的大學(xué)夢,,讓我們一起化夢想為動力,,通過勤奮,加上正確的方法和對時間的珍惜,,我們會成功,,未來舍我其誰,,加油吧!
高三班會發(fā)言稿勵志篇十五
親愛的同學(xué)們:
大家好,!
今天,,我們高三了!
作為高三23班的一員,,我們都是這個集體的主人,,共同擔(dān)負著建設(shè)這個集體的責(zé)任和義務(wù),更重要的是我們承載著含辛茹苦的父母的希望,,社會的關(guān)注,,老師的期望和自己的未來,因此我們每個人都應(yīng)當(dāng)為這個集體,,為父母,、為老師、為關(guān)心我們,、為關(guān)注我們的人做出自己應(yīng)有的貢獻,,我們要努力營造出一個環(huán)境宜人,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,、團結(jié)向上,、積極進取、比學(xué)趕幫的良好氛圍,,讓你們每一個人都享受學(xué)習(xí),,享受學(xué)習(xí)帶給你們的收獲,快樂,,享受學(xué)習(xí)帶給你們的聰明和智慧,。
在高三的這個起始階段,你們每個人都可能是明年高校中的一個好苗子,,任何人都不愿意看到兩年前你們滿懷信心興高采烈地走進礪儒,,而一年后卻帶著遺憾垂頭喪氣地走出去,我更不愿意,!
回顧過去,,我們都付出了艱辛的努力,我們的歷程是無悔的,;展望未來,,我們的前途一片光明,現(xiàn)在到了這個真正出成績的關(guān)鍵時刻,,機遇與挑戰(zhàn)并存,,時間已經(jīng)不允許我們再有絲毫的懈怠,我們不能讓曾經(jīng)的付出付之東流,,而是要更加頑強地書寫我們精彩的人生篇章,。
高三是一種精神,,一種狀態(tài)。
高三對每一個學(xué)子來說,,她是人生的重要旅程,,我們注定要去攀越書山,跨越題海,,這將是一個非常艱苦的過程,。困難和挫折在所難免,所以我們必須要有能吃苦,,能忍耐的精神,,還必須保持一種有信心,有志氣,,一定要有作為的狀態(tài),。
高三是一種在信念支撐下的執(zhí)著與頑強。
有人說:你不能決定生命的長度,,但你可以控制它的寬度,;你不能左右天氣,但你可以改變心情,;你不能改變?nèi)菝?,但你可以展現(xiàn)笑容;你不能控制他人,,但你可以掌控自己,;你不能預(yù)知明天,但你可以利用今天,;你不能樣樣順利,,但你可以事事盡力;你不能回避挫折,,但你可以東山再起,,從頭再來。三是緊張的,,也是讓人向往的;高三是艱苦的,,但也一定是收獲的,,無怨無悔的拼過一次,也許是人生最難得的財富,。人能走多遠,,這話不是問兩腳,而是要問志向,;人能攀多高,,這事不是要問雙手,,而是要問意志。
高三意味著科學(xué)與高效,。
高三不同于其它年級,,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),要求我們必須具備科學(xué)而高效學(xué)習(xí)方法,。我們都知道,,模仿一個成功者的全部,未必會成為一個成功者,。但我們可以借鑒別人的經(jīng)驗,,認識別人的缺點,根據(jù)自身特點來規(guī)劃自己的高三,,展現(xiàn)自己的個性特征,,體現(xiàn)科學(xué)與高效,這才是我們最好的學(xué)習(xí)策略,。有人說:“人不怕自己腿瘸,,就怕瘸了還不會用拐”。它山之石可以攻玉,,同學(xué)們必須走科學(xué),、高效的學(xué)習(xí)之路,才能在競爭中成為勝利者,。
我們都是集體的主人,,我們都對建設(shè)集體有不可推卸的責(zé)任,如果大家是這個家庭的成員那我就是這個家庭的掌柜,,我們必須有一個共同的目標(biāo),,也必須瞄準(zhǔn)這個目標(biāo),心往一處想,,勁往一處使,,在統(tǒng)一的協(xié)調(diào)和安排下用充足的信心和勇氣戰(zhàn)勝困難,贏得勝利,,從而實現(xiàn)自己心中那個埋藏已久的夢,。
最后我以這個家庭掌柜的身份再提幾點要求:
第一、學(xué)習(xí)扎實一些,,生活儉樸一些,,日常節(jié)約一些,把你鐘愛的mp3和手機先存起來,,腳踏實地,,一步一個腳印地走過,扎扎實實地完成第一輪復(fù)習(xí),,以堅實的基礎(chǔ)構(gòu)建知識的高樓大廈,。
第二,、調(diào)整心態(tài),排除各種家庭,、社會和外界因素帶來的一切干擾,,全身心地投入到學(xué)習(xí)中。
我們生活的環(huán)境避免不了要遇到這樣那樣的瑣事,,可能會影響我們的心情和學(xué)習(xí),,這就要求我們要用積極的心態(tài),處理好學(xué)習(xí)與生活,。讓一切因素都成為我們學(xué)習(xí)不竭的動力,。
第三、用愉快的心情學(xué)習(xí),,用鉆研的態(tài)度學(xué)習(xí),,用堅強的意志學(xué)習(xí)。
高三是艱苦的,,但高三一定是最充實最有意義的,。也許開始的時候,你是憑著一股沖勁,,雄心勃勃,,希望無窮,然而,,經(jīng)過長途跋涉,,精疲力竭,信心開始動搖,,意志漸漸放松,,不免對自己懷疑,對前途絕望,,許多人因此不能堅持到底,,以致前功盡棄。我希望我們能以堅強的意志學(xué)習(xí),,不論路途多么艱難崎嶇,,不論身體多么困乏疲憊,我們都要勇敢地走下去,。
第四,、正確處理好與任課老師的關(guān)系。
親其師才能信其道,,只有我們和老師打成一片,和諧而愉悅地合作才能更加高效地復(fù)習(xí),,避免走很多彎路,,請大家記?。涸趯W(xué)習(xí)中,老師永遠不會過時,。
總之,,高三比拼的不僅僅是知識的比拼,也是斗志與決心的比拼,,我們要時刻保持昂揚的斗志和必勝的信心,。以必勝的心態(tài)走過高三的每一天,用心中的理想指引前進的方向,,只要這樣,,我們的高三就是充實的,我們的高考就是無悔的,,我們的高三也一定是成功的,,我相信經(jīng)過我們的共同努力,20xx年的高考中,,高三23班一定會碩果累累,,我們都會成為那一刻世界上最幸福的人。
高三班會發(fā)言稿勵志篇十六
老師,,同學(xué)們:
大家好,!
高三在我們的關(guān)注中如約而至,征戰(zhàn)高考的號角已經(jīng)吹響,,如果說我們鄭州四中的八角樓上,,永遠是一場場戰(zhàn)斗的最前線,那么我們八角樓上的高三,。九班應(yīng)該是兵家必爭之地吧,。但就是我們九班,曾是一個多么讓人不屑的代名詞,。
進入高三已經(jīng)有一個月的時間了,,在新老師的帶領(lǐng)下,我們九班呈現(xiàn)出新學(xué)風(fēng),,新氣象,,新面貌。隨著高三各項工作的陸續(xù)展開,,程老師提出并落實了“有效早讀”,,“安靜班級”,“復(fù)習(xí),,鞏固,,充實,提高”的八字方針等一系列有效措施,極大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,,營造了良好的學(xué)風(fēng),。雖然我們的成績與高考要求還有一定的距離,但高三,。九班的每一位成員在面對高考的挑戰(zhàn)時沒有畏懼,,退縮,沒有灰心,,氣餒,,有的只是摔倒了再站起來的恒心與毅力!
都說高三是殘酷的,,枯燥的,,辛苦的。沒錯,,我們已充分感受到了六月火藥的氣息,,但逃避不一定能躲過,面對不一定最難受,,那就讓我們堅持到底,,全力以赴!既然孤單不一定不快樂,,失去不一定不再有,,那就讓我們以苦為樂,持之以恒,!
一直以來,,我都認為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰,有著燎原之勢的潛力,,只要再添一把火,,必將是烈火如歌,太陽的光輝也會為之黯淡,,而這位添柴人,,正是我們在座的各位領(lǐng)導(dǎo),程老師和我們同學(xué)自己,,因為這把火的名字就叫信念與信心,!
最后,我們相信,,天道酬勤,,有志者,事競成,,苦心人,,天不負,。
看吧,高考來了,,我們的勝利還會遠嗎,?
高三班會發(fā)言稿勵志篇十七
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家下午好,!
今天我站在講臺上,感覺和以往不同,,既緊張又興奮,。緊張的是我們都是高三年級了,興奮的是我們明年就要面臨高考了,!除去寒暑假,,我們實際的復(fù)習(xí)備考時間僅有十個月!作為一名老師,,自己不僅參加過高考,,而且還多次以班主任的身份或者以數(shù)學(xué)老師的身份帶領(lǐng)同學(xué)參加高考。對大家來說,,高考還是第一次,,或許是最后一次!
每個人都有理想,、都有抱負,,都渴望成才!每個人都想成為對社會,、對民族,、對世界有用的人,有巨大影響的人,?;蛘吣銢]有這么遠大的理想,但是,,你至少承載著你的父母,、甚至祖父母幾代人的夢想,考上理想的大學(xué),。
你可能在高一高二年級浪費了許多學(xué)習(xí)時間,,有許多該看的書沒有看,有許多該記的內(nèi)容沒有記,,有許多該做的作業(yè)沒有做,!甚至考試前還沒有積極地準(zhǔn)備而沉迷于學(xué)習(xí)之外的活動,考試成績令人非常失望,。但是,,今天,6月17日以后你們就是高三了,就是一名明年要上高考戰(zhàn)場的戰(zhàn)士,。
一個月前,,我們剛剛見證了四川汶川大地震,我們的同齡人中有很多人永遠地失去了生命,,和山川大地融為一體,。我們都健康地活著,在和平安定的條件一流的學(xué)校學(xué)習(xí),,我們應(yīng)該為逝去的同胞做點什么,?那就是好好地學(xué)習(xí)!那就是不讓青春有遺憾,!
我們可能沒有別人優(yōu)良的天資,,沒有別人較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),但是,,只要我們竭盡全力不浪費每一分鐘地勤奮學(xué)習(xí),,發(fā)揮自己的所有潛能,向明年的高考目標(biāo)靠近,,這就是不讓青春有遺憾,!
人們常說:有志者事竟成,這個有志者就是在于平時的每一天積極主動地學(xué)習(xí),,決不浪費時間,;人們常說:天才出于勤奮,這個勤奮就是我們每天刻苦地學(xué)習(xí),,決不虛度每一寸光陰,!當(dāng)你再過十年、二十年回望自己高中生活的時候,,你可以驕傲地說:我的高中沒有遺憾,!我高中三年的青春沒有遺憾!
不讓青春有遺憾,,就是要從現(xiàn)在起,,擯棄所有影響學(xué)習(xí)、浪費時間的活動,,將自己的課內(nèi)課外時間用在學(xué)習(xí)上,,認真聽講、認真做作業(yè),、認真訂正,、認真向他人學(xué)習(xí)!
不讓青春有遺憾,,就是要從現(xiàn)在起,,積極主動地學(xué)習(xí),,做到心中對每一個章節(jié)條理清楚,題型全面,,解法嫻熟,,會處理沒有見過的新的題型。
不讓青春有遺憾,,就是要從現(xiàn)在起,,有一個明確的學(xué)習(xí)計劃,有一套完備的筆記系統(tǒng),,將所有易錯,、易混淆的問題,同類型問題,,新穎的題型等整理成冊,復(fù)習(xí)的時候做到心中有數(shù),,重點地方反復(fù)觀摩,,不留下遺憾。
不讓青春有遺憾,,就是要從現(xiàn)在起,,充分利用教師這個資源,提前準(zhǔn)備和預(yù)做一些章節(jié)的習(xí)題,,將自己所有缺點和問題早一點時間暴露出來,,早一點時間找同學(xué)或者老師解決,不留遺憾,!
最后,,預(yù)祝大家明年高考都取得滿意的成績,考上自己理想的大學(xué),!