在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

高三班會(huì)發(fā)言稿勵(lì)志 高三班會(huì)發(fā)言稿開(kāi)頭篇一

大家晚上好！

高三在我們的關(guān)注中如約而至,，征戰(zhàn)高考的號(hào)角已經(jīng)吹響,，如果說(shuō)我們鄭州四中的八角樓上,，永遠(yuǎn)是一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)斗的最前線，那么我們八角樓上的高三,。九班應(yīng)該是兵家必爭(zhēng)之地吧,。

但就是我們九班，曾是一個(gè)多么讓人不屑的代名詞,。

進(jìn)入高三已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了,，在新老師的帶領(lǐng)下，我們九班呈現(xiàn)出新學(xué)風(fēng),，新氣象,，新面貌。隨著高三各項(xiàng)工作的陸續(xù)展開(kāi),，程老師提出并落實(shí)了“有效早讀”,，“安靜班級(jí)”，“復(fù)習(xí),，鞏固,，充實(shí)，提高”的八字方針等一系列有效措施,，極大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,，營(yíng)造了良好的學(xué)風(fēng)。雖然我們的成績(jī)與高考要求還有一定的距離,，但高三,。九班的每一位成員在面對(duì)高考的挑戰(zhàn)時(shí)沒(méi)有畏懼，退縮,，沒(méi)有灰心,，氣餒,，有的只是摔倒了再站起來(lái)的恒心與毅力,！

都說(shuō)高三是殘酷的，枯燥的,，辛苦的,。沒(méi)錯(cuò)，我們已充分感受到了六月火藥的氣息,，但逃避不一定能躲過(guò),，面對(duì)不一定最難受，那就讓我們堅(jiān)持到底,，全力以赴,！既然孤單不一定不快樂(lè)，失去不一定不再有,，那就讓我們以苦為樂(lè),，持之以恒,！

一直以來(lái)，我都認(rèn)為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰,，有著燎原之勢(shì)的潛力,，只要再添一把火，必將是烈火如歌,，太陽(yáng)的光輝也會(huì)為之黯淡,，而這位添柴人，正是我們?cè)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo),，程老師和我們同學(xué)自己,，因?yàn)檫@把火的名字就叫信念與信心！

最后,，我們相信,，天道酬勤，有志者,，事競(jìng)成,，苦心人，天不負(fù),。

看吧,，高考來(lái)了，我們的勝利還會(huì)遠(yuǎn)嗎,？

高三班會(huì)發(fā)言稿勵(lì)志 高三班會(huì)發(fā)言稿開(kāi)頭篇二

期中考試結(jié)束了,，一片歡騰，一片寂靜,。有人因成績(jī)而雀躍,，有人因退步而煩心。不知各位心里都有怎樣的想法,，我心中想的——起碼在剛拿到大榜時(shí)是這樣想的——就是我很嚴(yán)重的退步了,。

像老師說(shuō)的，在拿到數(shù),、英,、化這三科的成績(jī)時(shí)，我膽戰(zhàn)心驚,。數(shù)學(xué),，曾經(jīng)的我的驕傲，這回不光榮地在考試戰(zhàn)場(chǎng)中倒下了,；英語(yǔ),，最讓我洋洋得意的一科，掛在了xxx的樹(shù)杈上；化學(xué),，唉,，這個(gè)可以說(shuō)是改變了我成長(zhǎng)歷程的科目，也狠狠地絆了我一腿,。

我不想再去抱怨什么,，與其庸人自擾般糾纏于已成為歷史的分?jǐn)?shù)，不如去好好地,、冷靜地分析一下失利的原因,。記得就在考試前的最后一個(gè)周五我還很興奮地跟同學(xué)談?wù)撚螒蚝蛷V播劇，現(xiàn)在真想穿越回去捶自己一拳,。我總以為領(lǐng)先是必然,，沉溺于虛浮的'光榮中，不自覺(jué)地放松了應(yīng)該繃緊的神經(jīng),。學(xué)習(xí)時(shí)間在講過(guò)娛樂(lè)的洗滌后縮水了,，最后也就得到了縮了水的成績(jī)。

我懷念那個(gè)在xx年8月坐在自習(xí)室中看書(shū)的自己,。中考結(jié)束,，幾乎所有人都在歡慶，現(xiàn)在想來(lái)真佩服那個(gè)在狂歡的浪潮中安靜學(xué)習(xí)的自己,。說(shuō)實(shí)話我是一個(gè)好高騖遠(yuǎn)的人,，那時(shí)學(xué)習(xí)并非為了上高中在大榜上“一炮走紅”,，只是繼續(xù)在備戰(zhàn)中考時(shí)便開(kāi)啟的對(duì)高中強(qiáng)烈的好奇而已,。說(shuō)到這里突然想起初一時(shí)期末考考出了我在七中成績(jī)的峰值，在那之后心思不知都飛去哪兒了,，再也沒(méi)能考得那樣好過(guò),。

現(xiàn)在的我,，難道要重蹈覆轍、陷落于低迷中么,？答案是堅(jiān)定且否定的,。曾經(jīng)的我夢(mèng)想飄乎藍(lán)天，現(xiàn)在的我已經(jīng)不是那個(gè)十三,、四歲熱衷電子游戲的小孩了,。我知道我的目標(biāo)是什么。雖然這次考試給我潑了一次冷水,，但我還可以“收拾舊山河”。追逐理想就像是擺弄滾在地上的悠悠球,，球跑遠(yuǎn)了,，只要你愿意、你采取行動(dòng)，它還是可以被收回來(lái)的,。

同時(shí),，我也看到了周圍其他同學(xué)的進(jìn)步。一班不再是那個(gè)自習(xí)課大家一起做游戲的班級(jí),，正相反,，現(xiàn)在的一班像個(gè)整齊的豆腐塊，齊心協(xié)力,，用充沛全教室的自律氣氛感染,、鼓舞每一位同學(xué)埋頭前進(jìn)。自習(xí)課上的笑聲消失了,，成績(jī)上的黑馬出現(xiàn)了,。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷一時(shí)間,?？催@次考試，我覺(jué)得現(xiàn)在一班的競(jìng)爭(zhēng)就像打地鼠——當(dāng)然這是善意友好積極向上的打地鼠——只要努力了,，優(yōu)勝名單中就極有可能冒出你的名字,。

胡家欣，強(qiáng)力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。我作為你的同學(xué),，看到了你進(jìn)步的歷程。我尤其佩服你在英語(yǔ)上的進(jìn)步,，謝謝你將我從虛浮中敲醒,，讓我忽而發(fā)現(xiàn)我一直在原地踏步，或者說(shuō)在你勇往前行時(shí)信步閑庭,。事實(shí)證明不努力不付出失敗失利就是必然,，萬(wàn)事不怕有心人。你前進(jìn)的腳步聲將我從懈怠的狀態(tài)中震醒,。雖然開(kāi)始時(shí)有些被動(dòng),，但我好像慢慢尋回了被我置于一邊的強(qiáng)烈斗志。

陶春潤(rùn),，一年前在二班我們就在互相競(jìng)爭(zhēng),。你的化學(xué)很厲害，你的踏實(shí)值得我膜拜加學(xué)習(xí),。

周林博,，盡管到現(xiàn)在跟你還不是很熟，但你在學(xué)習(xí)上的飛躍讓我吃驚,。從你在課上積極的發(fā)言中可以看出你很愛(ài)思考,，你的踴躍與執(zhí)著值得我學(xué)習(xí)。

心中還有很多話，但這是我第一次在紙上寫(xiě)下對(duì)其他同學(xué)想說(shuō)的話,，請(qǐng)?jiān)徫业难哉Z(yǔ)落實(shí)到筆尖下是如此干涸,。我佩服班級(jí)殺出的黑馬，并因越來(lái)越多學(xué)伴的出現(xiàn)而高興,。我們要攀登的不是孤獨(dú)的懸崖,，而是共享成功的峰頂。

假如六年前那天傍晚媽媽沒(méi)有打開(kāi)電視,，我不知曉李陽(yáng)和他的瘋狂英語(yǔ),，今天的我會(huì)是怎樣？假如五年前的我錯(cuò)過(guò)了在計(jì)算機(jī)上展示自己的機(jī)會(huì),，今天的我會(huì)是怎樣,？假如四年前媽媽沒(méi)有將我從《魔獸世界》中硬拽出來(lái)，今天的我會(huì)是怎樣,？假如三年前我沒(méi)有讀到那本讓我迷上物理和歐洲核子研究中心的書(shū),，今天的我會(huì)是怎樣？假如兩年前我沒(méi)有遇到那位改變了我的學(xué)習(xí)歷程甚至是人生歷程的恩師,，今天的我會(huì)是怎樣,？假如中考填報(bào)志愿前的最后一個(gè)傍晚不是劉抒放的媽媽將我從對(duì)“金州新區(qū)某高中”的幻想中拍醒，今天的我會(huì)是怎樣,？假如前年來(lái)到一中后我沒(méi)有考到那個(gè)給我無(wú)窮動(dòng)力的水平,，今天的我會(huì)是怎樣？

那,，假如這次考試沒(méi)給我敲響警鐘,，我還困于虛浮的沼澤中，明年,、xx年的我,，又會(huì)是怎樣？

年少的十七歲,，我感覺(jué)現(xiàn)在的生活不像是一款戰(zhàn)略游戲,，因?yàn)樗鋵?shí)并不需要精明的算計(jì)。我覺(jué)得我現(xiàn)在的生活更像是一款養(yǎng)成游戲,，各個(gè)時(shí)期各個(gè)事件先構(gòu)成眾多篇章的支線,，這些篇章最終再匯聚成一個(gè)唯一確定的主線。諄諄的教誨就像是攻略——順著攻略走,，就會(huì)得到happyending（完滿結(jié)局）,，自以為是地不按攻略走，搞不好只能得到badending（爛結(jié)局）,。

回顧曾經(jīng)的一條條支線,，我不禁為其巧妙和偶然而訝異,，為我的幸運(yùn)感到慶幸,、幸福,。但仔細(xì)想想，生命中哪來(lái)那么多必然,？誰(shuí)生來(lái)就注定要成功？誰(shuí)生來(lái)就注定要失??？大量瑣碎的偶然串聯(lián)才能得到最終的必然,。這也就是為什么有“眾望所歸”,。

說(shuō)了這么多，總結(jié)一下剛才說(shuō)的意思,，就是感謝我在高中生活中受到的每一點(diǎn)快樂(lè)、每一點(diǎn)挫折,。也許待幾年后再回首,，我會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些零碎之事是一個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn),，一個(gè)個(gè)都衍生出不同方向的岔路。

我不能再是省電狀態(tài)了,，棍子一瞧,，一激靈,，現(xiàn)在必須得恢復(fù)滿電了,。不管你是雄獅還是羚羊,，你都必須奔跑。自覺(jué)地將說(shuō)給別人聽(tīng)或不能付諸行動(dòng)的口號(hào)扔掉,，再不在奔跑的人群中迅猛奔馳，“白首方悔讀書(shū)遲”,！

希望我的教訓(xùn)也能給你帶來(lái)幫助,，也祝一班越來(lái)越好、越來(lái)越強(qiáng),！

謝謝！

高三班會(huì)發(fā)言稿勵(lì)志 高三班會(huì)發(fā)言稿開(kāi)頭篇三

現(xiàn)今階段,，是一個(gè)十分關(guān)鍵的時(shí)期。有很多同學(xué)在目前可能心神不定，情緒低落，不能全身主地投入學(xué)習(xí),。那我就如何保持一顆平和的心,，飽滿情緒談?wù)劇?/p>

我們可能對(duì)現(xiàn)在這生活有點(diǎn)厭煩,，在學(xué)習(xí)中時(shí)不時(shí)地遇到麻煩,，同時(shí)一些生活鎖事也困擾著我們,。那我們也用不著緊張害怕，我們把自己的情感的精力轉(zhuǎn)移到有益的活動(dòng)中去，適可而止的運(yùn)動(dòng)不可少，將不良情緒導(dǎo)往比較有用的方向，使其得到宣泄釋放,，善于采用這種積極的方式，就能像貝多芬說(shuō)的一樣：“通過(guò)苦難，走向歡樂(lè),。”

就在我們暗自慨嘆時(shí)間的無(wú)情時(shí),，又是幾個(gè)日子過(guò)去了,，在我們嘆息和不住的挽留聲中過(guò)去了,，留下的只有我們因驚訝還未來(lái)得及閉上的嘴和時(shí)間望塵莫及的腳步,。

同學(xué)們，在最后的50多天,，我們要充實(shí)每一天,，讓自己沉靜下來(lái)，不說(shuō)心如止水,，也應(yīng)該波瀾不驚。

最后,，讓我們向著高考成功后的喜悅發(fā)起進(jìn)攻吧,，大家沖刺吧！

高三,、8班誓詞：

拋棄自卑,，樹(shù)立自信；拋棄自傲,，虛心踏實(shí),。

拋棄急躁，冷靜面對(duì),；拋棄怯懦,，勇敢去搏。

拋棄拖沓,，爭(zhēng)分奪秒,；拋棄懈怠，堅(jiān)持到底。

高三班會(huì)發(fā)言稿勵(lì)志 高三班會(huì)發(fā)言稿開(kāi)頭篇四

領(lǐng)導(dǎo)們,、老師們,、同學(xué)們：

晚上好！在領(lǐng)導(dǎo)及老師的支持下,，我們進(jìn)行了考前的動(dòng)員,、沖刺班會(huì)，在此,，我代八班同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師致謝！

從高考倒計(jì)時(shí)起,，那個(gè)百位數(shù)減到了十位數(shù),，又及將變?yōu)閭€(gè)位數(shù)?？粗@個(gè)數(shù)字——50,，我們應(yīng)該認(rèn)為還有足足的50天啊,！完全還有展示自我的空間,，沖刺的機(jī)會(huì)。所以,，我們還應(yīng)該有十足的信心,，我們還能學(xué)得更好，學(xué)得更多,，做得更完美,。另一方面，我們僅有這短短的五十天了,，逝者如斯,，時(shí)光流逝飛快。我們要珍惜這僅有的時(shí)間,，在這有限的時(shí)間內(nèi),，發(fā)揮我們無(wú)限的智慧。

在高考這“長(zhǎng)征”的路上,，雖然我們已經(jīng)走過(guò)了雪山草地,，翻越了高山峻嶺，但是還剩下這最后的沖刺,?！靶邪倮锇刖攀弊屛覀兠靼鬃詈笠欢温烦痰闹匾浴Ｔ谶@沖鋒的路上,，我們應(yīng)有必勝的信心,，我們都是n0,。1。我們要有唯我獨(dú)尊,、舍我其誰(shuí)的壯志,，堅(jiān)信高考的路上我們一定是勝利者。只要我們?nèi)_刺,、拼搏,，便能創(chuàng)造奇跡。正如劉翔的一股沖勁,，一個(gè)12秒88,，結(jié)束了東方人在短距離速度項(xiàng)目無(wú)所作為的宿命。同時(shí),，讓我們用實(shí)際行動(dòng)和知識(shí)去征服高考,，而不是期待出現(xiàn)黑馬或命運(yùn)的垂青。雖然高考中在千萬(wàn)人之間總有零星的幾匹的黑馬,，但是你敢肯定自己就是其中的一個(gè)嗎,？

在這歸后的沖刺階段，請(qǐng)用更高的目標(biāo)來(lái)激勵(lì)我們的潛質(zhì),，激發(fā)我們的潛能,；用無(wú)堅(jiān)不摧的意志和敢于扼住命運(yùn)之喉的雄心，去征服高考,；用我們百分這百的信心和百折不撓的斗志,，去盡情書(shū)寫(xiě)六月的華美樂(lè)章。

聽(tīng),，高考的炮聲轟?。÷?，高考的火藥刺鼻,！望，高考的烽煙四起,！想，我們精彩的人生,。

在此預(yù)祝各位同學(xué)七月捷報(bào)頻頻,。謝謝！

高三班會(huì)發(fā)言稿勵(lì)志 高三班會(huì)發(fā)言稿開(kāi)頭篇五

我們今天所做的一切都是在為明天蓄勢(shì),。我所說(shuō)的明天,，可以指本次考試，可以指2013,、2014年的高考,，更可以指以后更長(zhǎng)的人生。風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量?？催h(yuǎn)一點(diǎn),，才不會(huì)為眼前的浮云遮住了睿智的雙眸。

有人說(shuō),，我只想早點(diǎn)畢業(yè),，愛(ài)干什么干什么，我要提醒大家的是,，我們每個(gè)人只能活在當(dāng)下,。凡是抓不好眼前，抓不住當(dāng)下的人,，他的所謂的明天只能成為空中樓閣,，他的種種設(shè)想只能成為一種奢想，只能成為一個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng),。因?yàn)榻裉焖龅囊磺卸际窃跒槊魈煨顒?shì),。

拿高中階段來(lái)說(shuō)，三年過(guò)程中的每一次考試都只是一種手段,，只有一次帶有明顯的功利性——高考,，但是，沒(méi)有我們今天這過(guò)程當(dāng)中的一次次量的累積,，哪來(lái)最后一次的質(zhì)的一飛沖天呢,？

《易經(jīng)》有云：君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng),。器者,，當(dāng)指本領(lǐng)，能耐,。時(shí)者,，時(shí)機(jī)，機(jī)會(huì),。積蓄了一身的能耐,，機(jī)會(huì)來(lái)了，我才能輕而易舉地抓住它,。機(jī)會(huì),，永遠(yuǎn)只留給有準(zhǔn)備的人。

準(zhǔn)備,，如何準(zhǔn)備,？——功在平時(shí)，我給我所帶的孩子上課時(shí)師生問(wèn)候是這樣的：師問(wèn)——準(zhǔn)備好了嗎,？生答——時(shí)刻準(zhǔn)備著,！此舉,，無(wú)非就是想滲透一種理念——做一個(gè)有準(zhǔn)備的人！也許有人說(shuō),，你現(xiàn)在說(shuō)遲了,，我平時(shí)沒(méi)準(zhǔn)備，別急,，百姓常說(shuō),，平時(shí)不燒香，急來(lái)抱佛腳,。我想,，我們主張功在平時(shí)，但也不放棄臨時(shí)抱抱佛腳,。臨陣磨槍,，不快也光。有人說(shuō),，絕境中可以使人的潛能發(fā)揮到極致,，不妨試試。只要你去磨了,，只要你付出了,，總會(huì)有收獲，總會(huì)有回報(bào),。除非連這個(gè)你都不愿意,，那，對(duì)不起,，大羅神仙出幫不了你,。

也許你對(duì)自己的成績(jī)并不滿意，你覺(jué)得目前并不優(yōu)秀,，在眾多美麗的蝶面前,，自己充其量是一只顧影自憐的蛹?？墒怯钟姓l(shuí)知道,，有多少沾沾自喜的蝶在前進(jìn)途中折了翅，而又有多少默默堅(jiān)守的蛹羽化成了蝶,，綻放出生命的美麗,。每一個(gè)人都想成為蝶，但并不是每一個(gè)人都能堅(jiān)守住生命中作為蛹的一段艱辛的生命歷程,。最后能破繭羽化成蝶，掙脫束縛,，翩翩飛舞的,，必定是那些能耐得住寂寞,、禁得住誘惑、默默積蓄力量,，不斷地真正地在提高自我的人,。

大到人生，小到考試,，我想,，都是如此。

謝謝大家,！

高三班會(huì)發(fā)言稿勵(lì)志 高三班會(huì)發(fā)言稿開(kāi)頭篇六

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的各位同學(xué)們：

大家下午好。今天我發(fā)言的主題是：怎樣做好班長(zhǎng),。

前不久,，我很榮幸地被選為班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。為了更好地為同學(xué)們服務(wù),，我總結(jié)了作為班長(zhǎng)應(yīng)作的以下幾點(diǎn)：

1,、及時(shí)把握班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、生活等各方面的情況,，對(duì)于班級(jí)中出現(xiàn)的不良的傾向，敢于大膽地展開(kāi)工作,，能真正成為良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的帶頭人。

2,、積極主動(dòng)地輔佐老師匯報(bào)班內(nèi)的情況,，做好班級(jí)工作記錄。主動(dòng)征求老師的意見(jiàn),，多提合理建議,，并協(xié)助老師檢查各項(xiàng)工作計(jì)劃的落實(shí)情況。

3,、負(fù)責(zé)召開(kāi)班委會(huì),，總結(jié)中的成績(jī)和不足，大膽地開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),，并提出今后改進(jìn)工作具體意見(jiàn),，聽(tīng)取班委們對(duì)班級(jí)工作的意見(jiàn)和建議，幫助他們解決工作中的實(shí)際問(wèn)題,。,；負(fù)責(zé)召開(kāi)班會(huì)，做好班會(huì)的具體準(zhǔn)備和實(shí)施工作,。

4,、抓好班級(jí)紀(jì)律,，維護(hù)自習(xí)課及其它情況下班級(jí)紀(jì)律，對(duì)不良行為進(jìn)行批評(píng),，監(jiān)督,，聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)設(shè)法解決或向班主任反映。

5,、嚴(yán)以律己,，模范帶頭。嚴(yán)守職責(zé),、經(jīng)常督促檢查其他班委的學(xué)習(xí)和開(kāi)展的各項(xiàng)工作情況,，帶頭搞好學(xué)習(xí)和遵守校規(guī)校紀(jì)。

相信我做到了以上幾點(diǎn),，我一定可以作一個(gè),，令同學(xué)們滿意的好班長(zhǎng)。請(qǐng)大家監(jiān)督我吧,！