在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

高三班會發(fā)言稿勵(lì)志 高三班會發(fā)言稿開頭篇一

大家晚上好,！

高三在我們的關(guān)注中如約而至,，征戰(zhàn)高考的號角已經(jīng)吹響，如果說我們鄭州四中的八角樓上,，永遠(yuǎn)是一場場戰(zhàn)斗的最前線,，那么我們八角樓上的高三。九班應(yīng)該是兵家必爭之地吧,。

但就是我們九班,，曾是一個(gè)多么讓人不屑的代名詞。

進(jìn)入高三已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了,，在新老師的帶領(lǐng)下,，我們九班呈現(xiàn)出新學(xué)風(fēng)，新氣象,，新面貌,。隨著高三各項(xiàng)工作的陸續(xù)展開,，程老師提出并落實(shí)了“有效早讀”，“安靜班級”,，“復(fù)習(xí)，鞏固,，充實(shí),，提高”的八字方針等一系列有效措施，極大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,，營造了良好的學(xué)風(fēng),。雖然我們的成績與高考要求還有一定的距離，但高三,。九班的每一位成員在面對高考的挑戰(zhàn)時(shí)沒有畏懼,，退縮，沒有灰心,，氣餒,，有的只是摔倒了再站起來的恒心與毅力！

都說高三是殘酷的,，枯燥的,，辛苦的。沒錯(cuò),，我們已充分感受到了六月火藥的氣息,，但逃避不一定能躲過，面對不一定最難受,，那就讓我們堅(jiān)持到底,，全力以赴！既然孤單不一定不快樂,，失去不一定不再有,，那就讓我們以苦為樂，持之以恒,！

一直以來,，我都認(rèn)為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰，有著燎原之勢的潛力,，只要再添一把火,，必將是烈火如歌，太陽的光輝也會為之黯淡,，而這位添柴人,，正是我們在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，程老師和我們同學(xué)自己,，因?yàn)檫@把火的名字就叫信念與信心,！

最后,，我們相信，天道酬勤,，有志者,，事競成，苦心人,，天不負(fù),。

看吧，高考來了,，我們的勝利還會遠(yuǎn)嗎,？

高三班會發(fā)言稿勵(lì)志 高三班會發(fā)言稿開頭篇二

期中考試結(jié)束了，一片歡騰,，一片寂靜,。有人因成績而雀躍，有人因退步而煩心,。不知各位心里都有怎樣的想法,，我心中想的——起碼在剛拿到大榜時(shí)是這樣想的——就是我很嚴(yán)重的退步了。

像老師說的,，在拿到數(shù),、英、化這三科的成績時(shí),，我膽戰(zhàn)心驚,。數(shù)學(xué)，曾經(jīng)的我的驕傲,，這回不光榮地在考試戰(zhàn)場中倒下了,；英語，最讓我洋洋得意的一科,，掛在了xxx的樹杈上,；化學(xué)，唉,，這個(gè)可以說是改變了我成長歷程的科目,，也狠狠地絆了我一腿。

我不想再去抱怨什么,，與其庸人自擾般糾纏于已成為歷史的分?jǐn)?shù),，不如去好好地、冷靜地分析一下失利的原因,。記得就在考試前的最后一個(gè)周五我還很興奮地跟同學(xué)談?wù)撚螒蚝蛷V播劇,，現(xiàn)在真想穿越回去捶自己一拳。我總以為領(lǐng)先是必然，沉溺于虛浮的'光榮中,，不自覺地放松了應(yīng)該繃緊的神經(jīng),。學(xué)習(xí)時(shí)間在講過娛樂的洗滌后縮水了，最后也就得到了縮了水的成績,。

我懷念那個(gè)在xx年8月坐在自習(xí)室中看書的自己,。中考結(jié)束，幾乎所有人都在歡慶,，現(xiàn)在想來真佩服那個(gè)在狂歡的浪潮中安靜學(xué)習(xí)的自己,。說實(shí)話我是一個(gè)好高騖遠(yuǎn)的人，那時(shí)學(xué)習(xí)并非為了上高中在大榜上“一炮走紅”,，只是繼續(xù)在備戰(zhàn)中考時(shí)便開啟的對高中強(qiáng)烈的好奇而已。說到這里突然想起初一時(shí)期末考考出了我在七中成績的峰值,，在那之后心思不知都飛去哪兒了,，再也沒能考得那樣好過。

現(xiàn)在的我,，難道要重蹈覆轍,、陷落于低迷中么？答案是堅(jiān)定且否定的,。曾經(jīng)的我夢想飄乎藍(lán)天,，現(xiàn)在的我已經(jīng)不是那個(gè)十三、四歲熱衷電子游戲的小孩了,。我知道我的目標(biāo)是什么,。雖然這次考試給我潑了一次冷水，但我還可以“收拾舊山河”,。追逐理想就像是擺弄滾在地上的悠悠球,，球跑遠(yuǎn)了，只要你愿意,、你采取行動,，它還是可以被收回來的。

同時(shí),，我也看到了周圍其他同學(xué)的進(jìn)步,。一班不再是那個(gè)自習(xí)課大家一起做游戲的班級，正相反,，現(xiàn)在的一班像個(gè)整齊的豆腐塊,，齊心協(xié)力，用充沛全教室的自律氣氛感染,、鼓舞每一位同學(xué)埋頭前進(jìn),。自習(xí)課上的笑聲消失了，成績上的黑馬出現(xiàn)了,。江山代有才人出,，各領(lǐng)風(fēng)騷一時(shí)間,。看這次考試,，我覺得現(xiàn)在一班的競爭就像打地鼠——當(dāng)然這是善意友好積極向上的打地鼠——只要努力了,，優(yōu)勝名單中就極有可能冒出你的名字。

胡家欣,，強(qiáng)力的競爭對手,。我作為你的同學(xué)，看到了你進(jìn)步的歷程,。我尤其佩服你在英語上的進(jìn)步,，謝謝你將我從虛浮中敲醒，讓我忽而發(fā)現(xiàn)我一直在原地踏步,，或者說在你勇往前行時(shí)信步閑庭,。事實(shí)證明不努力不付出失敗失利就是必然，萬事不怕有心人,。你前進(jìn)的腳步聲將我從懈怠的狀態(tài)中震醒,。雖然開始時(shí)有些被動，但我好像慢慢尋回了被我置于一邊的強(qiáng)烈斗志,。

陶春潤,，一年前在二班我們就在互相競爭。你的化學(xué)很厲害,，你的踏實(shí)值得我膜拜加學(xué)習(xí),。

周林博，盡管到現(xiàn)在跟你還不是很熟,，但你在學(xué)習(xí)上的飛躍讓我吃驚,。從你在課上積極的發(fā)言中可以看出你很愛思考，你的踴躍與執(zhí)著值得我學(xué)習(xí),。

心中還有很多話,，但這是我第一次在紙上寫下對其他同學(xué)想說的話，請?jiān)徫业难哉Z落實(shí)到筆尖下是如此干涸,。我佩服班級殺出的黑馬,，并因越來越多學(xué)伴的出現(xiàn)而高興。我們要攀登的不是孤獨(dú)的懸崖,，而是共享成功的峰頂,。

假如六年前那天傍晚媽媽沒有打開電視，我不知曉李陽和他的瘋狂英語,，今天的我會是怎樣,？假如五年前的我錯(cuò)過了在計(jì)算機(jī)上展示自己的機(jī)會，今天的我會是怎樣？假如四年前媽媽沒有將我從《魔獸世界》中硬拽出來,，今天的我會是怎樣,？假如三年前我沒有讀到那本讓我迷上物理和歐洲核子研究中心的書，今天的我會是怎樣,？假如兩年前我沒有遇到那位改變了我的學(xué)習(xí)歷程甚至是人生歷程的恩師,，今天的我會是怎樣？假如中考填報(bào)志愿前的最后一個(gè)傍晚不是劉抒放的媽媽將我從對“金州新區(qū)某高中”的幻想中拍醒,，今天的我會是怎樣,？假如前年來到一中后我沒有考到那個(gè)給我無窮動力的水平，今天的我會是怎樣,？

那,，假如這次考試沒給我敲響警鐘，我還困于虛浮的沼澤中,，明年,、xx年的我，又會是怎樣,？

年少的十七歲,，我感覺現(xiàn)在的生活不像是一款戰(zhàn)略游戲,，因?yàn)樗鋵?shí)并不需要精明的算計(jì),。我覺得我現(xiàn)在的生活更像是一款養(yǎng)成游戲，各個(gè)時(shí)期各個(gè)事件先構(gòu)成眾多篇章的支線,，這些篇章最終再匯聚成一個(gè)唯一確定的主線,。諄諄的教誨就像是攻略——順著攻略走，就會得到happyending（完滿結(jié)局）,，自以為是地不按攻略走,，搞不好只能得到badending（爛結(jié)局）。

回顧曾經(jīng)的一條條支線,，我不禁為其巧妙和偶然而訝異,，為我的幸運(yùn)感到慶幸、幸福,。但仔細(xì)想想,，生命中哪來那么多必然？誰生來就注定要成功,？誰生來就注定要失?。看罅楷嵥榈呐既淮?lián)才能得到最終的必然,。這也就是為什么有“眾望所歸”,。

說了這么多，總結(jié)一下剛才說的意思，就是感謝我在高中生活中受到的每一點(diǎn)快樂,、每一點(diǎn)挫折,。也許待幾年后再回首，我會發(fā)現(xiàn)原來這些零碎之事是一個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn),，一個(gè)個(gè)都衍生出不同方向的岔路,。

我不能再是省電狀態(tài)了，棍子一瞧,，一激靈,，現(xiàn)在必須得恢復(fù)滿電了。不管你是雄獅還是羚羊,，你都必須奔跑,。自覺地將說給別人聽或不能付諸行動的口號扔掉，再不在奔跑的人群中迅猛奔馳,，“白首方悔讀書遲”,！

希望我的教訓(xùn)也能給你帶來幫助，也祝一班越來越好,、越來越強(qiáng),！

謝謝！

高三班會發(fā)言稿勵(lì)志 高三班會發(fā)言稿開頭篇三

現(xiàn)今階段,，是一個(gè)十分關(guān)鍵的時(shí)期,。有很多同學(xué)在目前可能心神不定，情緒低落,，不能全身主地投入學(xué)習(xí),。那我就如何保持一顆平和的心，飽滿情緒談?wù)劇?/p>

我們可能對現(xiàn)在這生活有點(diǎn)厭煩,，在學(xué)習(xí)中時(shí)不時(shí)地遇到麻煩,，同時(shí)一些生活鎖事也困擾著我們。那我們也用不著緊張害怕,，我們把自己的情感的精力轉(zhuǎn)移到有益的活動中去,，適可而止的運(yùn)動不可少，將不良情緒導(dǎo)往比較有用的方向,，使其得到宣泄釋放,，善于采用這種積極的方式，就能像貝多芬說的一樣：“通過苦難,，走向歡樂,。”

就在我們暗自慨嘆時(shí)間的無情時(shí),，又是幾個(gè)日子過去了,，在我們嘆息和不住的挽留聲中過去了,，留下的只有我們因驚訝還未來得及閉上的嘴和時(shí)間望塵莫及的腳步。

同學(xué)們,，在最后的50多天,，我們要充實(shí)每一天，讓自己沉靜下來,，不說心如止水,，也應(yīng)該波瀾不驚。

最后,，讓我們向著高考成功后的喜悅發(fā)起進(jìn)攻吧,，大家沖刺吧！

高三,、8班誓詞：

拋棄自卑,，樹立自信；拋棄自傲,，虛心踏實(shí),。

拋棄急躁，冷靜面對,；拋棄怯懦,，勇敢去搏。

拋棄拖沓,，爭分奪秒,；拋棄懈怠，堅(jiān)持到底,。

高三班會發(fā)言稿勵(lì)志 高三班會發(fā)言稿開頭篇四

領(lǐng)導(dǎo)們,、老師們,、同學(xué)們：

晚上好,！在領(lǐng)導(dǎo)及老師的支持下，我們進(jìn)行了考前的動員,、沖刺班會,，在此，我代八班同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師致謝,！

從高考倒計(jì)時(shí)起，那個(gè)百位數(shù)減到了十位數(shù),，又及將變?yōu)閭€(gè)位數(shù),。看著這個(gè)數(shù)字——50,，我們應(yīng)該認(rèn)為還有足足的50天??！完全還有展示自我的空間，沖刺的機(jī)會,。所以,，我們還應(yīng)該有十足的信心，我們還能學(xué)得更好,，學(xué)得更多,，做得更完美。另一方面,，我們僅有這短短的五十天了,，逝者如斯，時(shí)光流逝飛快,。我們要珍惜這僅有的時(shí)間,，在這有限的時(shí)間內(nèi)，發(fā)揮我們無限的智慧,。

在高考這“長征”的路上,，雖然我們已經(jīng)走過了雪山草地，翻越了高山峻嶺,，但是還剩下這最后的沖刺,。“行百里半九十”讓我們明白最后一段路程的重要性,。在這沖鋒的路上,，我們應(yīng)有必勝的信心，我們都是n0,。1,。我們要有唯我獨(dú)尊、舍我其誰的壯志,，堅(jiān)信高考的路上我們一定是勝利者,。只要我們?nèi)_刺、拼搏,，便能創(chuàng)造奇跡,。正如劉翔的一股沖勁，一個(gè)12秒88,，結(jié)束了東方人在短距離速度項(xiàng)目無所作為的宿命,。同時(shí)，讓我們用實(shí)際行動和知識去征服高考,，而不是期待出現(xiàn)黑馬或命運(yùn)的垂青,。雖然高考中在千萬人之間總有零星的幾匹的黑馬，但是你敢肯定自己就是其中的一個(gè)嗎,？

在這歸后的沖刺階段,，請用更高的目標(biāo)來激勵(lì)我們的潛質(zhì),，激發(fā)我們的潛能；用無堅(jiān)不摧的意志和敢于扼住命運(yùn)之喉的雄心,，去征服高考,；用我們百分這百的信心和百折不撓的斗志，去盡情書寫六月的華美樂章,。

聽,，高考的炮聲轟隆,！聞,，高考的火藥刺鼻！望,，高考的烽煙四起,！想，我們精彩的人生,。

在此預(yù)祝各位同學(xué)七月捷報(bào)頻頻,。謝謝！

高三班會發(fā)言稿勵(lì)志 高三班會發(fā)言稿開頭篇五

我們今天所做的一切都是在為明天蓄勢,。我所說的明天,，可以指本次考試，可以指2013,、2014年的高考,，更可以指以后更長的人生。風(fēng)物長宜放眼量,?？催h(yuǎn)一點(diǎn)，才不會為眼前的浮云遮住了睿智的雙眸,。

有人說,，我只想早點(diǎn)畢業(yè)，愛干什么干什么,，我要提醒大家的是,，我們每個(gè)人只能活在當(dāng)下,。凡是抓不好眼前,，抓不住當(dāng)下的人，他的所謂的明天只能成為空中樓閣,，他的種種設(shè)想只能成為一種奢想,，只能成為一個(gè)永遠(yuǎn)的夢。因?yàn)榻裉焖龅囊磺卸际窃跒槊魈煨顒荨?/p>

拿高中階段來說,，三年過程中的每一次考試都只是一種手段,，只有一次帶有明顯的功利性——高考,，但是，沒有我們今天這過程當(dāng)中的一次次量的累積,，哪來最后一次的質(zhì)的一飛沖天呢,？

《易經(jīng)》有云：君子藏器于身，待時(shí)而動,。器者,，當(dāng)指本領(lǐng)，能耐,。時(shí)者,，時(shí)機(jī)，機(jī)會,。積蓄了一身的能耐,，機(jī)會來了，我才能輕而易舉地抓住它,。機(jī)會,，永遠(yuǎn)只留給有準(zhǔn)備的人。

準(zhǔn)備,，如何準(zhǔn)備,？——功在平時(shí)，我給我所帶的孩子上課時(shí)師生問候是這樣的：師問——準(zhǔn)備好了嗎,？生答——時(shí)刻準(zhǔn)備著,！此舉，無非就是想滲透一種理念——做一個(gè)有準(zhǔn)備的人,！也許有人說,，你現(xiàn)在說遲了，我平時(shí)沒準(zhǔn)備,，別急,，百姓常說，平時(shí)不燒香,，急來抱佛腳,。我想，我們主張功在平時(shí),，但也不放棄臨時(shí)抱抱佛腳,。臨陣磨槍，不快也光,。有人說,，絕境中可以使人的潛能發(fā)揮到極致，不妨試試,。只要你去磨了,，只要你付出了,，總會有收獲,，總會有回報(bào),。除非連這個(gè)你都不愿意,，那,，對不起,，大羅神仙出幫不了你,。

也許你對自己的成績并不滿意,，你覺得目前并不優(yōu)秀,，在眾多美麗的蝶面前,，自己充其量是一只顧影自憐的蛹,。可是又有誰知道,，有多少沾沾自喜的蝶在前進(jìn)途中折了翅,，而又有多少默默堅(jiān)守的蛹羽化成了蝶，綻放出生命的美麗,。每一個(gè)人都想成為蝶,，但并不是每一個(gè)人都能堅(jiān)守住生命中作為蛹的一段艱辛的生命歷程。最后能破繭羽化成蝶,，掙脫束縛,，翩翩飛舞的，必定是那些能耐得住寂寞,、禁得住誘惑,、默默積蓄力量，不斷地真正地在提高自我的人,。

大到人生,，小到考試，我想,，都是如此,。

謝謝大家！

高三班會發(fā)言稿勵(lì)志 高三班會發(fā)言稿開頭篇六

敬愛的老師,，親愛的各位同學(xué)們：

大家下午好,。今天我發(fā)言的主題是：怎樣做好班長。

前不久,，我很榮幸地被選為班長這個(gè)職務(wù),。為了更好地為同學(xué)們服務(wù)，我總結(jié)了作為班長應(yīng)作的以下幾點(diǎn)：

1,、及時(shí)把握班級的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、生活等各方面的情況,，對于班級中出現(xiàn)的不良的傾向,，敢于大膽地展開工作，能真正成為良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的帶頭人,。

2、積極主動地輔佐老師匯報(bào)班內(nèi)的情況,，做好班級工作記錄,。主動征求老師的意見，多提合理建議,，并協(xié)助老師檢查各項(xiàng)工作計(jì)劃的落實(shí)情況,。

3、負(fù)責(zé)召開班委會,，總結(jié)中的成績和不足,，大膽地開展批評和自我批評，并提出今后改進(jìn)工作具體意見,，聽取班委們對班級工作的意見和建議,，幫助他們解決工作中的實(shí)際問題。,；負(fù)責(zé)召開班會,，做好班會的具體準(zhǔn)備和實(shí)施工作。

4,、抓好班級紀(jì)律,，維護(hù)自習(xí)課及其它情況下班級紀(jì)律，對不良行為進(jìn)行批評,，監(jiān)督,，聽取同學(xué)意見設(shè)法解決或向班主任反映。

5,、嚴(yán)以律己,，模范帶頭。嚴(yán)守職責(zé),、經(jīng)常督促檢查其他班委的學(xué)習(xí)和開展的各項(xiàng)工作情況,，帶頭搞好學(xué)習(xí)和遵守校規(guī)校紀(jì)。

相信我做到了以上幾點(diǎn),，我一定可以作一個(gè),，令同學(xué)們滿意的好班長。請大家監(jiān)督我吧,！