人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
高三班會學(xué)生發(fā)言稿勵志600字 高三班會班主任發(fā)言篇一
緊張的令人窒息的高考終于結(jié)束了。而明天的令人毛骨悚然的高考接著向我們沖來,。 高考的結(jié)束就意味著我們是高三的學(xué)生了,。面對高三，你準(zhǔn)備好了嗎? 俗話說：“態(tài)度決定一切,，奮斗成就未來,。”你是否認真的學(xué)習(xí),，你的態(tài)度是否端正,，決定著你的成績好差，你現(xiàn)在是否努力,，是否拼搏,，決定著你的未來是否輝煌。你現(xiàn)在是否在認真準(zhǔn)備即將到來的高三呢?
或許你會覺得今天的學(xué)習(xí)時件痛苦的事,，但這痛苦只是暫時的,，如果你今天不好好地學(xué)習(xí)，未學(xué)到知識,，那痛苦而是終生的,。
或許你會覺得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)為時已晚，認為自己的高中學(xué)習(xí)生活已過去了一
半,，以前沒有認真地學(xué)習(xí),，現(xiàn)在又無法將不會的知識很好地補回來。實則不然,，當(dāng)你覺得為時已晚的時候,，恰恰是你學(xué)習(xí)最早的時候,。努力從現(xiàn)在開始，人生能有幾回搏,，高中不搏更待何時?
或許你平時學(xué)習(xí)的時候會打盹,，夢到自己的未來是多么的美好，生活是多么的幸福,，但那只是你在做夢,。如果你在打盹的時候用來學(xué)習(xí)，那么你將圓夢,。 或許你覺得學(xué)習(xí)沒有時間,，每天的時間太短暫，是你學(xué)不好的原因,，實則不然,，學(xué)習(xí)這件事，你缺少的并不是時間,，而是努力,。
或許你認為學(xué)習(xí)并不是人生的全部，既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無法征服,，還能做好什么呢?
每一個“或許”在平時你可能都想到過,，但你得做到才行。
面對即將而來的高三,，這些你做到了嗎?面對即將到來的高三,，你準(zhǔn)備好了嗎? 走進高三，我們首先要正確理解高考的意義,，準(zhǔn)確為自己定位,，進一步明確自己的人生目標(biāo)。 我們將要參加的高考是這個社會,、這個時代賦予我們青年學(xué)生的平等的競爭機會，它充分體現(xiàn)了知識經(jīng)濟時代的兩大特征：競爭激烈,，但競爭中又講究平等,。作為一個朝氣蓬勃的青年學(xué)生應(yīng)該以積極的姿態(tài)迎接這種挑戰(zhàn)，迎接這種機遇,。實際上經(jīng)過各個階段的學(xué)習(xí),，我們已逐步掌握學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，考試的要素,。學(xué)習(xí)就是要比誰更靜得下來,，更能深入其中，更能掌握好的方法,，更有高的效率,。考試的要素就是要比誰更熟練，誰更快捷,，誰更準(zhǔn)確,，誰更少失誤。所有這些都是抱不得半點僥幸,，來不得絲毫虛假,，都需要我們?nèi)σ愿埃瑢W(xué)得真的知識,，獲得真的本領(lǐng),，使自己真正強大起來，能打硬仗,，能打惡仗,，能打遭遇仗。
高考的'目的便是上大學(xué),，我們每個人在最終也必定要選取一所大學(xué)作為自己的主要目標(biāo),。既然這樣，為什么不從現(xiàn)在起就把我們的目標(biāo)牢記在心頭,，并時時刻刻為之奮斗呢?尼采的話很有道理：“人需要有一個目標(biāo),。人寧可追求虛無，也不能無所追求,?！备咭桓叨r，我們曾確定了三級目標(biāo)：考大學(xué),、考重點大學(xué),、考重點名牌大學(xué)。現(xiàn)在我們可以把這一目標(biāo)具體化,，根據(jù)自己的實際水平具體為某一所大學(xué),。這樣，有了明確的目標(biāo),，就讓我們擁有希望和執(zhí)著,，就像長夜中遠方的一盞明燈，讓我們知道自己的位置和前進的方向,，讓我們擁有不竭的前進的動力,。 走進高三，我們既要有強烈的時間緊迫感,，又要注意合理安排好自己每一分每一秒鐘的時間,。想必大家還記得剛?cè)胍恢袝r的新奇和豪情，還記得烈日炎炎下的軍訓(xùn),，那時候擺在我們面前的是一個瑰麗神奇的世界,，我們對未來充滿了憧憬,，高三的決戰(zhàn)似乎距離我們很遙遠。想必大家也還記得我們剛上高二的時候,，老師曾說,，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵,，高三是決戰(zhàn),。高二年級承前啟后，繼往開來,，至關(guān)重要,。一轉(zhuǎn)眼，高一生活早已成為記憶中的一頁,，而高二生活馬上就要結(jié)束,，我們的一只腳已經(jīng)踏進了高三，只有358天,，我們就要接受高考的檢閱了,，我們不能不慨嘆時光的飛逝。 358天可能很短很無奈,，以至于留不下絲毫痕跡,，更不用說創(chuàng)造奇跡;358天也可很長很有為，以至于改變我們的人生軌跡和方向,，改變我們對人生的思考和感悟,。重要的是我們用心用力去面對，重要的事我們抓住每一分每一秒鐘,，讓它們發(fā)揮最大的效益,，我們就會有所作為，大有作為,。
當(dāng)然,，我要提醒大家，艱苦的高三,，并不是要大家一味加班加點,，貪多求難，無謂的增加數(shù)量,，盲目的提升難度;相反我們需要的是科學(xué)安排,，注重效率,，尤其是抓好課堂和晚自習(xí)時間,，注重節(jié)奏，勞逸結(jié)合,，必須保證午休和晚就寢時間,，這些都和學(xué)習(xí)效率緊密相關(guān),。 走進高三，我們要高度重視第一輪復(fù)習(xí),。
高考命題70%是基礎(chǔ)題,。然而在以前學(xué)習(xí)過程中，我們有些同學(xué)上課不能認真聽講,，作業(yè)不能落實完成,，課后沒有題題過關(guān)，一些疑點得過且過,，一些重點沒有透徹理解,，一些錯題沒有深入探究，以致于在考試中老師講過的現(xiàn)題目,，一些見過的題型,，在考試中拿不到分數(shù)。不注重基礎(chǔ),，不踏踏實實學(xué)習(xí),，不抓落實，就不會有高分,。而高考所考的題型基本上會在老師復(fù)習(xí)的范圍之內(nèi),，這更要求每一位同學(xué)踏實搞好第一輪復(fù)習(xí)。要發(fā)揮自己學(xué)習(xí)的主觀能動性,，科學(xué)有效地聽好每一節(jié)課,，做好課堂筆記和課后反思，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師提問,，做到知識“堂堂清”,，不留下一個知識的漏洞;要全面夯實基礎(chǔ)知識，切實掌握選擇,、填空題的解題規(guī)律,，規(guī)范解題過程，最終要做到在高考中該拿到的分數(shù)一分不丟,。 有的同學(xué)說,，我高一高二抓得不緊，落下的功課太多,，恐怕現(xiàn)在已來不及了,。這是悲觀的想法。如果你想趕,，一切都來得及!進入高三,，很多學(xué)科的新課已經(jīng)結(jié)束，新的知識點不會再增加了,。你知識的缺漏和不足已經(jīng)明確地擺在你面前并且不再增加,。重視第一輪復(fù)習(xí),，有針對性地加強訓(xùn)練，你知識的缺漏和不足就會一點點減少并徹底掃清,，而且當(dāng)你的付出達到一定程度后,，你得到的回報將呈幾何級增長。另外基礎(chǔ)差是相對于班上同學(xué)而言,，要知道京山一中在全縣的位置,，把你的成績放在全縣看，你還是有優(yōu)勢的,，我們不能失去這個自信,。往屆像這樣基礎(chǔ)不很好，但通過第一輪復(fù)習(xí)的查漏補缺,，在高三一年絕地反擊,、大獲全勝的事例，舉不勝舉,。
走進高三,，我們要端正思想，摒棄各種不良想法,。
有的同學(xué)說,，學(xué)習(xí)太苦了，有沒有既輕松又有效的學(xué)習(xí)捷徑?沒有,，絕對沒有,，如果說好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)捷徑的話，那么它也是學(xué)習(xí)者在不斷地刻苦拼搏努力摸索的過程中獲得的,。世界上沒有不勞而獲,、一蹴而就的事情。學(xué)習(xí)是苦,，但正因為苦,，才分出了良莠、才辨出了優(yōu)劣,。誰意志堅定誰就是人才,，誰意志薄弱誰就會被社會淘汰。所以,，學(xué)習(xí)必須要有刻苦拼搏的精神,，刻苦拼搏的精神是放在任何事情上人們都必須具備的一種品質(zhì)，因此,，任何時候,，我們都絕不能懷疑刻苦精神的巨大作用。高三階段，刻苦拼搏的精神顯得更加重要,，甚至是決定性的作用。越是聰明人越要下笨功夫,。天道酬勤,，我始終相信這是一條真理。只要你付出了,，努力了,，你就一定能成功。有的同學(xué)還沒進入高三,，便有了所謂的“高三情結(jié)”：焦慮,、不安、患得患失,，經(jīng)常無端的認為自己不行,，自責(zé)，消沉,，失意,，甚至發(fā)展成為自暴自棄，一蹶不振,。自卑的后面常常躲著一個惡魔——消極的自我評價,。許多人對自己的評價都是消極的，他們覺得自己有許多缺點,，有很多的知識過去沒有學(xué)好;覺得自己不健全,，不中用，無價值;覺得自己一無是處,，腦子里盤旋的總是“我不行”,、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如別人”等等消極的想法,。這些消極的自我評價像一面魔鏡,，能把一丁點的錯誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征，使人陷于自卑而不能自拔,。要戰(zhàn)勝對自己的否定與懷疑,，重新找回自己的信心。每個人都完全有能力拚得一個勝利,，唯一的差別在于意志力的大小,。在高中，最重要的不是學(xué)會某一種“妙方”,，而是養(yǎng)成自己對勝利,，對成功的旺盛的追求欲望，對自己百分之百的信心,，對困難誓不低頭的頑強的意志,，用自己的腦力,、汗水加意志，每一個人都可以獲得自己想要的成功,。
有的同學(xué)說,，初中我沒怎么著，照樣考上了京山一中,，看來就這么過,，高考也會考得好!這是一種極端的經(jīng)驗主義，非常危險,。初中階段,，憑著你聰明勁，還可以應(yīng)付,，有時還應(yīng)付得很好,。但是你要明白，高中的內(nèi)容就其深度,、廣度,、難度及復(fù)雜程度遠非初中可比，不下功夫肯定不行,。有些同學(xué)初中的習(xí)慣方法根深蒂固,，有些明顯不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)實際了，還抱殘守缺,，比如在初中時依賴性強,，自主學(xué)習(xí)能力差，老師抽一鞭走一步,，很被動;比如在初中時多憑興趣學(xué)習(xí),。是的，學(xué)習(xí)興趣很重要,，興趣是第一老師,，但興趣始終不能成為一個人終身的老師，有時學(xué)習(xí)還是一種責(zé)任,，一種使命,。如果是這樣一個層次，學(xué)習(xí)就不成問題了,。因為興趣可以隨情緒變化,，隨心境變化，而責(zé)任感則是一種持久的動力,。初中有很多方式習(xí)慣已經(jīng)不適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),，因此，我們不能照搬過去的做法，要與時俱進,。高三階段,，尤其需要創(chuàng)造性的富有成效的學(xué)習(xí)。
以上三種想法,，嚴(yán)重影響了同學(xué)們的提高和發(fā)展,，不澄清，將貽害無窮,。 走進高三，我們我們必須發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng),，摒棄浮躁心態(tài),。
學(xué)習(xí)是循序漸進的事情，學(xué)習(xí)是老老實實的事情,，任何好高騖遠,，浮夸矯飾的做法都是不負責(zé)任的影響自我發(fā)展的行為。我們要扎扎實實地過好高三階段的每一天,。著名企業(yè)海爾集團有一個口號“日事日畢,，日清日高”，海爾集團就是
靠這種精神一直走到現(xiàn)有成為全球100強企業(yè),。我們從中也可以得到很多啟示,。 過好每一天，我們就要重視學(xué)習(xí)過程中的每一個環(huán)節(jié)甚至細節(jié),。
1,、我們要重視每一個課堂，課堂是我們學(xué)習(xí)新知的主戰(zhàn)場,。課堂的學(xué)習(xí)不全是知識的積累,，更重要的是思維的訓(xùn)練、方式方法的獲得,。要提高課堂學(xué)習(xí)效率,，課前預(yù)習(xí)、課堂筆記這些都必不可少,，沒有這個習(xí)慣的要養(yǎng)成這個習(xí)慣,。課堂上不聽講，搞副業(yè)的現(xiàn)象比較多,，影響了課堂效果,。課堂沒效果，課堂之外花十倍的時間精力你也彌補不了,。
2,、我們要重視每一塊自習(xí)時間，尤其是晚自習(xí)是自我鞏固提高的主陣地。晚自習(xí)時間比較集中,，三個多小時,，可以連續(xù)地不間斷地集中思考，做得好,，就是高效率地學(xué)習(xí),。然而有少數(shù)同學(xué)卻很難做到。進進出出,，上廁所,，喝水，問問題,，等等,。
3、我們要重視每一個學(xué)科,，均衡發(fā)展,。
4、我們要重視心態(tài)的調(diào)整,。健康的心理,，平和的心態(tài)在高三日益緊張的學(xué)習(xí)情境中顯得尤為重要。高手的競爭歸根結(jié)底是心理的競爭,。知識總量及能力水平已經(jīng)沒有差別,，差別就在于心理。平時學(xué)習(xí)生活中我們就要加強這方面的鍛煉,。平和的心態(tài)可以使我們在學(xué)習(xí)中碰了困難時不煩躁,，而是積極采取辦法解決問題;平和的心態(tài)可以使我們面對人際交往的困惑時能夠設(shè)身處地的換位思考，達到彼此愉悅;平和的心態(tài)使我們能正確對待老師的批評,、家長的勸誡,，從而盡快地提升自己;平和的心態(tài)可以使我們面對復(fù)雜的事情沉靜下來，理清思路,，一件件,，一條條，循序漸進,，走向成功;平和的心態(tài)可以使我們每天心情舒暢,，樂觀開朗，使我們變得聰明,、大度,、謙遜、寬容起來,。
5,、我們要重視學(xué)習(xí)和思想的交流,。與同學(xué)交流，還要與老師交流,。有這么一個說法,，大家都清楚，彼此交換思想,，每個人獲得的就是兩個思想,，這是一個真理。學(xué)習(xí)也是這樣,。(關(guān)于問問題)實際上,，在聽與講、問與答的過程中,，這種交流本身就是一研究思考,、溫故知新、疏理總結(jié)的過程,。問者有收獲,，講者也有收獲,，講者要整理思路,，要組織語言，這對講者來說是一個很好的鍛煉,，而且講者在表達的過程中常常會有新的發(fā)現(xiàn),，這種收獲又是更高層次的收獲了,。缺乏交流,、不愿意交流是以自我為中心的表現(xiàn)，是固執(zhí)己見,、自以為是的表現(xiàn),，是一種封閉式的保守做法，這樣的同學(xué)往往思路不開,，眼界不闊,，最終學(xué)習(xí)很難躍進一個層次。
6,、我們要重視學(xué)習(xí)的計劃性,，要明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，把學(xué)習(xí)任務(wù)分解在每一個小的單位時間,，在這個小的單位時間，你可以輕松駕馭,，你可以有的放矢,，從而提高單位時間的利用率。隨心所欲,，沒有章法，成天忙忙碌碌,，事倍功半，這是最吃虧不討好的事情,。
7,、我們要重視學(xué)習(xí)的每一個細節(jié)：比如書寫的規(guī)范性,，今年高考對這一要求提高到了更高要求。這不僅對文科重要,，對理科也非常重要;比如基礎(chǔ)知識的落實,，有的同學(xué)喜歡做難題,，簡單題常常出錯,，這除了粗心大意的毛病之外，其實還是一個基本知識掌握的問題,。(有的人曾談到學(xué)習(xí)的訣竅),，所謂學(xué)習(xí)的絕招，其實就是最基本的東西,，掌握熟練了就會運用自如,，就能一招致勝。比如對基本學(xué)習(xí)能力的認識,。有人忽視記憶力,，尤其是在理科學(xué)習(xí)方面，認為只要自己能理解,、推導(dǎo)就有了,，不需要記憶。恰恰相反,，記憶力是最基本的學(xué)習(xí)能力之一,，大凡卓有成就的人，都是博聞強志的人物,。沒有較好的記憶力,，就沒有學(xué)習(xí)，記憶力是可以訓(xùn)練的,。記憶力水平怎么樣,，每個人都很清楚,。不行，就要強化訓(xùn)練,。另外復(fù)習(xí)這個環(huán)節(jié)也有不少同學(xué)忽視,，每次考完試，有人總喜歡給自己找借口說自己沒有復(fù)習(xí),，,，其實復(fù)習(xí)是值得研究的學(xué)問，它也是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié),，也是一種能力,。復(fù)習(xí)不是簡簡單單把舊的知識梳理過目，更重要的是你能在繁雜的內(nèi)容中能夠把握重點和考點,，這就是一種能力了,。
走進高三，2003年,，張非在四川岳池一中考上北京大學(xué),。2005年再度以703分——南充市理科狀元的身份被清華大學(xué)數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)錄取，2007年在南充十中經(jīng)過三個月的復(fù)讀,，以677分——南充市理科第二名的成績考入清華大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)(中間因為迷戀游戲被兩次開除),。上小學(xué)時，害怕打響雷,，一天下雨打雷父親趕忙回來,，見正在學(xué)習(xí),，問你怎么不害怕啊,，他看看沒有打雷啊。這就是一種忘我的精神,。認真,，精力高度集中學(xué)習(xí)的效率才是最高的。
我們的好多同學(xué),，就是不肯吃苦,，不肯做題，不肯下題海,，那你怎么會做題呢,。有些同學(xué)的字體讓人看著就想起大海的感覺?潦草作業(yè)，潦草試卷,，就是潦草人生啊,。濰坊一中做了個實驗。高三一次考試文科綜合試卷,，原來是300分,，找一個字體很差,，但是學(xué)習(xí)還不錯的學(xué)生?？纪旰笳覀€字體好的同學(xué)重新抄一遍,，放到一起一塊改卷，大家猜一猜,，相差多少??整整56分啊!!有的說老師改卷也太馬虎吧,，我看不是，你龍飛鳳舞,，看著就像甲骨文,，老師改卷子時還得有考古的精神。試想,，怎么給你分?我們必須加強行為規(guī)范的自我教育,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣并提升個人修養(yǎng)，要強化紀(jì)律,。
生活的習(xí)慣折射出學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，道德修養(yǎng)也能表現(xiàn)出學(xué)習(xí)方面的修養(yǎng)。進入高三了,，有些現(xiàn)象應(yīng)該引起我們關(guān)注,，引起我們反省和深思。
比如教室寢室亂丟亂扔的現(xiàn)象;毀損公物的現(xiàn)象;節(jié)約的問題;晚就寢的問題;清潔衛(wèi)生問題;關(guān)門關(guān)窗問題;尋釁滋事問題;上網(wǎng)問題;手機mp3問題等等,。
下面主要談?wù)勗鐟賳栴},。異性之間交往我們不反對，但現(xiàn)在不是談感情時候,，過多的迷戀勢必分心,，有時會變成毒品，腐蝕身心,，想戒也戒不了;如果是真感情,，就珍藏起來，就理智處理,，不要招搖過市,，否則就是對感情的褻瀆;如果不是真感情，則是一種無聊的寄托,，是用來炫耀的資本,，是追求感觀刺激，是一種庸俗的表現(xiàn),，是一種對己對人極不負責(zé)的行為,，它損害的不僅是學(xué)習(xí)，還有身心,，甚至整個人生前途;以后的路還很長,，談感情的時間和機會多得多,。高中學(xué)習(xí)的時間和機會少之又少，大凡聰明的人,，我們可以掂量掂量其中的份量,。況且，即便感情的事對于你很重要,，但與學(xué)習(xí)比也還有一個輕重緩急呢,。我們不能做明擺的太傻的事。
上面所談到的問題有的是生活習(xí)慣問題,，有的是紀(jì)律意識問題,，有的是道德修養(yǎng)問題，但不管是什么問題,，只要存在就會嚴(yán)重影響我們正常的學(xué)習(xí)生活,，最終就會影響我們的成長和發(fā)展。
走進高三,，我們不再用來日方長的謊言,，來麻痹和欺騙自己;走進高三，我們不再畏懼那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲;走進高三,，我們要從幻想的云端走向堅實的大地;走進高三,，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力,，去抒寫“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌,。
有一種財富是苦盡甘來，有一種壯美是破釜沉舟,。拼搏是我們的主旋律,，為理想而戰(zhàn)，只要付出,，就有回報,。有志者,，事竟成,，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,，天不負,，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,。
同學(xué)們,，一萬年太久，只爭朝夕,。讓我們一起見證朝陽,，沐浴風(fēng)雨,，拼搏一年，幸福一生,。最后祝愿我們高三同學(xué)明年心想事成,，金榜題名。祝愿我們學(xué)校再創(chuàng)高考輝煌,。
高三班會學(xué)生發(fā)言稿勵志600字 高三班會班主任發(fā)言篇二
敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師，同學(xué)們：
大家晚上好,！
高三在我們的關(guān)注中如約而至,，征戰(zhàn)高考的號角已經(jīng)吹響，如果說我們鄭州四中的八角樓上,，永遠是一場場戰(zhàn)斗的最前線,，那么我們八角樓上的高三。九班應(yīng)該是兵家必爭之地吧,。
但就是我們九班,，曾是一個多么讓人不屑的代名詞。
進入高三已經(jīng)有一個月的時間了,，在新老師的帶領(lǐng)下,，我們九班呈現(xiàn)出新學(xué)風(fēng)，新氣象,，新面貌,。隨著高三各項工作的陸續(xù)展開，程老師提出并落實了“有效早讀”,，“安靜班級”,，“復(fù)習(xí)，鞏固,，充實,，提高”的八字方針等一系列有效措施，極大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,，營造了良好的學(xué)風(fēng),。雖然我們的成績與高考要求還有一定的距離，但高三,。九班的每一位成員在面對高考的挑戰(zhàn)時沒有畏懼,，退縮，沒有灰心,，氣餒,，有的只是摔倒了再站起來的恒心與毅力！
都說高三是殘酷的，枯燥的,，辛苦的,。沒錯，我們已充分感受到了六月火藥的氣息,，但逃避不一定能躲過,，面對不一定最難受，那就讓我們堅持到底,，全力以赴,！既然孤單不一定不快樂，失去不一定不再有,，那就讓我們以苦為樂,，持之以恒！
一直以來,，我都認為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰,，有著燎原之勢的潛力，只要再添一把火,，必將是烈火如歌,，太陽的光輝也會為之黯淡，而這位添柴人,，正是我們在座的各位領(lǐng)導(dǎo),，程老師和我們同學(xué)自己，因為這把火的名字就叫信念與信心,！
最后,，我們相信，天道酬勤,，有志者,，事競成，苦心人,，天不負,。
看吧，高考來了,，我們的勝利還會遠嗎,？
高三班會學(xué)生發(fā)言稿勵志600字 高三班會班主任發(fā)言篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，同學(xué)們：
大家好,，很高興能和同學(xué)們一起上這堂班會課，彈指一揮間,，我們都已是一名高三學(xué)生，相信大家一定都還記得我們剛踏入亭中大門的情景,，一晃兩年過去了,，時間就是這么的快,。高三，是我們?nèi)松幸粋€重要的轉(zhuǎn)折點,，我們每個人都懷揣著一個美好的大學(xué)夢來到高三（12）班這個夢想的搖籃,。當(dāng)然，現(xiàn)在的我們離夢想還有一段距離,，如何跨越這段距離,，成就夢想，實現(xiàn)超越,，這就是我們今天班會課的主題“走進高三,，超越自我”
正如很很多人所知道的那樣，老鷹一生大約70多歲,，然而在他們30多歲的時候需要經(jīng)歷一段難熬的時光,，它們的喙在長到這個年紀(jì)時會變得笨拙，喙頂端的鉤子幾乎碰到了自己的胸部,，顯然處在這個時期的老鷹是無法捕食的,，于是它們只有不停地在石頭上啄自己的喙，把原來的喙給敲打褪掉,，然后長出新喙,，才能再次翱翔藍天，否則它們就會活活餓死,。處在高三的我們現(xiàn)在不就如同正處于這么一個“磨喙階段”么,？當(dāng)然，我們也要像鷹一樣,，不怕“磨喙”的痛苦,，將自己的喙磨得比別人更堅硬，更鋒利,，直到咬下高考這個獵物,，最后展翅高飛。
家長的期盼我想大家對這種目光很熟悉吧,，在中考的那天,，你們有沒有從父母身上看到這種目光，心靈有沒有從父母身上看到這種目光,，心靈有沒有被觸動,？既然大家能一同在這里生活，那么你們就是一萬五千名中考生中的勝利者,，我相信在高考中,，你們也同樣會勝出
我相信大多數(shù)人看到這些照片都有一個和我相似的信念，我們都是要上大學(xué)的人！我們愿意用知識來武裝未來,，我們的明天一定不會這樣悲慘,，明年今天，我一定在理想的大學(xué)中學(xué)習(xí)那我們來看看我們心中的那些神圣卻不會遙遠的學(xué)府吧
現(xiàn)在,，你們的夢想都在這里,，我想這些夢想你們都是有能力去實現(xiàn)的，既然是實際的,，就要努力實現(xiàn)它,，如果不努力，高考只有一次,，你將來肯定會后悔,，你就愧對了你現(xiàn)在所立的夢想。只要你努力了,，即使沒有實現(xiàn)你也不會后悔,，因為你拼搏過，奮斗過,！大聲的告訴我,，有沒有信心？?。,。?！
勵志人物故事（董偉）其實每個人都有兩面性,，就如主人公董偉，大家都是高三的學(xué)生了,，都知道自己應(yīng)愛做什么,，不該做什么。但有的時候可能會覺得內(nèi)心的一種惰性或貪玩讓自己做一些不該做的事,，我也有過這種情況,，犯了不少錯，這種時候就要注意了,，不能任由這種不好的習(xí)慣發(fā)展,，否則人就會向不好的方向成長，不管用什么方法,，必須努力克制自己,，這樣才會成功！
珍惜時間初中的時候,，我們班有位女生,，她就是一天到晚拼命學(xué)習(xí)的,，孜孜不倦，我們在學(xué),，她在學(xué),，我們在玩,，她還在學(xué),，而且是全身心的投入。當(dāng)然了,，她說女神級的人物,，我們不和人家比，讓同學(xué)長時間地不停學(xué)習(xí)也不現(xiàn)實,，大腦總是要休息的,，但是一定要掌握好這個度，一定要利用好大部分的時間,，時間不充分利用肯定不行,。
我有一種感受，雖然高三非?？?，但是能和同學(xué)們一起在同一個教室里學(xué)習(xí)，奮斗是很快樂的,。而且我覺得在我們認為埋葬我們童年和青春的地方,，將是我們未來最想回到的地方。
學(xué)游泳的我們可以看出,，故事中的這個人雖然很聰明,，但是他把聰明用錯了地方，在我們的學(xué)習(xí)生活中,，有些同學(xué)也喜歡和老師耍小聰明,，卻不知和老師耍小聰明就是對自己的不負責(zé)，對家長和老師的不負責(zé)任,，聰明是一個人的優(yōu)點,，但如果把聰明用錯了地方，那么聰明就變成了無知,。所以我們要做的,，應(yīng)該是正確地使用我們聰明的頭腦，我相信坐在這個教室里的同學(xué)都有一個聰明的腦袋,，我也相信在座的同學(xué)也一定會正確地使用自己的智慧,，為實現(xiàn)人生目標(biāo)，或近在眼前的大學(xué)夢而拼搏而努力,！
在我看來,，我覺得我們班的地理位置還是不錯的,，同學(xué)們學(xué)習(xí)累了，下課就去陽臺看看池塘的金魚,，或者遠眺四周田野,，讓大腦休息一下，為下節(jié)課做準(zhǔn)備,，這樣也不失為一種提高學(xué)習(xí)效率的方法,，還可以放松一下自己，緩解學(xué)習(xí)壓力,，當(dāng)然,，就如同之前向同學(xué)們展示的，好的學(xué)習(xí)方法更是一種提高學(xué)習(xí)效率的途徑,，我也的確看到我們的部分同學(xué)有很好的學(xué)習(xí)方法,，很好地提高了學(xué)習(xí)效率，希望大家學(xué)習(xí),。
同學(xué)們,，為了我們不遙遠的大學(xué)夢，讓我們一起化夢想為動力,，通過勤奮,，加上正確的方法和對時間的珍惜，我們會成功,，未來舍我其誰,，加油吧！
高三班會學(xué)生發(fā)言稿勵志600字 高三班會班主任發(fā)言篇四
親愛的同學(xué)們：
我們今天所做的一切都是在為明天蓄勢,。我所說的明天,，可以指本次考試，可以指xx年的高考,，更可以指以后更長的人生,。風(fēng)物長宜放眼量?？催h一點,，才不會為眼前的浮云遮住了睿智的雙眸。
有人說,，我只想早點畢業(yè),，愛干什么干什么，我要提醒大家的是,，我們每個人只能活在當(dāng)下,。凡是抓不好眼前,，抓不住當(dāng)下的人,，他的所謂的明天只能成為空中樓閣，他的種種設(shè)想只能成為一種奢想,，只能成為一個永遠的夢,。因為今天所做的一切都是在為明天蓄勢,。
拿高中階段來說,，三年過程中的每一次考試都只是一種手段,，只有一次帶有明顯的功利性——高考，但是,，沒有我們今天這過程當(dāng)中的一次次量的累積,，哪來最后一次的質(zhì)的一飛沖天呢?
《易經(jīng)》有云：君子藏器于身，待時而動,。器者,，當(dāng)指本領(lǐng),，能耐,。時者，時機,，機會,。積蓄了一身的能耐，機會來了,，我才能輕而易舉地抓住它,。機會，永遠只留給有準(zhǔn)備的人,。
準(zhǔn)備,，如何準(zhǔn)備?——功在平時，我給我所帶的孩子上課時師生問候是這樣的：師問——準(zhǔn)備好了嗎?生答——時刻準(zhǔn)備著!此舉,，無非就是想滲透一種理念——做一個有準(zhǔn)備的人!也許有人說,，你現(xiàn)在說遲了，我平時沒準(zhǔn)備,，別急,，百姓常說，平時不燒香,，急來抱佛腳,。我想，我們主張功在平時,，但也不放棄臨時抱抱佛腳,。臨陣磨槍，不快也光,。有人說,，絕境中可以使人的潛能發(fā)揮到極致，不妨試試,。只要你去磨了,，只要你付出了,，總會有收獲，總會有回報,。除非連這個你都不愿意,，那，對不起,，大羅神仙出幫不了你,。
也許你對自己的成績并不滿意，你覺得目前并不優(yōu)秀,，在眾多美麗的蝶面前,，自己充其量是一只顧影自憐的蛹?？墒怯钟姓l知道,，有多少沾沾自喜的蝶在前進途中折了翅，而又有多少默默堅守的蛹羽化成了蝶,，綻放出生命的美麗,。每一個人都想成為蝶，但并不是每一個人都能堅守住生命中作為蛹的一段艱辛的生命歷程,。最后能破繭羽化成蝶,，掙脫束縛，翩翩飛舞的,，必定是那些能耐得住寂寞,、禁得住誘惑、默默積蓄力量,，不斷地真正地在提高自我的人,。
大到人生，小到考試,，我想,，都是如此。
謝謝大家!
高三班會學(xué)生發(fā)言稿勵志600字 高三班會班主任發(fā)言篇五
親愛的同學(xué)們：
大家好,！
今天,，我們高三了！
作為高三23班的一員,，我們都是這個集體的主人,，共同擔(dān)負著建設(shè)這個集體的責(zé)任和義務(wù)，更重要的是我們承載著含辛茹苦的父母的希望,，社會的關(guān)注,，老師的期望和自己的未來，因此我們每個人都應(yīng)當(dāng)為這個集體,，為父母,、為老師,、為關(guān)心我們、為關(guān)注我們的人做出自己應(yīng)有的貢獻,，我們要努力營造出一個環(huán)境宜人,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚、團結(jié)向上,、積極進取,、比學(xué)趕幫的良好氛圍，讓你們每一個人都享受學(xué)習(xí),，享受學(xué)習(xí)帶給你們的收獲,，快樂，享受學(xué)習(xí)帶給你們的聰明和智慧,。
在高三的這個起始階段,，你們每個人都可能是明年高校中的一個好苗子，任何人都不愿意看到兩年前你們滿懷信心興高采烈地走進礪儒,，而一年后卻帶著遺憾垂頭喪氣地走出去,，我更不愿意！
回顧過去,，我們都付出了艱辛的努力，我們的歷程是無悔的,；展望未來,，我們的前途一片光明，現(xiàn)在到了這個真正出成績的關(guān)鍵時刻,，機遇與挑戰(zhàn)并存,，時間已經(jīng)不允許我們再有絲毫的懈怠，我們不能讓曾經(jīng)的付出付之東流,，而是要更加頑強地書寫我們精彩的人生篇章,。
高三是一種精神，一種狀態(tài),。
高三對每一個學(xué)子來說,，她是人生的重要旅程，我們注定要去攀越書山,，跨越題海,，這將是一個非常艱苦的過程。困難和挫折在所難免,，所以我們必須要有能吃苦,，能忍耐的精神，還必須保持一種有信心,，有志氣,，一定要有作為的狀態(tài),。
高三是一種在信念支撐下的執(zhí)著與頑強。
有人說：你不能決定生命的長度,，但你可以控制它的寬度,；你不能左右天氣，但你可以改變心情,；你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能控制他人,，但你可以掌控自己,；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天,；你不能樣樣順利,，但你可以事事盡力；你不能回避挫折,，但你可以東山再起,，從頭再來。三是緊張的,，也是讓人向往的,；高三是艱苦的，但也一定是收獲的,，無怨無悔的拼過一次,，也許是人生最難得的財富。人能走多遠,，這話不是問兩腳,，而是要問志向；人能攀多高,，這事不是要問雙手,，而是要問意志。
高三意味著科學(xué)與高效,。
高三不同于其它年級,，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求我們必須具備科學(xué)而高效學(xué)習(xí)方法,。我們都知道,，模仿一個成功者的全部，未必會成為一個成功者,。但我們可以借鑒別人的經(jīng)驗,，認識別人的缺點，根據(jù)自身特點來規(guī)劃自己的高三，展現(xiàn)自己的個性特征,，體現(xiàn)科學(xué)與高效,，這才是我們最好的學(xué)習(xí)策略。有人說：“人不怕自己腿瘸,，就怕瘸了還不會用拐”,。它山之石可以攻玉，同學(xué)們必須走科學(xué),、高效的學(xué)習(xí)之路,，才能在競爭中成為勝利者。
我們都是集體的主人,，我們都對建設(shè)集體有不可推卸的責(zé)任,，如果大家是這個家庭的成員那我就是這個家庭的掌柜，我們必須有一個共同的目標(biāo),，也必須瞄準(zhǔn)這個目標(biāo),，心往一處想，勁往一處使,，在統(tǒng)一的協(xié)調(diào)和安排下用充足的信心和勇氣戰(zhàn)勝困難,，贏得勝利，從而實現(xiàn)自己心中那個埋藏已久的夢,。
最后我以這個家庭掌柜的身份再提幾點要求：
第一,、學(xué)習(xí)扎實一些，生活儉樸一些,，日常節(jié)約一些,，把你鐘愛的mp3和手機先存起來，腳踏實地,，一步一個腳印地走過，扎扎實實地完成第一輪復(fù)習(xí),，以堅實的基礎(chǔ)構(gòu)建知識的高樓大廈,。
第二、調(diào)整心態(tài),，排除各種家庭,、社會和外界因素帶來的一切干擾，全身心地投入到學(xué)習(xí)中,。
我們生活的環(huán)境避免不了要遇到這樣那樣的瑣事,，可能會影響我們的心情和學(xué)習(xí)，這就要求我們要用積極的心態(tài),，處理好學(xué)習(xí)與生活,。讓一切因素都成為我們學(xué)習(xí)不竭的動力。
第三、用愉快的心情學(xué)習(xí),，用鉆研的態(tài)度學(xué)習(xí),，用堅強的意志學(xué)習(xí)。
高三是艱苦的,，但高三一定是最充實最有意義的,。也許開始的時候，你是憑著一股沖勁,，雄心勃勃,，希望無窮，然而,，經(jīng)過長途跋涉,，精疲力竭，信心開始動搖,，意志漸漸放松,，不免對自己懷疑，對前途絕望,，許多人因此不能堅持到底,，以致前功盡棄。我希望我們能以堅強的意志學(xué)習(xí),，不論路途多么艱難崎嶇,，不論身體多么困乏疲憊，我們都要勇敢地走下去,。
第四,、正確處理好與任課老師的關(guān)系
親其師才能信其道，只有我們和老師打成一片,，和諧而愉悅地合作才能更加高效地復(fù)習(xí),，避免走很多彎路，請大家記?。涸趯W(xué)習(xí)中,，老師永遠不會過時。
總之,，高三比拼的不僅僅是知識的比拼,，也是斗志與決心的比拼，我們要時刻保持昂揚的斗志和必勝的信心,。以必勝的心態(tài)走過高三的每一天,，用心中的理想指引前進的方向，只要這樣,，我們的高三就是充實的,，我們的高考就是無悔的，我們的高三也一定是成功的，我相信經(jīng)過我們的共同努力,，20xx年的高考中,，高三23班一定會碩果累累，我們都會成為那一刻世界上最幸福的人,。
