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最新高三班會學(xué)生發(fā)言稿勵志600字 高三班會班主任發(fā)言(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-25 10:48:21
最新高三班會學(xué)生發(fā)言稿勵志600字 高三班會班主任發(fā)言(五篇)
時間:2023-03-25 10:48:21     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。

高三班會學(xué)生發(fā)言稿勵志600字 高三班會班主任發(fā)言篇一

緊張的令人窒息的高考終于結(jié)束了。而明天的令人毛骨悚然的高考接著向我們沖來,。 高考的結(jié)束就意味著我們是高三的學(xué)生了,。面對高三,你準(zhǔn)備好了嗎? 俗話說:“態(tài)度決定一切,,奮斗成就未來,。”你是否認真的學(xué)習(xí),,你的態(tài)度是否端正,,決定著你的成績好差,你現(xiàn)在是否努力,,是否拼搏,,決定著你的未來是否輝煌。你現(xiàn)在是否在認真準(zhǔn)備即將到來的高三呢?

或許你會覺得今天的學(xué)習(xí)時件痛苦的事,,但這痛苦只是暫時的,,如果你今天不好好地學(xué)習(xí),未學(xué)到知識,,那痛苦而是終生的,。

或許你會覺得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)為時已晚,認為自己的高中學(xué)習(xí)生活已過去了一

半,,以前沒有認真地學(xué)習(xí),,現(xiàn)在又無法將不會的知識很好地補回來。實則不然,,當(dāng)你覺得為時已晚的時候,,恰恰是你學(xué)習(xí)最早的時候,。努力從現(xiàn)在開始,人生能有幾回搏,,高中不搏更待何時?

或許你平時學(xué)習(xí)的時候會打盹,,夢到自己的未來是多么的美好,生活是多么的幸福,,但那只是你在做夢,。如果你在打盹的時候用來學(xué)習(xí),那么你將圓夢,。 或許你覺得學(xué)習(xí)沒有時間,,每天的時間太短暫,是你學(xué)不好的原因,,實則不然,,學(xué)習(xí)這件事,你缺少的并不是時間,,而是努力,。

或許你認為學(xué)習(xí)并不是人生的全部,既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無法征服,,還能做好什么呢?

每一個“或許”在平時你可能都想到過,,但你得做到才行。

面對即將而來的高三,,這些你做到了嗎?面對即將到來的高三,,你準(zhǔn)備好了嗎? 走進高三,我們首先要正確理解高考的意義,,準(zhǔn)確為自己定位,,進一步明確自己的人生目標(biāo)。 我們將要參加的高考是這個社會,、這個時代賦予我們青年學(xué)生的平等的競爭機會,它充分體現(xiàn)了知識經(jīng)濟時代的兩大特征:競爭激烈,,但競爭中又講究平等,。作為一個朝氣蓬勃的青年學(xué)生應(yīng)該以積極的姿態(tài)迎接這種挑戰(zhàn),迎接這種機遇,。實際上經(jīng)過各個階段的學(xué)習(xí),,我們已逐步掌握學(xué)習(xí)的要領(lǐng),考試的要素,。學(xué)習(xí)就是要比誰更靜得下來,,更能深入其中,更能掌握好的方法,,更有高的效率,。考試的要素就是要比誰更熟練,誰更快捷,,誰更準(zhǔn)確,,誰更少失誤。所有這些都是抱不得半點僥幸,,來不得絲毫虛假,,都需要我們?nèi)σ愿埃瑢W(xué)得真的知識,,獲得真的本領(lǐng),,使自己真正強大起來,能打硬仗,,能打惡仗,,能打遭遇仗。

高考的'目的便是上大學(xué),,我們每個人在最終也必定要選取一所大學(xué)作為自己的主要目標(biāo),。既然這樣,為什么不從現(xiàn)在起就把我們的目標(biāo)牢記在心頭,,并時時刻刻為之奮斗呢?尼采的話很有道理:“人需要有一個目標(biāo),。人寧可追求虛無,也不能無所追求,?!备咭桓叨r,我們曾確定了三級目標(biāo):考大學(xué),、考重點大學(xué),、考重點名牌大學(xué)。現(xiàn)在我們可以把這一目標(biāo)具體化,,根據(jù)自己的實際水平具體為某一所大學(xué),。這樣,有了明確的目標(biāo),,就讓我們擁有希望和執(zhí)著,,就像長夜中遠方的一盞明燈,讓我們知道自己的位置和前進的方向,,讓我們擁有不竭的前進的動力,。 走進高三,我們既要有強烈的時間緊迫感,,又要注意合理安排好自己每一分每一秒鐘的時間,。想必大家還記得剛?cè)胍恢袝r的新奇和豪情,還記得烈日炎炎下的軍訓(xùn),,那時候擺在我們面前的是一個瑰麗神奇的世界,,我們對未來充滿了憧憬,,高三的決戰(zhàn)似乎距離我們很遙遠。想必大家也還記得我們剛上高二的時候,,老師曾說,,高一是基礎(chǔ),高二是關(guān)鍵,,高三是決戰(zhàn),。高二年級承前啟后,繼往開來,,至關(guān)重要,。一轉(zhuǎn)眼,高一生活早已成為記憶中的一頁,,而高二生活馬上就要結(jié)束,,我們的一只腳已經(jīng)踏進了高三,只有358天,,我們就要接受高考的檢閱了,,我們不能不慨嘆時光的飛逝。 358天可能很短很無奈,,以至于留不下絲毫痕跡,,更不用說創(chuàng)造奇跡;358天也可很長很有為,以至于改變我們的人生軌跡和方向,,改變我們對人生的思考和感悟,。重要的是我們用心用力去面對,重要的事我們抓住每一分每一秒鐘,,讓它們發(fā)揮最大的效益,,我們就會有所作為,大有作為,。

當(dāng)然,,我要提醒大家,艱苦的高三,,并不是要大家一味加班加點,,貪多求難,無謂的增加數(shù)量,,盲目的提升難度;相反我們需要的是科學(xué)安排,,注重效率,,尤其是抓好課堂和晚自習(xí)時間,,注重節(jié)奏,勞逸結(jié)合,,必須保證午休和晚就寢時間,,這些都和學(xué)習(xí)效率緊密相關(guān),。 走進高三,我們要高度重視第一輪復(fù)習(xí),。

高考命題70%是基礎(chǔ)題,。然而在以前學(xué)習(xí)過程中,我們有些同學(xué)上課不能認真聽講,,作業(yè)不能落實完成,,課后沒有題題過關(guān),一些疑點得過且過,,一些重點沒有透徹理解,,一些錯題沒有深入探究,以致于在考試中老師講過的現(xiàn)題目,,一些見過的題型,,在考試中拿不到分數(shù)。不注重基礎(chǔ),,不踏踏實實學(xué)習(xí),,不抓落實,就不會有高分,。而高考所考的題型基本上會在老師復(fù)習(xí)的范圍之內(nèi),,這更要求每一位同學(xué)踏實搞好第一輪復(fù)習(xí)。要發(fā)揮自己學(xué)習(xí)的主觀能動性,,科學(xué)有效地聽好每一節(jié)課,,做好課堂筆記和課后反思,發(fā)現(xiàn)問題及時向老師提問,,做到知識“堂堂清”,,不留下一個知識的漏洞;要全面夯實基礎(chǔ)知識,切實掌握選擇,、填空題的解題規(guī)律,,規(guī)范解題過程,最終要做到在高考中該拿到的分數(shù)一分不丟,。 有的同學(xué)說,,我高一高二抓得不緊,落下的功課太多,,恐怕現(xiàn)在已來不及了,。這是悲觀的想法。如果你想趕,,一切都來得及!進入高三,,很多學(xué)科的新課已經(jīng)結(jié)束,新的知識點不會再增加了,。你知識的缺漏和不足已經(jīng)明確地擺在你面前并且不再增加,。重視第一輪復(fù)習(xí),,有針對性地加強訓(xùn)練,你知識的缺漏和不足就會一點點減少并徹底掃清,,而且當(dāng)你的付出達到一定程度后,,你得到的回報將呈幾何級增長。另外基礎(chǔ)差是相對于班上同學(xué)而言,,要知道京山一中在全縣的位置,,把你的成績放在全縣看,你還是有優(yōu)勢的,,我們不能失去這個自信,。往屆像這樣基礎(chǔ)不很好,但通過第一輪復(fù)習(xí)的查漏補缺,,在高三一年絕地反擊,、大獲全勝的事例,舉不勝舉,。

走進高三,,我們要端正思想,摒棄各種不良想法,。

有的同學(xué)說,,學(xué)習(xí)太苦了,有沒有既輕松又有效的學(xué)習(xí)捷徑?沒有,,絕對沒有,,如果說好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)捷徑的話,那么它也是學(xué)習(xí)者在不斷地刻苦拼搏努力摸索的過程中獲得的,。世界上沒有不勞而獲,、一蹴而就的事情。學(xué)習(xí)是苦,,但正因為苦,,才分出了良莠、才辨出了優(yōu)劣,。誰意志堅定誰就是人才,,誰意志薄弱誰就會被社會淘汰。所以,,學(xué)習(xí)必須要有刻苦拼搏的精神,,刻苦拼搏的精神是放在任何事情上人們都必須具備的一種品質(zhì),因此,,任何時候,,我們都絕不能懷疑刻苦精神的巨大作用。高三階段,刻苦拼搏的精神顯得更加重要,,甚至是決定性的作用。越是聰明人越要下笨功夫,。天道酬勤,,我始終相信這是一條真理。只要你付出了,,努力了,,你就一定能成功。有的同學(xué)還沒進入高三,,便有了所謂的“高三情結(jié)”:焦慮,、不安、患得患失,,經(jīng)常無端的認為自己不行,,自責(zé),消沉,,失意,,甚至發(fā)展成為自暴自棄,一蹶不振,。自卑的后面常常躲著一個惡魔——消極的自我評價,。許多人對自己的評價都是消極的,他們覺得自己有許多缺點,,有很多的知識過去沒有學(xué)好;覺得自己不健全,,不中用,無價值;覺得自己一無是處,,腦子里盤旋的總是“我不行”,、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如別人”等等消極的想法,。這些消極的自我評價像一面魔鏡,,能把一丁點的錯誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征,使人陷于自卑而不能自拔,。要戰(zhàn)勝對自己的否定與懷疑,,重新找回自己的信心。每個人都完全有能力拚得一個勝利,,唯一的差別在于意志力的大小,。在高中,最重要的不是學(xué)會某一種“妙方”,,而是養(yǎng)成自己對勝利,,對成功的旺盛的追求欲望,對自己百分之百的信心,,對困難誓不低頭的頑強的意志,,用自己的腦力,、汗水加意志,每一個人都可以獲得自己想要的成功,。

有的同學(xué)說,,初中我沒怎么著,照樣考上了京山一中,,看來就這么過,,高考也會考得好!這是一種極端的經(jīng)驗主義,非常危險,。初中階段,,憑著你聰明勁,還可以應(yīng)付,,有時還應(yīng)付得很好,。但是你要明白,高中的內(nèi)容就其深度,、廣度,、難度及復(fù)雜程度遠非初中可比,不下功夫肯定不行,。有些同學(xué)初中的習(xí)慣方法根深蒂固,,有些明顯不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)實際了,還抱殘守缺,,比如在初中時依賴性強,,自主學(xué)習(xí)能力差,老師抽一鞭走一步,,很被動;比如在初中時多憑興趣學(xué)習(xí),。是的,學(xué)習(xí)興趣很重要,,興趣是第一老師,,但興趣始終不能成為一個人終身的老師,有時學(xué)習(xí)還是一種責(zé)任,,一種使命,。如果是這樣一個層次,學(xué)習(xí)就不成問題了,。因為興趣可以隨情緒變化,,隨心境變化,而責(zé)任感則是一種持久的動力,。初中有很多方式習(xí)慣已經(jīng)不適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),,因此,我們不能照搬過去的做法,要與時俱進,。高三階段,,尤其需要創(chuàng)造性的富有成效的學(xué)習(xí)。

以上三種想法,,嚴(yán)重影響了同學(xué)們的提高和發(fā)展,,不澄清,將貽害無窮,。 走進高三,我們我們必須發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng),,摒棄浮躁心態(tài),。

學(xué)習(xí)是循序漸進的事情,學(xué)習(xí)是老老實實的事情,,任何好高騖遠,,浮夸矯飾的做法都是不負責(zé)任的影響自我發(fā)展的行為。我們要扎扎實實地過好高三階段的每一天,。著名企業(yè)海爾集團有一個口號“日事日畢,,日清日高”,海爾集團就是

靠這種精神一直走到現(xiàn)有成為全球100強企業(yè),。我們從中也可以得到很多啟示,。 過好每一天,我們就要重視學(xué)習(xí)過程中的每一個環(huán)節(jié)甚至細節(jié),。

1,、我們要重視每一個課堂,課堂是我們學(xué)習(xí)新知的主戰(zhàn)場,。課堂的學(xué)習(xí)不全是知識的積累,,更重要的是思維的訓(xùn)練、方式方法的獲得,。要提高課堂學(xué)習(xí)效率,,課前預(yù)習(xí)、課堂筆記這些都必不可少,,沒有這個習(xí)慣的要養(yǎng)成這個習(xí)慣,。課堂上不聽講,搞副業(yè)的現(xiàn)象比較多,,影響了課堂效果,。課堂沒效果,課堂之外花十倍的時間精力你也彌補不了,。

2,、我們要重視每一塊自習(xí)時間,尤其是晚自習(xí)是自我鞏固提高的主陣地。晚自習(xí)時間比較集中,,三個多小時,,可以連續(xù)地不間斷地集中思考,做得好,,就是高效率地學(xué)習(xí),。然而有少數(shù)同學(xué)卻很難做到。進進出出,,上廁所,,喝水,問問題,,等等,。

3、我們要重視每一個學(xué)科,,均衡發(fā)展,。

4、我們要重視心態(tài)的調(diào)整,。健康的心理,,平和的心態(tài)在高三日益緊張的學(xué)習(xí)情境中顯得尤為重要。高手的競爭歸根結(jié)底是心理的競爭,。知識總量及能力水平已經(jīng)沒有差別,,差別就在于心理。平時學(xué)習(xí)生活中我們就要加強這方面的鍛煉,。平和的心態(tài)可以使我們在學(xué)習(xí)中碰了困難時不煩躁,,而是積極采取辦法解決問題;平和的心態(tài)可以使我們面對人際交往的困惑時能夠設(shè)身處地的換位思考,達到彼此愉悅;平和的心態(tài)使我們能正確對待老師的批評,、家長的勸誡,,從而盡快地提升自己;平和的心態(tài)可以使我們面對復(fù)雜的事情沉靜下來,理清思路,,一件件,,一條條,循序漸進,,走向成功;平和的心態(tài)可以使我們每天心情舒暢,,樂觀開朗,使我們變得聰明,、大度,、謙遜、寬容起來,。

5,、我們要重視學(xué)習(xí)和思想的交流,。與同學(xué)交流,還要與老師交流,。有這么一個說法,,大家都清楚,彼此交換思想,,每個人獲得的就是兩個思想,,這是一個真理。學(xué)習(xí)也是這樣,。(關(guān)于問問題)實際上,,在聽與講、問與答的過程中,,這種交流本身就是一研究思考,、溫故知新、疏理總結(jié)的過程,。問者有收獲,,講者也有收獲,,講者要整理思路,,要組織語言,這對講者來說是一個很好的鍛煉,,而且講者在表達的過程中常常會有新的發(fā)現(xiàn),,這種收獲又是更高層次的收獲了,。缺乏交流,、不愿意交流是以自我為中心的表現(xiàn),是固執(zhí)己見,、自以為是的表現(xiàn),,是一種封閉式的保守做法,這樣的同學(xué)往往思路不開,,眼界不闊,,最終學(xué)習(xí)很難躍進一個層次。

6,、我們要重視學(xué)習(xí)的計劃性,,要明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù),把學(xué)習(xí)任務(wù)分解在每一個小的單位時間,,在這個小的單位時間,你可以輕松駕馭,,你可以有的放矢,,從而提高單位時間的利用率。隨心所欲,,沒有章法,成天忙忙碌碌,,事倍功半,這是最吃虧不討好的事情,。

7,、我們要重視學(xué)習(xí)的每一個細節(jié):比如書寫的規(guī)范性,,今年高考對這一要求提高到了更高要求。這不僅對文科重要,,對理科也非常重要;比如基礎(chǔ)知識的落實,,有的同學(xué)喜歡做難題,,簡單題常常出錯,,這除了粗心大意的毛病之外,其實還是一個基本知識掌握的問題,。(有的人曾談到學(xué)習(xí)的訣竅),,所謂學(xué)習(xí)的絕招,其實就是最基本的東西,,掌握熟練了就會運用自如,,就能一招致勝。比如對基本學(xué)習(xí)能力的認識,。有人忽視記憶力,,尤其是在理科學(xué)習(xí)方面,認為只要自己能理解,、推導(dǎo)就有了,,不需要記憶。恰恰相反,,記憶力是最基本的學(xué)習(xí)能力之一,,大凡卓有成就的人,都是博聞強志的人物,。沒有較好的記憶力,,就沒有學(xué)習(xí),記憶力是可以訓(xùn)練的,。記憶力水平怎么樣,,每個人都很清楚,。不行,就要強化訓(xùn)練,。另外復(fù)習(xí)這個環(huán)節(jié)也有不少同學(xué)忽視,,每次考完試,有人總喜歡給自己找借口說自己沒有復(fù)習(xí),,,,其實復(fù)習(xí)是值得研究的學(xué)問,它也是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié),,也是一種能力,。復(fù)習(xí)不是簡簡單單把舊的知識梳理過目,更重要的是你能在繁雜的內(nèi)容中能夠把握重點和考點,,這就是一種能力了,。

走進高三,2003年,,張非在四川岳池一中考上北京大學(xué),。2005年再度以703分——南充市理科狀元的身份被清華大學(xué)數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)錄取,2007年在南充十中經(jīng)過三個月的復(fù)讀,,以677分——南充市理科第二名的成績考入清華大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)(中間因為迷戀游戲被兩次開除),。上小學(xué)時,害怕打響雷,,一天下雨打雷父親趕忙回來,,見正在學(xué)習(xí),,問你怎么不害怕啊,,他看看沒有打雷啊。這就是一種忘我的精神,。認真,,精力高度集中學(xué)習(xí)的效率才是最高的。

我們的好多同學(xué),,就是不肯吃苦,,不肯做題,不肯下題海,,那你怎么會做題呢,。有些同學(xué)的字體讓人看著就想起大海的感覺?潦草作業(yè),潦草試卷,,就是潦草人生啊,。濰坊一中做了個實驗。高三一次考試文科綜合試卷,,原來是300分,,找一個字體很差,,但是學(xué)習(xí)還不錯的學(xué)生??纪旰笳覀€字體好的同學(xué)重新抄一遍,,放到一起一塊改卷,大家猜一猜,,相差多少??整整56分啊!!有的說老師改卷也太馬虎吧,,我看不是,你龍飛鳳舞,,看著就像甲骨文,,老師改卷子時還得有考古的精神。試想,,怎么給你分?我們必須加強行為規(guī)范的自我教育,,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣并提升個人修養(yǎng),要強化紀(jì)律,。

生活的習(xí)慣折射出學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,道德修養(yǎng)也能表現(xiàn)出學(xué)習(xí)方面的修養(yǎng)。進入高三了,,有些現(xiàn)象應(yīng)該引起我們關(guān)注,,引起我們反省和深思。

比如教室寢室亂丟亂扔的現(xiàn)象;毀損公物的現(xiàn)象;節(jié)約的問題;晚就寢的問題;清潔衛(wèi)生問題;關(guān)門關(guān)窗問題;尋釁滋事問題;上網(wǎng)問題;手機mp3問題等等,。

下面主要談?wù)勗鐟賳栴},。異性之間交往我們不反對,但現(xiàn)在不是談感情時候,,過多的迷戀勢必分心,,有時會變成毒品,腐蝕身心,,想戒也戒不了;如果是真感情,,就珍藏起來,就理智處理,,不要招搖過市,,否則就是對感情的褻瀆;如果不是真感情,則是一種無聊的寄托,,是用來炫耀的資本,,是追求感觀刺激,是一種庸俗的表現(xiàn),,是一種對己對人極不負責(zé)的行為,,它損害的不僅是學(xué)習(xí),還有身心,,甚至整個人生前途;以后的路還很長,,談感情的時間和機會多得多,。高中學(xué)習(xí)的時間和機會少之又少,大凡聰明的人,,我們可以掂量掂量其中的份量,。況且,即便感情的事對于你很重要,,但與學(xué)習(xí)比也還有一個輕重緩急呢,。我們不能做明擺的太傻的事。

上面所談到的問題有的是生活習(xí)慣問題,,有的是紀(jì)律意識問題,,有的是道德修養(yǎng)問題,但不管是什么問題,,只要存在就會嚴(yán)重影響我們正常的學(xué)習(xí)生活,,最終就會影響我們的成長和發(fā)展。

走進高三,,我們不再用來日方長的謊言,,來麻痹和欺騙自己;走進高三,我們不再畏懼那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲;走進高三,,我們要從幻想的云端走向堅實的大地;走進高三,,我們將用“天生我材必有用”的自信,“鐵杵磨成針”的毅力,,去抒寫“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌,。

有一種財富是苦盡甘來,有一種壯美是破釜沉舟,。拼搏是我們的主旋律,,為理想而戰(zhàn),只要付出,,就有回報,。有志者,,事竟成,,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,,天不負,,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳,。

同學(xué)們,,一萬年太久,只爭朝夕,。讓我們一起見證朝陽,,沐浴風(fēng)雨,,拼搏一年,幸福一生,。最后祝愿我們高三同學(xué)明年心想事成,,金榜題名。祝愿我們學(xué)校再創(chuàng)高考輝煌,。

高三班會學(xué)生發(fā)言稿勵志600字 高三班會班主任發(fā)言篇二

敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,老師,同學(xué)們:

大家晚上好,!

高三在我們的關(guān)注中如約而至,,征戰(zhàn)高考的號角已經(jīng)吹響,如果說我們鄭州四中的八角樓上,,永遠是一場場戰(zhàn)斗的最前線,,那么我們八角樓上的高三。九班應(yīng)該是兵家必爭之地吧,。

但就是我們九班,,曾是一個多么讓人不屑的代名詞。

進入高三已經(jīng)有一個月的時間了,,在新老師的帶領(lǐng)下,,我們九班呈現(xiàn)出新學(xué)風(fēng),新氣象,,新面貌,。隨著高三各項工作的陸續(xù)展開,程老師提出并落實了“有效早讀”,,“安靜班級”,,“復(fù)習(xí),鞏固,,充實,,提高”的八字方針等一系列有效措施,極大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,,營造了良好的學(xué)風(fēng),。雖然我們的成績與高考要求還有一定的距離,但高三,。九班的每一位成員在面對高考的挑戰(zhàn)時沒有畏懼,,退縮,沒有灰心,,氣餒,,有的只是摔倒了再站起來的恒心與毅力!

都說高三是殘酷的,枯燥的,,辛苦的,。沒錯,我們已充分感受到了六月火藥的氣息,,但逃避不一定能躲過,,面對不一定最難受,那就讓我們堅持到底,,全力以赴,!既然孤單不一定不快樂,失去不一定不再有,,那就讓我們以苦為樂,,持之以恒!

一直以來,,我都認為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰,,有著燎原之勢的潛力,只要再添一把火,,必將是烈火如歌,,太陽的光輝也會為之黯淡,而這位添柴人,,正是我們在座的各位領(lǐng)導(dǎo),,程老師和我們同學(xué)自己,因為這把火的名字就叫信念與信心,!

最后,,我們相信,天道酬勤,,有志者,,事競成,苦心人,,天不負,。

看吧,高考來了,,我們的勝利還會遠嗎,?

高三班會學(xué)生發(fā)言稿勵志600字 高三班會班主任發(fā)言篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,,同學(xué)們:

大家好,,很高興能和同學(xué)們一起上這堂班會課,彈指一揮間,,我們都已是一名高三學(xué)生,相信大家一定都還記得我們剛踏入亭中大門的情景,,一晃兩年過去了,,時間就是這么的快,。高三,是我們?nèi)松幸粋€重要的轉(zhuǎn)折點,,我們每個人都懷揣著一個美好的大學(xué)夢來到高三(12)班這個夢想的搖籃,。當(dāng)然,現(xiàn)在的我們離夢想還有一段距離,,如何跨越這段距離,,成就夢想,實現(xiàn)超越,,這就是我們今天班會課的主題“走進高三,,超越自我”

正如很很多人所知道的那樣,老鷹一生大約70多歲,,然而在他們30多歲的時候需要經(jīng)歷一段難熬的時光,,它們的喙在長到這個年紀(jì)時會變得笨拙,喙頂端的鉤子幾乎碰到了自己的胸部,,顯然處在這個時期的老鷹是無法捕食的,,于是它們只有不停地在石頭上啄自己的喙,把原來的喙給敲打褪掉,,然后長出新喙,,才能再次翱翔藍天,否則它們就會活活餓死,。處在高三的我們現(xiàn)在不就如同正處于這么一個“磨喙階段”么,?當(dāng)然,我們也要像鷹一樣,,不怕“磨喙”的痛苦,,將自己的喙磨得比別人更堅硬,更鋒利,,直到咬下高考這個獵物,,最后展翅高飛。

家長的期盼我想大家對這種目光很熟悉吧,,在中考的那天,,你們有沒有從父母身上看到這種目光,心靈有沒有從父母身上看到這種目光,,心靈有沒有被觸動,?既然大家能一同在這里生活,那么你們就是一萬五千名中考生中的勝利者,,我相信在高考中,,你們也同樣會勝出

我相信大多數(shù)人看到這些照片都有一個和我相似的信念,我們都是要上大學(xué)的人!我們愿意用知識來武裝未來,,我們的明天一定不會這樣悲慘,,明年今天,我一定在理想的大學(xué)中學(xué)習(xí)那我們來看看我們心中的那些神圣卻不會遙遠的學(xué)府吧

現(xiàn)在,,你們的夢想都在這里,,我想這些夢想你們都是有能力去實現(xiàn)的,既然是實際的,,就要努力實現(xiàn)它,,如果不努力,高考只有一次,,你將來肯定會后悔,,你就愧對了你現(xiàn)在所立的夢想。只要你努力了,,即使沒有實現(xiàn)你也不會后悔,,因為你拼搏過,奮斗過,!大聲的告訴我,,有沒有信心??。,。?!

勵志人物故事(董偉)其實每個人都有兩面性,,就如主人公董偉,大家都是高三的學(xué)生了,,都知道自己應(yīng)愛做什么,,不該做什么。但有的時候可能會覺得內(nèi)心的一種惰性或貪玩讓自己做一些不該做的事,,我也有過這種情況,,犯了不少錯,這種時候就要注意了,,不能任由這種不好的習(xí)慣發(fā)展,,否則人就會向不好的方向成長,不管用什么方法,,必須努力克制自己,,這樣才會成功!

珍惜時間初中的時候,,我們班有位女生,,她就是一天到晚拼命學(xué)習(xí)的,,孜孜不倦,我們在學(xué),,她在學(xué),,我們在玩,,她還在學(xué),,而且是全身心的投入。當(dāng)然了,,她說女神級的人物,,我們不和人家比,讓同學(xué)長時間地不停學(xué)習(xí)也不現(xiàn)實,,大腦總是要休息的,,但是一定要掌握好這個度,一定要利用好大部分的時間,,時間不充分利用肯定不行,。

我有一種感受,雖然高三非???,但是能和同學(xué)們一起在同一個教室里學(xué)習(xí),奮斗是很快樂的,。而且我覺得在我們認為埋葬我們童年和青春的地方,,將是我們未來最想回到的地方。

學(xué)游泳的我們可以看出,,故事中的這個人雖然很聰明,,但是他把聰明用錯了地方,在我們的學(xué)習(xí)生活中,,有些同學(xué)也喜歡和老師耍小聰明,,卻不知和老師耍小聰明就是對自己的不負責(zé),對家長和老師的不負責(zé)任,,聰明是一個人的優(yōu)點,,但如果把聰明用錯了地方,那么聰明就變成了無知,。所以我們要做的,,應(yīng)該是正確地使用我們聰明的頭腦,我相信坐在這個教室里的同學(xué)都有一個聰明的腦袋,,我也相信在座的同學(xué)也一定會正確地使用自己的智慧,,為實現(xiàn)人生目標(biāo),或近在眼前的大學(xué)夢而拼搏而努力,!

在我看來,,我覺得我們班的地理位置還是不錯的,,同學(xué)們學(xué)習(xí)累了,下課就去陽臺看看池塘的金魚,,或者遠眺四周田野,,讓大腦休息一下,為下節(jié)課做準(zhǔn)備,,這樣也不失為一種提高學(xué)習(xí)效率的方法,,還可以放松一下自己,緩解學(xué)習(xí)壓力,,當(dāng)然,,就如同之前向同學(xué)們展示的,好的學(xué)習(xí)方法更是一種提高學(xué)習(xí)效率的途徑,,我也的確看到我們的部分同學(xué)有很好的學(xué)習(xí)方法,,很好地提高了學(xué)習(xí)效率,希望大家學(xué)習(xí),。

同學(xué)們,,為了我們不遙遠的大學(xué)夢,讓我們一起化夢想為動力,,通過勤奮,,加上正確的方法和對時間的珍惜,我們會成功,,未來舍我其誰,,加油吧!

高三班會學(xué)生發(fā)言稿勵志600字 高三班會班主任發(fā)言篇四

親愛的同學(xué)們:

我們今天所做的一切都是在為明天蓄勢,。我所說的明天,,可以指本次考試,可以指xx年的高考,,更可以指以后更長的人生,。風(fēng)物長宜放眼量??催h一點,,才不會為眼前的浮云遮住了睿智的雙眸。

有人說,,我只想早點畢業(yè),,愛干什么干什么,我要提醒大家的是,,我們每個人只能活在當(dāng)下,。凡是抓不好眼前,,抓不住當(dāng)下的人,,他的所謂的明天只能成為空中樓閣,他的種種設(shè)想只能成為一種奢想,,只能成為一個永遠的夢,。因為今天所做的一切都是在為明天蓄勢,。

拿高中階段來說,,三年過程中的每一次考試都只是一種手段,,只有一次帶有明顯的功利性——高考,但是,,沒有我們今天這過程當(dāng)中的一次次量的累積,,哪來最后一次的質(zhì)的一飛沖天呢?

《易經(jīng)》有云:君子藏器于身,待時而動,。器者,,當(dāng)指本領(lǐng),,能耐,。時者,時機,,機會,。積蓄了一身的能耐,機會來了,,我才能輕而易舉地抓住它,。機會,永遠只留給有準(zhǔn)備的人,。

準(zhǔn)備,,如何準(zhǔn)備?——功在平時,我給我所帶的孩子上課時師生問候是這樣的:師問——準(zhǔn)備好了嗎?生答——時刻準(zhǔn)備著!此舉,,無非就是想滲透一種理念——做一個有準(zhǔn)備的人!也許有人說,,你現(xiàn)在說遲了,我平時沒準(zhǔn)備,,別急,,百姓常說,平時不燒香,,急來抱佛腳,。我想,我們主張功在平時,,但也不放棄臨時抱抱佛腳,。臨陣磨槍,不快也光,。有人說,,絕境中可以使人的潛能發(fā)揮到極致,不妨試試,。只要你去磨了,,只要你付出了,,總會有收獲,總會有回報,。除非連這個你都不愿意,,那,對不起,,大羅神仙出幫不了你,。

也許你對自己的成績并不滿意,你覺得目前并不優(yōu)秀,,在眾多美麗的蝶面前,,自己充其量是一只顧影自憐的蛹??墒怯钟姓l知道,,有多少沾沾自喜的蝶在前進途中折了翅,而又有多少默默堅守的蛹羽化成了蝶,,綻放出生命的美麗,。每一個人都想成為蝶,但并不是每一個人都能堅守住生命中作為蛹的一段艱辛的生命歷程,。最后能破繭羽化成蝶,,掙脫束縛,翩翩飛舞的,,必定是那些能耐得住寂寞,、禁得住誘惑、默默積蓄力量,,不斷地真正地在提高自我的人,。

大到人生,小到考試,,我想,,都是如此。

謝謝大家!

高三班會學(xué)生發(fā)言稿勵志600字 高三班會班主任發(fā)言篇五

親愛的同學(xué)們:

大家好,!

今天,,我們高三了!

作為高三23班的一員,,我們都是這個集體的主人,,共同擔(dān)負著建設(shè)這個集體的責(zé)任和義務(wù),更重要的是我們承載著含辛茹苦的父母的希望,,社會的關(guān)注,,老師的期望和自己的未來,因此我們每個人都應(yīng)當(dāng)為這個集體,,為父母,、為老師,、為關(guān)心我們、為關(guān)注我們的人做出自己應(yīng)有的貢獻,,我們要努力營造出一個環(huán)境宜人,,學(xué)習(xí)氣氛濃厚、團結(jié)向上,、積極進取,、比學(xué)趕幫的良好氛圍,讓你們每一個人都享受學(xué)習(xí),,享受學(xué)習(xí)帶給你們的收獲,,快樂,享受學(xué)習(xí)帶給你們的聰明和智慧,。

在高三的這個起始階段,,你們每個人都可能是明年高校中的一個好苗子,任何人都不愿意看到兩年前你們滿懷信心興高采烈地走進礪儒,,而一年后卻帶著遺憾垂頭喪氣地走出去,,我更不愿意!

回顧過去,,我們都付出了艱辛的努力,我們的歷程是無悔的,;展望未來,,我們的前途一片光明,現(xiàn)在到了這個真正出成績的關(guān)鍵時刻,,機遇與挑戰(zhàn)并存,,時間已經(jīng)不允許我們再有絲毫的懈怠,我們不能讓曾經(jīng)的付出付之東流,,而是要更加頑強地書寫我們精彩的人生篇章,。

高三是一種精神,一種狀態(tài),。

高三對每一個學(xué)子來說,,她是人生的重要旅程,我們注定要去攀越書山,,跨越題海,,這將是一個非常艱苦的過程。困難和挫折在所難免,,所以我們必須要有能吃苦,,能忍耐的精神,還必須保持一種有信心,,有志氣,,一定要有作為的狀態(tài),。

高三是一種在信念支撐下的執(zhí)著與頑強。

有人說:你不能決定生命的長度,,但你可以控制它的寬度,;你不能左右天氣,但你可以改變心情,;你不能改變?nèi)菝?,但你可以展現(xiàn)笑容;你不能控制他人,,但你可以掌控自己,;你不能預(yù)知明天,但你可以利用今天,;你不能樣樣順利,,但你可以事事盡力;你不能回避挫折,,但你可以東山再起,,從頭再來。三是緊張的,,也是讓人向往的,;高三是艱苦的,但也一定是收獲的,,無怨無悔的拼過一次,,也許是人生最難得的財富。人能走多遠,,這話不是問兩腳,,而是要問志向;人能攀多高,,這事不是要問雙手,,而是要問意志。

高三意味著科學(xué)與高效,。

高三不同于其它年級,,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),要求我們必須具備科學(xué)而高效學(xué)習(xí)方法,。我們都知道,,模仿一個成功者的全部,未必會成為一個成功者,。但我們可以借鑒別人的經(jīng)驗,,認識別人的缺點,根據(jù)自身特點來規(guī)劃自己的高三,展現(xiàn)自己的個性特征,,體現(xiàn)科學(xué)與高效,,這才是我們最好的學(xué)習(xí)策略。有人說:“人不怕自己腿瘸,,就怕瘸了還不會用拐”,。它山之石可以攻玉,同學(xué)們必須走科學(xué),、高效的學(xué)習(xí)之路,,才能在競爭中成為勝利者。

我們都是集體的主人,,我們都對建設(shè)集體有不可推卸的責(zé)任,,如果大家是這個家庭的成員那我就是這個家庭的掌柜,我們必須有一個共同的目標(biāo),,也必須瞄準(zhǔn)這個目標(biāo),,心往一處想,勁往一處使,,在統(tǒng)一的協(xié)調(diào)和安排下用充足的信心和勇氣戰(zhàn)勝困難,,贏得勝利,從而實現(xiàn)自己心中那個埋藏已久的夢,。

最后我以這個家庭掌柜的身份再提幾點要求:

第一,、學(xué)習(xí)扎實一些,生活儉樸一些,,日常節(jié)約一些,,把你鐘愛的mp3和手機先存起來,腳踏實地,,一步一個腳印地走過,扎扎實實地完成第一輪復(fù)習(xí),,以堅實的基礎(chǔ)構(gòu)建知識的高樓大廈,。

第二、調(diào)整心態(tài),,排除各種家庭,、社會和外界因素帶來的一切干擾,全身心地投入到學(xué)習(xí)中,。

我們生活的環(huán)境避免不了要遇到這樣那樣的瑣事,,可能會影響我們的心情和學(xué)習(xí),這就要求我們要用積極的心態(tài),,處理好學(xué)習(xí)與生活,。讓一切因素都成為我們學(xué)習(xí)不竭的動力。

第三、用愉快的心情學(xué)習(xí),,用鉆研的態(tài)度學(xué)習(xí),,用堅強的意志學(xué)習(xí)。

高三是艱苦的,,但高三一定是最充實最有意義的,。也許開始的時候,你是憑著一股沖勁,,雄心勃勃,,希望無窮,然而,,經(jīng)過長途跋涉,,精疲力竭,信心開始動搖,,意志漸漸放松,,不免對自己懷疑,對前途絕望,,許多人因此不能堅持到底,,以致前功盡棄。我希望我們能以堅強的意志學(xué)習(xí),,不論路途多么艱難崎嶇,,不論身體多么困乏疲憊,我們都要勇敢地走下去,。

第四,、正確處理好與任課老師的關(guān)系

親其師才能信其道,只有我們和老師打成一片,,和諧而愉悅地合作才能更加高效地復(fù)習(xí),,避免走很多彎路,請大家記?。涸趯W(xué)習(xí)中,,老師永遠不會過時。

總之,,高三比拼的不僅僅是知識的比拼,,也是斗志與決心的比拼,我們要時刻保持昂揚的斗志和必勝的信心,。以必勝的心態(tài)走過高三的每一天,,用心中的理想指引前進的方向,只要這樣,,我們的高三就是充實的,,我們的高考就是無悔的,我們的高三也一定是成功的,我相信經(jīng)過我們的共同努力,,20xx年的高考中,,高三23班一定會碩果累累,我們都會成為那一刻世界上最幸福的人,。

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